第一篇：參加藝術(shù)節(jié)活動有感

參加藝術(shù)節(jié)活動有感

四一班周思祎

人生因藝術(shù)而精彩，生活因藝術(shù)豐富！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心。

今年，我們學(xué)校第一次舉行了藝術(shù)節(jié)活動，活動內(nèi)容豐富多彩，精彩連連不斷。充分展示了我們淮口實驗小學(xué)的同學(xué)們的聰明才智和老師們深厚的文化底蘊。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。

一聽到要開展這個活動，同學(xué)們都興奮不已，并積極準(zhǔn)備。特別是我們班的同學(xué)們，那真是忙得不可開交。你看，那群女生們，為了剪彩紙，忙得中午飯也不肯吃，老師催促了幾次也不肯去。那幾個“大懶蟲”、“調(diào)皮王”男生，也想在藝術(shù)節(jié)上展示一下自己，下課時間也舍不得玩了，而是在拼命的排練小品，把看的同學(xué)們逗得笑得前俯后仰。老師看這幾個“搗蛋王”這次都這么賣力，于是犧牲放學(xué)時間專門輔導(dǎo)他們?？傊?，全校的師生們都不甘示弱，盡心盡力的準(zhǔn)備，都想在藝術(shù)節(jié)各展絕技，獨領(lǐng)風(fēng)騷。展評那天，老師先組織我們觀看了同學(xué)們的繪畫、書法、剪紙、雕刻、手抄報。每一幅畫，都讓人如癡如醉于情境中，可以使人領(lǐng)略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀，使人看起來有種身臨其境之感，仔細(xì)品味，便可以陶冶情操。那一張張剪紙更是栩栩如生,惟妙惟肖。瞧,我們班的這幅剪紙作品多有趣呀！一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油；那熊貓更是憨態(tài)可掬，它豎起的圓圓的黑耳朵，像戴一頂“風(fēng)雪帽”，貓似的面龐上又戴著一副“墨鏡”，四肢好像穿著黑絨的大“皮靴”，真是神氣十足。雕刻也毫不遜色，簡直是鬼斧神工，尤其是五二班那雕窗，可以用唐朝張祜的《阿鴇湯》里得的詩句“月照宮城紅樹芳，綠窗燈影在雕梁”來形容。同學(xué)們辦的手抄報更是審美獨特、版面設(shè)計新穎、創(chuàng)新高、構(gòu)思巧、選材獨特、繪畫精美，一張報紙也正體現(xiàn)了同學(xué)們的綜合能力的強弱。

第二天是節(jié)目表演，有朗誦、小品、舞蹈、唱歌等。那天同學(xué)們，家長們，老師們，都早早來到學(xué)校，化妝、搬板凳，為比賽早早做準(zhǔn)備。模擬逼真的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，滑稽幽默的小品，讓我們看得眼花繚亂，如癡如醉，笑聲不斷。整場節(jié)目處處洋溢著同學(xué)們純真的笑容，動人的美，這種美來自生活和我們的心靈。這真是一種美的享受，又是一種激情的釋放。讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我更深刻的感受到藝術(shù)的魅力。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。

雖然藝術(shù)節(jié)活動結(jié)束了，但許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動人歌樂依舊余音繞梁。

愿藝術(shù)之花香滿校園！

第二篇：參加藝術(shù)節(jié)活動有感

參加藝術(shù)節(jié)活動有感

四一班鐘俊韜

藝術(shù)，藝術(shù)，多么神秘而又讓人敬慕。沒想到，今年我們一個農(nóng)村學(xué)校也要開展藝術(shù)節(jié)活動。這真是一個讓人興奮又讓人茫然的事。興奮的是，我們也有機會過藝術(shù)節(jié)，以前都是在電視里看藝術(shù)節(jié)。茫然的是，我有什么藝術(shù)呢，有什么才華呢？哎，真是急煞人了!可老師說，這次藝術(shù)活動，同學(xué)們可以畫畫、書法、雕刻、手工制作等，可以請家人合作。這次是大家一展才華的好機會，也是大家共同學(xué)習(xí)的好機會，千萬不要錯過，希望大家積極參與。聽到這里，我突然歡呼雀躍起來，因為我的奶奶可是剪紙的高手。于是放學(xué)一回家，我糾纏著奶奶教我剪紙。在奶奶的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了剪窗花，剪動物。在展評那天，沒想到，我剪的窗花，大熊貓，得到了大家的一直夸獎。頒獎那天，我得了一等獎，捧著那張紅紅的獎狀，我心里真是激動不已，要知道這是我讀書以來第一次得獎。因為我讀書太不用心了，經(jīng)常挨老師、爸爸媽媽的批評。于是，一放學(xué)，我就飛奔回家，把那張紅彤彤的獎狀神奇的擺在飯桌上，爸爸媽媽嘴都笑得合不攏了，奶奶直親我，還直夸我能干，并叫媽媽給我煮好吃的。那種幸福感真是棒極了。從這里我知道，家人對我的期盼，對我的關(guān)愛。我今后一定認(rèn)真讀書，再也不調(diào)皮了，爭取拿更多的獎狀，讓家人開心，也讓自己開心。

藝術(shù)節(jié)，是你讓我懂得了什么是榮譽，什么是真正的驕傲，什么是自信，什么是分擔(dān)。是你讓我變得懂事了，成熟了。我感謝你！

當(dāng)然，同學(xué)們的作品也是非常棒的。如舞蹈、朗誦、小品、相聲、雕刻等，個個都具特色，都充分展示了同學(xué)們的才華。從這次活動中，我感受到了同學(xué)們的多才多藝，老師們的辛勤付出。這次活動，不僅陶冶了同學(xué)們的情操，還展示了我們學(xué)校文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活。在活動中，既培養(yǎng)了我們興趣，陶冶了我們的情操，又開闊了我們的視野，鍛煉了我們的能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，增強了我們的集體榮譽感。

我希望下一個藝術(shù)節(jié)馬上到來，我一定會在藝術(shù)這個大舞臺上表現(xiàn)更出色。

第三篇：藝術(shù)節(jié)活動有感

藝術(shù)節(jié)活動有感

沈那中學(xué)文化藝術(shù)節(jié)在精彩紛呈的活動中拉下帷幕。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校各處室、年級組的精心組織、密切配合下，由德育處和團(tuán)委主辦的校園文化藝術(shù)節(jié)，在一片歡歌載舞中圓滿結(jié)束了。

本屆藝術(shù)節(jié)注重思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動廣大同學(xué)積極投身到文化藝術(shù)節(jié)活動中，努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進(jìn)我校精神文明建設(shè)上升到一個新的層次和水平。

本屆藝術(shù)節(jié)，充分利用學(xué)生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用國旗下講話、會議等宣傳手段擴大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術(shù)氛圍內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀(jì)合格的學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

通過本次藝術(shù)節(jié)我們不難看出藝術(shù)教育在我校出現(xiàn)了逢勃發(fā)展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，從這些活動中我們發(fā)現(xiàn)了更多的藝術(shù)人材，在每個項目的比賽中我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主能力加強了，這也是我們舉辦本次藝術(shù)節(jié)的初衷。

我校校園文化藝術(shù)節(jié)到此已圓滿完成了各項活動。在此我們要感謝所有組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的老師和同學(xué)們！學(xué)校不僅是傳授文化主陣地，更是發(fā)展學(xué)生能力，施展同學(xué)們的才能的廣闊大地，全面發(fā)展是現(xiàn)代的人才觀。當(dāng)然，通過本次藝術(shù)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)不盡如人意的地方：

1、比賽項目設(shè)置較為單一，書畫、攝影、舞蹈等項目雖然喜聞樂見，但創(chuàng)新不足。

2、我們的組織紀(jì)律有待加強，對會場布置、比賽評比的規(guī)范性仍需加強。

3、學(xué)生的藝術(shù)水平、藝術(shù)修養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。

4、藝術(shù)節(jié)的活動項目涵蓋面還不夠廣，影響力不夠，沒有在全校范圍內(nèi)掀起藝術(shù)活動的熱潮。

5、整個藝術(shù)節(jié)活動時間不夠合理。所有這些，有待于在下一屆藝術(shù)節(jié)進(jìn)一步提高。

以上是對本屆藝術(shù)節(jié)的簡單總結(jié)?？傊?，在全校師生的共同努力下，特別是年級組和班主任老師的努力下，我們讓全體同學(xué)都參與到藝術(shù)節(jié)的活動中來，通過活動，同學(xué)們都不同程度的有了提高，得到了鍛煉，也為紅星藝術(shù)團(tuán)的文藝展演發(fā)掘了藝術(shù)人才。我們力求在下一屆藝術(shù)節(jié)中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，通過更加豐富多彩的活動展示我校師生的風(fēng)采

組織部 伍傳斌

高一二班

2015.10.22

第四篇：參加藝術(shù)節(jié)作文

參加藝術(shù)節(jié)作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的參加藝術(shù)節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

3月29日 小雨 星期六

今天，我和媽媽一起去學(xué)正小學(xué)參加藝術(shù)節(jié)啟動儀式。

在路上，風(fēng)景美極了！粉嘟嘟的桃花，金燦燦的迎春花、綠油油的小草、紫瑩瑩的蝴蝶花......各種花草樹木擺在我的眼前。

不知不覺，我來到了學(xué)正小學(xué)。進(jìn)了大門，我看到了一潭池水。走向前一看，池水里面有許多小魚兒，有金色的、有白色的、有黑色的、還有花色的，可愛極了！

“金魚池”的對面還開展了一個活動，名叫“我有一個夢”。我也過去湊湊熱鬧，看見一個阿姨，就問她：“阿姨，您知道這兒該怎么玩嗎？”阿姨笑了笑說：“把你的夢想寫在這張紙上，再把它粘在“夢想樹”就可以了！”阿姨說著，還把“夢想卡”遞給了我。我拿起筆就“唰---唰---”的寫起來。寫好了，我立刻把它粘到了夢想樹上。粘好了，我心滿意足的看了一眼，就走了。

走著走著，我突然聽見有人說：“演出馬上要開始啦！”我聽到了，趕緊跑到報告廳。

還沒入座，我就被門口的畫展給迷住了。這兒的畫展豐富多彩，有的畫小貓、有的畫喇叭花、有的畫小姑娘......栩栩如生，逼真極了！

這時，我聽見有人說：“演出開始啦！”我一聽趕緊跑進(jìn)報告廳。

一進(jìn)門，我就聽到響亮的聲音。仔細(xì)一看，原來是四位老師在合唱呢！她們嗓門像極了，外面都聽見了。

緊接著，三位老師上了臺，她們有人彈鋼琴、有人拉二胡、有人彈古箏，豐富極了！鋼琴“咚咚咚”的響，二胡“吱吱”的響，古箏“叮?！钡捻?，合在一起優(yōu)美極了！

下面是張銘教授為我們講座，有時講音樂藝術(shù)含義，有時講人文素養(yǎng)......時間過得飛快，要回家了，我依依不舍，想：下次我還要參加這種既有趣、又好玩、還又有又有意義的活動！

我校的藝術(shù)節(jié)在陽光明媚的四月拉開了帷幕。作為班級的中隊文體委員，我?guī)ь^報名參加了“舞林大會”，因為我平時非常喜歡跳舞，所以想在這次“舞林大會”上展現(xiàn)自己，同時也想為班級集體爭光添彩。

從報名的那天起，我就開始了積極的準(zhǔn)備。我認(rèn)真地選舞、練舞，并跳給媽媽看，讓她幫我參考、糾正。初賽那天，我由于準(zhǔn)備充分，所以絲毫不緊張，舞姿優(yōu)美地跳完了整支舞蹈，好幾位評委老師都給出了10分滿分，使我順利地進(jìn)入了決賽，我興奮不已，同時也告訴自己要好好練習(xí)，爭取在決賽那天取得冠軍。

藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“舞林大會”決賽的日子終于來到了。我早早地起床，作好一切準(zhǔn)備來到學(xué)校。當(dāng)大隊輔導(dǎo)員老師報完：“接下來由三（7）班的仇天麟帶來大家最熟悉、最時尚、最動感的《Nobody》!”后，我滿懷自信地走上舞臺，隨著音樂舞動起來。比賽完畢，大家熱烈鼓掌，同班同學(xué)紛紛高呼：“仇天麟真棒！”看到同學(xué)們那么支持我，我的心情無比激動，仿佛自己已經(jīng)成為冠軍了。比賽結(jié)果，我獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)“舞林公主”的稱號。

通過這次藝術(shù)節(jié)，我增強了自信心，也體會到了集體榮譽感對于個人的意義，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)努力，爭取為班級、為學(xué)校爭光！

今天，我去參加第十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)了。去的前一天，為了拉好曲子，我上午去了老師那兒一趟，下午又練了好長時間，也煩躁了，就不練了。晚上睡覺，我就開始緊張了，一直跟媽媽說：“我害怕了!”媽媽說：“沒關(guān)系，比完就好了!”

第二天，爸爸很早帶我去了青少年活動中心，在路上，我感覺心跳加快，渾身沒勁，嗓子眼發(fā)干，害怕比不好。進(jìn)了那兒，我看見停車場里停滿了車，有的家長還在為車位吵架呢!我想：我來得這么早都有這么多人，那競爭一定很激烈吧?我更加緊張了!最后，爸爸只好把車停在一個小角落里。

那個樓房很大，也很高。差不多有我們的教學(xué)樓那么大。我想這么大的樓肯定能容下好多人吧?比賽的參賽選手一定有好多吧?果然不出所料，進(jìn)了大廳，有會各種樂器的小朋友，有小提琴、鋼琴······之后，我去了小提琴簽到處，簽到的老師是一個和藹可親的阿姨，看見了阿姨的微笑，我心里就舒服了一點。我看見大廳里有三、四盆花，碧綠碧綠的葉子，讓我感到輕松很多。后來，老師說：“小提琴的站隊。”我立刻就飛快地跑過去，心里又開始緊張起來了。因為我是三四年級組第一個到的，所以就第一個比賽，我有些后悔來得太早了。開始比賽了，我的心都提到了嗓子眼，生怕拉錯，結(jié)果還是拉錯了。我有些沮喪，但還是繼續(xù)拉了下去。拉到一半，評委說：“停!”我感到很意外，怎么拉了這么短就叫停了呢?評委對我的.評價是好還是不好呢?我很擔(dān)心。不管怎樣，我還是很高興的，因為比賽終于結(jié)束了，我終于可以不緊張了!

回到家之后，媽媽說：“看來你以后要多參加比賽，才能不緊張呀!”我也覺得自己應(yīng)該多鍛煉才能變得更優(yōu)秀!

7月21日，到了去溫州參加第二屆浙江揚琴藝術(shù)節(jié)的時間了，我們乘車到了樂清國際外國語學(xué)校，在校門口往小學(xué)里一看，??！真是人山人海的。

我們先在門口立著的大海報前拍了一張照片，然后去小學(xué)部聽講座。

一到會場，就看見來自全國各地的參賽選手，聽說有北京、新疆、內(nèi)蒙古、香港等等地方來的人。開幕式之前，組委會于海英教授她組織我們到操場上拍大合照，我居然站的位置就和黃河大咖差那么幾步之遙，我很榮幸，能和這么多揚琴界的大咖們在一起拍照。拍完照后我們回到會場，參加開幕式。開幕式由兩部分組成，一部分是聽專家講座，另一部分是欣賞演出。我覺得講座好精彩，我完全聽得入了迷。我對揚琴又有了更深的了解。在接下來的演出中，我看到了改編自邁克爾杰克遜的揚琴重奏，發(fā)現(xiàn)揚琴既可以敲兩邊的琴蓋，也可以放下琴竹用手腳來打節(jié)拍，開幕式上的演出真是讓我大開眼界?。?/p>

開幕式結(jié)束了，我們就去抽簽，我很幸運抽到了二號，工作人員讓我們排成一列，按號次來排，領(lǐng)著我們?nèi)サ却业群?。在等待室的時候，我們拼命地敲桌面，為了得更好的名次，加油！等待的時間感覺好漫長，終于輪到我們這組了，我抽到的順序很靠前，所以，很快就到我了。我的心跳跳得很快，非常緊張，不過，我還是順利的彈下來了！

我突然發(fā)現(xiàn)自己揚琴練得不夠多，這個不行，那個不行，不管什么事情，想要得到回報，就要有付出！

第五篇：參加手拉手活動有感

參加“手拉手活動”有感

今天早上，我懷著激動的心情早早地來到了學(xué)校。這是為什么呢？因為我今天要在大隊輔導(dǎo)員郭老師的帶領(lǐng)下，和其他5名大隊委一起，作為我們學(xué)校的學(xué)生代表，參加與溧水云鶴小學(xué)的“手拉手活動”?！八腿嗣倒?，手留余香。”我覺得這一句話一點都沒有說錯。我們在使別人快樂的同時，自己也會擁有同樣的快樂。我們大家在7點鐘的時候，一起乘車前往溧水云鶴小學(xué)，想象著那邊的同學(xué)在收到我們禮物時的一張張笑臉，我們的臉上也露出了無比燦爛的笑容。一個多小時后，我們到達(dá)了目的地。

剛從車上下來，我就聽到從前方的校園里傳來了優(yōu)美的上課鈴聲。伴隨著鈴聲，原本熱鬧非凡的校園里，一下子變得悄無聲息。我們跟隨著郭老師，魚貫而入地走進(jìn)了這個陌生、樸素的校園，直接來到了這所學(xué)校的圖書館。在等待溧水云鶴小學(xué)的校長以及他們學(xué)校的學(xué)生代表進(jìn)入圖書館之前，我看到它們的圖書館非常小，里面的圖書也不是很多，估計也就比我們班圖書角里的圖書多不了多少。如果和我們學(xué)校的圖書館作對比，那么把我們學(xué)校的圖書館稱作是“智慧的殿堂”，可是一點都不夸張。當(dāng)我正在感到驚訝的時候，他們學(xué)校的校長以及學(xué)生代表們走了進(jìn)來。主持人開始說話了，郭老師和溧水云鶴小學(xué)的校長都發(fā)表了精彩的演講。郭老師說：“我在去年來到溧水云鶴小學(xué)的時候，校園還不是這個樣子的，以前的操場上全是土和沙子，如果哪一個同學(xué)不小心摔了一跤，那臉上會很疼很疼。今年的校園給了她一種煥然一新的感覺，校園的每一個角落都被改造過了。我希望游府西街小學(xué)可以與溧水云鶴小學(xué)共同進(jìn)步?！惫蠋熯€說了一個小故事：“去年我來溧水云鶴小學(xué)的時候，隨便問了一個同學(xué)：‘你們中午吃得好嗎？’那個同學(xué)答道：‘今天中午，我們吃了5個菜呢！’我感到很是奇怪，中午不就吃了一個菜嗎？原來，那個同學(xué)說的5個菜，是1個雜燴拆開的?！惫蠋熃又f：“如果游府西街小學(xué)的同學(xué)也能這么想，那我們每天不都吃10幾個菜了？”在我們學(xué)校大隊長的發(fā)言當(dāng)中我認(rèn)為有一點很正確，她說：“城市里的孩子都是嬌生慣養(yǎng)長大的，沒有農(nóng)村的孩子能吃苦耐勞。這一點我們應(yīng)該向溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)。”這時他們學(xué)校的校長說：“溧水云鶴小學(xué)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在帶著游府西街小學(xué)的同學(xué)們?nèi)⒂^我們的學(xué)校?！蔽腋粋€五年級的學(xué)生觀賞著新建的校園，我看到帶著我參觀校園的同學(xué)臉上露出了自豪的笑容。

參觀完校園后，我們來到了一個名叫姜秀麗的特困生的家里，他們家很小，4口人住在同一個房間里。姜秀麗的書桌只有1平方米左右。盡管他們家很貧窮，但他們還是用家里好的東西來招待我們。我看到墻上貼著許多張獎狀，說明姜秀麗是一個刻苦好學(xué)的好孩子。

時間如流水，轉(zhuǎn)眼到了吃午飯的時間。一個老師領(lǐng)著我們來到食堂里領(lǐng)飯。我們6個人拿好飯后一起坐在一個靠著窗子邊的位置上吃飯。我邊吃邊想，如果我們班的同學(xué)到這里來體驗一天，那就再也不會嫌學(xué)校的飯菜難吃了！我認(rèn)為真應(yīng)該讓我們班的那些同學(xué)到這里來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看別人是怎么打飯的。

吃完午飯我們還跟他們一起上了一節(jié)體育課，然后就返回了學(xué)校。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)了我們與溧水云鶴小學(xué)同學(xué)們之間的差距，他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。