第一篇：初中思想品德中考復(fù)習(xí)方法與技巧

初中思想品德中考復(fù)習(xí)方法與技巧

濰坊青州北關(guān)初中康寶華

九年級(jí)思想品德課課本知識(shí)已經(jīng)基本講完，即將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，思想品德課復(fù)習(xí)量大、知識(shí)點(diǎn)多，而且理論性、靈活性強(qiáng)，要在有限的時(shí)間內(nèi)大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法與技巧。

一、按部就班復(fù)習(xí)教材

現(xiàn)在的中考有選擇題和非選擇題，復(fù)習(xí)過程中盡量不要出現(xiàn)知識(shí)遺漏，對(duì)教材應(yīng)該循序漸進(jìn)細(xì)致的復(fù)習(xí)。因?yàn)榭荚囶}型無論多么新穎、怎樣變化，回答問題的落腳點(diǎn)仍在教材上，所謂“萬變不離其中”。

全面復(fù)習(xí)，也就是要求全面掌握教材中的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本事實(shí)。目的是通過全面復(fù)習(xí)，能夠?qū)λ枷肫返抡n的所有知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)全面的了解，夯實(shí)基礎(chǔ)，這是搞好復(fù)習(xí)的前提。

首先要通讀教材，對(duì)教材各章節(jié)有個(gè)全面而又具體的認(rèn)識(shí)。

其次，要主動(dòng)記筆記。對(duì)課堂教學(xué)中老師講明的重點(diǎn)問題和理解的要點(diǎn)，要及時(shí)地標(biāo)注到課本上。如把問題記到答案的旁邊；劃出段落中的關(guān)鍵詞、句，標(biāo)上序號(hào)①②③等。課堂上的筆記要簡(jiǎn)練，自己能看明白就行，但課后要及時(shí)再加以完善；如果老師有詳細(xì)的板書，就應(yīng)該在筆記本上認(rèn)真記好筆記。

再次，要主動(dòng)記憶和及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

二、專題訓(xùn)練，提升能力

第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是提升能力，形式主要是專題講座。這一階段要對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成樹狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以某一知識(shí)為主干，把相關(guān)知識(shí)進(jìn)行匯總，打破教材次序，圍繞時(shí)政熱點(diǎn)，得出一定范圍內(nèi)綜合的考試問題，以及相關(guān)的解題方法與技巧。這是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，再把知識(shí)專題化、系統(tǒng)化的一個(gè)過程

第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在提高能力上下功夫，要求同學(xué)們不僅和老師一起總結(jié)專題相關(guān)的知識(shí)，而且要加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練，能夠使專題知識(shí)運(yùn)用到各種題目和多種題型中去，成為解題的儲(chǔ)備知識(shí)而不是死的條條。

同時(shí)在做題過程中要重視思路，知道怎樣得出結(jié)論，要以培養(yǎng)自己的思維能力和思維方式為主。思想品德課是幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，為今后實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生做準(zhǔn)備。中考也會(huì)為這種功能服務(wù)。中考不僅關(guān)注知識(shí)，而且關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。有些同學(xué)在平時(shí)的考試中經(jīng)常把課本知識(shí)混淆，把題答錯(cuò)內(nèi)容，對(duì)題意不理解，知識(shí)掌握不牢固。中考是原創(chuàng)的題，而且都有一定的情景資料，情景資料是千變?nèi)f化的，問題也是靈活多樣的，想找到原題是不可能的。

三 搜集資料 學(xué)會(huì)總結(jié)

近幾年思想品德考試，題目趨向情景化，人文化。注重與我們的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際結(jié)合緊密，更加強(qiáng)調(diào)考核學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，分析和解決實(shí)際問題的能力。過去所謂的“猜題押寶”是不可能出現(xiàn)，但我們可以根據(jù)近幾年的出題特點(diǎn)，搜集一些典型的題目及做出相應(yīng)的答案，結(jié)合專題訓(xùn)練，用一個(gè)專門的軟面抄記下來，為中考可能出現(xiàn)的題目做些必要的準(zhǔn)備。

結(jié)合《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》和濰坊市出題特點(diǎn)，要注意以下幾點(diǎn)：

第一、關(guān)注學(xué)生的生活。根據(jù)思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)中考試題在設(shè)計(jì)上增強(qiáng)了德育功能，關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的引導(dǎo)。所以復(fù)習(xí)中要關(guān)注與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和未來發(fā)展相關(guān)的問題以及引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的道德品質(zhì)、思維品質(zhì)、能力品質(zhì)等問題。如學(xué)生的失學(xué)情況、考試作弊、抄作業(yè)現(xiàn)象、亂花錢及其他浪費(fèi)現(xiàn)象、家庭中父母與子女的關(guān)系、學(xué)生追星現(xiàn)象等。

第二、注意國(guó)內(nèi)外大事、社會(huì)熱點(diǎn)問題尤其是與山東省有關(guān)的重大問題，關(guān)注人文精神。中考命題緊扣社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展實(shí)際，注重體現(xiàn)積極的教育價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家、人類和世界的命運(yùn)。思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要努力貫徹黨和國(guó)家的路線方針，宣傳社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就和改革開放的成果，要讓學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)生活以及人類自身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的公民。

第三、注意活動(dòng)探究和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)含在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn)，通過道德踐行促進(jìn)思想品德的形成和發(fā)展。命題加大主觀題、開放性和實(shí)踐與創(chuàng)新題的比例，突出創(chuàng)新精神和時(shí)代精神，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問題、解決問題能力的考查。

要注意包括：辯論會(huì)、板報(bào)、展覽會(huì)、主題班會(huì)、調(diào)查報(bào)告、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)、參加校內(nèi)的各種活動(dòng)、參加校外社會(huì)公益活動(dòng)或勞動(dòng)等要會(huì)寫出活動(dòng)的目的、意義，會(huì)設(shè)計(jì)步驟注意事項(xiàng)、設(shè)計(jì)標(biāo)語、寫感想或啟示等。

第四、掌握答題技巧，加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練。

中考試題基本上依據(jù)課標(biāo)，源于教材，又高于教材。所以我們?cè)诖痤}過程中既要關(guān)注教材，但是又不能完全照抄照搬教材。中考選擇題題干情景化現(xiàn)象明顯，每個(gè)題幾乎都設(shè)置了具有時(shí)代感的情景材料，做題時(shí)要注意將題干中的材料與題肢聯(lián)系起來綜合考慮。對(duì)于非選擇題，無論題目如何變化我覺得有兩點(diǎn)是最重要的，即 “聯(lián)系材料談感想，回歸課本找理論”。做每一個(gè)題目都要首先弄懂題意，揣測(cè)出題人的意圖，找出答題方向。同時(shí)要在課本中找支撐自己觀點(diǎn)的理論知識(shí)，答題時(shí)切忌全是自己的口頭語言。

第二篇：中考復(fù)習(xí)方法及答題技巧

中考在即，歷史學(xué)科復(fù)習(xí)量大、內(nèi)容繁雜、頭緒眾多的特點(diǎn)使許多考生甚感棘手。如何在有限的時(shí)間里提高復(fù)習(xí)效率，是所有初三畢業(yè)生面臨的問題，那就得注意復(fù)習(xí)方法和答題技巧。方法一 夯實(shí)基礎(chǔ)歷年中考命題都會(huì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要，試題難度適中，著重關(guān)注的是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力。因此我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，重大歷史事件的相關(guān)要點(diǎn)（時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過、影響等）要記熟。這樣會(huì)提高做選擇題的速度和準(zhǔn)確率。近幾年的中考命題較貼近現(xiàn)實(shí)生活，導(dǎo)讀框中的小故事、課文中的小字部分、地圖、圖表、文物、人物名言、藝術(shù)品、郵票等都可以用來設(shè)置試題情境，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)也要多留心。方法二 明晰線索第一輪復(fù)習(xí)還要求學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)之上明晰知識(shí)線索，能夠?qū)⒓妬y的知識(shí)依據(jù)一定的規(guī)律，根據(jù)自身認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，將書本由厚變薄，運(yùn)用時(shí)再由薄變厚。歷史學(xué)科同其它學(xué)科最大的不同是知識(shí)的前后之間有著密不可分的關(guān)聯(lián)，因此，這一輪復(fù)習(xí)同學(xué)們必須而且應(yīng)該把握這種關(guān)系，捋清知識(shí)的脈絡(luò)。如中國(guó)近代史的復(fù)習(xí)就可以按兩條清晰的知識(shí)線索貫穿起來，一是外來列強(qiáng)侵華，二是中國(guó)人民為反抗外來侵略的斗爭(zhēng)及探索。方法三 識(shí)記提綱和要領(lǐng)由于是開卷，能夠在最短的時(shí)間里迅速找到考查知識(shí)點(diǎn)的位置，不僅能加快答題速度，而且能提高答卷的質(zhì)量。第一輪復(fù)習(xí)就必須對(duì)每一冊(cè)課本，每一課內(nèi)容的綱要非常熟悉。例如：中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)第12課《星星之火，可以燎原》，共包括南昌起義、秋收起義和井岡山會(huì)師三個(gè)子目，這三個(gè)子目也就概括了這一課的主要內(nèi)容。識(shí)記了這三個(gè)子目，這一課的內(nèi)容大體就掌握了，考查到相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就會(huì)迅速快捷的定位于此。其實(shí)，如果把每一課的題目和子目都會(huì)集起來，寫在小卡片上，隨時(shí)拿出來翻看，這樣，記憶的效果會(huì)更好。方法四 中外結(jié)合加強(qiáng)中外歷史的聯(lián)系，把中國(guó)歷史放在世界歷史發(fā)展的大環(huán)境中去學(xué)習(xí)。因?yàn)橹袊?guó)歷史的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的必不可少的構(gòu)成部分。只有將二者有機(jī)地結(jié)合在一起，才能真正地學(xué)“活”歷史，提高自身認(rèn)識(shí)事物的能力。例如在復(fù)習(xí)中國(guó)史的第一、二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景時(shí)，我們不僅要看國(guó)內(nèi)情況———封建統(tǒng)治日趨衰落，更要把當(dāng)時(shí)的世界大環(huán)境———世界資本主義正處于上升階段作鮮明的比較，這就會(huì)從中國(guó)史的復(fù)習(xí)牽連到第一次科技**（工業(yè)**）后的英、法兩國(guó)。另外要注意中外史上同一類事件的比較，找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一些本質(zhì)性的知識(shí)規(guī)律。答題技巧不準(zhǔn)在考試卷子上亂涂亂畫?；卮饐栴}始終要用同一顏色的筆，不準(zhǔn)使用鉛筆回答問題。做選擇題盡量閉卷答題，個(gè)別題翻書，可提高整個(gè)答題速度。在做綜合題時(shí)更要注意，先看問題，再讀材料，有針對(duì)性的尋找相關(guān)重要信息點(diǎn)并迅速定位，找到課本上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，善于捕捉材料中有效信息，并要注意材料的出處。答題一定要用歷史術(shù)語，抓住關(guān)鍵詞。答題一定要字跡工整、語言規(guī)范、條理清晰、最忌諱“眉毛胡子一把抓”。

第三篇：中考考試技巧和復(fù)習(xí)方法

中考日益臨近，初中畢業(yè)班的同學(xué)們即將迎來人生的第一次挑戰(zhàn)。通過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)英語的基礎(chǔ)和語法知識(shí)有了比較詳盡的了解和掌握。對(duì)于英語學(xué)科來講，試題考查的重點(diǎn)在于學(xué)生在一定的語境下對(duì)語言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和對(duì)閱讀材料進(jìn)行歸納、概括、推斷的能力，以及仿照學(xué)過的題材進(jìn)行書面表達(dá)寫作的能力。那么，在這一段期間考生該怎樣復(fù)習(xí)英語呢？本文從宏觀和微觀兩個(gè)部分對(duì)中考考試技巧和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行分析。

宏觀上1.合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

應(yīng)考階段高強(qiáng)度，長(zhǎng)時(shí)間，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使考生疲憊不堪。有的考生仍堅(jiān)持疲勞戰(zhàn)，晚上熬夜到很晚才入睡，結(jié)果第二天總是感到疲倦，學(xué)習(xí)效果事倍功半。

在知識(shí)鞏固和沖刺階段，考生應(yīng)保證每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午再午睡20分鐘，這樣才能保證第二天精力充沛?？忌詈妹刻毂ＷC聽一套15－20分鐘的聽力練習(xí)，并且讀15分鐘左右的課本當(dāng)中的短文（這篇短文可以讓學(xué)生自己選擇），一定要讀出聲以增強(qiáng)語感。課上只要認(rèn)真聽講，嚴(yán)格按老師要求的來做，這樣課下就不必再把過多的時(shí)間用在做題上。

2.及時(shí)查漏補(bǔ)缺

自第一輪復(fù)習(xí)以來，同學(xué)們已做了大量的練習(xí)?？忌鷤兛砂褟?fù)習(xí)階段以來的所有練習(xí)都整理好，再認(rèn)真看一遍。在瀏覽過程中，把重點(diǎn)放在以前出錯(cuò)的題目上，記錄到自己的改錯(cuò)本上。這樣把以前沒有掌握

好的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，決不漏過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如有位考生在自己的兩套題中發(fā)現(xiàn)各有兩道題都屬于被動(dòng)語態(tài)方面的錯(cuò)誤，那么他就選擇一些被動(dòng)語態(tài)方面的練習(xí)對(duì)這一語法知識(shí)進(jìn)一步鞏固和落實(shí)。在最后的沖刺階段，要特別關(guān)注一下歷屆中考和具有代表性的中考當(dāng)中出現(xiàn)率較高的語法項(xiàng)目：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，名詞的數(shù)和格，冠詞、形容詞、副詞、情態(tài)動(dòng)詞的用法，倒裝語序和主謂一致關(guān)系及一些常用短語等知識(shí)點(diǎn)也需要進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，融會(huì)貫通。

3.善于總結(jié)模擬考試

中考近期都要組織幾次模擬考試（如1月和4月調(diào)考），考生一定要重視這幾次模擬考試，每一次都要當(dāng)作練兵的機(jī)會(huì)。一般來說，模擬考試的試題難易程度和試題類型都與中考題相吻合。通過模擬考試，掌握中考命題的規(guī)律和特點(diǎn)，熟悉中考題型。在模擬考試中，有意識(shí)地把自己所掌握的應(yīng)試方法和技巧進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用，科學(xué)合理地分配每個(gè)題型所用的時(shí)間，并形成嚴(yán)格的限時(shí)作題的習(xí)慣。如“閱讀理解”題耗時(shí)太多則影響卷二的做題質(zhì)量，但用時(shí)太少又讀不透，造成不必要的丟分，所以中考英語中“閱讀理解”時(shí)間控制在一定的時(shí)間范圍以內(nèi)。如何形成自己熟悉固定的時(shí)間范圍，這就需要同學(xué)們?cè)诿看文M考試后都要進(jìn)行認(rèn)真全面地總結(jié)，不斷改善和提高，在中考前可形成一套自己的科學(xué)獨(dú)特的應(yīng)試技巧。

第四篇：2014年安徽中考思想品德復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

2014年安徽中考思想品德復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

(一)本期總復(fù)習(xí)的規(guī)劃：

本期總復(fù)習(xí)采用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)：形象的說，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)的整體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。其方法：首先，以課、單元為單位，全面落實(shí)雙基，清理知識(shí)點(diǎn)，全面掌握教材中的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本事實(shí)。目的是通過全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握雙基內(nèi)容，重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)，這是搞好復(fù)習(xí)的前提。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。

第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，實(shí)戰(zhàn)演練，做好題型解法專題復(fù)習(xí)。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)(主要是各縣市質(zhì)檢卷)，提高應(yīng)考能力，查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是解題方法和技巧訓(xùn)練，提高審題和解題能力。

(二)復(fù)習(xí)中存在的問題：

從一個(gè)多月的復(fù)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在幾種錯(cuò)誤的心態(tài)：第一種：認(rèn)為政治考試是開卷考，開卷考試就是在考試的時(shí)候拿著書本或資料抄，有書或資料誰不會(huì)抄，平時(shí)就不需要花力氣復(fù)習(xí)了，有的同學(xué)甚至上課不注意聽，課后也極少花時(shí)間復(fù)習(xí)政治;第二種：認(rèn)為開卷考試就是考查能力，在課本上根本找不到答案，課本知識(shí)學(xué)得再好也沒用，干脆放棄基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累;第三種：認(rèn)為開卷閉卷考試都一樣，只要把知識(shí)點(diǎn)都背下來，就沒什么問題了，課堂上不注意聽老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，不研究課本知識(shí)與時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)、生活實(shí)際的結(jié)合??這些觀念都是十分錯(cuò)誤的，要想中考政治拿A，首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，正確認(rèn)識(shí)開卷考試，在老師的正確引導(dǎo)下科學(xué)備考。

(三)復(fù)習(xí)策略：

思想政治開卷考試，主要突出以能力立意為主，著重對(duì)學(xué)生運(yùn)用能力的考查，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，它無論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)老師都不是降低了要求，反而是能力要求的培養(yǎng)和提高。對(duì)此，我們就必須采取行之有效的復(fù)習(xí)策略，1

才會(huì)收到良好的效果。如何又好又快地搞好中考政治復(fù)習(xí)，取得理想的復(fù)習(xí)效果呢?下面談?wù)剮c(diǎn)復(fù)習(xí)策略。

一、準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系

基礎(chǔ)知識(shí)是能力的載體，是分析問題、解決問題的前提;能力是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的具體運(yùn)用。中考政治開卷考試突出能力的考查，但必須以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為鋪墊。近幾年的中考試題中，最能體現(xiàn)課改方向命題趨勢(shì)的開放性試題，答案也都幾乎源于教材的知識(shí)點(diǎn)(基本概念、原理),通過課外熱點(diǎn)問題考查對(duì)課本知識(shí)的遷移、靈活運(yùn)用能力，即考查運(yùn)用所學(xué)概念、原理、觀點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)去分析問題、解決問題的能力。這就是說，開放性試題絲毫沒有削弱對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求。況且開卷考試的題量大、涉及知識(shí)面廣、材料新，來不及翻書，在有限的時(shí)間內(nèi)如果我們連最根本的知識(shí)都不熟悉，回答起來是很困難的，無論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)多么寬泛，但答案最終是通過教材的相關(guān)原理或?qū)I(yè)術(shù)語體現(xiàn)出來的。

因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中：

首先，要做到心中有書。最起碼要通曉教材，搞清各課的課題，全面復(fù)習(xí)，理清知識(shí)脈絡(luò)，并能從整體上把握每一課的內(nèi)容。

其次，要科學(xué)、準(zhǔn)確地把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，少背多思，注重理解，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，特別是《中考考試說明》要求理解和運(yùn)用的內(nèi)容，往往是命題人設(shè)計(jì)主觀試題的依據(jù)。

再次，要融會(huì)貫通，構(gòu)筑體系。對(duì)照《中考考試說明》要求，既要抓住貫穿教材的線索并依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系概括、歸納、總結(jié)、綜合，使知識(shí)由點(diǎn)到線，由線到面，由面到體，系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化;又要注重以一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為中心，搜索教材中與之相關(guān)的內(nèi)容串聯(lián)在一起，由一個(gè)點(diǎn)向周圍發(fā)散開來，打破教材原有的秩序，形成新的知識(shí)體系。這樣，在具體運(yùn)用的環(huán)境下，就能做到對(duì)想用的知識(shí)“信手拈來”，快速而又準(zhǔn)確。

最后，在復(fù)習(xí)完某一課或某一單元的知識(shí)后，把零散的知識(shí)點(diǎn)以問題的形式歸納出來，然后想一想這一課或這一單元都講了哪些問題，可以和其他哪些單元的知識(shí)有關(guān)聯(lián)、還可以和哪些時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系在一起。如：在復(fù)習(xí)九年級(jí)第三單元第三節(jié)保護(hù)資源和環(huán)境的基本國(guó)策時(shí)，不僅要了解我國(guó)的資源及環(huán)境現(xiàn)狀、如何處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的關(guān)系、面對(duì)人口、資源、環(huán)境問題實(shí)施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)，還應(yīng)聯(lián)系每年兩會(huì)對(duì)此問題的關(guān)注(如：低碳經(jīng)濟(jì)成為兩會(huì)熱點(diǎn)首先體現(xiàn)在今年的政府工作報(bào)告里)，社會(huì)生活中出現(xiàn)的浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的具體事例，以及3月28日的地球一小時(shí)活動(dòng)，等等。此問題的最終落腳點(diǎn)在于作為中學(xué)生的我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中如何從自身做起，從點(diǎn)滴的小事做起。

二、關(guān)注社會(huì)“熱點(diǎn)”、學(xué)會(huì)用教材知識(shí)去透析社會(huì)現(xiàn)象。

緊密結(jié)合時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)話題，緊扣時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，是思想品德學(xué)科的生命力所在，也是思想品德中考命題的一大特點(diǎn)。如“神舟七號(hào)”成功發(fā)射、兩會(huì)的召開、和諧社會(huì)、節(jié)能減排、低碳生活、地球一小時(shí)關(guān)燈活動(dòng)、新中國(guó)成立60周年、新疆7.5打砸搶燒事件、中部地區(qū)崛起規(guī)劃等時(shí)政熱點(diǎn);抗震救災(zāi)、禁止免費(fèi)贈(zèng)送塑料袋、“雙百”人物評(píng)選、民生問題等社會(huì)熱點(diǎn)，這些反映人民生活、貼近人民生活和貼近考生實(shí)際的素材，都可能成為中考命題選擇的對(duì)象。另外，如科學(xué)發(fā)展觀、環(huán)境保護(hù)等一些關(guān)注人類自身的生存、發(fā)展，展望人類未來，探討人類生存價(jià)值的問題，它們的內(nèi)容豐富、時(shí)空跨度大，能給試題提供更為廣闊的背景，也備受命題者的青睞。因此，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)時(shí)政材料要盡可能地做到全方位和多角度的分析，尋找出與之相適應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，理解“熱點(diǎn)”的精髓，并能加以剖析。

選擇時(shí)政熱點(diǎn)專題要堅(jiān)持以下原則：

1、國(guó)內(nèi)的時(shí)政熱點(diǎn)優(yōu)先于國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn)。

在選擇專題時(shí)既要考慮國(guó)內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)，又要考慮國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn)，但重點(diǎn)應(yīng)放在國(guó)內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)上。在有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)專題的選擇上，盡量選擇與我國(guó)國(guó)家利益相關(guān)度較大的問題。如：新中國(guó)成立60周年、“兩會(huì)的勝利召開”、“神舟七號(hào)”成功發(fā)射、“西藏民族改革50周年”，等等。

2、長(zhǎng)效性、全局性的時(shí)政熱點(diǎn)優(yōu)先于短期性、局部性的時(shí)政熱點(diǎn)。

在選擇時(shí)政熱點(diǎn)專題時(shí)，不能僅僅盯在該的時(shí)政熱點(diǎn)上，有些時(shí)政熱點(diǎn)不僅在當(dāng)年，而且在前幾年中考中都是重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，應(yīng)作為專題復(fù)習(xí)的首選內(nèi)容，比如“科教興國(guó)戰(zhàn)略”、“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”、“反對(duì)‘臺(tái)獨(dú)’，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)等方面的問題就是關(guān)系國(guó)家發(fā)展的具有戰(zhàn)略意義的長(zhǎng)效熱點(diǎn)問題。因此，在最近幾年中考試題中都有較為突出的體現(xiàn)。今年維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)容要特別關(guān)注，今年考試說明中明確指出要考10分。

3、不能忽視地方熱點(diǎn)，地區(qū)特色要關(guān)注。

我們的中考是由泉州自主命題，都會(huì)設(shè)計(jì)具有明顯地方特色的試題，在復(fù)習(xí)備考中一定要關(guān)注地方特色，但特色應(yīng)是具有全局意義的特色，如本地的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展戰(zhàn)略、政策，本地方的重大時(shí)事、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)(比如：海西建設(shè)、惠女精神等)都要特別關(guān)注。

三、做好與生活實(shí)際的結(jié)合中考命題的另一大趨勢(shì)就是實(shí)踐性，結(jié)合學(xué)生的思想、生活實(shí)際選取材料，考查學(xué)生良好的道德意識(shí)、良好行為習(xí)慣的形成，指導(dǎo)學(xué)生今后的實(shí)際踐行。

(1)“啟示類”、“倡議類”、“建議類”問題在近幾年的試題中逐漸增多，要求我們復(fù)習(xí)每一部分知識(shí)都要緊密結(jié)合自己的生活實(shí)際，多想想“我應(yīng)該怎么做”。

(2)關(guān)注國(guó)家、社會(huì)的“模范”、“感動(dòng)人物”評(píng)選的材料，學(xué)會(huì)分析這些先進(jìn)模范人物身上體現(xiàn)出來的精神與優(yōu)秀品質(zhì)，并以此指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

(3)關(guān)注自己的思想行為選擇問題，如復(fù)習(xí)國(guó)家的重大方針政策時(shí)，要注意思考我們青少年應(yīng)該如何響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，做出自己的選擇。如復(fù)習(xí)“我國(guó)的科教興國(guó)戰(zhàn)略”一部分，就要明確我們青少年負(fù)有努力成為創(chuàng)新型人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做貢獻(xiàn)的責(zé)任，從而明確我們青少年應(yīng)該珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)，積極培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，努力把自己培養(yǎng)成為國(guó)家需要的創(chuàng)新型人才。

四、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力

今年中考政治分為選擇題和問答題兩種題型，各占50分，在中考備考中特別是在最后階段一定要加強(qiáng)這兩大題型的專題訓(xùn)練，在訓(xùn)練中研究解題思路、方法，總結(jié)出答題的規(guī)律技巧，學(xué)會(huì)怎樣解題。

解答單選題時(shí)可以分四步走：一“判”，即判斷選擇正確的還是錯(cuò)誤的;二“排”，即排除本身錯(cuò)誤的選項(xiàng);三“看”，即找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵字，看選項(xiàng)是否與題干有關(guān);四“選”，即選出最能體現(xiàn)題意的、最完整的選項(xiàng)。除此之外，做好選擇題還要善于捕捉有效信息，比如在“排”的過程中要特別注意絕對(duì)性的語言和課本上固定搭配的語句。

問答題主要側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力，答題時(shí)可以分為四個(gè)步驟：一“讀”，即認(rèn)真讀題，理解題目所給材料的內(nèi)容，以及所提出的問題，確定知識(shí)點(diǎn);二“找”，即在讀的基礎(chǔ)上找出題中的關(guān)鍵詞，明確題目的要求。三“聯(lián)”，即在找的基礎(chǔ)上將題中關(guān)鍵詞與課本知識(shí)以及自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行聯(lián)系，尋找相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);四“結(jié)”，即對(duì)前面分析、聯(lián)系所得到的知識(shí)點(diǎn)和認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)，組織好答案。在組織答案時(shí)，要注意分點(diǎn)、多角度，“挖池不挖井”。只有這樣堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，逐步掌握解題的規(guī)律性，才能提高答題技巧和審題解題能力。

(四)在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1、我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真研讀《考試說明》，按照理解《考試說明》中所規(guī)定的要求理解、掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，緊扣教材、《指南》去復(fù)習(xí)。

42、政治復(fù)習(xí)要做到循序漸進(jìn)，每天都要保證一定的時(shí)間復(fù)習(xí)，可以利用早修或晚修前至少提前20分鐘復(fù)習(xí)。常常有同學(xué)覺得自己知識(shí)點(diǎn)背了，題也做了，成績(jī)卻不理想，之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，主要原因在于平時(shí)功夫下得少，考試前突擊復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能夠轉(zhuǎn)變觀念，多注意平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累。

3、復(fù)習(xí)時(shí)既不能一味地“多背多記”，也不能完全不背。我們要注意學(xué)會(huì)多思考、多理解，建議對(duì)課本上的固定搭配的語句一定要會(huì)背，基本知識(shí)點(diǎn)要做到很熟悉。節(jié)約有限的復(fù)習(xí)時(shí)間，最大可能地提高復(fù)習(xí)效率。

4、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是一個(gè)反復(fù)鞏固的過程，很多同學(xué)有過相同的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)背得好好的，怎么轉(zhuǎn)眼間就忘了呢?其實(shí)在心理學(xué)中有一個(gè)遺忘曲線，也就是遺忘規(guī)律。一般表現(xiàn)為識(shí)記的內(nèi)容隨著時(shí)間的進(jìn)程呈減少的趨勢(shì)，甚至遺忘。例如，對(duì)于教師講課的內(nèi)容，當(dāng)天回憶可能很清楚，可一周或一個(gè)月后再去回憶，效果就不一樣了。這意味著記住的東西又忘了是再正常不過的事了，為解決這個(gè)問題，我們可以用回憶、再認(rèn)來測(cè)量識(shí)記過的材料在我們頭腦中保持的情況。

5、掌握知識(shí)點(diǎn)之后一定要做習(xí)題來鞏固所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但不反對(duì)選擇合適的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。復(fù)習(xí)階段“做題越多越好”，這是普遍存在的一種觀點(diǎn)，其實(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練關(guān)鍵是抓思路、抓解題方法，做題在于精，不在多;做題的目的在于提升能力，不是為考試“押寶”。

6、中考試題越來越具有開放性，這并不是說基礎(chǔ)知識(shí)不重要了，想怎么回答都可以。從平時(shí)的考試中能夠看出有些同學(xué)回答問題時(shí)白話連篇，缺乏政治術(shù)語，這與一些同學(xué)忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有很大的關(guān)系，俗話說，“巧婦難為無米之炊”，如果沒有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的積累，就不可能做到學(xué)以致用，取得良好的復(fù)習(xí)效果。

總之，中考政治的復(fù)習(xí)，只要有計(jì)劃、有方法，再加勤奮，一定能決勝于中考。同學(xué)們，老師將伴隨你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟;是船，就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要一飛沖天!讓我們懷著滿心的期待，迎來收獲的季節(jié)!

以上就是關(guān)于“2014年安徽中考思想品德復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)”的內(nèi)容，衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮衲甑闹锌既〉煤贸煽?jī)！

第五篇：2012年河北中考思想品德沖刺復(fù)習(xí)方法

2012年河北中考思想品德沖刺復(fù)習(xí)方法

核心提示

要學(xué)會(huì)結(jié)合具體的情景材料具體描述和闡釋事物、分析和解決問題，切忌答案搬家；每周必練兩道主觀性試題，直到中考，限定時(shí)間，規(guī)范作答。

堅(jiān)定信念 沉著冷靜

中考作為選拔性考試，命題雖然有一定的難度和區(qū)分度，但是基礎(chǔ)題和中等難度題仍然占到了試題的很大比重。通過近三年的學(xué)習(xí)及半年的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，大部分基礎(chǔ)知識(shí)已非常熟練，所以要相信自己，只要沉著冷靜笑迎中考，同學(xué)們都可以獲得理想的成績(jī)！但有一點(diǎn)就是切忌因慌張導(dǎo)致審題不清，答非所問，導(dǎo)致不必要的失分，在歷次中考閱卷中都有這樣的同學(xué)，讓老師們感到很惋惜。

強(qiáng)化主干 多維思考

在后期復(fù)習(xí)中應(yīng)學(xué)會(huì)利用熱點(diǎn)材料，從多個(gè)角度重新整合學(xué)科主干知識(shí)，注重對(duì)同一問題的多維度思考，這樣才可能達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。在此應(yīng)特別注意，不能局限于對(duì)現(xiàn)實(shí)問題情境的宏觀闡發(fā)和泛泛之談；不能滿足于老師對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合和羅列；尤其不能把答題思路或答案當(dāng)作中考解題的萬能模板，必須學(xué)會(huì)結(jié)合具體的情景材料具體描述和闡釋事物、分析和解決問題，切忌答案搬家。

對(duì)標(biāo)中考 精煉細(xì)琢

有針對(duì)性的訓(xùn)練是應(yīng)對(duì)中考必不可少的一環(huán)。后期復(fù)習(xí)要通過一定數(shù)量的習(xí)題來進(jìn)一步提升對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。習(xí)題的練習(xí)應(yīng)注意以下五個(gè)方面：

1、盡量選用中考試題或信譽(yù)度較高的模擬試題。在各類教輔資料魚目混雜、備考時(shí)間又短暫而緊張的背景下，歷年中考試題是首選。

2、對(duì)中考試題的使用不要滿足于做過一遍就完成任務(wù)，而要對(duì)試題仔細(xì)研究和琢磨，尤其是題目的設(shè)問角度、方式以及答案的組織。

3、規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題并掌握答題的思路、方法和技巧。尤其是對(duì)自己失分率較高的題目，要分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到思路清晰、答題規(guī)范。

4、整理、回顧以往錯(cuò)題，學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。這里的漏和缺既指知識(shí)上的也指答題技巧和能力上的，補(bǔ)上自己可以修正的漏洞，對(duì)增強(qiáng)考試信心也有很大的幫助。

5、每周必練兩道主觀性試題，直到中考。遵循少而精的原則，但必須同中考一樣認(rèn)真對(duì)待，限定時(shí)間，規(guī)范作答，并及時(shí)總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，修改完善所作答案。

對(duì)照課標(biāo) 回歸教材

考前最后一周，在堅(jiān)持真題模擬訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)對(duì)照課標(biāo)，回歸教材。雖然思想品德為開卷考試，但是在考場(chǎng)上學(xué)生幾乎沒有翻書的時(shí)間來尋找現(xiàn)成的答案。學(xué)生必須能夠做到對(duì)所學(xué)知識(shí)了然于胸，遇到問題能夠重新整合知識(shí)。這就要求學(xué)生在考前要進(jìn)一步熟悉教材，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

邏輯清晰 術(shù)語表述

考場(chǎng)作答要善于分條列點(diǎn)，條理清晰。并能夠按照題目要求的內(nèi)在邏輯關(guān)系組織答案。學(xué)會(huì)使用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題，但要切記不要空泛、籠統(tǒng)。譬如總是把科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、全面小康等詞語當(dāng)作答案的全部是不可取的。要善于在學(xué)科知識(shí)與材料之間架起銜接的橋梁，切實(shí)做到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和闡釋問題，分析和解決矛盾。