第一篇：2013四平路街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)計(jì)劃 2

2013年四平路街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作計(jì)劃

四平路社區(qū)地處楊浦區(qū)的西北部，有深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的教育資源，社區(qū)內(nèi)有包括國(guó)內(nèi)知名的高等學(xué)府——同濟(jì)大學(xué)等在內(nèi)的十八所大中小學(xué)校，它們組成有一條完整而優(yōu)質(zhì)的教育鏈。多年來(lái)，這些優(yōu)質(zhì)的教育資源給社區(qū)以文化的滋養(yǎng)和熏陶，特別是同濟(jì)大學(xué)的相當(dāng)一部分教職員工生活在四平社區(qū)內(nèi)的同濟(jì)新村、同濟(jì)綠園、書(shū)香公寓等多個(gè)生活小區(qū)，給社區(qū)帶來(lái)了文化的氣息和良好的氛圍，給社區(qū)打上深深的“同濟(jì)”烙印。雖然社區(qū)內(nèi)高知人群和普通勞動(dòng)群眾同時(shí)集聚，但居民的整體素質(zhì)在楊浦區(qū)相對(duì)較高，文化底蘊(yùn)深厚，這也給學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)和社區(qū)教育的開(kāi)展提供了良好的條件。2006年我街道結(jié)合社區(qū)的實(shí)際，根據(jù)市區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的要求和意見(jiàn)，在原有基礎(chǔ)上，建立機(jī)構(gòu)，整合資源，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體推進(jìn)工作的深入開(kāi)展，并把它推向一個(gè)新的發(fā)展階段。

建立共同愿景。為提高社區(qū)居民總體素質(zhì)和社區(qū)文明程度，我街道提出從完善終身教育條件和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織入手，結(jié)合社區(qū)的特點(diǎn)和實(shí)際，依托同濟(jì)大學(xué)和社區(qū)內(nèi)各類(lèi)教育資源，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，打造四平同濟(jì)人文社區(qū)作為我們學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)和共同愿景。

落實(shí)保障措施。我們?cè)谠猩鐓^(qū)教育工作體制的基礎(chǔ)上，搭建街道社教委，社教辦，社區(qū)學(xué)校，居委會(huì)教學(xué)點(diǎn)四級(jí)管理和運(yùn)行體制，來(lái)統(tǒng)一協(xié)調(diào)和推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)工作的運(yùn)作。整合街道和社區(qū)的各種資源，社區(qū)學(xué)校設(shè)在文化活動(dòng)中心，其下設(shè)老年教育分部、親子教育分

部、藝術(shù)教育分部和分散在居委的21個(gè)教學(xué)點(diǎn)。上課和活動(dòng)的地點(diǎn)主要設(shè)在各類(lèi)活動(dòng)中心和活動(dòng)室、公園綠地及健身場(chǎng)所。我們和轄區(qū)內(nèi)的九所學(xué)校簽署了校園場(chǎng)地開(kāi)放的協(xié)議，學(xué)校的場(chǎng)館、設(shè)施和培訓(xùn)中心也成為我們社區(qū)教育教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。我們建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)專(zhuān)項(xiàng)資金，并保障規(guī)范科學(xué)使用。逐步形成一支專(zhuān)職、兼職和志愿者相結(jié)合的有奉獻(xiàn)精神、有凝聚力和戰(zhàn)斗力師資和管理者隊(duì)伍。在原有社區(qū)教育的基礎(chǔ)上，依托各教學(xué)分部、居委會(huì)教學(xué)點(diǎn)，多層次、多形式地開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程160多門(mén)。其中 “手工布藝”課還是“上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”。誕生于1930年江南絲竹隊(duì)已有70多年的歷史，現(xiàn)在它不僅是四平社區(qū)學(xué)校的特色團(tuán)隊(duì)和品牌項(xiàng)目，也是楊浦區(qū)民間民俗音樂(lè)的品牌。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，彰顯四平社區(qū)的文化魅力，我們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)組織和開(kāi)展了豐富多彩、靈活多樣的有社區(qū)特色的文化活動(dòng)，為創(chuàng)建工作和實(shí)現(xiàn)共同愿景打造平臺(tái)。我們已連續(xù)三年舉辦了“四平社區(qū)鬧元宵民俗風(fēng)情節(jié)系列活動(dòng)”，成為轄區(qū)單位和社區(qū)居民展示才藝的大舞臺(tái)，成為四平社區(qū)百姓自己的節(jié)日，倍受居民和轄區(qū)單位的喜歡，也吸引了同濟(jì)大學(xué)的留學(xué)生和外國(guó)專(zhuān)家的參與，該項(xiàng)目今年已先后被楊浦區(qū)、上海市確定為非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。圍繞四平同濟(jì)人文社區(qū)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)小區(qū)等各級(jí)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。

體現(xiàn)四平特色。為了進(jìn)一步貫徹楊浦區(qū)“三區(qū)融合，聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的核心理念，街道進(jìn)一步深化與同濟(jì)大學(xué)的共建機(jī)制，物質(zhì)上各種文

化設(shè)施和場(chǎng)館的開(kāi)放共享；財(cái)力上互相支持和扶持；人力上社區(qū)為學(xué)校師生員工及科技園提供生活服務(wù)，為學(xué)校教師、學(xué)生的教育教學(xué)、科研和社會(huì)實(shí)踐的提供基地，學(xué)校為社區(qū)提供政策咨詢、決策指導(dǎo)和專(zhuān)題研究等，如街道和同濟(jì)大學(xué)20 個(gè)部門(mén)的合作共建。和同濟(jì)大學(xué)黨委宣傳部合作建立“名師講學(xué)團(tuán)”進(jìn)社區(qū)。和高教研究所合作課題《四平社區(qū)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建綱要》的制定和規(guī)劃。和同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的合作召開(kāi)“城市治理與社區(qū)發(fā)展”國(guó)際研討會(huì)，共商社區(qū)發(fā)展大計(jì)。和同濟(jì)大學(xué)女子學(xué)院合作召開(kāi)“都市女性發(fā)展論壇”，研討社區(qū)女性發(fā)展問(wèn)題等等。都從不同的視角來(lái)審視和推進(jìn)社區(qū)發(fā)展，在促進(jìn)三區(qū)融合，聯(lián)動(dòng)發(fā)展上做了有益的嘗試，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏，全面推進(jìn)四平同濟(jì)人文社區(qū)的建設(shè)，彰顯四平社區(qū)的“同濟(jì)人文”特色。

第二篇：2013四平路街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)計(jì)劃 2

2013年四平路街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作計(jì)劃

四平路社區(qū)地處楊浦區(qū)的西北部，有深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的教育資源，社區(qū)內(nèi)有包括國(guó)內(nèi)知名的高等學(xué)府——同濟(jì)大學(xué)等在內(nèi)的十八所大中小學(xué)校，它們組成有一條完整而優(yōu)質(zhì)的教育鏈。多年來(lái)，這些優(yōu)質(zhì)的教育資源給社區(qū)以文化的滋養(yǎng)和熏陶，特別是同濟(jì)大學(xué)的相當(dāng)一部分教職員工生活在四平社區(qū)內(nèi)的同濟(jì)新村、同濟(jì)綠園、書(shū)香公寓等多個(gè)生活小區(qū)，給社區(qū)帶來(lái)了文化的氣息和良好的氛圍，給社區(qū)打上深深的“同濟(jì)”烙印。雖然社區(qū)內(nèi)高知人群和普通勞動(dòng)群眾同時(shí)集聚，但居民的整體素質(zhì)在楊浦區(qū)相對(duì)較高，文化底蘊(yùn)深厚，這也給學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)和社區(qū)教育的開(kāi)展提供了良好的條件。2006年我街道結(jié)合社區(qū)的實(shí)際，根據(jù)市區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的要求和意見(jiàn)，在原有基礎(chǔ)上，建立機(jī)構(gòu)，整合資源，開(kāi)拓創(chuàng)新，整體推進(jìn)工作的深入開(kāi)展，并把它推向一個(gè)新的發(fā)展階段。

建立共同愿景。為提高社區(qū)居民總體素質(zhì)和社區(qū)文明程度，我街道提出從完善終身教育條件和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織入手，結(jié)合社區(qū)的特點(diǎn)和實(shí)際，依托同濟(jì)大學(xué)和社區(qū)內(nèi)各類(lèi)教育資源，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，打造四平同濟(jì)人文社區(qū)作為我們學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)和共同愿景。

落實(shí)保障措施。我們?cè)谠猩鐓^(qū)教育工作體制的基礎(chǔ)上，搭建街道社教委，社教辦，社區(qū)學(xué)校，居委會(huì)教學(xué)點(diǎn)四級(jí)管理和運(yùn)行體制，來(lái)統(tǒng)一協(xié)調(diào)和推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)工作的運(yùn)作。整合街道和社區(qū)的各種資源，社區(qū)學(xué)校設(shè)在文化活動(dòng)中心，其下設(shè)老年教育分部、親子教育分部、藝術(shù)教育分部和分散在居委的21個(gè)教學(xué)點(diǎn)。上課和活動(dòng)的地點(diǎn)主要設(shè)在各類(lèi)活動(dòng)中心和活動(dòng)室、公園綠地及健身場(chǎng)所。我們和轄區(qū)內(nèi)的九所學(xué)校簽署了校園場(chǎng)地開(kāi)放的協(xié)議，學(xué)校的場(chǎng)館、設(shè)施和培訓(xùn)中心也成為我們社區(qū)教育教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。我們建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)專(zhuān)項(xiàng)資金，并保障規(guī)范科學(xué)使用。逐步形成一支專(zhuān)職、兼職和志愿者相結(jié)合的有奉獻(xiàn)精神、有凝聚力和戰(zhàn)斗力師資和管理者隊(duì)伍。在原有社區(qū)教育的基礎(chǔ)上，依托各教學(xué)分部、居委會(huì)教學(xué)點(diǎn)，多層次、多形式地開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程160多門(mén)。其中 “手工布藝”課還是“上海市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”。誕生于1930年江南絲竹隊(duì)已有70多年的歷史，現(xiàn)在它不僅是四平社區(qū)學(xué)校的特色團(tuán)隊(duì)和品牌項(xiàng)目，也是楊浦區(qū)民間民俗音樂(lè)的品牌。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，彰顯四平社區(qū)的文化魅力，我們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)組織和開(kāi)展了豐富多彩、靈活多樣的有社區(qū)特色的文化活動(dòng)，為創(chuàng)建工作和實(shí)現(xiàn)共同愿景打造平臺(tái)。我們已連續(xù)三年舉辦了“四平社區(qū)鬧元宵民俗風(fēng)情節(jié)系列活動(dòng)”，成為轄區(qū)單位和社區(qū)居民展示才藝的大舞臺(tái)，成為四平社區(qū)百姓自己的節(jié)日，倍受居民和轄區(qū)單位的喜歡，也吸引了同濟(jì)大學(xué)的留學(xué)生和外國(guó)專(zhuān)家的參與，該項(xiàng)目今年已先后被楊浦區(qū)、上海市確定為非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。圍繞四平同濟(jì)人文社區(qū)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)小區(qū)等各級(jí)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。

體現(xiàn)四平特色。為了進(jìn)一步貫徹楊浦區(qū)“三區(qū)融合，聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的核心理念，街道進(jìn)一步深化與同濟(jì)大學(xué)的共建機(jī)制，物質(zhì)上各種文化設(shè)施和場(chǎng)館的開(kāi)放共享；財(cái)力上互相支持和扶持；人力上社區(qū)為學(xué)校師生員工及科技園提供生活服務(wù)，為學(xué)校教師、學(xué)生的教育教學(xué)、科研和社會(huì)實(shí)踐的提供基地，學(xué)校為社區(qū)提供政策咨詢、決策指導(dǎo)和專(zhuān)題研究等，如街道和同濟(jì)大學(xué)20 個(gè)部門(mén)的合作共建。和同濟(jì)大學(xué)黨委宣傳部合作建立“名師講學(xué)團(tuán)”進(jìn)社區(qū)。和高教研究所合作課題《四平社區(qū)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建綱要》的制定和規(guī)劃。和同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的合作召開(kāi)“城市治理與社區(qū)發(fā)展”國(guó)際研討會(huì)，共商社區(qū)發(fā)展大計(jì)。和同濟(jì)大學(xué)女子學(xué)院合作召開(kāi)“都市女性發(fā)展論壇”，研討社區(qū)女性發(fā)展問(wèn)題等等。都從不同的視角來(lái)審視和推進(jìn)社區(qū)發(fā)展，在促進(jìn)三區(qū)融合，聯(lián)動(dòng)發(fā)展上做了有益的嘗試，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏，全面推進(jìn)四平同濟(jì)人文社區(qū)的建設(shè)，彰顯四平社區(qū)的“同濟(jì)人文”特色。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作總結(jié)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作總結(jié)

社區(qū)是城市最活躍的“細(xì)胞”，是城市建設(shè)工作的基礎(chǔ)，是物質(zhì)文明與精神文明、政府與社會(huì)、黨與人民群眾最密切的結(jié)合部。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)是建設(shè)現(xiàn)代文明社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是創(chuàng)建文明城市一項(xiàng)不可缺少的重要內(nèi)容。自東門(mén)社區(qū)黨支部做出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)決定以來(lái)，學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)有序開(kāi)展，初步形成了良好的創(chuàng)建氛圍，有效提升了廣大社區(qū)居民的綜合素質(zhì)，為他們的生活增色彩添活力。

一、工作機(jī)制健全有力 創(chuàng)建過(guò)程穩(wěn)扎穩(wěn)打

要扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，健全有效的工作機(jī)制至關(guān)重要。一是及時(shí)健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。專(zhuān)門(mén)成立了社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)居委會(huì)也建立了學(xué)習(xí)委員會(huì)，制定了創(chuàng)建規(guī)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)制度，有組織、有步驟地將學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)工作落到實(shí)處。社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況制定了社區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃，確定了學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建試點(diǎn)名單，有重點(diǎn)、有步驟、有選擇地加以推進(jìn)，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和保障措施均做出了具體安排。二是建立考核激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)單位考核評(píng)分細(xì)則》，制定了考核和激勵(lì)措施?？己酥笜?biāo)主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)施建設(shè)、載體建設(shè)、學(xué)習(xí)成效等四大塊，并采取百分制形式逐項(xiàng)加以量化；考評(píng)方法是社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員組成考評(píng)小組，實(shí)行百分制考評(píng)，每年進(jìn)行一次，在年底或次年年初進(jìn)行，對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)單位予以表彰命名并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。三是建立有效運(yùn)行機(jī)制。為了解和掌握全社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作的進(jìn)展情況，切實(shí)加強(qiáng)具體指導(dǎo)，建立信息網(wǎng)絡(luò)，二、活動(dòng)載體推陳出新 創(chuàng)建內(nèi)容特色獨(dú)具

新穎富有吸引力的載體是一項(xiàng)活動(dòng)順利而又有效開(kāi)展的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建過(guò)程中，所有的載體都是針對(duì)廣大居民的需求而精心設(shè)計(jì)的。一是開(kāi)展居民讀書(shū)活動(dòng)。社區(qū)根據(jù)社區(qū)成員的不同年齡結(jié)構(gòu)、文化層次和實(shí)際需要，組織居民開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。向廣大社區(qū)群眾推薦新書(shū)、好書(shū)，舉辦了“讀書(shū)日”、“讀書(shū)節(jié)”，開(kāi)展 “讀書(shū)之星” 評(píng)選，舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，不斷把居民的讀書(shū)活動(dòng)引向深入。二是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。社區(qū)根據(jù)自身實(shí)際情況，充分利用教育資源和特色優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)設(shè)社區(qū)教育論壇，建立師資庫(kù)，舉辦學(xué)習(xí)研討會(huì)等形式，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)社區(qū)成員學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類(lèi)知識(shí)，不斷提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。三是開(kāi)展市民文明禮儀教育。結(jié)合武漢市正在開(kāi)展的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，開(kāi)展了文明禮儀、文明交通知識(shí)進(jìn)社區(qū)和文明禮儀、交通知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展了未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育工作，組織社區(qū)居民開(kāi)展社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德教育，不斷提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。四是開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)。社區(qū)立足實(shí)際，打造豐富多彩、健康向上、富有特色的社區(qū)文化，如廣場(chǎng)文化、娛樂(lè)健身等活動(dòng)，建立了一支優(yōu)秀的文藝演出群眾隊(duì)伍，形成了一批特色鮮明的健身人群，不斷滿足著社區(qū)成員日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求。由社區(qū)群眾自主成立的業(yè)余演出隊(duì)伍，打響了社區(qū)文化品牌。這支隊(duì)伍每年至少為社區(qū)群眾舉辦一場(chǎng)大型文藝晚會(huì)，宣傳和表?yè)P(yáng)好人好事，在廣大居民中宣揚(yáng)美德，宏揚(yáng)正氣，取得了良好的教育效果；社區(qū)還開(kāi)辟了市民文化長(zhǎng)廊、定期舉辦法律、衛(wèi)生、科技、環(huán)保等知識(shí)宣傳等；社區(qū)通過(guò)舉辦各種培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)居民群眾的文明禮儀培訓(xùn)，利用會(huì)議，進(jìn)行黨的政策、路線宣傳教育。五是開(kāi)展典型示范宣傳活動(dòng)，大力宣傳社區(qū)單位、居民群眾在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型門(mén)棟、學(xué)習(xí)型家庭中涌現(xiàn)出來(lái)的新風(fēng)貌，包括具有典型意義的人物和事例，利 用“身邊人，身邊事”的感染力和教育意義，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)社區(qū)成員向身邊人、身邊事學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、學(xué)教資源充分挖掘 創(chuàng)建陣地呈現(xiàn)多元

為全力做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作，社區(qū)投入相當(dāng)?shù)娜肆?、物力和?cái)力進(jìn)行社區(qū)市民學(xué) 校、老年人活動(dòng)室、少兒活動(dòng)室、黨員活動(dòng)室、文化場(chǎng)地、圖書(shū)、居民健身點(diǎn)等有關(guān)設(shè)施建設(shè)，建立了布局合理的圖書(shū)、報(bào)刊網(wǎng)點(diǎn)，形成了完善的硬件設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)成員提供了學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境。社區(qū)充分挖掘和整合駐社區(qū)單位的學(xué)習(xí)教育資源，充分利用駐社區(qū)單位，特別是教育、文化單位的圖書(shū)室、閱覽室、活動(dòng)室等學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所和其他相關(guān)設(shè)施，積極與駐社區(qū)單位進(jìn)行結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的健康發(fā)展。通過(guò)幾年來(lái)的探索與實(shí)踐，我社區(qū)的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)已初見(jiàn)成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全社區(qū)總投入學(xué)習(xí)設(shè)施建設(shè)資金近萬(wàn)元，有社區(qū)市民學(xué)校1個(gè)，社區(qū)綜合活動(dòng)室1個(gè)，建筑面積100多平方米，學(xué)習(xí)人數(shù)300多人；有圖書(shū)1000余冊(cè)；另有社區(qū)群眾自發(fā)創(chuàng)

建的書(shū)畫(huà)社、讀書(shū)中心等社團(tuán)若干個(gè)。

四、創(chuàng)建氛圍全力營(yíng)造 文明新風(fēng)日漸濃厚

通過(guò)一年多的精心組織和努力創(chuàng)建，豐富多彩、健康向上的廣場(chǎng)文化、娛樂(lè)健身等活動(dòng)方興未艾，形成富有特色的社區(qū)文化，并不斷滿足著社區(qū)成員日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求。社區(qū)以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”為切入點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化載體，深化教育內(nèi)涵，拓寬創(chuàng)建思路，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)進(jìn)家庭，文化興社區(qū)”的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建目標(biāo)，倡導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。社區(qū)在近兩年的時(shí)間內(nèi)舉辦了6次培訓(xùn)班，開(kāi)展了法律知識(shí)、擇業(yè)觀念、技能培訓(xùn)、安全防范等知識(shí)培訓(xùn)；開(kāi)展了“思想道德、教育知識(shí)、倫理道德、科學(xué)技術(shù)、文化教育”五進(jìn)家庭活動(dòng)，居民自覺(jué)形成“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念在這里已逐步形成。同時(shí)由社區(qū)組建的兩支有特色戰(zhàn)斗能力的志愿者隊(duì)伍——“黨員志愿者服務(wù)隊(duì)”和青年志愿者隊(duì)伍，每年以自發(fā)捐款、集資等方式，開(kāi)展社區(qū)孤寡老人、困難戶、低保戶扶貧幫困和慰問(wèn)活動(dòng)。在這些志愿者的幫助下，社區(qū)涌現(xiàn)了許多好人好事。社區(qū)組織廣大居民群眾開(kāi)展了定期環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，為社區(qū)群眾創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適的生活和娛樂(lè)空間。社區(qū)群眾還自發(fā)集資建立了社區(qū)居民活動(dòng)室，組織社區(qū)居民開(kāi)展書(shū)畫(huà)象棋比賽，組織社區(qū)居民開(kāi)展娛樂(lè)健身活動(dòng)，組建了太極拳、中老年健身操等業(yè)余團(tuán)隊(duì)，積極參加節(jié)假日慶典演出活動(dòng)；利用社區(qū)居民業(yè)務(wù)時(shí)間組織學(xué)習(xí)公民道德規(guī)范、電腦知識(shí)、文明禮儀常識(shí)等，在社區(qū)內(nèi)形成了一種和睦相處、鄰里互助、文明和諧的氛圍。社區(qū)圍繞培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型”居民群眾為目標(biāo)，精心組織各種活動(dòng)，形成了全方位、多層次的創(chuàng)建熱潮。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作總結(jié)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作總結(jié)

社區(qū)是城市最活躍的“細(xì)胞”，是城市建設(shè)工作的基礎(chǔ)，是物質(zhì)文明與精神文明、政府與社會(huì)、黨與人民群眾最密切的結(jié)合部。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)是建設(shè)現(xiàn)代文明社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是創(chuàng)建文明城市一項(xiàng)不可缺少的重要內(nèi)容。自東門(mén)社區(qū)黨支部做出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)決定以來(lái)，學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)有序開(kāi)展，初步形成了良好的創(chuàng)建氛圍，有效提升了廣大社區(qū)居民的綜合素質(zhì)，為他們的生活增色彩添活力。

一、工作機(jī)制健全有力 創(chuàng)建過(guò)程穩(wěn)扎穩(wěn)打

要扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，健全有效的工作機(jī)制至關(guān)重要。一是及時(shí)健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。專(zhuān)門(mén)成立了社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)居委會(huì)也建立了學(xué)習(xí)委員會(huì)，制定了創(chuàng)建規(guī)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)制度，有組織、有步驟地將學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)工作落到實(shí)處。社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況制定了社區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃，確定了學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建試點(diǎn)名單，有重點(diǎn)、有步驟、有選擇地加以推進(jìn)，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和保障措施均做出了具體安排。二是建立考核激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)單位考核評(píng)分細(xì)則》，制定了考核和激勵(lì)措施。考核指標(biāo)主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)施建設(shè)、載體建設(shè)、學(xué)習(xí)成效等四大塊，并采取百分制形式逐項(xiàng)加以量化；考評(píng)方法是社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員組成考評(píng)小組，實(shí)行百分制考評(píng)，每年進(jìn)行一次，在年底或次年年初進(jìn)行，對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)單位予以表彰命名并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。三是建立有效運(yùn)行機(jī)制。為了解和掌握全社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作的進(jìn)展情況，切實(shí)加強(qiáng)具體指導(dǎo)，建立信息網(wǎng)絡(luò)，二、活動(dòng)載體推陳出新 創(chuàng)建內(nèi)容特色獨(dú)具

新穎富有吸引力的載體是一項(xiàng)活動(dòng)順利而又有效開(kāi)展的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建過(guò)程中，所有的載體都是針對(duì)廣大居民的需求而精心設(shè)計(jì)的。一是開(kāi)展居民讀書(shū)活動(dòng)。社區(qū)根據(jù)社區(qū)成員的不同年齡結(jié)構(gòu)、文化層次和實(shí)際需要，組織居民開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。向廣大社區(qū)群眾推薦新書(shū)、好書(shū)，舉辦了“讀書(shū)日”、“讀書(shū)節(jié)”，開(kāi)展 “讀書(shū)之星” 評(píng)選，舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，不斷把居民的讀書(shū)活動(dòng)引向深入。二是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。社區(qū)根據(jù)自身實(shí)際情況，充分利用教育資源和特色優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)設(shè)社區(qū)教育論壇，建立師資庫(kù)，舉辦學(xué)習(xí)研討會(huì)等形式，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)社區(qū)成員學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類(lèi)知識(shí)，不斷提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。三是開(kāi)展市民文明禮儀教育。結(jié)合武漢市正在開(kāi)展的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，開(kāi)展了文明禮儀、文明交通知識(shí)進(jìn)社區(qū)和文明禮儀、交通知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展了未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育工作，組織社區(qū)居民開(kāi)展社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德教育，不斷提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。四是開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)。社區(qū)立足實(shí)際，打造豐富多彩、健康向上、富有特色的社區(qū)文化，如廣場(chǎng)文化、娛樂(lè)健身等活動(dòng)，建立了一支優(yōu)秀的文藝演出群眾隊(duì)伍，形成了一批特色鮮明的健身人群，不斷滿足著社區(qū)成員日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求。由社區(qū)群眾自主成立的業(yè)余演出隊(duì)伍，打響了社區(qū)文化品牌。這支隊(duì)伍每年至少為社區(qū)群眾舉辦一場(chǎng)大型文藝晚會(huì)，宣傳和表?yè)P(yáng)好人好事，在廣大居民中宣揚(yáng)美德，宏揚(yáng)正氣，取得了良好的教育效果；社區(qū)還開(kāi)辟了市民文化長(zhǎng)廊、定期舉辦法律、衛(wèi)生、科技、環(huán)保等知識(shí)宣傳等；社區(qū)通過(guò)舉辦各種培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)居民群眾的文明禮儀培訓(xùn)，利用會(huì)議，進(jìn)行黨的政策、路線宣傳教育。五是開(kāi)展典型示范宣傳活動(dòng)，大力宣傳社區(qū)單位、居民群眾在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型門(mén)棟、學(xué)習(xí)型家庭中涌現(xiàn)出來(lái)的新風(fēng)貌，包括具有典型意義的人物和事例，利 用“身邊人，身邊事”的感染力和教育意義，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)社區(qū)成員向身邊人、身邊事學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、學(xué)教資源充分挖掘 創(chuàng)建陣地呈現(xiàn)多元

為全力做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作，社區(qū)投入相當(dāng)?shù)娜肆Α⑽锪拓?cái)力進(jìn)行社區(qū)市民學(xué) 校、老年人活動(dòng)室、少兒活動(dòng)室、黨員活動(dòng)室、文化場(chǎng)地、圖書(shū)、居民健身點(diǎn)等有關(guān)設(shè)施建設(shè)，建立了布局合理的圖書(shū)、報(bào)刊網(wǎng)點(diǎn)，形成了完善的硬件設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)成員提供了學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境。社區(qū)充分挖掘和整合駐社區(qū)單位的學(xué)習(xí)教育資源，充分利用駐社區(qū)單位，特別是教育、文化單位的圖書(shū)室、閱覽室、活動(dòng)室等學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所和其他相關(guān)設(shè)施，積極與駐社區(qū)單位進(jìn)行結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的健康發(fā)展。通過(guò)幾年來(lái)的探索與實(shí)踐，我社區(qū)的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)已初見(jiàn)成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全社區(qū)總投入學(xué)習(xí)設(shè)施建設(shè)資金近萬(wàn)元，有社區(qū)市民學(xué)校1個(gè)，社區(qū)綜合活動(dòng)室1個(gè)，建筑面積100多平方米，學(xué)習(xí)人數(shù)300多人；有圖書(shū)1000余冊(cè)；另有社區(qū)群眾自發(fā)創(chuàng)

建的書(shū)畫(huà)社、讀書(shū)中心等社團(tuán)若干個(gè)。

四、創(chuàng)建氛圍全力營(yíng)造 文明新風(fēng)日漸濃厚

通過(guò)一年多的精心組織和努力創(chuàng)建，豐富多彩、健康向上的廣場(chǎng)文化、娛樂(lè)健身等活動(dòng)方興未艾，形成富有特色的社區(qū)文化，并不斷滿足著社區(qū)成員日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求。社區(qū)以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”為切入點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化載體，深化教育內(nèi)涵，拓寬創(chuàng)建思路，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)進(jìn)家庭，文化興社區(qū)”的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建目標(biāo)，倡導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。社區(qū)在近兩年的時(shí)間內(nèi)舉辦了6次培訓(xùn)班，開(kāi)展了法律知識(shí)、擇業(yè)觀念、技能培訓(xùn)、安全防范等知識(shí)培訓(xùn)；開(kāi)展了“思想道德、教育知識(shí)、倫理道德、科學(xué)技術(shù)、文化教育”五進(jìn)家庭活動(dòng)，居民自覺(jué)形成“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念在這里已逐步形成。同時(shí)由社區(qū)組建的兩支有特色戰(zhàn)斗能力的志愿者隊(duì)伍——“黨員志愿者服務(wù)隊(duì)”和青年志愿者隊(duì)伍，每年以自發(fā)捐款、集資等方式，開(kāi)展社區(qū)孤寡老人、困難戶、低保戶扶貧幫困和慰問(wèn)活動(dòng)。在這些志愿者的幫助下，社區(qū)涌現(xiàn)了許多好人好事。社區(qū)組織廣大居民群眾開(kāi)展了定期環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，為社區(qū)群眾創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適的生活和娛樂(lè)空間。社區(qū)群眾還自發(fā)集資建立了社區(qū)居民活動(dòng)室，組織社區(qū)居民開(kāi)展書(shū)畫(huà)象棋比賽，組織社區(qū)居民開(kāi)展娛樂(lè)健身活動(dòng)，組建了太極拳、中老年健身操等業(yè)余團(tuán)隊(duì)，積極參加節(jié)假日慶典演出活動(dòng)；利用社區(qū)居民業(yè)務(wù)時(shí)間組織學(xué)習(xí)公民道德規(guī)范、電腦知識(shí)、文明禮儀常識(shí)等，在社區(qū)內(nèi)形成了一種和睦相處、鄰里互助、文明和諧的氛圍。社區(qū)圍繞培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型”居民群眾為目標(biāo)，精心組織各種活動(dòng)，形成了全方位、多層次的創(chuàng)建熱潮。

第五篇：路街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)

路街道創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力，建立完善的學(xué)習(xí)體系

按照全市精神文明建設(shè)的總體要求，根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，xx路街道成立了創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)小組，工委書(shū)記負(fù)總責(zé)，分管書(shū)記抓落實(shí)，充分利用社區(qū)的各種資源，為各類(lèi)社會(huì)成員提供了多層次、多樣化的教育服務(wù)，完善終身教育體系。依托社區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和科普中心等教育

陣地，建立起了健康教育學(xué)校、人口學(xué)校、老年藝術(shù)學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、法制學(xué)校、職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校等21所社區(qū)學(xué)校，有條件的居委會(huì)還設(shè)立了社區(qū)教育分校。

街道工委多次討論研究學(xué)習(xí)計(jì)劃和組織方案，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。街道中心組成員堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，記好讀書(shū)筆記，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)帶好頭。同時(shí)，每月向機(jī)關(guān)干部布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐步幫助實(shí)施，不斷更新和充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，并定期組織檢查，使整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程能滿足不同類(lèi)型人員的需要，從而全面提升整個(gè)社會(huì)群體的學(xué)習(xí)意識(shí)。

二、結(jié)合實(shí)際、積極創(chuàng)新，開(kāi)展多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)

2、利用愛(ài)心驛站開(kāi)辦了“愛(ài)心班”，幫助困難家庭的子女完成基本學(xué)業(yè)。我們專(zhuān)門(mén)招收特殊家庭子女，每周六由大學(xué)生志愿者在愛(ài)心驛站集中輔導(dǎo)半天，對(duì)少數(shù)特殊困難的，還上門(mén)輔導(dǎo)。先后共有40余名中小學(xué)生通過(guò)大學(xué)生志愿者的幫教，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高。如殘疾人員劉華軍，其妻患有精神病，全家僅靠80歲的老母每月500元退休工資生活，一子一女在接受了“愛(ài)心班”兩年的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)后，成績(jī)上升了，性格也開(kāi)朗了許多，他的家庭又看到了希望。

為擴(kuò)展孩子們的視野，愛(ài)心驛站還積極組織社區(qū)40余名特困家庭的孩子到科學(xué)宮參觀，為孩子們無(wú)償提供了一批教學(xué)課外書(shū)，滿足了孩子們的求知欲。

3、針對(duì)社區(qū)不同層面、不同類(lèi)型居民的特點(diǎn)，制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)的家、快樂(lè)的家”活動(dòng)。著重圍繞“五種類(lèi)型”展開(kāi)，引導(dǎo)社區(qū)居民通過(guò)學(xué)習(xí)掌握技能，樹(shù)立自信心，提高生活品位，拓展知識(shí)面。

（1）技能型。為解決下崗失業(yè)、家庭困難的一部分年齡較輕的弱勢(shì)群體的就業(yè)問(wèn)題，社區(qū)居委會(huì)組織開(kāi)展修理、裁剪、烹調(diào)、編織、插花、電腦等培訓(xùn)，幫助他們掌握就業(yè)的技能。

（2）服務(wù)型。對(duì)年齡偏大、文化水平較低的一部分女性就業(yè)群體進(jìn)行家政培訓(xùn)，幫助她們找到適合自己的工作。

（3）藝術(shù)型。廣泛利用社區(qū)資源，將不同類(lèi)型的文藝愛(ài)好者組成戲曲、舞蹈、歌唱、書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)一批來(lái)自社區(qū)各有專(zhuān)長(zhǎng)的離退休、在職專(zhuān)家、教師進(jìn)行輔導(dǎo)，在社區(qū)中形成了濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

（4）知識(shí)型。為滿足社區(qū)居民的求知欲望，社區(qū)通過(guò)不同途徑、采取不同方式舉辦了法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、科普知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)等講座、培訓(xùn)和廣場(chǎng)咨詢，使社區(qū)居民擁有更加便利的學(xué)習(xí)途徑。

（5）品位型。追求生活品位已成為一種時(shí)尚。社區(qū)開(kāi)展了時(shí)裝表演、家居裝飾、英文歌曲、健身美容、插花藝術(shù)、陶藝設(shè)計(jì)等培訓(xùn)活動(dòng)，充實(shí)了老年人的晚年生活。

三、注重實(shí)效、穩(wěn)步推進(jìn)，取得豐碩的學(xué)習(xí)成果

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)中，我們始終注重學(xué)習(xí)實(shí)效，抓陣地建設(shè)、抓典型引路、抓載體構(gòu)筑，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)向縱深發(fā)展。文秘114版權(quán)所有

1、抓陣地建設(shè)。發(fā)揮基層黨政校教學(xué)點(diǎn)的作用，加大黨員教育主陣地規(guī)范化建設(shè)力度。我們經(jīng)常邀請(qǐng)專(zhuān)家、教授及街道領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，上黨課，組織開(kāi)展十六大、公民道德建設(shè)、計(jì)劃生育、法律等知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)黨政校的特色教育，改進(jìn)了社區(qū)思想政治工作，提高了社區(qū)黨員的思想覺(jué)悟和社區(qū)居民素質(zhì)。街道黨政校先后榮獲南京市紅旗黨校和江蘇省先進(jìn)基層黨校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3、抓載體構(gòu)筑。街道抓住社區(qū)改革的契機(jī)，在社區(qū)設(shè)立“功德錄”，推進(jìn)居民深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)城市文明新風(fēng)尚。“社區(qū)功德錄”現(xiàn)已收錄社區(qū)工作者為居民辦實(shí)事、社區(qū)居民為社區(qū)辦好事的“功德”500余件，張貼功德榜280余張。通過(guò)身邊的人和事，激勵(lì)社區(qū)工作者的工作積極性，激發(fā)廣大社區(qū)居民的愛(ài)心，倡導(dǎo)奮發(fā)向上、樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神，形成互助互愛(ài)、鄰里和睦的氛圍。如今，社區(qū)功德錄已走出xx，走進(jìn)了江蘇省精神文明建設(shè)新人新事行列。本文章共2頁(yè)，當(dāng)前在第2頁(yè)

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