第一篇：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2010年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐考核細(xì)則

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2010年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐考核細(xì)則

為認(rèn)真執(zhí)行《數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生參加社會實(shí)踐活動有關(guān)規(guī)定》，為更好的落實(shí)我院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐，收到活動效果，切實(shí)提升我院大學(xué)生社會實(shí)踐能力，特制定本考核細(xì)則。

一、考核要求

（一）學(xué)生持學(xué)校發(fā)給的《南京師范大學(xué)大學(xué)生社會實(shí)踐活動介紹信》到自己聯(lián)系的單位參加社會實(shí)踐，實(shí)踐結(jié)束后由實(shí)踐單位鑒定并加蓋公章，完成2000字以上書面材料，書面材料需按格式要求統(tǒng)一打印，材料形式可以是實(shí)踐成果、調(diào)研報(bào)告、論文或心得體會等。書面材料上交時間為下學(xué)期開學(xué)報(bào)到之日，統(tǒng)一交到輔導(dǎo)員老師處。開學(xué)報(bào)到注冊后五天之內(nèi)不交材料者，社會實(shí)踐成績一律以不合格處理。

（二）鼓勵班級同學(xué)自由組隊(duì)參與社會實(shí)踐小分隊(duì)活動，要求各本科生班級班委會（團(tuán)支部）由班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé)牽頭，動員聯(lián)系組建社會實(shí)踐小分隊(duì)數(shù)不得少于3支，班級內(nèi)每位學(xué)生黨員須負(fù)責(zé)聯(lián)系組建或參與1支社會實(shí)踐小分隊(duì)。研究生以學(xué)生黨支部為單位，由黨支部書記負(fù)責(zé)牽頭，每個學(xué)生黨支部至少組建1支社會實(shí)踐小分隊(duì)。各班委會（團(tuán)支部）、學(xué)生黨員組織開展社會實(shí)踐活動的情況作為先進(jìn)班級（優(yōu)秀團(tuán)支部、紅旗團(tuán)支部）評選，評價學(xué)生黨員模范帶頭作用、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，團(tuán)員推優(yōu)入黨的重要參考條件。

二、考核標(biāo)準(zhǔn)

（一）考核分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級

（二）凡參加社會實(shí)踐小分隊(duì)的學(xué)生，由帶隊(duì)教師寫出評語并給出相應(yīng)成績

（三）符合下列條件之一者，個人或小分隊(duì)主要負(fù)責(zé)人社會實(shí)踐成績定為優(yōu)秀

1.社會實(shí)踐論文在縣級以上刊物發(fā)表者

2.社會實(shí)踐論文獲院級優(yōu)秀論文者

3.社會實(shí)踐成績突出，被有關(guān)報(bào)刊宣傳報(bào)道者

4.為宣傳我院社會實(shí)踐工作方面在地市級以上報(bào)刊發(fā)表1篇社會實(shí)踐相關(guān)報(bào)道者

5.個人在報(bào)社、電臺實(shí)習(xí)，在縣級以上報(bào)刊上發(fā)表1篇以上社會實(shí)踐相關(guān)報(bào)道者

6.被評為院級社會實(shí)踐先進(jìn)個人者。

（四）符合下列條件之一者，社會實(shí)踐成績定為良好

社會實(shí)踐態(tài)度認(rèn)真，按要求填寫介紹信，社會實(shí)踐總結(jié)事實(shí)清楚，論據(jù)充分，說理性較強(qiáng)，對所調(diào)查問題有一定自己的見解。

（五）符合下列條件者，社會實(shí)踐成績定為合格

參加社會實(shí)踐，能按要求填寫介紹信，社會實(shí)踐總結(jié)材料字?jǐn)?shù)符合要求，總結(jié)材料有條理，書寫認(rèn)真，態(tài)度端正者。

（六）有下列情況之一者，社會實(shí)踐成績定為不合格

1、不參加社會實(shí)踐者

2、不遵守社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，有損學(xué)院、學(xué)校形象者

3、《社會實(shí)踐介紹信》上沒有實(shí)踐單位鑒定意見和公章

4、沒有撰寫社會實(shí)踐總結(jié)材料或材料達(dá)不到規(guī)定字?jǐn)?shù)或不符合要求者

5、有關(guān)材料弄虛作假者

6、撰寫的社會實(shí)踐總結(jié)條理紊亂，字跡潦草，沒有明確的觀點(diǎn)和思想

7、其他經(jīng)學(xué)院社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組討論認(rèn)定為不合格的情況

（七）社會實(shí)踐先進(jìn)小分隊(duì)評選條件

1、認(rèn)真執(zhí)行《數(shù)科院學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的通知》和《數(shù)科院大學(xué)生社會實(shí)踐考核細(xì)則》中的有關(guān)規(guī)定

2、參加社會實(shí)踐小分隊(duì)的成員無違紀(jì)現(xiàn)象

3、社會實(shí)踐取得了較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益

4、配合學(xué)院社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組做好社會實(shí)踐的考評工作

5、社會實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定的其他條件

（八）社會實(shí)踐小分隊(duì)成效顯著，整體表現(xiàn)突出的，將報(bào)送校級、省級表彰

（九）本細(xì)則由數(shù)學(xué)科學(xué)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。

數(shù)學(xué)科學(xué)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委

2010 年5月

第二篇：數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2011年暑期社會實(shí)踐立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)名單

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2011年暑期社會實(shí)踐立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)名單

一、2011年江蘇省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動重點(diǎn)團(tuán)隊(duì) “春暉益暖，給力惠寒”蘇州市農(nóng)民子女成長實(shí)踐團(tuán)

二、瑞基“行走中國”大型社會實(shí)踐專項(xiàng)調(diào)查立項(xiàng)資助團(tuán)隊(duì) 蘇州老城區(qū)交通擁堵現(xiàn)狀的調(diào)查與和諧交通的數(shù)學(xué)模型構(gòu)建方案實(shí)踐團(tuán)

三、2011年蘇州大學(xué)暑期社會實(shí)踐校級示范團(tuán)隊(duì)（6個）數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院蘇州市老城區(qū)和諧交通的數(shù)學(xué)模型構(gòu)建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院蘇南蘇北城鄉(xiāng)民眾幸福感調(diào)研團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院崗位實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院紅色上海行實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院政協(xié)代表面對面實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院中西部地區(qū)民生調(diào)查團(tuán)隊(duì)

四、2011年蘇州大學(xué)暑期社會實(shí)踐校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)（11個）數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院惠寒關(guān)愛農(nóng)民工子女行動實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院綠色生活實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院中韓新校園文化交流團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)建模實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院基層民生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院走近城市團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院就業(yè)調(diào)查團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院蘇南民營企業(yè)人才需求調(diào)研團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院蘇南“半城市化”現(xiàn)象調(diào)研團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院蘇州古城保護(hù)與新城建設(shè)考察實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院走進(jìn)農(nóng)村感受民生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

五、2011年蘇州大學(xué)暑期社會實(shí)踐立項(xiàng)資助團(tuán)隊(duì)（2個）數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院政協(xié)代表面對面實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院惠寒關(guān)愛農(nóng)民工子女行動實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

六、2011年暑期社會實(shí)踐院級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)（5個）

80后畢業(yè)生購房壓力現(xiàn)狀與大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)研團(tuán)隊(duì)

關(guān)注食品安全，保障百姓健康大學(xué)生暑期社會調(diào)研團(tuán)隊(duì)

蘇州地區(qū)古建筑文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀保護(hù)調(diào)研團(tuán)隊(duì)

關(guān)注兩會，給力保障性住房建設(shè)的社會實(shí)踐考察團(tuán)隊(duì)

用好新媒體，服務(wù)新青年——河北、江蘇、湖南地區(qū)網(wǎng)絡(luò)媒體凝聚力對比研究團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

第三篇：生命科學(xué)學(xué)院暑期社會實(shí)踐總結(jié)

青春涌動，激情四射

——生命科學(xué)學(xué)院暑期社會實(shí)踐總結(jié)

青春是一本書，一旦打開就無法合上；青春是涌動的氣息，四射著火熱的激情；青春是柔和的陽光，告訴你未來的路……火熱的青春歲月，火熱的激情，在這個火熱的夏天，湖州師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動開展得如火如荼。

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，也是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為深入貫徹教育部關(guān)于開展“服務(wù)新農(nóng)村 建設(shè)新家園”主題暑期社會實(shí)踐活動的要求，引導(dǎo)我院廣大學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，樹立科學(xué)發(fā)展觀，投身到社會主義和諧社會中去，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于開展2010年暑期社會實(shí)踐活動的通知》的文件精神及有關(guān)要求，我院在總結(jié)歷年來社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮我院專業(yè)強(qiáng)大的師資優(yōu)勢，緊扣“服務(wù)新農(nóng)村 建設(shè)新家園”的活動理念，組織開展了豐富多彩、卓有成效的暑期社會實(shí)踐活動。

一、高度重視，精心組織，力爭把工作落到實(shí)處

為組織好2010年暑期社會實(shí)踐活動，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，精心布置，認(rèn)真實(shí)施，學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會在上級團(tuán)組織指導(dǎo)下，各部門通力合作，召開班長會議，向各班發(fā)放《生命科學(xué)學(xué)院關(guān)于開展“四個一”暑期社會實(shí)踐活動的通知》文件，落實(shí)好有關(guān)社會實(shí)踐的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提高全院同學(xué)的實(shí)踐參與率。各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特色，明確實(shí)踐方向，以積極認(rèn)真的態(tài)度對待這次暑期社會實(shí)踐活動。

二、聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合專業(yè)，實(shí)踐活動豐富多彩

學(xué)院在組織工作中轉(zhuǎn)變重視組團(tuán)輕視個人實(shí)踐的觀點(diǎn)，注重點(diǎn)面結(jié)合，把集中組團(tuán)與分散實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極主動性，使參與社會實(shí)踐的人數(shù)增加，擴(kuò)大了實(shí)踐范圍，為今年我院暑期社會實(shí)踐活動取得良好的成績提供了必要前提和重要保障。

為了更好地開展暑期社會實(shí)踐活動，學(xué)院從各年級、班級及學(xué)生社團(tuán)中選取一批學(xué)生干部，根據(jù)不同的活動角度組建四支實(shí)踐團(tuán)，分別開展了形式多樣的實(shí)踐活動，其中“低碳生活 你我同行”暑期社會實(shí)踐團(tuán)、支教新農(nóng)村暑期社會實(shí)踐團(tuán)、浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實(shí)踐團(tuán)被列為示范性團(tuán)隊(duì)。而參加個人實(shí)踐的同學(xué)也為他們指明了“暑假我們打工去”、青年志愿者勸募、就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢分析調(diào)查、科研立項(xiàng)四個主要的實(shí)踐方向，確保了分散實(shí)踐的有序、有效。

1、“低碳生活 你我同行”暑期社會實(shí)踐團(tuán)

“低碳生活 你我同行”暑期社會實(shí)踐團(tuán)以社區(qū)為主線開展了為期15天的“低碳生活”宣傳活動。向廣大市民宣傳“低碳生活”節(jié)能環(huán)保的重要性和必要性，通過深入宣傳學(xué)習(xí)生活中的節(jié)能方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。本次實(shí)踐進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，宣傳低碳出行、綠色生活、節(jié)約型校園的理念，營造勇于創(chuàng)新、善于思考、積極健康、綠色節(jié)約的校園文化氛圍。以“低碳生活 你我同行”為主題,以普及低碳發(fā)展概念、踐行低碳生活方式、倡導(dǎo)和規(guī)范“低碳生活”理念和行為為主線，使學(xué)生在參與社會實(shí)踐和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。

2、支教新農(nóng)村暑期社會實(shí)踐團(tuán)

支教新農(nóng)村暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員走進(jìn)新農(nóng)村朱洪村，結(jié)合自身的專業(yè)知識，以課堂教學(xué)輔導(dǎo)為主，課外活動實(shí)踐相結(jié)合的方式，開展課本知識的教學(xué)與輔導(dǎo)，藝術(shù)興趣培養(yǎng)，參觀實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室，制作葉脈書簽，走進(jìn)敬老院，深入湖州博物館，趣味運(yùn)動會等實(shí)踐活動。最終，整合實(shí)踐成果形成一次學(xué)生作品展和文藝匯報(bào)演出。通過支教新農(nóng)村暑期社會實(shí)踐，一方面，促進(jìn)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員了解新農(nóng)村、了解社會，同時增長了才干、鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，增強(qiáng)了社會責(zé)任感，樂于奉獻(xiàn)社會；另一方面，豐富了新農(nóng)村青少年的科學(xué)文化知識，提高了青少年的思想道德水平，培養(yǎng)了其實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考的能力，激發(fā)了他們的求知欲，鼓勵創(chuàng)造性和主動學(xué)習(xí)意識。并且，豐富了新農(nóng)村的文化娛樂活動，為新農(nóng)村文化建設(shè)有所奉獻(xiàn)。

3、浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實(shí)踐團(tuán)

浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實(shí)踐團(tuán)是由生科院分團(tuán)委書記黃薇老師帶隊(duì)，由生科院和求真生科系新一屆學(xué)生會15名骨干成員組成。該團(tuán)隊(duì)通過在生科院招募200多名志愿者以湖州市為大本營在浙江省11個地市，開展名為浙江省生物醫(yī)藥大學(xué)生就業(yè)市場調(diào)研實(shí)踐團(tuán)的實(shí)踐工作。在社會實(shí)踐過程中隊(duì)員被分組成立小分隊(duì)，分赴各生物醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)行與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的焦點(diǎn)訪談，讓每位隊(duì)員都享受與生物醫(yī)藥類企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的零距離接觸的興奮與刺激，進(jìn)一步深化我院大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，積極推進(jìn)了我院系應(yīng)用創(chuàng)新型人才體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。讓我院系學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢，提高就業(yè)意識，加大就業(yè)砝碼，同時了解用人單位對畢業(yè)生的需求情況，用人理念，招聘程序。

4、大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)暑期社會實(shí)踐團(tuán)

大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)暑期社會實(shí)踐團(tuán)就目前我國就業(yè)壓力提出鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的設(shè)想。為了解大學(xué)畢業(yè)生普遍存在著就業(yè)難的問題，從根本上調(diào)整大學(xué)生就業(yè)思路，改善傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，增加大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)理念并鍛煉大學(xué)生克服困難的本領(lǐng)，使廣大學(xué)生干部能從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從工作中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量，在困難中成長成才。通過最終的創(chuàng)業(yè)成果展示以及捐贈，體現(xiàn)實(shí)踐宗旨并培養(yǎng)大學(xué)生的愛心以及責(zé)任感，形成關(guān)愛他人，愛國愛民的意識。

5、個人實(shí)踐

為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與暑期社會實(shí)踐活動，拓寬學(xué)生社會實(shí)踐途徑，擴(kuò)大實(shí)踐參與面，在實(shí)踐中煉才干、長真知，我院開展了個人暑期社會實(shí)踐活動，要求每位學(xué)生參與其中。

實(shí)踐內(nèi)容緊緊圍繞校要求的“四個一”展開：以“暑假我們打工去”為口號參加一次一個月左右的暑期社會實(shí)踐活動；青年志愿者勸募活動；結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃課程，開展就業(yè)崗位能力調(diào)查，自行尋找單位，提前進(jìn)行見習(xí)與實(shí)習(xí)；以專業(yè)為基礎(chǔ)，從事科技創(chuàng)新、科學(xué)研究等專業(yè)實(shí)踐活動。

當(dāng)然，我院也結(jié)合專業(yè)特色，將實(shí)踐活動與專業(yè)知識緊密結(jié)合。如：為了真實(shí)了解企業(yè)對高校生物醫(yī)藥類畢業(yè)生的需求情況，準(zhǔn)確地把握企業(yè)對生物醫(yī)藥類人才的評定標(biāo)準(zhǔn)，從而針對性地調(diào)整我院人才培養(yǎng)模式及方案，我院結(jié)合《高校畢業(yè)生人才需求狀況的問卷調(diào)查》，要求每位大一學(xué)生在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行相關(guān)調(diào)查；大

二、大三學(xué)生以新苗人才計(jì)劃、科研立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目等科研活動為契機(jī)，利用暑期做好課題研究工作，收集資料，開展調(diào)研，形成專業(yè)論文等。

三、拓寬實(shí)踐內(nèi)容，倡導(dǎo)全院參與

為進(jìn)一步引導(dǎo)我院學(xué)生廣泛參與到暑期社會實(shí)踐活動中來，拓寬我院學(xué)生社會實(shí)踐途徑，擴(kuò)大實(shí)踐參與面，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)合我院情況組織各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，聯(lián)系安排時間地點(diǎn)，調(diào)動每個學(xué)生的積極性。返鄉(xiāng)度假的學(xué)生，在自己家鄉(xiāng)參加各種形式的社會實(shí)踐活動。本著就近、便利的原則，充分利用各種形式，為實(shí)踐活動提供條件，真正使社會實(shí)踐落到實(shí)處。學(xué)院在組織好各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，采取措施，加強(qiáng)引導(dǎo)，做好檢查考核，結(jié)合專業(yè)、年級特點(diǎn)，向各級學(xué)生明確任務(wù)，提出具體要求，確保收到實(shí)效。

四、辛勤耕耘，碩果累累

1、理論成果豐碩 全院廣大同學(xué)在實(shí)踐活動過程中注重學(xué)用結(jié)合，認(rèn)真思考，活動后及時總結(jié)，并認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告、實(shí)踐心得、實(shí)踐論文等實(shí)踐成果。在全院范圍內(nèi)共收到調(diào)研論文百余篇，實(shí)踐心得數(shù)十篇，涉及內(nèi)容十分寬泛，形成了具有參考價值的《論文集》。

2、師生共同參與，發(fā)揮專業(yè)特色 利用專業(yè)師資優(yōu)勢成為今年我院的社會實(shí)踐活動的一大亮點(diǎn)。在實(shí)踐過程中，我院多名老師先后前往實(shí)踐基地，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動。專業(yè)老師的積極參與不僅為當(dāng)?shù)鼐用駧砹素S富的科學(xué)知識，也極大的推動了實(shí)踐隊(duì)員的活動積極性，有力的促進(jìn)了實(shí)踐活動的順利開展。

3、社會媒體關(guān)注 我院各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)結(jié)合實(shí)踐基地的需求有針對性地拓展和延伸共建內(nèi)容，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響。中國低碳網(wǎng)、中國環(huán)保聯(lián)盟、中國大學(xué)生網(wǎng)、湖州日報(bào)等社會媒體對我院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動進(jìn)行了采訪報(bào)道。

4、新聞宣傳及時 為活動營造良好的輿論氛圍，擴(kuò)大我院暑期社會實(shí)踐的影響力，我院專門成立新聞報(bào)道小組，跟隨各隊(duì)成員深入一線進(jìn)行采訪報(bào)道，并及時向校團(tuán)委足音網(wǎng)投稿。此外，我院還定期出版《生命之光——暑期社會實(shí)踐活動?？返暮唸?bào)，刊登報(bào)道我院實(shí)踐活動開展情況及同學(xué)們的實(shí)踐體會。通過新聞小組同學(xué)的努力，我院新聞報(bào)道取得顯著的成績，有150余篇報(bào)道、心得體會等文章，有10余篇打工日記在校暑期社會實(shí)踐專題網(wǎng)上發(fā)表，出版了4期《生命之光》專刊簡報(bào)。

5、個人素質(zhì)提高 通過這次暑期社會實(shí)踐活動，同學(xué)們對“服務(wù)新農(nóng)村 建設(shè)新家園”的社會實(shí)踐主題有了更深的了解，開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質(zhì)。同時也使我院同學(xué)通過接觸社會，親身經(jīng)歷了很多平時在學(xué)校中沒有碰到的人和事，在思考問題的方法上成熟了許多，在認(rèn)識到自身不足的同時，也提高了自己的組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、解決問題的能力。

在全院師生的共同努力下，我們生命科學(xué)學(xué)院2010年暑期社會實(shí)踐取得了圓滿的成功。我們在總結(jié)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在鞏固的基礎(chǔ)上發(fā)展，從機(jī)制上完善，從措施上落實(shí)，不斷總結(jié)創(chuàng)新，得到了學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和老師們的重視與支持，取得了十分突出的成績，使學(xué)院的社會實(shí)踐工作邁上一個新的臺階。此外，我院同學(xué)在實(shí)踐過程中也得到了實(shí)踐當(dāng)?shù)卮逦痛迕竦拇罅χС?，對他們的幫助表示衷心的感謝！

青春是一本書，是一本太倉促的書，一旦打開就無法合上。暑期社會實(shí)踐，讓我們的青春翻開嶄新的一頁，而我們當(dāng)代大學(xué)生正在這本書上用我們自己的方式書寫自己的人生……

生命科學(xué)學(xué)院

2010年9月5日

第四篇：暑期社會實(shí)踐總結(jié)(社會科學(xué)學(xué)院)

暑期社會實(shí)踐總結(jié)

——社會科學(xué)學(xué)院

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！北鴮W(xué)習(xí)與鍛煉的目的，我們開始了這次在崇明島為其三天的暑期社會實(shí)踐。這次實(shí)踐的目的是通過對崇明島成功的生態(tài)文明建設(shè)的調(diào)研，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，再應(yīng)用到城市的生態(tài)文明建設(shè)之中，改善城市的環(huán)境問題，促進(jìn)城市發(fā)展，提高居民的生活質(zhì)量。

我們小隊(duì)的調(diào)查方法主要是走訪調(diào)查和問卷調(diào)查，主要的地點(diǎn)集中在崇明縣前衛(wèi)村。在出發(fā)之前，針對崇明縣的生態(tài)文明建設(shè)問題擬定調(diào)查問卷。到達(dá)后，我們把隊(duì)員分成幾個小組，分配任務(wù)，分組行動。每個小組都深入到前衛(wèi)村的各家各戶進(jìn)行親身體驗(yàn)調(diào)查并完成調(diào)查問卷。深入當(dāng)?shù)鼐用裰姓{(diào)查的過程中，我們收獲匪淺。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦臏贤ń涣?，不僅鍛煉了我們的交際能力、表達(dá)能力，同時，面對隨時出現(xiàn)的問題，還鍛煉了我們的隨機(jī)應(yīng)變的能力。而且，走進(jìn)各家各戶，對于當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)文明建設(shè)情況有了更形象生動具體的認(rèn)識，更有利于我們的調(diào)研，讓我們在暑期社會實(shí)踐后的或許工作提供了很多便利之處。這次的暑期社會實(shí)踐教讓我們學(xué)會了很多東西。

首先，針對于社會調(diào)查方法有了更深刻的認(rèn)識。例如這次我們主要采用的問卷調(diào)查方法和走訪調(diào)查方法。問卷的制作讓我們知道了每道問題并不是隨便出的，問題與問題之間要有連貫性，并且應(yīng)該是逐層深入的，這樣對于某一個問題的認(rèn)識才具有深度，對于問題的認(rèn)識才能更深刻。這些方法對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作生活中發(fā)揮巨大作用，能夠幫助我們提高辦事效率，保證辦事質(zhì)量，從而取得更出色的成績。

其次，這次的實(shí)踐活動我們利用了更多的時間在親身與當(dāng)?shù)鼐用駵贤?，通過他們的親身體驗(yàn)讓我們了解崇明縣獨(dú)特的生態(tài)文明建設(shè)。而這個溝通的過程讓我們的交際能力、心理素質(zhì)等方面得到了非常大的鍛煉?？朔诵咔拥男睦?，樹立自信，更加主動、大方、從容地與別人接觸交流，這是我們將來走向社會的一筆寶貴財(cái)富，這個將會在這個競爭愈來愈激烈而殘酷的社會給我們無窮的幫助。

第三，正值夏天的崇明島，天氣異常炎熱，但是我們還要挨家挨戶地走訪，這對我們來說確實(shí)是一個難關(guān)和挑戰(zhàn)。但是，我們都堅(jiān)持過來了。頂著炎炎烈日，每個人都汗流浹背，但是仍然認(rèn)真、努力地完成自己應(yīng)盡的責(zé)任。不僅學(xué)到了知識，而且讓我們的意志品質(zhì)得到了鍛煉。我們知道了要做好一件事需要付出辛勤的汗水，要努力克服困難，只要堅(jiān)持到底，一定會成功。

最后，在實(shí)踐的過程中，我們意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家必須各司其職，盡心盡力，相互配合，互相幫助，互相鼓勵，交流心得，分享苦與樂。只有大家通力合作，才能把一件事情做得更加地完美。

總之，這次的暑期社會實(shí)踐讓我們每個人都收獲頗豐。不僅是知識層面，在意志品質(zhì)、為人處世、能力素質(zhì)等方面也使我們得到了更多的鍛煉，獲得了更大的進(jìn)步。相信，在這次實(shí)踐中我們獲得的各種知識和經(jīng)驗(yàn)對我們以后的學(xué)習(xí)、工作都是百利而無一害的。

第五篇：地球科學(xué)學(xué)院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮獲

地球科學(xué)學(xué)院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮獲“省級優(yōu)秀團(tuán)

隊(duì)”稱號

近日獲悉，東華理工大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)榮獲“省級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”稱號，團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師鄧紅珍被評為2013全省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)者。我院學(xué)子在暑期社會實(shí)踐活動中取得豐碩成果。

2013年暑期社會實(shí)踐活動中，我院廣大學(xué)子積極響應(yīng)團(tuán)省委的號召，踴躍報(bào)名，并在活動中發(fā)揮主觀能動性、勇于挑戰(zhàn)、開拓創(chuàng)新的精神，贏得了各方贊譽(yù)。3013年7月4日，地球科學(xué)學(xué)院社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì)赴星子縣白鹿鎮(zhèn)。服務(wù)隊(duì)將在當(dāng)?shù)亻_展 “深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪調(diào)研，展科普知識宣傳”、“文化支教，友情捐贈，關(guān)愛留守兒童”、參觀白鹿洞書院活動、走訪敬老院，“關(guān)愛空巢老人”活動、文藝小型匯演等一系列社會實(shí)踐活動，取得了較好的實(shí)踐成果和良好的社會反響。

此次獲獎不僅肯定了我院志愿者在暑期社會實(shí)踐中付出的辛勤努力和取得的優(yōu)秀成績，也激勵著我院師生努力奮斗的雄心！