第一篇：秋興讀后感(沈天陽(yáng))

當(dāng)大雁排著整齊的“一”字隊(duì)時(shí)，當(dāng)?shù)谝黄坪狞S葉落下時(shí)，當(dāng)麥浪在一次次的翻滾時(shí)，當(dāng)一次次的蘆花在飛揚(yáng)時(shí)，這都預(yù)示著秋天已經(jīng)來(lái)了，秋興讀后感(沈天陽(yáng))。都市的秋日或許是平常的吧。人們照常上班，照常學(xué)習(xí)，最多公園里多了幾堆楓葉，當(dāng)然在空閑之余還有人們?nèi)ヒ安?，在秋風(fēng)的撫摸下，在楓樹(shù)下，鋪著一塊布，上面布滿了食品，這樣是多么的美好，這足以體現(xiàn)出一家的和諧的樣子。蘆花正在隨風(fēng)飄飛著。大雁正在飛著，讀后感《秋興讀后感(沈天陽(yáng))》。如果將這美麗的景色給拍下來(lái)，那么一定會(huì)得獎(jiǎng)的吧。農(nóng)村的秋日或許是熱鬧的吧。人們?cè)谔镆吧洗螓湀?chǎng)，小孩子們跟著爺爺奶奶去幫忙，當(dāng)然在秋田中有著楓樹(shù)，這此楓葉落在已打完的麥場(chǎng)里，做為一種最有營(yíng)養(yǎng)的養(yǎng)料，對(duì)于這此肥沃的泥土更是錦上添花。相比之下我還是較喜歡農(nóng)村的秋日，看著田野上的麥浪一次又一次便使我想起了大海賦有詩(shī)意。秋興，對(duì)于平常的秋日和熱鬧的秋日都是盡興的，都是最美的。

第二篇：秋興八首讀后感（推薦）

秋興八首三 杜甫

千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。

信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。

匡衡抗疏功名薄，劉向傳經(jīng)心事違。

同學(xué)少年多不賤，五陵裘馬自輕肥。

小小讀古詩(shī)：

身后的山城中的家家戶戶在朝暉里一片寂靜，臨江而建的樓宇矗立在青翠中。連著兩天就在小舟里過(guò)夜，聽(tīng)到漁人半夜里還在泛舟打魚(yú)，初秋光景，燕子又開(kāi)始遷徙了。我也想學(xué)學(xué)匡衡，劉向，幫助君王治理國(guó)家，卻總是事與愿違。年少時(shí)的同窗中有很多已得了高官厚祿，衣裘騎馬富貴顯赫，但卻還沒(méi)有放棄追逐功名利祿。

山郭里的千家萬(wàn)戶在朝暉中靜靜的，長(zhǎng)江岸邊的樓臺(tái)這時(shí)像以往一樣坐落在青翠里。連著兩日睡在小船上，半夜里總有漁人出來(lái)泛舟捕魚(yú)，秋意清淺的時(shí)候燕子又開(kāi)始了遷徙。匡衡可以直諫，劉向校對(duì)了大內(nèi)的五經(jīng)秘書(shū)，我空有抱負(fù)，想助君王一臂之力，但事與愿違。少年同窗里有多人已做了大官，每日衣裘騎馬，富貴一時(shí)的他們?yōu)榱烁莩薜南順?lè)依然追逐著功名利祿。

小小的讀后感：

這首詩(shī)依然寫(xiě)于長(zhǎng)江上的夔州，與上一首不同的是，這首作品里寫(xiě)的是清晨時(shí)的夔州。詩(shī)可以分為兩個(gè)部分。前兩句寫(xiě)景，后兩句寫(xiě)心理活動(dòng)。

清晨的夔州朝陽(yáng)溫和，撒下一片清輝，人家多還在夢(mèng)中，一片寂靜。和往常一樣江樓四圍的山色在這時(shí)節(jié)里青翠滿目。連著兩夜詩(shī)人棲身在小舟上，因此注意到有漁人夜半時(shí)泛舟打魚(yú)，白日里見(jiàn)到了又在清秋里遷徙的飛燕。這是詩(shī)的第一部分，寫(xiě)景。

西漢的匡衡被元帝賞識(shí)，直諫言政，多有功績(jī)，但“我”卻沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，依然薄有功名;劉向作為經(jīng)學(xué)家，曾經(jīng)校對(duì)了大內(nèi)的五經(jīng)秘典，“我”想和他一樣，做帝王家的一名大學(xué)士，可惜也事與愿違了。再說(shuō)那些和“我”同窗讀書(shū)的少年里，現(xiàn)在多已是高官做著，厚祿拿著，整日像富豪顯貴一樣生活，但少見(jiàn)有滿足的，追逐起奢侈的享樂(lè)來(lái)生怕落在了人后。我想詩(shī)人心里的意思是：匡衡劉向之輩，正直，忠心，為國(guó)為民，卻在歷史上薄有功名，追逐名利，貪圖奢華的人卻常常受到了重用。詩(shī)人以此為自己的不得志報(bào)不平。這是詩(shī)的第二部分，將詩(shī)人心里對(duì)朝政黑暗的不滿和壯志未酬的辛酸寫(xiě)了出來(lái)。

寫(xiě)景的兩句不說(shuō)也罷，寫(xiě)心理活動(dòng)的兩句卻入木三分得批判了那些貪官，譏諷他們逐名逐利，卻受皇帝重用。像匡衡劉向那樣有才華有道德的賢能，詩(shī)人以之為榜樣，可是現(xiàn)實(shí)中皇帝并沒(méi)有依仗他這樣的人，這讓詩(shī)人覺(jué)得不公。江山依舊，物是人非，政治局面已不是匡衡或者劉向生活時(shí)的那樣了，詩(shī)人明日前途如何，實(shí)在使人覺(jué)得不可捉摸。

古帝王將相中愛(ài)才者眾，但妒才者也不乏其人，滿腹經(jīng)綸的大詩(shī)人杜甫，他一生的坎坷說(shuō)不定就因?yàn)樗牟湃A，他的品德。杜甫一介文士，唐末亂世最終還是磨練了他，后世的史書(shū)并沒(méi)有輕視杜甫的成就，中華古文明中，他已是令人敬仰的文學(xué)家，直至今日杜甫的詩(shī)依然可以被我們借鑒欣賞。

第三篇：秋 天

秋

天 婁金銘

唐慧四2 我喜歡草翠花開(kāi)的春天、綠樹(shù)成蔭的夏天和白雪一片的冬天，可是我更喜歡落葉飄灑的秋天。

我喜歡秋天的落葉。那一片片紅彤彤的楓葉，像小弟弟、妹妹的小臉一樣紅。我走進(jìn)楓樹(shù)林，撿起一片楓葉仔細(xì)觀察，楓葉像銀杏葉一樣。它有三個(gè)角，尖尖的像把扇子。我喜歡田野里的落葉，因?yàn)槊慨?dāng)我到田野的時(shí)候，就會(huì)有許多的落葉鋪在地上，像一個(gè)紅色的地毯似的；我喜歡果園里的落葉，因?yàn)楣麍@里的落葉落下來(lái)的時(shí)候像一只蝴蝶在空中翩翩起舞； 我還喜歡家鄉(xiāng)的落葉，因?yàn)楫?dāng)你在院子里，樹(shù)林里，山上見(jiàn)到了落葉，都能感覺(jué)到秋天已經(jīng)到來(lái)。

最漂亮的落葉是楓葉。楓葉的顏色是紅色的，猶如一團(tuán)火。楓樹(shù)一排一排的站著，我們走在落葉中，楓樹(shù)就在旁邊對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)頭、敬個(gè)禮。有時(shí)，我孤獨(dú)一個(gè)人在家的時(shí)候，就跑進(jìn)林子里和楓樹(shù)說(shuō)一會(huì)兒話，講一講心事。或在林子里玩一會(huì)游戲。

到了鄉(xiāng)下，來(lái)到小溪邊的大樹(shù)下看書(shū)。忽然，一片枯黃的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)。我順手撿起來(lái)扔進(jìn)了水里。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)一大片葉子都飄進(jìn)了水中隨風(fēng)飄走。

我喜歡楓葉，更喜歡秋天。

落葉 四二班 婁金嬋

我喜歡春暖花開(kāi)的春天也喜歡綠樹(shù)成陰的夏天和白雪一片的冬天，但是我更喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)化香的秋天，因?yàn)榍锾煊新淙~。

秋天來(lái)到的時(shí)候，楓葉從楓樹(shù)落下來(lái)，像一只只蝴蝶在跳舞。一般從樹(shù)上落的葉子是紅色的。如果從高處望下看的話，地上全是紅彤彤的楓葉就像秋姑娘撒下來(lái)的一樣。

金黃色的葉子更好看，你往山上一看就像一座‘金山’。秋姑娘的那把扇子輕輕一扇，一片片金燦燦的葉子全落下來(lái)了，像一群黃色蝴蝶在地面上開(kāi)會(huì)。

有些落葉就像花仙子一樣在自由自在地飛舞。五彩繽紛的落葉，片片點(diǎn)綴在河面上。

有一次，我和姐姐在花園里玩，一片金燦燦的落葉落到姐姐的頭上，像戴了一頂小黃帽。

我喜歡秋天，因?yàn)橛新淙~，當(dāng)落葉落到山坡上時(shí)，山坡就像穿了一件美麗的衣服。

因?yàn)橛辛寺淙~，所以才喜歡秋天。

第四篇：時(shí)代廣場(chǎng)讀后感-孫天陽(yáng)

柴斯特豐富多彩的人生

------讀《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》有感

今天，我把《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書(shū)讀完了，里面的故事情節(jié)講得非常詳細(xì)精彩，也非常有趣。我漸漸地被書(shū)中的故事情節(jié)深深吸引了，也漸漸的喜歡上了這本書(shū)。

通過(guò)這幾次閱讀，我認(rèn)識(shí)了書(shū)里的一個(gè)重要的人物小蟋蟀-柴斯特。由于貪吃，柴斯特看到野餐籃后，想也沒(méi)想就跳進(jìn)野餐籃里大吃起來(lái)。吃飽后，不一會(huì)兒，就睡著了，結(jié)果被人壓在了三明治下面，被一路帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。

在這里，它認(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓和聰明的塔克老鼠，還認(rèn)識(shí)了它的主人瑪利歐。它們?cè)谝黄鹩淇斓纳钪?，有一次，塔克老鼠突然發(fā)現(xiàn)了柴斯特唱歌的天賦，它就讓柴斯特天天練習(xí)唱歌。有過(guò)不懈的努力，柴斯特終于成為了全紐約最著名的歌唱家，但是成為歌唱家的柴斯特并不感到快樂(lè)，反而更加思念康涅狄格州鄉(xiāng)下的生活。就這樣，它從自己的職業(yè)高峰上毅然地走了下來(lái)，在朋友的幫助下回到了它日思夜想的故鄉(xiāng)。

這就是柴斯特精彩的人生，它追求五彩斑斕的生活，追求自然的生活，不求名利，愿意讓自己重歸那自由灑脫的境界！

草場(chǎng)街小學(xué)三

（一）班 孫天陽(yáng)

第五篇：秋興教案

《秋興八首》（其一）教案

導(dǎo)入：

怎樣讀懂一首詩(shī)？首先必須要知人論世。所謂的知人論世即是知道作者的生平，了解作品生成的時(shí)代背景。其次，必須要了解詩(shī)歌的特殊性。詩(shī)歌是用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心深處的情感的。王國(guó)維先生說(shuō)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。所以我們還得知道作者在詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物，也就是意象。這些意象蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情。進(jìn)入正課： 作者與時(shí)代背景簡(jiǎn)介

今天我們要學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，杜甫的《秋興八首》（其一）。杜甫（公元712--770），漢族，字子美，河南鞏縣（今鄭州鞏義）人，世稱(chēng)杜工部、杜拾遺，自號(hào)少陵野老，是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。這首詩(shī)歌寫(xiě)于公元766年，這一年杜甫54歲，在重慶，正在回老家的途中。他已經(jīng)在蜀中生活了將近五年

杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，那個(gè)時(shí)間段的唐朝發(fā)生了一件大事“安史之亂”，時(shí)間是（755--762），安史之亂結(jié)束后，唐朝人口減少了將近十分之七。安史之亂雖然結(jié)束，但是唐朝已陷入混亂當(dāng)中，在杜甫曾經(jīng)生活了五年的蜀中也不例外。一直很賞識(shí)杜甫支持杜甫的蜀中的劍南節(jié)度使嚴(yán)武去世，蜀中陷入混亂當(dāng)中。于是杜甫決定回老家，他在途中寫(xiě)下了秋興八首，課文所選擇的是其中第一首。鑒賞詩(shī)歌

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師剛才所做的介紹，鑒賞詩(shī)歌。

第一步，讀懂題目，第二步，讀懂詩(shī)句的意思。第三步，找出詩(shī)中的意象，然后結(jié)合時(shí)代背景和作者的生平，然后說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌有什么樣的內(nèi)涵，抒發(fā)了作者怎樣的思想情感。學(xué)生活動(dòng)：自讀，討論 課堂活動(dòng)過(guò)程：

提問(wèn)1：題目是什么意思？ 提問(wèn)2：詩(shī)句的字面意思

提問(wèn)3：詩(shī)中出現(xiàn)的意象?！芽陀^景物+主觀情感＝意象意象+意象+……+意象＝意境 提問(wèn)4：這些意象有什么內(nèi)涵？ 提問(wèn)5：抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 提問(wèn)6：詩(shī)歌應(yīng)用到了哪些藝術(shù)技巧？

明確：

1、題目意思：借秋天之景抒發(fā)內(nèi)心的情感。

2、詩(shī)句意思：清冷的白霜打落了楓樹(shù)葉，巫山巫峽上景象蕭瑟陰森。江上波浪滔天，山上濃云垂地。又見(jiàn)菊花開(kāi)了，淚水忍不住又落下。系船上岸，心中又涌起了思想之情。到處都在趕著作冬衣，暮色中，白帝城傳來(lái)急促的搗衣聲。詩(shī)中的意象以及其含義：

一、玉露凋傷楓樹(shù)林：秋天的“楓樹(shù)林”：火紅艷麗，暗指曾經(jīng)輝煌的盛唐?！暗騻币庵赴彩分畞y后，唐朝的衰敗。白露（white dews）——?dú)鉁亻_(kāi)始下降，天氣轉(zhuǎn)涼，早晨草木上有了露水。每年公歷的9月7日前后是白露。我國(guó)古代將白露分為三候：“一候鴻雁來(lái)；二候玄鳥(niǎo)歸；三候群鳥(niǎo)養(yǎng)羞?！闭f(shuō)此節(jié)氣正是鴻雁與燕子等候鳥(niǎo)南飛避寒，百鳥(niǎo)開(kāi)始貯存干果糧食以備過(guò)冬?？梢?jiàn)白露實(shí)際上是天氣轉(zhuǎn)涼的象征。1.“白露”，八月份的，八月份有中秋節(jié)，秋天，因此有想家的感覺(jué)。

2、巫山巫峽氣蕭森：“氣蕭森”：蕭瑟陰森。指唐朝安史之亂后的衰敗的氣象凋傷”中的這個(gè)“傷”字。把“傷”換成“凋落”的“落”字好不好？這兩個(gè)字換一下會(huì)不會(huì)有不一樣的感覺(jué)出來(lái)？

明確：只有人才會(huì)感到悲傷，詩(shī)人這樣寫(xiě)就賦予了玉露、楓樹(shù)林以生命。就好像玉露、楓樹(shù)林與自己的情感產(chǎn)生了共鳴一樣。詩(shī)人自己思念故鄉(xiāng)，感到悲傷，好像玉露、楓樹(shù)林也是有了同樣的情感。

⒊提問(wèn)：那我們說(shuō)這里的楓樹(shù)林會(huì)不會(huì)是杜牧《山行》里的楓樹(shù)林呢？這里的“紅”應(yīng)該是怎樣的一種紅色呢？

明確：暗紅、缺乏生命氣息的紅…

⒋提問(wèn)：這樣的紅與后面一句“巫山巫峽氣蕭森”結(jié)合起來(lái)，就形成了怎樣的一種氣氛？ 明確：頹廢、凄清、甚至是缺乏生命力的一種氣氛。㈡巫山巫峽氣蕭森

提問(wèn)：你認(rèn)為詩(shī)中的“氣蕭森”指什么？

明確：蕭瑟陰森。指唐朝安史之亂后的衰敗的氣象。

小結(jié)：首聯(lián)短短14個(gè)字里，那滿目衰颯的秋景，森森逼人的寒氣，使人的悲涼心緒油然而生，給全文奠定了一個(gè)悲涼之基調(diào)。這里以秋風(fēng)起興，以楓葉凋零、秋氣蕭森，寄寓老大傷悲、凄苦落寞的情懷。

三、江間波浪間天涌，塞上風(fēng)云接地陰。（江，山。暗指國(guó)家）

提問(wèn)：也就說(shuō)波浪在涌，他的心情也有涌動(dòng)。那他的心情為何起伏不定？將這些意象組合起來(lái)進(jìn)行想象，帶給你怎樣的感受？

明確：陰暗、陰涼的氣氛，不是很平靜，山被云霧圍繞，這里反映出作者的心情是很悲傷的，也是很沉重的。

⒋提問(wèn)：結(jié)合背景的話，會(huì)帶給你什么樣的聯(lián)想？

明確：這首寫(xiě)于公元766年歸家的途中，但是之后的幾年他都沒(méi)有回到家，詩(shī)人在外流浪了好幾年。此刻，秋天蕭森的氣息充塞于巫山巫峽中，天上地下，江間關(guān)塞，到處是驚風(fēng)駭浪，動(dòng)蕩不安，蕭條隱晦，不見(jiàn)天日，形象表現(xiàn)詩(shī)人的極度不安，和胸中的郁悶不平，象征了國(guó)勢(shì)的危急。

江上波濤滾滾，不平靜。塞上風(fēng)云變幻，也是不平靜。整個(gè)天地都處于不平靜當(dāng)中。意指唐朝整個(gè)江山都陷入了戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)起云涌，國(guó)家不平靜。

四、叢菊兩開(kāi)他日淚：兩開(kāi)：開(kāi)了兩次，回家的事情等了兩年，兩年了想回家都未果。

：“淚”的意象，這“淚”應(yīng)該是“叢菊”掉的眼淚。這讓我們想到了杜甫《春望》中的一句詩(shī)“感時(shí)花濺淚”，人在很悲傷時(shí)景物帶給人的感受。那實(shí)際上不是景物在流淚，而是詩(shī)人自己。

提問(wèn)：詩(shī)人為什么不選擇“殘菊”而選“叢菊”呢？我覺(jué)得應(yīng)該把“叢菊”改成“殘菊”，你以為呢？說(shuō)說(shuō)看，要講出理由的。

明確：菊花開(kāi)得這么茂盛，相較于詩(shī)人的身世飄零，就顯示出他的凄苦之感。而且“感時(shí)花濺淚”，花得這么茂盛，在詩(shī)人的眼中卻是在掉眼淚的，形成一種鮮明的對(duì)比，更能體現(xiàn)出詩(shī)人一種心境。而且白露時(shí)節(jié)，菊花是開(kāi)得十分茂盛的。

五、孤舟一系故園心：“孤”形單影只，思念故園，更令人覺(jué)得哀傷。“一”一直思念家園，然而國(guó)家戰(zhàn)亂，故園還會(huì)安好嗎？悲涼由此產(chǎn)生

提問(wèn)：哪個(gè)字特別能體現(xiàn)出他急切地想回家？

明確：“系”。這里的“系”有雙重含義，雖然這里說(shuō)“系”的是舟，但實(shí)際上這個(gè)“系”牽念的是自己的“故園”。也就是說(shuō)，自己的“心”牽念的是“故園”，而能讓自己回家的舟卻是“系”在岸邊，舟在此，心在故鄉(xiāng)，形成了一種反差。

提問(wèn)：那么“孤舟”是個(gè)怎么樣的意象，你能否想象一下它處在怎么樣的環(huán)境中？ 明確：一只小船在波浪起伏的江面上。

提問(wèn)：這一只孤舟處在波浪起伏的江面上會(huì)帶來(lái)什么樣的感受？

明確：凄涼，而且飄零，一條小船在波濤之間起伏，有時(shí)甚至有被波濤吞沒(méi)的感覺(jué)。

小結(jié)：兼天涌的波浪不是更能突出孤舟的渺小與脆弱？江面是如此的波濤起伏，又是如此的寬廣，一條孤舟系于岸邊，是不是更能給人一種脆弱、蕭條、殘敗的感覺(jué)？大家一定要拓寬想像的思路與空間。

六、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

到處都在趕著作冬衣，白帝城傳來(lái)急促的搗衣聲。又是一年將盡時(shí)，同時(shí)又是一天的結(jié)束時(shí)，在這樣特殊時(shí)刻，在外漂泊已久的游子更加思念故園。然而國(guó)亂如此，家還會(huì)存在嗎？詩(shī)歌到這里。雖然詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“愁”字，那種濃濃的愁，那種國(guó)破家亡的悲涼感油然而生。

確：“暮”即“黃昏”，太陽(yáng)落山了，雖然當(dāng)時(shí)的社會(huì)動(dòng)蕩不安，加上天氣寒冷，但一家人能夠在一起做衣服，心里還是很溫暖的。這樣子的一種感覺(jué)更能和作者那種不能回家的悲涼的心情形成鮮明的對(duì)比。小結(jié)：就是說(shuō)，大家都在為冬天做準(zhǔn)備，做寒衣，而作者只有一個(gè)人，而且身上穿得很單薄。這種單薄更能顯示出“凄涼”的心境。

提問(wèn)：剛才講到秋天，起風(fēng)了，大家都在做衣服，而詩(shī)人衣著單薄，顯得分外凄涼。大家有沒(méi)有注意到這個(gè)“暮砧”啊？我們?cè)凇墩f(shuō)木葉》中有一句“九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽(yáng)”，是不是？那么，這個(gè)“寒砧”與“暮砧”都帶有什么樣的寓意?。?/p>

大家想想看“白帝城高急暮砧”是個(gè)怎么樣的情景：夜晚到了，敲打洗衣石的聲音一聲急過(guò)一聲，慢慢地由慢到快，這樣的場(chǎng)景帶給人什么樣的感明確：山城這樣高，但作者能清楚地聽(tīng)到敲打洗衣石的聲音，四周很安靜，而一聲聲的搗衣聲，在這凄清的夜晚，敲擊在空中也敲擊在詩(shī)人的心中。

小結(jié)：這是一篇隨物興感、即景寄懷之作。詩(shī)人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷，書(shū)寫(xiě)了因戰(zhàn)亂而常年流落他鄉(xiāng)、不能東歸中原的悲哀和對(duì)干戈不息、國(guó)家前途未卜的擔(dān)憂。自宋玉在《九辨》中感嘆“悲哉！秋之為氣也”以來(lái)，悲秋成為古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的主旨，劉禹錫詩(shī)韻“自古逢秋悲寂寥”。但杜甫此詩(shī)，不但悲自然之秋，更是悲人生之秋和國(guó)運(yùn)衰落之秋，充溢著蒼涼的身世之感和家國(guó)之秋，含意較一般的悲秋之作遠(yuǎn)為深厚。

藝術(shù)技巧：

1、對(duì)偶頷聯(lián) 頸聯(lián)。具體：[江間]對(duì)[塞上]，[波浪]對(duì)[風(fēng)云] [叢菊]對(duì)[孤舟]；[兩開(kāi)]對(duì)[一系]

2、借景抒情

總結(jié)：這首詩(shī)歌通過(guò)描寫(xiě)巫山巫峽的蕭森秋景，抒發(fā)了自己的家國(guó)之悲，羈旅之愁。