第一篇：2014年紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè) 語(yǔ)文

2014年紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè) 語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.本試題卷分四部分，全卷共8頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

2.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案填寫(xiě)在答題紙上。

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共24分，其中選擇題每小題3分〉

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是

A.窺伺(cl)外埠(bu)粗糙(coo)

B.牌坊(fang)鎊刻(juan)生肖(xioo)

C.收吃(ql)脂肪(zilT)繽密(znen)

D.報(bào)應(yīng)(yl ne)胡自(zhou)扒竊(ba)

2.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.“兩會(huì)”年年有，今年有些特別：沒(méi)有警車開(kāi)導(dǎo)，沒(méi)有交通管制，沒(méi)有鮮花鋪地，沒(méi)有饕餮大餐??與會(huì)代表們肩負(fù)重托，心系民生，共商國(guó)是，謀劃天下。

B.一個(gè)俄羅斯加上一個(gè)普京，龐大的羽翼足以讓倦縮一隅、地位低微的克里米亞人向往不己，他們玩了一把“全民公投”，以96.7%的絕對(duì)高票輕松脫烏入俄。

c.中國(guó)市場(chǎng)的“山寨版”產(chǎn)品絕大部分都不是原創(chuàng):或是拾人牙慧，在大公司原創(chuàng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上做一-些修補(bǔ)；或是投機(jī)取巧，在實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)上兜圈兒。

D.有香港資深心理輔導(dǎo)員指出，“節(jié)哀順便”這些喪親者最常聽(tīng)到的安慰語(yǔ)不一定能真正予以安慰，勸慰者最好還是順應(yīng)喪親者的情緒和行為，讓其自然復(fù)元。

3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A.在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的改變下，不少“50后”、“60后”正在向社交平臺(tái)靠近，他們熱衷于和年輕人互動(dòng)，追蹤、韓劇，依傍QQ，青睞微信，還建立了專屬的朋友圈。

B.舞殿里，裙據(jù)拽地，搖曳中流瀉著如銀似金的光華，顧盼里滿是水樣的風(fēng)情?? 那樣的女子，一定是氏袖善舞、明眸善昧的吧?一定是人世間最稀有的精靈吧?

C.《中國(guó)城市競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》發(fā)布“城市文化完?duì)幜Α?，溫州出人意料地雄踞榜首，但是溫州?dāng)?shù)匾恍┲鞴芪幕ㄔO(shè)的官員對(duì)此頗感尷尬，認(rèn)為這樣的桂冠不敢笑納。

D.如何扮演成功女人背后的另一半，姜山有其獨(dú)特的“老公之道”李娜不喜歡外界 關(guān)注她的私生活，姜山就盡量保持低調(diào)，賽場(chǎng)內(nèi)外只是默默地為妻子推波助瀾。

4.F列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.在我們的生活中，最讓人感動(dòng)的日子，總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，哪怕只是為工一個(gè)卑微的目標(biāo)，這種奮斗也是值得我們驕傲的。

B.索契冬奧會(huì)上，王冰玉領(lǐng)銜的中國(guó)女子冰壺隊(duì)發(fā)揮失常，只取得4勝5負(fù)的成績(jī)，被擋在四強(qiáng)門(mén)外，最終獲得第七名，遺憾地結(jié)束了冬奧會(huì)征程。

c.有些老師利用家民需求旺、授課成本低、查實(shí)難度大等有利的一系列條件，堂皇開(kāi)班，明碼標(biāo)價(jià)，甚至得意地將“有償家教”稱之為“友情家教”。

D.行政執(zhí)法應(yīng)該遵循有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究以及公平公正、公開(kāi)高效為原則，既對(duì)社會(huì)實(shí)行規(guī)范管理，又向公眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5.依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

“清歡”之所以好，是因?yàn)樗鼘?duì)生活的無(wú)求，是它不講求物質(zhì)的條件，只講究心靈的品味。飛青歡“的境界很高，它不同于”一一全“那樣的自我放邊，或者”一一全一“那種盡情的歡樂(lè);它也不同于”一一全一“這樣悲痛的心事，或者”一一全一“那種落寞的感嘆。

①莫使金槽空對(duì)月 ②奈何明月照清渠 ③明朝散發(fā)弄扁舟 ④重疊淚痕緘錦字

A.①②@④B.②①④③c.③①④②D.④①③②

6.”五四“時(shí)期，魯迅、胡適、周作人等都對(duì)”平民文學(xué)“作過(guò)闡述，詩(shī)人劉半農(nóng)則用《相隔一 層紙》為”平民文學(xué)“作了形象的注腳。請(qǐng)閱讀小詩(shī)《相隔一層紙?，理解平民文學(xué)的相關(guān)特征，給”平民文學(xué)“下一個(gè)定義。限25字以內(nèi)。(4分)

屋子里攏著爐火，老爺吩咐開(kāi)窗買水果，說(shuō)”天氣不冷火太熱，別任它;睹壞了我?！?/p>

屋子外躺著一個(gè)叫化子，咬緊了牙齒對(duì)著北風(fēng)喊”要死“ I可憐屋外與屋里，相隔只有一層薄紙!

7.以F面一句話作為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，擴(kuò)展成一段話。(5分)要求:①運(yùn)時(shí)兩種以上修辭: ②不超過(guò)70字。

王小波說(shuō):一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。一一全一一

二、現(xiàn)代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分)(一)閱讀下面的文字，完成8一10題σ(9分)

建構(gòu)主義學(xué)者對(duì)知識(shí)本質(zhì)的理解可歸納為二點(diǎn):(1)知識(shí)不是對(duì)外在世界的真實(shí)摹寫(xiě)，而是人們對(duì)客觀世界的一種解釋或假設(shè)，因此，它必將隨著人們認(rèn)識(shí)活動(dòng)的深入而不斷得到升華和政寫(xiě);(2)知識(shí)不是通過(guò)感覺(jué)或交流而被個(gè)體被動(dòng)地接受，而是由認(rèn)知主體主動(dòng)地建構(gòu);(3)在個(gè)體經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)的過(guò)程中，為了適應(yīng)不斷擴(kuò)展的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)體的圖式會(huì)不斷進(jìn)化，所有的知識(shí)都是在這種個(gè)體與經(jīng)驗(yàn)世界的對(duì)話中建構(gòu)起來(lái)的。這些觀點(diǎn)充分指出了阜成與建構(gòu)是知識(shí)的本質(zhì)特征。

我們正在由牛頓式的現(xiàn)代主義走向后現(xiàn)代主義。前者以簡(jiǎn)單、穩(wěn)定、永恒為特征，后

者以復(fù)雜、混沌、有限為特征。相應(yīng)地，傳統(tǒng)的知識(shí)觀視知識(shí)為現(xiàn)實(shí)的客觀反映，是封閉的、穩(wěn)定的，是可以從外部加以研究的意義系統(tǒng)，因而是”符合論“式的知識(shí)真理現(xiàn);而后現(xiàn)代主義知識(shí)觀視知識(shí)為動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的自我調(diào)節(jié)的系統(tǒng)，研究者并非在知識(shí)之外旁觀它，而是本身即處在這一系統(tǒng)之中，通過(guò)其交往實(shí)踐來(lái)把握它。知識(shí)與認(rèn)識(shí)主體是密切相關(guān)的，是認(rèn)識(shí)主體通過(guò)與客體、與其他主體在互動(dòng)中逐漸建構(gòu)生成的。就不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)本身來(lái)說(shuō)，是隨著人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的不斷深入而逐漸發(fā)展的，不存在所謂的絕對(duì)客觀的知識(shí)。同時(shí)，知識(shí)對(duì)個(gè)體而言也是不斷生成與變化的。如對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，水是無(wú)色無(wú)味的，而對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，水是兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子的結(jié)合，這里很難說(shuō)哪一種關(guān)于水的知識(shí)是”絕對(duì)正確“的，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)主體具有不同的發(fā)展特點(diǎn)、不同的交往實(shí)踐活動(dòng)，所以 知識(shí)有不同的生成建構(gòu)方式。

傳統(tǒng)知識(shí)觀認(rèn)為知識(shí)是人類長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)事物的結(jié)果，是一種客觀存在，是獨(dú)立于學(xué)習(xí)者

之外的，與學(xué)習(xí)者的認(rèn)知方式和經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)，學(xué)習(xí)者的主要任務(wù)就是認(rèn)識(shí)、掌握知識(shí)。而后現(xiàn)代知識(shí)觀則認(rèn)為知識(shí)不僅是客觀的、公共的，更是個(gè)人的，因此它存在于每個(gè)個(gè)體的”心“中。對(duì)同一種現(xiàn)象，每個(gè)人都有基于自身經(jīng)驗(yàn)的不同理解，并因此建構(gòu)了對(duì)事實(shí)的不同認(rèn)識(shí)。波蘭尼充分看到了知識(shí)的個(gè)體性，他提出了知識(shí)的兩種分類”人類有兩種知識(shí)。通常所說(shuō)的知識(shí)走用書(shū)面文字或地圖、數(shù)學(xué)公式來(lái)表達(dá)的，這只是知識(shí)的一種形式。還有一種知識(shí)是不能系統(tǒng)表述的，像我們?cè)谧瞿呈碌男袆?dòng)中所擁有的知識(shí)，是另一種知識(shí)?！八亚罢叻Q為可言知識(shí)，而將后者稱為默會(huì)知識(shí)。

8.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.傳統(tǒng)的知識(shí)觀視知識(shí)為現(xiàn)實(shí)的客觀反映，是封閉的、穩(wěn)定的，學(xué)習(xí)者的主要任務(wù)就只是認(rèn)識(shí)知識(shí)、掌握知識(shí)。

B.對(duì)知識(shí)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，由”絕對(duì)真理“轉(zhuǎn)向”生成建構(gòu)“，這就意味著知識(shí)跟認(rèn)識(shí)主體的認(rèn)知方式和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。

C知識(shí)的”個(gè)體性“，意味著需要對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)有更多關(guān)注，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)事物 都有基于自身經(jīng)驗(yàn)的理解。

D.波蘭尼所謂的”默會(huì)知識(shí)“是獨(dú)立于學(xué)習(xí)者之外的，通常狀況F不能用書(shū)面文字或地閣、數(shù)學(xué)公式來(lái)表述的。

9.r:列事例不能說(shuō)明”生成與建構(gòu)是知識(shí)的本質(zhì)特征“這種觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

A.幼兒園的孩子認(rèn)為月亮是一只金黃色的小船，讀了中學(xué)后他會(huì)說(shuō)月亮是地球的衛(wèi)星。B.語(yǔ)文課本上的經(jīng)典作品常讀常新，這些作品是生活的客觀反映，體現(xiàn)一個(gè)時(shí)代的真知。c.→位優(yōu)秀的教師不會(huì)把知識(shí)強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，而是想方設(shè)法促動(dòng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)。D.高中學(xué)生主動(dòng)地參與課堂討論，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)米解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

10.簡(jiǎn)要概括”后現(xiàn)代主義知識(shí)觀“的三個(gè)特征。(3分)

(二)閱讀下面的文字，完成11-15題。(20分〉

燒炭人 [西班牙]己羅哈

喀拉斯醒過(guò)來(lái)，就走出了小屋子。順著緊靠崖邊的彎彎曲曲的小路，跑下樹(shù)林中間的空地去。他要在那里作炭窯的準(zhǔn)備。

夜色退去了。蒼白的明亮，漸漸的出現(xiàn)在東方的空中。太陽(yáng)的最初的光線，突然從云問(wèn)射了出來(lái)，像j乏在微暗的海中的金絲一樣。

山谷上面，仿佛蓋著翻風(fēng)的尸布似的，彌j曼著很深的濃霧。

喀拉斯就開(kāi)手來(lái)作工。首先，是揀起那散在地上的鋸得正合用的粗樹(shù)段，團(tuán)圓的堆起來(lái)，中問(wèn)留下一個(gè)空洞。便將較細(xì)的堆在那上面，再上面又放上更細(xì)的枝條去。于是一面打著口哨，吹出總是不唱完的曲子的頭幾句來(lái)，一面作工，毫不覺(jué)得那充滿林中的寂寥和沉默。這之間，太陽(yáng)已經(jīng)上升，霧氣也消下去了。

在正對(duì)面，一個(gè)小小的部落，就像沉在哀愁里面似的，悄然的出現(xiàn)在它所屬的田地的中央。那前面，是早已發(fā)黃了的小麥田，小;每一般的起伏著。山頂上面是有刺的全在枝在山石之間發(fā)著芽，恰如登山的家畜。再望過(guò)去，就看見(jiàn)群山的折疊，恰如凝固了的海里的波濤，有幾個(gè)簡(jiǎn)直好像是波頭的泡沫，就這樣的變了青石了。但別的許多山，卻又像海底的波浪一般，圓圓的，又藍(lán)，又暗。

喀拉斯不停的做著工，唱著曲子。這是他的生活。堆好樹(shù)段，立刻蓋上郎機(jī)草和泥，于是點(diǎn)火。這是他的生活。他不知道別樣的生活。

做燒炭人已經(jīng)多年了n自己雖然沒(méi)有知道得確切，他已經(jīng)二十歲了o

站在山頂上的鐵十字架的影子，一落到他在做工的地方，喀拉斯就放下工作，走到一所小屋去。那處所，是頭頓的老婆在給燒炭人們吃飯的。

這一天，喀拉斯也像往常一樣，順著小路，走下那小屋所在的洼地里去了。那是有一個(gè)門(mén)和兩個(gè)小窗的粗陋的石造的小屋。

11.文章多處描寫(xiě)太陽(yáng)，起什么作用?

(4分)

13.文章最后一段中”于他有著權(quán)力的未知的敵“中”未知的敵“指什么?

12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”小屋的主婦“在文章中的作用?

(3分)

15.對(duì)文章主人公，有人”哀其不幸飛高人“怒其不爭(zhēng)”，結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?5分)

16.對(duì)下列句予中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ：

絕:超過(guò)

除:罷官

尋:不久

意:料想

17.~.列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.而于延儒無(wú)所伺 夫庸知其年之先后生于懺乎

B.尋以侍養(yǎng)歸 趙亦盛設(shè)兵以待秦

c.浙兵縛而投之江 拔劍撞而破之

D.杰閱人多矣，如公，杰甘為死 為秦人積威之所劫

18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的)項(xiàng)是

A.祁彪住在幾次上疏中，強(qiáng)調(diào)了賞罰的細(xì)則，合籌天下時(shí)局并提出相關(guān)對(duì)策，體現(xiàn)了 他憂心國(guó)事的忠誠(chéng)與智慧。

B.祁彪佳依法辦事，不飼私情，不遷就權(quán)貴，觸怒了首輔大臣周延儒，遭到周延儒的 打擊報(bào)復(fù)，被逼罷官歸家。

c.祁彪佳嚴(yán)厲地懲處了犯罪的亂民和兵將，迅速平定了局面，顯示了他勇毅果敢的性 格特征和高超的政治能力。

D.高杰亂兵駐扎瓜洲時(shí)，祁彪佳不顧個(gè)人安危，信守承諾，只帶兒個(gè)兵卒迎**江，最終他以真誠(chéng)感動(dòng)了對(duì)方。

19.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?。C3分)

弱冠第天啟二年進(jìn)士授興化府推官始至吏民易其年少及治事剖決精明/

20.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)

(1)諸臣怵嚴(yán)戚，竟迎合以保名位，臣所慮于大臣者此也。(4分)(2)彪佳披月干脯，勉以忠義，共獎(jiǎng)王室。(3分)

(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成21-22題。C7分)

秋庭夜月有懷

(唐)李澄之

游客二江外，單相百慮、違。山}J I憶處近，形影夢(mèng)中歸。夜月明虛帳，秋風(fēng)入搗衣。從來(lái)不慣別，況屬雁南飛。

21.詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人一←A一一和一---.A←一的情感。(2分)22.簡(jiǎn)析本詩(shī)后兩段的表現(xiàn)手法。(5分)

(三)閱讀下面的文字，完成23-24題。(5分)①子曰“中庸之為德也，其至矣乎!民鮮久矣?！?/p>

②子釣而不綱，氣不射宿。

23.解釋“中庸”的內(nèi)涵。(2分)

24.運(yùn)用中庸理論簡(jiǎn)析材料②中孔子行為的合理性。(3分)

((論語(yǔ)?雍也?)((論語(yǔ)?過(guò)而?)

(囚)古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)

25.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)

(1)鳳兮風(fēng)兮!何德之衰!一.A.一一'一~一一。己而!己而!?(論語(yǔ)?)

(2)一生一，申之以孝佛之義，一~一一。(孟子《寡人之于國(guó)也))).(3)天高地坦，一-.A一一:興盡志來(lái)'一--.A一一。(王勃《滕主閣序)))

(4)故國(guó)神游'一.A.一'早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一~一。

(蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古)))

(5)且放白鹿青崖間，一--.A一。一--.A一'使我不得開(kāi)心顏?

(李白《夢(mèng)游天姥吟留別)))

四、11=文(60分)

26.閱讀F面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

新版《十萬(wàn)個(gè)為什么》的編輯在整理從全國(guó)各地征集來(lái)的3萬(wàn)多個(gè)問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象一一年齡跟孩子們提問(wèn)的質(zhì)量成反比。一些有價(jià)值的問(wèn)題，如“為什么我媽媽曬的被子比較香?”“為什么做運(yùn)算時(shí)都是先乘除后加減呢?”都是小學(xué)低年級(jí)的孩子提出的;這些問(wèn)題天真爛浸，充滿童趣，甚至讓人忍俊不禁，不知如何作答。而中學(xué)生提出的多是一些諸如“怎么殺毒?”“怎么發(fā)電子郵件?”等程式化的問(wèn)題，這些問(wèn)題都是概念性、純知識(shí)性或答案唯 d一性的，既沒(méi)有新意1又不需要獨(dú)立思考、鑒別和論證。

綜合上述材料，你有什么所思所感?寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范罔作文。③明確文體，但不得寫(xiě)成詩(shī)歌。④不得抄襲、套作。

第二篇：2014年紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)

2014年紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)

文科綜合卷Ⅰ

注意事項(xiàng)：

①答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上。②每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答案寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。

本卷共35題，每題4分，共140分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1．2013年8月22日，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)設(shè)立中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，范圍涵蓋右圖中4個(gè)海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)域。四

大區(qū)域共同的優(yōu)勢(shì)區(qū)位是

A．便利的水運(yùn)優(yōu)勢(shì)和廉價(jià)的勞力資源

B．便利的對(duì)外交通與強(qiáng)大的市場(chǎng)輻射

C．較高的科技水平和豐富的能源資源

第1題圖 D．發(fā)達(dá)的第一產(chǎn)業(yè)與強(qiáng)大的城市依托

2．2013年四川省林業(yè)廳發(fā)布了九寨溝紅葉觀賞最佳時(shí)間為10月20日～30日。當(dāng)九寨溝紅葉觀賞進(jìn)入尾聲時(shí)，最有可能出現(xiàn)“漫山紅遍，層林盡染”景觀的是

A．臺(tái)灣阿里山 B．海南五指山 C．山西五臺(tái)山 D．北京香山 浙江省是2 014年全國(guó)率先放開(kāi)“單獨(dú)二胎”政策的省份。下圖為不考慮“單獨(dú)二胎”實(shí)施情況下浙江省三項(xiàng)常住人口統(tǒng)計(jì)及預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)，其中撫養(yǎng)比是指總體人口中非勞動(dòng)年齡人口與勞動(dòng)年齡人口數(shù)之比。讀圖完成3、4題。

老年人口撫養(yǎng)比（%）（萬(wàn)人）3

530

15102013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020（年）第3、4題圖

3．在不考慮“單獨(dú)二胎”實(shí)施情況下，2013～2020年

A．人口總扶養(yǎng)比先降后升B．勞動(dòng)年齡人口比重先升后降 C．總?cè)丝谧畲蠓逯翟?016年D．人口總撫養(yǎng)比增長(zhǎng)先慢后快 4．實(shí)施“單獨(dú)二胎”政策后十年內(nèi)，浙江省

A．應(yīng)積極推進(jìn)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展B．勞動(dòng)年齡人口的撫養(yǎng)壓力減輕C．總?cè)丝谝?guī)模提前達(dá)到峰值D．“用工荒”問(wèn)題會(huì)得到部分緩解

5．青藏高原畜牧業(yè)多為游牧方式，轉(zhuǎn)場(chǎng)基本沿公路進(jìn)行。某研究人員利用GIS技術(shù)對(duì)該高原某草場(chǎng)的荒漠化趨勢(shì)進(jìn)行模擬分析（下圖），可以推測(cè)該草場(chǎng)荒漠化問(wèn)題最突出的區(qū)域出現(xiàn)在1-平地 1-有臨時(shí)聚落區(qū)塊 1-公路經(jīng)過(guò)的區(qū)塊2-坡度較小區(qū)塊 2-無(wú)臨時(shí)聚落區(qū)塊 2-公路未經(jīng)過(guò)的區(qū)塊3-坡度較大區(qū)塊

abcd-大區(qū)塊類型

第5題圖

A．a(chǎn)區(qū)塊B．b區(qū)塊C．c區(qū)塊D．d區(qū)塊 6．下圖為美國(guó)克利夫蘭市1950～2000年人口密度變化示意圖。造成該城市人口密度變化的主要原因是

人口密度（人/英畝）

距中心商務(wù)區(qū)的距離（英里）

第6題圖

A．城市交通的發(fā)展B．城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化C．土地租金的降低D．中心區(qū)環(huán)境質(zhì)量改善

下圖是2000年和2010年云貴高原某流域（起始海拔1210米）鄉(xiāng)村聚落在各海拔和坡度的分布變化圖。完成7、8題。

面積/公頃 0

/m

面積/公頃 0

15° 36° 45° 60° 坡度

第7、8題圖

7． 2000年～2010年新增聚落主要分布于

A．較低海拔的山地陡坡B．較低海拔的河谷階地C．較高海拔的山地緩坡D．較高海拔的沖積平原 8．該流域鄉(xiāng)村聚落的變化會(huì)使該流域

A．農(nóng)業(yè)規(guī)模下降B．暴雨災(zāi)害增加C．生態(tài)環(huán)境改善D．環(huán)境負(fù)荷加重

讀我國(guó)北方部分區(qū)域某時(shí)刻的空氣質(zhì)量分布及趨勢(shì)圖。完成9、10題。重度污染

中度污染

輕度污染

良

優(yōu)

最近兩小時(shí)

空氣質(zhì)量變 化趨勢(shì)

0 140km

第9、10題圖

9．此時(shí)區(qū)域內(nèi)有一次明顯鋒面活動(dòng)，其鋒線位置最可能位于圖中的A．a(chǎn)線附近B．b線附近C．c線附近D．d線附近10．石家莊此時(shí)的PM2.5指數(shù)高達(dá)890。下列對(duì)該地污染嚴(yán)重的原因分析，合理的是

A．冷暖氣流交匯，濕度增大，污染物大量集聚B．暖空氣推進(jìn)，冷氣流下沉，污染物集聚地表C．冷暖空氣相遇，擠壓氣流，污染物濃度升高D．氣旋影響，周圍大氣污染物聚合，濃度升高

11．一年中，在晝長(zhǎng)為10小時(shí)的緯線緯度值增大的時(shí)段內(nèi)，必然是

A．太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球并向北移動(dòng)B．太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球并向南移動(dòng)

C．浙江省的晝夜長(zhǎng)短差值越來(lái)越小D．浙江省的正午太陽(yáng)高度越來(lái)越大

卷II

注意事項(xiàng)：

①用黑色鋼筆或圓珠筆將答案答在答題卷上。②答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。③本卷共6題，160分。

36．（30分）閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

材料一：圖1是某區(qū)域地形圖，該地區(qū)為世界三大黑土分布區(qū)之一，土層深厚，有機(jī)質(zhì)含量高，素有“糧倉(cāng)”之稱。但該區(qū)域表土流失嚴(yán)重，如1928年的“黑風(fēng)暴”剝離了5～12厘米的表土；加上氣象災(zāi)害頻發(fā)，嚴(yán)重威脅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

材料二：圖2為圖1中A城的氣候統(tǒng)計(jì)圖。

≥500米

第36題圖

170 60

40 30 20 10 0 1

3城市 河流

水庫(kù)

(℃)20 15 10

5降水量0-59 第36題圖

2-10平均氣溫

11(月)

（1）該地區(qū)黑土有機(jī)質(zhì)含量高的主要自然原因是。造成“黑風(fēng)暴”盛行的自然原因是、；人為原因是。（10分）（2）指出春季最有可能威脅該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣象災(zāi)害，并分析其形成原因。（10分）（3）某同學(xué)把該區(qū)域河流特征描述為“河網(wǎng)密度大，流量比較穩(wěn)定，冬季有封凍期。”結(jié)合材料信息，說(shuō)明這些河流特征的形成原因。（10分）37．（26分）閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

材料：喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)擁有“五口通八國(guó)，一路連歐亞”的突出優(yōu)勢(shì)；其未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展商貿(mào)、旅游、物流、金融、通訊、服裝紡織、家電、進(jìn)口原料的初加工、食品工業(yè)等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。圖

40°76°

產(chǎn)值構(gòu)成圖。

第37題圖1種植業(yè)其它

第一產(chǎn)業(yè) 第二產(chǎn)業(yè) 第三產(chǎn)業(yè)

第37題圖3第37題圖

2（1）與深圳相比，說(shuō)出喀什第一產(chǎn)業(yè)的顯著差異并分析其原因。（10分）（2）分析說(shuō)明喀什打造成為亞歐物流中心的可行性。（8分）

（3）喀什地區(qū)有著比較豐富的鐵礦、煤炭、石油等自然資源，但其未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的卻是（8分）

1～11BADADABDBCC 36．（30分）（1）緯度高氣溫低腐殖質(zhì)不易分解（枯枝落葉不易分解）氣候干燥風(fēng)力強(qiáng)盛植被破壞嚴(yán)重（不合理耕作）（每空2分）。

（2）倒春寒（低溫凍害）（2分）；（融雪性）洪澇（2分）。該地緯度較高，春季（3～5月）冷空氣活動(dòng)頻繁，氣溫偏低易對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)生凍害威脅（2分）；冬季降雪偏多（2分），而春季氣溫回升快，則積雪快速融化會(huì)產(chǎn)生洪澇災(zāi)害（2分）。（3）該地山地丘陵與平原交錯(cuò)分布，平原比重大，（2分）地表（氣候）比較濕潤(rùn)（2分）；流域內(nèi)降水量季節(jié)分配比較均勻，（2分）春季有結(jié)雪融水補(bǔ)給（2分）；冬季氣溫在零度以下（2分）。37．（26分）（1）第一產(chǎn)業(yè)比重遠(yuǎn)大于深圳（2分），種植業(yè)、林業(yè)比重大于深圳，漁業(yè)比重小于深圳（2分）?？κ餐恋刭Y源，光熱資源豐富，種植業(yè)比重大（2分）；山地面積廣，生態(tài)環(huán)境脆弱，適宜林業(yè)發(fā)展（2分）；深圳沿海海岸線長(zhǎng)，大陸架廣闊，漁業(yè)生產(chǎn)條件更為優(yōu)越（2分）。

（2）鄰近多個(gè)國(guó)家，邊境口岸優(yōu)勢(shì)明顯（2分）；陸路、航空交通快速發(fā)展（2分）；中國(guó)和亞歐經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性強(qiáng)，商貿(mào)聯(lián)系頻繁，貿(mào)易物流需求量大（2分）；國(guó)家政策扶持力度大（2分）。

（3）第三（2分）?？κ驳貐^(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱（易荒漠化），水資源短缺（2分）；第三產(chǎn)業(yè)和輕工業(yè)對(duì)環(huán)境破壞弱，耗水量少，有利于當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)（2分）；鐵礦、煤炭和石油等資源的開(kāi)采和加工耗水量大，環(huán)境破壞嚴(yán)重，且市場(chǎng)距離較遠(yuǎn)（2分）。

第三篇：2014年紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)思想政治試題

2014年紹興市文綜一模思想政治試題

24．時(shí)下，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)推出的為用戶提供資金增值的產(chǎn)品服務(wù)，因其收益率遠(yuǎn)高于商業(yè)銀行同期存款收益率，深受投資者歡迎。為此，各商業(yè)銀行也推出了類似的產(chǎn)品服務(wù)。這說(shuō)明了

①市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者調(diào)整經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從而促進(jìn)資源有效利用

②市場(chǎng)的開(kāi)放有利于破除行業(yè)壟斷，從而釋放出巨大的市場(chǎng)活力

③市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在著自發(fā)性等固有的弊端，需宏觀調(diào)控加以彌補(bǔ)

④充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)往往可以克服市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在的許多缺陷

A．①②B．②③C．①④D．③④

25．鑒于禽流感危及公共安全，S市政府決定永久關(guān)閉主城區(qū)活禽交易市場(chǎng)，今后市場(chǎng)上只準(zhǔn)銷售已經(jīng)定點(diǎn)屠宰處理、冷凍、熟食等家禽產(chǎn)品以滿足市民消費(fèi)需要。相關(guān)企業(yè)已開(kāi)始調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。上述事例反映出的傳導(dǎo)路徑是

A．政府用法律手段調(diào)控—市民消費(fèi)對(duì)象變化—市售商品結(jié)構(gòu)變化—企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

B．政府用法律手段調(diào)控—企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)—市售商品結(jié)構(gòu)變化—市民消費(fèi)對(duì)象變化

C．政府用行政手段調(diào)控—市民消費(fèi)對(duì)象變化—企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)—市售商品結(jié)構(gòu)變化

D．政府用行政手段調(diào)控—市售商品結(jié)構(gòu)變化—企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)—市民消費(fèi)對(duì)象變化 26．2013年，我國(guó)糧食總產(chǎn)量達(dá)6.019億噸。同時(shí)，糧食進(jìn)口量也突破8千萬(wàn)噸，糧食進(jìn)口量已超過(guò)我國(guó)糧食總消費(fèi)量的10%，且呈趨升態(tài)勢(shì)。這一態(tài)勢(shì)警示我們

①獨(dú)立自主、自力更生始終是我國(guó)發(fā)展的根本基點(diǎn)

②實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)離不開(kāi)參與經(jīng)濟(jì)全球化

③經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大的威脅

④要在立足于自身發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)行對(duì)外開(kāi)放

A．①③B．②③C．①④D．②④

27．在一次領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)上，每位同志就存在的問(wèn)題，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，有一說(shuō)一，既不夸大，也不回避。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部都紅了臉，出了汗。該民主生活會(huì)的成功舉行說(shuō)明

①對(duì)未來(lái)要充滿信心，支持和保護(hù)新事物的成長(zhǎng)壯大

②一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，是做好各種事情的基本要求

③只有承認(rèn)矛盾，敢于揭露矛盾，才能找到正確的方法解決矛盾

④只有把握住矛盾的主要方面，才能看清事物的主流

A．①②B．①④C．②③D．③④

28.右下漫畫(huà)“立竿見(jiàn)影”（作者：蓋桂保）給我們的啟示是

A．要更加重視社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反作用

B．要腳踏實(shí)地使觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的存在C．要善于創(chuàng)新工作思路和機(jī)制以增強(qiáng)實(shí)踐效果

D．要堅(jiān)信人民群眾是社會(huì)變革的決定力量

29．“風(fēng)燭殘年，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案。”這是對(duì)一位年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人、2013感動(dòng)中國(guó)人物劉盛蘭的贊譽(yù)。由此我們可以獲得的正確答案是

①正確的價(jià)值觀是我們擁有美好生活的向?qū)?/p>

②個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)

③人在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中將收獲更多的幸福

④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要全面提高個(gè)人素質(zhì)

A．①③B．②③C．①④D．②④

中共十四大以來(lái)，歷次黨代會(huì)對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系的表述

回答30-31題。

30.上述材料從一個(gè)側(cè)面直接體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨

A.具有歷史和法律賦予的執(zhí)政資格

B.具有與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力

C.始終發(fā)揮著總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用

D.實(shí)現(xiàn)了最廣大人民的根本利益

31.中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系的表述變化表明

①認(rèn)識(shí)受到各種條件的限制，真理在實(shí)踐中會(huì)不斷被推翻

②真理隨著歷史條件的變化而不斷豐富、發(fā)展和完善

③真理在不斷突破自己適用的條件和范圍過(guò)程中超越自身

④認(rèn)識(shí)發(fā)展是無(wú)限的，追求真理必定是個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程

A．①②B．②④C．①③D．③④

32．2014年2月27日，第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩個(gè)決定，分別將 9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。從文化生活角度看，中國(guó)以法定形式確定紀(jì)念日和設(shè)立公祭日的重要意義在于 ①創(chuàng)造中華文化新的輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

②弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神

③凝聚民族力量，鞭策中華兒女風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息

④為全面深化改革的偉大實(shí)踐注入新的時(shí)代精神

A．①③B．②③C．①④D．②④

33.2013年11月7日，英國(guó)議會(huì)情報(bào)與安全委員會(huì)對(duì)政府通信總部等三情報(bào)機(jī)構(gòu)首腦進(jìn)行

公開(kāi)質(zhì)詢，這是英國(guó)議會(huì)史上首次公開(kāi)質(zhì)詢情報(bào)機(jī)構(gòu)首腦的聽(tīng)證會(huì)。從中可看出

A.英國(guó)政府受議會(huì)監(jiān)督并對(duì)其負(fù)責(zé)

B.英國(guó)議會(huì)的實(shí)際權(quán)力在不斷上升

C.英國(guó)是典型的議會(huì)制國(guó)家

D.英國(guó)議會(huì)是“議會(huì)之母”

34.美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬于2014年2月公布了一項(xiàng)巨額交通建設(shè)計(jì)劃后，遭到國(guó)會(huì)共和黨人的反

對(duì)。對(duì)此，美國(guó)交通部長(zhǎng)警告說(shuō)，國(guó)會(huì)必須與政府合作，否則當(dāng)交通撥款法案到期時(shí)，將使美國(guó)陷入“交通懸崖”的風(fēng)險(xiǎn)。上述事例說(shuō)明

A.三權(quán)分立原則在美國(guó)得到了真正的貫徹

B.美國(guó)兩黨間的根本對(duì)立是兩黨制得以運(yùn)行的基礎(chǔ)

C.美國(guó)總統(tǒng)與國(guó)會(huì)之間存在著嚴(yán)重的內(nèi)耗

D.政黨、政府與議會(huì)已成為美國(guó)政治的三大支柱 35.2014年APEC北京峰會(huì)將在2013年議題“亞太互聯(lián)互通”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化亞太

國(guó)家間基礎(chǔ)設(shè)施銜接、制度協(xié)調(diào)以及人員的交流往來(lái)等。這表明

A.中國(guó)對(duì)APEC的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)

B.APEC以共同體的方式追求共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

C.APEC將消除成員國(guó)間的貿(mào)易和投資壁壘

D.APEC努力促進(jìn)成員間經(jīng)濟(jì)的相互依存

40.（29分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系都是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要組成部分，都是增強(qiáng)21世紀(jì)綜合國(guó)力的迫切需要。

材料一40題圖2009—2013年H市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、GDP增長(zhǎng)狀況

（億元）（%）

120

2009年2010年2011年2012年2013年302520151050

40題表2009—2013年H市文化企業(yè)、相關(guān)行政審批項(xiàng)目及對(duì)文化企業(yè)資助數(shù)量情況

注：同期，H市對(duì)涉及文化產(chǎn)業(yè)的行政審批環(huán)節(jié)明顯減少。

材料二隨著文化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展以及開(kāi)放程度的提高，我國(guó)文化市場(chǎng)呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩，繁榮的背后一些落后文化和腐朽文化也尋機(jī)蔓延，人們?cè)谖幕钪忻媾R多種選擇，社會(huì)價(jià)值取向更加復(fù)雜多元。面對(duì)人們的思想活動(dòng)更具獨(dú)立、多變和差異這一文化發(fā)展的階段性特征，H市堅(jiān)持在多元中立主導(dǎo)，更加重視社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其有機(jī)地融入到各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)中，融入到人民群眾的日常生活中，使H市干部群眾堅(jiān)定了理想信念、迸發(fā)出奮斗熱情。

（1）分別指出材料一中圖、表反映的經(jīng)濟(jì)信息。（7分）

（2）運(yùn)用“大力發(fā)展生產(chǎn)力”“提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平”相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明提升文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水

平從材料一H市的做法中可以獲得哪些有益啟示。（12分）

（3）結(jié)合材料二，從文化生活角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)當(dāng)前文化市場(chǎng)的看法，并闡述H市堅(jiān)持

在多元中立主導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)意義。（10分）

41.（23分）作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。為此，浙江省于2013年底作出了“五水共治”（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水）的重大決策，描繪了清晰的治水路線圖：三年要解決突出問(wèn)題，明顯見(jiàn)效；五年要基本解決問(wèn)題，全面改觀；七年要基本不出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。為貫徹落實(shí)“五水共治”決策，浙江省各級(jí)政府、廣大干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)全社會(huì)參與美麗浙江建設(shè)的良好氛圍正在逐步形成。

（1）運(yùn)用“整體與部分”“量變與質(zhì)變”知識(shí)，分析浙江省“五水共治”路線圖的合理性。（12分）

（2）水是生命之源，與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。小王認(rèn)為，“五水共治”，政府應(yīng)擔(dān)負(fù)

起主要職責(zé)，我們普通公民與此關(guān)系不大。結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活相關(guān)知識(shí)評(píng)析小王的觀點(diǎn)。（11分）

第四篇：浙江紹興市2016高三4月教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)語(yǔ)文試卷 word版含答案

紹興市2016屆高三4月教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1．本試題卷分四部分，全卷共8頁(yè)。滿分1 5 0分，考試時(shí)間l 5 0分鐘。

2．請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案填寫(xiě)在答題紙上。

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是

A．顢頇(hān)道行(háng)露(lù)頭角 詰(jí)屈贅牙 ．．．． B．神祇(qí)發(fā)(fā)祥近似(sì)值 便(pián)宜行事 ．．．． C．蒙(mēng)騙 杠(gàng)桿 大雜燴(kuì)不著(zhuó)邊際 ．．．． D．體(tī)己 稍(shào)息 挑(tiǎo)大梁 桑榆暮景(jǐng)．．．．2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．有人說(shuō)，沒(méi)有“超?！钡哪繕?biāo)就沒(méi)有“重點(diǎn)”的希望；更有人說(shuō)，沒(méi)有一顆清靜自安的心，就無(wú)以站在高考的制高點(diǎn)上，拔得頭籌。

B．北京糕點(diǎn)業(yè)吸取漢、滿、蒙、回、藏等民族食品的精萃，融會(huì)南北糕點(diǎn)之特點(diǎn)，不落窠臼，形成了與其他地區(qū)不同的“京味糕點(diǎn)”。

C．韓美雙方正就加強(qiáng)韓美協(xié)防力量以保持對(duì)朝威攝力、提高韓美同盟反導(dǎo)能力開(kāi)展磋商，而商討部署“薩德”是其中重要的一環(huán)。

D．“部長(zhǎng)通道”是今年兩會(huì)一大亮點(diǎn)，它是總理蹲促部長(zhǎng)們當(dāng)好第一新聞發(fā)言人的具體落實(shí)，也是兩會(huì)開(kāi)放透明、善待媒體的一個(gè)象征。

3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A．北京、上海等地的地鐵在施工和運(yùn)行過(guò)程中，均出現(xiàn)不止一次的安全事故，包括隧道變形過(guò)大、冒水坍塌、地面塌陷等，造成人身乃至國(guó)家財(cái)產(chǎn)難以挽回的損失。．．B．在我們每個(gè)人身邊，道德楷?？偸菍映霾桓F，而丑陋現(xiàn)象畢竟是極少數(shù)，因而沒(méi)必要大肆渲染“老人摔倒”事件，這樣做實(shí)際上只能起到人人自危的副作用。．．C．《明朝那些事兒》是我自認(rèn)為讀過(guò)的最好的書(shū)，文字表達(dá)如行云流水，渾然天成，近乎完美，多一字是狗尾續(xù)貂，少一字又言猶未盡，這樣的奇文亙古少有。．．．．D．屠呦呦的諾貝爾獲獎(jiǎng)，也給沉迷于“純理論研究”的科技工作者一個(gè)警醒：只有“實(shí)用性研究”才能造福人類，才能為科技革命推波助瀾，不然往往都是紙上談兵。．．．．4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．中國(guó)女足八年來(lái)厲兵秣馬，終于以驕人的戰(zhàn)績(jī)，取得里約奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)券，這對(duì)提振國(guó)內(nèi)不景氣的女足水平和觀眾人氣，是一個(gè)極大的利好。

B．一些干部有心干事，卻又怕不小心出錯(cuò)而被揪住不放，或者擔(dān)心改革“太猛”而被人告狀，于是就索性奉行“無(wú)過(guò)即是功”的信條混日子。

C．牙齒松動(dòng)是由于慢性牙周炎反復(fù)發(fā)作造成的，牙根暴露，牙床萎縮降低，日積月累，根基不穩(wěn)，牙周組織遭到破壞，由此造成了牙齒松動(dòng)搖晃。D．利用社區(qū)或者學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施，定期組織留守兒童與其父母通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行視頻對(duì)話，為留守兒童的家庭成員建立在互聯(lián)網(wǎng)上“在線團(tuán)聚”。

5．填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

富春江是水袖長(zhǎng)卷，是裊裊幽香，是萬(wàn)種風(fēng)情，她把激蕩的浪花涌向了這片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮當(dāng)作響，相伴左右。富春江的款款江水像一條藍(lán)幽幽的飄帶，纏繞山間林舍之間，流淌、閃爍、移轉(zhuǎn)、歌舞；，隱隱綽綽，如夢(mèng)如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蘊(yùn)藉間現(xiàn)動(dòng)人。

A．而淡淡的霧靄把兩岸青山、房舍、田疇、綠樹(shù)籠罩起來(lái)，映入于寬闊的江水中 B．而淡淡的霧靄籠罩了兩岸青山、房舍、田疇、綠樹(shù)，映入寬闊的江水中 C．而兩岸青山、房舍、田疇、綠樹(shù)為淡淡霧靄所籠罩，遂映入寬闊的江水之中 D．而被淡淡的霧靄籠罩的兩岸青山、房舍、田疇、綠樹(shù)，映入寬闊的江水中 6．閱讀下面的文字，選取必要的信息，為“供給側(cè)改革”下定義。（65字以內(nèi))（4分）

2016年1月26日中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十二次會(huì)議上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的根本目的是提高社會(huì)生產(chǎn)力水平，落實(shí)好以人民為中心的發(fā)展思想，更好滿足廣大人民群眾的需要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

供給側(cè)改革是相對(duì)于“需求側(cè)”而言的改革，它是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，其核心是提高全要素生產(chǎn)率。具體而言，必須清理僵尸企業(yè)、淘汰落后產(chǎn)能，即優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；鎖定新興領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

7．二十四節(jié)氣是中國(guó)農(nóng)耕文明的遺產(chǎn)。請(qǐng)參照示例，從二十四節(jié)氣中另選一個(gè)節(jié)氣來(lái)仿寫(xiě)一首小詩(shī)，內(nèi)容要合乎該節(jié)氣的特點(diǎn)。（5分）

立春 一枚草，又一枚草 拱破冬天厚厚的殼 在暖風(fēng)里搖著生命顫顫的渴望

二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分）

人在各種生存實(shí)踐活動(dòng)中，在與世界打交道的過(guò)程中，會(huì)有各種不同的經(jīng)歷和體驗(yàn)，這各種不同的經(jīng)歷和體驗(yàn)會(huì)有各種不同的層次和水準(zhǔn)，就會(huì)形成不同層次的人生境界。

境界的構(gòu)成不能單從人或者單從世界來(lái)了解，應(yīng)從廣義的人生發(fā)展、從人與世界的實(shí)踐關(guān)系來(lái)把握?，F(xiàn)代意義上的境界，首先指人生境界，是人在生存實(shí)踐中的精神修養(yǎng)及思想覺(jué)悟程度，是人對(duì)宇宙和人生的自覺(jué)和對(duì)生命意義、幸福感的感悟水平，也包含人生實(shí)踐中審美的境界。

怎樣理解人生境界？首先，人生境界不是自然界進(jìn)化而成的物質(zhì)實(shí)體，也不是主體心靈自生的幻影，而是人與世界的相互依存和圓融一體；這種人與世界的統(tǒng)一關(guān)系著重體現(xiàn)在人對(duì)自身生存實(shí)踐的覺(jué)解與對(duì)宇宙人生意義的體悟的不同程度、層次和水平上。其次，境界作為人與世界的交融統(tǒng)一，不是認(rèn)識(shí)論層面上的主客觀統(tǒng)一，即那種外在的客觀物理屬性與內(nèi)在的主觀心理意識(shí)在認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，而是存在論層面上的統(tǒng)一，即在人與世界相互依存、雙向建構(gòu)的生存活動(dòng)的人生實(shí)踐過(guò)程中所實(shí)現(xiàn)的統(tǒng)一。這種交融統(tǒng)一，體現(xiàn)為人與世界的實(shí)踐關(guān)系。再次，人生境界的特點(diǎn)在于它的個(gè)體內(nèi)在性和生成性。個(gè)體內(nèi)在性，是指人生境界作為人們對(duì)人生意義的覺(jué)悟總是一種個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)在體驗(yàn)，它是個(gè)體由覺(jué)悟而生的內(nèi)心的澄明；生成性，即在穩(wěn)定和變化中保持一定的張力，它表示某種東西正在發(fā)生的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是一個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，生成并有自動(dòng)、自在、自然之意。

人生境界是人們通過(guò)自身鍛煉修養(yǎng)、提高覺(jué)解水平而不斷生成的，而覺(jué)解是關(guān)鍵。從某種程度上說(shuō)，人生境界的生成取決于人們對(duì)自身生存實(shí)踐及其意義的覺(jué)解。由于覺(jué)解的層次和程度不同，造成人生有多種境界、多重境界。不同的人對(duì)生活的自覺(jué)和了解的程度是有區(qū)別的，因而，盡管每個(gè)人都面對(duì)著相同的宇宙，置身于大致相同的生活之流中，但是，生活對(duì)每個(gè)人卻顯示出不同的意義，從而每個(gè)人處身于不同的人生境界中。在人與世界打交道的過(guò)程中，會(huì)有各種不同的覺(jué)解程度和層次，會(huì)形成各種不同的人生境界，而審美境界則是其中一個(gè)比較高層次的精神境界。審美有一個(gè)基本條件是要求主客體之間實(shí)現(xiàn)“交融”，“物我兩忘”“天人合一”。如果主客體始終處于割裂的狀態(tài)，那就不太可能是審美的。從心境來(lái)說(shuō)，審美境界較大程度上超越個(gè)體眼前的某種功利性和有限性，而達(dá)到相對(duì)自由的狀態(tài)。所以，審美境界不同于、高于一般的人生境界，是詩(shī)意的提升和凝聚。

（選自朱立元《實(shí)踐美學(xué)的現(xiàn)狀與未來(lái)展望》，有刪改）

8．下列對(duì)文中“人生境界”的理解，正確的一項(xiàng)是

A.是人對(duì)宇宙或人生的覺(jué)悟和對(duì)生命價(jià)值、幸福感的感悟程度，它的構(gòu)成是單方面的。B.是人對(duì)生存實(shí)踐的覺(jué)解和對(duì)宇宙人生意義的體悟的多種境界，既非實(shí)體，亦非心靈幻影。

C.外在的物理屬性與主體內(nèi)在的精神意識(shí)在認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，形成了人與世界的交融境界。

D.主體在客觀外物的影響下被動(dòng)地發(fā)生的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是自然出現(xiàn)的一種內(nèi)心澄明的體驗(yàn)。

9．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．理解人生境界這個(gè)概念，要把握廣義的人生發(fā)展和人與世界的關(guān)系。B．人與世界的關(guān)系是雙向建構(gòu)關(guān)系，靠人的實(shí)踐活動(dòng)把兩者聯(lián)結(jié)起來(lái)。C．提高人生境界的層次，必須提高人對(duì)自身生存實(shí)踐及其意義的覺(jué)解。D．人生境界具有復(fù)雜性和豐富性，較高層次的精神境界就是審美境界。10．根據(jù)本文內(nèi)容，概括“審美境界不同于、高于一般的人生境界”的理由。（3分）

（二）閱讀下面的文字，回答11-15題。(20分)

粉墨人生 韓靜霆

①那些天，畫(huà)戲曲人物，著了魔。白天，執(zhí)筆如同使劍，左右開(kāi)弓，有時(shí)候，咿咿呀呀地邊畫(huà)邊唱，管他有調(diào)無(wú)調(diào)，吼得出汗便好。到了夜里，蘸滿色彩的筆放下了，人雖然像僵尸一般在床上睡著，白天畫(huà)的那些戲曲人物卻全來(lái)了。咱不知從哪兒弄了個(gè)“令箭”，舉著，喊叫著在戲曲人物隊(duì)列中間穿行。最后的結(jié)果是“撲通”一聲，我摔到了床下邊，眼眶磕青了，牙床磕破了，流著血，原來(lái)是夢(mèng)。戲曲人物畫(huà)就是這么讓你美，美個(gè)死；傷你也傷得狠，讓你流了血、掛著彩。

②我從小就和戲曲結(jié)緣了。小小的戲園子是攝魂奪魄的地方。我經(jīng)常趴在那個(gè)后臺(tái)的小窗戶往里面瞧，看那些化完裝的和沒(méi)化完裝的紅臉、白臉、黑臉、花臉來(lái)來(lái)去去。最讓我醉心的就是他們那個(gè)撲臉的香粉。演員們畫(huà)好了眉眼，定裝時(shí)拿粉去撲。香粉在后臺(tái)飄起來(lái)，讓眼前一切真實(shí)的人和道具變得虛幻，都飄到了半空。

③在后臺(tái)趴窗戶看到了同班一個(gè)姓郝的同學(xué)，他的父親在地方戲院門(mén)口檢票，我就想辦法去巴結(jié)這個(gè)同學(xué)。有時(shí)候他父親不在那兒檢票，我就往里闖。有一次帽子被人家抓去了，但是人卻留到戲園子那個(gè)最黑的角落里，足足看了半場(chǎng)戲，過(guò)了半場(chǎng)癮。

④我絕對(duì)是那些二人轉(zhuǎn)演員的鐵桿粉絲。他們的唱功、他們的絕活和靈活多變的表演方式，包括和觀眾密不可分的插科打諢，都讓我傾倒。他們是真真正正的“角兒”。他們的名字，像姓李的三姐妹一一夢(mèng)霞、彩霞、曉霞，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。二人轉(zhuǎn)有“九腔十八調(diào)”，音樂(lè)是非常復(fù)雜的，具有現(xiàn)代戲劇的最前衛(wèi)的觀念和特色，要觀眾和舞臺(tái)有一種間離感。兩個(gè)演員在臺(tái)上，說(shuō)說(shuō)笑笑，忽然那邊一說(shuō)“去拿弦子吧”，這就開(kāi)始動(dòng)弦子了，開(kāi)始唱了，唱一段又說(shuō)上了。演員在說(shuō)書(shū)人和角色中間轉(zhuǎn)換，那種觀劇的親切感是讓人迷醉的。

⑤后來(lái)，我和郝同學(xué)決心自己擁有樂(lè)器，我們便一起到成人干活的工地上去做小工，挖土方啊、挑土啊，干了整整七天，弄得灰頭土臉，每人掙了六塊四毛四。我一輩子也不會(huì)忘記如此這般“巨大”數(shù)目的人民幣給我們帶來(lái)的喜悅！我們一人買了一個(gè)龍頭的破二胡，一人買了一支笛子，迫不及待地在街邊上就吱扭吱扭地拉起二胡，開(kāi)始了我們的音樂(lè)之旅！

⑥等我學(xué)會(huì)拉琴之后，地方戲院邀請(qǐng)我跟他們一起去演出。坐在他們那個(gè)騾馬大車上，非常驕傲地和演員們坐在一起。那時(shí)候，在農(nóng)村，在冬天，常常就在老鄉(xiāng)的炕頭上演，炕沿下邊兒全都是觀眾，那種土味兒、蔥花味兒、旱煙味兒濃濃的。演出結(jié)束了，老鄉(xiāng)甚至?xí)⒇i宰羊款待我們。熱騰騰的豬肉粉條兒盛一滿碗，我用兩只手捧著，太香了！辣辣的高粱小燒鍋酒，連我這小孩子也得抿上一口，真開(kāi)心。而它更重要的恩惠和好處，是在我的血液里注入了一種東西叫作民間藝術(shù)、民族藝術(shù)。

⑦地方戲院和地方戲，把我和郝同學(xué)黏在一起。可就在那些無(wú)憂無(wú)慮的日子里，災(zāi)禍不期而至。大概是因?yàn)楹峦瑢W(xué)生得一副討女生喜歡的小白臉兒吧，一日放學(xué)，我們班幾個(gè)大個(gè)兒的同學(xué)糾集了一幫人，喊著讓我閃開(kāi)，我回頭還沒(méi)醒過(guò)神兒來(lái)，雨點(diǎn)兒一般的磚頭就砸向郝同學(xué)了，追著打他。我呆呆地站在路上，渾身發(fā)抖，覺(jué)得冷。這一番磚頭和叫罵讓我第一次意識(shí)到，原來(lái)人生還有這么殘酷和丑惡的東西。后來(lái)，郝同學(xué)退學(xué)了，到地方戲院去學(xué)習(xí)操琴。最后他成了我們那個(gè)城市的地方劇院院長(zhǎng)。他的愛(ài)人是我們那個(gè)地方最漂亮的、最好的地方戲演員。地方戲慷慨地給了郝同學(xué)一個(gè)好生活。我呢，幾經(jīng)周折，考進(jìn)了中央音樂(lè)學(xué)院，開(kāi)始了音樂(lè)人生。

⑧后來(lái)的生活就像一部連本兒的大戲，一幕一幕地拉開(kāi)。我的老伴兒陪我走過(guò)了五十多年，她常常感嘆人生如戲，戲如人生。只可惜，再也不容易找到童年趴戲園子窗臺(tái)那種如夢(mèng)如幻、如癡如醉的感覺(jué)了，老花的眼睛是不是也磨出了老繭？老家的舊房院落和地方戲園子全都鏟光了。今年母親病逝，我回家奔喪，真正又成了一個(gè)孤兒……

⑨我幸運(yùn)地找到了一把讓童年復(fù)活的鑰匙，這就是畫(huà)戲。我把戲曲人物糾集到我的畫(huà)作里，他們給我?guī)?lái)一種很美好的想象和追憶，調(diào)動(dòng)起我對(duì)藝術(shù)和人生的這樣一種愛(ài)、一種融入?；蛟S唯有如此，我才可能回到趴地方戲園子小窗戶的年代，回到從少年開(kāi)始的粉墨人生。

（選自2015年11期《散文選刊·下半月》，有刪節(jié)）

11．根據(jù)②段到⑤段內(nèi)容，依次概括作者和戲劇結(jié)緣的過(guò)程。(3分)12．結(jié)合文章，理解劃?rùn)M線的兩個(gè)句子。（4分）

(1)他們是真真正正的“角兒”

（2）我回家奔喪，真正又成了一個(gè)孤兒。

13．賞析文中劃波浪線部分。（4分）

14．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么要描寫(xiě)“郝同學(xué)”的經(jīng)歷。（4分）

15．文章以畫(huà)戲曲人物開(kāi)始，又以畫(huà)戲曲人物結(jié)束。說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。(5分)

三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。(19分)錢镠，杭州臨安縣人。少拳勇，喜任俠，以解仇報(bào)怨為事。唐乾符中，事于潛鎮(zhèn)將董昌為部校。屬天下喪亂，黃巢寇嶺表，江淮之盜賊群聚，大者攻州郡，小者剽閭里，董昌聚眾，．恣橫于杭、越之間，杭州八縣，每縣召募千人為一都，以遏黃巢之沖要。時(shí)有劉漢宏者，聚徒據(jù)越州，自稱節(jié)度使，攻收鄰郡；潤(rùn)州牙將薛朗逐其節(jié)度使周寶，自稱留后。唐僖宗在蜀，詔董昌討伐，昌以軍政委镠，率八都之士進(jìn)攻越州，誅漢宏，回戈攻潤(rùn)州，擒薛朗。江、浙．平，董昌為浙東節(jié)度使、越州刺史，表镠代己為杭州刺史。

時(shí)孫儒、楊行密交亂，淮海煙塵數(shù)千里，镠常率師以為防捍，孫儒據(jù)宣州，不敢侵江、浙，由是镠勛名日著。朝廷以镠為鎮(zhèn)海軍節(jié)度，仍移潤(rùn)州軍額于杭州為治所，又立威勝軍于．越州，董昌為節(jié)度使。昌漸驕貴，自言身應(yīng)符讖，又為妖人王百藝所誑，僭稱尊號(hào)，乃于越．州自稱羅平國(guó)王，年號(hào)大圣，偽命镠為兩浙都將。镠不受命，以狀聞，唐昭宗命鑼討昌。乾寧四年，錫率浙西將士破越州，擒昌以獻(xiàn)，朝廷嘉其功，賜镠鐵券。而兩浙士庶拜章，請(qǐng)以镠兼杭、越二鎮(zhèn)，朝廷不能制，因而授之。天復(fù)中，镠大將許再思、徐綰叛，引宣州節(jié)度使．田頵謀襲杭州。田頵等率師掩至城下，镠激厲軍士，一戰(zhàn)敗之，生擒徐綰，田頵遁走。．． 镠于臨安故里興造第舍，窮極壯麗，歲時(shí)游于里中，車徒雄盛，萬(wàn)夫羅列。其父寬每聞镠至，走竄避之，镠即徒步訪寬，請(qǐng)言其故。寬曰：“吾家世田漁為事，未嘗有貴達(dá)如此，爾今為十三州主，三面受敵，與人爭(zhēng)利，恐禍及吾家，所以不忍見(jiàn)汝?！遍H泣謝之。

在杭州垂四十年，窮奢極貴。錢塘江舊日海潮逼州城，镠大庀工徒，鑿石填江，又平江．中羅剎石，悉起臺(tái)榭，廣郡郭三十里，邑屋之繁會(huì)，江山之雕麗，實(shí)江南之勝概也。镠學(xué)書(shū)，好吟詠。江東有羅隱者有詩(shī)名聞?dòng)诤?nèi)依镠為參佐嘗與隱唱和隱好譏諷嘗戲?yàn)樵?shī)言镠微時(shí)騎牛操梃事，镠亦怡然不怒，其通恕也如此。

節(jié)選自《舊唐書(shū)·世襲傳》

16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ．．． A．屬大下喪亂 屬：恰好，適逢 ． B．自言身應(yīng)符讖 應(yīng)：符合 ． C．田頵等率師掩至城下 掩：進(jìn)軍 ． D．镠在杭州垂四十年 垂：將近．17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A．昌以軍政委镠 秦亦不以城予趙 ．．B．仍移潤(rùn)州軍額于杭州為治所 月出于東山之上 ．．C．朝廷小能制，因而授之 籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍 ．．D．一戰(zhàn)敗之 填然鼓之 ．．18．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是 ．．．A．唐末亂世，錢镠統(tǒng)領(lǐng)八都士兵進(jìn)攻越州，殺劉漢宏，又回兵擒薛朗；江浙平定后，董昌上奏朝廷讓錢镠代自己做了杭州刺史。

B．董昌僭稱尊號(hào)之后，任命錢镠為兩浙都將，錢镠不接受任命，反而把情況上報(bào)朝廷，并且?guī)统⑵较⒘伺褋y，朝廷賞賜镠鐵券。

C．錢镠在生活上極盡富貴，但他還鄉(xiāng)時(shí)又能恭謹(jǐn)?shù)芈?tīng)從父親的教導(dǎo)，并且虛心改正自己的缺點(diǎn)，在屬下面前也表現(xiàn)得寬厚通達(dá)。

D．本文敘述錢镠的幾次征戰(zhàn)，表現(xiàn)了他的軍事才能，又旁涉幾個(gè)生活片段，生動(dòng)地表現(xiàn)了他的復(fù)雜性格，文簡(jiǎn)意豐，耐人尋味。

19．用“／”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）

江 東 有 羅 隱 者 有 詩(shī) 名 聞 于 海 內(nèi) 依 錫 為 參 佐 镠 嘗 與 隱 唱 和 隱 好 譏 諷 嘗 戲 為 詩(shī) 言 镠 微 時(shí) 騎 牛 操 梃 事 20．把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）

(1)江、淮之盜賊群聚，大者攻州郡，小者剽閭里。（3分）

(2)廣郡郭三十里，邑屋之繁會(huì)，江山之雕麗，實(shí)江南之勝概也。（4分）

（二）閱讀下面這首詞，完成21-22題。(7分)

八聲甘州 【南宋】張炎

辛卯歲，沈堯道同余北歸，各處杭、越。逾歲，堯道來(lái)問(wèn)寂寞，語(yǔ)笑數(shù)日，又復(fù)別去，賦此曲，并寄趙學(xué)舟。① 記玉關(guān)、踏雪事清游，寒氣脆貂裘。傍枯林古道，長(zhǎng)河飲馬，此意悠悠。短夢(mèng)依然江表，老淚灑西州。一字無(wú)題處，落葉都愁。

載取白云歸去，問(wèn)誰(shuí)留楚佩，弄影中洲？折蘆花贈(zèng)遠(yuǎn)，零落一身秋。向?qū)こ?、野橋流水，待招?lái)、不是舊沙鷗?？諔迅?，有斜陽(yáng)處，卻怕登樓。

② 注：①南宋滅亡后11年，張炎應(yīng)召為元政府寫(xiě)《藏經(jīng)》，與好友沈堯道同游北地。詞中的“玉關(guān)”泛指邊地風(fēng)光，上闋所記之事為當(dāng)年的北地生活。②“楚佩”“中洲”：《楚辭》中有湘夫人因湘君失約而捐玦遺佩于江洲的描寫(xiě)，后人往往用“楚佩”來(lái)詠深切之情。

21．全詞寫(xiě)詞人北游歸來(lái)之情，既有 之相思，又有 之遺恨。（2分）22．簡(jiǎn)析該詞的寫(xiě)作手法。（5分）

（三）閱讀下面的材料，完成23-24題。(5分)

觀浮圖者，仰首注視而高談，不若俯首歷階而漸進(jìn)。蓋觀于外者，雖足以識(shí)其崇高巨麗之為美，孰若入于其中者能使真為我有，而又可以深察其層累結(jié)架之所由哉？

自今而言，圣賢之言具在方冊(cè)，其所以幸教天下后世者，固已不遺余力，而近世一二先覺(jué)又為之指其門(mén)戶，表其梯級(jí)，而先后之學(xué)者由是而之焉，宜亦甚易而無(wú)難矣。而有志焉者．．．．或不能以有所至，病在一觀其外，粗覘仿佛，而便謂吾已見(jiàn)之，遂無(wú)復(fù)入于其中以為真有而力究之計(jì)。

選自朱熹《答林正甫浞書(shū)》

23．解釋文中的“門(mén)戶”和“梯級(jí)”。（2分）24．根據(jù)這段話，簡(jiǎn)析“為學(xué)”的方法。（3分）

（四）古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）

25．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）

（1）潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)。住近湓江地低濕。（自居易《琵琶行》）

（2）古者富貴而名摩滅。（司馬遷《報(bào)任安書(shū)》）

（3）使天下之人，獨(dú)夫之心。（杜牧《阿房宮賦》）

（4）覆杯水于坳堂之上，；置杯焉則膠。（莊子《逍遙游》）

（5）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。。（陸游《書(shū)憤》）

四、作文（60分）

26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

姬中憲在《傳承》這篇小文章里這樣寫(xiě)：

小時(shí)候和爸爸下跳棋，爸爸教我，下跳棋有兩個(gè)基本技巧：一是“鋪路”，把自己的棋子間隔排開(kāi)，方便自己騰挪跳躍；二是“借路”，當(dāng)雙方棋子短兵相接時(shí)，還要善于借助對(duì)方鋪好的路，直搗黃龍。綜合上述材料，你有什么所思所感?寫(xiě)一篇論述類的文章。．．．【注意】①明確觀點(diǎn)，自擬題目。②不少于800字。③不得抄襲、套作。

2016年紹興市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)

高三語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）

1.（3分）D（A應(yīng)為“道行heng”，B應(yīng)為“便biàn宜行事”，C應(yīng)為“大雜燴huì”）2.（3分）A（B，“精萃”應(yīng)為“精粹”，C“威攝力”應(yīng)改為“威懾力”；D，“蹲促” 應(yīng)改為“敦促”）

3.（3分）C（A，乃至，表示程度的加大加深，與本句不符，改作“國(guó)家財(cái)產(chǎn)乃至人身”為妥。B，大肆，指毫無(wú)顧忌，含貶義，但從本句語(yǔ)境來(lái)看，并沒(méi)有貶義色彩，且不合詞義；宜改“大肆”為“大事”。D，推波助瀾，比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞事)的聲勢(shì)和發(fā)展，使擴(kuò)大影響，本句不合色彩。）

4.（3分)B（A，搭配不當(dāng)，“提振”只能對(duì)應(yīng)“人氣”，不能搭配“水平。C，“由于…… 造成”句式雜糅。D，成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，句末應(yīng)加上“的家園”或“的平臺(tái)”）5.（3分）D（從句式的選用與語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體等知識(shí)去思考，ABC三項(xiàng)都有問(wèn)題，AB兩項(xiàng)的主語(yǔ)與下文的主語(yǔ)不一致，C略顯文言句式，語(yǔ)體不合，且選項(xiàng)內(nèi)部分句的關(guān)系不合邏輯）6.（4分）

供給側(cè)改革是指通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，來(lái)提高全要素生產(chǎn)率，從而更好地滿足廣民群眾的需要、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的結(jié)構(gòu)性改革。

（定義的“結(jié)構(gòu)”——“供給側(cè)改革是……的改革”1分；“措施”——“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”1分；“核心”——“創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”1分；“目的”——“滿足……”、“促進(jìn)……”1分?！案袷健薄皟?nèi)容”準(zhǔn)確而“字?jǐn)?shù)”超出扣2分）7.（5分）答案示例

驚蟄：一聲響雷，又一聲響雷／敲響了沉睡的大地／在風(fēng)雨中驚醒了草根和蟲(chóng)子的矜持

春分：一縷風(fēng)，又一縷風(fēng)／沾滿花草的芳香／在暖日里將天空親得迷迷糊糊

清明：一場(chǎng)雨，又一場(chǎng)雨／喚醒了草色迷離的懷想／在清明的驛站處染綠了懷古的魂

（標(biāo)題1分，句式相似1分，修辭手法1分，內(nèi)容符合節(jié)氣特征1分，表達(dá)1分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分）

8.（3分）B（人生境界的首個(gè)特點(diǎn)：人生境界是人與世界的統(tǒng)一關(guān)系，在統(tǒng)一關(guān)系中形成多種多重境界。A，不合原文信息；應(yīng)該從廣義方面，人與世界的實(shí)踐關(guān)系中來(lái)把握。C，不符合“不是認(rèn)識(shí)論論層面上的主客觀統(tǒng)一，即那種外在的客觀物理屬性與內(nèi)在的主觀心理意識(shí)在認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一”這一信息；選項(xiàng)屬于認(rèn)識(shí)論層面上的主客觀統(tǒng)一。D，不符合原義“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，生成并有自動(dòng)、自在、自然之意”；選項(xiàng)信息與原文相反）9.(3分)D(原文是“其中一個(gè)”，不能簡(jiǎn)單地用“就是”等同)10.（3分）

(1)審美境界是“主客交融”“物我兩忘”的境界，是有詩(shī)性之美。(2)審美境界具有超越主體眼前的功利性和有限性，是相對(duì)自由的。

（第一點(diǎn)，從審美境界形成的基本條件上去回答，給1分。第二點(diǎn)，從“心境”上去回 答，給2分。意思相近即可）

（二）閱讀下面的文字，回答11-15題。（20分）

11.（3分）

(1)趴在窗臺(tái)看化裝(2)混票逃票進(jìn)戲院(3)癡迷沉醉二人轉(zhuǎn)(4)辛苦賺錢買樂(lè)器（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給4分。文字拖沓，酌情扣分）

12.（4分）

(l)（2分）二人轉(zhuǎn)是民間草根藝術(shù)，但表演難度極高，“真真正正”四字突出了其藝術(shù)的高超和在我心目的地位。（意思相近即可）

(2)（2分）不單失去了老母親，而且老家、老戲園子全都消逝，我失去了精神寄托、心靈家園。（意思相近即可）

13.（4分）①采用味覺(jué)、嗅覺(jué)等多感官的鋪敘和生動(dòng)的場(chǎng)面描寫(xiě)；②突出了老鄉(xiāng)的熱情好客，反映老鄉(xiāng)對(duì)民間藝術(shù)的喜愛(ài)；③也表現(xiàn)出作者的美好記憶和濃郁的懷戀之情。（答出①2分，從修辭和句式方面答題也可；答出②③各1分。意思相近即可）

14.（4分）①郝同學(xué)是我戲劇夢(mèng)想的“伙伴”，是彼此“人生”的見(jiàn)證，拓展了文章容量。②郝同學(xué)的人生之路和戲劇不分離，因戲而買樂(lè)器，退學(xué)后去學(xué)戲，戲又給了他個(gè)好生活，他的人生充滿戲劇性，強(qiáng)化了“粉墨人生”（人生如戲）的主題。（每點(diǎn)2分；意思相近即可）

15.（5分）答題要點(diǎn)：①作者越到老年越癡迷戲曲畫(huà)，畫(huà)戲曲人物讓作者回到童年的生命體驗(yàn)。②結(jié)構(gòu)上，有始有終，首尾呼應(yīng)，形成回環(huán)的結(jié)構(gòu)之美。③內(nèi)容上，扣住標(biāo)題，說(shuō)明戲曲和作者的關(guān)系之深，強(qiáng)化戲曲對(duì)作者人生的影響，表達(dá)作者愛(ài)戲曲、愛(ài)人生的感情。（闡述題目含義1分，“結(jié)構(gòu)”2分，“內(nèi)容”2分；意思相近即可）

三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文言文，完成1 6-20題。（19分）16.（3分）C（掩：偷襲）17.（3分）A（都解釋為“把”）

18.（3分）C（“虛心改正自己的缺點(diǎn)”在原文無(wú)據(jù)）

19.（3分）江東有羅隱者／有詩(shī)名／聞?dòng)诤?nèi)／依镠為參佐／镠嘗與隱唱和／隱好譏諷／嘗戲?yàn)樵?shī)／言镠微時(shí)騎牛操梃事（每錯(cuò)斷、漏斷、多斷1處扣1分）

20.（7分）(1)（3分）江、淮間的綠林強(qiáng)盜成群聚集，大的進(jìn)攻州城，小的掠奪鄉(xiāng)里。（落實(shí)“群聚”，“大者……小者”，“剽”）(2)（4分）把州城擴(kuò)大了三十里，城市房屋密集，江山美麗如畫(huà)，確實(shí)是江南的勝景。（落實(shí)“廣”、“邑”、“實(shí)”、“勝概”）

（二）閱讀下面這首詞，完成21-22題。（7分）

21.（2分）好友離散 故國(guó)淪喪（每空1分，意思相近即可）

22.（5分）(1)情景交融：篇首展開(kāi)一幅蒼蒼茫茫的北地長(zhǎng)卷，寓苦痛失意之情于蕭索凄冷之景。冰封雪飄，枯林古道，踏雪冒寒，匹馬勞頓，足見(jiàn)北行心懷惴惴。

(2)化用典故：“問(wèn)誰(shuí)”二句，化用《九歌》捐玦、遺佩掌故，寫(xiě)好友惜別之情?！罢厶J”點(diǎn)化“折梅寄遠(yuǎn)”典故，寓留別之意。

(3)反襯：“向野橋招沙鷗”，寫(xiě)知己離散后的寂寞無(wú)聊，反襯一筆，愈見(jiàn)故交情深，知已難得。

(4)詞以“怕登樓”收結(jié)，最怕斜陽(yáng)中登高臨遠(yuǎn)，含無(wú)限失國(guó)隱恨、思鄉(xiāng)懷友之情于言外。全篇一氣旋轉(zhuǎn)，聲調(diào)激越，詞情起落有致，令人悲慨不盡。（寫(xiě)出1點(diǎn)給2分，寫(xiě)出2點(diǎn)給4分，寫(xiě)出3點(diǎn)給5分；意思相近即可）

（三）閱讀下面的材料，完成23-24題。（5分）

23.（2分）“門(mén)戶”指學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（或方向）； “梯級(jí)”指學(xué)習(xí)的方法、步驟。（每點(diǎn)1分）

24.（3分）(1)學(xué)習(xí)，不能只存外部看個(gè)大概，淺嘗輒止。(2)要深入探究，深察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，真正為我所有。(3)在古代圣賢和前代學(xué)者的指引下，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。(每點(diǎn)1分，(1)(2)兩點(diǎn)合起來(lái)說(shuō)給2分；意思相近即可）

附：語(yǔ)段理解

我們看寶塔，如果只在外面看，固然可以看到它的宏偉華麗，但是只有進(jìn)入寶塔的內(nèi)部才能真正觀察到它的結(jié)構(gòu)、層次、階梯及其原理。朱子以此為喻來(lái)說(shuō)明讀書(shū)學(xué)習(xí)的道理：古代圣賢們的理論都寫(xiě)在書(shū)上了，后世還有很多學(xué)者又進(jìn)行了研究闡釋，指明了學(xué)習(xí)的門(mén)徑和階梯，所以現(xiàn)在再來(lái)學(xué)習(xí)圣賢們的經(jīng)典應(yīng)該不是一件困難的事情；但是為什么總是有些人學(xué)不好呢？他說(shuō)這里的毛病就出在像看寶塔一樣，只看其外表而不深入其內(nèi)部。粗粗地看了個(gè)大概，就覺(jué)得自己已經(jīng)看到了，懂了，而不愿再做深入的探究和學(xué)習(xí)。

（四）古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）

(l)終歲不聞絲竹聲。黃蘆苦竹繞宅生(2)不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉(3)不敢言而敢怒，日益驕固(4)則芥為之舟；水淺而舟大也(5)樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

（有錯(cuò)、漏、增字，該空不得分）

四、作文(60分)26.參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

附：文言文翻譯

錢镠是杭州臨安縣人。少年時(shí)勇武有力，喜歡打抱不平，專干解仇報(bào)怨的事。唐乾符年間，在于潛鎮(zhèn)將董昌手下做部校。時(shí)逢天下喪亂，黃巢進(jìn)犯嶺表，江淮間的綠林強(qiáng)盜成群聚集，大的進(jìn)攻州城，小的掠奪鄉(xiāng)里，董昌聚集兵眾，在杭州越州之間橫行，在杭州所屬的八個(gè)縣，每縣召集一千人編成一都，用來(lái)在險(xiǎn)要的地方阻擋黃巢的進(jìn)攻。當(dāng)時(shí)有個(gè)叫劉漢宏的聚集徒眾占據(jù)了越州，自稱節(jié)度使，攻奪鄰州；潤(rùn)州牙將薛朗驅(qū)逐了節(jié)度使周寶，自稱留后。唐僖宗在蜀中，下詔令董昌出兵討伐，董昌把軍中事務(wù)委托給錢镠，錢統(tǒng)領(lǐng)八都的士兵進(jìn)攻越州，殺死劉漢宏：又回兵進(jìn)攻潤(rùn)州，俘虜了薛朗。江浙平定之后，董昌任浙東節(jié)度使、越州刺史，上表朝廷讓錢镠代自己做了杭州刺史。

這時(shí)，孫儒、楊行密相繼作亂，淮海一帶戰(zhàn)火綿延幾千里，錢镠率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)行防御。孫儒占據(jù)著宣州，不敢進(jìn)犯江浙，因此錢镠的功績(jī)名聲日漸顯著。朝廷任命錢镠為鎮(zhèn)海軍節(jié)度使，并把該軍的治所從潤(rùn)州改移到杭州，又在越州設(shè)置了威勝軍，董昌做節(jié)度使。董昌逐漸驕傲自大，自稱命合符讖，又受到妖人王百藝的誑騙，僭稱尊號(hào)，就在越州自稱羅平國(guó)王，年號(hào)為大圣，非法任命錢镠為兩浙都將。錢镠不接受任命，把情況上報(bào)朝廷，唐昭宗命錢镠討伐董昌。乾寧四年，錢镠率浙西將士攻下越州，俘虜董昌獻(xiàn)給朝廷，朝廷嘉獎(jiǎng)他的功勞，賞賜他鐵券。而兩浙的士人百姓向朝廷進(jìn)上表章，請(qǐng)求讓錢镠兼任杭州越州兩鎮(zhèn)的節(jié)度使，朝廷不能遙制，因此就授任了。天復(fù)年間，錢镠的大將許再思、徐綰反叛，勾結(jié)宣州節(jié)度使田頵謀算襲擊杭州。田頵等帶領(lǐng)部隊(duì)偷襲至城下，錢镠激勵(lì)軍士，一戰(zhàn)打敗，生擒徐綰，田頵逃走。

錢镠在臨安故里興造房屋，極盡壯麗，年節(jié)到家鄉(xiāng)一游，車騎隊(duì)伍雄壯盛大，很多民眾排隊(duì)相迎。他的父親錢寬每每聽(tīng)說(shuō)錢镠到來(lái)，就逃避到別的地方，錢镠就徒步尋找到錢寬，請(qǐng)他說(shuō)明原因。錢寬說(shuō)：“我家世代種田打漁為業(yè)，不曾有顯責(zé)到如此，你今為十三州之主，三面受敵，與人爭(zhēng)奪利益，恐怕禍害到我家，所以不忍心見(jiàn)到你。”錢镠哭著道歉。

镠在杭州執(zhí)政將近四十年，極盡奢侈富貴。以往錢塘江海潮威脅州城，錢镠征發(fā)大量民工進(jìn)行治理，鑿石填江，平掉了江中的羅剎石，修建了許多臺(tái)榭，擴(kuò)大了州城三十里，城市房屋密集，江山美麗如畫(huà)，確實(shí)是江南的勝景。錢镠好學(xué)讀書(shū)，喜歡吟詩(shī)。江東有位名叫羅隱的，作詩(shī)很有名氣，海內(nèi)聞名，投靠錢镠做了僚屬。錢镠曾經(jīng)與羅隱以詩(shī)相酬答，羅隱好譏諷，曾作詩(shī)和錢镠開(kāi)玩笑，提到錢镠微賤時(shí)騎牛持棒的往事，錢镠也神色和悅，并不動(dòng)怒，他的寬容通達(dá)就是如此。

第五篇：2015屆浙江省嵊州市高三第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)理科語(yǔ)文試卷A

1.默寫(xiě)（每空1分，共8分）

【小題1】鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。(王灣《次北固山下》)【小題2】__________，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）【小題3】紙上得來(lái)終覺(jué)淺。（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）【小題4】但愿人長(zhǎng)久。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）【小題5】__________，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）【小題6】浮光躍金。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【小題7】為人處世要潔身自好、不媚世俗，應(yīng)像“蓮”那樣：__________，（請(qǐng)用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句填寫(xiě)）。

2.詩(shī)文名句默寫(xiě)和理解。（共8分，每題2分）【小題1】過(guò)盡千帆皆不是?！拘☆}2】然后我死了。

【小題3】__________，思?xì)w多苦顏。【小題4】李煜的《虞美人》中，“春花秋月”用來(lái)借指______，名句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)出了作者_(dá)___________的情感。

1.文言文閱讀（15分）

閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成小題?！炯住考瓤?，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【小題1】解釋下列加點(diǎn)字詞。（4分）（1）彼竭我盈（2）望其旗靡

（3）面刺寡人之過(guò)者（4）期年之后

【小題2】翻譯句子。（4分）

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

【小題3】結(jié)合全文，請(qǐng)你談?wù)劶孜牡聂斍f公和乙文的齊威王有哪些共同點(diǎn)？（4分）【小題4】俗話說(shuō)：“一句話讓人跳，一句話讓人笑?！闭f(shuō)話是一種技巧，更是一門(mén)藝術(shù)。那么乙文中鄒忌成功地說(shuō)服了齊王，他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？（3分）

2.閱讀下面兩段文言語(yǔ)段，完成10-14題。（16分）

【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也（選自《醉翁亭記》）

【乙】拔河，古謂之牽鉤。襄漢風(fēng)俗，常以正月望日為之。古用蔑纜，今民則以大麻絙①，長(zhǎng)四五十丈，兩頭分系小索數(shù)百條，掛于胸前。分兩朋②，兩向齊挽。當(dāng)大絙之中，立大旗為界，震鼓叫噪，使相牽引。以卻者為勝，就者為輸，名曰“拔河”。中宗時(shí)，曾以清明日御③梨園球場(chǎng)，命侍臣為拔河之戲。時(shí)七宰相、二駙馬為東朋，三宰相、五將軍為西朋。東朋人多，西朋奏“勝不平”，請(qǐng)重定，不為改，西朋竟輸。韋巨源、康休璟年老，隨絙而踣，久不能興。上大笑，令左右扶起。明皇數(shù)御樓設(shè)此戲，挽者至千余人，喧呼動(dòng)地。蕃客庶士④，觀者莫不震駭。（選自宋朝王讜《唐語(yǔ)林》，中華書(shū)號(hào)2007年版，有刪改）【注】絙（gēng）：粗繩。②朋：群。③御：駕臨。④蕃客庶士：蕃客指外國(guó)、少數(shù)民族的客人；庶士指平民和官員。

【小題1】給加點(diǎn)的字注音（2分）（1）山肴野蔌（）（2）觀者莫不震駭（）【小題2】解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）雜然而前陳（）（2）頹然乎其間（）（3）就者為輸（）（4）明皇數(shù)御樓設(shè)此戲（）【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）（1）宴酣之樂(lè)，非絲非竹。譯文：（2）隨絙而踣，久不能興。譯文：

【小題4】請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要說(shuō)明乙文中拔河游戲的規(guī)則有哪些。（3分）答： ．【小題5】乙文中明皇見(jiàn)證了眾人參與的“拔河”游戲，甲文中太守見(jiàn)證了“眾賓”參與的游戲，從中隱約可以看出封建統(tǒng)治者的思想。（3分）

1.古詩(shī)詞賞析（4分）江郎山和韻①（宋）辛棄疾

三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。正直相扶無(wú)倚傍，撐持天地與人看。

【注釋】①和韻：唱和別人詩(shī)詞，仍采用原詩(shī)的韻。②干：求取，這里指接觸的意思。

【小題1】這首詩(shī)寫(xiě)出了江郎山山勢(shì)、的特點(diǎn)。（2分）

【小題2】詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？（2分）

2.【古詩(shī)閱讀】

閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。（4分）憶江南白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)①。能不憶江南!〖注釋〗①藍(lán)：蓼藍(lán)。一種草本植物，葉子含藍(lán)汁，可以做藍(lán)色染料?！拘☆}1】作者在這首詞中用一個(gè)“”字來(lái)直接贊美江南。（1分）【小題2】請(qǐng)從修辭的角度賞析“春來(lái)江水綠如藍(lán)”。（3分）

3.古詩(shī)文閱讀

白 石 灘（3分）唐王維

清淺白石灘，綠蒲向堪把。家住水東西，浣紗明月下?！拘☆}1】這首詩(shī)直接描寫(xiě)了哪些景物？（2分）

【小題2】詩(shī)人王維在這首詩(shī)中表現(xiàn)了怎樣的心境？（1分）

1.從下面兩道作文題中任選一題作文。

（一）“我的老師”，橫線處可選填“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”、“英語(yǔ)”??等學(xué)科名稱。要求：1.從你的學(xué)科教師中選一人來(lái)寫(xiě)，將題目補(bǔ)充完整。2.不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。3.寫(xiě)一篇600字以上的記敘文。4.文體規(guī)范。

（二）古人說(shuō)：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”生活中我們不乏期望與目標(biāo)，我們?nèi)鄙俚某３Ｊ浅种院愕呐ΑＤ銓?duì)此有何見(jiàn)解？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：1.觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理充分。2．600字以上。3.文體規(guī)范。