第一篇：本科生思想政治理論課實踐教學工作

關于做好2011級本科生

思想政治理論課實踐教學工作的通知

各院（系）：

根據(jù)我校2011級本科各專業(yè)培養(yǎng)方案精神，現(xiàn)就做好2011級本科生思想政治理論課實踐教學工作的有關事項通知如下：

一、參加實踐的班級：

1、全校2011級本科生；

2、已參加社會實踐但成績不及格的2010級本科生。

二、實踐時間：2012年7月8——8月30日。

三、實踐主題：“加強社會管理創(chuàng)新，促進社會和諧，迎接黨的十八大召開”

要求圍繞自己所居住城鎮(zhèn)（社區(qū)、街道）、農(nóng)村、企業(yè)等的社會管理創(chuàng)新方面的內容進行調研。具體圍繞某個城鎮(zhèn)（社區(qū)、街道）、農(nóng)村、企業(yè)等在社會管理創(chuàng)新方面的經(jīng)驗做法、主要成效、存在問題和原因分析，提出對策建議。文件后面附參考選題，題目可以根據(jù)地域不同而調整。

四、實踐的方式和方法：

1、集中實踐：各院系推薦2名優(yōu)秀學生干部，于7月9-11日，由思政部教師帶隊集中到廈門市進行實踐調研。在此基礎上形成調研論文或報告。

2、分散實踐：大部分學生可以聯(lián)系自己所居住的城鎮(zhèn)（社區(qū)、街道）、農(nóng)村、企業(yè)等進行調查研究。在今年8月30日前自行完成調研任務，在此基礎上形成調研論文或報告。

五、實踐結束后每位學生需要上繳的材料：

1、參加社會實踐調研證明書一份；（裝訂在實踐論文的封面后即第2頁）

2、調研論文或者調研報告，紙質稿一份、電子稿一份。（3000字以上，統(tǒng)一用A4紙打印，具體格式要求見思政部網(wǎng)站）。

六、要求及注意事項

1、調研論文（或者報告）要緊扣主題，突出理論創(chuàng)新，側重對策研究，提出有針對性和可操作性的意見和建議；

2、調研論文（或者報告）要文筆簡練、結構嚴謹、說理透徹。字數(shù)在3000以上；

3、調研論文（或者報告）頁面設置：紙張A4紙。打印格式：大標題三號黑體，一級標題四號宋體加粗，正文五號宋體，行間距：固定值23。調研論文（或者報告）內容包括：論文題目、作者姓名、院系及班級、聯(lián)系電話，摘要、關鍵詞，正文(3000字以上)，結語（說明調研論文的形成經(jīng)過）。

4、調研論文（或者報告），以班級為單位，將各班論文清單以及所需要上交的材料，在2012年9月20日前統(tǒng)一報送到思想政治理論課教研部教學秘書周瑾老師處（厚德樓117辦公室），逾期不候。缺交者或實踐論文成績不及格者，依照三明學院學生學籍管理辦法規(guī)定處理。

5、在實踐教學與社會實踐過程中，師生要加強安全責任意識和自我防范意識。如有什么問題可以及時與指導教師和輔導員聯(lián)系。

6、實踐調研論文成績實行五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。為了切實保證實踐調研的質量，杜絕任何形式抄襲。一旦有實踐調研論文被確定為抄襲，成績就記為不及格。

7、實踐調研證明書、調研論文（報告）格式、指導老師名單、實踐論文范文等材料，請到三明學院思想政治理論課教研部網(wǎng)站“實踐教學”欄目中下載。思政課教研部網(wǎng)址：

http://218.5.241.11:8035 或者進入三明學院首頁右下角的系部鏈接，點擊“思想政治理論課教研部”進入。

教 務 處

思想政治理論課教研部

二0一二年六月二十八日

附參考選題：“社會管理創(chuàng)新”實踐主題調查研究選題指南

1、和諧社會理論體系下的社會管理創(chuàng)新研究

2、當前社會管理存在的主要問題及思考

3、如何做好新形勢下的社會矛盾化解工作

4、加強流動人口管理的方法和對策

5、社會矛盾源頭預防機制研究

6、城市化進程中的社會管理

7、如何加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道綜治工作中心建設

8、社會管理創(chuàng)新與司法公正研究

9、社會管理創(chuàng)新與建設服務型政府研究

10、新型社區(qū)管理和服務體制研究

11、客家文化在社區(qū)管理體制中的作用

12、客家文化視域下地方政府社會管理創(chuàng)新

13、客家文化語境下城市基層社會管理創(chuàng)新

14、試論中國文化傳統(tǒng)對社會管理創(chuàng)新的借鑒

15、社會管理創(chuàng)新的內涵研究

16、社會管理創(chuàng)新對××市政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大意義和積極作用

17、××市××區(qū)社會管理創(chuàng)新重點解決的問題研究

18、××市××區(qū)實現(xiàn)社會管理創(chuàng)新的內容與路徑研究

19、關于創(chuàng)新××市社會管理理念思路的研究

20、關于創(chuàng)新××市社會管理體制機制的研究

21、關于創(chuàng)新××市社會管理法律政策的研究

22、關于創(chuàng)新××市社會公共事務管理的問題研究

23、全域城市化過程中××市社會管理亟待解決的問題研究

24、社會轉型與社會管理體制創(chuàng)新研究

25、社區(qū)建設與管理創(chuàng)新研究

26、公眾參與對社會管理模式的影響研究

27、黨組織建設與社會管理創(chuàng)新研究

28、國內外關于社會管理創(chuàng)新的理論研究

29、當前中國社會管理需要關注的若干理論和實踐問題

30、當前加強和創(chuàng)新社會管理的途徑與方式

31、社會組織在社會管理創(chuàng)新中的協(xié)同作用發(fā)揮

32、共青團參與社會管理創(chuàng)新與公共服務研究

33、社會管理創(chuàng)新背景下青年志愿服務與社會需求研究

34、社會管理創(chuàng)新背景下就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題研究

35、網(wǎng)絡虛擬社會管理背景下普通高校學生生存發(fā)展狀況及問題研究

36、網(wǎng)絡虛擬社會管理背景下理工科學生生存發(fā)展狀況及問題研究

37、網(wǎng)絡虛擬社會管理背景下文科學生生存發(fā)展狀況及問題研究

38、社會管理創(chuàng)新與青年公益事業(yè)發(fā)展模式研究

39、多重理論視角下的鄉(xiāng)村社會治理

40、村民自治、精英治理與鄉(xiāng)村社會重建

41、鄉(xiāng)村家族宗族關系與地方治理

42、鄉(xiāng)規(guī)民約與鄉(xiāng)村社會秩序

43、鄉(xiāng)村組織變遷與農(nóng)民再組織化

44、農(nóng)村基層社會治理方式變遷

45、鄉(xiāng)村公共品供給與管理

46、鄉(xiāng)村精英、國家政權和農(nóng)民互動關系研究

47、城市化背景下的鄉(xiāng)村婚姻變遷

48、鄉(xiāng)村社會特殊人群的社會生存（鄉(xiāng)村干部、留守主婦、留守兒童、空巢老人、光棍群體、鄉(xiāng)村混混等）

49、民間信仰與村民精神世界

50、返鄉(xiāng)農(nóng)民工與村莊經(jīng)濟發(fā)展

51、鄉(xiāng)村社會治安現(xiàn)狀與改善思路

52、鄉(xiāng)村養(yǎng)老困境與養(yǎng)老模式選擇

53、新農(nóng)村建設與農(nóng)民生活環(huán)境管理

54、農(nóng)民文化生活與農(nóng)村社區(qū)文化建設

55、政府職能轉變與社會管理創(chuàng)新

56、社會協(xié)同機制的構建與社會管理創(chuàng)新

57、基層民主實踐與社會管理創(chuàng)新

58、發(fā)達國家的社會管理模式及其借鑒意義

59、新型社區(qū)管理和服務體制法治調查研究

60、新公共管理語境下的服務型警務構建

61、公安機關社會矛盾化解模式調查研究

62、民間組織與社會矛盾多元化解決機制建構

63、其它與社會管理相關的選題

第二篇：思想政治理論課實踐報告

思想政治理論課實踐報告

課程：馬克思主義基本原理概論

實踐內容：海爾工業(yè)園實踐報告

學院：

專業(yè)班級：

學生姓名：

指導教師：

2011年11月10日 海爾工業(yè)園實踐報告

————海爾企業(yè)文化的創(chuàng)新 這一次的海爾工業(yè)園之行對我的感觸很大，也讓我開闊了眼界，增長了不少見識。使我對海爾有了更進一步的了解?；氐綄W校之后，我又上網(wǎng)查了一下海爾。

16年前，海爾集團是一個虧空147萬的集體小廠，到現(xiàn)在發(fā)展成為享有國際盛譽的世界百強企業(yè)。同時，“海爾”這兩個字的價值也從無到有，從小到大，目前已發(fā)展成為一個涵蓋所以家電產(chǎn)品，市場占有率第一的中國家電第一品牌。其顯赫成功背后離不開不斷創(chuàng)新的營銷理念。美國管理大師德魯克有一句名言：“創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種資源”，為了實現(xiàn)這種創(chuàng)新，海爾首先制定了文化戰(zhàn)略的大系統(tǒng)和實施這個大系統(tǒng)的三個子系統(tǒng)：第一個子系統(tǒng)是：企業(yè)內部系統(tǒng)。用海爾的核心文化最大限度地調動全體員工的積極性，不斷提高產(chǎn)品的質量。第二個子系統(tǒng)是：企業(yè)外部系統(tǒng)。用海爾的營銷文化最大限度地滿足用戶的需要，不斷擴大市場份額。第三個子系統(tǒng)是：企業(yè)快速反應系統(tǒng)。用海爾的戰(zhàn)略理念，緊緊關注并跟上國家宏觀調控政策，及時抓住機遇發(fā)展企業(yè)規(guī)模。

在參觀的過程中，海爾就無時無刻散發(fā)著它的智慧。

我印象最深的就是那臺能洗地瓜的洗衣機。后來我查了一下，他們還為公共食堂開發(fā)了削土豆皮的“洗衣機”、為青海和西藏地區(qū)人民打酥油茶的“洗衣機”，這些都適應了用戶的需求，受到用戶的普遍歡迎，市場份額迅速擴大。海爾認為，真正為用戶著想，開發(fā)生產(chǎn)出滿足用戶需求的產(chǎn)品，才能真正贏得市場，走在競爭對手的前面。

面對市場的供大于求，海爾提出，只有疲軟的產(chǎn)品，沒有疲軟的市場，用戶很多潛在需求并沒有得到滿足，市場疲軟是因為產(chǎn)品疲軟所致。所以，不能坐等市場復蘇，而應該不斷開發(fā)出滿足用戶多種需求的產(chǎn)品來保持市場的供銷兩旺。就拿海爾為山東農(nóng)民朋友設計的洗衣機來說吧。海爾經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在老鼠體型發(fā)生了變異，比上世紀老鼠的體型減少了不少，更容易通過小孔進入洗衣機底層咬破電線，導致冰箱出現(xiàn)事故。于是海爾對冰箱進行了創(chuàng)造性地革新，采用新型堅固材料制造底座，把底座加高加固，同時將柵格加密，這樣老鼠就進不去了。成功的解決了老鼠咬斷電線這個問題。這種洗衣機投放市場大受歡迎，銷量一直很好。

當然，海爾的成功也離不開它的創(chuàng)新營銷策略。海爾創(chuàng)新營銷策略包括三個方面：定價定位、品牌戰(zhàn)略、銷售特色?！耙床桓?，要干就要爭第一”，海爾名牌戰(zhàn)略的核心思想就是要干最好的，爭最優(yōu)、創(chuàng)最佳、追求卓越。品牌是一個企業(yè)的文化和一個民族精神的體現(xiàn)。著名的品牌不是靠多投資、多建廠、多生產(chǎn)而實現(xiàn)的，當在產(chǎn)品中能夠凝聚企業(yè)員工的精神和靈魂時，名牌就會產(chǎn)生。海爾集團已經(jīng)宣布了21世紀向世界市場進軍的目標。海爾的戰(zhàn)略是“先難后易”：首先突破最困難的發(fā)達國家的市場，然后再占領發(fā)展中國家的市場。世界都在盯著低工資而擁向中國，而海爾卻正在以高工資著稱的美國建設廠房。這一戰(zhàn)略實施的結果，已經(jīng)取得了令人欣慰的戰(zhàn)功。迄今，海爾冰箱成為中國出口到工業(yè)發(fā)達的七國產(chǎn)品數(shù)量最多的冰箱。海爾冰箱得到了國際經(jīng)銷商的認可，擁有了自己的國際銷售網(wǎng)絡。海爾也是中國向日本出口洗衣機最多的廠家，出口量居全國第一位。

經(jīng)歷了16年風風雨雨，海爾由小到大，由弱到強，海爾對我們有什么啟示呢？創(chuàng)新是企業(yè)永恒的主題，體制、管理、技術創(chuàng)新三位一體，其靈魂是創(chuàng)新思維。一個企業(yè)尚且要不斷進行創(chuàng)新，更何況是我們呢。所以我們要不斷進行創(chuàng)新！

第三篇：思想政治理論課綜合實踐

石河子大學思想政治理論課 暑期綜合實踐調查報告

社會調查題目：假期輔導教學 小組 代 表人：xxx 院系專業(yè)班級： 外國語學院英語1班 聯(lián)系電話：xxxx 指導教師：張潔 填表日期：2016.8.20.石河子大學馬克思主義學院制

2016年8月20日

輔導教學實踐

又是一年暑假,大學生活已經(jīng)匆匆過了一半,是時候該想想步入社會該作何打算。所以今年暑假便想提前體驗一下作為一個社會人的感受。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。

實踐動機：

在權衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之后，我認為：自己辦輔導班是一份切實、有價值的方案。作為一名外國語學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織辦輔導班這項社會實踐活動。

實踐目的：

對輔導班學生所學知識作全面復習、鞏固、提高，并使學生對即將學習的新知識作初步預習了解。同時使自己在創(chuàng)業(yè)過程中體會成功的艱辛與快樂，提升自己的世界觀、人生觀、價值觀，為自己今后創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。

實踐準備：

作為這個輔導班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在籌備前期最令人傷神的問題是地點的選取，一是所選取的地點必須安靜優(yōu)雅;二是要有足夠多的教室，因為我們施行的是小班制教學;三是還要降低成本;四是要方便學生上學，盡量避開集市區(qū)，為學生安全著想。此外，我的決心和努力也被許多的家長看到，他們的咨詢和給我的建議讓我信心百倍地堅持下來。更重要的是讓我深刻意識到只要你努力，沒有什么是你辦不到的，一個人的潛能是無限的。

7月14日我在周圍的幾個村子里發(fā)放張貼印刷的宣傳單，并且利用村委廣播宣傳。散發(fā)了廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好學生姓名和聯(lián)系方式。我們是利用家里空間最大的房間來當教室。經(jīng)過我們的不屑努力，一共招收了60多名學生，涵

蓋了小學、初中及高中。

實踐過程：

經(jīng)過一系列的準備工作，7月15日輔導中心正式開課，這天我迎來了10多張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉。面對著這些面孔，我忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，我們的教員各個精神飽滿、士氣旺盛，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導的第一天。

我們的教學安排是主要科目為數(shù)學、語文、英語、物理、化學。小學同年級的坐在一起，初中的學生在另一間屋子里。課程安排是上午為數(shù)學語文，下午是英語及課外活動。上課時間是周一到周六上午8：00——11：00，下午3：00——6：00、一節(jié)課是45分鐘，每天下午放學時，每個學生都有作業(yè)。每周六上午是考試時間，把一周學的東西考查一下，看孩子們掌握的怎么樣。下午讓孩子們看一部有意義的電影，星期天一天的休息時間。

農(nóng)村里的孩子們在上課的時候表現(xiàn)的都很好，因為我們是小班教學，每個孩子我們都能照看到。在一起學習英語的時候，低年級的幾個學生剛開始接觸英語，感到有些生硬，但大孩子們的學習激情為他們起到了很大的幫助，他們很快對英語產(chǎn)生了興趣，我們感到無比自豪與驕傲。

學生上課的積極性比較高，思維比較活躍，當我上新的內容時，學生眼中會有對知識渴望的光芒在閃耀，據(jù)了解農(nóng)村學生英語水平普遍比較差，在很多方面，我們不得不承認學生自身的努力還不夠，但是從另外一個方面，我們也認為學校也負有很大的責任。比方說，英語教學基本上是從小學三年級開始，但是在我們的調查訪問中，很多學生都表明他們三年級根本就沒有上過，有的學生是從五年級開始學習英語。即使是這樣，老師也不能夠按時的給他們上課，因為老師如果進修的話，學校就根本沒有英語老師了。而且教師的教學專業(yè)性不強，一個老師任多門學科教學。據(jù)學生反映在校老師教學模式呆板，有的只是應付了事，一學期上完課，該課任師竟然連拿粉筆的次數(shù)幾乎都是可數(shù)的。在教學實踐過程中我還發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教學出現(xiàn)的一些問題，有父母在身邊輔導功課，有良好早期教育的學生接受能力快，基礎好，性格多數(shù)活躍型的，沒有父母在身邊的學生性格比較膽怯，面對陌生環(huán)境有畏懼的心理。

我的授課原則是輕松快樂有效的學習，爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。課堂上，游戲與娛樂并行，寓教于樂，在玩中學。①、分組練習，小組長領讀。②、學得快、記得準的學生領讀。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。③、通過畫畫、游戲(例如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀。④、通過比賽讀、輪流度、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習。⑤、通過學習唱歌來放松。⑥課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生學習興趣。課下，及時與同學交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。

在課程結束的前一天，我讓每個學生寫了他們各自的感受和收獲，看著他們真實心聲的流露，有說不出的感動?？吹剿麄兊某砷L，讓我心中充滿了說不出的喜悅。在其中很多同學都寫到謝謝老師，老師您辛苦了，還有的低年級的同學給我們寫了兩首短短的歌。所有的這一切深深的印在我的腦海里，每當有空之時，我都會拿出他們給我寫得這些東西，每次看，感受都不同，但相同的是都能讓我回想起他們一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪槨?/p>

我們的結束是在歡聲笑語中結束的，時間匆匆而過，我們每個人度過的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實，有的虛度。而這次實踐活動，讓我們充實起來，讓我們收獲不少。

實踐總結與感悟：

通過這次輔導孩子們的成績都有很大的提高，這次的實踐也讓我的暑假生活非常充實，豐富多彩。這是我第一次辦輔導班，我用心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結和友誼，見證了我和孩子們的成長。但是我同時也收獲了經(jīng)驗和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤也是我來年要改正的，比如在課程設置上我應針對每個學生的具體情況，這樣才能更人性化;比如我應該更多的與家長交流，更好的促進學生各方面的發(fā)展?這些都深深的印在我們的腦海中，我將奉之為難得的經(jīng)驗銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷。

從事教學工作需要專心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、初中英語、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。

從事教學工作需要耐心：面對這些剛剛踏入初中生涯的學生們，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)?想當然之。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴。

從事教學工作需要與人交心：在教學中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與

外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我有的放矢;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學到了許多校園里學不到的理論。通過這次實踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進步。我的暑假生活變得快樂而多姿。

這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，只要你肯努力就一定會成功。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿足的。想做一個老師不容易，做一個好老師更不容易，除了有較好的教學技能外，更重要的是有與學生溝通交流的能力。

結束語

這是充滿回憶和收獲的一個多月，有句話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行?！笔前?，在溫室中成長的花朵，長得再嬌艷，如果不去大自然中爭奇斗艷，不去芬芳他人，那么他又如何知道自己存在的價值呢?社會是一堂課，只有我們親自涉足，才能使自我得到提升;社會也是一片海洋，如果我們不想迷失方向，就得朝一個方向努力，要學會堅強勇敢的面對自己所遇到的各種問題，解決好那些問題對我們來說是一種提升，如果懈怠了，很可能前功盡棄。

第四篇：思想政治理論課實踐報告

云南財經(jīng)大學本科思想政治理論課實踐報告

題目：《在馬克思墓前的講話》讀后感 課程：馬克思主義基本原理概論 班級：新聞14—1 學生姓名：楊鸝 任課教師：寧樂鋒 日期：2015年12月5日

摘要：卡爾.馬克斯，馬克思主義的創(chuàng)始人之一，第一國際的組織者和領導者，全世界無產(chǎn)階級和勞動人民的偉大導師，無產(chǎn)階級的精神領袖，當代共產(chǎn)主義運動的先驅。是人類社會歷史上的巨人。1883年3月14日下午兩點三刻，馬克思在倫敦寓所辭世，享年65歲。恩格斯作為馬克思的親密戰(zhàn)友在馬克思墓儀上發(fā)表的講話，代表全世界無產(chǎn)階級對于馬克思的逝世表示了深切的哀悼，對于馬克思一生為無產(chǎn)階級事業(yè)所作的偉大貢獻作了崇高的評價和熱情的贊頌。馬克思和恩格斯的友誼始于1844年，兩人在巴黎相識。之后他們共同戰(zhàn)斗，共同創(chuàng)造革命理論，共擬《共產(chǎn)黨宣言》，合作《資本論》。恩格斯總結了馬克思一生的偉大貢獻，表達了全世界無產(chǎn)階級對馬克思的無比崇敬和哀悼之情。馬克思雖然與世長辭了，但是他留給人類的精神文明遺產(chǎn)是取之不盡用之不竭的，他的英名和事業(yè)將永垂不朽！

關鍵詞：馬克思 恩格斯 革命 思想 共產(chǎn)主義

正文：

《在馬克思墓前的講話》讀后感

今年的5月5日，是卡爾·馬克思誕辰191周年紀念日，而他離開這個世界也已經(jīng)128年了。人們常說，時間可以沖淡一切。但是一百多年過去，世界人民對于馬克思的懷念仍然沒有退去。

臧克家曾經(jīng)說過：“有的人死了，他還活著?！瘪R克思就是這樣的人。我不止一次地讀過這本書，每讀一次都是不一樣的心情，都有不一樣的感受，唯獨不變的是對馬克思之死的惋惜，對馬克思和恩格斯真摯友情的慨嘆，還有對馬克思深深的悼念。

“3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。”這是文章第一句話，平淡樸實卻可以看出恩格斯對摯 友之死的悲痛的情感?！吧幌?，思考不止?！边@也許是對馬克思一生最好的總結吧。馬克思一生兢兢業(yè)業(yè)，為了偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗著。恩格斯是他的好友，“他們兩人始終過著充滿緊張工作的共同的精神生活”，他們對于人類的貢獻實在太大。摯友的離去，也是巨星的隕落，令恩格斯悲痛欲絕。

“他們的友誼超過了古人關于人類友誼的一切最動人的傳說?！边@是列寧對馬克思和恩格斯的評價。馬克思和恩格斯的友誼始于1844 年。當時馬克思在巴黎，恩格斯拜訪了他。兩人在一起生活了 10 天，傾心交談，對一切重大問題的看法完全一致。這次會見為他們終生的戰(zhàn)斗友誼和偉大合作奠定了基礎。他們在政治風浪中團結戰(zhàn)斗，在科學研究中相互切磋，在人生坎坷的道路上彼此激勵，共同奮戰(zhàn)了 40 個春秋。他們共同戰(zhàn)斗，共同創(chuàng)造革命理論，共擬《共產(chǎn)黨宣言》，合作《資本論》。他們各自都為自己有志同道合的戰(zhàn)友而自豪。

恩格斯說：“馬克思是和我相交 40 年的最好的、最親密的朋友，他給我的教益是無法用語言表達的。”

馬克思說：“我們之間存在的友誼是何等的珍貴！”

歐洲 1848 年革命失敗后，馬克思住在倫敦，恩格斯住在曼徹斯特，他們兩人雖然不能“一起生活，一起工作，一起歡笑”，但卻保持著密切的書信聯(lián)系。他們幾乎天天都要通信，只要一方回信稍慢一點，另一方就會感到不安。有一次，恩格斯隔了幾天沒有寫信，馬克思就寫信風趣地問他：“親愛的恩格斯！你在哭泣還是在歡笑？你睡著了還是醒著？”既是問候，又是關切。他們這種友誼是前無古人的。

這是對于馬克思與恩格斯的偉大友誼的一些記載。我想他們之所以能夠成就這一段“前無古人，后無來者”的傳奇友誼，主要是因為他們的志同道合。志同道合是友誼的堅實基礎。恩格斯毋庸置疑就是這個世界上最了解馬克思的人，他就是這個世上的另一個馬克思。他們有著共同的信仰，并且為了這個信仰赴湯蹈火，在所不辭。他們彼此了解，彼此鼓勵，彼此信任，并彼此支撐著。就是這樣偉大的友誼，讓他們度過了一次又一次的難關，讓他們成為了眾人所敬仰的偉大領袖。我深深地被他們的友誼所感動著。

“在馬克思之后，恩格斯是整個文明世界中最卓越的學者和現(xiàn)代無產(chǎn)階級的導師?！绷袑幦缡钦f。作為馬克思偉大事業(yè)的終身戰(zhàn)友的恩格斯，在馬克思逝世 以后，出色地完成了《資本論》第二、三卷的整理出版工作，卓越地領導了國際工人運動，直至1895年8月5日因病逝世。

“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到?！倍鞲袼沟脑捳Z并不夸張，馬克思就是天空中一顆最耀眼的明星，明星隕落了，留下一片空白。這空白如此空洞，如此恐怖。曾經(jīng)在這空白里的是一種指引，一種對全人類的指引。我不禁感慨，為了巨星的隕落；不禁惋惜，也為巨星的隕落。可是，全世界記住了他，記住了他的奉獻，記住了他的名字，他從此永垂不朽。

馬克思的偉大在我們現(xiàn)代人看來是輕松的，但不為大多數(shù)人所知的是，在當時馬克思所承受的壓力和阻力。正如恩格斯所說，馬克思首先是一個革命者，他創(chuàng)立國際工人協(xié)會，將其理論付諸實踐，尋求人類解放的道路。在資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級兩大陣營對立的資產(chǎn)階級社會里，馬克思在揭秘資本主義社會的劣根性，震驚資產(chǎn)階級的同時，也為日后更多次地被驅逐出境埋下伏筆，成為“當代最遭忌恨和最受污蔑的人”?！八赡苡羞^許多敵人，但未必有一個私敵?！边@是毋庸置疑的。面對誹謗和詛咒，馬克思用他豁達的胸懷“把它們當蛛絲一樣輕輕拂去”，因為他心里裝的是全人類，他擁有的只是使所有人幸福的信仰。他知道，默默努力地用筆桿為全人類而戰(zhàn)才是他畢生的奮斗追求。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”偉人的情懷必定是這樣的。在馬克思逝世后，恩格斯在給一位朋友的信中說：“人類短缺了一個頭腦，一個我們這一代最杰出的頭腦”。一代思想和革命領袖悄然隕落，大地上靜默出的傷口，歷史也為之扼腕嘆息?；蛟S我們只是一個平凡的人，一生不會有馬克思這樣的成就，但這樣的情懷是每個人都值得學習的。

“他的英名和事業(yè)將永垂不朽！”這是恩格斯最后有力的呼喊。是的，馬克思與世長辭了，但他留給人類的精神文明是無盡的。他的理論學說帶給無產(chǎn)階級和整個人類社會黎明的曙光，照亮了黑暗的無知領域。

參考文獻：《在馬克思墓前的講話》

《馬克思恩格斯選集》

《共產(chǎn)黨宣言》

《資本論》

第五篇：關于2010級思想政治理論課實踐

關于2010級思想政治理論課實踐（S1201281）的通知

關于2010級思想政治理論課實踐（S1201281）的通知

重要提示：

1、選課系統(tǒng)必須選課；

2、讀書報告必須是指定書目；

3、作業(yè)必須按照選課系統(tǒng)內的指定任課教師上交（（以上內容出錯將會導致本課程無成績，務必重視。））

2010級全體選課學生：

根據(jù)學校文件精神，2010級同學 “思想政治理論課社會實踐1（課程代碼S1201281）”以讀書活動為主。具體安排如下：

一、內容：讀馬列經(jīng)典著作及有關科學發(fā)展觀、構建和諧社會等方面的文獻為主，具體見附錄。

二、形式：今年的暑期讀書活動采用分散的形式，學生可在暑期自由安排時間，在規(guī)定書目內自由選擇其中一篇進行精讀并寫出讀書報告。

三、要求：

1、每位同學必須寫出一篇2000字左右的讀書報告，讀書報告內容要求運用馬列主義有關理論結合現(xiàn)實問題進行分析、論述。不在規(guī)定書目范圍內選擇，報告無效。

2、讀書報告于開學后的9月10日前，以選課班級為單位收齊后，上交人文學院、思想政治理論教學部教學辦(第9教學科研樓117室陳老師)；報告上寫明學生所在分院、姓名、學號及任課教師（必須是選課系統(tǒng)內指定的任課教師），并附成績登記表一式三份（電子版可以在人文學院網(wǎng)站/思政教育欄目下載）

3、人文學院、思想政治理論教學部對讀書報告進行成績評定，合格者給予1個學分。不合格者需要在下一重修。逾期不交，做缺考處理。

人文學院、思想政治理論教學部

2011年5月27日

附：規(guī)定書目及文獻：

1、馬克思、恩格斯：《共產(chǎn)黨宣言》、《德意志意識形態(tài)》（節(jié)選）

2、馬克思：《關于費爾巴哈的提綱》、《青年在選擇職業(yè)時的考慮》

3、恩格斯：《社會主義從空想到科學的發(fā)展》

4、列寧：《帝國主義是資本主義的最高階段》

5、毛澤東：《中國社會各階級的分析》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》、《中國的紅色政權為什么能夠存在？》、《關于糾正黨內的錯誤思想》、《反對本本主義》、《論十大關系》、《矛盾論》、《實踐論》

6、鄧小平：《建設有中國特色的社會主義》、《馬列主義要與中國的實際情況相結合》

7、中共中央宣傳部：《科學發(fā)展觀學習讀本》，學習出版社。

8、《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》——十六屆六中全會討論并通過。

9、《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》——胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告。