第一篇：廈林初級(jí)中學(xué)校園安全工作總結(jié)

廈林初級(jí)中學(xué)校園安全工作總結(jié)

半年來(lái)，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)?；⒖茖W(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失，一千余名學(xué)生和40多名教職員工平平安安。下面將所做的工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善制度確保安全措施落實(shí)到位

我們建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以專職安全員為軸心，以學(xué)校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃，制定崗位安全責(zé)任制。從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。

二、認(rèn)真做好各種值班工作切實(shí)抓好學(xué)校安全防范

認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、后勤值班、領(lǐng)導(dǎo)值班、；平時(shí)值班有各年級(jí)教師值班，學(xué)校行政值班。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時(shí)利用早讀進(jìn)行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。值周教師每天早上7點(diǎn)鐘前到崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。學(xué)生的安全教育做到有的放矢，學(xué)校的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。我們多次召開臨時(shí)工會(huì)議，使他們提高安全防范意識(shí)；多次召開食品從業(yè)人員會(huì)議，做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格要求。

對(duì)食品加工和食堂采購(gòu)建立了一套規(guī)范的管理制度，以《食品衛(wèi)生法》為依據(jù)，要求認(rèn)真做好食堂內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格食品衛(wèi)生制度，切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》，炊事人員做到分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格采購(gòu)、貯存、保管和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟食分開，切實(shí)保證食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。要求教師常學(xué)習(xí)勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預(yù)案，確保各類災(zāi)害事故處理在第一時(shí)間。

三、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。

1、對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。

2、以“安全教育周”為契機(jī)，加強(qiáng)安全教育。為提高安全教育周的實(shí)效，我們專門成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了安全教育周活動(dòng)的實(shí)施方案，開展了以下內(nèi)容的活動(dòng)：

① 開展以逃生避險(xiǎn)為主題的安全演練日活動(dòng)。請(qǐng)消防大隊(duì)的消防官兵給師生宣講消防知識(shí)和實(shí)地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識(shí)和技能。

②邀請(qǐng)派出所周指導(dǎo)員給學(xué)生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識(shí)講座。

③ 全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護(hù)；c、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣提高自救自護(hù)能力。

④ 每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報(bào)。

⑤ 每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì)。

⑥ 組織學(xué)生觀看VCD安全教育碟片。

⑦開展自護(hù)、自救安全知識(shí)競(jìng)賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動(dòng)，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

四、毒品預(yù)防教育富有成效。

我校在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，在預(yù)防毒品教育方面取得了一定的成績(jī)。我們的做法是：

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校非常重視禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，多次召開工作會(huì)議，研究禁毒教育計(jì)劃、方案、措施等，觀摩禁毒教育示范課，參觀禁毒教育基地，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)校劃撥經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買有關(guān)圖書資料等物品，做到經(jīng)費(fèi)有保障。

2、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。

我們組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學(xué)習(xí)國(guó)家禁毒委等四委辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的通知》，使教職工認(rèn)識(shí)到抓好中小學(xué)毒品預(yù)防教育是貫徹黨的十六大精神，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是極大限度的預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的重要措施。我們將每年國(guó)際禁毒日6月26日所在的星期確立為我校禁毒教育周，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化。

3、寓教于樂，知法守法。

根據(jù)中學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和課業(yè)安排，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)生群體、特殊兒童、學(xué)困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂成長(zhǎng)；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主泄道作用，安排好課堂教學(xué)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、科學(xué)性和時(shí)效性；開展教育實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青少年拒絕毒品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)到禁絕毒品是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，積極主動(dòng)的參與禁毒斗爭(zhēng)。

禁毒教育關(guān)系千秋萬(wàn)代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠(yuǎn)，我們將把過去取得的成績(jī)當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校探討，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，忠誠(chéng)實(shí)效搞好禁毒教育。

學(xué)校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

第二篇：廈林初級(jí)中學(xué)安全工作責(zé)任書[推薦]

廈林初級(jí)中學(xué)班主任工作安全責(zé)任書

安全工作責(zé)任重于泰山，學(xué)生安危重于一切。學(xué)校安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序。班級(jí)是學(xué)校最基本單元，班主任安全工作是學(xué)校安全的最基礎(chǔ)工作之一。為了全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，安全第一”的工作方針，不斷增強(qiáng)班主任的安全防范意識(shí)，堅(jiān)決杜絕意外責(zé)任事故的發(fā)生。根據(jù)班主任崗位職責(zé)要求和學(xué)校安全工作要求，特?cái)M定班級(jí)安全管理責(zé)任，由校長(zhǎng)與各位班主任簽訂責(zé)任書。

一、學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安全工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

二、其他處室分管業(yè)務(wù)職責(zé)范圍內(nèi)的安全管理工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

三、班主任是本班級(jí)的安全責(zé)任人，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，具體責(zé)職如下：

1、班主任要經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育。教育學(xué)生課間舉止要文明，活動(dòng)要適度，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不與同學(xué)開過頭玩笑。

2、常利用班會(huì)組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《廈林初級(jí)中學(xué)校內(nèi)安全制度》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生安全須知》、《中學(xué)生自我防范安全常識(shí)》，利用黑板報(bào)、學(xué)生自辦安全小報(bào)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。

3、把普及安全知識(shí)列入教學(xué)計(jì)劃，做到教育內(nèi)容有記錄。向?qū)W生傳授安全防范和自護(hù)自救常識(shí)，教會(huì)他們?cè)谖：蜑?zāi)害面前自救自護(hù)的措施。

4、教育學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，杜絕打架斗毆、追逐打鬧、上下樓梯擁擠等不安全因素。

5、常對(duì)班級(jí)內(nèi)的教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)桌椅、門窗損壞，電線裸露等安全隱患應(yīng)及時(shí)維修或上報(bào)后勤部門，讓有關(guān)人員進(jìn)行維修。

6、班級(jí)中學(xué)生出現(xiàn)偶發(fā)事件、突發(fā)生病要及時(shí)報(bào)告學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)并通知學(xué)生家長(zhǎng)并及時(shí)就醫(yī)。

7、無(wú)論校內(nèi)外，凡學(xué)校組織的集體性學(xué)生活動(dòng)，班主任必須在場(chǎng)管理班級(jí)，維持班級(jí)秩序，注視學(xué)生安全。

8、認(rèn)真做好學(xué)生日?？记诠ぷ?。對(duì)當(dāng)天缺課的學(xué)生要及時(shí)了解缺課原因；與家長(zhǎng)聯(lián)系并記錄在案。

9、要密切關(guān)注學(xué)生行為。學(xué)生出現(xiàn)行為異常時(shí)，要及時(shí)詢問、家訪、教育和疏導(dǎo)，防止矛盾激化和意外事故發(fā)生。

10、協(xié)助科任老師做好學(xué)生的思想工作，不準(zhǔn)體罰、變相體罰、漫罵和驅(qū)趕學(xué)生，對(duì)學(xué)生要做耐心細(xì)致的思想工作。

11、教育學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)中要聽從指揮，注意安全，身體不適要及時(shí)報(bào)到體育老師或班主任。

12、根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后若需滯留學(xué)生，班主任必須在場(chǎng)。嚴(yán)禁出現(xiàn)教師已離校，學(xué)生還滯留在校的現(xiàn)象。班主任因特殊情況要先離校的，須報(bào)告學(xué)校由學(xué)校安排專人代管方可。

13、學(xué)生進(jìn)校后，不到放學(xué)時(shí)間，班主任不得讓學(xué)生隨意出入校門。必須離校的須出具出門證明。

14、班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，妥善解決，共同教育好學(xué)生。

15、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育。

16、要教育學(xué)生不帶易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)校。

17、若發(fā)生緊急事件，立即按《廈林初中突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案》和我?！秾W(xué)生校內(nèi)意外傷害事故的處理預(yù)案》的規(guī)定程序做好保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)、穩(wěn)定學(xué)生情緒和及時(shí)上報(bào)等相關(guān)工作。

18、本責(zé)任書以學(xué)年為限，中間責(zé)任人有變動(dòng)的，要及時(shí)履行責(zé)任書更換手續(xù)。未履行更換手續(xù)的，視為不愿變更責(zé)任處理。對(duì)目標(biāo)管理責(zé)任的考核及發(fā)生事故后的處理也以簽訂責(zé)任書的責(zé)任人為準(zhǔn)。

四、責(zé)任追究：在班主任工作職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生責(zé)任事故的，學(xué)校將對(duì)教育管理不力、玩忽職守、違反制度而造成事故的相關(guān)班主任，進(jìn)行批評(píng)教育，并追究其責(zé)任。

此責(zé)任書一式二份，學(xué)校校長(zhǎng)與班主任各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

學(xué)校校長(zhǎng)：班主任：

年月日年月日

廈林初級(jí)中學(xué)

第三篇：民權(quán)初級(jí)中學(xué)校園“綠色網(wǎng)吧”工作總結(jié)

民權(quán)初級(jí)中學(xué)校園“綠色網(wǎng)吧”工作總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《省委、省政府關(guān)于組織實(shí)施“甘肅省未成年人思想健康成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃”的意見》及市教育局《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的實(shí)施意見》精神，充分利用我校校園網(wǎng)的資源，建立了未成年人互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)——“綠色網(wǎng)吧”，以滿足我校青少年獲取信息的需求，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明健康、安全凈化的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。為我縣精神文明建設(shè)提供有力的精神動(dòng)力和物質(zhì)保證。特開展校園“綠色網(wǎng)吧”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加快學(xué)?！熬G色網(wǎng)吧”建設(shè)步伐。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，我校于2010年10月成立了 “綠色網(wǎng)吧”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，支書記、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)為成員。確定由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校校園“綠色網(wǎng)吧”內(nèi)部建設(shè)，健全了相應(yīng)的工作制度和管理制度，將“綠色網(wǎng)吧”工作納入到校委會(huì)議事日程當(dāng)中。每學(xué)年初制定計(jì)劃，年內(nèi)有檢查，年末有總結(jié)。配備了專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師或信息技術(shù)教育工作人員4名，平時(shí)加強(qiáng)了教職工的信息技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)操作培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)、自學(xué)、實(shí)踐指導(dǎo)等多種形式相結(jié)合的有效措施，使每位教師基本掌握了計(jì)算機(jī)基本操作與上網(wǎng)操作技術(shù)。建成學(xué)校校園網(wǎng)，開通了寬帶接入，在所有教室中接入校園網(wǎng)端口，至此，學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)了天網(wǎng)、地網(wǎng)、校園網(wǎng)“三網(wǎng)并通，聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行”的新機(jī)制。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“室室通，班班通”工程。

二、完善制度設(shè)施，努力構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境。

從開設(shè)“綠色網(wǎng)吧”開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有學(xué)校校長(zhǎng)直接管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了武威市綠色網(wǎng)吧的管理要求，把《民權(quán)中學(xué)“綠色網(wǎng)吧”管理制度》上墻?！熬G色網(wǎng)吧”有專人負(fù)責(zé)，有健全、完善的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理制度和安全技術(shù)措施。

積極宣傳，努力營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境，青少年是互聯(lián)網(wǎng)最大的服務(wù)群體，是推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的重要力量，但也是最易受網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的群體。我校利用“綠色網(wǎng)吧”加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)文明教育，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、櫥窗等廣泛宣傳《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。教育青少年學(xué)生自覺實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，從我做起，從身邊做起，自覺成為網(wǎng)絡(luò)文明小使者，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)，努力營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境。

結(jié)合實(shí)際，學(xué)校制訂出了具體的時(shí)間安排，組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)上讀書”活動(dòng)，使學(xué)生在網(wǎng)上讀書活動(dòng)中得到更多的啟發(fā)，綠色網(wǎng)吧的活動(dòng)，使學(xué)校學(xué)生不出校園就知天下事，同時(shí)學(xué)生通過上網(wǎng)查詢，獲得了課本上得不到的資料，更豐富了學(xué)生的課余生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。

學(xué)校從“綠色網(wǎng)吧”活動(dòng)至今，從未向?qū)W生收過任何費(fèi)用，學(xué)校通過安排，盡量滿足學(xué)生的要求。

三、精心組織，深入開展“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”活動(dòng)

學(xué)校積極廣泛開展 “爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”為主題的宣傳教育活動(dòng)，采取自我組織、自我實(shí)施、自我管理、自受教育的目的。

1、定時(shí)開放學(xué)校計(jì)算機(jī)教室。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德建設(shè)的新陣地”。學(xué)校充分利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供必要的上網(wǎng)條件，提倡學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室在課余時(shí)間定時(shí)對(duì)學(xué)生開放。

2、配合有關(guān)部門開展創(chuàng)建“綠色網(wǎng)吧”活動(dòng)。豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，為廣大青少年益智廣識(shí)提供了前所未有的便利條件。積極配合文化等部門開展創(chuàng)建“綠色網(wǎng)吧”活動(dòng)，落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，不斷開展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

3、開展豐富多彩的主題團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以“遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒”為主題，開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)。鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

4、學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

總之，我校為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與娛樂質(zhì)量。我校2010年開通了校園“綠色網(wǎng)吧”的活動(dòng)，學(xué)生利用學(xué)校的“綠色網(wǎng)吧”進(jìn)行上網(wǎng)，在網(wǎng)上查資料，看新聞，網(wǎng)上讀書活動(dòng)等，使學(xué)生一次又一次獲得了鍛煉。獲得了課本上得不到的資料，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)了見識(shí)。豐富了課余生活，提高了素養(yǎng)。一年來(lái)，在創(chuàng)建校園“綠色網(wǎng)吧”雖做了大量工作，仍還有不足，但在今后的工作中進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)管理。使校園“綠色網(wǎng)吧”工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案

**初級(jí)中學(xué) 校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)教體局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力欄初、實(shí)力欄初、魅力欄初”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：*副組長(zhǎng)：*成員：*

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立文化宣傳牌及辦學(xué)方針，過道兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓過道墻書寫校風(fēng)和教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；校內(nèi)東西兩側(cè)墻面，布置墻面畫，展示學(xué)校文化底蘊(yùn)，教學(xué)樓后四個(gè)公示欄，共八個(gè)展面，除了用于公示，其它幾個(gè)版面，根據(jù)時(shí)間的不同，張貼相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運(yùn)動(dòng)器材。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（5）科室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

（8）參照“感動(dòng)中國(guó)人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

（9）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造欄初明星的“星光大道”。

（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“抬起頭來(lái)走路！”的欄初口號(hào)唱響校園。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

五、實(shí)施步驟

第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過316工程評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的**初中一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校，欄初的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，欄初的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

第五篇：雞兒咀初級(jí)中學(xué)校園安全管理制度

雞兒咀初級(jí)中學(xué)校園安全管理制度

為加強(qiáng)安全工作，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，我校制定如下管理辦法。

一、職責(zé)管理：

學(xué)校安全工作應(yīng)堅(jiān)持教育先行、預(yù)防為主、多方配合、責(zé)任到人的原則，實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)全責(zé)的管理制度。負(fù)責(zé)本部門安全工作的指導(dǎo)、管理、監(jiān)督和檢查，并對(duì)發(fā)生的重大安全事故及時(shí)予以協(xié)調(diào)、解決。

校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人。全體教職工都是安全工作者。

安全工作的主要任務(wù)是：宣傳、貫徹國(guó)家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策，實(shí)施安全防范教育，提高師生安全意識(shí)和防范能力，及時(shí)排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受損失。

校長(zhǎng)應(yīng)牢固樹立“安全第一”思想和法制觀念，熟練掌握和自覺遵守國(guó)家頒布的各類安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定，熟悉組織各類大型活動(dòng)的安全措施和審批權(quán)限；根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育，檢查安全工作，及時(shí)消除隱患，積極防范事故發(fā)生并妥善處置突發(fā)性事故。

教職工應(yīng)自覺遵守國(guó)家安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定，認(rèn)真履行安全教育職責(zé)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)學(xué)生和自身的合法權(quán)益；掌握

組織各類大型活動(dòng)的安全知識(shí)、申報(bào)制度、處理突發(fā)事故的方法，以及緊急狀態(tài)下組織學(xué)生自救自護(hù)的辦法，具備分辨安全、危險(xiǎn)的能力和防范事故的能力。

二、安全教育和培訓(xùn)

安全教育應(yīng)以學(xué)生為主，同時(shí)對(duì)教職員工開展教育。

安全教育包括以下內(nèi)容：

（一）交通安全教育；

（二）消防安全教育；

（三）食品衛(wèi)生安全教育；

（四）用電安全教育；

（五）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐安全教育；

（六）體育運(yùn)動(dòng)安全教育；

（七）網(wǎng)絡(luò)安全教育；

（八）勞動(dòng)及日常生活安全教育；

（九）其他方面的安全教育。

有針對(duì)性地進(jìn)行安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，重視加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)和互救的能力。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和法律行為能力，確定各年級(jí)段安全教育目標(biāo)，形成教育遞進(jìn)層次。

1、初一年級(jí)安全教育應(yīng)使學(xué)生初步樹立安全觀念，了解和日常生活中的基本安全知識(shí)，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)便方法。

2、初

一、初二年級(jí)安全教育應(yīng)使學(xué)生自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施；熟悉、家庭、社會(huì)中須知的安全知識(shí)，掌握緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的基本方法，具備一定的危險(xiǎn)判斷能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。

3、畢業(yè)班安全教育應(yīng)使學(xué)生樹立安全觀念、法制觀念和公德意識(shí)，自覺遵守安全法規(guī)，維護(hù)公共安全，懂得運(yùn)用法律法規(guī)保護(hù)自己的合法權(quán)益；熟悉、家庭、社會(huì)中須知的安全知識(shí)，掌握緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的基本方法和事故發(fā)生后請(qǐng)求救助的基本途徑，具備一定的安全防范意識(shí)、危險(xiǎn)判斷能力和抵御暴力侵害的能力。

根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)特點(diǎn)，利用活動(dòng)類課程時(shí)間，每月定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全集中教育，并將安全教育滲透到教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常生活及各類大型活動(dòng)中。

在公安、消防機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，組織師生開展消防逃生演習(xí)。

將放假前、開學(xué)初作為安全教育的重要時(shí)段，重點(diǎn)向?qū)W生介紹水陸交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動(dòng)安全及其他意外事故的自救、自護(hù)知識(shí)等。

與家庭密切配合，注重學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

把安全工作作為家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)的重要內(nèi)容，增強(qiáng)安全教育效果。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。

加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，充分利用各種宣傳教育陣地和設(shè)施，開展宣傳教育活動(dòng)。

三、安全制度和檢查

建立安全工作責(zé)任制度。各組處室應(yīng)層層建立安全責(zé)任制度，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。

建立完善安全工作安全常規(guī)管理制度。對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)

節(jié)提出安全要求，并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。

建立學(xué)校安全工作檢查制度。在每學(xué)期開學(xué)前，對(duì)校舍（含食堂）、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況及衛(wèi)生保健品、化學(xué)藥品、食品衛(wèi)生、安全警示語(yǔ)等進(jìn)行全面檢查，特別在雨季前應(yīng)加強(qiáng)重點(diǎn)防范，杜絕事故發(fā)生。

定期、不定期對(duì)安全工作進(jìn)行督查，對(duì)存在的問題應(yīng)限期整改。

每學(xué)年的工作總結(jié)應(yīng)有安全工作的內(nèi)容。重點(diǎn)安全專項(xiàng)檢查應(yīng)形成書面總結(jié)報(bào)告，上報(bào)主管教育行政部門。

建立學(xué)校安全工作考核制度。將學(xué)校安全工作列入部門和管理、評(píng)估的重要內(nèi)容。建立有關(guān)工作制度，定期進(jìn)行查驗(yàn)或完善，作出工作記錄或檢查記錄。

實(shí)行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重大安全責(zé)任事故的部門一律取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。

四、校內(nèi)設(shè)施安全

經(jīng)常加強(qiáng)校舍管理和監(jiān)控，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。校舍的設(shè)計(jì)、建設(shè)、使用及教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施的配備應(yīng)嚴(yán)格按符合國(guó)家有關(guān)安全規(guī)定進(jìn)行。

后勤負(fù)責(zé)人應(yīng)定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情（危房、危樓、危墻、危廁等）應(yīng)立即報(bào)告主管教育行政部門或當(dāng)?shù)卣?/p>

依據(jù)《消防法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)消防和用電安全管理。按規(guī)定在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊配足消防器材，保持安全疏散通道暢通，保證滅火藥

品規(guī)格正確、藥性有效，有關(guān)管理人員能熟悉使用滅火器等消防設(shè)施。設(shè)置人員疏散指示標(biāo)志，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。

水電工應(yīng)加強(qiáng)電源、電器、電網(wǎng)及散熱器的檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故。嚴(yán)禁在校（園）內(nèi)焚燒紙張、垃圾。

實(shí)驗(yàn)員應(yīng)遵守《化學(xué)危險(xiǎn)品管理?xiàng)l例》等法規(guī)，按公安、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒等危險(xiǎn)化學(xué)品的管理。危險(xiǎn)化學(xué)品使用人員應(yīng)經(jīng)過安全培訓(xùn)，熟知危險(xiǎn)化學(xué)品的特性和安全防范、救治措施，并嚴(yán)格按照要求開展實(shí)驗(yàn)。除教學(xué)正常使用的少量化學(xué)試劑外，各種危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)存放在危險(xiǎn)品庫(kù)或?qū)Ｓ梦ｋU(xiǎn)品櫥柜內(nèi)，實(shí)行雙人雙鎖管理。對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的領(lǐng)用、消耗，應(yīng)隨時(shí)登記。

加強(qiáng)對(duì)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，加強(qiáng)防止反動(dòng)、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生。

五、校外活動(dòng)安全

加強(qiáng)校外大型集體活動(dòng)的管理。組織學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)等各種大型活動(dòng)應(yīng)以安全、就近為原則，提前排查不安全因素，提出預(yù)防措施和逃生應(yīng)急方案。

實(shí)行大型活動(dòng)批準(zhǔn)制度。組織學(xué)生到外地或較遠(yuǎn)地方旅游、參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益勞動(dòng)等大型校外集體活動(dòng)，應(yīng)經(jīng)主管教育行政部門同意。組織學(xué)生參加集會(huì)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格按照法律、法規(guī)，報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。在教育計(jì)劃內(nèi)安排的學(xué)生外出活動(dòng)，應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

外出前應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并配備領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊(duì)，必要時(shí)應(yīng)辦理相關(guān)保險(xiǎn)手續(xù)。對(duì)不安全或安全措施不落實(shí)的地方，嚴(yán)

禁組織學(xué)生前往。

組織學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持無(wú)毒、無(wú)害和力所能及、確保人身安全的原則，健全安全操作規(guī)程，有針對(duì)性地進(jìn)行勞動(dòng)安全教育、組織紀(jì)律教育，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)。

校長(zhǎng)有義務(wù)拒絕任何組織和個(gè)人要求學(xué)生參加的沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)。

集體活動(dòng)租用的車輛等交通工具，應(yīng)經(jīng)交通管理部門檢查、許可，按規(guī)定運(yùn)行。嚴(yán)禁租用證件不全、車況不良等不符合規(guī)定的交通工具，嚴(yán)禁超載運(yùn)行。

六、健康與衛(wèi)生安全

體育器械、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教育教學(xué)設(shè)施應(yīng)嚴(yán)格按照安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配備，并定期進(jìn)行檢修。

加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、體育課教學(xué)等校內(nèi)活動(dòng)的組織工作以及運(yùn)動(dòng)技術(shù)要領(lǐng)、準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外傷害事故。體育課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)和地理、氣候條件。

建立學(xué)生健康檔案，對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽、軍訓(xùn)以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)予以勸阻。

認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。

為師生提供衛(wèi)生合格的飲用水。食堂工作人員應(yīng)經(jīng)衛(wèi)生防疫部門批準(zhǔn)，實(shí)行持證上崗，并進(jìn)行定期查體。不得聘用傳染性病源攜帶者或患有傳染病的人員從事食堂工作。食堂工作人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙食品衛(wèi)生的病癥時(shí)，應(yīng)立即脫離工作崗位，待查明原因、排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。

七、校園秩序安全

重視校園治安秩序管理。保安人員應(yīng)盡職盡責(zé)，節(jié)假日、重大活動(dòng)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)輪流值班，對(duì)重大滋擾校園治安的事件，立即向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告，并積極配合予以制止和處理。

加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立外來(lái)人員進(jìn)出登記制度。未經(jīng)允許，外來(lái)人員不進(jìn)入校園，不得擅自進(jìn)入餐廳、宿舍、教室、辦公室等場(chǎng)所，防止投毒等各種破壞行為的發(fā)生。

與公安交通部門協(xié)作，在臨近街道的門口，設(shè)置明顯的警示標(biāo)志。

加強(qiáng)住校教師、學(xué)生宿舍特別是女生宿舍的管理。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和固定資產(chǎn)管理。對(duì)重點(diǎn)部門和要害部位，應(yīng)落實(shí)人防、物防和技防措施，在有條件的情況下，學(xué)校應(yīng)配備技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備，防止因管理不善發(fā)生失火、失竊等事故。

應(yīng)與公安、工商、交通、衛(wèi)生、文化、綜合治理等部門密切配合，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

八、安全事故報(bào)告和處理

發(fā)生一般安全事故，應(yīng)在事故發(fā)生后的一日內(nèi)，以書面形式將事故發(fā)生、處理情況報(bào)告主管教育行政部門。

發(fā)生師生傷亡、國(guó)家財(cái)產(chǎn)重大損失的重大、特大安全事故，群體性傷害事故以及危及社會(huì)安定、影響青少年身心健康的重要事件，應(yīng)在半小時(shí)內(nèi)通過電話等將簡(jiǎn)要情況報(bào)告主管教育行政部門，并在12小時(shí)內(nèi)報(bào)告事故詳細(xì)情況。

發(fā)生安全事故后，應(yīng)立即聯(lián)系公安、急救中心等部門，全力組織搶救，力爭(zhēng)使損失和影響減小到最低程度，并盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。

積極配合有關(guān)部門開展安全事故調(diào)查和處理，負(fù)責(zé)人不得在事故處理期間擅離職守。

事故處理結(jié)束后，應(yīng)按照上級(jí)規(guī)定對(duì)安全、學(xué)生安全實(shí)施相關(guān)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，協(xié)助做好有關(guān)理賠工作。

雞兒咀初級(jí)中學(xué)