第一篇：四年級音樂教案祖國媽媽

四年級上冊音樂教案

第一課祖國媽媽

總2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、能學(xué)會歌曲《我愛媽媽，我愛中華》，并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進(jìn)行演唱。

2、能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》，能感受歌曲不同的情緒，并能輕聲跟唱歌曲，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。

3、能積極參與“頌祖國詩歌朗誦會”的活動，從中體會對祖國的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《我愛媽媽，我愛中華》

2、能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。

教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。教學(xué)用具： CAI課件、鋼琴

教學(xué)課時：二課時

教學(xué)過程：

第一課時教學(xué)內(nèi)容：

1、能學(xué)會歌曲《我愛媽媽，我愛中華》，并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進(jìn)行演唱。

2、能積極參與“頌祖國詩歌朗誦會”的活動，從中體會對祖國的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《我愛媽媽，我愛中華》教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》，了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。

教學(xué)用具： CAI課件、鋼琴

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

1、聽音樂進(jìn)教室

2、師生問好

二、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，上課之前，我們先來看一組美麗的圖畫，你們猜猜這都是哪里？ CAI：展示一組中國大地上的各地風(fēng)景圖片。

1、同學(xué)們邊欣賞，邊討論師：這些美麗的景觀都是咱們生活的中華人民共和國的國土上的，你們覺得美嗎？你們熱愛自己的祖國嗎？你會用什么樣的方式來表達(dá)對祖國的熱愛之情呢？

2、同學(xué)們討論交流。師：我想大家一定都學(xué)過很多贊美祖國的詩歌，這節(jié)課啊，老師首先想開一個“頌祖國詩歌朗誦會”，希望每一個同學(xué)們都參與，好嗎？

3、活動：“頌祖國詩歌朗誦會”

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第二篇：音樂《祖國媽媽》教案

《祖國媽媽》

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能學(xué)會演唱歌曲《和祖國在一起，和媽媽在一起》。

2、能認(rèn)真聽賞童聲合唱《我們把祖國愛在心窩里》，并感受到歌曲所表達(dá)的愛祖國的真摯感情。

3、能了解并初步掌握“v”的發(fā)聲口型。

4、在豎笛吹奏練習(xí)中，能掌握“6、3、2”三個音的指法，并為歌曲《牧童謠》作簡單伴奏。

二、課時安排 2節(jié)課

第一課時

教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)唱歌曲《和祖國在一起，和媽媽在一起》。

2、聽賞童聲合唱《我們把祖國愛在心窩里》。

3、唱一唱

教學(xué)重點(diǎn)：教唱《我們把祖國愛在心窩里》，并指導(dǎo)學(xué)生從音樂中體驗、表現(xiàn)愛祖國、愛媽媽的情感。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生把這種“愛媽媽”的具體情感溶入到較為抽象的“愛祖國”的情感之中。教學(xué)過程：

一、學(xué)唱歌曲《和祖國在一起，和媽媽在一起》。

1、聽賞歌曲。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽歌曲，體會歌曲的情緒、感情等。

2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂，讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達(dá)的對祖國、對媽媽的真摯情感。

3、學(xué)唱旋律。采用聽唱法和視唱法相結(jié)合的方式讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽旋律，數(shù)音樂旋律34 56 | 5 1 |出現(xiàn)的次數(shù)，然后根據(jù)樂句特點(diǎn)，在師生之間、生生之間進(jìn)行每個樂句1、2小節(jié)與3、4小節(jié)的接龍視唱。

4、學(xué)唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跟著琴唱歌詞，個別不夠準(zhǔn)確的地方在糾正。

二、聽賞童聲合唱《我們把祖國愛在心窩里》。

1、認(rèn)真聆聽歌曲。

2、說一說歌曲的內(nèi)容，感受歌曲所表達(dá)的情感。

3、讓學(xué)生畫一畫歌曲中“綠水映青山”、“綠葉捧紅花”、“小鳥睡在綠樹上”、“苗苗長在大地間”的景象。

4、在次聽賞并輕聲跟唱歌曲。

三、音樂活動：唱一唱v

1、讓學(xué)生說一說對“魚”的種類和喜愛等。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握元音“v”的發(fā)聲口型，要求聲音集中、統(tǒng)一，逐步建立起高位置的歌唱意識。

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)了三個方面的內(nèi)容，明白了“祖國就象媽媽一樣”的道理。

五、課后記

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生很快就學(xué)會唱歌曲，并很自然地接受了“祖國就象媽媽一樣”的道理。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)吹豎笛，掌握“6、3、2”三個音的指法和伴奏練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生吹奏“6、3、2” 三個音 教學(xué)難點(diǎn)

熟練每個音的指法，并按好氣孔，防止漏氣造成變音。教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)吹奏“

1、5”兩個音

二、指導(dǎo)學(xué)生吹奏“6、3、2”三個音

1、聽一聽。老師新吹了三個什么音？

2、看一看。每個音老師的手指按住了哪些孔？

3、吹一吹。學(xué)生試著吹這三個音。

4、說一說。學(xué)生之間交流學(xué)吹這三個音的體會。

5、比一比。分組進(jìn)行比賽，看哪組音吹得最準(zhǔn)，音色最好聽。

6、課件游戲：一顆音樂蘋果樹，學(xué)生根據(jù)樹上掉下的一個個音樂蘋果，馬上吹出這個音。

三、學(xué)唱《牧童謠》并為之伴奏。

1、學(xué)生跟琴唱譜。

2、學(xué)生跟琴唱詞。

3、學(xué)生根據(jù)教材編排的伴奏譜模仿牧童吹笛的樣子為歌曲伴奏。

四、課堂小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

第三篇：祖國媽媽在我心中教案

讓愛國主義教育在潛移默化中生成

《祖國媽媽在我心中》教學(xué)案例

實驗小學(xué) 王涵

一、案例背景：

愛國主義教育是小學(xué)德育工作的一個重要內(nèi)容。品德與生活（社會）是德育教育的主要“陣地”，那么在小學(xué)低年級階段該如何開展呢？《祖國媽媽在我心中》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《品德與生活》一年級上冊第二單元《祖國媽媽，我愛你》第二個主題，本課向?qū)W生介紹關(guān)于我國國旗、國徽、首都、國歌等方面的小常識，幫助學(xué)生懂得：國旗、國歌、國徽等是國家的象征代表國家。我們要尊重我們的國旗、國徽和國歌。這一節(jié)課是進(jìn)行愛國主人教育的最佳題材，我采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，制作了豐富的多媒體課件，讓學(xué)生輕松、愉快地進(jìn)一步認(rèn)識我們的祖國，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情，并從小立志認(rèn)真學(xué)習(xí)，愿意為祖國的繁榮富強(qiáng)肩負(fù)起責(zé)任，效果良好。

二、案例描述

《祖國媽媽在我心中》教學(xué)案例

實驗小學(xué) 王涵

（一）激情引入，板書課題

1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？

2、誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？

學(xué)生自由發(fā)言：因為媽媽每天照顧我辛苦、因為媽媽養(yǎng)育我們、因為媽媽愛我，因為媽媽喜歡我、因為媽媽關(guān)心我等等。教師過渡語：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。

3、那我們大家有個共同的媽媽你知道是誰嗎？（貼：祖國）

學(xué)生齊讀祖國媽媽，播放課件“祖國知多少”怎么愛我們共同的祖國媽媽？把媽媽放在心中，板書：祖國媽媽在我心中。

4、教師小結(jié)：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（學(xué)生：想）老師就帶你們?nèi)タ纯?，要求：請大家仔?xì)看。

5、（出示地圖）這就是中國地圖，像一只報曉的雄雞昂首挺立在世界的東方。我們偉大的祖國地大物博、幅員遼闊，擁有960萬平方公里的國土！

（二）、合作交流，引入新知

教師過渡語：孩子們，我們有這么偉大的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？

1、學(xué)生答：中國（媽媽的簡稱）或中華人民共和國都對。

2、國名：我們的國名是（中華人民共和國），這就是祖國媽媽的名字。

3、國旗：這幅圖是什么？誰能說一說國旗的樣子？

國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。

4、同學(xué)們都很聰明，那老師要考考你，你知道我們的國旗為什么是紅色的嗎？國旗上為什么有一顆大星，還有四顆小星呢？你認(rèn)為它們代表了什么？

5、學(xué)生自由發(fā)言，教師及時補(bǔ)充講解。

國旗旗面為紅色，紅色象征革命。五星象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)。

4、師小結(jié)：國旗是一個國家的象征，五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。

5、少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾和國旗有什么聯(lián)系嗎？你是怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾的？我們應(yīng)該怎樣做才能為胸前的紅領(lǐng)巾爭光？

（三）觀看升旗，規(guī)范行為

1、放學(xué)校升旗時的錄像，提問：升旗時我們是怎樣做的？學(xué)習(xí)升國旗的禮儀（播 放課件）

2、升國旗時怎么做才是愛國旗的表現(xiàn)呢？少先隊員行什么禮？不是少先隊員行什么禮？出示圖片，教師總結(jié)，提出要求。

3、出示小兒歌。指讀，男生讀，女生讀，拍手齊讀。

五星紅旗鎮(zhèn)美麗，全國人民熱愛你。升國旗是要敬禮，唱國歌時要肅立。

4、行為規(guī)范訓(xùn)練。請少先隊員起立，敬隊禮，師檢查敬禮姿勢，請一位姿勢標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生上臺示范。

5、請不是少先隊員的同學(xué)起立，行注目禮，師檢查糾正。

6、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮）

7、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個禮！在升國旗的時候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛。

8、以后學(xué)校周一再舉行升旗儀式時，比比誰最愛我們的國旗。愛我們的祖國媽媽。

9、升國旗時要奏國歌，讓我們一起高唱國歌。

10、小結(jié)：國歌總是在升國旗的同時響起，也是一個國家的象征。律動：播放歌曲《手指運(yùn)動操》

11、國徽：這幅圖是什么？學(xué)生認(rèn)識（國徽）

國徽上有哪些圖案？（讓學(xué)生觀察說說。）教師根據(jù)學(xué)生的回答情況補(bǔ)充糾正。國徽的上面是五角星，下面是天安門，周圍是麥穗和齒輪。

12、師小結(jié)：國徽和國旗、國歌一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

13、首都：黨和國家的重大會議在北京舉行，北京是我們國家最大最繁華的城市，國家元首到中國訪問都在北京，為什么選在北京呢？（因為北京是首都。）你去過北京嗎？去過北京的哪些地方呢？今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們坐上小火車一起去北京，好嗎？讓我們出發(fā)吧?。úシ耪n件北京著名的景觀）

14、國慶節(jié)：前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。

（四）、知識拓展，延伸總結(jié)

1、我們記住了國旗、國徽的樣子，國旗、國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見到過國旗、國徽呢？

2、教師總結(jié)：孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛我們的祖國媽媽，讓我們一起對祖國媽媽說：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽，我愛你！從小好好學(xué)習(xí)，長大把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。板書設(shè)計：

祖國媽媽在我心中

國名 中華人民共和國

圖旗

國徽

首都 北京

國慶節(jié) 10月1日

第四篇：祖國媽媽在我心中教案

祖國媽媽在我心中教案

白衣小學(xué) 浦 玲 2015年10月18日

祖國媽媽在我心中

一、激情引課，明確目標(biāo)。

師：我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？

生：喜歡

師：誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？ 生1：因為媽媽每天都很辛苦的為我操勞。生2：我媽媽很關(guān)心我、愛我。

過渡：剛才老師聽到了小朋友的心聲，讓老師感受到媽媽真的愛我們，我們也發(fā)自內(nèi)心地愛自己的媽媽。

師：那小朋友們，你們知道嗎？我們有一位共同的媽媽是誰呢？（板書：祖國媽媽）生齊讀祖國媽媽。

師：小朋友們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子呢？現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ纯磡請大家仔細(xì)看，想一想祖國媽媽給你留下什么樣的印象呢？播放祖國風(fēng)光的圖片（課件一）

師：圖片看完了，祖國媽媽給我們留下怎樣的印象呢? 生1：我們祖國媽媽 很美麗 生2：很漂亮，很讓人自豪

師小結(jié)：是呀，美麗的城市秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮的真漂亮。我們都要把祖國媽媽記在心中。（板書:在我心中）生齊讀課題。

有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎樣？（驕傲、自豪、高興等）讓我們在自豪地讀課題。

二、自主探究，合作交流。

師:小朋友們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？

生：我們的國名是（中華人民共和國）、（中國）這就是祖國媽媽的名字。

師：祖國媽媽的首都是哪里呢？ 生：北京。

師：你去過北京嗎？（如果去過，請介紹一下）那么沒有去過，也別失望，因為老師也沒去過，今天我們一起去旅游一下（北京圖片課件二）

師：看了圖片，你們覺得北京怎樣??？ 生1：北京美。生2：北京漂亮

師：我看到的北京既是一座有著悠久歷史的文化名城，又是一座現(xiàn)代化都市。

師：前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得她是哪一天嗎？

生：十月一日。

師：這一天就是祖國媽媽的生日。人們都要用各種各樣的方式來慶祝祖國媽媽的生日。

師：那這幅圖是什么？（課件三：國徽）生:國徽（板書）師：那國徽上有什么呢？

生：有五顆星、天安門、谷穗和齒輪

師:你們看得真仔細(xì)。我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見到過國徽呢? 生:警察的帽徽、電視里、天安門城樓……

師：你觀察的真仔細(xì)，知道得真多……其實在我們的身邊也有國徽:比如縣政府、法院、檢察院大門都有（課件四）

師:國徽是祖國的象征。那你們知道象征祖國的歌曲是什么? 生：國歌（板書）師:會唱嗎？ 生：會

師：那我們?nèi)w起立，一起唱一唱吧！同學(xué)們，在什么情況下國歌會想起呢？

生：在運(yùn)動健兒得第一名的時候國歌會響起、天安門升旗儀式上、周一升旗儀式上……

師總結(jié)：國歌是象征我們國家的歌曲，我們要牢記在心中。那這幅圖是什么？（課件五）

生：國旗（板書)師：誰來說一說國旗是什么樣子的？國旗是紅色的，象征著革命，左上方有五顆星，大星象征中國共產(chǎn)黨，四顆小的圍繞著一顆大的五角星，象征中國人民大團(tuán)結(jié)。關(guān)于國旗還有一首好聽的歌曲我們一起聽一下。（課件六國旗真美麗視頻）

過渡：剛才我們共同認(rèn)識了國旗、國徽、唱了國歌，她們都是我們中華人民共和國的象征和標(biāo)志，看見她們就像看見祖國媽媽，我們一定要尊重她。

師:那么現(xiàn)在就讓你們當(dāng)一次小法官判斷對錯（課件七）(1)升國旗時，應(yīng)該停下來行注目禮。(2)小明將爸爸帽子上警徽拿下來當(dāng)玩具玩。(3)小紅的紅領(lǐng)巾臟了，她立即洗干凈。(4)下課了，很多同學(xué)在旗桿下的旗臺上玩耍。(5)下雨了，大哥哥大姐姐將五星紅旗降下來，收好送到隊里。

三、過渡。

小朋友們：國旗、國徽、國歌都是祖國的象征。當(dāng)奧運(yùn)健兒在領(lǐng)獎臺上看到五星紅旗冉冉升起的時候，那是多么驕傲和自豪??！相信同學(xué)們在升旗時，也能有那種感覺。就讓我們一起來感受升國旗、奏國歌的莊嚴(yán)時刻。（課件八：升旗視頻）全體起立，少先隊員行隊禮，其余同學(xué)行注目禮。

四、小結(jié)。孩子們用注目禮、隊禮表達(dá)了對國旗國歌的尊敬，用自己的行動譜寫了一曲祖國媽媽在我心中的歌。愛要大聲說出來：祖國媽媽，我愛您！祖國媽媽在我心中！（畫一個愛心）

五、布置作業(yè)。

回去和自己的媽媽合做一面小國旗。

六、板書設(shè)計。

國旗

國徽 國歌

教學(xué)反思：整個教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)清晰，生活趣味濃厚。但也有一些反思的地方：1.五星紅旗顏色應(yīng)該講清楚來歷，一顆大星和四顆小星的意義，讓學(xué)生理解五星紅旗的含義。這點(diǎn)滲透不夠。2.一年級教學(xué)生唱國歌難度有點(diǎn)大。3.課上應(yīng)該組織學(xué)生合作一面小紅旗，這個環(huán)節(jié)沒有設(shè)計有點(diǎn)可惜。4.課堂紀(jì)律組織不太好，學(xué)生有點(diǎn)隨意。

第五篇：祖國祖國我愛你 音樂教案

祖國祖國我愛你

教學(xué)目標(biāo)：

1、能自信的、有表情的演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》。

2、開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、熱愛自己的祖國，讓學(xué)生萌發(fā)做個中國人的幸福感和自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)

完整地唱好并表現(xiàn)好這歌曲。

第一課時

教學(xué)過程:

一、新課導(dǎo)入:

播放歌曲《祖國祖國我愛你》，學(xué)生欣賞歌曲

二、教學(xué)過程

1、提問：對于我們的祖國，你了解哪些知識？ 學(xué)生積極發(fā)言，教師匯總補(bǔ)充。

2、學(xué)唱歌曲《祖國祖國我愛你》

（1）學(xué)生有感情的朗讀歌詞讓學(xué)生熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。

（2）學(xué)生有感情的跟唱歌曲

三、總結(jié)

我們的祖國是一個美麗而富饒的國家，還有好多好多的美景，小朋友們要認(rèn)真去留意、去觀察，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，長大后為祖國作貢獻(xiàn)。

四、作業(yè)

學(xué)唱歌曲《祖國祖國我愛你》

第二課時

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

播放歌曲《祖國祖國我愛你》，學(xué)生欣賞歌曲

二、教學(xué)過程

1、讓學(xué)生采取分組接唱、分組演唱和分男女生唱等方法練習(xí)歌曲。

2、最后一句：祖國 祖國 我們愛你為什么要重復(fù)兩遍？在唱的時候該怎么唱？

（后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對祖國的愛）。

請幾個小朋友上臺演唱，并加以及時的表揚(yáng)、鼓勵。

三、總結(jié)：

孩子們，我們有一個共同的名字叫中國，為我們是中國人而感到驕傲自豪吧！好好學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁之材！在課堂的最后一起完整的合唱歌曲《祖國祖國我們愛你》結(jié)束課堂。

四、作業(yè)

鞏固練習(xí)歌曲《祖國祖國我愛你》

第三課時

學(xué)生自由練習(xí)歌曲《祖國祖國我愛你》。

教學(xué)反思：