第一篇：大學生為什么學習社交禮儀

大學生學習社交禮儀的重要性

任何社會的交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

在大學里，學習現(xiàn)代禮儀有利于大學生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進大學生的身心健康。當代大學生隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，他們十分渴望獲得真正的友誼，進行更多的情感交流。大學生一般都遠離家鄉(xiāng)父母，過著集體生活，與其他同學處在平等位置，失去了以前那種對父母的“血緣上的”、“無條件的”依賴。因此，通過人際交往活動，并在交往過程中獲得友誼，是適應新的生活環(huán)境的需要，是從“依賴于人”的人發(fā)展成“獨立”的人的需要。同時，熟練掌握現(xiàn)代禮儀，有助于我們在大學的人際交往中左右逢源，從而提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨、寂寞、空虛和夸獎等等。

學習現(xiàn)代禮儀不僅有助于大學里面的人際交往的良好發(fā)展，它也為大學生的社會化做好了基礎，提高了大學生的心理承受力，為進入社會和成為社會人的過程中發(fā)展良好的人際關(guān)系做好鋪墊。人在社會化過程中，需要學習的東西很多，而現(xiàn)代禮儀是一個人在社會化過程中必不可少的重要內(nèi)容。因為，禮儀是整個人生旅途中的必修課。任何一個生活在某一禮儀習俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。自覺地接受社會禮儀約束的人，就被人們認識為“成熟的人”，符合社會要求的人。反之，一個人如果不能遵守社會生活中的禮儀要求，他就會被該社會中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會受到人們的排斥，社會就會以道德和輿論的手段來對他加以約束。畢業(yè)時大學生有一種強烈地走向社會的需要，同時又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作崗位后如何與領導、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進行自我形象設計，如何盡快地適應社會生活等社會交往問題。然而大學生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質(zhì)量。一個具有良好的禮儀基礎，在交際活動中遇到各種情況和困難時，都能始終保持沉著穩(wěn)定的心理狀態(tài)，根據(jù)所掌握的信息，迅速采取最合理的行為方式，化險為夷，爭取主動。相反，一些沒有了解禮儀的人，在參加重大交際活動前，常會出現(xiàn)驚慌恐懼，心神不定，坐臥不安的狀況，有的在交際活動開始后，甚至會出現(xiàn)心跳加快，四肢顫抖，說話聲調(diào)不正常的現(xiàn)象。那么，進行現(xiàn)代禮儀教育，讓大學生掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范，不僅滿足大學生走向社會的需要，更好地促進大學生社會化；還可以培養(yǎng)大學生適應社會生活的能力。

一旦走向社會后，現(xiàn)代禮儀在人際交往中的作用就越顯得重要。首先是參加工作后怎樣與同事和上司處理好關(guān)系，了解恰當?shù)穆殘鼋浑H禮儀，就能在職場中保持良好的人際關(guān)系。

與同事交往時，不要當面蜜言背地惡語，拒絕和批評時語言盡量委婉，因為是人就都有臉面，只喜歡往臉上貼金而不愿意在臉上抹黑。與老板接觸時也要講究策略，比如上司分派你一項非常棘手的任務，你內(nèi)心很不想接受，但懂得禮儀后的你就會對他說：好的，我一定辦到。你說這句肯定的話后說不定下次晉升時老板就會想到你，這是因為老板可能問過很多職員得到的都是不情愿，而唯獨你積極的接受任務。想想，其實做的好與否，老板都不會責備你，就因你有肯定的態(tài)度。所以禮儀在職場中的人際交往不容忽視。在看現(xiàn)代社會市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來了大范圍的分工協(xié)作關(guān)系和商品流通關(guān)系，促進了人與人之間、組織與組織之間、地域與地域之間的相互依賴和相互合作，同時更帶來了激烈的市場競爭，“皇帝女兒不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不復返。這對于一個企業(yè)或服務行業(yè)而言，就更需要積極地適應這種由“賣方市場”向“買方市場”的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變總是需要具體的人去實施、操作的，這些實踐者如不懂得現(xiàn)代的社交禮儀，那么就很難在市場上站穩(wěn)腳跟。比如說一個供銷員上門推銷產(chǎn)品時，如事先不敲門徑直而入，那是不禮貌的，甚至會被人誤解。所謂“禮多人不怪”，在市場經(jīng)濟的氛圍下，人們不僅為自己也為組織均應更多地了解學習現(xiàn)代禮儀的知識，建立市場經(jīng)濟條件下的人際網(wǎng)絡，良好的人脈關(guān)系有助自己順利走向市場、走出單位，為自己的事業(yè)鋪平光明之路。

學習現(xiàn)代禮儀，增強國與國之間的交往，順利讓自己成為合格的國際人才。大家知道對外開放的國策打破了長期封閉的環(huán)境，使得人們深刻地意識到坐井觀天只做一只井底之蛙已難以適應形勢，唯有從井底跳出，走出國門、走向世界，才是現(xiàn)代人應有的意識。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應具備一些必備的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的法則和規(guī)范。這些規(guī)范就是現(xiàn)代禮儀?，F(xiàn)代禮儀的學習能夠幫你順利地走向社會，走向世界，能夠更好地樹立起自身形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮的印象，便于形成跨國際的人際脈絡。

總的說來，人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。學好社交禮儀，塑造良好的個人形象，處理各種人際關(guān)系，建立適合自己的人際網(wǎng)絡，為我們的生活和事業(yè)搭建橋梁。

第二篇：大學社交禮儀知識點

導語：社交在當今社會人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過社交，人們可以溝通心靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助。下面是小編整理的大學社交禮儀知識點，希望對大家有所幫助。

大學社交禮儀知識點

1、服飾禮儀

服飾是最生動的自我介紹。穿著要符合自己的年齡特征、形體條件、職業(yè)特點。著裝的基本要 求是合體、合適、合度、有新意、有個性，整潔衛(wèi)生。大學生主要是以整潔、大方為主。

2、行為禮儀

生活中，美來自于各個方面，優(yōu)雅、大方的舉止行為是人體動態(tài)美與靜態(tài)美的造型，它來自人 的本身。

站姿：正確健康的站姿，身體重心應置于雙足的后部；雙膝并攏，收腹收臀，直腰挺胸；雙肩 稍向后放平；梗頸、收頦、抬頭：雙臂自然垂置于身體兩側(cè)，或雙手體前相搭放置小腹位。

坐姿：正確坐姿上體直挺，與桌、椅均應保持一拳左右的距離；雙膝并攏，不可兩腿分開；雙 腳自然垂地，不可交叉伸在前，或腿伸一前一后，甚至呈內(nèi)八字狀。雙手應掌心向下相疊或兩 手相握，放于身體的一邊或膝蓋之上。

走姿：平時在走路時要抬頭、目視前方、雙肩放平。

3、溝通禮儀

中國人講究“聽其言，觀其行”，把語言談吐作為考察人品的一個重要內(nèi)容。

言談過程中，目光應以溫和、，大方、親切為宜，應多用平視的目光語，雙目注視對方的眼 鼻之間，表明重視對方或?qū)ζ浒l(fā)言頗感興趣，同時也體現(xiàn)出自己的坦誠。

內(nèi)在修養(yǎng)的培訓、文化修養(yǎng)

大學生要努力學習禮儀知識，了解與掌握社會對人們在禮儀方面的基本要求，以禮儀的理論武 裝頭腦。有教養(yǎng)的人大都懂科學、有文化。他們思考問題周密，分析問題透徹，處理問題有 方，而且反應敏捷，語言流暢，自信穩(wěn)重，在社會交往中具有吸引力，讓人感到知識上獲益匪 淺，身心上愉快舒暢。相反，文化修養(yǎng)較低的人，缺乏自信，給人以木訥、呆滯或狂妄、淺薄的印象。

在現(xiàn)實生活中，有的人之所以有這樣或那樣不合禮儀要求的行為，甚至發(fā)展為危害社會公共利益，往往并不是一開始就有意做不合禮儀的事情，而是由于對各種事情、場合、活動等方面的 禮儀無知與不能正確理解造成的。提高認識，是加強禮儀修養(yǎng)的起點。

2、道德修養(yǎng)

有德才會有禮，缺德必定無禮，道德是禮儀的基礎、現(xiàn)實生活中，為人虛偽、自私自利、斤斤 計較、唯我獨尊、嫉妒心強、苛求于人、驕傲自滿的人，對別人不可能誠心誠意、以禮相待。因此，只有努力提高道德修養(yǎng)，才能使人的禮儀水平得到相應的得高。

3、要時常自省

自省就是一個人平時要經(jīng)常自我反省，是由禮儀修養(yǎng)的特點決定的。眾所周知，禮儀修養(yǎng)是一 個自我認識、自我解剖、自我教育、自我改造、自我提高的過程，在這個過程中，必要的外部 條件的影響是不可少的。自省是一種經(jīng)常性的自覺的自我檢查，提高判斷是非能力的重要途 徑?！拔崛杖∥嵘怼笔侨寮业男摒B(yǎng)法則，對當代大學生也是適用的。

4、注重實踐

人的認識來源于實踐，認識正確與否，只能用實踐來檢驗。因此，大學生應該身體力行地使用 禮儀，用禮儀培育自己美好的心靈，同時還要用自己的禮儀行為去影響他人，用禮儀縮短人與 人之間的距離，同時贏得別人對自己的尊敬。

大學生具備社交禮儀常識好處：

1、有助于提高大學生與人交往的能力

大學生一般都遠離家鄉(xiāng)父母，過著集體生活，與其他同學處在平等位置，因此，通過人際交 往活動，并在交往過程中獲得友誼，是適應新的生活環(huán)境的需要，事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對一個人的成長與學習有著十分重要的影響。

社交禮儀就是一種特殊的語言，讓大學生學習與掌握社交禮儀的基本知識與規(guī)范，他們就能憑 借它去順利地開啟各種交際活動的大門與建立與諧融洽的人際關(guān)系。

2、有助于大學生的道德教育

通過學習禮儀課可以讓大學生更好的認識社會，更好的明白社會生存法則、與人接觸等。更好 的認識到一個真正的人應該做出怎樣的選擇。人的素質(zhì)是不斷自我選擇的結(jié)果。

3、可以更好的適應社會

現(xiàn)在的社會人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝 通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn) 代信息社會的人際溝通的變化，給人類社交禮儀的內(nèi)容與方式均提出了更高的要求。

第三篇：社交禮儀學習感悟

短短的五堂課，從人際交往禮儀，儀容儀表禮儀，談話禮儀，餐桌禮儀和國外禮俗五個方面讓我對社交禮儀有了初步的認識，我堅信社交禮儀是一門學問，又是一門藝術(shù)。禮節(jié)雖是生活小節(jié)，但在某些場合卻代表著個人、單位甚至民族國家的形象，標志著一個國家和民族文明程度的高低，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準的尺度。通過對社交禮儀的學習將對我日后在社會生活產(chǎn)生積極的影響。

在所有的課程中，人際交往給我的影響最深，也許是因為它跟我產(chǎn)生了某種共鳴吧。人類生存于世絕對無可避免的便是與人交往，在人際交往中要遵循平等互尊原則，互助互利原則，誠實守信原則和寬容大度原則。在大學這一年，我對此有很深的體會。我們都是九零后的一代，從小都被家里寵壞了，凡事往往以自我為中心，沒有參與過什么集體生活。就我而言在入學之初我是真的很不習慣。尤其是對于與室友間的相處讓我很是苦惱。不同的生活習慣，不同的性格，很容易在相處中產(chǎn)生摩擦。但是在慢慢的磨合中，我意識到，在與別人的交往中最忌諱的便是抬高自己的身段，認為別人應該遵循自己的意愿。大家都是一樣的應該相互尊重。同時，不同的生長背景造成的差異也應該改抱著求同存異的態(tài)度去解決。不應該強迫誰聽誰的，也沒有絕對的誰對誰錯?，F(xiàn)階段我們正由青澀走向成熟。我們應該珍惜這四年在象牙塔中鍛煉人際交往能力的機會。為未來踏入社會做好最充足的準備。

當然，在與人交往中，一個人的儀容儀表，言談舉止以及知識儲備是提高自身魅力必不可少的元素。儀容儀表反映著一個人的精神面貌、朝氣和活力，是傳達給接觸對象感官最直接、最生動的第一信息。總體上來說對儀容儀表的要求可概括為“容貌端正，舉止大方；端莊穩(wěn)重，不卑不亢； 態(tài)度和藹，待人誠懇；服飾莊重，整潔挺括；打扮得體，淡妝素抹；訓練有素，言行恰當”。在與人交談中要保證“用語準確，有禮有節(jié)，言之有物，不卑不亢”。與談話相對應的還要注意聆聽的藝術(shù)。聆聽中應保持認真耐心，專注有禮，呼應理解。還應注意自己的儀態(tài)，不應從自己的舉動或姿態(tài)中流露出不耐煩、疲勞或心不在焉的情緒，因為沒有比這更傷人的自尊了。與此同時更要充實自己，了解各方面的知識，才能在與人交往中游刃有余。

通過對社交禮儀這門課程的初步學習，讓我對未來的社交生活充滿了想象，也充滿了期待。我還想要通過進一步的學習社交知識，為未來的社交生活打下基礎。

第四篇：學習社交禮儀有感

學習社交禮儀有感

什么是社交？這是第一次上課老師問我們的。

“是在社會上與人交往一種方式”

“謝謝，請坐”

“是想與人認識的手段”

“謝謝，很好”

第一堂課，老師有理讓我開始對禮儀肅然起敬，我明白人與人之間是平等，無論對待任何事情，禮儀很重要。老師講過，她在招商務禮儀的學生時，有一個打扮時髦的漂亮學生應征，但是老師卻給了她零分，理由很簡單，她穿了一件漏背裝及涼鞋。這讓我明白人的第一印象對于很重要。

讓所有同學最印象深刻的是，第一堂課，老師先讓我們起立?！笆崭?，挺腰”“嗯，很好”，每個人站直，是老師對我們起立的要求，當她筆直微笑對我們說:“同學們好”時，我們也回以同樣的方式，但是，由于我們的動作不對，老師很認真的重復彎腰問好的姿勢。有的同學抱怨了，怨恨老師為什么一直做這樣的動作，上個課而已，而且還是選修。不知道是因為學美術(shù)教育的原因，我很開心的一遍又一遍的彎身跟老師問好，我覺得老師很和藹而且可親，覺得她是我見過最尊重學生的老師之一，但卻是最標準的老師?，F(xiàn)在上課，對與老師來說，學生站起來就好了，還分什么聲調(diào)高低以及站的好不好，只要學生都站起來就行。學生呢？只要叫了老師就行了，管我手現(xiàn)在在干什么。這時候，我不禁想，中國作為禮儀之邦，自古就以禮待人聞名的，但是由于經(jīng)濟帶動的文化全球化，以及之前中國被迫打開國門導致各種文化的傳播，許多好的，古老的東西被破壞了差不多了。所以，當我遇到特別重視中國傳統(tǒng)文化的人，都特別喜歡，第一堂課讓我愛上了禮儀。

我認為自己在學習的過程中成長了許多。首先了解到，由于地域的差異，文明禮儀有了它局限性的定義。例如：在我國的港澳地區(qū)說的“同志”就是同性戀的意思，有別于我國其他地區(qū)對“同志”的理解，而德國人稱納粹分子為“同志”；我國的東北地區(qū)的“愛人”就有情人的意思，他們也不能接受稱謂一般女性為“小姐”的叫法,諸如此類，不勝枚舉。這就需要我們要把握好文明禮儀的尺度，懂得文明禮儀也有局限性的一面，也就是見面禮儀中要求我們要做到稱謂合乎常規(guī)、入鄉(xiāng)隨俗。老師曾為中國石油出國人集訓過，特別強調(diào)在一個國家的風俗習慣，像伊斯蘭教信仰的國家，就要注重不要在別人面前講豬的東西，這是不禮貌的。

讓我印象深刻的就是教站姿、坐姿、蹲姿以及走姿。而有三個口訣是：“站如松，坐如鐘，行如風”，由于老師懲罰分明，所以遲到的同學都被當現(xiàn)場的禮儀示范對象，為此為上課增添了許多樂趣。而這里面當中，最讓我喜歡的就是站姿，因為那是我朋友，當老師叫那位同學抬頭挺胸收小腹時，我朋友樂于配合以及老師的幽默感讓我們的課堂瞬間樂了起來了。

記得有一堂課是老師讓我們帶筷子的，說是讓我們練習笑容的，看著大家都能很認真按照老師說的去做，而且都露出了真心的笑容，我覺得過的很愉快。

還有就是在自我介紹、介紹他人、集體介紹。我們平時的活動就需要介紹我們的領導老師和嘉賓，當然大多時候我們學生是主體，也就牽涉到集體介紹的禮儀，我們就要先把領導老師介紹給我們的同學，這就是集體介紹時的要求：當把一個或幾個人介紹給全體時，要先介紹少數(shù)，再介紹多數(shù)。再者就是，在介紹他人時，要遵守：把男性介紹給女性，將年輕者介紹給年長者，將職位低的介紹給職位高的，將客人介紹給主人，將晚到者介紹給早到者等。還有，每當?shù)谝淮芜M入一個集體的時候就需要我們自我介紹，我們要注意場合等等一系列介紹的學習課程。我覺得這些對于我們來說很重要，尤其以后去工作的時候，是給人一種尊重他人以及個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。

禮儀，讓我們能更加好的在別人面前凸顯出自己，我很開心我選者這門課程，我覺得老師從動作、語言、衣著以及習俗方面教會了我很多東西。

現(xiàn)在，有時候在看電視或者喝水的時候，我都會不知不覺靠在墻壁上，看自己的腰是不是能挺直，玩電腦時，自己會不知不覺想彎腰的時候會把腳伸直，換個角度坐直。又或者走路的時候，會看一下自己是否又外八，路過鏡子的地方，會看一下自己的儀容是否整齊等等。寫到這里，我不由會心一笑，我想老師所希望的不就這樣嗎？課程有限，自己也覺得自己并不是個最好的，但是，我真的很開心我選著了這一門課程。

雖然是選修，但是我學到的有時候甚至比專業(yè)還要多，而得到的是一生能受益的東西，那是一種對我們能終生受用的。

第五篇：社交禮儀學習總結(jié)

社交禮儀學習總結(jié)

我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。隨著時代的進步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。在走向全面小康的當今社會中，崇尚禮儀是社會對其成員的基本要求，也是社會成員的精神要求。注重禮儀，對促進社會進步和提高文明有著重要的作用。

講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識，修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。

社交禮儀是一門學問，又是一門藝術(shù)。它是學問因為它具有專業(yè)性、系統(tǒng)性和科學性，專業(yè)性表現(xiàn)在它是研究人際關(guān)系和人們進行社會交流形式的專門知識；系統(tǒng)性體現(xiàn)在它已形成一整套的形為規(guī)范；科學性反映在它是人們實踐經(jīng)驗和社會習慣的總結(jié)。同時，社交還是一門技術(shù)，人如果不懂一些禮節(jié)的話，會鬧一些笑話，這還是小事。就是怕你無意做出的事，對別人來說，是一種侮辱，這怕你啞巴吃黃連--有苦說不出了。禮儀作為一種行為準則和規(guī)范是約定熟成的，這是各民族禮儀文化的一個共性。

中華民族大都熱情好客。“有朋自遠方來，不亦樂乎”。對來客，不管是預約好的，還首先是拜訪做客的基本禮儀做客有不同情況，初次登門拜訪，老朋友串串門，應邀赴約聚會，有事求助于人等等，因而禮也稍有不同，不過無論何種情況，作為客人的身份一樣，都要為主人著想，客隨主便，少給主人帶來不便有些需遵循的大致相同的禮節(jié)；走入工作崗位后，我們與社會各階層打交道的時間比在學校時會多很多，其中與各類商務人員打交道占了很大比例；正是由于商務禮儀的重要性，我們要更好的學習社交禮儀。

社交禮儀是人們在社交場合里應遵循的行為規(guī)范，是個人、組織外在形象與內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)。對于個人來說，適當?shù)亩Y儀既是尊重別人同時也是尊重自己的體現(xiàn)，在個人發(fā)展中起著決定性作用，它提升人的涵養(yǎng)，增進了解和溝通，細微之處顯真情，營造和諧的工作和生活環(huán)境；對于組織來說，社交是形象與榮譽的大使，對內(nèi)可以融洽關(guān)系，對外可以樹立形象，加強國際合作與交流，增進國與國之間的友誼。

當今世界已成為一個開放的世界，國際合作與貿(mào)易交流日趨頻繁，一個企業(yè)只有在國內(nèi)外貿(mào)易往來中才能夠求得生存和發(fā)展。在市場經(jīng)濟的大潮中，交際是一種參與競爭的手段，也是人們適應對外開放、開拓局面的一種本領?，F(xiàn)代化的社會、現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式、頻繁的對外交往要求我們不僅具有良好的業(yè)務素質(zhì)，而且還要具有豐富的交際禮節(jié)常識。員工是企業(yè)最重要的因素和資源，一個員工在對外交往中他的儀容儀表、言談舉止不僅表現(xiàn)出他個人的氣質(zhì)和風度，也代表了企業(yè)形象，所以，員工形象是企業(yè)精神最重要的體現(xiàn)。

一個沒有社交禮儀的人是一個沒有社會地位的人。對一個人而言，社交關(guān)系到其社會地位與聲望，亦如一位教授所說：“不該說的你說了，人家說你沒教養(yǎng)，該說的你不說，人家說你裝洋算。”社交禮儀關(guān)系到工作生活的方方面面，小到打招呼、握手、打電話、發(fā)郵件，大到出席國際會議、商務會議，國際訪問，這些無不滲透著禮儀的點點滴滴。

社交能力與業(yè)務能力是人們必須具備的兩大能力。社交禮儀在社會交往中不僅可以交流信息，增進感情，縮短之間距離，尋找親近感，而且還可以建立交往關(guān)系，起到充實自我的作用。禮儀包括儀表儀容，待人接物，禮節(jié)等各方面，它貫穿于日常工作及生活交往中的點滴之中，打招呼、握手遞名片等司空見慣的行為也有很多的學問與規(guī)矩。

一個向上的企業(yè)必定要求有一個好的企業(yè)形象，交際禮節(jié)如同潤滑劑一樣幫助我們在交往中樹立企業(yè)的良好聲譽，使企業(yè)在經(jīng)濟界中保持一定的位置。所以，要樹立公司良好形象就需要我們所有員工有著良好的禮儀行為，成為既精通業(yè)務工作，又熟悉交際禮節(jié)，善于交流感情的優(yōu)秀員工！生活中，社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。

俗話說“禮多人不怪”，懂禮節(jié)，守禮節(jié)，不僅不會被別人厭煩，相反還會使別人尊敬你，認同你，親近你。商務禮儀是在商務活動中體現(xiàn)相互尊重的行為準則。商務禮儀的核心是一種行為的準則，用來約束我們?nèi)粘Ｉ虅栈顒拥姆椒矫婷?。商務禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學習商務禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡單的方式來概括商務禮儀，它是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。

禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。由于禮儀的缺憾而影響交往實在是因小失大。社交禮儀需要我們很好的學習，并在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習慣，成為一種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味，但是更重要的是我們在社會交往中適時的運用它，這才是我們學習的真正目的。