第一篇：參加社區(qū)志愿活動(dòng)有感

參加社區(qū)志愿活動(dòng)有感

利用上周四的班會(huì)時(shí)間，學(xué)校組織我們班去文慧園社區(qū)參加社區(qū)志愿活動(dòng)，此次活動(dòng)帶給我的是一種快樂(lè)，一種充實(shí)感和滿足感。此次活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分有意義。

冒著充足的陽(yáng)光，頂著午后的余熱。我們手拿著服務(wù)的工具，來(lái)到文慧園社區(qū)進(jìn)行志愿活動(dòng)。我們組分配的工作是清潔宣傳欄之前的甬道，雖然聽(tīng)著很簡(jiǎn)單，但卻也是一份要用心和努力的工作。我拿著竹夾子在樹(shù)坑中夾取煙頭，有時(shí)夾子沒(méi)拿穩(wěn)，煙頭就會(huì)掉到地上。其他有的同學(xué)清掃甬道上的垃圾，有的用抹布認(rèn)真的擦拭玻璃櫥窗，還有的用小鏟子清鏟殘留的小廣告，大家伙都十分賣力和認(rèn)真。

一些社區(qū)中的居民以他們的方式，表達(dá)了對(duì)我們的感謝。其中有這樣一件事，讓我覺(jué)得非常感動(dòng)。我們參與社區(qū)志愿活動(dòng)的時(shí)間，正好趕上附近的小學(xué)放學(xué)，街道上有許多小學(xué)生。我當(dāng)時(shí)正在清理小廣告，一位小朋友連忙幫我取下不遠(yuǎn)處的一張小廣告，并交給了我，看到此時(shí)我的心里不由升出一股感情，那是一種不溢于言表的感情。

我有許多同學(xué)剛開(kāi)始對(duì)社區(qū)志愿服務(wù)并不感興趣，認(rèn)為這項(xiàng)工作無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間，但在工作的過(guò)程中，許多同學(xué)轉(zhuǎn)變了這種想法，反而覺(jué)得熱心服務(wù)幫助別人的感覺(jué)真好，雖然有時(shí)會(huì)有些累，但是為了別人服務(wù)和付出，看到別人滿意的笑容很值得。我們用自己的青春、活力來(lái)感染和服務(wù)別人，我們覺(jué)得這樣很光榮，我相信還會(huì)有更多的人加入我們社區(qū)志愿者的隊(duì)伍，和我們一樣開(kāi)心的笑，一樣用自己的人生去幫助和服務(wù)他人。社會(huì)也需要志愿者來(lái)加強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感，來(lái)發(fā)揚(yáng)人文精神。我相信當(dāng)人們看到跟多具有奉獻(xiàn)精神，服務(wù)主動(dòng)熱情，禮貌待人，一切言行于公心的志愿者時(shí)，也會(huì)投入到社區(qū)志愿者的隊(duì)伍中。

我作為一名光榮的社區(qū)志愿者。社區(qū)志愿者的奉獻(xiàn)，得到的是非常純潔的情感；我也想告訴全社會(huì)的人我是社區(qū)志愿者，我很幸運(yùn)，也很自豪。如果還有機(jī)會(huì)，我會(huì)再次參加像這樣有意義的活動(dòng)。因?yàn)槲覐闹惺斋@許多，快樂(lè)很多。

高二四班趙田遠(yuǎn)

第二篇：參加社會(huì)大課堂志愿活動(dòng)有感

參加社會(huì)大課堂志愿活動(dòng)有感

宋劍波

（六街小學(xué)二八班宋南家長(zhǎng)）

打開(kāi)2012年9月27日電子相冊(cè)，瀏覽一楨楨畫(huà)面生動(dòng)的照片，面對(duì)著相冊(cè)中一張張活潑可愛(ài)的笑臉，腦海中浮現(xiàn)出的是隨班老師們匆匆忙碌的身影和前后顧盼、照看孩子們的慈愛(ài)眼神，耳畔回響著的是歸校后孩子們個(gè)個(gè)歡呼雀躍、交流感受的童音??

這次活動(dòng)，我有幸成為學(xué)校和班級(jí)選中的家長(zhǎng)志愿者，協(xié)助隨班老師，全程跟隨孩子們郊游的足跡，收獲頗豐，感受良多，將成為我永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。

一、啟程

也許是因?yàn)榈玫嚼蠋熜湃蔚母袆?dòng)，也許是受到自己孩子歡樂(lè)情緒的感染，經(jīng)過(guò)了難以入眠的一夜興奮，但仍然精神抖擻、毫無(wú)倦意。9月27日一大早，未等到鬧鐘鈴響，我便與兒子一起早早起床，吃過(guò)早點(diǎn)，迅速帶上早已備好的行囊，便直奔學(xué)校規(guī)定的集合地點(diǎn)。

到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校已是人聲鼎沸，操場(chǎng)上遍布“披掛整齊”的學(xué)生和志愿者家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)老師們一段時(shí)間的“安撫”，終于暫時(shí)“平息”了現(xiàn)場(chǎng)的“熱鬧氣氛”。在老師提出多個(gè)出游注意事項(xiàng)后，學(xué)生、老師和家長(zhǎng)便隨著浩浩蕩蕩的秋游隊(duì)伍，坐上早已在西環(huán)路上列隊(duì)等候的旅游大巴，乘興出發(fā)了。

二、到達(dá)

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的旅程，六街小學(xué)社會(huì)大課堂學(xué)子們便安全到達(dá)了坐落于北京順義區(qū)的“七彩蝶園”，學(xué)生們集結(jié)以后，隨班老師便整合隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù)，在導(dǎo)游的指引下，往園中草坪廣場(chǎng)走去。

一路上孩子們有說(shuō)有笑，兒童的天真使他們不由自主地左看看、右瞧瞧，并不時(shí)發(fā)出幾聲怪異而逗人的評(píng)論：“那花兒是蝴蝶變的吧？” “據(jù)說(shuō)有的蝴蝶跟飛機(jī)一樣大吶！”

園中的草坪廣場(chǎng)中是一個(gè)很大的活動(dòng)舞臺(tái)，導(dǎo)游老師組織了幾項(xiàng)生動(dòng)有趣的活動(dòng)。但是，畢竟班多、人多，加上孩子們天生活潑好動(dòng)，有的孩子能立即按要求到指定地點(diǎn)完成指定動(dòng)作，但也有不少學(xué)生早已把老師和導(dǎo)游的要求拋到了腦后，他們有的蹦，有的跳，有的自顧自地玩自感有趣的游戲??

這下可苦了跟班的老師們，特別是班主任老師，不但要看好本班學(xué)生保證安全、不能走失，又要保證按原定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)讓孩子們能有序地完成游園計(jì)劃：點(diǎn)名、分組、列隊(duì)，甚至一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，忙得不可開(kāi)交。

導(dǎo)游：要搞活動(dòng)啦！但野外環(huán)境下要把幾十個(gè)“如貓似狗”般的學(xué)生整合好絕非易事。導(dǎo)游忙活了半天，隊(duì)伍仍然排列無(wú)序、一盤散沙。家長(zhǎng)們雖都積極配合，但仍是干著急、沒(méi)辦法。

作為軍人的我，本以為能喊幾聲“立正”、“稍息”的口令就能鎮(zhèn)住他們，但還真不奏效。小孩子們?nèi)韵蚕补詾槲以诙核麄兺鎯骸?/p>

還是班主任老師經(jīng)驗(yàn)豐富、口令威嚴(yán)：“按作操隊(duì)形集合！”、“按組排隊(duì)”等幾聲口令下去，孩子們立馬整齊入列，按組行動(dòng)，佩服！此后，在導(dǎo)游的引領(lǐng)下，有班主任老師的督導(dǎo)和家長(zhǎng)們的協(xié)助，孩子們先后繪制了蝴蝶作品，參觀了七彩蝶棚，了解了彩蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，觀看了蝴蝶標(biāo)本，并與蝴蝶們親密接觸，增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操。

三、返程

由于天氣突變，恐天降大雨、影響返程，所以在基本完成了活動(dòng)計(jì)劃后，游園活動(dòng)提前結(jié)束，雖稍感遺憾，但學(xué)生和家長(zhǎng)們?nèi)愿吒吲d興，整好隊(duì)伍，乘上返程大巴，滿意而歸。

四、感受

一天的社會(huì)大課堂活動(dòng)結(jié)束了。作為隨隊(duì)志愿者，我的感受： 一是驚喜。此前沒(méi)有想到六街小學(xué)能安排規(guī)模如此浩大的社會(huì)活動(dòng)。要知道，這么多的學(xué)生，不但要保證安全，還要考慮活動(dòng)的趣味性，這次活動(dòng)，從計(jì)劃準(zhǔn)備到活動(dòng)實(shí)施，六街小學(xué)整體上計(jì)劃完備，考慮周全。

二是感動(dòng)。以前總以為小學(xué)生易于管理。但這次隨隊(duì)出游，我真切地體會(huì)到，小學(xué)生的管理和培養(yǎng)，真的需要管理方法和管理藝術(shù)。跟班老師中，特別是班主任王秋林老師管理方法得當(dāng)，學(xué)生能積極配合，也明顯感覺(jué)到老師和學(xué)生心連心、心貼心。活動(dòng)中，就餐時(shí)，從一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)，能看出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和學(xué)生對(duì)老師的敬重，這利益于老師辛勤的付出和不懈的努力！

一天的活動(dòng)，時(shí)間雖短，但收獲的是理解和感動(dòng)。在此，我要鄭重地向?qū)W校和老師們說(shuō)一聲，謝謝！你們辛苦了！

第三篇：參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)有感

參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)有感

自學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)幾年以來(lái)，我利用假期與休息日參加了很多社區(qū)培訓(xùn)、公益性演出等活動(dòng)，通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社區(qū)、了解社區(qū)、熱愛(ài)社區(qū)，增長(zhǎng)了各方面的知識(shí)，社區(qū)提供的實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)意志，受到了很好的教育。培養(yǎng)了我為社區(qū)做貢獻(xiàn)、美化服務(wù)社區(qū)意識(shí)。其實(shí)，最開(kāi)始時(shí)，我并不愿意參加社區(qū)活動(dòng)，人員不認(rèn)識(shí)，活動(dòng)的地點(diǎn)也陌生。后來(lái)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我才融入到社區(qū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，我對(duì)它非常感興趣，并且積極參加，宣傳提倡，成了社區(qū)里的活躍分子。社區(qū)活動(dòng)，每一次都由組織者制訂出科學(xué)的動(dòng)活方案和計(jì)劃，安排學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)深入了解社區(qū)的生活環(huán)境，積極參與社會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)。如：走入兵營(yíng)為子弟兵演出、“清除路邊垃圾，創(chuàng)造美的環(huán)境”、“與不文明行為揮手，爭(zhēng)創(chuàng)合格小公民”等主題活動(dòng)；使隊(duì)員從小懂得美好家園是靠雙手勞動(dòng)得來(lái)的，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)社區(qū)的熱愛(ài)和關(guān)心。另外活動(dòng)形式多樣，服務(wù)更完善，更加吸引了眾多的小朋友參與其中。還有一系列有趣的聯(lián)誼和各種有獎(jiǎng)活動(dòng)，也吸引著我樂(lè)此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎(jiǎng)，更重要的是“參與”本身就是一種快樂(lè)，也能通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的朋友呀！

在今年的暑假中,我參加了社區(qū)舉辦的“文明禮儀知識(shí)講座”、“日常英語(yǔ)知識(shí)講座”、“先進(jìn)黨員事跡報(bào)告會(huì)”、“常州道街未成年人驛站揭牌儀式”及豐富的暑期文體活動(dòng)。并且積極參加爭(zhēng)做社區(qū)小主人、護(hù)綠小分隊(duì)活動(dòng)，做鶴園小區(qū)衛(wèi)生，刮殘標(biāo)等勞動(dòng)，得到居民的稱贊。

講座開(kāi)始了，首先老師為我們講解了什么是文明禮儀，老師講得很細(xì)，同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真。隨后老師又為我們講了一些文明禮儀知識(shí)。這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始做筆記了。然后，老師讓我們動(dòng)手實(shí)踐，我們互相練習(xí)了握手、問(wèn)好等一些交際動(dòng)作。最后，還有電視臺(tái)的人來(lái)采訪我呢！

通過(guò)這次老師細(xì)致詳盡的講座及老師讓我們動(dòng)手實(shí)踐，我們互相練習(xí)了握手、問(wèn)好等一些交際動(dòng)作。我知道了：禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一門很重要的功課，因?yàn)閺亩Y儀里，就可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)如何。如果你懂得禮儀，你在交際方面一定會(huì)得心應(yīng)手。所以我們應(yīng)該平時(shí)注意關(guān)禮儀方面的培養(yǎng)，提高我們的個(gè)人修養(yǎng)，這是必要的。

朋友，趕快行動(dòng)吧，來(lái)參加我們的社區(qū)活動(dòng)，相信你也會(huì)收獲更多的快樂(lè)的！

參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

寒假，我到我所在的社區(qū)居委會(huì)幫忙，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)。從2.21到2.27，一個(gè)七天，我每日都去居委會(huì)服務(wù)，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。

剛開(kāi)始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺(jué)得很無(wú)聊，很沒(méi)用。但是，通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個(gè)社區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒(méi)有走出家門，參與服務(wù)，就不會(huì)體會(huì)到的。

通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

比如說(shuō)，居委會(huì)的資料總是井井有條，分類整齊，通過(guò)居委會(huì)大媽的言傳身受，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該也像整理資料一樣，每天都應(yīng)該按門按科地把知識(shí)梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學(xué)習(xí)，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣，書(shū)籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問(wèn)。臘月寒冬，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち?。劉爺爺年輕的時(shí)候喝酒喝得太多，導(dǎo)致了中風(fēng)，現(xiàn)在，每天他都會(huì)推著嬰兒車在院子里練習(xí)走動(dòng)。我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑?，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀(jì)都不會(huì)像他這樣日日不停，風(fēng)雨不住地鍛煉，可見(jiàn)他的毅力有多么堅(jiān)韌了。我以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說(shuō)，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠(yuǎn)走不動(dòng)了。他還告訴我說(shuō)，自己年輕時(shí)貪杯好飲才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，現(xiàn)在社會(huì)上，好多小孩13.4歲就開(kāi)始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長(zhǎng)。聽(tīng)了這些話，我受益匪淺。

參加社區(qū)服務(wù)，對(duì)我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學(xué)業(yè)會(huì)加重，但是在節(jié)假日，我一定會(huì)抽出時(shí)間參加這些服務(wù)。

第四篇：參加手拉手活動(dòng)有感

參加“手拉手活動(dòng)”有感

今天早上，我懷著激動(dòng)的心情早早地來(lái)到了學(xué)校。這是為什么呢？因?yàn)槲医裉煲诖箨?duì)輔導(dǎo)員郭老師的帶領(lǐng)下，和其他5名大隊(duì)委一起，作為我們學(xué)校的學(xué)生代表，參加與溧水云鶴小學(xué)的“手拉手活動(dòng)”?！八腿嗣倒澹至粲嘞??！蔽矣X(jué)得這一句話一點(diǎn)都沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。我們?cè)谑箘e人快樂(lè)的同時(shí)，自己也會(huì)擁有同樣的快樂(lè)。我們大家在7點(diǎn)鐘的時(shí)候，一起乘車前往溧水云鶴小學(xué)，想象著那邊的同學(xué)在收到我們禮物時(shí)的一張張笑臉，我們的臉上也露出了無(wú)比燦爛的笑容。一個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。

剛從車上下來(lái)，我就聽(tīng)到從前方的校園里傳來(lái)了優(yōu)美的上課鈴聲。伴隨著鈴聲，原本熱鬧非凡的校園里，一下子變得悄無(wú)聲息。我們跟隨著郭老師，魚(yú)貫而入地走進(jìn)了這個(gè)陌生、樸素的校園，直接來(lái)到了這所學(xué)校的圖書(shū)館。在等待溧水云鶴小學(xué)的校長(zhǎng)以及他們學(xué)校的學(xué)生代表進(jìn)入圖書(shū)館之前，我看到它們的圖書(shū)館非常小，里面的圖書(shū)也不是很多，估計(jì)也就比我們班圖書(shū)角里的圖書(shū)多不了多少。如果和我們學(xué)校的圖書(shū)館作對(duì)比，那么把我們學(xué)校的圖書(shū)館稱作是“智慧的殿堂”，可是一點(diǎn)都不夸張。當(dāng)我正在感到驚訝的時(shí)候，他們學(xué)校的校長(zhǎng)以及學(xué)生代表們走了進(jìn)來(lái)。主持人開(kāi)始說(shuō)話了，郭老師和溧水云鶴小學(xué)的校長(zhǎng)都發(fā)表了精彩的演講。郭老師說(shuō)：“我在去年來(lái)到溧水云鶴小學(xué)的時(shí)候，校園還不是這個(gè)樣子的，以前的操場(chǎng)上全是土和沙子，如果哪一個(gè)同學(xué)不小心摔了一跤，那臉上會(huì)很疼很疼。今年的校園給了她一種煥然一新的感覺(jué)，校園的每一個(gè)角落都被改造過(guò)了。我希望游府西街小學(xué)可以與溧水云鶴小學(xué)共同進(jìn)步?！惫蠋熯€說(shuō)了一個(gè)小故事：“去年我來(lái)溧水云鶴小學(xué)的時(shí)候，隨便問(wèn)了一個(gè)同學(xué)：‘你們中午吃得好嗎？’那個(gè)同學(xué)答道：‘今天中午，我們吃了5個(gè)菜呢！’我感到很是奇怪，中午不就吃了一個(gè)菜嗎？原來(lái)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)的5個(gè)菜，是1個(gè)雜燴拆開(kāi)的?！惫蠋熃又f(shuō)：“如果游府西街小學(xué)的同學(xué)也能這么想，那我們每天不都吃10幾個(gè)菜了？”在我們學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)的發(fā)言當(dāng)中我認(rèn)為有一點(diǎn)很正確，她說(shuō)：“城市里的孩子都是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的，沒(méi)有農(nóng)村的孩子能吃苦耐勞。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)?！边@時(shí)他們學(xué)校的校長(zhǎng)說(shuō)：“溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在帶著游府西街小學(xué)的同學(xué)們?nèi)⒂^我們的學(xué)校?！蔽腋粋€(gè)五年級(jí)的學(xué)生觀賞著新建的校園，我看到帶著我參觀校園的同學(xué)臉上露出了自豪的笑容。

參觀完校園后，我們來(lái)到了一個(gè)名叫姜秀麗的特困生的家里，他們家很小，4口人住在同一個(gè)房間里。姜秀麗的書(shū)桌只有1平方米左右。盡管他們家很貧窮，但他們還是用家里好的東西來(lái)招待我們。我看到墻上貼著許多張獎(jiǎng)狀，說(shuō)明姜秀麗是一個(gè)刻苦好學(xué)的好孩子。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼到了吃午飯的時(shí)間。一個(gè)老師領(lǐng)著我們來(lái)到食堂里領(lǐng)飯。我們6個(gè)人拿好飯后一起坐在一個(gè)靠著窗子邊的位置上吃飯。我邊吃邊想，如果我們班的同學(xué)到這里來(lái)體驗(yàn)一天，那就再也不會(huì)嫌學(xué)校的飯菜難吃了！我認(rèn)為真應(yīng)該讓我們班的那些同學(xué)到這里來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看別人是怎么打飯的。

吃完午飯我們還跟他們一起上了一節(jié)體育課，然后就返回了學(xué)校。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了我們與溧水云鶴小學(xué)同學(xué)們之間的差距，他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

第五篇：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感（范文）

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感

隨著春天的到來(lái)，我們盼望已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——春游也隨之到來(lái)。這次，我們來(lái)到了國(guó)家5A級(jí)景區(qū)盤山，那里集幽林、古洞、奇峰、秀水于一身，是一處旅游勝地。

剛到山腳下，“入勝”這兩個(gè)大字便迎面而至。根據(jù)了解，它是清朝軍機(jī)大臣榮祿所書(shū)，源于古詩(shī)“山色蔥蘢入勝境，空谷低回溪流聲?！崩^續(xù)向上走，我來(lái)到了“漱峽”，它雖不像“飛流直下三千尺”的廬山瀑布?jí)延^，但它那急促的水流拍打著巖石所形成的水花，也足以令人驚嘆。但盤山最奇特的景物并不是“水”而是“松”。它們生長(zhǎng)于懸崖峭壁之間或半山腰上，體型都十分巨大，如同一把大傘。而盤山最著名的“迎客松”正是如此，沿著石階步步登高，跨過(guò)“仙人橋”，迎面即為有稀世珍寶之稱的迎客松。它俯著身子，展開(kāi)枝葉，仿佛真的在歡迎每一個(gè)來(lái)到盤山的人們。

在不斷的努力和相互的鼓舞下，我們來(lái)到了天成寺，在寺前的石桌上吃起了午飯，吃完飯后，我們正準(zhǔn)備離開(kāi)