第一篇：八年級思想品德非選擇題(一)

八年級思想品德（上冊）期末試卷

1、身臨其境（10分）放學(xué)了，公共汽車上的人很多。甲不小心踩了乙的腳，這時出現(xiàn)了以下兩種不同情況：

情況一：甲說：太不像話了！長眼沒有？ 乙說：叫什么叫？踩你又怎么樣？ 情況二：甲說：真對不起，踩了您的腳。乙說：沒關(guān)系，難免的。

結(jié)合材料運用有關(guān)于“理解與寬容”的知識，回答：

（1）在生活中，別人無意傷害我們的時候，我們該怎么辦？(2分)

（2）請分別為情況一、二設(shè)想一下結(jié)果。(4分)

（3）簡要談?wù)勥@件事給我們的啟示。(4分)

2、文化漫談（5分）近幾年，我國很多地方悄然興起了“圣誕節(jié)”、“愚人節(jié)”、“情人節(jié)”等“洋節(jié)日”熱；日本、韓國影視劇也相繼在中國熱播，其漫畫圖書也在我國圖書市場（尤其是廣大中學(xué)生中）火爆發(fā)行，以至于“韓化”了許多青少年學(xué)生。請你結(jié)合課本知識，談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ鈦砦幕?/p>

3、真情釋放（11分）成龍：始終致力于傳播中國文化、熱衷于公益事業(yè)，在國家和社會的危難時期重塑信心、傳遞情感的香港著名影星。（感動中國2003十大人物之一）

徐本禹：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。（感動中國2004 十大人物之一）

深圳絕癥歌手叢飛：長達11年的慈善資助。至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困兒童，累計捐助款達300萬元。他一邊湊錢治病一邊心系助學(xué)。請回答：

（1）人為什么要參與社會公益活動？（4分）

（2）從成龍、徐本禹、叢飛的事跡中，你發(fā)現(xiàn)他們有什么樣的共同特點？（3分）

（3）作為中學(xué)生你認(rèn)為你應(yīng)該用哪些具體的實際行動回報社會。（4分）

4．我思我悟（6分）2004年8月在雅典奧運會上的難忘經(jīng)歷，終將在中國女排這個團隊中每個人的心中留下永難磨滅的烙印。多年來這支隊伍經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨留下的印跡，在溫暖的地中海陽光的灸烤之下慢慢蒸發(fā)，于是這支已然成熟的球隊的面貌，終于豁然顯現(xiàn)在全世界的面前。

（1）中國女排能取勝靠的是一種怎樣的精神品質(zhì)？(2分)

（2）我們勝利便意味著另一方的失敗，生活充滿競爭，我們應(yīng)怎樣對待競爭？(4分)

5．智慧登場（13分）2004年7月14日，黨中央國務(wù)院六部委下發(fā)《關(guān)于聯(lián)合舉辦中國誠信建設(shè)成果展系列活動的通知》，引起各地區(qū)、各行業(yè)的普遍重視和廣泛關(guān)注。某校為了響應(yīng)這一通知，決定舉行“共鑄誠信”辯論會。班主任趙老師正在物色正方、反方辯手和主持人。

（1）請你為反方提供一些典型現(xiàn)象（或?qū)嵗﹣碜C明反方的觀點。(4分)在商場上

在考場上

（2）假如你是正方辯手，想一想我們《思想品德》課中哪些知識能成為正方觀點有力的理論依據(jù)。(3分)

（3）假如你是這場辯論會的主持人，請你從內(nèi)容上對辯論會作最后總結(jié)。(3分)

（4）請你（化名程可信）在“共鑄誠信”承諾書上作出鄭重承諾（至少三點）(3分)

參考答案

1、身臨其境（10分）（1）應(yīng)該寬容，用一種諒解和包容的心態(tài)去對待。（2分）

（2）情況一的結(jié)果是：雙方各不相讓，矛盾進一步激化。情況二的結(jié)果是：相互理解和寬容，矛盾得到化解，造就和諧融洽的人際關(guān)系。（4分）

（3）社會是由千差萬別的個人的組成的。人們之間應(yīng)該相互寬容，相互理解，善于站在對方的角度考慮問題，體諒對方的心情，包容別人的過錯與冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作，從而造就和諧的人際關(guān)系。（4分）

2、文化漫談（5分）面對外來文化，首先我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重外來文化；其次努力學(xué)習(xí)和吸收外國優(yōu)秀文化成果，不斷創(chuàng)新堅持以我為主，為我所用的原則，博采各國文化之長。但不能崇洋媚外、盲目仿效。

3、真情釋放（11分）（1）因為在社會生活中，我們每時每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，所以我們應(yīng)盡量回報社會。而積極參與社會公益活動，是我們回報社會的重要途徑；積極參加公益活動，樹立服務(wù)社會的精神，也是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)；這有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等。

（2）①有回報社會的意識②有親社會的行為③參與社會公益活動，為社會公眾服務(wù)

（3）我們回報社會的具體行動有：①努力學(xué)習(xí)，鍛煉實踐能力 ②養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ③樹立歷史使命感和責(zé)任感④積極參與社會公益活動等。（具體行動方面根據(jù)學(xué)生陳述酌情給分。）

4．我思我悟（6分）

（1）刻苦訓(xùn)練，團結(jié)合作，愛國等。（2）競爭必然存在成功與失敗，這是相對的，成功固然可賀失敗也不必悲傷，只要盡力而為就該問心無愧。競爭并不意味“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。（言之有理即可）

5．智慧登場（13分）（1）商場上：假冒偽劣、制假售假（假種子、假奶粉）；考場上：作弊（夾帶、偷看別人）。（2）在與人交往方面，要以真誠換取友誼，坦誠相見，言而有信；誠信是規(guī)范經(jīng)濟活動的一個重要原則；（3）在當(dāng)今社會，確有一些缺乏誠信的人，在市場上呼風(fēng)喚雨，在官場上顯赫一時，但這并非社會主流。誠信才是當(dāng)今時代的主流，廣大人民誠實勞動、合法經(jīng)營靠自己的雙手和智慧為社會主義建設(shè)添磚加瓦。隨著社會的進步、人民素質(zhì)的提高，制假、售假必將失去生存的土壤。隨著法制的健全，坑蒙拐騙將沒有藏身之地。

（4）本題為開放性試題，只要在三個方面作出“誠信”的承諾即可。

第二篇：八年級思想品德期末復(fù)習(xí)選擇題

八年級思想品德期末選擇題專項考練

下列各題只有一個正確的或最符合題意的選項，請選出后將字母填入答題欄內(nèi)。

1、某貧困縣為建形象工程，10天內(nèi)強拆千戶民房，而這些拆遷都是在沒簽訂補償協(xié)議，沒對群眾進行妥善安置的情況下進行的。這種做法侵犯了公民的（）

A、財產(chǎn)繼承權(quán)B、智力成果權(quán)

C、合法的私有財產(chǎn)權(quán)D、生命健康權(quán)

2、公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的時候，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，這是由我國公民權(quán)利和義務(wù)的決定的。（）

A、平等性B、一致性

C、特殊性D、雙重性

3、在公民的人格權(quán)中，居于首要地位的是（）

A、人身自由權(quán)B、姓名權(quán)

C、受教育權(quán)D、生命健康權(quán)

4、中學(xué)生小芳平常生活節(jié)儉，積攢的零花錢有近千元。本學(xué)期，當(dāng)?shù)弥覈嗪Ｓ駱涞貐^(qū)遭受地震災(zāi)害時，她毅然將全部積蓄捐獻給了災(zāi)區(qū)學(xué)生。她這樣做，是在行使對公民合法財產(chǎn)的（）

A．占有權(quán)B．使用權(quán)

C．收益權(quán)D．處分權(quán)

5、正義是人類良知的“聲音”。下列做法屬于正義行為的有（）

①一方有難，八方支援②以大欺小，恃強凌弱③哥們義氣，兩肋插刀④乘車購物不排隊⑤見義勇為，扶助弱?、拚\信考試不作弊

A．①③⑤B．①⑤⑥

C．④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④

6、我國《禁止使用童工規(guī)定》指出，不滿16周歲的未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)保護其身心健康，保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得允許其被用人單位非法招用。這一規(guī)定（）

①有利于保障未成年人的身心健康 ②有利于保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育 ③體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)愛④能從根本上杜絕招用童工現(xiàn)象的發(fā)生

A．①②③

C．②③④B．①③④D．①②④

7、下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A．學(xué)校把優(yōu)秀學(xué)生王偉的照片張貼在光榮榜上

B．公安部門把通緝犯魏某的照片公布在互聯(lián)網(wǎng)上

C．記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫的照片刊登在報紙上

D．照相館未經(jīng)小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意

8、八年級學(xué)生李某借口上網(wǎng)查閱資料，多次在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。為此，他受到了有關(guān)網(wǎng)管部門的警告。針對這一事件，正確的認(rèn)識是（）

A．李某依法行使了言論自由權(quán)

B．言論自由在網(wǎng)上是不受限制的C．言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使

D．公民言論自由還未得到充分體現(xiàn)

9、某些商店、飯店的下列規(guī)定或標(biāo)語中，屬于侵犯消費者合法權(quán)益的是（）

①顧客至上，信譽第一②商品一經(jīng)售出，概不退換③存包丟失，概不負責(zé)④謝絕自帶酒水入內(nèi)

A．②③④B．①③④

C．①②④D．①②③

10、法律面前人人平等。這里的人人是指（）

A．全體公民

B．全體人民

C．沒有違法犯罪的公民

D．享有權(quán)利和自由的公民

11、下面是小力一家人在餐館結(jié)賬時與服務(wù)員的對話。你認(rèn)為其中正確的是（）

A．服務(wù)員說：“如果你們不要發(fā)票，我們可以省下稅錢，就能贈送你們一件小禮物?！?/p>

B．父親說：“那就不要發(fā)票，要禮物。”

C．母親說：“小禮物也沒啥用，不如給我們多打點兒折?！?/p>

D．小力說：“不開發(fā)票是偷稅漏稅的違法行為，飯店不應(yīng)該這樣做。”

12、下列行為不屬于侵犯公民隱私權(quán)的是（）

A．父母偷看子女的日記

B．學(xué)校公布學(xué)生家長給學(xué)校的感謝信

C．某網(wǎng)站將注冊用戶的資料出售給某信息公司

D．在收發(fā)室工作的吳某經(jīng)常拆看別人的信件

13、八年級學(xué)生小紅，學(xué)習(xí)成績不太理想。她爸爸認(rèn)定女兒將來不會有大出息，就決定讓其退學(xué)，到自己的飯館里幫忙。對小紅爸爸的行為，下列看法中正確的是（）

A．作為小紅的法定監(jiān)護人，讓女兒退學(xué)是他的權(quán)利 B．觸犯了刑法，是犯罪行為

C．違犯了義務(wù)教育法，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

D．只要女兒同意，別人無權(quán)干涉

14、公平是人們在日常生活中，通過比較產(chǎn)生的。就公平本身而言，不同的人對其認(rèn)識和理解是不同的。下列行為中，通常被認(rèn)為是公平做法的是（）

①小剛平時團結(jié)同學(xué)，樂于助人，雖然學(xué)習(xí)成績不是很好，但在期末被選為“文明學(xué)生”②小林因為送突發(fā)心臟病的奶奶去醫(yī)院，上學(xué)遲到，被老師訓(xùn)斥。當(dāng)老師得知事情真相后，向小林道歉 ③小可選學(xué)習(xí)優(yōu)秀、樂于助人的小強當(dāng)班長，沒有選好友小兵④小華的母親對他的外婆很親熱，對他的奶奶卻很冷淡

A．①②③

C．①③④B．②③④D．①②④

15、憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！惫駲?quán)利和義務(wù)的一致性要求我們（）

A．正確行使權(quán)利，適當(dāng)履行義務(wù)

B．正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)

C．主動放棄義務(wù)，適當(dāng)行使權(quán)利

D．權(quán)利必須行使，義務(wù)可以不履行

16、為確保公民各方面的權(quán)利和自由得以實現(xiàn)，國家制定了一系列法律。這體現(xiàn)以憲法為核心的公民權(quán)利保障體制中的（）

A．社會保障B．政策保障

C．制度保障D．立法保障

17、下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)規(guī)定的是（）

A．未經(jīng)同意，小明將他人的東西捐給希望工程

B．一位同學(xué)看到小偷在盜竊電纜，沒去報警

C．小敏制止同學(xué)在街心公園的草坪上踢足球

D．家長讓八年級學(xué)生小剛外出打工，掙錢養(yǎng)活自己

18、下列屬于合理行使生命健康權(quán)表現(xiàn)的是（）

①為正義而獻身②因為困難、挫折、失意而選擇自殺③為省錢，患病久拖不治④面臨嚴(yán)重侵害時采取正當(dāng)防衛(wèi)

A．①②

C．③④B．②③D．①④

19、下列屬于公民人格尊嚴(yán)的有（）

①肖像權(quán)②名譽權(quán)③受教育權(quán)④姓名權(quán)⑤生命健康權(quán)⑥隱私權(quán)

A．①②③④B．②③④⑤

C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑥

20、尊重他人隱私，需要強化與意識。（）

A．保密、公開B．理解、認(rèn)同

C．責(zé)任、信譽D．誠信、責(zé)任

21、我國公民是指（）

A．年滿18周歲，享有權(quán)利、承擔(dān)義務(wù)的人

B．具有中國國籍的人

C．所有具有中國國籍的人，被剝奪政治權(quán)利的人除外

D．具有一定道德素質(zhì)和社會責(zé)任感的人

22、中華人民共和國的公民，不僅享有廣泛的權(quán)利，還要積極履行法定義務(wù)。下列屬于公民法定義務(wù)的是（）

A．林經(jīng)理年薪達到15萬元，他自覺去稅務(wù)局申報并繳納個人所得稅

B．在網(wǎng)絡(luò)上聊天時必須使用自己的真實姓名

C．公共汽車上人多擁擠，中學(xué)生小明主動給老人讓座

D．小雅用自己積攢的零用錢，買了文具寄給災(zāi)區(qū)的小朋友

23、“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。”這句話告訴我們（）

①要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利②絕對意義上的自由是不存在的③自由與法律是不可能同時存在的④要得到自由就不應(yīng)該存在法律

A．①②B．②③

C．②④D．①③

24、關(guān)于我國法律與社會主義道德之間關(guān)系，認(rèn)識正確的是（）

①凡是法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責(zé)的行為②凡是社會主義道德所譴責(zé)的行為，都是法律所禁止的行為③凡是社會主義道德所提倡和鼓勵的行為，都是法律所要求的行為④凡是法律所要求的行為，都是社會主義道德所提倡和鼓勵的行為⑤我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充

A．①③④⑤B．①③⑤

C．①④⑤D．①②③④⑤

25、馬克思說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！边@句話體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的（）

A．廣泛性B．平等性

C．一致性D．真實性

26、下列選項中，正確的認(rèn)識是（）

A．自由人享有人格尊嚴(yán)權(quán)，而在押犯是不能享有人格尊嚴(yán)權(quán)的B．人們有權(quán)隨意變更自己的姓名

C．人們無權(quán)使用自己的肖像獲取報酬

D．人們有權(quán)在自己的名譽受到侵害時，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任

27、我國憲法明文規(guī)定：“任何公民享有憲法規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”在現(xiàn)實生活中（）

A．任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄

B．某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利則必須享受

C．某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行

D．權(quán)利和義務(wù)都有一些是可以放棄的28、我國公民權(quán)利保障體制的核心是（）

A．憲法B．刑法

C．教育法D．民法通則

29.下面對“義務(wù)教育”中的“義務(wù)”一詞理解正確的有（）

①國家、社會、學(xué)校對未成年人的義務(wù)②國家對學(xué)校的義務(wù)③未成年人對國家社會應(yīng)盡的義務(wù)④對未成年人來說只是一項義務(wù)，而不是權(quán)利

A.①②B.①③C.①④

D.②③E.②④F.③④

30.在我國，一些人因誠實勞動、合法經(jīng)營而致富，一些人因見義勇為而獲得很高的榮譽，有人因科研成就卓著而受到重獎，還有人熱心為人民服務(wù)而成為人大代表。這都表明在我國（）

A.公民的權(quán)利和義務(wù)是對等的B.有些人享有權(quán)利，有些人沒有權(quán)利

C.權(quán)利靠公民自己努力去爭取

D.公民的權(quán)利和義務(wù)是分開的

第三篇：非選擇題

1.天宮一號：一個新起點

發(fā)射：２０１１年９月２９日２１時１６分至２１時３１分之間發(fā)射

又是一個金秋。中國人成功漫步太空三年后，又向新的目標(biāo)發(fā)起了沖擊：發(fā)射天宮一號目標(biāo)飛行器，隨后發(fā)射神舟八號飛船，實施無人自動交會對接試驗。天宮一號和神舟八號，將組成我國航天史上最為復(fù)雜的空間機構(gòu)。

天宮，這是一個具有濃郁中國特色、寄托國人無限憧憬的名稱。

“天宮一號”并非真正的空間站，而是用于試驗我國未來空間站項目所需技術(shù)的首個太空試驗平臺，目的是為此后我國建設(shè)空間站做準(zhǔn)備?！疤鞂m一號”的成功發(fā)射說明了什么？

答：說明了（1）我國綜合國力不斷增強，在一些科技領(lǐng)域已步入世界先進國家行列。（2）我國實施科教興國戰(zhàn)略取得重大成果。

（3）社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。

（4）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力

2.人民網(wǎng)——中國共產(chǎn)黨新聞旺季日正式推出“直通中南海——中央領(lǐng)導(dǎo)人和中央機構(gòu)留言板”欄目。網(wǎng)友可在該欄目上給胡錦濤、溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)留言。截止2010年9月12日22時50分許，網(wǎng)友們給胡錦濤的留言11000余條。留言內(nèi)容主要集中在反腐敗、高房價、教育改革、醫(yī)療改革等四部分內(nèi)容。閱讀材料，回答問題

網(wǎng)友留言的內(nèi)容主要集中在反腐敗、高房價、教育改革、醫(yī)療改革等四部分說明了什么？ 胡錦濤同志在“七一”重要講話中指出：“全黨必須警鐘長鳴，充分認(rèn)識反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，把反腐倡廉建設(shè)擺在更加突出的位置，以更加堅定的信心、更加堅決的態(tài)度、更加有力的舉措推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，堅定不移把反腐敗斗爭進行到底。”近年來我國有10多名省部級高官被判刑說明了什么？ 答：①依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人治理國家的基本方略；②法律是由國家強制力保證實施的行為規(guī)范；③法律對全體社會成員具有普遍約束力；（公民在法律面前一律平等）④我國法律是打擊違法犯罪，保護人民利益的有力武器；⑤違法必究是依法治國的必要保證；⑥公民要學(xué)法、守法、護法，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

（二）體現(xiàn)了課本上哪些觀點？觀點多為課本上的原句，關(guān)鍵是找準(zhǔn)相連接的關(guān)鍵詞。3.十二五’期間，民生工程的投入（支出增幅）每年不低于16%，人民群眾的基本生活的保障更加充分，社會公共服務(wù)（體系）應(yīng)該講更加完備，農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件更加完善。新華社服務(wù)專線評出2011年國內(nèi)十大民生新聞：教育體制改革試點全面啟動、公正補償改寫行政強拆歷史、公立醫(yī)院推進改革費用首降、食品安全事件頻頻引發(fā)關(guān)注、稅法修改惠及工薪階層、養(yǎng)老保險實現(xiàn)全國 “漫游”、千萬套保障房力?！白∮兴印薄⒎鲐殬?biāo)準(zhǔn)上調(diào)為2300元、PM2．5納入空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國務(wù)院出臺校車安全條例。政府重視民生問題體現(xiàn)了教材哪些觀點？

答：①中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益，立黨為公，執(zhí)政為民；②共同富裕是社會主義的根本原則，讓全體人民共享改革發(fā)展成果；③體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性；④正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間關(guān)系：⑤黨和政府致力維護社會公平正義，保持社會穩(wěn)定，促進社會和諧

4.材料一：2011年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車事故已致21死43傷。2011年12月13日，江蘇豐縣校車墜河事故致15人死亡。

材料二：2011年11月27日，溫家寶總理在第五次全國婦女兒童工人作會議上強調(diào)：要通過中央、地方和社會各界共同努力，使校車成學(xué)生安全的流動校舍，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。2011年12月11日，國務(wù)院法制辦公布《校車安全條例（征求意見稿）》，面向社會各界征求意見。

溫總理為什么說要“為孩子們建立起安全無憂的綠色通道”？

答：未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任和。然而，未成年人的生理、心理都還不成熟，缺乏自我保護的意識和能力。所以，國家要制定專門的法律，采取必要的舉措，保護未成年人的合法權(quán)益，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道

5.現(xiàn)在農(nóng)村發(fā)生可喜的變化：農(nóng)民致富的路寬了；錢袋子鼓起來了；新房子多了；實現(xiàn)了村村通油路??請問：發(fā)生可喜變化的原因？（提示：采取的措施）我國能夠取得重大科技成就，主要原因有哪些? 答：①堅持了中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)；②國家經(jīng)濟實力不斷增強，為科技創(chuàng)新提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)；③實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，為科創(chuàng)新提供了強有力的政策支持；④大力弘揚創(chuàng)新精神；鼓勵創(chuàng)造、尊重知識尊重人才；⑤廣大科技工作者發(fā)揚了艱苦備斗、開拓創(chuàng)新、團結(jié)合作的精神。

6.材料：當(dāng)時空的鐘擺指向21世紀(jì)的第一個“十二五”規(guī)劃時，太原市委、市政府就2012年為民辦實事工作，繼續(xù)向社會各界征集意見和建議??朝陽中學(xué)九年級一班同學(xué)一次為契機，開展了以“關(guān)注家鄉(xiāng)變化，積極建言獻策”為主題的教育實踐活動。全體同學(xué)以網(wǎng)絡(luò)搜集和社會調(diào)查的方式深入到農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、工廠了解家鄉(xiāng)的變化，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并以意見建議的形式給市政府供決策參考。

朝陽中學(xué)九年級一班同學(xué)開展的以“關(guān)注家鄉(xiāng)變化，積極建言獻策”為主題的教育實踐活動有何意義？

答：有利于提高青少年的民主意識、公民意識，依法參與政治生活；有利于培養(yǎng)青少年參政議政的意識和能力，主動承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會；有助于引導(dǎo)青少年融入社會生活，增強社會實踐能力；有利于培養(yǎng)青少年了解太原、熱愛家鄉(xiāng)的情感

7.材料一：2011年中國人在漲聲一片中度過。一位市民說“除了工資薪水，其他啥都漲價了。飛漲的物價已經(jīng)讓我們這類小百姓開始感到驚慌了。

材料二：中央扶貧開發(fā)工作會議于2011年11月29日上午在北京召開。中央決定將農(nóng)民人均純收入2300元（2010年不變價）作為新國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)比2009年提高了92%。大幅度提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，把更多地收入人口納入扶貧范圍，這是社會發(fā)展的進步，是扶貧力度加大的重要措施。

材料二中的舉措對解決材料一種類是的問題有何意義？

答案：1）縮小貧富差距，實現(xiàn)共同富裕2）促進社會公平正義3）切實維護社會和諧穩(wěn)定4）調(diào)動一切積極因素自覺投身于現(xiàn)代化建設(shè)

8.材料：新浪科技2011年8月10日訊，據(jù)國務(wù)院日前印發(fā)的文件顯示，政府將采取多項措施保證兒童健康上網(wǎng)，其中包括推行綠色上網(wǎng)軟件，打擊網(wǎng)絡(luò)不靈信息等。國務(wù)院日前向各級政府、部位及其直屬機構(gòu)引發(fā)最新版《中國兒童發(fā)展綱要》。在該文件中，國務(wù)院明確提出，各部門要保護兒童受網(wǎng)絡(luò)、手機、游戲中不良信息的一影響，并為兒童健康上網(wǎng)創(chuàng)造條件。

請你說說政府采取多項措施保證兒童健康上網(wǎng)的意義。

答案：網(wǎng)絡(luò)在提高人們社會生活質(zhì)量的同時，可能對部分網(wǎng)絡(luò)使用者造成傷害。網(wǎng)絡(luò)中的交往對象肯表現(xiàn)為溫柔，他或許出于真心，也可能故意偽裝起來欺騙我們的信任。還有個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施違法犯罪活動 9.5月1號開始，我國對醉酒駕車違法行為的處罰將從行政處罰上升到更加嚴(yán)厲的刑事處罰。然而即便是在全天查酒、全警查酒的高壓下，酒后駕車、醉酒駕車行為依然屢禁不止。如何評價酒后駕駛行為？ 答：①酒后駕駛者缺乏社會責(zé)任感，法律意識淡薄，不尊重，珍愛他人的生命，思想道德素質(zhì)較低，缺乏正義感和責(zé)任感即使對自己不負責(zé)任也是對他人和社會不負責(zé)任的表現(xiàn)，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)。②酒后駕駛行為時一種違法行為又應(yīng)該受到法律的制裁。③作為司機應(yīng)該增強生命健康意識，絕不酒后駕駛，作為公民要、既要可定、尊重、悅納、珍愛自己的生命又要善待他人的生命，不侵害他人的生命健康權(quán)同時要積極舉報酒后駕駛行為，同酒后駕駛違法者作斗爭。

10.小林經(jīng)常偷看同學(xué)小明的日記，并將其內(nèi)容在同學(xué)中公開。小明知道后，認(rèn)為這是不尊重自己的侵權(quán)行為，非常氣憤，于是就在大庭廣眾之下諷刺、挖苦、謾罵小林

運用有關(guān)法律知識，對他們的言行進行簡要的評析

（注：對侵權(quán)行為的人物評析首先要判斷是否侵權(quán)，侵其何權(quán)；其次引用相關(guān)法律規(guī)定；再次結(jié)合材料分析，最后指明正確的做法。）

答案：1）我國法律保護公民的隱私權(quán)，侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。小林的行為是侵犯小明隱私權(quán)的違法行為，也是一種不道德行為，不僅要受到道德的譴責(zé)，還應(yīng)追究相應(yīng)的法律責(zé)任2）我國法律保護公民的名譽權(quán)不受侵害，任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。小明的隱私權(quán)受到侵犯時，應(yīng)依法維權(quán)（*或要求小林停止侵害、賠禮道歉??）不應(yīng)該侮辱、誹謗和謾罵他人。小明的行為不僅是不道德行為，也是侵犯他人名譽權(quán)的違法行為，應(yīng)該受到道德譴責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

11.明星中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)們，在學(xué)校環(huán)保論壇網(wǎng)站上，轉(zhuǎn)載了這樣一則新聞：

新聞鏈接：

⊙節(jié)能減排“強制風(fēng)”席卷全國，拉閘限電現(xiàn)象此起彼伏：煤電大省山西遭遇近年來最嚴(yán)重“電荒”，“水電大省”湖北的限電尷尬：有電不能用；河北安平“節(jié)能降耗大限電”，每供電50小時停電22小時；安徽全省為完成減排拉閘限電，醫(yī)院發(fā)電做手術(shù)；河北棗強為減排“無差別限電”每天供電4小時?? ⊙在全國多個地方“拉閘限電”之后，大量的企業(yè)為了完成訂單，選擇用柴油發(fā)電來維持生產(chǎn)經(jīng)營。導(dǎo)致柴油需求量猛增，造成了“柴油荒”。同時大功率柴油發(fā)電機的大量使用又造成了含有一氧化碳、碳氫化合物、醛類物質(zhì)等有害氣體排放量的大量增加。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，使用柴油發(fā)電的企業(yè)生產(chǎn)能耗成本會因此增加2/3。

針對上述現(xiàn)象，同學(xué)們在論壇上展開了激烈的討論，請你加入到環(huán)保論壇，積極發(fā)表自己的見解。

請對“拉閘限電”現(xiàn)象進行簡要評析

答：拉閘限電行為違背了節(jié)能減排促發(fā)展的意圖，阻礙了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展；對節(jié)能減排缺乏正確導(dǎo)向，應(yīng)關(guān)停高耗能、高污染企業(yè)，對綠色環(huán)保企業(yè)應(yīng)大力支持；漠視人民群眾的利益，影響社會和諧穩(wěn)定；法律觀念淡薄，不能堅持依法行政；缺乏社會責(zé)任感，只重眼前“政績”忽視長遠利益等

12.011年11月3日1時43分，中國自行研制的神舟八號“飛船與“天公一號”目標(biāo)飛行器在距地球343公里的軌道實現(xiàn)自動對接，為建設(shè)空間站邁出關(guān)鍵的一步。思考：“神天合一”給我國全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興那些重要的啟示？（4分）

答案：1）我們必須實施科教興國戰(zhàn)略，堅持把科學(xué)技術(shù)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；2）必須努力建設(shè)創(chuàng)新型國家，堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，加快科技進步和創(chuàng)新步伐；3）堅持人才是第一資源的觀念，大力實施人才強國戰(zhàn)略；4）堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮我國社會主義制度的政治優(yōu)勢，集中力量辦大事；5）弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神 13.2011年10月13日下午5:25左右。廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救?? 小悅悅事件給我們的什么啟示？

答：①未成年的我們要增強自我保護的意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護的能力，避免意外和危險的發(fā)生。

②家長要加強未成年人的家庭保護。

③社會成員要提高道德修養(yǎng)，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己的所能，及時伸出援助之手。

④國家要弘揚助人為樂、見義勇為的風(fēng)尚，加強道德建設(shè)，提高全民族的道德素質(zhì)。

14.材料一：2011年全國第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。

材料二：河南的李文祥當(dāng)選為2011年全國道德模范——敬業(yè)奉獻模范。A“感動中國人物”的先進事跡給我們哪些啟示？ 樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創(chuàng)新，要自覺承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會；要珍愛生命；讓有限的生命煥發(fā)光彩；

B．感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發(fā)？ ①無論從事什么職業(yè)要以高度的社會責(zé)任感，在自己的崗位上敬業(yè)奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發(fā)展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態(tài)度，一種精神境界，是成就任何事業(yè)所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標(biāo)。首先要符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發(fā)

15.你認(rèn)為怎樣才能把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會？在建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會活動中，我們青少年可以做些什么？ 參考答案：（1）如：樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅持保護資源和環(huán)境的基本國策；實行計劃生育，正確處理經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系；加強資源和環(huán)境法規(guī)、資源和環(huán)境知識的教育，提高公民保護資源和環(huán)境的意識。（其它言之有理即可）（2）如：自覺遵紀(jì)守法，珍惜資源，保護環(huán)境，為創(chuàng)造美好生活環(huán)境貢獻自己的力量；從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，守護好我們共有的家園。等等。

16.某班對本校學(xué)生的榮辱觀進行了調(diào)查，結(jié)果顯示：一些學(xué)生認(rèn)為，考試作弊不被發(fā)現(xiàn)是本事；超前消費是時髦；吃不完的東西亂扔是瀟灑；參加公益勞動是傻瓜等。（1）要改變這種思想狀況，你認(rèn)為學(xué)校和個人應(yīng)該怎么做？

參考答案：學(xué)校：加強榮辱觀的宣傳教育，提高思想認(rèn)識；樹立先進典型，榜樣感化；開展有利于培養(yǎng)正確榮辱觀的活動，引導(dǎo)行為。個人：自學(xué)接受教育，加強品德修養(yǎng)，樹立正確的榮辱觀。（其它言之有理亦可）

（2）就“八榮八恥”的某一方面，談?wù)勀銘?yīng)該怎么做？

參考答案：如：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”。我們應(yīng)履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)，同分裂國家和破壞民族團結(jié)的行為作斗爭；保守國家秘密，維護國家安全；履行服兵役的義務(wù)，保衛(wèi)國家的領(lǐng)土和主權(quán)。（其它愛國行為勻可）

17.５月１號開始，我國對醉酒駕車違法行為的處罰將從行政處罰上升到更加嚴(yán)厲的刑事處罰。然而即便是在全天查酒、全警查酒的高壓下，酒后駕車、醉酒駕車行為依然屢禁不止。你為嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項行動出謀劃策。

①立法機關(guān)要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)；②執(zhí)法機關(guān)應(yīng)加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格職法；③交通部門要加強對駕駛員的法制教育，提高駕駛員依法行駛的安全意識；④全社會要形成合力營造一種遵守交通法規(guī)的良好社會氛圍；⑤人民群眾積極行使監(jiān)督權(quán)，對于違法駕駛行為要敢于舉報等。

第四篇：八年級上冊歷史復(fù)習(xí)試題非選擇題

|八年級上冊歷史復(fù)習(xí)試題非選擇題

1、閱讀材料回答問題：(8分)材料一 中國文物制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及?！袊詮?，則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必用其人。——李鴻章

材料二 變法之法，在育人才;人才之興，在開學(xué)校;學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制?！簡⒊?/p>

材料三 我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切黑暗。請回答：(1)材料一中，作者提出的核心主張是什么?(1分)該主張代表了近代中國那一派別的觀點?(1分)(2)材料二的作者代表了近代中國哪一派別的政治主張?(1分)為實現(xiàn)其政治主張，該派別進行了哪一重大行動?(1分)(3)材料三是誰說的話?(1分)“兩位先生”是指什么?(1分，只答出一項不給分)(4)綜合上述材料說明，中國向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個怎樣的發(fā)展歷程?(2)

2、閱讀材料回答問題：(9分)材料一 春愁難譴強看山,往事驚心淚欲潸(shan，淚流滿面),四百萬人同一哭,去年今日割臺灣?！_灣詩人丘逢甲《春愁》

材料二 1943年12月1日，中、美、英三國簽署的《開羅宣言》指出：“……日本所竊取于中國之土地，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。”

1945年7月26日，中、美、英三國簽署(后蘇聯(lián)參加)的《波茨坦公告》又重申：“開羅宣言之條件必將實施”。

1945年年8月15日，日本宣布投降，《日本投降條款》規(guī)定：“茲接受中美英三國共同簽署的、后來又有蘇聯(lián)參加的1945年7月26日波茨坦公告中的條款?！?材料三 1945年10月25日，同盟國中國戰(zhàn)區(qū)臺灣省受降儀式于臺北舉行，受降主官代表中國政府宣告：“從今天起，臺灣及澎湖列島已正式重入中國版圖，所有一切土地、人民、政事皆已置于中國主權(quán)之下?！?/p>

材料四 贈臺大熊貓團團、圓圓已經(jīng)赴臺，受到臺灣民眾空前熱烈的歡迎。此圖就是團團和圓圓。請回答：

(1)材料一中詩的寫作背景是什么?(1分)表達了作者怎樣的思想感情?(1分)(2)材料二說明了什么問題?(2分)(3)材料三所述發(fā)生在哪一重大歷史事件之后?(1分)(4)材料四又說明了什么問題?(2分)(5)讀完以上材料你有何感想?(2分)

3、閱讀下列材料：

材料一：“夷之長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法” ――――《海國圖志》

材料二：西方勝過中國的地方，不僅在器械，而且在制度。――――嚴(yán)復(fù) 請回答：

(1)、兩則材料的作者在對西方文明的態(tài)度上有什么相同點?(2分)(2)兩則材料的作者在對待西方文明的態(tài)度上有什么不同點?你認(rèn)為哪一種觀點

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比較進步?(4分)4、2006年12月12日，在一社會團體舉行的紀(jì)念西安事變70周年座談會上，在如何評價張學(xué)良的問題上，出現(xiàn)了兩種截然不同、嚴(yán)重對立的觀點，要點如下： 甲：張學(xué)良、楊虎城在西安發(fā)動兵諫，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日?！垖W(xué)良、楊虎城兩位將軍……，稱得上是“有大功于抗戰(zhàn)事業(yè)”的中華民族的“千古功臣”。

乙：九一八事變后，張學(xué)良執(zhí)行“不抵抗政策”，率領(lǐng)幾十萬東北軍撤入關(guān)內(nèi)，使東北大好河山淪入日寇鐵蹄之下，讓東北的父老鄉(xiāng)親做了十四年的亡國奴。張學(xué)良是中華民族的“千古罪人?！?回答：

(1)、你如何評價這兩種觀點?(2分)(2)、請你全面、客觀、公正的評價一下張學(xué)良。(5分)(3)、你認(rèn)為評價歷史人物要注意什么?(2分)5.閱讀下列材料(6分)材料一 據(jù)戰(zhàn)后遠東國際軍事法庭統(tǒng)計，日軍占領(lǐng)南京后六周之內(nèi)，對南京人民進行了血腥的大屠殺，犯下了滔天罪行?！?937年12月15日，已放下武器的中國軍警人員三千多人，被日軍解往南京漢中門外，用機槍密集掃射。然后，受傷未死者與死者一起被焚化。1 6日，中國難民五千多人，被日軍集體押往南京中山碼頭，雙手反綁，排列成行，用機槍掃射后，棄尸江中……喪心病狂的日本軍隊還沖進由紅十字會和其他國際友人設(shè)立的“安全區(qū)”，大肆屠殺手無寸鐵的中國居民，把“安全區(qū)”變成了黑暗、悲慘的人間地獄……。

材料二 關(guān)于南京大屠殺，日本新編歷史教科書的表述發(fā)生了變化，修改前，都提到了“屠殺”，談及屠殺的數(shù)字，少的說有“十幾萬人”，多的說“30萬人以上”。但在修改稿中，用“大量、許多”等詞語模糊其辭，有的還公然寫著“沒有定論”。請回答：

⑴根據(jù)材料一,從南京大屠殺持續(xù)的時間、遭殺害的對象等方面來說明日軍在南京的暴行，結(jié)合所學(xué)知識說出南京大屠殺中我死難同胞的人數(shù)。(3分)⑵根據(jù)材料二和所學(xué)知識分析日本新編歷史教科書發(fā)生變化的實質(zhì)什么?作為當(dāng)代中學(xué)生，請略談你的認(rèn)識。(3分)6.中國近代化的歷程充滿了坎坷，許多中國人進行了不懈的探索。請閱讀下列材料，(8分)材料一：機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本?！髾C器于耕織、刷印、陶埴(zhí)諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設(shè)?！铠櫿隆吨棉k外國鐵廠機器折》(1865年)材料二：竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。立行憲法，大開國會以庶政與國民共之，則中國之治強計日可待也?！涤袨椤墩埗楅_國會折》

材料三：……追本溯源，……只因為擁護那德謨克拉西(Democracy)和賽因斯(Science)兩位先生，才犯了這幾條滔天的大罪?！餮笕艘驗閾碜o德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

——陳獨秀《<新青年>罪案之答辯書》 請回答：

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⑴根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，列舉李鴻章創(chuàng)辦的近代企業(yè)。(1分)這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進步作用?(1分)⑵材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級的要求?(1分)⑶材料三中的“德、賽兩先生” 是指什么?(1分)為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨秀等人發(fā)起什么運動?(1分)回顧這場運動，你覺得我們對待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度?(1分)⑷綜合上述材料，請簡要概述近代先進的中國人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?(2分)7.19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，中國在國門洞開和急劇動蕩的社會環(huán)境中，從經(jīng)濟、政治到思想文化和社會生活，開始了一系列深刻的變革。它們共同構(gòu)成了中國社會向近代化邁進的歷史畫面。

(1)請分別指出上述圖片所反映的重大歷史事件(8分)(2)概括這些歷史事件對中國近代化進程產(chǎn)生的一個最重要的共同影響。(4分)(3)請你根據(jù)上面提供的四幅歷史圖片擬定一個恰當(dāng)?shù)念}目。(2分)8.看圖說話：(這里的每幅圖片都述說著中國新民主主義革命歷程中的重大事件，請任選兩幅圖片，根據(jù)圖片的信息與內(nèi)容，用簡練的語言圍繞圖片中的主題詞設(shè)計一段解說詞。相信呈現(xiàn)在我們眼前的一定是一個精彩的故事。)9.閱讀下列材料：(10分)材料一：中國近代史不僅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的歷史。所謂“近代化”是指中國社會由古代封建社會向近代社會轉(zhuǎn)變的過程。它包括政治上的民主化，經(jīng)濟上的工業(yè)化，以及思想文化上的“西化”。19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，中國的近代化在飽受列強欺凌、被迫開放的環(huán)境中艱難起步，主要經(jīng)歷了洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動。

材料二：中國的近代化過程，也是中國人民向西方學(xué)習(xí)、探索救國之路的過程。這一過程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。由于外國資本主義和本國封建勢力的雙重擠壓，近代中國各種政治力量追求近代化的腳步顯得急促而又悲壯，卻一刻也未曾停留，走國家自強，變法和革命的歷程，經(jīng)歷了經(jīng)濟、政治和思想文化的變革。請回答：

⑴19世紀(jì)下半期到20世紀(jì)初，中國的近代化在經(jīng)濟、政治兩大領(lǐng)域的開啟性事件各是什么?請各用一句話概括它們對中國近代化所產(chǎn)生的積極作用。(4分)⑵材料二中“近代中國各種政治力量追求近代化”。你認(rèn)為主要指哪些政治派別?(3分)⑶請歸納中國近代化探索過程的特點。(1分)回首近代化歷程，你有何感悟?(2分)10.閱讀下列有關(guān)五四運動的材料：

材料一：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，1919年1—6月，戰(zhàn)勝國代表在法國的巴黎召開會議，中國作為戰(zhàn)勝國，也派代表參加會議，并向大會提出取消帝國主義在華的一切特權(quán)，但是，由英、法、美等國操縱的和會，拒絕了中國的合理要求。材料二

5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生3000多人在天安門前游行示威，高呼口號：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國踐”、取消“二十一條”、拒絕在“和約”上簽字等。

6月初，上海工人舉行罷工，商人參加罷市，支持學(xué)生斗爭。各地工人紛紛罷工，工人階級參加斗爭起了巨大作用。

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(1)讀材料一，這次運動的導(dǎo)火線是什么?(1分)(2)材料二中的口號反映出五四運動的性質(zhì)是什么?(1分)結(jié)合材料二分析五四運動為什么是新民主主義革命的開始?(1分)

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第五篇：人教版八年級下冊政治精選非選擇題

人教版八年級下冊政治精選非選擇題（共四部分,含答案）(注:符合題意即可酌情給分)第一部分:

1.【權(quán)利義務(wù)伴我行】

公民的權(quán)利與義務(wù)相生相伴，當(dāng)你享有某種權(quán)利的同時，也必須承擔(dān)一定的義務(wù)。請根據(jù)所學(xué)知識和生活實際回答下列問題。（1）根據(jù)要求填寫表格：（4分）

權(quán)利 示例 受教育的權(quán)利

①義務(wù)

法定義務(wù)

②③

道德義務(wù)

④（2）兩題任選一題作答：（4分）

A:我們應(yīng)如何正確行使公民權(quán)利？B:我們應(yīng)如何自覺履行法定義務(wù)？ 我選擇：（）答：

（3）我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？（4分）

2.【我們的人身權(quán)利】

2010年9月，王某在校園踢足球時，將球踢到了張某所在班級的窗戶上，整塊玻璃被打得粉碎，張某要求王某進行道歉并賠償，遭到王某的拒絕。放學(xué)時，①張某聯(lián)合幾名同學(xué)把王某騙到本班教室，對王某進行謾罵，并不允許他回家，直到深夜，老師發(fā)現(xiàn)后王某才得以脫身。事后，王某感覺到顏面盡失，為了挽回所謂的面子，他②糾集數(shù)人將張某拉至校園南部進行毆打，致使張某全身多處受傷。于是，張某在其父母的代理下，向法院提出了賠償訴訟。經(jīng)人民法院調(diào)解結(jié)案，雙方當(dāng)事人達成協(xié)議，被告王某賠償原告3000元。（1）劃線部分①中，張某和他的同學(xué)侵犯了王某的什么權(quán)利？（4分）

（2）劃線部分②中，王某侵犯了張某的什么權(quán)利？法律為什么要保護公民的這一權(quán)利（6分）

（3）上述案例給我們什么啟示？（4分）

3.【煉就慧眼 依法維權(quán)】

2011年“六一”兒童節(jié)這天，小明買來牛奶，媽媽看后告訴他，這牛奶不能喝。說完，把標(biāo)簽

（右圖）中的相關(guān)內(nèi)容指給他看。小明看后，恍

然大悟。

（1）小明是怎樣看出牛奶不宜飲用的？（2分）

（2）銷售者侵犯了小明的哪些權(quán)利？（4分）

（3）為避免類似小明的遭遇，消費時我們應(yīng)該注意些什么？（4分）

（4）此時，小明可以通過哪些合法途徑維護自己的權(quán)利？（至少舉出2條）（4分）

4.【重視民生 給力教育】

材料一：2010年我省合肥市各級政府投入教育資金達8個多億，惠及義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)50.34萬人，免學(xué)雜費和公用經(jīng)費2.19億元，免費提供教科書3624.91萬元，享受貧困家庭寄宿生生活補助5991人，補助生活費383.39萬元。

材料二：八年級學(xué)生小文和小化是好朋友，小化的爸爸因一次意外事故致殘，喪失了勞動能力，家庭經(jīng)濟困難。家庭變故后，小化的精神受到嚴(yán)重打擊，成績大幅度下降，進而產(chǎn)生輟學(xué)念頭。小文指導(dǎo)后，和小化進行了一次長談，使小化的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

（1）材料一凸顯了義務(wù)教育具有的顯著特征。（2分）（2）如果你是小文，請?zhí)岢?/p>

你說服小化的理由。（4分）

（3）你認(rèn)為小化可能采取哪些方法克服困難？（4分）

（4）為了更好地履行受教育的義務(wù)，我們應(yīng)樹立什么觀念？養(yǎng)成什么習(xí)慣？（4分）

5.【永恒的追求】

2011年02月25日，金華永康市法律援助中心主任陳志明收到一封來自安徽的感謝信。信中說：“法律援助讓我們?nèi)铱吹搅讼Ｍ??”寫信者名叫郭之千，老家在安徽省界首市。兩年前，郭之千到永康一家物流公司開貨車，不幸被突然滑下的防盜門砸中腰部，落下八級傷殘。和老板就賠償問題協(xié)商未果，郭之千一家生活舉步維艱。永康市法律援助中心向他伸出了援手，指派資深律師全程無償提供法律援助。在該中心的調(diào)解下，雙方就賠償金額達成協(xié)議。去年，永康市法律援助中心為群眾代擬法律文書300份，接待法律咨詢3700人次，共辦理法律援助案件705件，涉案金額約2123萬元。

（1）永康法律援助中心的做法體現(xiàn)了什么精神？（4分）

（2）這種幫助有什么作用？（6分）

答案： 1.（1）①平等權(quán)（或：人身自由、隱私權(quán)等）；②受教育的義務(wù)；③依法納稅（或：維護國家統(tǒng)一、愛護公共財物等）；④團結(jié)友善（或：見義勇為等）。（各1分，共4分）

（2）A——①要尊重他人的權(quán)利；②不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④要以合法方式行使權(quán)利。（4分）或：B——①法律鼓勵做的，我們積極去做；②法律要求做到，我們必須去做；③法律禁止做的，我們堅決不做。（4分）

（3）我國公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行義務(wù)。（4分）

2.（1）名譽權(quán)（或：人格尊嚴(yán)權(quán)）、人身自由權(quán)。（每個2分，共4分）（2）①生命健康權(quán)（2分）；②生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的、首要的人身權(quán)利。（4分）

（3）①法律保護公民的人格尊嚴(yán)、人身自由和生命健康等權(quán)利，侵犯他人合法權(quán)利要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；（2分）②我們應(yīng)尊重他人的合法權(quán)利，發(fā)生爭執(zhí)時，要懂得控制情緒、寬容他人，避免沖動，遠離暴力。（2分）

3.（1）從標(biāo)簽上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期可以看出，購買的牛奶已經(jīng)過期。（2分）（2）安全權(quán)（或：生命健康權(quán)）、公平交易權(quán)。（每個2分，共4分）（3）煉就一雙“慧眼”，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識，運用法律武器維護自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營者進行斗爭。（或：注意查看商品的生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、質(zhì)量是否可靠、價格是否合理、計量是否準(zhǔn)確等等。）（4分）

（4）與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；尋求新聞媒體幫助；向人民法院提起訴訟等。（至少兩點，共4分）4.（1）公益性（2分）

（2）①國家實行義務(wù)教育，義務(wù)教育具有強制性；（1分）②接受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)；（1分）③國家辦教育、父母供子女讀書都不容易，我們一定要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。（2分）

（3）生活上盡量節(jié)儉；申請補助；學(xué)習(xí)上勤奮努力，請求老師或同學(xué)幫助。（3分）

（4）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。（4分）5.（1）法律援助體現(xiàn)了公平正義。（4分）（2）社會的發(fā)展需要公平和正義。（2分）正義因制度而有保證，有了正義和正義的制度，即使處在社會最低層的人，也可以得到基本的生存保障；即使處于社會最不利地位的人群，也能夠得到社會的關(guān)愛。正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會進步。（4分）第二部分：

1、張箭的一天：早晨，八年級學(xué)生張箭背起書包上學(xué)。到了學(xué)校，張箭把吃剩的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進了課室。午飯后，張箭到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學(xué)，張箭急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學(xué)后，張箭用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調(diào)查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出綜合治理的書面建議。請根據(jù)上述材料，運用所學(xué)知識回答：

（1）張箭享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)（至少共寫出四項）。（6分）

（2）請你評判一下，說說在張箭的一天活動中，哪些行為是不正確的？（2分）并就公民權(quán)利和義務(wù)問題對張箭說幾句話。（4分）

2、下列的五幅漫畫，各表明侵犯了公民的什么權(quán)利？（10分）

圖1：看女兒在日記中寫些什么？圖2：“貨”從樓降

圖3：超市經(jīng)理強行搜查小民的身體，小民說：“憑什么搜查我？”圖4：班長對不起，昨天我遲到寫檢查，用了你的名字。圖5：不可如此集郵

圖1：___________________________________ 圖2：___________________________________ 圖3：_________________________________ 圖4：___________________________________ 圖5：___________________________________［活動探究］（14分）

3、一外地來京旅游者在前門地下通道內(nèi)被幾位婦女無理糾纏，硬讓他買幾瓶所謂的“洗發(fā)香波”，不買就對他推推搡搡，出言不遜，隨后又冒出一小伙子，朝他打了幾拳，外地人無奈掏出100元買下大小一兜子?xùn)|西后才得以脫身。請問：

（1）這幾位強買強賣者侵犯了消費者的哪些權(quán)利？（至少寫出三項）（4分）

（2）現(xiàn)實生活中購買假貨后的消費者通常會有幾種想法或者做法？（4分）

（3）如果是你遇到此種情況，你會如何去做？（6分）

[有感而發(fā)]（14分）

4、張小斐是寧夏回族自治區(qū)同心縣張家樹村的一個普通女孩，多年來該村沒有一個女孩子上過初中。小斐從小學(xué)四年級就堅持寫日記，將自己對上學(xué)的渴望、對輟學(xué)的擔(dān)心都寫進了日記，小學(xué)畢業(yè)時已經(jīng)積累了六本日記。在她考上初中但媽媽要她退學(xué)時，她給媽媽寫了一封信《我要上學(xué)》。在她的堅持下，媽媽含著淚說：“我一定要讓孩子上學(xué)。”小斐終于又回到了熟悉的校園。（1）小斐是怎樣維護自己受教育權(quán)利的？（4分）

（2）小斐的事跡對你有什么啟示？（6分）

（3）當(dāng)你的受教育權(quán)利受到侵害時，你應(yīng)該如何維護？（4分）

1.（1）張箭享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)；（3分）履行了同違法犯罪作斗爭的義務(wù)、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。（3分）（2）張箭隨手亂扔垃圾的行為是不正確的。（2分）

我國公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性；保護環(huán)境是每一個公民的義務(wù)；我們青少年要自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，嚴(yán)格依法律己，決不做污染環(huán)境的事。（4分）

2．圖

1、侵犯了公民的隱私權(quán)。圖

2、侵犯了公民的生命健康權(quán)。圖

3、侵犯了公民的身體不受非法搜查的權(quán)利。圖

4、侵犯了公民的姓名權(quán)。圖

5、侵犯了公民的通信自由和通信秘密。（10分）

3（1）販賣“洗發(fā)香波”的人侵犯了消費者的安全權(quán)，知情權(quán)，自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)，人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。（4分）（2）在現(xiàn)實生活中，購買假貨的消費者通常會有下列幾種做法：①轉(zhuǎn)頭去退貨并論理；②轉(zhuǎn)頭去退貨并報告當(dāng)?shù)毓ど?/p>

部門；③雖然是假的，但不是無用，圖個便宜也挺好；④扔掉自認(rèn)倒霉就是了。（4分）（3）向有關(guān)部門反映，保護自己的合法權(quán)益。（具體做法者可得滿分。）6分

4、（1）當(dāng)小斐的受教育權(quán)受到侵害時，她積極爭取，沒有放棄，采取各種方式感化母親，尋求社會的幫助等。（4分）

（2）要堅持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。（2分）在我們身邊，由于各種原因，侵犯青少年受教育權(quán)的現(xiàn)象還是有發(fā)生。我們要勇敢地拿起法律武器，維護自己的受教育權(quán)。（2分）同時，也要努力學(xué)習(xí)，自覺履行受教育的義務(wù)。（2分）

（3）采取合法的方式，如向父母宣傳義務(wù)教育法的法律知識；主動尋求學(xué)校老師、社會的幫助；也可以運用法律武器予以維護等。（4分）

第三部分：

21.（8分）我們都愿意生活在正義中。期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。而公平的對待，必須有正義的制度來保證。什么是制度的正義性？

22.（6分）仔細觀察右側(cè)圖片，結(jié)合八年級下冊第九課知識回答問題：（1）對比四幅圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？（2分）

（2）列舉社會生活中的類似現(xiàn)象（至少 列舉兩例）。（4分）

23.（10分）某鄉(xiāng)政府，為制止中小學(xué)生輟學(xué)和失學(xué)，根據(jù)義務(wù)教育法，對本鄉(xiāng)實施義務(wù)教育做了如下四條規(guī)定：第一，鄉(xiāng)政府每年撥款5萬元?？瞠剟钇穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，幫助貧困學(xué)生就學(xué)；第二，對家庭確實有困難的學(xué)生免收一切費用，并給予一定資助；第三，對有條件而不送子女上學(xué)的家長，不準(zhǔn)承包土地、果園，并起訴到法院；第四，沒有完成九年義務(wù)教育的公民，不能參軍，不能承包土地，不能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)。幾年來，這個鄉(xiāng)的義務(wù)教育普及率達100％，鞏固率為99.8％，被評為全縣普及義務(wù)教育先進鄉(xiāng)。

結(jié)合所學(xué)知識，請你分析上述材料反映出義務(wù)教育的哪些基本特征？這個鄉(xiāng)為什么這么重視教育？

24.（8分）武漢一16歲的在校高中生胡凳煌憑借三項發(fā)明專利，成為一家注冊資本200萬元的企業(yè)股東。他是武漢地區(qū)“學(xué)生股東”第一人，他發(fā)明的“無壓痕明鏡架”、“世界筷子”、“自潔水龍頭”吸引了浙江知名企業(yè)寧波天安集團，該集團投資200萬元成立“天之煌公司”予以開發(fā)，胡凳煌專利技術(shù)擁有公司的10％的股份。[來源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]

(1)結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)労驶偷某晒Γ浞煮w現(xiàn)了他享有哪一方面的權(quán)利？我們未成年人如何維護這一權(quán)利？（5分）

(2)作為公民，我們又該怎樣維護這一權(quán)利？（3分）

21.（8分）制度的正義性在于，它的程序和規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義制度規(guī)則的約束。（8分）

22.(6分)（1）四幅圖片表明，社會中存在著不公平的現(xiàn)象（2分）。

（2）城鄉(xiāng)收入差距大；特權(quán)現(xiàn)象依然存在；東部沿海和西部內(nèi)陸地區(qū)的差異；銀行VIP優(yōu)先等等（4分，每個例子兩分）

23.（10分）義務(wù)教育具有強制性（2分），公益性（2分）。他們重視教育是因為：教育能為人民未來的幸福生活奠基（2分）；教育對于一個人的一生成敗至關(guān)重要（2分）；教育對民族、國家來說，成就未來（2分）。

24.（8分）(1)胡凳煌的成功，充分體現(xiàn)了他享有智力成果權(quán)（2分）。

未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任(3分)。

(2)作為公民，維護智力成果權(quán)，首先要增強維權(quán)意識（1分），其次要學(xué)會運用法律武器維

護自己的合法權(quán)益（1分）；再次，要尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情（1分）。

第四部分：

25.（13分）【案件曝光】喪盡天良“田婆婆”，3歲孩子不放過

2011年的3·15晚會上，曝光了“田婆婆” 洗灸堂的內(nèi)幕。西昌劉建瓊女士，因為孩子突患濕疹，從2009年8月底開始，到這家名為“田婆婆洗灸堂”的浴室給孩子進行藥浴治療，并使用了其自制的濕疹膏。半個月的四次沐浴之后，孩子竟然昏迷，送進醫(yī)院經(jīng)診斷，竟患上終生難愈的惡疾：膿皰性銀屑病。孩子和家人陷入無盡的痛苦，為了討回公道，劉建瓊和親友輾轉(zhuǎn)昆明、重慶、成都等地，花費數(shù)十萬元，調(diào)查有關(guān)“田婆婆洗灸堂”的證據(jù)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，眾多“田婆婆洗灸堂”加盟店不僅使用“三無產(chǎn)品”：“小兒沐浴散”和“濕疹膏”，還昧著良性循環(huán)使用洗浴原料，甚至用臭雞蛋給孩子們洗澡。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

（1）結(jié)合材料，請你分析“田婆婆” 洗灸堂侵犯了劉建瓊及她的孩子的哪些權(quán)利？（8分）

（2）劉建瓊女士的合法權(quán)益受到了侵害，她應(yīng)該通過正當(dāng)、合法的途徑解決。請你幫她指出應(yīng)該尋求哪些途徑？（5分）

26.（15分）在學(xué)習(xí)完八年級下冊第四單元后，學(xué)校德育處正好要組織一次以“公平正義”為主題的黑板報評比。八年級（5）班的幾個班委經(jīng)過商量，在全班開展征集稿件活動。他們將板報內(nèi)容確定為三個板塊，向全班同學(xué)征集。假設(shè)你是該班一員，請你完成下面的相關(guān)內(nèi)容。

（1）什么是公平？什么是正義行為？（4分）

21世紀(jì)教育網(wǎng)

（2）我們國家保證實現(xiàn)公平正義制定了哪些政策？為什么國家制定這些政策？（7分）

（3）維護社會公平、自覺維護正義的做法分別是什么？（4分）

答案：

25.(1)因為藥浴和涂濕疹膏，導(dǎo)致孩子患上終生難愈的惡疾（1分），這侵犯了劉建瓊孩子的生命健康權(quán)，安全權(quán)（3分）；使用“三無產(chǎn)品”，還昧著良心循環(huán)使用洗浴原料，甚至用臭雞蛋給孩子洗澡（1分），侵犯了劉建瓊的知情權(quán)，公平交易權(quán)（3分）。

(2)與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟（5分）。

26.（15分）（1）公平在人們的心目中，就是意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益（2分）。正義行為是在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為（2分）。

（2）對一些少數(shù)民族考生實施高考加分政策；實施下崗工人再就業(yè)工程；農(nóng)村基本醫(yī)療保障制度；最低生活保障制度；對貧困地區(qū)給予優(yōu)惠經(jīng)濟發(fā)展政策等等。（2分，注：寫出一個即可給2分）

實施這些政策，因為社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。公平利于社會的穩(wěn)定；公平利于社會的發(fā)展（2分）。還因為社會發(fā)展需要正義。正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步；正義制度還保障社會合作競爭；正義制度的調(diào)節(jié)可以避免嚴(yán)重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)發(fā)展（3分）。

（3）維護社會公平的做法，首先要理智面對社會生活中的不公平（1分），其次要自覺樹立公平合作意識（1分）。

自覺維護正義的做法，首先要遵守社會規(guī)則和程序（1分），其次要做有正義感的人