第一篇：七里橋鎮(zhèn)中心小學聯(lián)系、走訪、慰問離退休人員制度范文

七里橋鎮(zhèn)中心小學

聯(lián)系、走訪、慰問離退休人員制度

為了貫徹落實黨和國家及學校有關離退休人員管理工作的方針、政策，結(jié)合我校離退休教師管理中的實際情況，為規(guī)范和完善離退休教師的管理和服務工作，特制訂如下制度：

一、建立健全離退休教師信息庫。

掌握離退休教師的基本情況是做好管理和服務工作的前提，要求對每一位離退休教師的基本情況、住宿、聯(lián)系電話等信息編制造冊，并輸入電腦，把為離退休教師服務的工作落實到位；

二、堅持生日祝賀制度。

對凡年滿60歲、70周歲、80周歲、90周歲和100周歲的本校所有離退休人員，在其生日前夕或當天，學校領導應去家中進行生日慰問，并祝賀他們健康長壽，生活愉快。

三、堅持慰問制度。

（一）每年春節(jié)期間，學校領導必須去離退休教師家中，對所有離休教師進行一次走訪慰問。教師節(jié)、重陽節(jié)學校舉行離退休教師慶祝慰問活動，對因病或因事沒能參加集體活動的離退休教師，學校領導應登門進行慰問。

（二）對因病住院的離退休教師，學校領導應及時去醫(yī)院看望和慰問，表示組織關懷。

（三）離退休人員謝世時，要會同有關部門，妥善幫助處理后事，安撫家屬。

四、堅持聯(lián)系制度。

學校領導定期（每個季度1次）保持和離退休教師的聯(lián)系，關心和愛護離退休教師的生活狀況和身心狀況，及時解決離退休人員反映的有關問題。

【2012年度】

第二篇：走訪慰問制度

走訪慰問制度

為進一步了解和關心教職工的生活、學習、身體、工作、家庭等情況，不斷調(diào)動教職工的工作熱情和積極性，不斷推進“關愛教師”工程，落實好老同志的政治、生活待遇，關心理解和照顧好老同志，及時了解老同志的實際情況，經(jīng)校務會討論研究，依據(jù)我校實際，特制定本制度。

一、參加走訪人員：一般是校中層以上干部，也可臨時加入其他人員。

二、被走訪的對象：全體教職工（含離退休人員）。

三、走訪方式：，定期走訪，臨時走訪。

1、定期走訪：

（1）由學校工會學期初排出一個被走訪人員的名單（一般占教職工總數(shù)的20%左右），然后依據(jù)具體情況確定每月走訪的對象（一般安排在每月最后一周的雙休日或節(jié)假日），參加走訪的人員由支部和工會商定，所攜帶的慰問金或慰問品視情況決定。

（2）在春節(jié)、老人節(jié)等重大節(jié)日期間，對離退休老同志進行走訪慰問。

2、臨時走訪：

當出現(xiàn)下列情況時，由支部、工會協(xié)調(diào)，實施臨時走訪。（1）教職工本人生病住院三天及以上。（2）教職工家里發(fā)生特殊情況（如喪事等）。（3）教職工本人結(jié)婚時。（4）教職工家里有困難，有家庭糾紛等。（5）其他特殊情況。

四、建立特困教職工檔案，了解家庭情況及造成貧困原因。

五、中心校落實貧困教職工包保責任人。

六、走訪時多交流，多溝通，幫助他們樹立生活信心，使他們具有克服困難的決心和勇氣，使他們感到工會的溫暖，體會到工會組織集體的力量。

七、走訪時根據(jù)具體情況由工會或工會會員伸出友誼之手進行幫助（現(xiàn)金或衣物等）。

八、參加走訪的負責人要將走訪情況進行及時記錄。

那金鎮(zhèn)九年制學校

第三篇：走訪慰問制度

公安分局民警職工

走訪慰問制度

（討論稿）

一、總則

第一條對民警職工及其家屬的因病因傷住院、父母逝世等情況實施慰問，是體現(xiàn)組織關心、讓民警職工得到溫暖的有效途徑，是構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實需要，是增強全局民警職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增進民警職工之間互敬互愛、互幫互扶的團隊精神，充分落實從優(yōu)待警相關規(guī)定的重要措施。

為規(guī)范走訪慰問的管理、實施和標準，防止標準各異、多頭重復等現(xiàn)象，特制定本制度。

第二條對民警職工的走訪慰問工作視被慰問對象的職級和事由分別由被慰問對象所屬部門、政工室和對應的局領導施行。

二、走訪慰問的對象與范圍

第三條下列對象遇有病、故、傷等特殊情況時，可由政工室統(tǒng)一組織慰問：

1、在職的正式民警、職工；

2、離退休民警、職工；

3、民警、職工的配偶、子女、父母；

4、分局協(xié)警人員。

第四條下列情況可區(qū)別不同對象分別實施走訪和慰問：

1、民警、職工（含離退休民警、職工）因病或意外事故、天災人禍、因公負傷等情況住院，可統(tǒng)一組織慰問；

2、民警、職工的配偶及其雙方父母住院或遇天災人禍，可統(tǒng)一組織慰問；

3、分局協(xié)警人員因公負傷可比照民警實施慰問；

4、民警、職工的父母逝世，可統(tǒng)一組織慰問。

三、走訪慰問經(jīng)費標準

第五條對民警、職工的慰問經(jīng)費標準按以下規(guī)定執(zhí)行：

1、民警、職工及其配偶、父母、子女因病住院，贈送的慰問品在200元以內(nèi)開支；

2、民警、職工的父母逝世，發(fā)放300元慰問金；

3、民警、職工、協(xié)警人員因公負傷，根據(jù)具體情況發(fā)放慰問金。

四、走訪慰問人員參與規(guī)定

第六條參加對民警、職工及其家屬的探望慰問活動按以下規(guī)定辦理：

1、對普通在職民警、職工及其配偶、子女、父母的走訪慰問，由所屬部門實施；

2、對中隊長、部門副職及其配偶、子女、父母的走訪

慰問，由政工室和所屬部門實施；

3、對部門正職及其配偶、子女、父母的走訪慰問，由分管局領導、政工室實施；

4、對局領導班子成員以上領導及其配偶、子女、父母的走訪慰問，由局長或政委、政工室實施；

5、對離退休老同志、公安遺屬的走訪慰問，由局長辦公會議確定后實施。

五、附則

第七條本制度規(guī)定的對民警、職工的慰問經(jīng)費標準，可根據(jù)生活水平的不斷提高適當調(diào)整。

第八條本制度執(zhí)行中所發(fā)生的費用，從分局辦公經(jīng)費中列支。

第九條本制度的解釋權在分局政工室，修改權在局長辦公會。

第十條本制度自公布之日起執(zhí)行。

第四篇：七里橋鎮(zhèn)中心小學后備干部培養(yǎng)計劃

七里橋鎮(zhèn)中心小學

后備干部培養(yǎng)計劃

為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀中、青年教師作為后備干部，進一步充實我校后備干部隊伍，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校的實際，制定后備干部培養(yǎng)計劃及措施：

一、指導思想：

做好后備干部的培養(yǎng)工作，是黨組織的一項戰(zhàn)略任務，也是加強領導班子建設的一項極其重要的基礎工作，因此，必須建立一支素質(zhì)好、能力強，滿足領導班子近、長期發(fā)展需要的后備干部隊伍。

二、推薦、培養(yǎng)對象的標準：

凡年齡在40周歲以下的、在學校工作的優(yōu)秀中、青年教師，政治思想堅定，業(yè)務能力強，有一定組織協(xié)調(diào)和領導能力，本職工作成績突出，群眾威信較高，文化程度?？埔陨稀０磳W校領導班子人數(shù)1:1的比例，確定后備干部人數(shù)。

三、推薦、培養(yǎng)的原則和程序：

按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則和教育局關于推薦、選拔后備干部的通知要求，每年定期選拔符合條件的后備干部，經(jīng)領導班子和黨支部支委會議討論通過，在學校全體干部職工大會上進行民主測評，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，由黨支部備案。

四、培養(yǎng)計劃和措施方法：

1、加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強落實科學發(fā)展觀的學習。真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟，做到政治上嚴要求，業(yè)務上多培養(yǎng)，生活上要關心，培養(yǎng)年輕干部的正氣、才氣、靈氣、銳氣。

2、加強后備干部的業(yè)務技能學習。引導和培養(yǎng)后備干部廣泛學習各種知識，學習先進的教育理念，加強業(yè)務學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應新世紀信息時代各項工作的需要。

3、注重培訓和鍛煉。根據(jù)每個人的德才情況，確定培養(yǎng)使用目標,做到“重

點后備干部重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，要把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質(zhì)，增強技能，增長才干。

4、健全干部談話和教育管理制度。黨支部委員不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問題的能力。學校領導及支部委員每半年和所聯(lián)系的后備干部進行一次談話，肯定成績，指出不足和今后努力方向。每個后備干部每半年要向聯(lián)系自己的領導匯報一次思想工作情況。

5、搞好傳幫帶，學校的校長、書記、支部委員和后備干部建立聯(lián)系，實行“一對一”的傳幫帶。

6、強化培訓。培訓重在素質(zhì)提高，重在崗位鍛煉，處理好四個關系：一是政治素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)并舉，學習現(xiàn)代教育理論與管理理論并重，為建立一支“政治堅定，思想過硬，作風正派、精通業(yè)務，善于管理”德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)新一代干部隊伍打基礎。二是理論與實踐的關系，以理論為先導，以學促變，學以致用，同時注重崗位實踐，在崗位上學管理，學會領導工作。三是就地見習與易地見習的關系，不但接受自己所在單位領導的帶教，同時易地參加教育局舉辦的后備干部的培訓。四是短期培訓與高一層次學歷培訓的關系。除了參加高層次的培訓，還要參加大專班、本科班的進修，不斷提高文化素養(yǎng)。

五、考核鑒定：

把培養(yǎng)后備干部列入黨支部工作的重要議事日程，黨支部書記親自抓。建立后備干部考核制度及考核標準，每年對后備干部進行一次全面考核，并向其反饋考核結(jié)果，結(jié)合考核，對后備干部的德才情況進行具體分析，寫出考評鑒定，裝入檔案。

七里橋鎮(zhèn)中心小學

2012

第五篇：工會聯(lián)系走訪制度

聯(lián)系走訪制度

為加強困難職工管理、及時了解困難職工的家庭情況，特訂如下制度：

一、定期聯(lián)系職工和用人單位，更新困難職工和勞模的情況。每年兩次對困難職工進行家訪式調(diào)查，并存入信息庫。

二、重大節(jié)日走訪、慰問勞模和困難職工。把黨的溫暖通過工會組織及時送到職工的心坎里。