第一篇：高相波：七年級歷史[精選]

七年級歷史原創(chuàng)試題

六合鎮(zhèn)中心學(xué)校高相波

原創(chuàng)試題

材料解析

1、閱讀下列材料，回答問題：

材料一：唐太宗時候，進士科的地位日益提高，考進士科的人數(shù)比其他科多，錄取比較嚴(yán)格。不少人從少年考到白頭仍未中進士。后來有人作詩說：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭?！碧铺谠诮鸬疃碎T見到新科進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入吾彀中矣?！?/p>

材料二：明末清初思想家顧炎武曾說過：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也?！?/p>

（1）、我國古代科舉制度是在哪一個朝代形成的？

（2）、唐朝科舉制度有什么變化？明清時期科舉制度又發(fā)生了什么變化？

（3）、科舉制度對擴大君主的統(tǒng)治基礎(chǔ)有什么作用？

（4）、材料中的“咸陽之郊所坑者四百六十余人”是指歷史上的什么事件？

（5）、你對現(xiàn)行的考試評價制度有哪些建議或意見？

解析答案：

（1）、隋朝

（2）、唐朝增加了考試科目，以進士科最為重要；明清時期實行了“八股取士”。

（3）、籠絡(luò)人才，便于統(tǒng)治者更好地加強專制主義中央集權(quán)。

（4）、焚書坑儒

（5）、學(xué)生可結(jié)合當(dāng)前考試制度作出自己的評價。

命制理由：

課程改革也導(dǎo)致了評價制度的變化，學(xué)生自己也有了親身的經(jīng)歷。此題從史實入手，重點對中國古代的考試制度進行回顧和反思，通過閱讀分析、橫向?qū)Ρ?，讓學(xué)生對歷史知識形成系統(tǒng)認(rèn)知，此題即能夠?qū)W(xué)生的歷史知識進行梳理，同時也能對學(xué)生的認(rèn)識能力、評價能力作出判斷

考查知識點：

中國古代科舉考試及其作用

第二篇：七年級歷史工作總結(jié)劉波

2017—2018學(xué)上學(xué)期

七年級歷史工作總結(jié)

這個學(xué)期就要結(jié)束了，我擔(dān)任的是七年級3、4、5、10、11班的歷史教學(xué)。本期初一歷史除認(rèn)真向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進行了愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié):

一、學(xué)生情況：剛進入七年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此上在開學(xué)初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅實的基礎(chǔ)，這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了有利的驗證。

二、具體措施

1.做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎(chǔ)知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)既符合大綱要求又充滿樂趣。2.細致批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的特點給予不同的評語，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良朋好友。

3、通過多種方式了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5.根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。

通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考

出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)既符合大綱要求又充滿樂趣。

2.細致批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的特點給予不同的評語，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良朋好友。

3、通過多種方式了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5.根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

6.注重研究教材，充分利用現(xiàn)代教具。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、錄音、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

7.積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。

無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取更大進步。在以后的工作中，社會對教師的素質(zhì)要求會更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，爭取做一名有特色的教師。

第三篇：七年級歷史下學(xué)期教學(xué)計劃劉波

七年級歷史下學(xué)期教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃要求，不斷更新教育理念，加強教學(xué)研究，提高課堂效率，不斷提高教育教學(xué)水平。

著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

新課標(biāo)教材初一歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)的前提下，突出了三點：一是減輕學(xué)生負擔(dān)，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。

二、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生總體水平差不多，但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。且這些學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。我應(yīng)該從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上提高歷史成績。

三、教材分析

本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索。共 22 課，每課教學(xué)一課時。每個單元后各設(shè)一節(jié)活動課，第三單元后設(shè)兩節(jié)活動課。

第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內(nèi)容的安排和教學(xué)活動的設(shè)計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”?！胺睒s”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側(cè)面，具有同一性。第二個單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，實際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟重心的南移”兩個主題。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”，既涉及民族融合的內(nèi)容，也有反映民族政權(quán)并立與民族矛盾的一面，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響。先概述民族政權(quán)并立時代的情況，后分析經(jīng)濟重心南移的原因、列舉經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)，然后再剖析宋代的社會風(fēng)貌、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況。第三個單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機”，教科書對課標(biāo)有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進行了歸納組合。講述明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施、鄭和下西洋的史實、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實，使學(xué)生感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。通過《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》“列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實”，讓學(xué)生“了解清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施”，最后《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》以“簡述 ' 閉關(guān)鎖國’的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。突出了明清時期中外的矛盾與沖突，也為學(xué)生學(xué)習(xí)中國近代史，理解近代中國為何被動挨打作好鋪墊。

四、教學(xué)目標(biāo)、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。、對學(xué)生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

五、教學(xué)重點、難點

重點：繁榮與開放的社會;民族關(guān)系的發(fā)展，統(tǒng)一

難點：我國的民族關(guān)系是如何發(fā)展的以及統(tǒng)一的多民族國家如何鞏固的

六、教學(xué)措施、在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時，壓力感又會促進學(xué)生去主動涉獵知識，獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考，見解知識，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。、教材貫穿一些材料閱讀，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴大學(xué)生的知識面，形容視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因此，教學(xué)時要充分利用教材，同時讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學(xué)活動。、落實好課堂的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確;以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依;體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力。

第四篇：七年級歷史

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

七年級歷史、唐玄宗時，在農(nóng)業(yè)方面，共修建了

多處大型水利工程。南方水稻廣泛采用

栽培，地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地。蔬菜有許多新品種大多都是從

傳入。

生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位，之風(fēng)全國盛行。

14、唐朝農(nóng)民改進了犁的構(gòu)造，制成。還創(chuàng)制新的灌溉工具。

15、陶瓷業(yè)在唐代有重要發(fā)展，、、最為有名。其中，造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。

16、唐朝的商業(yè)大都市有

、、、。

17、長安城宏偉富麗，分為

和，是居民住宅區(qū)，是繁華的商業(yè)區(qū)，全城街道整齊，樹木成行，人口上百萬。

18、既是當(dāng)時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。

19、統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“

”。20、隋文帝開始用的方法選拔官員。

21、時，正式設(shè)立進士科，考核參選者對

的看法，按考試成績選拔人才，我國的正式誕生。

22、科舉制逐漸完善，以

和

最重要。

、、是完善科舉制的關(guān)鍵人物。

重視人才的培養(yǎng)和選拔，他即位后，大大擴充了的規(guī)模，擴

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建學(xué)舍，增加學(xué)員。

24、武則天大力提倡科舉，她設(shè)立

和。

25、時，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容。

26科舉制在我國封建社會延續(xù)一千三百多年，到

被廢除。

27、唐太宗以較為開明的民族政策，贏得了各族的擁戴。各族人民尊稱他為“

”。

28、在今新疆地區(qū)，唐太宗設(shè)立，武則天設(shè)立，來管轄西域的事務(wù)。

29、吐蕃是的祖先，很早生活在 一帶。

30、七世紀(jì)前期，吐蕃歷史上最偉大的贊普

統(tǒng)一青藏高原，定都，他幾次向唐求婚，唐太宗把

嫁給他。31、8世紀(jì)初，唐朝又將

嫁到吐蕃，吐蕃贊普尺帶珠丹上書唐朝皇帝，吐蕃和唐朝已經(jīng)“

”。

32、回紇是

的祖先，游牧于色楞格河流域。8世紀(jì)中期，回紇建立汗國，唐玄宗封其首領(lǐng)為

。后回紇改名為

，政權(quán)瓦解后部分西遷到甘肅、新疆等地。

33隋唐時期，我國東北的松花江、黑龍江流域，生活著

族。七世紀(jì)末，它其中一支

統(tǒng)一各部，建立政權(quán)。后唐玄宗封其首領(lǐng)為

，從此，以“渤海”，為號，有“海東盛國”之稱。

34、隋唐之際，云南

一帶分布著六詔。六詔是

和

的祖先。后來，南詔統(tǒng)一各詔，唐玄宗封其首領(lǐng)為。

35、“中國法師闡釋佛經(jīng)，破除異端邪說，18天來，無人能敵?！彼?/p>

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指的法師是。

36、唐朝從事對外貿(mào)易的城市有、、、等。

37、唐朝在世界上有很高的聲譽，各國稱中國人為“

”。

38、隋唐時期，中日兩國交往密切。隋朝時，已有日本的到來。唐朝從

年間，日本來中國的有十多批。

39、日本人手唐朝文化影響很大，他們參考漢字創(chuàng)制了

，在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚。

40、時，高僧

東渡日本，至第六次才成功。他留日十年，弘揚了佛法，傳播了唐朝文化。其中他精心設(shè)計的，至今仍存，被日本視為藝術(shù)明珠。

41、的物產(chǎn)居唐朝進口的首位。

42、新羅仿唐制建立了政治制度，采用

選拔官員，還引進了中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等。同時，的音樂也傳入中國，不僅在宮廷演出，而且廣泛流行于民間。

43唐太宗時，從長安出發(fā)，前往

(今)，求取佛法真諦，在當(dāng)?shù)氐哪菭€陀寺游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師。

44、玄奘歸國后，以親身見聞寫成了《

》，這部書成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。

45、杰出工匠

設(shè)計并建造的，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋，以后，歐洲人才建成類似的橋。

46、唐都

規(guī)劃整齊，是當(dāng)時世界上最大的城市。其中城北的氣勢宏偉，富麗堂皇。

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47、時，已有雕版的佛經(jīng)、日歷和詩集。

印制的，是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的 印刷品。

48、是我國詩歌創(chuàng)作的黃金年代。其中，成就最高、影響最大的是

、、。

49、李白的作品有《

》、《

》，他的詩既，又，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“

”。50、杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，他的詩深刻地反映了那個復(fù)雜、動蕩的歷史時代，被后人稱為“

”，他作品

、就是不朽的篇章。他的詩有的，有的語言精練凝重，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧，人們稱他為“

”。

51、白居易的作品有“《

》”，“《

》”，他的詩反映現(xiàn)實生活，諷喻社會，同情人民，通俗易懂。

52、隋朝書法融合 的秀美和

的雄健，為唐代書法創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

53、隋唐書法，名家輩出，最著名的當(dāng)推

和。

54、創(chuàng)立了

新書體－“顏體”，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家。

55、博采眾長，別出新意，自成“柳體”，他的字

、。

56、隋唐時期，繪畫藝術(shù)高度發(fā)展，對后世影響較大的是唐朝的 和。

57、擅長人物故事畫，他的畫筆力剛勁，線條像盤曲的鐵絲，人物形神兼?zhèn)洹?/p>

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58、畫技高超，后世稱他為“

”，他的畫注意線條的變化，立體感強，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫的先河。

59、藝術(shù)在隋唐時期大為發(fā)展，最著名的是坐落在 省西部的。

新人教版七年級歷史下冊期終檢測題之填空部分二

60、是

時期開鑿的，窟內(nèi)存有大量的壁畫和塑像，堪稱世界上最大的藝術(shù)寶庫之一。

61、唐代的歌舞大曲有歌頌唐太宗武功的《

》，唐玄宗參與編創(chuàng)的《

》。

62、十世紀(jì)初，族杰出首領(lǐng)

建立，定都

，他就是

。63、960年，奪取

的政權(quán)，建立北宋，定都

，他就是

。64、北宋皇帝

在宰相的力勸下，御駕親征，在（填地點）大敗遼軍。之后遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱“

”。65、11世紀(jì)前期，族首領(lǐng)

建立西夏，定都

。66、12世紀(jì)初期，族的杰出首領(lǐng)

建立金，定都，他就是

。67、1127年，建立南宋，后定都，他就是

。68、南宋抗金名將

率部在（填地點）大敗金軍，后被權(quán)臣

以“莫須有”的罪名殺害。

69、岳飛班師后，宋金達成和議，雙方以

至

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宋金對峙的局面形成。

70、為提高糧食的產(chǎn)量，從越南引進的優(yōu)良品種，很快在江南推廣。

71、太湖流域的、成為重要的糧食產(chǎn)地，民間流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語。

72、在宋朝躍居糧食產(chǎn)量的首位。主要產(chǎn)地在。棉花的種植由兩廣、福建推廣到

流域。

73、北宋時，的絲織品“號為冠天下”；從

興起的棉紡業(yè)，南宋時已發(fā)展到東南沿海地區(qū)。

是中國瓷器史上的輝煌時代，南宋時，地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)的重心。浙江

燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的，后來發(fā)展成為知名的瓷都。75、的造船業(yè)居當(dāng)時世界的首位。

76、宋朝的商業(yè)都市很多，其中最大的是

和

。南宋時，最大的都市是，人口多達百萬，大街小巷店鋪林立，早市夜市“買賣晝夜不絕”。

77、宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，、是世界聞名的大商港。中國的商船近至朝鮮、日本，遠達

半島和

東海岸。78、宋朝政府鼓勵對外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立，加以管理。南宋的所得，在財政收入中占重要地位。

79、前期，地區(qū)出現(xiàn)的，是世界上最早的紙幣。80、從唐朝中后期出現(xiàn)的經(jīng)濟重心南移，到

最后完成。那是政府

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 的財政收入，主要來自南方特別是

地區(qū)。

81、由于士大夫的提倡，婦女的習(xí)慣也逐漸傳開，這反映了婦女受到的封建束縛越來越嚴(yán)重。

82、城里的食品有二百多種，夜市的小吃很多，夏季還有冷飲。83、由于與少數(shù)民族互市，北宋的肉食中以

為多；南宋的羊肉價格較高，一般人吃不起，南方人

多，城內(nèi)的魚店不下一二百家。84、宋詩里“邸店如云屯”，就形容的興旺。

85、隨著城市的繁榮，宋代的階層不斷壯大，市民文化生活豐富起來。

城內(nèi)就有許多娛樂兼營業(yè)的場所，叫做

。瓦子里圈出許多專供演出的圈子，稱為“

”。

86、宋代的傳統(tǒng)節(jié)日有、、、等。不同的是宋代的元旦，在今天我們稱之為。

87、“一代天驕”

于1206年建立蒙古國，人們尊其為

。88、于1271年建立元朝，他就是元世祖，于1272年定都

，于1276年滅亡。

89、名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”作者是南宋抗戰(zhàn)派（抗元英雄）。

90、重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，多次下令禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田作牧場，還治理黃河，推廣的種植。

91、為了便利

，元世祖令人開鑿了由東平至臨清的和通州至大都的，使糧船可以由杭州直通，還開辟了規(guī)模空前的，后來糧食運輸逐漸以

為主。

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92、元朝商業(yè)繁榮，既是政治中心，又是商業(yè)大都市。93、意大利旅行家

在元世祖時，來華居住了十幾年，歸國后寫成了《

》，描述了

的繁華景象。

94、為了，元世祖創(chuàng)立

制度，在中央設(shè)立，在地方設(shè)立

（簡稱）。我國省級行政區(qū)的設(shè)立始于

。95、西藏成為我國的正式行政區(qū)始于。

96、唐朝以來，不少居住在中國的、，信仰伊斯蘭教，它們，他們同

族、族、族等長期雜居，互通婚姻，逐漸融合，形成了一個新的民族。

97、北宋時、發(fā)明了活字印刷術(shù)，這種方法既，又

，大大

。直到15世紀(jì)，歐洲才出現(xiàn)，比我國晚約

年。98

時，人們制成了

，這是世界上最早的指南儀器。99、時，制成了指南針，開始用于航海。

時，海外貿(mào)易發(fā)展，指南針廣泛用于航海，還由

傳入歐洲，為

。100 是我國古代煉丹家發(fā)明的。

時，火藥開始用于軍事上時，火藥武器廣泛的用于戰(zhàn)爭，主要有

、、等。101、世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。102、、、、是我國人民的四大發(fā)明，是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻。

103、北宋的司馬光編寫了《

》，它是一部的通史巨著，敘述了從

到

的歷史。全書將近三百卷，對研究古代歷史有重要參考價值。

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104、是一種新體詩歌，句子又長又短，便于歌唱，時已出現(xiàn)。經(jīng)過五代到兩宋，成為宋代主要的文學(xué)形式。105、宋代杰出的詞人有

、、。

106、北宋的文學(xué)家

對詞的發(fā)展有突出的貢獻，開創(chuàng)了一代豪邁的詞風(fēng)，代表作是《

》。107、生活在兩宋之交。

既是南宋的著名詞人，又是南宋的抗金將領(lǐng)。

既是宋代的著名的詞人，又是宋代的書法家。

109、元曲包括

和

組成。元朝劇作家名家輩出，最優(yōu)秀的是

。他的代表作是《

》。

110、宋元時期的繪畫藝術(shù)題材廣泛，風(fēng)格多樣，技巧成熟，突出地體現(xiàn)在、、的創(chuàng)作中。

111、隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民的 出現(xiàn)并日益增多這是兩宋繪畫的一大特色。

112、北宋大畫家的《

》，描繪了北宋東京

沿岸的風(fēng)光和繁華景象，是我國美術(shù)史上的不朽作品。

113、元代最著名的畫家是

，他的畫無不傳神，富有情趣。當(dāng)時人稱他的作品屬于

。同樣，他的書法勁秀雄健，功力深厚。114、“宋四家”是指、、、。115、1368年，在稱帝，建立明朝。他就是

。116、為加強君權(quán)，明太祖在地方，廢除

，設(shè)立直屬中央的，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除，撤銷

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由、、、、、六部分理朝政，直接對

負責(zé)。117、明太祖授權(quán)侍衛(wèi)親軍

，監(jiān)管對臣民的監(jiān)視、偵聽。它由

直接指揮，不受法律的約束，成為特務(wù)機構(gòu)。

118、的設(shè)置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。新人教版七年級歷史下冊期終檢測題之填空部分三

119、為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規(guī)定科舉考試只許在的范圍內(nèi)命題?？忌荒馨凑罩付ǖ挠^點答卷，不能發(fā)揮自己的見解。答卷的文體，必須分成八個部分，稱為。

120、建文帝看到藩王的勢力日益膨脹，對自己構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，下令實行

。燕王朱棣起兵反對，史稱“

”。

121、明成祖改北平為，于

年遷都，以加強中央對北方的控制。

122、為進一步強化君權(quán)，明成祖繼續(xù)執(zhí)行

政策，增設(shè)特務(wù)機構(gòu)，以加強對臣民的監(jiān)視和偵查。

123、為了加強同海外各國的聯(lián)系，派鄭和下西洋。

124、年，鄭和率領(lǐng)二萬七千多人，乘坐二百多艘海船，第一次廚師西洋。到1433年，先后

下西洋，到達亞非

多個國家和地區(qū)，最遠到達

沿岸和

東海岸，比歐洲的航海家的遠航早

個多世紀(jì)。125鄭和船隊以

和

最受當(dāng)?shù)厝说南矏郏瑩Q回

、和

等特產(chǎn)。

126、元末明初，日本的、和

，經(jīng)常騷擾我國東南沿海地區(qū)，沿海居民稱他們“

”。

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127、戚繼光親組抗倭軍隊，由于紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)，人稱

。后開赴

，九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江的倭寇。

128、年，殖民者攫取了在我國廣東

的居住權(quán)。129、明朝后期，女真族的杰出首領(lǐng)

統(tǒng)一女真各部，于

建立后金。后奪取明朝遼東七十余城，遷都沈陽，改稱。

130、改女真族名為，于

年，在盛京稱帝，改國號為，他就是。

年，清軍入關(guān)，遷都北京，逐步建立起對全國的統(tǒng)治。

131、清初的一切軍國大事都要交由

討論，一經(jīng)決定，連皇帝都不能改變。

132、為了加強君主專制，設(shè)立軍機處，由皇帝選調(diào)親信大臣組成。軍國大事完全由

裁決，軍機大臣只是跪地筆錄，負責(zé)傳達執(zhí)行。

133、的設(shè)立，標(biāo)志著我國君主專制集權(quán)的進一步強化。

134、為加強君主專制，清朝統(tǒng)治者從

嚴(yán)密控制知識分子，、、三朝，經(jīng)常從他們的文章中摘取只言片語，加以借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造冤獄，人們稱其為。

135、明朝后期，殖民者侵占了我國寶島

。136、1661年，先后率部包圍荷軍的據(jù)點

和

。137、1662年，荷軍頭目

被迫投降，臺灣重新回到祖國的懷抱。

是我國歷史上的民族英雄。

138、年，清軍進入臺灣；

年，清朝設(shè)置，隸屬

。它

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 的設(shè)置，加強了

，鞏固了

。（意義）139、17世紀(jì)中期，的勢力侵入我國黑龍江流域，在和

修筑城堡，作為擴大侵略的據(jù)點。

140、為了保衛(wèi)祖國的疆土，兩次下令圍攻盤踞

的沙俄侵略軍，擊斃俄軍頭目。

141、年，中俄兩國在 談判，簽訂了歷史上第一個平等的邊界條約——《

》。這個條約從法律上肯定了

和

流域包括

在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。

142、賜予五世**的封號；

賜予五世**

的封號。

143、年，清朝設(shè)置，規(guī)定

代表中央政府，與**、**共同管理西藏事務(wù)。

144、在西北天山以南的廣大地區(qū)，居住著

等族人民，由于他們多信仰伊斯蘭教，清代把這一地區(qū)成為“

”。145、時，平定了回部上層貴族的叛亂。146、清朝設(shè)置，管轄包括

在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。147、土爾扈特是

族的一支，明朝末年西遷到

下游游牧，后受到沙俄的控制與壓迫。

于1771年，歷時半年，行程萬里，成功返回祖國。

148、清朝前期，我國西跨

，西北達，北接

，東北至黑龍江以北的 和，東臨

，東南到

及其附屬島嶼、赤尾嶼等，南至

，成為亞州最大的國家。

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149、明朝引進的糧食作物有、。引進的經(jīng)濟作物有、、。

150、明清的紡織中心先后有

和。

是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的瓷器，造型多樣，暢銷海內(nèi)外。明清的全國性的商貿(mào)城市有

和。

151、以后，、等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)許多以

為目得的，他們擁有大量的資金和眾多的織機，開設(shè)

，雇傭多名

進行生產(chǎn)，機工按日向機戶領(lǐng)取工資。“機戶出資，計工出力”，機戶是早期的，機工是早期的，它們之間是

的關(guān)系，是一種

性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。到了，具有此種性質(zhì)的手工業(yè)部門增多了，生產(chǎn)規(guī)模擴大了。

152、清朝統(tǒng)治者堅持

的傳統(tǒng)觀念，推行

的政策，壓抑、限制民間工商業(yè)的發(fā)展。

153、清朝統(tǒng)治者擔(dān)心國家的領(lǐng)土主權(quán)受到侵略，又害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治，于是實行

政策，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。

154、清朝統(tǒng)一臺灣后，開放四個港口進行對外貿(mào)易，后又關(guān)閉其他港口，只開

一處作為對外通商口岸。并規(guī)定由政府特許的 統(tǒng)一經(jīng)營管理。

155、負責(zé)承銷外商的進口貨物，代外商收購中國出口商品，并代表清政府管理外國商人。

156、在位時，在元大都的的基礎(chǔ)上，修建的北京城，成為古代

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城市建筑的杰作。

157、明清兩代的皇帝居住的地方，是我國也是世界建筑之林的瑰寶。

158、明長城東起，西至，蜿蜒六千余公里，氣勢恢宏，是世界上的一個奇跡。

159、明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家

，經(jīng)過不懈努力，寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《

》，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻。160、明朝末年，杰出的科學(xué)家

寫了一部《

》。書中涉及到 和 等三十多個生產(chǎn)部門。作者強調(diào)

外國學(xué)者稱它為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。161、明末的所寫的《

》，是一部農(nóng)業(yè)百科全書。162、我國最早的一部長篇歷史小說是《

》，成書于

，作者是。

163、《

》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的的長篇小說，成書于

，作者是。

164成書于的《

》，是一部充滿浪漫主義的長篇神話小說，是

取材于唐朝高僧

天竺求取真經(jīng)的故事。

165、清朝

創(chuàng)作的《

》，是我國古典小說的高峰。書中以

和

的愛情悲劇為主要線索，揭示了

的歷史趨勢，它的歷史地位是。

166、明朝后期最負盛名的劇作家是

，代表作是《

》。167、在北京，以、為基礎(chǔ)，融合吸取了其他劇種的曲調(diào)和

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表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成了一個新的劇種

。168、的書法，吸收古人書法的精華，有“顏骨趙姿”之美。169、明末著名畫家，善用潑墨。他的畫揮灑自如，氣勢磅礴

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第五篇：七年級歷史

七年級歷史(下)第一單元測驗試卷

班級____姓名____座號____

單項選擇題(每小題2分,共60分)

1.隋朝的建立者是()

A.楊堅B.楊廣C.楊業(yè)D.楊勇

2.古代最長的運河是在哪個朝代修建的()

A.隋B.唐C.明D.清

3.隋朝統(tǒng)一,在客觀上一個重要原因是

A.南北朝陳后主統(tǒng)治腐敗B.民族隔閡已逐漸削弱

C.南北經(jīng)濟的發(fā)展D.隋的建立為統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件

4.隋朝的統(tǒng)治類似于下列哪一個朝代()

A.秦朝B.東漢C.西晉D.東晉

5.大運河的四個河段中,溝通淮水和長江的是()

A.永濟渠B.通濟渠C.邗溝D.江南河

6.唐玄宗統(tǒng)治前期,唐朝進入全盛時期,歷史上稱之為()

A.開皇之治B.文景之治C.貞觀之治D.開元盛世

7.下列哪些制度是隋朝開創(chuàng)的()

①丞相制②三省六部制③科舉制④郡縣制

A.①②B.③④C.②③D.①④

8.下列內(nèi)容與隋煬帝無關(guān)的是()

A.修建豪華宮殿B.重新統(tǒng)一全國

C.開鑿大運河D.是隋朝的亡國之君

9.被唐太宗喻為“鏡子”的大臣是

()

A.房玄齡B.姚崇C.狄仁杰D.魏征

10.把皇帝與百姓的關(guān)系比喻成舟與水的人是()

A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗

11.唐玄宗統(tǒng)治后期政治腐敗,重用的奸臣有()

A.房玄齡B.李林甫C.楊國忠

D.安祿山

12.唐朝時對外貿(mào)易的重要城市是()

A.揚州B.洛陽C.長安D.北京

13.唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志是()

A.唐末農(nóng)民起義B.武周代唐C.宦官專權(quán)D.“安史之亂”

14.下列出現(xiàn)于唐朝并且解放了人力的工具是()

A.翻車B.水排C.曲轅犁D.筒車

15.唐“開元通寶”錢是從哪一時期開始使用的貨幣()

A.隋文帝統(tǒng)治時期B.隋煬帝統(tǒng)治時期

C.唐太宗統(tǒng)治時期D.唐玄宗統(tǒng)治時期

16.魏晉南北朝時期,選拔官員的標(biāo)準(zhǔn)是()

A.門第B.品德C.學(xué)識D.威望

17.“落第逢人痛哭初,平生志業(yè)欲何如鬢毛灑盡一枝桂,淚血滴來千里書.”詩句反映當(dāng)時人的心情()

A.屢試不中的苦惱凄涼B.中舉后的高興歡快

C.改革科舉制D.對科舉制的批判

18.在唐朝“三省六部”制中,負責(zé)決策的是()

A.中書省B.門下省C.尚書省D.吏部

19.武舉要考步射,馬射,馬槍,負重等,也要考其語言身材.唐朝平定“安史之亂”的名將郭子儀即由武舉進入仕途.武舉制創(chuàng)立于()

A.隋文帝時B.隋煬帝時C.唐太宗時D.武則天時

20.唐玄宗時,被作為進士科的主要考試內(nèi)容是()

A.騎射B.五經(jīng)C.詩賦 D.四書

21.吐蕃是今天哪個少數(shù)民族的祖先()

A.白族B.彝族C.藏族 D.維吾爾族

22.公元641年入藏,加強漢藏兩族聯(lián)系的人物是()

A.文成公主B.金城公主C.王昭君D.太平公主

23.唐朝初年,不斷南下騷擾中原的少數(shù)民族是()

A.匈奴B.蒙古C.東突厥D.西突厥

24.下列哪座建筑是為了保存唐代高僧玄奘從天竺帶回的佛經(jīng)而修造的()

A.千尋塔B.大雁塔C.佛宮塔D.四門塔

25.玄奘西游時當(dāng)時在位的皇帝是()

A.唐高祖B.唐太宗C.唐玄宗D.唐中宗

26.鑒真東渡日本,在日本廣泛傳播我國的()

①佛學(xué)②建筑③醫(yī)藥④教育學(xué)⑤藝術(shù)

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤

27.唐朝的外國留學(xué)生中,哪國的人數(shù)最多()

A.天竺B.日本C.朝鮮D.大食

28.贏得北方各民族擁戴,被尊稱為“天可汗”的唐朝皇帝是()

A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗

29.下列關(guān)于隋唐兩朝的敘述,不符合史實的一項是()

A.都實行三省六部制B.都出現(xiàn)過盛世局面

C.都通過科舉考試的辦法選拔官吏D.都被農(nóng)民起義直接推翻

30.唐朝時阿拉伯帝國為()

A.大秦B.大食C.波斯D.吐蕃

二、填空題(每空2分,共20分)

31.581年北周權(quán)臣______奪取政權(quán),建立隋朝,定都_______.32.唐太宗注意任用賢才和虛心納諫.他任命富于謀略的__________和善斷大事的_______做宰相,還重用敢于直言進諫的魏征.33.________原本是唐高宗的皇后.晚年改國號為_______,是我國歷史上唯一的女皇帝.34.唐朝為加強漢藏兩族的友好關(guān)系,先后把__________和____________嫁給了吐蕃贊普.35.______是今天彝族和白族的祖先.南詔首領(lǐng)皮邏閣統(tǒng)一了六詔,唐玄宗封他為_____.三材料分析題:(10分)

36.閱讀下列材料,回答問題

.“北通涿郡之漁商,南運江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉!”

(1)材料中反映的是我國歷史上哪個朝代什么水利工程(2分)

(2)

材料二中的“涿郡”和“江都”分別是今天的什么地方(4分)

(3)材料二體現(xiàn)了這一個水利工程的什么作用(2分)

(4)你知道當(dāng)時的統(tǒng)治者開通這個水利工程的目的是什么嗎(2分)

四.簡答題:(10分)

37.“貞觀之治”是我國古代歷史上為政寬容,對外開放和國力強盛的時期,它使唐代成為中華文明的盛世

.請結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)“貞觀之治”的出現(xiàn)與哪一位杰出的政治家有密切關(guān)系(2分)

(2)他采取的哪些措施促使了“貞觀之治”局面的出現(xiàn)(5分)

(3)你從“貞觀之治”的成就中得到怎樣的啟示(3分)

七年級(下)第一單元測驗試題案

一.單項選擇題

(每小題2分,共60分)

1.A 2.B 3B 4.A 5.C 6.D 7.C 8.B 9.D 10.B

11.C 12.D 13.D 14.D 15.D 16.A 17.A 18.A

19.D 20.C 21.C 22.A 23.C 24.B 25.B 26.C

27.B 28.B 29.D 30.B

二

.填空題(每空2分共20分)

31.輕徭薄賦、開皇之治

32.房玄齡杜如晦

33.武則天、周34.文成公主金城公主

35.六詔云南王

三材料分析題:(10分)

36.閱讀下列材料,回答問題

.隋朝的大運河(2分)北京;揚州(4分)大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流

.(2分)為了加強南北交通,鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治.(2分)

四簡答題

:(10分)唐太宗(2分)(2)①吸取隋亡教訓(xùn),居安思危;②善于用人,同心同德;③重視納諫,虛心采納意見;④加強國防,改善民族關(guān)系;⑤開放,對外交流.(5分)(3)皇帝要勤與政事善于用人集思廣益,避免專權(quán).大臣要廉潔奉公,政府要輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn)統(tǒng)治才能鞏固.(3分)14.武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她確實是個治國之才，既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術(shù)。我們應(yīng)該怎樣評價她？（6分）

15.閱讀下列材料：

（8分）

《憶昔》是一首名詩，其中有幾句寫道：

憶昔開元全盛日，下邑猶藏萬家室。

稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。

九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。

請回答下列問題：

⑴這首詩是誰寫的？主要描繪了什么時期情景？這種盛世局面

是如何取得的呢？

⑵你愿意生活在那個時期嗎？請說明理由。