第一篇：總復(fù)習(xí)補(bǔ)充材料

總復(fù)習(xí)補(bǔ)充材料

一、人物形象

徐悲鴻 才華橫溢 林則徐 正義凜然 李時(shí)珍 為民造福 竺可楨 一絲不茍 格羅培斯 精益求精 劉備 求賢若渴

諸葛亮 神機(jī)妙算 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 祈黃羊 正直無(wú)私 出以公心 公儀休 清正廉潔 兩袖清風(fēng) 葉欣 臨危不懼 身先士卒 愛(ài)因斯坦 潛心研究 關(guān)愛(ài)孩子 宋慶齡 一身正氣

法布爾 熱愛(ài)科學(xué) 賈島 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

嫦娥 美麗善良 舍己為民 后羿 力大神勇 造福百姓 逢蒙 奸詐貪婪 恩科西 勇敢頑強(qiáng) 關(guān)心他人 富蘭克林 勇于探索 敢于試驗(yàn) 談遷 堅(jiān)貞不屈

諾貝爾 熱愛(ài)科學(xué) 無(wú)私奉獻(xiàn) 林沖 武藝高強(qiáng) 謙遜有禮 洪教頭 自以為是 目中無(wú)人 王冕 勤奮好學(xué) 孝敬長(zhǎng)輩 彭德懷 與戰(zhàn)士同甘共苦 海倫 不屈不撓

阿炳 熱愛(ài)生活 敢于和命運(yùn)抗?fàn)?鄭和 不怕困難 頑強(qiáng)探索 司馬遷 忍辱負(fù)重 發(fā)憤著書(shū) 鄭成功 驍勇善戰(zhàn) 舍生忘死 藺相如 深明大義 寬容大度 廉頗 爽直磊落 知錯(cuò)就改 肖邦 至死不渝 哈爾威 舍己救人 忠于職守 夏洛蒂 孜孜不倦 意志頑強(qiáng) 霍金 樂(lè)觀頑強(qiáng) 不斷求索 魯濱孫 聰明機(jī)智 勇敢頑強(qiáng) 詹天佑 大膽創(chuàng)新 勇于實(shí)踐 林肯 寬容大度 不卑不亢 錢(qián)學(xué)森 一心報(bào)國(guó)

二、景物特點(diǎn)

我們跟隨課文，一起游覽了（充滿詩(shī)情畫(huà)意）的九寨溝，欣賞了（如詩(shī)如畫(huà)）的荷蘭風(fēng)光，（潔白晶瑩）、（銀光閃爍）的霧凇，(雄偉壯觀)的黃果樹(shù)瀑布。到敦煌莫高窟，觀賞了(精妙絕倫)的彩塑，(宏偉瑰麗)的壁畫(huà)；到西安，看到了(惟妙惟肖)的秦兵馬俑；到埃及，看到了(外觀宏偉)、(結(jié)構(gòu)精巧)的金字塔，到青海高原，看到了(堅(jiān)持抗?fàn)?、(頑強(qiáng)生存)的柳樹(shù)。我們還感受了(震撼人心)的安塞腰鼓，領(lǐng)略了(美妙絕倫)的三亞落日，體會(huì)了煙臺(tái)海春日的(輕盈)，夏日的(浪漫)，秋日的(高遠(yuǎn))和冬日的(凝重)。我們還了解了黃山四絕是(奇松、怪石、云海、溫泉)，黃山三大名松是(迎客松、陪客松、送客松)。面對(duì)莫高窟、兵馬俑和金字塔，我們不得不佩服勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧和創(chuàng)造力。

三、關(guān)于讀書(shū)方法

1． 字要記得牢，必須勤查字典。要掃除“攔路虎”，勤查字典是一個(gè)有效的辦法。

2． 對(duì)重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。我們所讀的課文，都是經(jīng)過(guò)精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助，因此須要精讀。

3． 略讀就大略的讀。略讀又是精讀的基礎(chǔ)。為了提高讀書(shū)速度，略讀通常采用默讀的方式。只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)，就能取得最佳的讀書(shū)效果。

4． 勤讀報(bào)，會(huì)讀報(bào)，你就會(huì)和大千世界息息相通。這樣的好習(xí)慣，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成。

5． 讀書(shū)要有選擇。第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。第二，可以選讀一些名人傳記。第三，可以選讀一些科普類的書(shū)。此外，還可選擇一些工具書(shū)，如字典、詞典、百科全書(shū)等。

四、課文給我們的啟示 《珍珠鳥(niǎo)》：信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。

《九色鹿》：做人不能背信棄義，恩將仇報(bào)?！蹲罴崖窂健罚阂獙W(xué)會(huì)尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其本身就是一種選擇，只有這樣，才能得到別人的尊重與認(rèn)可。《鳥(niǎo)語(yǔ)》：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神。

《厄運(yùn)打不垮的信念》在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

《蟻國(guó)英雄》在危險(xiǎn)時(shí)要團(tuán)結(jié)沉著、英勇獻(xiàn)身、至死不渝?！短禊Z的故事》要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致和勇于奉獻(xiàn)。

《生命橋》在危機(jī)關(guān)頭要沉著冷靜、自我犧牲、舍己為人。

《滴水穿石的啟示》目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想?！逗偤推咸选酚行┤藷o(wú)能為力，做不成事，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟?！赌镣屠恰芬回炚f(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信?！断s和狐貍》一個(gè)聰明的人，總是能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。關(guān)于讀書(shū)的詞語(yǔ)：淺嘗輒止、囫圇吞棗、浮光掠影、不甚了了、尋根問(wèn)底

五、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

（一）、說(shuō)名道姓

（二）、節(jié)約用水

積水成河 積水成淵 細(xì)水長(zhǎng)流 飲水思源 水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。

假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。

（三）、讀報(bào)和剪報(bào)

（四）、我的成長(zhǎng)冊(cè)

六、我讀書(shū)我快樂(lè)

1、閱讀《伊索寓言集》

伊索寓言中的人物大多是動(dòng)物，在每則寓言的最后大多用一句精辟的話點(diǎn)名故事的寓意。傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸。《龜兔賽跑》、《狼和小羊》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、《狐貍和烏鴉》等都選自《伊索寓言集》。

2、閱讀《上下五千年》

大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和七下西洋、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙

3、閱讀《魯濱遜漂流記》

英國(guó)作家迪福的作品，小說(shuō)的主人公是一個(gè)聰明機(jī)智又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。書(shū)中的名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。

4、閱讀《西游記》

第二篇：詩(shī)詞復(fù)習(xí)補(bǔ)充

詩(shī)詞賞析復(fù)習(xí)提綱

一、《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》P八下62 棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

1、李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。這首詩(shī)是詩(shī)人在宣州謝眺樓上的餞別之作。這首詩(shī)抒寫(xiě)了作者因懷才不遇而引發(fā)的無(wú)盡煩憂之情。

2、從題目看，這是一首餞別詩(shī)。散文式的句子更有助于傳達(dá)詩(shī)人紛擾不寧的心情。

3、“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。”這兩句借景抒情。“秋”字點(diǎn)明餞別的季節(jié)，“酣高樓”點(diǎn)明餞別的地點(diǎn)和方式。

4、“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”寫(xiě)酣飲后的思想情緒，“蓬一萊文章”指李云的文章，“大謝”指謝靈運(yùn)，“小謝”是指謝眺。

5、賞析：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”：這兩句運(yùn)用了奇特的想象和夸張，表達(dá)了詩(shī)人建功立業(yè)的豪情壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及對(duì)理想境界的向往與追求。

6、賞析：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”：抽刀斷水水更流是生活中的現(xiàn)象，用來(lái)比喻內(nèi)心的苦悶無(wú)法排解，顯得奇特而富有創(chuàng)造性，“舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”一句道出了他不能解脫，只能愁上加愁的不得志的苦悶心情。這兩句用來(lái)比喻自己懷才不遇時(shí)抑郁苦悶，是千古名句。

7、賞析：“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”：這兩句是說(shuō)在這個(gè)社會(huì)里理想不能實(shí)現(xiàn)，就只有等待有一天能夠抽簪散發(fā)駕著一葉小舟駛向遠(yuǎn)方了，詩(shī)人將解除煩憂，獲取自由的希望寄托在明朝，有對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的激憤之詞，更表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達(dá)樂(lè)觀的精神。8.表現(xiàn)作者對(duì)理想境界的向往和追求的句子是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。9.運(yùn)用想象，抒發(fā)作者壯志豪情的詩(shī)句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

10.運(yùn)用比喻的修辭手法表達(dá)詩(shī)人苦悶無(wú)法排遣的詩(shī)句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。11.抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿憂憤之心的句子是：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

12、李白在行路難中最能表現(xiàn)他面對(duì)挫折積極向上,對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。但是與之相反的是,《宣州謝樓餞別校書(shū)叔云》中“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！眳s又表現(xiàn)出他面對(duì)困難消極避世的思想。

二、《漁家傲》P八下64 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

1.表達(dá)自己和征人想家卻又不甘無(wú)功而返的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

2..抒發(fā)了自己建功立業(yè)的豪情或壯志難酬的悲壯的句子是： 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

三、《天凈沙 秋思》P八下67 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

1、馬致遠(yuǎn)，元代曲作家、散曲家。本文的體裁是曲，“天凈沙 ”是曲牌名，“秋思”是題目。

這首寫(xiě)景小令選取秋天幾個(gè)富有特征性的景物，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D（深秋晚景圖）創(chuàng)造出一種（蕭瑟凄涼）的意境，用以襯托天涯游子的（孤寂凄楚）的心情。

2.賞析：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（這短短10個(gè)字,就起到了情景交融的效果,在夕陽(yáng)西下黃昏時(shí)刻,天漸漸地暗下來(lái),一個(gè)斷腸之人孤獨(dú)的走在天涯的路上,這就更增加了那種憂傷寂寥的氣氛,在讀者面前展現(xiàn)出一幅活生生的畫(huà)面,非常感染人.,真是詩(shī)中有畫(huà),人在畫(huà)中,情在詩(shī)中.）

3、對(duì)《天凈沙 秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（C）A、“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

B、“夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中，有一種凄涼之美。C、全篇沒(méi)有一句直接抒情，但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品因此更加動(dòng)人。D、這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

4、對(duì)這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）

A “枯藤老樹(shù)昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動(dòng)了思鄉(xiāng)之情。

B “小橋流水人家”描寫(xiě)了詩(shī)人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。

C “古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫(xiě)了佇立于寒風(fēng)之中詩(shī)人孤獨(dú)、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩(shī)人的疲憊、困乏。

D “斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩(shī)人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。

四、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》P八下206

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

1、本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人遭受政敵打擊，長(zhǎng)期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心情。這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句（低沉憤懣)，后四句(高昂樂(lè)觀)，前后形成鮮明對(duì)比。

2、開(kāi)頭兩句回首往事，抒發(fā)感慨，飽含詩(shī)人無(wú)限艱辛，流露出內(nèi)心的憤怒?！鞍蜕匠敝纲H居之地?！皸壷蒙怼北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)自己被朝廷長(zhǎng)期冷落的不滿。

3、三四句用兩個(gè)典故表達(dá)回歸之后的感受。“聞笛賦”表示懷念。“爛柯人”說(shuō)明自己貶謫時(shí)間太久，人事全非。

4、賞析“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”：詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”自比，雖然有憂傷之感，但又相當(dāng)達(dá)觀，形象生動(dòng)的表現(xiàn)詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，藝術(shù)形象明朗清新，意境沉郁又有豪邁之氣。

5、下列對(duì)詩(shī)中相關(guān)詞語(yǔ)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（A）

A、“酬”酬答的意思，“二十三年”指白居易于唐順宗永貞元年（805年）九月被貶，到唐敬宗寶歷二年（827年）被召回，前后近二十三年；“棄置”指被貶謫。B、“聞笛賦”指晉朝的向秀所作的《思舊賦》，詩(shī)人用這個(gè)典故，是為了懷念被貶被害的朋友。C、“爛柯人”指晉朝人王質(zhì)；詩(shī)人用這個(gè)典故是表達(dá)人世滄桑之感。

D、“聽(tīng)君”中的“君”是指唐代詩(shī)人白居易，字樂(lè)天；“歌一曲”指白居易所作的《醉后贈(zèng)劉十十八使君》。

6、對(duì)本詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（C）

A、首聯(lián)寫(xiě)自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過(guò)了二十多年，飽含了詩(shī)人無(wú)限的辛酸。B、頷聯(lián)寫(xiě)歸來(lái)后的感觸，引用典故，隱含他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。

C、頸聯(lián)中詩(shī)人以“沉舟”、“病樹(shù)”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。

D、尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神，也給友人以鼓舞。

五、《無(wú)題》P八下208 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

1、這首詩(shī)從內(nèi)容看，是一首傷感離別的愛(ài)情詩(shī)。

2、首聯(lián)寫(xiě)暮春時(shí)與自己所愛(ài)的女子別離的傷感情景。前“難”指困難，后“難”指難受。兩個(gè)“難”字，凸顯兩人情深意重。

3、賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”：這里的“絲”與“思”諧音，蠶絲和蠟淚象征愛(ài)情；而“死”和“淚”，則暗示著愛(ài)情帶有濃郁的悲劇色彩，同時(shí)以兩個(gè)生動(dòng)的比喻表達(dá)自己對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的愛(ài)情，語(yǔ)言巧妙多姿，后人也用此句表達(dá)對(duì)工作執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神。

4、選擇理解有誤的一項(xiàng)是（C）

A、首聯(lián)寫(xiě)暮春時(shí)與自己所愛(ài)的女子別離的傷感情景，第一個(gè)“難”指困難，第二個(gè)“難”指難受，“東風(fēng)無(wú)力百花殘”渲染了當(dāng)時(shí)別離的氣氛，情景交融，東風(fēng)指春風(fēng)，字使有凄楚的感覺(jué)。

B、頷聯(lián)寫(xiě)別后相思，以兩個(gè)生動(dòng)的比喻表白自己所愛(ài)的人致死不渝的深情。

C、頸聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的愿望，尾聯(lián)設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情形。

D、全詩(shī)把別后相思寫(xiě)的纏綿悱惻，詩(shī)人對(duì)愛(ài)情執(zhí)著追求令人動(dòng)容

六、《夜雨寄北》——李商隱P八下249 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

1、是詩(shī)人寄給妻子的復(fù)信。成語(yǔ)“剪燭西窗”源自本詩(shī)，表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情。

2、賞析“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”：詩(shī)人用想象未來(lái)團(tuán)聚的歡樂(lè)，來(lái)反襯今夜離別的相思之苦，將深摯的思念之情表達(dá)得曲折細(xì)膩，又含蓄雋永。闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念。

3、常用來(lái)表達(dá)懷念親友，盼望有時(shí)再相聚（超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景）的詩(shī)句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

4、選出賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（B）

A、第一句詩(shī)一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。B、第二句詩(shī)融情于景，表現(xiàn)了與友人相聚時(shí)的歡樂(lè)。

C、詩(shī)的后兩句把眼前的實(shí)景推移到想象的境界，抒情委婉，含蓄雋永。

D、詩(shī)中“期”字與“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，使全詩(shī)形成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。

七、《論詩(shī)》P八下251

李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

1、前兩句從評(píng)論唐代大詩(shī)人李、杜（李白、杜甫）的詩(shī)入手，旨在說(shuō)明文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)代性，而非貶損李杜，這里所謂“不新鮮”是從讀者的審美感受的角度說(shuō)的。盡管李杜的詩(shī)篇萬(wàn)口傳誦，人們?nèi)匀恍枰蕾p新的作品。

2、“江山”這里指祖國(guó)山河?！安湃恕庇胁湃A的詩(shī)人、文學(xué)家。風(fēng)騷指《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》、屈原的《離騷》，后來(lái)泛稱文學(xué)。

3.詩(shī)人狂妄地認(rèn)為：李白、杜甫的詩(shī)篇流傳的時(shí)間很長(zhǎng)，已經(jīng)“不新鮮”了。你同意這種看法嗎？

答:同意。①“萬(wàn)口傳”表明詩(shī)人并沒(méi)有真的否定李杜的成就和地位,“不新鮮”并不是貶低李杜。②雖然成就大地位高，但歷史在發(fā)展、文學(xué)也在發(fā)展，否則它就會(huì)老化僵死。每個(gè)時(shí)代的文學(xué)都應(yīng)該有自己的成就，有自己的“李杜”.4.賞析“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”：詩(shī)人呼喚創(chuàng)新意識(shí)，希望詩(shī)歌寫(xiě)作要有時(shí)代精神和個(gè)性特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，反對(duì)演習(xí)守舊。

八、《關(guān)雎》P九上99

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。

九、《蒹葭》P九上102

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

十、《相見(jiàn)歡》P九上207

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

1、這首詞是南唐后主降宋時(shí)所寫(xiě)，借以表達(dá)亡國(guó)哀思，從渲染（孤寂凄涼）的環(huán)境氣氛入手，形象地展現(xiàn)了心頭無(wú)可解脫的愁苦之情。上闋描繪眼中之景，渲染孤寂、冷清的氣氛。下闋直抒胸臆，展現(xiàn)了作者無(wú)可解脫的愁苦之情。

2、賞析“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”：詞人運(yùn)用比喻的修辭手法，將抽象的愁緒比喻為具體的絲線，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了詞人愁腸百結(jié)難以排遣的心情。十一.《浣溪沙》P九上209

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。

1、這首詞抒發(fā)了對(duì)人事變遷、聚散無(wú)定的惆悵和對(duì)春意衰殘，時(shí)光流逝的悼惜之情。

2、上片因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆流光的易逝。詞人從人事的變遷，想到流光的易逝，不禁發(fā)出了“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”的慨嘆。

3、下片描寫(xiě)落花、歸燕，抒發(fā)傷春懷人的感慨。“獨(dú)”道出了孤寂之深，傷感之重。

4、賞析“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”：（1）.從寫(xiě)法上賞析：“無(wú)可奈何花落去”是傷春?！八圃嘧R(shí)燕歸來(lái)”是傷別，兩句將景物與人事緊密聯(lián)系在一起，景中寓情，賦中有比，更加委婉含蓄的抒寫(xiě)了傷別懷舊之情。或者：（2）.從哲理上賞析:這一句所蘊(yùn)含的生活哲理為：告訴我們時(shí)光易逝，青春難以永駐，我們應(yīng)珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

5、這是一首傷春懷舊之作。在藝術(shù)風(fēng)格上，詞人工于造語(yǔ)，不用典故，不事飾繪，善于用白描的手法寫(xiě)景抒情，語(yǔ)言婉麗，風(fēng)味雋永，富于表現(xiàn)力。

十二，《龜雖壽》——曹操（即魏武帝。三國(guó)時(shí)政治家、軍事家、詩(shī)人）P九上241 神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

1、這是一首抒懷言志、富有人生哲理的四言詩(shī)。全詩(shī)體現(xiàn)了作者（達(dá)觀、積極）的人生態(tài)度和（自強(qiáng)不息）的奮斗精神。

2、用兩個(gè)轉(zhuǎn)折比喻說(shuō)明死之不可避免，揭露了神仙長(zhǎng)生不老的虛妄的詩(shī)句：神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇成霧，終為土灰。

3、闡述作者人生哲學(xué)生命長(zhǎng)短不是由天決定，肯定了人的主觀能動(dòng)性，飽含樸素的辯證見(jiàn)解：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

4.賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”：這四句是千古傳誦的名句，筆力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊(yùn)著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。

十三、《白雪歌送武判官歸京》——岑參（唐代詩(shī)人）P九上244 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

1、岑參（cén shēn）唐代著名的邊塞詩(shī)人，這首詩(shī)是一首詠雪送別詩(shī)，雖以送別為主旨，但以詠雪貫穿全篇，將塞外雪景寫(xiě)得千姿百態(tài)，氣象壯闊。全詩(shī)中著力描寫(xiě)了邊地特有的奇異風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人因朋友的離去而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。全詩(shī)在內(nèi)容上分為兩個(gè)層次：描寫(xiě)邊塞雪景，抒發(fā)送友情懷。

2、賞析 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”：詩(shī)人用了比喻的修辭手法，以春花喻冬雪，取喻新、設(shè)想奇，比喻中含有廣闊而美麗的象像，字里行間又透露出蓬勃濃郁的無(wú)邊春意。是詠雪的千古名句。

3、“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙。

十四、《飲酒》P九下59

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1、陶淵明東晉詩(shī)人、這首詩(shī)以純樸自然地藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)了詩(shī)人閑適的生活和對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)。3 “心遠(yuǎn)”是思想遠(yuǎn)離官場(chǎng)的意思。表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)超塵脫俗境界的追求。

4、賞析“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”：此句情景交融，以景物襯托了詩(shī)人閑適心情，展示了作者熱愛(ài)自然的情感和曠達(dá)的心胸。

5、賞析“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”：“南山”與“山氣”運(yùn)用了頂真的修辭手法。詩(shī)人以具體描繪南山暮景，傍晚時(shí)分，山中霧氣繚繞，一只只鳥(niǎo)兒結(jié)伴而還，這其中包含了詩(shī)人熱愛(ài)自然、渴望回歸田園的情感。

6、“此中有真意，欲辨已忘言”揭示了這樣的人生哲理：世界上最美好的東西往往是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，只能用心靈去感悟。

7、形容事物有真意妙趣，只能意會(huì)不能言傳的詩(shī)句：此中有真意，欲辨已忘言。

8、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A、詩(shī)的前四句道出了作者的體驗(yàn)：要擁有心靈的寧?kù)o，就應(yīng)該脫離喧器的環(huán)境，投身于大自然中，盡情體會(huì)生活的樂(lè)趣。

B、“山氣日夕佳”中的“佳”字，寫(xiě)出了作者對(duì)山氣繚繞、夕陽(yáng)西下這一景象的贊美，表現(xiàn)了詩(shī)人歸隱田園的愜意情懷。

C、“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活的讓步體會(huì)到人生的真正意義，但無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只能用心靈去感受。

D、本詩(shī)描寫(xiě)了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相親相融的境界。

10、下列對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（B）

A、“而無(wú)車(chē)馬喧”意思是沒(méi)有那些人來(lái)人往的喧囂，沒(méi)有世俗的困擾。B、“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧鬧的塵世。

C、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”寫(xiě)出了心與自然的會(huì)意與親近，達(dá)到了一種物我合一的境界。D、“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。

11、下列賞析有誤的一項(xiàng)是（B）

A、《飲酒（其五）》主要表達(dá)了詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。

B、“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”句與杜甫《望岳》中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥(niǎo)”都借歸鳥(niǎo)來(lái)寫(xiě)詩(shī)人陶醉自然而不愿做官的感受。

C、“此中有真意”與《歸田園居》中“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”都表達(dá)了詩(shī)人返璞歸真的人生理想。

D、陶淵明愛(ài)菊，菊花成了遠(yuǎn)離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說(shuō)蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。

12、下面對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（B）

A、“結(jié)廬在入境，而無(wú)車(chē)馬喧”寫(xiě)出了詩(shī)人的居住環(huán)境和生活狀況。B、盡管沒(méi)有車(chē)馬的喧鬧嘈雜，但仍有“采菊東籬下”的勞作煩憂。C、詩(shī)中四句寫(xiě)景句子傳神的描繪了優(yōu)美恬靜的田園風(fēng)光。

D、全詩(shī)融說(shuō)理、寫(xiě)景、抒情為一體，表達(dá)了詩(shī)人細(xì)微的內(nèi)心感受。

十五、《行路難》——李白（唐代浪漫主義詩(shī)人，號(hào)青蓮居士）P九下62 金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘船夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1、李白（701－762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。這首詩(shī)是抒寫(xiě)了世路艱險(xiǎn)、功業(yè)難建的苦悶心情。2.賞析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”：此句意為盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸.引申為相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)理想施展抱負(fù)，雖然苦悶但不失去信心，給人以激勵(lì)。

3.詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人雖面對(duì)困難卻充滿信心的詩(shī)句是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

十六、《游山西村》P九下64 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

1、這首詩(shī)記敘村行沿途風(fēng)光，充滿濃厚的生活氣息。贊美了農(nóng)村風(fēng)光和淳樸的民俗，流露出熱愛(ài)農(nóng)村生活的情感。是一首樸實(shí)自然的抒情詩(shī)。詩(shī)人緊扣“游”字。

2、首聯(lián)：寫(xiě)山西村民家給客人備辦了豐盛的飯食，表現(xiàn)農(nóng)家的熱情、樸實(shí)，為下面出游寫(xiě)景抒情作鋪墊.“足雞豚”形容菜肴極為豐盛。“莫笑”對(duì)淳樸民風(fēng)的贊賞。

3、賞析“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村：此句蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)憤前進(jìn)，那么前方將是一個(gè)充滿希望光明的嶄新境界。

4、頸聯(lián)：游山西村所見(jiàn)，寫(xiě)村中習(xí)俗（如春社），反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，也表達(dá)了詩(shī)人喜愛(ài)農(nóng)村生活的真摯感情。

5、描繪南宋農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)的句子：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

十七、《觀滄海》——曹操（即魏武帝。三國(guó)時(shí)政治家、軍事家、詩(shī)人）P九下191 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

1、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫(huà)了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索。

2、一二句敘事，開(kāi)篇點(diǎn)題，交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。以下十句寫(xiě)景：水波動(dòng)蕩起伏，島上山峰聳立，草木繁茂；秋風(fēng)吹來(lái)，海上涌起巨大的波濤；經(jīng)天的日月，橫空的銀河，似乎都是從大海中升起的。前六句實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景，描繪生機(jī)勃勃的大海風(fēng)光，實(shí)際上在歌頌祖國(guó)壯麗的山河，透露出作者熱愛(ài)祖國(guó)的感情，目睹祖國(guó)山河壯麗的景色更加激起詩(shī)人要統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。后四句虛寫(xiě)詩(shī)人所想之景。這兩句運(yùn)用想象和夸張的表現(xiàn)手法，描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，使我們從中領(lǐng)略到詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負(fù)（或渴望建功立業(yè)的雄心壯志）。

3.賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”：作者以滄海自比，通過(guò)寫(xiě)大海吞吐宇宙的氣勢(shì)，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。

十八、《江城子》——蘇軾（蘇軾（北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，號(hào)東坡居士）P九下192

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1、塑造了一個(gè)力挽強(qiáng)弓，奮力殺敵的英雄形象的詩(shī)句：會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

2、抒寫(xiě)人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩(shī)句是：酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！

3、抒寫(xiě)主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩(shī)句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？

4、抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩(shī)句是：會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

十九、《山坡羊》——張養(yǎng)浩（元代散曲家）P九下195

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

1、張養(yǎng)浩，元代著名散曲家。散曲：又叫清曲，包括小令、套曲兩類，都有曲牌名，套曲又叫套數(shù)、散套和大令。元代散曲家代表有馬致遠(yuǎn)、關(guān)漢卿、白樸、張養(yǎng)浩等人。

2、這首元曲中的懷古小令，從壯麗的山河中，聯(lián)想到歷代的興亡，又從朝代的更替，想到百姓的痛苦，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，對(duì)通知階級(jí)殘暴貪欲的痛恨和對(duì)勞動(dòng)大眾所受苦難的同情。特點(diǎn)是借古諷今。篇幅雖小，但容量極大，格調(diào)悲壯沉郁，氣勢(shì)雄渾磅礴，語(yǔ)言警策有力，描寫(xiě)生動(dòng)，議論深刻，使寫(xiě)景、抒情和議論緊密結(jié)合。

1、開(kāi)頭三句寫(xiě)景，寫(xiě)潼關(guān)雄偉險(xiǎn)要的地勢(shì)。第一句寫(xiě)重重疊疊的峰巒，第二句寫(xiě)怒濤洶涌的黃河，第三句寫(xiě)潼關(guān)的險(xiǎn)隘。用詞精煉，“聚”化靜為動(dòng)，“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動(dòng)感；黃河水是無(wú)生命的，而“如怒”賦予河水以人的情感和意味，“怒”字寫(xiě)出了波濤的洶涌澎湃。2、4——7句抒情，抒發(fā)了作者懷時(shí)的感慨。第四、五句表現(xiàn)作者于潼關(guān)之上西望關(guān)內(nèi)長(zhǎng)安，憑吊古跡，思緒萬(wàn)千，心潮起伏。第六、七局點(diǎn)出作者無(wú)限傷感的原因

3、賞析“興，百姓苦；亡，百姓苦”：此句指出歷代王朝或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難，揭示了封建政治給人民帶來(lái)的苦難，表達(dá)了作者同情人民的感情。

二十、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》——杜甫（唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人）P九下183

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

1、表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人、至死不悔的決心了詩(shī)人推己及人，舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國(guó)憂民的，詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想的句子是：何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。

第三篇：總包補(bǔ)充合同

眉山四通運(yùn)業(yè)合同編號(hào)：眉山四通（工）2013—009

眉山長(zhǎng)途客運(yùn)中心站建設(shè)工程施工總承包補(bǔ)充合同

發(fā)包方：四川省眉山四通運(yùn)業(yè)有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱甲方）承包方：四川安漢建設(shè)有限公司（以下簡(jiǎn)稱乙方）

依照《中華人民共和國(guó)合同法》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)，在遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)信的原則下，甲乙雙方就眉山長(zhǎng)途客運(yùn)中心站建設(shè)工程施工總承包有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)充，達(dá)成一致意見(jiàn)并訂立本補(bǔ)充合同，以資雙方共同遵守。

第四篇：總復(fù)習(xí)

六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

一、拼音知識(shí)

1、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s Y W

2、韻母：

單韻母：a o e i u ü

（6個(gè)）復(fù)韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9個(gè)）鼻韻母： an、en、in、un、ün（前鼻音）

ang、eng、ing、ong（后鼻音）（9個(gè)）

3、拼寫(xiě)需注意的事項(xiàng)：

j、q、x和Y遇到ü，兩個(gè)小點(diǎn)要挖去！

4、整體認(rèn)讀音節(jié)：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16個(gè)）

5、字母表（音序表）

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

（其實(shí)就是英語(yǔ)26個(gè)字母的大小寫(xiě)，只是讀音不同）

6、標(biāo)調(diào)規(guī)則：

有a別放過(guò)，沒(méi)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，這樣標(biāo)調(diào)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！

二、漢字筆順

忄“先寫(xiě)點(diǎn)和點(diǎn)，最后寫(xiě)豎?！必啊跋葘?xiě)撇，后寫(xiě)豎彎鉤?！比f(wàn)“先寫(xiě)橫，再寫(xiě)橫折鉤，后寫(xiě)撇。

”母“字的最后三筆是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。

”及“先寫(xiě)撇，再寫(xiě)橫折折撇，后寫(xiě)捺。

”乃“先寫(xiě)橫折折撇，再寫(xiě)撇。這個(gè)字和”及“字形相近，但筆順完全不同。

”火“先寫(xiě)上面兩筆，即點(diǎn)和撇，再寫(xiě)人字。

”登“的右上角先寫(xiě)兩撇，再寫(xiě)捺。

”減“先寫(xiě)左邊的點(diǎn)和提，再右邊的”咸“字”。

“爽”先寫(xiě)橫，再?gòu)淖蟮接覍?xiě)四個(gè)“×”，最后寫(xiě)“人”。

“訊”右半部分的筆順是：橫斜鉤（不是橫折彎鉤）、橫、豎（不是撇）。

“凸”第一筆先寫(xiě)左邊的豎，接著寫(xiě)短橫和豎，然后寫(xiě)橫折折折，最后寫(xiě)下邊的長(zhǎng)橫。

“凹”第一筆先寫(xiě)左邊的豎，接著寫(xiě)橫豎折折，然后寫(xiě)豎和橫折，最后寫(xiě)下邊的長(zhǎng)橫。

“出”先寫(xiě)豎折，然后寫(xiě)短豎，再寫(xiě)中間從上到下的長(zhǎng)豎，最后是豎折和短豎。

“貫”上邊是先寫(xiě)豎折，再寫(xiě)橫折，第三筆寫(xiě)里面的豎，最后寫(xiě)長(zhǎng)橫。

“重”上面的撇和橫寫(xiě)后，緊接著寫(xiě)日，再寫(xiě)豎，最后寫(xiě)下面兩橫（上短下長(zhǎng)）。

“脊”字上邊的筆順是先寫(xiě)左邊的點(diǎn)和提，再寫(xiě)右邊的撇和點(diǎn)，最后寫(xiě)中間的人。

“義”先寫(xiě)點(diǎn)，再寫(xiě)撇和捺。點(diǎn)在上邊或左上邊的要先寫(xiě)，如“門(mén)、斗”等；點(diǎn)在右邊或字里面的要后寫(xiě)，如“玉、瓦”等。

“匚”形字，先寫(xiě)“匚”上面的橫，然后寫(xiě)“匚”里面的部分，最后才寫(xiě)“匚”最后的折，例如“匹、區(qū)、臣、匠、匣、匿”等。

“敝”的左邊先寫(xiě)上部的點(diǎn)、撇，接著寫(xiě)左下角的豎、橫折鉤，然后寫(xiě)中間的長(zhǎng)豎，最后寫(xiě)里面的撇、點(diǎn)。這些字還有“弊、蹩、憋、鱉”等?！柏弊值臋M、豎寫(xiě)后，接著寫(xiě)上邊的左右兩個(gè)“口”，再寫(xiě)中間的橫和橫下的兩個(gè)“口”，最后寫(xiě)一長(zhǎng)橫。這樣寫(xiě)符合從上到下、先中間后兩邊的規(guī)則，與“王”字的筆順不同。

三、ABB式、ABAB式、ABCC式、AABC式、AABB式的詞語(yǔ)大集合

ABB式的詞語(yǔ)

白花花 白皚皚 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎黑壓壓 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅彤彤 紅艷艷 懶洋洋 綠油油

黃澄澄 金燦燦 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑瞇瞇 笑吟吟 笑嘻嘻

笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋

亮晶晶 亮堂堂 水靈靈 水汪汪 暖洋洋 冷冰冰 熱騰騰 熱乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 輕飄飄 急匆匆 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 濕漉漉 蓬松松 甜蜜蜜 酸溜溜 香噴噴 臟兮兮 亂糟糟 靜悄悄 惡狠狠

ABAB式的詞語(yǔ)

撥拉撥拉 商量商量 研究研究 樂(lè)呵樂(lè)呵 鍛煉鍛煉 琢磨琢磨

考慮考慮 教育教育 教訓(xùn)教訓(xùn) 活動(dòng)活動(dòng) 比劃比劃 練習(xí)練習(xí)

切磋切磋 糊弄糊弄 考驗(yàn)考驗(yàn) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)比試比試 火紅火紅

ASCC式的詞語(yǔ)

人才濟(jì)濟(jì) 喜氣洋洋 得意洋洋 神采奕奕 怒氣沖沖 衣冠楚楚

可憐兮兮 微波粼粼 波光粼粼 白雪皚皚 金光閃閃

白發(fā)蒼蒼 風(fēng)塵仆仆 小心翼翼 千里迢迢 滄海茫茫 陰風(fēng)陣陣

憂心忡忡 劣跡斑斑 碩果累累 信誓旦旦 野心勃勃 逃之夭夭

風(fēng)度翩翩 疑慮重重 來(lái)勢(shì)洶洶 形色匆匆 忠心耿耿 流水淙淙

大雪紛紛 相貌堂堂 忠心耿耿 霧氣騰騰 憂心忡忡 春風(fēng)習(xí)習(xí)文質(zhì)彬彬

涼風(fēng)習(xí)習(xí)晚風(fēng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)習(xí)習(xí)得意洋洋 信誓旦旦 炊煙裊裊 興致勃勃

北風(fēng)呼呼 熱氣裊裊 大名鼎鼎 生機(jī)勃勃 財(cái)源滾滾

AABC式的詞語(yǔ)

姍姍來(lái)遲 欣欣向榮 竊竊私語(yǔ) 滔滔不絕 戀戀不舍 振振有詞 陣陣波濤 落落大方 比比皆是

歷歷在目 蕓蕓眾生 侃侃而談 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休 勃勃生機(jī) 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲動(dòng) 栩栩如生 楚楚動(dòng)人 循循善誘 諄諄教導(dǎo) 斤斤計(jì)較 洋洋得意 彬彬有禮 娓娓動(dòng)聽(tīng)

AABB式的詞語(yǔ)

浩浩蕩蕩平平安安 秀秀氣氣 斯斯文文 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 風(fēng)風(fēng)光光 安安穩(wěn)穩(wěn) 病病歪歪

抽抽搭搭 大大落落 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 紛紛攘攘 風(fēng)風(fēng)火火 風(fēng)風(fēng)雨雨 鬼鬼祟祟 浩浩蕩蕩 親親熱熱 轟轟烈烈 渾渾噩噩 家家戶戶 結(jié)結(jié)巴巴 兢兢業(yè)業(yè) 口口聲聲 磊磊落落 林林總總 婆婆媽媽

千千萬(wàn)萬(wàn) 卿卿我我 三三兩兩 三三五五 善善惡惡 生生世世 是是非非 堂堂正正

偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯諾諾 熙熙攘攘 心心念念 形形色色 洋洋灑灑 影影綽綽 郁郁蔥蔥

原原本本 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 安安穩(wěn)穩(wěn) 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 痛痛快快 認(rèn)認(rèn)真真 斑斑點(diǎn)點(diǎn)

四、故事的主人公

成語(yǔ)故事與主人公

戰(zhàn)國(guó)：完璧歸趙（藺相如）圍魏救趙（孫臏）退避三舍（重耳）毛遂自薦（毛遂）負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）紙上談兵（趙括）一鼓作氣（曹劌）千金買(mǎi)骨（郭隗）諱疾忌醫(yī)（蔡桓公）臥薪嘗膽（勾踐）殺妻求將（吳起）驚弓之鳥(niǎo)（更羸）高山流水（俞伯牙、鐘子期）

秦 ：一字千金（呂不韋）指鹿為馬（趙高）焚書(shū)坑儒（秦始皇）窮圖匕見(jiàn)（荊軻）

懸梁刺股（蘇秦、孫敬）

漢 ：一飯千金（韓信）四面楚歌（項(xiàng)羽）約法三章（劉邦）孺子可教（張良）背水一戰(zhàn)（韓信）破釜沉舟（項(xiàng)羽）

暗渡陳倉(cāng)（韓信）十面埋伏（項(xiàng)羽）投筆從戎（班超）馬革裹尸（馬援）多多益善（韓信）老當(dāng)益壯（馬援）蕭規(guī)曹隨（蕭何、曹參）無(wú)顏見(jiàn)江東父老（項(xiàng)羽）

三國(guó)：鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（呂蒙）初出茅廬（諸葛亮）樂(lè)不思蜀（劉禪）七步成詩(shī)（曹植）言過(guò)其實(shí)（馬謖）七擒七縱（諸葛亮）寶刀不老（黃忠）才高八斗（曹植）一身是膽（趙云）封金掛?。P(guān)羽）單刀赴會(huì)（關(guān)羽）望梅止渴（曹操）萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)（周瑜、諸葛亮）

晉：入木三分（王羲之）聞雞起舞（祖逖）東山再起（謝安）洛陽(yáng)紙貴（左思）草木皆兵（苻堅(jiān)）鑿壁偷光（匡衡）狗尾續(xù)貂（司馬倫）南北朝：畫(huà)龍點(diǎn)睛（張僧繇）江郎才盡（江淹）

宋：精忠報(bào)國(guó)（岳飛）東窗事發(fā)（秦檜）胸有成竹（文與可）神話故事：

嫦娥奔月 開(kāi)天辟地 精衛(wèi)填海 南柯一夢(mèng) 夸父追日 八仙過(guò)海 后羿射日 嫦娥、盤(pán)古、精衛(wèi)、南柯、夸父、八仙、后羿

五、句子

1.修辭方法：

比喻 擬人 夸張 排比 對(duì)偶 反問(wèn) 設(shè)問(wèn) 通感 2.說(shuō)明方法（說(shuō)明文用）：

舉例子 列數(shù)據(jù) 作比較 下定義 打比方 3.引號(hào)（“ ”）的作用： 表示引用名言詩(shī)句 表示特定稱謂

表示特殊含義,需要強(qiáng)調(diào) 表示否定和諷刺

表示著重論述的對(duì)象 特殊疑問(wèn)表示否定

六、按要求改句子：

（一）、把下面句子改為“把”字句和“被”字句

1、同學(xué)們打掃干凈了教室。同學(xué)們把教室打掃干凈了。教室被同學(xué)們打掃干凈了。

2、風(fēng)吹落了樹(shù)葉。風(fēng)把樹(shù)葉吹落了。樹(shù)葉被風(fēng)吹落了。

（二）、把下面的陳述句改為反問(wèn)句。

1、我們響應(yīng)號(hào)召把節(jié)約的錢(qián)捐給希望工程是對(duì)的。難道我們響應(yīng)號(hào)召把節(jié)約的錢(qián)捐給希望工程是不對(duì)的嗎？

2、我們應(yīng)該孝敬父母.難道我們不應(yīng)該孝敬父母嗎？

3、這么遠(yuǎn)，箭射不到。這么遠(yuǎn)，難道箭射得到嗎？

4、這是一對(duì)了不起的父子。難道這不是一對(duì)了不起的父子嗎？(三)、把下面的反問(wèn)句改為陳述句。

1、他怎能干這種事呢？ 他不能干這種事.2我們?cè)趺茨茈x開(kāi)自己的陣地呢？ 我們不能離開(kāi)自己的陣地。

3、誰(shuí)聽(tīng)了這件事不受感動(dòng)呢？ 誰(shuí)聽(tīng)了這件事都會(huì)感動(dòng)。

4、這么深的情誼，我們?cè)趺茨芡浤兀?這么深的情誼，我們不能忘記。

5、經(jīng)常遲到怎么能行呢？ 經(jīng)常遲到不行。

(四)、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。1.媽媽說(shuō)：“明天我要到外婆家去。”

媽媽說(shuō)，明天她要到外婆家去.2.媽媽對(duì)小方說(shuō)：“明天我要到外婆家去，你明天放學(xué)早點(diǎn)回家，我?guī)闳?。?媽媽對(duì)小方說(shuō)，明天她要到外婆家去，叫小芳明天放學(xué)早點(diǎn)回家，她帶小芳去。3.毛主席對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)：“我是為人民辦事的，你去把群眾請(qǐng)回來(lái)吧?！?毛主席對(duì)警衛(wèi)員說(shuō)，他是為人民辦事的，讓警衛(wèi)員去把群眾請(qǐng)回來(lái)吧。(五)、擴(kuò)句

1、月亮升起來(lái)了。

（圓圓的）月亮（從天邊）升起來(lái)了

2、天空中掛著圓月。

（深藍(lán)的）天空中掛著（一輪金黃的）圓月。

3、小河流向遠(yuǎn)方。

（清澈見(jiàn)底的）小河（靜靜地）流向遠(yuǎn)方。(六)、把下面的句子改成比喻句。

1、她的全身都淋濕了。她的全身都淋濕了，像一只落湯雞。

2、小紅跑得很快。小紅跑得很快，像一只兔子似的。

3、雨下得很大。雨下得很大，像瓢潑似的。

4、老師很辛苦。老師很辛苦，像園丁培育花兒。(七)、把下面句子改成擬人句。1.桃花開(kāi)了。桃花露出了笑臉。

2、樹(shù)枝搖晃。樹(shù)枝在向我們招手。

3、太陽(yáng)出來(lái)了。太陽(yáng)公公露出了笑臉。

4、起風(fēng)了，海面起了波浪。起風(fēng)了，海面跳起了歡快的舞蹈。(八)、把下面句子改成夸張句。

1、桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)都能聞到香味。桂子花開(kāi)，十里飄香。

2、我家在很小的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。我家在巴掌大的菜園里種菜。巴掌大的菜園里種菜

3、教室里很靜。教室里靜的連掉一顆針在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

七、廣告語(yǔ)

朋友一齊干杯，知己為我而醉。（酒企業(yè)廣告詞）

做廣告錄音還是魅力造音。（魅力造音網(wǎng)廣告詞）

讓快樂(lè)張開(kāi)翅膀，看夢(mèng)想瞬間綻放。（“夢(mèng)想中國(guó)”節(jié)目廣告詞）

品味迎客松，獨(dú)領(lǐng)中國(guó)風(fēng)。（“迎客松”香煙廣告詞）

我動(dòng)故我在。（“運(yùn)動(dòng)系列產(chǎn)品”廣告詞）

歲月情，隨“樂(lè)”心。（音樂(lè)節(jié)目廣告詞）

讓快樂(lè)張開(kāi)翅膀，看夢(mèng)想瞬間綻放。（“夢(mèng)想中國(guó)”節(jié)目廣告詞）

品味迎客松，獨(dú)領(lǐng)中國(guó)風(fēng)。（“迎客松”香煙廣告詞）

“鉆”心“石”智（鉆石廣告詞）

你的希望，我的可能。（企業(yè)廣告詞）

感受陽(yáng)光，給予希望。（“希望工程”宣傳語(yǔ)）

有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）

幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）

暢飲杯中往事。（“酒企業(yè)”廣告詞）

相同的選擇，不同的期待。（超市，商場(chǎng)廣告詞）

營(yíng)養(yǎng)作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞）咀嚼老歌，回味經(jīng)典。（音樂(lè)廣播廣告詞）

把握人生，溝通世界。（手機(jī)廣告詞）新歌速遞，快樂(lè)知己。（音樂(lè)廣播廣告詞）

感受陽(yáng)光，給予希望。（“希望工程”宣傳語(yǔ)）

有酸有甜，有“自”有味。（優(yōu)酸乳廣告詞）

幸福女人，鉆石人生。（“鉆石”廣告詞）

八、古詩(shī)歸類

1.勸學(xué)類

1.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿《勸學(xué)》 2.少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

2惜時(shí)類

1．一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。2．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。3.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

3送別類

1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王 維 《送元二使安西》 2．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。高 適

《別董大》

3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李 白

《送孟浩然之廣陵》 4．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少甫之任蜀川》 5．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》

6．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。王昌齡 《芙蓉樓送辛漸》 友情類：

1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》

4四季類

春天

1．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章

《詠柳》 2．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱 熹（宋）《春日》 3．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜 甫

《絕句》

4．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁（宋）《游園不值》 5．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜 甫

《春雨》

6、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。高 鼎（清）《春居》

夏天 1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里（宋）《小池》

2．接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅。楊萬(wàn)里（宋）《曉出凈慈寺送林子方》

秋天

1．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜 牧 《山行》 2．可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易 《暮江吟》 3．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。張 繼 《楓橋夜泊》

冬天

1．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元 《江雪》

2．日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柳長(zhǎng)卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 3．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

5節(jié)日類

1．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石 《元日》（過(guò)年）2．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜 牧 《清明》（清明節(jié)）3．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇 軾（宋）《水調(diào)歌頭》（中秋節(jié)）

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王 維 《九月九日憶山東兄弟》（中秋節(jié)）

4．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王 維 《九月九日憶山東兄弟》（重陽(yáng)節(jié)）

5．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟 郊 《游子吟》（母親節(jié)、三八節(jié)）

6心情類

悲傷

1．死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。陸 游（宋）《示兒》 2．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。杜 甫 《春望》

高興

1．卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜 甫 《聞官軍收河南河北》 2．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。李 白 《早發(fā)白帝城》

憂愁

1．抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李 白 《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》 2．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。李 白 《秋浦歌》

3．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。張 繼 《楓橋夜泊》 4．問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。7讀書(shū)、求學(xué)篇.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！?顧憲成（明）2.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆洌ㄋ危队^書(shū)有感》

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸 游（宋）《冬夜讀書(shū)示字聿》 3.不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印?知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者?！墩撜Z(yǔ)》 5.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。（明代）董其昌 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也能吟。

6.三人行，必有我?guī)熝??！墩撜Z(yǔ)》孔子（春秋）

7.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》孔子（春秋）【待人處世】

8.滿招損，謙受益?！渡袝?shū)》

9.驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。毛澤東 10.大意失荊州，驕兵必?cái)　?/p>

8生活哲理

11.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾）12.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。（李商隱）

13.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐）杜甫《望岳》 格言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)： 1.世上無(wú)難事，只怕有心人。2.鍥而不舍，金石可鏤。

3.有志者事竟成。蒲松齡（清）4.言必行，行必果。5.君子一言，駟馬難追。6.大丈夫一言九鼎。

7.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。8.砌墻的磚頭——后來(lái)居上 9.狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心 10.外甥打燈籠——照舊（舅）11.孔夫子搬家——盡是輸（書(shū)）12.包公斷案——鐵面無(wú)私 13.王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸 14.姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤 15.飛蛾撲火——自取滅亡 16.搟面杖吹火——一竅不通 17.竹籃打水——一場(chǎng)空 18.兔子尾巴——長(zhǎng)不了

19.黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心 20.門(mén)縫里看人——看扁了 21.肉包子打狗——有去無(wú)回 22.八仙過(guò)?！黠@神通 9古詩(shī)分類

請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)脑?shī)句來(lái)描述下列景物

（1）泰山：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》（名山）

（2）長(zhǎng)江：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！畎住锻扉T(mén)山》（大川）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！畎住对绨l(fā)白帝城》 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！鸥Α兜歉摺罚?）廬山：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（名山）

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾（宋）《題西林壁》（4）梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！醢彩ㄋ危睹坊ā?不要人夸顏色好, 只留清氣滿乾坤?！趺幔ㄔ赌贰?/p>

（5）西湖：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。——楊萬(wàn)里（宋）《曉出凈慈寺送林子方》

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！K軾（宋）《飲湖上初晴后雨》（6）小草：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！拙右住恫荨?/p>

（7）竹子：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺?、鄭板橋（清）《竹石》

（8）柳樹(shù)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。——賀知章《詠柳》

（9）黃河：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘**自天涯。——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》（大川）白日依山盡，黃河入海流。——王之渙《登鸛雀樓》

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！畎住秾⑦M(jìn)酒》（10）洞庭湖：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。——?jiǎng)⒂礤a《望洞庭》

（11）荷花：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f(wàn)里（宋）《曉出凈慈寺送林子方》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f(wàn)里（宋）《小池》

（12）桃花：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！K軾（宋）《惠崇春江晚景》

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！拙右住洞罅炙绿一ā罚?3）詠月：床前明月光，疑是地上霜?！畎住鹅o夜思》 海上生明月，天涯共此時(shí)。——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》 明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。--蘇軾（宋）《水調(diào)歌頭》 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。——李白《古朗月行》

峨眉山月半輪秋, 影入平羌江水流?！畎住抖脶疑皆赂琛?可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！拙右住赌航鳌?/p>

（14）草原：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！背窀琛峨防崭琛罚?5）杏花：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！獥钊f(wàn)里《游園不值》（16）雪花：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（17）瀑布：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！畎住锻麖]山瀑布》（18）夕陽(yáng)：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！钌屉[《登樂(lè)游原》 一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！拙右住赌航鳌?/p>

（19）黃山：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！煜伎停鳎剑?0）華山：只有天在上，更無(wú)山與齊。

舉頭紅日近，回首白云低?！軠?zhǔn)（宋）《詠華山》（名山）

10按要求寫(xiě)詩(shī)句

1、寫(xiě)讀書(shū)好處的詩(shī)句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。孫洙

2、說(shuō)明要不斷學(xué)習(xí)、讀書(shū)的詩(shī)句：

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹（宋）《觀書(shū)有感》

3、說(shuō)明要多角度看問(wèn)題的詩(shī)句：

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。蘇軾（宋）《題西林壁》

4、說(shuō)明“旁觀者清，當(dāng)局者迷“的詩(shī)句：

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾（宋）《題西林壁》

5、描寫(xiě)山水的詩(shī)句：（山或水）

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——蘇軾（宋）《飲湖上初晴后雨》

6、歌頌情誼的詩(shī)句：

（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王 勃 《送杜少府之任蜀州》（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》

（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李 白

《送孟浩然之廣陵》

7、反映理論聯(lián)系的的詩(shī)句：

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹危ㄋ危抖棺x書(shū)示子聿》

8、反映要不斷讀書(shū)、汲取新知的詩(shī)句：

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆洌ㄋ危队^書(shū)有感》

9、表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)句：

（1）天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武（明）

（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥（宋）

《過(guò)零丁洋》（3）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹（宋）《岳陽(yáng)樓記》（4）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照（宋）《絕句》

（5）王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸 游（宋）《示兒》（6）卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜 甫 《聞官軍收河南河北》（7）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍（清）《己亥雜詩(shī)》

10、表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩(shī)句：

（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

王 維 《九月九日憶山東兄弟》（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

李 白 《靜夜思》

（3）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 王安石（宋）《泊船瓜洲》

11、歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句：

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟 郊 《游子吟》

12、珍惜糧食的詩(shī)句：

誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！罴潯朵z禾》

13、贊美老師的詩(shī)句：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洌ㄇ澹兑押ルs詩(shī)》。

14、說(shuō)明老師的教育潛移默化的詩(shī)句：

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

15、田園風(fēng)光詩(shī)：

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少, 才了蠶桑又插田。——翁卷(宋)《鄉(xiāng)村四月》 梅子金黃杏子肥, 麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò), 唯有蜻蜓蛺蝶飛?！冻纱?宋)《四時(shí)田園雜興(一)》

16、童趣詩(shī)：兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！叨Γㄇ澹洞寰印?知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！~紹翁（宋）《夜書(shū)所見(jiàn)》 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。——楊萬(wàn)里（宋）《宿新市徐公店》

17、勸學(xué)類：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(唐)顏真卿(唐)《勸學(xué)》

18、反映物候的：

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

19、反映邊疆將士的詩(shī)句：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！醪g《出塞》 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！踔疁o《涼州詞》 黃沙百戰(zhàn)穿金甲, 不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》

第五篇：專題總復(fù)習(xí)

一、用關(guān)聯(lián)詞填空。

如果??就?? 因?yàn)??所以?? 既然??就?? 雖然??但是?? 只要??就?? 不但??而且??

1、教師（）要教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，（）要教學(xué)生怎樣做人。

2、（）多讀、多寫(xiě)、多觀察，作文（）寫(xiě)得好。

3、天氣（）十分炎熱，（）小紅仍然在屋里琢磨難題。

4、（）他對(duì)周?chē)挛镉^察很細(xì)致，（）寫(xiě)起文章來(lái)內(nèi)容很具體。

5、小明（）能虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，工作（）會(huì)取得更好。

二、選詞填空。

因?yàn)??所以?? 如果??就??? 不但??而且?? 既 ??又 ?? 雖然??但是?? 只有??才 ??

1、（）人類亂伐森林，（）會(huì)破環(huán)生態(tài)平衡，影響人類生存環(huán)境。

2、我們的班長(zhǎng)（）工作負(fù)責(zé)任，（）愛(ài)幫助有困難的人。

3、（）小名同學(xué)關(guān)心集體，（）同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)。

4、（）平時(shí)刻苦訓(xùn)練，（）能在比賽中取得好成績(jī)。

5、今天，小紅在隊(duì)會(huì)上的演講（）大方（）生動(dòng)。

6、（）天氣寒冷，（）同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書(shū)。

三、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1、（）是自己的書(shū)，（）可以在書(shū)里的空白處記下生字的讀音和意思。

2、（）字典可以幫助我們解決不少問(wèn)題，（）我們稱它為“無(wú)聲的老師”。

3、到太陽(yáng)上去，（）坐飛機(jī)，（）也要飛20幾年。

4、（）天晴天雨，他（）按時(shí)上學(xué)。

5、（）我們看太陽(yáng)只有盤(pán)子那么大，（）它的實(shí)際體積卻大得很。

四、描寫(xiě)春天的詩(shī)句：

（1）（2）（3）

五、名言警句： 關(guān)于讀書(shū)的（P50）

（1）（2）（3）愛(ài)迪生的（41）

_____________________________________________________________________ 關(guān)于奉獻(xiàn)的（103）

（1）（2）（3）

5、諺語(yǔ)（P96）

（1）（2）（3）

6、成語(yǔ)（各寫(xiě)四個(gè)）

描寫(xiě)“春天”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描寫(xiě)“大?！? _________________ _________________ _________________ _________________ 描寫(xiě)“森林”: _________________ _________________ _________________ _________________ 描寫(xiě)“人物”: _________________ _________________ _________________ _________________ 帶有“石”字: _________________ _________________ _________________ _________________ 帶有“春”字：_________________ _________________ _________________ _________________ 含反義詞的： _________________ _________________ _________________ _________________ 含有典故的： _________________ _________________ _________________ _________________

7、與樹(shù)木有關(guān)的詩(shī)句：（P124）

(1)__________________________________________________________________(2)__________________________________________________________________(3)__________________________________________________________________

六、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)。

（一）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞

不但??而且?? 因?yàn)??所以?? 如果??就??

??之所以??是因?yàn)?? 雖然??但是?? 不是??就是??

只有??才?? ??因此?? 只要??就??

不管??總??

即使??也?? 不僅??還?? 無(wú)論??總是?? 如果??就??

1、（）困難再大，他（）能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、（）前進(jìn)的道路上還有困難，（）我們一定能克服。

3、水上飛機(jī)（）能給船只輸送物資，（）能撲滅森林火災(zāi)。

4、（）中國(guó)共產(chǎn)黨，（）能救中國(guó)。

5、（）明天不下雨，活動(dòng)（）正常進(jìn)行。

6、為了編寫(xiě)這部藥物書(shū)，李時(shí)珍（）在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，（）親自到各地去采藥。

7、（）大家語(yǔ)言不通，（）心里想的都是一樣。

8、后人（）為法布爾建造了一座雕像，（）紀(jì)念法布爾。

9、（）勤于思考的人，（）會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。

10、（）他熱情為同學(xué)服務(wù)，（）受到同學(xué)們的歡迎。

11、（）你答應(yīng)找金明領(lǐng)同學(xué)去玩，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。

12、奧運(yùn)健兒深知，每場(chǎng)比賽（）要打出個(gè)人風(fēng)格，（）要打出我國(guó)的風(fēng)格。

13、（）勇敢的勞動(dòng)、創(chuàng)造，（）能體會(huì)到勞動(dòng)、創(chuàng)造的幸福.（二）用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子連成一句話

1、魯迅是偉大的文學(xué)家。魯迅是偉大的思想家和革命家。

_____________________________________________________________________

2、他熱情地為同學(xué)們服務(wù)。他受到同學(xué)們的好評(píng)。

_____________________________________________________________________

3、同學(xué)們走著。同學(xué)們談?wù)撝?/p>

_____________________________________________________________________

4、王平和我同桌三年。我很了解他。

_____________________________________________________________________

5、李老師身體不好。李老師一直堅(jiān)持給我們上課。

_____________________________________________________________________

七、詞語(yǔ)超市：

1、按要求寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：

ABB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABAB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABCC: ____________ ____________ ____________ ____________ AABC: ____________ ____________ ____________ ____________ AABB: ____________ ____________ ____________ ____________ ABAC: ____________ ____________ ____________ ____________

八、填空

1、搜集資料的方式有：()、()、()、()、()??

2、“文房四寶”是指()、()、()、()，著名的文房四寶是()、()、()、()。

3、我知道一本書(shū)有（）、（）、（）。

4、在本冊(cè)，你認(rèn)識(shí)到的課本中的人物有()、()、()、()、()、()?其中，你最喜歡的人物是()，原因是。

5、一封信一般情況下有___________、___________、___________、____________、___________ 五部分組成。而信封有_________________、_________________、___________________、___________________、____________________ 五部分組成，可要注意他們的位置哦！通信技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我仍然喜歡通過(guò)寫(xiě)信和別人交流，因?yàn)?看，中國(guó)人對(duì)信的稱呼還有_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。

6、這學(xué)期，我讀的課外有 ??其中我最喜歡讀的是

《

》,原

因

是__________________________________________________ __。這本書(shū)的作者是()，對(duì)我印象最深的一句話是：______________________________ ______。

7、我知道的石頭種類有__________、__________、_________、_________、___________、________??還知道有關(guān)石頭的故事：__________________、________________、、__________________________??

8、走進(jìn)森林我認(rèn)識(shí)了許許多多的樹(shù)，有_________、_________、__________、__________、__________??

九、讀一讀，體會(huì)句子的特點(diǎn)，仿照例子寫(xiě)一寫(xiě)。

1、工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得渾濁不堪，人們開(kāi)始想念原來(lái)瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。（先寫(xiě)現(xiàn)象，再寫(xiě)感受。）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、親愛(ài)的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們，你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有那么多美好的食物。（前面寫(xiě)想法，后面作解釋。）

_______________________________________________________________________________

3、裹著大衣的軍官們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中打顫，可炮手的前額上卻滾下了大粒的汗珠。（把炮手與別的人對(duì)比，更突出了他的心情。）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

4、“為什么要這樣做？這么大的一個(gè)公園，我們來(lái)了，別人就不能來(lái)？這個(gè)規(guī)矩不能有！”彭總反身走出了公園。（先寫(xiě)彭總發(fā)怒時(shí)說(shuō)的話，再寫(xiě)彭總發(fā)怒時(shí)的行為。）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

5、奶奶把冬冬一把攬?jiān)趹牙?，緊緊地?fù)еf(shuō)：“我最喜歡的是每個(gè)星期六早晨聽(tīng)見(jiàn)你按響的那只門(mén)鈴?！保ㄇ懊鎸?xiě)奶奶的動(dòng)作，后面寫(xiě)奶奶說(shuō)的話）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

6、我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩個(gè)飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。（前面描寫(xiě)“我”的風(fēng)箏，后面寫(xiě)“我”的想法）

_____________________________________________________________________

7、他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡”。（要寫(xiě)清材料、工具和做的過(guò)程）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

8、它（隕石）沉默著，那么安靜，是不是回憶著來(lái)時(shí)的旅程？（先觀察石頭，然后展開(kāi)想象，提出問(wèn)題。）

_____________________________________________________________________

9、女生和男生一樣聰明。（表達(dá)尊重與平等）

_____________________________________________________________________

十、課文中的四字詞語(yǔ)。

鄭重其事 相依為命 翩翩起舞 閃閃發(fā)光 目瞪口呆 討人喜歡 得意揚(yáng)揚(yáng) 垂頭喪氣 胸有成竹 一籌莫展 束手無(wú)策 轉(zhuǎn)敗為勝 議論紛紛 不進(jìn)則退 取長(zhǎng)補(bǔ)短 同甘共苦 聲東擊西 自始至終 口是心非 出生入死 大驚小怪 爭(zhēng)先恐后 完整無(wú)缺 渾濁不堪 振奮人心 稀世珍寶 無(wú)價(jià)之寶 價(jià)值連城 傾盆大雨 滿園春色 郁郁蔥蔥 萬(wàn)紫千紅 鶯歌燕舞 春意盎然 春光明媚 救死扶傷 世代行醫(yī) 春回大地 連蹦帶跳 風(fēng)吹雨打 疑難雜癥 山高路遠(yuǎn) 嚴(yán)寒酷暑 一動(dòng)不動(dòng) 妙不可言 欣欣向榮 姹紫嫣紅 風(fēng)平浪靜 綿綿春雨 美麗富饒 安居樂(lè)業(yè) 懷恨在心 高樓大廈 置若罔聞 萎靡不振 手舞足蹈 躍躍欲試 鋪天蓋地 天昏地暗 接二連三 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 背井離鄉(xiāng) 隱隱約約 無(wú)影無(wú)蹤 妖魔鬼怪

1、AABB

蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 干干凈凈 紅紅火火 隱隱約約 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近

世世代代 原原本本 紅紅綠綠 普普通通 歡歡喜喜 說(shuō)說(shuō)笑笑 寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)

打打鬧鬧 搖搖晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答 洋洋灑灑 淅淅瀝瀝 郁郁蔥蔥

2、ABAB

打掃打掃 整理整理 藍(lán) 雪白雪白

金黃金黃 碧綠碧綠 咚 交流交流

3、AABC

姍姍來(lái)遲 閃閃發(fā)光 樂(lè) 炯炯有神

4、ABCC

得意揚(yáng)揚(yáng) 小心翼翼 洋 忠心耿耿

5、ABAC

躡手躡腳 人山人海

5、又A 又B

又香又脆 又松又軟 餓 又打又鬧

6、越A 越B

越飛越高 越走越快

7、ABB

綠茸茸 亮晶晶 笑盈盈 甸甸

8、AA地

靜靜地 默默地 慢慢地

9、AA的

圓圓的 厚厚的 細(xì)細(xì)的

10、帶“春”字的詞語(yǔ)

研究研究 討論討論 火紅火紅 滴答滴答 欣欣向榮 翩翩起舞 議論紛紛 春雨綿綿 無(wú)影無(wú)蹤 自言自語(yǔ) 又肥又厚 又酸又甜 越跑越慢 輕悠悠 顫巍巍 笑嘻嘻 輕輕地 商量商量 嘩啦嘩啦 戀戀不舍 怒氣沖沖 游來(lái)游去 又大又紅 綠蒙蒙 黑洞洞瓦藍(lán)瓦叮咚叮悶悶不喜氣洋又冷又 沉 白茫茫春暖花開(kāi) 春回大地 滿園春色 春光明媚 春意盎然 百鳥(niǎo)鳴春 春光如海 春燕回巢 春花怒放 春色惱人 春回地暖 萬(wàn)象回春 春光融融 春深似海

11、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)

萬(wàn)紫千紅 鶯歌燕舞 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 萬(wàn)物復(fù)蘇 百花吐艷 桃紅柳綠 萬(wàn)象更新

12、帶“石”字的詞語(yǔ)

石破天驚 落井下石 投石問(wèn)路 以卵擊石 ?？菔癄€ 一石二鳥(niǎo) 鐵石心腸

13、帶反義詞的詞語(yǔ)

爭(zhēng)先恐后 取長(zhǎng)補(bǔ)短 不進(jìn)則退 聲東擊西 口是心非

大驚小怪

同甘共苦 自始至終 大材小用 小題大做 轉(zhuǎn)危為安 后 弄巧成拙

14、帶“玉”字的詞語(yǔ)

玉樹(shù)臨風(fēng) 冰清玉潔 金玉良言 亭亭玉立 拋磚引玉 砌 錦衣玉食

15、帶“馬”字的詞語(yǔ)

馬到成功 快馬加鞭 一馬當(dāng)先 千軍萬(wàn)馬 萬(wàn)馬奔騰 蹄 走馬觀花

四、要會(huì)寫(xiě)的名言、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)。

1、有關(guān)讀書(shū)的名言。

（1)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。------唐 韓愈（2)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。----宋蘇軾

（3)讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。------德國(guó) 歌德（4)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。--------蘇聯(lián) 高爾基（5)熱愛(ài)書(shū)吧—這是知識(shí)的源泉！---------蘇聯(lián) 高爾基（6)書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

2、氣象諺語(yǔ)。

（1）早霞不出門(mén)，晚霞行千里。（2）月暈而風(fēng)，日暈則雨。

（3）燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。（4）東虹日出西虹雨。（5）早霧晴，晚霧陰。

（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必停。

3、關(guān)于奉獻(xiàn)的名言、詩(shī)句。

（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐 李商隱

出生入死承前啟粉妝玉馬不停（2）一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么?！绹?guó) 愛(ài)因斯坦（3）生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。——蘇聯(lián) 高爾基（4）人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。——?jiǎng)Ⅸ槪?）生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算?！岫喾?/p>

4、關(guān)于樹(shù)木的對(duì)聯(lián)。

（1）松下圍棋，松子每隨棋子落。柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸?！?蘇軾（2）兩岸白楊綠柳，滿山翠柏蒼松。

（3）一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲?！啤ぐ拙右住稐盍υ~》（4）綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！泼虾迫弧哆^(guò)故人莊》

五、其他要掌握的內(nèi)容。

1、“信”的稱呼：雁書(shū)、尺素、札、簡(jiǎn)、書(shū)筒、信、函、信札、書(shū)。

2、文房四寶;筆、墨、紙、硯，著名的文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯。

3、各個(gè)時(shí)期書(shū)的名稱：龜甲、獸骨、貝殼、結(jié)繩記事，竹簡(jiǎn)、絲綢、真正的圖書(shū)、計(jì)算機(jī)、激光、漢字輸入法的發(fā)明，使書(shū)的容量更大，體積更小，種類更多。

4、信的格式：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期。

5/信封的格式、內(nèi)容：第一行收信人所在地郵編、第二行收信人地址、第三行收信人姓名、第四行寄信人地址、最后一行寄信人所在地郵編。

6、各個(gè)地方的特產(chǎn)：哈密瓜（新疆）、龍眼（福建、廣西）、甘蔗（廣西、四川）、紅橘（貴州、四川）、鴨梨（河北）、菠蘿（廣西）??

7、愛(ài)迪生：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！?/p>

8、各種石頭：鐘乳石、礁石、雨花石、太湖石、化石、鵝卵石、金剛石??

9、各種樹(shù)的名稱：楊樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、櫟樹(shù)、梧桐樹(shù) ??

10、撈鐵牛的準(zhǔn)備工作：潛水摸?！獋浯b沙——并船搭架——拴住鐵牛。撈鐵牛的過(guò)程：鏟沙拔牛——?jiǎng)潣吓！?/p>

11、我知道一本書(shū)有：封面、扉頁(yè)、封底。

12、《天外來(lái)客——隕石》是以ing、eng、ong押韻的。