第一篇：初一思品期中考試總結(jié)

初一政治期中考試總結(jié)

李日瑛

政治試卷具有靈活性、開放性的特點，要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，會分析材料和問題，能將所學(xué)的多個知識點整合起來攻克題目，這對于剛升入初一的孩子們來說是很有難度的。通過這次考試，我反思自己前段的教學(xué)工作，覺得在以后的教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點：

1、應(yīng)進一步做好備課環(huán)節(jié)。努力做到吃透教材，縱橫把握知識間的聯(lián)系，明確重點和難點，做到心中有數(shù)。努力收集與知識點相關(guān)材料和案例，盡可能將課上的豐富生動又有內(nèi)涵。

2、有計劃地根據(jù)學(xué)生的實際情況精心設(shè)計一些練習(xí)，對學(xué)生進行科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。平時應(yīng)注意從答題的每一個環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考學(xué)會組織答案、學(xué)會科學(xué)表達。

3、基礎(chǔ)知識化整為零。政治知識點比較碎，需掌握的題量也不少，我們將一級（基礎(chǔ)）需要掌握的內(nèi)容，采用每天讓學(xué)生默一道小題的方法，這樣考試前就不至于堆很多題，做到查漏補缺就可以了。

4、平時做練習(xí)加強學(xué)生答題的規(guī)范性和書寫工整性的鍛煉，如：幾問寫幾答，要層次分明；要分條分點，用知識點答題忌用白話等，做到高標準嚴要求。

總之，初一的政治教學(xué)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的養(yǎng)成，是打基礎(chǔ)的階段，需要我們在激發(fā)孩子們學(xué)科興趣的同時緊抓細落實。

第二篇：初一思品期中考試總結(jié)

期中考試總結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，反思自己的不足，在今后的工作中取得更好地成績，特作以下總結(jié)：

由于政治試卷具有靈活性、開放性的特點，要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，會分析材料和問題，能將所學(xué)的多個知識點整合起來攻克題目，這對于初一的孩子們來說是很有難度的。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及失分原因主要有以下幾個方面：

1、基礎(chǔ)知識和基本理論掌握不到位，知識之間的相互聯(lián)系沒有理順；基礎(chǔ)知識不扎實，基本概念混淆不清。

2、審題能力不強，缺少解題的技巧和方法，對開放性試題的答題要求仍存在審題不清現(xiàn)象。

3、思維不活躍，對知識的宏觀把握不夠，知識重組、應(yīng)用能力較差，不敢從新角度思考問題；學(xué)生缺乏多角度思考問題的能力和必要的理解應(yīng)用能力。理論聯(lián)系實際不到位，缺乏獲取有效信息的方法和能力；而且，答題時不夠深入，層次較淺。

4、答題語言不規(guī)范，缺少政治術(shù)語，文字表述能力差；學(xué)生表述能力不強答案中兩種傾向較明顯：一種是口語化現(xiàn)象；另一種使命照抄課本現(xiàn)象。需要學(xué)生理解、歸納、表達答案時，相當(dāng)一部分學(xué)生不能應(yīng)用政治術(shù)語，語言貧乏，言不達意，甚至語句不通。另外，書寫混亂，字不規(guī)范。錯字較多，特別是些，關(guān)鍵字詞，以至于理解不了學(xué)生的意思，不能給分。

反思自己前段的教學(xué)工作及學(xué)生答卷中的問題，在以后的教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點：

1、應(yīng)進一步做好備課環(huán)節(jié)。努力做到吃透教材，縱橫把握知識間的聯(lián)系，明確重點和難點，做到心中有數(shù)。努力收集與知識點相關(guān)材料案例，盡可能將課上的豐富生動又有內(nèi)涵。

2、有計劃地根據(jù)學(xué)生的實際情況精心設(shè)計一些練習(xí)，對學(xué)生進行科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。平時應(yīng)注意從答題的每一個環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考學(xué)會組織答案、學(xué)會科學(xué)表達。

3、基礎(chǔ)知識化整為零。政治知識點比較碎，需掌握的題量也不少，我們將基礎(chǔ)需要掌握的內(nèi)容，采用每天讓學(xué)生默一道小題的方法，這樣考試前就不至于堆很多題，做到查漏補缺就可以了。

4、平時做練習(xí)加強學(xué)生答題的規(guī)范性和書寫工整性的鍛煉，如：幾問寫幾答，要層次分明；要分條分點，用知識點答題忌用白話等，做到高標準嚴要求。

總之，初一的政治教學(xué)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的養(yǎng)成，是打基礎(chǔ)的階段，需要我們在激發(fā)孩子們學(xué)科興趣的同時緊抓細落實。

第三篇：期中考試(八年級思品)

崇惠學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量自查試題

八年級《思想品德》

第一部分（選擇題）

一、單項選擇（每小題2分，共56分）

1、家庭結(jié)構(gòu)是不斷變化的，一般為核心家庭和主干家庭。下面四個家庭中屬于核心家庭的是（A）

A、中學(xué)生小李和父母B、小陳和媽媽、爺爺、奶奶

C、小亮和母親D、小剛與爸爸、媽媽、外公

2、有這樣一句古話：“養(yǎng)不教，父之過?！边@句話說明家庭具有（A）

A、教育功能B、撫育和贍養(yǎng)功能

C、人中生產(chǎn)功能D、消費功能

3、陶行知為教育兒子要棄虛務(wù)實，特意寫了一副對聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才?！碧招兄男辛耍˙）

A、撫養(yǎng)子女的義務(wù)B、教育子女的義務(wù)

C、扶助子女的義務(wù)D、保護子女的義務(wù)

4、“我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望??”這說明，家是（B）

A、我們終身依賴的地方B、一個充滿親情的地方

C、無法選擇的D、一個可望而不可即的地方

5、輕輕地愛你/我的寶貝/輕輕地想你/我的眼淚/誰能給我更溫暖的陽光/誰能給我更溫暖的夢想/誰能在最后終于還是原諒我/還安慰我那創(chuàng)痛的胸膛??從歌曲《家》的歌詞中我們可以感受到（A）

①家庭是我們成長的搖籃②有了家庭和父母的呵護，我們就一定能健康成長 ③家庭是我們的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨 ④家庭使我們盡享親情和溫暖

A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④

6、某校八年級學(xué)生小林自父母離異后，隨母親生活，父親則每個月給她一筆生活費。后來，小林父親以經(jīng)商虧本為由，拒絕繼續(xù)支付小林的撫養(yǎng)費。小林父親的行為（A）

①違反未成年人保護法的有關(guān)規(guī)定 ②違反婚姻法的有關(guān)規(guī)定 ③應(yīng)受到道德的譴責(zé) ④情有可原，無可厚非

A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④

小鈺的爸爸是一位大貨車司機，有一次她見爸爸出車回來后心事重重，偶然聽到爸爸和媽媽的對話，才知道爸爸開車撞傷人逃逸了。據(jù)此回答7—8題。

7、這時小鈺最恰當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)該是（C）

A、立即向公安機關(guān)舉報爸爸的違法行為B、幫爸爸隱瞞事實真相

C、勸說爸爸去投案自首，勸說不成再舉報

D、只當(dāng)沒聽到，大人的事與自己無關(guān)

8、此案例啟示我們，孝敬父母需要（A）

A、遵守當(dāng)代的法律和道德B、幫助父母隱瞞他們的缺點和過失

C、在任何方面都要維護父母的利益D、事事順從父母

9、下列體現(xiàn)對父母孝敬的是（B）

A、小華學(xué)習(xí)努力，但在家從不做家務(wù)崇惠學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量自查八年級《思想品德》試題

B、小亮外出或不能按時回家時就及時打電話告訴父母，以免他們擔(dān)憂。

C、小輝因嫌父母嘮叨，離家出走，想嚇唬一下父母

D、小靜經(jīng)常責(zé)怪父母不帶她出去旅游

10、青少年與父母的沖突往往基于（C）

A、青少年的思想太激進B、父母的思想太落后

C、父母對子女的高期待、嚴要求D、子女不爭氣

11、八年級的學(xué)生小麗近來看著父母越來越不對勁，總是覺得父母跟自己過不去。因此，有時父母要她這樣，她偏要那樣；父母說這個好，她非說那個好。小麗產(chǎn)生這種心理的原因不包括（D）

A、不能控制自己的情緒B、為了維護自己良好的形象和自尊

C、獨立意識增強，有自己的興趣和愛好D、父母做法肯定是不正確的12、目前，許多中學(xué)生總覺得與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（A）

A、主動與父母溝通B、拒絕與父母交流

C、凡事依賴父母D、事事自作主張

13、隨著我們長大，對父母慣常的關(guān)切、要求、管教可能越來越不以為然，產(chǎn)生抵觸情緒，“愛的沖突”發(fā)生了?；狻皭鄣臎_突”方法有很多，歸結(jié)起來就是雙方的（C）

A、沉默與包容B、禮貌與謙讓

C、理解與溝通D、理解與忍讓

14、青少年的閉鎖心理如果處理不當(dāng)，會對青少年的身心健康產(chǎn)生不良影響，其危害有（A）

①使自己心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨感②長期將自己閉鎖起來，有可能會發(fā)展為性格孤僻③如任其發(fā)展下去，會形成有缺陷的人格④都會走上犯罪的道路

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、“也許是被他的性格所吸引，或許是因為他的外表，總之，我開始偷偷喜歡他了”。下列對此理解正確的是（B）

A、這是早戀的表現(xiàn)，對自己的成長危害極大

B、這是青春期正常而自然的現(xiàn)象，但要慎重對待

C、這是變態(tài)心理的表現(xiàn)，應(yīng)找心理醫(yī)生加以治療

D、這是閉鎖心理的必然后果，應(yīng)大膽說出來

16、據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生把老師稱作“警察”，把師生關(guān)系比作是“貓和老鼠”的關(guān)系。這種說法（D）

A、是對師生關(guān)系的形象比喻B、是對師生關(guān)系的真實反映

C、是對老師的尊敬D、容易造成師生之間的隔閡，影響師生之間的交往

17、偉大的教育家孔子曾經(jīng)說過，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@表明，老師的巨大力量在于（A）

A、作出榜樣B、努力工作C、認真學(xué)習(xí)D、刻苦鉆研

18、新型的師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是（B）

A、絕對公平B、民主平等C、相互依賴D、共同進步

19、下列不能體現(xiàn)出學(xué)生新角色的是（D）

A、知識的探索者B、學(xué)習(xí)的主體C、老師的朋友D、知識的被動接受者

20、當(dāng)你與異性同學(xué)之間的正常交往被人誤解為“早戀”時，正確的做法應(yīng)是（D）

A、順水推舟，向戀愛發(fā)展B、斷絕與所有異性同學(xué)的交往

C、教訓(xùn)一下造謠者D、理智處理，尋求幫助

21、一個人受人歡迎有很多因素，你認為其中最重要的是（A）

A、真誠、友好、善良、負責(zé)任B、自私、自利、尖酸刻薄

C、能說會道，會贊美他人D、孤芳自賞、我行我素

22、逆反心理的危害是（C）

A、只懲罰了自己B、只傷害了父母

C、既懲罰了自己也傷害了父母D、我們要克服逆反心理

23、我們中學(xué)生要孝敬父母最重要的是（B）

A、在物質(zhì)上滿足父母B、敬重各愛戴父母

C、搞好學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)，光宗耀祖D、事事問父母，凡事聽父母的24、下列屬于家庭中的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的有（C）

A、父母經(jīng)常說粗話、臟話B、未成年子女可以在家吸煙、喝酒

C、奶奶生病，父母精心照料D、家長經(jīng)常打麻將賭錢

25、由于考試成績不理想，小成的爸爸嚴厲批評了他，小成生氣地要與爸爸“斷絕父子關(guān)系”。下列說法不正確的是（A）

A、根據(jù)小成的說法，父子關(guān)系不存在了

B、不會因為小成的說法，父子關(guān)系就不存在C、小成的說法無法改變他與父親存在父子關(guān)系的事實

D、父子關(guān)系絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系

26、家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般的家庭結(jié)構(gòu)是（A）

A、核心家庭和主干家庭B、主干家庭和單親家庭

C、單親家庭D、聯(lián)合家庭

27、我們都想做個受歡迎的人，受歡迎的人共同的特征是（D）

A、幾乎沒有缺點B、寬容他人不講原則

C、善于推卸責(zé)任D、真誠友好善良，溝通能力較強

28、“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句話最能體現(xiàn)老師（B）

A、是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者B、誨人不倦，無私奉獻的精神

C、是我們成長的引路人D、是我們的良師益友

第二部分（非選擇題）

二、簡答題（8分）

29、母親節(jié)這天，許多兒女為自己的母親獻上一束鮮花或打個電話問候??作為初中生，面對終日為你操勞的父母，你打算怎樣孝敬父母？

三、辨析題（10分）

30、背景材料：上自習(xí)課時，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地撿起了紙團后，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。

請你辨析小浩學(xué)的上述言行。

四、分析說明題（12分）

31、一項調(diào)查表明，近年來在中學(xué)生中“寫情書”現(xiàn)象較常見，一些同學(xué)精心制作“情書”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來表達愛意；也有的用彩筆畫上一顆心來表達對對方的情意。即使平時寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時候也寫得特別工整?！扒闀眱?nèi)容不是流行的愛情歌詞，便是表達愛慕的美詞佳句。

閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列部題：

（1）材料反映的是一種什么現(xiàn)象？（4分）

（2）異性同學(xué)之間的交往，如果處理不當(dāng)會有什么不良影響？（4分）

（3）正常的男女同學(xué)交往應(yīng)該遵循哪些原則？（4分）

五、綜合探究題（14分）

33、材料一：有這樣一位女孩，當(dāng)她只有5歲時，就要撐起貧困的家庭，就要學(xué)會勇敢和堅強。生活讓她10年磨煉成“超級女孩”，背著殘疾的父親，在困難中求學(xué)，在艱辛中自強。她，就是劉楨。廋弱的身影中，立起來的就是一位新時代的道德楷模。當(dāng)別人問起她，她回答說：“他是我爸爸，這一切不都是應(yīng)該做的嗎？

材料二：2012年2月28日《楚天都市報》報道，十堰市一家公立醫(yī)院的主治醫(yī)師李某，12年來對父母不聞不問。父母前來討要贍養(yǎng)費，他竟然在單位門口的大街上對76歲的老母親大打出手。

（1）【說一說】“他是我爸爸，這一切不都是應(yīng)該做的嗎？”材料一中這句話體現(xiàn)劉楨身上什么美德？（3分）

（2）【談一談】在日常生活中，我們應(yīng)如何去傳承和發(fā)揚劉楨身上的這一美德？

（3分）

（3）【評一評】材料二中李某的行為是什么性質(zhì)的行為？會給自己帶來什么后果？（8分）

崇惠學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量自查試題 八年級《思想品德》答題卷

二、簡答題（8分）

29、答：孝敬父母表現(xiàn)在許多方面，如：愛父母，心里想著父母；理解關(guān)心父母；行動上幫助父母；為父母分憂；學(xué)習(xí)上積極向上；讓父母高（回答言之有理，即可酌情給分）

三、辨析題（10分）答：小浩同學(xué)的上述言行是不正確的。①要增強規(guī)則意識和集體觀念。維護教室衛(wèi)生是中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動撿起來，自覺維護教室是們每個學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。②要尊重和理解老師，學(xué)會與老師溝通，主動接受老師的教育。小浩應(yīng)積極地撿起紙屑，再等下課后主動與老師溝通，主動向老師認錯。③要養(yǎng)成平和友善、遇事冷靜的心態(tài)，要學(xué)會換位思考，提高區(qū)分是非善惡的能力。

四、分析說明題（12分）（1）（4分）答：中學(xué)生早戀現(xiàn)象（或：中學(xué)生不正常交往現(xiàn)象）（2）（4分）答：影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。（回答有理，即可給分）（3）（4分）答：①既要相互尊重，又要自重自愛。②既要開放自己，又要掌握分寸。③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。④要真誠待人，坦然大方。

五、綜合探究題（14分）

（1）（3分）

答：孝敬父母的美德。

（2）（3分）

答：體貼父母的辛勞；關(guān)心父母的健康；了解父母的心意；聽取父母的教誨；分擔(dān)父母的憂慮；不向父母提過分要求。（其他合乎題意的答案也可）

（3）（8分）

答：行為性質(zhì)：李某沒有履行對父母的贍養(yǎng)義務(wù)，還將老母打傷，他的行為既是違背道德的行為，也是違法行為。后果：既會受到道德的譴責(zé)，也會受到法律的處罰。

第四篇：初一思品期中考試試卷(魯教版)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期期中考試七年級《思想品德》試卷

年感動中國人物——杭州阿里巴巴員工吳菊萍。小女孩得救了，而吳菊萍卻身受 重傷。對此行為的正確評價

第一卷

一、我選擇 我明智（下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共40分答

案請寫入答題框中，否則不得分）

1．2011年“7.23”甬溫線特大交通事故發(fā)生后，胡錦濤總書記、溫家寶總理當(dāng)即作出重要指①危難之時奮不顧身，是一種美德，也是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任②積極承擔(dān)責(zé)任，是做人的基本要求

③要學(xué)會幫助他人，尊重愛護他人的生命，危難時要盡自己所能伸出援助之手④這種善舉，詮釋了中華民族的真、善、美 示要求各有關(guān)部門務(wù)必把救人放在第一位，全力以赴組織好救援工作。之所以把救人放在第一位，是因為（）

①人最寶貴的是生命②人的生命最脆弱

③生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)④生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

２．目前，關(guān)于活熊取膽是否人道的爭議已演化為一個網(wǎng)絡(luò)熱點事件，該事件的討論實際上就是人與自然關(guān)系的討論。對此，你想說的是 ①人與自然界其他生物唇齒相依、息息相關(guān)②人類滿足自身需要和眼前利益更重要

③人類在利用自然界其他生物的同時，應(yīng)該善待他們④人類應(yīng)該與大自然和諧相處

A、①②③④B、①③C、③④D、①③④

３．2011年5月1日正式實施的《刑法修正案(八)》，首次將飆車、醉駕列為犯罪行為?！白眈{、飆車入刑”

①有利于更好保障公民的生命健康權(quán)②有效提升了公民生命的價值

③啟示我們要愛護、尊重他人的生命和健康④彰顯了法律對公民生命的尊重 A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③

４．2012年5月8日20時30分左右，黑龍江省佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車突然失控沖向了過馬路的學(xué)生。危急時刻，張麗莉一把推開了身邊的兩個學(xué)生，自己卻被碾入車下，造成雙腿高位截肢??網(wǎng)友們贊其為“最美女教師”，她也當(dāng)之無愧地被授予“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。下列對此認識正確的是 A.張麗莉不懂得珍愛自己的生命B.承擔(dān)責(zé)任會危及自己的生命，不值得

C.當(dāng)他人生命遭遇困境時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手 D.為了挽救他人生命，可以不顧個人安危

５．她是一個7個月孩子的年輕媽媽，在偶遇慘劇即將發(fā)生時，她義無反顧 地伸開雙臂徒手接住從10樓墜落的女童，被稱為“最美媽媽”！她，就是201

1A．①②④

B．①②

C．①③④

D．①②③④

６．第二炮兵士官學(xué)院副營職參謀沈星在青州市勇救落水少年而犧牲的事跡引起了社會各界的廣泛關(guān)注和贊譽。2012年5月17日，上萬人自發(fā)走向街頭，灑淚為英雄送別。學(xué)習(xí)沈星的事跡后，你最想說的是（）

①他以瞬間義舉，詮釋了生命價值的真諦②為挽救他人的生命，可以輕易放棄生的希望

③青年一代具有強烈的社會責(zé)任感，能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任④我們要以他為榜樣，多做奉獻社會、服務(wù)他人的實事、好事A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

７．杭州長運公司司機吳斌，駕駛大客車在高速公路上正常行駛時，面對突然飛來的鐵塊造成身體嚴重挫傷的危急時刻，強忍疼痛，用驚人的毅力完成了一系列安全操作，確保了24名旅客安然無恙，他卻因傷勢過重獻出了寶貴的生命?！白蠲浪緳C”吳斌 ① 具有崇高的職業(yè)道德和強烈的社會責(zé)任感② 用生命履行了職責(zé)

③ 用血的事實說明了承擔(dān)責(zé)任總要付出沉重的代價④ 用行動詮釋了人生大愛與生命價值

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8．在與同學(xué)相處過程中，下面哪些方式有利于和同學(xué)建立融洽的關(guān)系（）①坦率地表達自己的感情②保守朋友的私人秘密

③交流時注意力集中，不要心不在焉④發(fā)生矛盾時互不相讓，等對方先認錯A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

9． 在學(xué)校英語口語大賽中，小艷通過不懈努力獲得一等獎，為班級贏得了榮譽，受到....的表揚。這反映出（）

①在我們的成長中競爭是把雙刃劍②小艷能夠很好地履行受教育的義務(wù) ③我們可以通過集體更好的認識自己

④個人利益與集體利益是相互依存的 ⑤小艷的成功離不開自強不息的精神

⑥小艷能正確對待老師的表揚與批評

A、①⑤⑥B、②④⑤⑥C、①②③⑥D(zhuǎn)、②③④⑤

10．老子說：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途徑有 ①自我觀察和評價②通過集體來了解 ③悅納和欣賞自己④他人的態(tài)度和評價

A．①②③B．②③④c．①②④D．①③④

11．科學(xué)技術(shù)是推動經(jīng)濟發(fā)展最重要的因素，青少年從小就應(yīng)該打好基礎(chǔ) ①學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)②學(xué)以致用、勇于實踐③獨立思考、離群獨處④開發(fā)想像力、培養(yǎng)好奇心

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

12．我國 著名科學(xué)家、教育家錢偉長曾說：“我36歲學(xué)力學(xué)，44歲學(xué)俄語，58歲學(xué)電池知識。不要以為年紀大了不能學(xué)東西，我學(xué)計算機是在 64歲以后，我現(xiàn)在也搞計算機了?！卞X老的話告 訴我們

①終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展和社會發(fā)展的要求②終身學(xué)習(xí)能滿足我們生存和發(fā)展的所有需要③應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

④終身學(xué)習(xí)能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)A．①②③8．②③④c．①③④D．①②③④

13．有一位父親，他的教子經(jīng)驗是“三天一頓打，孩子進北大”，只要孩子的日常品行、學(xué)習(xí)成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰。對這位“中國狼爸”的做法，你的評價是A.不同的人有不同的教育方法，只要有效就值得肯定

B.以犧牲孩子個性自由和身心健康為代價的“成功”不是真正的成功C.他為孩子的未來著想，正確履行了撫養(yǎng)教育的義務(wù)

D．他的教育目的雖然正確，但教育方式不妥

14．在我國，公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。以下選項既是公民享有的權(quán)利，又是公民應(yīng)盡義務(wù)的是

①勞動②受教育③依法納稅④維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié) A.①②B.③④C.①③D.②④．

15．胡錦濤總書記在紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年大會上指出，只有廣大青年堅持開

拓創(chuàng)新，社會主義現(xiàn)代化事業(yè)才能夠不斷開辟新的發(fā)展空間、取得新的突破性進展。開拓創(chuàng)新，我們中學(xué)生應(yīng)該

①善于觀察，敢于想象②擺脫定勢，求異思維 ③因循守舊，固步自封 ④積累知識，勇于實踐 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

16．孔子曰：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話告誡我們在交友時，要選擇 ＿＿＿做朋友。（）

A.講哥們義氣的人B.與自己志趣相投的人 C.經(jīng)常說我好話的人D.正直、誠信、見多識廣的人

17．近日，一則網(wǎng)帖引發(fā)熱議，帖子中稱一位農(nóng)民工小伙子給一對母子讓座時，那位母親竟嫌小伙子坐過的座位臟，還沖孩子發(fā)火，不讓孩子坐。如果你跟帖，可以發(fā)表的恰當(dāng)觀點是 ① 謙讓友善才能促進人際和睦、社會和諧 ② 要弘揚平等待人、尊重他人的中華傳統(tǒng)美德 ③ 善于合作，勇于競爭，才能達到雙贏

④ 家長要用健康的思想、良好的品行影響、教育未成年人

A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①② 18．下列對寬容理解正確的是

①寬容既要講原則，又要講策略②寬容指任何時候都要容人之過 ③我們應(yīng)該寬容他人，苛求自己④寬容是一種美德，是一種境界 A、②④

B、①③

C、②③

D、①④

19．“最美女教師”張麗莉在失控客車撞向?qū)W生的剎那間，用柔弱的身體推開了學(xué)生，自己卻被碾在車輪下。那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓世人震撼。張麗莉的行為（）①是關(guān)愛集體的表現(xiàn)②表現(xiàn)了她大愛無私的品質(zhì)③印證了師德的高尚④說明她具有自強的品質(zhì)

A.①②B.①③C.②③D.②④

20．在第27個教師節(jié)期間，胡錦濤總書記到北京第八十中學(xué)親切接見了教師代表，并向全國教師致以節(jié)日的問候。這表明

①黨和政府倡導(dǎo)在全社會形成“尊師重教”的良好風(fēng)尚 ②教師是人類文明的傳播者，理應(yīng)受到全社會的尊重 ③學(xué)生能否健康成長最關(guān)鍵在于教師 ④教師是唯一值得人們尊重的職業(yè) A、①② B、②③C、①③D、②④

第二卷

二、我分析我快樂（共60分）

1“世界上有兩種人，一種人虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果這場睡眠在他看來，是睡在既柔和又溫暖的床上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績??人就在完成整個功績中享受到自己的幸福?！保▌e林斯基）

（1）你想成為哪一種人？（1分）為什么？（6分）

（2）你打算怎樣成為這樣的人？（5分）

2.[要聞回放]

2010年3月23日，福建南平血案，一男子殺死8名、重傷5名小學(xué)生；

4月12日，廣西合浦兇殺事件，一男子砍死2人、砍傷

5人，其中包括多名小學(xué)生； 4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名小學(xué)師生； 4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人； 4月30日，山東濰坊血案，一男子小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人。

5月3日，中央政治局常委***在全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議強調(diào)，各級黨委、政

府要把維護學(xué)校、幼兒園安全作為一項重大政治任務(wù)，切實承擔(dān)起第一責(zé)任，黨政一把手要負總責(zé)、親自抓。要強化督導(dǎo)檢查和責(zé)任追究，及時發(fā)現(xiàn)問題、堵塞漏洞、改進工作。這實際上已經(jīng)將校園安全升至國家戰(zhàn)略高度。

（1）結(jié)合所學(xué)知識，請談一談為什么國家調(diào)度重視校園安全工作，把它上升至“國家戰(zhàn)略”的高度？（2分）

（2）在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)怎樣珍惜愛護自己的生命呢？（3分）

3高考結(jié)束后，各地的高考狀元也便成了新聞媒體的采訪對象了，他們對各省、市的高考狀元就如何考出好成績、以及的成功的秘訣和學(xué)習(xí)方法進行了采訪，現(xiàn)整理如下：

沈陽理科高考狀元畢龕（總分691分）：勤動手勤動腦都很重要，勤奮是鋪路的基石，而它包括兩個方面：勤動手，保持一個良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏；勤動腦，不僅是遇到問題時的思索，更要對學(xué)習(xí)本身有一個宏觀的規(guī)劃，找到一種適合自己的最佳學(xué)習(xí)方式。

大連高考理科狀元王偉寧（總分678分）：大家一定要給自己打氣樹立信心，同時，培養(yǎng)對學(xué)科的興趣。其實只要全身心地投入其中，就會發(fā)現(xiàn)，每個科目都挺“可愛”，學(xué)習(xí)興趣自然濃厚。

廣東文科狀元鄭潤澤（總分681分）：高考是我人生戰(zhàn)場第一件戰(zhàn)利品，臨考狀態(tài)很重要。誰能夠在考試中穩(wěn)定發(fā)揮，誰有好的應(yīng)變能力，才有好的高考成績。

(1)以上這些高考狀元，他們的學(xué)習(xí)方法各有不同，我們應(yīng)根據(jù)什么來選擇學(xué)習(xí)方法？（3分）

（2）作為新時代的中學(xué)生，要想做到“學(xué)會學(xué)習(xí)”，應(yīng)怎樣做？（3分）

4.初中生王某，整日沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等場所，學(xué)習(xí)上不思進取，視讀書為苦差事。老師找他談話，希望他能好好學(xué)習(xí)，他卻振振有詞的說：“學(xué)習(xí)有什么用？再說，讀不讀書時我個人的事，別人管不著?！?/p>

6、洪江市鐵山鄉(xiāng)沈家坡小學(xué)只有10名學(xué)生，教師向?qū)O和30年如一日，扎根深山，教書育人，深受山民們的尊敬。該小學(xué)位于雪峰山脈海拔1960米高的蘇寶頂山腳下。1973年向?qū)O和高中畢業(yè)后，被分配到這里教書，30年來先后有400余人從他執(zhí)教的教室走出大山，而他把自請你對王某的言行進行評析。（11分）

5、小花是一個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多與同學(xué)進行交往。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)生活，我才不干呢！但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：

（1）簡要分析小花不愿與同學(xué)交往的這種心理。（4分）

（2）“與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)生活”這種想法對么？為什么？（3分）

（3）你認為小花應(yīng)該怎么辦？（6分）

己的青春奉獻給了邊遠山區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)。（1）讀完這則材料你有什么感悟？（4分）

（2）你準備怎樣去尊重你的老師？（3分）

（3）你想與老師建立一種什么樣的師生關(guān)系？（1分）如何去建立？（5分）

第五篇：初一思品期末考試總結(jié)（最終版）

這次思想品德考試試卷的范圍來說，內(nèi)容是非常全面的，難易適中，比較能夠如實的反映出學(xué)生的實際知識掌握情況。本次考試時間60分鐘，滿分100分，試卷共兩部分，第一部分是單項選擇題，第二部分是生活問題解析。本次試卷有以下特點：

一、明確依據(jù)課程標準，注重教材文本使用，重點知識予以重點考查。

二、注重基礎(chǔ)知識覆蓋面，試卷考查的內(nèi)容基本覆蓋了七年級上冊的主干知識。

三、貼近現(xiàn)實生活，符合學(xué)生實際，試題趨于生活化，從學(xué)生身邊生活素材來進行創(chuàng)設(shè)情境，與 “內(nèi)容生活化”“生活情景化” “情境活動化”的理念相吻合，如選擇題第1、2、3、4、6、7、8、10、13、15、18、19、20這些題既與學(xué)生成長的家庭生活、校園生活密切聯(lián)系，又與學(xué)生成長的社會生活密切聯(lián)系，情境真實，教育有效。

從答題情況來看，第一題為選擇題，共計40分，得分率為80%左右，這充分說明師生在平時的教學(xué)中特別注重對基礎(chǔ)知識的把握，這對于我們開展課堂教學(xué)改革提供了優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的前提保證。第二題生活問題解析部分主要考察學(xué)生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。這充分反映了考生學(xué)習(xí)與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現(xiàn)在：字跡潦草模糊

不清、錯別字現(xiàn)象嚴重；考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強，答卷中答非所問，文字表達不切要點也很嚴重；考慮問題不全面，造成不必要的丟分；對于開放性試題的解答不適應(yīng)。

今后打算：

1、重視教材，過好基礎(chǔ)關(guān)，2、面向全體學(xué)生教學(xué)，加強學(xué)生思想教育和學(xué)科學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力，綜合能力。

4、加強審題的指導(dǎo)，明確答題的方向、范圍。

5、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生懂得如何從不同的角度觀察、分析問題，從而掌握把所學(xué)的各種知識重新組合解決問題的方法。

初一思品組