第一篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的重要性的事例

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)小學(xué)生的重要性的事例：

胡錦濤同志在十七大報(bào)告中指出：

“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。在新形勢下，怎樣有效地加強(qiáng)素質(zhì)教育，全面提高高等專業(yè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)？筆者認(rèn)為，組織大學(xué)生以深入社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)生活，參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉為主要內(nèi)容，以參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)公益勞動(dòng)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐為主要形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的一條有效途徑，具有課堂教學(xué)所不可替代的教育作

用。

社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的“沃土”

培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)膼酆煤椭救?，豐富、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長是一個(gè)積極能動(dòng)的過程，是當(dāng)前素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。由于時(shí)代特征和年齡特點(diǎn)，為引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，組織了以社會(huì)調(diào)查為主要形式的“社會(huì)調(diào)研”興趣小組等。結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，廣泛接觸社會(huì)，如針對(duì)國企下崗工人再就業(yè)問題，走訪了本市最大的私企——亞新礦業(yè)集體；針對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)軌問題，走訪了本市第二汽車運(yùn)輸公司；針對(duì)富起來的農(nóng)民如何消費(fèi)問題，走訪了遜它克村；通過參觀訪問，調(diào)查研究，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的興趣和愛好，同時(shí)在活動(dòng)中加深對(duì)教材的理解，提高了分析和解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生在社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)上撰寫的調(diào)查報(bào)告、小論文，分析入理，見解深刻。社會(huì)實(shí)踐課課程內(nèi)容：

如何參與實(shí)踐活動(dòng)： 綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程都是要我們先去調(diào)查，走訪，搜集資料。書中也有很多問題，我們也要查資料，在填充完整。也有很多課外知識(shí)，讓我們積累。？

第二篇：創(chuàng)新重要性的事例

全國經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議也剛剛開完，在部署落實(shí)明年的經(jīng)濟(jì)工作。把改革創(chuàng)新貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)，好像和以前的提法有點(diǎn)不一樣，以前有些文件講把改革貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)，以改革促創(chuàng)新發(fā)展，好像把創(chuàng)新兩個(gè)字?jǐn)[到前面去了，是不是有更深的含義？后來我請(qǐng)教了有關(guān)起草人，起草人說沒有他們想的那么多。但是可以看出，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整當(dāng)中創(chuàng)新的重要性，在三中全會(huì)的通報(bào)當(dāng)中有很長的一個(gè)篇幅講到創(chuàng)新問題，建議健全鼓勵(lì)原始創(chuàng)新、基層創(chuàng)新，引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新的體制機(jī)制，健全技術(shù)創(chuàng)新市場導(dǎo)向機(jī)制，發(fā)揮市場對(duì)技術(shù)研發(fā)、方向路線選擇、要素、價(jià)格、各類創(chuàng)新要素配置的導(dǎo)向作用，建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位，發(fā)揮大型企業(yè)創(chuàng)新骨干作用，激發(fā)中小企業(yè)創(chuàng)新活力，推進(jìn)應(yīng)用型技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)市場化、企業(yè)化改革，建設(shè)國家創(chuàng)新體系，一個(gè)很長的篇幅。但是這里面的每一句話，恐怕都是一篇大文章。

[張國寶]:我可能沒有前面三位老前輩他們那么高的學(xué)術(shù)造詣，從理論上、法制上來進(jìn)行嘗試，我只能講故事，從我自己的工作實(shí)踐當(dāng)中碰到一些什么事，有什么感悟和大家進(jìn)行一些交流。

[張國寶]:最近由于工作關(guān)系，我到美國去看什么呢？我們第三代核電的一個(gè)最關(guān)鍵的部件組泵，組泵就跟人的心臟一樣，核電站也是這樣，從它開始運(yùn)轉(zhuǎn)，它里邊的泵就不斷的泵，就好象把人的血液在身體里循環(huán)一樣，一直到核電站退役都在工作，如果它不工作了，心臟就不跳了，可見這個(gè)工作的重要。一了解這家公司，他的創(chuàng)始人是發(fā)明飛機(jī)的懷特兄弟，發(fā)明飛機(jī)以后，他自己就設(shè)立了一個(gè)飛機(jī)制造廠，曾經(jīng)在美國歷史上是美國第二大企業(yè)，但是現(xiàn)在這個(gè)EMD公司很小，后來波音這些飛機(jī)制造企業(yè)起來以后，他就競爭不過他們，就改為生產(chǎn)汽車的某些零部件，當(dāng)然也是很重要的零部件。后來轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，生產(chǎn)核電站的組泵，當(dāng)然也是技術(shù)含量很高的產(chǎn)品。但是企業(yè)的規(guī)模和當(dāng)年來講已經(jīng)小了很多。所以我就有一個(gè)很大的感悟，在工業(yè)領(lǐng)域當(dāng)中要當(dāng)一個(gè)百年老店，我感到實(shí)在太難了。

[張國寶]:近兩年可能大家都注意到科達(dá)、摩托羅拉、最近索尼也不行了，諾基亞這些曾經(jīng)的世界品牌逐漸的推出了歷史舞臺(tái)，或者沒有了，或者被別人兼并了。這個(gè)諾基亞在移動(dòng)通信發(fā)展過程當(dāng)中，其中起過很好的作用，也是一個(gè)世界上銷售手機(jī)最多的一個(gè)企業(yè)，克強(qiáng)同志當(dāng)副總理的時(shí)候，我陪同他到諾基亞，諾基亞的總裁在他們的會(huì)所，一個(gè)非常漂亮的河邊上請(qǐng)克強(qiáng)同志說話，我這個(gè)人有時(shí)候嘴不大把門，我就和諾基亞的總裁講，我說現(xiàn)在聽說一個(gè)蘋果，中國很多人在講蘋果，我說諾基亞會(huì)不會(huì)哪天被人家競爭過了，你不行了？我講這個(gè)話，總裁臉上就很不高興，就說了我們不怕，他競爭不過我們，如何如何講了很多。我說怕不怕不是你說了算，是市場說了算。很多中國人都談到要買蘋果手機(jī)，沒有說要買諾基亞手機(jī)，我說你得注意到這一點(diǎn)，這一回談話不是很高興。但是后來不幸讓我言中，不管他自己愿意不愿意，諾基亞被別人兼并了。大家已經(jīng)看到在手機(jī)領(lǐng)域當(dāng)中，蘋果也好、三星也好，就開始崛起。所以這樣的例子非常多。

[張國寶]:我經(jīng)常告誡中國的一些企業(yè)，我說你們?cè)谀骋粋€(gè)時(shí)間可能很輝煌，但是在這個(gè)時(shí)候千萬不要自傲，要如履薄冰。在這個(gè)時(shí)候今天你的產(chǎn)品很暢銷、很名牌，也許過一段時(shí)間你就退出歷史舞臺(tái)了。這樣的歷史在我的工作生涯當(dāng)中也非常之多。改革開放初期中國不會(huì)造彩電，凡是有機(jī)會(huì)出國的人都弄個(gè)指標(biāo)，首選買一臺(tái)彩電。所以國家下定決心要搞彩電，后來果然把彩電產(chǎn)業(yè)建立起來了，這里頭實(shí)際上很復(fù)雜，因?yàn)樽鲆粋€(gè)彩電，不光是大家看到的一個(gè)整體，要有一大堆東西都武裝起來。曾經(jīng)我們國家彩色顯象管的電視劇變成了世界第一，年產(chǎn)1000萬臺(tái)，而且出口在世界上也獨(dú)占鰲頭。就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了液晶了，國內(nèi)企業(yè)就在考慮，液晶將來會(huì)不會(huì)代替顯象管，也開了研討會(huì)，當(dāng)時(shí)我也認(rèn)識(shí)幾個(gè)在彩電行業(yè)的大佬，比如說波殼，他的老總叫李恩，很多大學(xué)都請(qǐng)他叫演講，我說液晶出來了，會(huì)不會(huì)哪天代替你？他說不會(huì)的，起碼20天不會(huì)有問題，盡管這樣國家還是搞了論證，請(qǐng)了業(yè)內(nèi)最頂尖的一二百名專家論證中國今后顯示屏的發(fā)展方向，最后的結(jié)論專家們說液晶代替不了顯象管，結(jié)論是這個(gè)結(jié)論，說這個(gè)液晶只能用在筆記本電腦、小屏幕上，21寸以下，太大的35英寸以上還得用等離子，中間這一檔21英寸到35英寸左右還都用顯象管，這是專家們的意見。現(xiàn)在回想起來，專家的意見也有局限性。而且專家舉出了很多液晶的問題，比如說屏幕做不大，耗電等等。但是他們講的問題，后來恰恰是液晶發(fā)展要解決的問題，最后的情況大家都看到了。韓國、日本八帶線、九帶線、十帶線都出來了，我們中國現(xiàn)在雖然也有京東方這樣一些企業(yè)還可以也做了，但是跟人家還有差距，市場占有率從我們?cè)瓉?000萬臺(tái)電視劇，但是現(xiàn)在顯示屏很多都是國外的。跟專家們的論證不一樣，并不是大家想象的筆記本電腦，液晶屏越做越大，而且也很清晰，并不是專家說的那種情況。那么原來的那些電視機(jī)廠基本上不行了。這個(gè)就是一個(gè)典型的例子。

[張國寶]:像這樣的例子遠(yuǎn)不止，我們的數(shù)碼相機(jī)也是這樣。剛開始有數(shù)碼相機(jī)的時(shí)候可能就幾十萬象素，后來一二百萬象素，個(gè)頭也不大，很小，大家玩玩。但是意識(shí)到了這一點(diǎn)，我也寫了個(gè)東西，就是說要重視數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展，后來也組織過專家論證，專家們說數(shù)碼相機(jī)不可能代替光學(xué)相機(jī)，第一沒有它清晰度高、第二想擴(kuò)大這樣，已經(jīng)形成了全球的服務(wù)體系。北京市來講多少個(gè)街道有一個(gè)洗相店，早就給你準(zhǔn)備好了，所以就把它否掉了。我還堅(jiān)持讓他們搞這項(xiàng)，我這流言蜚語也出來了，張國寶喜歡照相，所以他讓我們搞這個(gè)東西。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)撥了1000萬研究數(shù)碼相機(jī)，但是1000萬搞不出什么玩意兒。

[張國寶]:盡管我們也做了很多努力，但是目前來講跟別的國家在數(shù)碼技術(shù)上的競爭，我們還是比人家晚了一個(gè)節(jié)拍，這么大的市場，我們沒有抓住。我舉這個(gè)故事，就是創(chuàng)新的重要性。

[張國寶]:我再講兩個(gè)故事。一個(gè)是華為，華為任正非、孫亞風(fēng)（音）他們幾個(gè)人創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)他們，一直到現(xiàn)在很了不起。早年的時(shí)候，剛改革開放我和一些領(lǐng)導(dǎo)人出訪到了一些國家，我和趙東晚（音）同志，陪他到日本去重?cái)?shù)字交換機(jī)，叫模擬式交換機(jī)，日本人淘汰下來的。那時(shí)候華為開始有幾個(gè)人創(chuàng)業(yè)，那么我們到了加拿大去參觀北方電信，他就在美國和加拿大的邊境上有一片風(fēng)景優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)，有湖泊，生活條件非常好。有4000個(gè)研發(fā)人員，其中也不乏中國在美國、加拿大留學(xué)，留在那里工作的人。當(dāng)時(shí)我一看以后，我的心基本上涼了，我認(rèn)為可能中國，我這輩子可能看不到我能趕上人家的希望。首先硬件條件我都沒辦法提供給我們的研發(fā)人員，他那個(gè)地方能夠吸引那么多的科研人員，我們哪有那個(gè)條件？我們暫時(shí)做不到。所以我覺得估計(jì)在我這輩子沒有多大希望了。但是我預(yù)計(jì)錯(cuò)了，現(xiàn)在的華為早已經(jīng)把北方電信競爭過了，北方電信現(xiàn)在沒了。當(dāng)年的那一批北方電信、網(wǎng)訊（音）這一批企業(yè)現(xiàn)在很弱勢了。

[張國寶]:華為為什么能做到這樣？我也搜集了一些材料。華為確實(shí)在創(chuàng)新方面下了很大的工夫，我也搜集了一些數(shù)據(jù)。2012年華為銷售收入是2201億人民幣，研發(fā)費(fèi)300億人民幣，占銷售收入比值13.7%。一般講國際上企業(yè)如果能拿出3%的銷售收入來搞研發(fā)就不錯(cuò)了，但是5%的話更好了，說明你重視研發(fā)。但是華為的研發(fā)費(fèi)用比例高達(dá)13.7%，這個(gè)在一般的工業(yè)企業(yè)當(dāng)中可以說非常少。同時(shí)華為也認(rèn)識(shí)到自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)技術(shù)的重要性，開展了專利技術(shù)戰(zhàn)略，他們老跟人打官司，大家都知道，原來斯特在路由器上跟人打了一場官司，最后庭外和解，但是這個(gè)問題沒有根本解決。他們意識(shí)到了自有技術(shù)的重要性，所以就開展了叫做專利技術(shù)戰(zhàn)略。到了2012年底，華為累計(jì)申請(qǐng)中國專利41948件，其中在外國申請(qǐng)的專利是14494件，累計(jì)獲得專利授權(quán)30240件。所以正是由于高強(qiáng)度的創(chuàng)新投入，華為能夠成長為一個(gè)世界矚目的高技術(shù)公司而脫穎而出，但是它可能還有別的一些因素，但是我認(rèn)為創(chuàng)新肯定是非常重要的。因?yàn)槿A為并不是很寄希望于政府對(duì)他的支持。

[張國寶]:華為稍微小有名氣的時(shí)候，朱镕基總理曾經(jīng)到他那個(gè)地方去看，一看了，人家介紹不錯(cuò)，朱镕基馬上表態(tài)，你要什么條件我支持你，你資金緊張，給你解決3億人民幣貸款好不好？他當(dāng)著朱镕基面說好好。但是我看得出來他并不是很積極。等到回來以后，我們堅(jiān)決落實(shí)朱镕基指示要給他貸款，他不要，他不愿意跟你掛得太緊。到現(xiàn)在他都不上市，所以他并不是非常希望你這個(gè)政府一定要跟他掛得那么緊，相反他在創(chuàng)新上下了很多工夫。

[張國寶]:再講一個(gè)我自己經(jīng)歷的另一個(gè)故事，這個(gè)故事可能沒有華為那么有名了。山東煙臺(tái)的萬國（音）公司，當(dāng)時(shí)還是在華國鋒那個(gè)時(shí)候，我們國家要引進(jìn)13套成套裝備，煙臺(tái)合成革廠，每個(gè)人有一個(gè)小黑皮包，那個(gè)時(shí)候中國人不會(huì)做，所以就引進(jìn)了。合成革是什么東西做的呢？MDI，帶了1萬噸的做這個(gè)東西。后來這個(gè)玩意兒用途很廣，比如說汽車?yán)锩娴膬?nèi)飾，包括董明珠你們搞的冰箱的制冷絕緣的那一部分，都是MDI做的，用處很多。在第八個(gè)五年計(jì)劃當(dāng)中，國家計(jì)委列了5個(gè)項(xiàng)目要搞這個(gè)MDI，一個(gè)是遼陽、一個(gè)是淄博、一個(gè)是淮安，還有一個(gè)煙臺(tái)，還有一個(gè)我記不清了，每個(gè)規(guī)模都很大，5萬噸，不會(huì)做就引進(jìn)。結(jié)果5年計(jì)劃列在本子上列了5年，5年計(jì)劃完了以后，一個(gè)都沒列進(jìn)來，別人知道你中國不會(huì)做，不轉(zhuǎn)讓。那個(gè)時(shí)候只有6個(gè)國家，8家企業(yè)可以生產(chǎn)這個(gè)東西，最知名的就是德國的拜爾，還有一個(gè)黑斯曼公司比較有名，剩下的都是小嘍羅，像匈牙利也有一個(gè)。他們認(rèn)為你中國不會(huì)造，市場很大，5年過去了，沒有一家公司。煙臺(tái)就是從1萬噸放大到4萬噸，后來又放大到8萬噸。外國看中中國市場，但是他要獨(dú)資，他不愿意和你合資，拜爾就想來中國投資，后來選到了上海朝京（音），那個(gè)時(shí)候全世界單線最大規(guī)模15萬億，談了好幾年下不了決心，弄得我們非常煩，但是你沒辦法，你不會(huì)。這時(shí)候煙臺(tái)找來了，說我們8萬噸成功了，你能不能支持我們搞到16萬噸？我說行，但是我說我不懂，你告訴我知識(shí)產(chǎn)權(quán)是不是你自己的？會(huì)不會(huì)打官司？我說打官司你負(fù)責(zé)。第二個(gè)你有沒有把握，他說有把握。我說有把握就行，你去干。他就首先選擇寧波大蟹島（音），當(dāng)時(shí)搞了一個(gè)世界上規(guī)模最大的42萬噸的一條線，已經(jīng)超過了拜爾，最后成功了?，F(xiàn)在在大蟹島（音）已經(jīng)是100萬了。這個(gè)產(chǎn)品不僅冰箱、皮面子這些東西，還包括一些軍用產(chǎn)品，還包括建筑房屋，房屋的那個(gè)模塊式的房子，就拿他這個(gè)材料來做。后來又兼并了匈牙利的一個(gè)公司，成為中國走出去，兼并國外公司的一個(gè)成功案例，現(xiàn)在已經(jīng)是在東歐一個(gè)比較好的企業(yè)，匈牙利政府也很高興。原來煙臺(tái)這么一個(gè)小廠通過自己創(chuàng)新，變成這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，把這些大牌都甩在后面，成為世界產(chǎn)量最大的，而且目前仍然生機(jī)勃勃的這么一個(gè)企業(yè)，我覺得創(chuàng)新在里面起了非常大的作用。楊為同志你們要搞這個(gè)說推薦一個(gè)企業(yè)，我曾經(jīng)推薦他，讓他們來講一講，后來我也找了他們。第一說時(shí)間來不及了，第二人家也不愿意來，人家要低調(diào)做事。這又是一個(gè)例子，創(chuàng)新的重要性。

[張國寶]:經(jīng)過改革開放這么多年來我們的努力，我覺得中國的整體的工業(yè)技術(shù)水平實(shí)際上有了飛躍，我們雖然有很多問題，但總體來看，應(yīng)該看到中國整體工業(yè)技術(shù)水平已經(jīng)跟世界的技術(shù)水平有大大的縮小，而且在有些領(lǐng)域當(dāng)中達(dá)到，甚至于超過世界性的水平，這一點(diǎn)我們也要看到。就整體來講我也給大家提供一些數(shù)據(jù)，就拿機(jī)械制造業(yè)為例，2000年我國機(jī)械裝備的工業(yè)總產(chǎn)值是1.44萬億元，2005年達(dá)到了4萬億元，增加了很多了，從一萬多增加到4萬多；2010年達(dá)到了14.38萬億，又翻了3倍到4倍，年均增長25%；2010年的資產(chǎn)總額達(dá)到4.4萬億，十一五比十五翻了一番，相當(dāng)于5年再造了一個(gè)機(jī)械工業(yè)，這是很了不起的，反映了我們制造業(yè)的進(jìn)步。根據(jù)統(tǒng)計(jì)2009年機(jī)械產(chǎn)品的銷售額達(dá)到1.5萬億美金，躍居世界第一，成為全球制造業(yè)的第一大國，國內(nèi)市場占有率達(dá)到85%。我原來分管過的能源領(lǐng)域也是這樣，近十年來我國能源工業(yè)快速發(fā)展，也得益于我們的創(chuàng)新，我們裝備的國產(chǎn)化。

[張國寶]:從2004年起，我國平均以每年1億千瓦的裝機(jī)速度增長，創(chuàng)造了奇跡。不僅國內(nèi)的電站全部采用了國產(chǎn)設(shè)備，2008至2012年還分別出口發(fā)電機(jī)組1452萬千瓦、1540萬千瓦和3012萬千瓦，這個(gè)數(shù)量有多大。最后一年2012年是1584萬千瓦，比前一年有所下降。五年共計(jì)出口了9236萬千瓦，向印度出口就達(dá)到4639萬千瓦，成為世界上最重要的電力設(shè)備的提供者?？梢钥吹轿覀冄b備制造業(yè)的進(jìn)步，是中國工業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影。這么多數(shù)據(jù)可能有些同志沒有什么概念，我就給大家講，80年代的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候舉全國之力為500萬千瓦而奮斗，全國就干500萬千瓦。我們光一年出口3000多萬千瓦，一年裝機(jī)就到了1億千瓦。英國裝機(jī)容量大概7000到8000萬千瓦，中國每年裝機(jī)容量超過英國，不是一年兩年，是連續(xù)5年、6年、7年以這樣的速度來發(fā)展。過去有人講過買是買不來一個(gè)現(xiàn)代化，我現(xiàn)在深有體會(huì)，如果當(dāng)年沒有搞創(chuàng)新，我們自己能做這些設(shè)備嗎？即使有那么多外匯，拿到國際市場買，買一萬千瓦的發(fā)電設(shè)備沒有。

[張國寶]:我給大家舉個(gè)例子。今年大家注意到?jīng)]有？羊肉漲價(jià)比豬肉要快，什么人吃羊肉？少數(shù)民族。所以羊肉漲價(jià)快了以后，民族同志有意見，希望能夠平抑羊肉的價(jià)格。中央也很重視，我們有那么多外匯儲(chǔ)備，我們拿點(diǎn)錢買不就完了嗎？大家都同意。結(jié)果一買發(fā)現(xiàn)國際市場上沒有那么多羊肉，市場流通的羊肉能夠貿(mào)易的就10萬噸，而且你一買可能價(jià)格就上升起來了。如果我去買，也可能把發(fā)電設(shè)備的價(jià)格就提高了，所以我覺得我們一定要走自主創(chuàng)新的道路。

[張國寶]:我前幾天碰到了我一個(gè)老朋友，就是現(xiàn)在的江蘇蘇州的市委書記蔣洪昆（音），原來他在南京當(dāng)市長。他主動(dòng)給我談起一件事情，他就講蘇州從2000年到2010年這10年當(dāng)中業(yè)績非凡，一共投入了多少要素呢？10年當(dāng)中蘇州一共投入人力350萬人，包括外來的民工到蘇州就業(yè)的。使用土地104萬畝，就是說有104萬畝土地從農(nóng)用地轉(zhuǎn)為了工業(yè)用地，創(chuàng)造了萬億元的產(chǎn)值，本級(jí)財(cái)政收入增加了1000億元，可以說蘇州是咱們改革開放非常佼佼者的一個(gè)城市，這些數(shù)字已經(jīng)說明了這一點(diǎn)。但是他也講到了，這種靠要素高強(qiáng)度投入的發(fā)展模式已經(jīng)難以維持了，你怎么還能拿出104萬畝地來？拿不出來了，沒有了。那么下一步蘇州靠什么來發(fā)展？只有靠體制機(jī)制的創(chuàng)新，靠科技創(chuàng)新才能釋放出新的發(fā)展活力。不能靠原來的要素投資，增加人、增加土地、增加投資，單靠這個(gè)不行，一定要靠體制機(jī)制的創(chuàng)新、要靠技術(shù)的創(chuàng)新。

第三篇：淺析勞動(dòng)教育對(duì)小學(xué)生的重要性

淺析勞動(dòng)教育對(duì)小學(xué)生的重要性

[摘要]隨著生活水平的提高，獨(dú)生子女的增多，以及封建思想的影響，出現(xiàn)了鄙視體力勞動(dòng)的現(xiàn)象，導(dǎo)致新一代人勞動(dòng)觀念淡薄，影響了學(xué)校教育?，F(xiàn)在，在新課程的教育理念下，社會(huì)越來越重視素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是抓好勞動(dòng)教育。筆者認(rèn)為，抓好學(xué)生的勞動(dòng)教育可從以下幾個(gè)方面入手去培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣和樹立勞動(dòng)觀念：一是用勞動(dòng)去激發(fā)學(xué)生追求；二是通過勞動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值；三是在勞動(dòng)中去培養(yǎng)人的素質(zhì)。一個(gè)人從小打下愛勞動(dòng)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)會(huì)勞動(dòng)的習(xí)慣，樹立勞動(dòng)觀念，鍛煉毅力顯得極為重要，這樣能全面地提高學(xué)生素質(zhì)。

[關(guān)鍵詞]勞動(dòng)教育素質(zhì)教育中學(xué)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育面臨著許多新的課題。在我國全面走向小康時(shí)期，一些獨(dú)生子女，過著飯來張口，衣來伸手的生活。父母代辦，缺乏自理能力，導(dǎo)致勞動(dòng)觀念越來越淡薄，使這些獨(dú)生子女只會(huì)讀書，不會(huì)勞動(dòng)，這樣就會(huì)影響一些人將來的素質(zhì)問題。于是，筆者認(rèn)為，從小抓好勞動(dòng)教育相當(dāng)重要。勞動(dòng)教育是我國中小學(xué)德育教育的一個(gè)重要方面，一個(gè)人從小培養(yǎng)好的勞動(dòng)習(xí)慣，樹立強(qiáng)烈的勞動(dòng)觀念，將來才會(huì)有所作為。才能加勤勞才等于力量，所以，初中階段應(yīng)該把勞動(dòng)教育作為全面提高一個(gè)人的素質(zhì)的基礎(chǔ)。

一、用勞動(dòng)去激發(fā)學(xué)生追求

人能從勞動(dòng)中得到啟迪，有模仿性勞動(dòng)到創(chuàng)造性勞動(dòng)，使追求更進(jìn)一層。沒有追求，何談創(chuàng)造發(fā)明。而組織學(xué)生參加勞動(dòng)，能使學(xué)生產(chǎn)生取得勞動(dòng)成果的喜悅感。喜悅的勞動(dòng)，一方面，培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性和獨(dú)立性，從而擺脫了青少年個(gè)性所表現(xiàn)的脆弱性和依賴性，形成強(qiáng)大的自我束縛力。學(xué)生自我的約制力一旦形成，才能變空虛為追求，變盲目為目標(biāo)。另一方面，學(xué)生一天中從事的讀寫、記憶、課外活動(dòng)、業(yè)余制作、實(shí)驗(yàn)操作、清潔打掃、體育鍛煉??使自己感到同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻注視著自己的勞動(dòng)，這敏感的個(gè)性道德評(píng)價(jià)，似乎通過別人的目光看清自己，從而形成了有力的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)。也就是說，只有當(dāng)學(xué)生做到自我認(rèn)識(shí)中的自我肯定后，才能激發(fā)他們的愿望，從而去追求尚未實(shí)現(xiàn)的美好理想。

二、通過勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值。

國家計(jì)劃生育政策的實(shí)施下，使人們的生育觀念轉(zhuǎn)變，在一些獨(dú)生子女的家庭，父母視孩子為掌上明珠，哪舍得讓孩子干活，這樣一來，孩子就不可能懂

得要承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任，不能明白盆中之餐來之不易，更不明白勞動(dòng)有何價(jià)值。日本的教育，規(guī)定小學(xué)生每周干家務(wù)的時(shí)間，這不但使兒童明確了勞動(dòng)的義務(wù)，又培養(yǎng)了兒童熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。而我們的國家有要求開足開齊課程，可有些學(xué)校人手不足，沒有按要求開設(shè)勞技課，又不能安排學(xué)生去參加力所能及的勞動(dòng)。國家要求每門學(xué)科開設(shè)實(shí)踐活動(dòng)課，一些學(xué)校往往沒有落實(shí)好，還是把實(shí)踐活動(dòng)課上成落實(shí)知識(shí)課。這樣，學(xué)生就沒有機(jī)會(huì)參加那些五花八門的勞動(dòng)，試問怎能去培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和興趣?學(xué)生怎么會(huì)在勞動(dòng)中去思考、創(chuàng)造，也就體會(huì)不到在勞動(dòng)中所取得的快樂，在勞動(dòng)中體會(huì)不到人生的價(jià)值。勞動(dòng)不但鍛煉人的意志，增強(qiáng)人的體質(zhì)，也能幫助人提高對(duì)美的欣賞力。只有讓青少年親自參加勞動(dòng)，嘗嘗汗?jié)?、腰酸、手疼的滋味，才能覺得勞動(dòng)的辛苦，懂得勞動(dòng)的分量，才能理解農(nóng)民為城市居民提供糧食、蔬菜或者農(nóng)副產(chǎn)品，工人為社會(huì)提供日用品，輸送水電是為了什么，才會(huì)真正明白他們所付出的代價(jià)一一勞累，是為了人們的幸福，是在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。更能激發(fā)對(duì)那些好逸懶做、不勞而獲、竊取別人的勞動(dòng)果實(shí)的人的厭惡感，做到加倍珍惜自己和別人的勞動(dòng)果實(shí)。

三、在勞動(dòng)中培養(yǎng)人的素質(zhì)

所謂素質(zhì)可視為思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和個(gè)性四個(gè)維度。對(duì)人的素質(zhì)培養(yǎng)方法是多方面的，其中以勞動(dòng)去培養(yǎng)人的素質(zhì)更不可忽視。就拿學(xué)校中普遍存在的一些現(xiàn)象來說吧，部分學(xué)生損壞公物肆無忌憚，隨地扔果殼、紙屑，對(duì)吐痰習(xí)以為常，打罵同學(xué)，欺侮弱小，反自以為光彩，明里吸煙，暗里賭博，粗話臟話成為不少學(xué)生的口頭語，諸如此類，均表現(xiàn)出了學(xué)生道德、思想、政治和知識(shí)修養(yǎng)的低下，情感意志的脆弱。

勞動(dòng)給人以聰明才智，勞動(dòng)陶冶人的情操，勞動(dòng)鍛煉人的意志，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，要讓小學(xué)生在勞動(dòng)中進(jìn)一步理解和接受。當(dāng)學(xué)生在一次次勞動(dòng)中大顯身手時(shí)，那就是他們遨游在知識(shí)的海洋之中。這樣，學(xué)生不至于在“為生存而斗爭”的環(huán)境里“拼搏”，不至于成為性格偏激、鐵石心腸的人。著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“人的力量未能用高尚的活動(dòng)發(fā)揮出來，他的精力未能通過人的高尚的活動(dòng)發(fā)揮出來，這正是兒童和青少年犯罪的根源之一?！笨梢?，創(chuàng)造一個(gè)高尚活動(dòng)的環(huán)境加強(qiáng)勞動(dòng)教育，是多么重要。

總之，學(xué)校的教育應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把精力用于進(jìn)行熱情的高尚活動(dòng)和勞動(dòng)之中去，以不同形式的能吸引學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)。把學(xué)生從引到趣味性、知識(shí)性、技巧性、實(shí)用性的高尚而又文明的環(huán)境中去。

第四篇：淺談?wù)n外閱讀對(duì)小學(xué)生的重要性

開展課外閱讀，奠定小學(xué)生的文化基礎(chǔ)

摘要：自古以來書是人類進(jìn)步的階梯，可見書在人們學(xué)習(xí)中的重要性，它是人們獲取知識(shí)的主要途徑。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛，使書成為生活中的指路明燈。然而農(nóng)村由于條件的限制和家庭環(huán)境的影響，不少的學(xué)生課外閱讀沒有形成良好的氛圍。為孩子創(chuàng)造良好的閱讀條件和環(huán)境，培養(yǎng)孩子終生的閱讀習(xí)慣，課外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶冶學(xué)生的情操。

關(guān)鍵詞：課外閱讀 提升素養(yǎng) 健康成長

在近兩年的政府工作報(bào)告中，國務(wù)院總理李克強(qiáng)希望全民閱讀形成一種氛圍。書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，用閑暇時(shí)間來閱讀是一種享受，也是擁有一種財(cái)富。我們地區(qū)出臺(tái)了《小學(xué)生閱讀工程實(shí)施意見》，扎實(shí)推進(jìn)了“書香校園”建設(shè)，強(qiáng)化小學(xué)生課外閱讀的過程管理，并初步形成課外閱讀評(píng)價(jià)體系，不僅順應(yīng)時(shí)代的需要，更為學(xué)生的終身發(fā)展奠定文化基礎(chǔ)。

課外閱讀是“取法于課內(nèi)，得益于課外?！笨v觀語文教學(xué)，在課堂上獲得的知識(shí)是有限的，其源泉是課外閱讀。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”所以我們?cè)谶M(jìn)行語文課外活動(dòng)教學(xué)時(shí)應(yīng)把課外閱讀列為主要內(nèi)容之一，作為語文知識(shí)的補(bǔ)充和延伸。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生從課堂上得到的課外知識(shí)少，從課外閱讀中獲取得多，而要加強(qiáng)小學(xué)生語文課外知識(shí)的積累，就必須意識(shí)到課外閱讀的重要性。

一、課外閱讀促進(jìn)小學(xué)生良好品德的形成。

擴(kuò)大孩子的課外閱讀面可以使孩子的個(gè)性健康發(fā)展，閱讀好的書刊、作品可以陶冶一個(gè)人的思想情操，提升一個(gè)人的修養(yǎng)，開闊一個(gè)人的視野，塑造一個(gè)人的個(gè)性，使人的心理品質(zhì)比較健全。而整天埋于題海，不關(guān)心世事的孩子其個(gè)性往往比較憂郁、孤僻。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，因此在教育教學(xué)中必須學(xué)會(huì)因材施教，擴(kuò)充孩子的課外閱讀量，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，使每個(gè)孩子都有自己最獨(dú)特的個(gè)性，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

“一本好書可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)便會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一部英國兒童小說《哈利.波特》，征服了全世界，無論是兒童還是成人都被哈利的人格魅力折服，正直、正義、勇敢、堅(jiān)韌不跋，向我們闡述一個(gè)人性永恒不變的主題，愛是博大的、無窮的、偉大的力量。大多數(shù)學(xué)生都會(huì)在自己心中樹立一個(gè)英雄形象或?qū)W習(xí)的榜樣，而老師、科學(xué)家、軍人、醫(yī)生、工程師等這些崇高的職業(yè)人士往往會(huì)成為他們學(xué)習(xí)和模仿或崇拜喜歡的對(duì)象，相當(dāng)一部分學(xué)生是通過閱讀各類書籍認(rèn)識(shí)的，學(xué)生在閱讀時(shí)會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)，并積極地履行到自身的思想及行為方式上。

二、課外閱讀能提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。課外閱讀是語文教學(xué)的拓展和延伸，是課外語文活動(dòng)中最重要的內(nèi)容，是閱讀能力必不可少的重要組成部分。盡管課內(nèi)閱讀對(duì)提高小學(xué)生的語文水平和獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)所起的作用相當(dāng)明顯，但如果沒有課外閱讀的輔助，不管課內(nèi)閱讀的效率有多高，都不會(huì)收到明顯的成效，甚至?xí)斐墒卤豆Π氲男ЧＲ?xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生閱讀的熟練技巧，形成較強(qiáng)的閱讀能力，只有通過有計(jì)劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。課外閱讀可以拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，使學(xué)生具備較廣闊的知識(shí)背景和認(rèn)知能力。當(dāng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們就會(huì)比別的學(xué)生學(xué)得更好、學(xué)得快。

提高寫作能力真正的“捷徑”是閱讀，表面上看這是個(gè)漫長的過程，實(shí)際上它是最經(jīng)濟(jì)、最有效、最省心的辦法。但最簡單的事情往往最難做到。急功近利的心態(tài)讓許多家長想讓孩子在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)寫作文——這是不可能的了。寫作需要優(yōu)美的文辭、細(xì)膩的情感、深刻的體驗(yàn)。孩子的年齡那么小，他從哪里獲得優(yōu)美的文辭，從哪里尋找細(xì)膩，從哪里體會(huì)深刻。好的作品中本身就蘊(yùn)含含著豐富的人生體驗(yàn)，閱讀過程就是學(xué)習(xí)寫作技巧過程。書讀得多了，寫作技能自然會(huì)形成——古人早就總結(jié)出來了 “讀書破萬卷，下筆如有神”。

三、課外閱讀有助于各科的學(xué)習(xí)和智力的開發(fā)。

課外閱讀不僅有利于語文水平的提高，同時(shí)對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很多正面影響。課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，學(xué)生會(huì)將自己從課外學(xué)到的知識(shí)融匯到他們從課內(nèi)書籍中所獲得的知識(shí)中去，融會(huì)貫通，形成一種良性的循環(huán)，使知識(shí)更加牢固。這對(duì)于學(xué)生的認(rèn)知水平和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都起到了極好的互助作用。

課外閱讀可以擴(kuò)大學(xué)生們的智力背景，書讀的越多，知識(shí)面就會(huì)更開闊。同時(shí)會(huì)讓學(xué)生在閱讀中豐富頭腦，使他們的思維更活躍更具有靈活性。在遇到問題思考時(shí)不會(huì)特別費(fèi)力，他們會(huì)從自己以往積累的知識(shí)財(cái)富中去探索，解決問題的方式也會(huì)比其他孩子多樣。廣泛的課外閱讀是學(xué)生搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑，通過這條途徑學(xué)生的知識(shí)面開闊了，思維也相對(duì)靈活起來，這就為學(xué)生提供了豐富的智力來源。

四、課外閱讀使學(xué)生終身受益。

小學(xué)的語文教學(xué)不僅僅是識(shí)字教學(xué)，閱讀教學(xué)，習(xí)作教學(xué)，更重要的是為了培養(yǎng)能夠領(lǐng)悟祖國文化魅力，提升人文素養(yǎng)。只有一定的閱讀量作保證，使閱讀水平得到有效提高，語文教學(xué)的基本任務(wù)才能順利完成。小學(xué)階段是人的記憶、學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，讓孩子們閱讀一定量的經(jīng)典名著，接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，從而匯集大量的語言和思想資源，這些對(duì)人的終身發(fā)展有著特別重要的意義。大量的閱讀使學(xué)生的語言表達(dá)能力得到深化，使學(xué)生成為儒雅之士。

課外閱讀作為課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充，極大的開拓了學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)識(shí)。作為一個(gè)國家，倡導(dǎo)全民閱讀是弘揚(yáng)中華文化的明智之舉。作為教育職能部門，構(gòu)建課外閱讀體系能有效推動(dòng)閱讀工作的開展。我們一線的小學(xué)語文教師，更應(yīng)該先成為一個(gè)熱情的讀者，豐富自身的文化積淀，這樣才有能力指導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生的課內(nèi)閱讀能力的拓展保駕護(hù)航。課外閱讀對(duì)孩子的健康成長和諧發(fā)展是件有百利而無一害的事。它需要大家共同關(guān)注。大力開展課外閱讀，與書為友，和孩子共讀，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾蟹e累語言，親近母語，陶冶情操。

第五篇：小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

一至三年級(jí)開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。四至五年級(jí)通過“2008—北京，我來了”長走活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。

本次活動(dòng)利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。活動(dòng)中，要求低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)5至6種花草樹木，高年級(jí)學(xué)生在終點(diǎn)處“2008——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，并要求高年級(jí)學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展。

安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個(gè)年級(jí)；體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無一例安全事故發(fā)生。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推 1

向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容

1、自主化

為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等；由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。

2、多角度

在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。

3、系列化

同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施

1、課時(shí)安排、落實(shí)制度

我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課，放在每周的周末，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。

2、教師選聘、培訓(xùn)制度

理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、聽評(píng)課制度：

本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過聽評(píng)課活動(dòng)，使

2綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。

具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，檢測活動(dòng)課的授課質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高，將聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。

4、階段性總結(jié)制度：

為了不斷地在活動(dòng)中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括： 階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例，記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。

階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書面報(bào)告。對(duì)典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。

教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。

指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個(gè)人指導(dǎo)過程中的心得體會(huì)、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。

5、評(píng)價(jià)制度：

本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，包括開題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過科學(xué)的評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。

三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：

教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有（1）教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。（2）教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實(shí)踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠；

（3）現(xiàn)有的對(duì)教師評(píng)價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報(bào)少；（4）由于是一門開放性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，活動(dòng)的真正開展需要相配套的物力、財(cái)力，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決，保障不夠；（5）學(xué)生與家長由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主

3動(dòng)，不及時(shí)，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。

四、針對(duì)以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：

1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長。

2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍。同時(shí)，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。

3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣；而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià)的操作中，我校將采用以下方法：

1、“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。

2、“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長一同參與評(píng)價(jià)，建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。

綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。