第一篇：祖國,我要為您畫張像

祖國，我要為您畫張像

祖國，你日漸強(qiáng)大，你的風(fēng)姿讓世人把你夸。

我是一個(gè)普通的少先隊(duì)員，我現(xiàn)在要為自己的祖國畫張像。

先畫祖國你的笑臉吧！2008年奧運(yùn)會(huì)開幕的那一天，你笑得那么燦爛，我第一次見到你笑得那么開心，笑得那么快樂。你快樂得像水里的魚兒，像天空中的雄鷹快樂飛翔，你把你的快樂獻(xiàn)給我們，讓我們也跟你快樂?？勺鎳灿斜瘋臅r(shí)候：2008年5月12日，四川汶川大地震。你一天愁眉苦臉，像一只病獅趴在世紀(jì)的東方，你一天不吃不喝，讓自己消瘦了很多，看起來也衰老了很多。

祖國，我現(xiàn)在為你畫60周年生日，你的生日晚會(huì)上你穿著生日的禮服：2009年10月1日，你是那么漂亮，那么動(dòng)人。這是人民用熾熱的心精心為你準(zhǔn)備的。當(dāng)時(shí)，你感動(dòng)得說不出話來，你穿上了禮服，高興得不得了。這真是返老還童呢！你給人民帶來了和平和幸福，也帶來了健康和快樂。祖國你從落后到先進(jìn)，你開始漸漸強(qiáng)大起來，富饒起來。

祖國，我要畫你對我們的貢獻(xiàn)，你讓我們告別了木房草屋，讓我們在寬敞明亮的教室里吮吸知識(shí)的營養(yǎng)。你讓我們把走過那泥濘崎嶇當(dāng)作了一去不復(fù)返的歷史。

祖國，你是一個(gè)新出土的竹筍，正日新月異的飛速發(fā)展。祖國你多么偉大，多么的強(qiáng)盛。

祖國我為你畫的畫已經(jīng)畫好了，這是一位我山區(qū)少先隊(duì)員用心做顏料，用祖國的情做筆，為你的畫的一張像，我將會(huì)把祖國的的這張像好好珍藏。云南省楚雄州大姚縣趙家店鄉(xiāng)中心完小六二班 朱曉龍

第二篇：我給班主任畫張像

我給班主任畫張像

我給班主任畫張像，其實(shí)就是畫畫我心目中的班主任形象。

一、充滿愛心

“我寧愿為我所愛的人的幸福而千百次地犧牲自己的幸福?！边@是盧梭的愛情諍言，其實(shí)也適合優(yōu)秀教師對自己操守的堅(jiān)持。為了學(xué)生我們可以犧牲自己的利益，千百次的，不求回報(bào)的，自自然然的。比如遭受重大安全事故時(shí)我們做“張麗莉”，不做“范跑跑”；比如學(xué)生突然遭受疾病時(shí)我們極時(shí)送醫(yī)院而不是一味地等待家長；比如下雨了學(xué)生淋濕了衣裳我們給學(xué)生換上干衣服幫助其烤干濕衣服而不是打發(fā)其回去了事；比如學(xué)生心情不好時(shí)我們噓寒問暖解其心結(jié)而不是橫挑鼻子豎挑眼??優(yōu)秀班主任并不是時(shí)刻要充當(dāng)英雄，但要做學(xué)生的良師益友，象愛自己的孩子一樣愛學(xué)生?，F(xiàn)在的中年人很懷戀過去的老師，是因?yàn)槟菚r(shí)的老師私心少，為學(xué)生操心多?！獝巯翊猴L(fēng)化雨般滋潤了我們的心靈，所以我們很留戀。

二、陽光快樂

現(xiàn)代詩人何其芳說：“凡是有生活的地方都有快樂和寶藏。這是一個(gè)永恒不變的真理，而擁有快樂和寶藏的法寶就是要有一個(gè)良好的心態(tài)?！爆F(xiàn)在的教師中很多人并不陽光，這恰恰是教書育人的大忌。教師遭受的挑戰(zhàn)很多。隨著社會(huì)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，我們要不要昧著良心從學(xué)生身上撈取一些額外的收益從而“跟上社會(huì)形勢”呢？教書育人的巨大壓力：我們?nèi)绾螌W(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人呢？安全的沉重壓力：在教好書育好人的基礎(chǔ)上我們能否百分之百的保證學(xué)生的人身安全呢？??——我們有了高度的責(zé)任感、有了無私奉獻(xiàn)的精神，有了較強(qiáng)的工作能力，我們就要心胸開闊，積極樂觀，膽大心細(xì)的工作、學(xué)習(xí)和生活，這無疑會(huì)給學(xué)生一種暗示，一種感染，一種鼓勵(lì)：快樂學(xué)習(xí)，健康成長！

三、朝氣蓬勃

達(dá)爾文說過：“能智存活下來的物種并非是最強(qiáng)大的，也并非是生存環(huán)境最優(yōu)越的，而是最具活力的?！弊鳛橹行W(xué)班主任，尤其需要充滿活力，充滿睿智與幽默。墨守成規(guī)的人、思想僵化的人、“裝在套子里人”學(xué)生都不喜歡。班主任要努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，充分解放學(xué)生的思維，全力放開學(xué)生的手腳，從而進(jìn)入學(xué)生的心靈，取得感情的共鳴，做到心靈間的相通。一個(gè)睿智的班主任，他必定心態(tài)年輕，學(xué)有所成，與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生榮辱與共。電視劇《十八歲的天空》中的古越濤春風(fēng)滿面，妙語連珠，與學(xué)生同呼吸共命運(yùn)，他是朝氣蓬勃的班主任的典型。

四、持之以恒 朱鎔基說：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將一往無前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已?！边@話聽起來嚇人，一個(gè)普通的教師，普通的班主任有必要闖地雷陣么？有，這就是一種“正教育意志”。它要求教師具有完成教育任務(wù)的明確目的性和力求達(dá)到這一目的而積極地克服各種困難的心理能力。這種意志品質(zhì)要求具有堅(jiān)定性、果斷性和沉著耐心。這是在教育過程中直接影響學(xué)生的內(nèi)在力量。頑強(qiáng)的意志力，耐心與耐力，對于自己所選擇的目標(biāo)及工作過程的價(jià)值的信念，決定了一個(gè)人成功之路可以走多遠(yuǎn)?？v觀歷史，凡有大成就者，都具有勤奮、堅(jiān)持、百折不撓的高貴品質(zhì)，像愛迪生、居里夫人、袁隆平等。我們教師要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生這種精神，而自己的持之以恒能起到很好的表率作用。事實(shí)上，名師名班主任也是持之以恒錘煉成的，比如魏書生，就是從一個(gè)只有初中學(xué)歷的農(nóng)村教師靠自學(xué)和實(shí)踐成長成為了一名全國聞名的教育改革家。

——我給班主任畫了這張像，很顯然這要求很高，就像找對象總是要求找“高富帥”“白富美”之類一樣，很難得求成，甚至事與愿違，果真如此則違背了我“畫像”的初衷。我的要求是向理想靠近，正像習(xí)近平主席提出實(shí)現(xiàn)中國夢一樣?！肮び破涫?，必先利其器”，我們總是向好的方面、美的方面靠近，我們豈不是會(huì)逐漸變得好、逐漸變得美？—— “中國夢”又何嘗不如此呢？

第三篇：我為老師畫張像

總序第 10個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)

我為老師畫張像

領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意為老師畫像，增進(jìn)對老師的熱愛之情。

2、能夠運(yùn)用繪畫技能表現(xiàn)人物面部五官的結(jié)構(gòu)關(guān)系和個(gè)性特點(diǎn)。

3、在認(rèn)真仔細(xì)觀察班級老師的基礎(chǔ)上，用喜歡的繪畫材料為老師畫一張像。

活動(dòng)重點(diǎn)

在認(rèn)真仔細(xì)觀察班級老師的基礎(chǔ)上，用喜歡的繪畫材料為老師畫一張像。

活動(dòng)難點(diǎn)

能夠運(yùn)用繪畫技能表現(xiàn)人物面部五官的結(jié)構(gòu)關(guān)系和個(gè)性特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒了解自己老師的相貌特點(diǎn)。

2、資源包材料：操作卡《我為老師畫張像》

3、班級教室的照片；不同的繪畫工具。

活動(dòng)過程：

一、觀看班上教室的照片，并說說最喜歡哪一個(gè)老師，為什么？

二、有目的地觀察照片和老師本人，了解老師的外貌特征。

1、教室提問：老師臉上的是什么樣子的？是什么發(fā)型？身材怎么樣？老師最喜歡穿什么顏色的衣服？今天穿的衣服什么顏色？衣服上有什么花紋或圖案？

2、幼兒自主觀察并表達(dá)，教室視情梳理并小結(jié)。

三、自取操作卡《我為老師畫張像》，完成創(chuàng)作。

1、教室提問：如果請你們畫一畫老師，你們想樣畫？有什么問題嗎？

2、幼兒選擇自己喜歡的作畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。教室巡回觀察，引導(dǎo)幼兒把老師的五官、發(fā)型、身型和服裝的主要特點(diǎn)用夸張的方法表現(xiàn)出來；引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好和能力畫張頭像或全身像；提示幼兒可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。

四、展示作品，進(jìn)行欣賞，交流和評價(jià)。

1、請先完成的幼兒與身邊的同伴互相猜一猜畫的是哪位老師，從哪里可以看出來。

2、集中展示和欣賞，請幼兒介紹自己的作品，評價(jià)他人的作品。

3、請幼兒將作品送給老師，并結(jié)合教師節(jié)，說一句祝福語。

第四篇：我為媽媽畫張像 徐若麟

我為媽媽畫張像

——三（3）徐若麟

我有一個(gè)漂亮的媽媽，她是一名小學(xué)英語老師。媽媽的皮膚雪白，眼睛閃亮，又高又瘦，大家都很羨慕她的好身材。

媽媽很喜歡英語。她曾說過要帶著弟弟和我說著英語環(huán)游世界。她和我一起看原版英文動(dòng)畫片，聽歡快的英文兒歌，教我說一些英語單詞，講她和外教有趣的故事，常常把我逗得哈哈大笑。去年暑假，媽媽帶我和美國來的外教去萬達(dá)大歌星唱歌。外教們又唱又跳，我唱了幾首我拿手的歌曲，媽媽不時(shí)地和外教們說笑，還不停地為大家拍照，大家都玩得很開心。

媽媽的愛好是看書。我們家的書柜里快裝不下了，但媽媽還是在淘寶上為我、弟弟和她自己購買各種書籍，還常常把沒看的書放在枕邊。有一次，我在睡前看見媽媽在看書，后來我在半夜醒來，她居然還在專心致志地看著，我想：這書蟲不會(huì)到現(xiàn)在還沒睡吧，不累??？！

這就是我那愛英語有愛看書的媽媽。

第五篇：老師,我要為您點(diǎn)贊

老師，我要為您點(diǎn)贊

武穴市梅川鎮(zhèn)小學(xué)六三班 程芊芊

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”短短四句話，既寫出了老師辛勤的付出，也總結(jié)了老師的豐功偉績。

老師，您是人類靈魂的工程師，我的老師就是這樣的人，是您把我?guī)У街R(shí)的海洋，記得我剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不懂的孩子。是您像溫柔的媽媽一樣，手把手地教我寫字。是您和藹而耐心地給我講解課本內(nèi)容，用那嘶啞的聲音一遍又一遍地講解，直到我們明白為止。

在您的眼中，從來沒有“差生”二字。在您的眼里，學(xué)生從來沒有好與差之分。什么叫“差生”？您常說：“同樣的花，為什么在別人手里就養(yǎng)得枝繁葉茂，在我的手里就日漸枯萎？如果真有差生出現(xiàn)，做老師的能逃脫責(zé)任嗎？”

多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。您遇到過很多問題嚴(yán)重的學(xué)生和班級。對這樣的孩子和班級，您動(dòng)用的武器不是輕視也不是懲罰，而是尊重和寬容。

在我的記憶里，至今還保留著您的微笑。那年我讀四年級，由于爸媽在外打工，賺點(diǎn)錢不容易，便總是把哥哥姐姐的舊書拿過來看。我真的希望自己能擁有一些喜愛的課外書。剛好今年學(xué)校舉行讀書活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己家的書放到書架，小小的書架立刻被琳瑯滿目的書籍給塞滿了，看著這些

好書，我的心中泛起了一陣漣漪，好不容易挨到放學(xué)，同學(xué)們都離開了學(xué)校，我偷偷地“溜”到書架邊，拿出《紅巖》和《家》這兩本書，快速塞進(jìn)了書包里。

直到兩個(gè)星期后，書的主人開始問起了書的蹤影，從不說謊的我把答案都寫在了臉上。放學(xué)后，李老師叫我去她房間一趟。一路上，老師嚴(yán)厲的樣子不斷閃現(xiàn)在我的腦海里，我不敢想象您會(huì)怎樣懲罰我。到了您的門前，我忐忑不安。門開了，露出了您的臉，令我震驚的是，您對我竟是笑臉相迎。剎那間，光芒四射的陽光瀑布般傾瀉而下，暖人肺腑。那一刻就定格在我的腦海里，成為一種永恒。

在您的微笑中，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤；在您的微笑中，我看到老師的博大胸襟。那天下午，對我而言，依然是生命中一個(gè)燦爛的日子；依然是我記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠。那陽光，就是李老師的微笑。

老師，您是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者。六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們將告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。

在未來的路上，您永遠(yuǎn)都是我的支持者，如果我現(xiàn)在擁有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說聲：“媽媽，謝謝您！”其實(shí)我的老師只是千萬教師中的一個(gè)縮影。廣大人民教師都是用自己的崇高品德，“老師您好，我的好老師”征文

去塑造千百萬青少年美好的心靈，嘔心瀝血，任勞任怨，幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上。甘愿為人梯，老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)；少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。建設(shè)創(chuàng)新型國家，使國家變得富強(qiáng)，關(guān)鍵在人才。我們的老師，正肩負(fù)著立德樹人這個(gè)神圣而偉大的使命。是老師，在我們成長道路上為我們指引人生的方向，讓我們插上夢想的翅膀，為中華民族偉大復(fù)興中國夢去努力拼搏。

老師，我要贊美您，老師，你的名字最響亮；老師，你的職業(yè)最崇高！