第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)出發(fā)前準(zhǔn)備

溫州大學(xué)城市學(xué)院

暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)出發(fā)前準(zhǔn)備

一、出發(fā)前準(zhǔn)備：

1、奔赴實(shí)踐地前，明確實(shí)踐的目的及方法，充分考慮調(diào)研方案的可行性，以及可能出現(xiàn)的意外變故，準(zhǔn)備相應(yīng)的備選方案；

2、出發(fā)前做好每天的行程安排，落實(shí)住宿和交通方案；

3、利用互聯(lián)網(wǎng)和社會(huì)資源，盡量獲取大量與研究對(duì)象相關(guān)的信息。

二、個(gè)人物資準(zhǔn)備：

1、手機(jī)、錢(qián)、防曬霜、傘、各種充電器等； 影音器材：照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音筆等；

2、證件：身份證、學(xué)生證等；

3、實(shí)踐專用物資：旗幟、T恤、介紹信、調(diào)查問(wèn)卷、訪談提綱、聯(lián)系人信息等；

3、藥品：感冒藥、腸胃（止瀉）藥、暈車(chē)藥、防治中暑藥、驅(qū)蟲(chóng)藥、創(chuàng)可貼、止血繃帶、個(gè)人特殊藥品等；

4、應(yīng)急物資：打火機(jī)、手電、小刀、指南針、繩子等。

三、心理準(zhǔn)備：

1、學(xué)校提供的是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，并非派遣社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，重心在人才培養(yǎng)；

2、參加社會(huì)實(shí)踐收獲大小取決于自己的付出；

3、遇到問(wèn)題多思考、少抱怨，方法總比困難多；

4、文明禮貌，樹(shù)立城市學(xué)院在社會(huì)上的良好形象；

5、明確社會(huì)實(shí)踐的目的，鍛煉和提高自己的能力。

四、安全準(zhǔn)備：

1、防范意識(shí)重于泰山，樹(shù)立人身安全高于一切的觀念；行前必須集體學(xué)習(xí)防火、臺(tái)風(fēng)等基本急救等安全知識(shí)；身體不適及時(shí)送醫(yī)并求助。

2、嚴(yán)格服從隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁涉足一切娛樂(lè)場(chǎng)所，禁止單獨(dú)行動(dòng)，外出調(diào)研結(jié)伴而行，事

先查好交通路線，不要前往危險(xiǎn)地區(qū)。

3、禁止夜間開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；

4、隨身攜帶有效個(gè)人證件；

5、必須每天與我保持電話聯(lián)系并告知活動(dòng)地點(diǎn)；

6、隊(duì)長(zhǎng)每天晚上需檢查各成員手機(jī)電量是否充足，所有隊(duì)員在實(shí)踐期間需保持手機(jī)暢通；

7、遭遇偷竊、搶劫以及其它意外傷害需在確保人身安全的情況下靈活應(yīng)對(duì)并及時(shí)報(bào)案；記住當(dāng)?shù)氐母黝悜?yīng)急電話號(hào)碼，必要時(shí)報(bào)警求助；遇到涉及安全的問(wèn)題或困難時(shí)及時(shí)求助并聯(lián)系學(xué)院我；

8、交通安全牢記于心 禁止搭乘非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛（黑車(chē)）； 禁止騎摩托車(chē)、自行車(chē)外出活動(dòng)； 禁止闖紅燈； 步行禁止進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)道； 乘坐汽車(chē)請(qǐng)系好安全帶；

9、住宿餐飲安全高度重視，高度重視就餐餐廳的衛(wèi)生狀況；注意飲食安全，切勿吃生食、生海鮮、已剝皮的水果，光顧路邊無(wú)牌照攤檔；禁止在非法營(yíng)業(yè)的場(chǎng)所就餐和居住；不得露天住宿；入住賓館酒店后迅速集體查看賓館房間及安全通道分布并仔細(xì)閱讀防火逃生指南。

10、財(cái)物安全謹(jǐn)記于心，外出將貴重物品放置在隱秘位置，鎖好門(mén)窗，謹(jǐn)防被盜；不要攜帶大量現(xiàn)金，攜帶現(xiàn)金應(yīng)分散放置；將身份證與銀行卡分開(kāi)存放，取款時(shí)注意周邊環(huán)境安全。

11、交往安全切莫忽視牢記要面子、耍脾氣是很膚淺的；時(shí)常反思自己在公共場(chǎng)合的行為舉止是否符合大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)；避免與人發(fā)生沖突，禁止與人爭(zhēng)執(zhí)、爭(zhēng)吵、斗毆；保持謙虛；與前來(lái)搭訕的人保持距離；事先了解實(shí)踐地風(fēng)俗習(xí)慣。

第二篇：迎親出發(fā)前的準(zhǔn)備及提示

迎親出發(fā)前的準(zhǔn)備及提示

1、已裝飾好的（花車(chē)）必須在指定出發(fā)時(shí)間1小時(shí)前到位

2、所有迎親車(chē)輛必須在提定出發(fā)時(shí)間1小時(shí)前到位

3、專用攝像車(chē)提前到位

4、主持人、攝像師、燈光師、照像師（鄭州市內(nèi)慣例8：30左右）就位

5、行車(chē)路線圖（專人負(fù)責(zé)發(fā)給指定司機(jī)）車(chē)隊(duì)總管負(fù)責(zé)

6、司機(jī)封車(chē)禮（專人負(fù)責(zé)，）到位，車(chē)隊(duì)總管負(fù)責(zé)

7、每輛迎親車(chē)輛所用車(chē)鏡拉花（一輛車(chē)不少于一對(duì)）

8、新人（手捧花）七朵胸花到位（伴郎負(fù)責(zé)檢查）

9、通知主婚人、證婚人按約定時(shí)間到指定酒店（新郎負(fù)責(zé)）。

10、結(jié)婚證（伴郎或伴娘攜帶）

11、戒指或其它信物（伴郎或伴娘攜帶）

12、迎親人員每人一束紅布條（如娘家人有需要，請(qǐng)按要求準(zhǔn)備）

13、新郎敲門(mén)紅包（伴郎或伴娘攜帶）

14、新人改口紅包（新人雙方家長(zhǎng)攜帶）

15、新娘下車(chē)紅包（由新郎的家長(zhǎng)攜帶、在指定的時(shí)間和酒店的門(mén)口等待）

16、壓轎小孩紅包（或雙方迎娶小孩紅包）

17、雙方家屬院門(mén)衛(wèi)（封禮）

18、撒喜糖、瓜籽等（指定迎親幫忙的人員負(fù)負(fù)責(zé)）

19、零用喜煙（指定迎親幫忙的人員負(fù)責(zé)）

20、長(zhǎng)筒禮花炮（指定迎親幫忙的人員負(fù)責(zé)）

21、噴彩筒（指定迎親幫忙的人員負(fù)責(zé)）

22、花店所準(zhǔn)備的花瓣（指定迎親幫忙的人員負(fù)責(zé)）

23、其它與各處家庭不同的民俗、民風(fēng)有關(guān)的物品準(zhǔn)備：

（如手電筒、大紅布、娘家要求給新娘備的喜鞋、上轎、下轎方向等等）

24、指定時(shí)間并同專人負(fù)責(zé)接送新娘盤(pán)頭、花妝

25、如有條件指定專用車(chē)輛 到指定地點(diǎn)接送主持人及攝像、照像等

26、一般情況迎親人員的隊(duì)伍組成是：新郎、伴郎、車(chē)隊(duì)總管、司儀、攝像，照像、打燈、新郎 直系親屬、迎親小孩及大人、其他幫忙人員一般4-----6人

第三篇：馬來(lái)西亞留學(xué)出發(fā)前的準(zhǔn)備必備材料

馬來(lái)西亞留學(xué)出發(fā)前的準(zhǔn)備必備材料

1、護(hù)照及簽證通常收到學(xué)校offer后，學(xué)校會(huì)給你辦理其他的簽證事宜，馬來(lái)西亞實(shí)行的是返簽制度，你會(huì)收到馬來(lái)西亞移民局的邀請(qǐng)信，之后帶著邀請(qǐng)信去馬來(lái)西亞駐華大使館辦理入境簽證，（馬來(lái)西亞駐華使館所在地，北京，廣州，上海，昆明），簽證費(fèi)80人民幣，辦理時(shí)間為3個(gè)工作日，簽證一般有效期為15日，所以一般學(xué)校不會(huì)太早把返簽信寄給你。

注：在和學(xué)校聯(lián)系簽證的時(shí)候，一定要先和學(xué)校講好你要求辦理簽證的使館城市，即上面所提到的四個(gè)城市，如果學(xué)校把使館地址寄錯(cuò)了是十分麻煩的，學(xué)校因?yàn)楣ぷ鞣彪s，很容易忙中出錯(cuò)（至少我被折騰了一下）。

2、照片準(zhǔn)備幾張2寸（護(hù)照規(guī)格）白底照片，雖然出國(guó)不是十分常用，單在國(guó)內(nèi)辦理手續(xù)時(shí)，很多環(huán)節(jié)是需要的，所以有備無(wú)患。

3、體檢可以去各地方三甲大醫(yī)院體檢，可以到當(dāng)?shù)爻鋈刖硻z疫局，兩者價(jià)格差不多，出入境檢疫局是比較省事，但是會(huì)被要求買(mǎi)很多無(wú)用所謂預(yù)防藥品（如腹瀉藥，防蚊蟲(chóng)叮咬膏）。三甲大醫(yī)院體檢相對(duì)freedom度高一些。

4、胸透x光底片校方不僅要求學(xué)生提供身體體檢證明，還要提供赴馬前三個(gè)月內(nèi)的胸透x光底片，（注：當(dāng)?shù)嘏腦光一般為70元人民幣左右）。咨詢戰(zhàn)斗在大馬

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備

2011年黨的科學(xué)發(fā)展觀全面落實(shí)的一年，為了踐行這一理論，加強(qiáng)自身思政教育，深入社會(huì)、了解國(guó)情，在實(shí)踐中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感，提升思想認(rèn)識(shí)水平及服務(wù)社會(huì)的能力，促進(jìn)自身全面發(fā)展,同時(shí)也為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我們來(lái)自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院10級(jí)臨床五年的15位同學(xué)組成了“大手拉小手”實(shí)踐隊(duì)。

通過(guò)文本、網(wǎng)絡(luò)資料以及口傳耳聞，流浪兒童這個(gè)特殊群體進(jìn)入我們的視野，進(jìn)一步的數(shù)據(jù)顯示，目前全國(guó)約有15萬(wàn)人次的流浪兒童，加上隨父母外出打工的街童，實(shí)際人數(shù)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)30萬(wàn)人。他們絕大部分是文盲或只有小學(xué)文化程度。年齡多在10歲至15歲，大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，尤其是農(nóng)村。這些年齡在18周歲以下的兒童，離開(kāi)家庭或監(jiān)護(hù)人，流落社會(huì)。另一組數(shù)據(jù)顯示，他們中農(nóng)村占83%，城市占17%；7歲以下占10%，8—12歲占23%，13—15歲占63%，16—18歲占4%。他們中的大多數(shù)生活沒(méi)有保障，更無(wú)法享受義務(wù)教育和計(jì)劃免疫。疾病、饑餓給他們的身心健康和生存發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響，更為嚴(yán)重的是，一些孩子還走上了犯罪的道路。

從世界范圍來(lái)看，導(dǎo)致兒童流浪街頭的突出原因是貧窮、家庭的解體和暴力。我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)不斷進(jìn)步，社會(huì)處于微妙的轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)問(wèn)題比如不斷拉大的貧富差距、持續(xù)攀升的離婚率，間接直接地把孩子由家庭推向街頭。從我國(guó)目前的現(xiàn)狀來(lái)看，家庭、教育、社會(huì)等是導(dǎo)致兒童出外流浪的主要原因。

這些孩子長(zhǎng)期徘徊在城市的邊緣角落里，通過(guò)乞討等各種方式求生，成為城市人口管理中讓人無(wú)奈地軟肋。他們連基本的生存權(quán)利都

難于保證，更不要說(shuō)教育權(quán)和其他權(quán)利。即便得到救助，他們中的相當(dāng)一部分也由于各種原因無(wú)法被送返，而被送回得部分，也存在相當(dāng)大的二次流浪的比例，從而使流浪兒童救助陷入“流浪-救助-流浪”的怪圈中。生存環(huán)境的惡劣，嚴(yán)重地影響了他們的身心健康，并且衍生出諸多復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，影響了城市的現(xiàn)代化進(jìn)程，對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略產(chǎn)生了消極作用。社會(huì)塑造人，流浪兒童也是祖國(guó)的花朵，他們也關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)愛(ài)流浪兒童相當(dāng)重要。

在對(duì)流浪兒童的現(xiàn)狀及隱患進(jìn)行了初步的了解后，實(shí)踐隊(duì)確立了“關(guān)心社會(huì)，崇尚科學(xué)，以己之力，為流浪兒童打造溫馨小家”的實(shí)踐主題，并與武漢市流浪未成年人救助保護(hù)中心取得了聯(lián)系，就實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事宜進(jìn)行了溝通，得到中心的大力支持。之后，我們聯(lián)系了隨隊(duì)老師韓莉主任，指導(dǎo)老師武漢大學(xué)哲學(xué)院副院長(zhǎng)張掌然博士、武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)系周運(yùn)清教授和武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記薛蓉老師，獲得了他們細(xì)致的指導(dǎo)，在策劃組的努力下，前期的策劃工作順利完成。同時(shí)，通過(guò)傳單、海報(bào)及現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)等方式在校內(nèi)進(jìn)行了初步宣傳，在宣傳現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)舉行了募捐活動(dòng)，得到了同學(xué)們以及愛(ài)心倉(cāng)儲(chǔ)的大力支持。至此，前期的準(zhǔn)備工作大體完成。

在前期的準(zhǔn)備工作中，雖然我們做得相當(dāng)充分，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，仍然忽視了許多細(xì)節(jié)。如實(shí)地考察做得不夠，僅有部分隊(duì)員在前期接觸到孩子，導(dǎo)致部分隊(duì)員對(duì)孩子的情況掌握得不太全面，以致在后續(xù)的實(shí)際操作中造成了一定程度的挫敗感和壓力。好在隊(duì)員們都克服了困難，堅(jiān)持與孩子們的交流，并從中獲得不一樣的體驗(yàn)。另外，實(shí)踐

地的進(jìn)駐了其他實(shí)踐隊(duì)，由于對(duì)雙方實(shí)踐活動(dòng)的相互影響程度估計(jì)不足，導(dǎo)致實(shí)踐活動(dòng)中時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容上的沖突，活動(dòng)不能按原計(jì)劃進(jìn)行。但是，隊(duì)員們?nèi)翰呷毫Γe極溝通，相互協(xié)調(diào)，解決了實(shí)際存在的問(wèn)題，很好地完成了實(shí)踐目標(biāo)。

第五篇：實(shí)踐隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

活動(dòng)概況

因交通等諸多因素的限制，近幾年來(lái)浙中地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后。XX年年7月25至8月5日，浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院“ 大學(xué)生就業(yè)調(diào)研磐安行”實(shí)踐小分隊(duì)分別對(duì)杭州地區(qū)的部分高校和人才市場(chǎng)進(jìn)行了在校大學(xué)生及求職者的就業(yè)心態(tài)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并對(duì)磐安縣的人才需求進(jìn)行了為期5天的實(shí)地調(diào)研。通過(guò)兩地區(qū)人才供求的關(guān)系的調(diào)研，尋找大城市就業(yè)難而欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才缺乏的矛盾根源。

活動(dòng)行程

杭州地區(qū)

時(shí)間：7月25日～7月31日

地點(diǎn)：杭州部分高校和杭州人才市場(chǎng)

內(nèi)容：以問(wèn)卷的形式，向在校生和求職者進(jìn)行就業(yè)心態(tài)問(wèn)卷調(diào)查

金華磐安地區(qū)

時(shí)間：8月1日～5日

地點(diǎn)：金華市磐安縣

內(nèi)容：與當(dāng)?shù)卣e行一場(chǎng)就業(yè)座談會(huì)，采訪當(dāng)?shù)亓抑饕髽I(yè)的人事部主管，舉辦“和諧浙江·建設(shè)家園”文藝晚會(huì)

活動(dòng)總結(jié)

本次實(shí)踐活動(dòng)的最初構(gòu)想從5月份就已經(jīng)開(kāi)始討論，在6月初進(jìn)行了活動(dòng)地點(diǎn)及內(nèi)容的商定，活動(dòng)的地點(diǎn)很快就確定到金華市磐安縣，內(nèi)容的大主題是和諧浙江，而與磐安的結(jié)合點(diǎn)是：磐安尚處于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。

此我們策劃了四套活動(dòng)方案：

一、以“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為主，到磐安的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織一些與鄉(xiāng)村有關(guān)的活動(dòng)；

二、社會(huì)實(shí)習(xí)類活動(dòng)，與當(dāng)?shù)钠髽I(yè)合作，讓每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員到一家企業(yè)單位進(jìn)行一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)習(xí)；

三、環(huán)保類活動(dòng)，磐安近年來(lái)想利用山地優(yōu)勢(shì)力開(kāi)發(fā)旅游業(yè)，求打造生態(tài)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式；

四、社會(huì)調(diào)研類活動(dòng)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)引進(jìn)人才方面進(jìn)行調(diào)研，對(duì)求職者和企業(yè)雙方進(jìn)行就業(yè)及招聘的調(diào)研。在前期與當(dāng)?shù)卣?lián)系過(guò)程中，團(tuán)委對(duì)我們的第四套方案表示較大的興趣，并希望我們能努力做好本次調(diào)研活動(dòng)，在當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)他們將積極的幫助我們！

確定了方案后，就是活動(dòng)的細(xì)化工作。在各地區(qū)的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)任務(wù)、預(yù)期完成的目標(biāo)都有明確的策劃。

活動(dòng)時(shí)間上，由于今年暑期本校大一將進(jìn)行軍訓(xùn)，而本組隊(duì)員以大一學(xué)生為主，為不影響正常的教學(xué)安排，本次活動(dòng)在時(shí)間安排上可能有些較晚。

活動(dòng)任務(wù)上，首先要確立調(diào)研大綱，制作調(diào)查問(wèn)卷。在杭州地區(qū)要對(duì)在校生及求職者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)就業(yè)心態(tài)分析就業(yè)的趨勢(shì)，還要結(jié)合杭州的就業(yè)政策。在磐安地區(qū)首先要了解當(dāng)?shù)貙?duì)人才引進(jìn)方面的政策，再深入到各企業(yè)，對(duì)各企業(yè)在招聘人才時(shí)的要求，及結(jié)合近幾年來(lái)招聘的實(shí)例進(jìn)行分析當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)人才需求的條件及現(xiàn)狀。

預(yù)期的目標(biāo)，通過(guò)兩地區(qū)人才供求的關(guān)系的調(diào)研，尋找大城市就業(yè)難而欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才缺乏的矛盾根源。

為了搞好本次實(shí)踐活動(dòng)，前期我們做了大量的準(zhǔn)備工作。包括前期的調(diào)研和資料準(zhǔn)備，與當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)的聯(lián)系，后期做了大量的總結(jié)整理工作。雖然實(shí)踐任務(wù)基本完成了，但是有些方面還是做的不夠好，歸結(jié)如下：

一、人員過(guò)多，組織混亂。預(yù)先確定為人參加本次活動(dòng)，但實(shí)際參加人數(shù)達(dá)19人之多。在工作量有限的情況下，必將有些隊(duì)員處于閑置狀態(tài)，閑置人員的存在，使整個(gè)隊(duì)伍看上去有些懶散，這也影響到了工作人員的心情。

二、缺乏溝通，隊(duì)員迷茫。在前期的準(zhǔn)備工作安排上，主要有幾個(gè)負(fù)責(zé)人在統(tǒng)籌，而未及時(shí)的向隊(duì)員告之活動(dòng)的進(jìn)程，導(dǎo)致部分隊(duì)員在安排自身活動(dòng)時(shí)間上的沖突。

三、晚會(huì)細(xì)節(jié)，考慮不全。在組織晚會(huì)活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有把詳細(xì)的晚會(huì)活動(dòng)策劃及所需的道具羅列成書(shū)面形式，都是以口頭的形式叫人準(zhǔn)備好，導(dǎo)致準(zhǔn)備好的道具未能及時(shí)的帶到現(xiàn)場(chǎng)。

四、媒體報(bào)道，聯(lián)系較少。在整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，沒(méi)有專門(mén)安排人員去聯(lián)系媒體，導(dǎo)致本小隊(duì)的媒體報(bào)道量極其的少。

五、缺少整體意識(shí)。大部分隊(duì)員認(rèn)為，實(shí)踐活動(dòng)只是中間的調(diào)研活動(dòng)，而對(duì)前期的準(zhǔn)備工作和后期的總結(jié)工作缺少主動(dòng)性的參與。

在本次活動(dòng)中也有積極較好的一面：

一、相互協(xié)作，團(tuán)隊(duì)精神。參與的隊(duì)員很多，但令我們欣慰的是即使這么多人，我覺(jué)得我們是一個(gè)心在同處的團(tuán)體。張弛有度，分工明確，尤其一點(diǎn)，隊(duì)員的埋怨很少，并且能夠坦然、樂(lè)意地接受任務(wù)。我相信任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要這樣的精神。

二、活動(dòng)若辦，策劃先行。每個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行，事先都應(yīng)有個(gè)詳細(xì)的策劃，活動(dòng)才能有條不紊的進(jìn)行。在參與本次策劃的幾個(gè)隊(duì)員積極的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，詳盡的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使本次活動(dòng)順利的完成。

三、社會(huì)活動(dòng)，安全為先。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是讓在校大學(xué)生更多的接觸社會(huì)，了解社會(huì)。在活動(dòng)期間必將存在安全問(wèn)題，為了隊(duì)員的交通安全，本小隊(duì)統(tǒng)一包車(chē)前往目的地。在當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)期間，也樹(shù)立起了良好大學(xué)生的形象。

回顧幾個(gè)月來(lái)的活動(dòng)過(guò)程，那些大家一起奮斗的場(chǎng)景歷歷在目，此次活動(dòng)不僅尋找到了大城市就業(yè)難而欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才缺乏的矛盾根源，也體驗(yàn)到大家一起協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的偉大。我想做為大學(xué)生，在底年級(jí)時(shí)就能關(guān)注就業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)自己以后的大學(xué)生涯及職業(yè)會(huì)有個(gè)清晰而明確的規(guī)劃，在采訪企業(yè)人事部門(mén)主管時(shí)，他們述說(shuō)了很多對(duì)畢業(yè)生的要求，而此時(shí)我們就可以提前的準(zhǔn)備了。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在追求社會(huì)效益的同時(shí)，能給實(shí)踐者帶來(lái)真正的收獲，此不是一舉兩得！