第一篇：小學演講比賽總結(jié)

“我愛我的祖國”演講比賽總結(jié)

為隆重慶祝新中國成立60周年，培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神，弘揚與時俱進、奮發(fā)有為的時代精神，激勵全區(qū)中小學生勤奮學習，快樂成長，全面發(fā)展，區(qū)委宣傳部、區(qū)教文體局、區(qū)新華書店聯(lián)合開展了“我愛我的祖國”演講比賽。

全區(qū)25名選手參加了本次比賽。各參賽選手的演講主題鮮明、立意高遠、內(nèi)容豐富，激情飛揚，緊密聯(lián)系祖國60年以來翻天覆地的變化，頌揚祖國、歌頌家鄉(xiāng)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新的精神風貌；展現(xiàn)在黨的領(lǐng)導下，祖國、家鄉(xiāng)在精神、文化、物質(zhì)、環(huán)境等方面變化，謳歌建國以來社會主義建設(shè)和改革開放所取得的輝煌成就，抒發(fā)了我區(qū)中小學生對祖國、黨和人民的熱愛之情。

比賽開始了，演講者聲情并茂，那一個個感人的故事，一句句樸實的話語，一聲聲真情的告白，深深打動了全校師生的心，引起了全校師生熱愛祖國的強烈共鳴。掌聲彼伏此起，經(jīng)久不息??

劉悅代表了我校參加了此次演講比賽。在訓練中，她在老師的精心指導下認真學習，通過自己的領(lǐng)悟與素質(zhì)，并獲得了區(qū)三等獎的成績。

古人云：“人無完人，完人無人?！彼?，我們在看到成績的同時也應該注意到并且總結(jié)好我們工作中的不足。這樣，我們才能更好地從活動中汲取更多的經(jīng)驗來提高我們的工作效率，來完善我們的細節(jié)觀和有序地發(fā)展我們自身。本次演講比賽的工作中存在的一些不足。

一、比賽前，學生們都精心準備，演講稿寫得有聲有色，學生也記得滾瓜爛熟，在此基礎(chǔ)上，他們還用自己的理解對語言進行了處理。相比較而言，我們的準備還不夠充分，有些倉促。

二、比賽時，選手們都把自己最好的一面展現(xiàn)給了大家，個個聲情并茂，語言抑揚頓挫，那充滿激情的語言和得當?shù)膭幼鳎言u委和在座每一位的心都打動了，所有的人都為此產(chǎn)生了共鳴。使原本在紙上的文字，變得生動起來，似乎跳躍于每一個人的心中。

三、在演講的形式上，每個選手都絞盡腦汁，盡可能的用不同的形式來為演講錦上添花。有的，用播放背景音樂，渲染演講的氣氛；有的用自己獨特的動作，1

給演講增添了一絲色彩；有的用演示文稿，讓演講者在做激情演講的同時，在座的聽眾可以看著圖片，更加深刻的理解演講的內(nèi)容，既給了大家一個聽覺的共鳴，也給了一個視覺的沖擊。

比賽結(jié)束了，但熱愛祖國的種子，已播撒進每一位小朋友的心田，相信這種子不久就會生根發(fā)芽、茁壯成長??通過此次的演講賽，孩子們更加深刻地了解了我們的祖國，熱愛我們的祖國，激發(fā)了他們濃濃的愛國情懷，增強了他們的民族責任感和驕傲感，對他們進行了一次精神上的洗禮。比賽在老師和同學們掌聲中落下帷幕。

總之，在此次的演講比賽中，我們學到了很多，體會到了很多。通過工作的總結(jié)，我們更好地了解了我們各自在工作中存在的不足。所謂：“前事不忘，后事之事?！毕Ｍ瑫r也堅信我們大家在今后的工作中將會表現(xiàn)地更加出色，更加完美。

第二篇：小學學雷鋒演講比賽總結(jié)

小學學雷鋒演講比賽總結(jié)

小學學雷鋒演講比賽總結(jié)

3月5號是毛澤東號召的學雷鋒日，于是三月份的德育主題是學雷鋒，開學第一周出了以學雷鋒為主題的黑板報，上周一學校統(tǒng)一召開了學雷鋒主題班會，安排今周五進行《學雷鋒，做有道德的人》演講比賽。要求3—6年級學生自己寫稿，1、2年級>班主任寫稿，雖如此，我還是想鍛煉一下孩子，于是上周五放學安排宗欣舒在媽媽的幫助下，試著寫一篇以學雷鋒為主題的>演講稿，準備參加學校的演講，比賽并告訴她盡量聯(lián)系自己的學習生活，身邊的事。雖然如此，但孩子畢竟是二年級的學生，還沒有學過作文，對孩子來說是個不小的挑戰(zhàn)，孩子能寫出什么，我心里也沒底，于是兩手準備，星期天在家里構(gòu)思了一篇演講稿。周一到校后宗欣舒把演講稿給我，我看了一下，一看就是在網(wǎng)上下載的，正篇空話套話，喊>口號，但是沒說什么，說我到辦公室看看，周一放學時我把我寫的演講稿交給宗欣舒，囑咐她背過，背熟。畢竟是二年級的孩子，800多字的演講稿在成人眼里小菜一碟，可對孩子們來說確實有點長，周三上午問宗欣舒的背誦情況，她只背熟了第一段，第二段還不熟練，這個進度是不行的，于是在下午的社團活動和中午午休時間，囑咐她不用參加了，背演講稿，周三晚上告訴孩子先背熟演講稿，如果背熟后很晚了，可以不用寫語文和數(shù)學作業(yè)。周四到校后宗欣舒說背熟了，而且讓我感動的是，孩子的語文數(shù)學作業(yè)都做了，真是好孩子。于是利用中午的時間，在會議室里讓宗欣舒演練一遍，還是會忘詞，于是對演講的技巧，語氣的停頓，抑揚頓挫進行指導，囑咐她自己在會議室練習，不用刻意去背，看著演講稿讀出感情，遍數(shù)多了就自然背熟了。下午又利用社團活動時間，讓宗欣舒在二年級閱讀與寫作社團演練了一把，背的還算熟練，可是把我囑咐的注意事項都忘了，該頓的地方，該突出的地方都沒拿捏好。周五早上和張老師商量，又讓宗欣舒在班里進行了演講，這次好多了。由于鎮(zhèn)里教研活動，上午第三節(jié)課間到一樓辦公室找張老師調(diào)課，碰巧看到張老師把宗欣舒叫到辦公室指導演講技巧，心里一熱，張老師是一個很熱心的人，屬于做得比說得多的人，對班里的事情非常熱心，其它班的副班主任有的班安不下去，而張老師我一和她說就爽快的答應了，雖然學校否定了副班主任制度，要緩行，但我還是很感動。中午又在會議室指導宗欣舒加上了幾個動作，還聯(lián)系宗欣舒媽媽給她準備了一身漂亮衣服。下午的演講比賽，宗欣舒表現(xiàn)的非常棒。

幾點思考：

一、部分演講的同學沒有認真準備，不重視。周五比賽，周四下午課前抽簽，學生竟然對演講要脫稿感到很驚訝，不知班主任安排時怎么和學生傳達的。今下午演講有的高年級的學生竟不能脫稿，面無表情，演講內(nèi)容空洞無物，還不如低年級的學生演講的好，以這樣的態(tài)度對待學習、生活，想想讓人堪憂。作為一個活動，要讓孩子全力以赴的去準備，水平可能有高有底，但是態(tài)度更重要，認真準備達到自己能做的最高水平，給孩子成長的路上留下美好的回憶，這個活動就有價值。你可以不夠優(yōu)秀，但你不可以不認真。我們作為老師，首先要教會孩子一種態(tài)度，生活的態(tài)度。本來還為演講不能面向全校學生舉行感到遺憾，聽了一部分學生的演講，覺得幸虧沒有面向全體學生。整個演講過程中沒看到幾個班主任的影子，學校這樣大型的活動不多，孩子鍛煉的機會本就有限，我想孩子是希望老師，最起碼是班主任看到自己的表現(xiàn)，得到老師的關(guān)注的。

二、從學校層面講：一個活動的意義是什么？演講的目的是什么？對這次活動的組織我覺得可能是由于學校場地有限，也因為本學期較短，教學任務較重，從各方面考慮，只有參加演講的孩子做觀眾，這樣就只是為了演講而演講，達不到活動的教育意義。其次活動全程家長做評委，我隱約有點擔心，不知道家長的水平怎么樣，能不能從內(nèi)容，到演講技巧全方位的真實的評價每一個演講的孩子，我在思考，家長對學校的作用到底應該怎樣定位，現(xiàn)在好像什么事情家長都可以做，學校的每一個活動都要有家長的身影，還要家長給孩子們上德育課，縣里的優(yōu)質(zhì)課，名師骨干教師評選還要選縣里有影響力的教師做評委，就是在校的老師也不是都能勝任評委工作，何況家長？我在想家長到底應該處于什么地位，她可以觀摩學校的活動，可以發(fā)表自己的意見，而家長的意見對學校來說僅供參考，而不是參與學校管理，因為家長不能系統(tǒng)全面的理解學校管理。對于素質(zhì)較高的家長可以參與學校的相關(guān)活動，但要有選擇，慎重進行。

第三篇：工農(nóng)小學演講比賽方案及總結(jié)

“祖國在我心中”演講比賽實施方案

指導思想：

為全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強青少年愛國主義教育，認真貫徹落實落實科學發(fā)展觀，通過主題活動，引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，增強學生的愛國情感，培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神。特舉辦此次演講比賽活動。

一、參賽對象：

我校一至六年級全體學生，圍繞“祖國在我心中”的主題在班內(nèi)廣泛開展活動，通過篩選，每班推薦優(yōu)秀選手1名參加學校比賽。

二、參賽要求：

（1）題目自擬。演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

（2）演講稿必須由自己撰寫，禁止從網(wǎng)絡上抄襲，內(nèi)容要貼合實際，演講時間為3--5分鐘。

三、比賽時間： 2010年9月28日

四、演講評分規(guī)則：

（1）評分方法：比賽采取10分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。

（2）評分標準：①演講內(nèi)容（5分）要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，感染力強。②語言表達（3分）要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。③表情儀態(tài)（2分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

四、評委：六個年級語文教師。

五、統(tǒng)計：柴玉良。

六、獎項設(shè)置：

本次活動分年級組舉行，低年級組：一、二、三年級；高年級組：四、五、六年級。低年級組設(shè)一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；高年級組設(shè)一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

“祖國在我心中”演講比賽總結(jié)

為了迎接十一的到來，豐富同學們的課余生活，以及更好的開展德育教育活動，我校于2010年9月28日下午在校園舉行了一次以“祖國在我心中”為主題的演講大賽，本次比賽邀請到了六個年級的語文教師以及音樂組和美術(shù)組各位教師作為此次演講比賽的評委。比賽得到學生、家長教師的大力支持，積極準備、踴躍參加，在比賽中各位選手都充分的展示出了自己的最佳演講風格！

演講中，20位小選手聲情并茂，抑揚頓挫。各自結(jié)合自己實際，以自己的親身體會和感受，用最豐富的感情、最生動的語言和最精彩的演講，表達著祖國的熱愛，表達著對未來的祝愿，暢談作為新世紀的小學生，如何在自己的生活、學習中，為祖國增光添彩。

這次演講大家思想重視，準備充分，精神飽滿，演講內(nèi)容符合要求，達到了預期目的。

附：獲獎學生名單 低年級組：一等獎：郭治

二等獎：李明啟

三等獎：郭一文 王夢瑤 高年級組：一等獎：張雪雯

二等獎：王慧

三等獎：崔迎濤 李明輝

第四篇：華康小學演講比賽總結(jié)

華康小學演講比賽總結(jié)

2008年4月23日，華康小學會議室坐滿了全體教師，“師德在我心”演講比賽在這里隆重舉行。

比賽在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體教師的支持和積極參與下，達到了預期效果，通過此次活動，讓教師更加深入地了解到教育教學的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了教師的演講能力，豐富了教師的課余生活，為教師施展才華搭建了一個良好的平臺。為弘揚師德，樹立榜樣，總結(jié)經(jīng)驗，更好的開展工作，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：

成功之處：

一、準備工作做得很充分,使比賽進行得非常順利。首先各科組進行初賽，推薦代表，再參加全校的決賽。

二、演講稿內(nèi)容充實，大多數(shù)符合比賽要求，教師的演講各具特色，話語樸實，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。

三、參賽教師在工作繁忙的情況下，他們擠時間，寫稿、背稿，精心準備，對這次比賽給予了高度的重視。

四、比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。由黨支部和工會策劃、組織，會前布置、指導，寫，并工會主席擔任主持人。

五、經(jīng)過緊張激烈的角逐，教師們較好的展現(xiàn)出了個人的風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。

不足之處：

這次活動準備時間不長，個別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。

華康小學

2008.4.28

第五篇：黑金小學法制教育演講比賽總結(jié)

黑金小學法制教育演講比賽總結(jié)

讓孩子生活在法制教育的藍天下學校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內(nèi)容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。本學期以來，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，法制演講給學生們深刻的啟示，教育意義深遠。

在十月出我校開展了法制教育演講比賽，3—6年參加，本班內(nèi)選進行初賽選取2名優(yōu)秀代表參加學校決賽，最后入圍選手一共10名同學在會議室進行比賽場面激烈。有主持人主持，校領(lǐng)導8人和6名科任教師組成評審小組，現(xiàn)場打分，每班5名代表現(xiàn)場收聽觀看。比賽場面十分精彩，他們有的講了學法，守法的重要性，有的談了我們青少年應該從哪些小事做起，有的談了未成年人保護法等，內(nèi)容豐富，覆蓋面廣。教育意義深刻，選手們慷慨激昂，比賽贏得了現(xiàn)場熱烈的掌聲。經(jīng)過激烈的較足最后六年一班的倫鳴遠 王子源

六年二班的施佳鑫同學獲得一等獎，其余同學榮獲二等獎。校領(lǐng)導頒發(fā)獎狀獎品。

通過演講比賽在我校形成了一個氛圍，學校對法制教育作了廣泛的宣傳，學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。

溪湖區(qū)黑金小學 二〇一五年十月