第一篇：四年級音樂下冊 熱愛地球媽媽教案 蘇教版

熱愛地球媽媽

教學(xué)目標

1.指導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的歌聲來表達歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。

2.學(xué)唱歌曲、增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習(xí)慣。

3.了解歌曲運用的合唱手法。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)：

師生問好！

二、新歌教學(xué)：.1.導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫（出示課件）。

配音：同學(xué)們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍天，還有小鳥在林間飛舞，多么美麗的大自然??！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪言。（出示課件“地球媽媽在哭泣”）

（師）同學(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，我們要保護它、熱愛它。（出示課題）

2.欣賞歌曲：初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。（出示詞譜）

3.再聽音樂，區(qū)別兩個樂段不同的演唱情緒：

第一樂段：敘述性地、深情地； 第二樂段：聲音飽滿、活躍地。

4.有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂）

5.練唱歌詞：（1）用la進行模唱；（2）初步練唱歌詞。

6.選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進行合唱，要求聲部和諧。

7.完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱。

8.歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）

9.思想教育：

（1）分組討論，怎樣來保護地球？

（2）進行交流，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖晃；花草樹木都是寶、美化環(huán)境不可少，我們都要保護好。

（3）課件出示本校學(xué)生護綠保潔的圖片，并進行講解：介紹我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈?，已?jīng)行動起來了。

10.聯(lián)想畫：請同學(xué)們想象地球美好的未來，把它畫出來。（邊放歌曲錄音）

11.展示各自的作品，并進行簡單介紹。

12.出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。

三、課堂小結(jié)及課后延伸：

1.小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊員的任務(wù)是帶動身邊的人積極參與樹立環(huán)保意識的推廣活動，用實際行動保護地球。

2.延伸：動員同學(xué)們成立環(huán)保小隊，利用雙休日走上社會進行護綠保潔，并且號召同學(xué)們從我做起，從身邊做起，保護環(huán)境，不要讓地球媽媽再哭泣了。.

第二篇：熱愛地球媽媽

熱愛地球媽媽”主題升旗儀式主持詞

甲：尊敬的老師！

乙：親愛的隊員們！

合：大家早上好！

甲：地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。

乙：看宇宙茫茫，數(shù)繁星點點，地球是我們唯一的家園。

甲：上周星期天 4月22日 是世界地球日，隊員們，讓我們善待地球媽媽吧！乙：“熱愛地球媽媽”主題升旗儀式———

合：現(xiàn)在開始。

甲：全體肅立，出旗！

乙：奏國歌升國旗！少先隊員行隊禮，其他的行注目禮！

甲：禮畢！

乙：下面請五二班的同學(xué)演講

甲：請講話

乙：隊員們，讓我們一起同心、同行、同樂！

甲：讓我們一起成人、成才、成功！

乙：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：

合：忠于祖國！———為祖國服務(wù)！

甲：地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境，我們就是地球的主人.乙：隊員們，讓我們共同努力讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓我們的地球更加美麗、堅強、可愛！

甲： “熱愛地球媽媽”主題升旗儀式

合：到此結(jié)束！

乙：請各中隊有秩序地退場

第三篇：熱愛地球媽媽

熱愛地球媽媽

老師們，同學(xué)們，大家下午好！

今天我演講的題目是：《熱愛地球媽媽》

地球媽媽是全人類的媽媽，江河湖海是地球媽媽的乳汁，碧綠的青草是地球媽媽的皮膚，她哺育著我們一代又一代的人。在四野飄香的花叢中，我和蝴蝶一起嬉戲、歡笑；在那郁郁蔥蔥的深林，我和小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白沙般地漂浮在空中。吮吸著花草地芳香，享受著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了。

美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；

“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；

“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；

碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。

可是現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)，我們的家園不再是藍天白云，楊柳依依，綠草芊芊，紅花紅勝火，江水綠如藍的天上人間，而是一個千瘡百孔，滿目瘡痍的人間地獄。 我曾經(jīng)聽過一個故事：俄國科學(xué)家決定讓一部分地球人到月球上去移民。一天一艘飛船降落下來，里面坐著4個外星人。其中一個外星人變成了一棵樹，這時有個老頭兒走來給了這棵樹一巴掌，疼得“樹”直叫，把“樹葉”都搖下來了。老頭兒走后又來個年輕人，他舉起刀，正準備砍下去，那外星人趕緊變回來，對飛船里的外星人氣喘吁吁的說：“不行，地球人絕對不能上咱們星球上去，他們太殘忍了！”

這雖然是故事，但反映的是實情。有些愚昧無知的人，把廢氣、廢液和煙塵大量的排放到地球媽媽的皮膚上，地球媽媽變得丑陋了，他們亂砍亂伐，導(dǎo)致沙丘吞噬萬頃良田，洪水沖毀可愛的家園，大自然的報復(fù)讓人類瀕于困境。人不給大自然留面子，自然當然也不會給人留后路。1998年長江爆發(fā)特大洪水、2000

年我國共出現(xiàn)了19次沙塵暴，2008年5月12日發(fā)生了舉世震驚汶川大地震??一次又一次的異常氣象，都在告訴我們，大自然在向人類發(fā)出警示。

科學(xué)家通過調(diào)查，列出一組數(shù)據(jù)：

100年前，地球上每4年就有一種動物滅絕；

80年前，地球上每1年就有一種動物滅絕；

50年前，地球上每1個月就有一種動物滅絕；

20年前，地球上每1天就有一種動物滅絕；

現(xiàn)在，地球上每13分鐘就有一種動物滅絕。

這是一組觸目驚醒的數(shù)字！

人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的真實的寫照。切記，保護動物就是保護我們自己。戰(zhàn)爭不斷的爆發(fā)，使我們賴以生存的地球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀，可那里依然還是不毛之地。日本又爆發(fā)了9.0級大地震，造成了核泄漏的后果。海洋被污染，空氣核輻射超標。

哺育我們的地球媽媽越來越傷心了。地球媽媽不但不好看了，而且越來越疲乏了，地球媽媽真是忍無可忍了，就讓人類受到了大自然嚴厲的報復(fù)。

我們哀嘆：人類生于愚昧，死于文明?，F(xiàn)在，我們?nèi)祟愂艿阶匀唤绲膽土P，因為我們的許多成果都是以犧牲地球為代價獲得的。我們震撼：我們只有兩個選擇，要么沉默，隨著環(huán)境危機死亡；要么行動起來，走出困境，愛護地球媽媽。值得欣慰的是，慘痛的代價教育了人們，人類恍然大悟：我們只有一個地球，對于現(xiàn)階段的人類和萬物生靈來說，地球是茫茫宇宙中唯一的家園。大自然哺育了一切生命，為人類的生存、進化和發(fā)展提供了最基本的保證。如果環(huán)境被污染，生態(tài)被破壞，就等于人類在親手毀滅自己的家園。因此，全人類必須行動起來，保護環(huán)境，拯救地球，維護生態(tài)平衡，為人類自身的生存和發(fā)展。

4月22日“世界地球日”即將到來，我們不要再惹地球媽媽生氣了，讓我們一起去保護我們賴以生存的地球，愛護地球媽媽，讓地球媽媽重新煥發(fā)青春，使人類生活變得更加美好。我們相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”讓我們從現(xiàn)在做起，用愛心去保護地球，用行動去拯救地球!讓我們的家園永遠溫馨美麗!讓我們的星球永遠生機盎然!我想用《熱愛地球媽媽》這首歌來結(jié)束我的演講：

媽媽的草地，是溫暖的搖籃，請不要將草地踩壞，讓媽媽心酸。

媽媽的天空，是慈祥的笑臉，請不要向天空吐煙，讓媽媽難堪。

媽媽的河流，是愛的源泉，請不要往里面排放臟水，讓媽媽心靈污染。

地球是我們的媽媽，我們都是地球的孩子，熱愛媽媽吧，請不要給媽媽增添麻煩。

第四篇：四年級蘇教美術(shù)教案

四年級蘇教美術(shù)教案

課題：魔幻的顏色 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生初步了解三原色的知識。蘇教美術(shù)教案

2、在三原色的相互流動中，觀察色彩的變化。

3、訓(xùn)練學(xué)生的調(diào)色、用色的能力。蘇教美術(shù)教案 教學(xué)重點：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察三原色在相互流動中的色彩變化。

2、引導(dǎo)學(xué)生進行色彩的調(diào)和、搭配。蘇教美術(shù)教案

3、培養(yǎng)學(xué)生愛色彩、善于動手、善于觀察、善于動腦的能力。教學(xué)難點：

1、組織學(xué)生動手實踐。

2、在實踐中引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化。

3、水粉、水彩的調(diào)色技巧。教學(xué)工具、材料：

1、水粉、水彩顏料。

2、調(diào)色盤、筆。

3、裝水的杯子。

4、教學(xué)掛圖。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課蘇教美術(shù)教案

1、教師從生活中入手，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约核J識的色彩。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并在學(xué)生中進行交流、探討、加深學(xué)生對顏色的印象。為教師講解色彩知識做好準備。蘇教美術(shù)教案

2、從學(xué)生的發(fā)言、交流中，教師進行補充、歸納講解，并出示課題——“魔幻的顏色”。

二、實踐授新

1、老師用透明的杯子，分別裝進調(diào)好的三原色的色水，然后現(xiàn)場分別進行混合實驗：“紅+蘭=？”“紅+黃=？”“黃+蘭=？”，并引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，發(fā)現(xiàn)色彩有何變化？鼓勵學(xué)生發(fā)言、交流，加深學(xué)生對色彩變化的實踐過程印象。

2、接著老師出示教學(xué)掛圖，并進行講解——什么是三原色？為什么叫三原色以及三原色調(diào)色的色彩變化規(guī)律等原色的知識。

三、示范，并布置作業(yè)。

1、老師在黑板上的白紙上面用大排筆涂上相互重疊的三原色。引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化，以及老師在用、調(diào)、涂色的一般規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生注意水粉、水彩不同性能。不同的調(diào)色方法，并注意好環(huán)境衛(wèi)生。

2、要求學(xué)生用水粉或水彩畫或用色水流動的方法完成一幅魔幻的顏色圖。

四、老師巡回指導(dǎo)

1、鼓勵學(xué)生大膽用色。

2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試不同的表現(xiàn)手法。

3、注意衛(wèi)生。

五、作業(yè)展示

1、學(xué)生自評。

2、老師歸納講解，鞏固三原色的知識。今天我值日

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn) 課時：1課時 教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察在學(xué)校、班級值日時的情景。

2、掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。

3、提高學(xué)生的觀察力、記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責任感。教學(xué)重點：

掌握值日時人物的各種動物動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。教學(xué)難點：

能否通過回憶、觀察，畫出人物的基本動作。教具準備：

師：關(guān)于學(xué)生值日的有關(guān)資料，小朋友畫的作品等制成的課件，顏料等。生：水彩筆、蠟筆、顏料、繪畫紙等。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

穩(wěn)定學(xué)生秩序，讓學(xué)生自查用具的準備情況。

二、引導(dǎo)階段

1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（通過一段錄象引入新內(nèi)容）

（1）師：小朋友們，你們在學(xué)校、班級中做過值日嗎？

師：那好，今天我們也來看看小朋友在學(xué)校和班級中是怎么做值日的？（放映值日片段）（2）讓學(xué)生發(fā)表自己的感受。

（3）引導(dǎo)學(xué)生分析：通過觀看錄象，請你說說你都做過哪些值日？（學(xué)校里的督導(dǎo)員，班級中的值日生。）值日時應(yīng)做些什么事？（提示無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責任心）

（4）引入課題：今天我們就用繪畫形式，表現(xiàn)在學(xué)校、班級值日的情景。板書課題：

8、今天我值日

三、發(fā)展階段：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察。

（1）、師：值日的方式多種多樣，你想怎樣表現(xiàn)值日情景？（學(xué)生分析討論）（2）、師：哪些小朋友愿意上來做做值日時的各種動作？ 教師提示：（1）請小朋友仔細觀察做值日時的各種動態(tài)。

2、引導(dǎo)學(xué)生交流討論：怎樣用繪畫形式表現(xiàn)值日情景？

（1）欣賞同齡人及藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。（出示電腦課件）

教師提示：你能用基本形概括出值日動作嗎？你能說一說怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率嗎？你能認一認它是用哪一種材料畫的嗎？（從夸張變形、色彩搭配、構(gòu)圖飽滿等方面引導(dǎo)學(xué)生想象。）

3、學(xué)生創(chuàng)作作業(yè)，教師輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要點：

1、倡導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識，對學(xué)生的創(chuàng)新畫法給予表揚，及時鼓勵好的作業(yè)。

2、組織畫面時，只要表現(xiàn)值日時的一個情景，主要抓住人物的動作特征來畫。

四、展示作業(yè)

1、個人分析畫的內(nèi)容，畫面好在哪里？

2、同學(xué)互評，找出你最喜歡的一幅作業(yè)，說一說它的優(yōu)點？在你喜歡的作業(yè)上合適的位置貼上一個大星星。

3、教師簡評。

五、拓展

教師展示不同材料、不同形式的作品。請學(xué)生欣賞。

六、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲？

新穎的電腦

一、教學(xué)目標：

1.指導(dǎo)學(xué)生利用易找到的材料，設(shè)計制作一個造型新穎的電腦模型。2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

二、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生大膽想象并采用與眾不同的創(chuàng)意與造型。

三、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。

四、教學(xué)準備：紙盒、彩色紙、彩泥等材料，鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等到工具。

五、教學(xué)過程：

1.通過圖片簡介電腦的產(chǎn)生和發(fā)展。2.鼓勵學(xué)生讓它變模樣，揭示課題。

3.展示一些造型新穎的電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

4.引導(dǎo)并指生說造型特點，“它是什么樣形狀的，它象什么，這個電腦模型是運用什么方法設(shè)計的?！薄斑@個模型是怎么設(shè)計出來的”

5.引導(dǎo)并指生說裝飾形式，“它采用哪些裝飾形式，僅僅用繪畫的形式？”“將繪畫與紙工或其他方法結(jié)合起來表現(xiàn)效果怎么樣呢？”

6.師演示說明一種電腦模型的設(shè)計思路、具體制作方法與步驟。

7.學(xué)生討論，Ａ、“我們還有其它方法嗎？”Ｂ、“還可以把電腦模型設(shè)計成什么樣子？哪些東西能變成我們的設(shè)計資料?！保?、“用什么材料什么形式來表現(xiàn)適合？” 引導(dǎo)學(xué)生認識到把生活中常見的人物、五官、字母、建筑、動物、植物及各種自然物，通過適合的方法運用適合的材料適合的表現(xiàn)形式做成新穎的電腦模型。

8.交流想法，“我想用什么材料什么方法設(shè)計什么樣的電腦，它有什么特點?！?/p>

9.學(xué)生創(chuàng)作，要求學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，用多種方法結(jié)合起來表現(xiàn)。

10.作品展評，展示作業(yè)在教室里，互相欣賞評價。分小組評出電腦模型設(shè)計獎，制作精美獎，裝飾美觀獎，綜合創(chuàng)作獎。

11.收拾與整理，督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室的整潔。12.課后拓展，讓學(xué)生回家改進電腦模型的設(shè)計創(chuàng)意，并進一步制作得更精細完美。

第五篇：熱愛地球媽媽-張山

熱愛地球媽媽 教學(xué)設(shè)計

一、教材依據(jù)：

本課選自蘇少版小學(xué)音樂第八冊第八單元，學(xué)唱歌曲《熱愛地球媽媽》

二、設(shè)計思路：

《熱愛地球媽媽》是一首詞曲都很優(yōu)美的少兒合唱歌曲，4/4拍，c大調(diào)。全曲為不帶再現(xiàn)的單二部曲式，兩個樂段均由兩個4小節(jié)的樂句構(gòu)成。第一樂段是敘事性，演唱時應(yīng)注意氣息悠長，聲音連貫，延長音時值準確；第二樂段是歌曲的副歌，音區(qū)提高，節(jié)奏變得活躍，并且運用了合唱手法，突出了“熱愛地球媽媽”期盼擁有優(yōu)美環(huán)境的主題。在教學(xué)中結(jié)合本節(jié)教材的特點，采用生動的情境啟發(fā)誘導(dǎo)，從而創(chuàng)設(shè)生動愉快的課堂氛圍，使學(xué)生成為課堂的主人。在學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的過程中，重在讓學(xué)生通過閉目聆聽音樂，從中感受音樂的旋律、節(jié)奏，再跟琴模唱找出歌曲較難唱的樂句，分析視唱化難為易，最后親自嘗試，完整并帶有感情的演唱歌曲，通過形象的演示點撥指導(dǎo)，使學(xué)生能夠愉快地接收知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。

三、教學(xué)目標：

1、指導(dǎo)學(xué)生用親切深情的歌聲來表達歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。

2、通過學(xué)唱歌曲，增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們自覺的文明習(xí)慣。

四、教學(xué)重點、難點：

1、能用和諧均衡的聲音來表現(xiàn)兩聲部。

2、歌曲的高潮部分用親柔的聲音來表現(xiàn)。

五、教具準備：

鋼琴、錄音機、磁帶、多媒體課件、鉛畫紙數(shù)張

六、教學(xué)過程：

（一）、師生相互問好。

（二）、發(fā)聲練習(xí)：

1=c 4／4

ⅰ 76 5–∣6 54 3–∣5 43 2–│4 32１–‖

lu

（三）、兩聲部合唱練習(xí)：《熱愛地球媽媽》第二樂段（注意兩個聲部的和諧、培養(yǎng)學(xué)生相互傾聽的習(xí)慣）

1、先唱低聲部，再唱高聲部

2、兩聲部合唱

3、請兩個同學(xué)起來唱一下

【設(shè)計意圖：為歌曲教學(xué)打好鋪墊】

（四）新歌教學(xué)

出示多媒體課件（畫面一）（薩克斯演奏的《回家》曲中，多媒體教室寬大的屏幕上，地球從燦爛星空中向我們飛來）

師：同學(xué)們，看，展現(xiàn)在大家面前的是一個神奇、美麗的星球——地球，它是如此的風(fēng)光秀麗、資源豐富。它是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們生命的搖籃。

（畫面二）現(xiàn)代鋼琴曲《命運》中，屏幕上的地球，演變成一個表情痛苦的漫畫頭像。師：可是隨著人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，環(huán)保意識的薄弱，我們美麗的地球母親正在悄悄地發(fā)生著改變??

師：同學(xué)們，課前老師讓你們?nèi)フ{(diào)查地球媽媽發(fā)生了哪些變化你們都準備好了嗎？先小組交流一下??。哪個小組愿意第一個把你調(diào)查到的知識與大家共享呢？

【設(shè)計意圖：以聲像吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，并以大量的資料來震撼學(xué)生的心靈，牢牢吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生內(nèi)心的共鳴?！?/p>

1、各小組匯報調(diào)查到的資料。

師：老師也從網(wǎng)上查找到了一些圖片，希望這些圖片能給大家一些警示。

2、讀歌詞：

①從剛才同學(xué)們收集的資料來看，我們的地球正遭受著非常嚴重的污染。老師這兒有一首詩，請同學(xué)們來朗讀一下。詩中反復(fù)向我們強調(diào)了什么？

② 教師讀第一段再由學(xué)生讀第二第三段，比一比，誰能讀出少先隊員期盼優(yōu)美環(huán)境的急切愿望和從我做起和從小做起的決心。

【設(shè)計意圖：通過朗誦詩歌的形式熟悉歌詞，理解歌詞。】

3、初聽歌曲：

自古以來，詩與歌就有著緊密的聯(lián)系，如果把這首詩帶入歌中來唱一唱，我想同學(xué)們的感受肯定會更加深刻，下面就讓我們來聽一聽這首《熱愛地球媽媽》，聽一聽這首歌的情緒是怎樣的？抒發(fā)的是什么感情？

4、再聽音樂，區(qū)別兩個樂段不同的演唱情緒：第一樂段 敘述性地、深情地； 第二樂段 聲音飽滿、活躍地。

5、學(xué)習(xí)歌曲（難點解決）

① 跟琴模唱歌譜：讓學(xué)生看一下歌中哪些旋律我們已經(jīng)學(xué)過？模唱曲譜：先唱第二聲部曲譜，再唱第一聲部曲譜。兩聲部合唱。

② 先唱兩聲部的一段

③ 演唱歌曲

④處理歌曲：學(xué)生自由討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）第一樂段和第二樂段的處理。（從速度、感情強弱等方面來說說）

【設(shè)計意圖：拓展學(xué)生思維，復(fù)習(xí)鞏固已掌握的演唱形式】

師小結(jié)：第一樂段敘事性的應(yīng)唱的氣息悠長、連貫、抒情優(yōu)美。第二樂段歌曲高潮唱出一種期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望，但期盼是一種向往、呼吁不應(yīng)音量太強，應(yīng)用中弱處理。用親柔的聲音來唱。

6、集體演唱歌曲

師：（音樂《偉大的藍色》中，屏幕上沉淪的地球被一雙雙手托起）：剛才同學(xué)們用歌聲表達了自己的心情，下面我要請同學(xué)們動動腦筋，出出“金點子”，你們作為地球的小主人，今后你該怎么做？有些什么好的環(huán)保小建議。才能讓地球媽媽重綻笑臉，學(xué)生代表發(fā)言：

師：同學(xué)們的點子非常有創(chuàng)意，我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從我做起，地球媽媽一定會重放笑臉，現(xiàn)在，讓我們想象一下，經(jīng)過我們的努力，未來地球家園會變成怎樣的景象呢？

讓我們用雙手去描繪一下未來地球家園的新貌（藍圖）。喜歡編排的小組也可以自己編排歌曲

7、各小組創(chuàng)作活動（邊放歌曲錄音）

8、課堂延伸

師：我們只有一個地球，如果我們現(xiàn)在不好好保護它，我們以后將無法生存，同學(xué)們讓我們小手牽著大手，利用業(yè)余時間組織環(huán)保假日小隊，牽動社會，牽動家庭，精心保護地球媽媽，保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球媽媽永綻笑顏。

【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生將所受到的思想教育內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣，達到本課的教學(xué)目的。】

9、齊唱改編的《只要媽媽露笑臉》走出音樂教室

只要地球媽媽露笑臉，露呀露笑臉，云中太陽放光芒，放呀放光芒，只要地球媽媽露笑臉，露呀露笑臉，美麗花兒齊開放，齊呀齊開放，歷盡劫難的好媽媽，我們的好媽媽，只要你呀笑一笑，全世界喜洋洋。

教學(xué)反思：

我在課堂上結(jié)合本節(jié)教材的特點，采用生動的情境啟發(fā)誘導(dǎo)，從而創(chuàng)設(shè)生動愉快的課堂氛圍，使學(xué)生成為課堂的主人。通過自發(fā)的練習(xí)鞏固，形象的點撥指導(dǎo)，使學(xué)生能夠愉快地接收知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。

第一，音樂課堂教學(xué)營造了一個民主自由的教學(xué)氛圍。

課前先讓學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保方面的資料。課堂上，同學(xué)們都主動地、踴躍地展示自己收集的圖片、文字、VCD、歌曲磁帶等，每位同學(xué)十幾秒的展示，顯示出積極性高，觀看的學(xué)生投入。整個過程老師除了協(xié)助學(xué)生操作外，就是當一名觀眾，讓學(xué)生自由展示、解說，相互評價，你一言我一語，課堂氣氛非常熱烈，使學(xué)生視自己為集體的一員，有一種主人翁的自豪感的氛圍。當你從某個孩子的眼里看到冷漠的目光時，當你覺察到一些孩子孤僻行為時，請你為他們的卸下思想上的包袱，燃起他們自信的火焰，給他們民主自由的課堂，還他們屬于他們的權(quán)利，用親切的聲音，用贊賞的眼神，蹲下身去，和他們面對面地交流，讓他們深感你的溫暖，體驗?zāi)愕暮亲o，從你的音樂課堂教學(xué)中得真正的全方位的美的教育。

第二，音樂課堂教學(xué)整合了諸多豐富多彩的藝術(shù)形態(tài)。

在教唱完歌曲《熱愛地球媽媽》之后，我設(shè)計了一個讓學(xué)生用其他藝術(shù)形式來表現(xiàn)歌曲的情景。學(xué)生們有的通過繪畫、改編歌詞、舞蹈表演、樂器演奏等多種形式來展示作品。幾個人的合作完成的繪畫作品、生動的歌詞、優(yōu)美的舞蹈和饒有風(fēng)趣的器樂演奏，無不給同學(xué)們帶來創(chuàng)作的樂趣和合作的興奮，課堂氣氛也推向高潮?！兑魳氛n程標準》提出“音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合；音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術(shù)等姊妹藝術(shù)的綜合；音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合?！币魳氛n堂教學(xué)以音樂教學(xué)為主線，通過一系列的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類、其他學(xué)科的聯(lián)系與互通。音樂課堂教學(xué)利用學(xué)生的語文功底、數(shù)學(xué)概念，運用自然現(xiàn)象、運動方式，借助美術(shù)的色彩、戲劇的唱腔、影視的畫面等等，來最大限度地提高音樂課堂教學(xué)效果，吸引學(xué)生，感化學(xué)生，對學(xué)生實施全面發(fā)展教育。

第三，音樂課堂教學(xué)構(gòu)建了一種賞識鼓勵的評價方式。

音樂是門表演藝術(shù)，音樂課堂教學(xué)中少不了學(xué)生的表演。在學(xué)習(xí)歌曲《熱愛地球媽媽》的整個過程中，從開始學(xué)生的展示到學(xué)生學(xué)唱，再到后來以多種藝術(shù)形式表演，我都不失時機地對學(xué)生進行鼓勵。如學(xué)生展示自己收集的有關(guān)環(huán)保的資料時，無論好壞，簡單復(fù)雜，我都給予肯定，請同學(xué)們?yōu)檎故镜耐瑢W(xué)鼓掌。“賞識的奧秘在于讓孩子覺醒，生命覺醒的力量是排山倒海，勢不可擋的?！币魳方處熞粋€賞識的眼神、鼓勵的話語、滿意的點頭、會意的微笑、親熱的手勢，恰似一縷春風(fēng)，吹拂著孩子們求知心扉，給孩子帶來莫大的歡樂和喜悅，讓孩子們敞開思維的大門，插上想象的翅膀。他們巨大的信心和更多的投入，縮短了教師與學(xué)生之間的距離，在零距離接觸中，教師的賞識和鼓勵是打開孩子們心靈的鑰匙，是一種取之不盡用之不竭的動力資源，是音樂課堂教學(xué)成功的支柱。