第一篇：無(wú)怨無(wú)悔選擇社保事業(yè) 全心全意為人民服務(wù)（共）

無(wú)怨無(wú)悔選擇社保事業(yè) 全心全意為人民服務(wù)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同仁們：

大家好！我是來(lái)自和布克賽爾縣社保局的阿麗騰，很榮幸能參加地區(qū)社保局舉辦的此次演講比賽，今天我演講的題目是《無(wú)怨無(wú)悔的選擇社保事業(yè)，全心全意的為人民服務(wù)》。

“我愛(ài)社保，我堅(jiān)信它就是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，我甘愿為它付出全部的熱情，用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)不變的誓言”。我們和布克賽爾社保局待遇股的工作人員是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，優(yōu)質(zhì)、微笑的服務(wù)是我們心中永恒的主題，為了那些夕陽(yáng)的笑臉，為了那些晚年的依靠，為了那些病痛人員心靈的撫慰，為了那些失業(yè)人員生活的無(wú)助，更為了社保局無(wú)尚的榮耀。平時(shí)的苦累和委屈，我們都認(rèn)了，認(rèn)準(zhǔn)的路就要堅(jiān)定地走下去，我們不計(jì)較個(gè)人的感受和臉面，毫無(wú)怨言的為自己的承諾付出夠付出的一切。

我們的服務(wù)對(duì)象中上至領(lǐng)導(dǎo)干部，下至下崗職工，人員的知識(shí)層次，社會(huì)地位，年齡結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，可我們從不以衣帽取人，不管對(duì)方的職位高低，都能用同樣的真誠(chéng)，同樣的微笑對(duì)待每一位服務(wù)對(duì)象。視群眾利益為己任，急群眾之所急，幫群眾之所需，在不違反政策的情況下，盡力為群眾提供方便，設(shè)身處地為群眾利益著想，在不使國(guó)家利益受損

失的前提下，原則與靈活相結(jié)合，圓滿地協(xié)調(diào)處理好每一次工作，贏得了服務(wù)對(duì)象的尊重和信任。

我們待遇審核股，審核結(jié)算工作任務(wù)大，人員少，每天除了這些有形的工作外，還有大量的來(lái)訪、來(lái)電咨詢工作，有時(shí)真的到了身心俱疲的程度，但我們從不言累，從不簡(jiǎn)單、生硬、草率地對(duì)待任何一次來(lái)訪、來(lái)電，總是禮貌、耐心地傾聽(tīng)他們反映的問(wèn)題，認(rèn)真作答，直到對(duì)方滿意為止。

待遇支付直接關(guān)系到群眾的切身利益，很容易發(fā)生供求矛盾，有的群眾對(duì)國(guó)家政策不理解，帶著很大的不滿情緒來(lái)訪，難免口不擇言，遇到這種情況我們總是將心比心，拉近與群眾的距離，不厭其煩的為訪人員解釋政策。一次有位患者對(duì)一筆醫(yī)療報(bào)銷心存不滿，聲稱自已花了那么多錢(qián)卻報(bào)的不多，屢屢來(lái)找，我局待遇股的工作人員不厭其煩的拿著書(shū)一個(gè)一個(gè)地對(duì)《藥品目錄》和《診療目錄》，直到老人家無(wú)話可說(shuō)，心服口服為至。

社保待遇支付要求嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，有時(shí)為了支付一個(gè)患者的費(fèi)用，要咨詢多個(gè)部門(mén)，翻閱多份文件，但是對(duì)一些個(gè)別騙保人員，就需要更大的細(xì)心和耐心，多方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)漏洞，堵塞漏洞，使社保利益免受損失。我們所從事的社保工作對(duì)外關(guān)系多，接觸范圍廣，難免有親朋好友找我們走后門(mén)開(kāi)綠燈，所以我們還必須要頂住各種親情的壓力，擺脫各種關(guān)系的糾纏，做到公開(kāi)、公平、公正，因?yàn)榇鲋Ц兜拿恳还P費(fèi)用都需要嚴(yán)格的審核，應(yīng)該支付的一分不能少，不應(yīng)該支付的一分不能付。為了防止社保工作中各種違規(guī)現(xiàn)象，我局對(duì)社會(huì)公布了舉報(bào)電話，設(shè)立了舉報(bào)箱，辦事公開(kāi)透明，始終把工作放在陽(yáng)光下操作、在群眾群眾監(jiān)督下運(yùn)行。

在浩翰的生活海洋中，我們實(shí)在微不足道，在茫茫人海中，我們也只是蒼海一粟。既然我們無(wú)怨無(wú)悔的選擇了社保事業(yè)，那么就讓我們用青春和激情燃燒著生命中的夢(mèng)想，讓我們用熱血和執(zhí)著譜寫(xiě)對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，在社保工作崗位上全心全意的為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生旅途的跨越和騰飛。

第二篇：熱愛(ài)事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔

熱愛(ài)事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔

時(shí)間飛逝，一眨眼的功夫新學(xué)期的鐘聲又有節(jié)奏的敲響了，上班的第一天，史校長(zhǎng)就召開(kāi)了第一次教師會(huì)。為了活躍一下開(kāi)會(huì)的氣氛，學(xué)校還給每一位教師散發(fā)了一些誘人的食品，然而，當(dāng)我們吃著香噴噴的食品時(shí)，校長(zhǎng)宣布了本次會(huì)議的主題，學(xué)習(xí)全國(guó)教書(shū)育人楷模吳邵萍老師的先進(jìn)事跡。聽(tīng)著校長(zhǎng)那深厚有力的聲音，在講著吳老師那感人的先進(jìn)事跡，我真是感動(dòng)不己，感慨萬(wàn)千啊！

我們同樣都是一名人民教師，擁有著同一個(gè)夢(mèng)想，就是葉圣陶葉老先生的那句感人肺腑的名言：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，吃進(jìn)的是草，擠出來(lái)的是奶??這些話時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己要永遠(yuǎn)做一個(gè)名符其實(shí)、問(wèn)心無(wú)愧的人民教師。然而當(dāng)我去踐行自己諾言的時(shí)候，這才猛然發(fā)現(xiàn)，自己和吳邵萍老師之間有著多大的差距??！其實(shí)如果換一種角度去思考：又是何等的簡(jiǎn)單，其實(shí)主宰吳老師的是什么呢？那就是一個(gè)字：愛(ài)啊。所以，今后我也要像吳老師那樣愛(ài)學(xué)生賽過(guò)他們的女孩。其實(shí)，我從教十幾年來(lái)，也始終有愛(ài)貫穿著我的，每天起早以來(lái)，首先把自己的女兒送到學(xué)校，天剛亮，我趕著十幾里的路程往回趕，因?yàn)槲抑溃抢镞€有30名學(xué)生正眼巴巴的等著我這個(gè)“好好”呢。在我們班級(jí)，有一個(gè)單親孩子，和爺爺奶奶生活在一起，爺爺奶奶今年都近九十歲了，連自己的衣食起居都無(wú)法安排。怎么又去安排自己的孫子呢？所以，我看在眼里，急在心上，經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上給予這個(gè)孩子一定的幫助，給他買(mǎi)點(diǎn)衣服，給他食品，作業(yè)如果

不會(huì)，還會(huì)提出時(shí)間輔導(dǎo)他。時(shí)間久了，這個(gè)男同學(xué)也會(huì)在感動(dòng)時(shí)說(shuō)一些讓我感動(dòng)不已的話語(yǔ)：老師，我雖然沒(méi)有得到過(guò)母愛(ài)，不知道母愛(ài)的真正內(nèi)涵，今天，從您的身上，我終于知道了母愛(ài)的偉大，老師，我愛(ài)您??

是??！是愛(ài)讓一個(gè)孩子感受到了陽(yáng)光的溫暖，感受到“母愛(ài)”的偉大，但我僅僅做到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大大的不夠，我還要像吳老師那樣刻苦鉆研，永不放棄。為了提高自己的業(yè)務(wù)和專業(yè)水平，我一邊帶孩子一邊到本區(qū)的一所學(xué)校進(jìn)修，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。在吳老師的身上，我們真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。在我從教的十六年以來(lái)，我從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科，自學(xué)了近一萬(wàn)五千元的學(xué)費(fèi)，為了不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我總是利用假期，帶著孩子去參加各種學(xué)習(xí)，各種進(jìn)修。從未完整的休息過(guò)一個(gè)寒暑假，雙休日有時(shí)看到同行們?cè)诖蠼稚险勑︼L(fēng)生時(shí)，自己也非常羨慕，但此時(shí)有一個(gè)聲音傳到我耳邊：唉，學(xué)海無(wú)涯苦作舟啊！學(xué)無(wú)止境哦，要活到老學(xué)到老啊??是?。∥覀冞€年輕，而未來(lái)的社會(huì)就像那浩瀚無(wú)邊的天空，不能則滿足于眼前的一切，應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓精神食糧永遠(yuǎn)充實(shí)著自己??

我是一名人民教師，我執(zhí)著神圣的教鞭，我從事的是太陽(yáng)底下那最輝煌的事業(yè)，我捧著愛(ài)的花瓶，澆灌著一棵棵稚嫩的幼苗，但教育的生涯還很漫長(zhǎng)，祖國(guó)的教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，只要心中永

遠(yuǎn)有愛(ài)，只要我們永遠(yuǎn)以吳邵萍老師為榜樣，那祖國(guó)的教育事業(yè)會(huì)更加輝煌，更加燦爛！

我的老師

淮安市博里鎮(zhèn)馬橋小學(xué)六年級(jí)陳敏

一張平凡的面孔上總帶著微笑，個(gè)子中等的錢(qián)老師就是曾經(jīng)教我語(yǔ)文老師。轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的學(xué)生了，您教了我一年，在那一年里我懂得了許多，也體會(huì)到了您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和對(duì)工作上的一絲不茍。

記得有一次，是在寒冷的冬天里，有位同學(xué)衣服穿得很少，凍得發(fā)抖，不時(shí)地打著噴嚏，您看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)把他叫進(jìn)了您的辦公室，讓他在取暖器旁取暖，并把您的大衣脫下來(lái)套在他身上，隨后打電話給他的家人，等他的家人來(lái)時(shí)您已經(jīng)發(fā)抖了。后來(lái)您發(fā)燒了，但為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您還是拖著病來(lái)給我們上課，我們很感動(dòng)。

您以前總說(shuō)做什么都要盡職盡責(zé)，您是這么說(shuō)的，更是這樣做的。在工作中，您要求很?chē)?yán)格，每次寫(xiě)作文您要求我們字?jǐn)?shù)要在400字左右，字要規(guī)范認(rèn)真，我們都按照您的要求寫(xiě)，但我的作文寫(xiě)得還是不近人意，我苦惱極了，您走來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你要想寫(xiě)出好的作文，就一定要多練、多記、多背，這樣才能寫(xiě)出好的作文，你不用心怎么能行呢？”我聽(tīng)了老師的話，多練、多記、多背，作文果然進(jìn)步了很多，下次作文時(shí)，老師又對(duì)我說(shuō)：“你這次進(jìn)步很大，如果這樣一直練下去，老師相信你一定會(huì)取得很好的成績(jī)。”

就是這位很平凡的老師讓我的作文改變?nèi)绱酥?，也就是這位老師使我懂得了什么是愛(ài)。他給我們做了一個(gè)好榜樣。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我要對(duì)錢(qián)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

（指導(dǎo)老師： 盧春梅）

第三篇：選擇幼師無(wú)怨無(wú)悔

選擇幼師無(wú)怨無(wú)悔，選擇春蕾信心百倍

“我們愛(ài)春蕾幼兒園，這里是成長(zhǎng)的搖籃，歡聲笑語(yǔ)，家的溫暖………春蕾讓我們前程燦爛！”一首春蕾幼兒園園歌伴隨我走過(guò)了三個(gè)春秋，在這里我成長(zhǎng)了許多，進(jìn)步了許多，掏出自己心窩里的話就是“選擇幼師無(wú)怨無(wú)悔，選擇春蕾信心百倍”。

一、相信自己的選擇 曾經(jīng)有許多人問(wèn)我：“你為什么會(huì)選擇學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)？”我的回答是：“因?yàn)槲蚁矚g小孩，而且自己酷愛(ài)英語(yǔ)”。還有的人問(wèn)：“有很多幼師畢業(yè)的男生都轉(zhuǎn)行了，你如何打算？”“我不會(huì)，因?yàn)槲蚁矚g這份職業(yè)?！?/p>

“三百六十行，行行出狀元?！薄爸灰枷氩换?，方法總比困難多。” 這是支撐我走幼教之路的原動(dòng)力。社會(huì)上，有的人認(rèn)為男幼兒教師的加入更有助于幼兒的健全發(fā)展，特別是對(duì)男孩的氣質(zhì)、性格、思維方式的培養(yǎng)。但也有的人認(rèn)為：男教師不夠心細(xì)，不會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)小孩，將孩子送到幼兒園后家長(zhǎng)不放心。對(duì)于不同的看法與評(píng)論，我進(jìn)行了辯證的思考：他們的看法有合理的成分，但也是片面的。男教師的加入雖然有一定的局限性，但是更大程度上對(duì)幼兒的發(fā)展是有幫助的。在幼兒園里和女教師合作工作，這樣就可以起到互補(bǔ)作用。國(guó)內(nèi)外幼教專家一致指出：在傳統(tǒng)學(xué)前教育中，兒童從出生到入幼兒園，一直被女性所包圍，這對(duì)兒童，尤其是男孩子而言，對(duì)其個(gè)性、品質(zhì)的培養(yǎng)都有一定的消極作用。我們從生活實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)，幼兒雖然安靜、內(nèi)向、循規(guī)蹈矩、不越雷池，卻喪失了勇敢、進(jìn)取、冒險(xiǎn)、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)；另外，心理學(xué)家也指出男教師對(duì)于幼兒的思維方式、性格塑造、處理問(wèn)題的態(tài)度、手法等也有著很大的影響，甚至在某些方面相對(duì)女教師更為開(kāi)闊。事實(shí)上男女教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、合理搭配將對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)更為有利。所以，在大學(xué)期間我就堅(jiān)定了信念，努力做好一名男幼兒教師，不去在乎女生對(duì)我們的消極評(píng)論，而是積極參加學(xué)院的各種活動(dòng)，并擔(dān)任了院風(fēng)院紀(jì)糾察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，還擔(dān)任了宣傳普通話的社團(tuán)社長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)來(lái)證明男生照樣可以做得很好。

不過(guò)，有很多的男幼兒教師，雖然也喜歡小孩，但是覺(jué)得幼兒教師的社會(huì)地位比較低，而且經(jīng)濟(jì)收入也不能滿足男教師的需求，所以導(dǎo)致轉(zhuǎn)行。其實(shí)我覺(jué)得這種心理的產(chǎn)生，源于自己的心態(tài)，進(jìn)一步講就是自己不相信自己，沒(méi)有看到學(xué)前教育的前景有多廣。要想提高男幼兒教師的社會(huì)地位，我們應(yīng)該努力去拼搏，去改進(jìn)，而不是逃避轉(zhuǎn)行。所以，我們應(yīng)該擺正心態(tài)，響應(yīng)社會(huì)的呼吁，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，安心扎實(shí)地在幼兒園一線工作。對(duì)于經(jīng)濟(jì)收入，我認(rèn)為不是因?yàn)閯e人給得少，而是因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值還不夠大。

二、外界給了我扎根幼兒園的力量

自信是邁向幼兒園的第一步。自工作以來(lái)，雖然經(jīng)歷過(guò)很多的辛酸，但最終的感受是幸福的。我很幸運(yùn)地來(lái)到了黃驊市春蕾幼兒園。對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)工作我都積極參加，在滄州市舉行的上海雙美幼兒英語(yǔ)會(huì)課比賽中榮獲了特等獎(jiǎng)，這樣就更增加了我工作的動(dòng)力和信心。在這個(gè)和諧開(kāi)放的大家庭里，我感受到了愛(ài)的陽(yáng)光雨露，感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我的認(rèn)可。

第一、幼兒園正視、重視男幼兒教師

正確地看待男幼兒教師是我在幼兒園健康成長(zhǎng)的前提。在我還沒(méi)有畢業(yè)時(shí)，劉香芝園長(zhǎng)就多次去我學(xué)院看望我，并且送給我《新手老師上路了》和《與幼兒教師對(duì)話》這兩本對(duì)我的發(fā)展很有幫助的書(shū)。

來(lái)到幼兒園，園長(zhǎng)常與我親切談話，交流當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展情況、幼兒園的教育思想，幫我分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)我揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)做一名專家型的教師。

自實(shí)習(xí)起，園領(lǐng)導(dǎo)就讓我參加幼兒園的各種教研活動(dòng)，感受教研氛圍、感受園本文化，并安排在名師王娜的班級(jí)里進(jìn)行實(shí)習(xí)。此外，還通過(guò)園本制度培訓(xùn)、觀看幼兒園優(yōu)質(zhì)課錄像等途徑進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，為真正走上工作崗位做了很好的鋪墊，更減少了走上工作崗位的焦慮感。在工作分配上，園領(lǐng)導(dǎo)特意安排我和一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、善于培養(yǎng)新人的名師張亞偉搭檔。我們班是混蒙班，孩子的年齡大小不一，所以要求老師必須了解各個(gè)年齡階段孩子的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)。在工作中，班主任老師與我一起開(kāi)展教研活動(dòng)，分析蒙氏教育的價(jià)值，并鼓勵(lì)我提出自己的見(jiàn)解，幫助我分析自己見(jiàn)解的對(duì)與否。在課程實(shí)施的過(guò)程中，難度較大的課程內(nèi)容引導(dǎo)我開(kāi)展，難度較小的會(huì)放手讓我自己去嘗試探索，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課的方式提高我的教學(xué)能力，并不斷提醒鼓勵(lì)我：不要一味地去模仿別人的教學(xué)方式，要學(xué)會(huì)借鑒改良別人的教學(xué)方式，慢慢形成自己的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)男教師與女教師的不同。第二，有機(jī)互補(bǔ)的分工，樹(shù)立男幼兒教師的信心

我的工作感受是“我不是都很在行，但也不是都不在行。”人是具有個(gè)體差異的，美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授加德納的多元智能理論已經(jīng)證明了人的智能有多個(gè)方面，每個(gè)人所具有的智能水平各不相同。所以，我相信只要教師間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)就會(huì)找到工作的自信。

我的特長(zhǎng)是英語(yǔ)，由于當(dāng)時(shí)我們班級(jí)的特殊性，我擔(dān)任中班除音樂(lè)以外的所有課程，起初很吃力，特別是經(jīng)典誦讀教學(xué)中舞蹈的教學(xué)，因?yàn)樽约翰簧瞄L(zhǎng)舞蹈。后來(lái)，根據(jù)自身的情況，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所帶的科目進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整，將經(jīng)典誦讀的舞蹈部分由張老師教，經(jīng)典誦讀中的故事、兒歌、繞口令還繼續(xù)由我教。這樣一來(lái)，通過(guò)日常教學(xué)中不斷教研互動(dòng)，我所帶的科目慢慢變得得心應(yīng)手。孩子們非常喜歡我的課，因?yàn)槟薪處熅哂械膱?jiān)強(qiáng)、剛毅、粗獷以及富有開(kāi)拓和創(chuàng)造的性別特征，在心理上更容易與兒童磨合相吸，尤其是戶外活動(dòng)，我能夠和幼兒盡情玩耍和忘我游戲，容易滿足學(xué)前期孩子特需的身體“饑渴”和心理依賴。幾乎每次都玩得很盡興。

第三、和諧、平等的人際關(guān)系氛圍，使我扎根幼兒園

男幼兒教師的流失、轉(zhuǎn)行，很重要的原因是幼兒園中女教師占絕大多數(shù)，男教師孤寂感較強(qiáng)。而在我園，同事之間的關(guān)系和諧密切，性別意識(shí)雖淡化但不失度。在園內(nèi)、年齡組內(nèi)、班級(jí)內(nèi)的教研活動(dòng)中，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是老師，每個(gè)人的發(fā)言權(quán)都是平等的，沒(méi)有等級(jí)和性別歧視。

對(duì)于聊天話題的不投機(jī)，我采取選擇性聽(tīng)取。女教師喜歡交流有關(guān)衣服、發(fā)型、化妝品等事情，我有時(shí)也插上一兩句給予表?yè)P(yáng)，使氣氛變得融洽，避免孤單感。而且也在幼兒園里找到了知心朋友，有什么事情一起商量、一起解決，雖然自己是外地人，但是感受到了親情的幸福。

第四、在機(jī)會(huì)的獲得中，感受男教師的優(yōu)越感

能獲得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)是難得的機(jī)會(huì)，是促進(jìn)自己專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一。我非常感謝白雪輝和張黎明這兩位領(lǐng)導(dǎo)，不管是集體活動(dòng)，還是蒙氏活動(dòng)、戶外活動(dòng)、生活活動(dòng)，她們都會(huì)有意識(shí)地多給我一些指導(dǎo)，而且在指導(dǎo)的過(guò)程中多以鼓勵(lì)、建議為主，從而維護(hù)我的自尊心、激發(fā)我的進(jìn)取心。在參觀、交流、評(píng)比的活動(dòng)中，也會(huì)多為我提供機(jī)會(huì)，讓我經(jīng)歷很多的活動(dòng)過(guò)程，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，比如參加山東的“三分鐘少兒口才”培訓(xùn)，參加江蘇無(wú)錫舉辦的全國(guó)幼兒科技教育共同體展示以及蒙臺(tái)梭利教育培訓(xùn)，等等。另外，在幼兒園的活動(dòng)中，注意對(duì)男教師的宣傳，每次外園客人及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀都會(huì)向他們介紹我，讓我有一種優(yōu)越感和自豪感。

第五、家長(zhǎng)選擇幼兒園的條件、幼兒園選擇教師的條件，使我感到男幼兒教師的價(jià)值 當(dāng)開(kāi)始我被分到混蒙班，有個(gè)別家長(zhǎng)找到園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)對(duì)我很不放心，擔(dān)心照顧不好孩子。領(lǐng)導(dǎo)的一番話讓他們吃了定心丸，而且我用我最真誠(chéng)的愛(ài)對(duì)待每一位幼兒。兩年來(lái)在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，有很多家長(zhǎng)對(duì)我的工作非常認(rèn)可，能夠認(rèn)識(shí)到男幼兒教師對(duì)幼兒發(fā)展所帶來(lái)的益處。就在今年幾位教師由于特殊原因需要在家里修養(yǎng)，我陸續(xù)帶了3個(gè)大班的課，那些日子我真誠(chéng)地和每個(gè)班的孩子們朝夕相處，認(rèn)真的備好一日各個(gè)環(huán)節(jié)，一起學(xué)習(xí)一起玩，并且每天認(rèn)真觀察孩子們的表現(xiàn)，了解孩子們的所需，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，充分走進(jìn)每位孩子的心靈，讓每個(gè)孩子個(gè)性化的需求得到滿足，而且利用各種形式向家長(zhǎng)反饋孩子的表現(xiàn)。帶蒙大二班時(shí)，正值家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)時(shí)段，我義不容辭地召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后全班家長(zhǎng)對(duì)我這段的工作表示十分的滿意，強(qiáng)烈地要求讓我繼續(xù)帶這批孩子，我十分感動(dòng)。

事實(shí)表明，我選擇做一名幼兒教師是正確的，我選擇了春蕾更是正確的，她讓我工作更有信心和激情。為了使孩子在更和諧的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，我要在自信中起步——自己高看自己，在厚愛(ài)中成長(zhǎng)——認(rèn)真扎實(shí)地工作，在成就中提高男幼兒教師的社會(huì)地位----精裝自己，做出成就。

第四篇：《無(wú)怨無(wú)悔的選擇》演講稿

《無(wú)怨無(wú)悔的選擇》演講稿

有人問(wèn)我：“當(dāng)警察又危險(xiǎn)，又辛苦，值的嗎？”我斬釘截鐵的說(shuō)：“當(dāng)然！我無(wú)怨無(wú)悔！”

警察是我孩提時(shí)的夢(mèng)想，爺爺曾教導(dǎo)我們：“標(biāo)人活在世上，總要有人人生目標(biāo)?！倍嗣窬炀褪俏业慕K身目標(biāo)，我要把自己的理想、信念、青青、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，我需要斬釘截鐵的說(shuō)：“當(dāng)然！我無(wú)怨無(wú)悔！”這是我的選擇同時(shí)也是我的使命。

同許多同齡人一樣，我渴望轟轟烈烈的事業(yè)，可實(shí)實(shí)在在的工作就擺在我的面前，我的天瓶失衡了，接受平凡還是尋找夢(mèng)想。隨著時(shí)間的流逝，我深深的體會(huì)到了警察的不易與執(zhí)著，深深感受了警察的責(zé)任與使命，深深地品味著警察的崇高與平凡。在和平時(shí)代，警察的緊張、危險(xiǎn)一點(diǎn)也不敢松懈；警察的疲憊、艱辛也比別人更大；警察的崗位平淡亦輝煌，始終與人民同在。“國(guó)家安危，公安系于一身?！边x擇警察這個(gè)職業(yè)，就意味著要比別人付出更多辛苦，忍受更多痛苦，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，承受更多的壓力。警察就是要?jiǎng)e人度假的時(shí)候我們值班，別人熟睡時(shí)我們站崗。警察就是要隨時(shí)準(zhǔn)備好犧牲自己保衛(wèi)國(guó)家。

太陽(yáng)燃燒，那是因?yàn)樗x擇了輝煌；高山偉岸，那是因?yàn)樗x擇了堅(jiān)毅。而我作為一名警察，一名責(zé)任重大使命光榮的警察時(shí)，我選擇了“堅(jiān)守”：堅(jiān)守平凡，堅(jiān)守奉獻(xiàn)?；仡欁约旱慕?jīng)歷，在警察這個(gè)崗位上我為人民為公安工作了些力所能及的工作，人民給了我掌聲，我覺(jué)得我是最幸福的人。但是我知道，自己所做的一切與黨和人民的要求還有很多的差距。

既然我選擇了人民警察這個(gè)職業(yè)，我會(huì)把“立警為公，執(zhí)法為民”放在第一位。牢固確立“社會(huì)主義法治理念”自覺(jué)服從和服務(wù)與全面建設(shè)小康社會(huì)的中心任務(wù)，全面以赴維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，要真正實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。作為人民衛(wèi)士，和諧是我們的主題，平安是我們的使命。維護(hù)社會(huì)和諧平安正是我們要做的。我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、全力維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾、守護(hù)平安、服務(wù)群眾。我不敢說(shuō)，我做的有多好，但只要國(guó)家和人民需要我，我就會(huì)出現(xiàn)。

第五篇：選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔

選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔

我出身于甘肅鎮(zhèn)原貧苦的農(nóng)民之家，從小父親的愿望就是希望我長(zhǎng)大做一名人民教師，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)十五年寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了父親的愿望和自己的夢(mèng)想，走上三尺講臺(tái)，成了一名普普通通的中學(xué)教師。

從教至今已有十個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活十分清貧，微弱的工資只能勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口，看到人家買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，很是羨慕，但囊中羞澀，只是想想而已。但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的境地，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。選擇教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。這幾天，參加甘肅省慶陽(yáng)市初中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)》和《教師職業(yè)道德解毒宇時(shí)間導(dǎo)行》，并認(rèn)真聽(tīng)取了專家《震撼心靈的最美女教師》的講座，感受頗深。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最深的感悟是，教師要有高尚的師德，前提是必須有一顆金子般的愛(ài)心，只有真誠(chéng)的愛(ài)，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài)，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到良好的德育效果。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)做一名教師要甘于淡泊，不為錢(qián)，不為名，不為利，為了那些可愛(ài)的孩子，為了自己的良心能夠安寧。然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我們的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們，特別是最美女教師張麗莉的感人事跡，他們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。

在默默無(wú)聞的工作中享受事業(yè)的甜美。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!

立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

最后我還是那句話，選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔！