第一篇：樟市鎮(zhèn)2011年社區(qū)教育工作計(jì)劃

樟市鎮(zhèn)2011年社區(qū)教育工作計(jì)劃

為認(rèn)真做好2011年社區(qū)教育工作，全鎮(zhèn)繼續(xù)全面貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于大力推進(jìn)社區(qū)教育工作的意見》文件精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)區(qū)域特色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型的建設(shè)，做好我鎮(zhèn)社區(qū)教育工作。特制定始興縣樟市鎮(zhèn)2011年社區(qū)教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“整體推進(jìn)、全面展開、注重實(shí)效、自主創(chuàng)新”的原則，不斷提升社區(qū)教育水平，使社區(qū)教育工作真正落到實(shí)處，切實(shí)提高社區(qū)居民道德素質(zhì)和提高文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為全面推進(jìn)社區(qū)建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力奮斗。

二、加大宣傳力度，在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”氛圍，使終身學(xué)習(xí)成為全社會(huì)的共同理念。

為了深入推進(jìn)社區(qū)教育工作，2011年樟市鎮(zhèn)將繼續(xù)貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于社區(qū)教育工作文件精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確創(chuàng)建意義，并加大宣傳力度，積極營(yíng)造濃厚的社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍，充分利用各種媒體及宣傳櫥窗、板報(bào)、專欄、宣傳冊(cè)、網(wǎng)站等，以多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓社區(qū)內(nèi)每一個(gè)居民都能夠積極、主動(dòng)、自覺地加入到社區(qū)教育行列，在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”氛圍，使終身學(xué)習(xí)成為全社會(huì)的共同理念。積極開展好

學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)。

三、健全組織機(jī)構(gòu)，完善教育網(wǎng)絡(luò)，加大社區(qū)教育財(cái)政投入。健全組織機(jī)構(gòu)，完善的教育網(wǎng)絡(luò)，是開展教育工作的組織保證和有效措施，今年我鎮(zhèn)將結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，調(diào)整充實(shí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全教育組織機(jī)構(gòu)；明確教育人員的工作職責(zé)，組織人員積極參加各類培訓(xùn)，提高自身教育能力和理論水平；加強(qiáng)教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，進(jìn)一步完善教育資料；將教育工作列入社區(qū)工作計(jì)劃，加強(qiáng)各類人員教育；進(jìn)一步教育工作真正落到實(shí)處。

2011年，要不斷拓寬社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)來源渠道，形成政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人共同承擔(dān)的投入保障機(jī)制，力爭(zhēng)做到社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)逐年增加。

四、要進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)教育設(shè)施資源，開展豐富的社區(qū)教育活動(dòng)。

一是增建新的教育場(chǎng)所。二是進(jìn)一步開發(fā)社區(qū)現(xiàn)有的文化設(shè)施，最大限度實(shí)現(xiàn)資源共享。充分發(fā)揮駐街學(xué)校的作用。學(xué)校為社區(qū)開展教育活動(dòng)提供場(chǎng)地、設(shè)施、師資等，社區(qū)為學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐提供便利條件，建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育環(huán)境，取得良好的效果。以市民學(xué)校為依托，聯(lián)系有關(guān)單位，利用社會(huì)資源開展教育活動(dòng)。

開展社區(qū)教育活動(dòng)，一定要因地制宜，結(jié)合實(shí)際，把教育活動(dòng)與居民休閑生活結(jié)合起來、與開展興趣活動(dòng)結(jié)合起來、與提高職業(yè)技能結(jié)合起來，努力創(chuàng)建教育教學(xué)特色。年內(nèi)要求在社區(qū)教

育特色項(xiàng)目上有所突破，做到資源共享，共同提高。

五、創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)辦教育特色，開展社區(qū)教育特色項(xiàng)目，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

做好居民需求的調(diào)查，根據(jù)需求開展教學(xué)工作，把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來，全面提升社區(qū)居民群眾的教育知識(shí)知曉率。2011年開展好技能創(chuàng)業(yè)廣場(chǎng)培訓(xùn)課堂，搞好創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育及其他各類特色教育。不斷創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)辦教育特色，做好以提高公民道德素質(zhì)為主體的教育、實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)的和諧、穩(wěn)定營(yíng)造良好的氛圍。

六、強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估考核，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)教育工作。

繼續(xù)將社區(qū)教育工作納入年終目標(biāo)考核中，根據(jù)區(qū)社區(qū)教育有關(guān)文件要求，進(jìn)一步修訂完善社區(qū)教育督導(dǎo)評(píng)估考核細(xì)則，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估考核管理，加大常規(guī)督導(dǎo)檢查力度，確保社區(qū)教育工作扎實(shí)有效的開展。

曲江區(qū)樟市鎮(zhèn)人民政府

二○一一年二月十日

第二篇：樟市鎮(zhèn)2009年社區(qū)教育工作計(jì)劃

樟市鎮(zhèn)2009年社區(qū)教育工作計(jì)劃

今年社區(qū)教育工作將繼續(xù)以“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。鎮(zhèn)黨委、政府將確立社區(qū)教育理念，努力做到：思想觀念有提高、隊(duì)伍建設(shè)有新舉措、培訓(xùn)工作有新思路、理論研究有新突破，以充分發(fā)揮社區(qū)教育在構(gòu)建“和諧樟市、幸福社區(qū)”中的積極作用，為每個(gè)社區(qū)居民搭建一個(gè)學(xué)習(xí)、生存、提升素質(zhì)、健康生活的終身教育平臺(tái)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和工作水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際好學(xué)風(fēng)，社區(qū)教育工作要列入工作計(jì)劃，要加大宣傳教育的力度，進(jìn)一步理解、重視、支持和配合。不斷提高社區(qū)教育的工作水平，在先進(jìn)文化教育建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮更大的作用。

社區(qū)教育工作者要學(xué)習(xí)社區(qū)教育理論，提高思想意識(shí)。聯(lián)系實(shí)際，開展有本社區(qū)特色項(xiàng)目的活動(dòng)，開發(fā)符合自己特色的社區(qū)教育課程系列和培訓(xùn)讀本系列，構(gòu)建社區(qū)教育文化品牌。參加各級(jí)社區(qū)教育理論研討會(huì)，使社區(qū)教育從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，促進(jìn)社區(qū)教育的健康發(fā)展。

二、進(jìn)一步加大社區(qū)教育資源的整合力度，搭建完善的居民學(xué)習(xí)的平臺(tái)，擴(kuò)大受益人群的覆蓋面。

1、開展多樣化、開放性、分化的教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)，辦好和發(fā)揮社居委員會(huì)學(xué)習(xí)點(diǎn)的陣地作用，努力打造樟市社區(qū)教育的招牌。

2、進(jìn)一步摸清和開發(fā)轄區(qū)各企事業(yè)單位、學(xué)校的教育資源，簽訂、完善教育資源雙向開放、合作共享的協(xié)議，充分發(fā)揮轄區(qū)教育基地的作用。

3、加強(qiáng)社區(qū)教育的管理隊(duì)伍和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。為強(qiáng)化對(duì)社區(qū)教育工作的服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)功能，將利用邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)開設(shè)理論學(xué)習(xí)，研討和經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)和活動(dòng)。同時(shí)，社區(qū)居委會(huì)要形成一支涵蓋社區(qū)教育各方面內(nèi)容的專、兼職師資隊(duì)伍，充分挖掘各方面的人才資源，建立各級(jí)師資庫以適應(yīng)各類人群的培訓(xùn)要求，進(jìn)一步拓展社區(qū)教育的空間。有計(jì)劃地對(duì)社區(qū)教育管理者進(jìn)行政策法規(guī)、職業(yè)道德專業(yè)知識(shí)等培訓(xùn)，提高他們對(duì)社區(qū)教育工作的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。

三、突出重點(diǎn)，深化青少年科學(xué)文化素質(zhì)教育

強(qiáng)化“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三結(jié)合，拓展青少年學(xué)習(xí)領(lǐng)域，積極引導(dǎo)青少年參加社區(qū)活動(dòng)。利用寒暑假、雙休日、重大節(jié)日，在社區(qū)舉辦“讀好書，讀名書”讀書、換書、交友活動(dòng)；組織青少年旁聽刑事案件的審理；開展“道德與法制”、“遠(yuǎn)離黃、毒、賭，健康成棟梁”等科普講座；開展健康上網(wǎng)、參觀禁毒所、《祖國(guó)在我心中》征文等活動(dòng)。增強(qiáng)青少年的鑒賞能力與實(shí)踐能力，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，豐富他們的課余生活，在社區(qū)形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

四、廣泛宣傳，進(jìn)一步發(fā)揮居民主體作用。

社區(qū)教育終極目標(biāo)是為社區(qū)居民的終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展、提升生活質(zhì)量服務(wù)。社區(qū)居民既是受教育者，也是教育者，要充分體現(xiàn)以人為本，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，形成“人人為我、我為人人”的氛圍，同時(shí)抓好典型引路，總結(jié)推廣社區(qū)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，組織相互學(xué)習(xí)。通過社區(qū)各類教育資源開展各類社區(qū)教育活動(dòng)，形成社區(qū)各類教育資源自主參與社區(qū)教育的共識(shí)，促進(jìn)社區(qū)教育的體制創(chuàng)新和主體性發(fā)展。

曲江區(qū)樟市鎮(zhèn)人民政府

二〇〇九年三月五日

第三篇：樟市鎮(zhèn)2010年社區(qū)教育工作計(jì)劃

樟市鎮(zhèn)2010年社區(qū)教育工作計(jì)劃

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加快構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成，進(jìn)一步提高樟市鎮(zhèn)社區(qū)居民整體素質(zhì)和文明程度，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，全面建設(shè)小康社會(huì)，特制定如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求和教育局有關(guān)文件精神，緊緊圍繞我鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內(nèi)各類教育資源，大力開展文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)等教育活動(dòng)，以“全員、全面、全程”的社區(qū)教育，滿足社區(qū)居民對(duì)各種學(xué)習(xí)教育的迫切需求，構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化社會(huì)，大力提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，形成規(guī)范化、制度化、法制化的社區(qū)教育，努力促進(jìn)社區(qū)三個(gè)文明建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

通過開展社區(qū)教育，逐步建立完善的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，使社區(qū)各類教育資源得到有效整合，創(chuàng)建終身教育體系和學(xué)習(xí)化社會(huì)，提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)以及自我發(fā)展的本領(lǐng)和能力，并對(duì)其它社區(qū)教育起示范性作用和帶動(dòng)作用。

三、社區(qū)教育工作內(nèi)容

1.以社區(qū)居民為重點(diǎn)，廣泛開展不同類型、層次教育培訓(xùn)

面向社區(qū)全體居民，廣泛開展不同類型、不同層次教育培訓(xùn)。包括幼兒教育、青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育、在職人員和下崗職工培訓(xùn)、老年人社會(huì)文化教育、弱勢(shì)群體提高生存技能培訓(xùn)、外來人群適應(yīng)城區(qū)社會(huì)生活培訓(xùn)，以及社區(qū)居民的科學(xué)文化、思想道德、社會(huì)生活等方面的教育培訓(xùn)活動(dòng)。

2.廣泛創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建立學(xué)習(xí)化社會(huì)

充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)的組織、單位、家庭、個(gè)人舉辦和參與社區(qū)教育活動(dòng)的積極性，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型團(tuán)體、學(xué)習(xí)型樓組、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型居委會(huì)、學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)等，促進(jìn)學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成。

3.充分利用，拓展和開發(fā)社區(qū)教育資源，形成教育網(wǎng)絡(luò) 首先要充分利用社區(qū)內(nèi)已有的各類教育資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。其次，要進(jìn)一步拓展現(xiàn)有教育資源的功能，挖掘它們的潛力，使現(xiàn)有教育資源發(fā)揮更大的作用。第三是要積極開發(fā)新的社區(qū)教育資源，建立相應(yīng)的教育機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)相應(yīng)的師資，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

4.構(gòu)建社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制

通過社區(qū)教育的實(shí)驗(yàn)工作，探索和完善“政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、有關(guān)部門配合、社會(huì)積極支持，社區(qū)自主活動(dòng)、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式。

四、具體措施

1.加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育的管理，把社區(qū)教育納入經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，納入到教育事業(yè)的整體改革和發(fā)展規(guī)劃。加大對(duì)社區(qū)

教育的投入，確保社區(qū)教育正常開展。

2.充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)的基礎(chǔ)作用。加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)社區(qū)教育的領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)社區(qū)教育工作，制定社區(qū)工作計(jì)劃。要對(duì)居民進(jìn)行社區(qū)教育的宣傳，使居民充分認(rèn)識(shí)終身教育的意義，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

3.利用樟市學(xué)校的教育資源，在雙休日或寒暑假加強(qiáng)社區(qū)居民的技能培訓(xùn)。年內(nèi)創(chuàng)造條件，利用樟市學(xué)校的資源，擔(dān)負(fù)對(duì)社區(qū)居民的教育培訓(xùn)。此外，還要整合轄區(qū)內(nèi)的教育資源，包括各種類型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采取靈活的辦學(xué)形式，功能多樣的辦學(xué)內(nèi)容，滿足社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展對(duì)各類人才的廣泛需要，滿足不同層次居民的教育需求。充分利用社區(qū)內(nèi)各類機(jī)構(gòu)團(tuán)體、單位的設(shè)施、資源、活動(dòng)，發(fā)揮其教育功能為開展全員教育服務(wù)。

4.充分發(fā)揮轄區(qū)學(xué)校在社區(qū)教育中的作用。學(xué)校要指派專人負(fù)責(zé)社區(qū)教育工作，把社區(qū)教育列入學(xué)校的工作計(jì)劃中。學(xué)校的教育設(shè)施，包括圖書館、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等要向居民開放。要根據(jù)居民的需要，制定培訓(xùn)計(jì)劃，開設(shè)培訓(xùn)課程，切實(shí)做好支持社區(qū)教育的工作。要組織一批熱心社區(qū)教育的教師作為社區(qū)教育工作的兼職教師，積極參與到轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作中。

曲江區(qū)樟市鎮(zhèn)人民政府辦公室

二○一○年三月十日

第四篇：2010年樟市鎮(zhèn)教育工作部署

2010年樟市鎮(zhèn)教育工作部署

近年來，我鎮(zhèn)在區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，自覺按照區(qū)委、區(qū)政府及上級(jí)教育行政主管部門的要求，大力發(fā)展教育事業(yè)，取得了較好的成績(jī)，全鎮(zhèn)教育呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

一、黨政重教，部門支教，不斷優(yōu)化教育環(huán)境

（一）黨政高度重視教育。全面建設(shè)小康樟市、和諧樟市，必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。我鎮(zhèn)班子領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育工作，相繼出臺(tái)了一系列促進(jìn)教育發(fā)展、保障師生合法權(quán)益、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的政策和文件。鎮(zhèn)委中心學(xué)習(xí)組堅(jiān)持每年集中學(xué)習(xí)二次以上教育政策法規(guī)。2007年至2010年期間，鎮(zhèn)委常委會(huì)議、鎮(zhèn)政府常務(wù)會(huì)議分別議教多次；鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次專門聽取教育工作匯報(bào)。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自下到學(xué)校檢查工作，幫助學(xué)校解決各方面存在的困難和問題。鎮(zhèn)黨委分管教育的領(lǐng)導(dǎo)更是傾力教育，時(shí)刻為教育出謀劃策，經(jīng)常深入學(xué)校、深入師生中解決實(shí)際困難和問題。

（二）部門熱心支持教育。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將教育工作納入了鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文明目標(biāo)考核范圍，各部門建立了聯(lián)系制度、定期議教制度和現(xiàn)場(chǎng)辦公制度。各機(jī)關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體與學(xué)校建立了聯(lián)系幫扶關(guān)系，每學(xué)期至少兩次深入學(xué)校為師生辦實(shí)事。計(jì)劃、財(cái)政等相關(guān)職能部門分工清楚，職責(zé)分明，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

（三）優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。每學(xué)期開學(xué)前后，我們都組織教育、文化、公安、工商等部門對(duì)學(xué)校周邊的“三室兩廳”、網(wǎng)吧、歌舞廳及攤點(diǎn)、搭棚進(jìn)行全面清查和整頓，開展了“子夜行動(dòng)”、“凌晨行動(dòng)”等專項(xiàng)集中整治。鎮(zhèn)委書記親自帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人查封或搬遷了學(xué)校周邊的網(wǎng)吧，為師生創(chuàng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)根據(jù)《關(guān)于建立和完善治理教育亂收費(fèi)長(zhǎng)效機(jī)制的通知》，嚴(yán)禁以任何形式對(duì)學(xué)校亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派。

（四）鎮(zhèn)黨委、政府要認(rèn)真落實(shí)黨的十六大提出的“全民建設(shè)小康社會(huì)”，“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，“構(gòu)建和諧社會(huì)”的精神，全面鋪開建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的工作，大力發(fā)展社區(qū)教育，營(yíng)造全民學(xué)習(xí)的良好氛圍，推動(dòng)全民素質(zhì)的提高。一要營(yíng)造良好的文化學(xué)習(xí)氛圍，提高全民學(xué)習(xí)意識(shí)；二要構(gòu)建學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)，更新學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為；三要構(gòu)建社會(huì)化、開放式的終身教育體系和網(wǎng)絡(luò)，加快知識(shí)更新；四要培養(yǎng)和造就大批各級(jí)人才，讓所有村居民參與終身學(xué)習(xí)，為樟市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供有力的人才保障。

二、加大投入，積極引資，大力改善辦學(xué)條件

（一）抓投入，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。我鎮(zhèn)在可用財(cái)力十分有限的情況下，努力增加教育經(jīng)費(fèi)投入，全面落實(shí)“以鎮(zhèn)為主”管理體制，做到教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先撥付，教師工資優(yōu)先發(fā)放，教師待遇優(yōu)先落實(shí)。近年來，我鎮(zhèn)財(cái)政對(duì)教育的投入逐年增加，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)支出、生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)支出的增長(zhǎng)比例也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例。

（二）抓籌資，改善辦學(xué)條件。在保證財(cái)政投入的基礎(chǔ)上，我們積極拓寬籌資渠道，引進(jìn)社會(huì)捐資改造學(xué)校校舍和改善辦學(xué)條件。目前，我鎮(zhèn)生均校園面積、校舍面積均達(dá)到了國(guó)家規(guī)定基本標(biāo)準(zhǔn)，圖書館室建設(shè)及藏書標(biāo)準(zhǔn)、體育場(chǎng)館建設(shè)及器械配備、教學(xué)電腦配置及儀器設(shè)備等都達(dá)到或超過了地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。

三、雙向控流，扶貧助學(xué)，扎實(shí)鞏固普九成果

（一）加大了家訪勸學(xué)力度。全體教師充分發(fā)揮義務(wù)教育執(zhí)法主體作用，在每學(xué)期開學(xué)前后，都要對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生進(jìn)行家訪勸學(xué)。學(xué)校、教師各司其責(zé)，保證對(duì)輟學(xué)學(xué)生勸學(xué)三次以上。鎮(zhèn)教育實(shí)行聯(lián)點(diǎn)聯(lián)校制度，全體機(jī)關(guān)干部都下到基層協(xié)助學(xué)校保學(xué)控流。

（二）加大了普九執(zhí)法力度。開學(xué)初，鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人深入學(xué)校檢查學(xué)生入校情況。鎮(zhèn)黨委政府、村組積極發(fā)揮其在依法保學(xué)控流中的作用。同時(shí)，我們加大了“普九”執(zhí)法力度，確保所有適齡學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育。

（三）加大了扶貧助學(xué)力度。我鎮(zhèn)專門組織機(jī)關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口扶貧助學(xué)。學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生廣泛開展“一幫一”、“手拉手”等活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐獻(xiàn)愛心。近年來，我鎮(zhèn)沒有學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率都達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)。

四、推進(jìn)課改，加強(qiáng)德育，全面提高學(xué)生素質(zhì)

（一）穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。一是建立了校本培訓(xùn)制度。我鎮(zhèn)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、推行課程改革。經(jīng)過多年的改革和實(shí)驗(yàn)，以校本教研為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)制度在我鎮(zhèn)已經(jīng)建立，廣大教師圍繞校本教研，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革。二是改革了考試評(píng)價(jià)機(jī)制。依據(jù)新課程評(píng)價(jià)理念，構(gòu)建了“學(xué)生成績(jī)考查+綜合素質(zhì)評(píng)定+描述性評(píng)語”的評(píng)價(jià)機(jī)制。三是加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。我們采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方式，組織教研員、骨干都赴各處學(xué)習(xí)，并從參加課改專家舉行的課改實(shí)驗(yàn)講座，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師。多種形式的教研活動(dòng)使新課程改革得到了全面推進(jìn)，也使一大批教壇新秀脫穎而出。近兩年來，在各級(jí)組織的課改教學(xué)比賽中，我鎮(zhèn)多名教師獲得了很好的成績(jī)。

（二）深化素質(zhì)教育主題。新課程改革促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)和基本能力的提高。學(xué)校征文賽、演講賽、文藝匯演、科技賽等系列活動(dòng)的開展，使素質(zhì)教育得到了全面推廣和深化。近兩年來，我鎮(zhèn)學(xué)生在參加各級(jí)組織的活動(dòng)或競(jìng)賽中，多名學(xué)生獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）突出德育教育首位。我鎮(zhèn)十分重視未成年人思想道德建設(shè)工作，鎮(zhèn)委常委會(huì)和鎮(zhèn)政府常務(wù)會(huì)進(jìn)行了專題研究，還專門召開了全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議。學(xué)校有針對(duì)性地開展了一系列形式多樣、主題突出、成效明顯的德育教育活動(dòng)。此外，我鎮(zhèn)的積極開展“三幫”教育活動(dòng)，通過創(chuàng)辦學(xué)長(zhǎng)學(xué)校、開展家庭教育關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，成為學(xué)校德育建設(shè)的又一支重要力量。

五、深化改革，整頓五風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)師資建設(shè)

（一）深化人事制度改革。根據(jù)上級(jí)有關(guān)中小學(xué)教師編制文

件的精神，我們?cè)趪?yán)格核定學(xué)校編制的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了以校長(zhǎng)選聘制、教師聘任制等為主線的《學(xué)校人事制度改革方案》。通過合理定編、按編設(shè)崗，大大提高教師的積極性。

（二）提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平。目前，全鎮(zhèn)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，及時(shí)給教師隊(duì)伍補(bǔ)充新的血液。

六、改造危房，調(diào)整布局，不斷優(yōu)化資源配置

（一）大力改造學(xué)校危房。我鎮(zhèn)十分重視學(xué)校危房改造工作，成立了學(xué)校危改領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專門會(huì)議，出臺(tái)了工作方案和優(yōu)惠政策，并與學(xué)校簽訂了危改工作目標(biāo)管理責(zé)任狀。學(xué)校危改項(xiàng)目全部實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年規(guī)劃、當(dāng)年動(dòng)工、當(dāng)年完成主體工程的目標(biāo)。

（二）合理調(diào)整學(xué)校布局。我鎮(zhèn)根據(jù)鎮(zhèn)十年發(fā)展規(guī)劃，加大調(diào)整力度，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局合理調(diào)整。鎮(zhèn)主管教育部門對(duì)學(xué)校的人員編制、經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)設(shè)備配置等方面都給予了政策傾斜，優(yōu)化了教育資源配置，提高了辦學(xué)效益。同時(shí)，我們積極穩(wěn)妥處置校產(chǎn)校舍，將處置閑置校產(chǎn)校舍的全部收益都用于學(xué)校改造和辦學(xué)條件改善；不能處置的，用作發(fā)展農(nóng)村幼兒教育和職業(yè)教育。

七、強(qiáng)化督導(dǎo)，協(xié)調(diào)發(fā)展，努力打造教育品牌

強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能。我們每年都要按照評(píng)估細(xì)則，對(duì)學(xué)校及幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)校、教師的辦學(xué)思想和辦學(xué)行為的督查，隨時(shí)督查學(xué)校的辦學(xué)情況。加強(qiáng)督學(xué)的同時(shí)，我們認(rèn)真履行督政職能，強(qiáng)化鎮(zhèn)黨政教育管理責(zé)任。結(jié)合省有關(guān)文件精神及鄉(xiāng)鎮(zhèn)文明目標(biāo)管理考核，進(jìn)一步明確了鎮(zhèn)常委政府及

主要領(lǐng)導(dǎo)的教育工作職責(zé)?？己说慕Y(jié)果同干部的評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用直接掛鉤。去年年底，我們組織了專門人員對(duì)全鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)履行教育工作情況進(jìn)行了全面督導(dǎo)考核。

我鎮(zhèn)教育取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定的差距。對(duì)照“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)指標(biāo)和我鎮(zhèn)的教育實(shí)際，下一階段，我們的工作重點(diǎn)是：

一、進(jìn)一步提高教育工作認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育先行；百業(yè)并舉，教育優(yōu)先”的思想，認(rèn)真落實(shí)“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，確保教育優(yōu)先發(fā)展。

二、進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)投入。嚴(yán)格落實(shí)“以鎮(zhèn)為主”的管理體制，保障教師工資和政策性待遇按時(shí)足額發(fā)放；足額預(yù)算增長(zhǎng)率經(jīng)費(fèi)，確保教育經(jīng)費(fèi)投入逐年增加，并且其比例略高于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的比例；大力改善辦學(xué)條件，積極化解教育負(fù)債。

三、進(jìn)一步深化教育體制改革。深化辦學(xué)體制改革，積極引進(jìn)各種社會(huì)力量投資，實(shí)現(xiàn)教育投資主體多元化；深化教育人事制度改革，進(jìn)一步完善以末位淘汰制為主線的教育人事制度改革方案，建立“人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能高能低”的教師任用新機(jī)制；深化新課程改革，堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，突出素質(zhì)教育主題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。規(guī)范教育自身行為，堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)，從嚴(yán)整頓師德師風(fēng)；加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，規(guī)范部門進(jìn)校檢查，依法維護(hù)學(xué)校和師生合法權(quán)益；大力營(yíng)造尊師重教氛圍，形成教育發(fā)展強(qiáng)大合力。

樟市鎮(zhèn)人民政府 二○一○年一月七日

第五篇：樟市鎮(zhèn)中心小學(xué)春季德育工作計(jì)劃

樟市鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

（2012年春季學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“讓德育走進(jìn)孩子的心靈，讓學(xué)生文明、快樂地成長(zhǎng)”的德育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人道德建設(shè)的苦干意見》（中發(fā)[2004]8號(hào)）和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把“創(chuàng)文”工作和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來，積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作的新路子，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生的健康人格，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)廣東率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的建設(shè)人才作貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、師生無違法犯罪行為，無傷亡事故。

2、“三好學(xué)生”率達(dá)30%以上。

3、學(xué)生行為規(guī)范考核及格率100%，其中優(yōu)良率達(dá)85%以上。

4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上。

5、學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和健康心理。

三、德育領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、校內(nèi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉克常

主管：植明柱

組員：游裕錦 王建軍 袁明忠 陳先然

2、校外德育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張幫文（鎮(zhèn)委副書記）

副組長(zhǎng)：劉添泉（派出所所長(zhǎng)）

組員：魏新連（鎮(zhèn)委委員、鎮(zhèn)婦聯(lián)主任）

張大平（派出所指導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)）、陳志榮（樟市村委支部書記）

張升才（鎮(zhèn)防疫站站長(zhǎng)、衛(wèi)生副校長(zhǎng)）

3、德育工作研究小組：

組長(zhǎng)：植明柱

副組長(zhǎng)：游裕錦

組員： 龔鳳俊 趙明君 賴福娣 黃小云 鄧偉金

四、工作措施：

1、提高認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新要求，重視德育工作。德育工作是學(xué)校工作的主要內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的一大主題，各校領(lǐng)導(dǎo)要樹立正確的教育思想、教育觀念，遵守“德育為首，教育為主”的原則，一手抓德育，一手抓教學(xué)，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極開展建設(shè)良好學(xué)風(fēng)的活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、健全各項(xiàng)制度和德育網(wǎng)絡(luò)。做到各項(xiàng)工作有章可循，按章辦事；構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作全員化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、加強(qiáng)師德教育。組織教師學(xué)習(xí)教育“法規(guī)”和鄧小平教育理論，繼續(xù)深入開展以“弘揚(yáng)中華美德、爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代公民”為主題的職業(yè)道德教育和“講廉潔、守規(guī)范、樹形象”的教育行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，使教師們能敬業(yè)愛崗，增強(qiáng)“愛生”情感，預(yù)防體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕把學(xué)生趕出課室門、校門的現(xiàn)象發(fā)生。

4、開展“創(chuàng)文”系列活動(dòng)。以“創(chuàng)文明校，做文明人”為主題開展系列活動(dòng)，使學(xué)生 1

在校園中感受文明氛圍，學(xué)會(huì)文明禮貌用語，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，提升學(xué)校文明內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，創(chuàng)文明和諧校園，進(jìn)一步推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)生文明素質(zhì)教育。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生“知禮、向善”，用傳統(tǒng)文化彌補(bǔ)道德的缺失，使學(xué)生明白做人做事應(yīng)該具備的道德和素養(yǎng)，它是我們每一個(gè)人事業(yè)走向成功的基石。

6、繼續(xù)抓好法紀(jì)教育。各校要努力宣傳法律知識(shí)，用好法制報(bào)。有條件的學(xué)?？勺哌M(jìn)社會(huì)或請(qǐng)司法人員講課，使師生知法、懂法、守法、護(hù)法，杜絕師生中的違法現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)依法治校的目標(biāo)。

7、充分發(fā)揮德育基地的育人功能。清明節(jié)掃烈士墓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)英雄、樹模范的教育，培養(yǎng)青少年的愛國(guó)意識(shí)；加強(qiáng)勞動(dòng)教育，組織學(xué)生去基地勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想品德。

8、小學(xué)《思想品德與生活》課是學(xué)校德育工作主要內(nèi)容，科任教師必須認(rèn)真上課。結(jié)合實(shí)際，積極開展《思想品德與生活》課、班會(huì)課的教學(xué)研究，使“兩課”取得盡可能好的教學(xué)效果。每學(xué)期各校搞一至兩節(jié)研究課。

9、學(xué)科教學(xué)也是德育的主渠道，科任老師備課、上課要重視德育滲透。這是我鎮(zhèn)德育工作的一個(gè)弱項(xiàng)，希望教師們多研究、多實(shí)踐，并寫出質(zhì)量較高的德育論文。

10、切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作，確保師生安全。突出抓防火、防水、防電、防毒、防交通事故、防集體活動(dòng)事故的教育工作，防止傷亡事故發(fā)生。教育資料要詳細(xì)記錄好。每月舉行一次全校性的安全大演練。

11、落實(shí)《意見》精神，改進(jìn)學(xué)校德育工作。努力開展好“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，注重青少年民族精神的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、有禮貌、有道德的行為習(xí)慣。

12、繼續(xù)開展文明班、文明個(gè)人的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。抓好“規(guī)范”的學(xué)習(xí)和督查；執(zhí)行《小學(xué)生個(gè)體綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》，做好學(xué)生的操行評(píng)定工作，使學(xué)生的行為逐步走向規(guī)范化。

13、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要內(nèi)容。教師要愛護(hù)、關(guān)心后進(jìn)生，多與后進(jìn)生接近交談，多表揚(yáng)少批評(píng)，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的思想動(dòng)態(tài)和其閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，促使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

14、根據(jù)學(xué)生的愛好及特長(zhǎng)組織興趣小組的活動(dòng)，使興趣小組成為培養(yǎng)特長(zhǎng)，培養(yǎng)各類人才的基地。各校要認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章和教育部有關(guān)“減負(fù)”的要求，端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，開展有益身心的文娛體育活動(dòng)，抓好“兩操”工作的落實(shí)，保證小學(xué)生每天不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，使師生感到在校快樂，為防流控流工作奠定基礎(chǔ)。

15、各校要注意學(xué)生是否受“黃、賭、毒”的侵害，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行反“黃、賭、毒”的教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)；開展告別“一廳三室”教育活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“一廳三室”的危害性，要明確規(guī)定，不看色情、兇殺、迷信書刊和影視片，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲機(jī)室、酒吧和音樂茶座等不適宜青少年活動(dòng)的場(chǎng)所。

16、班主任是學(xué)校德育工作的骨干，在學(xué)生健康成長(zhǎng)中起著重要的作用。各校要挑選有責(zé)任心，有愛心、有耐心的骨干教師擔(dān)任班主任，認(rèn)真研究班主任工作，開展班主任工作交流。

17、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。班會(huì)課、學(xué)科教學(xué)多進(jìn)行同學(xué)間正常交往、真誠(chéng)友愛的教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，使學(xué)生敢于面對(duì)困難和挫折，具有分辨是非、抵制不良影響的能力。

18、關(guān)注“留守兒童”的健康成長(zhǎng)?！傲羰貎和钡慕】党砷L(zhǎng)是學(xué)校德育工作的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，從撫慰“留守兒童”的心靈和幫助他們自強(qiáng)不息成長(zhǎng)入手，采取多種形式讓“留守兒

2童”感受到學(xué)校、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，喚醒教育的人性。做好“留守兒童”調(diào)查跟蹤工作，體現(xiàn)教育的公平性。

19、制訂好各項(xiàng)評(píng)先選優(yōu)條件，使師生有章可循，做全面發(fā)展的有用人才。各校要嚴(yán)格按照條件認(rèn)真做好評(píng)優(yōu)選模及獎(jiǎng)勵(lì)工作。

五、主要工作安排：

二月份：

主題：嚴(yán)以律己

1、健全班組機(jī)構(gòu)，制訂班規(guī)、計(jì)劃

2、加強(qiáng)安全、紀(jì)律教育活動(dòng)

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

4、建立后進(jìn)生檔案，落實(shí)幫教計(jì)劃

5、班干部會(huì)議

6、學(xué)生儀表，班容、班貌檢查。

三月份：

主題：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)

1、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”文明禮貌月活動(dòng)

2、安全教育：告別“一廳三室”主題教育

3、評(píng)選優(yōu)秀德育論文

4、培優(yōu)輔差第一階段工作檢查

5、班主任工作月匯報(bào)

四月份：

主題：愛國(guó)、奉獻(xiàn)

1、班會(huì)課情況檢查

2、主題班會(huì)：遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命

3、家訪工作

4、請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生上心理健康教育課

5、班主任工作月匯報(bào)

五月份：

主題：勤奮、團(tuán)結(jié)

1、培優(yōu)輔差第二階段工作檢查

2、請(qǐng)司法干警上法制教育課

3、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

4、主題班會(huì)：我愛集體

5、班主任工作月匯報(bào)

六月份：

主題：努力與回報(bào)

1、慶?！傲弧被顒?dòng)

2、培優(yōu)輔差第三階段工作檢查

3、寫好學(xué)生評(píng)語、資料歸檔

4、師生的評(píng)優(yōu)選模

5、工作總結(jié)。

3樟市鎮(zhèn)中心小學(xué)政教處 2012年2月12日