第一篇：暑假實踐

瓊州學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

學(xué)生社會實踐調(diào)查研究

報 告 書

題目：試論少數(shù)民族聚居區(qū)普通話教

學(xué)

作者：陳啟云

班級：07級思想政治教育班

學(xué)號：07401011005

指導(dǎo)老師：

2009年08月23日

民族地區(qū)高校如何有效開展大學(xué)生社會實踐

——以瓊州學(xué)院為例

瓊州學(xué)院中文系05級本科四班田小林 18號

摘要以瓊州學(xué)院大學(xué)生社會實踐為例，分析了民族地區(qū)對大學(xué)生社會實踐的一般要求，總結(jié)了民族地區(qū)高校實施社會實踐活動面臨的困難，并結(jié)合瓊州學(xué)院社會實踐經(jīng)驗提出建設(shè)性意見。

關(guān)鍵詞民族地區(qū) 高校社會實踐 模式

大學(xué)生社會實踐已成為加強大學(xué)生思想政治教育和培養(yǎng)其了解社會、增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力，增強歷史使命感和社會責(zé)任感的重要途徑。如何根據(jù)各地區(qū)高校特色發(fā)展特色社會實踐之路，將是值得深入研究的重要課題。瓊州學(xué)院位于海南的中南部地區(qū)，校區(qū)分布少數(shù)民族聚居的五指山市和三亞市，并與其他少數(shù)民族自治縣（市）相鄰，是典型的民族地區(qū)高校，本文將以瓊州學(xué)院暑期社會實踐的藍(lán)本來探討民族地區(qū)高校社會實踐的模式，促進民族地區(qū)高校社會實踐的順利開展。

一、民族地區(qū)發(fā)展需要什么樣的大學(xué)生實踐服務(wù)

1、教育支持

民族地區(qū)教育由于受師資和硬件設(shè)施限制，發(fā)展緩慢，部分地區(qū)教師水平有待提高，人民受教育水平較低。另一方面，民族地區(qū)經(jīng)濟較落后，外出務(wù)工人員多，如何解決留守兒童的心理問題則顯得尤為重要，大學(xué)生暑期社會實踐介入關(guān)愛留守兒童和義務(wù)支教將是勢在必行的重要事情。

2、文化保護

少數(shù)民族地區(qū)擁有寶貴的民族文化瑰寶，以海南五指山地區(qū)為例，五指山地區(qū)蘊涵著豐富的黎苗族文化，除傳統(tǒng)的“三月三”等傳統(tǒng)節(jié)日的挖掘和繼承外，例如黎苗族歌舞、古村落、鄉(xiāng)規(guī)民約、黎族織錦、龍被等也將加大挖掘和保護力度，但是長期以來，村民保護意識薄弱，許多文化現(xiàn)象已接近消亡，大學(xué)生能運用所學(xué)加強其搶救性保護，并形成調(diào)查報告，一面加強保護，一面加強呼吁，當(dāng)然在這個環(huán)節(jié)中，最主要還是倡導(dǎo)政府職能作用。

3、技術(shù)指導(dǎo)

大學(xué)生參與社會實踐的一個重要方面是將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實踐，即理論聯(lián)系實際，大學(xué)生參與的實踐團隊，一般都會與自己的所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系，例如法律援助實踐隊、室內(nèi)環(huán)境測驗實踐隊等都是專業(yè)性很強的團隊，所以完全有能力在實踐過程中很好的服務(wù)于實踐對象。民族地區(qū)群眾對電腦知識、家禽防疫、法律常識、體育保健、接待禮儀等方面的技術(shù)指導(dǎo)要求迫切。

4、人力支援

民族地區(qū)旅游資源較為豐富，但是受地區(qū)經(jīng)濟影響，高素質(zhì)的旅游接待人員相對不足，如五指山和三亞等地都是典型以發(fā)展旅游業(yè)的地區(qū)，旅游景點和酒店對較高素質(zhì)的旅游服務(wù)人員需求較多，特別是寒暑假旅游的旺季。另外在各級政府機關(guān)、企事業(yè)單位、居委會、村委會也需要大批大學(xué)生參與資料整理、文件收發(fā)和協(xié)助開展工作。大學(xué)生社會實踐加強對這些單位的支援，將緩解該地區(qū)用人緊張。

二、民族地區(qū)高校社會實踐出現(xiàn)的問題或存在的困難

1、民族地區(qū)高校在實施社會實踐的過程中，經(jīng)費不足，是嚴(yán)重困擾實踐活動的主要瓶頸。長期以來，社會實踐經(jīng)費主要來于省里和學(xué)校撥款。省里撥的經(jīng)費一般只用于省級課題的調(diào)研，社會實踐活動主要還是靠學(xué)校撥款，但是由于民族地區(qū)高校自身經(jīng)費較緊張，所以用于實踐活動的經(jīng)費則相對不足。受地區(qū)經(jīng)濟

影響，本地區(qū)企業(yè)較少或規(guī)模不大，無力贊助學(xué)生活動，長期以來，部分經(jīng)費需帶隊老師自己掏腰包和學(xué)生出一小部分。資金有限，也使學(xué)生參與的規(guī)模上不去。

2、民族地區(qū)高校學(xué)生很大一部分來自農(nóng)村或者少數(shù)民族地區(qū)，家庭相對于其他地區(qū)高校學(xué)生較為困難，而且學(xué)生在校期間民族地區(qū)高校受自身規(guī)模影響，也沒有充足的勤工儉學(xué)崗位提供給他們，所以放假期間學(xué)生都涌向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)打工或回家務(wù)農(nóng)，參加社會實踐的積極性不高，很多只是應(yīng)付了事。

3、民族地區(qū)高校在進行實踐活動時，遇到來自社會的困難較多，在聯(lián)系實踐點的過程中經(jīng)常遇到不予接待的難題，很多時候需要借助實踐隊員特別是帶隊老師的個人社會關(guān)系，企事業(yè)單位常常以沒有義務(wù)而拒絕接待，而政府機關(guān)往往出于保密的考慮而拒絕。社會對大學(xué)生實踐活動的不支持，在一定程度上打擊了學(xué)生參與的熱情和積極性，也影響了實踐的效果。

4、民族地區(qū)高校在確定實踐課題時都會有意識的向山區(qū)農(nóng)村延伸，這樣才能真正做到民族高校立足于地方，服務(wù)于地方的宗旨。但是實踐隊深入山區(qū)農(nóng)村調(diào)研將面臨很多困難，交通不便，通信不暢，語言交流相對困難，需要遵守的民族習(xí)俗和禁忌較多，對隊員的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)要求較一般高。

5、民族地區(qū)高校辦學(xué)規(guī)模有限，專業(yè)設(shè)置不夠全面，并不能完全完成“三下鄉(xiāng)”和“四進社區(qū)”實踐內(nèi)容（“三下鄉(xiāng)” 即衛(wèi)生、科技、文化三下鄉(xiāng)，“四進社區(qū)”是指科教、文體、法律和衛(wèi)生進社區(qū)），比如，地處海南中南部的瓊州學(xué)院，在專業(yè)設(shè)置上便缺少法律、醫(yī)學(xué)等專業(yè)，而整個南部地區(qū)也不存在其他有此設(shè)置的高校，所以便留下社會實踐內(nèi)容的真空地帶。

三、民族地區(qū)高校社會實踐方式

1、校企合作，達到學(xué)生與地方的雙贏

學(xué)校與企業(yè)的合作，將為大學(xué)生參與實踐活動提供條件，帶來部分收益，同時也將為企業(yè)帶來效益。以瓊州學(xué)院為例，瓊州學(xué)院五指山市校區(qū)位于旅游、物產(chǎn)等資源豐富的五指山市，但是受交通和地理位置的影響，交通的閉塞和信息的不通達，使地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達，旅游、房地產(chǎn)、特產(chǎn)加工等項目得不到有效宣傳。瓊州學(xué)院利用學(xué)生來自全國的優(yōu)勢，將學(xué)生寒暑假返鄉(xiāng)與宣傳本地結(jié)合起來。五指山市是全國山地花園城市之一，氧離子含量在城市中排全球第一，是一座非常適宜人居的城市。但是由于缺乏宣傳，五指山市的房地產(chǎn)市場一片荒涼，甚至出現(xiàn)無數(shù)的爛尾樓。2006年，我院團委積極與當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)公司合作，將宣傳樓書讓學(xué)生帶回家鄉(xiāng)進行宣傳，讓學(xué)生在實踐中達到鍛煉自身、宣傳地方的效果。2007年，瓊州學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐除在保持自身原有實踐工作特色外，也鼓勵同學(xué)多方面，多角度投身于促進民族地區(qū)企業(yè)發(fā)展的實踐活動中，學(xué)院團委主動與五指山市多家企業(yè)聯(lián)系，組織開展了“大學(xué)生暑期創(chuàng)業(yè)計劃”社會實踐活動，主要面對我院暑期返鄉(xiāng)的同學(xué)，以促銷形式在返鄉(xiāng)學(xué)生的家鄉(xiāng)宣傳企業(yè)產(chǎn)品，特別是民族地區(qū)的特色產(chǎn)品。此次活動共輻射到全國19個省、市、自治區(qū)的40多個市縣，涉及面之廣、影響力之大，不僅鍛煉了廣大同學(xué),而且極大地宣傳了五指山的人文風(fēng)情及企業(yè)形象，為本地經(jīng)濟的發(fā)展提供了無形的推動力。

2、將社會實踐與學(xué)生勤工儉學(xué)結(jié)合起來

民族地區(qū)高校貧困生較多，在校期間，又缺乏相應(yīng)的校園勤工儉學(xué)崗位和能顧及學(xué)習(xí)的社會工作，如何將貧困生假期勤工儉學(xué)與大學(xué)生社會實踐相結(jié)合是民族地區(qū)高校應(yīng)該重視的一個問題。瓊州學(xué)院貧困生也占據(jù)了相對大的比例，調(diào)動這部分同學(xué)參與社會實踐并能使學(xué)生獲得經(jīng)濟上的利益將是保證社會實踐良性發(fā)展的關(guān)鍵。在解決這個問題時，學(xué)院團委打破常規(guī)，主動與五指山，三亞、保亭等地各大景點、酒店等用人單位聯(lián)系，讓實踐隊員深入企業(yè)做一名普通員工，一方面靠勞動掙得酬金，同時緩解該地區(qū)在假期的用人緊缺，另一方面也能使學(xué)生深入調(diào)查旅游業(yè)、酒店業(yè)，服務(wù)業(yè)、勞動法等方面的實踐內(nèi)容。這種方式打破了傳統(tǒng)上花經(jīng)費參觀、調(diào)研等的社會實踐模式，而是讓實踐隊員真正去“實踐”，還能獲得收益。

3、建立實踐基地，將教學(xué)與實踐充分結(jié)合民族地區(qū)科研力量薄弱，科技創(chuàng)新意識不足，民族地區(qū)高校有責(zé)任擔(dān)當(dāng)當(dāng)?shù)乜萍紕?chuàng)新的領(lǐng)頭軍。但是民族地區(qū)高校物力有限，難以將科研與生產(chǎn)相結(jié)合，另外民族地區(qū)高校大學(xué)生社會實踐活動時較為分散，沒有規(guī)模，影響較小。集中有限資源，建立實踐基地，將是為高校解決科研場地和提高大學(xué)生實踐質(zhì)量的有效方式。瓊州學(xué)院尋求當(dāng)?shù)卣透鞣街С?，擬在旅游資源和物產(chǎn)豐富的五指山附近建立該校的首個大型大學(xué)生社會實踐基地，基地包括教育支持、科研、校辦企業(yè)、當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品開發(fā)、對當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和農(nóng)民的技術(shù)服務(wù)等，建成后的實踐基地有利于社會實踐轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，同時為學(xué)生提供實習(xí)的條件和平臺，也能讓學(xué)生有機會將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能，并能以此為窗口，接觸社會、了解社會，使近早適應(yīng)大學(xué)擴招后社會對大學(xué)生的認(rèn)知感。

4、將支教與資教放在社會實踐的重要位置

民族地區(qū)教育水平相對較低，學(xué)生與外界交流較少，許多留守兒童甚至出現(xiàn)心理問題，輟學(xué)現(xiàn)象也較嚴(yán)重，加強對民族地區(qū)的教育支持是民族地區(qū)高校的重要責(zé)任，也是提高廣大師范生專業(yè)技能和思想道德素質(zhì)的有效方法。每年暑期，瓊州學(xué)院團委便會組織數(shù)支實踐隊深入山區(qū)學(xué)校開展義務(wù)支教，與山區(qū)孩子心與心的交流，掃除其心理障礙；支教在先，資教隨后，實踐隊員在出發(fā)前都會與當(dāng)?shù)氐奈木呓?jīng)銷商聯(lián)系，尋求贊助或低價購買一批學(xué)習(xí)用品贈送給山區(qū)孩子，同時也帶去高校師生捐獻的錢物。2008年暑期，教育部章新勝副部長看望了瓊州學(xué)院水滿鄉(xiāng)支教隊全體師生，并詳細(xì)了解支教的基本情況，了解同學(xué)們的思想及未來志向，他對學(xué)院開展的”三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教活動表示贊賞。

5、以“歌舞”為載體，倡導(dǎo)和發(fā)揚地方民族文化

民族地區(qū)歌舞文化十分豐富，而且許多文化也融入了歌舞之中，民族地區(qū)高校應(yīng)利用藝術(shù)及體育方面的優(yōu)勢，將地方民族文化帶入課堂，變成“歌舞”，再以表演的形式重回現(xiàn)實中。瓊州學(xué)院現(xiàn)已將竹竿舞、拉龜?shù)让褡逦璧负透偧柬椖孔兂纱髮W(xué)生的必修課，每年寒暑假，還將組織藝術(shù)實踐隊深入瓊南各市縣進行歌舞表演，為當(dāng)?shù)乩习傩諑ヘS盛的民族文化大餐，同時為保護民族文化起到了很好的呼吁作用。2007年暑期，學(xué)院團委接待臺灣千人夏令營來訪時，便組織大學(xué)生與臺胞一起共蹈竹竿舞，很好地傳承了地方民族文化。

參考文獻

[1] 陳國柱，《新世紀(jì)高校社會實踐模式研究》[J].高等理科教育, 2001年第1期

[2] 聶廣明,羅公利,聶法良，《論大學(xué)生社會實踐基地化建設(shè)》[ J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2007年7月第4期

第二篇：2012暑假實踐

2012暑假社會實踐

學(xué)院：機械工程學(xué)院

專業(yè)：機械工程及自動化 年級：2010級

班級：機械工程及自動化3班

姓名： 學(xué)號：

實踐單位：千禧之星珠寶店

實踐時間：2012年7月13日至8月25日

大二暑假來的似乎比想象中要快，眼看著自己還沒能有足以應(yīng)付未來找工作的能力時，學(xué)校的暑假社會實踐卻正是給我們一個鍛煉的機會，回家后就跟以前的朋友提起要找實踐單位的事情，不久就有一位老朋友給我電話說他找工作的珠寶店在招維修工，我也向他表達了自己的意愿，后來他也為我爭取了這個珠寶維修學(xué)員的面試機會。在欣喜之余，我也感到壓力有些大，聽了朋友對維修員的簡單介紹，我也開始著手準(zhǔn)備如何成功通過面試。我上網(wǎng)搜索了許多相關(guān)的資料，再加上朋友對我的精心指導(dǎo)，在之后的兩輪面試我都通過了，也贏得了這個為期一周的培訓(xùn)機會，能否留下繼續(xù)工作也就看這一個星期的培訓(xùn)了。

第一天培訓(xùn)的時候，維修師傅首先為我簡單講解了關(guān)于各種珠寶維修工具的作用、使用方法以及注意事項，師傅說首飾焊接是珠寶維修最難的一項，所以首先學(xué)的就是首飾焊接技術(shù)。說著師傅就開始演示焊槍的正確使用，在演示過程中還為我講解了焊槍在焊接過程中的一些技巧，心情需要平和，切忌緊張！還講了如何更好的控制焊槍的火力大小，如何使焊槍火焰可以均勻噴出，避免忽大忽小到時焊接不均勻等。師傅演示結(jié)束后就直接讓我來操作，說只有親自操作幾次才能找到感覺。在操作之前，師傅也在多次強調(diào)必須在用打火機點燃焊槍前排盡焊槍中的空氣，在確定焊槍口噴出的都是氣體的汽油后才能點火，而且必須在焊槍的火焰完全熄滅之后才能放下焊槍，否則都極容易引起爆炸。聽了師傅的話，心里頓時不由的緊張起來。但想起自己在學(xué)校也參加過金工實習(xí)，關(guān)于焊槍也有接觸過，只不過這時候的焊槍了小了很多而已，說著我就拿起焊槍，在確認(rèn)可以點火時還是可以很大膽的點燃打火機。我小心翼翼的控制著焊槍的火力，可能還真是因為沒有接觸過這種焊槍，手還是有些不由自主的抖動，師傅在一旁不斷的提醒我不要害怕，大膽細(xì)心的去練習(xí)，也只有這樣才能真正學(xué)會。

就這樣在師傅的細(xì)心指導(dǎo)下，再加上自己的努力，為期一周的珠寶簡易維修培訓(xùn)安全過去。一周下來，感覺自己學(xué)到的已經(jīng)不單單是技術(shù)，還有跟師傅學(xué)到更多做事做人的道理。掌握了一定的維修技能后便跟著師傅開始正常上班了，平時遇見一些比較復(fù)雜的維修，都是我在師傅旁邊學(xué)習(xí)，給師傅打打下手，有些簡易的維修的師傅就會叫我自己來，在師傅的指點下，我感覺自己慢慢就上手了，對于一些簡易的維修我都可以操作自如了，就這樣很快就過去了大半個月了，師傅對我的評價還是比較高的！后來由于師傅他有些事情，需要離開一段時間，師傅臨走前再次叮囑我：一定要大膽細(xì)心，不必緊張。那時我似乎頓時失去了什么支柱，總在懷疑自己是否能真的頂住呢？擔(dān)心歸擔(dān)心，但還是在告訴自己，聽師傅的話，用心為每一位顧客修好他們的飾品，絕不能有任何的馬虎。

師傅不在店里的那幾天，真的每一天都是對我的考驗。師傅出門的第二天就有顧客來維修項鏈，我知道：真正考驗我的時候到了！接到顧客那條項鏈，我再次回想一遍師傅教過的技巧。那天鉑金項鏈，看似問題不是很大，只是在項鏈中間的一個環(huán)口斷開了。跟顧客說明了項鏈的相關(guān)問題后，我欣然的拿起項鏈就進了里屋，把項鏈放在工作臺上，我小心翼翼的剪下一小片焊片，確定安全之后點燃了焊槍，小心的控制著焊槍的火焰大小，很快就用焊片焊好了項鏈的斷口，用清潔液清理后，又在拋光機上拋光，最后修好后就像新的一樣，斷口出似乎看不出維修過，自己心里也是美滋滋的。給顧客看了之后，顧客也說非常好。這一次算是我自己的獨自維修飾品，也總算給自己和師傅一個交代吧！

后來也多次維修過一些斷裂的飾品，每一次都可以找到屬于自己的成就感。很快，一個多月就過去了，暑假的實習(xí)也要結(jié)束了，回想起一開始的培訓(xùn)，雖然有些辛苦，但現(xiàn)在看來那些也算不了什么，重要的是在這個暑假實習(xí)期間確實學(xué)到了不少在學(xué)校學(xué)里不到的東西，很辛苦，但很值得！通過這次的暑假實踐，我有以下個人經(jīng)驗總結(jié)：

1、在參加公司或者店鋪培訓(xùn)的時候，必須細(xì)心仔細(xì)的聽師傅的傳教，因為你不知道會在什么時候錯過了重要的信息點，從而導(dǎo)致工作失誤，給單位或者自己造成不必要的損失；

2、在學(xué)習(xí)任何一樣技能之前，必須主動做足功課，不能全部依靠師傅教授，在情況允許的情況下，要多找機會親自動手實踐；

3、在面對顧客的時候，要面帶微笑，細(xì)心解釋因維護過后可能帶來的瑕疵，不要在事后才解釋，使顧客誤會，產(chǎn)生不滿情緒；

4、要耐得住寂寞，并不是每天每時每刻都有事情要做，沒有維修活的時候，要主動幫忙倒水給顧客等等，這樣才能贏得老板的喜歡；

5、只有付出，才有收獲。如果培訓(xùn)馬虎了，那么之后的工作就難以做好，平時如若經(jīng)常偷懶或者不主動，就更加不能獲取領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可了；

6、要尊重身邊的每一位同事，特別是會教授你技能的師傅，不懂就要問，這樣才能得到師傅的喜歡，師傅也就更愿意指導(dǎo)你，教授你更多的技能和做人的道理等，所謂技多不壓身嘛！

7、工作難免少得了與人打交道，特別跟自己一起工作地同事，跟他們處理好了關(guān)系，不僅有利于自己平時工作的愉快進行，而且還能提高自己的交際能力，凡事懂得主動！轉(zhuǎn)眼間大三即將開始，未來的每一天也都是在為自己以后能有更強的應(yīng)聘競爭力打下牢靠的基礎(chǔ)，提高自身技能，得到自己喜歡的公司領(lǐng)導(dǎo)人的賞識！

第三篇：暑假實踐。

起航中國夢,最美基層行

當(dāng)你即將接受一場沐浴時，你是否像我一樣心懷感恩，當(dāng)你即將接受一場盛宴時，你是否像我一樣心潮澎湃。當(dāng)這場酣甜的大雨、饕餮的盛宴到來之時，你又是否像我一樣充滿了忐忑與興奮？

暑期社會實踐第一天的今天，是忙亂又緊張的。所有的一切都將在今天展開，散亂的計劃開始具體規(guī)劃，分散的人員開始聚集，密集的工作開始分工。我們根據(jù)自己的擅長分為了通訊組、后勤組、材料組、外聯(lián)組，作為信工下一任外聯(lián)部部長，我理所當(dāng)然你地被分配到了外聯(lián)組，對此我表示壓力很大，因為早就聽說暑期社會實踐的贊助不好拉，全校有60個團隊進行競爭，我們必須準(zhǔn)備豐富的活動內(nèi)容和深刻的活動意義以及展示我們充沛的精氣神和積極熱情的服務(wù)態(tài)度，去吸引各界人士和贊助商對我們進行關(guān)注。

對此，我與我隊成員進行了本次活動晚會的討論與策劃。以往我都是一個人參照以往的策劃書進行撰寫，而當(dāng)我和我的伙伴們一起工作時，我感受到了以前未曾感受到的歡樂與激情，我們分享自己的觀點，相互爭論相互欣賞，交流自己的心得，也學(xué)習(xí)他人的方法，彼此增進了感情，加強了默契，最終我們成功擬定了一份“行走青春，尋夢基層”晚會活動策劃書。

對于我來說，這將會是我難忘的20天，我將會對這20天負(fù)責(zé)，因為我深深地?zé)釔畚业膱F隊，熱愛我的任務(wù)，我相信我們團隊一定會在眾多團隊中脫穎而出，讓社會各界看到我們的努力成果，實現(xiàn)我們的“中國夢”！

“行走青春，尋夢基層”

第四篇：暑假實踐范文

暑假，經(jīng)過朋友介紹，我來到本地中國郵政局進行實踐學(xué)習(xí)。以下是我的實踐心得體會。在郵局實踐的半個多月期間，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，拓寬了知識面，也學(xué)到了很多的社會實踐經(jīng)驗，受益匪淺。同時也對中國郵政這個百年國企有了自己的認(rèn)識和看法。

原本以為郵政局是一個很簡單的單位，只是在前臺辦理一些儲蓄業(yè)務(wù)，但真正融入到這個單位當(dāng)中，你會發(fā)現(xiàn)它是很復(fù)雜的。主要包括一下幾個部門：營業(yè)前臺、郵政通信營業(yè)廳、儲蓄前臺、計劃財務(wù)科、函件局、報刊局、集郵公司和速遞物流公司。

在這二十多天中，我主要實踐部門是在營業(yè)前臺、函件、報刊局這三個部門。

函件是中國郵政的基礎(chǔ)也是核心業(yè)務(wù)，直接關(guān)系到整個郵政事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。我的工作就是把送來的信件，報刊，快遞按地區(qū)分配好并加以記錄，再把信息輸入到計算機中。這些工作是枯燥無味的，但必須得細(xì)心，如果記錯了地址那會帶來很大的麻煩。所以，在發(fā)信件之前，我們都會核對很多遍。

在營業(yè)前臺的實踐工作中，我認(rèn)為還是蠻有趣的。在此，我學(xué)會了什么叫做服務(wù)，比如在語言表達上和肢體表達上。當(dāng)有用戶走進營業(yè)廳離柜臺一米時，要立刻起立并面帶微笑說：“您好！請問您辦什么業(yè)務(wù)？”在辦理業(yè)務(wù)過程中，有一些語言是不能說的，像“為什么”、“什么事”、“快點，后面還有好多人等著呢”，也不可以態(tài)度冷談，對用戶不理不睬。如果用戶要辦理非本臺業(yè)務(wù)時，要說“對不起，請您到Xx號柜臺辦理。”而不能說“這不能辦”或“該找誰找誰去”等等一系列的話。

我們當(dāng)?shù)刂Ь蛛m然不能像市區(qū)一些大郵局那樣投入大量資金改善環(huán)境，但我們可以利用一切可利用的資源使自身更加完善。沒有專用的提示牌，可以自己動手制作，沒有專門得保潔人員，我們可以早到十分鐘來打掃，顧客搬動費力的郵件我們可以提供幫助。點點滴滴，其實都是為了能讓顧客在一個干凈整潔舒適的環(huán)境下辦理業(yè)務(wù)，更好的為顧客服務(wù)，“用戶是親人”不是掛在嘴邊的一句話，而是放在心里的一份真情。我想這些服務(wù)之道，對我在以后的學(xué)習(xí)工作中會帶來很大的幫助。

學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒暑假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

第五篇：暑假實踐

暑期社會實踐報告

暑假期間，為響應(yīng)學(xué)校號召，提高自己的社會實踐能力，我前往鳳陽縣人民法院民一庭開展了為期一個多月的社會實踐活動?；顒悠陂g，我參加了法院里的各項活動，努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)容主要涉及的是民事法律文書的寫作、制作庭審筆錄和詢問筆錄、民事案件訴訟材料的送達，以及熟悉法院書記員的案件跟進工作等。在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成法官交辦的工作，得到法院領(lǐng)導(dǎo)及全體法官的較好評價，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次實踐活動，源城區(qū)人民法院對此給予了大力支持，現(xiàn)將本次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

一、社會實踐活動的主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)有關(guān)開庭前準(zhǔn)備工作的各項活動，制作并送達相關(guān)的民事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識融入到社會實踐工作當(dāng)中。

2、旁聽案件，通過對案件的旁聽，學(xué)習(xí)法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解，和具體的適用情況。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)書記員的跟案工作，移送有關(guān)案卷材料，了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且比較研究了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。

4、通過在法院的暑期社會實踐工作，了解法院的部門設(shè)臵，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。

二、實踐總結(jié)與建議

在實習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了民事案件開庭前準(zhǔn)備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實踐中的運行，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時顯的提高，至少在實際的生活中，開始思考更多地運用法律手段去解決爭議，使得司法真正成為我國民事權(quán)利的最后一道防線。

在實習(xí)期間，也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問題，雖然人們開始更多地利用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基于法律的一種判斷，是一種依證據(jù)而為的行為，在很多的情況下，并不能徹底地解決民事爭議，所以法院應(yīng)當(dāng)在實踐中，更多運用庭外調(diào)解的方法，以最小的司法資源的消耗，以實現(xiàn)社會關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時，也節(jié)約司法資源。

第二個比較突出的矛盾，也是我國現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問題，基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約，隨著我國經(jīng)濟和社會的進一步發(fā)展，社會經(jīng)濟生活的復(fù)雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數(shù)的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效率低的一個原因，在案件較為多的地區(qū)，甚至可

能會造成案件的積壓。所以在法院的改革當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。

第三個比較突出的矛盾，依法是執(zhí)行的問題，在新的民事訴訟法頒行后，為我國法院的執(zhí)行工作開辟了全新的局面，但是由于基層法院的公信力，法官的的素質(zhì)，以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因，執(zhí)行工作依然是法院工作的一個難點，民事判決生效后，申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂。正如上述所言，判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷，因此要想真正較為徹底地解決爭議，除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外，還應(yīng)當(dāng)進一步強化當(dāng)事人的作用，也許在實踐中更有利于當(dāng)事人雙方爭議的解決。

在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。但也同是激發(fā)了我對法學(xué)的熱情，為我以后的學(xué)習(xí)提明一個方向標(biāo)。

三、實踐體會

大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們直出校門，走向社會，接解社會實際，了解社會現(xiàn)實，抽身社會的良好形式；是促進我們投身社會改革，向社會群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉的良好渠道，是提升思想，提高自己專素質(zhì)的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解社會對人才的需求面。

一個多月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來之不易的學(xué)習(xí)機會，明白了學(xué)習(xí)的可貴。同時拉近了我與社會的距離，也開闊了自己的社會視野。對于學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，接解到更多的社會現(xiàn)實，了解當(dāng)事人的心態(tài)特征，也可以避免走入理論的極端，反映社會的需求。

社會實踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責(zé)任，不管是對于社會，或是對于家庭都好，感受社會的生活百態(tài)，而我也將會以此為契機，努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識的同時，拓展自己的綜合才能。為社會對自己的期望，為家人對自己的支持與厚望，送上最為滿意的答卷。

四、實習(xí)心得

1、工作態(tài)度要積極端正

工作中一定要認(rèn)真工作，多做事才能更好的了解工作情況，更加專心的投入到工作當(dāng)中去，才能更好的完成工作任務(wù)，從而取得領(lǐng)導(dǎo)的信任。少說話，就是少說無關(guān)緊要的話，不說不利團結(jié)影響安定的話，以謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度處理工作，這樣才能夠得到同事的信賴，為開展工作打下良好的基礎(chǔ)。

秘書工作是以領(lǐng)導(dǎo)工作為核心的，要始終圍繞這一核心，進行全方面的輔助工作。積極主動更多的表現(xiàn)為熱情昂揚的工作態(tài)度，所以在工作中要積極主動的為領(lǐng)導(dǎo)提供力所能及的服務(wù)和參謀輔助。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績。但也要注意，積極工作不等于擅做主張。遇事要向領(lǐng)導(dǎo)請示，經(jīng)過批準(zhǔn)才能執(zhí)行。

農(nóng)村的信訪工作涉及的事情往往不是太大，在我接觸或者知道的事例中，有的是關(guān)于耕地的，有的是關(guān)于亂占街道的，還有鄰里糾紛和離婚等等。這些事很棘手，但是關(guān)系到鄰里和睦相處，關(guān)系到村莊和諧穩(wěn)定。這時候秘書人員在工作中認(rèn)真耐心的態(tài)度對解決矛盾有重要作用。在我實習(xí)期間曾經(jīng)有一起關(guān)于在鄰居門口占用街道修建廁所的信訪事件，這件事就表現(xiàn)出了農(nóng)村信訪事件的復(fù)雜性。冰凍三尺，非一日之寒，鄰里之間的矛盾也有其日積月累的原因。在處理過程中，我和單位的同事首先仔細(xì)聽取了上訪人的情況介紹，然后本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，實事求

是的態(tài)度進行了實地調(diào)查，走訪相關(guān)人員，掌握了詳細(xì)全面的情況。在信訪站同事任常建的調(diào)解下兩家人最終和解。

積極端正的態(tài)度決定一切，決定秘書工作的成敗得失。在以后的學(xué)習(xí)和工作中我一定會吸取實習(xí)中得到經(jīng)驗，更好的完成工作。

2、專業(yè)技能要熟練多樣

好的工作方法和技能可以起到事半功倍效果。例如在說服村民同意搬遷的工作中鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)采取的方法。把這種思想延伸到秘書工作中，就是要分清主次，分清輕重緩急抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。這樣就可以做到目的明確，思路清晰，從而更好的開展工作，提高工作效率。

掌握現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，熟練運用辦軟件是對現(xiàn)代秘書人員的基本技能要求。達到這個要求可以大大提高工作效率，提高辦事能力。例如：日常工作中對于WORD中的表格進行自動填充、編號可以在格式中的下拉菜單項目編號中進行設(shè)臵；通過邊框設(shè)臵可以在WORD中實現(xiàn)表格標(biāo)題、題頭在文檔的各頁重復(fù)出現(xiàn)；還可以在繪圖中實現(xiàn)對斜線表頭的個性化設(shè)臵。我在鄉(xiāng)辦公室的同事們大都達不到這個要求，可以看出基層的辦公自動化水平還不夠，還需很大程度的提高。

隨著時代的發(fā)展，辦公自動化水平會越來越高，秘書工作的辦公自動化技能要求也還會僅限于簡單的打字復(fù)印和信息錄入，更多的是熟練利用網(wǎng)絡(luò)利用OA系統(tǒng)完成日常工作。在今后的學(xué)習(xí)和工作中一定要注重辦公自動化技能的提升。

3、綜合素質(zhì)要全面強化

秘書很多時候要做領(lǐng)導(dǎo)的眼睛和耳朵，而獲得的信息往往成為領(lǐng)導(dǎo)做出決策的依據(jù)。所以本著對工作，對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的態(tài)度，秘書在工作中一定要認(rèn)真對待信息的采集工作，保證信息的真實性和有效性。例如在整理受資助老同志的信息的工作中，只有信息全面，真實有效，才能夠找到符合條件的人選，國家政策才能真正得到落實，國家的照顧才能得其所。

完成交辦工作。領(lǐng)導(dǎo)把事情交給你辦，是對你的信任。所以對于領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，秘書人員一定要想方設(shè)法的完成。我的指導(dǎo)老師告訴我“領(lǐng)導(dǎo)千條線，秘書一根針”，就是說無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣描述或者要求都不過分，但是對于秘書人員只有一個要求：完成任務(wù)，沒有借口。實習(xí)過程中我和指導(dǎo)老師曾經(jīng)被指派懸掛紀(jì)檢局的牌匾，因為墻體上沒有依托給我們造成了一定困難。通過多種嘗試后我們采用了在墻上固定木條，然后以木條為依托把牌匾牢牢固定了下來。所以一個優(yōu)秀的秘書，應(yīng)該具備解決問題的能力，在工作中開動腦筋，不斷嘗試，創(chuàng)造條件，找到行之有效的解決問題的方法。

拓展知識儲備。秘書人員的工作以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為中心，凡是領(lǐng)導(dǎo)需要的信息都要能夠提供。在實習(xí)過程中，我先后向指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)提出了關(guān)于會議組織、文檔處理等方面的建議，指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取了我的建議，并且采納了符合單位實際的部分。這都是學(xué)習(xí)和積累的結(jié)果。所以秘書應(yīng)該有足夠的知識儲備，以滿足領(lǐng)導(dǎo)的信息需要。同時豐富的知識和寬闊的知識面，有助于開闊工作思路，可以使秘書更好的開展工作。

秘書工作對于從業(yè)人員的綜合素質(zhì)有較高要求，除了以上涉及到的獲取信息的能力、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦事項的能力和拓展知識儲備的能力外，還包括較強的語言溝通能力、應(yīng)急反應(yīng)能力等諸多能力。實習(xí)工作中，對這些能力的要求都有所體現(xiàn)，可見秘書的綜合素質(zhì)不局限于某個方面，今后應(yīng)該做各方面的嘗試，從而使自己的綜合素質(zhì)可以有較大程度的提高。

五、結(jié)語

通過兩個月的實習(xí)，在學(xué)校學(xué)到的知識得以在實踐中應(yīng)用。同時，也在實踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的東西。兩個月的實習(xí)生活將是我的寶貴的財富，在以后的學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生很大的影響。通過獨立完成或者參加實習(xí)中指導(dǎo)老師安排的工作，鞏固了文秘專業(yè)的主業(yè)知識，達到了提高實際操作技能，豐富了實際工作和社會經(jīng)驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學(xué)知識用到實際工作中的目的。在兩個月看似簡單重復(fù)的實習(xí)中，我對秘書工作有了更加深刻和理智的認(rèn)識，同時更希望自己通過不斷的工作和學(xué)習(xí)，在實踐中盡快成長為一個合格的優(yōu)秀的秘書人員。

這個暑期在鎮(zhèn)人民政府進行了一次為期兩周的實習(xí)，這次實習(xí)目的是通過對基層政府組織的運作流程的了解，達到對我國的基層政府組織（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）有一個初步了解，將書本上的理論知識與實際的知識聯(lián)系起來，來深化理解知識，增加社會實踐能力，以便更好的掌握知識，來面對將來也許會工作的環(huán)境。我作為一個初次出去實習(xí)的實習(xí)生，有幸被分配在組織辦，通過與組織辦的謝主任的交流和翻閱相關(guān)的資料，對組織辦的一些工作流程有了初步的了解。

這次回到鳳陽政府去實習(xí)是一次愉快的經(jīng)歷，盡管當(dāng)中有過抱怨和畏縮，但無損我對家鄉(xiāng)的好感。第一次，它讓我想要停留。在這里，每日每日地伴著歡聲笑語，連腳步也是輕快的。事實上，這里很簡陋，日子也很平淡，卻是一個能輕易讓人遺忘世界，丟掉煩惱的地方。這里有單純的快樂。當(dāng)然，在這為期兩周上午實習(xí)中，我也收獲了許多：待人接物要真誠熱情，要努力做好分內(nèi)的工作，積極迎接新事物，嘗試隨時隨地把自己融入集體……面隊社會，我們代表的就是學(xué)校、學(xué)院、系，代表的是新一代大學(xué)生的面貌，我們很在乎這個社會對我們的評價。因此，我們竭盡所能去盡快適應(yīng)工作和環(huán)境，希望能全面展現(xiàn)我們的能力。

實習(xí)就是要做到理論聯(lián)系實際，扎實基礎(chǔ)。通過努力在勞動監(jiān)察隊的實習(xí)，我懂得它的工作主要是處理勞動糾紛中的工資糾紛以及監(jiān)督用人單位是否按規(guī)章制度運作;它的主要目的是實行對農(nóng)民工權(quán)益的保護，是國家保護弱勢群體的一個重要舉措。由此，我還認(rèn)識到普法的重要性，了解到當(dāng)前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀。人們常常用“一杯茶，一張報紙”來概括公務(wù)員工作的內(nèi)容。事實真的是這樣的嗎？我來到了市政府工作，接觸得最多的，就是會議。每天都有大大小小不同內(nèi)容的會議，在不同的地方舉行，需要不同的人參加。做領(lǐng)導(dǎo)，往往半天就要趕好幾場，往往連飯都顧不上吃，一點也不容易。而開會之前，要看許許多多的資料，要準(zhǔn)備每一場的發(fā)言，這些工作往往都在8小時之外才能完成。開會，并不是輕松的事情。但是，這卻引起了我的思考。其實，作為政府，作為政府的公務(wù)員，其工作的實質(zhì)應(yīng)該是什么呢？會議繁多，反映出政府仍然擔(dān)當(dāng)著“決策人”的角色。但事實早已證實，政府應(yīng)該起引導(dǎo)、宏觀調(diào)控的作用。如果凡事都由政府決策，難免會有人治的影子。在如此決策的制度下運作的政府和社會，必然存在隱患。此外，決策過程的簡單化，也是導(dǎo)致腐敗的根源。相信，政

府也早已意識了問題的存在，然而改革的道路必定是漫長而困難重重的。政府改革，是中國發(fā)展道路上，關(guān)鍵的一步。

這半個月的實習(xí)，給我的總體感受就是：工作內(nèi)容繁雜。似乎每天都有那么點事兒，但就是一天下來，卻不知到自己究竟都做了些什么事兒。或許行政人員的工作體會都是，雖然整天忙忙碌碌的，但在向上級回報工作時，卻發(fā)現(xiàn)沒什么可匯報的。因為行政人員每天需要處理的工作都非?，嵥?，根本無法匯報，總不能對上級說：“本周共接了87個電話，復(fù)印了34次資料，接待的8次客人，發(fā)了23封信……”不了解行政工作性質(zhì)的人總覺得行政工作人員工作不得力好或工作不飽滿。這些偏見又會給行政工作人員造成很大的心理障礙，嚴(yán)重影響行政工作人員的積極向和主動性。）事情來得突然，工作總是陷于被動。往來文件、復(fù)印傳真、來客接待、接聽電話等都是無法預(yù)見的，這很容易造成工作上被動的局面。而行政人員除了要完成日常型的事務(wù)處理工作外，還要應(yīng)付諸如來客的接待陪同、會議的籌備、參加展示會，或者受命進行項目申報，調(diào)查某個事件等。這些突發(fā)事件都有時間要求，行政人員往往要把突發(fā)實踐辦好又不能耽誤日常工作。

作為一個實習(xí)生，剛開始進去的時候你覺得是興奮，慢慢的，你會覺得很無聊，幾個小時沒有讓你干什么事，如果你不自己做事。你會發(fā)現(xiàn)這里很無趣，所以這里我想說的一點是學(xué)會盡快進入你所要是角色，你是帶著對這個角色不懂才去那里取經(jīng)的，想當(dāng)年唐僧去西天取經(jīng)是經(jīng)過千辛萬苦才取回，真經(jīng)不好取呀！你得學(xué)會如何去學(xué)習(xí)。所以在這里我想說的是學(xué)習(xí)的能力。就是如何去學(xué)習(xí)的問題。在這個知識大爆炸的時代，如何學(xué)習(xí)比學(xué)到什么東西更重要。當(dāng)你進入一個完全陌生的領(lǐng)域時，你如何走出所謂的盲障區(qū)，如何在那里去取回你說要是真經(jīng)是一個苦差事，是一門學(xué)問?，F(xiàn)在你在那里，你如何去得到你的經(jīng)驗?zāi)兀繉W(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才可以！你得向這些有經(jīng)驗的老前輩學(xué)習(xí)，你得去說，跟他們交流，從這些日常的交流中縮短與對方的感情距離，從這些交流中你去了解他們的工作流程，工作的方法，工作的態(tài)度等等。進攻才是最好的防守，你不要以一味的在那里等待，讓他們在那里唱獨角戲，讓他們跟你說，他們不知你到底需要什么，所以她說的也是泛泛的談，沒有針對性，談一會你也沒有了。這樣不利于了解知識。所以你自己在心里要好好的想想要了解的知識，針對這些問題你去問，然后去收集你說要的知識，你通過和他的交流。你還要充分利用身邊的資料，每一個部門都會有自己的刊物，雜志，文件，報紙等等信息庫，你就得學(xué)會多多收集那里的信息，這些也是一些原始的信息，充分去利用。我在那里時，我會去看看那里的組織刊物，我從里面看到許多的我對組織的了解和一些前沿的言論，一些好的體制。一些富有創(chuàng)意的想法，和一些很好的實踐理論范例。

實習(xí)小結(jié)：在這次實習(xí)中，我對鎮(zhèn)政府的工作流程有了一個初步的了解，其實我在里面我更學(xué)會如何去與領(lǐng)導(dǎo)打交道，如何去學(xué)習(xí)，何如培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力。如何去思考。在鄉(xiāng)政府為期一周的實習(xí)似乎過于短暫，正如我們所接觸的對象一樣，民間組織、各社會團體是聯(lián)系政府和社會的橋梁和紐帶，這短短的實習(xí)期是我們將理論和實際連接的紐帶，為我們以后走出校門，進入社會提供了很好的鍛煉機會。實習(xí)中，總覺得要做好政府工作，實在太不容易了，事多而雜，“辦人民滿意的政府”，打造服務(wù)型政府這類目標(biāo)給政府工作人員提出了很高的要求，群眾的口味多樣化是政府人員必須時刻以學(xué)習(xí)為己任，解決好群眾各方面問題的同時還要做好上級安排的各項工作?？此魄彘e，實則繁雜的政府工作只有切身體會方才知曉。這段實習(xí)，無疑有利于后期的大學(xué)學(xué)習(xí)。

經(jīng)管系國際經(jīng)濟與貿(mào)易08級胡濱

2010年8月20日