第一篇：2014年初中語文模擬試題

2014年初中語文模擬試題

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一．（4分）

1.根據(jù)書寫的規(guī)范、美觀及卷面整潔情況酌情賦分，最高4分，最低0分

二．（22分）2.C3.A4.D5.D（2—5題各2分）6.（1）泰戈爾（2）諸葛亮（3）枯藤老樹昏鴉（4）坐看云起時（5）閑來垂釣碧溪上（6）留取丹心照汗青（7）問渠那得清如許（8）子欲養(yǎng)而親不待（8分，每空1分，有錯即不得分）

7.（6分）(1)（4分）示例：

①幾十秒等來的是安全，是健康。大媽，您想想，現(xiàn)在還有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那這馬路上該亂成什么樣子呢。②大叔，有些東西不是能夠用錢來衡量的，錢能不能買到健康，買到安全呢？文明交通，應(yīng)該從每個人做起。

(2)（2分）示例一：

紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。示例二：金風(fēng)送爽，白雪輕舞，吟詠著生活的美好。

三、（44分）

（一）（4分）

8.幽靜或幽深（1分）

9．示例：雨后的山更加青翠了，云霧繚繞在四五座山峰間，如同妙手繪出的一幅水墨畫。（3分）

（二）（11分）

10.（1）好壞，善惡。（2）沒有（3）有的人（（共3分，每個1分）

11.B（2分）九年級語文試題第頁（共 2 頁）

12.（4分）（1）確實如此，你沒有欺騙我。（2分）

（2）好的大臣和我交朋友，我了解他們；那些不好的，（我不和他們交往，所以）不能了解他們。（2分）

13.（2分）宋濂實事求是，對人坦誠相待。（或答“說實話”“敢于直言”“不人云亦云”也可）

（三）（13分）

14.（2分）過去十年，科學(xué)家在人類基因?qū)W研究中取得的成就。

15.（3分）打比方。把人類基因組序列圖比作人類生命說明書，生動形象地說明了人類基因組計劃的意義。

16.（3分）基因組測序費用直線下降；（1分）對疾病的基因根源認(rèn)識越來越深入，所找到的致病基因越來越多；(1分)研發(fā)了更多的基因組藥物。（或：新的基因組藥物不斷問世。）

17.（2分）具體指科學(xué)家“找到的致病突變基因數(shù)量”。（缺少“找到”二字扣1分）

18.（3分）D

（四）（16分）

19.（6分）①樹的經(jīng)歷：春天長出嫩葉——夏天枝繁葉茂，在熱浪中留下陰涼——秋天衰落掉葉。（3分，每點1分。意對即可）

②女孩的感受：感受春天到來，相信自己會長得更好——感受到夏中的涼爽，相信困境中也會有美好——感受到秋的安靜，帶著期盼安心靜養(yǎng)。（3分，每點1分。意對即可）

20.（4分）（1）有沒有人來看望。（2分）（2）樹葉忍受熱浪侵襲的煎熬和默默抗?fàn)幍那闋睢＃?分）

21.（4分）示例：①多角度描寫。從視覺、嗅覺和聽覺等角度描寫出了一個美好的森林世界。②擬人?！皹淠绝P舞婆娑”“泉流你追我趕往前奔”，生動形象地寫出了樹木擺動的美妙姿態(tài)和泉水流淌的暢快。（每點2分）

22.（2分）每個人要堅守自我，做好分內(nèi)的事；樂于奉獻。

四．作文參考中考評分標(biāo)準(zhǔn)九年級語文試題第頁（共 2 頁）

第二篇：初中語文中考模擬試題

初中語文中考模擬試題

時間：120分鐘

第Ⅰ卷

一、基礎(chǔ)知識（14分）

1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．緋紅（fēi）狹隘（yì）既往不咎（jiù）B．鏤空（l?u）蠻橫（hèng）長吁短嘆（xū）C．狩獵（shǒu）荒謬（miù）繁弦急管（xián）D．隕落（yǔn）陰霾（lí）尋章摘句（zhāi）

2、下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（）A．別以為這房間雜亂無章．．．．，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。B．一個物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競天擇．．．．的法則。C．共同的鑒賞能力與博學(xué)多識是他們兩人常常是一見如故．．．．。D．小鎮(zhèn)上的文廟，只剩下斷壁殘垣．．．．，成為鳥獸棲居之地。

3、下列句子中沒有語病的一項是（）

A．在那美麗富饒的黑土地上，是我們祖祖輩輩生活的地方。B．微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。C．江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。

D．語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。

4、下列各句中，標(biāo)點符號使用規(guī)范正確的一項是（）A．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。” B．我們吟誦這毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？

C．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦屏，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

D．過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

5、下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）A．歐陽修，北宋文學(xué)家，古文運動的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一。B．《范進中舉》節(jié)選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》。C．老舍，著名作家，我們學(xué)過的他的作品有《濟南的冬天》《秋天》。

D．杰克·倫敦是美國小說家，他的小說《熱愛生命》講述了美國西部淘金者的故事。

6、下列解釋加點詞的意義出現(xiàn)錯誤的一項是（）A．對鏡帖．花黃（《木蘭詩》）帖：通“貼” B．是以先帝簡拔以遺．陛下（《出師表》）遺：掉下 C．吾與汝．

畢力平險（《愚公移山》）畢：全，都 D．便扶向路，處處志．之（《桃花源記》）志：做記號，做標(biāo)記

7、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越

兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。

②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍惜。③當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。

⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A．②④①⑤③B．②⑤④③① C．④③②①⑤D．④⑤①③②

答案：1、2、3、4、5、6、7、第Ⅱ卷

二、積累與運用

8、古詩文默寫（8分）

①報君黃金臺上意，______________________________。（李賀《雁門太守行》）②______________________________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）③歐陽修《醉翁亭記》一文中，寫山中早晚不同景色的句子是：“__________________________ ____，______________________________”。④潛心讀書有四種境界。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，靜下心來，耐住寂寞，此第一境也；“_________________，___________________”（陶淵明《飲酒》），沉醉其中，樂而忘我，此第二境也；“_________________，___________________”（杜甫《望岳》），登臨頂峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲窮千里目，更上一層樓”，人生有限，學(xué)海無涯，此第四境也。

9、名著閱讀（5分）（1）《水滸傳》最后一回（第一百二十回）寫到：宋江喝了朝廷御賜的毒酒，自知遭奸人陷害，將不久于人世，雖然自己“死不爭”，但擔(dān)心兄弟李逵在自己死后鬧事，“把我等一世清名忠義之事壞了”，于是喚李逵來，在給他的酒里面“下了慢藥”。請閱讀下面與此事有關(guān)的一段文字，完成后面的題目。（3分）李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕欀?，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負(fù)其言，扶柩而往。

①從這段文字中，可以看出李逵性格中_________________的一面，從全文來看，他的性格還有____________________的一面。（2分）

②《水滸傳》中一百零八將的最后結(jié)局大都悲慘，原因是什么？請你用一句話概括。（1分）___________________________________________________________________________________（2）同樣是前蘇聯(lián)著名作家，同樣經(jīng)歷了痛苦與磨難。作家__________寫的《童年》是通過阿廖沙眼中痛苦與丑惡的家庭生活，再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公________________的成長為線索，展現(xiàn)了20世紀(jì)二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓絕的斗爭生活。（2分）

10、閱讀下面的宋詞，然后回答問題（5分）

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?、佟傲藚s”“可憐”分別是什么意思？

___________________________________________________________________________________ ②“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊含了怎樣的思想感情？

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

三、文言文閱讀（9分）

趙威后問齊使

齊王使使者問趙威后①，書未發(fā)②，威后問使者曰：“歲③亦無恙④

耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問，舍本而問末者耶？”

（選自劉向《戰(zhàn)國策·齊策》）【注】①趙威后：趙惠文王妻。②發(fā)：拆封。③歲：年成，收成。④無恙：平安無事。

11、給句子停頓出畫“|”。（3分）①齊 王 使 使 者 問 趙 威 后 ②豈 先 賤 而 后 尊 貴 者 乎

12、解釋下列句子中加點的詞。（2分）①齊王使．使者問趙威后使：______________ ②舍．

本而問末者耶舍：______________

13、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

豈先賤而后尊貴者乎？

___________________________________________________________________________________

14、結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問君”還是“先問民”的問題上，你同意誰的看法？為什么？（2分）___________________________________________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）一切皆有可能（11分）

顧成娟

①水能流向天空嗎？答曰：絕對不可能!可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當(dāng)水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎？不要以為自己沒有升騰之日，一切皆有可能。

②一個小學(xué)即輟學(xué)、靠幫人推磨換書看的放牛娃，能成為諾貝爾文學(xué)獎的得主嗎？在一般人看來，這是絕對不可能的事情，但是，2012年諾貝爾文學(xué)獎得主莫言正是50年前的那個放牛娃。③一個高考數(shù)理化三科總成績不足100分、復(fù)讀都沒有學(xué)?？弦穆浒裆?，他會成為著名的記者和節(jié)目主持人嗎？一般人看來也不大可能，但是，如今大紅大紫的孟非正是當(dāng)年的那個落榜生。

④辯證法告訴我們，任何事物都不是孤立地存在，總是同諸多其他事物發(fā)生著聯(lián)系，因而其發(fā)展就具有多種可能性。丘吉爾說：“一個人活得愈長，他就愈能認(rèn)識到一切取決于機會，任何人哪怕只回顧一下十年前的經(jīng)歷，他就會看到，某些看似毫不重要的細(xì)節(jié)實際上都左右了他 的全部命運和前程?！笔澜绯錆M偶然性，也充滿奇跡，奇跡正是偶然性的表現(xiàn)。

⑤一粒沙子偶然進入蚌中，想不到成為溫潤賽玉的珍珠；一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松；一滴水偶然被陽光蒸發(fā)，想不到成為自由飄動的云。一切皆有可能，世間充滿偶然。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，是偶然；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，是偶然；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，同樣是偶然。偶然充滿魅力，偶然創(chuàng)造神奇!

⑥既然一切都有可能，那我們就等天上掉餡餅吧!

⑦不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然進入蚌中的沙，若拒絕磨礪，不會成為溫潤賽玉的珍珠；偶然遺于石縫的種子，若無韌如磐石之志，不會長成黃山上氣勢如虹的迎客松；偶然被蒸發(fā)的水，若懼怕顛簸，也不會成為自由飄蕩的云。沒有“踏破鐵鞋”的痛苦，哪能體驗到“全不費工夫”的快樂？沒有“眾里尋他千百度”的艱辛，又豈能有“驀然回首”的驚喜？⑧也許現(xiàn)在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信會助你長成參天大樹；也許現(xiàn)在的你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出會助你將來艷壓群芳。朋友，一切皆有可能，我輩當(dāng)努力。

15、文章開頭從水能流向天空的現(xiàn)象說起，有哪些作用？請寫出兩點。（4分）

（1）______________________________（2）_____________________________________

16、本文②③兩段，列舉了_________________________________________________________和孟非從高考落榜生成為著名的記者、節(jié)目主持人兩個事例，證明了_________________________ ______________________這一中心論點。（4分）

17、本文⑥⑦兩段，先否定了等待天上掉餡餅的錯誤思想，接著，進一步指出“________________ ________________________________________________________________________”，使議論有了層次上的深入。（3分）

（二）快遞（18分）

梅子涵

①現(xiàn)在都喜歡快遞。一封不重要的信，一份有點重要的合同，一包盼望讀到的書，一盒揚州包子，一袋山西棗子，都會快遞而來，弄得門鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊校袝r一天多到五六個，喜氣洋洋得有點手忙腳亂。

②有一天我在書房看著書睡著了，沒聽到門鈴聲，沒聽到送快遞打我的手機，當(dāng)時手機設(shè)置為會議狀態(tài)。不過當(dāng)電話再次打來時，我醒了。“你在家嗎？”聲音很惱怒?！拔以诎　！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯€電話給你!我打到現(xiàn)在沒有停過!”很惱火的聲音在喊。“你是誰?。俊薄翱爝f!”他都是喊的?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?我剛才睡著了，沒聽見?！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼?”“上海人都不接電話？剛才是沒有聽見?！薄澳悴灰f了，你現(xiàn)在下來!”他大喊著，聲音非常響，已經(jīng)無禮得“不成體統(tǒng)”，任何一個收快遞的人聽見都不可能按得住性子了。我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么，他這是在送快遞還是準(zhǔn)備拼命？二樓、一樓，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓、一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我壓得快，散得快，等我開了大門的時候，已經(jīng)沒有什么火了。從三樓到

一樓的過程，我把自己錘煉了一次。我不想吵架，沒有意思，歇斯底里會不成體統(tǒng)。但是那個大喊的聲音想吵，他站在門口，他的臉上只有火!“你好，”我說，“很對不起，我睡著了，沒有聽見。如果聽見我怎么會不接？”我還說了別的話，表達歉意，也想表達友好?？墒撬臍獠幌?。最后，當(dāng)他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對我說“你簽名”的時候，我錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來!“我不會簽的!”我大叫?！澳愦螂娫捊o你們老板，讓他和我說話!”我大叫。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易被扔棄，我歇斯底里的時候哪里像個教授!只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子。

③他說他不要簽收單了，跳上助動車開了就走。他就像一團烈火，是滾著離開的。我站在門口大口喘氣，整個上午乃至整個下午的日子，仿佛都已毀壞。我沒有回到房里，而是去追那團烈火了。我像一團烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我道教。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門口，他的助動車停在樟樹下，他正在和這一家的女主人吵架。我幸災(zāi)樂禍地說：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架？”他沒有理我，有些沮喪地回到助動車前，上了車。他也許也在懊悔：我怎么又吵了。

④這時，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時候，我正在一個農(nóng)場當(dāng)知青，也被曬得很黑。那時，我不能再讀書，他現(xiàn)在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人手機，可是別人卻可能沒有聽見的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗，說：“你熱嗎？”怎么會不熱？他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下來。我突然覺得，自己像一個父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我女兒還小些，是應(yīng)該叫她姐姐的。女兒正在法國讀書，而他呢，騎著助動車，把一包我喜歡的文學(xué)書給我送來。我有些難受起來。我摸摸他握著車把的手，說：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的!”這么 說著，我也流淚了，覺得溫暖。心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子。

⑤這個上午沒有被毀掉，被我們挽救了。他離開的時候說：“我走了?！蔽艺f：“你騎得慢一點?！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。后來，他又來過一次。他有點害羞地站在門外，我說：“是你啊，你好嗎？”那以后，我再沒有見到他。我很想他再來為我送快遞，我會說：“是你啊，你好嗎？”

18、根據(jù)語境，分別用三個詞語形容下面兩句話中的“樣子”。（6分）

（1）第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子”是怎樣的一個“樣子”？ ___________________________________________________________________________________（2）第④段最后一句“心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子”又是怎樣的一個“樣子”？

___________________________________________________________________________________

19、下面兩句話，都寫出了人物心中的“火”，但寫法有所不同。請根據(jù)句子后面的提示加以賞析。（4分）

（1）我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。（從詞語角度）（2）他就像一團烈火，是滾著離開的。（從修辭角度）第（1）句：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________第（2）句：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

20、用描寫的表達方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)文中畫線處小伙子內(nèi)心的懊悔。（60字左右，4分）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

21、讀完本文，請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕母形颉＃?分）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

五、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

22、母親節(jié)來臨之際，多家媒體聯(lián)合我省中小學(xué)校特別推出了“尋找最美媽媽”大型公益活動。請你參加這個活動，并完成下面的題目?！净顒右唬何颉懊馈薄肯旅娴男麄髡Z中隱含著“最美媽媽”評選標(biāo)準(zhǔn)中的兩個關(guān)鍵詞，請你將它們提出出來。（2分）

在社會轉(zhuǎn)型、價值體系重構(gòu)的時代，“尋找最美媽媽”活動表達了社會對道德價值回歸的期待，反映了時代對真善美的呼喚。

（1）_______________（2）________________ 【活動二：鑒“美”】請在下面的橫線上填寫一個詞語或短語表明你的觀點，完成學(xué)校組織的相關(guān)調(diào)查。（1分）

（溫馨提示：后面的活動均圍繞你的觀點展開）________________的媽媽最美?！净顒尤核]“美”】活動需要你推薦一位候選人，請為她寫一則推薦詞。（1分）

要求：必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點闡述理由：必須使用排比的修辭手法（不在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名，30字左右）。

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 【活動四：贊“美”】你推薦的候選人榮獲了“最美媽媽”稱號，請給她寫一則賀詞。（2分）

要求：仿照小詩畫線部分?jǐn)M寫；必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點；字?jǐn)?shù)不必完全相同。我們這群母親_________________________ 把和平的旋律_________________________ 搖進世界的心臟_________________________——（瑞典）沙克絲____________________

六、作文（50分）

題目：從另一個角度去___________（觀察感悟思考）要求：須從“觀察”“感悟”“思考”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整，然后作文；文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；卷面整潔，字跡清楚。

答案

一、基礎(chǔ)知識（14分）

1、B

2、C

3、D

4、D

5、C

6、B

7、A

二、積累與運用

8、古詩文默寫（8分）①提攜玉龍為君死 ②瀚海闌干百丈冰

③日出而林霏開，云歸而巖穴暝。④此中有真意，欲辨已忘言。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

9、名著閱讀（5分）（1）

①忠義或忠誠、重情重義魯莽暴躁或嫉惡如仇 ②宋江等人選擇了“招安”，就等于選擇了失敗，選擇了悲慘的結(jié)局。（2）高爾基保爾·柯察金

10、閱讀下面的宋詞，然后回答問題（5分）①“了卻”“可憐”分別是什么意思？ 了卻：了解，把事情做完?？蓱z：可惜。

②“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊含了怎樣的思想感情？

這兩句詩蘊含了作者壯志未酬的苦悶無奈和渴望戰(zhàn)場殺敵的迫切心情。

三、文言文閱讀（9分）

11、給句子停頓出畫“|”。（3分）①齊 王 | 使 使 者 | 問 趙 威 后 ②豈 先 賤 | 而 后 尊 貴 者 乎

12、解釋下列句子中加點的詞。（2分）①使：派遣 ②舍：舍棄

13、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）難道有先問候低賤的人而后問候尊貴的人嗎？

14、結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問君”還是“先問民”的問題上，你同意誰的看法？為什么？（2分）示例一：我同意趙威后的看法，這體現(xiàn)了儒家的民本思想，百姓是國家的根本，沒有百姓，哪來君主？

實例二：我同意使者的看法，國君地位尊貴，代表國家的尊嚴(yán)，應(yīng)當(dāng)先問候。

（看法1分，言之成理1分）

四、現(xiàn)代文閱讀（29分）

15、文章開頭從水能流向天空的現(xiàn)象說起，有哪些作用？請寫出兩點。（4分）（1）激發(fā)讀者的閱讀興趣（2）引出文章的中心論點充當(dāng)論據(jù)

16、莫言從放牛娃成為諾貝爾文學(xué)獎得主一切皆有可能

17、一切都有可能，一切也都可能是泡影

18、根據(jù)語境，分別用三個詞語形容下面兩句話中的“樣子”。（6分）（1）怒不可遏、憤怒聲嘶力竭面紅耳赤氣急敗壞（2）和藹可親、和顏悅色心平氣和和聲細(xì)語包容理解

19、第（1）句：這句話運用了“騰”這個擬聲詞（這句話運用了“躥”這個動詞），生動傳神地寫出了“我”聽到快遞員粗暴喊叫時心中怒火中燒升騰的情狀。

第（2）句：這就話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了快遞員怒氣沖沖、心急火燎離開時的樣子，體現(xiàn)了他此時的急躁和粗暴。

20、用描寫的表達方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)文中畫線處小伙子內(nèi)心的懊悔。（60字左右，4分）

示例：我怎么老是和別人吵架呢？這位長輩對我這么關(guān)心，我剛才卻對他那么無禮，往后我可不能再把自己焦躁和煩惱的情緒發(fā)泄在別人身上了。

21、讀完本文，請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕母形?。?分）略，言之成理即可。

五、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

22、（1）道德價值（2）真善美 【活動二：鑒“美”】請在下面的橫線上填寫一個詞語或短語表明你的觀點，完成學(xué)校組織的相關(guān)調(diào)查。（1分）

勤勞有愛心（積極、健康、向上即可）【活動三：薦“美”】活動需要你推薦一位候選人，請為她寫一則推薦詞。（1分）

要求：必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點闡述理由：必須使用排比的修辭手法（不在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名，30字左右）。【活動四：贊“美”】你推薦的候選人榮獲了“最美媽媽”稱號，請給她寫一則賀詞。（2分）

要求：仿照小詩畫線部分?jǐn)M寫；必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點；字?jǐn)?shù)不必完全相同。示例：我的“最美媽媽”您把勤勞的美德融入我的血液

——愛您的×××

六、作文（50分）

第三篇：小學(xué)升初中語文模擬試題(10)

小學(xué)升初中語文模擬試題

（十）一、積累與應(yīng)用

1、看拼音，寫詞語(8分)dao mei

cheng fa

kui

wu

wu ru（）

（）

（）

（）mei

li

hong mao

kong bu

miao shi（）

（）

（）

（）

2、用“”畫出正確的讀音(6分)立即（ji ji）

愜意（xia qie）

趁機（chen cheng）．．．卓越（zhuo zhuo）

阻撓（nao rao）

松散（san san）．．．

3、補充句子(9分)①世紀(jì)寶鼎，鼎座高0.5米，象征__________。鼎身高2.1米，象征_________________________________ ②_____________________，絕知此事要躬行。③愿乘風(fēng)破萬里浪，___________________。

④我們學(xué)過許多愛國詩篇，自選一首______朝_____的_________，寫出你最喜歡的一句______________，_______________

4、在下面橫線下填入讀“man”的漢字。(3分)___不經(jīng)心

___條斯理

___山遍野 輕歌___舞

天真浪___

臨窗布___

5、改寫句子：(10分)①小女孩叫起來：“奶奶，請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：__________________________________________ ②高粱的全身具有鮮明的個性。

改為雙重否定句：_____________________________________ ③我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。

縮句：____________________________________________ ④他的聲音真大。

改成夸張句：_________________________________________ ⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊員。(用修改符號修改)________________________________________________

6、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)①周總理（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

②（）困難有多大，我們（）能克服。

7、小明在一次考試后，因成績不理想，就不愛學(xué)習(xí)了，請你用一句名言、警句勸勸他

______________________________________________________________(2分)

8、小學(xué)階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡

第1頁 _____的______因為它體現(xiàn)了__________________________________。(3分)

二、(1)閱讀課文語段，按要求答題。(12分)

《詹天佑》片段

鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

(1)詹天佑在開鑿隧道時采取了哪兩種鑿進法？原因是什么？(4分)第一種是____________________原因是_______________________ 第二種是____________________原因是_______________________(2)看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括號里。然后在圖上畫出詹天佑所采取的鑿進法的示意圖。(4分)

(圖1)

()

(圖2)

（）(3)在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎么做的？(2分)一是_________________________________________________ 二是__________________________________________________(4)這段話的意思可以概括為(2分)A、講施工中開鑿居庸關(guān)隧道的情況。B、講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。C、講施工中開鑿隧道的情況。

D、講施工中開鑿居庸關(guān)、八達嶺隧道遇到的困難。(2)閱讀課外語段，按要求答題。(17分)

聽雨

聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。有雨的日子，我就聽雨

聽春雨的_________，聽夏雨的_______，聽秋雨的_______，聽冬雨的___________，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。“天街小雨潤如酥。”那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，“潤物細(xì)無聲”的初春細(xì)雨。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲？仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。

(1)春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。

(2)它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黃梅時節(jié)家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天

第2頁 蓋地暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!(3)聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!(4)秋雨，原該是一種婉約的風(fēng)韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。(5)“哪堪細(xì)雨新秋夜，一點殘燈伴夜長?！鼻镆箽垷魷纾?xì)雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!(6)秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？(7)“質(zhì)本潔來還潔去”。伴雪而來，隨風(fēng)而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠(yuǎn)方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我起來。(8)哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。(9)聽雨，是一種享受----享受自然與我!① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第__________自然段，寫夏雨的是第_____自然段，寫秋雨的是第_____自然段，寫冬雨的是第_____自然段。(2分)② 下面是形容不同季節(jié)雨的特點的詞語，閱讀第(3)自然段，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其填在橫線上。(2分)A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉 ③ 第(3)自然段中，作者說“聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽?”還可以聽雨的什么？請你展開聯(lián)想或結(jié)合短文內(nèi)容，寫一寫。(4分)④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先后五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，并選擇一句，寫寫它的意思。(5分)第一處：_______________________________________________________-第二處_______________________________________________________-第三處：_______________________________________________________-第四處：_______________________________________________________-第五處：_______________________________________________________-

其中第______條的意思是_____________________________________

⑤文章前后都說“聽雨是一種享受”。這是一種怎樣的享受呢？(2分)___________________________________________________________ ⑥文中有多處描寫不同季節(jié)雨的特點和聽雨的不同感受的語句，請將你最喜歡的一句摘抄下來。并說說為什么。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文(28分)生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多后瞬令我們回味、深思，請以《生活中的一個小鏡頭》為題，進行描繪，注意內(nèi)容要具體、真實。400字

第3頁

第4頁

第四篇：初中語文模擬試卷

一、積累（共15分）

1．中華民族勤儉為本，自古就有提倡節(jié)儉的訓(xùn)言請把下面這句話任意選擇半句書寫在下面力求做到正確、規(guī)范、美觀。（2分）

一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱

2．加點字讀音全都相同的一組是（2分）

A．吞噬 侍立 嗜好 有的放矢

B．骸骨 核實 刻薄 駭人聽聞

C．驀然 冷漠 阡陌 拐彎抹角

D．旗幟 熾熱 停滯 不容置疑

3．下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字寫在方格內(nèi)。（2分）

A．秩序井然 龐然大物 振耳欲聾 不言而喻

B．一泄千里 扣人心弦 驕奢淫逸 刻骨銘心

C．貫穿始終 月明風(fēng)清 鋒芒畢露 因地治宜

D．心無旁騖 一如即往 略勝一籌 藏污納垢

A B C D

4．名著知識填空。（3分）

1《江城子密州出獵》作者是____________字子瞻，號東坡居士北宋人，2莫泊桑___________國人，著名短篇小說家作品<項鏈>

3易中天在<我們?yōu)楹我x經(jīng)典>單價我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。如有”___________”（魯達）一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_____________（用短語概括人物的性格牲）從_____________身上我們能看到義的化身從”一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼我們能讀出_______（人名）內(nèi)心的凄苦”

5．溫總理在全國文代會上回答<泰晤士報>記者的問題時多次以詩言志下面是他的六次用詩言志，請你任意選出5段詩章，寫出與其內(nèi)容或者思想感情一致的古詩文（課內(nèi)外都 可，每一古詩不能寫多句）（6分）

1身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人左宗棠23歲一副對聯(lián)

2長太息以掩涕兮，哀民生之多艱屈原《離騷》

3“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲” 鄭板橋的《竹》：

4為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平宋朝張載的座右銘

5“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉” 艾青

6“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。”——德國哲學(xué)家康德在《實踐理性批判》

二、文言文閱讀（共12分）

甲

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

乙

時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝?，時聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣

1．解釋下面語句中加點字的意義（2分）

1無從致書以觀

2從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問

3而以書赴告同學(xué)者。

4頤既覺

2．翻譯下面的文言語句（2分）

（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約

（2）以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。

3．甲乙兩文有寫作內(nèi)容和表達感情上有什么相同之處？（4分）

內(nèi)容：

感情：

4．甲乙兩都 寫了天氣的寒冷，其寫作目的是否相同？為什么？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共43分）

（一）閱讀下面文章，完成10～14題。（18分）

回家的花朵

（1）四月的時候，星星點點的蒲公英便綻開了，它們像細(xì)碎的陽光，金黃在春天氤氳著絲絲縷縷乳白地氣的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側(cè)，甚至在山坳背陰處那些還沒有融化的一片一片的殘雪里，甚至村莊生滿幽綠苔蘚的墻基或臺階縫隙里，或者那些泥土斑駁墻頭生滿了蓬草的殘墻敗垣上。

（2）蒲公英開花了，它從草長鶯飛的春天，綻開過長長的春天，它那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處，滿山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時候，還有三三兩兩的蒲公英開著呢，它們或瑟瑟地開在一個風(fēng)霜落不到的巖石下，或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子就還醒著，直到一場漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們在白皚皚的雪層下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。

（3）蒲公英是春天最早醒來的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們在乍暖還寒的初春就早早把它們帶進鄰近的城市里，那時它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開了黃茸茸的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處的冰冷馬路上，但更多的是被放在簡陋的竹筐里，在村莊女人高一聲低一聲的膽怯叫賣聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條條仄斜而沉寂的幽長小巷里。

（4）它們是到城市尋找它們的親戚的。

（5）那些從鄉(xiāng)村走進城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們常常會買幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它冼凈剁碎了摻雜著作為食物，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生活的自然氣息。

（6）我也是蒲公英的一個親戚，從120多里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家到這小城里來生活，二十余年了，從一個鄉(xiāng)間的木訥青年，成了小城市井中的一個臨近不惑的人。我也常常買三五扎蒲公英沖茶，或者剁碎了攤幾張餅子吃。去年深秋時，我又買回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然已經(jīng)被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，粘著些溫漉漉的泥土，許多蒲公英已經(jīng)鼓了些米粒大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，那金黃色的花朵，在根葉已經(jīng)被曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們在秋天的陽光里閃著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽光，又像一粒粒金色的星星。

（7）又過了許多天，我發(fā)覺那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而許許多多的花蕾都已綻開過，花朵早謝了，然后成了一朵朵絨球，當(dāng)晚風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚揚成一朵一朵的白絮飄起來，像一片片飛揚的微雪，從竹篩里飛揚到陽臺上，然后飄過高高的樓頂，飛進了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空里，隨著一縷一縷的風(fēng)飛走了。

它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？

花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到了它的老家去，來年，它們將又會在河畔、在山澗萌芽，展葉，開花，重新點燃自己的鄉(xiāng)野或田園。而一個輾轉(zhuǎn)離鄉(xiāng)的人，一個為生計而漂泊游離自己故園的人，他們什么時候能讓自己的心靈回到自己的老家，什么時候能讓自己的靈魂回到那生育和養(yǎng)育我們生命的那一片泥土上呢？

靈魂或許是不會流浪的，它既已注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土，不管歲月多么的蒼涼，不管腳步多么的遙遠(yuǎn)，不管回家的路是多么的漫長，不管生命是多么的沉重，它們都是一定要飛回去的，回到那一粒熟稔溫?zé)岬哪嗤辽?，回到那一縷低低盤旋的炊煙里，回到那一條歪歪的田塍上，回到那一聲蒼老的召喚里……

10．認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容回以下兩個問題（6分）

1它們是到城市尋找它們的親戚的。那些從鄉(xiāng)村走進城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來的人，那些在市聲里沉睡，但夢的腳趾還常常粘滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，我也是蒲公英的一個親戚，（這幾話表達了作者怎樣的思想感情）

2它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？（結(jié)合文章內(nèi)容理解這句有什么深層含義和作用）

含義：

作用：

11．在（6）段中作者寫道：“已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開花了，”作者對新花表達了贊美，聯(lián)系全文看，作者有什么用意？（3分）

12．作者為什么把并不起眼的莆公英作為情感的載體？（4分）

14．從文中盾，作者對一朵蒲公英有著一種不 尋常的感情，你在生活有是不是也有最鐘情的事物，選擇你鐘情的一種事物抒發(fā)你對它的感情。（50字左右）（5分）

（二）閱讀下面文章，完成16～20題。（25分）

數(shù)字虛擬人

前一個時期，由電腦合成的虛擬主持人、虛擬模特、虛擬歌星等一系列“聲像虛擬人”已經(jīng)把真人世界的一些讓人眼紅的崗位奪走了，而且它們的精彩表現(xiàn)的確有許多值得褒獎的地方?，F(xiàn)在，在高科技的支持下，人類又推出了更具崗位競爭力的“數(shù)字虛擬人”（簡稱“數(shù)字人”）。盡管當(dāng)代的“數(shù)字人”還僅僅是第二代，但因其才華獨特，才能廣泛，技藝高強，而且又有很大的成長潛力，所以它的競爭能力我們絕對不可小覷。

第一代數(shù)字人是一個三維立體的“數(shù)字可視人”，它有和真人一樣的形狀、皮膚、肌肉、骨骼和五臟六腑。如果把它當(dāng)成實物人體，它就像一具“僵尸”。和第一代缺少生氣的數(shù)字人相比，第二代數(shù)字人就較有活力了，它已然進化為有氣管、血脈以及大、小腦的“數(shù)字物理人”了。這代數(shù)字人的許多物理指標(biāo)都和真人一樣，它的胳膊會斷，血管會出血，不但五臟六腑里的內(nèi)部細(xì)節(jié)清晰可辨，連頭顱里面的腦漿都能顯示出來。只要你愿意，它的四肢可以無數(shù)次被你分解拿去實驗。

數(shù)字人畢竟不是真人，怎么能和真人比高低、爭崗位呢？但實際上，似真人，又不是真人，這恰恰是數(shù)字人最厲害的地方。比如為了取得人體在空間運行條件下的各種生理信息，科學(xué)家把第二代數(shù)字人放在模擬的太空環(huán)境里，直接獲取準(zhǔn)確可靠的相關(guān)信息。為了避免新藥在臨床實驗過程中可能會給實驗者帶來的不良影響，科研人員可以先將藥物影響數(shù)據(jù)輸入電腦，讓第二代數(shù)字人先把藥“吃下”，看服藥后它的生理反應(yīng)和病理反應(yīng)，以此來確定新藥的藥效。如果讓它當(dāng)美容專家，它會為你設(shè)計出一系列美容手術(shù)方案，并篩選出一套最理想和最安全的方案。如果讓第二代數(shù)字人給優(yōu)秀的體育教練當(dāng)助手，那它能幫助教練分析運動員運動時的肌肉或骨骼的狀態(tài)數(shù)據(jù)，可以協(xié)助教練培養(yǎng)未來的世界冠軍。

那么，如此厲害的第二代數(shù)字人究竟是如何“孕育”的呢？具體講就是將真人尸體的各種數(shù)據(jù)提取出來并儲存到計算機里，通過記錄和處理，就可以“孕育”了。為此，科學(xué)家首先要挑選合適的樣本，所選真人尸體的樣本其生前須是比較健康的人，不能有任何傳染病和遺傳疾病，并具有其種族和民族的代表性。樣本確定后，科學(xué)家就立即使用藥物對其全身組織進行固定，然后用很薄的刀片對人體進行橫向切削，并詳細(xì)收集各種資料。我國數(shù)字人“女1號”的切片精確度達到了0.1毫米，把整個標(biāo)本切削完畢，共獲得了8556個切片，其相關(guān)技術(shù)已經(jīng)達到世界先進水平。為了消除影響切削精度的地面震動和雜亂的電子、電磁干擾，保證圖像信息的完整性，科學(xué)家通常要選擇地下室作為數(shù)據(jù)切削采集的場地。最后，科學(xué)家再把相關(guān)數(shù)據(jù)輸入電腦，建立數(shù)據(jù)庫，用三維軟件進行信息化處理后，在電腦里繪制出三維人體圖像。第二代數(shù)字人就這樣“孕育”成了。

數(shù)字人未來的進化方向主要在健全智力方面，它最終的成長目標(biāo)是完全類似真人。到那時，雖然它依舊不能從計算機里走出來，但真人面對它，恐怕也要敬它三尺，甚至怕它三分，因為它已經(jīng)成為永遠(yuǎn)不死的“另類真人”了。

15．從第二自然段內(nèi)容看，第一代數(shù)字人和第二代數(shù)字人最大有的不同是什么？（4分）

16．請根據(jù)第三自然段的內(nèi)容回答第二代數(shù)字人的重要作用有哪些？（4分）

17．結(jié)合語境，理解下面兩句中加點詞語的含義？（4）它已然進化為有氣管、血脈以及大、小腦的“數(shù)字物理人”了。

進化：

2那么，如此厲害的第二代數(shù)字人究竟是如何“孕育”的呢？

厲害：

18．聯(lián)系全文來看，本文最后一段說的“另類真人”具有哪些方面的特點？（4）

19．下列表述和原文不一致的是（）（3分）

A．因為在地面切削人體時會產(chǎn)生雜亂的電子、電磁干擾，所以科學(xué)家通常選擇地下室作為切削采集的場地。

B．要想成功“孕育”出第三代、第四代數(shù)字人，把它們完全數(shù)字化，還有許多艱難的路要走。

C．未來的數(shù)字人將可能具備一定的真人智力，到那時，雖然它依舊無法從計算機里走出來，但真人已無法消滅它了。

D．我國數(shù)字人“女1號”的切片精確度達到了0.1毫米，這表明我國數(shù)字人研究的相關(guān)技術(shù)已經(jīng)達到世界先進水平。

20．假如第二代數(shù)字人為你自己服務(wù)，根據(jù)文中的介紹，你最希望它為你做什么？（要求內(nèi)容要健康，符合要求）（6分）

四、寫作（50分）.學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔(dān)擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學(xué)生嗎？頭發(fā)花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：“你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？”不會開花的草？我們想了半天都搖搖頭說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵?！?/p>

老校長笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種草，而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！”

請以”每一種草都會開花”為話題寫一篇文章

要求：

1說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。

2除詩歌外，文體不限。

3文中不得出現(xiàn)與自己真實身份相關(guān)的地名、校名、人名。

參考答案

1．解析：注意問題的要求，注意做到漢字的正確、規(guī)范、美觀，不要寫錯別字。

提示：書寫正確、規(guī)范、美觀得2分。否則得1分；有錯字不得分。

2．解析：此題既考查了漢語拼音，又考查了漢字的認(rèn)讀。答題的關(guān)鍵是正確識記大量的生字、常用的多音多義字，熟悉和掌握拼音規(guī)則。A項中的“矢”于其它三個讀音不同，B項中的“刻”與其它三個不一樣，D項中的“熾”于其它三個不同。

C（2分）

3．解析：本題以選擇的形式考查漢字的辨析，是常見的考查形式。答題時要弄清題干的要求，然后逐一審視。

A 震 B瀉 C制 D既（2分，每改對兩個得1分）

4．解析：本題是對名著知識的考查，屬于拓寬加深題。解答此類題目的時候要注意以下幾點：一是記住課程標(biāo)準(zhǔn)涉及的古今中外著名作家及作品，了解課程標(biāo)準(zhǔn)上涉及的著名作家的國別、年代及其代表作，以及作品中涉及的文學(xué)典型。

蘇軾（蘇東坡）；法；花和尚；忠厚誠懇（功“任勞任怨”等）；關(guān)羽（關(guān)云長）；林黛玉。（3分，每答對兩空得1分）

5．解析：此題屬于詩文背誦的拓展題目，即考查了詩文的識記，又考查了對詩文的理解和分類。解答此類題目的時候要求平時多背誦詩詞，而且要在理解的基礎(chǔ)上記憶，要學(xué)會分類記憶。

提示：本小題共6分，每答對一句得1分，答對其中4句得5分，答對五句得6分，多做不加分，錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。各段詩章的內(nèi)容或立意角度分別為：⑴憂國憂民、修身養(yǎng)性（任選一角度均可）；⑵憂國憂民；⑶關(guān)注民生；⑷責(zé)任、義務(wù)；⑸愛國；⑹首先、良知。

二、文言文閱讀

解析：這道文言文閱讀考查題目很有新意。把兩段內(nèi)容放在一起進行比較閱讀，選材方面淺顯易懂，符合初中生學(xué)習(xí)文言文的知識水平，又較好的考查了學(xué)生的遷移能力。二是題目的安排具有層進性，第一題考查了字詞的翻譯，第二題考查了句子的翻譯，第三題考查了對文章內(nèi)容的理解和文章主旨的把握；第四題考查了文章的寫作目的。解答時，一定要用所學(xué)知識結(jié)合具體語境培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

6．⑴引來，得到；⑵詢問，請教；⑶書信；⑷醒，睡醒。（2分，每解釋對兩個得1分）

7．⑴抄寫完畢，趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限；⑵以拜師的禮節(jié)到穎昌拜程頤為師，師生之間相處十分融洽。（4分，每句2分，不要求文字一致，翻譯正確，無語病則可）

8．⑴都寫到“求師”這一內(nèi)容（1分）；⑵都體現(xiàn)出求師的誠懇和老師的尊重。（2分）

9．不相同（1分）。甲寫天氣寒冷意在突出自己學(xué)習(xí)的刻苦，其目的是為了鼓勵馬生刻苦努力學(xué)習(xí)（1分）；乙文從側(cè)面寫天氣寒冷，意在突出楊時對教師的虔誠、恭敬（或尊重）的態(tài)度，表達尊師重的思想（2分）。

三、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下面文章，完成10～14題。

解析：這幾道題考查了散文的知識和閱讀能力，考查關(guān)鍵句子的含義和作用，對文章中心意思的把握，感知課文的能力以及拓展延伸類題目。第10題考查了對句子含義和作用的理解。解答時要結(jié)合句子的語言環(huán)境來分析。答案是：⑴表達了作者親近、熱愛以及與蒲公英難舍難分的思想感情。⑵含義：蒲公英的花朵（種子）將要隨飄飛的云朵回到自己的鄉(xiāng)野老家，那么，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子何時才能落腳故鄉(xiāng)，魂緊故里。作用：含蓄委婉地表達了游子渴盼早日回故園的心情。第11題考查了對文章主旨的理解，結(jié)合文中有些內(nèi)容，仔細(xì)揣摩，然后作答。

10．⑴表達了作者親近、熱愛以及與蒲公英難舍難分的思想感情（2分）。⑵含義：蒲公英的花朵（種子）將要隨飄飛的云朵回到自己的鄉(xiāng)野老家，那么，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子何時才能落腳故鄉(xiāng)，魂緊故里（2分）。作用：含蓄委婉地表達了游子渴盼早日回故園的心情（2分）。

11．要點：⑴蒲公英具有農(nóng)民一樣的樸實；⑵不苛求生存環(huán)境（⑵不苛求生存環(huán)境（或?qū)ι姝h(huán)境的適應(yīng)性強）；⑶具有積極向上的生存狀態(tài)和頑強的生命力。⑷有益于人們的生活；有與作者熱愛故土、羈戀家園的共同的感悟。（3分分，每答對一個要點得1分）

13．提示：語言方面：⑴形象、生動；⑵富有感情。寫法方面：⑴借物抒情，情景交融；⑵大量使用比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法進行渲染和鋪陳，增強文章的表達效果。（例子和分析略。4分，特點1分，舉例1分）

14．提示：本題6分，視表情達意和表達的順暢程度酌情給分；表情達意健康、深刻得3分，語言生動順暢得3分；不足30字扣1分。

15．第一代數(shù)字人是缺少生氣的“數(shù)字可視人”；而第二代數(shù)字人是較具活力的“數(shù)字物理人”（3分，照抄原文語句或概括不精練扣1分）

（二）閱讀下面文章，完成16～20題。

解析：此題考查了學(xué)生閱讀說明文的能力。15、16和18題考查的是分析概括能力，要結(jié)合語境找準(zhǔn)相關(guān)的詞句，然后結(jié)合自己的語言進行概括。17題考查的是詞語的含義，解答時要結(jié)合具體語言環(huán)境來分析。19題是選擇題，要結(jié)合全文進行選擇。20題是開放性題目，要結(jié)合文章中的介紹來回答。

答案：

16．要點：⑴可以幫助科學(xué)家獲取人在空間運行條件下準(zhǔn)確可靠的生理信息；⑵可以代替真人進行新藥藥效的研究實驗；⑶可以當(dāng)美容專家，為顧客設(shè)計并確定最佳美容方案；⑷可以幫助優(yōu)秀體育教練培養(yǎng)未來世界冠軍（3分。要點概括全面、簡潔得3分，每少答功答錯一個要點扣1分，扣完為止；照抄原文語句或概括不簡潔扣1分）

17．⑴指數(shù)字人從低級向高級狀態(tài)的發(fā)展和變化（2分）；⑵指具有非同尋常甚至超過真人的獨特才能或作用（2分）

18．要點：⑴具有與真人一樣的物理指標(biāo)；⑵具有較健全的智力（或智力水平較高）；⑶才能獨特廣泛，在諸多方面能替代真人發(fā)揮重要作用；⑷不能從計算機里走出，不能像真人一樣生活在現(xiàn)實世界中（4分，每答對一個要點得1分）

19．D（3分）

20．提示：本題3分。視想像與表述的情況酌情賦分，想像健康、合理2分，表述簡潔、順暢1分）

四、寫作

21．解析：審題應(yīng)認(rèn)真閱讀作文要求，落實“開花”這個關(guān)鍵詞。確定自己想寫的內(nèi)容，和自己擅長的文體，拓展開思路，運用最精彩的作文形式，寫出真情實感。

從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、書寫四方面分五類，按以下標(biāo)準(zhǔn)評分：

一類卷：45～50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實；語言準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基準(zhǔn)分上下浮動。

二類卷：38～44分。中心明確，內(nèi)容具體；語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字體端正，錯別字和標(biāo)點錯誤均在3個以下，以41分為基準(zhǔn)分上下浮動。

三類卷：30～37分。中心基本明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語?。唤Y(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚，字跡較清楚，錯別字和標(biāo)點錯誤均在10個以下，以34分為基準(zhǔn)分上下浮動。

四類卷：21～29分。中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標(biāo)點錯誤多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動。

五類卷：20分以下。嚴(yán)重偏離題意；文理不清；結(jié)構(gòu)混亂；字體難看，不易辨認(rèn)，錯別字多，不會使用標(biāo)點。

說明：1．在按以上評分標(biāo)準(zhǔn)給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達到下列要求之一者：①深刻②豐富③有文采④有創(chuàng)新，在所給分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上加2～5分，但合計總分最多50分。

2．卷老師2人一組，獨立評閱學(xué)生作文。在各自給出考生作文分?jǐn)?shù)后，取其平均分（凡0.5分記1分），記入試卷統(tǒng)分表。

第五篇：初中語文古文試題

八年級上冊語文期中復(fù)習(xí)要點

1.鞏固默寫第21、22、24、25課和《課外古詩詞》前5首(理解記憶，尤其是名句更要防錯寫漏寫)；

2.《新學(xué)案》第21、22、23、24課全面重點復(fù)習(xí)；第1、3、6、7、9課閱讀理解題要重點復(fù)習(xí)；（考試范圍：現(xiàn)代文閱讀一篇課內(nèi)，一篇課外；文言文閱讀一篇課內(nèi)）

3.第一二單元的生詞，特別是課文有注解注音的生詞要牢記；

4.“18句翻譯”是文言翻譯的重點，要重溫兩次以上；

5.文學(xué)常識主要是以下作家：孫犁、余秋雨、魯迅、朱自清、楊絳；陶淵明、劉禹錫、周敦頤、魏學(xué)、《禮記》、杜甫（時代，地位，代表作品）；

6.文體知識——新聞（消息）；記、銘、說；病句

7.重溫近期作文和日記，注意評語中的得失，揚長避短；積累好的材料以備考試再用。

一、根據(jù)拼音寫漢字：

jū（）躬瓦lì（）制cái（）荒miù（）

狼jí（）遺hái（）驚 hài（）zhě 皺（）

寒jìn（）jié問（）懼dàn（）哀dào（）

kāi油（）

二、給加線字注音：

銳不可當(dāng)（）殲滅（）阻遏（）蹣跚（）脊椎（）

兩棲（）瀕臨（）荒穢（）臀部（）垂涎三尺（）

三、聽寫生詞（注意下列生詞的字形）：

阻遏 負(fù)隅頑抗高屋建瓴名副其實震悚 賦閑 頹唐 歸咎尷尬 取締 噩耗伎倆 顛沛吊唁 擄走交卸躊躇情郁于中觸目傷懷愧怍骷髏唏噓文縐縐 跋涉 窮愁潦倒 眼花繚亂追溯 藩籬 銷聲匿跡五彩斑斕

?垂髫豁然案牘選賢與能

?惟吾德馨淤泥諸葛廬

?褻玩焉 濯清漣 蕩胸生曾云渾欲不勝簪

?三男鄴城戍 周敦頤 矯首昂視 歷歷數(shù)也

?絕頂 決眥矜寡孤獨

四、文學(xué)常識：（應(yīng)盡最大可能的簡略）

1.消息有三個特點（三“性”）： ______、______、____。

2.消息通常包含五部分： _____、____ __、______、____ __、____。

3《蘆花蕩》是孫犁的“________紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說《___________》。小說《蠟燭》的作者_____（國家）是作家__________。雨果，____國作家。代表作品有小說《_____________》《___________》《九三年》等。

6《阿長與<山海經(jīng)>》，選自______（作家）的_____集《__________》。

7《背影》作者朱自清，字______，_______、詩人、_____?！独贤酢纷髡達____，原名_______，其先生________著有小說《______》。

9《桃花源記》原是《桃花源詩》的（）。全文以（）為線索，它為讀者虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對立的（）。作者是（）朝的（）。

10銘是刻在器物上用來（）或者（）的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都有用（）的。《陋室銘》作者是（）朝（）。它以（）一句點明主旨。

11說是古代一種文體，可以記事，也可以（），都為說明一個道理。《愛蓮說》作者是（）朝（）點明主旨的一句是（）。《短文兩篇》的寫法是（）。

12杜甫是我國（）朝偉大詩人，他被后人稱為（）他的作品被稱為“（）”。他的“三吏”指的是《》《》《》；“三別”指的是《》《》《》?！妒纠簟肥且皇祝ü朋w）詩和（敘事）詩。

五、文言詞語：

1.欲窮其林2.有良田美池桑竹之屬

3.悉如外人4.便要還家

5.詣太守6.惟吾德馨

7.可愛者甚蕃8.講信修睦

9.率妻子邑人來此絕境10.盜竊亂賊而不作

11緣溪行12漁人甚異之尋向所志13咸來問訊

14皆嘆惋15余人復(fù)延至其家

1、芳草鮮美，落英繽紛（古：今：）

2、阡陌交通，雞犬相聞（古：今：）

3、率妻子邑人來此絕境（古：今：）

4、乃不知有漢，無論魏晉（古：今：）

5、不足為外人道也（古：今：）

六、默寫：

1.少壯不努力。2.，獵馬帶禽歸。

3.，北風(fēng)江上寒。4.氣蒸云夢澤。

5.晴川歷歷漢陽樹。

1《桃花源記》中三個成語：（）（）和（）。

2、《桃花》關(guān)于寧靜美好環(huán)境的句子（。，）

3、《陋》寫室中景的句（）；

寫室中人的句（）；

寫室中事的句子（）；

點明全文主旨的句子是（）。

《愛》最能體現(xiàn)蓮高潔的句子（）；

提示主旨的句子是（）。

4、《望岳》寫近觀泰山的句子（）；

最富啟發(fā)性的詩句（）；

對偶句子是（，）和（，）。

5、《春望》寫戰(zhàn)爭驚人破壞的句子（，）；

移情于物，最富傷感的句子（，）。

6、《石壕吏》表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人民深重苦難的句子是（）。

表現(xiàn)百姓絕望的句子是（）。

能概括全詩事件的一句詩是（）。

表現(xiàn)兵役苛酷的句子是（）。

表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是（）。

1.造化鐘神秀。2.蕩胸生曾云。

3.感時花濺淚。4.白頭搔更短。

5.存者且偷生。6.夜久語聲絕。

7.大道之行也，天下為公。

8.斯是陋室。

9.無絲竹之亂耳。

10獨愛蓮之出淤泥而不染。

11亭亭凈植。

12夾岸數(shù)百步，中無雜樹。

七、翻譯：

1、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

2、此人一一為具言所聞，皆嘆惋

3、此中人語云：“不足為外人道也。

4、芳草鮮美，落英繽紛。林盡水源……

5、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

6、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂于外人間隔。

7、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

8、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

9、牡丹之愛，宜乎眾矣。

10、苔痕上階綠，草色入簾青。

11、通計一舟，為人五，為窗八 ……蓋簡桃核修狹者為之

12、罔不因勢象形，各具情態(tài)。

13、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

14、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。

15、貨惡其棄于地也，不必藏于已

16、力惡其不出于身，不必為已。

17、大道之行也，天下為公，選賢舉能，講信修睦。

18、故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長

八、通假字：

1.便要還家2.八分有奇3.詘右臂支船4.倚一衡木

5.遠(yuǎn)甫刻6.選賢與能

7.矜、寡、孤、獨8.蕩胸生曾云

9.蓋簡桃核修狹者為之