第一篇：文明禮儀班會(huì)方案

一、主題與構(gòu)思通過主題活動(dòng)使學(xué)生能注重身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人自覺性，同時(shí)意識到所學(xué)習(xí)到的文明與禮儀的知識，對今后人生道路上的成長與發(fā)展有積極的影響。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集相關(guān)材料，選擇學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀三字經(jīng)、知識競賽題、小品等。

2.組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生文明禮儀規(guī)范知識，并將學(xué)生分組。

3.制作主題班會(huì)相關(guān)知識的幻燈片。

4、部分學(xué)生排練節(jié)目，全班學(xué)生籌謀劃策。

三、活動(dòng)過程主持人宣布主題班會(huì)開始：

主題班會(huì)《文明禮儀就在你我身邊》現(xiàn)在開始！

（一）引出此次班會(huì)的主題主持1：同學(xué)們，文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人的思想境界,學(xué)識水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。下面這個(gè)小品能給你怎樣的啟示呢？

（二）小品表演——7分鐘[人物]甲、乙、丙三人[背景]以教室前的空地為場地，并擺有兩張凳子[物品]一張報(bào)紙、兩把筆、兩張紙、一個(gè)手表[場景一]

甲坐在一張凳子上，臉上露出焦急的神色。他不時(shí)的看手表，并嘀咕道：“怎么還沒到，說好8：30，現(xiàn)在都快9：00了，真是的……”過了好一會(huì)兒，乙才慢慢地踱了過來，并從背后用力拍了甲的肩膀。甲被嚇了一跳，從凳子上跳了起來，愣愣地看著乙。接著乙說：“喂，我就是要與你簽合同的乙啊，我們現(xiàn)在開始談吧，我覺得我們公司經(jīng)濟(jì)實(shí)力不錯(cuò)，完全有能力與你們合作。我們就不用再仔細(xì)談了，就馬上簽吧。我時(shí)間很趕，快點(diǎn)！”說完就一屁股坐了下來。甲實(shí)在忍無可忍了，對乙說：“你這是什么態(tài)度，都遲到了還這樣。”這時(shí)的乙愣了一下，更大聲地說：“想要與我們公司簽合同就得有耐心，你想我用什么態(tài)度對你？” 甲憤怒地說：“我想我們之間的合同是簽不成了，再見！”于是轉(zhuǎn)身而去……[場景二]

甲坐在一張凳子上翻看著報(bào)紙。丙匆匆忙忙走了過來，看到甲已經(jīng)先到了，趕緊與甲打招呼：“先生，你好。”甲站了起來，也向丙問好。兩人友好地互相握手，同時(shí)丙向甲道歉：“不好意思，讓你久等了。”甲趕緊解釋到：“是我先到了，你沒有什么可道歉的。我們開始談合同的事吧?！眱扇嘶ハ嘧屪缶烷_始談判。他們拿出有關(guān)自己公司的材料給對分看。不久兩人就簽下了合同。最后甲對丙說：“雖然你們公司目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力會(huì)弱點(diǎn)，但是你有良好的禮儀修養(yǎng)，我相信在你的帶領(lǐng)下，你們公司會(huì)不斷發(fā)展壯大地，因此我最終決定與你們合作?！眱扇四樕隙佳笠缰⑿?。

鼓掌……

（三）針對以上兩個(gè)場景，同學(xué)們進(jìn)行討論——7分鐘

1、請幾位同學(xué)說說這兩個(gè)場景的主要內(nèi)容分別是什么。并鼓勵(lì)其他同學(xué)提出不同的看法和進(jìn)行補(bǔ)充。

[同學(xué)1] ……[同學(xué)2] …………（總結(jié)學(xué)生的發(fā)言：講出兩個(gè)場景的主要內(nèi)容）

2、請同學(xué)們繼續(xù)思考：甲與乙為什么簽不成合同，而卻與丙簽成了合同，其中的關(guān)鍵因素是什么？（要鼓勵(lì)有不同意見的學(xué)生，讓他們在討論中澄清認(rèn)識）。

[同學(xué)1]……[同學(xué)2]…………3.（主持總結(jié)學(xué)生的發(fā)言）大致內(nèi)容：應(yīng)在于場景一中的乙舉止不文明、行為粗俗。而場景二中的丙舉止文明、談吐文雅。也許甲與乙合作，經(jīng)濟(jì)效益會(huì)更好，但長久合作會(huì)有問題。而丙的禮儀修養(yǎng)比乙好很多，所以甲相信丙的發(fā)展前途不錯(cuò)，最終選擇與丙合作。

[承轉(zhuǎn)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)]：這兩個(gè)場景是我們現(xiàn)實(shí)生活的反映，它反映了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢，從而使我們意識到講究文明禮儀具有很大的重要性和必要性。

主持 2：那么從我們學(xué)生開始，要注意哪些基本的文明禮儀呢？

主持 1：稱謂禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、尊師禮儀行走禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、購物禮儀。

（主持人把上述各禮儀的稱謂展示大屏幕。）

（四）文明禮儀知識競賽——20分鐘主持 2：現(xiàn)在請各小組作好準(zhǔn)備，馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)兩位主持負(fù)責(zé)競賽的組織和評選，并為優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)。

主持人肯定同學(xué)們的今天的表現(xiàn)，并談自己對文明禮儀的認(rèn)識。

（五）說說自己——5分鐘讓每一組派出代表根據(jù)自己的實(shí)際情況，談?wù)勛约涸谖拿鞫Y儀方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(也可以讓其他同學(xué)幫忙指出)，今后應(yīng)朝什么方向努力（鼓勵(lì)其他同學(xué)談?wù)勛约涸谖拿鞫Y儀方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，今后應(yīng)朝什么方向努力。）

（六）結(jié)束語主持 1：同學(xué)們，文明禮儀就在你我身邊，在這個(gè)絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們注重身邊的文明禮儀，在各方面都注意自己的行為細(xì)節(jié)，那么我們的生活將會(huì)更加絢麗、美好。

主持 2：讓我們一起用下面的三字經(jīng)結(jié)束今天的主題班會(huì)。文明語，要常用；多用“請”，多用“謝”。見外賓，見老師，要道聲，“老師好”。同學(xué)間，是兄弟；學(xué)友間，是姐妹?！澳愫谩闭Z，要多說；“謝謝你”，要常聞。讓客人，沐春風(fēng)；讓校園，盡朝陽。要互助，要互幫；同學(xué)情，要珍惜。碗和筷，常碰磕；有誤解，正常事。多溝通，多交流；多體諒，多理解。大矛盾，找干部；也可以，找老師。切莫要，動(dòng)拳腳；小小事，釀大禍。前車轍，后車鑒；多少悲，因沖動(dòng)。

班會(huì)評析：

烏申斯基說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)內(nèi)在的性格、情操，將影響少年的基礎(chǔ)教育。本次班會(huì)堅(jiān)持“以人為本”的原則，教師給學(xué)生以指導(dǎo)，安排好整個(gè)活動(dòng)的程序；培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力；啟發(fā)學(xué)生自我教育。

整個(gè)活動(dòng)過程分成四個(gè)板塊，第一板塊從文明禮儀的意義入手，通過小品引入、引出主題。讓學(xué)生在欣賞小品和討論中意識到學(xué)習(xí)文明與禮儀知識，對今后人生道路上的成長與發(fā)展有積極的影響，從而激發(fā)其積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)文明禮儀知識，作文明的學(xué)生。第二板塊是通過小組競賽學(xué)習(xí)鞏固學(xué)生文明禮儀規(guī)范，在小組競賽時(shí)，大部分學(xué)生能明辨是非，根據(jù)不同情況正確掌握和使用禮貌用語，讓學(xué)生的認(rèn)識有進(jìn)一步的深化。第三板塊是通過學(xué)生自我剖析，正確認(rèn)識自身在文明禮儀方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，近而為后續(xù)的學(xué)習(xí)及生活建立正確的文明禮儀觀，從而不斷提高自身的素質(zhì)。第四板塊在一首文明禮儀三字經(jīng)中愉快地結(jié)束主題班會(huì)。

總體說整個(gè)活動(dòng)氣氛歡快、活躍，通過小品、知識競賽、等豐富形式，以生動(dòng)、直觀的形象展示本次活動(dòng)的主題，在活動(dòng)中進(jìn)行體驗(yàn)感受，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育的升華。

附知識競賽題：1.()是人們在社會(huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守的。

A．禮儀B.禮節(jié)C.禮貌2.禮儀是以建立()為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。

A．同等關(guān)系B.和諧關(guān)系C.平等關(guān)系3.()是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)。

A.寬容B.敬人C.自律4.站姿應(yīng)該是自然、放松、優(yōu)美，而且身體一定要保持（）。

A．挺直B.挺腹C.頷胸5.早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（）。

A.學(xué)生給老師讓路B.學(xué)生或老師讓路都可以C.老師給學(xué)生讓路6.升國旗時(shí)應(yīng)（）。

A.肅立、脫帽B．肅立、脫帽、行注目禮C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮7．男生的頭發(fā)長度應(yīng)前發(fā)不覆額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)（）。

A.不過肩B.不過領(lǐng) C.不超過發(fā)際8.未經(jīng)（）同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。

A.老師B.本人C.家長9．在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)（），這是一種不禮貌的行為。

A．天空B.自己C.對方10．鞠躬時(shí)，頭自然下垂，腰彎至（）。

A．30度B.90度C.45度11．教師節(jié)是（）。

A．9月10日B.9月9日C.5月12日12．在排隊(duì)打飯時(shí)（）。

A.排在熟人的前面B.請人帶打C.按次序排隊(duì)13．子女對待父母要主動(dòng)關(guān)心問候、聽從父母的教誨、關(guān)心父母的健康、參與家務(wù)勞動(dòng)及（）。

A.牢記父母的生日B.父母的建議不對時(shí)不予理睬C.有問題不必和父母交流14．使用餐巾紙時(shí)，不可以用餐巾來（）。

A．擦嘴角的油漬B.擦手上的油漬C.擦拭餐具15．當(dāng)你離開朋友家時(shí)，請主人不要送的時(shí)候應(yīng)說（）

A．留步B.失陪C.拜訪16．在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場所，朋友或熟人間說話應(yīng)該（）。

A．隨心所欲 B.高談闊論 C.輕聲細(xì)語，不妨礙別人17．別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多

么微不足道，都要說（）。

A．謝謝B.請C.對不起18．當(dāng)放學(xué)回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來了怎樣打招乎（）。

A.反正叫不過來，點(diǎn)點(diǎn)頭算了B.按年齡輩分的順序叫人C.和誰最好先叫誰19．電話鈴響后，最多不超過（）聲就應(yīng)該接聽。

A．三聲B.四聲C.五聲20．正確地握手時(shí)間應(yīng)該是（）。

A．10秒B.5-6秒C.3-5秒21．在與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對方的（）才不算失禮。

A．上半身B.雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi)C.頸部22．餐桌上你應(yīng)該坐下座，把最好的座位讓給（）。應(yīng)等長輩動(dòng)筷之后你才能動(dòng)筷。

A． 同輩B.長輩C.晚輩23.正確的鄰里關(guān)系應(yīng)包括：鄰里之間做到互相尊重、消除戒心主動(dòng)與人為善、講究與鄰居相處溝通的藝術(shù)及（）。

A.關(guān)心鄰居的所有事情B.相互熟悉可以不拘小節(jié)C.主動(dòng)清掃與鄰居共用的場所24．在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)（）。

A．隨便放B.放回原處C.放在桌子上25．接電話時(shí)第一句話應(yīng)說（）。

A．喂，你找誰？ B.您好！請問您找哪一位？ C.誰呀？干嘛？

26．遞物品一般應(yīng)該用（）遞上。

A．隨意B.單手C.雙手27．到他人家里作客拜訪，最適宜的時(shí)間是在（）。

A．上午十點(diǎn)或下午四點(diǎn)左右。

B．中午十二點(diǎn)或下午二點(diǎn)左右。

C．晚上十點(diǎn)左右。

28.在機(jī)場、商廈、地鐵、學(xué)校等公共場所上下樓梯或乘自動(dòng)扶梯應(yīng)靠（）站立，另一側(cè)留出通道供有急事趕路的人快行。

A．左側(cè) B.右側(cè)C.中間

第二篇：文明禮儀主題班會(huì)方案

做文明的紡校人-----我為迎評做貢獻(xiàn)

《知榮辱,明禮儀,做文明中學(xué)生》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

班會(huì)地點(diǎn)： C區(qū)404課室

班會(huì)時(shí)間：11月21日班會(huì)時(shí)間

班會(huì)參加人員：11級服工10班全體同學(xué) 班會(huì)形式：討論、小品、演講 主持人：班主任

班會(huì)目的：

希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們可以對自身的日常行為進(jìn)行反省，提高全體同學(xué)文明禮貌，遵規(guī)守紀(jì)方面的意識，提高同學(xué)們的素質(zhì)。并配合學(xué)校迎評做到常規(guī)落到實(shí)處，保證教育教學(xué)的全面開展。

班主任發(fā)言：

文明是一個(gè)老生常談的話題，但是我們有時(shí)在不經(jīng)意間總會(huì)作出一些不文明的事情，破壞了和諧的文明環(huán)境。為了倡導(dǎo)禮儀規(guī)范，提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)，我們特地組織了這節(jié)班會(huì)。所以我們的班會(huì)正是為了提醒同學(xué)而開展的。

首先小品表演： 小品：《火鍋》

表演者：薛世擘、黃灼軍、梁錦棠

《九九折》 小品設(shè)計(jì)：林冰冰

表演者：梁楷慧、羅雨婷、林冰冰

通過小品，使同學(xué)知道在宿舍火鍋，及在校園亂丟垃圾是不文明的現(xiàn)象，應(yīng)該杜絕這些行為的出現(xiàn)。

班會(huì)議題：

1．該如何去建立別人對你自己的信任（怎樣讓人家信任我）？

2．同學(xué)們自我反醒，在紡校這段時(shí)間，自己錯(cuò)什么，得了什么？這對自己有什么影響？

3．列舉班里存在的不文明的事？該如何處理？

演講：

《校興我榮，校衰我恥》 演講者：李思瑩

最后宣誓：（班長帶領(lǐng)下，全體起立）

“校興我榮、校衰我恥，迎接評估、從我做起”

第三篇：文明禮儀班會(huì)活動(dòng)方案

文明禮儀班會(huì)活動(dòng)方案

一、背景分析

我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會(huì),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。因此我校德育處為了樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對學(xué)生的特點(diǎn),在全校舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會(huì)。

二、設(shè)計(jì)理念

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨擦，給學(xué)校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

三、教育目的

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

四、前期準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》收集禮貌用語和平時(shí)這方面做

第四篇：文明禮儀主題班會(huì)方案

《文明禮儀伴我行》活動(dòng)方案

一、班會(huì)目的：

讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀體現(xiàn)在語言、行為、生活、待人處事等方面。并對比文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生近段時(shí)間的表現(xiàn)，由師生共同評出文明小標(biāo)兵，力爭全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)并進(jìn)行分工，收集禮貌用語和典型事例，排練小品、歌曲、朗誦等節(jié)目

3．把收集到的文明不文明行為和文明禮儀知識制成幻燈片。

三、班會(huì)的過程：

1、主持人宣布班會(huì)活動(dòng)開始開始。

2、教師講話。給學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。禮儀就是律己，敬人。作為小學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做呢。

生各抒己見。

3、主持人介紹文明禮儀知識。節(jié)目表演：

小品《富人與窮人》，并讓同學(xué)進(jìn)行討論誰是真正的富人；

4、朗誦《爭做文明小學(xué)生》，《文明禮儀之歌》；

5、討論同學(xué)之間的禮儀還要注意哪些?

6、小品《電話禮儀》

7、分組展示收集到的禮貌用語和有關(guān)文明行為的事例。放映事先做好的幻燈片。

第五篇：文明禮儀主題班會(huì)活動(dòng)方案

建南黃金小學(xué)101班文明禮儀主題班會(huì)

一、活動(dòng)創(chuàng)建背景：

文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，對小學(xué)生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)的一個(gè)重要方面。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，我班在各方面都有所進(jìn)步，學(xué)生的行為相較一年級時(shí)而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為習(xí)慣并不是停在某一個(gè)階段，它需要時(shí)間來檢驗(yàn)，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“文明”作為我們班的特色來進(jìn)行創(chuàng)建，是希望學(xué)生能從這一方面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！

二、活動(dòng)主要目標(biāo)：

（一）學(xué)生要達(dá)成的目標(biāo)：、在家中能孝敬父母，對待長輩要有禮貌。、放學(xué)和上學(xué)時(shí)能與父母、老師主動(dòng)打招呼。、在校學(xué)會(huì)助人為樂，尊老愛幼，主動(dòng)幫助弱小和有困難的同學(xué)。4、文明安全游戲，遵守交通規(guī)則，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。5、不罵人不打架，不欺負(fù)弱小同學(xué)，不說臟話。、不在公共場合隨地吐痰，亂涂亂畫。、不破壞花草樹木，不亂扔垃圾。、愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，不浪費(fèi)。

（二）班級目標(biāo)：

通過班主任老師的教育，以及有針對性地訓(xùn)練，能意識到做一個(gè)文明人的重要性，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

三、活動(dòng)內(nèi)容及措施：

主題：“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明少年”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡、名言、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。、環(huán)境布置（黑板、場地等）。、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

（一）、家庭文明禮儀。

（二）、校園文明禮儀。

（三）、社會(huì)文明禮儀。

（四）、文明用語不離口。

活動(dòng)效果預(yù)設(shè)：

通過個(gè)歌曲、小品、朗誦等形式將文明禮儀細(xì)化到每個(gè)生活的角落，讓學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。并將文明禮儀深化，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。