第一篇：2009年江橋小學(xué)團支部特色工作總結(jié)

2009年江橋小學(xué)團支部特色工作總結(jié)

2009年江橋小學(xué)團支部在校領(lǐng)導(dǎo)和上級團組織的關(guān)心幫助下，堅持以鄧小平理論和“十七大”精神為指導(dǎo)，積極貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強團支部的自身建設(shè)，以青年社團建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮團組織育人、推優(yōu)、服務(wù)等功能。下面就我校團支部的特色工作——青年社團工作作總結(jié)匯報。

一．社團定位宗旨

35周歲以下青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，組建這樣的一系列青年教師社團，就是為了彰顯青年教師的特色，充分發(fā)揮團支部凝聚人，鍛煉人，陶冶人，服務(wù)人的功能，促進(jìn)青年教師個人及學(xué)校教育的發(fā)展。

二．社團活動內(nèi)容

學(xué)校青年社團包括“青年成長類社團”、“青年服務(wù)類社團”、“青年文體類社團”三大類。

（一）青年成長類社團——“晨曦社”

為了加快學(xué)校青年教師的專業(yè)成長，促進(jìn)青年教師更快、更好地發(fā)展，學(xué)校教齡不足十年的老師組成了“晨曦社”。社團成員積極參與到市區(qū)校的各項教育教學(xué)活動中。

（二）青年服務(wù)類社團——“牽手傳愛”社團

“牽手傳愛”社團，現(xiàn)已發(fā)展了49名社團成員。在2009年，定期開展了以下活動：

1．愛心助學(xué)活動

(1)牽手校內(nèi)特殊孩子

社團成員與學(xué)困生、家困生結(jié)成對子。定期買些學(xué)習(xí)用品，走訪貧困家庭。利用課余時間對孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，積極幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。同時與殘障學(xué)生結(jié)成對子，積極幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中的困難，為他們設(shè)計了一系列的活動：趣味跳繩比賽，手工制作等，讓孩子們得到成功體驗，和其他同齡孩子一樣健康快樂地成長。

(2)牽手金寨困難兒童

繼續(xù)愛心捐助金寨大別山貧困兒童劉洋。同時為其寄去衣物及學(xué)習(xí)用品。圍繞劉洋事跡，學(xué)校在鎮(zhèn)團委“五四”匯演中詩朗誦《遙遠(yuǎn)的牽掛》，感動了在場所有的人。

(3)牽手“慶寧小學(xué)”

牽手希望小學(xué)慶寧小學(xué)，與他們同慶六一。為慶寧小學(xué)學(xué)生送上節(jié)日慰問品。邀請慶寧小學(xué)老師參與我們的教學(xué)節(jié)活動，提供教育資源。

(4)牽手校內(nèi)重病患兒

為校內(nèi)先天性腦畸形患兒捐款，成立幫困助學(xué)基金，孩子現(xiàn)在在住院治療中。

2．社區(qū)敬老活動

青年教師嚴(yán)冬梅、陳音華牽手江橋二村一對相依為命的老人，定期 走訪老人家庭，帶去一些生活必備品，陪老人聊天、談心。

重陽佳節(jié)，組織師生慰問江橋鎮(zhèn)敬老院的老人們，帶去節(jié)日的祝福。

3．軍民共建活動

定期慰問江橋鎮(zhèn)消防中隊

2009年1月和8月，兩次慰問江橋鎮(zhèn)消防中隊，為全體官兵送去節(jié)日祝福和精彩節(jié)目。

4．交通志愿服務(wù)

(1)常規(guī)活動：

自4月中旬起，學(xué)校每天都有志愿者隊伍到包干秩序文明服務(wù)點740車站，開展管理和疏通服務(wù)活動。每月兩批青年志愿者到金沙江路華江路開展交通值勤活動。

(2)三五日活動

黨團攜手，每月15日深入社區(qū)開展“人人動手，清潔環(huán)境”活動；每月25日到指定交通服務(wù)點開展“文明出行、守序有禮”的交通志愿服務(wù)活動。同時團隊共建，在學(xué)生中組織了3支雛鷹假日小隊，開展志愿活動。

5．無償獻(xiàn)血活動

學(xué)校3位青年教師成為中華骨髓庫志愿者，1位教師成功配對,無償

捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。

（三）青年文體類社團——“鼓舞江小”社團，“美之韻”書畫攝影社團。

“鼓舞”是我校的一大藝術(shù)特色，學(xué)校被評為市文聯(lián)打擊樂協(xié)會基地學(xué)校，社團成員積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、校級層面的活動，展示江小青年的風(fēng)采。3月27日，鼓舞社團到盧灣區(qū)青少年活動中心參加上海市打擊樂協(xié)會主辦的“鼓韻東方迎世博，浦江學(xué)子展風(fēng)采”迎世博倒計時400天上海市學(xué)生打擊樂團展演活動?！暗压摹标犚糙s排節(jié)目，準(zhǔn)備參加長三角迎世博倒計時100天展演。

作為上海市書法實驗學(xué)校，學(xué)校擁有一大批熱愛書法攝影的教師，組成了“美之韻”書畫攝影社團。我們組織教師定期外出采風(fēng)，包括浙江安吉、江蘇華西村一日游等。青年在大自然中領(lǐng)略美、感悟美，傳遞美。教師的書畫攝影作品也屢屢獲獎。

三．社團成效思考

青年教師在社團中更快地成長。本年度，青年教師共獲得區(qū)級獎項16項，市級7項，全國級2項。學(xué)校也獲得了市書法實驗學(xué)校、市行為規(guī)范示范校、區(qū)藝術(shù)教育特色校、區(qū)科技特色學(xué)校等多項榮譽稱號。

以上是我校團支部的特色工作——青年教工社團的開展情況。在下一階段的工作中，我們將繼續(xù)把社團做好做強，打造江小社團品牌，愉悅教師身心狀態(tài)，釋放教師無限動力。

江橋小學(xué)團支部

2009年12月

第二篇：2007年江橋小學(xué)工會工作總結(jié)

2007年江橋小學(xué)工會工作總結(jié)

2007年學(xué)校工會在局教育工會的指導(dǎo)下，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)工會工作的要求，圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧理論統(tǒng)領(lǐng)工會工作。以“民主管理、團結(jié)凝聚、構(gòu)建和諧”為抓手，努力工作，開拓創(chuàng)新，工會工作成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展不可或缺的一部分。

現(xiàn)就一年工作總結(jié)如下：

一、積極引導(dǎo)教職工參與學(xué)校民主管理

（一）以教代會為主要載體，充分發(fā)揮教職工民主參與管理權(quán)

教代會是教職工參與民主管理的重要途徑，也是工會工作的重點工作之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持重大問題，重大決策提交教代會討論，表決通過的制度，工會在學(xué)校召開教代會前做好各項準(zhǔn)備工作，將各類討論稿提前發(fā)給各位代表，充分行使代表的權(quán)利和義務(wù)。2007年共召開教代會4次，分別對學(xué)校各項規(guī)章制度進(jìn)行了修改和審議、做好了 江橋新鎮(zhèn)第四屆教職工購房補貼事項、中層干部暑期述職測評和中層干部換屆測評等工作。

落實教代會的提案制度是我校07年工會工作的一個重要方面。3月工會發(fā)動和組織全體教職工針對學(xué)校各方面工作出謀劃策，組織大家以提案的形式提交學(xué)校黨政和教代會審議。共收到教職工提案9件，立案8件，實施8件。8件提案內(nèi)容涉及到教職工福利、學(xué)校管理制度修訂、硬件維修等幾方面。在黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，工會負(fù)責(zé)將每個立案的提案落實到每個部門負(fù)責(zé)人，切實做好答復(fù)和實施工作。其中關(guān)于“病事假扣款合理性”、“垃圾箱門改造”、“辦公室安裝空調(diào)”、“手提電腦無線上網(wǎng)”、“早飯改善問題”等提案的落實，得到了廣大教職工的好評，為學(xué)校和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

工會組織也積極參與學(xué)校中層干部競聘工作的全過程。參與了中層干部競聘的筆試和面試，召開了教代會擴大會做好對換屆中層干部進(jìn)行述職測評。教代會過程做到規(guī)范有序，資料記錄詳盡。

（二）以校務(wù)公開為主要途徑，發(fā)揮教職工的民主監(jiān)督權(quán)

我校嚴(yán)格實行校務(wù)公開制度，成立了以校長為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，校內(nèi)外均設(shè)置了校務(wù)公開欄，不僅面向教職工，更注重面向?qū)W生，面向?qū)W生家長和社區(qū)群眾。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革目標(biāo)、管理方法、工作程序有了全面的、深入的了解，在保障全體教職工的知情權(quán)的同時更調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了教職工們參與學(xué)校管理的意識,加強了學(xué)校的民主建設(shè)。07年在新改版的校園網(wǎng)上特設(shè)“校務(wù)公開”板塊，更全面的公開了各類評聘、評優(yōu)、述職等內(nèi)容，公開全體教職工的考勤情況、月考核情況、完成教學(xué)流程情況，對學(xué)校工作的高度透明，對干群關(guān)系協(xié)調(diào)融洽起到了很好的作用，受到了廣大教師的歡迎。網(wǎng)上校務(wù)公開也更多元的將學(xué)校的民主管理推向社會，接受學(xué)生、家長及社會各界的監(jiān)督。

二、努力提高教職工素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍

（一）組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神。

在迎接十七大召開和認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的日子里，學(xué)校黨政工組織教職工積極開展各類學(xué)習(xí)十七大精神活動。組織黨員收看、收聽十七大開幕式上胡錦濤總書記的報告。以工會小組為單位組織學(xué)習(xí)與討論活動。11月27日下午，還組織全體黨員聽取了區(qū)委黨校梅紅英老師主講的學(xué)習(xí)十七大精神專題講座。

（二）積極參與學(xué)校教學(xué)改革工作。

07年我校以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題開展了各類教學(xué)調(diào)研和隨訪工作，除經(jīng)審委員以外我校六位工會委員均為學(xué)校各位崗位的業(yè)務(wù)骨干，工會組織積極參與到聽課、評課、對部分青年教師跟蹤隨訪等各類活動中，圍繞學(xué)校的教學(xué)中心工作做出了很大的貢獻(xiàn)。

（三）積極開展文明班組的創(chuàng)建活動。

07年我校繼續(xù)工會以班組建設(shè)為載體，充分發(fā)揮組長的功能。通過創(chuàng)建工作團結(jié)凝聚干勁。全年組織的教師活動都以年級組為單位，使每位教職工增強了團隊意識，引導(dǎo)他們積極投入到學(xué)校工作中來，互相競爭互相督促。一系列的師德活動使教職工隊伍在思想素質(zhì)方面有了明顯的提高。

三、開展豐富多彩的文體活動，以活動服務(wù)人，以服務(wù)凝聚人

今年工會繼續(xù)開展了一系列豐富多彩的活動：

一月份：教職工趣味運動會暨迎新年活動，為17位50歲以上老教師過教育生日； 二月份：期末家訪活動；

三月份：開展了三八婦女節(jié)組織全體教職工觀看電影、“比翼雙飛、幸福伉儷”的評

選活動；

四月份：在職教師的趣味運動會和退休教師常熟、沙家浜尚湖一日游活動； 六月份：“教職工子女過六一活動”；

七八月：開展暑期走訪活動和教師療休養(yǎng)活動；

九月份：“九月我們的節(jié)日”慶祝教師節(jié)活動——觀看“ERA時空之旅大型多媒體；

組織42名教職工參加“區(qū)和諧之韻”教工風(fēng)采展示活動——“鼓舞江小”； 十月份：組織九九重陽老教師回校座談聚餐活動；

十一月份：年級組集體活動；

按年初制定的工作計劃，我們將在十二月還要組織大型的過元旦聯(lián)歡活動。一系列活動不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，可喜的是通過活動更凝聚了廣大教職工的工作熱情，激發(fā)了工作干勁，為學(xué)校的文化建設(shè)添上了濃重的一筆。

特別是九月組織的鼓舞江小的演出，更是體現(xiàn)出工會組織的強大凝聚力，大家克服了諸多困難，四十二位教工在工會主席的帶領(lǐng)下從暑期就開始了訓(xùn)練，酷暑難耐，大家沒有怨言。開學(xué)后集體利用放學(xué)后的時間練到晚上八九點，從練鼓點、選音樂、教鼓點、設(shè)計服裝??到最后的順利演出體現(xiàn)了江小教工一呼百應(yīng)積極向上的精神風(fēng)貌。

四、為教職工說話辦事，發(fā)揮工會組織的服務(wù)功能

我校的工會工作長期堅持服務(wù)是工作之首的宗旨。工會組織根據(jù)一切工作以學(xué)校、教職工利益為首的原則，做到為教職工說實話、辦實事。

（一）構(gòu)建全方位的醫(yī)療保障機制

在學(xué)校黨政的大力支持下，年內(nèi)學(xué)校工會為全體教職工和退休教職工做好各類醫(yī)療補充保險的投保和理賠工作。

（二）做好各類走訪慰問工作

07年在學(xué)校層面上工會組織參加愛心捐助、幫困扶貧等活動。其中“一日捐”

活動3420元、江橋鎮(zhèn)救助基金9100元，其中1100元捐助給五（3）班洪坤同學(xué)，“手拉手獻(xiàn)愛心捐衣被”活動，衣物10大袋。

另外在校內(nèi)學(xué)校工會積極開展“冬送溫暖、夏送清涼”、“七一走訪老黨員”、教職工新年走訪和暑期走訪兩個常規(guī)走訪活動。平時做好在職和退休兩頭的體弱多病走訪、生育教師、青年教師新婚祝賀等常規(guī)走訪工作。今年共走訪慰問了老黨員、老教師、一年級班主任、年級組長、體弱多病休息在家以及懷孕生育等教職工約45人次左右。工會在建設(shè)送溫暖工程上，做到把每一位教職工作為工會關(guān)心服務(wù)的對象。

（三）開展各類休養(yǎng)活動

四月組織織退休教職工無錫一日游活動，一行67人，行政共計貼款20100元。07年9月還制定了《江橋小學(xué)退休教職工療休養(yǎng)方案》，確定了每五年一次的療休養(yǎng)人員，落實了今年享受療休養(yǎng)的15名退休教職工。今年暑期在職教師療休養(yǎng)共31名教工選擇了4條線路參加。工會細(xì)致地做好了咨詢、報名、組織聯(lián)系等工作。十一月學(xué)校還組織了各類組長及班主任療休養(yǎng)宜興兩日游。各類療休養(yǎng)活動調(diào)整了教職工的工作節(jié)奏，釋緩了工作壓力，為更好的高效工作打下了基礎(chǔ)，讓教職工真正體會到學(xué)校對他們的關(guān)心。工會起到了團結(jié)和凝聚人的作用，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

（四）穩(wěn)妥細(xì)致的做好教職工購房補貼的大事

在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，今年我校共有9位教職工享受了購房補貼金，其中退休教職工1人。共計享受購房補貼款296200元。因為購房工作在暑期中進(jìn)行，工會成員不計報酬，放棄多個休息日在學(xué)校做了大量的前期準(zhǔn)備工作，特別是退休教師方面，為準(zhǔn)確核實情況，一次又一次地做好排摸與了解情況。本著為每一位教職工考慮的出發(fā)點，公平公正的做好了此項工作。

（五）繼續(xù)做好關(guān)愛工作

學(xué)校是教職工生活工作的第二個家，工會扎實做好關(guān)愛工作。今年共開展以下活動。

（１）組織過好幾個傳統(tǒng)節(jié)日：元宵節(jié)時工會為每位教工送上元宵；端午節(jié)送上了熱騰騰的粽子，中秋節(jié)與外地住校教師共度節(jié)日，重陽節(jié)則精心組織退休教工座談和聚餐。

（2）組織好不同群體教師的關(guān)愛工作：和外地住校教師一同過中秋，為每位教職工送上生日蛋糕，每年為50周歲以上的教職工集體過教育生日、“六一”為每位16周歲以下的教職工子女送上節(jié)日問候。學(xué)校行政和工會聯(lián)合出資為每位教工添置了兩套運動服和一件羽絨背心，工會耐心細(xì)致地做好選樣、統(tǒng)計大小、發(fā)放等各類后勤服務(wù)工作。

四、完善工會自身建設(shè)，以法治會、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

（3）建立和完善了學(xué)校退協(xié)和關(guān)工小組的組織

三月份工會根據(jù)實際情況將學(xué)校七十五名退休教工分為五大組，通過退休教工集體推選出五名熱心服務(wù)精力充沛的退休教工為小組長與學(xué)校工會委員一起擔(dān)任退協(xié)工作小組成員，校長親自任組長。至今每個組的退休教工每月定期到校參加活動，工會開放教工之家為他們固定的活動場所。十一月我們還組織了一次片關(guān)工小組和校部分退休教師到校的聽評課活動，一系列的活動深受老教師地歡迎和好評。年底，學(xué)校被鎮(zhèn)教委推薦參加了“區(qū)先進(jìn)退休教工之家”和“區(qū)先進(jìn)關(guān)工工作集體”的評選活動。

另外，我們也認(rèn)真做好其他的一些常規(guī)工作。工會干部積極參加培訓(xùn)活動，工會組織堅持每月一次的工會例會制度，發(fā)揮各位工會委員的作用，群策群力。另外工會組織和領(lǐng)導(dǎo)了校女工工作和計劃生育工作，兼任著學(xué)校退管會工作，并按時足額上繳工會經(jīng)費，完善工會的財務(wù)管理工作，做到管好和用好工會經(jīng)費。認(rèn)真填寫工會工作檔案，做到工作規(guī)范有序。

以上是對2007年學(xué)校工會工作的簡單回顧，展望新的一年，我們將不斷思考努力開拓工會工作的新局面，使學(xué)校工會工作更上一層樓！

江橋小學(xué)工會

2007年12月

第三篇：江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作圍繞局、學(xué)校中心工作，堅持立德育人，深入推進(jìn)中小學(xué)生民族精神教育和生命教育；積極創(chuàng)建和諧校園，不斷提升教師育德意識和能力；堅持以人為本，注重學(xué)生體驗感悟，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸育和諧發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、優(yōu)化德育隊伍

1、全員德育。學(xué)校進(jìn)一步加強行政護(hù)導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)機制建設(shè)，修訂了各部門、教師、職員工人的德育職責(zé)，加強了對班主任、教職員工德育工作考核。本學(xué)期完善德育管理制度（共23項），在工作中貫徹落實。

2、隊伍建設(shè)。學(xué)校發(fā)揮學(xué)校區(qū)班主任研訓(xùn)基地、市班主任專業(yè)委員會的輻射作用，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)下，依托學(xué)校實際，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)。選派一位青年班主任參加區(qū)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。一位班主任被評為區(qū)學(xué)科帶頭人，一位班主任在“溫馨體驗、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動中作交流發(fā)言，一位班主任在“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動中作主題發(fā)言，兩位老師的論文參加上海市班主任專業(yè)化論文評選。校內(nèi)，在各年級確立一至二位骨干班主任，以傳、幫、帶的形式加強4位新班主任老師的培養(yǎng)。收集每位班主任的工作案例、心得體會，整理班主任沙龍、班主任博客的內(nèi)容，于10月份出版《班主任博客實錄》一書。除繼續(xù)參與區(qū)級重點課題《利用教育博客進(jìn)行區(qū)域性班主任工作研究的探索與實踐》的研究外，申報的課題《學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的探索和研究》被列為區(qū)級規(guī)劃課題，為學(xué)校班主任工作的發(fā)展拓寬了思路。

二、深化兩綱教育

1、課堂落實。配合教導(dǎo)處挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容，加強對“兩綱”教育重點學(xué)科（音樂、體育、品社、語文）的指導(dǎo)，進(jìn)一步挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容。一位老師參加了“整合.探究.發(fā)展”——嘉定區(qū)學(xué)科整合生命教育教學(xué)研討教學(xué)展示。加強生命教育中專題教育的指導(dǎo)，建立了生命教育的資料包，包括教育素材、教案等，為學(xué)校實施生命教育提供教育資源。

2、課外實踐。

（1）、環(huán)境建設(shè)。在校園櫥窗里布置奧運專欄，教學(xué)樓一樓布置“鼓舞江小”專欄，二樓為“傳統(tǒng)節(jié)日”專欄，三樓是“名人名言”專欄，四樓為“民間藝術(shù)”專欄，五樓是“民間科技”專欄，并指導(dǎo)學(xué)生開展相應(yīng)的資料搜集，文化探訪活動，營造兩綱教育的濃厚氛圍。

（2）溫馨教室。本學(xué)期繼續(xù)開展“構(gòu)建溫馨教室，營造和諧校園”活動，創(chuàng)建和諧、友愛、健康、向上的班集體。通過班主任例會、班主任沙龍、班主任博客等途徑開展“溫馨教室大家談”活動，交流好的做法和經(jīng)驗。11月，“溫馨體驗、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動在學(xué)校舉行，班主任老師以故事的形式講述了在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的典型事例，情節(jié)生動，內(nèi)容真實，讓聆聽者感悟頗深。12月，參加了“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動。

（3）、關(guān)愛學(xué)生。平時，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，定期召開學(xué)生座談會，關(guān)注他們的健康成長。為貧困學(xué)生申報愛心助學(xué)基金，為他們排憂解愁，解決生活及學(xué)習(xí)上的困難。本學(xué)期開展對33名學(xué)生幫困送溫暖活動。同時重視對行為偏差生的幫教，做好行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的研究。

（4）、特奧活動。學(xué)校成立了特奧教育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過國旗下講話、專題片觀摩等途徑對全校師生進(jìn)行特奧知識的宣傳。組織學(xué)生進(jìn)行特奧知識大比拼，各個班級召開特奧主題班隊會，出好一期特奧黑板報。積極指導(dǎo)學(xué)生參加特奧征文大賽與特奧繪畫、書法比賽。要求每位班主任老師認(rèn)真?zhèn)湔n，在班隊會、品德與社會、體育與健身、語文等兩綱顯性課程中加強特奧教育。學(xué)校組織學(xué)生與智障孩子開展融合活動，關(guān)注智障孩子的生命成長，讓健全的孩子能關(guān)愛他人，體驗感悟“平等包容”的特奧精神。

（5）、專題活動。在教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日里進(jìn)行節(jié)慶主題教育。開展了香港回歸十周年、迎奧運.迎世博主題活動，進(jìn)行安全法制、禁毒與國防教育，結(jié)合“電影陽光行”活動，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影視片，撰寫觀后感。開展的“廉潔教育和廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”等活動，培養(yǎng)學(xué)生堅守誠實守信的品行，提高學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力。參與“憶革命先烈，燃紅色激情”紅色旅游活動，帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園、國防教育館，緬懷革命先烈光輝業(yè)績，并在區(qū)主題征文活動中獲得二等獎。開展“隨時護(hù)齒，從我做起”護(hù)齒活 2 動。

（6）、形勢教育。本學(xué)期共組織四五年級學(xué)生觀看了“生活新變化”、“社會新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍(lán)圖”六集專題片。并通過召開主題班會、征文、探究活動，把收看到的內(nèi)容內(nèi)化于心?；顒友埩藢W(xué)生家長共同參與，家長結(jié)合自己的成長經(jīng)歷、工作崗位，向?qū)W生講述相關(guān)的知識，共同感受祖國的日新月異。采取多種形式在學(xué)生中學(xué)習(xí)宣傳十七大精神，一是要求學(xué)生平時多看時事政治報刊，及時收看新聞聯(lián)播，利用互聯(lián)網(wǎng)查找十七大的相關(guān)資料，舉行了十七大知識競賽；二是通過集體廣播等宣傳形式，用淺顯易懂的語言向全校學(xué)生宣傳十七大的方針政策，介紹我國改革開放以來取得的巨大建設(shè)成就；三是利用主題班會、學(xué)生征文等形式，讓學(xué)生談身邊的變化，抒發(fā)人生理想，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀和價值觀。

（7）、社區(qū)共建。與德育基地嘉華社區(qū)、江橋消防中隊開展共建。組織學(xué)生積極參與社區(qū)實踐和服務(wù)活動，清潔社區(qū)衛(wèi)生，探望社區(qū)孤老、孤兒。與新成立的江橋消防中隊簽訂了共建協(xié)議書，開展聯(lián)誼，學(xué)習(xí)消防知識。

（8）、特色項目。將兩綱教育與學(xué)校藝體科特色工作相結(jié)合，形成了兩綱教育的特色活動。

三、加強行規(guī)養(yǎng)成

1、突出重點。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，分級段制訂出學(xué)生行為規(guī)范教育的目標(biāo)，在實施中加以完善。重點抓好了起始年級與畢業(yè)班學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、強化訓(xùn)練。始終抓好講授、示范、訓(xùn)練、評價這四個教育環(huán)節(jié)，并且以訓(xùn)練為中心，配合說服教育、榜樣示范，切實有效的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。做到：通過教師的講授讓學(xué)生明理，懂得怎樣做和為什么這樣做，使學(xué)生從感性上產(chǎn)生道德行為的意向，萌發(fā)正確的行為動機；通過正確示范讓學(xué)生有榜樣可學(xué)；通過具體訓(xùn)練，做到具體化、規(guī)范化、系列化、經(jīng)?；煌ㄟ^行為規(guī)范示范員、禮儀隊員、文明學(xué)生的評比，形成了激勵機制。深化對不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化策略的研究與實施。

3、激發(fā)潛能。開展“特長之星”評選活動，以“學(xué)習(xí)之星”、“閱讀之星”、“文藝之星”進(jìn)行命名，頒獎表彰，事跡宣傳。塑造學(xué)習(xí)能力與個體特長并進(jìn)的文明 3 少年。

四、重視家教指導(dǎo)

1、成立新一屆家委會。9月學(xué)校成立了新一屆家長委員會，定期開展活動，進(jìn)一步發(fā)揮家委會的工作職能。聽取家長的建議意見，改善學(xué)校工作。學(xué)期末組織全體家長對學(xué)校工作進(jìn)行測評。

2、辦好家長學(xué)校。開展了家長與家長之間的家庭教育經(jīng)驗交流，與學(xué)校教育形成良好的合力。本學(xué)期召開家長會3次，評選出60戶學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)校在江橋鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動中被評為優(yōu)秀組織獎，一戶家庭被評為區(qū)級學(xué)習(xí)型家庭，三篇學(xué)習(xí)型家庭論文分獲“全民終身學(xué)習(xí)”

二、三等獎，學(xué)習(xí)型家庭版面獲得二等獎。

3、關(guān)注特殊家庭。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育管理，在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)等方面予以幫助。

4、在“第九屆家庭教育宣傳周”期間，學(xué)校圍繞“與文明同行，建健康之家”的主題，根據(jù)家長實際，廣泛宣傳現(xiàn)代家庭健康理念、學(xué)習(xí)理念和文明理念，通過開展“健康的家庭、學(xué)習(xí)的家庭、禮儀的家庭”創(chuàng)建活動，營造“人人講健康，家家愛學(xué)習(xí)，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會育人氛圍。

2008.1 4

第四篇：江橋小學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

江橋小學(xué)2008學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作以市、區(qū)德育工作要求為指導(dǎo)，抓住重點，突出實效，繼續(xù)深化民族精神教育和生命教育，積極創(chuàng)建和諧校園、溫馨教室，在德育工作的重點和難點問題上加強研究，從而不斷推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、加強隊伍建設(shè)

1、班主任隊伍建設(shè)。

（1）繼續(xù)做好《學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的實踐與研究》課題研究，12月舉行了課題的中期匯報，分別從課題實施的進(jìn)展情況、初步成果、初步的研究結(jié)論、下步實施計劃幾方面作了闡述。

（2）11月，邀請市德育專家陳鎮(zhèn)虎老師來校作《班主任隊伍建設(shè)新論》專題講座，陳老師從提出班主任專業(yè)化發(fā)展的原因、班主任專業(yè)化的內(nèi)涵和主要內(nèi)容、如何促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展等方面做了透徹、全面地剖析和指導(dǎo)。每位班主任在此基礎(chǔ)上撰寫了心得體會，從自己的工作實際出發(fā)，闡述了自己對班主任專業(yè)化發(fā)展的理解。

（3）本學(xué)期在陳鎮(zhèn)虎、陸正芳、陸春荀老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)做好班主任工作站的籌備，修改完善工作站的章程與規(guī)劃，為下學(xué)期市級班主任工作論壇以及班主任工作站的啟動做好準(zhǔn)備工作。

（4）關(guān)心兩位新班主任的成長，從工作的方式方法、注意的細(xì)節(jié)等方面加強指導(dǎo)。評選出校內(nèi)骨干班主任，發(fā)揮她們與區(qū)班主任學(xué)科帶頭人的輻射引領(lǐng)作用，通過交流發(fā)言、論文撰寫、活動觀摩等促進(jìn)學(xué)校班主任隊伍的整體發(fā)展。

2、心理健康教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期選拔了一位新的心理健康教師，一方面，加強指導(dǎo)培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)新的工作崗位，同時，積極發(fā)揮心理健康教育在學(xué)校工作中的作用，做好心理健康專題講座、心理健康主題活動、心理健康咨詢輔導(dǎo)等工作，整理了心理健康教案，編寫了《心鑰匙》校本教材。

二、深入推進(jìn)兩綱

1、重視學(xué)科建設(shè)。明確“語文、品社、藝體”作為重點學(xué)科，強勢推進(jìn)。在教學(xué)研討活動、班主任校本培訓(xùn)中加強課堂教學(xué)落實“兩綱”教育的研究指導(dǎo)，進(jìn)

一步挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容。形成《語文教學(xué)中有效滲透“兩綱教育”的方法研究》等專項課題兩項，專題論文、案例多篇，兩位骨干教師分別執(zhí)教語文、品社學(xué)科落實兩綱區(qū)級公開課，受到好評。

2、開展特色研究。本學(xué)期在“小凳子萬花筒”、“鼓舞江小”特色項目的基礎(chǔ)上，深入開展“象形文字”特色研究。讓學(xué)生在了解中國漢字的起源、發(fā)展與特征的同時，運用繪畫、雕塑、書法、裝飾等美術(shù)元素，設(shè)計創(chuàng)作文字圖案。如用陶泥塑造出文字造型，或以象形文字作為陶藝作品的裝飾圖案，呈現(xiàn)全新的陶藝形態(tài)。又如利用文字的象形特征，以水墨畫表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出字畫合一的畫面。不少學(xué)生還把自己的名字用象形文字寫在衣服上，個性十足。同時，我們精選出“勤、志、恒”等三十六個勵志類象形文字，編寫了《道理字中尋》校本教材，讓學(xué)生從象形文字的字形入手，對文字的形體演變、字體結(jié)構(gòu)進(jìn)行研習(xí)，體悟文字中蘊含的豐富道德原理，以此作為對學(xué)生開展道德品質(zhì)及行為習(xí)慣教育的有效載體。

3、開展主題活動。圍繞迎世博、抗震救災(zāi)、改革開放30周年等契機，精心設(shè)計主題教育。借奧運冠軍羅雪娟做客學(xué)校的機會，教育學(xué)生體驗頑強拼搏、奮發(fā)向上的奧運精神。組織學(xué)生參觀上海世博展示中心，撰寫“我與世博”征文，觀看觀看世博宣傳短片《中國的機遇，全球的盛會》，邀請鎮(zhèn)世博宣講員作世博講座。參加“為汶川加油、為奧運喝彩、為世博增光”主題活動，獲優(yōu)秀組織獎。在“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦”等節(jié)日里，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，豐富學(xué)生的民俗文化知識。在“我心目中的孔子”征文活動中獲得兩項二等獎。指導(dǎo)學(xué)生運用征文、攝影、繪畫等形式反映所感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞到的學(xué)校的美、家庭的美、社會的美?！芭飸魠^(qū)變奏曲”主題活動方案獲區(qū)“我愛我嘉”社會實踐活動方案設(shè)計評選優(yōu)秀獎。帶領(lǐng)學(xué)生到國防教育基地（南京路上好八連）開展“軍營一日”體驗活動，與江橋消防中隊建立共建關(guān)系，定期開展雙擁活動。組織學(xué)生開展“珍愛生命、愛我中華”活動，感悟生命的意義。將毒品預(yù)防教育納入“兩綱”體系，宣傳《禁毒法》的內(nèi)容。

4、溫馨教室建設(shè)。圍繞“班級人際關(guān)系、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境”四大關(guān)鍵元素展開創(chuàng)建。班主任撰寫了創(chuàng)建總結(jié)，交流展示創(chuàng)建中好的做法和經(jīng)驗。

5、“兩綱”交流展示。10月，學(xué)校舉行了推進(jìn)“兩綱”區(qū)級展示活動，展示了

語文、品社學(xué)科課堂教學(xué)與鼓舞、象形文字特色項目，分別從“聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)重點學(xué)科”、“構(gòu)建課外體系，打造特色項目”、“凸顯教育成果，促進(jìn)個性發(fā)展”三方面匯報了學(xué)校在兩綱工作中的嘗試與成效，得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，發(fā)揮了試點學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。促進(jìn)學(xué)校兩綱工作更深入的開展。

三、行為規(guī)范教育

1、積極申報創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校。完善了學(xué)校行為規(guī)范教育的總目標(biāo)與低、中、高年級的分層目標(biāo)，修訂了三年規(guī)劃，加強了制度保障，完善了訓(xùn)練措施與評價機制。對行為規(guī)范示范校的專題網(wǎng)站進(jìn)行了更新，使內(nèi)容更充實，更具特色。編寫了《道理字中尋》、《學(xué)禮儀，講文明》、《好習(xí)慣我伴我行》等校本課程，編創(chuàng)了膾炙人口的《行規(guī)三字經(jīng)》。開展“特長之星”評選活動，塑造學(xué)習(xí)能力與個體特長并進(jìn)的江小文明少年。

2、開展“查找身邊的陋習(xí)”活動。組織學(xué)生尋找自己或同伴身上的陋習(xí)，在自評與互評的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)形成陋習(xí)的原因，制定改正陋習(xí)的措施，檢驗陋習(xí)改正的成效，加強學(xué)生在行為規(guī)范養(yǎng)成上的自主性。

3、關(guān)愛特殊學(xué)生。及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，為他們排憂解愁，關(guān)注他們的健康成長。在元旦、春節(jié)期間組織開展對困難學(xué)生的幫困送溫暖活動，在校園里營造“四季如春、節(jié)日升溫”的幫困氛圍。

四、重視家教指導(dǎo)

1、加強家長委員會隊伍建設(shè)。成立了新一屆家委會，增設(shè)了校級家委會成員。進(jìn)一步發(fā)揮家委會的工作職能，在學(xué)校食堂翻建、學(xué)生午餐、行風(fēng)測評、學(xué)?？己斯ぷ髟u議等方面發(fā)揮了積極作用。學(xué)校工作得到家長的肯定，學(xué)校家委會被評為區(qū)家委會工作先進(jìn)集體，家委會主任被評為區(qū)家委會工作優(yōu)秀工作者。

2、普及家教指導(dǎo)。根據(jù)《上海市0—18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，結(jié)合學(xué)校實際，以及家長的特點和需要，分年級開展家庭教育指導(dǎo)，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和有效性。一年級對家長進(jìn)行了半日開放。學(xué)校德育主任被評為區(qū)家長學(xué)校優(yōu)秀工作者。重視外來務(wù)工人員家庭教育指導(dǎo)，兩位班主任分別撰寫了外來務(wù)工人員家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗總結(jié)與案例。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。在校內(nèi)評選出60戶學(xué)習(xí)型家庭，10戶家庭被評為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭，撰寫學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建論文多篇，并在家長間進(jìn)行了交流。

2009.1

第五篇：江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

江橋小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作圍繞局、學(xué)校中心工作，堅持立德育人，深入推進(jìn)中小學(xué)生民族精神教育和生命教育；積極創(chuàng)建和諧校園，不斷提升教師育德意識和能力；堅持以人為本，注重學(xué)生體驗感悟，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸育和諧發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、優(yōu)化德育隊伍

1、全員德育。學(xué)校進(jìn)一步加強行政護(hù)導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)機制建設(shè)，修訂了各部門、教師、職員工人的德育職責(zé)，加強了對班主任、教職員工德育工作考核。本學(xué)期完善德育管理制度（共23項），在工作中貫徹落實。

2、隊伍建設(shè)。學(xué)校發(fā)揮學(xué)校區(qū)班主任研訓(xùn)基地、市班主任專業(yè)委員會的輻射作用，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)下，依托學(xué)校實際，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)。選派一位青年班主任參加區(qū)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。一位班主任被評為區(qū)學(xué)科帶頭人，一位班主任在“溫馨體驗、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動中作交流發(fā)言，一位班主任在“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動中作主題發(fā)言，兩位老師的論文參加上海市班主任專業(yè)化論文評選。校內(nèi)，在各年級確立一至二位骨干班主任，以傳、幫、帶的形式加強4位新班主任老師的培養(yǎng)。收集每位班主任的工作案例、心得體會，整理班主任沙龍、班主任博客的內(nèi)容，于10月份出版《班主任博客實錄》一書。除繼續(xù)參與區(qū)級重點課題《利用教育博客進(jìn)行區(qū)域性班主任工作研究的探索與實踐》的研究外，申報的課題《學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的探索和研究》被列為區(qū)級規(guī)劃課題，為學(xué)校班主任工作的發(fā)展拓寬了思路。

二、深化兩綱教育

1、課堂落實。配合教導(dǎo)處挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容，加強對“兩綱”教育重點學(xué)科（音樂、體育、品社、語文）的指導(dǎo)，進(jìn)一步挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內(nèi)容。一位老師參加了“整合.探究.發(fā)展”——嘉定區(qū)學(xué)科整合生命教育教學(xué)研討教學(xué)展示。加強生命教育中專題教育的指導(dǎo)，建立了生命教育的資料包，包括教育素材、教案等，為學(xué)校實施生命教育提供教育資源。12、課外實踐。

（1）、環(huán)境建設(shè)。在校園櫥窗里布置奧運專欄，教學(xué)樓一樓布置“鼓舞江小”專欄，二樓為“傳統(tǒng)節(jié)日”專欄，三樓是“名人名言”專欄，四樓為“民間藝術(shù)”專欄，五樓是“民間科技”專欄，并指導(dǎo)學(xué)生開展相應(yīng)的資料搜集，文化探訪活動，營造兩綱教育的濃厚氛圍。

（2）溫馨教室。本學(xué)期繼續(xù)開展“構(gòu)建溫馨教室，營造和諧校園”活動，創(chuàng)建和諧、友愛、健康、向上的班集體。通過班主任例會、班主任沙龍、班主任博客等途徑開展“溫馨教室大家談”活動，交流好的做法和經(jīng)驗。11月，“溫馨體驗、交流分享”兩綱教育聯(lián)片研修活動在學(xué)校舉行，班主任老師以故事的形式講述了在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的典型事例，情節(jié)生動，內(nèi)容真實，讓聆聽者感悟頗深。12月，參加了“整合生命教育，構(gòu)建溫馨課堂” 聯(lián)片研修活動。

（3）、關(guān)愛學(xué)生。平時，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，定期召開學(xué)生座談會，關(guān)注他們的健康成長。為貧困學(xué)生申報愛心助學(xué)基金，為他們排憂解愁，解決生活及學(xué)習(xí)上的困難。本學(xué)期開展對33名學(xué)生幫困送溫暖活動。同時重視對行為偏差生的幫教，做好行為偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的研究。

（4）、特奧活動。學(xué)校成立了特奧教育領(lǐng)導(dǎo)小組，通過國旗下講話、專題片觀摩等途徑對全校師生進(jìn)行特奧知識的宣傳。組織學(xué)生進(jìn)行特奧知識大比拼，各個班級召開特奧主題班隊會，出好一期特奧黑板報。積極指導(dǎo)學(xué)生參加特奧征文大賽與特奧繪畫、書法比賽。要求每位班主任老師認(rèn)真?zhèn)湔n，在班隊會、品德與社會、體育與健身、語文等兩綱顯性課程中加強特奧教育。學(xué)校組織學(xué)生與智障孩子開展融合活動，關(guān)注智障孩子的生命成長，讓健全的孩子能關(guān)愛他人，體驗感悟“平等包容”的特奧精神。

（5）、專題活動。在教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦等節(jié)日里進(jìn)行節(jié)慶主題教育。開展了香港回歸十周年、迎奧運.迎世博主題活動，進(jìn)行安全法制、禁毒與國防教育，結(jié)合“電影陽光行”活動，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影視片，撰寫觀后感。開展的“廉潔教育和廉政文化建設(shè)進(jìn)校園”等活動，培養(yǎng)學(xué)生堅守誠實守信的品行，提高學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力。參與“憶革命先烈，燃紅色激情”紅色旅游活動，帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園、國防教育館，緬懷革命先烈光輝業(yè)績，并在區(qū)主題征文活動中獲得二等獎。開展“隨時護(hù)齒，從我做起”護(hù)齒活

（6）、形勢教育。本學(xué)期共組織四五年級學(xué)生觀看了“生活新變化”、“社會新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍(lán)圖”六集專題片。并通過召開主題班會、征文、探究活動，把收看到的內(nèi)容內(nèi)化于心?；顒友埩藢W(xué)生家長共同參與，家長結(jié)合自己的成長經(jīng)歷、工作崗位，向?qū)W生講述相關(guān)的知識，共同感受祖國的日新月異。采取多種形式在學(xué)生中學(xué)習(xí)宣傳十七大精神，一是要求學(xué)生平時多看時事政治報刊，及時收看新聞聯(lián)播，利用互聯(lián)網(wǎng)查找十七大的相關(guān)資料，舉行了十七大知識競賽；二是通過集體廣播等宣傳形式，用淺顯易懂的語言向全校學(xué)生宣傳十七大的方針政策，介紹我國改革開放以來取得的巨大建設(shè)成就；三是利用主題班會、學(xué)生征文等形式，讓學(xué)生談身邊的變化，抒發(fā)人生理想，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀和價值觀。

（7）、社區(qū)共建。與德育基地嘉華社區(qū)、江橋消防中隊開展共建。組織學(xué)生積極參與社區(qū)實踐和服務(wù)活動，清潔社區(qū)衛(wèi)生，探望社區(qū)孤老、孤兒。與新成立的江橋消防中隊簽訂了共建協(xié)議書，開展聯(lián)誼，學(xué)習(xí)消防知識。

（8）、特色項目。將兩綱教育與學(xué)校藝體科特色工作相結(jié)合，形成了兩綱教育的特色活動。

三、加強行規(guī)養(yǎng)成1、突出重點。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，分級段制訂出學(xué)生行為規(guī)范教育的目標(biāo)，在實施中加以完善。重點抓好了起始年級與畢業(yè)班學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、強化訓(xùn)練。始終抓好講授、示范、訓(xùn)練、評價這四個教育環(huán)節(jié)，并且以訓(xùn)練為中心，配合說服教育、榜樣示范，切實有效的培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣。做到：通過教師的講授讓學(xué)生明理，懂得怎樣做和為什么這樣做，使學(xué)生從感性上產(chǎn)生道德行為的意向，萌發(fā)正確的行為動機；通過正確示范讓學(xué)生有榜樣可學(xué)；通過具體訓(xùn)練，做到具體化、規(guī)范化、系列化、經(jīng)?；?；通過行為規(guī)范示范員、禮儀隊員、文明學(xué)生的評比，形成了激勵機制。深化對不良行為學(xué)生教育轉(zhuǎn)化策略的研究與實施。

3、激發(fā)潛能。開展“特長之星”評選活動，以“學(xué)習(xí)之星”、“閱讀之星”、“文藝之星”進(jìn)行命名，頒獎表彰，事跡宣傳。塑造學(xué)習(xí)能力與個體特長并進(jìn)的文明

四、重視家教指導(dǎo)

1、成立新一屆家委會。9月學(xué)校成立了新一屆家長委員會，定期開展活動，進(jìn)一步發(fā)揮家委會的工作職能。聽取家長的建議意見，改善學(xué)校工作。學(xué)期末組織全體家長對學(xué)校工作進(jìn)行測評。

2、辦好家長學(xué)校。開展了家長與家長之間的家庭教育經(jīng)驗交流，與學(xué)校教育形成良好的合力。本學(xué)期召開家長會3次，評選出60戶學(xué)習(xí)型家庭。學(xué)校在江橋鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動中被評為優(yōu)秀組織獎，一戶家庭被評為區(qū)級學(xué)習(xí)型家庭，三篇學(xué)習(xí)型家庭論文分獲“全民終身學(xué)習(xí)”

二、三等獎，學(xué)習(xí)型家庭版面獲得二等獎。

3、關(guān)注特殊家庭。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育管理，在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)等方面予以幫助。

4、在“第九屆家庭教育宣傳周”期間，學(xué)校圍繞“與文明同行，建健康之家”的主題，根據(jù)家長實際，廣泛宣傳現(xiàn)代家庭健康理念、學(xué)習(xí)理念和文明理念，通過開展“健康的家庭、學(xué)習(xí)的家庭、禮儀的家庭”創(chuàng)建活動，營造“人人講健康，家家愛學(xué)習(xí)，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會育人氛圍。

2008.1