第一篇：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 保護(hù)眼睛1教案 青島版

（青島版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案

第二單元 我們?cè)趺纯吹轿矬w

7.保護(hù)眼睛

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：通過調(diào)查了解本班學(xué)生眼睛近視情況；了解眼睛?；嫉募膊?。以及怎樣預(yù)防眼睛的疾病。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，查閱資料的能力。

情感目標(biāo)：保護(hù)眼睛，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

教學(xué)策略：通過調(diào)查了解本班學(xué)生眼睛近視情況，交流預(yù)防眼病的措施。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)眼睛常見病并會(huì)預(yù)防。

教具準(zhǔn)備：視力表

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課。板書課題《保護(hù)眼睛》

二、眼睛常患哪些疾病。

1.各小組交流。

2.全班匯總：近視、沙眼、白內(nèi)障、散光、等。

3.交流這些眼病是怎樣造成的？

三、怎樣保護(hù)我們的眼睛。

1.各小組交流。

2.全班交流。

3.教師小結(jié)：常做眼保健操；看書、寫字要做到三個(gè)一；不要在強(qiáng)光、弱光下看書等。

四、拓展延伸。

五、查閱資料：

1.生活在草原地區(qū)的人為什么視力特別好？

2.角膜移植是怎么會(huì)事？我國每年有多少人需要進(jìn)行角膜移植？有多少人自愿捐獻(xiàn)角膜？

板書設(shè)計(jì)：

保護(hù)眼睛

教學(xué)反思：

第二篇：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 保護(hù)眼睛3教案 青島版

（青島版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案

7.保護(hù)眼睛

教材分析：

眼睛對(duì)于我們每個(gè)人都是非常常重要的，但在生活中的一些不良習(xí)慣，會(huì)影響到眼睛的視覺作用，造成視覺障礙。學(xué)生雖然已經(jīng)具有一些淺顯的保護(hù)眼睛的常識(shí)，但在保護(hù)措施上，卻往往不到位。本課要使學(xué)生從小就知道眼睛的重要性,知道怎樣保護(hù)眼睛以及常見的有關(guān)眼睛的幾種常見病。學(xué)情分析：

五年級(jí)的學(xué)生已具備了一些淺顯的保護(hù)眼睛的常識(shí)，但在保護(hù)措施的事實(shí)上，卻往往做不到位。再者，五年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的保護(hù)眼睛的過程中，道理上知道如何保護(hù)，但在做起來，卻不注意，讀書、寫字、姿勢(shì)不正確，現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達(dá)，電視電腦家家具備，孩子用起來的機(jī)會(huì)很多，多眼睛的危害也越來越厲害。近視的概率也越來也大。教學(xué)目的： 知識(shí)目標(biāo)

了解眼睛常見病及發(fā)病原因。知道常見的保護(hù)眼睛的方法。探究目標(biāo)

能利用多種資料及方法獲取有關(guān)眼睛的信息。情感目標(biāo)：

意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要性，以及學(xué)會(huì)善待生命，關(guān)心自己，關(guān)心他人。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣保護(hù)眼睛。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛,預(yù)防近視的課件

學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪眼科醫(yī)生，搜集眼睛保護(hù)的常識(shí)。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程:

一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣 做游戲：蒙上眼睛在教室里走

找?guī)孜煌瑢W(xué)把眼睛蒙上在教室里走動(dòng)。提問：你有什么感受？ 學(xué)生交流

提問：在這種情況下你有什么想法？ 學(xué)生交流。

師總結(jié)：在人的一生中?？垦劬Λ@取的信息最多，大約占90﹪，人們?cè)谛稳菀患锲返恼滟F時(shí)，總打這樣的比方，想愛護(hù)你的眼睛一樣愛護(hù)你珍惜的東西，而往往人們?cè)趽碛姓滟F的東西時(shí)卻不懂的珍惜，就像對(duì)待眼睛一樣，當(dāng)視力不好的時(shí)候，后悔就來不及了，所以保護(hù)我們的眼睛非常重要，這節(jié)課我們就來研究如何保護(hù)眼睛。（板書課題：保護(hù)眼睛）

二、利用信息，探究問題 1.眼睛常患哪些疾??？

（1）談話:如果眼睛有了病,就會(huì)看不清,想想看不見東西那將會(huì)很痛苦.誰知道眼睛都會(huì)得什么病?我們?cè)鯓宇A(yù)防眼病,保護(hù)眼睛? 小組交流：小組利用課前搜集的有關(guān)資料，進(jìn)行交流，從而獲得信息共享。全班交流：每組選出一個(gè)代表展示本組的交流成果。

（2）講解:眼睛非常容易得的一種病叫做近視.近視眼不能像正常的眼睛那樣看東西,必須要把書本放得很近才能看清楚.坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼,就看不清楚黑板上的字了,必須戴眼鏡.可是一旦戴著眼鏡,許多活動(dòng)都不方便.長大以后參加工作,有許多工種是患近視眼都不能做的.你們有這種體會(huì)嗎？

請(qǐng)班上患近視的同學(xué)說一說感受.（3）談話:那近視眼是怎樣得的呢? 小組再利用你搜集的信息進(jìn)行討論，然后匯報(bào).交流匯報(bào)

小結(jié)：晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看清進(jìn)出的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。健康眼睛的晶狀體調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，遠(yuǎn)近物體都能看清楚。

如果長時(shí)間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在緊張狀態(tài)，就會(huì)疲勞，失去調(diào)節(jié)能力，看遠(yuǎn)處的物體就會(huì)模糊，這就是近視。

（4）出示課件。討論:圖中的小朋友在做什么?這樣做對(duì)眼睛有好處嗎? 學(xué)生交流。

應(yīng)該怎樣做才能不是眼睛受到破壞呢？ 學(xué)生交流。

（5）小結(jié):寫字.看書時(shí)眼睛離書本太近,常躺在床上看書.常走路.坐車看書,常在昏暗的光下看書,都會(huì)得近視眼.我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習(xí)慣,要馬上改正.預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養(yǎng)等。2.怎樣保護(hù)自己的眼睛？

（1）談話:眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌?怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢? 2

（2）講解:我們每天洗臉時(shí),要用自己的毛巾.自己的臉盆,不要與其它人合用,這樣可以防止傳染上眼病.另外,眼睛癢癢或進(jìn)了沙子,不要用手揉眼睛,需用干凈的手絹擦除,這樣可以保持眼睛清潔,不得砂眼等其他眼病。

（3）談話:眼睛除了以上兩種病以外,還可能受到外傷.誰來說說,眼睛怎么會(huì)受傷流血? 小結(jié):有些同學(xué)平時(shí)愛打鬧,有的同學(xué)愛拿棍子打著玩,不小心會(huì)扎傷眼睛,在元旦.春節(jié)期間,大家還愛放鞭炮,可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷.3.應(yīng)用 ：

兩人一組,互相檢查看書和寫字姿勢(shì)是否正確,并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適.布置作業(yè)：

拜訪當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生，了解眼睛保護(hù)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)： 保護(hù)眼睛 預(yù)防近視 注意眼睛衛(wèi)生 防止意外傷害

第三篇：(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 照相機(jī)和眼睛 3

（青島版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案

6.照相機(jī)和眼睛

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道照相機(jī)照相是利用了凸透鏡成像原理；認(rèn)識(shí)眼球的基本結(jié)構(gòu)，了解眼睛是怎樣看見物體的。

2.善于對(duì)周圍事物提出問題，能通過動(dòng)手操作、分析、推理等方法了解照相機(jī)和眼睛的結(jié)構(gòu)；能表達(dá)交流自己的體會(huì)與見解，會(huì)為自己的見解尋找科學(xué)依據(jù)；能設(shè)計(jì)制作簡易照相機(jī)。

3.樂意研究生活中有關(guān)成像的現(xiàn)象，養(yǎng)成樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的愿望；在探究中體驗(yàn)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的樂趣；愿意合作與交流，愿意用所學(xué)到的知識(shí)改善生活。教學(xué)重難點(diǎn)：

照相機(jī)的成像原理、眼睛視覺的形成是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)；眼球的基本結(jié)構(gòu)是教學(xué)的難點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：照相機(jī)、眼球模型、多媒體課件；

分組材料：每組一個(gè)凸透鏡片、兩張硬紙卡、一張半透明紙、一把剪刀、一個(gè)膠帶等。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們喜歡旅游嗎？好,讓我們一起跟隨老師的步伐去欣賞各地的美景吧。（課件出示照片）大家說這些風(fēng)景美嗎?世界如此的絢麗多彩，于是人們想方設(shè)法留下大自然多姿多彩的美麗景色，誰能做到這一點(diǎn)呢？對(duì)，是照相機(jī).（板書: 照相機(jī)）

二、新授

（一）照相機(jī)的構(gòu)造1.提問：相信大家都拍過照片，關(guān)于照相機(jī)你已經(jīng)知道了什么？ 2.你還想知道些什么? 看來，同學(xué)們對(duì)照相機(jī)特別得好奇，都想進(jìn)一步了解它，那就讓我們和照相機(jī)交個(gè)朋友，來了解他。好嗎？ 3.觀察照相機(jī)的構(gòu)造

老師給每一組同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)照相機(jī)，讓我們來觀察一下，照相機(jī)有哪幾部分組成？注意輕輕地拿，細(xì)細(xì)地看，不要損壞咱們的好朋友照相機(jī)，好嗎？

4.通過剛才的觀察，你知道照相機(jī)有幾部分組成了嗎？誰來說一說。這面凸透鏡實(shí)際上就是照相機(jī)的鏡頭，（板書：鏡頭）

這是照相機(jī)的光圈

決定光線經(jīng)過的量，光圈越大，光量越多進(jìn)入軟片；光圈越小，能

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對(duì)，這是照相機(jī)的膠片。（板書）用來顯示物體的像 5.請(qǐng)看示意圖，講解。

6.同學(xué)們真聰明，通過自己動(dòng)手都腦，知道照相機(jī)的主要構(gòu)造了，那么誰知道照相機(jī)是怎樣拍出照來的？猜想一下。

（二）做照相機(jī)

剛才同學(xué)們對(duì)照相機(jī)的成像原理進(jìn)行了一些猜想，猜想是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了可喜的一步，相信接下來你們的表現(xiàn)會(huì)更精彩.那么你們的猜想是否正確?接下來咱們應(yīng)該怎么做?對(duì)，進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，任何的猜想都要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，大家想不想親自作一個(gè)照相機(jī)來探究一下？

1.老師為你準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)從材料袋里拿出來.這是兩張硬紙,一張半透明的薄紙，一面凸透鏡，請(qǐng)參照課本69頁的提示以組為單位制作一個(gè)小照相機(jī)，好嗎？制作之前，要先干什么?對(duì),研究一下制作方案,請(qǐng)以組為單位討論一下,準(zhǔn)備怎樣做.2.交流方案。3.進(jìn)行制作。4.展示照相機(jī)。

（三）玩照相機(jī)

1.同學(xué)們真棒,又快又好地做作完了照相機(jī),讓我們來玩玩自己親手做的照相機(jī)吧?？梢缘轿幌?，到窗邊，請(qǐng)用你的相機(jī)觀察一下周圍的景物，看有什么驚奇的發(fā)現(xiàn)？注意想辦法看的更清楚些,看清楚后讓聽課老師和其他同學(xué)也看一看，讓老師和同學(xué)們都來分享你的成功和快樂，好嗎？

2.通過玩照相機(jī)，你覺得你的照相機(jī)做的怎么樣？有什么需要改進(jìn)的地方嗎？通過做照相機(jī)、玩照相機(jī)你認(rèn)為照相機(jī)的工作原理是什么？(四)眼睛的成像原理

剛才同學(xué)們通過玩照相機(jī)，了解了照相機(jī)的成像原理，同學(xué)們玩得很開心，學(xué)得很投入，下面請(qǐng)同學(xué)們輕松一下，來欣賞各種各樣的照相機(jī)，好嗎？（媒體放圖片）

同學(xué)們看的很入神，看了后你有什么感想？想不想要一臺(tái)高質(zhì)量的照相機(jī)?其實(shí),這臺(tái)照相機(jī)就在你自己身上,猜猜看,是什么?對(duì),是眼睛.(板書眼睛)1.猜測(cè)眼睛為什么能看到物體

眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，他把美麗的大千世界盡收眼底，你知道眼睛為什么能看到物體？猜測(cè)一下。（或許和照相機(jī)照相的原理有相似之處吧）

2.觀察眼睛的構(gòu)造

讓我們用自己身上的相機(jī)互相拍攝同學(xué)的眼睛，在拍攝過程中注意觀察思考，對(duì)照照相

------小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱: xj5u@163.com-------2--機(jī)的工作原理，你們猜測(cè)一下，眼睛應(yīng)該有什么構(gòu)造和照相機(jī)有相同之處？（兩人為單位觀察討論）

3.交流：你認(rèn)為眼睛應(yīng)該有什么構(gòu)造和照相機(jī)有相同之處？（眼睛應(yīng)該和照相機(jī)一樣有鏡頭、光圈等類似的東西吧。）

4.你們的猜想很有道理，請(qǐng)看老師為你制作的眼睛剖面圖吧。（課件演示眼睛剖面圖）這是瞳孔,這是晶狀體,這是視網(wǎng)膜,你知道眼睛的構(gòu)造了嗎？ 5.眼睛究竟是怎樣看到物體的？讓我們來進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)吧。

請(qǐng)同學(xué)們看老師為你們提供了眼球模型，這是瞳孔，晶狀體，這是視網(wǎng)膜，還有一根蠟燭，一盒火柴，實(shí)驗(yàn)時(shí)注意要把用過的火柴放桌子邊上，不要往地上亂丟，請(qǐng)同學(xué)們開始研究吧。6.學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

7.交流：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？你認(rèn)為眼睛和照相機(jī)有哪些相似的地方？ 8.是的,人的眼睛像一架神奇的照相機(jī),請(qǐng)看錄象.9.你知道眼睛是怎樣看到物體的了嗎？你有不懂的問題提出來嗎？（解釋一下為什么視網(wǎng)膜上是倒像，而我們看到的卻是正像）

三、總結(jié)

這節(jié)課咱們共同研究了照相機(jī)和眼睛，你有什么收獲?你還學(xué)到了哪些科學(xué)探究的方法？

時(shí)間過的真快，一節(jié)課轉(zhuǎn)眼間過去了,你能評(píng)價(jià)一下你們組同學(xué)的表現(xiàn)嗎?老師也想評(píng)價(jià)一下同學(xué)們的表現(xiàn)，這節(jié)課對(duì)老師來說是終生難忘的一節(jié)課，老師很驚喜地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們會(huì)觀察,會(huì)思考,善于發(fā)現(xiàn),善于探究,相信未來的科學(xué)家將從你們當(dāng)中誕生,有信心嗎?現(xiàn)在就讓我來為小科學(xué)家們照張相作為永久的紀(jì)念吧，請(qǐng)同學(xué)們往中間靠一靠好嗎?請(qǐng)把你最燦爛的笑容展現(xiàn)給大家好嗎？同時(shí)請(qǐng)你們記住有一位萊州的科學(xué)老師，她的名字叫侯美玲，（出示屏幕）她的愿望是未來的科學(xué)之星從你們中間誕生！謝謝大家!

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第四篇：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 照相機(jī)和眼睛2教案 青島版

（青島版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 第二單元 我們?cè)趺纯吹轿矬w

6.照相機(jī)和眼睛

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過動(dòng)手操作，分析、推理等方法照相機(jī)、眼睛的結(jié)構(gòu)； 2.愿意合作交流，在探究中體驗(yàn)科學(xué)，用科學(xué)的樂趣；

3.知道照相機(jī)的成像原理認(rèn)識(shí)眼睛的基本結(jié)構(gòu)，了解眼睛是怎樣看見物體的。教學(xué)重難點(diǎn)：了解眼睛的基本構(gòu)造；能夠解釋照相機(jī)和眼睛成像的原理。教具準(zhǔn)備：凸透鏡、紙盒、半透明紙、剪刀、膠水、相機(jī)。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。

1.出示謎語：小小一間漆黑房，平時(shí)緊閉小鐵窗，只要窗戶打開來，平時(shí)東西朝里裝。學(xué)生猜出謎底：照相機(jī) 2.提出問題

談話：（出示照相機(jī)）你們知道照相機(jī)里面有什么嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）

多媒體出示照相機(jī)剖面圖，認(rèn)識(shí)照相機(jī)的基本構(gòu)造。你知道照相機(jī)為什么能照相嗎？

二、探索交流，解決問題。1.猜想假設(shè)

學(xué)生自由發(fā)言進(jìn)行猜想。

小結(jié)：照相機(jī)的鏡頭是凸透鏡組成的，是根據(jù)凸透鏡的成像原理照相的。我們能不能做一個(gè)照相機(jī)呢？ 2.制定方案

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)準(zhǔn)備的材料，制作一個(gè)“照相機(jī)”。

（兩個(gè)正好套在一起的紙盒，去掉紙盒的兩端，一張透明的紙，一面凸透鏡；將凸透鏡裝在一個(gè)紙盒的一端，將紙屏粘貼在另一紙盒的一端；將兩個(gè)紙盒套在一起，使其可以自由地前后推動(dòng)。）3.學(xué)生活動(dòng)。

1）利用制作的“照相機(jī)”體驗(yàn)照相機(jī)的工作原理。2）展示交流。

三、認(rèn)識(shí)眼睛，了解眼睛的基本構(gòu)造。

1.談話：其實(shí)，在我們的身體里，也有一架精美的照相機(jī)，你知道是什么嗎？ 誰能說一說眼睛的基本構(gòu)造？

學(xué)生交流，示出眼睛結(jié)構(gòu)圖。

小結(jié)：眼球是由：瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等

2.請(qǐng)同學(xué)們推理眼睛的各部分構(gòu)造，想但與照相機(jī)的哪部份？ 小結(jié)：晶狀體----鏡頭

視網(wǎng)膜----膠片

瞳 孔----光圈

談話：請(qǐng)同學(xué)們說一說眼睛是怎樣看到物體的？ 小組交流討論

小結(jié)：來自物體的光通過瞳孔，晶狀體進(jìn)入眼睛后，會(huì)在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)立即把這些光的信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就看到這些物體了。

四、拓展應(yīng)用

提出探究活動(dòng)的指向，查閱資料，了解動(dòng)物眼睛的構(gòu)造，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)：

6照相機(jī)和眼睛 照相機(jī)：鏡頭、膠片、光圈。

眼 睛：瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)。作業(yè)設(shè)計(jì)：

一、小法官：

1.人的眼睛看到的是物體的正立的像，由此可推斷物體的像在視網(wǎng)膜上所成的像也是正立的（×）2.照相時(shí)照相機(jī)離所拍攝的物越遠(yuǎn)，物體的像照得越大（×）3.在沒有光的情況下，我們的眼睛也能看見物體（×）

二、取出珍寶：

1.物體發(fā)出的光進(jìn)入我們的眼睛后，會(huì)在（B）上形成物體的像。A晶狀體 B視網(wǎng)膜 C瞳孔 D視神經(jīng)

2.連接晶狀體的肌肉收縮，晶狀體凸度變大，眼睛可以看清楚（A）處物體。A遠(yuǎn) B近C遠(yuǎn)近

三、科學(xué)與生活

眼睛是怎樣看見物體的？

星期六爸爸帶小明去公園玩，小明想給爸爸照一張大一些的像，應(yīng)該怎么辦？

第五篇：《保護(hù)眼睛》五年級(jí)科學(xué)教案青島版

《保護(hù)眼睛》五年級(jí)科學(xué)教案青島版

一、教學(xué)目標(biāo)

.知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生了解眼球的基本構(gòu)造，認(rèn)識(shí)了解照相機(jī)和眼球得成像原理；

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生知道保護(hù)眼睛的意義以及怎樣保護(hù)眼睛的方法，培養(yǎng)科學(xué)衛(wèi)生的用眼習(xí)慣；

3.過程與方法：通過學(xué)生制作簡易照相機(jī)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在了解動(dòng)物眼睛的構(gòu)造學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理分析信息的能力。

四、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)照相機(jī)和眼睛都是利用凸透鏡的科學(xué)原理學(xué)習(xí)活動(dòng)。

五、教學(xué)難點(diǎn)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生意識(shí)到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛和保護(hù)眼睛。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：眼保健操穴位圖、一些常見眼病的圖片、資料。

學(xué)生準(zhǔn)備：生活中不良用眼習(xí)慣的調(diào)查、保護(hù)眼睛的一些方法資料。

課時(shí)安排

五、教學(xué)過程

一）【課前預(yù)習(xí)】

我們生活之中常見哪些眼??？你猜想它是什么原因造成的？

二）【實(shí)驗(yàn)（觀察）探究】

1.我們的眼睛是怎么樣看到物體的？閱讀課本。

結(jié)合我們上節(jié)課所學(xué)想一想：近視的時(shí)候有什么感覺？猜想一下近視眼形成是什么原理？

.合作討論交流設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)要求：在小組長的主持下小組共同商討設(shè)計(jì)一個(gè)方案，每個(gè)同學(xué)參考書，獨(dú)立思考，然后合作討論交流，做好方案寫在下面）

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：近視眼或是遠(yuǎn)視眼原理

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證

原理

組內(nèi)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

①實(shí)驗(yàn)材料：

②實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

項(xiàng)目一近視

項(xiàng)目二遠(yuǎn)視

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

課題7：保護(hù)眼睛

實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

2.實(shí)驗(yàn)方案匯報(bào)：我們比一比哪一組的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃最詳細(xì)，效果最好。

（過程要求：認(rèn)真聽，可以提問。最后根據(jù)交流所得完善自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃）

3.實(shí)驗(yàn)探究

按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中的過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①組長分配任務(wù)：一名記錄員，3名操作員，其余觀察。

②組長領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料

③按計(jì)劃實(shí)驗(yàn)：要仔細(xì)觀察并及時(shí)記錄。

三）【實(shí)驗(yàn)展示質(zhì)疑】（一個(gè)組一名發(fā)言人進(jìn)行展示，同伴進(jìn)行補(bǔ)充。其他組可以提問質(zhì)疑）

向全班講解展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說明實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象。

正常課題7：保護(hù)眼睛

近視

課題7：保護(hù)眼睛

遠(yuǎn)視

課題7：保護(hù)眼睛

四）自主學(xué)習(xí)

怎樣保護(hù)我們的眼睛？

五）【自主展示質(zhì)疑】

學(xué)生講解自主學(xué)習(xí)的成果。

六）檢測(cè)（5分鐘）

．晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的的。肌肉，晶狀體的凸度，眼睛就可以看清近處的物體；肌肉，晶狀體的凸度，眼睛就可以看清遠(yuǎn)處的物體。

2．如果長時(shí)間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在，就會(huì)疲勞，失去，看遠(yuǎn)處的物體就會(huì)模糊，這就是近視。

3．近視眼和老花眼主要是（）有了毛病。

A．晶狀體B．視神經(jīng)c．瞳孔

4．生活在草原地區(qū)的牧民為什么視力比較好？

六）拓展：

.角膜移植是怎么樣回事？

板書設(shè)計(jì)

保護(hù)眼睛

眼?。杭t眼病白內(nèi)障等

眼睛的看清物體的工作原理

近視眼原理