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      濰坊科技學(xué)院2013年寒假社會(huì)實(shí)踐

      時(shí)間:2019-05-14 15:17:56下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:濰坊科技學(xué)院2013年寒假社會(huì)實(shí)踐

      濰坊科技學(xué)院關(guān)于開(kāi)展

      “走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”主題寒假社

      會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知

      各院(系)部團(tuán)總支、各班團(tuán)支部:

      為深入學(xué)習(xí)、宣傳貫徹黨的十八大精神,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)中共教育部黨組、共青團(tuán)中央《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)高校學(xué)生“走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”主題寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神,學(xué)校決定今年寒假在全校范圍內(nèi)開(kāi)展 “走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”主題寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:

      一、活動(dòng)主題

      走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神

      二、活動(dòng)內(nèi)容

      (一)社會(huì)體驗(yàn)

      1、形勢(shì)政策宣講

      青年學(xué)生首先全面深入學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、修改后的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、黨的十八大有關(guān)決議和十八屆一中全會(huì)公報(bào),深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、指導(dǎo)意義和中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵,加深對(duì)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求、全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放目標(biāo)的認(rèn)識(shí),領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署。通過(guò)走訪群

      眾,走進(jìn)基層,深入社會(huì),以宣傳彩頁(yè)、圖片展、動(dòng)漫、微視頻、專(zhuān)題片等生動(dòng)活潑的形式向群眾宣傳黨的十八大精神,進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

      2、點(diǎn)擊十八大關(guān)鍵詞,追尋發(fā)展印記

      “海洋強(qiáng)國(guó)”、“生態(tài)文明”、“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”、“收入翻番”、“三

      個(gè)自信”……,黨的十八大報(bào)告有許多關(guān)鍵詞引發(fā)社會(huì)各界熱議。各院系動(dòng)員、組織青年學(xué)生搜尋、整理自己關(guān)心的關(guān)鍵詞,并就其中的一個(gè)或幾個(gè)的關(guān)鍵詞,圍繞自己身邊變化看社會(huì)發(fā)展,或者深入到改革開(kāi)放前沿城市、社會(huì)主義新農(nóng)村、國(guó)有大中型企業(yè)等開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng),追尋發(fā)展印記,透過(guò)十八大關(guān)鍵詞,見(jiàn)證社會(huì)全面發(fā)展,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的觀察和了解,在實(shí)踐中深刻理解和把握十八大精神,堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。

      3、“踐行雷鋒精神、我為社會(huì)做一件小事”—志愿服務(wù)

      為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入思考如何用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)十八大

      精神,積極傳播“貫徹十八大 從身邊做起”的理念,進(jìn)一步踐行雷鋒精神和志愿服務(wù)精神,學(xué)習(xí)、延續(xù)我院愛(ài)心服務(wù)站志愿服務(wù)行動(dòng),動(dòng)員廣大學(xué)生黨員、共青團(tuán)員利用春節(jié)前后的假期時(shí)間開(kāi)展志愿服

      務(wù)、環(huán)保實(shí)踐等“小切口”活動(dòng),如深入到敬老院、福利院、孤兒院、火車(chē)站、汽車(chē)站、下崗職工及貧困學(xué)生家中等廣泛開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)十八大精神,引導(dǎo)青年學(xué)生從身邊小事做起,把黨的十八大精神落到實(shí)處。

      4、“實(shí)踐啟真知,見(jiàn)習(xí)得真識(shí)”見(jiàn)習(xí)就業(yè)

      為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè),本院系結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及實(shí)際情況,組織低年級(jí)學(xué)生以踴躍參與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、高年級(jí)學(xué)生以積極參加招聘會(huì)

      為重點(diǎn),通過(guò)單位見(jiàn)習(xí)生、管理助理等形式深入到生產(chǎn)實(shí)踐一線,讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中了解社會(huì)需求、了解企業(yè)對(duì)人才的需求,增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉才干,找出自我與需求之間的差距,明確自己的發(fā)展目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

      (二)家庭體驗(yàn)

      以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向,在寒假期間,從事不少于二周的家務(wù)勞動(dòng),讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,需要從家庭這個(gè)社會(huì)最基本的單元做起。

      三、活動(dòng)形式

      鼓勵(lì)以“個(gè)人或3-5人實(shí)踐小組”,或以班級(jí)為組織單位,統(tǒng)一

      命題,分散行動(dòng),本著“就近就便、因地制宜”的原則靈活開(kāi)展實(shí)踐。

      四、活動(dòng)要求

      1、高度重視,精心組織。各院(系)部總支做好寒假社會(huì)實(shí)踐

      活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作,按照人人參與實(shí)踐的原則,指導(dǎo)學(xué)生按照要求,適當(dāng)選擇一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐,并認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。切實(shí)把今年學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入重要議事日程,做到有計(jì)劃、有動(dòng)員、有指導(dǎo)、有考評(píng)。

      2、注重實(shí)際,突出效果。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生和社會(huì)的實(shí)

      際情況,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn),真正步入社會(huì),了解民生,體察民情,確保實(shí)踐具有可操作性,并具有學(xué)術(shù)或社會(huì)價(jià)值,切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng),要注重活動(dòng)的實(shí)際效果,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),使自己得到鍛煉。

      3、注重總結(jié),加強(qiáng)宣傳。加強(qiáng)對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作,宣傳好我院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排做法和我院學(xué)生表現(xiàn)出的奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)采以及文明奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。重點(diǎn)要突出特色活動(dòng)及實(shí)際效

      果、社會(huì)反響和主題調(diào)研報(bào)告、學(xué)生心得等。

      4、安全第一,保障到位??紤]到寒假期間春節(jié)、氣候以及交通

      等原因,不鼓勵(lì)群體遠(yuǎn)距離、集中活動(dòng),謹(jǐn)記安全第一,要強(qiáng)化安全意識(shí),時(shí)刻保持警惕,消除各種安全隱患,做好安全防護(hù)工作,確保在安全的情況下開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

      五、總結(jié)表彰

      1、各院系在認(rèn)真評(píng)比基礎(chǔ)上,于3月15日16:30前上報(bào)獲獎(jiǎng)名

      單及寒假實(shí)踐材料至學(xué)院團(tuán)委。

      2、2012年3月16日至24日,學(xué)院將以院系為單位,對(duì)我院大

      學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)比,成績(jī)列入院系學(xué)生工作考核。

      3、團(tuán)委將于2012年3月底對(duì)獲獎(jiǎng)成員予以表彰。

      4、在本次活動(dòng)中,將推薦優(yōu)秀作品參加省里的優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活

      動(dòng)評(píng)比。

      5、各單位按照要求填寫(xiě)下面表格并按要求上報(bào)。

      共青團(tuán)濰坊科技學(xué)院委員會(huì)

      2013年1月18日

      附:

      1、班級(jí)參與社會(huì)實(shí)踐情況統(tǒng)計(jì)表;

      2、院系參與社會(huì)實(shí)踐情況統(tǒng)計(jì)表;

      3、院系推選社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀報(bào)告統(tǒng)計(jì)表;

      第二篇:濰坊科技學(xué)院簡(jiǎn)介

      濰坊科技學(xué)院是壽光市人民政府興辦的全日制普通本科高校,學(xué)院坐落于著名的“中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)”——山東壽光。校園占地2000畝,建筑面積87萬(wàn)平方米,總資產(chǎn)15億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億元,館藏圖書(shū)150萬(wàn)冊(cè),擁有中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)7149種,開(kāi)通了萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、清華同方等數(shù)據(jù)庫(kù),內(nèi)容涵蓋了學(xué)院所有學(xué)科專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)升本考試、研究生考試資料?,F(xiàn)設(shè)中印計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院、建筑工程學(xué)院、汽車(chē)工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、賈思勰農(nóng)學(xué)院、美術(shù)系和綜合教育學(xué)院等11個(gè)院系,開(kāi)設(shè)60個(gè)專(zhuān)業(yè)。全日制在校生26000余人。

      學(xué)院秉承“修身、博學(xué)、求索、篤行”的校訓(xùn),堅(jiān)持“以生為本,質(zhì)量為魂,創(chuàng)新發(fā)展,引領(lǐng)社會(huì)”的辦學(xué)理念,實(shí)施“內(nèi)涵發(fā)展,特色提升,制度管理,和諧校園”的治校方略,弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)敬業(yè)、求是求新”的學(xué)院精神,建設(shè)“讓認(rèn)真成為品質(zhì)”的校風(fēng),“責(zé)任高于一切”的教風(fēng),“勤學(xué)苦練”的學(xué)風(fēng),積極建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

      學(xué)院?jiǎn)?dòng)了百名博士、千名碩士教師隊(duì)伍建設(shè)工程,努力打造省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)了中國(guó)工程院院士尹偉倫教授為名譽(yù)院長(zhǎng)和特聘教授。學(xué)院現(xiàn)有教職工1562人,其中教授、副教授298人,博士、碩士學(xué)位教師416人,特聘教授141人,外籍教師33人。

      學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖,堅(jiān)持教學(xué)改革核心地位不動(dòng)搖,視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)院的生命線,積極推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),規(guī)范教學(xué)管理,確保了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

      學(xué)院形成了以農(nóng)學(xué)為龍頭,工學(xué)為主體,經(jīng)管、藝術(shù)為兩翼,結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)、園藝專(zhuān)業(yè)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè),有2個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè),5個(gè)省級(jí)校企共建專(zhuān)業(yè),5門(mén)省級(jí)精品課程。專(zhuān)科畢業(yè)生參加升本科考試,考取人數(shù)連續(xù)八年全省第一;首屆本科畢業(yè)生考研率30%;參加山東省計(jì)算機(jī)技能大賽連續(xù)五年獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng);2011年,參加全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大

      賽獲山東省特等獎(jiǎng);參加山東省第22屆運(yùn)動(dòng)會(huì)大學(xué)生乙組武術(shù)比賽獲金牌12枚,獲團(tuán)體總分第一名;參加第八屆全省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng);參加第三屆山東省科技外語(yǔ)大賽獲英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組比賽二等獎(jiǎng),并獲優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎(jiǎng);參加第十四屆中國(guó)大學(xué)生CUBA籃球聯(lián)賽榮獲女子乙組全省冠軍;參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽榮獲山東賽區(qū)一等獎(jiǎng);參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

      學(xué)院把促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)作為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)筑起了聯(lián)通全省人力資源供求信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。通過(guò)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系,校企合作定向培養(yǎng),以及“訂單”教育,建立了穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地,實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)的“零距離”銜接,學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到普遍提高。畢業(yè)生以其扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能、良好的職業(yè)意識(shí)和優(yōu)秀的工作作風(fēng),受到社會(huì)各界的好評(píng),就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高,一次性就業(yè)率保持在95%以上。

      學(xué)院高度重視校園文化建設(shè),積極建設(shè)綠色校園、文化校園、和諧校園。校園內(nèi)大樹(shù)參天,綠茵鋪地,三季有花,四季常綠,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,景色宜人,是省級(jí)花園式單位。學(xué)院現(xiàn)有100多個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織,校園文化活動(dòng)豐富多彩。學(xué)院先后成功舉辦了全國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽、中國(guó)女排四強(qiáng)邀請(qǐng)賽、全國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞大賽、全國(guó)武術(shù)學(xué)校武術(shù)套路比賽、中美女排對(duì)抗賽、山東省大學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽和山東省體育舞蹈公開(kāi)賽等重大賽事。

      學(xué)院堅(jiān)持科研興院,積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。建立了生命科學(xué)研究所、蔬菜花卉研究所、植物病蟲(chóng)害防治研究所、生態(tài)與植保研究所、作物育種與生物技術(shù)研究所、微生物研究所、水產(chǎn)養(yǎng)殖研究所、海洋精細(xì)化工研發(fā)中心、計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)中心、汽車(chē)工程研究所、生物化妝品研究所、農(nóng)圣文化研究所等15個(gè)科研機(jī)構(gòu)。設(shè)施園藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為山東省普通高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,中心面積5000平方米,設(shè)備總值4000多萬(wàn)元;2012年,成功創(chuàng)建了“山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)工程研究院”,成為全國(guó)第一所針對(duì)國(guó)家“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”戰(zhàn)略建立的地方綜合性科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院在生物組培、病蟲(chóng)害防治、海洋化工、軟件研發(fā)、化妝品研制等方

      面開(kāi)展了30多項(xiàng)應(yīng)用研究。選育的“魯碩紅”薔薇新品種,擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),研發(fā)的“金陵十二釵”獲國(guó)家專(zhuān)利局外觀設(shè)計(jì)12項(xiàng)專(zhuān)利,研制的“美高斯麥”牌三大系列化妝品暢銷(xiāo)市場(chǎng),研發(fā)的“降壓降糖蜂膠膠囊”投入批量生產(chǎn),地下害蟲(chóng)高效滅殺機(jī)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性測(cè)試。近五年,共承擔(dān)國(guó)家科技部、國(guó)家教育部、省科技廳、省教育廳、省文化廳、省環(huán)保廳等科研課題128項(xiàng),其中有資項(xiàng)目12項(xiàng),獲地市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)211項(xiàng),獲國(guó)家專(zhuān)利33項(xiàng),出版著作教材175部,發(fā)表論文1869篇,其中被SCI、EI、ISTP收錄32篇。

      學(xué)院堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),加強(qiáng)國(guó)際交流與合作,先后與印度聯(lián)合成立了“中印計(jì)算機(jī)軟件學(xué)院”、“山東中印環(huán)球軟件科技發(fā)展有限公司”、“濰坊科技學(xué)院國(guó)際交流學(xué)院”;與日本東京大學(xué)聯(lián)合成立了“中日生命科學(xué)研究院”和生物化妝品研究所;與韓國(guó)東西大學(xué)合作舉辦了應(yīng)用韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科教育項(xiàng)目,聯(lián)合成立了“中韓留學(xué)生學(xué)院”;與東歐10所友好大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議,舉行了中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇。中華農(nóng)圣文化國(guó)際研討會(huì)成為國(guó)際學(xué)術(shù)交流的重要年會(huì),2012年同期舉辦了山東高校博士服務(wù)藍(lán)黃戰(zhàn)略研討會(huì),取得豐碩的成果。先后有荷蘭、美國(guó)、印度、韓國(guó)、英國(guó)、日本和烏克蘭等國(guó)外教119人來(lái)學(xué)院任教,其中1人獲國(guó)家友誼獎(jiǎng),2人獲山東省齊魯友誼獎(jiǎng),3人獲山東省外國(guó)文教專(zhuān)家教學(xué)獎(jiǎng)。派出留學(xué)生600余人,接收外國(guó)留學(xué)生100多名。

      學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)、科研、服務(wù)一體化,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。學(xué)院建設(shè)的軟件園占地812畝,建筑面積38萬(wàn)平方米,是集軟件研發(fā)、技術(shù)支撐、商務(wù)服務(wù)、人才培養(yǎng)、教育培訓(xùn)為一體的高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地,也是學(xué)院師生科研、實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)基地。投資1千多萬(wàn)元建設(shè)了軟件公共技術(shù)支撐平臺(tái)、動(dòng)漫集群渲染平臺(tái)、軟件與服務(wù)外包公共支撐平臺(tái)。目前,已有印度格特維公司、清華陽(yáng)光、北京恩源中國(guó)蔬菜調(diào)度呼叫中心、佛山遲達(dá)電熱公司、山東藍(lán)狐動(dòng)漫公司等85家企業(yè)入駐,從業(yè)人員1600多人,年產(chǎn)值達(dá)5億元,離岸外包業(yè)務(wù)已打入美國(guó)、日本、韓國(guó)、捷克等國(guó)家市場(chǎng)。軟件園正在形成軟件研發(fā)、服務(wù)外包、動(dòng)漫、文化創(chuàng)意、信息服務(wù)等五大品牌產(chǎn)業(yè)。

      軟件園先后被確定為山東省服務(wù)外包示范基地、山東省服務(wù)外包人才實(shí)訓(xùn)基地、山東省服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、山東省公共服務(wù)平臺(tái)和山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,被團(tuán)中央授予青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地。

      學(xué)院積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。牽頭組建了山東省軟件產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),與省教育廳聯(lián)合成立了山東教育軟件研發(fā)推廣中心,每年完成各類(lèi)成人教育和培訓(xùn)3萬(wàn)多人次。

      2010年8月,教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅、魯昕先后蒞臨學(xué)院視察指導(dǎo)工作。魯昕副部長(zhǎng)考察時(shí)講到,濰坊科技學(xué)院建設(shè)軟件園,專(zhuān)業(yè)辦產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)建園區(qū),豐富了辦學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)形式和辦學(xué)內(nèi)涵。這是個(gè)很好的校企合作的平臺(tái),是校企合作的重要載體。

      學(xué)院先后獲得山東省教書(shū)育人先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位、山東省思想政治教育工作先進(jìn)集體、山東省企校合作先進(jìn)單位和山東省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

      學(xué)院將緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù),以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以提高質(zhì)量為核心,以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以內(nèi)涵發(fā)展為主線,全面實(shí)施質(zhì)量立院、科研興院、人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,努力建設(shè)高水平應(yīng)用型特色大學(xué),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。濰坊科技學(xué)院論壇

      第三篇:蘇州科技學(xué)院大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      蘇州科技學(xué)院大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

      大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之餐廳服務(wù)員 作為偉大的祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人,我們新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感,提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下,掙錢(qián)早已不是打工的唯一目的,更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是找到與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí),從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平,同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用,從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生,由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還十分的有限,所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言,并無(wú)高低貴賤之分,存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。

      實(shí)踐過(guò)程:自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)泰州市泰興市皇冠大酒店。

      實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

      在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是

      在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

      實(shí)踐心得:雖然這次的社會(huì)實(shí)踐只有短短的幾天,而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作,但是通過(guò)與各種各樣的人接觸,還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。

      首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念,上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪,而當(dāng)你走上了工作崗位,這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性,準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策,時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。

      其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳,但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子,但這一次是深刻的體會(huì)到了,正所謂“眾人拾柴火焰高”,“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,一定會(huì)要牢記這一點(diǎn),將自己融入到集體中,和大家一起攜手走向輝煌。再次,這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人,重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的,但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念,我們學(xué)會(huì)需要忍耐,需要學(xué)會(huì)承受,需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

      將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系,我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力??梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。

      實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。

      所在學(xué)院:電子與信息工程學(xué)院

      學(xué)生姓名:趙哲

      學(xué)號(hào):1220106108

      指導(dǎo)教師:高素華

      職務(wù)/職稱:輔導(dǎo)員

      實(shí)踐單位:泰興市皇冠大酒店

      實(shí)踐日期:2013年1月25日—1月30號(hào)

      第四篇:蘇州科技學(xué)院大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

      蘇州科技學(xué)院大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

      關(guān)于2011年寒假在揚(yáng)州邗江區(qū)邗上社區(qū)進(jìn)

      行社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)

      所在學(xué)院:人文學(xué)院

      學(xué)生姓名:許春璇

      學(xué)號(hào):102030122

      5指導(dǎo)教師:路海洋

      職務(wù)/職稱:教授

      實(shí)踐單位:邗上社區(qū)

      實(shí)踐日期:2011年1月17日——2011年1月23日

      單位聯(lián)系人:張德存

      聯(lián)系電話:***

      關(guān)于2011年寒假在揚(yáng)州市邗江區(qū)邗上社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)

      一、實(shí)踐目的1、收集舊書(shū)

      (1)捐贈(zèng)給貧困家庭

      收集社區(qū)里的各類(lèi)書(shū)籍,完全憑著自愿原則,范圍包括課程用書(shū)教輔用書(shū),各國(guó)名著等一系列有意義,健康的書(shū)籍,給那些買(mǎi)不起書(shū)本的貧困家庭。

      (2)捐出多余的書(shū)給社區(qū)圖書(shū)館

      挑出對(duì)貧困家庭有用的書(shū),余下的養(yǎng)生的之類(lèi)的書(shū)捐給社區(qū)圖書(shū)館,豐富社區(qū)藏書(shū),促進(jìn)社會(huì)和諧。以供社區(qū)居民翻閱。

      二、實(shí)踐內(nèi)容

      1、實(shí)踐安排:

      (1)時(shí)間:2011年1月17日——2011年1月23日

      (2)內(nèi)容:向各戶居民收集舊書(shū)

      (3)地點(diǎn):邗上社區(qū)

      2、具體內(nèi)容:

      (1)聯(lián)系同學(xué):

      確定了活動(dòng)主題和目的后,我開(kāi)始聯(lián)系中學(xué)同學(xué),因?yàn)槲覐奈锤氵^(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),沒(méi)有這類(lèi)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。我聯(lián)系了十幾個(gè)分別在不同大學(xué)讀書(shū)的同學(xué),他們欣然表示協(xié)助我,并給了我很多有益的建議和意見(jiàn)。他們的話語(yǔ)讓正在迷茫中不知所措的我有了很多信心和勇氣,而他們告訴我的很多實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),注意事項(xiàng)也在一定程度上避免了我再走更多彎路。

      (2)寫(xiě)策劃書(shū):

      活動(dòng)策劃書(shū)幾經(jīng)修改,前后共寫(xiě)了四份才敲定了比較滿意的一份。當(dāng)我拿著策劃書(shū)去居委會(huì)蓋章,遇到種種困難。那時(shí)的我真的心急如焚,幾乎想放棄了,沒(méi)想到一個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng),它的準(zhǔn)備工作卻是如此繁瑣而累人,方方面面可能出現(xiàn)的狀況都要考慮到。

      (3)活動(dòng)具體情況:

      活動(dòng)期間,除了我之外來(lái)自那七所大學(xué)的我的十名同學(xué)過(guò)來(lái)協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),其中四名男生,六名女生;活動(dòng)正式開(kāi)始的時(shí)間是上午九點(diǎn)半,但我們從八點(diǎn)半就到達(dá)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)——我們邗上社區(qū)大轉(zhuǎn)盤(pán)。男生負(fù)責(zé)去居委會(huì)搬長(zhǎng)桌和椅子,我們女生則在現(xiàn)場(chǎng)張貼海報(bào),進(jìn)行活動(dòng)前的宣傳。九點(diǎn)半活動(dòng)正式開(kāi)始后,忽然有城管人員過(guò)來(lái),我們拿出居委會(huì)蓋了同意印章的策劃書(shū)給他看,他才沒(méi)說(shuō)什么,轉(zhuǎn)身走了。我們?cè)诜判闹嘤謱W(xué)到一些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),那就是活動(dòng)一定要得到相關(guān)部門(mén)的書(shū)面同意,比如蓋章什么的,否則隨時(shí)都有可能被當(dāng)作非法活動(dòng)處理掉。

      那天駐足的群眾很多,但很多人竟把我們當(dāng)成是大學(xué)生賣(mài)舊書(shū)的活動(dòng),我們仔細(xì)看了一下海報(bào),才發(fā)現(xiàn)海報(bào)上忘了把最重要的活動(dòng)信息“捐贈(zèng)舊書(shū)”寫(xiě)上去,真是忙中出錯(cuò)。修改海報(bào)肯定是來(lái)不及了,結(jié)果那天我們十個(gè)人站在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)口干舌燥的向每一個(gè)前來(lái)詢問(wèn)的居民一遍遍解釋?zhuān)恢钡较挛缫稽c(diǎn)半,心里直犯暈。

      那天我們收到近200本捐贈(zèng)的舊書(shū),雖然數(shù)量不多,但活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生了一些令我印象深刻的事:年齡最小的捐贈(zèng)者是一個(gè)三歲的小男孩,由他八歲的表姐領(lǐng)過(guò)來(lái),當(dāng)他很鄭重的把一本連環(huán)畫(huà)交到我們手中時(shí),他臉上那認(rèn)真而自豪的表情讓我們無(wú)比感動(dòng);還有一個(gè)三十多歲的年輕媽媽?zhuān)幌伦泳枇巳畮妆緯?shū),我們懇請(qǐng)她留下姓名時(shí),她只是擺擺手微笑著走了??很多很多事情,現(xiàn)在一想起來(lái)我的心里還是暖暖的。

      三、實(shí)踐結(jié)果

      1收集到了書(shū)籍

      (1)收集各類(lèi)書(shū)籍

      通過(guò)努力,我們通過(guò)一周的時(shí)間,收集到了近500本書(shū)籍。范圍廣闊,意義匪淺。

      2、捐贈(zèng)圖書(shū)

      (1)給貧困家庭

      我們捐贈(zèng)將近300本書(shū)給貧困家庭,他們對(duì)此很是感動(dòng),表示一定讓孩子好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用,對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人,絕不辜負(fù)大家的希望。場(chǎng)面煞是感人。“窮人子女早當(dāng)家”我們也堅(jiān)信,有了這些書(shū),一定會(huì)豐富他們的只是,對(duì)他們的生活和學(xué)業(yè)有很大的幫助。

      (2)給社區(qū)圖書(shū)館

      我們將剩余的圖書(shū),將近200本給了社區(qū)圖書(shū)館。這些書(shū)有的還不算舊,還很新,只是看過(guò)。藏書(shū)者很珍惜的書(shū)本。但他們很是大方,并且對(duì)這種活動(dòng)表示大力支持。還希望以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。這樣一來(lái)豐富了社區(qū)的圖書(shū)館藏書(shū),使社區(qū)居民生活更加豐富多彩。

      3、問(wèn)題及建議

      (1)問(wèn)題:不難看出這次活動(dòng)并不是全民參與。很多人存在這樣一個(gè)誤區(qū),即現(xiàn)在這樣一個(gè)信息時(shí)代,電子高科技技術(shù)迅速發(fā)展,閱讀還有沒(méi)有用?其實(shí)閱讀是很有意義的,電子讀物或其他媒體是完全代替不了紙質(zhì)閱讀的,這一點(diǎn)毋庸置疑。

      (2)建議:多張貼海報(bào),散發(fā)傳單。制定閱讀日,多開(kāi)展些和閱讀有關(guān)的活動(dòng)?;顒?dòng)形式可以多種多樣,如:有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答等。使居民真正愛(ài)上讀書(shū),而不是成天沉溺在麻將館或做其他無(wú)意義的事。

      四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

      1.體會(huì)

      (1)、對(duì)實(shí)踐的理解

      實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中,需要有更多的體驗(yàn),更多的經(jīng)歷。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。在暑假前拿到社會(huì)實(shí)踐表格時(shí),我就萌發(fā)了策劃一場(chǎng)愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)的想法,那時(shí)我信心十足,覺(jué)得這只是一場(chǎng)小小的捐書(shū)活動(dòng),程序再簡(jiǎn)單不過(guò)了,寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)我想到在我生活的邗上社區(qū)中,家庭生活在貧困中,這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財(cái)富的雙重匱乏,把書(shū)捐給他們,從身邊小小的愛(ài)心活動(dòng)做起,同樣可以帶給人們溫暖。

      (2)活動(dòng)啟示

      這次活動(dòng)算是比較圓滿而成功的完成了?;顒?dòng)前期繁重的準(zhǔn)備工作讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論做什么,說(shuō)是一回事,真正實(shí)行起來(lái)又是另一回事,沒(méi)有什么是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以完成的,必須要全心付出;在活動(dòng)的過(guò)程中總是會(huì)碰到困難,會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,我們都要坦然而正確勇敢的面對(duì),切不可半途而廢;個(gè)人能力有限,所以應(yīng)該具有團(tuán)結(jié)合作的精神,必要時(shí)積極而誠(chéng)懇的向他人尋求幫助。這次活動(dòng)在很大程度上提高了我的組織和策劃能力,增強(qiáng)了我的自信心,給我原本空白的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷填上了重要的一筆,而且捐贈(zèng)所得的舊書(shū)送給了需要它的貧困學(xué)生,更讓我的心靈得到教育和洗禮,讓作為大學(xué)生的我開(kāi)始一步承擔(dān)起對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,在社會(huì)實(shí)踐中證明和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值!作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟以后都要成為社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉使自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。

      人的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過(guò),卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。也知道了:不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。不是讓社?huì)來(lái)適應(yīng)

      自己,只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行!

      社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功,對(duì)我們都是一種收獲,明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處,讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。希望以后學(xué)校多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng),從各方面鍛煉我們!

      第五篇:蘇州科技學(xué)院大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

      蘇州科技學(xué)院大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

      關(guān)于2010年寒假在泰州育才高校服務(wù)中心進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)

      所在學(xué)院:

      學(xué)生姓名:

      學(xué)號(hào):

      指導(dǎo)教師:

      職務(wù)/職稱:實(shí)踐單位:

      實(shí)踐日期:?jiǎn)挝宦?lián)系人:聯(lián)系電話:

      關(guān)于2010年寒假在泰州育才高校服務(wù)中心進(jìn)行的實(shí)踐總結(jié)

      一、實(shí)踐目的:

      時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打寒假工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

      二、實(shí)踐對(duì)象:

      大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生30名,大三學(xué)生15名。

      三、實(shí)踐內(nèi)容:

      本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)寒假工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

      四、實(shí)踐方法:

      1、通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷共50份,收回有效問(wèn)卷50份。

      2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),然后對(duì)結(jié)果進(jìn)行整理匯編。

      五、實(shí)踐結(jié)果:

      從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?!按嬖诰褪呛侠怼?,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

      有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,20%打過(guò)寒假工,14%參與過(guò)實(shí)習(xí),表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(22%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有32人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的?,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

      六、實(shí)踐結(jié)果分析:

      當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生在培養(yǎng)自身能力的時(shí)候也在為社會(huì)做貢獻(xiàn),學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富,方便了人們的日常生活,假期打工在一方面賺取了生活費(fèi)知道父母賺錢(qián)的不易從而減輕家庭負(fù)擔(dān),在另方面培養(yǎng)了自己的生活經(jīng)驗(yàn),從而能夠在大學(xué)畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。也把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,決定著總的價(jià)值取向,對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

      另外,沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打寒假工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力??梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。

      七、結(jié)論與建議:

      馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界,使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì)的人,處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。打工是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)社會(huì)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼960 萬(wàn)平方公里的土地,在擁有很多知識(shí)的社會(huì)中學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)生利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,貼近社會(huì),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

      一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),即人類(lèi)的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此,大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況,結(jié)合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務(wù)社會(huì),這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),利用專(zhuān)長(zhǎng)服

      務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng),培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,以小見(jiàn)大,以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng),是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制?,F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì),思考未來(lái)的人生道路。

      通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐,讓我學(xué)會(huì)了很多東西,我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?,我才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí),堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

      在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過(guò)自己的努力奮斗,體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,還沒(méi)能真正地接觸事業(yè),沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái),還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了,能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),為以后的工作打下基礎(chǔ),只是,我覺(jué)得個(gè)別慚愧,都怪自己不夠爭(zhēng)氣,不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書(shū),整天都無(wú)所事事,在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

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