第一篇：安全問題報告和安全形勢研判例會制度

安全問題報告和安全形勢研判例會制度

為了全面掌握危及學(xué)生安全的問題、隱患，更加及時有效地解決和處理地存在的安全問題、隱患。決定實行三級安全問題報告和安全形勢研判例會制度。要求如下：

1、學(xué)校每月定期由學(xué)工處組織安全工作例會，成員由學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、教育管理辦公室人員、各學(xué)院安保部長，分管校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少參加一次會議。主要內(nèi)容為報告情況、問題和形勢研判、制定解決方案、交流工作經(jīng)驗、安排布置下月重點工作。

2、二級學(xué)院每月定期由學(xué)工辦主任主持召開安全問題報告和安全形勢研判例會，參會人員包括：二級學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任、院安保部部長及干事、各班安保委員。主要是通過會議研判全面掌握和了解本院安全狀況，并對突出問題制定解決方案，形成本院安全問題報告和安全形勢研判報告交學(xué)校教育管理辦公室。

３、輔導(dǎo)員要督促班級安保委員每月定期召開本班安全問題報告和安全形勢研判例會，人員由班委會成員、寢室長參加。根據(jù)《重點關(guān)注事項月報表》的登記情況，對本班學(xué)生安全問題和形勢進行匯總和分析，形成報告交輔導(dǎo)員。

湖北文理學(xué)院學(xué)工處二〇一三年十一月五日

第二篇：幼兒園安全形勢研判)

安全形勢分析與措施探究

孩子日后發(fā)展的根本基礎(chǔ)就是幼兒時期的健康發(fā)展，但是因為幼兒缺乏生活經(jīng)驗，年齡比較小，并且自我保護能力不足，因而人一生中極易出現(xiàn)危險及事故的時期便是幼兒期。本文針對我國幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀，深入地探究了幼兒園的安全形勢及措施，希望能夠?qū)τ變旱陌踩c健康成長產(chǎn)生積極的影響。

一、幼兒時期是人發(fā)展最基礎(chǔ)及最迅速的關(guān)鍵階段，家長和教師均迫切地希望幼兒能夠擁有一個安全、健康、快樂以及幸福的人生，然而，因幼兒的自我保護意識淡薄，普遍的缺乏生活閱歷和經(jīng)驗，所以在幼兒的日常生活中時常會伴隨著各種各樣的安全隱患。因此，幼兒園應(yīng)當將安全管理工作切實做好，從根本上將幼兒園所存在的安全隱患消除，為幼兒的生命安全提供可靠的保障。

二、幼兒園安全形勢及安全問題 1.外來因素引發(fā)安全事故

通常外來因素具備著較強的不可預(yù)見性，基本上都是有不可抗力因素所導(dǎo)致的，比如暴雨、臺風(fēng)等自然災(zāi)害，由于家長的特殊原因使得其他人員報復(fù)尋仇，突發(fā)性的犯罪活動等。在形形色色外來因素的負面性影響之下，即便是幼兒園盡到了妥善照顧的義務(wù)，落實了管理體制，卻仍然無法有效地防止幼兒遭受危害。2.幼兒性格及年齡特點的影響

由于幼兒園時期的兒童均尚未成熟，好奇心強，生活經(jīng)驗欠缺，動作協(xié)調(diào)較差，自我保護及識別危險的意識淡薄，無法對自身行為可能導(dǎo)致的后果加以預(yù)見，非常容易引發(fā)安全事故。比如，在奔跑過程中，幼兒對迎面來的車輛不知道躲閃；幼兒隨意觸摸電源插座等。除此之外，幼兒自身突發(fā)疾病或者體質(zhì)特殊，也會引發(fā)危險。比如某幼兒園的一名幼兒在午休中突然死亡，經(jīng)過詳細的檢查發(fā)現(xiàn)是因為先天性疾病造成的，但是家長卻沒有提前告知幼兒園工作人員幼兒的病情。3.管理和設(shè)施不當

我國很多幼兒園的設(shè)施十分的陳舊和滯后，與相關(guān)安全規(guī)范不符，用品放置不妥善，并且所采取的防護措施有待到位有關(guān)，這是導(dǎo)致幼兒園意外事故發(fā)生的最主要原因。比如，大型室外玩具在硬質(zhì)地面上放置，幼兒園的樓梯過于狹窄，再加上幼兒園的在職工作人員缺乏必要的安全防范意識和安全知識，從而使得意外事故屢見不鮮。同時，幼兒園的管理方面也存在著較大的問題，沒有真正地貫徹落實安全方面的規(guī)章制度，比如接送制度不嚴，造成幼兒被他人接走；門衛(wèi)管理不善，使得外界人員進入幼兒園；食堂衛(wèi)生制度形式化嚴重，引起食物中毒事故等。

三、防范幼兒園安全隱患的有效措施

1.強化教師的責(zé)任意識

幼兒園教師的一項重要職責(zé)就是保護幼兒的安全，并且幼兒園實施安全教育的主體也是教師，所以，應(yīng)當加強教師的責(zé)任意識。在進行幼兒安全教育的過程當中，教師應(yīng)當應(yīng)用多變靈活的方式，集中幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在開展戶外活動時，教師要注意加強對幼兒回避、判斷以及預(yù)測危險的能力的培養(yǎng)，要準許他們對自身獨創(chuàng)的“冒險性”游戲和活動進行嘗試，但不能強調(diào)或者強制性地制止幼兒完成活動及動作，教師應(yīng)當主動地參與到幼兒的活動當中，時時刻刻地警惕和防范危險。在與幼兒一起游戲時，教師要與他們共同分享及討論怎樣對某一器械安全地加以使用，讓他們知道怎樣規(guī)避危險，同時在反復(fù)嘗試器械設(shè)施時，及時地對他們進行安全提醒和安全指導(dǎo)，在潛移默化中增強幼兒的自我保護意識。2.創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園環(huán)境

大量的調(diào)查和研究充分的表明，兒童受傷的種類主要包括扭傷、擦傷、挫折傷和骨折等，而發(fā)生安全事故的場所通常是游戲設(shè)施處和戶外活動場地，比如攀登架、秋千、滑梯。教師應(yīng)當針對事故高發(fā)設(shè)施及場地盡快地采取行之有效的應(yīng)對策略，最大限度地確保有充足的設(shè)施和場地供幼兒戶外活動，同時盡可能地確保設(shè)施能夠給幼兒提供以運動經(jīng)驗得到的功能，對充滿“危險”的環(huán)境加以創(chuàng)設(shè)，使他們能夠切身感受到隨時可能發(fā)生的危險，并且及時地給幼兒安全提醒。戶外活動的場地應(yīng)當采用軟質(zhì)材料如橡膠木等材料，還應(yīng)當根據(jù)不同的活動設(shè)置相應(yīng)的地面，比如沙地、水泥地和草地等。另外，相關(guān)部門要注重幼兒園的安全檢查，從根本上保證幼兒的安全，使他們能夠在良好的環(huán)境中快樂成長。3.在生活及游戲中滲透安全教育

在幼兒園時期，其中占據(jù)比例較大的就是游戲活動，因此，應(yīng)當將安全教育與幼兒的游戲緊密地結(jié)合起來，同時加強與生活之間的聯(lián)系，使幼兒在玩耍當中體驗到安全的內(nèi)涵及重要性，在不知不覺中形成安全意識，提高自身的危險應(yīng)對能力。就消防安全教育而言，教師和幼兒首先應(yīng)當共同對消防安全方面的內(nèi)容進行共同討論，如怎樣安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場，消防演習(xí)的步驟有哪些，消防用品有哪些等，然后在預(yù)先設(shè)置好的游戲活動當中，使幼兒對所討論的內(nèi)容進行親身的體驗。再如，在藝術(shù)活動中，教師可以讓幼兒按照畫冊或者錄像制作消防用品，如消防隊員的隊服、滅火器等，然后對這些消防用具的用途加以討論，將其作為角色游戲的道具，在游戲中讓幼兒練習(xí)滅火器材的使用方法，學(xué)會怎樣正確地逃離火災(zāi)現(xiàn)場，掌握火災(zāi)自救技能和逃生動作。

總而言之，幼兒園的管理人員和教師應(yīng)當將安全放在首要地位，全面地分析幼兒園的安全形勢，盡快地制定科學(xué)有效的安全策略，積極地采取應(yīng)對措施，最大限度地保證幼兒園的安全管理，讓孩子們在安全、舒適、快樂的環(huán)境中茁壯成長。

第三篇：冬季消防安全形勢研判報告

涼州區(qū)黃羊鎮(zhèn)三河小學(xué) 冬季消防安全形勢研判報告

我?，F(xiàn)有7個教學(xué)班，118名學(xué)生、12名教職工。學(xué)校平安備受社會各界關(guān)注，牽連千家萬戶。通過學(xué)習(xí)省、市、區(qū)一系列消防安全文件精神，近期學(xué)校加強了消防安全工作部署和落實情況，但我校消防安全還存在一定的隱患，具體影響消防安全形勢的因素有：

一、消防安全主體責(zé)任落實有待加強，各處室各班習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)檢查，災(zāi)害預(yù)防的自覺性、主動性不強，自我檢查消除火災(zāi)隱患的主動性不夠。

二、全體師生對校園消防安全的認識不足，存在一定的僥幸和懈怠心理。

三、學(xué)校消防安全教育和培訓(xùn)有待于進一步加強。

四、個別區(qū)域和設(shè)施存在一定的安全隱患。1.少量電線電纜功率負荷較重； 2.少量電線電纜走線布局不盡合理； 3.家長消防安全的意識淡?。?4.火爐密封性能不好。

五、消防安全工作的對策和措施

1.進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，落實校園消防安全崗位責(zé)任制。提高消防安全認識，組織好消防安全教育和培訓(xùn)，增強消防安全自查自糾能力。

2.進一步做好安全隱患排查工作，將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)。3.總務(wù)處做好取暖設(shè)施的維護，采暖用煤的購置，確保使用合格煤炭取暖；

4.對存在和隱患和問題，及時整改。配合上級各部門做好冬季消防安全防控工作。

涼州區(qū)黃羊鎮(zhèn)三河小學(xué) 2016年11月18日

第四篇：校園安全形勢會商研判制度

校園安全形勢會商研判制度

為全面準確把握我校安全穩(wěn)定形勢，及時果斷處置各種可能發(fā)生的安全穩(wěn)定事件，進一步提高我校安全穩(wěn)定工作的預(yù)見性、前瞻性、針對性和有效性，根據(jù)中心校有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，建立我校安全穩(wěn)定形勢分析研判制度。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、校園安全形勢會商研判組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長:吳建榮 副組長：毛漢斌

組員：楊曉梅 張忠明 王麗蓉 楊洋

二、校園安全穩(wěn)定形勢分析研判的主要內(nèi)容

1.分析研判特殊事件、特殊環(huán)境對校園安全穩(wěn)定產(chǎn)生的影響及其對策。學(xué)校所在地區(qū)環(huán)境和學(xué)校自身環(huán)境發(fā)展變化。

2.分析研判特殊時期、重要敏感時期，校內(nèi)特殊群體和重點人物可能對校園安全穩(wěn)定工作的影響，同時研究解決辦法。

3.分析研判學(xué)生意外傷害、死亡事件等校園安全突發(fā)事故、群體性集會游行等事件的信息收集、上報及其預(yù)防和應(yīng)急處置措施等情況。

4.分析研判學(xué)籍管理、招生就業(yè)、后勤服務(wù)、校園及周邊環(huán)境綜合治理等涉及師生員工切身利益的問題和情況，同時研討處理辦法。

5.分析研判校園交通安全、治安安全、安全生產(chǎn)、消防安全以及水、電、氣、暖等基礎(chǔ)設(shè)備和易燃易爆、?；锲钒踩芾碇贫纫约叭绾温鋵嵃踩婪洞胧?。6.分析研判學(xué)生心理健康安全、飲食衛(wèi)生安全、校園網(wǎng)絡(luò)安全、實驗實訓(xùn)安全、教師宿舍區(qū)安全、校園公共場所安全等校園安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有效促進校園安全穩(wěn)定管理的措施和對策。

第五篇：安全形勢研判會記錄

安全形勢研判會

時間：2012年8月26日星期日

地點:會議室

參加人員：張三，李四等

記錄：張三

主持人：李四

議題：安全形勢研判

內(nèi)容：

一，李四，傳達學(xué)習(xí)上級會議文件精神：

為認真分析下半年以來部隊管理教育和安全工作形勢，進一步加強和改進部隊安全管理工作，11月14上午，支隊召開部隊下半年安全形勢分析會。支隊在家黨委成員出席會議，各大隊，戰(zhàn)保大隊、特勤中隊軍政主官；培訓(xùn)基地主任；各中隊、警勤中隊中隊長；支隊機關(guān)全體干部參加會議。會議由支隊政委主持。

會上，各單位主官匯報了下半年安全工作情況；副支隊長何駿對全市消防部隊下半年安全工作進行講評；支隊長肖純棟作了重要講話。

肖純棟支隊長在講話中肯定了全市消防部隊下半年安全工作所取得的成效，指出了當前安全工作存在的問題和原因，對如何做好安全管理工作，二張三發(fā)言：

（一）是要突出抓好人員管控。要深入分析研判安全形勢，嚴抓隊伍強管理，積極開展心理疏導(dǎo)，構(gòu)建和諧警民關(guān)系，堅決避免發(fā)生警民糾紛事件，杜絕各類安全隱患和安全事故；

（二）是要突出抓好車輛事故的預(yù)防。要嚴格落實車輛管理規(guī)定，落實好防護措施。嚴禁公車私用和未經(jīng)審批跨轄區(qū)出車，嚴格私家車管理，嚴禁副團以上干部、大隊主官駕駛車輛；

（三）是要突出抓好滅火救援事故的預(yù)防。要切實抓好執(zhí)勤訓(xùn)練和滅火救援各個環(huán)節(jié)的事故預(yù)防，嚴守作戰(zhàn)安全要求，合理運用救人、控火、排險等技戰(zhàn)術(shù)措施，最大限度地避免和減少官兵傷亡事故的發(fā)生

三，王二發(fā)言：

要突出抓好網(wǎng)絡(luò)安全事故的預(yù)防。要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，建立健全各項網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，堅決杜絕“一機兩用”違紀現(xiàn)象發(fā)生，切實嚴格規(guī)范手機使用。五是要突出加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。要嚴格執(zhí)行“四個嚴禁”、“五條禁令”和“六條禁令”等綱紀鐵規(guī)，結(jié)合“廉潔從警、拒腐防變”教育整頓月等活動，不斷增強消防執(zhí)法的公信力和人民群眾的滿意度。要強化財經(jīng)紀律，確保資金安全運行。