第一篇：關(guān)于社團(tuán)管理的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于社團(tuán)管理的調(diào)研報(bào)告

總發(fā)展趨勢

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我成才的有效載體，是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的“第二課堂”；是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的重要組織動(dòng)員方式。要做到社團(tuán)工作的全面推進(jìn)，發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

社聯(lián)自身定位

河南師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會是由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)的全校性學(xué)生社團(tuán)自我管理服務(wù)機(jī)構(gòu)。社聯(lián)以“引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、服務(wù)學(xué)生社團(tuán)、推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)”為宗旨，管理、引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)學(xué)校各類學(xué)生社團(tuán)，促進(jìn)其整體水平的提高。為全校社團(tuán)的管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)機(jī)構(gòu)。規(guī)范各社團(tuán)的發(fā)展（包括成立、注銷、獎(jiǎng)懲、活動(dòng)場地設(shè)備審批等）、為社團(tuán)提供發(fā)展支持，成為校方和學(xué)生社團(tuán)以及社團(tuán)之間、校內(nèi)外社團(tuán)溝通的橋梁，致力于使社團(tuán)全面、健康成長，從而促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

社團(tuán)管理模式

第一、社團(tuán)自主推動(dòng)，在初期發(fā)展及過程中，出于共同的興趣愛好及需要，產(chǎn)生組建協(xié)會的沖動(dòng)，嘗試著用協(xié)會自律的方式規(guī)范秩序，顯然，其動(dòng)力源就在于協(xié)會本身，協(xié)會為會員提供培訓(xùn)與服務(wù)，同時(shí)實(shí)力強(qiáng)勁的協(xié)會，與校內(nèi)各單位、校外社會都保持密切聯(lián)系。協(xié)會服務(wù)的第一對象是會員，為參加協(xié)會（有時(shí)也包括未參加協(xié)會）的會員提供周到的服務(wù)，這是協(xié)會應(yīng)履行的職責(zé)，也是協(xié)會存在的前提和發(fā)展的基礎(chǔ)。協(xié)會始終代表會員的利益，這是協(xié)會的根本職能，協(xié)會要真正解決生存發(fā)展、職責(zé)范圍、社會地位及工作經(jīng)費(fèi)等等問題，關(guān)鍵是要向會員提供他從社團(tuán)以外的其他學(xué)校部門所得不到的服務(wù)。只有在此基礎(chǔ)上，會員才有履行交納會費(fèi)、支持協(xié)會活動(dòng)等義務(wù)。加入?yún)f(xié)會的會員，既希望得到其他會員的相互幫助，更需要本協(xié)會提供各種各樣的服務(wù)，以便使自己提高能力，獲取所需。

第二、校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會作用參與其中、大型社團(tuán)起帶頭、中小社團(tuán)廣泛參與。其突出特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)部門的推動(dòng)作用，著重于整個(gè)宏觀發(fā)展策略的研究，代表大多協(xié)會的意愿就社團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和制度、規(guī)章及政策等宏觀問題進(jìn)行溝通。通過機(jī)構(gòu)改革與職能調(diào)整，向綜合性的管理轉(zhuǎn)化。每一層次的部門有相應(yīng)的活動(dòng)范圍和明確的職能分工，有機(jī)聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)有序的、分工協(xié)作的垂直組織體系。

第三、在外界的推動(dòng)下，上級部門參與管理，上級部門與協(xié)會組建的過程中都傾注了大量的精力，很難分清到底是哪一方起了主導(dǎo)作用，可以說是綜合推動(dòng)的產(chǎn)物。協(xié)會的一項(xiàng)主要功能是進(jìn)行專項(xiàng)的的培訓(xùn)、搜集信息，積極為會員開拓走出校外之路。各組織經(jīng)過長期實(shí)踐形成的各具不同特點(diǎn)的規(guī)則、慣例、經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)有效補(bǔ)充，校外機(jī)構(gòu)是協(xié)會發(fā)展的外部資源，處理好協(xié)會與校外資源的關(guān)系是確保協(xié)會職能建設(shè)的關(guān)鍵性因素之一。協(xié)會的發(fā)展需要外界推動(dòng)，并依靠協(xié)會的自律、自治實(shí)現(xiàn)資源的有效配置。

社團(tuán)不應(yīng)當(dāng)是封閉的，就學(xué)校而言，所能為社團(tuán)提供的支持與方便是有限的，這就必須借助社會力量，諸如學(xué)校間的聯(lián)合、與企業(yè)合作、各界人物等等，這一方面可以保證社團(tuán)活動(dòng)的順利開展，另一方面通過廣泛合作可以增加學(xué)生與社會的接觸，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)符合校內(nèi)與校外結(jié)合，以校內(nèi)為主的原則，這樣既能調(diào)動(dòng)廣大社員的積極性，發(fā)展校園文化，形成自己的特色，又活躍繁榮了社會文化，又能向社會學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，推動(dòng)社團(tuán)自身建設(shè)。首先，社團(tuán)活動(dòng)也要逐步走出校園，積極向校外拓展。要加強(qiáng)與外校間同類社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)交流，既要大膽走出去，也要積極請進(jìn)來，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的共同提高；其次，要結(jié)合自身特點(diǎn)，尋求社會相關(guān)各界的指導(dǎo)與支持，利用自身資源優(yōu)勢，尋求社會商家支持。同時(shí)也要注意：學(xué)生社團(tuán)應(yīng)把走向社會作為完善自身的一個(gè)手段，而不是終極目的，應(yīng)保持自己的獨(dú)立性，而不應(yīng)作為某社會團(tuán)體的附體，應(yīng)把學(xué)生社團(tuán)與社會社團(tuán)區(qū)別開來，不能把贏利作為根本目的，應(yīng)保持學(xué)生社團(tuán)的良好信譽(yù)。

社團(tuán)管理中存在的問題

社團(tuán)雖呈蓬勃發(fā)展的勢頭，但因?yàn)榻逃w制、活動(dòng)條件等原因，就社團(tuán)的自身現(xiàn)狀及前景看，還存在許多問題，不能因?yàn)樗某煽兌雎阅壳按嬖诘牟蛔悖倚W(xué)生社團(tuán)數(shù)量比較多，結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜。雖然正在向“正規(guī)化、精品化、特色化”的方向邁進(jìn)，但我校學(xué)生社團(tuán)工作長久以來的弊端也正在不斷的暴露出來，冰凍三尺非一日之寒，要從根本上改變社團(tuán)局面需要對癥下藥，總體上看為對社團(tuán)進(jìn)行更科學(xué)合理的指導(dǎo)，以促進(jìn)社團(tuán)持續(xù)健康穩(wěn)步發(fā)展，不足突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、活動(dòng)不夠穩(wěn)定，缺乏持久的生命力

有這樣一種現(xiàn)象：各社團(tuán)的宣傳標(biāo)語、招兵買馬、活動(dòng)介紹鋪天蓋地，但不久就平靜下來，會員興趣遞減，積極分子所剩無幾，許多社團(tuán)處于閑歇狀態(tài)，很少主動(dòng)開展活動(dòng)。而一些社團(tuán)不從長遠(yuǎn)角度考慮發(fā)展和進(jìn)一步完善，把社團(tuán)新老交接視為形式，這使社團(tuán)發(fā)展始終處于摸索過程和低水平的重復(fù)建設(shè)中，浪費(fèi)了大量人力物力。另外，一些社團(tuán)對核心人物的依賴性過大，核心成員離開，社團(tuán)就一蹶不振，甚至走向終結(jié)。

二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足

經(jīng)費(fèi)是社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)的“潤滑劑”，充足的資金是社團(tuán)得以正常運(yùn)作的重要?jiǎng)恿?。就目前情況看，我校各社團(tuán)的正常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)是靠新學(xué)年所收會費(fèi)來維持，活動(dòng)是靠在團(tuán)委申請的部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來開展，而制作證件、搞宣傳、搞講座、搞展覽、開展社會調(diào)查或社會實(shí)踐都需要經(jīng)費(fèi)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)的匱乏，使社團(tuán)活動(dòng)正常開展受到很大制約，導(dǎo)致了許多活動(dòng)的“流產(chǎn)”。財(cái)政的缺乏。一方面由于學(xué)校在財(cái)政上總體支持有一定限制；一方面是因?yàn)樯鐖F(tuán)的外聯(lián)工作進(jìn)展不順利。沒有外聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的人才或者外聯(lián)人員由于對社會的隔膜和陌生，對外聯(lián)工作具有膽怯心理。

三、存在諸多瓶頸

1、社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容易于落入俗套。有些社團(tuán)組織的活動(dòng)沒有新意，沒有能夠真正把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，一些社會焦點(diǎn)問題卻不關(guān)注，總是重復(fù)著以前的活動(dòng)，很難長期吸引大學(xué)生特別是高年級學(xué)生。還有一些新社團(tuán)圖外在的形式，重表面熱鬧，而無實(shí)質(zhì)活動(dòng)，掛虛名，搞假、大、空。會員在活動(dòng)中水平提高不明顯，收益不大，久而久之就會對社團(tuán)活動(dòng)漠不關(guān)心，對校園文化和精神面貌的影響力會大大削弱。忽視了社團(tuán)理論學(xué)習(xí)與研究，致使活動(dòng)水平不夠高，學(xué)術(shù)氣氛不夠濃。

2、社團(tuán)的負(fù)責(zé)人不同程度地忽視了指導(dǎo)老師的作用。指導(dǎo)老師忽視了他們對于社團(tuán)的影響，并很少花精力在充當(dāng)社團(tuán)顧問的方面，又很少對社團(tuán)發(fā)展提供理論上的指導(dǎo)。

3、社團(tuán)內(nèi)部管理混亂，缺乏或者不遵守明確地能真正約束社員行為的章程。社團(tuán)的宣傳沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，或者海報(bào)的質(zhì)量太差，或者宣傳不到位，加上組織能力差導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)的失敗或夭折。

4、社團(tuán)負(fù)責(zé)人沒有做好工作安排和工作計(jì)劃，或者社團(tuán)管理干部本身的工作態(tài)度有待進(jìn)一步的改進(jìn)。社團(tuán)干部之間、社員之間還有社團(tuán)干部與社員之間缺乏必要交流與聯(lián)系，達(dá)不到相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。團(tuán)隊(duì)精神的缺乏使得原本較為優(yōu)秀的社團(tuán)活動(dòng)失去了效用。

5、從其組織上講，較之學(xué)生黨團(tuán)組織有一定的松散性和自由性。因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)是在相關(guān)管理部門的許可下由學(xué)生自發(fā)組織建立的，社團(tuán)成員在相互認(rèn)識的基礎(chǔ)上自愿參加社團(tuán)活動(dòng)，彼此之間重私人友情，從而在組織形式、社團(tuán)成員和活動(dòng)管理上難免產(chǎn)生流動(dòng)現(xiàn)象，表現(xiàn)出會員的團(tuán)體性和結(jié)構(gòu)的松散性。有的打著社團(tuán)的旗號，做的卻是毫無意義的事情，有的處于重復(fù)建設(shè)中；這樣的狀況已不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，這種社團(tuán)格局面臨著新的挑戰(zhàn)。所以在社團(tuán)的不斷成長壯大中，如何在發(fā)展中堅(jiān)持穩(wěn)定性，在規(guī)范中保持活潑性是社團(tuán)發(fā)展中的問題。

改進(jìn)措施

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)、提高社團(tuán)理論水平

社團(tuán)是基于共同的興趣和愿望組織的群眾性團(tuán)體，是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，展示自我的舞臺，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù)的實(shí)驗(yàn)場。作為學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人物，抑或是社團(tuán)的靈魂人物即社團(tuán)干部，以其感召力、親和力，實(shí)施對社團(tuán)的組織、領(lǐng)導(dǎo)。由于學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化中日顯重要的作用，必須加大對其領(lǐng)導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成能擔(dān)當(dāng)重任的骨干分子，從而帶動(dòng)更多大學(xué)生健康向上，推動(dòng)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)是必要的，加強(qiáng)高校思想政治工作，要求我們要把學(xué)生社團(tuán)干部團(tuán)結(jié)起來，對其實(shí)施培訓(xùn)，然后再借助他們在學(xué)生中的特殊地位和作用，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的效果。針對學(xué)生社團(tuán)干部的特點(diǎn)，成立培訓(xùn)班，有針對性地加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，人格修養(yǎng)，工作能力培養(yǎng)，作風(fēng)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生社團(tuán)干部的能力水平。應(yīng)該教會他們正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活三者的關(guān)系，端正作學(xué)生社團(tuán)干部的工作態(tài)度。適時(shí)的對一些前沿性、時(shí)政性的話題展開自由討論，然后加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)他們在大是大非面前能做出正確選擇的能力。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過提高社團(tuán)骨干的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)社團(tuán)群體內(nèi)聚力，使社團(tuán)保持旺盛的吸引力與創(chuàng)造力，形成良性機(jī)制，促進(jìn)社團(tuán)健康、有序地發(fā)展。對于社團(tuán)負(fù)責(zé)人，要以激勵(lì)為主，不能求全責(zé)備，要善于引導(dǎo)他們在實(shí)踐中學(xué)會克服缺點(diǎn)、完善自我，得到鍛煉。要建立新時(shí)期“全員管理”的社團(tuán)人力管理理念，激發(fā)全體社團(tuán)成員的活力，科學(xué)地吸引、發(fā)現(xiàn)、使用和留住社團(tuán)人才。

積極爭取各方支持，努力為學(xué)生社團(tuán)的繁榮和發(fā)展創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境

學(xué)校對社團(tuán)的建設(shè)要給予足夠的重視，并加大必要的投入。多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，根據(jù)社團(tuán)大小和實(shí)際，劃出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持社團(tuán)活動(dòng)，在場地使用、活動(dòng)設(shè)施等硬件方面提供必要保障。

選配一批熱心學(xué)生工作、得才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)老師，對社團(tuán)進(jìn)行有力指導(dǎo)。宏觀上講，對學(xué)生社團(tuán)要放手，留給其自由發(fā)展的空間。指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)，既要在重大問題上把關(guān)，又要在活動(dòng)的具體實(shí)施中放開學(xué)生的手腳，充分發(fā)揮他們的聰明才智，鼓勵(lì)他們開展豐富多彩、積極向上的社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)多領(lǐng)域、多層次、各具特色的社團(tuán)工作局面的形成。對學(xué)生的社團(tuán)指導(dǎo)，應(yīng)立足于創(chuàng)辦、發(fā)展有潛力的社團(tuán)，要針對各類學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及其生存與發(fā)展的不同規(guī)律，進(jìn)行分類指導(dǎo)。

加強(qiáng)思想政治工作，營造良好的社團(tuán)文化氛圍

強(qiáng)有力的思想政治工作是實(shí)現(xiàn)高校社團(tuán)文化可持續(xù)發(fā)展的保證。社團(tuán)文化所倡導(dǎo)的社團(tuán)精神，包括競爭精神、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神、主體精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神、民主精神、服務(wù)精神、開拓精神，不僅豐富了大學(xué)生思想政治工作的內(nèi)涵和外延，而且給思想政治工作添加了新的活力，有助于培養(yǎng)社團(tuán)成員更好的開展“自我教育、自我完善、自我發(fā)展”。建設(shè)符合高等教育改革需要的社團(tuán)教育體系，在社團(tuán)中建設(shè)黨、團(tuán)支部，將有助于正確引導(dǎo)社團(tuán)健康持久的發(fā)展。高校學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是開展學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)重要陣地。學(xué)生社團(tuán)作為一種非正式團(tuán)體，是由具有共同志趣愛好的學(xué)生自發(fā)組織起來的相對獨(dú)立地開展活動(dòng)的群眾集合體，是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式。因此，發(fā)展社團(tuán)文化，對于優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高大學(xué)生的文化素質(zhì)和思想政治覺悟，具有不可忽視的作用。

加強(qiáng)交流，創(chuàng)新思路，提高策劃水平，開展高質(zhì)量社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)活動(dòng)是社團(tuán)存在的根本，是社團(tuán)的生命力，同時(shí)也是社團(tuán)存在的亮點(diǎn)！一個(gè)社團(tuán)管理的狀況如何，很大程度上是有社團(tuán)活動(dòng)開展的水平所反映出來的。如果某社團(tuán)活動(dòng)開展的有聲有色，很受歡迎，那么它就有他存在的價(jià)值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若某社團(tuán)沒有開展活動(dòng)或者開展的活動(dòng)沒有活力，不受歡迎，那么放映出這個(gè)社團(tuán)存在很大的問題。很多社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新精神，始終在做低水平的重復(fù)，甚至越重復(fù)越差；還有一部分社團(tuán)開展活動(dòng)很不穩(wěn)定，存在忽冷忽熱的情況，對核心人物的依賴性太強(qiáng)等很多問題。

所以我們要試圖從以下方面解決問題：各部各社團(tuán)要拓展學(xué)習(xí)渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。全院所有社團(tuán)需相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，特別是同類社團(tuán)一定要加強(qiáng)交流與合作相互討論。同時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)其他高校社團(tuán)的優(yōu)秀的方面；加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的交流。指導(dǎo)老師在社會閱歷、專業(yè)知識等各方面都比學(xué)生干部豐富，因此，社團(tuán)干部一定要虛心向老師求助，多聽聽老師的意見，這樣，活動(dòng)方案將會完善許多；提高社聯(lián)活動(dòng)部和各社團(tuán)活動(dòng)部干部的活動(dòng)策劃能力。通過各種渠道和各種方式，讓這一部分學(xué)生干部得到更多的更專業(yè)的指導(dǎo)，讓這部分干部成為活動(dòng)策劃的能手，再通過他們來改變社團(tuán)目前的窘迫。

學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校存在的實(shí)體，它有其存在的必然性和可能性，確實(shí)在學(xué)校的教育中發(fā)揮著不可替代的作用。但是隨著它的不斷發(fā)展，各種問題也層出不窮，而針對這些問題，我們應(yīng)有新的思路和新的辦法，而不能僅停留在其表面現(xiàn)象上，應(yīng)更加深入，透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)以從根本上解決這些問題，使學(xué)生社團(tuán)工作真正承擔(dān)起自己的責(zé)任，使它成為社員所信賴和依靠的家。

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)和成長的現(xiàn)實(shí)需要，是傳承和培育校園文化的客觀要求。要切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，積極推動(dòng)社團(tuán)持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，擴(kuò)大參與，豐富內(nèi)容，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提升學(xué)生社團(tuán)的層次和活動(dòng)的水平，大膽放手，留有空間，分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，構(gòu)建社團(tuán)發(fā)展的合理結(jié)構(gòu)，完善制度、健全機(jī)制、加大投入，提供學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的有力保障。學(xué)生社團(tuán)的管理是一個(gè)不斷建設(shè)的過程，需要不斷地給予支持、傾注熱情、共同努力。

紀(jì)檢部干事：武藝超

2010-5-21

第二篇：關(guān)于社團(tuán)管理的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于社團(tuán)管理的調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生社團(tuán)是有相同興趣愛好的同學(xué)聚在一起共同學(xué)習(xí)交流的平臺，是同學(xué)們提升自己的天地，而良好的管理和自身過硬的紀(jì)律性則是社團(tuán)健康發(fā)展的必要保證，趁此次假期，對駐青島的幾所高校的社團(tuán)聯(lián)合會進(jìn)行了一次調(diào)研，也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。

一、關(guān)于官網(wǎng)的問題：駐青島的幾所高校（不包括幾所?？圃盒＃┏ド綎|科技大學(xué)，再就是我們學(xué)校，剩下的全部都有官網(wǎng)，所謂的官網(wǎng)不是像人人網(wǎng)，團(tuán)聚網(wǎng)之類的網(wǎng)站，而是和教務(wù)處網(wǎng)站一樣的那種。我覺得我們的青理工社團(tuán)聯(lián)合會也應(yīng)有自己的官網(wǎng)，從而讓更多的人知道和了解我們的社團(tuán)聯(lián)合會。

二、看到青島農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)：開展社團(tuán)訓(xùn)練營活動(dòng)。從“什么是大學(xué)生社團(tuán)組織”、“如何發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢”、“如何提升個(gè)人素養(yǎng)”等六個(gè)問題展開演說。結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃師多年的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)今周邊發(fā)生的事實(shí)，以“需要”為核心貫穿講座始終，啟迪社團(tuán)骨干提升自身發(fā)展。社團(tuán)應(yīng)該明確成立的目的、發(fā)展的優(yōu)勢、成功的關(guān)鍵，創(chuàng)建安全感和歸屬感；成員需明白社團(tuán)各項(xiàng)工作、發(fā)展規(guī)劃，提升各項(xiàng)素養(yǎng)，并主動(dòng)表達(dá)個(gè)人意愿，促進(jìn)社團(tuán)更好發(fā)展。開會時(shí)可以請社團(tuán)社長及社員代表積極發(fā)言，說出心中疑惑，尋求老師的解答，從而豁然開朗。

三、看到駐青島其他高校社團(tuán)聯(lián)合會的職能部門，我發(fā)現(xiàn)很

少社團(tuán)聯(lián)合會有紀(jì)檢部。那么咱學(xué)校出現(xiàn)了，就證明它有存在的價(jià)值。所謂紀(jì)檢部，就是負(fù)責(zé)考核和監(jiān)督社團(tuán)的日常活動(dòng)，保證各個(gè)社團(tuán)的日?；顒?dòng)能正常有序開展，并且接受社員對社團(tuán)活動(dòng)、建設(shè)的評價(jià)、批評與建議。使社員所繳納的社費(fèi)花的值，花的舒心。我們以后要加強(qiáng)這方面的工作，把每個(gè)社團(tuán)都建設(shè)的更加完美！

四、通過瀏覽社團(tuán)聯(lián)合會的官網(wǎng)，我發(fā)現(xiàn)這些高校在社團(tuán)聯(lián)合會和社團(tuán)之間的聯(lián)系方面做的不錯(cuò)，我們學(xué)校的社聯(lián)恰恰是缺乏和社團(tuán)的聯(lián)系，從而使社團(tuán)和社聯(lián)的關(guān)系有些疏遠(yuǎn)，這同時(shí)也給社聯(lián)管理社團(tuán)等相關(guān)工作帶來了不便，我們的社聯(lián)之后也要加強(qiáng)這方面的工作，使社聯(lián)和社團(tuán)的關(guān)系更加融洽，使我們的工作更加順利，使社團(tuán)發(fā)展的越來越好！

五、看到這些高校的社團(tuán)聯(lián)合會對社團(tuán)的管理，我覺得應(yīng)該定期召開社團(tuán)社長大會，并實(shí)施考勤，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。把這種社長會議變成一種常態(tài)，并不是要開的多頻繁、長時(shí)間，只是要社長把近期社團(tuán)存在的問題和我們社聯(lián)進(jìn)行溝通交流，從而共同努力找到解決的辦法，使我們青理工的社團(tuán)變得更加強(qiáng)大！

六、看到他們舉行的活動(dòng)及比賽，有了不小的感觸。以前我們在這方面做的還不夠，我覺得以后我們的社聯(lián)也應(yīng)該經(jīng)常協(xié)助社團(tuán)舉行各類比賽及活動(dòng)，使同學(xué)們更多的參與到活動(dòng)中來，以了解各個(gè)社團(tuán)并且加入自己感興趣的社團(tuán)，使我們的社團(tuán)更加壯大!

結(jié)語：加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，是我們自我實(shí)現(xiàn)和成長的現(xiàn)實(shí)需要。要切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，積極推動(dòng)社團(tuán)持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)的管理是一個(gè)不斷建設(shè)的過程，需要不斷地給予支持、傾注熱情、共同努力。

第三篇：社團(tuán)調(diào)研報(bào)告

許昌學(xué)院

社團(tuán)發(fā)展路在何方

社團(tuán)是校園文化的重要載體。社團(tuán)文化是大學(xué)校園文化的重要組成部分，由學(xué)生自主創(chuàng)建的充滿青春活力的校園文化，是大學(xué)校園的一道風(fēng)景線，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效陣地。同大學(xué)教育一樣，學(xué)生社團(tuán)具有傳承、適應(yīng)、批判、選擇、創(chuàng)造文化的功能，并在學(xué)生中薪火 相傳。社團(tuán)在提升校園文化品味、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用，而社團(tuán)的發(fā)展在完善學(xué)校的社會交際關(guān)系上又起著更重要的作用。所以社團(tuán)的發(fā)展在一所學(xué)校所起到的作用是巨大的。在大學(xué)，大學(xué)社團(tuán)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，是凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的的重要組織動(dòng)員方式。而社團(tuán)組織的各種活動(dòng)不但可以豐富大學(xué)生課余文化生活，也能促進(jìn)校園文化活動(dòng)的開展，社團(tuán)活動(dòng)為搭建青年學(xué)生提高綜合素質(zhì)，營造和諧校園起到不可替代的作用。

任何活動(dòng)的開展都始終離不開一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，正如一個(gè)國家如果沒有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者就無法壯大。而一個(gè)社團(tuán)要做到良性發(fā)展，也需要有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)社團(tuán)沒有領(lǐng)導(dǎo)者，將如一盆散沙，如一只無頭蒼蠅只能到處亂撞。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，將會把社團(tuán)做得更強(qiáng)、更大，從而影響整個(gè)學(xué)校，給校園帶來無限的生機(jī)。然而一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)活動(dòng)的開展，一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展不僅僅是只依靠社團(tuán)干

部和社團(tuán)負(fù)責(zé)人就可以強(qiáng)大，壯大的，同時(shí)也需要會員的努力。然而，在社團(tuán)發(fā)展的過程中，一部分人對社團(tuán)的積極性是無法堅(jiān)持的，當(dāng)初抱著鍛煉自己，學(xué)習(xí)知識的堅(jiān)定態(tài)度，而最后因?yàn)槌圆涣丝鄾]了積極性最終選擇離開，這是我們所無法避免的。另一方面，由于我們還只是學(xué)生，處理事情的方式可能還不成熟和全面，這也將會帶來許多的問題，這些問題我們無法避免，只能是盡量完善它。然而怎么完善就牽扯到下個(gè)議題。

（一）促進(jìn)社團(tuán)和諧發(fā)展，最重要的是確立以人為本的社員機(jī)制。只有全面落實(shí)“以人為本”的社員機(jī)制和理念，切實(shí)把握“以人為本”的管理宗旨，才能調(diào)動(dòng)社員的積極性和創(chuàng)新性，促進(jìn)社團(tuán)更好的發(fā)展。

1．尊重社員是實(shí)施以人為本管理的基礎(chǔ)

尊重社員，最貼近生活的方式就是管理者需要多和社員溝通，會見他們、傾聽他們的意見、關(guān)注他們的想法。這些做法是在向社員傳遞一種信息：他們很重要，社團(tuán)很重視他們。

2．培訓(xùn)社員是實(shí)現(xiàn)以人為本管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

培訓(xùn)不僅能帶來更高水平的工作效績，還可幫助社團(tuán)吸引和留住最好的社員。就像社聯(lián)近幾次舉行的素質(zhì)拓展，新聞寫作培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、外聯(lián)培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)不僅能使社員在今后的學(xué)習(xí)中得到幫助，同時(shí)也會使社員在走出學(xué)校進(jìn)入社會后得到更多的工作機(jī)會。

3．用好人才是實(shí)現(xiàn)以人為本管理的核心內(nèi)容

只有科學(xué)合理地用人，才能發(fā)揮社員的積極性和創(chuàng)造性。用人的實(shí)質(zhì)是安置好人，找到“人”與“事”的最佳結(jié)合點(diǎn)。首先是用好一批人。

所謂用好一批人，是指將社團(tuán)內(nèi)年輕有為的干事、有發(fā)展?jié)摿Φ墓芾碚吆驼莆諏ｉT技術(shù)的特殊人才分層次運(yùn)用各種方式加以培養(yǎng)，大膽啟用，建立人才檔案，提供各種鍛煉機(jī)會，充分調(diào)動(dòng)起他們的工作積極性，使他們的內(nèi)在潛質(zhì)得以充分發(fā)揮，并能成為社團(tuán)各種事務(wù)和活動(dòng)的中堅(jiān)力量。其次是管好一批人。管好一批人是指對在社團(tuán)工作的副部以上，為社團(tuán)的發(fā)展曾經(jīng)作出貢獻(xiàn)，目前由于年級，時(shí)間等原因，已不能有更多時(shí)間發(fā)展社團(tuán)的那些人。他們是社團(tuán)各部的奠基人，“前人栽樹，后人乘涼”，我們不能忘記他們，要尊重他們的經(jīng)驗(yàn)和過去，讓他們感受到社團(tuán)像家里一樣的溫馨。但同時(shí)也要克服社團(tuán)論資排輩的陋習(xí)，要利用他們的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢來帶好社團(tuán)的新干事，帶出社團(tuán)各部的接班人，而不是成為阻止新干事發(fā)展的絆腳石。再次是流動(dòng)一批人。流動(dòng)一批人是指分組辦事，確定各組負(fù)責(zé)人，并且一段時(shí)間更換一次負(fù)責(zé)人使部門內(nèi)每個(gè)人都能得到鍛煉，通過這種“流動(dòng)”給他們施加壓力，讓他們樹立不進(jìn)則退的觀念；用“流動(dòng)”來給他們創(chuàng)造機(jī)會，發(fā)現(xiàn)自己的長處，找到適合自己的工作，從而安心工作。另一方面，社團(tuán)各部亦可以從人員流動(dòng)的過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長處，拓展用人視野。

另外社團(tuán)人才的發(fā)展方向是選拔高質(zhì)量的人才，不是“家族式”的。社團(tuán)的管理者應(yīng)通過“用好、管好、流動(dòng)”的人員管理手段，在社團(tuán)內(nèi)部建立起真正的“能上能下、人盡其才”的機(jī)制，最終使“不斷追求更好”成為社團(tuán)的自覺行為。

（二）促進(jìn)社團(tuán)的和諧發(fā)展，社團(tuán)干部的培養(yǎng)和社員的積極性調(diào)

動(dòng)是至關(guān)重要的首先可以通過進(jìn)行社團(tuán)干部培訓(xùn)，使社團(tuán)干部在這個(gè)過程中得到完善，從而減少各種問題的產(chǎn)生。對于如何更好的提高社員的積極性，我們都知道人最需要的就是愛、歸屬感和自我實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為可以通過多開展娛樂性、公益性和學(xué)習(xí)型的活動(dòng)來進(jìn)行活動(dòng)，我們可以對其分類，針對個(gè)人的愛好來選擇自己要參加的活動(dòng)，這樣不僅可以加強(qiáng)干部與會員之間的聯(lián)系，同時(shí)也可以提高會員的積極性、獲得知識和鍛煉。據(jù)網(wǎng)上的一個(gè)針對社團(tuán)的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)社團(tuán)吸引學(xué)生參與的關(guān)鍵是社員親密和諧，有歸屬感。由此可知，愛、歸屬感和自我實(shí)現(xiàn)是人才傳承的的基本條件。

（三）促進(jìn)社團(tuán)的和諧發(fā)展，社聯(lián)要重點(diǎn)要錘煉一批有本校特色的精品社團(tuán)和品牌活動(dòng)

首先，要想做大做強(qiáng)首先要加大宣傳力度，對重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)的優(yōu)秀社團(tuán)及精品活動(dòng)進(jìn)行精心包裝與宣傳，積極參加省內(nèi)外及全國性的社團(tuán)評選活動(dòng)，使我校優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)真正走出校外，擴(kuò)大我校社團(tuán)系統(tǒng)工作的影響力，向外界展現(xiàn)我校社團(tuán)的良好風(fēng)貌，為學(xué)校贏得良好聲譽(yù)。但是社團(tuán)自身還是不要受社會影響走上商業(yè)化道路為好，社團(tuán)的發(fā)展要結(jié)合本社團(tuán)的性質(zhì)，所追求的目的和意義，走出適合自己的發(fā)展方向。

在校內(nèi)，社聯(lián)要與學(xué)生會、廣播站等部門加強(qiáng)交流與合作，協(xié)調(diào)發(fā)展社團(tuán)系統(tǒng)與其他各學(xué)生部門的關(guān)系，加快學(xué)生工作一體化進(jìn)程，構(gòu)建校內(nèi)立體化活動(dòng)宣傳網(wǎng)絡(luò)，共同繁榮校園文化。

其次，任何學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)都離不開經(jīng)費(fèi)及其他資源的支持，在積極爭取活動(dòng)資源的同時(shí)，鼓勵(lì)社團(tuán)積極創(chuàng)新，利用有限的活動(dòng)資源開

展出高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)。在社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃中，社聯(lián)要著力整合社團(tuán)活動(dòng)資源，發(fā)揮社團(tuán)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一包裝，同類型社團(tuán)合作承辦活動(dòng)項(xiàng)目，不同類型社團(tuán)優(yōu)勢交叉互補(bǔ)。通過引導(dǎo)社團(tuán)聯(lián)動(dòng)起來辦活動(dòng)，使活動(dòng)資源得到更加充分的利用，同時(shí)，也有利于社團(tuán)活動(dòng)的品牌化建設(shè)和精品社團(tuán)的打造。

再次，社聯(lián)可以設(shè)立“社團(tuán)活動(dòng)基金”項(xiàng)目，利用好每年剩余的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，在經(jīng)費(fèi)方面做到“為社團(tuán)發(fā)展服務(wù)”，營造社團(tuán)積極創(chuàng)新的良好氛圍。

（四）促進(jìn)社團(tuán)的和諧發(fā)展，社聯(lián)要完善規(guī)章制度，規(guī)范社團(tuán)管理，建立社團(tuán)系統(tǒng)良性運(yùn)行機(jī)制，完善必要的監(jiān)督管理方式

1.繼續(xù)加大對各社團(tuán)的監(jiān)管力度，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的教育培養(yǎng)，以《許昌學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》規(guī)范社團(tuán)工作，確保各項(xiàng)管理制度的作用在社團(tuán)工作中得以充分發(fā)揮。

完善各社團(tuán)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，通過對各社團(tuán)部門人員進(jìn)行有針對性的集中培訓(xùn)，明確各部門職責(zé)，提升工作效率和服務(wù)質(zhì)量，提升社團(tuán)干部的服務(wù)質(zhì)量。

對新成立的部分社團(tuán)，根據(jù)其性質(zhì)，采取相應(yīng)措施促進(jìn)其快速發(fā)展；對已有固定發(fā)展模式的社團(tuán)，強(qiáng)化其中期管理工作，使其能步入可持續(xù)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的又好又快的發(fā)展目標(biāo)。

2.繼續(xù)召開社團(tuán)大會，加強(qiáng)與各學(xué)院社團(tuán)的溝通與交流，加快各院級學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與規(guī)范進(jìn)程。

3.創(chuàng)新社團(tuán)調(diào)研模式，狠抓社團(tuán)調(diào)研工作。建立一套完善的社團(tuán)評估反饋機(jī)制，強(qiáng)化社團(tuán)聯(lián)對各校級社團(tuán)的管理與監(jiān)督，規(guī)范社團(tuán)各項(xiàng)工作，同時(shí)，通過調(diào)研，將社團(tuán)的意見予以反饋，不斷調(diào)整社團(tuán)聯(lián)的工作模式，提高社團(tuán)聯(lián)對社團(tuán)的服務(wù)質(zhì)量，真正做好社團(tuán)聯(lián)對社團(tuán)的服務(wù)、引導(dǎo)、管理、監(jiān)督工作，使社聯(lián)各項(xiàng)工作得到社團(tuán)的擁護(hù)與支持。

4．對監(jiān)督管理的提議

①成立專門的監(jiān)管部。

②開辟專門的熱線和郵箱

③定期性的開展檢查工作。

綜上，學(xué)生社團(tuán)確立了以人為本的社員機(jī)制，人才問題得以很好的傳承，有能力打造特色的精品社團(tuán)和品牌活動(dòng)，使社團(tuán)在學(xué)校和社會有了更大的影響力，對于社團(tuán)活動(dòng)場地申請的難題就會迎刃而解。至于個(gè)別社團(tuán)指導(dǎo)老師存在的各種問題，比如說專業(yè)性，時(shí)間等問題的制約這是短時(shí)間內(nèi)無法改變的，但我們相信一切終會得以轉(zhuǎn)變。

第四篇：關(guān)于大學(xué)社團(tuán)管理的調(diào)研報(bào)告2011

關(guān)于社團(tuán)管理的調(diào)研報(bào)告

社團(tuán)總體發(fā)展趨勢及自身定位

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我成才的有效載體，是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的“第二課堂”；是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的重要組織動(dòng)員方式。要做到社團(tuán)工作的全面推進(jìn)，發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

社團(tuán)是大學(xué)的精髓。缺少社員生活的大學(xué)生活是不完整的大學(xué)生活。

社團(tuán)管理中存在的問題

社團(tuán)雖呈蓬勃發(fā)展的勢頭，但因?yàn)榻逃w制、活動(dòng)條件等原因，就社團(tuán)的自身現(xiàn)狀及前景看，還存在許多問題，不能因?yàn)樗某煽兌雎阅壳按嬖诘牟蛔悖倚W(xué)生社團(tuán)數(shù)量比較多，結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜。雖然正在向“正規(guī)化、精品化、特色化”的方向邁進(jìn)，但我校學(xué)生社團(tuán)工作長久以來的弊端也正在不斷的暴露出來，冰凍三尺非一日之寒，要從根本上改變社團(tuán)局面需要對癥下藥，總體上看為對社團(tuán)進(jìn)行更科學(xué)合理的指導(dǎo)，以促進(jìn)社團(tuán)持續(xù)健康穩(wěn)步發(fā)展，不足突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、活動(dòng)不夠穩(wěn)定，缺乏持久的生命力

有這樣一種現(xiàn)象：各社團(tuán)的宣傳標(biāo)語、招兵買馬、活動(dòng)介紹鋪天蓋地，但不久就平靜下來，會員興趣遞減，積極分子所剩無幾，許多社團(tuán)處于閑歇狀態(tài)，很少主動(dòng)開展活動(dòng)。而一些社團(tuán)不從長遠(yuǎn)角度考慮發(fā)展和進(jìn)一步完善，把社團(tuán)新老交接視為形式，這使社團(tuán)發(fā)展始終處于摸索過程和低水平的重復(fù)建設(shè)中，浪費(fèi)了大量人力物力。另外，一些社團(tuán)對核心人物的依賴性過大，核心成員離開，社團(tuán)就一蹶不振，甚至走向終結(jié)。

二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足

經(jīng)費(fèi)是社團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)的“潤滑劑”，充足的資金是社團(tuán)得以正常運(yùn)作的重要?jiǎng)恿Α＞湍壳扒闆r看，我校各社團(tuán)的正常工作的運(yùn)轉(zhuǎn)是靠新學(xué)年所收會費(fèi)來維持，活動(dòng)是靠在團(tuán)委申請的部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來開展，而制作證件、搞宣傳、搞講座、搞展覽、開展社會調(diào)查或社會實(shí)踐都需要經(jīng)費(fèi)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)的匱乏，使社團(tuán)活動(dòng)正常開展受到很大制約，導(dǎo)致了許多活動(dòng)的“流產(chǎn)”。財(cái)政的缺乏。一方面由于學(xué)校在財(cái)政上總體支持有一定限制；一方面是因?yàn)樯鐖F(tuán)的外聯(lián)工作進(jìn)展不順利。沒有外聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的人才或者外聯(lián)人員由于對社會的隔膜和陌生，對外聯(lián)工作具有膽怯心理。

三、存在諸多瓶頸

1、社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容易于落入俗套。有些社團(tuán)組織的活動(dòng)沒有新意，沒有能夠真正把握學(xué)生的興趣點(diǎn)，一些社會焦點(diǎn)問題卻不關(guān)注，總是重復(fù)著以前的活動(dòng)，很難長期吸引大學(xué)生特別是高年級學(xué)生。還有一些新社團(tuán)圖外在的形式，重表面熱鬧，而無實(shí)質(zhì)活動(dòng)，掛虛名，搞假、大、空。會員在活動(dòng)中水平提高不明顯，收益不大，久而久之就會對社團(tuán)活動(dòng)漠不關(guān)心，對校園文化和精神面貌的影響力會大大削弱。忽視了社團(tuán)理論學(xué)習(xí)與研究，致使活動(dòng)水平不夠高，學(xué)術(shù)氣氛不夠濃。

2、社團(tuán)的負(fù)責(zé)人不同程度地忽視了指導(dǎo)老師的作用。指導(dǎo)老師忽視了他們對于社團(tuán)的影響，并很少花精力在充當(dāng)社團(tuán)顧問的方面，又很少對社團(tuán)發(fā)展提供理論上的指導(dǎo)。

3、社團(tuán)內(nèi)部管理混亂，缺乏或者不遵守明確地能真正約束社員行為的章程。社團(tuán)的宣傳沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，或者海報(bào)的質(zhì)量太差，或者宣傳不到位，加上組織能力差導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)的失敗或夭折。

4、社團(tuán)負(fù)責(zé)人沒有做好工作安排和工作計(jì)劃，或者社團(tuán)管理干部本身的工作態(tài)度有待進(jìn)一步的改進(jìn)。社團(tuán)干部之間、社員之間還有社團(tuán)干部與社員之間缺乏必要交流與聯(lián)系，達(dá)不到相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的。團(tuán)隊(duì)精神的缺乏使得原本較為優(yōu)秀的社團(tuán)活動(dòng)失去了效用。

5、從其組織上講，較之學(xué)生黨團(tuán)組織有一定的松散性和自由性。因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)是在相關(guān)管理部門的許可下由學(xué)生自發(fā)組織建立的，社團(tuán)成員在相互認(rèn)識的基礎(chǔ)上自愿參加社團(tuán)活動(dòng)，彼此之間重私人友情，從而在組織形式、社團(tuán)成員和活動(dòng)管理上難免產(chǎn)生流動(dòng)現(xiàn)象，表現(xiàn)出會員的團(tuán)體性和結(jié)構(gòu)的松散性。有的打著社團(tuán)的旗號，做的卻是毫無意義的事情，有的處于重復(fù)建設(shè)中；這樣的狀況已不能適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，這種社團(tuán)格局面臨著新的挑戰(zhàn)。所以在社團(tuán)的不斷成長壯大中，如何在發(fā)展中堅(jiān)持穩(wěn)定性，在規(guī)范中保持活潑性是社團(tuán)發(fā)展的問題

社團(tuán)管理模式

簡單的來說，我們把社團(tuán)的管理分成三部分，即內(nèi)部管理，外部管理和系統(tǒng)管理

內(nèi)部管理

第一，需要找到一致的人，有共同愿景，需要志同道合：價(jià)值觀、文化、興趣。也就是說要找適合的人。比如圈點(diǎn)社的文化因子是：積極、勇敢、創(chuàng)新、分享、平等、坦誠、謙遜、獨(dú)立思考、公益精神、大學(xué)精神、中國文化、國際視野。這些都是相互聯(lián)系的，基本可以勾勒出我們需要的那些人的特征。價(jià)值觀是“不求謀職，但求謀事”，保證協(xié)會的先進(jìn)性和公益性。興趣是那些懷抱事業(yè)心態(tài)做事的人，而且是能靜下心來走進(jìn)圖書館，博覽群書，富有創(chuàng)意想法。當(dāng)然，大多數(shù)社團(tuán)并非事業(yè)型，就不能有太多的條框。

第二，需要找能力符合并能夠投入的人，綜合考慮技能、意識、潛力。也就是說我們需要積極的合作伙伴。根據(jù)事業(yè)、活動(dòng)需要，我們?nèi)ふ倚枰娜?，不求都具備這些能力的人，有些工作可以尋求外力，比如海報(bào)設(shè)計(jì)可以找一些設(shè)計(jì)協(xié)會。有的人是厲害的，但是心你穩(wěn)不住，除非諸葛亮可以嘗試“三顧茅廬”，最好別太強(qiáng)求，意識強(qiáng)烈，可以彌補(bǔ)能力的不足，畢竟一個(gè)強(qiáng)者都是從弱者成長起來的。必要的培訓(xùn)體系要建立，必要的幫帶機(jī)制應(yīng)該形成，讓社員快樂成長就像員工得到薪水一樣?？梢砸肫髽I(yè)招聘的面試體系來招募社員，甚至中層高層也可以招募。

第三，骨干是執(zhí)行力的關(guān)鍵，組織的發(fā)展首要是打造核心團(tuán)隊(duì)。一般來說核心團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該在9人之內(nèi)，中國之大不也只是9大常委嘛。有了核心團(tuán)隊(duì)，就可以看到組織的未來了，開始可以只有3、4個(gè)人，然后以骨干為核心，輻射到社員，團(tuán)隊(duì)不斷成長，有小圈到大圈，組織也就成熟了。當(dāng)然，新社員也要通過考察，重點(diǎn)培養(yǎng)，不要心想總有人出來接任。在培養(yǎng)的時(shí)候，切記，相馬不如賽馬。切忌胡子眉毛一把抓，就看社團(tuán)規(guī)模，結(jié)果社長一人管事，別的都是參與者。

第四，團(tuán)隊(duì)中需要各種角色的組合。有的充當(dāng)外交官喜歡交際，有的做智多星只會出主意，有的做完美主義者老是挑毛病，有的做推動(dòng)者叫囂說干就干，有的做協(xié)調(diào)者出來化

解分歧，有的做實(shí)干家默默耕耘，有的做監(jiān)督者神若旁觀，有的做領(lǐng)袖緊握旗幟，一般每人兼有幾個(gè)角色。一個(gè)想法出來，怎樣通過這幾個(gè)角色的積極推動(dòng)，將想法完美實(shí)施，快速行動(dòng)，就需要每個(gè)人作用發(fā)揮出來，而不是陣腳自亂，吵吵鬧鬧，起阻礙作用。其實(shí)每個(gè)人不可能擔(dān)當(dāng)所有角色，所以成員需要謙虛、寬容。最需要防范的是領(lǐng)導(dǎo)者呈個(gè)人英雄主義，自以為自己可以做所有的事，“集天下興亡于一身”，自己停滯了全隊(duì)也就停滯了，其實(shí)主要應(yīng)該擔(dān)當(dāng)領(lǐng)袖等幾個(gè)角色。只要基于一個(gè)方向和共同志趣，就要容忍跟自己不一樣風(fēng)格的人，每個(gè)角色發(fā)揮作用促進(jìn)團(tuán)隊(duì)事業(yè)的前進(jìn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中也能“修正自己的弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)”。

外部管理

管理，除了下級，還有同級，還有上級，這都是管理的對象，因?yàn)楣芾硎怯绊懥Α＿@點(diǎn)認(rèn)識很重要，不能僅僅以為就是對社員管理，社員更需要的是關(guān)愛和享受，外部才是管理的對象。而你自己，也要樂于被社員管理，管理是雙向的，是影響力的互動(dòng)情景。

首先需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，以及利益這個(gè)核心問題，包括自己和別人都要兼顧利益的雙贏，這里談的利益在此并不是貶義詞用法，僅僅從理性角度分析而已。任何合作都必須考慮一個(gè)雙贏，要使對方有所得，有所滿意。另外，最不能忘記的就是自己也要贏，給自己創(chuàng)造利益，我們要有犧牲之精神，這也是這個(gè)權(quán)術(shù)利益時(shí)代所缺失的精神，但是我們不要有犧牲之行為，這樣不具備推廣性，雖然在中國這種國情下似乎容易吸引關(guān)注。只要這個(gè)利益，是創(chuàng)造價(jià)值之上，我們就要去分享這些附加價(jià)值，盡量減少負(fù)向價(jià)值，這才是有智慧的公益。

實(shí)際上,即使現(xiàn)實(shí)氛圍糟糕，但是人畢竟有常情，我們可以爭取那些通情達(dá)理的人，熱心公益工作的人，而且最大可能地爭取支持，個(gè)個(gè)擊破。協(xié)會最好建立“成長顧問”，企業(yè)家和教授，這就是我們的外部資源的利用。他們是樂意指導(dǎo)我們成長的，當(dāng)這個(gè)圈子建立后，可能對學(xué)校、家鄉(xiāng)都有積極影響，對學(xué)生的影響更是不可估量。我們要不斷爭取熱心公益工作的老師、社會賢達(dá)的支持，他們的參與能對活動(dòng)產(chǎn)生重要的積極作用。

在爭取行政支持時(shí)，有時(shí)要考慮對方的顧慮和為難，如果請求的支持超過它的能力范圍，得到的只是糖塞。所以，這個(gè)時(shí)候，最好爭取最高領(lǐng)導(dǎo)的直接支持，或者拿出新思維影響他們的觀念，當(dāng)然要在恰當(dāng)機(jī)遇，如通過推薦溝通校長、院長、市長、董事長等。實(shí)際上，他們都是有著豐富的經(jīng)歷，視野上相當(dāng)開闊，思想也十分開明。而且他們也站會在我們的角度和大環(huán)境的角度考慮問題，當(dāng)然你首先避開一些有風(fēng)險(xiǎn)的東西。

在與基層人員溝通時(shí)，充分從對方發(fā)展角度出發(fā)，可能會帶來意外的效果。這就在于組織的發(fā)展是否能給他帶來利益，我們是基于公益的，但我們做的成績可以作為他們的成績。這個(gè)就要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)，做自己的工作，成就別人，得到的支持會很多。記住這點(diǎn)，要讓行政單位覺得有合作的價(jià)值。

在學(xué)校的機(jī)構(gòu)、其他兄弟協(xié)會上，我們也爭取最大的合作，要有雙贏的思想。即使不對稱合作，對方起到很少作用，至少對方在合作中學(xué)到了舉辦活動(dòng)的方法，也是創(chuàng)造了價(jià)值的。在合作或溝通過程中，保持謙虛心態(tài)也是協(xié)會必須的，即使你有多么強(qiáng)大，尤其不要比級別。至少，必要的交流是很有用的，通過相互的觀摩活動(dòng)，及時(shí)不太相關(guān)的社團(tuán)，盡量相互聯(lián)系，不但校內(nèi)還要擴(kuò)展到校外。這也算擴(kuò)展自己人脈吧，跟優(yōu)秀的人結(jié)交，你會更優(yōu)秀。

很多協(xié)會不去做資源管理，不去搞公共關(guān)系，甚至對社會有種抵觸，導(dǎo)致有著不合作姿態(tài)，這是絕對不行的。這是現(xiàn)實(shí)，你必須去生存。當(dāng)然迎合也是不對的，這其中要權(quán)衡一下。在社會的協(xié)會，跟政府機(jī)關(guān)的關(guān)系，更需要注意。國情要求我們必須在旗幟底下，我們就在旗幟下，我們關(guān)注的重心在做事上，國家最近也比較開明，對民間組織大力扶持，這是好事。第一，志愿者代表先進(jìn)的文化和意識，所以必須有一定獨(dú)立性，像一家企業(yè)一樣，主體不能形式化，要有深度；第二，志愿者最好結(jié)合當(dāng)?shù)氐恼ぷ?，雙贏姿態(tài)合作，甚至根

據(jù)需要，適當(dāng)形式一下。有時(shí)候可以考慮一支隊(duì)伍，雙重身份，增加共青團(tuán)志愿者的身份，我們就好辦事了。比如我們捐建了一個(gè)2000余冊的鄉(xiāng)村小學(xué)圖書館，跟市團(tuán)委合作，其實(shí)很容易就實(shí)現(xiàn)了，我們只是把智慧體現(xiàn)出來了。只要把握一個(gè)重心：就是做實(shí)事。

系統(tǒng)管理

領(lǐng)導(dǎo)者要高度認(rèn)識的責(zé)任心，要現(xiàn)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)意義。一個(gè)社團(tuán)，可以弱到消亡，強(qiáng)到影響全國，這就是機(jī)會，我們要抓住機(jī)會鍛煉自己，現(xiàn)在很多企業(yè)家都是從社團(tuán)系統(tǒng)走出去的。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該將其視為第一工作，不能在其位忘其職，甚至聲稱還有別的重要事情忙，因?yàn)檫@是一個(gè)系統(tǒng)工作，因?yàn)樗龅氖潞芏?，需要絕對投入；想想隊(duì)伍的定位是什么，你需要站在思想行動(dòng)的前沿，要深入研究社團(tuán)領(lǐng)域問題，才能服眾。要想象協(xié)會就是一個(gè)企業(yè)，在協(xié)會工作，需要像企業(yè)家一樣的意識，光榮而艱巨。否則，領(lǐng)導(dǎo)者會將自己的膚淺認(rèn)識強(qiáng)加于隊(duì)伍，把隊(duì)伍的高度降低，打擊隊(duì)伍士氣，隊(duì)伍也會繼續(xù)低落。如果成員以為在修建宏偉的教堂，而領(lǐng)導(dǎo)者卻以為在砌磚，那么這個(gè)組織就相當(dāng)危險(xiǎn)了，哪怕他是砌磚的頂尖高手。其實(shí)組織怕的是將砌磚高手作為領(lǐng)導(dǎo)，他的片面認(rèn)識會導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的單元化，其還不斷堆積自己的權(quán)威，炫耀其專長。社團(tuán)應(yīng)該是開放的，像企業(yè)一樣，領(lǐng)導(dǎo)者甚至可以空降，但絕不可隨意讓人擔(dān)當(dāng)。因?yàn)樵谟谒麑o予組織帶來什么，而忽略他曾經(jīng)帶來什么，如果他曾經(jīng)帶給組織什么，可以通過“獎(jiǎng)牌”來表示，但絕不可用“職位”來獎(jiǎng)勵(lì)。職位是責(zé)任，面向未來而非過去，擔(dān)負(fù)著組織的興衰使命，需要全身心地投入，如果有別的重要事情做就不要擔(dān)當(dāng)。這是面對現(xiàn)實(shí)的第一個(gè)思考。

組織也需要建立核心競爭力，比如圈點(diǎn)社的眼光是在國內(nèi)范圍做一流社團(tuán)，那就要構(gòu)建全國優(yōu)秀社團(tuán)的“勢”，這個(gè)勢的構(gòu)建，靠的是核心競爭力。有了核心競爭力，能夠創(chuàng)造有市場的產(chǎn)品——活動(dòng)，那么我們可以“以其無爭故天下莫能與之爭”；還有一個(gè)產(chǎn)品就是若干年以后的這些社員們的成就。

成員須和領(lǐng)導(dǎo)有著一致的愿景，繪制出一幅明確的清晰的圖紙，成員就會積極主動(dòng)工作，交出出乎意料的優(yōu)秀作品。如果給予的是一個(gè)模糊的混亂的圖紙，成員就迷茫。領(lǐng)導(dǎo)如果知道愿景，而不愿告訴成員愿景是什么，那么成員就感覺自己充當(dāng)工具，主動(dòng)性是絕對沒有的，年輕人有著過量的精力，總會找到一種方式去磨耗的，譬如扯淡，而有骨氣的人會離開這個(gè)組織，從而“劣幣逐良幣”的惡性循環(huán)。而磨耗看上去也是在做事，有骨氣有使命感的人卻會旁觀，淘汰機(jī)制就是逆向的了。所以，愿景是非常重要的，愿景也是文化的開始，是目標(biāo)管理的前提。

改進(jìn)措施

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)、提高社團(tuán)理論水平

社團(tuán)是基于共同的興趣和愿望組織的群眾性團(tuán)體，是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，展示自我的舞臺，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自我服務(wù)的實(shí)驗(yàn)場。作為學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)人物，抑或是社團(tuán)的靈魂人物即社團(tuán)干部，以其感召力、親和力，實(shí)施對社團(tuán)的組織、領(lǐng)導(dǎo)。由于學(xué)生社團(tuán)在活躍校園文化中日顯重要的作用，必須加大對其領(lǐng)導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成能擔(dān)當(dāng)重任的骨干分子，從而帶動(dòng)更多大學(xué)生健康向上，推動(dòng)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)是必要的，加強(qiáng)高校思想政治工作，要求我們要把學(xué)生社團(tuán)干部團(tuán)結(jié)起來，對其實(shí)施培訓(xùn)，然后再借助

他們在學(xué)生中的特殊地位和作用，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的效果。針對學(xué)生社團(tuán)干部的特點(diǎn)，成立培訓(xùn)班，有針對性地加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，人格修養(yǎng)，工作能力培養(yǎng)，作風(fēng)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生社團(tuán)干部的能力水平。應(yīng)該教會他們正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活三者的關(guān)系，端正作學(xué)生社團(tuán)干部的工作態(tài)度。適時(shí)的對一些前沿性、時(shí)政性的話題展開自由討論，然后加以正確引導(dǎo)，培養(yǎng)他們在大是大非面前能做出正確選擇的能力。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過提高社團(tuán)骨干的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)社團(tuán)群體內(nèi)聚力，使社團(tuán)保持旺盛的吸引力與創(chuàng)造力，形成良性機(jī)制，促進(jìn)社團(tuán)健康、有序地發(fā)展。對于社團(tuán)負(fù)責(zé)人，要以激勵(lì)為主，不能求全責(zé)備，要善于引導(dǎo)他們在實(shí)踐中學(xué)會克服缺點(diǎn)、完善自我，得到鍛煉。要建立新時(shí)期“全員管理”的社團(tuán)人力管理理念，激發(fā)全體社團(tuán)成員的活力，科學(xué)地吸引、發(fā)現(xiàn)、使用和留住社團(tuán)人才。

積極爭取各方支持，努力為學(xué)生社團(tuán)的繁榮和發(fā)展創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境

學(xué)校對社團(tuán)的建設(shè)要給予足夠的重視，并加大必要的投入。多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，根據(jù)社團(tuán)大小和實(shí)際，劃出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持社團(tuán)活動(dòng)，在場地使用、活動(dòng)設(shè)施等硬件方面提供必要保障。

選配一批熱心學(xué)生工作、得才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)老師，對社團(tuán)進(jìn)行有力指導(dǎo)。宏觀上講，對學(xué)生社團(tuán)要放手，留給其自由發(fā)展的空間。指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)，既要在重大問題上把關(guān)，又要在活動(dòng)的具體實(shí)施中放開學(xué)生的手腳，充分發(fā)揮他們的聰明才智，鼓勵(lì)他們開展豐富多彩、積極向上的社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)多領(lǐng)域、多層次、各具特色的社團(tuán)工作局面的形成。對學(xué)生的社團(tuán)指導(dǎo)，應(yīng)立足于創(chuàng)辦、發(fā)展有潛力的社團(tuán)，要針對各類學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及其生存與發(fā)展的不同規(guī)律，進(jìn)行分類指導(dǎo)。

加強(qiáng)思想政治工作，營造良好的社團(tuán)文化氛圍

強(qiáng)有力的思想政治工作是實(shí)現(xiàn)高校社團(tuán)文化可持續(xù)發(fā)展的保證。社團(tuán)文化所倡導(dǎo)的社團(tuán)精神，包括競爭精神、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神、主體精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神、民主精神、服務(wù)精神、開拓精神，不僅豐富了大學(xué)生思想政治工作的內(nèi)涵和外延，而且給思想政治工作添加了新的活力，有助于培養(yǎng)社團(tuán)成員更好的開展“自我教育、自我完善、自我發(fā)展”。建設(shè)符合高等教育改革需要的社團(tuán)教育體系，在社團(tuán)中建設(shè)黨、團(tuán)支部，將有助于正確引導(dǎo)社團(tuán)健康持久的發(fā)展。高校學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是開展學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)重要陣地。學(xué)生社團(tuán)作為一種非正式團(tuán)體，是由具有共同志趣愛好的學(xué)生自發(fā)組織起來的相對獨(dú)立地開展活動(dòng)的群眾集合體，是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式。因此，發(fā)展社團(tuán)文化，對于優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高大學(xué)生的文化素質(zhì)和思想政治覺悟，具有不可忽視的作用。

加強(qiáng)交流，創(chuàng)新思路，提高策劃水平，開展高質(zhì)量社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)活動(dòng)是社團(tuán)存在的根本，是社團(tuán)的生命力，同時(shí)也是社團(tuán)存在的亮點(diǎn)！一個(gè)社團(tuán)管理的狀況如何，很大程度上是有社團(tuán)活動(dòng)開展的水平所反映出來的。如果某社團(tuán)活動(dòng)開展的有聲有色，很受歡迎，那么它就有他存在的價(jià)值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若某社團(tuán)沒有開展活動(dòng)或者開展的活動(dòng)沒有活力，不受歡迎，那么放映出這個(gè)社團(tuán)存在很大的問

題。很多社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新精神，始終在做低水平的重復(fù)，甚至越重復(fù)越差；還有一部分社團(tuán)開展活動(dòng)很不穩(wěn)定，存在忽冷忽熱的情況，對核心人物的依賴性太強(qiáng)等很多問題。

所以我們要試圖從以下方面解決問題：各部各社團(tuán)要拓展學(xué)習(xí)渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流。全院所有社團(tuán)需相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，特別是同類社團(tuán)一定要加強(qiáng)交流與合作相互討論。同時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)其他高校社團(tuán)的優(yōu)秀的方面；加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的交流。指導(dǎo)老師在社會閱歷、專業(yè)知識等各方面都比學(xué)生干部豐富，因此，社團(tuán)干部一定要虛心向老師求助，多聽聽老師的意見，這樣，活動(dòng)方案將會完善許多；提高社聯(lián)活動(dòng)部和各社團(tuán)活動(dòng)部干部的活動(dòng)策劃能力。通過各種渠道和各種方式，讓這一部分學(xué)生干部得到更多的更專業(yè)的指導(dǎo)，讓這部分干部成為活動(dòng)策劃的能手，再通過他們來改變社團(tuán)目前的窘迫。

學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校存在的實(shí)體，它有其存在的必然性和可能性，確實(shí)在學(xué)校的教育中發(fā)揮著不可替代的作用。但是隨著它的不斷發(fā)展，各種問題也層出不窮，而針對這些問題，我們應(yīng)有新的思路和新的辦法，而不能僅停留在其表面現(xiàn)象上，應(yīng)更加深入，透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)以從根本上解決這些問題，使學(xué)生社團(tuán)工作真正承擔(dān)起自己的責(zé)任，使它成為社員所信賴和依靠的家。

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)和成長的現(xiàn)實(shí)需要，是傳承和培育校園文化的客觀要求。要切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，積極推動(dòng)社團(tuán)持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展，擴(kuò)大參與，豐富內(nèi)容，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提升學(xué)生社團(tuán)的層次和活動(dòng)的水平，大膽放手，留有空間，分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，構(gòu)建社團(tuán)發(fā)展的合理結(jié)構(gòu)，完善制度、健全機(jī)制、加大投入，提供學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的有力保障。學(xué)生社團(tuán)的管理是一個(gè)不斷建設(shè)的過程，需要不斷地給予支持、傾注熱情、共同努力。

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)旭東，李延，霍正龍

2010-11-20

第五篇：大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研報(bào)告

【摘要】湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部主席團(tuán)結(jié)合近兩年自身的工作體會以及自己的社團(tuán)經(jīng)歷，在俱樂部會員這段時(shí)間反饋的意見的基礎(chǔ)上，分析了我校獨(dú)立社團(tuán)與社聯(lián)的發(fā)展現(xiàn)狀，并為社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展提出了一些建議，望各大社團(tuán)批評指正。

【關(guān)鍵詞】競爭合作;歸屬;社團(tuán)

高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生由于興趣愛好而自發(fā)組織的學(xué)生群體，在培養(yǎng)大學(xué)生自我教育、我管理、自我服務(wù)方面具有明顯的促進(jìn)作用。為了完善本校社團(tuán)的管理與建設(shè)，不斷加強(qiáng)社團(tuán)的育人功能，按照社團(tuán)發(fā)展的理論要求，湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部主席團(tuán)結(jié)合近兩年自身的工作體會以及自己的社團(tuán)經(jīng)歷，最終形成如下調(diào)研報(bào)告：湖南大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)基本情況

湖大社聯(lián)官方關(guān)于社團(tuán)的定位有以下的一段陳述“一幫有共同興趣愛好的人在一起做喜歡的事”，我們俱樂部非常贊同這一段定義。目前，湖南大學(xué)的社團(tuán)分布大致如下，南校區(qū)62個(gè)，北校區(qū)24個(gè)，各類社團(tuán)可謂包羅萬象，每個(gè)進(jìn)入我們大學(xué)的學(xué)生都能很容易在這些社團(tuán)中找到自己心儀的組織，但之后呢，現(xiàn)如今有多少社團(tuán)還能保持當(dāng)初成立時(shí)的純粹性呢?每次活動(dòng)，社團(tuán)必須面對的三大問題有：緊俏的場地、繁瑣的批準(zhǔn)手續(xù)以及同類大社團(tuán)的打壓。在3中我會針對這三個(gè)問題進(jìn)一步進(jìn)行闡述。如果社團(tuán)順順利利的把這些困難克服后，我們面對的是“筋疲力盡”后的“聲嘶力竭”。每年社團(tuán)都會評選出“十大優(yōu)秀社團(tuán)”，如果要把獎(jiǎng)項(xiàng)頒的名副其實(shí)一點(diǎn)，應(yīng)該將獎(jiǎng)項(xiàng)改為“十大賣力社團(tuán)”。這些活動(dòng)的成功后面需要的不是你的創(chuàng)意、想法，而是你們的社團(tuán)人在活動(dòng)中到底有多賣力，越“賣力”越“成功”，如果前面的三個(gè)問題得到合理的解決，或許我們能把“優(yōu)秀”做的更名副其實(shí)一點(diǎn)。獨(dú)立社團(tuán)與社聯(lián)的運(yùn)作模式

2.1 獨(dú)立社團(tuán)運(yùn)作模式

在此以湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部為例(下簡稱微軟俱樂部)。微軟俱樂部本著“學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，開拓創(chuàng)新思維，體驗(yàn)多元文化，成就一流人才”的宗旨，在校團(tuán)委、學(xué)院的指導(dǎo)下，以“普及計(jì)算機(jī)新知識，激發(fā)創(chuàng)造思維，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉會員能力”為目標(biāo)，通過組織學(xué)術(shù)講座、技術(shù)沙龍、會員培養(yǎng)小組、大型比賽、參觀訪問等活動(dòng)，為會員提供開闊視野，接觸最新IT技術(shù)，培養(yǎng)管理能力的機(jī)會。

而上述活動(dòng)在真正運(yùn)作時(shí)又會怎么樣呢?

①學(xué)術(shù)講座：四大技術(shù)俱樂部的學(xué)術(shù)講座(技術(shù)、文化、道德、管理、生涯等)沒有得到學(xué)院及學(xué)校的相關(guān)部門的重視，可謂俱樂部有心而無力，每次也就只能采取“自救”的方式，高年級在前期準(zhǔn)備后將自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給低年級同學(xué)。試問：“老師們，我們程門立雪也感動(dòng)不了你了嗎?”

②技術(shù)沙龍：沙龍的大致流程是“貼海報(bào)-撕海報(bào)-貼海報(bào)-撕海報(bào)”。君不見學(xué)校到處都是小廣告，君不見大型活動(dòng)各種植入式，這是要鬧哪樣，純粹的活動(dòng)被如此打壓，怎么受得了?

③大型比賽：園區(qū)櫥窗是誰的?寧可讓過節(jié)的官方海報(bào)和過期的活動(dòng)海報(bào)占著地方，也不給學(xué)生宣傳大型的全國性比賽，每次搞宣傳，園區(qū)管理像城管趕小商販一樣趕你，傷的是誰的心，我的湖大。

④招新宣講：201僅限于企業(yè)招聘、大公司贊助活動(dòng)、學(xué)校學(xué)院慶典，這條定律在我們一次次申請完201又一次次被“放鴿子”后“存在我深深的腦海里”。這樣子的譜擺不得。

pS：四大技術(shù)俱樂部為湖南大學(xué)微軟學(xué)生技術(shù)俱樂部、湖南大學(xué)IBM技術(shù)俱樂部、湖南大學(xué)百度俱樂部、湖南大學(xué)金山俱樂部。

2.2 社聯(lián)運(yùn)作模式

首先我想說：“我愛社聯(lián)。”我是從社聯(lián)走出來的社團(tuán)人，但我離開的原因也是它背負(fù)了太多的無奈與誤解，也就是這之后我選擇了微軟俱樂部這樣子一個(gè)更加獨(dú)立的社團(tuán)。

在談運(yùn)作模式這種抽象的概念時(shí)，我需要舉出更切實(shí)的例子，這里就以“岳麓學(xué)子論壇”為例。談之前，我想說這些很有可能被“河蟹”，但我是海邊長大的，“海蟹”都不怕，區(qū)區(qū)“河蟹”算什么。

談社聯(lián)，不得不說資金。資金由誰掌握，不是社聯(lián)下的社團(tuán)，也不是社聯(lián)負(fù)責(zé)人，這也就是社聯(lián)被誤解的原因，我們看到社聯(lián)社團(tuán)拼命拉外聯(lián)第一反應(yīng)就是把“獨(dú)裁者”這樣一個(gè)帽子往社聯(lián)頭上戴。既然這么說，那資金在哪里?呵呵，我也不知道。

岳麓學(xué)子論壇這樣一個(gè)一次次為湖大奉獻(xiàn)經(jīng)典采訪講座的社團(tuán)，卻在每次活動(dòng)前不得不賣力的為活動(dòng)拉贊助，因?yàn)闆]錢哪來的，你懂的。我敬佩這些社聯(lián)的社團(tuán)以及堅(jiān)忍的社聯(lián)負(fù)責(zé)人。

作為一個(gè)獨(dú)立的社團(tuán)，我們俱樂部也曾一度被拿去經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立性。更可笑的是，四個(gè)屬性完全不同的俱樂部竟然被要求合并，這是誰的悲哀呢?現(xiàn)今大學(xué)社團(tuán)處境與其應(yīng)對方式

3.1 場地!場地!

我想“南京!南京!”體用在這個(gè)問題上最恰當(dāng)，幾乎每次的活動(dòng)場地都是被逼到絕路，堪比當(dāng)年紅軍打游擊，輾轉(zhuǎn)各個(gè)被臨時(shí)調(diào)劑的活動(dòng)場地。就像現(xiàn)在每年開學(xué)“M-ZONE，我的地盤我做主”鋪天蓋地一樣，現(xiàn)在的大學(xué)到底誰做主?商業(yè)，還是商業(yè)?

3.2 繁瑣的公文手續(xù)

“您好，我需要XXXXX?！?/p>

“哦，把這些填了，然后去某某辦公室怎么樣怎么樣，然后再去.......”

每次的活動(dòng)必經(jīng)之路，這樣子的手續(xù)辦理，方便了誰嗎?所經(jīng)手的人越多，信息的流失越多，后期的核對也將越困難，這方面的工作調(diào)整任重而道遠(yuǎn)。吾等庸才解決不了也罷!

3.3 競爭還是合作

我要為許許多多的小社團(tuán)提一提這個(gè)問題，全球化講了這么多年，各社團(tuán)內(nèi)部人員的合作確實(shí)進(jìn)展很多，但是再看看各社團(tuán)之間的合作呢?“百團(tuán)大戰(zhàn)”這種本是非常新穎的社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)如今變成了近乎病態(tài)的“搶會員”大戰(zhàn)了。我覺得學(xué)校管理社團(tuán)的部門有時(shí)間還是想想找個(gè)時(shí)間開個(gè)“百團(tuán)大會”吧，合作的概念被淡化，受傷害的是各類極具創(chuàng)意但又極易消失的小型社團(tuán)。大社團(tuán)之間的虎視眈眈更是讓人費(fèi)解。合作與競爭怎么去制衡，管理者在思考嗎?學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮的作用及存在的問題和不足

4.1 作用

這一段我想引用別人已經(jīng)總結(jié)好的結(jié)論，如下：

大學(xué)生社團(tuán)是高校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，為培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的大學(xué)生作出了重要貢獻(xiàn)。調(diào)查顯示：認(rèn)為社團(tuán)在繁榮校園文化，為有共同興趣愛好的同學(xué)提供相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺作用的學(xué)生占83%;認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用的學(xué)生占76%;認(rèn)為學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣、發(fā)展個(gè)性.增強(qiáng)集體意識、團(tuán)隊(duì)精神等的占53%;認(rèn)為社團(tuán)能在其他方面發(fā)揮作用的占2l%。

這里的作用，仔細(xì)看措辭可以說是學(xué)生的“愿景”，實(shí)際又是怎么樣呢?

4.2 問題或不足

問題與不足的表現(xiàn)前面已經(jīng)多次以實(shí)例舉出，在此更想探討問題與不足的癥結(jié)到底在哪里，首先我們要明白“社團(tuán)是誰的”，當(dāng)然答案很明顯，社團(tuán)是我們社團(tuán)人的，這種層面上的答案可以說是俱樂部在精神層面是我們的，社團(tuán)一代代傳承下去，我們自然而然認(rèn)為我們這樣子社團(tuán)就是我們的，其實(shí)我們沒有去回頭看，社團(tuán)剛剛開始時(shí)，到底怎么樣社團(tuán)才是我們的，就像之前我一直以為俱樂部指導(dǎo)老師掌控著俱樂部，后來翻閱以前的俱樂部運(yùn)作手冊，我才發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)老師其實(shí)可以由我們自己決定(當(dāng)然這里沒有半點(diǎn)批評我們俱樂部現(xiàn)在指導(dǎo)老師的意思)，這樣子的領(lǐng)悟就像是核裂變，先是波及到我對俱樂部更多權(quán)益的探索，之后是整個(gè)學(xué)校的社團(tuán)。所以我們需要思考現(xiàn)在的狀況，俱樂部的權(quán)益是不是全部掌握在學(xué)生手中，即使是社聯(lián)，這種社團(tuán)的獨(dú)立性到底怎樣才能體現(xiàn)出來?值得翻翻老賬。學(xué)校社團(tuán)管理辦法與管理程序

5.1 獨(dú)立社團(tuán)

校團(tuán)委下設(shè)社團(tuán)部指導(dǎo)全校社團(tuán)開展活動(dòng)，微軟俱樂部掛名于信息科學(xué)與工程學(xué)院名下，同時(shí)受微軟亞洲研究院支持。

5.2 社聯(lián)

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會負(fù)責(zé)服務(wù)、監(jiān)督和管理全校社團(tuán)，各社團(tuán)掛靠單位負(fù)責(zé)社團(tuán)的具體指導(dǎo)，另外，社團(tuán)還聘請專業(yè)教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師或顧問。團(tuán)委在社團(tuán)管理方面的職能。學(xué)生會與社團(tuán)之間的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)發(fā)展的建議

6.1 校團(tuán)委對社團(tuán)管理方面的職能，什么該管，什么不需要管，適當(dāng)放寬對社團(tuán)的要求。

6.1.1以繁榮校園文化、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，對全校社團(tuán)工作進(jìn)行規(guī)劃、調(diào)研并制定工作計(jì)劃，學(xué)校管理部門在招新以及活動(dòng)頻繁期之前做好對各社團(tuán)的協(xié)調(diào)工作，自身做好從頭腦到紐帶的角色轉(zhuǎn)換;

6.1.2以《社團(tuán)管理?xiàng)l例》等有關(guān)制度為依據(jù)，對校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會進(jìn)組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、年終考評與工作指導(dǎo)，同時(shí)上級部門做好對社團(tuán)管理部門的考核與監(jiān)管;

6.1.3 以校大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會為中介，給予社聯(lián)充分的獨(dú)立指揮權(quán)，使獨(dú)立社團(tuán)也能更好的融入大學(xué)社團(tuán)中間，并能為后面的合作做好鋪墊;

6.1.4 不定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會議，研究、交流、討論、溝通社團(tuán)工作，做到競爭與合作的平衡;

6.1.5 組織社團(tuán)工作的考評，對優(yōu)秀的社團(tuán)給予獎(jiǎng)勵(lì)，針對學(xué)?！皣H化”的理念，更多的組織優(yōu)秀社團(tuán)人與校外甚至國外的學(xué)術(shù)管理交流;

6.1.6 負(fù)責(zé)社團(tuán)工作有關(guān)規(guī)章制度的起草建立，注重制度體系的完善與制度文化的建設(shè)。

6.2 學(xué)生會與社團(tuán)之間的關(guān)系及如何協(xié)調(diào)發(fā)展的建議。

在學(xué)生會與社團(tuán)的協(xié)調(diào)問題上，以社聯(lián)“一幫有共同興趣愛好的人在一起做喜歡的事”，社團(tuán)和學(xué)生會是團(tuán)中央提出的高校共青團(tuán)組織，兩者要打造“大社團(tuán)”，大社團(tuán)包括團(tuán)組織、學(xué)生會、社聯(lián)、獨(dú)立社團(tuán)，做到真正的和諧發(fā)展，而非“河蟹發(fā)展”。對于大學(xué)生社團(tuán)管理工作的意見和建議

7.1 制定政策，提供舞臺，努力繁榮學(xué)生社團(tuán)，而非學(xué)生自己去尋求的第三方(商業(yè))平臺。

7.1.1 在資金上扶持社團(tuán)發(fā)展，合理的資金分配，鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)耐饴?lián)，真正解決社團(tuán)發(fā)展面臨的經(jīng)費(fèi)緊缺的問題。

7.1.2 開放更多線下線上的宣傳渠道，扶持小社團(tuán)的發(fā)展。解決場地審批繁瑣的問題。

7.2 注重管理，分類指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展。

7.2.1 加強(qiáng)社團(tuán)制度化建設(shè)。不斷完善社團(tuán)管理規(guī)定，確保社團(tuán)有章可循。

7.2.2 合理分類指導(dǎo)社團(tuán)：

①給予規(guī)模較大，社團(tuán)影響力較大的社團(tuán)更多的工作環(huán)境，同時(shí)鼓勵(lì)其幫助小社團(tuán)成長。

②樹立個(gè)社團(tuán)的品牌意識，鼓勵(lì)創(chuàng)新性的社團(tuán)活動(dòng)。

③更多的資源共享平臺，學(xué)校方面的支持尤為重要。

7.3 指導(dǎo)教師

學(xué)校社團(tuán)管理部門協(xié)助社團(tuán)聯(lián)系合適的指導(dǎo)老師，對于優(yōu)秀俱樂部的指導(dǎo)老師，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)更多的老師真正參與到學(xué)生活動(dòng)中來。本校大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和管理方面存在其他問題

8.1 敢怒而不敢言

更多的時(shí)候，學(xué)生處于權(quán)益的盲區(qū)，表現(xiàn)多為敢怒而不敢言，校園BBS有抱怨，卻沒有找到合適的方式去反饋，造成學(xué)校與學(xué)生雙方的誤解。

8.2 敢言而不敢做

現(xiàn)今社團(tuán)的言行不一很是嚴(yán)重，這樣子的社團(tuán)文化會影響到社團(tuán)里面的會員，需特別注意。在這方面，還是謹(jǐn)遵校訓(xùn)“實(shí)事求是，敢為人先”。

參考文獻(xiàn)：《湖南大學(xué)社團(tuán)簡介》，《科學(xué)教育家》