第一篇：云南師范大學哲學與政法學院社會學系正式成立

云南師范大學哲學與政法學院社會學系正式成立

發(fā)表時間：2010年7月3日

經(jīng)過近半年的籌備，云南師范大學哲學與政法學院社會學系正式成立，成立儀式在西南聯(lián)大紀念館報告廳舉行。云南省社科聯(lián)副主席江克，云南師范大學副校長李松林，省委宣傳部哲學社會科學規(guī)劃辦公室副主任湯文治，省哲學社會科學領導小組辦公室主任李春，省民政廳社會工作處調(diào)研員邢成亮，省社會科學院社會學研究所所長樊堅，云南民族大學人文學院社會學系研究員喬亨瑞，云南大學公共管理學院社會學與社會工作系副教授高萬紅等領導和嘉賓應邀出席了成立儀式。成立儀式由哲學與政法學院副院長畢天云教授主持。

成立儀式上，哲學與政法學院書記吳若飛宣讀了學校的批復文件和學院成立社會學系的決定。李松林副校長代表楊林校長為社會學系授牌。哲學與政法學院院長陳路，社會學系主任莫關耀，云南省社會學會常務副會長、社會學碩士點外聘導師喬亨瑞，云南師范大學副校長李松林先后作了發(fā)言。

李松林副校長代表學校對社會學系的成立表示熱烈的祝賀并作講話。她在講話中指出，社會學系的成立，既適應了云南經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是對西南聯(lián)大社會學優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。同時，為學校加快發(fā)展新興學科增加了新的支撐實體，為哲學與政法學院的專業(yè)建設和學科發(fā)展提供了新的契機。她希望云南師范大學哲學政法學院以此次社會系成立為契機，立足云南實際，突出辦學特色，整體籌劃社會學專業(yè)的本科生和研究生教育，努力提升云南師范大學社會學學科的核心競爭力和學術影響力；制定好專業(yè)建設規(guī)劃，不斷完善人才培養(yǎng)方案，充實教學內(nèi)容，改革教學方法，重視教學條件建設，提高培養(yǎng)質(zhì)量，增強學生的社會適應力；加強師資隊伍建設，提高教師教學、學術水平，建設一支懂教育、精專業(yè)、高素質(zhì)的教學團隊和學術團隊；樹立先進的教育理念，堅持思想性、實踐性和學術性的有機統(tǒng)一，著重培養(yǎng)和提高學生的實踐創(chuàng)新能力；實施綜合集成戰(zhàn)略，積極拓寬外部發(fā)展空間，擴大與省內(nèi)外高校社會學系的交流，加強與相關政府部門的聯(lián)系，開展與相關科研機構的合作，爭取多渠道的社會支持。

云南師范大學黨委宣傳部、教務處、科研處、團委、研究生部、旅游與地理學院、成人繼續(xù)教育學院、傳媒學院等部門及學院負責人，哲學與政法學院全體領導班子成員及部分教師、碩士研究生代表參加了成立儀式。

第二篇：哲學與政法學院

哲學與政法學院在云師大有著悠久的歷史。她有法學，哲學，思想政治教育，社會學四大專業(yè)，隨著云師大的不斷發(fā)展，哲學與政法學院也逐漸壯大起來，而哲學與政法學院的團委領導下的學生會和各類社團組織也蓬勃發(fā)展。

哲政學院學生會由辦公室、宣傳部、生活部、體育部、女生部、文藝部六大部門組成，這些部門分工協(xié)作，在學院領導及其團委的支持下，成功地舉辦了一系列活動，極大的豐富了我院師生的課余生活。在開學初期，學生會舉辦了2011“迎新杯”籃球賽，這次活動意在幫助11級新生更好更快的融入大學生生活，同時也為了提高哲政學院全體師生的鍛煉意識；緊接著，學生會主席團與生活部聯(lián)合組織了第三屆團隊協(xié)作大賽，本次比賽增強了學生的團隊意識，培養(yǎng)了團隊精神，讓廣大學生在參與團隊協(xié)作的過程中感受到了團隊協(xié)作的樂趣，同時不斷的突破極限、超越自我，進而形成熱愛班級，熱愛學校，熱愛祖國的集體主義價值觀念;為了加強對莘莘學子的心靈教育和人生激勵，很好的完成對中華民族傳統(tǒng)文化的“接力”，宣傳部也于11月3日又一次舉辦主題為“書畫百米長卷 走進大學生活”的百米書畫大賽，本次比賽為廣大的書畫愛好者提供了互相交流的平臺，增進了同學間的交流與合作，為同學們提高一個展現(xiàn)自我風采的平臺。

11月10日—12日，我校2011年田徑運動會在呈貢主校區(qū)西區(qū)田徑場隆重舉行。本次比賽我院派出了41名運動員參加23項的角逐，經(jīng)過三天的激烈比拼，我院運動健兒用汗水與努力換來了榮譽與掌聲，學院也獲得了男女子團體第二名與體育道德風尚獎的好成績，延續(xù)了我院永爭第一的精神，來自08思想政治教育專業(yè)的龍旭云同學還刷新了男子400米的校級記錄，同樣來自11級的楊忠喜同學也將5000米的桂冠收入囊中。

新的學期又開始了，又一批活力四射的新生來到了哲政學院，給我院注入了新的活力。為了歡迎大一新生融入大學這個新的集體，我院學生會在院團委的授權下，舉辦2011年迎新晚會。本次晚會于12月15日19:00在大學生活動中心103舉行，這是一場凝聚著無數(shù)同學心血的晚會，在這里，歌聲與微笑相互交織，用舞蹈書寫別樣的青春年華，在歌聲中陶冶情操。

與此同時學院的各類社團也積極響應院團委號召，積極組織開展各類特色社團活動，努力打造社團特色。

師范生技能發(fā)展協(xié)會是我院發(fā)展較為成熟的社團之一。秉持“學高為師，身正為范”的理念，協(xié)會于10月13日邀請毛思平老師作書法指導，糾正同學們?nèi)粘W習中書寫不規(guī)范的毛病，讓同學們體會到中國書法文化的博大精深；20日，協(xié)會很榮幸邀請到我院的李秀妮老師作師范生教學技能方面的講座，李老師用詼諧幽默的語言風格講授教學技巧，很多同學都受益匪淺。自開學以來協(xié)會堅持每周舉辦模擬講課鍛煉和中小學見習交流活動以提高會員的實際教師技能，真正做到理論與實際相結合。

11月，為了給廣大師范專業(yè)的同學提供一個增強和提高教師基本技能的平臺，同時也為廣大非師范專業(yè)的學生創(chuàng)造一個提高社會實踐能力、展現(xiàn)才能、鍛煉自己的廣闊空間，協(xié)會舉辦了“第五屆課堂教學技能大賽”。

現(xiàn)該協(xié)會還與中國校園健康活動——大學生創(chuàng)就業(yè)培訓服務管理中心搭建合作平臺，為該協(xié)會的廣大學生提供就業(yè)實習機會，優(yōu)秀社員還可享受周末、假期由協(xié)會提供兼職崗位，畢業(yè)后為其推薦就業(yè)的福利。

青年法學會是以宣傳法律知識，開展法律相關活動為主的社團，以青年學生為主體，依照國家法律、學校規(guī)章制度所成立群眾性學術團體。她舉辦一系列有關法律的活動，例如邀請法律界知名人士做法律講座，組織模擬庭審、辯論賽，與各高校進行學術交流等。其中最扣人心弦，吸引眼球的活動就是“挑戰(zhàn)杯”辯

論賽和在昆高?！胺▽W杯”辯論賽，在今年6月在昆高?！胺▽W杯”辯論賽中，協(xié)會派出的辯論隊不負眾望取得了第三名的好成績，在7月份在昆高校模擬法庭

比賽中獲得了第二名的好成績。

“魁閣——社會學之家”是我院成立時間最晚的社團，該社團立足專業(yè)，從

社會科學的角度出發(fā)思考、討論和研究現(xiàn)實生活中的問題，秉著“啟智篤學，明

理求實”的活動原則，結合社團特點，開展一系列豐富多彩的社團活動。

社團邀請到曹麗、楊樹美、張曙輝、曲凱因、朱海平等多位知名教授、教學

名師開展學術講座，并安排了“社會學本科生與研究生交流會”，使新生對專業(yè)

有了更深層次的了解。

10月，社團成員成功完成國家CSS（中國社會綜合狀況調(diào)查）與CGSS（中

國綜合社會調(diào)查）實地調(diào)查任務，申報課題項目完成論文。

12月3日晚舉辦了第一屆“小生活，大舞臺”主題情景劇大賽，并獲得圓

滿成功。

大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會是我校在籍學生（包括專科、本科、研究生）廣泛參與的非

營利性社團。他們以“我的人生我做主，我的青春我掌控”為口號。

9月中旬——11月末，協(xié)會開展了各種興趣活動大賽，參加了公務員考試講

座，舉辦了“模擬人才招聘會”等一系列具有實際意義的活動。每周活動中，對

大學生必須掌握的基本技能進行指導，包括不同的專業(yè)掌握什么層次的英語和計

算機能力、論文的寫作、辦公室器材的應用、考公務員的指導、考研考證的攻略

及寫作技能的指導培訓等。

協(xié)會本著“定位大學生軌道，挖掘大學生潛能，掌握大學生實用技能，助大

學生成就夢想，順利入崗順利入世。投入學校公益事業(yè)，立足校園，關注社會，熱忱為我校大學生服務，培養(yǎng)大學生勇于嘗試，勇于擔當，成就未來、成就夢想，成就自我的能力與培養(yǎng)其高度的社會責任感”的宗旨，通過廣泛動員組織廣大學

生，積極開展形式多樣的獲取使用技能的活動，讓廣大學生樹立遠大志向，培養(yǎng)

社會實用型人才，為迷霧中的廣大學生提供大學實用技能，進一步建立健全了大

學生素質(zhì)培養(yǎng)體系，在校園內(nèi)營造了濃厚的拼搏進取的精神氛圍，為培養(yǎng)適應現(xiàn)

代社會實用型人才服務，培養(yǎng)了一批勇于擔當，具有使用技能和團隊協(xié)作能力以

及強烈的社會責任感的人才。

冬陽愛心社始終奉行“愛心無界——愛無界、心無界、行無界、果無界”的理念，以創(chuàng)建文明校園、繁榮校園文化、服務同學、喚起關愛、貢獻社會為主要

目的，以“無私互助、關愛生命”為原則和“用真情暖出一片藍天”為宗旨，在過去的這兩年里，社團始終圍繞著社團的目標、宗旨、原則來開展工作，他們尊

老敬老，關愛殘疾人，熱心公益，募捐助困，不忘師恩，就像冬天里的陽光一樣，給弱勢群體在寒冷的冬天帶去溫暖，帶去歡樂，把自己的愛付諸實踐而不求回報，用自己的方式做著力所能及的事來奉獻愛心，受到了社會各界的好評，就在前幾

天，社團還在首屆志愿者評優(yōu)活動中榮獲了“五星級志愿團隊”稱號。在今年

5月社團榮獲云南師范大學“十佳愛心社團”榮譽稱號。

時事論談社是個由一群對時事新聞和社會知識充滿興趣，懷揣著理想和抱負的大學生自主創(chuàng)辦的學生社團。社團本著“提升社員對時事的認識與見解水平，宣傳和普及時事知識”的宗旨，以“關注國際風云，品讀社會百態(tài)”為理念，以

加強自身社團建設和服務全校全院大學生為工作目的，開展了一系列活動，如時

事沙龍、新聞事件報展、時事影片放映等常規(guī)活動，并且承辦和組織一些大型時

事知識競賽活動。

在這里，我們因理想而相聚，放飛希望，收獲期望！

求知社成立于1994年10月，是一個以學術研究為主，在校園里傳播和交流

學習方法與生活經(jīng)驗，在社會上宣傳科學與文化知識，培養(yǎng)社員把知識轉化成各

種實際能力，搭建學校與社會互動的橋梁的綜合性社團。

社團自創(chuàng)辦以來，開展了許多豐富多彩的活動，如“求知杯”辯論賽，“求

知杯”征文，校園讀書會等學術交流活動；另外還組織參觀了云南省博物館、陸

軍講武堂、官渡古鎮(zhèn)等實踐活動。這些活動既豐富了同學們的學習和生活，也培

養(yǎng)了同學們的實踐和認知能力，同時又使同學們的大學生活變得更加有意義。國學社是在哲政學院各級領導，院團委及諸多老師的關心，支持下于2008

年底成立的學術性社團，其最初發(fā)起人李廣良教授，是云南師范大學博學多才，學貫古今，精于學問的國學大師，現(xiàn)擔任國學社的顧問導師。國學社始終秉持“人

能弘道、非道弘人”的精神，傳承“志道靜思、智慧自在”的社風，實現(xiàn)“為天

地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的宗旨，積極開展社團內(nèi)

部學術活動如經(jīng)典品讀會，每周研讀國學經(jīng)典等，尤其在學術方面頗有建樹，繼

史政學院歷史系袁若鵬學長古籍匯注完成后，國學社完成《大學注匯》一書，哲

政學院哲學系楊威完成《金剛經(jīng)注匯》一書。

國學社與哲學與政法學院師范生技能發(fā)展協(xié)會、魁閣社會學之家為兄弟社

團，與宜茗茶藝茶道社、時事論壇社、博雅書友會、大益愛心茶室等社團深入交

流、展開豐富富有意義的活動。同時，社團立足云南師范大學與北京大學、云南

大學、云南理工大學，云南民族大學等高校進行學術交流。

國學社的成長離不開老師們的關心與愛護，哲政學院陳路院長、吳若飛書記

多次叮囑國學社的社員“繼承和弘揚國學精神，付諸實踐，服務社會”。副院長

雷希教授為國學社親筆題詞“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世

開太平”。哲學系吳之清教授、畢文勝副教授、李煌明教授、袁實勇教授、楊振

全老師為國學社提供資金、場地及開展交流等。哲政學院院辦主任陶善榮老師、呂楨老師也為國學社開展活動的順利盡心盡力。同時，國學社也榮幸邀請到教育

與科學學院副院長李天鳳教授、李紅副教授，旅游與地理科學學院謝玉萍老師到

國學社做學術報告。為了深入開展國學普及活動國學社與云南省經(jīng)典誦讀中心深

入交流，在付新峰主任的幫助下開展國學普及。

哲政的昨天碩果累累，哲政的明天因你們更加輝煌燦爛！

第三篇：云南師范大學課程教學提綱(生物技術與)20130303

云南師范大學《生物技術與人類生活》課程教學提綱

開課學院： 生命科學學院

授課教師： 李云海 職稱： 副教授 專業(yè)班級： 校級公選課，文理各科專業(yè)

一、課程教學目標：

（應寫清楚：課程的性質(zhì)、地位及通過教學活動須達到的基本目標）。

當今世界，各國綜合國力的競爭，實際上是現(xiàn)代科學技術的競爭。現(xiàn)代生物技術又被世界各國視為一種高新技術。我國于1986年制定的《高技術研究發(fā)展計劃綱要》，就把生物技術列于航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、新能源技術和新材料技術等高技術的首位，并組織力量進行跟蹤研究和聯(lián)合攻關，足見國家對生物技術的重視程度。生物技術之所以會被世界各國如此重視和關注，是因為它是解決人類所面臨的糧食短缺、食品安全、生命健康、環(huán)境資源等世界性重大問題的關鍵性技術；還因為它與理、工、農(nóng)、醫(yī)等科技的發(fā)展，與倫理、道德、法律等社會問題都有著密切的關系，對國計民生有著重大的影響。

普及現(xiàn)代科學技術知識是培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才群體的基礎條件。在日益重視和提倡素質(zhì)教育的今天，對高等院校的學生加強科學技術的普及教育，提高學生的高科技意識顯得尤為重要。

本課程主要針對高等院校本科非生物技術專業(yè)的文、理各科學生而開設。目的是使學生了解生物技術的基本知識和國內(nèi)外生物技術各領域發(fā)展的來龍去脈、研究現(xiàn)狀、發(fā)展方向和相應對策，及其對一個國家在政治、經(jīng)濟、軍事和文化等社會各方面的深刻影響；提高學生對人類生產(chǎn)、生活等相關問題思考的廣度和深度。

二、課程教學內(nèi)容及教學安排

本課程主要內(nèi)容包括以下12講，共36學時。

1．生物技術總論（2學時）

概述生物技術的概念、含義和發(fā)展簡史。如生物技術的定義，生物技術的種類及其相互關系，生物技術涉及的學科；傳統(tǒng)生物技術的產(chǎn)生，現(xiàn)代生物技術的發(fā)展，和對人類生產(chǎn)、生活的作用等。

2．生物技術對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響（2學時）

生物技術是如何改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、解決食品短缺、提高生命質(zhì)量、延長人類壽命、解決能源危機、治理環(huán)境污染、制造工業(yè)原料和生產(chǎn)貴重金屬的；生命科學（特別是高新生物技術）研究進入后基因組時代和蛋白質(zhì)組時代，生物芯片技術、干細胞研究的成果不斷涌現(xiàn)，其意義和應用前景如何；生物技術的安全及其對倫理、道德和法律的影響等等。

3．基因工程技術概述（4學時）

基因工程的基本原理、研究方法、發(fā)展方向及應用領域的概述；包括DNA重組技術、基因克隆載體構建、目的基因克隆方法、重組DNA導入受體細胞的途徑和重組子的鑒定篩選等內(nèi)容的介紹；基因工程的發(fā)展、應用前景等。

4．細胞工程技術及應用（4學時）

介紹細胞工程的基礎知識和基本技術；植物細胞工程、動物細胞工程和微生物細胞工程的基本原理、研究方法、發(fā)展方向及應用領域；植物細胞培養(yǎng)在有用次生代謝產(chǎn)物的生產(chǎn)、原生質(zhì)體融合雜交育種和人工種子的研制方面的應用；植物組織培養(yǎng)技術在珍稀植物資源（包括野生花卉、珍貴藥材、稀有樹種等）保護、種苗快速繁殖和開發(fā)利用中的作用；動物細胞、組織培養(yǎng)，在動物細胞融合、單克隆抗體制備、動物克隆和干細胞研究中的應用等。

5．發(fā)酵工程及酶工程（3學時）

介紹發(fā)酵工程及酶工程的基本原理、研究方法、發(fā)展方向及應用領域等；微生物發(fā)酵的工藝、過程及抗生素、氨基酸、維生素等典型產(chǎn)品的發(fā)酵生產(chǎn)；酶的發(fā)酵生產(chǎn)、分離純化，酶分子的改造，生物催化劑的固定化，酶反應器和生物傳感器，酶的應用等。

6．蛋白質(zhì)工程及蛋白質(zhì)組學（3學時）

介紹蛋白質(zhì)工程的研究方法；簡介蛋白質(zhì)結構的基本結構和高級結構，蛋白質(zhì)分子之間的相互作用，蛋白質(zhì)結構與功能的的關系等；蛋白質(zhì)工程的應用實例，蛋白質(zhì)組學的最新進展等等。

7．生物技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用（3學時）

介紹上述生物技術在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)中的應用情況，如植物新品種選育、種子快速繁殖、豐產(chǎn)栽培技術、抗逆性研究、生物農(nóng)藥研制、分子標記育種、水稻基因組計劃等；動物轉基因育種技術，動物繁殖新技術，動物反應器等；生物技術在動物飼料工業(yè)、畜禽基因工程疫苗研制中的應用，胚胎干細胞培養(yǎng)技術在養(yǎng)殖業(yè)中的應用；云南省農(nóng)業(yè)生物技術的研究、應用概況等。

8．生物技術與人類食品（3學時）生物技術在食品生產(chǎn)加工、食品質(zhì)量檢測和轉基因食品安全中的應用，如食品和飲料的發(fā)酵生產(chǎn)、食品加工中的酶、新型甜味劑和食品添加劑的制備；免疫學技術和分子生物學技術在常規(guī)食品檢測中的應用；多聚酶鏈式反應（PCR）、血清學雙抗體夾心法（ELISA）和生物芯片技術在轉基因食品質(zhì)量檢測和安全性認證中的作用等?，F(xiàn)代生物技術在食品加工制造業(yè)上的應用方向，新時代食品工業(yè)呈現(xiàn)的新特點等。

9．生物技術與人類健康（3學時）

介紹生物技術在人類疾病預防、疾病診斷、生物制藥和疾病治療中的應用，如人體病毒、細菌、寄生蟲、DNA和避孕疫苗的研制；單克隆抗體和DNA診斷技術在疾病診斷中的作用；基因工程藥物、抗生素及其他天然藥物的制備；基因治療和干細胞的利用等。人類基因組計劃（HGP）產(chǎn)生的背景、研究任務、研究進展及其對醫(yī)學發(fā)展的影響，我國的HGP計劃和人類基因資源的保護等內(nèi)容。

10．生物技術與能源（3學時）

生物技術在能源開采和未來新能源建設中的應用，如微生物勘探石油，二次采油，三次采油；未來石油的替代物——乙醇燃料的意義和生化機制，乙醇代替石油所面臨的困難和乙醇的發(fā)酵生產(chǎn)技術；被稱為“植物石油”的灌木、油料植物和藻類的開發(fā)利用；生產(chǎn)甲烷的生化機制與燃料源；未來的新能源——氫能和生物燃料電池的可行性。

11．生物技術與環(huán)境保護（3學時）介紹污水、大氣和固體廢棄物的生物技術處理方法及其先進性，如穩(wěn)定塘法、人工濕地、生物膜、生物凈氣塔、固體垃圾和礦渣的生物淋溶處理等。污染環(huán)境的生物修復技術；指示生物、核酸探針、生物芯片、生物傳感器及PCR技術在環(huán)境污染監(jiān)測和評價中的應用等。

12．生物技術發(fā)明創(chuàng)新的保護和生物技術安全性（3學時）

對生物技術發(fā)明實施保護的緊迫性；對生物技術發(fā)明實施保護的途徑和方法，各保護途徑、方法的優(yōu)點和缺陷；生物技術保護的負面影響；世界轉基因作物貿(mào)易的安全性管理，微生物技術、轉基因技術食品、動物克隆、生物武器等的安全性及其影響；人類基因的研究、應用及其對人類未來社會的影響等。

三、主要教學方法

本課程為生物高新技術的普及型教育課程。而高新技術的重要特征之一即是學科的橫向滲透、縱向加深、綜合交錯和發(fā)展迅速；而且與人類面臨的世界性重大問題和人們的日常生產(chǎn)、生活密切相關。因此，課程的講解采用講座和研討的形式，力求內(nèi)容全面而新穎，概念準確，語言深入淺出，通俗易懂，事例較接近人們的日常生產(chǎn)、生活，既能反映生物技術各領域的最新研究進展，而又非單純技術或理論的研究探討。要使非生物類的文理科學生也易于了解和掌握。講座，講解，資料閱讀，研討等多種課型并用，鼓勵學生參與和以交互的形式，進行知識問答和問題探討等，加深學生對所學內(nèi)容的理解，提高其學習的積極性和主動性。通過上述教與學的交互作用，使學生在了解、掌握課程相關內(nèi)容基礎上，能應用所學知識并聯(lián)系本專業(yè)知識，對當前涉及生物技術的重大事件或問題作進一步的思考和探究，從而提高學生綜合分析問題、解決問題的能力和素質(zhì)。

四、實踐性教學環(huán)節(jié)的安排

為校級公選課，暫時不安排實踐教學環(huán)節(jié)。

五、考核評價方式及評分要求

期末總成績，按平時成績占30%和期末考核成績占70%計算。

平時成績評定，以按時來聽課和按時完成作業(yè)計滿分30分。然后，無故缺課1次扣3分，請事假1次扣1.5分，請病假1次扣1分，實習或?qū)懮ū仨氂袑W院證明）等不能來聽課1次扣0.5分；不交作業(yè)1次扣3分。另外，無故缺課超過4次或請假及缺課合計超過6次的，則取消參加期末考核的資格。

期末考核一般以完成小論文或閉卷考試的形式進行。論文的要求為，論述有理有據(jù)，條理清楚；2500字以上，用方格稿紙工整謄寫；葉眉寫明學院班級、姓名和學號，結尾寫清完成日期等。課程論文的成績，主要以完成的論文的質(zhì)量來評定。嚴格按要求完成、論述充分或有獨特見解，可在61—70分范圍內(nèi)酌情打分；達到相關要求，論述有理有據(jù)，可在51—60分范圍內(nèi)酌情打分；達到一般要求，論述有一定層次，可在41—50分范圍內(nèi)酌情打分；大部分達到要求，論述尚可，可在31—40分范圍內(nèi)酌情打分；達不到多數(shù)要求，但言之有物或說清楚了課程的一些內(nèi)容，可在21—30分范圍內(nèi)酌情打分；其余（即達不到要求，偏題、跑題或不知所云的）只能在20分以下打分，直至以0分計。

若閉卷考試，則考試時量為90分鐘，總分值為70分；考題形式為填空、名詞解釋和簡答等。

六、課程教材準備要求

教材：宋思揚，樓士林主編，生物技術概論（高教“十一五”國家級規(guī)劃教材，第三版），北京：科學出版社，2007,8。

(側重于課程框架及技術體系內(nèi)容的介紹，適合非生物類文、理科及生物類非生物技術專業(yè)的本科學生研讀)

七、課程教學參考書

1、羅琛主編，《生物工程與生命》（大學生文化素質(zhì)教育書系），北京:高等教育出版社，2000年7月（2003，第3次印刷）。

（側重于自然知識、技術應用和科學家及科學發(fā)現(xiàn)過程的介紹，適合非生物類文、理、工各科本科學生研讀）

2、岑沛霖主編，《生物工程導論》（2004）。

（側重工程技術，適合理科及工程技術類各專業(yè)本科學生研讀）

八、課程教學閱讀材料安排

（指定閱讀著作或論文篇目，并要求學生完成閱讀報告等）。

《生命科學導論》、《生物資源學》、《野生植物資源的開發(fā)與利用學》、《林果花菜組織培養(yǎng)快速育苗技術》、《蘭花栽培與鑒賞》、《禮儀花卉》、《植物與人類的故事》、《人與生態(tài)學》等。

九、課后答疑安排、課程測驗、作業(yè)要求

（包括專用測驗本、作業(yè)本準備）。

每一次課缺課或請假的同學，就從下述思考題中選做兩道題作為作業(yè)。

生物技術課程思考題:

2、生物技術總論復習思考題（第一、二次課）

? 現(xiàn)代生物技術是一項高技術，它具有高技術的“六高”特征是指哪“六高”？ ? 什么是生物技術，它包括哪些基本的內(nèi)容？它對人類社會將產(chǎn)生怎么樣的影響？ ? 為什么說生物技術是一門綜合性的學科，它與其他學科有什么關系？ ? 簡要說明生物技術的發(fā)展史以及現(xiàn)代生物技術與傳統(tǒng)生物技術的關系。? 生物技術的應用包括哪些領域？

? 現(xiàn)代生物技術發(fā)展的三個重要基礎是什么？ 3-

4、基因工程及應用復習思考題（第三、四次課）1.基因工程研究的理論依據(jù)是什么? 2.簡述基因工程研究的基本技術路線。

3.闡述基因工程的科學意義、應用價值以及發(fā)展前景。

4.現(xiàn)代生物技術生產(chǎn)的疫苗與傳統(tǒng)方法生產(chǎn)的疫苗相比，有哪些優(yōu)點？ 5.目前基因治療技術主要用于哪些疾病類型的治療？

6.人類基因組計劃任務是什么？將解決什么問題？它對醫(yī)學的發(fā)展有什么影響？ 5-

6、細胞工程及應用復習思考題（第五、六次課）

? 如何從一片嫩葉經(jīng)組織培養(yǎng)培育出眾多的完整植株? ? 什么叫植物原生質(zhì)體?如何進行植物原生質(zhì)體的融合? ? 人工種子包括哪幾部分?如何制備人工種子? ? 怎樣才能在體外大量培養(yǎng)哺乳動物細胞？

? 如何用體細胞克隆出一只哺乳動物?克隆動物有什么積極意義? ? 開展干細胞研究對人類有何積極的意義？

7、發(fā)酵工程復習思考題（第七次課）

? 微生物發(fā)酵產(chǎn)物有哪幾種類型？

? 比較分批發(fā)酵、連續(xù)發(fā)酵和補料分批發(fā)酵的優(yōu)缺點。? 下游處理過程分為哪幾個步驟？相應的分離方法有哪些？

8、酶及蛋白質(zhì)工程復習思考題（第八次課）1.酶有何特性？何謂酶工程？

2.酶固定化方法有哪些，各有何優(yōu)缺點？ 3.簡單敘述蛋白質(zhì)結構的基本組件。

9、生物技術與農(nóng)業(yè)復習思考題（第九次課）

1.現(xiàn)代植物生物技術與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術相比有何突出優(yōu)越性？試舉例說明。2..動物胚胎工程的主要技術包括哪些方面？

3.核移植技術將來在動物生產(chǎn)上的應用上有哪些主要方面？

10、生物技術與現(xiàn)代食品復習思考題（第10次課）

1.什么是單細胞蛋白？簡述它的幾種來源。2.舉例說明食品發(fā)酵的用途。3.你對轉基因食品有什么看法？

11、生物技術與能源和環(huán)保復習思考題（第十一次課）1.簡述開發(fā)新能源的必要性。

2.簡述乙醇燃料能替代石油的依據(jù)。

3.生物法處理污水或廢水有哪幾種常見方法？污水治理的意義何在？

12、生物技術發(fā)明創(chuàng)新及安全性復習思考題（第十二次課）

1.簡述對生物技術發(fā)明進行保護的幾種主要形式及其優(yōu)缺點。2.人們對生物技術安全性的擔心來自哪些方面？ 3.談談現(xiàn)階段轉基因生物技術的應用及安全性。

十、對學生學習該門課程知識準備、態(tài)度、紀律等的要求 把考勤結果納入平時成績的評定中。

第四篇：云南民族大學哲學與政治學學院請假條

云南民族大學哲學與政治學學院請假條

尊敬的老師：

您好！我是級專業(yè)

班的學生，因為，（請假原因）需要請假。時間：從到，去(去往地點)，請假期

間有效聯(lián)系方式，姓名：電話：

家庭電話：

本人保證往返途中的個人人身和財產(chǎn)安全，在不耽誤學習課程和任

何集體活動的前提下，萬望您批準為謝！

班委意見:

輔導員意見：

學院意見：

學校意見:

本人簽名：

日期：

云南民族大學哲學與政治學學院請假條使用樣本

云南民族大學哲學與政治學學院請假條

尊敬的老師：

您好！我是2008 級政治學與行政學 專業(yè) 08級政治班班的學生，因為，參加學校運動會（請假原因）需要請假。時間：從 2010年3月22日8：30 到2010年3月22日18：30，去云南民族大學本部(去往地點)，請假期間有效聯(lián)系式，姓名：盧大強電話：***

家庭電話：08715914901

本人保證往返途中的個人人身和財產(chǎn)安全，在不耽誤學習課程和任何集體活動的前提下，懇請您批準，謝謝！

班委意見:（僅限班長、副班長、團支書和男女生活委員）輔導員意見：（一日及以內(nèi)輔導員姓名及是否同意態(tài)度）學院意見：（僅限三日以內(nèi)書記或院長簽字）

學校意見:（三日以上由校學生處簽署）

本人簽名： 盧大強

日期： 2010年3月33日

（盧大強供稿）

第五篇：云南師范大學商學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易系(論文選題)

云南師范大學商學院國際貿(mào)易學院畢業(yè)生

畢業(yè)論文選題指南

一、說明：

（一）畢業(yè)論文的選題要求符合本學科專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，要理論聯(lián)系實際。

最好結合自己實習、實踐的經(jīng)歷以及所學到的知識來選題。

（二）選題不要太大，要選擇自己有一定的知識積累，本人又有興趣，并有能力

完成的課題。

（三）選題的內(nèi)容可以采用調(diào)查研究報告、科學論文、案例研究（分析）、等形

式來寫作。

（四）論文寫作要嚴格遵守學術紀律，嚴禁剽竊、抄襲、網(wǎng)上下載。要按照學院

規(guī)定的論文格式撰寫。

二、選題類別

（一）理論與實踐：

1、國際貿(mào)易理論與實踐研究

2、國際貿(mào)易實務案例研究（包括國際貿(mào)易合同、國際貿(mào)易結算、跟單信用證、國際貨物運輸與代理、國際海運提單等）

3、信用證風險防范、反欺詐對策研究

（二）國際經(jīng)濟合作：

1、國際經(jīng)濟合作研究

2、國際區(qū)域經(jīng)濟一體化研究

3、貿(mào)易創(chuàng)造、貿(mào)易轉移、貿(mào)易依存度研究

4、中國－東盟自由貿(mào)易區(qū)建設中的問題研究（微觀方面的問題為主）

5、大湄公河次區(qū)域經(jīng)濟合作中的貿(mào)易問題研究

（三）產(chǎn)業(yè)與貿(mào)易：

1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與進出口貿(mào)易研究

2、經(jīng)濟發(fā)展與進出口貿(mào)易研究

（四）國際投資與貿(mào)易：

1、經(jīng)濟發(fā)展與國際投資研究

2、雙邊、多邊自由貿(mào)易研究

3、國際貿(mào)國際貨物貿(mào)易、服務貿(mào)易實務研究

4、國際貿(mào)易方式（實務案例分析）

5、國際貿(mào)易與國際競爭研究

6、我國企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略研究

7、跨國公司問題研究（包括本土化問題）

8、我國貿(mào)體制改革與深化問題研究

（五）國際貿(mào)易政策：

1、關稅、非關稅、匯率與貿(mào)易發(fā)展

2、貿(mào)易與竟爭政策

3、投資環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展研究

4、中小企業(yè)與國際貿(mào)易發(fā)展

5、技術貿(mào)易、技術轉讓、技術壁壘研究

6、國際貿(mào)易市場開發(fā)、市場研究

7、關稅壁壘與非關稅壁壘研究

9、貿(mào)易摩擦、傾銷和反傾銷研究

10、貿(mào)易便利化研究

（六）國際市場：

1、進出口產(chǎn)品結構研究（包括現(xiàn)狀、特征、結構、市場、競爭力、問題與對策）

2、邊境貿(mào)易問題研究（包括現(xiàn)狀、政策、結構、方式、對策與建議）

3、進出口貿(mào)易口岸研究

4、進出口商品市場研究（包括農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品、制成品

5、國際競爭優(yōu)勢研究

（七）國際金融與貿(mào)易：

1、國際貿(mào)易融資研究

2、人民幣匯率制度與貿(mào)易研究

3、區(qū)域貨幣合作和人民幣周邊化研究

4、匯率變動對進出口貿(mào)易的影響

（八）國際戰(zhàn)略貿(mào)易：

1、貿(mào)易戰(zhàn)略與國家發(fā)展模式研究

2、大中型企業(yè)的國際市場營銷戰(zhàn)略研究

3、宏觀經(jīng)濟政策的選擇對外貿(mào)的影響

4、跨國企業(yè)國際化戰(zhàn)略研究

5、東南亞南亞國家國別經(jīng)濟發(fā)展與貿(mào)易戰(zhàn)略研究（包括經(jīng)濟增長三角、出口加工區(qū)、工業(yè)（科技）園區(qū)建設發(fā)展對經(jīng)濟、貿(mào)易的影響等）

6、能源、糧食及戰(zhàn)略物資貿(mào)易研究

（九）貿(mào)易體制與制度創(chuàng)新

1、電子商務對國際貿(mào)易的影響（網(wǎng)上國際貿(mào)易、電子商務的國際比較、國際電子商務涉及的稅收問題研究、電子商務中的知識產(chǎn)權保護問題、電子商務的法律問題等）。

2、金融、貿(mào)易方式、技術、制度創(chuàng)新研究

（十）環(huán)境與貿(mào)易：

1、綠色貿(mào)易發(fā)展研究

2、突破綠色壁壘研究

3、環(huán)境與貿(mào)易發(fā)展研究

4、貿(mào)易與可持續(xù)發(fā)展問題研究

5、東南亞南亞國家貿(mào)易與環(huán)境問題研究

（十一）國際服務貿(mào)易：

1、商業(yè)服務貿(mào)易研究

2、通信服務貿(mào)易研究

3、建筑和工程服務貿(mào)易研究

4、銷售服務貿(mào)易研究

5、教育服務貿(mào)易研究

6、環(huán)境服務貿(mào)易研究

7、金融、保險及銀行服務貿(mào)易研究

8、健康服務貿(mào)易研究

9、以旅游和旅游服務貿(mào)易研究

10、娛樂、文化和體育服務貿(mào)易研究

11、運輸服務貿(mào)易研究

12、其他（在國際服務貿(mào)易總協(xié)定框架下的）服務貿(mào)易研究

（十二）WTO與經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展

1、多邊貿(mào)易體制研究

2、WTO與經(jīng)濟全球化研究

3、貿(mào)易政策與利益集團

4、貨物貿(mào)易主要國際規(guī)則研究

5、海關貨物估價研究

6、裝運前檢驗相關問題研究

7、強制與自愿產(chǎn)品標準與衛(wèi)生與檢疫法規(guī)研究

8、經(jīng)出口許可證程序研究

9、適用于出口的規(guī)則研究（如出口退稅、出口稅和出口限制等）

10、工業(yè)產(chǎn)品補貼規(guī)則研究

11、經(jīng)濟情況下限制進口的保障措施研究

12、為經(jīng)濟發(fā)展為目的的保障措施研究

13、對不公平貿(mào)易的研究

14、原產(chǎn)地原則研究

15、與貿(mào)易有關的投資措施研究

16、與紡織品與服裝協(xié)議相關的問題研究

17、國際農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易相關問題研究

18、與服務貿(mào)易總協(xié)定相關的問題研究

19、政府采購與國營貿(mào)易的研究

20、與貿(mào)易有關的知識產(chǎn)權問題研究

以上是按大類分類的問題，在這些分類下面還可以細分。同學的選題只要符合上述分類范圍都可以做。