第一篇：山珀小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

山珀小學(xué)2007年度社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ū灸甓壬鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

(1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

(2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

(3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C 制定活動(dòng)方案；

D 小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

G 撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C 制定活動(dòng)方案；

D 小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）； E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

G 撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、工廠??），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）農(nóng)村白色污染調(diào)查研究

4）農(nóng)村交通安全問題研究

5）農(nóng)村交通意識(shí)及對(duì)策

6）農(nóng)村道路狀況及改進(jìn)意見

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究0）小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我校學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

2007年3月4日

下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》到各班，布置社會(huì)實(shí)踐工作。

2007年3月15日——5月1日

學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。

2007年5月10日—12月20日 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2007年12月28日前 各班向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料。

第二篇：珀樂中秋國(guó)慶活動(dòng)方案

第一部分、珀樂中央城“中秋佳節(jié)·團(tuán)圓珀樂”燈謎活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

中秋佳節(jié)，團(tuán)圓珀樂——珀樂廣場(chǎng)迎中秋活動(dòng)

二、活動(dòng)主旨：

通過活動(dòng)為珀樂中央城積聚人氣，通過活動(dòng)的氣氛，讓商家更多了解項(xiàng)目招商進(jìn)展，促進(jìn)商家進(jìn)駐。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

珀樂中央城前廣場(chǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月19日17:30—19:30

五、活動(dòng)安排：

（1）現(xiàn)場(chǎng)布置：

在前廣場(chǎng)搭立舞臺(tái)，舞臺(tái)前用帳篷或拉鐵線懸掛燈籠，燈籠下面掛燈謎紙條。另外，已建商場(chǎng)通道內(nèi)也可懸掛燈籠，燈籠下面掛燈謎紙條。（見下面圖片效果）燈謎內(nèi)容可以加入珀樂本項(xiàng)目元素，增強(qiáng)參與人員對(duì)本項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。（如謎語：珀樂廣場(chǎng)有多大面積？ 謎底***平方米）（如果由于天氣原因，可將燈籠和宮燈設(shè)置在已建商業(yè)商業(yè)街內(nèi)作為備選方案）

（2）活動(dòng)形式：

第一種： 活動(dòng)開始后現(xiàn)場(chǎng)民眾在燈籠下取下自己想猜的燈謎紙條，到兌獎(jiǎng)處比較謎底結(jié)果，答對(duì)謎底的人，送精美禮品1份，未答對(duì)的送紀(jì)念禮品1份。（禮品待定，數(shù)量有限，送完為止?。?/p>

第二種： 在舞臺(tái)上主持人當(dāng)場(chǎng)報(bào)燈謎，臺(tái)下居民搶答燈謎，限時(shí)30秒，答對(duì)一題送禮品1份，每人最多限答2個(gè)燈謎。（燈謎內(nèi)容需與第一種的燈謎不一樣）（3）活動(dòng)禮品和紀(jì)念禮品說明：(獎(jiǎng)品待定)

（4）活動(dòng)參與對(duì)象：周邊居民

※珀樂內(nèi)部工作人員、各商戶工作人員、物業(yè)人員不得上臺(tái)答題。（5）活動(dòng)工作人員安排：

六、活動(dòng)流程：

17:00音控?zé)釄?chǎng)（項(xiàng)目介紹，多媒體演示）

17:30-17:45活動(dòng)正式開始，熱場(chǎng)表演，主持人互動(dòng)（穿插項(xiàng)目元素）17:45-18:00第一輪猜燈謎

18:00-18:15中場(chǎng)表演，主持人互動(dòng)，進(jìn)行燈謎環(huán)節(jié)二（穿插項(xiàng)目元素）18:15-18:30第二輪猜燈謎

18:30-18:45歌舞表演，主持人互動(dòng)，進(jìn)行燈謎環(huán)節(jié)二（穿插項(xiàng)目元素）18:45-19:00第三輪猜燈謎

19:00-19:20主持人互動(dòng)，進(jìn)行燈謎環(huán)節(jié)二（穿插項(xiàng)目元素）19:20-19:30主持人結(jié)束詞，活動(dòng)結(jié)束

七、推廣配合：

活動(dòng)于9月19日（周四）晚上5點(diǎn)半正式開始，為聚集更高的人氣，推高消費(fèi)者參與的熱情，促使活動(dòng)更好的開展，建議于9月17日至18日針對(duì)周邊居民

八、現(xiàn)場(chǎng)包裝：

備注：以上包裝在9月12日前完成九、費(fèi)用預(yù)算及物料明細(xì)：

第二部分、美食節(jié)活動(dòng)配合一、現(xiàn)場(chǎng)平面布局

國(guó)慶美食節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置圖說明：

1.美食展區(qū)橫向擺放，正對(duì)這舞臺(tái)，有利于形成舞臺(tái)表演和人員的互動(dòng)； 2.加設(shè)飲料啤酒區(qū)，有利于帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍；

3.設(shè)置邀請(qǐng)商家展示區(qū)，有利于提高意向招商商家的參與熱情。

二、推廣配合：

以短信群發(fā)和宣傳單張派發(fā)為主！

二、費(fèi)用預(yù)算及物料明細(xì)：

※ 需安排舞臺(tái)表演節(jié)目（由美食活動(dòng)公司安排）。

第三篇：鴻山學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

鴻山學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是中學(xué)生在實(shí)踐中接受教育的重要課堂、增長(zhǎng)才干的寶貴陣地、作貢獻(xiàn)的有效形式，也是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)拓展、活躍學(xué)生身心的重要載體。廣大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的了解，進(jìn)一步增進(jìn)了和人民群眾的感情，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的重要途徑，也是培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要方法。進(jìn)一步培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性不斷增強(qiáng)。通過開展各種實(shí)踐活動(dòng)，開拓了視野、鍛煉了意志、展示了才華、陶冶了情操，培養(yǎng)了堅(jiān)毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助和協(xié)作的精神，錘煉了互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的意志，身心素質(zhì)得到了全面提高。使學(xué)生在學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造等各方面都得到了培養(yǎng)和提高?；顒?dòng)中廣大學(xué)生感受到了勞動(dòng)的艱辛和成功的喜悅，這對(duì)培養(yǎng)他們珍惜勞動(dòng)果實(shí)，熱愛勞動(dòng)的好品德，培養(yǎng)他們的觀察能力及解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，都發(fā)揮了重要的作用。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣大同學(xué)接觸自然，了解社會(huì)，培養(yǎng)獨(dú)立或合作處事的能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、探索與創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、艱苦奮斗精神、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，也展示全體師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良校風(fēng)。

我校歷來重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把他做為實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容認(rèn)真對(duì)待。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)和行政副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教、教務(wù)主任以及年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入了學(xué)校的重要議事日程和常規(guī)考核的內(nèi)容。多年來一直堅(jiān)持開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容越來越豐富，參加的學(xué)生面越來越大，師生組織參與的積極性越來越高，受到的良好效果也越來越大。本學(xué)年，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，本學(xué)年主要進(jìn)行了以下工作：

一、組織開展的主要活動(dòng)：

1、新生軍訓(xùn)：2014年8月15日——21日50多名初一新生，在本校參加軍訓(xùn)。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練，不僅使學(xué)生的精神面貌發(fā)生了變化，更重要的是學(xué)生們成熟了很多，懂得了很多，特別是集體主義觀念得到了強(qiáng)化，吃苦耐勞的精神和自強(qiáng)不息的品質(zhì)得到了培養(yǎng)。

2、演講比賽：2014年12月，政教處與團(tuán)委組織“樹愛國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志”的演講比賽，紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)了愛國(guó)主義情操，更加珍惜今天的美好生活。

3、組織農(nóng)村社會(huì)調(diào)查及美術(shù)寫生：2014年10月6日——15日組織初二年級(jí)53人到文城鎮(zhèn)；2015年3月26日-4月4日初一年級(jí)50多人到十里山文成塔。學(xué)生們?cè)诶L畫上有了前所未有的提高，同時(shí)也提高了他們對(duì)農(nóng)村生活的感悟，提高學(xué)生對(duì)大自然景物的審美觀察力和感受力，強(qiáng)化了專業(yè)寫生基本功和技法，增強(qiáng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，達(dá)到了提高學(xué)生觀察力，創(chuàng)造力的教學(xué)目的。

4、清明節(jié)掃墓：2015年4月6日組織初

一、初二師生100多人，徒步到革命烈士陵園為烈士掃墓。通過本次清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，眾多革命烈士的精神深深的觸動(dòng)了同學(xué)們的心靈，提高了他們的憂國(guó)憂民意識(shí)，使同學(xué)們?cè)诰拺迅锩攘?、銘記革命歷史的過程中受到了很大的震撼。同學(xué)們紛紛表示今后一定要珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。

5、綜合訓(xùn)練：2015年5月七年級(jí)50多人到武安山進(jìn)行為期一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐期間，師生共同經(jīng)歷了：走進(jìn)農(nóng)家、野外拉練、季節(jié)采集和拓展訓(xùn)練四項(xiàng)活動(dòng)，既確保學(xué)生的絕對(duì)安全，又要達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。師生一起相互關(guān)心協(xié)作，克服天氣炎熱、訓(xùn)練強(qiáng)度大等各種困難，在叢山綠樹中感受自然的氣息，在充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)中釋放激情。

6、籃球節(jié)：2015年4月5—20日，初

一、初

二、初三三個(gè)年級(jí)舉行了籃球節(jié)，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，展示了學(xué)生風(fēng)采。

7、組織志愿者開展學(xué)雷鋒活動(dòng)：學(xué)校各班都組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)小組常年活動(dòng)，并在學(xué)生會(huì)的倡議下，全校學(xué)生積極爭(zhēng)取加入“鴻山學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)”。經(jīng)過嚴(yán)格考核選拔，全校400余名學(xué)生，有幸成為其中的一員。在校學(xué)生會(huì)的組織下，他們利用節(jié)假日和周六、周日的休息時(shí)間到學(xué)校清掃衛(wèi)生，撿拾垃圾，凈化美麗校園。深入社區(qū)到敬老院幫助老人打理生活，開展撿拾廢紙、廢舊報(bào)紙、塑料瓶、舊電池等活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉(xiāng)環(huán)境美做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；到五保老人家中，幫助老人打理生活，陪老人聊天；到綠城廣場(chǎng)，幫助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行衛(wèi)生健康方面的義務(wù)宣傳。

二、結(jié)合新課改開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：

結(jié)合新課程改革開展研究性學(xué)習(xí)，要求政治、地理、化學(xué)、生物等學(xué)科，提供盡可能多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生走出校園走進(jìn)社會(huì)。要求每位同學(xué)制訂研究性課題，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)施，認(rèn)真完成結(jié)題報(bào)告，并在班上展示匯報(bào)。最后由學(xué)校組成研究性課題評(píng)審小組進(jìn)行鑒定，并賦予相應(yīng)研究性學(xué)習(xí)的學(xué)分。

第四篇：小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全方案

組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教育的重要組成部分，小學(xué)十分重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織管理，特別是在安全方面，要做到確保參加實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生的人參安全，根據(jù)我?？傮w安全規(guī)劃，現(xiàn)制定學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)安全方案，并自公布之日起開始執(zhí)行。

第一條 小學(xué)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為成員的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組。小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)布置社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全過程，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生的一切安全問題進(jìn)行及時(shí)處理的工作。

第二條 凡外出活動(dòng)、組織參觀學(xué)習(xí)之前，各班班主任老師都要強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律、注意行路安全等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并指派班級(jí)干部對(duì)活動(dòng)全過程的安全負(fù)責(zé)監(jiān)督，班主任都要隨隊(duì)參加活動(dòng)，對(duì)突發(fā)事件能夠進(jìn)行及時(shí)處理。

第三條 凡學(xué)生外出進(jìn)行活動(dòng)，班主任要負(fù)責(zé)安排體育委員整好隊(duì)，有秩序地行路，班主任老師在隨班級(jí)隊(duì)伍，監(jiān)督學(xué)生的安全，及時(shí)對(duì)違反紀(jì)律和安全要求的學(xué)生提出批評(píng)和制止。

第四條 班主任老師要負(fù)責(zé)對(duì)參加活動(dòng)的本班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，對(duì)中途掉隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行幫助，使他們不因掉隊(duì)而發(fā)生危險(xiǎn)事故。

第五條 如果學(xué)生在路上發(fā)生問題，特別是發(fā)生交通事故，班主任老師是第一責(zé)任人，要根據(jù)小學(xué)制訂的相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。要組織學(xué)生保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，打電話報(bào)警，等待交通警察勘察現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)出現(xiàn)傷亡事故的，首先要與最近醫(yī)院聯(lián)系，將受傷學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

第六條 到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，班主任老師要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和安全事項(xiàng)進(jìn)行說明，強(qiáng)調(diào)安全問題，并安排班級(jí)干部負(fù)責(zé)安全工作，掌握班級(jí)活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

第七條 活動(dòng)結(jié)束返回要求班主任及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)學(xué)生身體感到不適的，要給予關(guān)心和幫助，嚴(yán)重的要及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行檢查。

第八條 在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中如果發(fā)生打架斗毆等事件時(shí)，班主任老師要采取必要的措施予以制止，并對(duì)相關(guān)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，事后將情況報(bào)告給小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。

第九條 凡是組織參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在結(jié)束后，組織者要對(duì)活動(dòng)期間的安全狀況進(jìn)行總結(jié)，交主任存檔。

第十條 未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議及有關(guān)部門的認(rèn)定，由小學(xué)依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第五篇：2017年小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

2017年上期五（1）中隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

鄧關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)校 五（1）中隊(duì)

為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此帶領(lǐng)學(xué)生“參觀恐龍博物館”。

一、活動(dòng)目的：

1．將探究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2．改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。3．參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4．了解自貢的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：2017年5月19日（周五）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：鄧關(guān)到恐龍博物館

四、參加人員：五（1）中隊(duì)全體師生

五、組織部門及職責(zé)

組織部門：德育處 領(lǐng)導(dǎo)成員：林永

負(fù)責(zé)人：韋漢蓉（負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。）

聯(lián)絡(luò)人員：岳峰

醫(yī)療救護(hù) ：唐元坤

隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。跟班情況:

1、活動(dòng)前召開五（1）中隊(duì)帶隊(duì)教師會(huì)議（周二下午第二節(jié)課），明確各自職責(zé)。

2、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：

（1）一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。（2）活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。（3）服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。

4、活動(dòng)結(jié)束后上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)。

5、參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

五（1）中隊(duì)

2017年5月19日