第一篇：網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)感想

網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)感想

2013年的2月份，我在網(wǎng)上搜索了一些在線學(xué)習(xí)的視頻，《七個顛覆你思想的演講》這個標題深深地吸引住了我的眼球。出于好奇，我觀看了這七個視頻。

這幾個視頻是由美國斯坦福大學(xué)提供的，其內(nèi)容基本上是關(guān)于解讀人體的奧秘以及新的技術(shù)或設(shè)想在人體上的應(yīng)用，這對于我這個當(dāng)年想學(xué)習(xí)醫(yī)科而未得的人來說無疑是有致命的吸引力的。

第一個關(guān)于制作神經(jīng)接口。研究它旨在幫助我們研究很廣的范圍的神經(jīng)系統(tǒng)疾病和損傷。那我們?nèi)绾螏椭@些病人呢？其中一種就是通過解讀腦中的信息來驅(qū)動假肢或者電腦屏幕上的光標。正常人是由視神經(jīng)獨到的信息通過脊髓把信號傳遞給肌肉組織等等，而如果脊椎受損則無法傳遞相關(guān)的電子信號，現(xiàn)在則是通過運算法則去解釋這些神經(jīng)信號，把這些算法記錄在芯片上，通過芯片來移動光標或者機器人手臂，或者甚至可能肌肉刺激器來讓癱瘓的手臂重新動起來。其具體做法是一開始做一個神經(jīng)手術(shù)，植入一個點擊排列芯片，插進大腦最外層的區(qū)域的最外層，即分布皮層，可以通過每個這樣的電極設(shè)計一種測量方法，我們設(shè)計電壓比時間。這個信號源于電極的一端，用設(shè)備讀出大腦脈沖的圖像，只要數(shù)出大腦產(chǎn)生的尖峰脈沖的數(shù)量，我們就能解釋這些神經(jīng)元在說什么。通過每個電極對一個或多個神經(jīng)元的記錄，就可以形成一種反應(yīng)模式，而每個神經(jīng)元的排列不同，當(dāng)人做出某種動作時，每一個神經(jīng)元都會參與進來，經(jīng)過一天的記錄，通過神經(jīng)元運動的路線情況，我們可以知道神經(jīng)元的線路代表病人想做的動作，通過分析數(shù)據(jù)庫、所需的知識、以及整個彩色圖譜我們就可以將它與人的動作對應(yīng)起來。在猶他州通過一位志愿者已經(jīng)生產(chǎn)出一塊上述的電極，也生產(chǎn)出完全可以植入的低電定制芯片和電力錫片，放在皮膚下，所以只要發(fā)出信息既可以驅(qū)動四肢，也可以驅(qū)動電腦屏幕等。

第二個是關(guān)于人的學(xué)習(xí)記憶能力的。演講者旨在研究學(xué)習(xí)的時候大腦究竟發(fā)生了什么變化，這些變化是如何長時間控制記憶的。第三個是關(guān)于人耳的研究?，F(xiàn)今助聽器以及耳蝸植入設(shè)備使聽力障礙病人的生活才有了改善，但隨之新問題的產(chǎn)生了：人類耳朵對聲音的反應(yīng)極為敏感也極有選擇性，還不能接受某些認為的聲音，某些聲音對我們聽力也有損害，某些藥物也危害著我們的聽力。研究者的研究目的就是幫助聽力障礙的人重拾聽力。聽力細胞中有一種毛細胞，位于大

腦內(nèi)部，懸浮在耳液中，接受聲波和其他外力的刺激，期間實現(xiàn)了機械能到化學(xué)能和電能的轉(zhuǎn)換過程。這種細胞耳蝸內(nèi)只有12000到15000個，而且不會再生，一旦因噪聲或抗生素遭到損失，就難以再生，因此耳聾無法治愈。實驗者就是研究機械能如何讓轉(zhuǎn)換為電能，以及能否通過修復(fù)受損的毛細胞來治療耳聾。第四個是關(guān)于“讓盲人重獲光明”，研究者通過一個現(xiàn)實案例，來研究人腦對人的眼與記憶的相互配合的控制。

第五個視頻相當(dāng)有趣，它的主題是“可視化的欲望”。演講者認為欲望，不僅是哲學(xué)問題，而且還是科學(xué)問題。實驗者做了個實驗，實驗者讓受試者看完一張圖片后按下按鈕，其結(jié)果可能顯示虧錢或贏錢，當(dāng)然受試者在按下按鈕前自然會預(yù)計賺錢和虧錢，這當(dāng)然會引發(fā)不同的腦部活動。用電腦成像系統(tǒng)記下這些腦部區(qū)域的活動可以繪制出不同的曲線圖。每個人在同樣預(yù)計下的曲線不同是因為人們的欲望不同，研究發(fā)現(xiàn)：可以用人腦中伏隔核的活動來預(yù)測那些更喜歡冒險的人的選擇，而大腦中另一區(qū)域的活動，即島葉內(nèi)部的活動可以幫助我們作出相反決策。實驗結(jié)果表明，在作出選擇時，受試者的伏隔核活動越多，他們越有可能選擇高風(fēng)險的東西如股票，而另一個區(qū)域出現(xiàn)活動的人則會選擇相對安全的東西如債券。也就是說，在這個實驗的基礎(chǔ)上，我們可以通過這些預(yù)測人們的選擇，我們將有望建立起有關(guān)決策的新興學(xué)科，借此來對人們的非理性決策作出解釋。

第六個是關(guān)于生物工程和精神病學(xué)的，研究結(jié)果有助于解決精神病方面的問題。第七個視頻主要是幫助我們理解人的大腦，從視頻中我們可以知道人的大腦是可以被模擬的，這對人類對人腦的探索提供了極好的模型。

學(xué)習(xí)完這些視頻，我的思想真的可以說被顛覆了。我了解了很多我們專業(yè)未涉及的前沿信息，但最大的收獲仍是對自身的思考。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們不應(yīng)該只關(guān)心自己所學(xué)的東西，我們需要的是大膽設(shè)想的勇氣，需要的是提出問題的能力，更需要的是解決自己所想的問題的動力！

第二篇：網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)感想

視頻學(xué)習(xí)心得

這幾天，我自主學(xué)習(xí)了在中國大學(xué)視頻公開課網(wǎng)站上的關(guān)于《大學(xué)生人生素養(yǎng)與素質(zhì)構(gòu)建》的課程，感受頗豐，下面我就每一節(jié)課的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

第一課是《讓理想照進現(xiàn)實》。這節(jié)課以經(jīng)典的一句話：“不在郁悶中戀愛，就在郁悶中變態(tài)”開始，深刻剖析了大學(xué)生新生的入學(xué)狀況：很多人感覺到一種迷茫，因此而沉迷于與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，上課了成為“特困生”，以至于大學(xué)畢業(yè)是成為“留學(xué)生”。我想，大家對此應(yīng)該是很有感觸的，想到剛進入大學(xué)時，一切都是新鮮的，感受到了不同于高中的一種獨立與自由?？墒菚r間一長，每天三點一線的生活讓我倍感無趣，尤其是課程的急劇減少是我感到了前所未有的空虛，是去了前進的動力與方向。雖然老師讓我們在開學(xué)之初就訂立了職業(yè)生涯規(guī)劃，可是我感受到的多是“理想很豐滿，顯示很骨感”。一個學(xué)期快結(jié)束時，兵荒馬亂的準備期末考試，還好平時上課比較認真，取得了還不錯的成績。也是那時候開始，我覺得理想的樹立還是很必要的，他是我前進的方向與動力。正如視頻中所說，一個心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路！從視頻中，我也學(xué)到，要想讓理想照進現(xiàn)實，需要爭其必然，順其自然。首先，我們需要做到志存高遠，視野開闊，計較眼前利益的人，一定會被羈絆住腳步。我們要有社會興趣，也就是說，我們要關(guān)注社會并愿意與大家一起造福社會，太過于關(guān)注自我，忙著處理消極情緒的，也一定談不上“志”。全力達志，需要我們設(shè)計實際的理想，提高執(zhí)行力，始于足下！

第二課是《活出意義來》。該課開始時以納粹集中營為例，在納粹集營中有很多有頭有臉的人，他們?nèi)淌懿涣四欠N苦難，以致有人選擇放棄了生命。而活下來的，都有一個共同特點：找到了存在的意義！尼采曾經(jīng)說過：知道為什么活著的人，什么樣的辛苦都能忍受。人之所以不同于動物，就是因為知道自己存活的意義。也許我們會產(chǎn)生“生存性挫折”，找不到存在的意義。但是我們說，生命的意義是在體察責(zé)任、完成責(zé)任過程中逐漸顯現(xiàn)出來的。我們要通過（1）創(chuàng)造：通過付出與奉獻，展現(xiàn)人生的價值（2）體驗：保持一種精神勁兒（3）態(tài)度：苦難是人格的試金石苦難為人的成長提供了契機，因此要樹立正確地面對苦難的態(tài)度。哭了沒人陪，我們會學(xué)會堅強；怕了沒人哄，我們會學(xué)會勇敢；煩了沒人問我們會學(xué)會擔(dān)當(dāng)； 累了沒人依靠我們會學(xué)會自立、自強！第三課是《何謂情商》。情商包括自我覺察力，情緒管理能力，自我激勵能力，體察他人情緒能力，人際關(guān)系處理能力等。自我覺察能力就是要有自知之明，知道自己從哪里來，要到哪里去。情緒管理能力要求我們不能被負面情緒主宰，要在平淡的生活中充滿激情，不斷追求，超越自我。同時生存中必不可少的就是自我激勵能力，或許有的人會有“約拿情結(jié)”，但作為21世紀的大學(xué)生，我們應(yīng)該敢于面對風(fēng)險，超越自我！另外，與人交往過程中，要善于將心比心，感同身受，善解人意。平時的生活中，我們要理解同學(xué)、理解老師、理解父母，學(xué)會換位思考。有人說過：事業(yè)成功的人，15%是靠工作能力，75%是靠人際交往能力?？梢娙穗H關(guān)系處理能力是多么的重要！

第四課是《壓力管理的策略》。生活學(xué)習(xí)中，壓力無處不在，可以說人無壓力，不能奮進！面對壓力，我們要做的不是消除壓力，而是以恰當(dāng)?shù)姆绞绞婢弶毫?。毫不夸張的說，缺乏壓力管理，會使壓力從質(zhì)變到量變，摧毀一個人！因此我們要善于管理壓力。老師提供的策略是解決、解釋、解脫。解決是從行為方式上減緩壓力；解釋是從思維方式上減緩壓力，通過調(diào)節(jié)思維、重新定義，減少負面情緒；解脫解脫是調(diào)整生活方式，保持身心正常愉悅的狀態(tài)，以一種可持續(xù)發(fā)展的方式生活！在宿舍這個小集團中，同學(xué)們會時不時的發(fā)生矛盾或摩擦，這或多或少都是大家的壓力引發(fā)的，但是只要我們善于管理壓力，控制自己，我們就可以享受更加和諧與美好的大學(xué)生活！

學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程，我對各方面的問題有了更加系統(tǒng)和深刻的理解，對人生方向有了新的展望，相信以后人生的道理會更開闊，路上的風(fēng)景會更美好！

第三篇：網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)感想

網(wǎng)易公開課學(xué)習(xí)感想

2013年的2月份，我在網(wǎng)上搜索了一些在線學(xué)習(xí)的視頻，《七個顛覆你思想的演講》這個標題深深地吸引住了我的眼球。出于好奇，我觀看了這七個視頻。

這幾個視頻是由美國斯坦福大學(xué)提供的，其內(nèi)容基本上是關(guān)于解讀人體的奧秘以及新的技術(shù)或設(shè)想在人體上的應(yīng)用，這對于我這個當(dāng)年想學(xué)習(xí)醫(yī)科而未得的人來說無疑是有致命的吸引力的。

第一個關(guān)于制作神經(jīng)接口。研究它旨在幫助我們研究很廣的范圍的神經(jīng)系統(tǒng)疾病和損傷。那我們?nèi)绾螏椭@些病人呢？其中一種就是通過解讀腦中的信息來驅(qū)動假肢或者電腦屏幕上的光標。正常人是由視神經(jīng)獨到的信息通過脊髓把信號傳遞給肌肉組織等等，而如果脊椎受損則無法傳遞相關(guān)的電子信號，現(xiàn)在則是通過運算法則去解釋這些神經(jīng)信號，把這些算法記錄在芯片上，通過芯片來移動光標或者機器人手臂，或者甚至可能肌肉刺激器來讓癱瘓的手臂重新動起來。其具體做法是一開始做一個神經(jīng)手術(shù)，植入一個點擊排列芯片，插進大腦最外層的區(qū)域的最外層，即分布皮層，可以通過每個這樣的電極設(shè)計一種測量方法，我們設(shè)計電壓比時間。這個信號源于電極的一端，用設(shè)備讀出大腦脈沖的圖像，只要數(shù)出大腦產(chǎn)生的尖峰脈沖的數(shù)量，我們就能解釋這些神經(jīng)元在說什么。通過每個電極對一個或多個神經(jīng)元的記錄，就可以形成一種反應(yīng)模式，而每個神經(jīng)元的排列不同，當(dāng)人做出某種動作時，每一個神經(jīng)元都會參與進來，經(jīng)過一天的記錄，通過神經(jīng)元運動的路線情況，我們可以知道神經(jīng)元的線路代表病人想做的動作，通過分析數(shù)據(jù)庫、所需的知識、以及整個彩色圖譜我們就可以將它與人的動作對應(yīng)起來。在猶他州通過一位志愿者已經(jīng)生產(chǎn)出一塊上述的電極，也生產(chǎn)出完全可以植入的低電定制芯片和電力錫片，放在皮膚下，所以只要發(fā)出信息既可以驅(qū)動四肢，也可以驅(qū)動電腦屏幕等。

第二個是關(guān)于人的學(xué)習(xí)記憶能力的。演講者旨在研究學(xué)習(xí)的時候大腦究竟發(fā)生了什么變化，這些變化是如何長時間控制記憶的。第三個是關(guān)于人耳的研究?，F(xiàn)今助聽器以及耳蝸植入設(shè)備使聽力障礙病人的生活才有了改善，但隨之新問題的產(chǎn)生了：人類耳朵對聲音的反應(yīng)極為敏感也極有選擇性，還不能接受某些認為的聲音，某些聲音對我們聽力也有損害，某些藥物也危害著我們的聽力。研究者的研究目的就是幫助聽力障礙的人重拾聽力。聽力細胞中有一種毛細胞，位于大腦內(nèi)部，懸浮在耳液中，接受聲波和其他外力的刺激，期間實現(xiàn)了機械能到化學(xué)能和電能的轉(zhuǎn)換過程。這種細胞耳蝸內(nèi)只有12000到15000個，而且不會再生，一旦因噪聲或抗生素遭到損失，就難以再生，因此耳聾無法治愈。實驗者就是研究機械能如何讓轉(zhuǎn)換為電能，以及能否通過修復(fù)受損的毛細胞來治療耳聾。第四個是關(guān)于“讓盲人重獲光明”，研究者通過一個現(xiàn)實案例，來研究人腦對人的眼與記憶的相互配合的控制。

第五個視頻相當(dāng)有趣，它的主題是“可視化的欲望”。演講者認為欲望，不僅是哲學(xué)問題，而且還是科學(xué)問題。實驗者做了個實驗，實驗者讓受試者看完一張圖片后按下按鈕，其結(jié)果可能顯示虧錢或贏錢，當(dāng)然受試者在按下按鈕前自然會預(yù)計賺錢和虧錢，這當(dāng)然會引發(fā)不同的腦部活動。用電腦成像系統(tǒng)記下這些腦部區(qū)域的活動可以繪制出不同的曲線圖。每個人在同樣預(yù)計下的曲線不同是因為人們的欲望不同，研究發(fā)現(xiàn)：可以用人腦中伏隔核的活動來預(yù)測那些更喜歡冒險的人的選擇，而大腦中另一區(qū)域的活動，即島葉內(nèi)部的活動可以幫助我們作出相反決策。實驗結(jié)果表明，在作出選擇時，受試者的伏隔核活動越多，他們越有可能選擇高風(fēng)險的東西如股票，而另一個區(qū)域出現(xiàn)活動的人則會選擇相對安全的東西如債券。也就是說，在這個實驗的基礎(chǔ)上，我們可以通過這些預(yù)測人們的選擇，我們將有望建立起有關(guān)決策的新興學(xué)科，借此來對人們的非理性決策作出解釋。

第六個是關(guān)于生物工程和精神病學(xué)的，研究結(jié)果有助于解決精神病方面的問題。第七個視頻主要是幫助我們理解人的大腦，從視頻中我們可以知道人的大腦是可以被模擬的，這對人類對人腦的探索提供了極好的模型。

學(xué)習(xí)完這些視頻，我的思想真的可以說被顛覆了。我了解了很多我們專業(yè)未涉及的前沿信息，但最大的收獲仍是對自身的思考。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們不應(yīng)該只關(guān)心自己所學(xué)的東西，我們需要的是大膽設(shè)想的勇氣，需要的是提出問題的能力，更需要的是解決自己所想的問題的動力！

第四篇：牛津大學(xué)網(wǎng)易公開課感想

看網(wǎng)易公開課有感

夏秋陽

公開課來了,如同沃爾瑪,家樂福,他們來了。我覺得這是對于莘莘學(xué)子的巨大財富,是賜予我們的一個大大的喜悅，像珍珠,像瑪瑙。在大學(xué)中的我們能夠利用閑暇時間來看一看各國優(yōu)秀大學(xué)的公開課，感受不同老師的教學(xué)方法，會給我們的大學(xué)生活增添許多樂趣。

我想大聲地對世界宣布,通過公開課我進入了夢魅以求的求學(xué)圣殿——牛津大學(xué)。當(dāng)然這只是一個開始,身為中文系的學(xué)生，我毫不猶豫的選擇了牛津大學(xué)關(guān)于文學(xué)方面的課程。，教授的每一句話聽來都是那么入耳,都是那么的貼切,似曾他這句話與我的某個觀點曾擦肩而過，細細聽來字字珠璣，聯(lián)想起來更是美不勝收。而在牛津公開課上美國的教育方法更是給了我很大的觸動。

從小就特別喜歡看懸疑小說，所以一看到關(guān)于犯罪懸疑小說的解讀就立馬興奮起來。在牛津公開課上，看不到像中國大學(xué)課堂上的死氣沉沉，大家都精神十足，由于聽課的人太多，學(xué)校還不得以將上課地點改在了教堂。在課上教授妙語連珠，還承諾上課期間每天中午和下午都會給同學(xué)們免費提供茶水和咖啡，雖然這些花費不了什么但是卻讓我看見了美國對教育的重視以及對大學(xué)生學(xué)習(xí)的正確引導(dǎo)，他們不會強迫學(xué)生去學(xué)自己不愿意的，為了吸引學(xué)生他們會給學(xué)生提供一個最好的環(huán)境，看到這些不由得要我想起前不久看中國合伙人中的一個鏡頭，在炎熱的夏季，為了讓來補習(xí)的學(xué)生好好地聽講座，主人公給每個學(xué)生發(fā)解渴的西瓜，學(xué)生們吃著西瓜聽著演講，效果出奇的好。但是在今天的中國課堂上，學(xué)生如果敢在課堂上吃東西，輕則會被趕出去，重則就會被要求請家長了。美國課堂的活躍輕松氣氛正是中國教育所需要學(xué)習(xí)的。

犯罪小說第一堂課由《星期日泰晤士報》首席小說評論員彼得·坎普主講，首先介紹了犯罪小說的開端，然后介紹了犯罪小說中尋兇和死尸這種流派的歷史和發(fā)展，并通過探討犯罪小說的鼻祖例舉了許多經(jīng)典偵探小說，如愛倫·坡的《莫格街謀殺案》、《失竊的信》，柯南·道爾的《福爾摩斯》，阿加莎·克里斯蒂的《斯泰爾斯莊園奇案》等，分析精辟凝練，對人物形象概括地十分深刻全面。

在課堂上彼得教授首先和同學(xué)們一起探討了懸疑小說的開端到底是什么時間，而不是直接表達自己所想的答案，在不斷的排除和篩選后終于和同學(xué)們一起確定了時間——18世紀中葉。在這堂課上教授主要探討了柯南·道爾的著名偵探懸疑小說《福爾摩斯探案集》，并且告訴了我們柯南道爾的這一本書為后來的偵探小說打下了深厚的基礎(chǔ)，在這本書中的兩個主人公福爾摩斯和華生，正是為日后的小說創(chuàng)造了兩類鮮明的人物造型，即：極其天才和極其平凡的對比。這樣的人物創(chuàng)造，不僅為小說人物性格的描寫做了極好的鋪墊也給了讀者以極大的安慰——沒有福爾摩斯的聰明絕倫但在智商上卻也比華生略勝一籌。這也是為什么這本小說能得到極大的擁護的愿因之一。第二堂課則由來自南非的科林邦迪教授主講，他針對目前犯罪小說日益流行，并被廣泛翻拍為電視劇的情況，對犯罪小說中尋兇和死尸等寫作要素進行分析，并揭示眾多偵探小說青睞于將犯罪場景設(shè)定在牛津市及牛津大學(xué)的原因，還邀請到著名偵探小說作者講解其小說和電視劇中主角的共性與差異。在美國的課堂上出現(xiàn)了在中國大學(xué)課堂上很少會出現(xiàn)的情況——邀請學(xué)生真正的參與到創(chuàng)作者創(chuàng)作的過程中，并與創(chuàng)作者交流作品的誕生。

第三堂課由著名偵探小說《莫爾斯探長》的作者科林·德克斯特主講，以風(fēng)趣幽默的形式講述小說創(chuàng)作背后的故事，分析其書中和電視劇里莫爾斯探長的相似和不同點。在課堂上他不停地要同學(xué)們提出自己心中的疑問，在遇到同學(xué)們沉默的時候他沒有生氣或是尷尬的自己回答，而是用一種反諷的方法激起學(xué)生的參與熱情“你們經(jīng)歷過這樣的場合嗎，沒有興趣還要讓你們提問，當(dāng)一個教授不停地引導(dǎo)學(xué)生提問時，終于有一個學(xué)生舉起了手，教授感激的看著學(xué)生，示意他提問，學(xué)生開口便是，先生請問您還要廢話多久，什么時候下課？”此話一出大家哄堂大笑，但是似乎大家從這個笑話中還讀出了老師的無奈，所以學(xué)生們開始放下羞澀踴躍提出疑問。

當(dāng)我看完關(guān)于犯罪小說的三段視頻時，突然覺得時間過得好快，不知不覺就在牛津大學(xué)的課堂中走了一遭，心中充滿了喜悅與不舍。在3個多小時的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了犯罪小說的相關(guān)知識，還深刻的了解了中美大學(xué)教育的不同。

第五篇：網(wǎng)易公開課

網(wǎng)易公開課作業(yè)

這個名字來源于當(dāng)下的流行短語－－THINKS BIG，DO SMALL．立大志，做小事。Harvard Think Big借鑒了TED的模式，匯集了哈佛各領(lǐng)域的大牛，面向研究生的十分鐘系列演講。旨在拓寬研究生的思維。

教授簡介

Niccholas christakis

尼古拉斯·克里斯塔基斯（生于1962年5月7日）是美國社會學(xué)家，醫(yī)生稱，他在社交網(wǎng)絡(luò)和行為，健康，長壽的社會經(jīng)濟和生物社會決定因素的研究。他是社會和自然的高盛索爾教授的家庭科學(xué)在耶魯大學(xué)。他所領(lǐng)導(dǎo)的人性實驗室，他是耶魯研究所網(wǎng)絡(luò)科學(xué)，聯(lián)席主任直到7月到2013年，他是醫(yī)學(xué)社會學(xué)的衛(wèi)生保健政策的部門和教授醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)系哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院;社會學(xué)在社會學(xué)在藝術(shù)和科學(xué)的哈佛學(xué)院系;.教授，主治醫(yī)生在哈佛附屬奧本山醫(yī)院

從2009年到2013年，克里斯塔和他的妻子埃里卡克里斯塔，共大師Pforzheimer房子，哈佛的12住宅之一。[4]在2015年2月，它宣布克里斯塔將成為西利曼大學(xué)耶魯大學(xué)的新主人大學(xué)，也許是第一人擔(dān)任這一角色，在耶魯大學(xué)和哈佛大學(xué)。

2009年，他被任命為時代100，100個最有影響力的人在世界上的時代雜志的名單。在2010年2009年，并再次，克里斯塔被評為外交政策雜志的全球頂級思想家名單。他被選為美國國家科學(xué)院醫(yī)學(xué)研究所于2006年，他被評為2010年研究員科學(xué)進步的美國協(xié)會。

Doug Melton 道格拉斯A梅爾頓是Xander的大學(xué)教授在哈佛大學(xué)和研究者在霍華德休斯醫(yī)學(xué)研究所。此外，麥爾登作為哈佛干細胞研究所的共同主任和莖的哈佛大學(xué)部的聯(lián)席主席細胞與再生生物學(xué)。梅爾頓服務(wù)于遺傳學(xué)政策研究所的科學(xué)顧問委員會，成員持有的科學(xué)國家科學(xué)院，是國際社會對干細胞研究的創(chuàng)始成員。

Daniel Lieberman

丹尼爾·利伯曼埃里克1964年出生是古人類學(xué)家在哈佛大學(xué)，在那里他是埃德溫·M·勒納教授II生物科學(xué)和人類進化生物學(xué)系的，他最出名的是他的研究人體頭部[1]和人體的演變發(fā)展。

Eleanor Dukworth

埃莉諾露絲達克沃斯（1935年出生）是一名教師，教師教育和教育理論家。

達克沃斯獲得博士學(xué)位（法學(xué)博士EN科學(xué)DE L'教育）在UNIVERSITE日內(nèi)瓦，1977年，她的理由她在皮亞杰和觸須英海爾德的洞察到工作的理解和情報的性質(zhì)和發(fā)展，并在他們的臨床訪談法。達克沃思也一直是一個小學(xué)老師，她在上世紀60年代參與課程開發(fā)項目基礎(chǔ)科學(xué)的研究和非洲小學(xué)科學(xué)課程是生發(fā)對她的見解，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的探索實踐，她已進行教師教育和項目評估美國，歐洲，拉丁美洲，非洲，亞洲和她的家鄉(xiāng)加拿大。達克沃斯也與美國劍橋正義與和平和執(zhí)行現(xiàn)代舞蹈家協(xié)調(diào)。

Kaia Stern

KAIA斯特恩的工作重點是正義，種族，大規(guī)模監(jiān)禁，人權(quán)，解放神學(xué)，倫理學(xué)，宗教實踐和變革教學(xué)法。KAIA是監(jiān)獄研究項目在哈佛大學(xué)，真相委員會對良心的戰(zhàn)爭在濱江教會主席主任，司法部諾弗爾莫里斯項目部的基石組成員。她也是目前任教于哈佛神學(xué)院，社會學(xué)以及非洲和非裔美國人研究的哈佛大學(xué)部門和弗雷明漢內(nèi)監(jiān)獄，最早的女子監(jiān)獄在世人面前。

KAIA曾任教于波士頓大學(xué)，神學(xué)坎德勒學(xué)院，埃默里大學(xué)，紐約神學(xué)院和加州大學(xué)圣巴巴拉分校，以及內(nèi)部的馬薩諸塞州和唱歌唱歌在紐約監(jiān)獄監(jiān)獄諾?？?。KAIA的貢獻 Greenhaven監(jiān)獄計劃在瓦薩學(xué)院，查爾斯·漢密爾頓·休斯敦研究所種族和司法哈佛法學(xué)院，開放社會研究所，維拉研究所司法，和哈林的鄰里后衛(wèi)服務(wù)促進了教育和有關(guān)監(jiān)獄為過去18年。

KAIA是一個動態(tài)的揚聲器，其議題包括：女性在監(jiān)獄里，兒童色情販賣在美國的危機，搖籃到監(jiān)獄的管道，拒服兵役，公民權(quán)利，奴隸制，信仰監(jiān)獄事工，社會公正，實用神學(xué)和學(xué)生維權(quán)行動。

Lawrence lessig

勞倫斯“拉里”萊斯格（生于1961年6月3日）是美國學(xué)術(shù)和政治活動家。他是減少了對版權(quán)，商標和無線電頻譜法律限制，特別是在技術(shù)應(yīng)用的支持者，他呼吁語句根據(jù)行動，以促進政府實質(zhì)性改革與第二制憲會議。在2014年5月，他推出他稱之為五月天PAC與選舉的候選人誰國會將通過競選資金改革的目的人群資助的政治行動委員會。

萊斯格是埃德蒙·薩夫拉雜志為中心的倫理哈佛大學(xué)法律教授在哈佛法學(xué)院的教授和主任。在此之前，他是法律的斯坦福大學(xué)法學(xué)院教授，中心的創(chuàng)始人為互聯(lián)網(wǎng)與社會。萊斯格是創(chuàng)始素材的董事會成員和Root strikers的創(chuàng)始人，是Map Light的董事會。他對民主咖啡廳的咨詢委員會，陽光基金會和美國人選出。他是自由軟件基金會，軟件自由法律中心電子前沿基金會的前董事會成員。

Richard Beaudoin

理查德布多昂（生于1975年10月10日）是當(dāng)代音樂的美國作曲家，他的音樂和寫作探索表現(xiàn)時間，或micro timing成分的用途。

Joshua Greene

約書亞D.格林是心理學(xué)教授的道德認知實驗室哈佛大學(xué)和導(dǎo)演。他的工作主要集中在心理學(xué)，神經(jīng)科學(xué)和道德哲學(xué)的交匯點。

Elaine Scarry

伊萊恩·斯卡里（生于1946年6月30日），英美文學(xué)和語言的教授，是美學(xué)的沃爾特·M.卡博特教授和價值的一般理論的哈佛大學(xué)。她的興趣包括表示身體上的痛苦的語言理論，并口頭及材料制作的藝術(shù)，科學(xué)和法律結(jié)構(gòu)。她曾是英國在賓夕法尼亞大學(xué)教授。

Robert lue

羅伯特·泰倫是研究員和學(xué)者。在2013年3月1日，他成為了德里克·博克中心教學(xué)在哈佛大學(xué)的理查德·首屆L.門斯切學(xué)部主任。他以前是學(xué)教授分子和細胞生物學(xué)和生命科學(xué)教育的主任哈佛大學(xué)。隨著丹尼爾Kahne和理查德Losick，他教生命科學(xué)1A，介紹生物/化學(xué)課程在哈佛學(xué)院，這是第三大講座當(dāng)然，在哈佛學(xué)院。2008年以來，他一直是哈佛大學(xué)奧爾斯頓教育門戶學(xué)部主任。

Ed Glaeser 路德維?！鄣氯A“愛德”格萊澤（生于1967年5月1日）是美國的經(jīng)濟學(xué)家和經(jīng)濟弗雷德和埃莉諾Glimp哈佛大學(xué)教授，他從普林斯頓大學(xué)并獲得了經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位前，曾就讀于大學(xué)學(xué)校在紐約市他在芝加哥。格萊澤的大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位加入哈佛大學(xué)任教于1992年，目前在那里他是（截至2012年4月）的弗雷德和埃莉諾Glimp教授經(jīng)濟學(xué)部，陶布曼中心主任為國家和地方政府，以及拉帕波特研究所的大波士頓主任（無論是在肯尼迪政府學(xué)院），他是一位資深研究員在曼哈頓學(xué)院和城市學(xué)報的特約編輯。他也是經(jīng)濟學(xué)。格萊澤的既芝加哥和哈佛連接的季刊編輯讓他被提到的原因的AEA委員會開始頒發(fā)的克拉克芝加哥學(xué)派經(jīng)濟學(xué)。格萊澤和John A.列出的劍橋?qū)W派之間的聯(lián)系每年在2009年金牌。

據(jù)紐約時報的評論，他的書題為城市的勝利：如何我們最偉大的發(fā)明使我們更豐富，更智能，更環(huán)保，更健康，更快樂（2011）總結(jié)了格萊澤的多年研究進入角色城市在促進人類成就玩，“是一次博學(xué)而充滿活力?！? Caroline elkins

卡羅琳埃爾金斯（生于1969年），是歷史，非洲和非裔美國人研究的哈佛大學(xué)教授和哈佛大學(xué)的非洲研究中心的創(chuàng)始董事[1]她最注意的出版帝國清算：英國的古拉格中的不為人知的故事肯尼亞（2005）獲得了2006年普利策獎紀實將軍，也就是基礎(chǔ)，由前茂茂拘留的人不受英國政府成功索賠致力于在肯尼亞的拘留營在20世紀50年代的罪行。埃爾金斯擔(dān)任從專家證人申請人的申請他們的情況在2009年的時間，直到它被定居在2013年6月除了對殖民地肯尼亞她的獲獎作品，也埃爾金斯研究在二十世紀在非洲殖民地的遭遇，以及在許多地方前英帝國，包括馬來亞，新加坡，塞浦路斯和津巴布韋。她贏得了無數(shù)的其他獎學(xué)金和獎項，其中包括古根海姆基金會，拉德克利夫高等研究院，以及學(xué)術(shù)團體的美國委員會。

Daniel Bilert

丹尼爾·吉爾伯特·托德（生于1957年11月5日）是心理學(xué)的哈佛大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授。他是一個社會心理學(xué)家稱，他的研究（與弗吉尼亞大學(xué)的蒂莫西·威爾遜）在情感預(yù)測，并特別強調(diào)了認知偏差等的影響偏見。他是國際暢銷書磕磕絆絆幸福，這已被翻譯成超過25種語言，并贏得了2007年英國皇家學(xué)會獎為科學(xué)書籍的作者。

吉爾伯特贏得了無數(shù)的獎項，他的教學(xué)和研究，其中包括哈佛學(xué)院教授，對優(yōu)等生教學(xué)獎，古根海姆獎學(xué)金，以及美國心理學(xué)協(xié)會的杰出科學(xué)獎的早期職業(yè)貢獻心理學(xué)。2008年，他當(dāng)選為藝術(shù)和科學(xué)的美國學(xué)院。他的文章已經(jīng)出現(xiàn)在紐約時報，洛杉磯時報，福布斯，時間，和其他人。他的短篇小說也出現(xiàn)了驚人的故事和艾薩克·阿西莫夫的科幻雜志，以及其他雜志和詩集。他一直做客許多電臺和電視節(jié)目，包括20/20，今日秀，查理·羅斯和科爾伯特報告。他是聯(lián)合編劇和主機的6小時NOVA電視連續(xù)劇“這個情感生活”，這對播出的PBS在2010年1月，并多次榮獲泰利獎。吉爾伯特的磕磕絆絆幸福被列為五十重點圖書在心理學(xué)中50心理學(xué)經(jīng)典（2006）由湯姆·巴特勒沃爾夫圖書獎[2] Lepore的最近的傳記，書歷代：簡富蘭克林的生命和意見，是入圍2013年美國國家圖書獎非小說類。

Joe Blitzstein

喬Blitzstein是實踐統(tǒng)計哈佛大學(xué)教授和研究生課程的聯(lián)合負責(zé)人。他獲得博士學(xué)位后搬到哈佛與PERSI戴康尼斯在斯坦福大學(xué)。由于在加入哈佛任教，他一直在永生惡作劇的Youtube視頻，被評為“最喜愛的教授”的區(qū)別四次，并在社交網(wǎng)絡(luò)上的統(tǒng)計分析，進行有趣的研究。

Michal Puett

邁克爾Puett是中國歷史的宗教哈佛大學(xué)的研究東亞語言與文明和委員會主席部的沃爾特·克萊因C.教授。他的興趣都集中在人類學(xué)，歷史學(xué)，宗教之間的相互關(guān)系和他的哲學(xué)是創(chuàng)造:.辯論的內(nèi)在矛盾關(guān)于早期中國，并成為創(chuàng)新與巧筆者的神宇宙學(xué)，犧牲，而在中國的早期，還有合著者，亞當(dāng)自我神化塞利格曼，羅伯特·韋勒和西蒙·貝內(nèi)特儀式，它的后果：對誠信的界限考察。

Roberto Unger

羅伯托·昂格爾曼戈貝拉（生于1947年3月24日）是一位哲學(xué)家和政治家。他的工作提供了人性化的眼光和計劃，社會，旨在增強個人和機構(gòu)的變化。他有制定了涵蓋多個領(lǐng)域，包括社會，政治和經(jīng)濟理論他的觀點和立場。在法律理論上，他是最好的，他在20世紀70年代和80年代的工作被稱為批判法律研究運動的一部分，這有助于破壞在美國法學(xué)院的方法達成共識。他的政治活動在2015年促成了民主在巴西，并與他被任命為戰(zhàn)略事務(wù)部長巴西在2007年達到頂峰。

昂格爾曾就讀于巴西和美國。他在里約熱內(nèi)盧聯(lián)邦大學(xué)學(xué)習(xí)法律，并獲得博士學(xué)位的研究由哈佛大學(xué)后，他已經(jīng)教過了有好幾年[編輯]。

昂格爾認為人類是大于它所處的環(huán)境，他認為每個人所擁有的能力上升到一個更高的生活。在他的社會思想的根源是信念，即世界是由并可想而知的。[他的作品從開始的前提下，沒有自然的社會，政治或經(jīng)濟安排背后的個人或社會活動，財產(chǎn)權(quán)，自由民主，雇傭勞動換昂格爾，這些是沒有必然聯(lián)系免費的目標所有歷史文物和繁榮的人類活動。對于昂格爾，市場，國家和人類社會組織不應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的制度安排設(shè)置，但需要懸空根據(jù)什么對人類能力的實驗項目和修訂。這樣做，他認為，將能夠?qū)崿F(xiàn)人的潛力的充分程度，正如他所說的那樣，“讓我們更似神的?！盵

昂格爾長期以來一直活躍在巴西的政治對立，他是巴西民主運動黨的創(chuàng)始成員之一，并起草了宣言。[12]他執(zhí)導(dǎo)萊昂內(nèi)爾?布里佐拉和西羅·戈麥斯的總統(tǒng)競選，競選眾議院，并兩次發(fā)動試探性出價為巴西總統(tǒng)。他在第二路易斯·伊納西奧·盧拉·達席爾瓦政府擔(dān)任戰(zhàn)略事務(wù)部長。他目前正致力于在朗多尼亞州的巴西國家社會和發(fā)展項目。

Katie Hinde

哈佛大學(xué)教授。世界著名科學(xué)家和學(xué)者。發(fā)表作品的作家。這些僅僅是一些凱蒂欣德博士的成就，34現(xiàn)在，她可以添加其他的榮譽到此列表：她是西雅圖中央2014杰出校友獎。凱蒂現(xiàn)在是人類進化生物學(xué)助理教授哈佛大學(xué)的位置，她曾擔(dān)任2011年以來，她是在哺乳動物哺乳的專家，在那里她探討如何變化，母親的乳汁和行為的影響力照顧嬰兒到成年。作為這項研究的一部分，凱蒂指導(dǎo)哈佛大學(xué)的比較哺乳實驗室，和她的研究結(jié)果已報告國家地理和紐約時報，以及在著名的學(xué)術(shù)期刊。

Emma Dench

艾瑪·丹奇，經(jīng)典和歷史學(xué)教授

Ira Jewel Williams

第一講：社會網(wǎng)絡(luò)的神奇力量

觀點：Ever dot is a person.Every line between them is the relationship between two people, and here we colored the dots according to how happy people are.So yellow dots are happy people and blue dots are sad people and green dots are in between.If you look at this image you probably can see there are clusters of happy and unhappy people in the network.These clusters turns out to spread to about three degrees of separation.通過對本課題研究，將社會網(wǎng)絡(luò)比作石墨和鉆石，其實每個原子都一樣是碳，最后宏觀的性能完全不同是由于其排列組合的結(jié)構(gòu)不同，即網(wǎng)絡(luò)化networking結(jié)構(gòu)不同。

關(guān)鍵詞：social networks社會網(wǎng)絡(luò) clusters聚類birds of a feather flock together物以類聚 contagion傳播 induction誘導(dǎo) mechanism機制 social systems 社會系統(tǒng)

physiology 生理機能 density密度 indistinguishable難區(qū)分的

句子：In fact overall, I believed we’d involved to form social networks and particular kinds of social networks because of the benefits of connected life are weighed the costs.第二講：刺激干細胞－人類發(fā)展生物學(xué)簡介

觀點：The first is that they can self-renew.They can exact copy of themselves.So one cell divides to make two and they are identical to their mother cell.But under certain circumstances given the right signals these cells can also specialized to make the brain the bone, the blood, the muscle all the cell of the body.我們通過對轉(zhuǎn)基因食物產(chǎn)生的信號刺激干細胞研究，考慮到其對個人健康及全球健康的影響

關(guān)鍵詞：stem cell干細胞 plant植物 animal動物 stimulating stem cells 有目的刺激干細胞 biology生物學(xué) pancreas胰臟 underlying muscular下顎肌肉 high-density muscle無脂肪高密度肌肉 inhibiter抑制器 nerve cells神經(jīng)元細胞 genetically modified foods轉(zhuǎn)基因食物 genetically modify melon轉(zhuǎn)基因甜瓜

句子：Your body makes over a hundred billion blood cells per day.第三講：全世界減肥

觀點：The first is that really is not about how overweight you are or how obese you are it’s really your energy balance.為了健康我們首要考慮膳食平衡，繼續(xù)提供優(yōu)秀的醫(yī)療，教育，在我們無法改變自己的時候，不得不去改變我們生存的環(huán)境。

關(guān)鍵詞：obesity肥胖 exercise運動 chronic problem慢性征兆 energy imbalance能量不均衡 maintaining維持 reproducing繁殖 Type 2 Diabetes2型糖尿病 sterilization殺菌 industrious food工業(yè)制造食物 high blood pressure高血壓

句子：Since we cannot change our biology, we need to change our environments.第四講：混亂，游戲和確定性延遲

觀點：To be helping people learn not standing in telling people what you know.The key as I have seen is the aim for putting learners directly in touch with the subject matter not with words about the subject matter.It’s not a matter of mediating between the subject matter and the learners it is not a matter of telling them how they think about it.But keeping learner directly in touch with the subject matter itself.The subject matte becomes the authority.引導(dǎo)孩子們自我探究能力，挖掘個人潛力，自己去洞悉周圍世界

關(guān)鍵詞：responsibility責(zé)任感 democratic commitments民主承諾 education教育 poetry詩歌 rhyme押韻 points觀點 use of the language語言的運用 mirrors鏡子 perseverance努力 engrossing引人入勝 fascinating及其美妙

句子：More and more time for the examination less and less time to learn.More and more simple write answer less and less complexity.More and more intellectual orthodoxy less and less diversity as assigned here.第五講：行動起來，敢于正視

觀點：AS members of the tribe what will you do to resist injustice born of dehumanization? When someone pulls you water were you look at that person in the eyes?不得無視與他人的聯(lián)系，沉醉于高度自我中，改變偏見，崇尚和平和諧。行動起來，正視一切。關(guān)鍵詞：render無視 maximum security prison最高防備監(jiān)獄 trialed審判 sweet pocket毛衣口袋 gun槍 shot射 razor剃刀 handcuffs手銬 human rights crisis人權(quán)危機 democratic spirit民主精神

句子：I focus on acting big and daring to see.第六講：第二屆Think Big論壇開場介紹

觀點：十位哈佛學(xué)者，沒人演講限制在10分鐘內(nèi)，震撼心靈。關(guān)鍵詞：courses課程 focus on焦點 academic學(xué)術(shù) contributed to貢獻 create frameworks創(chuàng)造思想框架 miracle神奇 escaping逃離 ivory towel象牙塔 promise承諾 morality道德

句子：Is the big ideas that matter to the word that change the way think.第七講：公民

觀點：A republic ma’am if you can keep it, a republic a representative democracy a democracy to be dependent upon the people alone.We have lost that republic you need to act to get it back.“在美國政治體系中，金錢已經(jīng)成為選舉的王牌，最高法院認可企業(yè)有權(quán)利用雄厚的經(jīng)濟實力來支持有利于它經(jīng)營的候選人和政策”?！笆ъ`政體”還體現(xiàn)在美國政治的“極化”，即黨派激烈對抗導(dǎo)致“否決政治”和“治理癱瘓”。對民主最大的挑戰(zhàn)既不是來自上面也不是來自下面，而是來自內(nèi)部，來自選民自身。個人覺得投資者左右了國會，于是人民缺失民主，那些有錢人就是問題根源，真的不明覺厲。

關(guān)鍵詞：The independence democratic獨立民主 dependence依附性 corrupt腐化 flattery阿諛奉承 republic of China共和國 constitutions憲法 judiciary司法 government政府 law法律 trust信任

句子：There are a thousand hacking at the branches of evil to one who is striking at the roots root strikers.第八講：在音樂中體會時間

觀點：Music has the ability to teach you about your life, that you pay careful attention to its unfolding to the detail if the sound to its counter-point and your attempt to experience time in music.音樂使用三維空間中感知的方式將它演湊出去，并將它傳遞到二維空間去呈現(xiàn)給大家。讓我們學(xué)會聆聽，聆聽那些隨著時間逝去的聲音。

關(guān)鍵詞：music音樂 sound in time時間中的聲音 surrounding air消失在空氣 reception操作 counter point交鋒點 duality二元性 mathematic數(shù)學(xué)工具 stillness安靜 quietness靜謐

句子：Music equals sound over time.第九講：改變非是即非的道德認知

觀點：Joshua Greene教授用短短十分鐘時間解釋了公平正義，幫我們看清到的邊界，五命對一命的電車難題有了生物學(xué)的解釋。

phenomena 現(xiàn)象spreading傳播 germs 病菌ideas思路 emotions情緒 depends取決于 preferential優(yōu)惠 attachment 附件contagion 傳染性

So perhaps while our moral emotions are instincts and guide reactions may get the right answer most of the time.When we’re dealing with complex modern problems.Maybe it is time for us to put ourselves put moral brains in manual mode and stop so much on pointed issue morality.因此，或許當(dāng)我們的道德情感是本能和引導(dǎo)反應(yīng)可能找到正確答案，我們最要處理復(fù)雜的現(xiàn)代問題的時間。當(dāng)時的。也許是時候了，我們把自己擺在手動模式下的道德大腦和停止針對性的道德問題這么多。

第十講：美與公正

美與正義竟然有著相同的釋義，二者究竟有什么聯(lián)系。Elaine Scarry教授讓我們對這兩個詞有另外一個層次的認識。

stimulating cells the science of human development biology maintained constantly self-renew

Anything therefore,which put us in touch with our powers of creation is itself a contribution to the ongoing aspiration for justice.這讓我們在接觸我們的創(chuàng)造權(quán)力本身就是正在進行的愿望司法做出貢獻。

第十一講：從眼睛到心靈

眼睛是心靈的窗戶，學(xué)術(shù)界也難得有如此詩意共鳴。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類的眼睛已經(jīng)變成了顯微鏡，而看到的也變成了微小的細胞世界。我們需要再一次確定從眼睛到思維的途徑。

biology farming industrious massive cereals diseases medicine education So ultimately,if we think about what we need to do,when we communicate ideas,when we teach,what we need to remember is that to see something is the begin to understand it and that ultimately science is not purely an abstraction science is something where we need to reaffirm that pathway from the eye to the mind.所以，最后，如果我們想想我們需要做的，當(dāng)我們溝通思想，當(dāng)我們教，我們需要記住的是，看到的東西是開始了解它，并最終科學(xué)不是純粹的抽象科學(xué)是什么在這里，我們需要重申從眼睛的途徑心靈

第十二講：城市的勝利

革命要成功，人民必須需要上街，大家要團結(jié)在一起，通過直接的城市層面的行動，迫使政改發(fā)生。在擁有各種科技，全球化的今天，世界各地可以輕松地進行跨地區(qū)電信交流，這個時候，人們更加需要聚集在一起，從美國較老的城市衰退以后又復(fù)興起來，源于新理念和全球化。最重要和密度最大的信息，是通過面對面交流傳遞的。溝通是人類的基本技能，因為距離的拉近，才促成了我們的交流。城市也會通過人們之間的交流和學(xué)習(xí)發(fā)生變化，效率才會提高。同時，城市的轉(zhuǎn)型也包括城市會以致富機遇吸引窮人，城市里的貧窮其實是城鎮(zhèn)化的象征。當(dāng)然了，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，城市綠化比郊區(qū)和農(nóng)村的綠化還要好，其實，城市也是很環(huán)保的。

democratic commitment social justice orthodoxy visions

dignity confusion

Which that new technologies,globalization.The ability to effortlessly telecommunicate across the world is making cities more not less important.In part it’s,because this closeness enable us to communicate.But the most intense things the most important things are communicated face to face.其中，新技術(shù)，全球化。世界各地的輕松遠程傳的能力是使城市更沒有那么重要。在這部分的，因為這接近使我們能夠溝通。但最激烈的東西是最重要的事情傳達面對面

第十三講：逃出象牙塔

這個視頻主要介紹了關(guān)于一名哈佛歷史教授如何走出象牙塔的經(jīng)歷。1952年-1960年，在肯尼亞出現(xiàn)了拘留營，拘留營是反叛亂行動的一個重要部分，是英國人鎮(zhèn)壓庫魯族，鎮(zhèn)壓暴動的一個工具。英國人說這樣做是為了挽救肯尼亞不自絕于文明。政府當(dāng)時的言辭是拘留人數(shù)是七到八萬人，拘留營是一個相當(dāng)良性的體系，是為了改造人的。經(jīng)過教授多方調(diào)查，證據(jù)顯示，接近150萬人被拘留，那里有各種各樣的酷刑和強制勞動等，都是制度的問題。人被剝奪去人性，成為社會中的非人類，這些事實都被掩蓋和粉飾。這時，倫敦的人權(quán)律師需要教授去當(dāng)案件的證人，她左右為難，這本來只是做了應(yīng)該做的事情。好多人不解。我們應(yīng)該懂得，人必須具有道德責(zé)任感，為了逃出象牙塔，我們必須要打磨好我們內(nèi)心的指南針，不知去向的時候，讓指南針來指引我們前進。

structural dissertation conventional detained forced imagine warriors detention containers disinfectant massive burst

In order to escape the Tower,you have to develop your own internal compass and at that moment where you are not sure what to do and how to get out.Pull it out and use it.為了逃避象牙塔，你必須開發(fā)自己的內(nèi)置羅盤在那一刻，你是不知道該怎么做，如何脫身。拉出來，并用它

第十四講：全球變暖中的心理學(xué)

專家早期說，沒有全球變暖的證據(jù)。后來說有證據(jù)了，但變暖不是認為造成的，后來又說是人為造成的，但是效果微乎其乎。人類的大腦是唯一可以預(yù)見未來的東西。人類會自然而然的對威脅做出反應(yīng)，可是為什么沒有處理好全球變暖呢。因為我們的大腦自然而然的將所有威脅同一對待。沒有引起我們警覺的原因第一是這個事件不是故意的，第二是沒有違反我們的道德良知，第三是遠期的威脅。有人說它進程很慢，其實全球變暖已經(jīng)很快了，我們應(yīng)該給予高度關(guān)注。

democracy threads recognize dignity manifestation probation parole companies military incarcerated

The fact is that we accept changes that happen slowly,but we will never accept if they happen quickly.Many environmentalists say global warming is happening too fast.No,it is too slowly.It is happening not near quickly enough to get our attention.事實是，我們接受這種情況發(fā)生緩慢的變化，但我們絕不會接受，如果他們迅速發(fā)生。許多環(huán)保人士認為全球變暖正在發(fā)生得太快了。不，這是過于緩慢。這是發(fā)生在靠近足夠迅速引起我們的注意。

第十五講：多元時代中的宗教

生物學(xué)讓我們認識到，當(dāng)我們密切關(guān)注對方時，我們之間的聯(lián)系會十分深刻。

industries garments urban temperatures infrastructure glides structures metropolitan Metropolitan tremendous

Studing the prospect for pluralism is the work in pluralism project and invite you to join us,but the large project the pluralism is the work of all of us,in the cities and nations,the business,he non-profits,the school,the homes that all of us would create that is the work of all of us and these are the great challenges.前景的多元化是多元化項目的工作，并邀請您加入我們的行列，但大型項目的多元化是我們所有人的工作，在城市和國家，企業(yè)，他的非營利組織，學(xué)校，家園，我們所有人將創(chuàng)造是我們所有人的工作，這些都是巨大的挑戰(zhàn)。

第十六講：生命的意義

在生命的旅程中，有好的地方，也有壞的地方，他們數(shù)目大致相當(dāng)，一方面是：誠實勇敢成功，另一方面是平窮，懶惰，恥辱。嘗試是人類的天性，歷史則是一部問題的編年史，而生命游戲的歷史，則包括了關(guān)于人生思考的歷程。人生意味著基督教徒獲得救贖的旅程，從嬰兒開始，你的目標就是走向死亡。

chronicle fortune depression virtue pursuit paychecks dropout wagons minivans speedboats grubby incredibly shamelessly amoral conscious remotely Faith in eternity,faith in money.Faith in mow what.Twist and turns is the endless,aimless game of liberal maternity.How does life begin?What does it mean?What happens?When you are dead?You choose.That is the past.This is the present.This is you.What is the future?

Lawrence lessig

第十七講：統(tǒng)計之魂

單詞：Selection Bias in Statistics選擇偏倚Regression Towards the Mean趨均數(shù)回歸the Conditional Golden Rule條件黃金法則observe觀察 obvious顯然actually事實 survive幸存 statistical涉及retrospect想法statistically結(jié)論

句子:It is a pretty simple ider in retrospect but ,easy to miss if you are not thinking statistically so that ia an example od what is called.文章觀點: 首先他舉例談到了統(tǒng)計中的一種被稱為“選擇偏倚”（Selection Bias in Statistics）的研究方法，接下來他直言條件作用（Conditioning）就是“統(tǒng)計之魂”，并進一步由 此而談到了“趨均數(shù)回歸”（Regression Towards the Mean）。最后，布利茨斯坦教授基于個人的教學(xué) 和研究經(jīng)驗而提出了“條件黃金法則”（the Conditional Golden Rule）這一觀點。

第十八講：禮儀與人文

單詞:Argument討論 particular特殊 period時期enbarrassed不好意思 generation時代formed organize組織 political政治 rational善良 the end of history歷史的終結(jié)

句子:I think it captured the sense of the age ,which was that history in the sense of radically new ideas ,we basically had solved the promble.文章觀點:We shoud either try to preserve or question ,but either way take for granted there are other radically diffent ways of doing it and no one is going to pte give this world to you as something that is somehow the proper way of doing anything ,if you now question everything take for granted that our nice little tradentity narrative is almost assuredly absuredl wrong..教授假設(shè)了一百年后發(fā)生的場景，從歷史學(xué)家的角度分析他那一代人的行事作風(fēng)、人性特征及 其塑造的世界，一章一章地書寫著那段歷史；并告誡后人不要安于現(xiàn)狀、步其后塵，而要不斷創(chuàng)新、接受新事物，從而拯救舊世界并續(xù)寫新的歷史。

第十九講： 哈弗深謀遠慮

單詞：formula公式 algorithm表述 physical contraption物理裝置 supreme resource 寶貴資源

characterized特征 capital資本 technology技術(shù) cooperation 競爭competition合作

句子：We have not yet learned how to repeat in the established forms of economic organization throughout much of history people have been compelled to act as if they were machines.文章觀點：To come into the fuller possession of life we must break out of the mummy.the real thing is now,when no one has to do work, we shall be closer to achieving what we shoud all desire which is to die only once.昂格教授描述了理想的人與機器間的關(guān)聯(lián)，以及在這種關(guān)聯(lián)下的一種新的生產(chǎn)模式。隨后針對對于這 種生產(chǎn)模式的兩種異議，教授對之進行了辯駁。演講最后，教授表達了世界來自于創(chuàng)造和想象這一理 念，呼吁大家掙脫傳統(tǒng)思想的束縛，勇于實驗和改進，以充分發(fā)揮人類自身的潛力。

第二十講：哺乳動物為什么要哺乳

單詞：Behavioral行為nutritious diet營養(yǎng)飲食development發(fā)展 infant作用sugars糖 proteins蛋白質(zhì) muscles肌肉Hormones荷爾蒙 factors氨基素mammals原因incredible不可思議

句子：Assistant professor of human evolutionary biology ,in the HEB department including HEB 1500 building babies ,her research variation in the composition of mothers milk.文章觀點：Mother milk has all the fatty acids to build your brain the sugars you need to fuel it the proteins fou your muscles the minerals fou youe bones.It has amino factors, Hormones,vitamins exactly when you need it and it ia made just for you specifically is why mammals ,suck its mother is milk.It perspective that really tells us why milk is so inceredibly awesome.人類進化生物學(xué)助理教授 凱蒂海因德從母乳的重要性著手，介紹了母乳的重要性及其研究現(xiàn)狀,，她認為母乳喂養(yǎng)可以預(yù)防肥胖癥的發(fā)展，可以阻止嬰兒感染逆轉(zhuǎn)錄酶病毒與其他類腹瀉?？梢詺⑺腊滩《?，呼吁人們關(guān)注母乳喂養(yǎng)。

第二十一講：與死人對話

單詞 ：Identity身份classical antiquity經(jīng)典古風(fēng) incredible coll酷斃了 glorious偉大 glorious輝煌emotional distance年代距離imagine想象 stuck fortunately幸運 unfortunately不幸mummies木乃伊

句子：Latin is a language,as dead as dead can be It killed off all the Romans and now;it is killing me。

文中觀點：The World of the Roman Empire and The culture of roman world Her current research focuses on roman Imperialism and the retrospective writing she love it because the one thing everybody knows about Latin and it is ahat really dead language and she thinks that there is noting as cool as learning a really dead language.,and the laman were more dead more interestingly dead more intringly dead.Talk with dead people they can tell us about where we have been,where we are and where we are going.與死人對話有什么意義嗎？與死人交談是一件不容易的事情，但他們可以向我們解釋人類的本源，他可以告訴大家我們曾今去過哪里，我們現(xiàn)在以我們將來在哪，人們對拉丁語其中的一個印象是因為這是一門消亡的語言，沒有能比學(xué)習(xí)一門已經(jīng)消亡的語言更酷，在死亡中，羅馬人死的人數(shù)更多，死的更加有意義，死的更加神密。而她的思路在羅馬人這里卡住了，他們是能想到的最古老的死人，情感距離和年代距離都是具有一定價值的，作者認為揭露木乃伊的秘密只是時間問題。

第二十二講：文化經(jīng)紀人

單詞：disruption顛覆 culture文化 communicate交流 innovation創(chuàng)新predictability規(guī)則 responsbility opportunities機會 authority權(quán)利 performance art藝術(shù)表演

句子：It is preconceptual it can express communicate,make palpable that which does not have a name yet Without art it is very hart to think outside of predictability.文章觀點：Culture is a system culture is an onganism almost that reproduces,change,evolves but has some communicate predictabilitymake the world batter.to change the world for the batter ,we have one of the great opportunities is to engage art and humanities.薩默教授以舉例說明的方式向大家大致地介紹了自己新近研究領(lǐng)域的內(nèi)容—— 藝術(shù)和人文在社會發(fā)展中所扮演的作用，