第一篇：XX社區(qū)千名教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)

XX社區(qū)“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)工作小結(jié)

加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)是推進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨和政府加強(qiáng)社會(huì)管理的一項(xiàng)強(qiáng)基固本的工作。發(fā)展終身教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，是實(shí)施這一戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措，是增強(qiáng)區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力的需要。加強(qiáng)社區(qū)終身教育，引領(lǐng)更多居民參與社會(huì)公共事務(wù)，發(fā)展和諧社區(qū)文化，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧發(fā)展，是關(guān)系到提高全民族素質(zhì)的系統(tǒng)工程。今年以來(lái)，我們XX社區(qū)根據(jù)上級(jí)部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的通知》的文件精神和具體要求，并結(jié)合社區(qū)自身實(shí)際，開(kāi)展了一系列“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。現(xiàn)將千名教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、結(jié)合實(shí)際，高度重視，制定社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容。

社區(qū)教育通過(guò)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行是必然的，那么我們?nèi)绾伍_(kāi)展活動(dòng)？什么樣的活動(dòng)既能吸引小朋友們主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)，又能對(duì)他們起到教育、預(yù)防的作用？是我們開(kāi)展此次活動(dòng)的首要問(wèn)題。為此我們成立了XX社區(qū)市民學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)主任擔(dān)任校長(zhǎng)，副主任擔(dān)任副校長(zhǎng)，由市六中的老師等擔(dān)任委員，經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真的研究，最后確定了社區(qū)教育主題：一是開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，拓展青少年知識(shí)面，使他們熱愛(ài)科學(xué)、相信科學(xué)；二是通過(guò)開(kāi)展講座的形式向青少年們宣傳法制及安全知識(shí)，使他們知法、懂法、守法，珍愛(ài)生命；三是利用孩子們的假期，積極挖掘社區(qū)資源，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富青少年假期生活，讓他們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、充實(shí)、有意義的假期。

二、發(fā)揮社區(qū)教育的導(dǎo)向作用，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

1、為了讓廣大未成年人提高學(xué)法、懂法、用法、遵法、守法的意識(shí)，1月18日，社區(qū)組織舉辦了 2012XX社區(qū)寒假“未成年人法制教育講座”，老師通過(guò)通俗易懂的法制案例講解，一方面讓轄區(qū)未成年人提高法制意識(shí)，抓好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作，確保假期中無(wú)一未成年人違法犯罪；另一方面通過(guò)讓他們了解法律知識(shí)以及法制案例，使他們提高自己的防范意識(shí)，更好的保護(hù)好自己。

2、為了提高青少年的交通安全意識(shí)，自覺(jué)做到行為規(guī)范參與交通，1月18日，XX社區(qū)工作人員和褚老師一起帶領(lǐng)社區(qū)青少年參觀了小城市村的交通安全教育館。通過(guò)觀看館內(nèi)的實(shí)物模型，以及圖文并茂的交通安全教育宣傳畫(huà)，使交通安全深入人心，讓交通安全的理念指導(dǎo)社區(qū)青少年每一個(gè)人的行為，自覺(jué)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通秩序，爭(zhēng)做交通安全文明人。為減少交通事故的發(fā)生，減少家庭悲劇，共創(chuàng)和諧、良好的生活環(huán)境。

3、為了從小培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高了科學(xué)思維方法和創(chuàng)新能力，讓他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。7月8日，“千名教師進(jìn)社區(qū)”中的老師和社區(qū)工作人員組織轄區(qū)內(nèi)青少年參加科普新干線(xiàn)主題教育。通過(guò)觀看和老師講解結(jié)合的形式讓同學(xué)們明白：科學(xué)就是力量！人類(lèi)的每一個(gè)進(jìn)步和發(fā)展都離不開(kāi)科學(xué)！

4、為了響應(yīng)黨和國(guó)家“全民健身”的號(hào)召，鍛煉青少年堅(jiān)實(shí)的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，增強(qiáng)他們與他人的交流溝通能力。8月21日，老師和XX社區(qū)工作人員組織社區(qū)內(nèi)青少年開(kāi)展了暑期趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓小朋友們?cè)谘谉岬氖罴偈斋@到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康、友誼和快樂(lè)。

三、下階段計(jì)劃

在今后的工作中，我們XX社區(qū)和教師志愿者還將一起努力探索新的教育模式，形成學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育相結(jié)合的“三位一體”教育模式，進(jìn)一步推進(jìn)“千名教師進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)促和諧”活動(dòng)，進(jìn)一步探索全民教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)的新模式，新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)和諧社區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)2010

教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)

高村小學(xué) 2010.10

教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)校工作的實(shí)效性，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家、校、社的良性互動(dòng)，充分利用我校的資源和優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，共同教育好學(xué)生，特將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

通過(guò)開(kāi)展參加實(shí)踐基地勞動(dòng)活動(dòng)、參觀溫室大棚活動(dòng)、小手拉大手環(huán)境宣傳活動(dòng)、畫(huà)長(zhǎng)卷宣傳愛(ài)我家鄉(xiāng)環(huán)境活動(dòng)、護(hù)綠活動(dòng)、假日社區(qū)清掃衛(wèi)生活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐等活動(dòng)擴(kuò)大了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。同時(shí)教師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師社區(qū)工作的能力，為教師進(jìn)一步做好社區(qū)工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)2010

教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)

南樂(lè)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)總結(jié)

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)校工作的實(shí)效性，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家、校、社的良性互動(dòng)，充分利用我校的資源和優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，共同教育好學(xué)生，特將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

通過(guò)開(kāi)展參加小手拉大手環(huán)境宣傳活動(dòng)、畫(huà)長(zhǎng)卷宣傳愛(ài)我家鄉(xiāng)環(huán)境活動(dòng)、護(hù)綠活動(dòng)、假日社區(qū)清掃衛(wèi)生活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐等活動(dòng)擴(kuò)大了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。同時(shí)教師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師社區(qū)工作的能力，為教師進(jìn)一步做好社區(qū)工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：千名黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)思考

千名黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)思考

-----三重奏唱響黨員進(jìn)社區(qū)

葉赫2014年12月9號(hào)

“十二五”規(guī)劃綱明確提出:“全面開(kāi)展城市小區(qū)建設(shè)，積極推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，健全新型社區(qū)管理和服務(wù)體制，把社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體”。開(kāi)展“千名黨員進(jìn)社區(qū)”一是為了深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深化在職機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員干部到社區(qū)服務(wù)，變身社會(huì)服務(wù)者，建立健全黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度，構(gòu)建文明和諧社區(qū)。二是為了充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨員干部黨性和宗旨觀念，提高黨員干部為民服務(wù)意識(shí)的本領(lǐng)，推進(jìn)社區(qū)建設(shè)再上新臺(tái)階。“千名黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)是在區(qū)域化社區(qū)黨建新形勢(shì)下，讓黨的聲音、黨的身影、黨的影響、黨的威望根植于百姓當(dāng)中的一次黨員集體亮相。結(jié)合全縣開(kāi)展的社區(qū)服務(wù)建設(shè)活動(dòng)實(shí)際情況，就開(kāi)展“千名黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)些許想法供領(lǐng)導(dǎo)參考: 首先“千名黨員進(jìn)社區(qū)”因考慮長(zhǎng)期以來(lái)城鄉(xiāng)二元化建設(shè)所產(chǎn)生的城鄉(xiāng)差異，在基礎(chǔ)公共設(shè)施、教育、衛(wèi)生醫(yī)療、社會(huì)保障和就業(yè)服務(wù)等公共服務(wù)供給方面，農(nóng)村明顯落后于城市的現(xiàn)狀，所以在黨員服務(wù)社區(qū)活動(dòng)中因充分考慮城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的不同服務(wù)需求，明確社區(qū)服務(wù)定位，從社區(qū)組織、衛(wèi)生、環(huán)境、服務(wù)、文化、治安、養(yǎng)老等多個(gè)方面創(chuàng)建出因地適宜的社區(qū)服務(wù)模式。

現(xiàn)就對(duì)如何開(kāi)展“千名黨員進(jìn)社區(qū)”提出三點(diǎn)做法：

一、重監(jiān)督倡管理（1）加快全縣建立黨員活動(dòng)檔案，詳細(xì)記錄各單位黨員干部的情況。按照符合實(shí)際、切實(shí)可行、力所能及、主動(dòng)參與、確保成效和“適時(shí)、適宜、適度”原則，按黨員干部職業(yè)、特長(zhǎng)及居住地選擇社區(qū)特色服務(wù)崗位，合理分配黨員干部到社區(qū)服務(wù)，同時(shí)引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真履行職責(zé)，積極為居民群眾解難事、辦實(shí)事。（2）搭建黨員服務(wù)公共平臺(tái)，拓寬黨員干部與群眾交流途徑，平臺(tái)為有需要的群眾提供訴求渠道，為服務(wù)社區(qū)黨員提供認(rèn)領(lǐng)服務(wù)任務(wù)的信息來(lái)源。（3）在社區(qū)建立督查工作組由離退休老黨員、老干部和群眾代表組成的雙重管理義務(wù)監(jiān)督隊(duì)伍，設(shè)置監(jiān)督意見(jiàn)箱和監(jiān)督電話(huà)，及時(shí)收集群眾對(duì)在職黨員在社區(qū)的反饋意見(jiàn)對(duì)各單位、各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行考核，考核作為績(jī)效考核的重要內(nèi)容、干部選拔的優(yōu)先條件，調(diào)動(dòng)了干部深入基層的積極性。（4）積極鼓勵(lì)優(yōu)秀黨員干部到困難的農(nóng)村社區(qū)服務(wù)，基層一線(xiàn)是培養(yǎng)錘煉干部的基礎(chǔ)陣地，是了解、發(fā)現(xiàn)干部的“主考場(chǎng)”。在社區(qū)聯(lián)系幫扶工作中，廣大機(jī)關(guān)干部走出機(jī)關(guān)、深入社區(qū)，了解民情、解決問(wèn)題，磨練作風(fēng)、增長(zhǎng)才干。

二、重宣傳倡模范（1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等媒體加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍；要將服務(wù)社區(qū)活動(dòng)的各項(xiàng)要求及時(shí)傳達(dá)到機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位黨組織及廣大黨員干部群眾中去，提高黨員干部服務(wù)社區(qū)的黨性意識(shí)；（2）特別要注重搜集活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物，及時(shí)挖掘好經(jīng)驗(yàn)、好做法，樹(shù)立典型、廣泛推廣，努力增強(qiáng)廣大黨員干部和群眾的參與意識(shí)，對(duì)先進(jìn)典型大張旗鼓地進(jìn)行表彰，召開(kāi)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，在全縣形

成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。對(duì)有亮點(diǎn)的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)點(diǎn)所采取的方式方法進(jìn)行歸納總結(jié)，及時(shí)推廣。

三、重長(zhǎng)效倡成效（1）構(gòu)建長(zhǎng)效的黨員服務(wù)社區(qū)機(jī)制，一構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。將社區(qū)服務(wù)建設(shè)經(jīng)費(fèi)建立成穩(wěn)定可持續(xù)的資金投入機(jī)制，把社區(qū)服務(wù)建設(shè)工作業(yè)績(jī)作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。二是構(gòu)建工作協(xié)調(diào)機(jī)制。要形成任務(wù)明確、責(zé)任到位、上下配合、相互協(xié)作的工作協(xié)調(diào)機(jī)制, 鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)之間要建立議事協(xié)商機(jī)制、共駐共建機(jī)制。（3）著力轉(zhuǎn)變黨員干部思路從為民服務(wù)到與民服務(wù)，黨員干部應(yīng)作為社區(qū)群眾的同行者，積極融入到社區(qū)生活，多方面了解社區(qū)情況，把社區(qū)群眾當(dāng)親人，把社區(qū)事務(wù)當(dāng)自己家事。（4）構(gòu)建社區(qū)黨群服務(wù)中心，讓黨員干部服務(wù)社區(qū)有定所，群眾尋求服務(wù)有場(chǎng)所，完善黨員干部服務(wù)社區(qū)細(xì)則，加大有特殊技能的黨員干部流動(dòng)服務(wù)辦法，同時(shí)聯(lián)合各單位、企業(yè)開(kāi)展主題活動(dòng)進(jìn)社區(qū)，如開(kāi)展醫(yī)療保健進(jìn)社區(qū)、治安管理進(jìn)社區(qū)、知識(shí)文化進(jìn)社區(qū)等一系列主題活動(dòng)。

“千名黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)意義重大，一是為了激發(fā)全縣黨員干部的工作熱情，改進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)，拉近黨員干部同人民群眾的感情，二是為了凝聚人民群眾的智慧和力量，豐富人民群眾的文化生活，改善人民群眾生活環(huán)境，解決人民群眾的生活困難，充分發(fā)揮黨員干部在社會(huì)服務(wù)中擔(dān)當(dāng)“矛盾調(diào)解員、服務(wù)辦事員、政策宣傳員、民意調(diào)查員、干群聯(lián)絡(luò)員”。相信在“千名黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的開(kāi)展下，通過(guò)黨員干部的帶動(dòng)，我縣社區(qū)社區(qū)將會(huì)是一個(gè)“有能力回應(yīng)廣泛的成員需要，解決他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降膯?wèn)題和困難的社區(qū)?！?/p>

第五篇：千名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)

博白縣東平鎮(zhèn)大湖村小學(xué)

家訪曾經(jīng)是我國(guó)教育的傳統(tǒng)。上門(mén)家訪，老師、家長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)面交流會(huì)形成教育磁場(chǎng)，形成教育現(xiàn)場(chǎng)，形成教育合力場(chǎng)。如何處理好家訪與育人的關(guān)系？家訪既是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，又是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑，更是教師從事教育教學(xué)工作所不可缺少的一部分。學(xué)校，家庭，社會(huì)是一個(gè)和諧的整體，三者是有機(jī)統(tǒng)一的。為了調(diào)動(dòng)家庭參與教育的積極性，促進(jìn)教育的健康和諧發(fā)展，密切家校聯(lián)系，家訪勢(shì)在必行。因此,我校長(zhǎng)期開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，要求所有教師走進(jìn)學(xué)生家庭，加強(qiáng)家校溝通，使學(xué)校、家庭合力搞好教育。

我校要求包括班主任及科任教師在內(nèi)的全體教師參與家訪活動(dòng)，三年之內(nèi)必須“遍訪”所教班級(jí)學(xué)生家庭一次。也就是說(shuō)，教師必須在六年內(nèi)到每個(gè)學(xué)生家庭家訪至少兩次。在學(xué)校和老師的共同努力下，這項(xiàng)工作取得了一定的效果。

一、上門(mén)家訪有收獲也有尷尬

在家訪工作中，我校一直要求每位老師每一學(xué)期至少家訪2次。每學(xué)期期末，都對(duì)家訪工作進(jìn)行“談家訪”“談師德”“談年級(jí)管理”三個(gè)方面的總結(jié)。在頭幾年中的家訪工作中，我們也遇到了許多困難：首先是老師不理解。有些老師認(rèn)為，學(xué)校的主要工作就是抓學(xué)習(xí)，家訪純粹是“花架子”；還有的老師認(rèn)為，關(guān)于學(xué)生的問(wèn)題通過(guò)電話(huà)溝

通或者在家校聯(lián)系本上留言就可以了，情況嚴(yán)重就請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)解決，上門(mén)家訪已經(jīng)“落伍”了。其次是學(xué)生不理解。學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)老師去家訪，整天都提心吊膽，或者編種種理由說(shuō)家里沒(méi)人，父母沒(méi)空。學(xué)生總認(rèn)為老師到家里去，肯定沒(méi)有什么好事情，要么就是去告狀，要么就是一起想辦法“收拾”他。第三是有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)家訪工作不太接納。有的家長(zhǎng)認(rèn)為老師去誰(shuí)家家訪，就是誰(shuí)家的孩子學(xué)習(xí)不好，或是犯了錯(cuò)誤。有的家長(zhǎng)工作很忙，老師到學(xué)生家去，可家長(zhǎng)總是不在家，有的甚至是去了幾趟也見(jiàn)不著人。據(jù)了解，很多教師家訪中，幾乎都遭遇過(guò)閉門(mén)羹。

二、上門(mén)家訪 因?yàn)榻咏杂H近

據(jù)了解，我校有的老師與家長(zhǎng)都建立了QQ群，及時(shí)交流幾乎沒(méi)有障礙，打電話(huà)也很方便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況。但是，我們都沒(méi)有放棄傳統(tǒng)的上門(mén)家訪。盡管電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、教師博客等多種新手段新技術(shù)的出現(xiàn)，也可讓學(xué)校和家長(zhǎng)溝通，但不利于教師真正了解學(xué)生校外的真實(shí)生活。電子家訪只能以文字口頭交流，真實(shí)的情感交流只有靠上門(mén)家訪來(lái)實(shí)現(xiàn)。電子家訪“短、平、快”有利于家?；?dòng)，但傳統(tǒng)家訪的作用現(xiàn)代通訊工具無(wú)法替代，因?yàn)閭鹘y(tǒng)家訪更能融洽師生間的關(guān)系，有利于教師通過(guò)對(duì)學(xué)生生活環(huán)境的了解分析情況，因材施教。川師大附中校長(zhǎng)易國(guó)棟說(shuō)，每個(gè)孩子都有最適合自己成長(zhǎng)的方式，家訪有利于老師找到這種途徑。

三、家訪

敲開(kāi)心門(mén)

“百名教師訪千家”活動(dòng)，要求教師在家訪前精心策劃，做好準(zhǔn)

備工作；在家訪中遵循四個(gè)法則：幫、勤、細(xì)、激，即對(duì)生活貧困生家訪要“幫”，對(duì)行為極端生家訪要“勤”，對(duì)性格內(nèi)向生家訪要“細(xì)”，對(duì)優(yōu)生家訪要“激”。通過(guò)家訪了解學(xué)生的家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況，然后對(duì)癥下藥幫助、教育學(xué)生；通過(guò)家訪了解學(xué)生的一些隱蔽性行為習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣；通過(guò)家訪了解學(xué)生的社會(huì)交往情況，幫助學(xué)生走出交往的誤區(qū)；通過(guò)家訪和家長(zhǎng)一道分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；通過(guò)家訪了解學(xué)生的理想信念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生走出迷茫，確定自己的人生目標(biāo)??

假期結(jié)束了，我校的教師也走訪了幾百戶(hù)學(xué)生家庭，做了詳細(xì)的家訪記錄。對(duì)自己的學(xué)生現(xiàn)狀有了更深刻的了解，以便今后更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。相信只要把此項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，我們的教育一定取得滿(mǎn)意的成果。