第一篇：綜合素質(zhì)報告填寫通知

關(guān)于認真指導(dǎo)高中畢業(yè)生填寫好

《高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告冊》的通知與說明

各高三班主任老師：

1、《高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告冊》是高中畢業(yè)檔案的必裝材料之一，請各班主任一定認真指導(dǎo)學(xué)生填寫好《高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告冊》中要求學(xué)生必填的部分。

學(xué)生必填內(nèi)容一：個性發(fā)展。要求盡量都填完整，不要有空項。實在沒有，填“無”。

學(xué)生必填內(nèi)容二：研究性學(xué)習(xí)。要求完成三個研究性活動的報告。要有具體研究的題目，有研究的具體過程、結(jié)論。（同班同學(xué)可以有3、4個人題目相同，但不允許出現(xiàn)多數(shù)相同的情況）

2、把每一個學(xué)生的報告冊的電子版下發(fā)，完成必填內(nèi)容后，以班級為單位統(tǒng)一傳回教學(xué)處ssqzjwc@126.com。上交之前班主任一定要認真審查合格后再提交。（完成時間11月30日12:00前）

3、提醒學(xué)生不要修改報告冊中的其他內(nèi)容，都將從系統(tǒng)里生成。注意千萬不要修改文件名稱、格式。

備注：告訴學(xué)生只填第一個excel表格，第二個excel評價數(shù)據(jù)刪除掉，不要。

教學(xué)處

2011年11月10日

第二篇：2014高三綜合素質(zhì)評價報告冊填寫

一、需要班主任完成的任務(wù)：

進入高中綜合素質(zhì)評價電子平臺后，在平臺的右上側(cè)點擊“報告單下載”，選擇在校學(xué)生進行“導(dǎo)出報告單數(shù)據(jù)”。導(dǎo)出后是壓縮文件，兩次解壓縮后是以學(xué)生姓名命名的兩個excel表格，第一個表格是報告單內(nèi)容，個性發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生需要填寫的內(nèi)容，第二個表格是前兩個學(xué)年的個性發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是作為第一個表格的參考。學(xué)生完成第一個表格個性發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)后，然后點擊“報告單導(dǎo)入”按照上面的要求進行導(dǎo)入。

二、需要高三學(xué)生完成的任務(wù)：

完成班主任老師下載的報告單內(nèi)容，包括個性發(fā)展和研究性學(xué)習(xí)。具體要求如下：

1、此模板為學(xué)生、家長提供錄入高中素質(zhì)評價報告單信息，請按照填寫要求如實填寫。

2、本模板包括“報告單說明”、“報告單封面”、“個性發(fā)展”、“評語表”、“成績學(xué)分登記表”、“研究性學(xué)習(xí)”、“學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)明細”、“北京市中學(xué)生健康體檢表”共8頁工作薄，不要刪除及修改工作薄標簽，以免影響數(shù)據(jù)導(dǎo)入。

3、工作薄錄入說明：

“個性發(fā)展自我評價和特長成果”、研究性學(xué)習(xí)”工作簿要求學(xué)生必須錄入內(nèi)容。

4、填寫要求

①“個性發(fā)展自我評價”，展示的是學(xué)生在三年時間里對自己高中階段學(xué)習(xí)、生活、特長發(fā)展等方面的體會和感受，對參加活動的意義及成果進行的評價。（600字以內(nèi)，切記字數(shù)不要太多）；

②“個性發(fā)展特長及成果”，包括校內(nèi)外所獲得的各種級別（包括年級組、班級）的獎勵、證書及榮譽稱號、表揚等。選擇最突出的三項（每項300字以內(nèi)）

③“研究性學(xué)習(xí)”，可填寫1-3項研究性學(xué)習(xí)課題。要求：每項課題標題盡可能簡明扼要，內(nèi)容摘要不超過600字（空行和空格都算字數(shù)，共顯示18行）。注意：刪除多余空行否則研究性學(xué)習(xí)不能完全顯示出來。

研究性學(xué)習(xí)的標題：要與所開課題的標題一致。研究性學(xué)習(xí)要求錄入的是摘要。摘要一般由具體研究的對象、方法、結(jié)果、結(jié)論四要素組成。使用的均是總結(jié)性的描述性的語言。

④“個性發(fā)展自我評價”、“個性發(fā)展特長及成果”、“研究性學(xué)習(xí)”，請不要錄入特殊字符，例如：上標（單位平方米上的2字等），防止導(dǎo)入后出現(xiàn)亂碼問題。

第三篇：《高三綜合素質(zhì)報告冊》填寫注意事項

《高三綜合素質(zhì)報告冊》填寫注意事項

1.電子版綜合素質(zhì)報告冊交回時據(jù)刪掉，不要壓縮。文件名不能修改，否則導(dǎo)入不了。

2.報告冊的第一項是報告單說明，請空項。個性發(fā)展及研究性學(xué)習(xí)下方還有提示，請按提示字數(shù)填寫，否則超過字數(shù)打印不出。

3.班主任、學(xué)生及家長的4.研究性學(xué)習(xí)的課題。每個都必須寫上。

5.交回時間：周一早上統(tǒng)一拷貝到班級電腦上，由班長審核過再用U盤交回給教務(wù)處鄭老師。

2013年11月29日

第四篇：綜合素質(zhì)評價填寫示例

開學(xué)時的我

在新的學(xué)期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學(xué)問第二?？吹酵瑢W(xué)個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。新年伊始，應(yīng)認真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

我的發(fā)展目標

新學(xué)期剛開始，要做好”五個心”: 一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.二,是決心.我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學(xué)問.學(xué)期末的我

在放假期間,如果有條件的話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西。

其實，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗.我的假期學(xué)習(xí)計劃是這樣的：在這一學(xué)期報班填補不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.我的發(fā)展目標

這半學(xué)期過去了，應(yīng)總結(jié)過去，彌補以前的不足。我決心:1,樹立一個信心：我能我行 2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦

3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

5,培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿.學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們；每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。

新的一學(xué)期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學(xué)期的開始好好反省一下自己.思想道德 自我評價

自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體。

思想道德事跡記錄袋

我有很好的人際關(guān)系，希望自己以后能更好的提升自身素質(zhì)，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。學(xué)科學(xué)習(xí)記錄

語文：在語文學(xué)習(xí)過程中，我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以后我應(yīng)該更加嚴格要自己，努力做得更好。

英語：課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。考出一個滿意的分數(shù)。

思想政治：課上認真聽講，按時完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點。當(dāng)自己的應(yīng)用能力還是有些差，應(yīng)該多多關(guān)注一些新聞，開闊自己的視野。

學(xué)業(yè)情感自我評價

無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應(yīng)該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。合作與交流 自我評價

積極參加集體活動，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué)，思想健康向上。與他人團結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.合作與交流行為記錄袋

我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學(xué)的批評與建議！和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一起探討問題。

運動與健康自我評價

對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)

審美與表現(xiàn)自我評價

有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。

審美與表現(xiàn)記錄袋

我個人比較注重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！

自我評價

從小到大，對學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學(xué)朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的兒子。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。

新學(xué)期伊始的我-剛開始的我

剛開始的我很難適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)，面對會考的壓力，根本就沒辦法集中精力好好學(xué)習(xí),慢慢調(diào)整吧，應(yīng)該還來得及，加油！我相信自己一定可以。曾經(jīng)懵懵懂懂的我，已經(jīng)消失了，現(xiàn)在的我是一個嶄新的我，因為我又長大了一歲，我明確了是與非。

新學(xué)期伊始的我-我的發(fā)展目標

在這一學(xué)期里我的目標就是讓自己的會考能夠高分通過，好為高考做好準備，我不想再起跑線就輸給別人，所以這學(xué)期我會努力，就用行動來證明吧！我不會忘了我的理想，我也不會忘了父母對自己的期望，我唯一能回報父母的就是考一個好的大學(xué)，讓他們臉上露出燦爛的微笑，他們是那么得相信我，我不會讓他們失望的。

學(xué)期結(jié)束時的我-我的發(fā)展目標

高二的上學(xué)期即將結(jié)束，這學(xué)期我變得成熟，穩(wěn)重了不少，同時我也覺得自己真的進步了，我正在像我的目標一點點接近，不管成功的路有多么的艱難崎嶇，我都會勇敢的闖下去，因為我知道終點會是光輝燦爛的，人生短暫，而學(xué)問無窮，在有限的生命的里，我要去學(xué)無限的知識，并且很好的運用這些，會對我接下來的路很有幫助的。

思想道德評價

我覺得自己在這一學(xué)期，思想上進步了，不再跟以前一樣，渾渾噩噩的混日子，不好好學(xué)，不知道自己到底想要的是什么，學(xué)習(xí)到底是為了什么，現(xiàn)在我知道了，不是為了別人，是為了自己，所以我要為自己打一場漂亮的勝仗，高考如戰(zhàn)場，我不能失敗。不管前方等待我的會是什么，我都要走下去，我不能再消極下去，那對我沒有半點好處。

交流與合作

我一直都認為自己是一個霸道，刁蠻，任性的小公主，在與人交流方面很欠缺，不是我不喜歡不說話，而是我不知道該說什么，跟我在一起久了的人，或者很了解我的人都知道，我其實很能說，我沒有什么優(yōu)點，基本上都是缺點，但是我很有責(zé)任心，老好似交給我的任務(wù)我會很出色的完成，時候思科可謂班集體著想。

運動與健康

我很懶，很不喜歡運動，但是我的身體很好，不是很愛生病，而且跑步比較快，我喜歡游泳，顯示后就提別的喜歡，還參加過比賽，雖然名次不是很理想，但至少我努力了，我不后悔，長跑一直都是我的強項，每次跑我都是第一，但那

只是表面現(xiàn)象，又有誰知道我每天都堅持跑步，我所付出的辛苦，但我覺得值得，因為我努力了。

審美與表現(xiàn)自我評價

每個人的審美眼光都不一樣，我的比較獨特，我由于比較喜歡紫色，所以我的喜歡的東西基本上都偏紫色，我也是因為自己的個性，比較喜歡一些迷你，可愛的小東西，或者使一些特別酷的東西，我在沒事干的時候總喜歡設(shè)計一些奇怪的發(fā)型，我就是想把所有人都變帥，變酷，我喜歡的東西與眾不同，這才是我。

個性發(fā)展自我評價

我的學(xué)科特長原來是化學(xué)，語文，現(xiàn)在我覺得自己的特長是音樂，體育，我的藝術(shù)特長按理來說應(yīng)該是美術(shù)，不過最近不太喜歡了，漸漸的不學(xué)了，也就算不上特長了，體育運動我最拿手的是跑步和游泳，其次就是跳繩，我沒有什么體育天賦，急事靠平時的鍛煉，平時沒事干，或者心情煩悶的時候我都是以跑步來發(fā)泄，這樣的運動比較適合我。

第五篇：214中學(xué)外借高中年級填寫綜合素質(zhì)評價通知

214中學(xué)高中年級填寫綜合素質(zhì)評價通知 各位家長、同學(xué)：

本學(xué)期高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺信息錄入已經(jīng)開始，請同學(xué)們做好填寫準備，按時、認真填寫。

一、信息錄入時間安排：

2012年12月7日17:00---12月9日22:00

2012年12月14日17:00---12月16日22:00

二、填寫綜合素質(zhì)評價程序

登陸網(wǎng)址：http://bj214szpt.xchedu.cn/qasss

? ? ? ? “素質(zhì)評價平臺”。

學(xué)生必填為——（6大項 包含12小項）

? ? 和期望；）

? ? ? ?（記錄袋含文字和照片，照片另存為圖片文件，填寫時用“瀏覽”插入）

北京214中學(xué)德育處

2012 年12月3日