第一篇：八年級思想品德下冊選擇題復習5.6單元

1、英國作家狄更斯說：“世界上能為別人減輕負擔的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們（）A.每個人都不可能脫離社會而生活B.人生的真正意義在于對社會和他人的貢獻

C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益 D.集體利益和個人利益在根本上是一致的2、雷鋒日記：我要永遠的記住，一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能有力量這揭示（）A．集體利益和個人利益是完全一致的B．個人的生活學習和工作都離不開集體 C集體離不開個人D．集體的發(fā)展離不開每個成員的努力

3、班集體是學生成長的搖籃，實踐證明，良好的班集體能夠激勵學生充滿激情地學習和生活。一個良好班集體的形成，要靠（）A.個別成員的團結(jié)與奉獻B.全體成員的團結(jié)與互助 C.各自都有奮斗目標并不懈努力D.你爭我奪互相攀比的競爭意識

4、集體對個人的發(fā)展有著不可估量的作用這體現(xiàn)在（）①良好的集體是陶冶個人情操和品質(zhì)的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難增強信心和勇氣 ③良好的集體有利于個人成才、事業(yè)成功 ④我們要象保護我們的眼睛一樣珍惜我們的集體A②③④ B.③④ C.①②④ D.①②③④

5、杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學交往總能做到先人后己，有時別人無意中冒犯了他，也一笑了之不去計較。你認為杜涵同學（）A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧 B.樂于助人值得我們學習C.缺乏競爭意識，將來不適應(yīng)社會生活 D.為人謙讓善于處理人際交往中的沖突

6、參與復雜的社會生活，不可能是一帆風順的，難免會遇到各種困難和逆境。我們應(yīng)該（）①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時③學會獨立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進取的精神狀態(tài)

A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④

7、南水北調(diào)大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調(diào)中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔著15.6萬移民的外遷安置任務(wù)，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設(shè)，該縣移民上至耄耋老人，下到學步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉(xiāng)——有的親子相分，無怨無悔；有的抱病前行，義無反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產(chǎn)業(yè)，損失慘重??如果由你來寫關(guān)于移民感人事跡的報道，下列標題中可選用的有（）A．顧全大局——為國分憂擔重任B．甘于奉獻——割舍親情別家園C．眾志成城——愛國情懷譜史詩D．大愛無疆——不顧小家為國家

8、“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推到山。“這首外國諺語說明（）A.只要人多，就沒有辦不成的事B.集體的團結(jié)可以把每個成員的長處集合起來，形成強大的合力C.在集體中會阻礙個人特長的發(fā)揮D.手越多辦的事越大

9、養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融人社會。下列行為不屬于親社會行為的是（）A．學校給(1)班5個三好學生名額，班里推薦時，同學們都相互謙讓B．李洋同學把剛買來的數(shù)學輔導書給同學們傳閱C．同學們知道劉梅同學因家境貧窮而面臨輟學時，都踴躍捐款幫助D．張穎見別人學唱歌，她也學唱歌；過幾天，見別人學跳舞，她也學跳舞

10、中學生要采取多種形式積極參與社會生活，下列方式不適合的是（）

A.積極參加獻愛心活動B.積極參加環(huán)保宣傳C.積極到敬老院去打掃衛(wèi)生D.整天上網(wǎng)聊天

11、香港之子“阿福”（黃福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹地震中，他用自己的生命換回４個孤兒院師生的安全。這說明“阿福”（）①具有強烈的社會責任感②能親社會，服務(wù)社會③積極參與社會公益活動④個人榮譽感太強A①② B ③④C.①②③ D.①②③④

12、在社會生活中學會分享，就應(yīng)該()①將自己的學習資料帶到學校與同學分享 ②和同學一起交流學習經(jīng)驗和方法 ③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負擔 A．①②③B．①②④C．②③④D．③④

13、我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！边@表明（）A.尊重和保護個人的正當利益，就是無條件服從個人利益

B集體利益和個人利益相互取代、不可分C集體利益和個人利益是并列的，不能片面強調(diào)一方而忽視另一方D必須堅持集體主義的價值取向

14、下列屬于具有積極意義的從眾心理的是()A、許多同學舉行熱鬧的生日聚會，馬明認為沒有必要，等到自己生日時，他又擔心不搞聚會會被同學笑話，因此還是舉行熱鬧的生日聚會 B、趙偉本不想?yún)⒓印靶Ｍ馐占瘡U舊電池”活動，但他看到大家都踴躍報名也報名參加C、看到電視上年輕人都喜歡用武力解決問題，王強也學著這樣 D、受到“追星族”的影響，小麗在自己的學習用品上貼滿李宇春的照片

15、“她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。”——2009感動中國年度人物”李靈，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學。為給留守兒童撐起夢想的天空，她負債累累。在烈日下她騎著破三輪車穿街過巷，一斤斤地回收舊書本，滿頭大汗地載回“精神食糧”。對此認識正確的是()①她克服困難、勇?lián)厝?，獲得了社會的承認和贊②她積極承擔責任，為此付出了一定的代價③她具有強烈的社會責任感，熱心公益，服務(wù)社會④她不珍惜自己的健康，完全放棄了個人利益A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

16、在我國，“志愿者”已越來越被公眾所熟知和認可。據(jù)有關(guān)機構(gòu)實施的一項社會調(diào)查顯示：97.6%的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者?！敝驹刚叩男袨椋ǎ〢、是屬于公民的法定義務(wù)B、是親近社會、服務(wù)社會的表現(xiàn)

C、是青年人成才的關(guān)鍵D、是只強調(diào)國家、社會責任的行為

17、“居安思危，戒奢以儉”、“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”反映的共同主題是（）

A、愛崗敬業(yè)精神B、團結(jié)友善C、艱苦奮斗精神D、謙虛謹慎精神

18、我國航天事業(yè)的奠基人錢學森的品質(zhì)值得我們學習，概況起來就是“爭”和“讓”：“爭”是爭先的爭，爭光的爭，爭的是國家和民族的榮譽和地位；“讓”是謙讓、辭讓，讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)著（）①中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂于奉獻的崇高精神

A、①②③④B、①②③C、③④D、②

19、有一個養(yǎng)花人從外地引進了一個稀有品種，他為了賣個好價錢，秘密的把花種在自己的后院?？墒沁^了一段時間后，他發(fā)現(xiàn)這種花的色澤逐漸發(fā)生了變異，失去了原有的光彩。請教了專家以后才知道，這種花種植在雜花中間，花粉相互傳播，所以發(fā)生了變異。養(yǎng)花人聽取了專家的建議，把剩下的花種分給周圍的花農(nóng)，大家共同種植，結(jié)果花保持了原有的色澤，成為一道亮麗的風景線。這個故事告訴我們（）①生活需要分享②分享并不意味著失去③狹隘的“獨享”觀念是有害的④我們要學會與人分享A、②③④B、①②③ C、①②④ D、①②③④ 20、隨著年齡的增長，我們開始關(guān)注社會、談?wù)撘恍┥鐣掝}。下面對于社會認識正確的有（）①社會生活豐富多彩，而且在不斷的向前發(fā)展②社會生活是復雜的，充滿了危險③社

會生活中有一些丑惡的東西，但主流是積極向上的④社會生活對人的影響有積極的方面也有消然深深的愛戀之情②大自然之美能給人們帶來愉悅和享受③大自然能給人們帶來無限的樂極的方面，我們要提高自我控制能力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 趣④人與大自然是完全和諧的 A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④ 1.下列做法會破壞人與大自然之間的和諧關(guān)系的是（）①捕殺、食用野生動物②為吸引游12.，北京市取得了2008年奧運會的舉辦權(quán)，北京市以“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”的新理人，在自然風景區(qū)內(nèi)建造賓館、劇院 ③建立自然保護區(qū)④使用一次性筷子A.①②③念舉辦了這屆奧運會。其中“綠色奧運”中的“綠色”是指（）A.團結(jié)友善、文明禮貌的道德風尚B.②③④C.①②④D.①③④ 2.在6月5日這天，聊城市舉辦“家庭環(huán)保大行動”，1千多戶家庭共3千多名市民一起參加活動。隨后，數(shù)千名學生及家長手執(zhí)塑料袋來到廣場的草坪上撿垃圾。此項活動的開展（）①有利于提高人們的環(huán)保意識②有利于學生身心的健康成長③沒有多大實際意義，對環(huán)境保護作用不大 ④是以實際行動履行保護環(huán)境的義務(wù)A.①③④ B.①②④C.②③④ D.①②③ 3.近日，東阿縣有關(guān)部門舉辦了環(huán)保布袋設(shè)計大賽活動，得到廣大市民的積極響應(yīng)一些中小學生也參與了這項活動，部分學生的環(huán)保布袋設(shè)計還頗有創(chuàng)意。中小學生參加這一活動（）①表明公民創(chuàng)造智力成果是沒有年齡限制的②表明只要專心創(chuàng)意設(shè)計，就能成為創(chuàng)新型人才③有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力④有利于增強學生的環(huán)保意識 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 4.綠色消費觀念正在改變我們的生活，培養(yǎng)綠色生活方式，應(yīng)從身邊做起，從小事做起。下列屬于綠色消費行為的是（）A.崇尚節(jié)儉，不花一分錢B.追求時尚，只要流行就一定要買C.摒棄物欲，注重精神需求D環(huán)保購物，實現(xiàn)可持續(xù)消費 小明從報紙上看到，目前一個三口之家的月用水量在10噸左右，其中有60％—70％用于沖洗衛(wèi)生潔具。于是他在班會上提議開展“衛(wèi)生間節(jié)水”活動。這一提議引起大家討論。你認為下列觀點正確的是（）A.中國地大物博，河流眾多，不會缺水B.中國是世界上的缺水國家，應(yīng)該節(jié)水C.要在工農(nóng)業(yè)提倡節(jié)水，家庭里沒有必要提倡節(jié)水D.我國水資源豐富，沒必要節(jié)約用水 6.日月星辰、山川草木、飛禽走獸，構(gòu)成了絢爛多彩的大自然。走進大自然，感受大自然之美，可以（）①給我們無窮的精神享受②陶冶我們的情操 ③提高我們的物質(zhì)生活水平④豐富我們的精神生活A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 7.走進大自然，我們有無限廣闊的審美領(lǐng)域。面對紛繁復雜的審美對象，我們可以把它們分為兩類（）①經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對象②未經(jīng)人類直接改造的自然③山水景觀④動植物景觀A.①②B.③④C.②④D.①③ 8.下列關(guān)于人類和大自然的關(guān)系，描述正確的是（）①大自然是人類的母親②人類應(yīng)當親近大自然，熱愛大自然③人類與大自然應(yīng)當和諧相處 ④大自然是人類賴以生存的家園A.①②B.③④C.②③④D.①②③④ 9.黃山迎客松在玉屏樓左側(cè)，倚獅石而生。從近處看，跟別的松樹沒有多大差別；從遠處看，一側(cè)枝丫伸出，如人伸出臂膀歡迎，是黃山的標志性景觀。這個事例說明，欣賞自然風光，要注意觀賞的（）A.角度B.時間C.距離D.技巧 10.人與大自然的不和諧之音有（）①自然物種在減少②人與自然對立，不相容 ③自然景觀遭到人為破壞④環(huán)境狀況不容樂觀A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④ 11.人們在觀察、欣賞、認識大自然的過程中，會感到心情舒暢、精神愉悅，會情不自禁地贊嘆：“江山如此多嬌！”于是怡情雅趣油然而生。這說明（）①自然風光之美會激發(fā)人們對大自2

B.增進各國之間的合作與交往 C.良好的生態(tài)環(huán)境和優(yōu)美的生活環(huán)境D.先進的科學技術(shù) 13.由于環(huán)境污染，目前全球有11億人缺乏安全飲用水，每年有500多萬人死于與水有關(guān)的疾病。這表明環(huán)境污染（）A.威脅生態(tài)平衡 B.危害人類健康C.制約社會發(fā)展D.制約經(jīng)濟發(fā)展 14.在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多身邊的事可以為保護環(huán)境做貢獻。下列行為屬于為保護環(huán)境做貢獻的是（）①節(jié)約用水②使用一次性筷子③參加植樹④不浪費一粒糧食⑤不亂刻亂畫A.①②③B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤ 15.聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署主任、環(huán)境保護專家托爾巴博士說：“真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的，不是言辭，而是行動。”這句話主要說的是（）A.保護環(huán)境，人人有責B.履行保護環(huán)境的義務(wù)，必須努力提高環(huán)保意識C.必須依法治理環(huán)境D.履行保護環(huán)境的義務(wù)，尤為重要的是落實環(huán)保行動 16.正確處理發(fā)展經(jīng)濟與保護自然的關(guān)系，必須（）A.先發(fā)展經(jīng)濟，有錢后再保護自然B.為保護自然，可以不發(fā)展經(jīng)濟C.不能以犧牲生態(tài)為代價發(fā)展經(jīng)濟D.一切以經(jīng)濟建設(shè)為中心，其它都要為其讓路 17.某居民區(qū)附近的一家工廠，經(jīng)常排放有毒氣體，嚴重影響居民的身心健康。該居民區(qū)對此事處理不正確的方法是（）A.與廠方交涉，要求停止侵害B.通過媒體，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用 C.向環(huán)保部門檢舉 D.糾集居民鬧事 18.我國長白山、等十處自然保護區(qū)加入了“世界生物圈保護區(qū)網(wǎng)”，建立各類自然保護區(qū)926處，生態(tài)農(nóng)業(yè)試點2000處，全綜合治理水土流失面積達7000多萬公頃。這說明我國（）A.環(huán)境保護第一，經(jīng)濟發(fā)展第二B.環(huán)境形勢嚴峻 C.依靠人民群眾保護環(huán)境D.環(huán)保事業(yè)取得重大進展 19.小張同學積極參與班級組織的“創(chuàng)建綠色環(huán)保校園”實踐活動。他的下列做法中，不符合該活動要求的有（）A.針對“學校食堂廢氣污染”的現(xiàn)象，向校長提出整改建議B.打掃包干衛(wèi)生區(qū)后，將垃圾倒進河里讓水沖走C.在學校草坪上豎立“小草微微笑，走路請繞道”的標語牌D.將課間同學亂扔的垃圾撿起來放進垃圾桶20.我們面臨的環(huán)境污染主要有：大氣污染、水污染、固體廢棄物（垃圾）污染、噪音污染和室內(nèi)空氣污染?？梢哉f污染無處不有，無處不在。環(huán)境污染的危害有（）①威脅生態(tài)平衡②危害人類健康③制約我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展④直接影響社會的穩(wěn)定A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

22、我們在游覽自然風景時，如果不掌握合理的觀賞自然的方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的享受。因此我們在欣賞自然風景時，應(yīng)注意（）①觀賞的距離②觀賞的角度③觀賞的時間④發(fā)揮人的想像力A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

23、新《水滸》劇組未經(jīng)管理中心的審批就在有“鄭州之肺”之稱的黃河濕地拍攝，并對濕地造成了多方面的破壞，40多畝原生態(tài)濕地遭到踐踏，野生紅柳遭馬匹啃噬嚴重，大型機械和人員進入濕地使?jié)竦赝临|(zhì)變硬，而且所產(chǎn)生的噪音也影響到候鳥的正常生活。該劇組的行為（）①破壞了環(huán)境，違反了我國保護環(huán)境的法律法規(guī)②劇情需要，無可非議③是違法行為，應(yīng)

受法律制裁④破壞了生態(tài)平衡，影響了經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

24、“五一”長假到了，小明準備和父母親一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴他，要注意保護泰山風景區(qū)的各種自然景觀。下列行為符合這一要求的是（）

①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔②在建筑物或巖石上刻字留念③看到有人破壞自然景觀，上前制止④愛護景區(qū)的花草樹木

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

25、近百年來，隨著人類活動的加劇，物種正以每小時三個的速度迅速消失，其中在1990—2020年間，因砍伐森林而損失的物種，可能要占世界物種總數(shù)的5—25％，即每年將損失1.5萬—5萬個物種。這說明（）

①地球上物種滅絕的速度在不斷加快②人類對野生動植物資源的掠奪式開發(fā)和利用，是物種滅絕的唯一原因③人類的肆意妄為破壞了生態(tài)平衡④保護環(huán)境、保護生物的多樣性已刻不容緩A.①③B.②③C.①④D.③④

第二篇：八年級思想品德期末復習選擇題

八年級思想品德期末選擇題專項考練

下列各題只有一個正確的或最符合題意的選項，請選出后將字母填入答題欄內(nèi)。

1、某貧困縣為建形象工程，10天內(nèi)強拆千戶民房，而這些拆遷都是在沒簽訂補償協(xié)議，沒對群眾進行妥善安置的情況下進行的。這種做法侵犯了公民的（）

A、財產(chǎn)繼承權(quán)B、智力成果權(quán)

C、合法的私有財產(chǎn)權(quán)D、生命健康權(quán)

2、公民在享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的時候，必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，這是由我國公民權(quán)利和義務(wù)的決定的。（）

A、平等性B、一致性

C、特殊性D、雙重性

3、在公民的人格權(quán)中，居于首要地位的是（）

A、人身自由權(quán)B、姓名權(quán)

C、受教育權(quán)D、生命健康權(quán)

4、中學生小芳平常生活節(jié)儉，積攢的零花錢有近千元。本學期，當?shù)弥覈嗪Ｓ駱涞貐^(qū)遭受地震災(zāi)害時，她毅然將全部積蓄捐獻給了災(zāi)區(qū)學生。她這樣做，是在行使對公民合法財產(chǎn)的（）

A．占有權(quán)B．使用權(quán)

C．收益權(quán)D．處分權(quán)

5、正義是人類良知的“聲音”。下列做法屬于正義行為的有（）

①一方有難，八方支援②以大欺小，恃強凌弱③哥們義氣，兩肋插刀④乘車購物不排隊⑤見義勇為，扶助弱?、拚\信考試不作弊

A．①③⑤B．①⑤⑥

C．④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④

6、我國《禁止使用童工規(guī)定》指出，不滿16周歲的未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當保護其身心健康，保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得允許其被用人單位非法招用。這一規(guī)定（）

①有利于保障未成年人的身心健康 ②有利于保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育 ③體現(xiàn)了國家對未成年人的關(guān)愛④能從根本上杜絕招用童工現(xiàn)象的發(fā)生

A．①②③

C．②③④B．①③④D．①②④

7、下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A．學校把優(yōu)秀學生王偉的照片張貼在光榮榜上

B．公安部門把通緝犯魏某的照片公布在互聯(lián)網(wǎng)上

C．記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫的照片刊登在報紙上

D．照相館未經(jīng)小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意

8、八年級學生李某借口上網(wǎng)查閱資料，多次在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。為此，他受到了有關(guān)網(wǎng)管部門的警告。針對這一事件，正確的認識是（）

A．李某依法行使了言論自由權(quán)

B．言論自由在網(wǎng)上是不受限制的C．言論自由應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使

D．公民言論自由還未得到充分體現(xiàn)

9、某些商店、飯店的下列規(guī)定或標語中，屬于侵犯消費者合法權(quán)益的是（）

①顧客至上，信譽第一②商品一經(jīng)售出，概不退換③存包丟失，概不負責④謝絕自帶酒水入內(nèi)

A．②③④B．①③④

C．①②④D．①②③

10、法律面前人人平等。這里的人人是指（）

A．全體公民

B．全體人民

C．沒有違法犯罪的公民

D．享有權(quán)利和自由的公民

11、下面是小力一家人在餐館結(jié)賬時與服務(wù)員的對話。你認為其中正確的是（）

A．服務(wù)員說：“如果你們不要發(fā)票，我們可以省下稅錢，就能贈送你們一件小禮物。”

B．父親說：“那就不要發(fā)票，要禮物?！?/p>

C．母親說：“小禮物也沒啥用，不如給我們多打點兒折。”

D．小力說：“不開發(fā)票是偷稅漏稅的違法行為，飯店不應(yīng)該這樣做?！?/p>

12、下列行為不屬于侵犯公民隱私權(quán)的是（）

A．父母偷看子女的日記

B．學校公布學生家長給學校的感謝信

C．某網(wǎng)站將注冊用戶的資料出售給某信息公司

D．在收發(fā)室工作的吳某經(jīng)常拆看別人的信件

13、八年級學生小紅，學習成績不太理想。她爸爸認定女兒將來不會有大出息，就決定讓其退學，到自己的飯館里幫忙。對小紅爸爸的行為，下列看法中正確的是（）

A．作為小紅的法定監(jiān)護人，讓女兒退學是他的權(quán)利 B．觸犯了刑法，是犯罪行為

C．違犯了義務(wù)教育法，應(yīng)承擔法律責任

D．只要女兒同意，別人無權(quán)干涉

14、公平是人們在日常生活中，通過比較產(chǎn)生的。就公平本身而言，不同的人對其認識和理解是不同的。下列行為中，通常被認為是公平做法的是（）

①小剛平時團結(jié)同學，樂于助人，雖然學習成績不是很好，但在期末被選為“文明學生”②小林因為送突發(fā)心臟病的奶奶去醫(yī)院，上學遲到，被老師訓斥。當老師得知事情真相后，向小林道歉 ③小可選學習優(yōu)秀、樂于助人的小強當班長，沒有選好友小兵④小華的母親對他的外婆很親熱，對他的奶奶卻很冷淡

A．①②③

C．①③④B．②③④D．①②④

15、憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！惫駲?quán)利和義務(wù)的一致性要求我們（）

A．正確行使權(quán)利，適當履行義務(wù)

B．正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)

C．主動放棄義務(wù)，適當行使權(quán)利

D．權(quán)利必須行使，義務(wù)可以不履行

16、為確保公民各方面的權(quán)利和自由得以實現(xiàn)，國家制定了一系列法律。這體現(xiàn)以憲法為核心的公民權(quán)利保障體制中的（）

A．社會保障B．政策保障

C．制度保障D．立法保障

17、下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)規(guī)定的是（）

A．未經(jīng)同意，小明將他人的東西捐給希望工程

B．一位同學看到小偷在盜竊電纜，沒去報警

C．小敏制止同學在街心公園的草坪上踢足球

D．家長讓八年級學生小剛外出打工，掙錢養(yǎng)活自己

18、下列屬于合理行使生命健康權(quán)表現(xiàn)的是（）

①為正義而獻身②因為困難、挫折、失意而選擇自殺③為省錢，患病久拖不治④面臨嚴重侵害時采取正當防衛(wèi)

A．①②

C．③④B．②③D．①④

19、下列屬于公民人格尊嚴的有（）

①肖像權(quán)②名譽權(quán)③受教育權(quán)④姓名權(quán)⑤生命健康權(quán)⑥隱私權(quán)

A．①②③④B．②③④⑤

C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑥

20、尊重他人隱私，需要強化與意識。（）

A．保密、公開B．理解、認同

C．責任、信譽D．誠信、責任

21、我國公民是指（）

A．年滿18周歲，享有權(quán)利、承擔義務(wù)的人

B．具有中國國籍的人

C．所有具有中國國籍的人，被剝奪政治權(quán)利的人除外

D．具有一定道德素質(zhì)和社會責任感的人

22、中華人民共和國的公民，不僅享有廣泛的權(quán)利，還要積極履行法定義務(wù)。下列屬于公民法定義務(wù)的是（）

A．林經(jīng)理年薪達到15萬元，他自覺去稅務(wù)局申報并繳納個人所得稅

B．在網(wǎng)絡(luò)上聊天時必須使用自己的真實姓名

C．公共汽車上人多擁擠，中學生小明主動給老人讓座

D．小雅用自己積攢的零用錢，買了文具寄給災(zāi)區(qū)的小朋友

23、“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。”這句話告訴我們（）

①要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利②絕對意義上的自由是不存在的③自由與法律是不可能同時存在的④要得到自由就不應(yīng)該存在法律

A．①②B．②③

C．②④D．①③

24、關(guān)于我國法律與社會主義道德之間關(guān)系，認識正確的是（）

①凡是法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為②凡是社會主義道德所譴責的行為，都是法律所禁止的行為③凡是社會主義道德所提倡和鼓勵的行為，都是法律所要求的行為④凡是法律所要求的行為，都是社會主義道德所提倡和鼓勵的行為⑤我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充

A．①③④⑤B．①③⑤

C．①④⑤D．①②③④⑤

25、馬克思說：“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！边@句話體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的（）

A．廣泛性B．平等性

C．一致性D．真實性

26、下列選項中，正確的認識是（）

A．自由人享有人格尊嚴權(quán)，而在押犯是不能享有人格尊嚴權(quán)的B．人們有權(quán)隨意變更自己的姓名

C．人們無權(quán)使用自己的肖像獲取報酬

D．人們有權(quán)在自己的名譽受到侵害時，依法追究侵權(quán)人的法律責任

27、我國憲法明文規(guī)定：“任何公民享有憲法規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！痹诂F(xiàn)實生活中（）

A．任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄

B．某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利則必須享受

C．某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行

D．權(quán)利和義務(wù)都有一些是可以放棄的28、我國公民權(quán)利保障體制的核心是（）

A．憲法B．刑法

C．教育法D．民法通則

29.下面對“義務(wù)教育”中的“義務(wù)”一詞理解正確的有（）

①國家、社會、學校對未成年人的義務(wù)②國家對學校的義務(wù)③未成年人對國家社會應(yīng)盡的義務(wù)④對未成年人來說只是一項義務(wù)，而不是權(quán)利

A.①②B.①③C.①④

D.②③E.②④F.③④

30.在我國，一些人因誠實勞動、合法經(jīng)營而致富，一些人因見義勇為而獲得很高的榮譽，有人因科研成就卓著而受到重獎，還有人熱心為人民服務(wù)而成為人大代表。這都表明在我國（）

A.公民的權(quán)利和義務(wù)是對等的B.有些人享有權(quán)利，有些人沒有權(quán)利

C.權(quán)利靠公民自己努力去爭取

D.公民的權(quán)利和義務(wù)是分開的

第三篇：八年級思想品德下冊復習教案

復習八年級思想品德（下）

【復習內(nèi)容】：八年級思想品德第四單元內(nèi)容 【教學目的和要求】：

1、理解公平與正義的含義及其具體要求,增強明辨是非的能力

2、了解不良嗜好,抵制不良誘惑

3、磨礪堅強意志

4、孝敬父母長輩

5、正確對待老師的批評與表揚

6、培養(yǎng)情趣

7、做一個有教養(yǎng)的人

8、增強學生對知識點的理解和運用能力,提高學生辨別分析的能力.【教學方法】：歸納法、練習法、案例分析法等。【課時安排】：2課時（分單元復習）【教學過程】：

〖一〗學生課堂迅速瀏覽課本：

〖二〗教師引導學生了解該教材考試范圍：

〖一〗 歸納本教該教材的知識（第四單元）要點，明確個知識點的能級要求： 1．能列舉生活中的事例說明公平與不公平、正義與非正義的表現(xiàn)，知道公平相對的。

2．懂得公平待人、維護正義、為人正直的須重要意義。

3．自覺樹立公平意識，增強正義感，確立是非觀念，做一個正直的人。4．正確認識從眾心理和好奇心。5．知道不良誘惑的危害性。

6．自覺杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑

7．了解休閑的功效，學會科學、合理、有度地進行休閑。

8．了解情趣的含義以及高雅情趣的作用，積極培養(yǎng)自己的高雅情趣。9．了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會生活中的表現(xiàn)，做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

第十一課 心中要有桿“稱”

拓展分析

1．追求公平。

(1)公平指處理事情合情合理。不偏袒哪一方面。公平是人類不懈的追求。

(2)公平待人的意義。對社會而言。公正、平等地對待每一位社會成員是社會的責任．公平正義是人類社會的最高價值體現(xiàn)，也是社會主義政治文明的具體內(nèi)容。我國作為社會主義國家，正在努力地維護社會的公平與正義；對個人而言，公正、平等地對待周圍的人才能或得他人的信賴和尊重。

(3)公平是相對的，世上沒有絕對的公平。我們一方面要努力追求公平，為營造一個公平的環(huán)境而盡我們所能；另一方圓面要學會接受，學會寬容，學會泰然處之。

(4)學會平等待人。我們追求公平，要求社會與他人公平地對待白已，享受自已府應(yīng)有的權(quán)利這是應(yīng)該的；隨著社會的發(fā)展，我們的權(quán)利意識會越來越強，會在更加

本制度之一，也是市場經(jīng)濟成熟的標志，應(yīng)以開征社會保障稅的方式解決社會保障資金的來源，盡快提高社會保障率。第三要規(guī)范收入分配秩序，在市場經(jīng)濟條件下，收入分配的分化是不可避免的，應(yīng)該允許和鼓勵一部分人先富起來，但不能人為地讓一部分人先富起來，全面建設(shè)小康社會的宗旨是讓收入水平最低的人也能過上小康生活。第四要逐步實現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化，推動公共教育資源相對均衡配置，促進教育公平，堅持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。

點撥：我國作為社會主義國家，正在建設(shè)社會主義和諧社會，正在努力地維護社會的公平與正義。近年來黨和政府采取一系列措施以促進社會的公平，如黨和政府重視民生問題；以人為本，關(guān)愛農(nóng)村學生，促進健康成長；新義務(wù)教育法的貫徹實施(免費性、普遍性)；黨和政府推進教育公平，促進教育均衡發(fā)展；黨和政府進一步采取各種措施，維護社會公平與正義；以城帶鄉(xiāng)，優(yōu)勢互補，資源共享，構(gòu)建和諧社會等等。作為每一個社會公民，一方面

要維護公平；另一方面要做一個正直的人，努力促進社會的公平，為建設(shè)社會主義和諧社會作出自己應(yīng)有的貢獻。

2．在一次國際乒乓球比賽中，中國運動員鄧亞萍和韓國運動員爭奪冠軍。決賽的關(guān)鍵時刻。韓國運動員判了一個擦邊球，裁判和韓國隊員都沒有發(fā)覺，鄧亞萍卻毫不猶豫地舉手示意，給對方加了1分。就這1分，導致了鄧亞萍的失敗，為此中國隊丟失了一塊金牌。

請你評折鄧亞萍這一行為? 答題指導：從材料來看，該題是以現(xiàn)實生活問題為背景，考查學生對課本基本概念的理解和運用，具有強烈的時代感和鮮明的思想性；從設(shè)問來看，本題是一道評析題，解答評析類的題目，特別是評析行為類的題目，一般情況下，先判斷該行為正確與否，是什么行為，然后分析原因(或談該行為的意義或危害)。那么，在判斷行為時，要抓住材料中的關(guān)鍵詞句“裁判和韓國隊員都沒有發(fā)覺，鄧亞萍卻毫不猶豫地舉手示意”。這里體現(xiàn)了鄧亞萍遵守比賽規(guī)則，堅持正義。行為的正確與否判斷出來，再談這種行為的意義就比較容易了。

參考答案：(1)鄧亞萍的行為是有利于維護他人正當權(quán)益的正義行為。

(2)遵守制度、規(guī)則和程序是一個現(xiàn)代人應(yīng)有的品格，是做一個有正義感的人的必然要求。

(3)鄧亞萍盡管因1分而輸球，仍堅持正義的標準，說明了她是一個為人正直，有強烈的規(guī)則意識的人。

3． 2007年3月16日，國務(wù)院總理溫家寶 在出席中外記者招待會時強調(diào)，我們的社會主義建設(shè)，是由不成熟到成熟，由不完善到完善，由不發(fā)達到比較發(fā)達的一個漫長過程。在這個過程中，我們要實現(xiàn)兩大任務(wù)：一是集中精力發(fā)展社會生產(chǎn)力；二是推進社會的公平與正義，特別是讓正義成為社會主義制度的首要價值。

(1)請列舉兩項近年來我國為了實現(xiàn)社會公平所采取的措施。

(2)正義感是人類的高貴品質(zhì)，當正義與制度、規(guī)則和程序融為一體時，公平與和諧才有可能實現(xiàn)。請談?wù)勀汶y備怎樣做一個有正義感的人? 答題指導：本題以溫家寶總理在出席中外記者招待會上講話的時政材料為背景進

而且可能會導致學習退步。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還會影響人的身體健康。

3．抵制不良誘惑。

(1)在我們的周圍存在著很多誘惑。有具有積極意義的誘惑，有本身并無對錯的誘惑，也有完全有害的誘惑。我們青少年要自覺抵制不良誘惑。

(2)自覺抵制吸毒、賭博、黃色出版物、邪教的誘惑。吸毒是一種違法行為，販毒是國家嚴厲打擊的犯罪行為。吸食毒品不僅會消耗巨額財富，直接影響身體健康，引發(fā)各種疾病，而且會帶來一些社會問題，甚至引發(fā)各種違法犯罪活動。吸毒一旦上癮，很難戒除。有的人受好奇心的驅(qū)使，禁不住誘惑，嘗試毒品“一失足成千古根”。我們青少年要遠離毒品，不要因為好奇或心存僥幸而沽染上毒品。自覺抵制賭博的誘惑。賭博是一種不正當?shù)膴蕵贩?/p>

式，是一種惡習，賭博毒化人的靈魂，混滅人的良知。賭博上癮就很難回頭，常常是傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，最終是害人害己害家害國，青少年千萬不要參與賭博。當今社會上一些黃色出版物沒有得到有效的遏制，稍有不慎便能接觸到這些內(nèi)容，青少年千萬不能放松對自已的要求，要堅決抵制這些有害物品的侵蝕。邪教是披著宗教外衣的歪理邪說，其實它們不是宗教，且具有反科學、反人類、反社會的特征。它宣揚歪理邪說，蒙騙群眾。斂財富命，挑動制造事端，具有極大的社會危害性。青少年要祟尚科學，反對迷信，拒絕邪教。

3．青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣，學會用科學的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自身和他人造成危害。

例題分析

近年來，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電腦的使用已經(jīng)十分普及，一些個體老板為了賺錢，干方百計地利用網(wǎng)絡(luò)游戲吸引青少年學生。初中生小霍、小年和小冰是在網(wǎng)吧里認識的“鐵哥們”，經(jīng)常一起在網(wǎng)絡(luò)游戲中聯(lián)手打殺。由于長時間泡在網(wǎng)上，他們很快便經(jīng)中羞澀了，于是決定在現(xiàn)實社會中冒一次險。他們在一個深夜來到一家廢品收購站搶劫看門的老人，遭到反抗后，竟然像玩游戲一樣痛下殺手，將老人當場打死，槍走了200元錢后竟若無其事地返回網(wǎng)吧繼續(xù)玩游戲。直到被警方逮捕，他們才如夢初醒。

點撥：在現(xiàn)實社會中存在著網(wǎng)絡(luò)游戲等不良誘惑，影響著青少年的健康成長，作為青少年學生要認識不良誘 惑的消極作用，自覺抵制不良誘惑。生活中的三位初中學生正是由于抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑，發(fā)展到搶劫殺人，走上違法犯罪的道路，最終要受到法律的制裁。

2、請你說說面對不良誘惑說“不”的理由。

提示：①不良誘惑讓人舒舒服服地上當，成為它的俘虜。學會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，將付出沉重的代價。②不良誘惑猶如病毒。需要我們結(jié)合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免對自己的危害。

第十三課 多一點情緒 多一點高雅

拓展分析

2．某校八年級學生小張沉迷于網(wǎng)吧，—放學批到網(wǎng)吧玩游戲，后來，干脆曠課玩，甚至整夜不回家，學習成績直線下降，性格變得寡言少語。家長、班主任多次耐心地教育他，他卻認為上網(wǎng)是自己的愛好，玩游戲讓自已開心，沒有什么不好的。

(1)你認為小張的想法對嗎?為什么?(2)你愛去網(wǎng)吧嗎?是否和小張—樣常去網(wǎng)吧：今后，你該怎樣做? 答題指導：本題聯(lián)系初中學生的生活實際進行命題，主要是要引導學生培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，認識庸俗情趣的危害，杜絕不良嗜好，遠離干擾我們學習、影響我們正常生活的不健康東西，過富有情趣的生活。解答本題一是要認識上網(wǎng)玩游戲是不正當?shù)呐d趣愛好，并認識其危害，二是要懂得自己以后怎么做。

參考答案：(1)不對。沉迷網(wǎng)吧，曠課上網(wǎng)是一種庸俗的情趣，不僅影響學習成績，使精神頹廢．，不思進取，還危害身心健康。(2)說出自己的真實情況。對今后怎么做，一是要自覺抵制不良誘惑；二是要培養(yǎng)自己正當?shù)呐d趣愛好。

3、法國昆蟲學家法布爾，從小就對昆蟲產(chǎn)生了好奇和濃厚的興趣。有一天夜里，他提著燈籠蹲在田野里，觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，一連看了好幾個小時，他忽然感到周圍越來越亮，抬頭一看，原來太陽已經(jīng)從東方升起。還有一次，法布爾爬到一棵樹上，聚精會神地觀看螳螂的活動。突然他聽到樹下有人大喊：“抓住他，抓住這個小偷!”這才使他大吃一驚——原來人們競把他當作小偷!

法布爾從小對昆蟲活動產(chǎn)生了興趣，激發(fā)了他終身研究昆蟲的志趣，寫下了巨著《昆蟲記》，對昆蟲學作出了巨大的貢獻。

(1)生活中處處有情趣，你在生活中有哪些情趣?列舉出來與大家分享。

(2)法布爾對昆蟲的研究是一種高雅的生活情趣。這種高雅的情趣對他有何積極的影響?(3)在今后的生活中，我們應(yīng)該怎樣過富有情趣的生活?

答題指導：本題以法國昆蟲學家從小就對昆蟲產(chǎn)生濃厚的興趣，從而對昆蟲學作出貢獻的事跡為背景進行命題，主要考查學生對正當?shù)纳钋槿さ姆e極作用的認知，以及如何培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。解答本題的關(guān)鍵一是要仔細讀懂材料；二是要結(jié)合教材內(nèi)容對材料進行分析；三是要聯(lián)系自己的生活實際，過富有情趣的生活情趣。參考答案：(1)要求把自己的高雅情趣說出來。實話實說。(2)法布爾對昆蟲的興趣使他寫下巨署《昆蟲記》．使他對昆蟲學作出了巨大的貢獻。(3)①以樂觀的態(tài)度對待生活。②增強好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。③避免育目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力。

〖四〗例題講析：

辯題:運動員需要公平,賽場要保證絕對公平.學生獨立思考完成 教師講解

〖五〗課堂練習：

學生練習中考復習指導相關(guān)的選擇題 師生共同講析上述習題

〖六〗布置作業(yè)：完成中考復習指導中相關(guān)的其余習題。

7、學會尊重他人隱私(1)什么是隱私和隱私權(quán)?(2)尊重他人隱私的重要性.(3)尊重他人隱私的表現(xiàn).(4)尊重未成年人的隱私.(5)隱私權(quán)是相對的.8、保護自己隱私(1)個人隱私的范圍.(2)保護隱私要保持距離.(3)保護隱私要提高防范意識.〖二〗教師引導學生了解該教材考試范圍：

歸納本教該教材的知識（第五單元）要點，明確個知識點的能級要求：

1、了解休閑的功效，學會科學、合理、有度地進行休閑。

2、了解情趣的含義以及高雅情趣的作用，積極培養(yǎng)自己的高雅情趣。

3、了解有教養(yǎng)在現(xiàn)代社會生活中的表現(xiàn)，做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

4、知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。

5、懂得法律與道德的關(guān)系。

6、了解法律在社會生活中的作用和意義。

7、了解違法行為和犯罪的含義，知道違法犯罪要承擔相應(yīng)的法律責任。

8、了解公、檢、法的職能。

9、知道憲法是國家的根本大法，自覺樹立憲法意識，維護憲法權(quán)威。

10、了解我國公民享有的基本權(quán)利，理解我國公民享有的權(quán)利的廣泛性。

11、知道我國公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)，懂得拒不履行義務(wù)的行為是違法行為。

12、理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

13、知道消費者的合法權(quán)益是受國家法律保護的，知道消費者享有的合法權(quán)益的內(nèi)容。

14、學會依法維護消費者合法權(quán)益的有效方法；做個成熟和理智的消費者。

15、了解個人隱私權(quán)的含義及國家保護隱私權(quán)的法律規(guī)定。

16、學會維護個人隱私和尊重他人的隱私

第十四課

法律就在我們身邊

拓展分析

1．法律是一種特殊的行為規(guī)范。

(1)法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范，又稱“國法”。國家制定法律就是國家立法機關(guān)依照法定程序。制定具有各種不同法律效力的規(guī)范性義件。國家認可法律，是指國家對于社會上已經(jīng)存在的風俗習慣、道德規(guī)則等加以確認，賦予其法律效力。

(2)法律是對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。公民在法律面前人人平等。

在法制建設(shè)和道德建設(shè)的實踐中，應(yīng)當自覺地把“以德治國”和“依法治國”聯(lián)系起來。立法要注意法律的道德基礎(chǔ)，把一些最重要、最基本的道德要求，直接納入法律的規(guī)范中；同時，道德建設(shè)特別是道德教育則要把遵紀守法作為社會主義國家公民的最基本的道德要求提出來，使法治和德治能夠相互滲透、相輔相成，更加緊密地結(jié)合在一起。對那些在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等方面出現(xiàn)的嚴重違反道德的行為和現(xiàn)象，比如“見死不救”“虐待父母”“破壞家庭”等，就可以在立法時予以適當注意。這對提高人們的道德素質(zhì)，改善社會風氣，進一步推動法制建設(shè)，都是非常有益的。

點撥：在中國特色社會主義建設(shè)過程中，必須把依法治國與以德治國結(jié)合起來。一是要加強依法治國。法律體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的意志，體現(xiàn)著國家對其成員在政治、經(jīng)濟、社會等各個領(lǐng)域的行為的要求，體現(xiàn)著維護社會穩(wěn)定、保護人民生命財產(chǎn)安全、保障國家安全的要求。國家靠法院、警察機關(guān)等帶有強制性的國家機器來保證法律的實施。二是要加強以德治國。加強社會主義公德、家庭美德、職業(yè)道德教育，努力提高全民族的道德水平。三是要法治與德治有機結(jié)合起來，使法治和德治能夠相互滲透、相輔相成，相互促進。

2．材料一：在公共汽車上，一中年婦女提著帶魚上車，蹭臟了中學生趙剛的新校服。中年婦女說：“衣服臟了沒關(guān)系，回家洗洗就行了?！壁w剛笑了：“我該說的話讓您說了，我得說‘對不起’了?！北娙讼蜈w剛投來贊許的目光，中年婦女也被這幽默的批評羞紅了臉。

材料二：公共汽車的一個急剎車，使乘客甲重心前移，踩了乘客乙的腳。甲：“對不起，我不是故意的?！?/p>

乙：“對不起就得啦?也讓你嘗嘗被踩的滋味!”說罷，踩了甲一腳，并將兩記重拳擊在甲的臉上，甲的左眼眶頓時腫了起來。車上秩序亂了，驚叫聲、指責聲頓時響成一團。司機只好把車開到治安崗亭。

閱讀上述材料請回答：

(1)趙剛和乘客乙處理問題的方法不同說明了什么?(2)乘客乙的行為屬于什么行為?(3)這兩則材料給了你什么啟爾?

答題指導：本題以現(xiàn)實生活中發(fā)生的真實事情為背景進行命題，具有很強的現(xiàn)實性。解答本題一是要認真閱讀材料，并對材料中人們的行為表現(xiàn)作出正確的判斷；二是要聯(lián)系教材內(nèi)容進行思考，材料中那些行為是值得我們學習的，哪些行為是應(yīng)該摒棄的；三是思考我們青少年以后應(yīng)怎么做。

參考答案：(1)說明趙剛具有良好的道德修養(yǎng)，自覺地遵守社會公共秩序，而乘客乙則不具備這樣的優(yōu)良品質(zhì)。(2)乘客乙的行為擾亂了社會公共秩序。(3)①公民個人要加強自身修養(yǎng)，積極宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，提高社會的文明程度；②做任何事情都要有規(guī)矩。如果人們各行其是，各行其“道”，社會生活就會混亂不堪，各種違法現(xiàn)象就無法制止；③公民應(yīng)自覺遵守社會公共秩序等。

3．一天下午放學后，馬某和劉某把張某強行拉到一僻靜處，然后將其身上的20元錢搶走，還狠狠踢了張某幾腳，并威脅他不得告訴其父母和老師。第二天張某氣憤

12．我國公民的基本權(quán)利。

(1)公民的基本權(quán)利與義務(wù)是指由憲法所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權(quán)利和義務(wù)，也叫憲法權(quán)利與憲法義務(wù)。由憲法加以規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)是最基本、最重要的，是構(gòu)成其他一切權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)。公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存。

(2)我國公民享有的基本權(quán)利：政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利；文化教育權(quán)利；婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國家保護的權(quán)利；保護華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)利等等。

(3)政治權(quán)利和自由，包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會、游行、示威和結(jié)社自由；公民的經(jīng)濟權(quán)利，指的是公民享有經(jīng)濟物質(zhì)利益方面的權(quán)利，它對于提高公民的物質(zhì)生活水平，保障公民其他權(quán)利的實現(xiàn)有著重大意義。人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。婦女在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。文化教育權(quán)利包括受教育權(quán)和進行科研、文藝創(chuàng)作及其他文化活動的自由，實現(xiàn)這項權(quán)利，對于提高全民族的科學文化水平，推動兩個文明建設(shè)，具有十分重大的意義。

3．我同公民的基本義務(wù)。

(1)公民的基本義務(wù)是社會和國家對公民的最基本的要求。義務(wù)具有強制性。拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔相應(yīng)的法律責任。

(2)中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)；有遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序。遵守社會公德的義務(wù)；有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為；有保衛(wèi)祖國、抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織的義務(wù)；有依照法律納稅的義務(wù)。

例題分析

材料一：為進一步加強憲法的宣傳教育，每年12月4日為全國法制宣傳日。2001年全國法制宣傳日活動的主題是“增強憲法觀念，推進依法治國”；2002年全國法制宣傳日活動的主題是“學習宣傳憲法，推進民主法制建設(shè)”；2003年全國法制宣傳日活動的主題是“依法治國。執(zhí)政為民”；2004年全國法制宣傳日活動的主題是“弘揚憲法精神，增強法制觀念”；2005年“全國法制宣傳日”的主題為：“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會”；2006年全國法制宣傳日活動的主題是“落實‘五五’普法規(guī)劃，促進和諧社會建設(shè)”。歷年全國法制宣傳日主題的共同特點是加強憲法的宣傳教育。

材料二：一個女嬰降臨人間。父母給她起名劉斐。小斐在父母呵護下健康成長。她6歲上小學，12歲步入中學校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉斐品學兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團員的稱號，高二寒假參加勤工儉學，獲得320元收入。2003年人民代表大會換屆選舉。剛滿18歲的劉斐對自己滿意的代表候選人投下莊嚴的贊成票。

材料三：米某家住北京。其父為中央某部領(lǐng)導干部，家中的辦公室常有國家機密

3正確地行使自己的民主權(quán)利的問題。解答本題的關(guān)鍵在于一是要了解我國法律規(guī)定我國公民享有真實、廣泛的自由和權(quán)利；二要了解公民的自由和權(quán)利要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使，公民在行使自由和權(quán)利時不得損害國家的、集體的利益，不能損害其他公民的合法權(quán)益。

參考答案：石輝同學的這一說法是不正確的。雖然憲法賦予我國公民廣泛、真實的自由和權(quán)利，但是公民在行使自由和權(quán)利時，必須采取合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進行，不得隨心所欲。否則，會損害國家或他人的利益，甚至構(gòu)成違法犯罪。因此，公民在行使、享有自由和權(quán)利時不得超越法律許可的范圍；不得損害國家的、社會的和集體的利益；不得損害其他公民合法的權(quán)益；不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益。

第十六課

消費者合法權(quán)益受法律保護

拓展分析

1．消費者依法享有的合法權(quán)益。

(1)消費者的合法權(quán)益，是指消費者所享有的，由法律、法規(guī)確認，受法律、法規(guī)保護的權(quán)利。我國保護消費者合法權(quán)益的專門法律是《中華人民共和同消費者權(quán)益保護法》。

(2)我國法律規(guī)定，消費者在購買、使用商品或者接受服務(wù)時享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利和獲得賠償?shù)臋?quán)利；知悉商品或者服務(wù)真實情況的權(quán)利，有獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易和拒絕經(jīng)營者強制交易行為的權(quán)利等。

2．依法維護消費者權(quán)益。

(1)作為消費者，應(yīng)該通過合適的途徑維護自身的合法權(quán)益。

(2)當消費者與經(jīng)營者發(fā)生消費權(quán)益爭議時，可通過下列途徑解決：①與經(jīng)營者協(xié)商解決，協(xié)商和解是指消費者和經(jīng)營者在平等自愿的基礎(chǔ)上，通過擺事實，分清是非，經(jīng)營者按照國家的有關(guān)規(guī)定和商業(yè)慣例履行其應(yīng)當承擔的義務(wù)，從而使爭議得到解決，使消費者滿意；②請求消費者協(xié)會調(diào)解，請求消費者協(xié)會調(diào)解是指當消費者的合法權(quán)益受到損害時，可以向消費者協(xié)會或其他分支機構(gòu)投訴，請他們居中依法進行調(diào)解；③向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁，依法負有保護消費者合法權(quán)益的行政部門，主要有工商行政管理部門、技術(shù)監(jiān)督部門、衛(wèi)生部門、藥品管理部門、物價部門。有關(guān)行政部門在接到消費者投訴后，要進行調(diào)查，在查清事實的基礎(chǔ)上，進行調(diào)解，解決糾紛，對經(jīng)營

者的違法行為要依法給予行政處罰。仲裁也稱公斷，是解決爭議的方法之一，經(jīng)營者和消費者采用仲裁方式解決消費爭議的前提條件是當事人雙方必須達成仲裁協(xié)議；④向人民法院提起訴訟，對符合條件的消費爭議案件，人民法院必須受理，及時審理，通過人民法院的審理

活動，對消費者和經(jīng)營者之間發(fā)生的消費權(quán)益爭議作出判決，以國家的強制力解決。

(3)依法維護消費者的合法權(quán)益，需要國家的職能部門、社會組織積極落實各項職能，也要求消費者提高自己的維權(quán)意識，每一個消費者都有責任保護自己的合法權(quán)益。

5(1)隱私是指個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。隱私權(quán)指的是公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。公民的隱私權(quán)屬于公民人身權(quán)利的一種，受法律保護，受到他人的尊重。

(2)公民的住宅不受侵犯，這既是一個被國際社會所普遍接受的人權(quán)理念和準則。也是我國公民的一項基本權(quán)利。家是私人生活的領(lǐng)地，是公民最安全、最隱秘、最獨立的“私家天地”，也是公民隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和其他權(quán)利和自由的象征。警察執(zhí)行公務(wù)進入住宅，首先要有法律的明確授權(quán)，這是行政機關(guān)執(zhí)法的前提條件，其次要遵循正當程序，這是行政機關(guān)執(zhí)法的必然要求。

(3)中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護，除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人都不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

2．學會尊重他人隱私。

(1)尊重個人自由和隱私是相互尊重的重要內(nèi)容，社會越是文明，人們對隱私權(quán)越是尊重。尊重他人隱私，首先表現(xiàn)在不蓄意打聽和刺探別人的秘密，其次表現(xiàn)在當你無意中聽到或看到他人的隱私，應(yīng)當為他人保守秘密，不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。

(2)術(shù)未成年學生處于被教育者的地位，個別家長和老師為了解學生情況以及弄清事實或加強教育針對性，采用翻學生抽屜、看學生日記、追問學生交往情況等，盡管可能出于善意，但也是不尊重學生隱私的表現(xiàn)。

(3)現(xiàn)代社會是文明的社會、法治的社會，公民必須尊重他人的隱私權(quán)。當然任何一種權(quán)利都要受到相應(yīng)的限制，在現(xiàn)實生活中沒有絕對的隱私權(quán)。當一個人的隱私涉及到危害他人、社會和國家的利益時，我們應(yīng)當運用法律武器維護國家、社會和他人的合法權(quán)益。

3．保護自己的隱私。

(1)個人的姓名等一系列屬于個人的信息資料，受法律的保護。未經(jīng)本人允許，任何商業(yè)機構(gòu)、個人都不得向別人透露，否則便屬于民事侵權(quán)行為，受害者有權(quán)要求侵權(quán)方立即停止其侵權(quán)行為，如果造成經(jīng)濟損失的，還可以要求經(jīng)濟賠償。這屬于民法上的保護“個人隱私權(quán)”的范疇。

(2)要有效地保護自己的隱私，這需要在日常生活中保持適當?shù)纳缃痪嚯x和適度的情感距離?！耙幻拙€”實際上要求的是對別人隱私權(quán)的尊重，它是基于道德標準而提出來的一項措施，是現(xiàn)代社會保護個人權(quán)益的文明觀念的體現(xiàn)。人們在交往時，選擇適當?shù)木嚯x是至關(guān)重要的，在不同的情況下，選擇不同的距離。

(3)保護個人隱私，要提高防范意識，不要輕易泄露個人信息。

例題分析

材料一：榮榮和肖肖是好朋友，榮榮將自己的日記給肖肖看，并要求肖肖為其保守秘密，但肖肖卻公開了榮榮日記的內(nèi)容，榮榮對朋友的不守信用很氣憤。王軍無意中知道了好朋友吳海的QQ號和密碼，他偷偷地查閱了吳海的QQ聊天記錄，把其中好笑的事情講給其他同學聽，使吳海很難堪。

7【復習內(nèi)容】：八年級思想品德第六單元內(nèi)容 【教學目的和要求】：

1、理解我國堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略的意義.2、了解教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ).3、了解我國面臨的人口、資源和環(huán)境問題,理解其危害并知道國家采取的措施.5、增強學生對知識點的理解和運用能力,提高學生辨別分析的能力.【教學方法】：歸納法、練習法、案例分析法等。【課時安排】：1課時（分單元復習）

【教學過程】：

〖一〗學生課堂迅速瀏覽課本：

1、堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略.(1)現(xiàn)代生活離不開科技.(2)為什么要堅持科教興國和人才強國戰(zhàn)略?

2、教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ).(1)為什么要重視教育?(2)我國教育取得的成就.(1)如何振興教育?

3、我國的人口問題.(1)人口問題是影響我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的首要問題.(2)我國面臨怎樣嚴峻的人口形勢?(3)實行計劃生育是我國的基本國策.(4)貫徹計劃生育法,是各級政府的職責,也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù).4、合理利用資源.(1)自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ).(2)我國的資源形勢非常嚴峻.(3)保護和合理利用資源.5、保護環(huán)境.(1)人類面臨的環(huán)境問題.(2)我們接觸較多的環(huán)境問題主要有以下幾個方面:(略)(3)如何保護環(huán)境?(4)青少年如何做環(huán)保小衛(wèi)士? 〖二〗教師引導學生了解該教材考試范圍：

9是小中華民族的傳統(tǒng)美德，今天仍然需要繼承和發(fā)揚。誠實守信，誠信是社會文明的重要標志，也是市場經(jīng)濟的必要守則。誠信是一個人的立身之本，也是一個集體一個民族、一個國家的生存之基。

(2)重義、誠信、勤儉、慎獨等是中華民族在幾千年的歷史發(fā)展中積淀而成的傳統(tǒng)美德，激勵著中國幾千年物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永木枯竭的道德資源，在今天的現(xiàn)代文明建設(shè)中，必將發(fā)揮著更大的作用。

4．弘揚中華民族精神。

(1)愛國是一種對自己祖國最深厚的情感。千百年來，對祖國的熱愛之情深深植根于炎黃子孫的心中、對祖國的依戀之情深深植根于海外游子的夢中，中華民族的復興是我們每個中國人的驕傲和自豪。

(2)自強不息是中華民族崇高的民族精神。正是這種自強不息的精神，使中華民族得以生生不息，創(chuàng)造了燦爛階文明，激勵著歷代眾多的杰出人物，開拓進取，奮斗不止，為國家、民族的興旺發(fā)達貢獻出自己的聰明才智，使中華民族屹立于世界民族之林。

(3)民族精神是民族文化的核心和靈魂，足是個民族生存和發(fā)展的精神支撐，是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的源泉。一個民族，沒有振奮的民族精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我們有過輝煌的歷史，也有過民族的屈辱，支撐我們民族站立起來的是傳承不息的民族精神。

例題分析

材料一：2007年9月18日，胡錦濤在人民大會堂親切會見了全國道德模范并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的進程中，我們始終要高度重視和切實加強社會主義道德建設(shè)、大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障。

材料二：隨著內(nèi)蒙古農(nóng)村土地革命和牧區(qū)民主改革的勝利完成，沿襲數(shù)千年的封建統(tǒng)治徹底結(jié)束了，各族人民擺脫了受奴役、受剝削的地位，成為國家和社會的主人。充分享有管理本地區(qū)本民族內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利，、在社會主義基本制度和民族區(qū)域自治制度下，內(nèi)蒙古各族人民同呼吸、兵命運、心連心，平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系不斷鞏固和發(fā)展??我們要堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持和完善民族區(qū)域自治制度。扎實推進社會主義民主政治建設(shè)。民族區(qū)域自治是社會主義民主政治的一項重要內(nèi)容。我們黨在內(nèi)蒙古率先實行的民族區(qū)域自治制度。已被實踐證明是具有強大生命力的。

點撥：材料一說明在全面建設(shè)小康社會的過程中，要加強社會主義道德建設(shè)，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障。材料二說明新中國成立以來，消滅了剝削制度，鏟除了民族壓迫和民族歧視的根源，各族人民真正成為國家的主人，各民族在政治、經(jīng)濟、文化上享有平等的權(quán)利。我國堅持民族平等、團結(jié)、共同繁榮的原則，實行民族區(qū)域自治制度，維護了民族團結(jié)，促進了，少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。

2、“紅軍不怕遠征難，萬千山只等閑”。70多年

前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導紅軍進

1政策。20世紀90年代確立了科教興圍戰(zhàn)略。

(2)改革開放以來，我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，已經(jīng)形成了多層次、多形式、學科門類齊全的教育體系?；A(chǔ)教育在改革中迅速發(fā)展，基本普及了九年制義務(wù)教育，新一輪課程改革給教育質(zhì)量的提高注入了新的活力；遠程教育方興未艾，目前，遠程教育在我國迅速發(fā)展；職業(yè)教育初具規(guī)模，隨著我國改革開放和經(jīng)濟的發(fā)展，社會上對職業(yè)技術(shù)人才的需求增加，職業(yè)教育迅速發(fā)展，既擴大了我國教育的總體規(guī)模，也使我國的教育結(jié)構(gòu)得到了歷史性的改變；民辦教育迅速發(fā)展，民辦教育在滿足人民群眾對教育多樣化的需求、利用社會力量促進教育發(fā)展上發(fā)揮了重要作用。

(3)我國還處于社會主義初級階段，一方面，教育水平與發(fā)達國家還有很大的差距；另一方團。由于城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的經(jīng)濟與社會發(fā)展水平差異較大，各地教育的發(fā)展也不平衡。我國政府在積極努力，做了大量工作，幫助那些有困難的公民接受學校教育。

(4)現(xiàn)代社會，科技發(fā)展日新月異，知識更新越來越快，因此學習應(yīng)成為我們的終身活動，才能在將來的競爭中始終立于不敗之地。

例題分析

材料一：胡總書記在十七大報告中指出：“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心．是提高綜合國力的關(guān)鍵。要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，把增強自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)各個方面。認真落實國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，加大對自主創(chuàng)新投入，著力突破制約經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)。加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系，支持基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會公益性技術(shù)研究，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，引導和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，深化科技管理體制改革，優(yōu)化科技資源配置，完善鼓勵技術(shù)創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化的法制保障、政策體系、激勵機制、市場環(huán)境。實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。充分利用國際科技資源。進一步營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，努力造就世界一流科學家和科技領(lǐng)軍人才，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才，使全社會創(chuàng)新智慧競相進發(fā)、各方面人才大量涌現(xiàn)?！?/p>

材料二：胡總書記在十七大報告中指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源國家，教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。重視學前教育，關(guān)心特殊教育。更新教育觀念，深化教學內(nèi)客方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政對教育投入，規(guī)范教育收費，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學生資助制度。保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，加快教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)，鼓勵和規(guī)范社會力量興辦教育。發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會?！?/p>

點撥：從材料一看，一是強調(diào)科技創(chuàng)新，是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國

3民生活質(zhì)量明顯提高；促進了人口素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展，為世界人口問題走出困境作出了積極的貢獻。貫徹計劃生育法是各級政府的職責。也是公民應(yīng)盡的義務(wù)。

2．合理利用資源。

(1)自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。地球上的資源是有限的，大部分資源是不可再生資源，而人類的發(fā)展是無止境的，所以資源的有限性和人類發(fā)展的無限性形成了矛盾。

(2)我國的資源形勢非常嚴峻。從總量上看，我國自然資源十富?？偭看笄翌愋妄R全，是一個資源大園；但從人均看，人均占有量嚴重短缺，是一個資源小國；資源存量地區(qū)整異較大，組合錯位；資源利用率低，浪費嚴重。

(3)保護和合理利用資源。為了保護有限的資源，依法開發(fā)和合理利用資源。我國制定了一系列法律。合理利用資源還應(yīng)該強化對資源的節(jié)約和保護，建立資源節(jié)約型社會，節(jié)約和保護資源是每個人的良好道德風尚，也是每個公民敗盡的義務(wù)。

3．保護環(huán)境。

(1)人類面臨著嚴重的環(huán)境問題。我閑國的環(huán)境形勢也相當嚴峻。保護環(huán)境，建設(shè)清新、潔凈、優(yōu)美、舒適的家園，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，是我國當前面臨的艱巨而緊迫的任務(wù)。

(2)環(huán)境問題是指人類不合理地開發(fā)利用所造成的環(huán)境污染與破壞、我們接觸較多的環(huán)境問題主要有：大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染，還有生態(tài)的惡化、森林草場的減少等等。

(3)為了保護環(huán)境，我國制定和頒布了一系列法律、法規(guī)、通過行政和立法的手段，切實保護和改善環(huán)境。我國編制了《中國21世紀議程》，明確提出了我國在新世紀人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境和資源協(xié)調(diào)發(fā)展方面的奮斗目標。面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我國必須堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。我們要從現(xiàn)在做起，從每個地區(qū)做起，從每個人做起。

例題分析 材料一：“十一五”規(guī)劃指出，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，要把節(jié)約資源作為基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，保護生態(tài)環(huán)境，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。

材料二：溫家寶總理在2007年政府工作報告中指出，要大力抓好節(jié)能降耗、保護環(huán)境。在節(jié)能環(huán)保方面，重點做好以下工作：一是完善并嚴格執(zhí)行能耗和環(huán)保標準；二是堅決淘汰落后生產(chǎn)能力；三是突出抓好重點行業(yè)和企業(yè)；四是健全節(jié)能環(huán)保政策體系；五是加快節(jié)能環(huán)保技術(shù)進步；六是加大污染治理和環(huán)境保護力度；七是強化執(zhí)法監(jiān)督管理；八是認真落實節(jié)能環(huán)保目標責任制。

點撥：由于我國面臨著嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題、對我國經(jīng)濟、社會發(fā)展帶來了嚴重的影響，造成了巨大的壓力，因此我國政府，積極落實科學發(fā)展，努力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。通過一系列的措施解決人口問題、資源問題、環(huán)境問題，努力實現(xiàn)

5材料一:溫家寶曾說:13億是一個很大的數(shù)字,如果你用乘法來算,一個很小的問題,乘以13億,都會變成一個大問題.如何用除法的話,一個很大的總量,除以13億,都會變成一個小數(shù)目.材料二:在我國,1美元產(chǎn)值所消耗的能源是印度的2.3倍,韓國的2.1倍,美國的2.5倍.材料三:1節(jié)1號電池爛在地里,就使1平方米的土壤永久失去利用價值.我國每年生產(chǎn)電池約180億只,消費者正以每年10﹪的幅度增長,而回收率卻只有2﹪左右.問:

1、上述材料分別說明了什么問題?

1、針對材料一,我們的對策是什么?采取這一對策有何意義?

2、綜合材料,我國應(yīng)走怎樣的道路?其要求是什么?

3、聯(lián)系實際,我們青少年對此可以做些什么? 學生獨立思考完成 教師講解

〖五〗課堂練習：

學生練習中考復習指導相關(guān)的選擇題

師生共同講析上述習題

〖六〗布置作業(yè)：完成中考復習指導中相關(guān)的其余習題。

第四篇：八年級思想品德下冊復習教案

第一單元《權(quán)利義務(wù)伴我行》

【課型】復習課

【學習目標】

1、梳理基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系。

2、知道憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。

3、理解公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

4、增強正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)的意識，做一個合格的好公民。

【學習重點】

（1）正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)（2）權(quán)利與義務(wù)具有一致性。

【學習難點】

（1）公民與人民；（2）權(quán)利與義務(wù)具有一致性?！緦W習過程】

一、自主學習

方法提示：①自主閱讀以下“知識清單”；②分組討論清單中的知識要點；③記住帶“★”的知識。

（一）知識清單

★

1、我國的國家性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，人民民主專政的社會主義國家。

2、什么是公民權(quán)利；什么是公民的基本權(quán)利？

公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益。由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。

★

3、人民和公民有何區(qū)別？

人民是區(qū)別于敵人的政治概念，公民則是法律概念，公民是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。在我國，公民包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。判斷一個人是否是中國公民的唯一標準：是否具有中國國籍。（注意：下列中國公民不屬于中國人民：①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②分裂國家的人③敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。）

4、我國公民享有廣泛的權(quán)利，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利包括： ①平等權(quán)；②政治權(quán)利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權(quán)利；⑤對國家機關(guān)及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；⑥社會經(jīng)濟權(quán)利；⑦教育、科學、文化權(quán)利和自由；⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。★

5、如何正確行使公民權(quán)利？

①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利?！?/p>

6、如何理解“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”？（權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；為什么我們在享有權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？）①在我國，公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性。②我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。③因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使和維護權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。

7、我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪六項？

① 維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)；②保守國家秘密；③愛護

公共財物，遵守勞動紀律，遵守社會秩序，尊重社會公德；④維護國家安全、榮譽和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅等。

★

8、如何做到忠實履行義務(wù)？

①法律鼓勵做的，我們積極去做；﹙如：講普通話、植樹造林、自愿獻血等﹚②法律要求做的，我們必須去做；﹙如：保護環(huán)境、遵守交通規(guī)則、依法納稅、完成規(guī)定的學習任務(wù)等﹚③法律禁止做的，我們堅決不做。﹙如：禁止破壞民族團結(jié)、禁止破壞自然資源等﹚

★

9、我國公民基本道德規(guī)范內(nèi)容 ：

愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻

（二）班級展示基礎(chǔ)知識自學成果。（檢查“★”知識的背誦情況）

二、合作探究（根據(jù)自己對本單元知識的理解，分小組探討下列問題，并簡要寫出答案要點。班內(nèi)交流展示）

1、觀察配套練習冊14頁漫畫，談?wù)勀愕母邢搿＃剀疤崾荆赫劯邢肟梢詮氖鞘裁?，為什么，怎么做角度思考。首先說明漫畫反映的內(nèi)容；然后再談為什么；最后再談應(yīng)該怎么做。）

2、小雷和小陽到面包店購買生日蛋糕，回家后發(fā)現(xiàn)蛋糕已經(jīng)變質(zhì)。下面是他們兩人的對話： 小雷：“扔掉算了。小陽：“不，去找老板討個說法?！?小雷：“不必了，砸了他的店?！?小陽：“不可亂來，我們要依法行使權(quán)利?！?/p>

小雷和小陽無法達成一致意見，請你為他們答疑解惑。

(1)你認為他們可以通過哪些途徑來維護自己的合法權(quán)益？（至少寫出2種途徑）

(2)請你為他們“找老板討個說法”尋找法律依據(jù)（寫出一部法律的名稱）

(3)你認為他們在依法行使權(quán)利時，必須怎樣做？

三、達標測試。

1、下列行為屬于正確行使權(quán)利的（）

A、吳林在公共汽車上給老年人讓座 B、陳明被張三欺負，找來哥哥幫自己教訓張三

C、八年級學生李東同意父親讓他回家打工 D、王明就學校周邊環(huán)境寫信向有關(guān)部門反映

2、小胡同學在上學路上騎車闖紅燈，如果讓你去勸告他，可以運用的法律知識是（）

A．公民的權(quán)利和義務(wù)都具有自愿性 B．公民既要依法行使權(quán)利，也要自覺履行義務(wù) C．立身需自尊，人格不可辱 D．要樹立誠信意識，自覺遵守社會公德

3、在創(chuàng)建文明城市的過程中，經(jīng)常見到這樣的標語：“人民城市人民建，建好城市為人民”。這句標語體現(xiàn)的道理是：（）A.在我國，公民享有廣泛的政治權(quán)利 B.只要履行一定的義務(wù)，就可以享有更多的權(quán)利。C.在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 D.作為公民，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利

4、（多選）如今校園內(nèi)，加入“手機一族”的中學生越來越多。一些同學上課時發(fā)短信、打游戲，嚴重影響了正常的教學秩序，受到老師嚴厲批評。這說明公民在行使權(quán)利時（）A、不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的權(quán)利。B、要在法律允許的范圍內(nèi)，不得侵害他人和公共利益。C、要自覺履行義務(wù)，做到權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一。D、應(yīng)放棄通信權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。

5．我國著名籃球運動員姚明，近幾年一直在美國NBA火箭隊打籃球，但他仍然是中國公民，因為（）

A．他對我國的籃球事業(yè)做出過杰出的貢獻

B．他持有中國護照

C．他出生在美國

D．他具有中華人民共和國國籍

6．公民和人民的區(qū)別是（）A．人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利B．人民是政治概念，公民是法律概念C．人民享有權(quán)利多，公民享有權(quán)利少D．人民參與國家管理，公民不參與國家管理 7.下列哪些屬于中國公民（）

①人民②加入中國國籍的外國人③被剝奪政治權(quán)利的人④違法犯罪分子⑤美藉華人A．①②

B．②③④

C．①②③④

D．①②③④⑤

7．2003年5月20日，西安市某中學二（4）班的48名學生聯(lián)合給西安市市長寫了一封熱情洋溢的信，就培養(yǎng)公共衛(wèi)生和環(huán)保意識，抗擊非典提出“7條建議”。這48名學生（）

A．站在了抗擊非典的第一線B．通過合法方式行使了公民的建議權(quán) C．以實際行動堅持了保護環(huán)境的基本國策D．以實際行動履行了維護國家榮譽的義務(wù) 8.畢達哥拉斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人?！睂Υ死斫庹_的是（）

①公民在行使權(quán)利時沒有絕對的自由②公民要正確行使權(quán)利，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利④公民在行使權(quán)利時不可能享有真正的自由

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

9.我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，對此理解不正確的是（）A．言論自由要受法律限制，不是真正的自由

B．不得利用言論自由來侮辱誹謗他人 C．不得教唆煽動他人擾亂社會程序

D．公民要對自己的言論后果負責任

10.小明參軍前是一個勤奮好學的學生，復員到電廠工作，工作十分努力并多次被評為先進工作者，他每月寄100元給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個人所得稅。小明履行了哪些義務(wù)（）①受教育權(quán)

②勞動的義務(wù)

③依法服兵役的義務(wù)

④依法納稅的義務(wù)

⑤贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)

⑥受父母撫養(yǎng)的義務(wù)

A.①③④⑤⑥ B.③④⑤⑥

C.②③④⑤

D.①②③④⑤⑥ 11.下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是（）

①小東拒絕父親讓他輟學賣菜的要求，堅持回校學習

②小明打電話到有關(guān)部門舉報附近有一家黑網(wǎng)吧

③受到同學欺負的小文找自己的哥哥教訓那個同學

④小梅的爸爸沒有足額交齊稅款，她勸說爸爸繳齊了稅款

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①② 12.下列關(guān)于義務(wù)的觀點不正確的有（）

①廣義的義務(wù)包括道德義務(wù)和法定義務(wù)②義務(wù)是公民必須履行的責任③法律鼓勵做的，我們積極去做，這是法定義務(wù)④義務(wù)來自親情、道德、紀律、法律等各個方面 A.①②

B.①②④

C.①④

D.②③

13.王宇的父親自辦了一個食品加工作坊，因不愿花錢請幫工，就讓正在上八年級的兒子輟學到食品加工作坊做幫手。老師知道后，勸王宇的父親送孩子上學，王宇的父親卻說，讓不讓孩子上學是自己的權(quán)利，別人無權(quán)干涉。王宇父親的做法是違法的，因為他（）

A.沒有履行受教育義務(wù)

B.懂得權(quán)利和義務(wù)具有一致性 C.缺乏義務(wù)觀念

D.沒有事先征得兒子、學校和老師的同意

14.黨的十七大報告指出，和諧社會要靠全社會共同建設(shè)，社會和諧人人有責，和諧社會人人共享。“和諧社會共享共建”從法律上體現(xiàn)了在我國（）

A．公民的權(quán)利和義務(wù)具有強制性

B．公民要增強權(quán)利觀念

C．公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性

D．公民要增強義務(wù)觀念

15.改革開放以來，越來越多的農(nóng)民工走出家鄉(xiāng)，投入到城市建設(shè)，但他們的權(quán)益卻得不到有效保障。在2008年3月5日召開的十一屆全國人大二次會議上，新當選的朱雪琴、胡小燕和康厚明這三位農(nóng)民工全國人大代表第一次坐在全國人民大會堂里，共同商討國是，反映他們所代表的一億多農(nóng)民工的心聲。這說明（）①公民享有的權(quán)利有多有少，是不平等的②國家在采取措施，保障社會公平③國家重視保障農(nóng)民工等弱勢群體的權(quán)利④我國是人民當家作主的國家,人民有管理國家的權(quán)力

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④ 16.“個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由?！边@句名言體現(xiàn)了我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有（）

A、廣泛性

B、真實性

C、一致性

D、平等性

17.下面是王鳴同學日常生活中的幾件小事，其中不屬于法律要求做的是（）

A.每天按時上學，上課認真聽講

B.不亂扔垃圾、不污染環(huán)境

C.經(jīng)不住誘惑，和同桌放學后去網(wǎng)吧

D.到商店去買東西，人多就自覺排隊

18、觀察與思考：張童少年時失去父母，成了一名孤兒，生活極其困難，在政府的幫助下，讀完了中學。隨后，他響應(yīng)國家的號召，自愿到部隊服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級表揚。退役后，他當了個體戶，由于認真守法、積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門評為“先進個體經(jīng)營戶”。后來，他又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。他的舉動得到了社會的好評，并當選為縣人大代表。閱讀上述材料，回答問題。

(1)張童享受了憲法和法律賦予的哪些權(quán)利？同時又履行了哪些義務(wù)？

(2)簡要說明公民在享受權(quán)利的同時，為什么必須履行義務(wù)？

第二單元我們的人身權(quán)利

【課型】復習課

【學習目標】

1、梳理基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識體系。

2、生命健康權(quán)的重要性或意義;我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予什么樣的保護？為什么要給予這樣的保護？公民怎樣行使自己的生命健康權(quán)？

3、知道侵犯名譽權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)和隱私權(quán)的具體表現(xiàn)

4、【學習重點】能夠背誦第二單元重點習題并能解決相應(yīng)習題 【學習難點】 如何維護自己的合法權(quán)利 【學習過程】

一、自主學習

方法提示：①自主閱讀以下“知識清單”；②分組討論清單中的知識要點；③記住帶“★”的知識。

（一）知識清單

★

1、公民人身權(quán)利的重要性及具體包括哪些權(quán)利：人身權(quán)利是公民最基本最重要的權(quán)利。具體包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)包括：人身自由權(quán)，生命健康權(quán)，人格尊嚴權(quán) 人格尊嚴權(quán)包括：姓名權(quán)，肖像權(quán)，隱私權(quán)，名譽權(quán)。

★

2、侵犯公民人身自由的行為：非法搜身，非法拘禁，非法禁閉★

3、公民首要的，最根本的人身權(quán)利：生命健康權(quán)。

★

4、生命健康權(quán)的重要性或意義：生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利?！?/p>

5、我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予什么樣的保護？為什么要給予這樣的保護？給予特殊保護。原因：A未成年人是祖國的未來與希望，B由于未成年人年幼，能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)

較容易受到侵害

6、保護公民生命健康權(quán)的法律有: 憲法、民法、刑法、未成年人保護法、治安管理處罰法、婚姻法

7、公民怎樣行使自己的生命健康權(quán)?

A我們有權(quán)珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神B有權(quán)在患病時及時就醫(yī)，恢復健康，增強體質(zhì)C當自身生命健康受到他人非法侵害時，依法自衛(wèi)和請求法律保護。

8、如何關(guān)愛他人的生命健康？p30

9、名譽權(quán)的主要表現(xiàn)（名譽權(quán)包括哪兩類）名譽利益支配權(quán)和名譽利益維護權(quán)

10、侵犯名譽權(quán)的具體表現(xiàn)及承擔的責任：侮辱行為和誹謗行為

11、侵害肖像權(quán)的具體表現(xiàn)p41

12、侵犯姓名權(quán)的行為有：盜用他人姓名和冒用他人姓名

13、隱私的含義及包括哪些方面？ A私人信息B個人私事C私人領(lǐng)域

14、公民享有隱私權(quán)的意義：（或者問：法律為什么要保護公民的隱私權(quán)？）p46-48

15、隱私權(quán)的真諦是什么? 私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾

16、隱私權(quán)具體包括哪些權(quán)利：私人生活安寧權(quán)、私人信息保密權(quán)和私人通信保密權(quán)

17、如何尊重和維護他人隱私？

A尊重他人隱私，就要樹立隱私意識，矯正不尊重他人隱私的若干陋習。

B尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。

18、當隱私權(quán)受到侵害時，如何維權(quán)？

當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，先與侵權(quán)人協(xié)商、溝通，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉。若協(xié)商不成，可請求司法保護，向人民法院提起訴訟。若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。

通用維權(quán)方法三條：

1、與侵權(quán)人協(xié)商，要求停止侵權(quán)，賠禮道歉，賠償損失等

2、請求他人或有關(guān)部門幫助維權(quán)

3、向人民法院提起訴訟。

二、達標測試

1．王某欠李某6000元錢，久拖不還。于是，李某將王某騙到偏僻處捆綁起來，并給王某的妻子打電話，要她拿錢來領(lǐng)人。直到第二天，王某的妻子拿錢以后，才將王某放走。對此事，正確的看法是（）

A、王某拖欠李某錢不還，李某扣人索債無可非議 B、李某扣人質(zhì)侵犯王某的人身自由權(quán)利，應(yīng)承擔法律責任C、李某扣人質(zhì)索債是錯誤的，但不構(gòu)成違法行為

D、李某扣人質(zhì)索債天經(jīng)地義，是善于運用法律保護自己的行為 2．禁止使用童工是（）

A、嚴重摧殘未成年人的安全和健康的行為 B、法律嚴懲的行為

C、殃及民族興旺大業(yè)的違法行為 D法律保護未成年人的生命健康權(quán)的具體表現(xiàn)

3．某學校女學生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學中傳看并散布一些詆毀性的語言。王某侵犯了同學的（）

①生命健康權(quán)②肖像權(quán)③隱私權(quán) ④名譽權(quán)A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

4．下列屬于關(guān)愛生命健康權(quán)的行為是（）

A、門衛(wèi)強行搜我身，我奮力反抗，弄傷了胳膊 B、明明考試不及格，被父親打了一頓

C、小強上學為抄近道翻欄桿時，扭傷了腳 D、與同學鬧矛盾時，我打了他

5．中學生陳某在網(wǎng)上聊天的時候，假冒本班同學趙某姓名，捏造本班同學孫某有小偷小摸行為。陳某的行為侵犯了他人的（）①榮譽權(quán) ②名譽權(quán) ③隱私權(quán) ④姓名權(quán)A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 6．2005年5月30日，楊某收到一條手機短信，內(nèi)容充斥著侮辱、謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實施報復，而楊某則主張用法律手段來解決。后來，法院判決發(fā)信人向楊某賠禮道歉，并賠償精神損失費500元。該短信發(fā)送人的行為（）①侵犯了公民的名譽權(quán) ②是應(yīng)該受到遺責的不道德行為 ③侵犯了公民的通信秘密 ④是觸犯刑法的犯罪行為 A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④ 7．下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A、學校把優(yōu)秀學生王偉的照片貼在光榮榜上 B、公安部門把愛緝犯魏某的照片公布在互聯(lián)網(wǎng)上C、記者把孫某在城市雕塑上亂刻亂畫的照片刊登在報紙上

D、照相館未經(jīng)小東同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬生意 8.下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的有（）

①強迫他人使用有辱人格的姓名 ②盜用他人姓名參加中考 ③假冒別的同學到學校小賣部賒購東西 ④假冒他人姓名簽訂合同 ⑤盜用別人姓名誣告領(lǐng)導

A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤ 9.下列屬于隱私的是（）

①身體缺陷 ②住宅 ③書包 ④私人信件 ⑤電話號碼 ⑥電子郵件A、①②③④④⑤⑥ B、①②④⑤ C、②③④⑤⑥ D、①④⑤⑥

10.下列行為中，屬于侵犯公民隱私權(quán)的有（）

①家長為了了解孩子而拆閱孩子的信件 ②學生張某給在國外的舅舅寄了一張明信片 ③教師為了教育學生，未經(jīng)本人同意公布學生的個人信件 ④學校公布某家長對學校的感謝信

A、①② B、②③ C、①③ D、①④

11．據(jù)有關(guān)資料顯示，我國中小學生每年非正常死亡人數(shù)都在萬人以上。為此某校八年級二班同學決定以“校園安全，警鐘長鳴”為主題辦一期墻報，現(xiàn)請你參與其中，共同完成。

下面是陳思語同學的兩則時事報道：

報道一：2004年10月，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學生安全工作電話會議，強調(diào)在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行為，為廣大中小學生及少年兒童創(chuàng)造一個安全健康的良好環(huán)境。

報道二：教育部、公安部、團中央等五部委聯(lián)合決定，將每年的3月29日定為“全國中小學生安全教育日”，通過廣泛的宣傳教育，提高青少年自我保護能力。

⑴陳思語同學的兩則時事報道體現(xiàn)了對未成年人______________權(quán)利的保護？（1分）你知道我國有哪些法律對未成年人的這一權(quán)利進行特殊保護的？（2分）

⑵請你列舉校園內(nèi)或社會上有哪些侵犯或損害未成年人這一權(quán)利的行為（至少三例）（3分）

⑶為了減少校園不安全事件的發(fā)生，請你發(fā)表看法。（3分）

12．某校八年級的學生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學。小單等三位同學懷恨在心，一天下課后，糾集

社會人員共6人，在校外對小陳實施綁架勒索，并對其大打出手，致使小陳死亡。

⑴請你評析小陳和小單的行為。（6分）

⑵這起惡性事件給我們中學生什么警示？（3分）

13．小明是一名八年級學生，從四歲開始學畫畫。去年，在學校舉辦的文藝活動中，他的兩幅作品獲獎，但只有一幅作品署著他的名字。后來，班主任告訴他，為了使他班更多的同學獲獎，他用了其他同學的名字署在小明另一幅作品上。請你告訴小明： ⑴小明的權(quán)利是否受到侵犯？（6分）

⑵面對這種情況，小明應(yīng)該怎么辦？（4分）

14．以下是某校初三年級四位學生的一些表現(xiàn)：

同學甲：喜歡給有生理缺陷的同學取綽號。

同學乙：喜歡在背后捏造事實破壞他人關(guān)系。同學丙：和同學生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對方。

同學丁：喜歡以他人的名義和同學開玩笑。

⑴請運用有關(guān)法律知識幫助以上同學認識和克服存在的問題。（8分）

⑵為解決上述同學存在的問題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。（3分）

15．一名重點中學的女學生，在一段時間里常常收到寄自某大學的信。班主任老師猜測這個女學生一定是在談戀愛，于是找來女學生的家長，共同拆閱了這名同學的信件。因未查出問題，又不好把拆開的信交給收信人，老師便把信扣了下來。女同學知道此事之后，非常生氣，要到教育局去告老師。

閱讀上述案例，結(jié)合所學內(nèi)容回答：

⑴這名女同學的老師侵犯了她的哪些合法權(quán)益？（3分）

⑵如果在這名女同學身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做行嗎？為什么？（6分）

⑶如果在你身邊也發(fā)生了類似的事件，你將怎樣處理？（2分）

16．隨著社會的文明和進步，人們越來越重視個人隱私權(quán)的保護，也注意尊重他人的隱私，因隱私權(quán)受到他人侵害而訴諸法律的案件屢見不鮮。但在未成年人是否享有隱私權(quán)的問題上，不少成年人武斷地認為：未成年人年齡小，幼稚無知，生活簡單，沒有隱私可言。在這種錯誤觀念的支配下，做出了一些侵害未成年人隱私權(quán)的行為。

⑴中學生的生活、學習中哪些方面屬于隱私？（4分）⑵在生活中，你的上述隱私被侵犯過嗎？當時你的感受如何？（3分）

⑶如果在生活中有人侵犯我們的隱私權(quán)，我們應(yīng)該怎么辦？（3分）

17．某中學八年級三班的男生在課間何處時，經(jīng)常在過道上打鬧、推搡。這天小黃在追打小康時，無間中將小康推下了樓梯，造成小康手臂骨折，兩顆門牙掉落。為此，小康的父母起訴小黃，要求賠償醫(yī)療費、營養(yǎng)費和精神損失費共計6．58萬元。法院調(diào)查取證后作出判決：小黃賠償小康7257．77元，由其監(jiān)護人支付。

從此案例中，我們可吸取什么教訓？（8分）

18．下面是兩位同學的一段對話：

同學甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒辦法，誰讓她是我媽呢！

同學乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準備??

⑴兩位同學的對話說明了什么問題？（3分）

⑵同學甲的態(tài)度對嗎？這種態(tài)度普遍存在嗎？它說明了什么？（5分）

⑶展開你的想象，推測同學乙準備怎么做？說說你的看法。（5分）

第五篇：八年級思想品德(下冊)第二單元

【中考強化復習訓練】八年級思想品德（下冊）第二單元練習題

一、單項選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一個正確的或最佳的答案，請選出填入題后的括號內(nèi)。每小題3分，共48分）

1、太原市文廣局傳來消息，2010年起，太原將每年從城市住房開發(fā)投資中提取1%，用于全市公共文化設(shè)施建設(shè)。屆時，太原將建成一批設(shè)備先進的圖書館、文化站、主題公園等。太原大力加強公共設(shè)施建設(shè)的目的是（）

①為了造福人民②為人們的生活提供便利③謀求個人或某個群體的私利④使人們快速致富

A、①③④B、①②C、③④D、①②④

2、義務(wù)教育從根本意義上來說，是為了保障社會群體尤其是弱勢群體子女享受教育的權(quán)利。一個民主政體必須提供充分的條件來保障義務(wù)教育的實現(xiàn)。實施義務(wù)教育，首先需要教育經(jīng)費保障，再則是政策立法保證，最后是執(zhí)法機構(gòu)支持。只有在這樣的條件下，義務(wù)教育才可能實施，才可能發(fā)展，才可能長久。義務(wù)教育經(jīng)費必須來自政府，教育經(jīng)費的多少完全取決于政府財政預算和投入，是百分之百的政府行為，完全由政府的政策法令決定。公共教育（）

①是涉及千家萬戶的公共事業(yè)②有利于提高人口素質(zhì)③會阻礙經(jīng)濟發(fā)展④有利于改善人民生活質(zhì)量和生命質(zhì)量

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

3、隨著天氣晴好，晚稻己進入了收割期，紹興虞謝塘的一些不自覺糧農(nóng)為搶晴曬谷，就把剛收割的晚谷搬到馬路上去曬。2009年11月06日記者在報道中認為如此曬谷既糟蹋糧食又有礙交通。對此你的看法是（）

①這種做法給過往行人和車輛帶來了大的不便②這樣做容易引起交通阻塞，甚至造成交通事故③這種做法給農(nóng)民朋友帶來很大便利，這是充分利用公共設(shè)施的體現(xiàn)④這些人把公共設(shè)施當做個人財物使用，應(yīng)該禁止

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

王兆鵬是稷山縣消防隊副隊長，2009年12月13日，為了搶救落井被困農(nóng)民，奮不顧身深入140米深的水井，不幸的英勇獻身，一曲立警為民的時代壯歌留在了老百姓的心中。近日，一個英雄的名字在河東、在三晉大地廣為傳頌。運城、山西各級新聞媒體都在廣泛宣傳著優(yōu)秀共和國軍人的感人事跡。據(jù)此回答4-5題：

4、王兆鵬的感人事跡告訴我們（）

①在公共利益面前，個人利益并不重要②公共利益高于個人利益③必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益，維護公共利益④在我國，公共利益和個人利益在根本上是沖突的A、②③B、①③④C、①②D、②③④

5、經(jīng)大忠的感人事跡告訴我們，當個人利益與公共利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該（）

A、以公共利益為重，自學服從公共利益B、強調(diào)個人利益，不管公共利益

C、犧牲公共利益D、讓公共利益服從個人利益

6、漫畫《拆》中人物行為（）

A、以損害公共利益來滿足個人利益，是不可取的B、是正確的做法，因為國家應(yīng)充分尊重和保護個人利益

C、啟示我們要積極關(guān)心和維護個人利益

D、說明維護公共利益至上，不應(yīng)考慮個人利益

2009年6月1日，在全國人大常委會上通過的《食品安全法》將正式實施。

《食品安全法》就統(tǒng)一食品安全國家標準以及保健食品、食品廣告等的監(jiān)管作了規(guī)定。此外，《食品安全法》還加大了對違法行為的處罰力度。據(jù)此回答7—8題

7、上述材料說明公共利益的最大的守護者是（）

A、政府B、軍隊C、人大代表D、人民群眾

8、上述材料中國家維護公共利益的手段是（）

A、道德規(guī)范B、法律C、教育D、人民群眾

經(jīng)2009年9月22日重慶市第三屆人民代表大會常務(wù)委員會第十二次會議許可，經(jīng)市紀委審查移送司法機關(guān)，經(jīng)重慶市人民檢察院批準，2009年9月26日原重慶市司法局局長文強、原市公安局副局長彭長健因涉嫌包庇、縱容黑社會性質(zhì)組織罪和涉嫌受賄等職務(wù)犯罪被警方執(zhí)行逮捕。據(jù)此回答9—10題：

9、文強的“蛻變”告訴人們（）

①每個人都有責任維護公共利益②不履行責任只會給自身帶來不良影響，對社會、對他人影響不大③不維護公共利益會給國家和人民的生命、財產(chǎn)造成缺失④每個人都應(yīng)履行公共生活中的社會責任。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

10、對自己的行為負責是做一個好公民的基本要求。我們要對自己的行為負責，就要做到（）

①履行好分內(nèi)責任②在公共生活中形成公德意識③遵守社會規(guī)范④為實現(xiàn)和維護公共利益而努力

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

魯迅改稿：魯迅先生提倡寫文章“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”。他自己身體力行著這一主張，直到生命的最后一刻。在他生命的最后兩天中所寫的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表現(xiàn)了這一點。當時，他“已經(jīng)沒有力氣了”，但他仍堅持修改，在這篇最終未能完成的僅有2600多字的短短文稿中，修改的痕跡竟達53處之多。據(jù)此回答：11—12題：

11、魯迅先生的感人事跡告訴我們（）

①每個人都承擔著特定的社會角色②承擔社會責任必有相應(yīng)的付出③承擔社會責任必須付出生命的代價④承擔責任只有付出，沒有回報

A、①②B、③④C、①③D、②④

12、學習魯迅先生，我們就要（）

①履行好自己分內(nèi)職責②不計較個人得失，服從他人，奉獻社會③從小培養(yǎng)責任感，做負責任的人④把公共利益放在第一位

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

13、一天，某校八（2）班的同學在一起探討“公共利益應(yīng)該由誰來維護”的問題。下列是同學們的發(fā)言內(nèi)容，你認為正確的有（）

①小明：在社會生活中，維護公共利益是所有社會成員的共同責任②小飛：政府是公共利益的最大提供者和守護者③小文：非政府組織在維護公共利益方面也發(fā)揮著舉足輕重的作用④小斌：其他社會組織，如學校、醫(yī)院、銀行、商店等也發(fā)揮著重要作用

A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④

14、讀漫畫《通力合作，力挽狂瀾》，金融危機會（）

①給全球經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大災(zāi)難②深刻影響國際關(guān)系③對國際經(jīng)濟沒有影響④給全人類帶來深重災(zāi)難

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

15、《世界能源統(tǒng)計年鑒》顯示，世界石油儲量為1.15億萬桶，以目前的開發(fā)速度計算，全球石油儲量在40多年后耗盡。石油危機（）

①會給全球經(jīng)濟的發(fā)展帶來巨大的困難②會深刻

影響各國關(guān)系③甚至會危害國際安全，給人類帶來深重的災(zāi)難④會導致

所有車輛無法行駛

A、①②③④B、②③④ C、①②③D、①④

16、我國政府通過規(guī)定休漁期、休牧期等，來保護海洋漁業(yè)資源和草場資源。在此，政府在維護公共利益所用的方式是（）

A、法律手段B、行政手段C、經(jīng)濟手段D、道德手段

二、簡答題：（共26分）

17、果戈里說：“如果有一天我能對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人。”（7分）

談?wù)勀銓@句話的理解。

18、衛(wèi)生部專門發(fā)文指出，我省開展的這一項目是農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩保障制度的重大創(chuàng)新。衛(wèi)生部部長陳竺在了解了該項目的實施情況后指示，在規(guī)劃中西部地區(qū)農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目時，要參考借鑒陜西的有益做法。據(jù)悉，根據(jù)我省這一項目的實施安排步驟，在今年，項目將擴大到50個國家級貧困縣；2010年，擴大到50個國貧縣和27個省貧縣；2011年到2012年，在全省所有縣區(qū)實現(xiàn)農(nóng)村孕產(chǎn)婦免費住院分娩。

（1）上述措施屬于什么事業(yè)？（2分）

（2）結(jié)合實際談?wù)勎覈罅Πl(fā)展這一事業(yè)有何重要性？（5分）

19、四川成都“8.19”批銷非法、淫穢音像制品案。根據(jù)群眾舉報，2009年8月19日，四川省“掃黃打非”辦公室組織協(xié)調(diào)公安、新聞出版部門搗毀了位于成都市金牛區(qū)北站東二路5號院和城隍廟商筑大廈2樓寫字間內(nèi)的批銷非法音像制品地下窩點6個，查獲非法音像制品51萬余張(其中涉嫌淫穢色情光盤4千余張)，抓獲涉案人員4名。經(jīng)查，此案是一個專門從事盜版及淫穢色情音像制品非法經(jīng)營的犯罪團伙，具有家族式的特點，銷售的盜版和淫穢光盤形成品牌，其貨源地、運輸渠道主要在廣東，且形成了產(chǎn)供銷一體化網(wǎng)絡(luò)。

（1）上述材料中，政府是通過哪種方式來維護公共利益的？（2分）

（2）政府維護公共利益的方式有哪些？（4分）

（3）政府維護公共利益有哪些重要意義？（6分）

三、辨析題（10分）

20、有人認為，公共利益至上。正確處理公共利益與個人利益的關(guān)系，就只考慮公共利益，不考慮個人利益。請你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、實踐思考題（16分）

21、10月13日，在上海世博會倒數(shù)200天之際,上海故事廣播的午間直播節(jié)目《生活這點事》推出了第二輪的“我的世博我的夢”——“精彩世博、文明先行——城市文明志愿者在你身邊”系列節(jié)目。首期志愿者嘉賓是騎跡單車俱樂部的阿元。在節(jié)目中，阿元向聽眾介紹了他們從最初的單車騎行愛好者到后來積極投身公益事業(yè),在這個過程中所參與的“午間公益一小時”、“低碳城市”騎行活動、“世博及天涯”阿爾卑斯穿越之旅以及每周三晚，環(huán)保宣傳——夜騎上海的活動。在文明宣導的過程中,面對隨地扔煙頭等不文明行為,阿元和伙伴們用微笑代替嚴肅的批評,這樣的柔性勸導起到了更好的教育效果。聽眾們也通過這樣輕松有趣的小故事，了解到自己平時一個小小的文明、環(huán)保行動既可以保證城市的整體形象，也方便了大家的出行，更是為世博會的成功舉辦獻上了自己的一份力量。

（1）請結(jié)合上述材料，簡述非政府組織在維護公共利益方面發(fā)揮的作用。（6分）

（2）你參加過哪些非政府組織？（4分）

（3）結(jié)合自身實際，談?wù)勀阍诮窈蠊采钪袝趺醋?？?分）

八年級思想品德（下冊）第二單元練習題參考答案

二、簡答題（26分）

17、（7分）答：公共利益和個人利益是相互依賴、相互包含的關(guān)系。正確處理公共利益和個人利益的關(guān)系，優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或群體利益，不僅能最大限度地實現(xiàn)公共利益，而且從長遠來看也是對個人利益的最大保護。

18、（1）答：公共衛(wèi)生事業(yè)。（2分）

（2）答：公共衛(wèi)生事業(yè)是控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證。不斷發(fā)展公共衛(wèi)生事業(yè)，有利于人們的健康得到切實保障。（5分）

19、（1）答：行政、法律手段。（2分）

（2）答：行政手段、經(jīng)濟手段，政府集聚各方面力量辦大事，國際合作。（4分）

（3）答：政府是公共利益最大的提供者和守護者。在一定意義上講公共利益的實現(xiàn)，反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個國家文明和社會進步程度。（6分）

三、辨析題（10分）

20、答：這種說法是錯誤的。因為：①公共利益和個人利益是相互依賴、相互包含的關(guān)系。②公共利益是由個人利益組成，隨著人們公共生活中的交往與合作日益頻繁，個體的需求有了越來越多的重合，公共利益由此產(chǎn)生。③公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障，公共利益實現(xiàn)越多，內(nèi)容越豐富，個人利益的實現(xiàn)就越充分。④實現(xiàn)公共利益的最終目的是保障所有社會成員的共同幸福。

四、實踐與思考題（16分）

21、（1）答：①非政府組織扮演著不可或缺的角色，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

②非政府組織是一種道義性、公益性的社會力量。

③非政府組織的工作影響著社會的抉擇，引導和改變著社會輿論和公眾行為。（每點各2分，共6分）

（2）根據(jù)自身實際回答即可。（4分）

（3）答：作為中學生，我們要參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任。我們要有服務(wù)社會的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會的能力。我們要從我做起，從身邊力所能及的事情做起。（6分）