第一篇：新教師入職的準(zhǔn)備工作

新教師入職的準(zhǔn)備工作

想清楚你的態(tài)度

1，想清楚為什么做這份工作？

2，想清楚你要以什么樣的態(tài)度、多大的精力來做好這個(gè)工作，做好工作和挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。3，盡量了解一些你所要從事的這個(gè)行業(yè)和職務(wù)。

教學(xué)技能入門的準(zhǔn)備

1，去搜索一篇所教年級所教學(xué)科的知識(shí)概述，快速回顧所教科目的知識(shí)體系。

2，搜索人教版的電子課本，大致看一遍，了解低學(xué)齡段孩子在接受那些在你看來是特別簡單的基本知識(shí)時(shí)有哪些基本步驟（你要學(xué)會(huì)從學(xué)生的角度看待這些知識(shí)）。

3，上網(wǎng)搜索一些新課標(biāo)的相關(guān)介紹，簡單的了解一下。

4，和學(xué)生接觸，做一些作業(yè)指導(dǎo)，了解低學(xué)齡段孩子們的學(xué)習(xí)心理，主要包括三個(gè)方面：學(xué)習(xí)動(dòng)力、常見學(xué)習(xí)障礙、認(rèn)知特點(diǎn)（注意，這和現(xiàn)階段的你會(huì)非常的不同）。5，上網(wǎng)搜一些教學(xué)視頻和課評視頻看，和老教師討論教學(xué)方法，回顧自己學(xué)習(xí)生涯中的老師和學(xué)習(xí)，并進(jìn)行討論、評價(jià)和總結(jié)。

6，恭喜你，現(xiàn)在的你有備而來，可以試教非畢業(yè)年級了。

7，在以后的教學(xué)中盡量積累經(jīng)驗(yàn)，注意探索自己的風(fēng)格，盡快勝任有家長旁聽的講課。8，做兩三套近年的升學(xué)考試卷（初步了解考什么，題型分布，難度如何）。9，搜索現(xiàn)階段考學(xué)的考綱和行情，整理成自己可陳述的知識(shí)。

10，至少自修完一套本學(xué)科考學(xué)輔導(dǎo)的參考書，對整個(gè)階段的知識(shí)體系非常熟悉，極少有難倒自己的題目。

11，和學(xué)生接觸，做一定量畢業(yè)年級學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)，試著幫助不同類型的學(xué)生做有針對性學(xué)習(xí)規(guī)劃和應(yīng)試心理輔導(dǎo)。

12，可以試教畢業(yè)年級。

幾點(diǎn)建議：

1，如果你沒有把教學(xué)工作納入未來的職業(yè)規(guī)劃，如果你沒有意識(shí)到這是對自己的一種鍛煉和成長，僅僅是為了一點(diǎn)錢而來，建議你不要來嘗試。

2，隨便對小孩子吹會(huì)牛、講幾道題目，這很簡單，但要成為一個(gè)合格的教師，對任何新手來說都不是很隨意能做到的，充分的準(zhǔn)備、認(rèn)真的對待是必要的。

3，教學(xué)技能所需的知識(shí)和技能大致可分解為以下幾項(xiàng)：學(xué)科知識(shí)（包括對學(xué)科的理解、知識(shí)體系、基本題型）、考學(xué)知識(shí)（考學(xué)中的考點(diǎn)、考點(diǎn)分值、近年考情等）、了解你的教學(xué)對象（年齡層次、學(xué)習(xí)心理等），在教學(xué)準(zhǔn)備的過程中你要有目的的去學(xué)習(xí)和總結(jié)這些內(nèi)容。

4，在教學(xué)準(zhǔn)備的過程中，知識(shí)的學(xué)習(xí)是最為簡單的。

5，在教學(xué)的過程中，更大的挑戰(zhàn)是你如何解釋這些知識(shí)，你要讓你的解釋通俗易懂，符合學(xué)生們的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，最好是你不但能解釋清楚知識(shí)和題目，還能調(diào)動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生的興趣和思維。

6，在教學(xué)的過程中，最大的挑戰(zhàn)是在教學(xué)的過程中能拿出一半以上的精力關(guān)注學(xué)生們的習(xí)慣、情緒、注意力和思維狀態(tài)并且調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性，當(dāng)某個(gè)學(xué)生注意力分散時(shí)予以提醒，情緒出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)予以安撫和鼓勵(lì)，思維卡殼或理解不到位時(shí)予以清晰的講解和有效的引導(dǎo)，表現(xiàn)出好習(xí)慣、求知欲和上進(jìn)心時(shí)予以肯定和鼓勵(lì)等。教學(xué)結(jié)束之后，你不但能總結(jié)教學(xué)效果，還能對所有學(xué)生們的心理狀態(tài)有新的認(rèn)識(shí)。

7，教學(xué)是一種綜合技能，沒有既定的模式，有不適合你的方式，也總有適合你的方式，你要自己探索和成長，找到一條路，讓自己成為這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)可靠的專家。

教師自我教育的影視素材：（通過對人性和社會(huì)性的探索，了解教育和心理的本質(zhì)）魏書生的演講 ——建國以來最有名望的中小學(xué)老師，看看他是怎么說怎么做的。奧巴馬在開學(xué)典禮上的演講——很少見有中國的官員把事情說得這么明白。

放牛班的春天 ——有教無類的最好典型，教育的本質(zhì)是激發(fā)人性中積極正面善良的一面。入殮師——讓你的平凡的工作成為值得驕傲的事業(yè)，如何尋找心靈的歸宿？

阿甘正傳——作為一個(gè)普通人，怎么去面對平凡的人生、平凡的工作，并且找到心靈的歸宿，活出屬于你的精彩。

第二篇：新教師入職工作總結(jié)

入職一個(gè)月工作總結(jié)

度過金秋十月就是我來學(xué)校一個(gè)月了，在這里我有幸見識(shí)到國際化的教學(xué)理念和教學(xué)成果展現(xiàn)，獲益匪淺。下面我分別從語文教學(xué)工作、班主任管理和個(gè)人反思等三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

語文教學(xué)工作總結(jié)

首先，得知國際班的語文課只有幾節(jié)課，我頓時(shí)冒了一頓冷汗。相比較之前十幾節(jié)語文課一周都不能完全使得每一個(gè)學(xué)生吸收課本所有知識(shí)從而付之于實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，現(xiàn)在的幾節(jié)課要怎么上呢？其次，上任語文教師朱莉老師沒有講過課本上的課文，也就是我要從第一課開始講，爭取在期中考試前把考試范圍的課文內(nèi)容講完，這又怎么辦呢？最后，本班孩子20個(gè)，男14，女6人，幾乎一半的孩子是新生，接觸幾天發(fā)現(xiàn)，孩子的紀(jì)律性不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。帶著以上的三個(gè)問題，我做了一份簡單的計(jì)劃：

1，語文課堂需生動(dòng)有趣，讓孩子們在競爭中學(xué)習(xí)，在玩游戲過程中學(xué)習(xí)； 2，一手抓紀(jì)律一手抓學(xué)習(xí)，還要同時(shí)培養(yǎng)美好品德。3，讓孩子們改正上課講話、走位等不良習(xí)慣，獎(jiǎng)懲并施。

4，爭取參加每一次教研課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和管理方法。

就這樣，經(jīng)過了一個(gè)月，總體上有了改善。但是期中考試成績不理想，得A的孩子有3個(gè)，得E的確有4個(gè)，B/C/D分布較多，但是很多孩子是有望可以考得更好一點(diǎn)。也許成績不是那么重要，但是成績又是反應(yīng)一些存在的問題，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)還是急需務(wù)實(shí)。語文成績不太理想的原因主要在于：1，拼音基礎(chǔ)不好，三拼音節(jié)拼不全，不會(huì)寫的字寫拼音也不能寫正確；2，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在家學(xué)習(xí)語文較少家長會(huì)監(jiān)督或者協(xié)助，就是孩子自己完成，而且不檢查，有的孩子會(huì)經(jīng)常不完成作業(yè)；3，語文園地中的知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。

針對以上情況，我需要及時(shí)反思，做出改善措施，比如盒家長加強(qiáng)溝通等等。相信接下來會(huì)往好的方向發(fā)展。

班主任管理工作總結(jié)

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。

二、班級干部的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，班里逐漸建立了一個(gè)班干部群體，以身作則，再幫助其他同學(xué)。除此之外，我會(huì)借著所有機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，守紀(jì)意識(shí)，讓每一個(gè)孩子都“能動(dòng)亦能靜”。

三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

包括排隊(duì)、吃加餐、做眼操、開展活動(dòng)、文明禮儀等各項(xiàng)常規(guī)，表揚(yáng)優(yōu)秀的孩子，樹立班級榜樣，循序漸進(jìn)的過程中要做到嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正。

四、擬定集體與個(gè)人的目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。針對每個(gè)孩子不同的情況，我會(huì)給他擬定小目標(biāo)，從小目標(biāo)再到大目標(biāo)的完成。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷提升，在這方面我還有很多不足，還需要繼續(xù)努力。個(gè)人反思：

1，無論在語文教學(xué)和班主任管理的工作中，還存在很多需要改善的地方，我要在實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在過程中學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的有效方法。

2，在這里，所有的時(shí)間都被工作占據(jù)了，開會(huì)、統(tǒng)計(jì)資料、寫教案反思、開展活動(dòng)、家校溝通… …事無巨細(xì)，樣樣都要到位。當(dāng)然也會(huì)有鬧小情緒的時(shí)候，但是為了學(xué)生還是要做好及時(shí)的調(diào)整。

3，與家長溝通不夠。主要是名義上一直是陳良輝老師是班主任，家長有什么都跟他說，我只能想辦法主動(dòng)去找家長了解孩子在家情況，反映孩子在校表現(xiàn)好的情況給他們。這一個(gè)月來，面談了兩位家長。所以接下來，要擠出點(diǎn)時(shí)間和家長做有效溝通。

下一步工作計(jì)劃：

一，加強(qiáng)班級管理，營造學(xué)習(xí)氛圍。讓孩子們自覺守紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)都能成為一種習(xí)慣，并將這種習(xí)慣運(yùn)用到我們的UOI探究課程當(dāng)中。

二，落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃。優(yōu)生要“競爭式”培養(yǎng)，讓他意識(shí)到“危機(jī)感”，戒驕戒躁，再接再厲。差生更是需要得到更多關(guān)注，從生活中，學(xué)習(xí)中，探究合作中……培養(yǎng)孩子自信心，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足之處。

三，加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)及UOI探究課的熟悉與把握，爭取在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)較好的“超學(xué)科”教學(xué)目標(biāo)，更要謙虛地向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提升自身能力與教學(xué)水平。

四，加強(qiáng)和家長之間的溝通聯(lián)系。父母和老師，是孩子成長道路上缺一不可的教育者，和家庭建立良好的溝通橋梁，一方面利于孩子成長，另一方面也助于教學(xué)工作的開展。

第三篇：新教師入職感言

新教師入職感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！今天很榮幸能代表鳳林小學(xué)新教師發(fā)言我叫余春燕，多余的余，春天出生的燕子。

我并不是科班出身,大學(xué)讀的是服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)，畢業(yè)之后自己開過服裝店，也在電信工作了好幾年，但在工作中總覺得缺少點(diǎn)什么。一次朋友的交談中他們無意中提及：“老余呀，你那么喜歡小孩子，要么自己生一個(gè)，要不就去教他們唄?！碑?dāng)時(shí)的我猶如醍醐灌頂。是的，以前總感覺自己是按部就班的做著一成不變的工作，沒有激情，沒有興趣，沒有熱愛。所以在去年8月份毅然辭去了工作，之后經(jīng)朋友的推薦下第一次走進(jìn)了課堂。那時(shí)候的我還是個(gè)“三無產(chǎn)品”，無普通話證書，無教師資格證，無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傻乎乎的就去任教了。但是做為一位新教師。熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有擔(dān)起重任的能力。在這代課的一年中，無論是對于自己考編的準(zhǔn)備還是秉著對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)校成了我的家，吃住全在學(xué)校。白天認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)，晚上看書做試卷練習(xí)普通話，日復(fù)一日。

這一年中我對教師這個(gè)偉大的職業(yè)又有了新的理解。對待教學(xué)我們要嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，對待孩子，我們要關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展和個(gè)性，對待孩子多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)寬容。作為老師，我們應(yīng)該少一點(diǎn)苛求，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)催促，多一點(diǎn)等待。耐心等待，靜等花開。與家長的相處中，我們應(yīng)當(dāng)尊重家長，注重溝通交流，特別是溝通方式方法要注意委婉，注意家長的情緒。自我要求上，我們要與時(shí)俱進(jìn)，勤于反思，終身學(xué)習(xí)，同時(shí)也要約束自己的言行，做好身正為范的表率。

除了以上的這些，我覺得作為一個(gè)新老師，我們要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，各位名師專家一直在說“不忘初心”，對于這句話我深以為然。既然選擇了教師這一職業(yè)，那我們就應(yīng)該對自己的選擇負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己人生負(fù)責(zé)。

“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào) “，學(xué)會(huì)感恩是我們?nèi)松囊惶么笳n。感謝父母養(yǎng)育我們，感謝老師們的敦敦教導(dǎo)，感謝那些曾給予我們幫助的人，生命之旅有了你們是我的榮幸。感恩是一個(gè)人該擁有的本性，也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。生活、工作、學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到別人給你幫助和關(guān)心，也許你不能一一的回報(bào)，但是對他們表示感恩是必需的。永懷感恩之心，常表感激之情。

做為一名新教師，我需要學(xué)習(xí)的還有很多，現(xiàn)在的我還是一只“菜鳥”，肯定存在很多的不足之處，在場的各位都是我的前輩，希望以后無論是在教學(xué)上還是其他的各方面，如果我有做錯(cuò)的，或者是不到位的地方，煩請各位不吝賜教。希望以后在鳳小的教學(xué)生活中我能成為更優(yōu)秀的自己，不斷地提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，成為一個(gè)合格且優(yōu)秀的人民教師。

謝謝大家！

余春燕 2016/8/29

第四篇：新教師入職講話稿（推薦）

(一）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！我是今年新入職的**老師**。今天很榮幸能夠站在這里，首先感謝**學(xué)校給我提供這樣一個(gè)高層次、高水準(zhǔn)的發(fā)展平臺(tái)，還記得**的校訓(xùn)***********，我定會(huì)秉承這一原則，做一名優(yōu)秀合格的**教師。

其次，作為一名剛出校門、踏入社會(huì)的青年人，還有很多方面需要學(xué)習(xí)，希望在座的領(lǐng)導(dǎo)老師在日后的工作中，多多批評、多多指導(dǎo)。

最后，我將以飽滿的熱情投入的今后的工作當(dāng)中，為建設(shè)**添磚加瓦。謝謝大家！

(二)作為一名剛?cè)肼毜?*教師，我?guī)еＭ?、帶著憧憬、帶著兒時(shí)的夢想來到**。這是我人生的重大轉(zhuǎn)折：是從學(xué)生到老師的跨越，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)教授知識(shí)的轉(zhuǎn)變。雖然有些手足無措，但我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我一定會(huì)順利的完成轉(zhuǎn)變，做一名優(yōu)秀合格的**教師。

在思想上，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨及其指定的路線方針政策，積極向黨組織靠攏，關(guān)心國內(nèi)外形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。同時(shí)，要時(shí)刻進(jìn)行批評與自我批評，在日后的工作中，我定會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)、努力進(jìn)取，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和家人的囑托。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助使我讓我感到**這個(gè)大家庭的溫暖。

第五篇：新教師入職感受

轉(zhuǎn)眼間我來到學(xué)校已經(jīng)三個(gè)月了。我于今年9月份來到學(xué)校參加工作，在系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，尤其是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，使我快速的完成角色的轉(zhuǎn)變。在工作上得到了實(shí)際實(shí)踐，思想上有了極大的提高。認(rèn)識(shí)到了教師肩負(fù)的責(zé)任。同時(shí)在自己的學(xué)習(xí)能力、工作能力方面都有一定的提高。以下是我對這三個(gè)月工作的個(gè)人總結(jié)歸納：

剛來到學(xué)校是就在系里的教學(xué)秘書崗位工作了兩個(gè)多月，這個(gè)崗位是自己快速進(jìn)入工作狀態(tài)，并且與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)比較多，使自己更多的了解學(xué)生，了解到作為一名教師應(yīng)該有的素質(zhì)及品質(zhì)。在自己的工作崗位上盡自己的努力幫助學(xué)生。在工作上，遵循服務(wù)教師及學(xué)生意識(shí)為先，并且不斷的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。通過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，使自己的自我意識(shí)及師德風(fēng)尚有了很大的提升。

在工作能力方面，通過向同事老前輩的學(xué)習(xí)及求教快速的提高自身的工作能力。也通過這幾個(gè)月的工作，大致了解了與學(xué)生溝通的方法。并通過聽課向老教師的學(xué)習(xí)中，了解了教學(xué)方法，并在備課的過程中不斷總結(jié)和創(chuàng)新，為自己下學(xué)期走上課堂做充足的準(zhǔn)備。

在學(xué)習(xí)能力方面，經(jīng)常去聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課。課堂上學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法及如何帶動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氣氛。課下自己不斷的總結(jié)，發(fā)掘自己的教學(xué)方法。在空余時(shí)間，經(jīng)常在國家精品課堂上聽課，學(xué)習(xí)他們上課時(shí)引用的各種示例及他們的教學(xué)方法，不斷自己補(bǔ)充自己在經(jīng)驗(yàn)不足這方面的欠缺。