第一篇：關(guān)干征集我市社區(qū)中小學(xué)生科技活動圖片的通知

關(guān)干征集我市社區(qū)中小學(xué)生科技活動圖片的通知

各街道關(guān)工委：

今年是我市中小學(xué)生科技活動基金會成立二十周年。二十年來，在市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，我區(qū)在開展中小學(xué)生科技教育活動中做了大量的工作，開展了豐富多彩的活動，校外科技教育工作有了新進展，陣地建設(shè)有了新提升，科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)有了新起色，科技活功有了新成效。為重點展示近幾年來我市社區(qū)中小學(xué)生科技教育活動取得的成果，進一步推進科技教育活動的深入開展，市關(guān)工委決定在各區(qū)縣征集社區(qū)中小學(xué)生科技活動圖片，制作《南京市社區(qū)中小學(xué)生科技活動圖片畫冊》?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一丶征集內(nèi)容：

1.“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”部分：中關(guān)工委、省市關(guān)工委及區(qū)縣以上黨政領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)生科技活動

現(xiàn)場的圖片。

2、“科技小陣地建設(shè)”部分：社區(qū)電子閱覽室、科技工作室、科技工作室、科普場館

等硬件丶管理及隊伍建設(shè)的圖片。

3、“科普宣傳”部分：學(xué)生參加社區(qū)組織的“科普宣傳周”、科普報告會等圖片。

4、“科技活動”部分：開展三模、機器人、科技小制作、小發(fā)明、電腦繪畫、科技夏

今營、科技競賽等各類科技活動的圖片。

5、“社會實踐基地”部分：學(xué)生在各類社會實踐基地開展科學(xué)體驗活動的圖片。

6、“科研課題”部分：社區(qū)在組織中小學(xué)生開展科技活動中進行課題研究，反映學(xué)生

參與研究過程和成果的圖片。

二、征集要求：

1、圖片以反映學(xué)生活動為主:

2、對每張圖片需進行簡要說明，注明區(qū)縣、社區(qū)名稱和活動內(nèi)容；

3、圖片畫面清晰，主題明確，重點突出，展現(xiàn)特色。

三、征集時間:

各街道關(guān)工委負責(zé)收集、篩選本街道的圖片，并于10月15日之前將4幅本街道有代表性的圖片（電子稿）送區(qū)關(guān)工委，過時作放棄論。

南京市鼓樓區(qū)關(guān)工委

2012年9月12日

第二篇：關(guān)干春節(jié)的手抄報圖片

春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年，俗稱“年節(jié)”，傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。下面我們來看一下關(guān)于春節(jié)的作文內(nèi)容吧。

關(guān)干春節(jié)的手抄報圖片

關(guān)干春節(jié)的手抄報圖片

關(guān)干春節(jié)的手抄報圖片

關(guān)干春節(jié)的手抄報圖片

關(guān)干春節(jié)的手抄報圖片

相關(guān)擴展：

關(guān)干春節(jié)的作文范文一：

我喜歡今年的寒假，也喜歡今年的春節(jié)，這個寒假發(fā)生了很多事，我都感覺很幸福，很快樂。我來介紹幾個吧，我先說說初四去吃飯吧，這天，我和爸爸媽媽，還有哥哥阿姨姨父親戚一起去酒店吃午飯，到了酒店里，就看見好幾盤好吃的，可我只喜歡吃牛肉，就一直夾牛肉夾著夾著，牛肉快被我吃完了，別人還沒吃幾片，我一見就趕緊不吃了，讓別的長輩吃，突然一鍋湯端了上來，我一看，也是我喜歡的，就讓媽媽幫我盛一碗，盛好了，我像老虎一樣，大口的喝一口，差點把我的嘴給燙死，臉紅的像蘋果一樣，我又小口小口的喝，把周圍的人都弄得哈哈大笑，我自個又泡了杯原味的奶茶喝，喝的時候，上了幾道菜，都不是我喜歡的，所以我都沒吃，又上了一道菜，居然是蛋炒飯，這個我非常喜歡，我又讓媽媽盛了一碗，我一伙會就吃光了，因為實在是太好吃了，吃飽了，我就玩玩爸爸的手機，所有人都吃飽了，桌上還有剩下的菜，我奶奶說把要的菜給打包，長輩要幾個菜就拿幾個塑料袋，各自都拿著各自要的菜坐著車走了。

這個春節(jié)我還去了欣欣家玩，一到，馬上說：“新年好，新年好?！币姷叫佬?，馬上說：“你好，欣欣，你好，欣欣。”說完，我就靠著門站在那里。阿姨問我想玩電腦嗎？我說隨便。阿姨就讓欣欣帶著我到樓上去玩電腦，我就說好吧。上去了，電腦要有密碼才能開，欣欣沒密碼，開不了，欣欣讓我去叫她爸爸來輸密碼，我叫了上來，輸了密碼，就開始玩了，他一直在哪玩，我就站在旁邊看。

我喜歡這個寒假。

關(guān)干春節(jié)的作文范文二：

去年那個除夕夜過的和以往不一樣，我永遠都不會忘記。

那個除夕之所以不同，是因為媽媽下鄉(xiāng)了，爸爸是夜班，只剩下我一個人在家。我正在漫不經(jīng)心的看著電視，只聽見“叮咚”一聲，門鈴響了，我打開門一看，居然是我最好的朋友——張鑫炎。我高興極了，拉著他到我屋玩了起來。

到了11點，我和張鑫炎一起放炮。我拿出了最好玩的“鉆天猴”和他比一比誰飛得高，那一只只‘鉆天猴’飛上了天，像一架架的小飛機在天空中飛舞著，最終還是他贏了。我們還放了很多美麗的煙花，最好玩、最漂亮的要數(shù)‘大噴泉’了。顧名思義，‘大噴泉’就是像噴泉一樣的煙花。點燃引線，只聽“刺啦”一聲，然后煙花像噴泉一樣噴出，五顏六色，好看極了

12點了，我和張鑫炎開始看春節(jié)聯(lián)歡晚會，這里有優(yōu)美動聽的歌曲，有讓人捧腹大笑的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目是豐富多彩，可以用“沒有你看不到的，只有你想不到的”來形容。

雖然沒有父母陪伴，但友情讓我不再孤單，我永遠不會忘記去年的那個除夕夜。

第三篇：關(guān)于征集慶祝建黨90周年圖片的通知

中共東莞市委組織部

關(guān)于征集建黨90周年紀念畫冊圖片的通知

各鎮(zhèn)（街）組織辦、市直工委、市企業(yè)工委：

為紀念黨建黨90周年，市委組織部將組織制作《黨建紀

實》紀念畫冊。畫冊以圖片為主，輔以精要文字，圖文并茂地展現(xiàn)建黨九十年來東莞市黨的建設(shè)的光輝歷程、寶貴經(jīng)驗、主要成果?，F(xiàn)就面向全市各級黨組織征集相關(guān)圖片的有關(guān)事項通知如下：

一、征集范圍：在1921年至2004年期間，能典型反映全

市各級黨組織、黨員開展活動（包括組織活動、生產(chǎn)活動、文體活動、科技活動、對外交往）情況，受市級以上表彰或市級以上新聞媒體正面報道過的相關(guān)圖片。

二、圖片形式：（1）攝影作品；（2）獲獎證書（獎杯、獎

狀）的翻拍照片；（3）反映活動的美術(shù)作品（雕塑、國畫、油畫）的翻拍照片；（4）新聞媒體報道的翻拍照片。

三、其他要求：

1、每個單位至少要上報10張以上的相關(guān)圖片。

2、每張圖片應(yīng)附有簡短的文字介紹，包括時間、地點、黨組織或黨員的名稱（字），發(fā)生事件等內(nèi)容。

3、上報時間和方式：請于2011年4月30日之前把圖片以

電子郵件形式報到fkzjr@163.com；如當(dāng)?shù)嘏臄z、翻拍有困難，可把基本素材以文字形式報到郵箱，我科將派人前往當(dāng)?shù)貛椭臄z、翻拍。

中共東莞市委組織部組織一科

第四篇：歷城區(qū)史志辦公室《歷城區(qū)志》圖片征集的通知

歷城區(qū)史志辦公室

關(guān)于《歷城區(qū)志》（1986—2007）征集圖片的通知

區(qū)直各部門：

《歷城區(qū)志》（1986—2007）是由區(qū)政府組織編纂的地方志書，是系統(tǒng)反映我區(qū)22年來自然、政治、經(jīng)濟、文化、社會和人物活動的歷史與現(xiàn)狀的資料性文獻，具有存史和研究價值。

目前，《歷城區(qū)志》（1986—2007）編纂工作即將進入粗編階段，本著把《歷城區(qū)志》修成精品佳志，且富有歷城特色的宗旨，為豐富志書內(nèi)容，做到圖文并茂，使其資料價值和審美價值有機結(jié)合，特向各部門、有關(guān)單位及個人征集具有典型性、科學(xué)性、資料性和存史價值的圖片。圖片主要用于區(qū)志封面、卷首、專題、彩頁、隨文中。具體要求如下：

一、征集的圖片包括有關(guān)照片、地圖、示意圖。主要選取國家、省、市主要領(lǐng)導(dǎo)人調(diào)研視察的照片；反映重要工作、會議、活動和重大工程、成果的照片；選取反映新面貌、新事物、新風(fēng)尚的照片；選取具有時代特征、地方特點、工作特色的照片；選取新奇特事物的照片；選取構(gòu)圖、取景、用光俱佳的黑白彩色風(fēng)景照片。照片要主題明確、圖像清晰、畫面完整、文圖對應(yīng)，準確注明時間、地點、事物、需要說明的人物的位置及時任職務(wù)等。圖片的時限主要在續(xù)修志書的上下限內(nèi)。

二、圖片的征集種類：數(shù)碼照片、傳統(tǒng)照片。數(shù)碼照片：圖片像素原則上要在500萬以上（歷史照片可通過翻拍或掃描制成電子版）。傳統(tǒng)照片：沖印尺寸在5寸以上，光面。圖片必須單獨提供，以電子版或照片形式報送均可。

三、隨文圖片：各單位要根據(jù)報送的篇、章、節(jié)、目內(nèi)容盡量多地提供相對應(yīng)的隨文圖片，照片可按不足1萬字的配3～5幅，1萬字至少配4幅以上的比例報送；重要的大事記、會議活動資料、反映新舊對比的圖片各提供l～3幅；人物傳資料和人物錄資料，每人均應(yīng)附兩寸證件照片l張(彩色、黑白均可)。示意圖要繪制清晰，比例適當(dāng)。地圖要規(guī)范科學(xué)、準確無誤。

四、征集時間自通知之日起至2011年8月30日止。征集地點在洪樓南路2號區(qū)機關(guān)第三辦公大院305室。

聯(lián) 系 人：趙世鋒

聯(lián)系電話：66899773郵箱：lcszb@163.com

歷城區(qū)史志辦公室

2011年7月13日

第五篇：2013全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動的通知

關(guān)于舉辦“中國夢——我的夢” 2013全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育主管部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、各級各類中小學(xué)校： 為了全面貫徹落實“中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展‘我的中國夢’主題教育（教黨[2013]2號）”的通知精神，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生盡情書寫自己的美麗夢想，闡釋自己對“中國夢”的認識與評價，遵照“各地和各級各類學(xué)校要在廣大學(xué)生中組織開展以‘我的中國夢’為主題的征文比賽”的通知要求，在光明日報的大力支持下，北京春城教育出版物研究中心決定舉辦“中國夢——我的夢”全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動，活動成果入選中小學(xué)生作品數(shù)據(jù)庫。征集活動不收取任何費用。成果由國家級權(quán)威出版社----光明日報出版社出版（ISBN 978-7-900180-50-6）；公開發(fā)行。希望各單位積極參與，全力推動活動的開展。附件1：參評細則 附件2：評審組織 附件3：寫作指導(dǎo)

北京春城教育出版物研究中心

2013年5月

（附件1：參評細則）

一、活動宗旨 “中國夢”的實現(xiàn)需要全國中小學(xué)生堅定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實踐，個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連。參評作文以不同體裁記錄和表達“我的夢”，而“我的夢”更是建立在國家繁榮昌盛基礎(chǔ)之上，與“中國夢”息息相關(guān)。通過“中國夢——我的夢”系列征文活動，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，促進中小學(xué)生的全面發(fā)展。

二、組織形式

（一）作文的征集、評審不收取任何費用。

（二）參評對象：全國義務(wù)教育階段在校學(xué)生（含普通高中），按學(xué)段分為A、B、C、D四組。其中：A組為1-3年級，B組為4-6年級，C組為7-9年級，D組為10-12年級。

（三）評審安排：為進一步與學(xué)生日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，活動采取月度精選，評獎的辦法。每月評出每個組別月度精選作文予以出版，再從月度精選作文中評出優(yōu)秀作文予以獎勵。

（四）作文要求： 1.參評作文在“中國夢——我的夢”的大主題下，關(guān)注身邊平凡的、感人的、釋放著積極的正能量的，或立足身邊小事，從精神文明、社會道德等層面反映“我的夢”，或樸實或高貴的精神、品質(zhì)，進而將之提升到“中國夢”的高度。主旨積極向上，自主擬題，作文題材、體裁、風(fēng)格不限。所投稿件的文題下方請準確填寫作者所在省、市、縣、學(xué)校全稱、班級、指導(dǎo)教師、作者姓名、和學(xué)生家長聯(lián)系電話。2.字符數(shù)要求：A組300－500字符；B組500－800字符；C組800-1000字符；D組1000-1200字符。3.參評作文請附作者本人（生活或頭像）1寸照片一張，以便網(wǎng)絡(luò)及出版物全面展示作者風(fēng)彩。4.指導(dǎo)教師對參評作文進行點評，評語附作文正文的左下方。評語要求：中肯、積極、流暢。5.參評作文必須為參評者的原創(chuàng)作文，參評作文及其片段不能發(fā)表在其他媒介上，引用必須注明出處，否則一律認定為抄襲，取消參評資格。

（五）投稿方式：活動組織單位、教師或參評作者需將參評作文及“作文上傳信息聯(lián)系表”準確填寫后，電子版以word格式上傳活動評委會郵箱：zxxszpsjk@163.com；或上傳至活動官方網(wǎng)站:004km.cn；每人每月參評作文數(shù)量不超過兩篇。

三、獎項設(shè)置

（一）月度精選作文 1.每月由活動評委會從參評作文中分別評出月度精選作文提名，月度精選作文提名將進行為期15天的社會公眾投票評議，同時對精選提名作文進行網(wǎng)絡(luò)公示。社會公眾投票可通過：004km.cn；（免費）或手機短信方式（每次只收取普通短信信息費0.1元）進行，但每天每個手機號碼對同一篇作文只能投一票，提名作文結(jié)合公眾評議產(chǎn)生月度精選作文。2.月度精選作文入選者獲活動組委會頒發(fā)的榮譽證書，成果由國家級權(quán)威出版社----光明日報出版社出版（ISBN 978-7-900180-50-6）；公開發(fā)行。3.榮獲月度精選作文的作品同時獲得評獎作文的評選資格，由活動評委會評出獲獎作文。

（二）獲獎作文獎 1.評委會從每個組別的月度精選作文中評出獲獎作文（設(shè)特等獎及一二三等獎）。其中特等獎10名，獲助學(xué)獎金1000元及相應(yīng)榮譽證書；一等獎100名，獲助學(xué)獎金100元及一等獎榮譽證書；二等獎500名，獲活動組委會贈精美筆記本一份及榮譽證書；三等獎獲相應(yīng)榮譽證書一份。2.優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：每個組別的獎獲獎作文的指導(dǎo)教師均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。獲獎?wù)呔@得由活動組委會頒發(fā)的榮譽證書。3.優(yōu)秀組織獎：活動設(shè)置優(yōu)秀組織獎100名，不分組別。月度精選作文數(shù)量排名前50名的學(xué)校和全年參評作文數(shù)量排名前50名的學(xué)校均獲得優(yōu)秀組織獎（兩項排名方式不重復(fù)獲獎）。獲獎學(xué)校均獲得由活動組委會頒發(fā)的榮譽證書1份。4.活動結(jié)束，邀請獲得優(yōu)秀組織獎單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及特等獎、一等獎獲獎作者參加在北京舉行的頒獎典禮。

四、大賽進程

（一）月度精選作文入選揭曉時間：每月第一天0點至最后一天24點之前上傳至活動官方網(wǎng)站的作文，即可參與次月的月度精選作文評審。上傳作文經(jīng)活動評委會評審后，月度精選提名作文將于當(dāng)月22號統(tǒng)一公布在活動官方網(wǎng)站，進行為期15天的社會公眾投票評議，同時對精選提名作文進行網(wǎng)絡(luò)公示，月底公布月度精選作文。

（二）獲獎作文于2014年5月底之前評出并予以公布。

（三）獲獎證書發(fā)放時間：月獎證書在參評月的第三個月的月底之前發(fā)放；年獎證書在2014年5月底之前發(fā)放。

（四）月度精選作文集出版時間：在參評月的第三個月底之前。

五、相關(guān)事項

（一）活動組織：活動由北京春城教育出版物研究中心主辦，中小學(xué)生作品數(shù)據(jù)庫、光明日報出版社、城市建設(shè)雜志社對本活動提供媒體支持，活動主辦方和國內(nèi)知名專家學(xué)者、媒體資深主編（記者）共同組成活動評委會。

（二）評審組織：月度精選作文和獲獎作文的評審工作由活動評委會完成，獲獎證書由主辦方驗證獲獎人員和學(xué)校身份信息后，寄送至獲獎?wù)邆€人或?qū)W校。如有希望通過本活動平臺自行組織省級獎評審的省份，請直接與組委會聯(lián)系溝通具體組織辦法。

（三）結(jié)集出版：月度精選作文將由國家級權(quán)威出版社----光明日報出版社出版（ISBN 978-7-900180-50-6）；公開發(fā)行。并根據(jù)需要附錄獲獎作文獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎的獲獎名單及月度精選提名作文名單。

（四）助學(xué)扶困：月度參評作文中家庭經(jīng)濟特別困難的留守兒童，經(jīng)學(xué)生所在學(xué)校、家庭所屬的居委會（村委會）證明和家長的申請后，將獲得活動組委會贈送月度精選作文選，以資助學(xué)。

（五）版權(quán)聲明：活動組委會對全部參評作文具有收藏、發(fā)表、出版、宣傳等處置權(quán)，包括網(wǎng)絡(luò)發(fā)表權(quán)、所有出版權(quán)因參評者抄襲帶來的版權(quán)糾紛，由參評者個人承擔(dān)全部責(zé)任。月度精選作文和獲獎作文獎名單及活動各項通知、通告均通過活動官方網(wǎng)站予以發(fā)布。

（七）組委會聯(lián)系方式： 1.活動官方網(wǎng)站：004km.cn； 2.活動評委會郵箱：zxxszpsjk@163.com； 3.活動組委會電話：010-57103602 57105161 4.聯(lián)系人：劉洋（附件2：評審組織）活動評審委員會負責(zé)參評作文的評審工作，為確保活動的權(quán)威性和專業(yè) 性，由活動組委會聘請國內(nèi)知名專家學(xué)者、媒體資深主編（記者）組成活動評委會。顧 問：楊春茂主任委員：廖小華委 員：蔡 強 廖 鷂 謝 悅馮恩洪 趙浩軍 王本朝 許蘊紅 饒玉川 張以文

教育部中國教師發(fā)展基金會秘書長 中小學(xué)生作品數(shù)據(jù)庫總編輯 農(nóng)村教育發(fā)展中心教師處處長 北京春城教育出版物研究中心主任 國務(wù)院發(fā)展研究中心《管理世界》雜志總編輯 中國關(guān)工委全國教育專家指導(dǎo)中心副主任 河北省邯鄲市教育局長 西南大學(xué)文學(xué)院院長 教授 博士研究生導(dǎo)師 云南省西雙版納州教育局教科所長 北京創(chuàng)新研究所副所長 教育科研中心主任 《船山學(xué)刊》社社長（附件3：寫作指導(dǎo)）中國夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想，是中華民族的振興之夢。從寫作的角度來看，這是一個很廣泛、很宏大的話題，容易使人聯(lián)想到中華民族自強不息的滾滾洪流，氣勢磅礴的偉大復(fù)興；但從中小學(xué)生個人的角度出發(fā)，每個人都擁有自己的“我的夢”，而個人夢想的實現(xiàn)更是建立在國家富強的基礎(chǔ)之上，與“中國夢”息息相關(guān)。學(xué)生是祖國的未來夢想的傳承，每一個中國人，都向著這個夢想去努力、去奮斗，其結(jié)果便是在締造和實現(xiàn)著中華民族的復(fù)興之夢。

一、立意 作為社會經(jīng)驗還不豐富的中小學(xué)生，在寫作“中國夢——我的夢”時，大可不必非去觸及自己陌生的領(lǐng)域，去寫宏大的主題，那樣很容易陷入內(nèi)容空洞、言之無物的誤區(qū)。立意時，應(yīng)當(dāng)試著去關(guān)注身邊的人，去接近他們的夢想，去發(fā)掘出那些積淀在夢想中的、平凡的、感人的、釋放著積極的正能量的，或樸實或高貴的精神、品質(zhì)，進而將之提升到“中國夢”的高度；其次，可以立足自我身邊小事，從精神文明、社會道德等層面進行闡述，表達“中國夢——我的夢”。

二、構(gòu)思 思路一：發(fā)現(xiàn)有夢想的人 生活在當(dāng)今這樣一個奮發(fā)圖強的年代，我們身邊隨處可見追逐夢想的人。文章可以“我”的“尋夢”之旅為線索，以“有夢”的人為選材，記錄“我”的見聞感受或心路歷程，點明“夢在心里，希望常在”的主題。寫見聞感受，可以描述街頭所見幾個片段，從平凡的生活狀態(tài)中去挖掘人物內(nèi)心的夢想；寫心路歷程，可以用聯(lián)想的手法，將一幕幕生活畫面在“我”腦海中呈現(xiàn)出來，通過逐一比對，發(fā)現(xiàn)原來每個人心中都擁有“我的夢”。無論哪種形式構(gòu)思，結(jié)尾都要回歸話題，點明文中所寫的都是樸實而不凡的“中國夢”。思路二：講述有夢想的事 可以通過自己經(jīng)歷的一件事，引發(fā)關(guān)于“中國夢”的思考和感悟，寫成一事一議的記敘文，比如走在街頭，目睹了表現(xiàn)“公德”“環(huán)境”等主題的事件，或正面或反面，都可以議議，表明自己對“中國夢”的看法；還可以通過幾件小事來歸納概括，比如，班里組織的課外活動、掀起的“人人爭做小主人”熱潮，其間有好多感人的小故事吧？選幾件表現(xiàn)“負責(zé)”“奉獻”“愛心”等主題的，通過平凡的我的夢，就能夠提升到中國夢的高度。思路三：贊美夢的追逐者 從身邊的親人、老師、鄰居、同學(xué)??中，選擇一個現(xiàn)實生活著的人，以夢想為線索，通過對他（她）的負責(zé)、勤奮、奉獻等若干事例的記敘，挖掘出他（她）身上所蘊涵著的“我的夢”的力量，結(jié)尾點題，將個人的夢想升華為“中國夢”，就是一篇不錯的作文。思路四：人人都有一個夢 可以設(shè)置一個情境，讓不同人物出場，講述或展示他們的“我的夢”，最后以“我”一個傾聽者的身份收束點題；也可以寫有“我”參與的一次“夢想討論”，在“我的夢”的討論中揭示“中國夢”的內(nèi)涵。