第一篇：上海市亭林中學(xué)2010年禮儀節(jié)實施方案

上海市亭林中學(xué)2010年禮儀節(jié)實施方案

一、實施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。胡錦濤總書記提出的“社會主義榮辱觀”是新時期公民文明禮儀的新標(biāo)準(zhǔn)。

不學(xué)禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。我校屬于普通高中，地處農(nóng)村，學(xué)生大都來源于農(nóng)村家庭又正處于較難管教的青春期，在講究文明禮儀方面比較薄弱。學(xué)生粗言野語、打架斗毆、抄襲作業(yè)、破壞公物、頂撞父母等不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，因此對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育既是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，又是對學(xué)生進(jìn)行道德觀教育的一個重要途徑。

我校近年來在日常行為規(guī)范教育中屢創(chuàng)佳績，2008年被評為上海市行為規(guī)范示范校、文明單位。更是隨著2010年上海世博會的日益臨近，對全民學(xué)禮儀、知禮儀的要求更高，學(xué)校在這樣的前提下承擔(dān)著培養(yǎng)一代為文明人的任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

校園文明禮儀建設(shè)是學(xué)校德育工作中的一個重要組成部分，是校風(fēng)校貌建設(shè)最突出的體現(xiàn)，也是社會了解學(xué)校的一個重要窗口。良好的校園文明禮儀不僅能為師生營造和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，而且有利于塑造師生完美形象, 提高師生文明素質(zhì)，完善學(xué)生人格。

三、組織機(jī)構(gòu)

為切實把我校文明禮儀主題教育落到實處，建立師生文明禮儀有效常規(guī)管理的長效機(jī)制，學(xué)校成立文明禮儀主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組： 領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：樊漢彬

副 組 長：李海、顧強

工作小組：衛(wèi)明元、徐燕鳳、祁成軍、金龍、李秀娥、陶俊、王益源、周文花、許高斌、各班班主任、各教研組、后勤保障部、學(xué)生會、各社團(tuán)

四、活動主題：迎世博盛會講文明禮儀

五、活動目標(biāo)

總體目標(biāo)：加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育學(xué)生學(xué)會共處、學(xué)會做事、學(xué)會做人，引導(dǎo)他們“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌、個個懂禮儀、處處講文明”的以人為本，和諧發(fā)展的校園文化特色，以良好的精神面貌迎接世博會的召開。

分層目標(biāo)：

高一年級：懂禮儀，杜絕陋習(xí)，塑造積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高二年級：規(guī)范禮儀，培養(yǎng)良好的個性心理，形成正確的人生觀、價值觀。高三年級：提高禮儀修養(yǎng)，增強自覺意識，社會活動講美德，講文明。

六、活動時間：2010年3-4月

七、組織實施

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、德育處、團(tuán)委、學(xué)生會在廣泛討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計“禮儀節(jié)”活動主題、內(nèi)容及形式，并制定《實施方案》。

2、德育處、團(tuán)委、學(xué)生會向校行政會上報活動的策劃情況，征求意見，完善各項工作。

3、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，學(xué)生會、團(tuán)委發(fā)出“迎世博盛會講文明禮儀”活動倡議書。開展“迎世博盛會 講文明禮儀”的國旗下講話

4、各班圍繞“禮儀節(jié)”主題，在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會的指導(dǎo)下，設(shè)計適合本班特色的主題活動。

5、召開年級組長、班主任、社團(tuán)指導(dǎo)老師、學(xué)生干部會議，布置“禮儀節(jié)”有關(guān)活動內(nèi)容。

6、各班展出以“禮儀節(jié)”為主題的黑板報。(3月18日前)

7、各班召開“迎世博盛會講文明禮儀”的班會，布置禮儀節(jié)各項活動。

（1）各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明觀博200問》（3月26日前）

（2）班級文明禮儀故事演講比賽

（3）開展“今天我為世博做什么”討論活動

8、舉行“迎世博盛會 講文明禮儀”宣誓簽名儀式。（負(fù)責(zé)：團(tuán)委、學(xué)生會）

9、邀請鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校老師做“文明觀博”宣講

（二）第二階段：實踐體驗階段

1、開展“3·5學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動（負(fù)責(zé)：團(tuán)委、學(xué)生會、各班。3月5日）

2、開展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，年級組歸納總結(jié)年段學(xué)生的十大不文明習(xí)慣，張貼公布在年級適當(dāng)位置。（負(fù)責(zé)：各年級組。3月26日前）

3、語文教研組組織“迎世博盛會講文明禮儀”演講比賽活動，（負(fù)責(zé)：德育處、語文組。4月）

4、語文組開展征文活動，對優(yōu)秀的作文進(jìn)行匯編成冊（3月31日前）

5、音美信息組組織“寫”文明，“畫”禮儀手抄報比賽（3月31日前）

6、音美信息組開展“世博因文明更精彩”宣傳單頁制作比賽（3月31日前）

7、政治組組織“迎世博 講文明 樹新風(fēng)”的文明禮儀知識搶答比賽。（負(fù)責(zé)：德育處、團(tuán)委、政治組。3月31日前）

8、開展?fàn)幾觥拔拿餍」瘛钡幕顒印８髂昙壗M自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動（如鏟除口香糖殘渣等）；組織一次志愿者進(jìn)社區(qū)開展文明迎世博活動（負(fù)責(zé)：德育處、年級組。4月10日前）

9、德育處設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督員”，對學(xué)生的禮儀文明等行為進(jìn)行檢查。檢查小組每天校園巡查，早讀時進(jìn)班抽查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)或不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，記錄在案，時糾正學(xué)生的不文明行為。（負(fù)責(zé)：德育處）

10、全校開展“禮儀先行文明世博”溫馨教室布置比賽。（3月31日前）

11、面向高一年級招募一批“禮儀志愿者”，進(jìn)行集中培訓(xùn)?！岸Y儀志愿者”擔(dān)

任校門口禮儀崗以及學(xué)校重大活動的禮儀接待工作。（負(fù)責(zé)：團(tuán)委）

12、組織高

一、高二年級“清明節(jié)掃墓”活動，學(xué)生感受中國傳統(tǒng)節(jié)日禮儀。（負(fù)責(zé)：德育處、團(tuán)委。4月5日）

13、在教師隊伍中開展“六不進(jìn)課堂”活動：衣著不整不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課

堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒有備好課

不進(jìn)課堂上課。樹立榜樣示范作用。（負(fù)責(zé)：黨支部）

14、開展教師形象設(shè)計和職業(yè)禮儀講座（負(fù)責(zé)：工會、青年教師讀書會）

15、“留下美好瞬間，讓文明禮儀永恒”師生攝影作品賽。

（1）拍攝亭中師生文明的新風(fēng)貌、新氣象。

（2）每班參賽2人，限交數(shù)碼作品每人2幅，并注明標(biāo)題。每個年級組老師

交作品2幅以上。（負(fù)責(zé)：班主任、年級組。4月）

16、開展 “文明禮儀進(jìn)家庭”系列活動（負(fù)責(zé)：德育處、團(tuán)委）

（1）向全體學(xué)生家長發(fā)出“家庭禮儀”調(diào)查問卷。

（2）開展“小手牽大手，文明一起走”活動，引導(dǎo)學(xué)生和家長共同制定家庭

文明禮儀常規(guī)。

（3）在家庭成員之間開展家庭文明禮儀競賽活動。

17、開展“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”系列活動。（負(fù)責(zé)：團(tuán)委）

（1）各班團(tuán)支部組建“青年志愿者”服務(wù)隊，開展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實踐活動，到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和“人人都是世博東道主”為主題的義務(wù)宣傳活動。

（2）開展“迎世博講文明”社會實踐活動，組織學(xué)生走向社會、服務(wù)社會、通過豐富多彩的社會實踐活動，來迎接世博會的召開。

18、各社團(tuán)根據(jù)實際情況，圍繞“迎世博講禮儀”的主題開展活動，引導(dǎo)學(xué)生

在通過社團(tuán)活動打破班級局限開展節(jié)日文化活動。（3月）

（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段（負(fù)責(zé)：團(tuán)委。4月）

1、開展“文明禮儀形象大使”評選。通過班級評選、年級組推薦等方式評選出 “文明禮儀形象大使”，作為評選“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”的參考。

2、開展千“禮”之行，始于足下——“禮儀之星”路隊評比活動。各班級狠抓路隊紀(jì)律，使出操、退操、上課、放學(xué)、上下樓梯時形成文明有禮的整體隊伍形象，德育處將根據(jù)各班路隊情況進(jìn)行“禮儀之星”路隊評比。

3、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級結(jié)合到“文明班級”考核量化評比中，通報出現(xiàn)問題多的班級，安排專項教育活動。

八、活動要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班一定要以本次活動為契機(jī)，使學(xué)生的文明禮儀更上一個層次。

2、各班要根據(jù)活動方案積極主動的開展活動，做好紀(jì)錄和材料的整理工作，并及時上交活動記錄和評比材料。

3、全校師生要團(tuán)結(jié)一致，服從大局，共同行動，讓文明禮儀之花在亭中校園開得更艷更盛，用最佳的文明禮儀迎接世博盛會的召開。

德育處、團(tuán)委

2010年3月15日

第二篇：禮儀節(jié)-三年級班會

《文明禮儀伴我行》主題班會之一

班會目的：

1、日常生活中能自然地使用“你好、對不起、沒關(guān)系、謝謝”等禮貌用語和他人交往。

2、公共生活講道德。如：上、下車主動排隊、觀影時保持安靜、逛公園時不亂扔。班會準(zhǔn)備：

1、分組排練兒歌、小品、記者采訪

2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。班會過程：

一、活動導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

（一）、文明用語不離口

1.情景劇

主持甲：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。主持乙：請看小品《一件小事》 故事一：

王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。

隊長：同學(xué)們，如果你們是小紅這位同學(xué)，你們會怎么說，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？ 故事二：

王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。（表演結(jié)束）

主持人甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。主持乙：生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：請欣賞《文明禮儀兒歌》 2.欣賞兒歌《文明禮儀兒歌》

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。平時互相問問“好”。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起” 回答請說“沒關(guān)系” 做個文明好子，人人夸獎數(shù)第一。

（二）、公共場合秩序要遵守

1．小記者采訪

主持甲：×××，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)在和別人交流時都能使用禮貌用語。主持乙：那當(dāng)然！這不，電視臺的記者姐姐聽說了咱們文明禮儀做得特別棒，想來采訪咱們啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。

小記者：嗨,大家好！我是湖南衛(wèi)視的小記者我姓??。聽說咱們班的同學(xué)最講究文明禮儀，所以我們特地來采訪采訪大家。

小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你去公園玩的時候，吃過的零食包裝你會丟在哪兒？

甲：當(dāng)然是垃圾桶啦！小記者：你真講文明。甲：謝謝！

小記者：請問，當(dāng)你乘公交車時，如果還有其他乘客也要上車或下車，你會怎么做？ 乙：我會排隊等候，不爭也不搶。

小記者：嗯！你真是一個遵守規(guī)則的孩子！

小記者：這時，一位老奶奶上了公交車，車上沒有空座了，恰好有座位的你會怎么做？ 丙：我會主動對這位老奶奶說：“奶奶，請您坐我這兒吧！” 小記者：這位同學(xué)還真懂得禮讓。

丙：在公交車上，不僅僅應(yīng)該讓座給老人，遇到孕婦或者帶著孩子的媽媽，我們也應(yīng)該主動讓座。

小記者：你真棒！

小記者：請問，如果你和爸爸媽媽一起去看電影，在電影院里，你會怎樣做？ 丁：按時進(jìn)場，保持安靜，不喧嘩，不影響別人觀看電影，不亂扔垃圾。小記者：OK！你真是一個講文明好孩子。

三、活動總結(jié)。

主持甲：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，在日常生活中，我們要使用禮貌用語。和他人到招呼時，記得要問好，影響別人時，別忘說聲“對不起”，得到別人幫助時，真心地說聲“謝謝”！

主持乙：在公共場所，我們要遵守公共秩序：比如說在乘車時應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

四、班主任講話：

同學(xué)們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。

第三篇：禮儀節(jié)活動總結(jié)

禮儀節(jié)活動總結(jié)

為了加強小學(xué)生的文明禮儀教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，總結(jié)德育研究課題《加強小學(xué)生禮儀教育研究》，蒙自縣第四小學(xué)六年級部于2009年月9日1日開始“禮儀節(jié)活動”?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、活動此次活動內(nèi)容：以感恩美德、禮儀、禮貌、禮節(jié)教育從小培養(yǎng)學(xué)生良好的感恩之心和文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，結(jié)合開展感恩、文明禮儀教育實踐活動，普及禮儀知識，提高禮儀意識，加感恩、強禮儀實踐。使學(xué)生成為會感恩的文明禮儀行動的先隊，為營造和諧美好的人際關(guān)系，為社會創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、組織開展感恩、文明禮儀常識的教育活動。

1、蒙自縣第四小學(xué)民族精神代代傳—“禮儀節(jié)”啟動儀式。

2、各班采用各種形式在班級內(nèi)進(jìn)行“小學(xué)生禮儀規(guī)范”知識競賽、感恩美德演講等活動。

3、各中隊根據(jù)年級活動方案，制定本中隊活動方案，按計劃活動，且上交中隊活動計劃。

三、開展“感恩美德”“小學(xué)生文明禮儀”主題班會宣傳活動。

1、在活動開展期間各中隊根據(jù)學(xué)校安排六年級教師相互督促檢查全年級學(xué)生的禮儀情況。

2、活動期間，請各班積極發(fā)動投稿，如實的反映各中隊活動開展取得的成效。

四、評選“感恩主題最佳稿”“班級文明禮儀之星”活動及效果。通過本次活動，全年級學(xué)生懂得了，無論在什么樣的背景和環(huán)境下，只有會感恩和有文明的人才會是受人尊敬、受人喜歡的，希望這些感恩教育禮儀規(guī)范會對大家的言行有所幫助。

禮儀節(jié)活動總結(jié)

單位：蒙自縣第四小學(xué) 年級：六年級部 日期：2009年9月 制定人：王 馨

第四篇：禮林中學(xué)作風(fēng)建設(shè)實施方案

禮林中學(xué)作風(fēng)建設(shè) 實施方案

為認(rèn)真落實樂平市教育系統(tǒng)開展作風(fēng)建設(shè)年活動的有關(guān)精神，立足學(xué)校實際，以全面加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣為目標(biāo)，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，以加強管理，注重實效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位為辦學(xué)方向，實現(xiàn)學(xué)校各項工作的全面新發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會上的講話精神，按照教育局關(guān)于加強干部隊伍建設(shè)的部署，嚴(yán)格落實全面從嚴(yán)治黨要求，高標(biāo)準(zhǔn)落實中央八項規(guī)定精神，大力踐行“負(fù)責(zé)任、抓緊辦、說真話”工作作風(fēng)，切實強化黨員干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，努力形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使學(xué)校存在的問題得到切實解決，領(lǐng)導(dǎo)和教師素質(zhì)得到明顯提高，學(xué)校形象得到明顯提升，從而讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展作風(fēng)建設(shè)年活動，促使本校黨組織和黨員干部樹立起按照黨的紀(jì)律和規(guī)矩辦事的理念，促使廣大教師樹立起按照職業(yè)道德和社會主義核心價值觀教學(xué)的理念，著力解決黨員干部和教師隊伍中存在的安于現(xiàn)狀、自由散漫，管理不嚴(yán)、執(zhí)行不力，師德不檢、教風(fēng)不正等突出問題。具體要取得“六個明顯”成效，即守紀(jì)律守規(guī)矩意識明顯提升，履職能力明顯增強，服務(wù)態(tài)度明顯改善，教學(xué)管理和質(zhì)量明顯提高，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教育發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。

三、活動對象

禮林中學(xué)全體教職工

四、活動內(nèi)容

對照“負(fù)責(zé)任、抓緊辦、說真話”和高效廉潔進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校的要求，以著重解決“三支隊伍”作風(fēng)方面存在的突出問題來開展作風(fēng)建設(shè)年活動：

1、大力推動教師奮發(fā)有為，切實解決“庸懶散虛”四個方面的突出問題，即：業(yè)務(wù)不精、能力平平；追求安逸、不肯動腦、不肯動手；自由散漫、有令不行、有禁不止；說假話虛話、辦假事虛事等問題。

2、強化校紀(jì)校風(fēng)。在全體教職工中，認(rèn)真落實“十條禁令”（1、嚴(yán)禁工作日遲到、早退、缺席、擅自離崗等。

2、嚴(yán)禁工作時間打牌、上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲、看電視、串崗、聚眾聊天、打鬧嬉戲、吃零食等。

3、嚴(yán)禁在編不在崗、或以請病假為由違規(guī)生育和小病大養(yǎng)、無故缺席曠工等。

4、嚴(yán)禁工作日午間飲酒。

5、嚴(yán)禁為他人擔(dān)保貸款。

6、嚴(yán)禁從事或參與各類有償家教和有償培訓(xùn)。

7、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生家長。

8、嚴(yán)禁通過小字報、短信、網(wǎng)絡(luò)等媒體造謠誣陷等。

9、嚴(yán)禁向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或商品；

10、嚴(yán)禁教師固步自封，不思進(jìn)取，得過且過，誤人子弟；不及時批改作業(yè)，甚至讓學(xué)生代批作業(yè)。）

3、規(guī)范教學(xué)行為。要求教書育人，為人師表，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精。糾正教師責(zé)任心不強，師風(fēng)不正，教學(xué)觀念滯后，教學(xué)方法不當(dāng)，業(yè)務(wù)能力不強，教學(xué)成績不佳的現(xiàn)象。

4、改進(jìn)工作作風(fēng)。在教師隊伍中存在工作不務(wù)實，教學(xué)方法陳舊，教育觀念滯后，缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識。更有甚者職稱評定待遇通過后，不是更加努力工作，而是拈輕怕重，工作乏力，體現(xiàn)在對學(xué)生不負(fù)責(zé)，對工作敷衍了事。進(jìn)一步加強干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部隊伍作風(fēng)，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任務(wù)不講報酬，落實任務(wù)不要督辦，完成任務(wù)不拖時間”的“三步”原則，確保政令暢通，努力提高單位任務(wù)執(zhí)行力；反對形式主義和享樂主義，嚴(yán)禁思想懶散，工作敷衍，不求上進(jìn)，搞形式，走過場，不見實效。

5、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步落實學(xué)習(xí)制度，加強校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的工作思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，校級領(lǐng)導(dǎo)個人學(xué)習(xí)筆記不少于3000字，黨員教師不得少于2000字，心得體會文章1篇，提倡廣大教師閱讀人文、歷史、地理等經(jīng)典著作，了解中華民族傳統(tǒng)文化，提升教師個人素養(yǎng)和知識內(nèi)涵，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

6、弘揚師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚奉獻(xiàn)精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；要下大氣力解決教師課堂教學(xué)不規(guī)范形象，提高教學(xué)效率。進(jìn)一步嚴(yán)明會議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按教師績效考核扣罰。

五、時間安排和方法步驟

活動從2017年2月開始，2017年12月底結(jié)束，分為四個階段進(jìn)行：

（一）動員部署、加強教育階段：（2月－3月底）

1.動員部署。制定本?；顒臃桨?，召開動員會議，于2月底將方案和動員部署情況報局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。2.學(xué)習(xí)教育。

（1）加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，強化政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神作為首要的政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)“二準(zhǔn)則、四條例”，學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，把各項要求落到實處。（2）加大教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，強化師德師風(fēng)建設(shè)。一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、江西省《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法（試行）規(guī)范》等法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、江西省《中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、市教體局《關(guān)于開展嚴(yán)禁在職教師有償補課及推銷教輔資料專項治理活動的通知》等文件，要從講規(guī)矩、講紀(jì)律的高度，使教師深刻認(rèn)識規(guī)范從教行為的嚴(yán)肅性、必要性和迫切性，提高遵規(guī)守紀(jì)、自我約束、杜絕有償補課的自覺性。

二是舉辦師德事跡報告會。邀請師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師舉辦師德先進(jìn)事跡報告會，學(xué)習(xí)宣傳師德個人先進(jìn)事跡，展現(xiàn)我校教師的良好精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮示范帶動作用。

三是扎實開展教學(xué)教研活動，促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。（3）抓住反面典型，開展好警示教育。

（二）深入查擺、自查自糾階段（4月－5月底）

1.征求意見。組織一次座談會、發(fā)放征求意見表與民主評議表等方式，廣泛聽取、收聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生和群眾的意見和建議。

2.查擺問題。學(xué)校和個人要自覺圍繞“庸懶散虛”方面的問題、“四風(fēng)”方面的問題、教學(xué)管理方面的問題，做好意見和建議的梳理歸納工作，列出單子，查找根源。

學(xué)校要做好“三訪兩報告”工作：“三訪”指學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，各科室、年級負(fù)責(zé)人要通過定期、不定期訪教師、訪家長、訪學(xué)生，準(zhǔn)確掌握所屬教師有償補課的情況；“兩報告”指每名教師要如實向?qū)W校報告

現(xiàn)住的家庭住址和所有房產(chǎn)信息，報告目前是否進(jìn)行了有償補課，以及有償補課的地點、人數(shù)和收費情況。

“三訪”工作每月至少一次，要有詳細(xì)的“三訪”紀(jì)錄，對所屬教師是否參與、組織有償補課逐一摸底，徹底排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學(xué)校，不得隱瞞。

在自查過程中，學(xué)校要如實填寫自查自糾登記表（附件1），組織黨員干部和教師如實填寫自查自糾登記表（附件2）。

3.自我整改。學(xué)校及個人要針對自我查擺和群眾評議中發(fā)現(xiàn)的問題，寫出剖析材料，剖析材料要體現(xiàn)各自特點和工作實際，要求內(nèi)容實在、問題準(zhǔn)確、分析透徹。4.公開承諾。

（1）開通黨風(fēng)政風(fēng)熱線電話。

（2）公開承諾拒絕有償補課。學(xué)校要在顯著位置設(shè)置舉報電話和舉報信箱，在每個班上公開舉報電話。校長代表全體教師向社會作出拒絕有償補課的公開承諾，并將學(xué)校公開承諾書在公開欄張貼，在校園網(wǎng)發(fā)布。

（三）全力推進(jìn)、督查整改階段（6月－11月底）

1、接受舉報。市紀(jì)委、監(jiān)察局舉報電話：0798－6567250，教體局舉報電話：0798－6215139.2、開展明察暗訪。

3、嚴(yán)格問責(zé)。

（四）鞏固提煉、建章立制階段（2017年12月份）1.全面總結(jié)。

2.建章立制。學(xué)校要將好做法、好經(jīng)驗提煉、固化為制度。3.成果運用。學(xué)校開展作風(fēng)建設(shè)活動情況納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核內(nèi)容，作為評優(yōu)評先、個人考核的重要依據(jù)。

六、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。作風(fēng)建設(shè)是加強黨建的重要內(nèi)容。成立由程鵬為組長、班子成員為副組長、各年級負(fù)責(zé)人為成員的作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）注重活動實效。學(xué)校要進(jìn)一步完善班子、科室和個人崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，要召開專題組織生活會，開展民主評議活動，對工作中存在的作風(fēng)不正、作風(fēng)不良現(xiàn)象，抓緊解決，堅決改正，確保作風(fēng)建設(shè)年活動廉潔高效開展。

（三）落實工作職責(zé)。學(xué)校要落實專人從事信息宣傳工作，創(chuàng)造濃郁的宣傳氛圍，及時報送工作動態(tài)。

2017年2月24日

第五篇：禮儀節(jié)啟動儀式發(fā)言稿

禮儀節(jié)啟動儀式發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

沐浴在這絢爛的陽光里，縷縷微風(fēng)拂過臉頰，你是否感覺到了春天的微笑？是的，充滿希望和活力的春天來到了！在這盎然的春光里，更加活力的另一個春天正向?qū)W校走來了！今年，我校將要重點加強師生文明禮儀教育，構(gòu)建校園之真、校園之美、校園之善、校園之樂，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園。今天這個禮儀節(jié)啟動儀式，即將開啟文明禮儀的動車，載著我們?nèi)w師生，開始這美好的春之旅！

孔子說“不學(xué)禮，無以立”。我們的祖國，是有著五千年燦爛文化的文明古國，是禮儀之邦，崇善和尚禮的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。文明和禮儀是律己、敬人的一種行為，能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質(zhì)，也是社會公德的反映。文明，它是一種力量。這種文明的力量連接的不僅僅是人與人，而是心與心。它讓人變得崇高，它讓校園，乃至整個社會充滿和諧。然而這種力量是每個人點點滴滴的匯聚，需要我們?nèi)w師生的共同努力。為此，我校倡議： 早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天； 主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天；不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天；學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天；積極勞動樂助人，鄰里友善每一天；做件好事不留名，快樂健康每一天；

我相信我們小學(xué)的學(xué)生，不管你在哪里，你的一言一行，一舉一動，時時透露著文明，處處體現(xiàn)著禮儀。文明禮儀將變成我們的一種生活常態(tài)，文明禮儀在左，良好行為在右，在通往春天的路上，我們隨時撒種，隨時開花，將整個校園點綴得花香彌漫，春色滿園。讓我們共同唱響春天，擁抱春天！