第一篇：邁好中學(xué)第一步

邁好中學(xué)第一步

同學(xué)們:

大家好!

首先我祝賀大家光榮地成為中學(xué)的學(xué)生!邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議：

一、重新定位打造自己

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能當(dāng)不上班干部，成績也許會(huì)不盡如人意，名次下滑??每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)和英語三門課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學(xué)科, ,初三還將增加物理、化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里我給大家講一個(gè)案例:

小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀。后來一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格?？吹叫≡崎_心的樣子，小吉怎么也高興不起來，老師表揚(yáng)了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢？

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多，學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳性格比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。

有的同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望大家

要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去

清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)中學(xué)有《學(xué)生一日常規(guī)》，這些都是為了保證同學(xué)們能在一個(gè)整潔、安靜、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，所以希望同學(xué)們認(rèn)真遵守。凡事要從小處入手，規(guī)范自己。

下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能‘看見’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對于你來說只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂、身體健康、茁壯成長！

2011年9月

第二篇：邁好中學(xué)第一步

邁好中學(xué)第一步

活動(dòng)目的：

1．引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的基本情況，形成對新環(huán)境的歸宿感；

2．幫助學(xué)生熟悉任課教師并建立親近感；

3．幫助學(xué)生初步了解中學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，以盡快適應(yīng)中學(xué)生活； 4．使學(xué)生初步了解中學(xué)階段自身的心理特點(diǎn)。

基礎(chǔ)知識：

告別小學(xué)，進(jìn)入初中，這是一個(gè)人學(xué)習(xí)、生活中的一個(gè)巨大變化。有研究表明，初中新生與3－6年級的小學(xué)生相比，自我意識更強(qiáng)，同時(shí)也更不穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)能力方面自信心降低，全面的自我評價(jià)仍然十分有限，并表現(xiàn)出更多的抑郁情緒。造成這種差異的原因主要是教育環(huán)境的改變。社會(huì)心理學(xué)家扎瓊克在研究中發(fā)現(xiàn)，熟悉本身可以增強(qiáng)一個(gè)人對某個(gè)對象的喜歡。所以幫助新生盡快熟悉新校園、新老師、新同學(xué)，就能夠幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，喜歡新環(huán)境。

擁有了新的學(xué)習(xí)任務(wù)與成長目標(biāo)。對初中新生來說，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)與小學(xué)時(shí)相比有了很大的不同，不僅學(xué)習(xí)的科目增多了，而且課程的難度也加大了。原有的學(xué)習(xí)方法一般已不再適合初中的學(xué)習(xí)，需要掌握的是更有效率的學(xué)習(xí)方法。這是初中生要解決的最主要的問題之一。如果這一問題不能很好的解決，就很有可能在初二的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)分化的現(xiàn)象。從學(xué)生的個(gè)人成長歷程來看，初中階段是一個(gè)人的青春初期，每個(gè)人都將面臨新的成長任務(wù)。世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，自我意識的強(qiáng)化，以及尋求個(gè)人的理想與發(fā)展等等對學(xué)生的成長都將起到舉足輕重的作用。

活動(dòng)要求：

1． 課上要經(jīng)過充分的討論，教師再請學(xué)生代表發(fā)言。談一談假期里對即將

到來的初中生活做了什么準(zhǔn)備。

2．對學(xué)生提出的問題教師在課后要進(jìn)行歸類總結(jié)，并盡量都予以解決?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

首先祝賀大家已經(jīng)順利地告別了六年級，邁進(jìn)了中學(xué)的大門，成為一名中學(xué)

生了，初中階段是人生的重要時(shí)期，如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)向中學(xué)的轉(zhuǎn)變，如何適應(yīng)中學(xué)生活，對在座的每一個(gè)人都很重要。

二、分組討論：

1．請同學(xué)們來議一議，談一談假期里對即將到來的初中生活做了什么準(zhǔn)備？學(xué)生每四人分為一組，討論3至5分鐘后選取4至5組學(xué)生代表發(fā)言。

2．剛才大家討論得很熱烈，代表發(fā)言也很出色。現(xiàn)在讓我們來重溫一下《班規(guī)》和本學(xué)期考核標(biāo)準(zhǔn)。

三、適應(yīng)中學(xué)生活，邁好中學(xué)第一步。

通過討論我們明白了我們該怎么做一個(gè)中學(xué)生。現(xiàn)在讓我們來進(jìn)一步關(guān)注會(huì)面臨的幾個(gè)典型的問題。

典型問題一：過去我很優(yōu)秀，現(xiàn)在非常一般，我很苦惱。

對策：認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，正確定位。大家也許在原來的班集體中你是優(yōu)良的學(xué)生，但是那只是過去，進(jìn)入初中，大家都應(yīng)一切從零開始，將自己和每一位同學(xué)置于同一起跑線上。只有在心理上接受現(xiàn)實(shí)，才能心情舒暢地學(xué)習(xí)和生活。典型問題二：我很想學(xué)好，但苦無方法，很擔(dān)心在開始就落后了。

對策：努力學(xué)習(xí)，探索新方法。學(xué)好功課是一個(gè)中學(xué)生最基本的要求，要摸索、掌握中學(xué)每門學(xué)科的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法，要熟悉和適應(yīng)每位教師的教學(xué)方法。中學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上面臨的問題，敢于向老師請教，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

典型問題三：我感覺中學(xué)的班主任不象小學(xué)的班主任那樣對我們管理特嚴(yán)格。我不知道放手之后是福是禍。

對策：適應(yīng)管理，自立自強(qiáng)。中學(xué)生與小學(xué)生一個(gè)明顯的區(qū)別就是要自立自強(qiáng)。嚴(yán)密周到是小學(xué)教師對學(xué)生管理的方法，但中學(xué)里教師對學(xué)生的管理并不是面面俱到的，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》更多地是要學(xué)生自學(xué)去遵守。所以每一位同學(xué)都應(yīng)適應(yīng)中學(xué)的管理，克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

典型問題四：生活不再輕松，我感覺到很枯燥、乏味。

對策：勞逸結(jié)合，有序快樂生活。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)有一套適合自己的學(xué)習(xí)安排，讓每一天都能充實(shí)地度過。大家應(yīng)該積極參加集體活動(dòng)，和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活，增加歡樂和愉悅的情趣，從而熱愛班級、熱愛學(xué)習(xí)。

第三篇：邁好青春第一步

一、教學(xué)目標(biāo)

1．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

認(rèn)識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。

2．能力:

發(fā)展對青春的可貴與美好感受、體驗(yàn)的能力。

3．知識：

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

二、教學(xué)重點(diǎn)：讓青春更美麗

三、教學(xué)難點(diǎn)：青春是美麗的四、教學(xué)方法：討論、講授

五、教學(xué)準(zhǔn)備：白板課件

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課：

（2）播放視頻《青春萬歲》

——這個(gè)視頻的名字叫《青春萬歲》，你們現(xiàn)在正處于少年向青年的轉(zhuǎn)型期，正一腳邁入青春的門檻。

板書——邁好青春的第一步

（二）共同探究，學(xué)習(xí)新課

探究任務(wù)一：青春———花樣年華

活動(dòng)：感悟“青春的美好”

（1）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一段歌詞——青春多美好

思考：青春的特點(diǎn)是什么？（跟你的爸爸媽媽爺爺奶奶和小弟弟妹妹等作比較）

討論并交流。

（2）讀一讀，想一想——閱讀我國著名數(shù)學(xué)家楊樂的故事，討論回答問題）

楊樂在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗與后來事業(yè)上的成功有何聯(lián)系？

（楊樂青少年時(shí)期發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累與積淀，從而在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)。青少年時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，是成才立業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期；青春，是充滿激情活力的美好時(shí)光。）

教師講述：

毛澤東同志有段贊美青年人的名言：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！泵珴蓶|的名言形象地說明了青春充滿激情、活力、希望。我們應(yīng)為青春喝彩、祝福，不辜負(fù)美好的青春。

想一想：為什么說青春是美好的？

（青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。）

青春本身就是人生一筆巨大的財(cái)富。（例證）

鞏固：青春——花樣年華

名篇名段欣賞——朗讀散文《為青春喝彩》，體味青春的美好與可貴。

這是一篇語言優(yōu)美、文采飛揚(yáng)的散文。它由衷地贊地抒發(fā)了熱愛青春、珍惜青春的美好情感！從中無不感受到青春的美好！

但青春，也不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們碰到挫折、痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)笑迎它們。正如書上P22說講的：年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，即使你有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，你們有沒有看過哆來A夢？（大雄的次數(shù)）因?yàn)槟惝吘鼓贻p、美麗的青春牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個(gè)世界屬于你！

過渡：既然青春是花樣的年華，青春是最寶貴的時(shí)期，作為中學(xué)生的我們，有沒有考慮過一個(gè)問題？（學(xué)生思考后，出示板書——

探究任務(wù)二：讓青春更美好

怎么樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？

議一議——從小確立遠(yuǎn)大的理想對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？

說一說——自己的理想追求是什么？（以上問題，讓學(xué)生自由討論回答。）

歷史上的大多數(shù)名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業(yè)，這與他們從小立志是分不開的！（介紹教材P19頁材料）

讀一讀，說一說：“三位建筑工人的故事對你有什么啟發(fā)？”

（一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要從小樹立遠(yuǎn)大的理想）（板書）（心中有夢想

（1）要樹立遠(yuǎn)大的理想

（理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是風(fēng)帆；理想是人生的精神支撐，是支點(diǎn)。青少年要早立志，立志服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。一個(gè)沒有樹立遠(yuǎn)大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。當(dāng)然立志一定要從自身的實(shí)際出發(fā)，并樹立遠(yuǎn)大的志向。）

“練一練”過渡：那你們覺得一個(gè)人光有目標(biāo)，只說不做行嗎？??

生命是短暫的，青春更加短暫。同學(xué)們，我們要知道，如果浪費(fèi)青春美好時(shí)間也就是浪費(fèi)我們生命中最寶貴的時(shí)光。（板書——

（2）熱愛珍惜寶貴的今天

（青春是美麗的，也是易逝的，要不辜負(fù)美好的青春，創(chuàng)造有意義的人生，就必須珍惜時(shí)光。）

過渡：抓緊時(shí)間干什么呢？抓緊時(shí)間打游戲玩嗎？

利用有效的時(shí)間努力充實(shí)自己。（招聘時(shí)需要什么

思考：今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命的價(jià)值有沒有聯(lián)系？有怎樣的聯(lián)系？”

（自身素質(zhì)提高是創(chuàng)造人生價(jià)值的需要，提升自身的價(jià)值，就必須不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己。今天我們努力學(xué)習(xí)，從某種意義上講，是不懈的人生追求的體現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造人生價(jià)值。）（板書——

（3）努力提高自身素質(zhì)

③讀一讀，說一說（閱讀教材P24頁材料，討論回答問題）

這份材料說明了什么？（說明人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從現(xiàn)在做起）

（過渡：俗話說：“千里之行，始于足下。”要想充實(shí)自己，必須從點(diǎn)滴做起，（書P21）我們美麗的青春需要一筆一筆去描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)去創(chuàng)造。

對于我們正邁入青春門檻的中學(xué)生來說，為了體現(xiàn)自己的價(jià)值，為了能讓自己的青春更加美麗，我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么呢？）

（認(rèn)真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)；在家中、在學(xué)校、在社會(huì)，努力做有益他人、社會(huì)的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩。）（板書）

（4）要從小事做起，從現(xiàn)在做起

鞏固：怎樣讓青春更美麗

（三）練習(xí)1.《哲學(xué)家和三個(gè)工人》的故事主要說明了（）在人生中的重要性。

A、青春B時(shí)間C、理想D知識

2..湖北中學(xué)生思健的故事告訴我們（）

A、要珍惜美好青春，讓青春煥發(fā)光彩

B、人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)

C、要從現(xiàn)在做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D、要做有益于他人、社會(huì)的事，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

1、青春時(shí)節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時(shí)期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關(guān)鍵時(shí)期。

2、一個(gè)人要提升生命的價(jià)值，就必須努力提高（），不斷完善（）。

1、要樹立遠(yuǎn)大，追求積極向上的。這將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。

2、要珍惜美好時(shí)光。浪費(fèi)時(shí)間就是，我們要抓住，熱愛、珍惜，莫讓美好的青春年華付諸東流。

3、要努力提高，不斷。為此，我們要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性特長，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的精神和能力。

4、要從做起，從做起。因?yàn)槊利惖那啻盒枰还P一筆去描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造。

（四）總結(jié)：

師：今天我們學(xué)習(xí)了——邁好青春第一步。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們知道青春是什么樣的，該如何邁好青春第一步嗎？

生：青春是美好的，①要樹立遠(yuǎn)大的理想②要珍惜美好的時(shí)光③要努力充實(shí)自己④要從小事做起，從現(xiàn)在做起讓青春更美麗。

同學(xué)們，希望大家通過這課的學(xué)習(xí)，邁好青春第一步，懂得如何珍惜美好的青春年華，通過自己的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，努力讓我們的生命更有價(jià)值。

（五）課堂檢測

一、選擇

1、英國一位哲學(xué)家問建筑工地的三個(gè)青年工人在干什么，??果然若干年后，丙成為一名著名的建筑師。此故事對我們的啟示是（）

A樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的人生更有意義B一個(gè)人事業(yè)的成功，全靠運(yùn)氣好 C珍惜美好的時(shí)光，努力充實(shí)自己D只要努力工作，沒有理想也會(huì)取得事業(yè)

2、青春是美好的，人們歌唱贊美她，是因?yàn)椋ǎ偾啻簳r(shí)節(jié)是我們確立志向的最佳時(shí)間②青春時(shí)節(jié)是開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期③青春時(shí)節(jié)是充滿激情活力的美好時(shí)光④擁有了青春便擁有了幸福和希望 ⑤一個(gè)人生命的春天A①②③④B①②③⑤C①②⑤D②③④⑤

3、為了讓我們的青春更美麗，我們應(yīng)該（）①樹立遠(yuǎn)大理想②珍惜美好時(shí)光③不斷充實(shí)、改造和提高自己④從小事做起，從現(xiàn)在做起⑤把自己打扮得更漂亮

A①②③⑤B①②③④C②③④⑤D①③④⑤

4.湖北中學(xué)生思健的故事告訴我們（）

A、要珍惜美好青春，讓青春煥發(fā)光彩

B、人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)

C、要從現(xiàn)在做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D、要做有益于他人、社會(huì)的事，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

二、判斷

5、樹立了遠(yuǎn)大的理想的人就一定能夠取得事業(yè)的成功。

6、時(shí)間是組成生命的材料，珍惜青春就要珍惜時(shí)間。

7、在當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，對我們中學(xué)生來說，尤為重要。

8、只要我們不犯大錯(cuò)，有點(diǎn)小毛病沒什么。

三、填空、9、青春時(shí)節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時(shí)期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關(guān)鍵時(shí)期。

10、要樹立遠(yuǎn)大（），追求積極向上的（）。這將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。

11、要珍惜美好時(shí)光。浪費(fèi)時(shí)間就是（），我們要抓住（），熱愛、珍惜（），莫讓美好的青春年華付諸東流。

12、要努力提高（），不斷（）。為此，我們要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性特長，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的（）精神和（）能力。

13、要從（）做起，從（）做起。因?yàn)槊利惖那啻盒枰还P一筆去描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造。

（六）布置作業(yè)

第四篇：邁好初中第一步

邁好初中第一步 1

我們升入了初中，又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。我們一起邁入初中大門的同學(xué)，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，就就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。下面我們用歌謠的形式簡單講講有哪些基本的規(guī)范要牢記：衣服整潔講禮儀，?；招厍芭宕骱?。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。因病因事不到校，堅(jiān)持請假要做到。下課先讓老師等，有始有終堂堂好。出操整隊(duì)上操場，隊(duì)萬八到快靜齊。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。有益活動(dòng)利身心，說笑玩耍講文明。黑板墻壁不亂涂，愛護(hù)公物和花草。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。這些行為規(guī)范看不去都很細(xì)小，對于你來說只要用心都會(huì)做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步，生活就是一方沃土，你播種什么，你會(huì)收獲什么；，播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。初中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙就是“開頭嚴(yán)、開頭勤、再加主動(dòng)適應(yīng)、及時(shí)調(diào)整”，只要有積極的心態(tài)努力的行動(dòng)，相信我們會(huì)成功地邁出這關(guān)鍵的第一步，贏在起點(diǎn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣可能是我們進(jìn)入初一以后需要改變最大的方面了，小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該都習(xí)慣了老師的軟磨硬泡和作業(yè)三番五次的檢查，這些在初中階段都是不可能的，初中課程內(nèi)容多，課堂容量大，老師不會(huì)把一個(gè)知識點(diǎn)講無數(shù)遍，這就需要同學(xué)們在老師上新課的時(shí)候加倍認(rèn)真聽講，記筆記。同時(shí)在做作業(yè)時(shí)，更要注重的是效率，一次的正確率相當(dāng)重要，因?yàn)槊鎸砣绱舜罅康淖鳂I(yè)，如果還要靠檢查來解決問題的話，那天天晚上睡覺時(shí)間就不是十一點(diǎn)十二點(diǎn)的問題了；在考試中，更不能依賴于檢查，有時(shí)根本就沒有那么多時(shí)間去檢查，所以在平常就要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，初中學(xué)習(xí)中更加講究充分的預(yù)習(xí)和及時(shí)的復(fù)習(xí)，如果在上課前不充分預(yù)習(xí)好，上課很有可能就難以跟上，如果課后不及時(shí)溫習(xí)，一段時(shí)間以后就會(huì)全部遺忘，還要重復(fù)地花費(fèi)時(shí)間來重新學(xué)習(xí)。

名言：

1.知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

2.勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習(xí)知識的妙招，練習(xí)是鞏固知

4.勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習(xí)是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。5.學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。6.勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

7.如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識就是力量，那么它就是實(shí)踐。

8.學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印;進(jìn)步不能一步登天，須一步一級臺(tái)階。

9.知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。

10.人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識;學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴--好學(xué)、好問和好思。

邁好初中第一步 識的途徑。3.學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進(jìn)靠恒心。1

第五篇：邁好高中第一步

邁好高中第一步

——高一新生入學(xué)教育

經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進(jìn)入高中，開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入高中后，無論學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此，如何迅速調(diào)整自己，讓自己適應(yīng)高一新生活，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的問題。如何高中生活的第一步，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。

大家來自十幾所中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟識，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系，盡快融入到班集體中去。要融入到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂。最后，要積極參加班集體活動(dòng)。班級開展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進(jìn)行班干部的競選活動(dòng)，會(huì)為你展示自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái)，希望同學(xué)們能踴躍參加。

二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。你們能考入高中，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績一般都不錯(cuò)，心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)入高中以后，尤其是重點(diǎn)班，有的學(xué)生由初中班級前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。進(jìn)入高中，新生首要的問題就是要擺平心態(tài)，找準(zhǔn)位置，不管自己過去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過去忘掉，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績與你以后高中的成績并沒有必然的聯(lián)系，中考成績靠前的，由于對新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績可能一落千丈。相反，中考成績不理想的，經(jīng)過自己的不懈努力，成績會(huì)蒸蒸日上。總之，中考成績不能決定你將來的命運(yùn)，可以這樣說，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外，我還要提醒同學(xué)們注意，不要因進(jìn)入重點(diǎn)班，產(chǎn)生一種優(yōu)越感，從而放松對自己的要求。無論你現(xiàn)在成績有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有把握住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，你最終才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢。

三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識相對簡單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后，無論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識，更主要的是在基礎(chǔ)知識之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小，但是進(jìn)入高中，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識和能力的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對高中生活至關(guān)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，最為重要的應(yīng)是課堂上注意聽講。教師每上一節(jié)課，都要花費(fèi)大量的精力來精心設(shè)計(jì)，上課認(rèn)真聽了，課后就能節(jié)約大量的時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果，可以說，認(rèn)真聽課是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，可以對自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識，更會(huì)注意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方法。學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是鞏固知識的良好途徑。除些之外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勤于思考，敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭；定計(jì)劃的習(xí)慣，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，制定計(jì)劃很有必要?？傊?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使你終身受益。

四、生活方面：慢慢調(diào)整，適應(yīng)食宿。

飲食方面，盡可能在學(xué)校食堂就餐，食堂較為衛(wèi)生，安全更有保障，既要節(jié)約，又要注意營養(yǎng)的全面。住宿方面，盡快適應(yīng)集體住宿的生活，搞好清潔衛(wèi)生，處好人際關(guān)系，充分感受同學(xué)之間的友誼，集體的力量與溫暖。

五、非智力因素方面：培養(yǎng)多種興趣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等，正確的動(dòng)機(jī)、良好的興趣、理智的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、優(yōu)良的品格等無疑有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與個(gè)人的健康成長。這在某種程度上比好的學(xué)習(xí)成績還要重要，會(huì)使你將來更加適應(yīng)社會(huì)，獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，高中生活應(yīng)注意培養(yǎng)良好的興趣，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，這不僅關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞，更關(guān)系到你將來的發(fā)展前景。

總之，高中階段是人生中一個(gè)重要的階段，而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（完）

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如高一物理不是靠死記硬背、簡單模仿能學(xué)好的，必須會(huì)物理思維方式。改變他們以往做題、思考中的不良習(xí)慣，一開始就要他們養(yǎng)成好習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成可以讓他們在以后的學(xué)習(xí)事半功倍。如讓他們養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣-----做到眼到、口到、心到。書寫的好習(xí)慣------卷面要整潔，書寫要工整，版面要整齊等等。

有些學(xué)生在初中時(shí)是老師眼中的寵兒、學(xué)生中的焦點(diǎn)。一美遮百丑，在學(xué)生、老師的眼中他的缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)。進(jìn)入高中后，大家都處于同一起跑線上，那些在初中養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣的學(xué)生才一起跑就感到吃力，覺得高中的學(xué)習(xí)太緊張，任務(wù)太繁重，一段時(shí)間努力后如果效果不明顯就失去信心，甚至對自己的智商產(chǎn)生懷疑，到最后可能會(huì)產(chǎn)生放棄的思想。其實(shí)造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如上課精力不集中，愛做小動(dòng)作，習(xí)慣邊聽講邊做功課，還有的學(xué)生認(rèn)為老師講得太簡單還不如自己自學(xué)，于是不聽老師講授在下面自學(xué)，不按老師的要求做等等。對這些問題老師要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并從思想上做好開導(dǎo)、學(xué)習(xí)上做好引導(dǎo)，督促他們一步步改正以往的一些壞的習(xí)慣。學(xué)生如果取得了進(jìn)步應(yīng)及時(shí)的給予表揚(yáng)，要注意給他們鼓勁，給他們改正缺點(diǎn)的勇氣和克服困難的信心。

“不會(huì)就學(xué)，不懂就問”是求學(xué)之道。因此，許多老師將是否好問作為學(xué)習(xí)成績好壞的重要?dú)w因。事實(shí)上，有很多成績優(yōu)秀的學(xué)生很少問，不喜歡問；而一些成績不是很理想的學(xué)生卻是非常的好問，有的是追著問。我發(fā)現(xiàn)，同樣一個(gè)問題，善于學(xué)習(xí)的學(xué)生與不善于學(xué)習(xí)的學(xué)生問問題的方式就不一樣，不善于思考的學(xué)生問問題一般是請教式的，比如：“這道題怎么做？”、“老師，給我講講這道題”；而善于思考的學(xué)生呢，問題一般是征詢式，如：“我這樣做對不對？”、“如果??將怎么樣？”、“我這樣理解錯(cuò)在那里？”等等。其實(shí)，學(xué)生在智商上沒有高下之分，有的只是學(xué)習(xí)的方法與學(xué)習(xí)的習(xí)慣的不同。教師要鼓勵(lì)學(xué)生去問問題，但不鼓勵(lì)盲目的問問題，要讓他們?nèi)级髥枴?/p>

在教學(xué)中有很多問題我們是一眼就可以看出來的，而有些問題是需要我們仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)。因此，我們要定期對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思，找出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)的解決，這樣我們才能不斷的提高自己。（完）