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      工程碩士自然辯證法概論試題(2012常州)

      時(shí)間:2019-05-14 17:00:45下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:工程碩士自然辯證法概論試題(2012常州)

      大連理工大學(xué)工程碩士《自然辯證法概論》試題(常州2012.4)

      姓名成績(jī)

      注意:所有試題答案均寫在答題紙上(卷面總分80分,課堂出席20分)。

      一、判斷對(duì)錯(cuò)題。(在括號(hào)內(nèi)填入√或×;每題2分,共計(jì)20分)

      1.自然辯證法在學(xué)科層次上與馬克思主義哲學(xué)相同。()

      2.“所有的微觀粒子都具有波粒二象性”,這一陳述屬于科學(xué)事實(shí)。()

      3.系統(tǒng)的耗散結(jié)構(gòu)是通過(guò)自組織機(jī)制形成的。()

      4.古希臘自然哲學(xué)階段的科學(xué)具有實(shí)證性特征。()

      5.科學(xué)共同體、科學(xué)儀器和科學(xué)理論都屬于科學(xué)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的中介。()

      6.“三段論”是科研中最易犯“以偏概全”和“武斷定論”的邏輯錯(cuò)誤的方法。()

      7.倫琴發(fā)現(xiàn)X射線屬于部分意外的機(jī)遇。()

      8.類比方法比演繹方法具有更大的創(chuàng)造性。()

      9.觀察滲透著理論,因此人們無(wú)法做到觀察的客觀性。()

      10.麥克斯韋方程組的建立標(biāo)志著物理學(xué)實(shí)現(xiàn)了第二次大綜合。()

      二、簡(jiǎn)答題。(每題5分,共計(jì)20分)

      1.如何理解科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系?

      2.科研選題的基本原則是什么?

      3.19世紀(jì)期間,人們當(dāng)時(shí)從各種化合物中分離出來(lái)的氮,其密度總是相同的,可是大氣中氮卻比從化合物中得到的氮多0.5%的重量,于是人們分析,這多出的重量一定有另外原因。經(jīng)過(guò)對(duì)大氣的反復(fù)測(cè)定,終于證明空氣中的氮?dú)饧又氐脑蚴且驗(yàn)榇嬖谥鴼鍤獾木壒?。試說(shuō)出本案例蘊(yùn)含的幾種科學(xué)方法,如有邏輯方法,請(qǐng)寫出它的邏輯公式。

      4.如何有效規(guī)避高技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)?

      三、論述題。(1.2題每題15分,3題10分,共計(jì)40分)

      1.什么是技術(shù)創(chuàng)新?技術(shù)創(chuàng)新的主體是誰(shuí)?試結(jié)合工作實(shí)際闡述,當(dāng)前我國(guó)強(qiáng)調(diào)企業(yè)自主創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

      2.錢學(xué)森生前多次提到:“為什么中國(guó)的高等教育培養(yǎng)不出來(lái)創(chuàng)新型人才?”這被稱之為“錢學(xué)森之問(wèn)”。請(qǐng)根據(jù)本課程所學(xué)及其相關(guān)知識(shí),談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

      3.分析下面材料,并運(yùn)用自然辯證法概論課程所學(xué)有關(guān)理論展開評(píng)論,要有自己的見(jiàn)解。

      圍繞在韓國(guó)克隆先鋒、民族英雄黃禹錫身上的光環(huán)終于褪去。2005年12月15日,韓國(guó)“克隆之父”、首爾大學(xué)教授黃禹錫正式承認(rèn),其研究小組于今年5月在《科學(xué)》雜志發(fā)表論文所說(shuō)的胚胎干細(xì)胞,大部分并“不存在”,并要求《科學(xué)》雜志撤銷該論文。

      ——摘自《新加坡聯(lián)合早報(bào)》

      調(diào)查委員會(huì)認(rèn)為:這不是一起單純的失誤,而是蓄意造假的重大事件。經(jīng)調(diào)查核實(shí),黃禹錫教授論文所指11個(gè)克隆胚胎干細(xì)胞系中,9個(gè)是偽造,另外2個(gè)的真?zhèn)文壳罢跈z驗(yàn)之中?!浴度嗣袢?qǐng)?bào)》2005年12月14日第3版

      匈牙利一家網(wǎng)站今年1月刊登文章,指出匈牙利總統(tǒng)施米特的博士論文涉嫌抄襲。澤梅爾魏斯大學(xué)3月27日公布調(diào)查結(jié)果指出,施米特博士論文有17頁(yè)內(nèi)容與德國(guó)學(xué)者克勞斯〃海涅曼的一篇文章相同,有180頁(yè)內(nèi)容與保加利亞體育專家尼古拉〃格奧爾基耶夫的論文部分一致。澤梅爾魏斯大學(xué)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)3月29日以33比4的投票結(jié)果,決定撤銷施米特的博士學(xué)位。4月2日,深陷論文抄襲漩渦的匈牙利總統(tǒng)施米特〃帕爾在國(guó)會(huì)會(huì)議上宣布辭職。

      ——根據(jù)有關(guān)資料整理

      第二篇:《自然辯證法概論》復(fù)習(xí)題

      思維方式與價(jià)值觀念的生態(tài)化思實(shí)踐”并不矛盾,它們實(shí)質(zhì)上是同《自然辯證法概論》復(fù)習(xí)題 素不能成為系統(tǒng),即系統(tǒng)內(nèi)部具有

      可分析的結(jié)構(gòu);(2)“系統(tǒng)”在于想。一的。因?yàn)閱?wèn)題也是在時(shí)間的基礎(chǔ)。“系”,即系統(tǒng)內(nèi)諸要素之間、系統(tǒng)

      9、科學(xué)選題的基本原則。(P111)上提出來(lái)的,只是前者突出了問(wèn)題

      二、簡(jiǎn)答論述題 要素與系統(tǒng)整體之間的相互聯(lián)系、(1)創(chuàng)新性原則。(2)是認(rèn)識(shí)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),更深刻地

      1、自然辯證法的觀點(diǎn)有哪些?相互作用,形成了特定的結(jié)構(gòu);(3(3)可行性原則。(4)社會(huì)需求原表明了科學(xué)認(rèn)識(shí)自始至終就是認(rèn)識(shí)(P3)“系統(tǒng)”還在于“統(tǒng)”,即要素彼此則。主體的能動(dòng)的、創(chuàng)造性思維活動(dòng)。(1)自然界是第一性的,它是人類之間聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整

      10、系統(tǒng)自然觀和生態(tài)自然觀的觀

      (二)作用:(1)為尋求事實(shí)之間賴以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2)辯證唯物主體;(4)系統(tǒng)作為一個(gè)整體對(duì)環(huán)境點(diǎn)。(P47、P71)的聯(lián)系提出問(wèn)題。(2)從理論與事義自然觀是研究科學(xué)技術(shù)及其與社表現(xiàn)出特定的功能,功能之所以為

      (一)系統(tǒng)自然觀:(1)系統(tǒng)自然實(shí)之間的矛盾中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(3)從會(huì)發(fā)展的關(guān)系的基本觀點(diǎn)。(3)科整體所具有,是由于功能以結(jié)構(gòu)為觀是最深層、最基本的內(nèi)涵,在于某一理論內(nèi)部的矛盾(非自恰性)學(xué)技術(shù)是自然發(fā)展史與人類社會(huì)發(fā)載體,并在系統(tǒng)諸要素的功能耦合它揭示了自然系統(tǒng)不僅存在著,而中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(4)從不同理論之間展史相互聯(lián)系、相互制約與相互作中突現(xiàn)出來(lái)。

      (二)確認(rèn)系統(tǒng)是自然且演化著;(2)自然系統(tǒng)不僅是確的分析中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(5)從社會(huì)需用的中介。(4)科學(xué)發(fā)展經(jīng)歷不同界物質(zhì)存在的普通形式,不僅要把定的,而且會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生不可預(yù)測(cè)求與已有生產(chǎn)技術(shù)手段的差距上發(fā)的歷史階段,自然辯證法的研究?jī)?nèi)整個(gè)自然界看做一個(gè)系統(tǒng),而且要的隨機(jī)性;(3)自然系統(tǒng)不僅是簡(jiǎn)現(xiàn)問(wèn)題。容有所不同。認(rèn)識(shí)到自然界中的所有物質(zhì)客體都單的、線性的,而且是復(fù)雜的、非

      14、科學(xué)理論特征及相互關(guān)系有哪

      2、機(jī)械唯物主義自然觀的基本觀自成系統(tǒng)。從微觀的基本粒子到宇線性的,闡發(fā)了自然界是確定性與些? 點(diǎn)、局限性和重大意義。(P31、觀的總星系,從無(wú)機(jī)界到有機(jī)界,隨機(jī)性、簡(jiǎn)單性與復(fù)雜性、線性與

      (一)特征:客觀真實(shí)性、全面系P33-P34)從天然自然到人工自然,從人類社非線性的辯證統(tǒng)一思想。

      (二)生態(tài)統(tǒng)性、邏輯完備性和科學(xué)預(yù)見(jiàn)性。

      (一)基本觀點(diǎn):機(jī)械唯物主義自會(huì)到人類思維,自然觀:(1)

      (二)科學(xué)理論相互關(guān)系:(1)科然觀是唯物主義自然觀發(fā)展的第二都無(wú)一不自成系統(tǒng)。在非生物界如(2學(xué)事實(shí)是科學(xué)知識(shí)體系的出發(fā)點(diǎn)和個(gè)歷史形態(tài)。它認(rèn)為世界是一部機(jī)基本粒子、原子、分子、(3)生態(tài)系統(tǒng)是自組織的開放系歸宿。(2)科學(xué)定律是構(gòu)成科學(xué)理器,由惰性物體組成,與思維存在地球、太陽(yáng)系、銀河系、星系團(tuán)、統(tǒng)。(4)論的基礎(chǔ)。(3)科學(xué)說(shuō)是構(gòu)成科學(xué)物—人無(wú)關(guān),物體運(yùn)動(dòng)是由于外力超星系團(tuán)、總星系等等,在生物界(5)生態(tài)平衡是穩(wěn)定性與變化性相理論的過(guò)渡形式。(3)科學(xué)理論是的推動(dòng),遵循嚴(yán)格的機(jī)械決定的因如生物大分子、細(xì)胞、個(gè)體、統(tǒng)一的平衡。生態(tài)自然觀主張把人科學(xué)成果的系統(tǒng)體現(xiàn)。果關(guān)系。(2)局限性:機(jī)械性、形生態(tài)系統(tǒng)等等,都是由其內(nèi)部若干的角色從大地共同體的征服者改變

      15、什么是生態(tài)自然觀?有哪些特而上學(xué)性和不徹底性。(3)重大意要素按一定規(guī)則相互聯(lián)系、相互依成共同體的普通成員與公民,強(qiáng)調(diào)征?它的基本思想、基本原則有哪義:機(jī)械唯物主義自然觀摒棄了古賴而組成的、具有確定結(jié)構(gòu)與功能生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)由相互依賴的各部些? 代樸素辯證法自然觀的直觀性、思的相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)。分組成的共同體,人則是這個(gè)共同

      (一)概念:把生態(tài)系統(tǒng)看成一個(gè)辨性和猜測(cè)性,是巨大的進(jìn)步,對(duì)

      5、科學(xué)的內(nèi)涵和本質(zhì)。(P91-P95體的平等一員和公民,人類和大自由相互依賴的各部分組成的共同于近代自然科學(xué)和唯物主義哲學(xué)的(一)科學(xué)的內(nèi)涵:(1)科學(xué)和工然其它構(gòu)成者在生態(tài)上是平等的;體,主張把人從自然的征服者改變發(fā)展有著歷史性的貢獻(xiàn)。業(yè)是“人對(duì)自然界的理論關(guān)系和實(shí)人類不僅要尊重生命共同體中的其成生態(tài)系統(tǒng)的普通要素,人類和大

      3、辯證唯物主義自然觀的基本思踐關(guān)系”。(2他伙伴,而且要尊重共同體本身;自然其他構(gòu)成者在生態(tài)上是平等想、基本特征和重大意義精神生產(chǎn)領(lǐng)域的勞動(dòng)。(3)科學(xué)是任何一種行為,只有當(dāng)它有助于生的;人與自然要協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)(P39-P43)生產(chǎn)力。(4)科學(xué)既是觀念的財(cái)富命共同體和諧、穩(wěn)定和美麗時(shí),才化。

      (二)生態(tài)系統(tǒng)觀的特征:(1)

      (一)基本思想:(1)自然界是物又是實(shí)際的財(cái)富。

      (二)科學(xué)的本質(zhì)是正確的;人與社會(huì)之間要協(xié)調(diào)發(fā)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的統(tǒng)一。(2)質(zhì)的,物質(zhì)是萬(wàn)物的本原和基礎(chǔ),屬性:(1)科學(xué)真理性。(2)可檢展、共同進(jìn)化。人的能動(dòng)性和受動(dòng)性的統(tǒng)一。(3)自然界除了運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)及其表現(xiàn)驗(yàn)性。(3)系統(tǒng)性。(411、科技工作者應(yīng)具備哪些科技精人的內(nèi)在尺度和自然的外在尺度的形式之外,什么也沒(méi)有;(2)運(yùn)動(dòng)

      6、人與自然的關(guān)系。(P80-P81)神?(P107-P108)統(tǒng)一。(4)自然主義和人道主義、無(wú)論在量上還是在質(zhì)上都是不滅(1)人在生態(tài)系統(tǒng)中處于雜食性消(1)求真務(wù)實(shí)精神。(2)有條理的共產(chǎn)主義的統(tǒng)一。

      (三)基本思想(1)的;(3)意識(shí)和思維是物質(zhì)高度發(fā)費(fèi)者的生態(tài)位上。(2)人還是生態(tài)懷疑精神。(3)開拓創(chuàng)新精神。生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)。(2)生態(tài)系系統(tǒng)的調(diào)控者和協(xié)同進(jìn)化者。

      12、科學(xué)研究的態(tài)度、方法及研究統(tǒng)具有顯著的整體性。(3)生態(tài)系(4)時(shí)間和空間是物質(zhì)的固有屬性

      7、怎樣用馬克思主義觀點(diǎn)解決當(dāng)?shù)淖⒁夥椒?。統(tǒng)是自組織的開放系統(tǒng)。(4)生態(tài)和存在方式;(5)自然界的一切事代問(wèn)題。(分析原理P70-P75,實(shí)際一般研究法可以劃分為三大系統(tǒng)是動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)。(5)生態(tài)平物和現(xiàn)象都是矛盾的統(tǒng)一體,它們問(wèn)題看P76-P80)

      (一)經(jīng)驗(yàn)方法:一般來(lái)說(shuō),科學(xué)衡是穩(wěn)定性與變化性相統(tǒng)一的平既是對(duì)立的,又是統(tǒng)一的,并且在(一)馬克思、恩格斯生態(tài)思想的研究就是追求知識(shí)或解決問(wèn)題的一衡。

      (四)基本原則:(1)突出發(fā)展一定條件下相互轉(zhuǎn)化,由此推動(dòng)著基本觀點(diǎn):(1)自然界是人類生存項(xiàng)系統(tǒng)活動(dòng);有待解決的問(wèn)題都是的主題—發(fā)展原則;(2)發(fā)展的可自然界的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展;(6)自然界與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。其一,人是與研究對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律有關(guān)的問(wèn)持續(xù)性—可持續(xù)原則;(3)人類根的一切事物都處于普遍聯(lián)系和相互自然界發(fā)展的產(chǎn)物,決定了人與自題,而本質(zhì)和規(guī)律是隱藏在現(xiàn)象中本利益和行動(dòng)的共同性—共同性原作用之中,處于永久的生產(chǎn)和消亡然之間結(jié)成了發(fā)生學(xué)意義上的關(guān)的,即在經(jīng)驗(yàn)材料的背后。只有在則;(4)人與人關(guān)系的公平性—公之中,處于不斷的運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)化過(guò)程系。其二,人是自然界的一部分,關(guān)于對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)材料十分完備、準(zhǔn)平性原則。之中;(7)在自然的發(fā)展過(guò)程中,人在自然界之中。其三,人類的生確可靠時(shí),才能在這些材料的基礎(chǔ)在自然的特定領(lǐng)域發(fā)展的特定階段存與發(fā)展依賴于自然界。(2)環(huán)境上建立正確的概念和理論,揭示對(duì)上,產(chǎn)生了人類和人類社會(huì);(8)創(chuàng)造人,人也創(chuàng)造環(huán)境。(3)自然象的本質(zhì)和規(guī)律,才能解決科研課隨著人類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的深入展生產(chǎn)力是社會(huì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)。(4)題,即解決科學(xué)的問(wèn)題。獲得經(jīng)驗(yàn)開,使原有的自然部分領(lǐng)域不斷得人要與自然和諧一致。(5)改革不材料的方法就是經(jīng)驗(yàn)方法,通常包到認(rèn)識(shí)和改造,于是出現(xiàn)了一個(gè)與合理的社會(huì)制度,是實(shí)現(xiàn)人與自然括如下四個(gè)方面:文獻(xiàn)研究、社會(huì)外在于人的活動(dòng)的“純自然”所不協(xié)調(diào)發(fā)展的重要途徑。

      (二)調(diào)查法、實(shí)地觀察法、同的具有新質(zhì)的“人化自然”,這種恩格斯生態(tài)思想的基本特征:(1)

      (二)理論方法:要達(dá)到完整的科人化自然也就是進(jìn)入人類文化或文自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的統(tǒng)一。(2)學(xué)認(rèn)識(shí),僅僅運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)方法是不夠明的自然界,人的能動(dòng)性和受動(dòng)性的統(tǒng)一。(3)的,還必須運(yùn)用科學(xué)認(rèn)識(shí)的理論方

      (二)基本特征:(1)唯物論與辯人的內(nèi)在尺度和自然的外在尺度的法對(duì)調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)等所獲得的證法的統(tǒng)一。(2)自然史與人類史統(tǒng)一。(4)自然主義和人道主義、感性材料進(jìn)行整理、分析,把原來(lái)的統(tǒng)一。(3)天然自然與人化自然共產(chǎn)主義的統(tǒng)一。屬于零散的、片面的和表面的感性的統(tǒng)一。(4)人與自然的對(duì)象性關(guān)

      8、如何利用生態(tài)觀實(shí)現(xiàn)我們的可材料進(jìn)行加工,系是能動(dòng)性和受動(dòng)性的統(tǒng)一。持續(xù)發(fā)展?(P82-P83、P87)深刻的和系統(tǒng)的理論認(rèn)識(shí)??茖W(xué)研重大意義:(1)辯證唯物主義自然

      (一)生態(tài)自然觀是系統(tǒng)自然觀在究法中的理論方法就是提供這種從觀的創(chuàng)立,實(shí)現(xiàn)了自然觀發(fā)展史上人類生態(tài)領(lǐng)域的具體體現(xiàn),是辨證感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)飛躍的切實(shí)可的革命性變革。(2)辯證唯物主義行的、具體的思考方法與加工處理自然觀的創(chuàng)立,為馬克思主義的科(1)生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)。(2)生的步驟的方法。它主要包括數(shù)學(xué)方學(xué)觀、科學(xué)方法論以及科學(xué)與社會(huì)態(tài)系統(tǒng)具有顯著的整體性。(3)生法和思維方法兩個(gè)方面。的研究奠定了理論基礎(chǔ)。(3)辯證態(tài)系統(tǒng)是自組織的開放系統(tǒng)。(4)

      13、科學(xué)問(wèn)題在科技研究中的地位唯物主義自然觀的創(chuàng)立,為科學(xué)與生態(tài)系統(tǒng)是動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)。(5)生和作用。(P109-P110)技術(shù)提供了世界觀、認(rèn)識(shí)論、方法態(tài)平衡是穩(wěn)定性與變化性相統(tǒng)一的(一)地位:科學(xué)研究是從科學(xué)問(wèn)論與價(jià)值論的理論前提。(4)辯證平衡。題的提出開始的,科學(xué)認(rèn)識(shí)是探索唯物主義自然觀的創(chuàng)立,為自然科生態(tài)文明以實(shí)現(xiàn)人與自然和諧的發(fā)自然界奧秘的活動(dòng),它從提出問(wèn)題學(xué)與人的科學(xué)的結(jié)合提供了理論依展為宗旨,強(qiáng)調(diào)人類與自然環(huán)境的開始,問(wèn)題在科學(xué)認(rèn)識(shí)形成和發(fā)展據(jù)。共同發(fā)展,在維持自然界再生產(chǎn)的過(guò)程中起著支配作用。確定了問(wèn)題

      4、什么是“系統(tǒng)”?如何理解系基礎(chǔ)上進(jìn)行經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)。一是物質(zhì)就確定了求解的目標(biāo),預(yù)設(shè)了求解統(tǒng)是自然界物質(zhì)的普遍存在方生產(chǎn)層面。生態(tài)文明的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是范圍和方法。問(wèn)題是科學(xué)認(rèn)識(shí)形成式?(P52、P53)生態(tài)產(chǎn)業(yè),即以生態(tài)化為目標(biāo)的農(nóng)過(guò)程的核心。辯證唯物主義認(rèn)為,(一)所謂“系統(tǒng)”,是由若干相互業(yè)、工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)與服務(wù)業(yè)。二人們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上,不斷的提出聯(lián)系、相互作用的要素組成的具有是社會(huì)制度層面。生態(tài)文明是在上問(wèn)題和解決問(wèn)題,也就使科學(xué)認(rèn)識(shí)特定結(jié)構(gòu)與功能的有機(jī)整體。(1)述物質(zhì)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新不斷發(fā)展。在科學(xué)研究中,如果沒(méi)系統(tǒng)是由于-若干要素組成的,要素興的社會(huì)制度。有問(wèn)題,科學(xué)也就停滯不前了??剖菢?gòu)成系統(tǒng)的組分或單元,單一要生態(tài)文明的思想觀念的核心要素是學(xué)認(rèn)識(shí)從問(wèn)題開始與“認(rèn)識(shí)來(lái)源與

      第三篇:自然辯證法概論學(xué)習(xí)心得

      自然辯證法學(xué)習(xí)心得

      課程名稱:自然辯證法概論

      專業(yè)班級(jí):

      姓名學(xué)號(hào):

      指導(dǎo)教師:

      自然辯證法概論學(xué)習(xí)心得

      摘要:自然辯證法是馬克思主義的自然哲學(xué),其學(xué)科地位不能被取代。質(zhì)疑、創(chuàng)新精神是自然辯證法的題中之義,自然辯證法的方法論指引科學(xué)技術(shù)的研究和社會(huì)的進(jìn)步,并且與研究生的教育密切相關(guān),對(duì)提高研究生的綜合素質(zhì)有重要意義。關(guān)鍵詞:自然辯證法;科學(xué)技術(shù);創(chuàng)新;

      通過(guò)對(duì)***老師的自然辯證法概論課程學(xué)習(xí),我對(duì)自然辯證法有了更深刻的體會(huì)和理解,自然辯證法為我們提供了科學(xué)訓(xùn)練方法,對(duì)提高能力和開闊視野有很大的幫助。通過(guò)***老師的講解,我認(rèn)識(shí)到自然辯證法主要以科學(xué)技術(shù)及其與社會(huì)的關(guān)系為研究?jī)?nèi)容,唯物辯證的自然觀與方法論是自然辯證法的基石。自然辯證法是馬克思主義的重要組成部分,其研究對(duì)象是自然界發(fā)展和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律、人類認(rèn)識(shí)和改造自然的一般方法以及科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。自然辯證法[1]的創(chuàng)立與發(fā)展同哲學(xué)與科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān),是馬克思主義關(guān)于科學(xué)、技術(shù)及其與社會(huì)的關(guān)系的已有成果的概括和總結(jié)。在馬克思主義旗幟下,自然辯證法學(xué)科要從本體論、認(rèn)識(shí)論、方法論和價(jià)值論的角度研究自然、自然科學(xué)和技術(shù),進(jìn)而從總體上研究科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系。自然辯證法描繪了自然界的發(fā)展、演化圖景,與19世紀(jì)對(duì)機(jī)械自然觀的反動(dòng),對(duì)物理世界時(shí)間的發(fā)現(xiàn)、進(jìn)步進(jìn)化觀念的興起一脈相承,它們共同釀成了20世紀(jì)自然科學(xué)的系統(tǒng)觀、整體觀。自然辯證法延襲了德國(guó)古典自然哲學(xué)的方法,強(qiáng)調(diào)了思辨方法在自然科學(xué)中的重要作用。自然辯證法學(xué)科是開放的,它的內(nèi)容、方法和原理都是不斷發(fā)展的。

      雖然本課程的課時(shí)較少,但對(duì)我還是產(chǎn)生了很大的影響,并且讓我學(xué)到了許多以前沒(méi)接觸或者不是很了解的知識(shí),收獲頗多。然而自然辯證法不同于普通的政治課,這門課與理工科的聯(lián)系非常緊密。我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)研究工作時(shí),在其過(guò)程中總會(huì)形成自己的世界觀,這個(gè)世界觀提供的方法論反過(guò)來(lái)會(huì)影響和指導(dǎo)我們的工作和學(xué)習(xí),或許是有意識(shí)的,或許是無(wú)意識(shí)的。而自然辯證法就為完善和拓展我們的世界觀起到一個(gè)很好的推動(dòng)作用。通過(guò)對(duì)自然辯證法的學(xué)習(xí),我們可以開闊自己思路和視野,學(xué)會(huì)從更高的層面和更廣的范圍來(lái)思考問(wèn)題,所以自然辯證法在一定意義上可以指導(dǎo)和幫助我們進(jìn)行科學(xué)研究。下面,我就談一談對(duì)自然辯證法中科學(xué)技術(shù)的一點(diǎn)感悟。

      一、質(zhì)疑、積極求新和盲從、墨守成規(guī)

      我曾認(rèn)為科學(xué)技術(shù)活動(dòng)就是用前人已經(jīng)總結(jié)好的理論去從事解決難題的活動(dòng),通過(guò)對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程中的一些代表性人物、代表性事件、代表性思想的學(xué)習(xí)和深入了解,我進(jìn)一步意識(shí)到所謂科學(xué)并不僅僅是靜態(tài)的知識(shí)體系,它更是一個(gè)充滿了創(chuàng)造性的探索過(guò)程。教材中的知識(shí)并非是科技工作者一蹴而就的,而是無(wú)數(shù)前人經(jīng)過(guò)艱苦探索,在批判和繼承前人理論成果的基礎(chǔ)之上,經(jīng)歷一次次創(chuàng)新、一次次失敗、一次

      次完善而成就的。歷史上的科學(xué)家之所以能對(duì)科學(xué)發(fā)展做出卓越功勛,不是因?yàn)樗麄冇谐接诔H说闹橇?,而是因?yàn)樗麄冊(cè)谡J(rèn)識(shí)自然界、解決問(wèn)題時(shí)始終保持了一種不甘于因循守舊、積極求新的精神狀態(tài),他們擁有難以滿足的好奇心、尋根究底的懷疑精神、永無(wú)止境的求知欲望、不盲從的獨(dú)立品格、求新冒險(xiǎn)的意識(shí)和靈敏多變的思維等科學(xué)創(chuàng)新精神。伽利略對(duì)比薩大教堂吊燈的擺動(dòng)感到好奇,由此研究出單擺的等時(shí)性原理;道爾頓為母親買襪子,對(duì)顏色的判斷感覺(jué)到親奇,由此開創(chuàng)了色盲癥的研究;哥白尼大膽質(zhì)疑權(quán)威的“地心說(shuō)”,提出“日心說(shuō)”,從而掀起了一場(chǎng)近代自然科學(xué)的哥白尼革命;塞爾維特不迷信教會(huì)支持的蓋侖血液理論,堅(jiān)持獨(dú)立思考、獨(dú)立研究,提出血液循環(huán)的思想,并為捍衛(wèi)這一思想而獻(xiàn)出了寶貴的生命。一個(gè)個(gè)鮮活的事例,加深了我對(duì)質(zhì)疑、積極求新精神的理解,讓我明白科學(xué)的每一次進(jìn)步和發(fā)展都要沿著前人足跡繼續(xù)積極探索、勇于開創(chuàng),而不是墨守成規(guī)、照搬照套。

      二、確立科學(xué)的世界觀與方法論,培養(yǎng)創(chuàng)新的思維方法

      創(chuàng)新[2]離不開科學(xué)方法,確立科學(xué)的世界觀與方法論,是培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力的重要前提,而自然辯證法本身就是廣義的科學(xué)方法論,學(xué)習(xí)、研究自然辯證法,正是牢固樹立辯證唯物主義世界觀和方法論的基本途徑。從某種意思上說(shuō),科學(xué)技術(shù)哲學(xué)也是這一當(dāng)代的自然辯證法,作為馬克思主義的自然觀、科學(xué)觀和方法論,是馬克思主義科學(xué)體系中的重要組成部分,它為人們提供辯證唯物主義的世界觀和自然科學(xué)發(fā)展中最先進(jìn)的方法論。因此,高校作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地,無(wú)論是教師還是學(xué)生,無(wú)論是從事自然科學(xué)研究還是從事人文社會(huì)科學(xué)研究,都應(yīng)該關(guān)注自然辯證法的發(fā)展變化,正確了解和把握自然辯證法與創(chuàng)新精神的關(guān)系,通過(guò)對(duì)當(dāng)代自然辯證法的學(xué)習(xí)和研究,加深對(duì)馬克思主義的理解,克服對(duì)馬克思主義哲學(xué)的種種偏見(jiàn),牢固樹立辯證唯物主義世界觀和方法論,從思維方法上不斷加強(qiáng)自身創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

      三、理論聯(lián)系實(shí)際,注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)

      科學(xué)研究必須從實(shí)際出發(fā),但是科學(xué)理論并不是自發(fā)產(chǎn)生的,必須經(jīng)過(guò)從實(shí)踐到感性認(rèn)識(shí),再到理性認(rèn)識(shí),最后上升到理論的過(guò)程,是認(rèn)識(shí)上的一次質(zhì)的飛躍。從實(shí)踐到感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程,也就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,我們需要利用實(shí)驗(yàn)這種形式和方法來(lái)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。科學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中起著重要作用,它是社會(huì)實(shí)踐的一種形式。古代科學(xué)實(shí)際上幾乎是完全沒(méi)有實(shí)驗(yàn)研究的,而大多是一些原始觀察和經(jīng)驗(yàn)描述,像阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律,也是依靠及其簡(jiǎn)單的設(shè)備在偶然條件下實(shí)現(xiàn)的?,F(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)是在科學(xué)技術(shù)達(dá)到一定水平時(shí)才發(fā)展起來(lái)的。較之于直接觀察和經(jīng)驗(yàn)描述,科學(xué)實(shí)驗(yàn)有很多優(yōu)越性,它可以通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的進(jìn)一步加工,把事物的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)一步揭發(fā)出來(lái)??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是分析研究的一個(gè)必須要階段,沒(méi)有這種過(guò)程,就不可能在更高層次上有正確的綜合??傊茖W(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中起著非常重要的作用,脫離

      科學(xué)實(shí)驗(yàn)而空想理論,難免陷入唯心主義的泥潭。

      四、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì)

      愛(ài)因斯坦有旬名言:“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的。通過(guò)專業(yè)教育,他可以成為一種有用的機(jī)器,但不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人”[3]。事實(shí)上,現(xiàn)在社會(huì)上不少“專才”缺乏整體觀,有時(shí)從“?!敝凶卟怀鰜?lái),陷人思想狹隘的境地。這種被描述為“Ⅰ型”的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理的狀況,很不適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的需要,更不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。科學(xué)技術(shù)哲學(xué)[4]借助于科學(xué)和哲學(xué)把自然與社會(huì)聯(lián)結(jié)起來(lái),形成自然→科學(xué)→哲學(xué)→社會(huì)→自然的大循環(huán)的聯(lián)結(jié)方式,以廣闊的知識(shí)背景和宏觀的構(gòu)思為人們展示了自然和人類文明協(xié)調(diào)發(fā)展的辯證法,為人們認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)文化提供了嶄新的視角與理論,填補(bǔ)了人們知識(shí)面的不足,引導(dǎo)人們?cè)诠铝⒌闹R(shí)塊之間編織起聯(lián)系之網(wǎng),形成一幅較為完整的自然界和自然科學(xué)發(fā)展的辯證圖景。要通過(guò)對(duì)當(dāng)代自然辯證法的學(xué)習(xí)和研究,擴(kuò)大知識(shí)面,拓寬視野,活躍思想,跳出專業(yè)知識(shí)的狹小天地,加深從整體上對(duì)自然界和自然科學(xué)的本質(zhì)、特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí),使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)由“Ⅰ型”過(guò)渡到“T型”,從而達(dá)到知識(shí)結(jié)構(gòu)的多元化,不斷提高綜合素質(zhì)。

      從上面我們可以看出,自然辯證法對(duì)于我們進(jìn)行科研工作的指導(dǎo)意義是毫無(wú)疑問(wèn)的。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)自然辯證法的基本原理,用科學(xué)的理論來(lái)武裝我們的頭腦,這樣才能保證我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪,駛向勝利的彼岸。

      這學(xué)期在***老師的引導(dǎo)下,使我對(duì)自然辯證法有了一個(gè)概述性的了解,我知道這是一門很廣博的學(xué)問(wèn),需要自己日后進(jìn)一步深入了解和研習(xí)。同時(shí)我認(rèn)為***老師給我們傳遞的信息中更重要的一點(diǎn)就是我們?nèi)蘸髴?yīng)當(dāng)在人生當(dāng)中,多運(yùn)用自然辯證法去分析思考,使運(yùn)用自然辯證法的意識(shí)形成我們良好的思維習(xí)慣。

      最后,我想感謝***老師帶給我的這門自然辯證法,這門課程的學(xué)習(xí)使得我的研究生生活更加有意義,對(duì)我今后的成長(zhǎng)、發(fā)展、對(duì)我的世界觀、價(jià)值觀均有極其重要的積極影響。

      參考文獻(xiàn):

      [1]傅德本.論自然辯證法及其發(fā)展[J].自然辯證法研究,2002(1).[2]劉冠軍.自然辯證法與創(chuàng)新精神[J].山東社會(huì)科學(xué),2002(5).[3]許良英,范岱年,編譯.愛(ài)因斯坦文集(第3卷)[M].北京:商務(wù)印書館,1979.

      [4]余遠(yuǎn)富.自然辯證法的研究與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)[J].南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2003(3).

      第四篇:自然辯證法概論讀后感

      自然辯證法概論讀后感

      摘要:自然辯證法是居于馬克思主義哲學(xué)與各門具體學(xué)科之間的中介,是連接兩者的橋梁。它的主要作用一是為馬哲的發(fā)展提供理論基礎(chǔ)和理論證據(jù);二是以規(guī)律、范疇、證據(jù)等內(nèi)容和方式豐富并補(bǔ)充馬哲的基本原理及其范疇、三是其他學(xué)科為其提供尋找科學(xué)問(wèn)題的線索;四是其他學(xué)科為其提供解決科學(xué)問(wèn)題的思路;五是其他學(xué)科為其提供進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的武器。自然辯證法的內(nèi)容與其研究對(duì)象緊密的聯(lián)系在一起,是關(guān)于研究對(duì)象的基本觀點(diǎn)。

      自然辯證法是19世紀(jì)中葉由恩格斯在概括和總結(jié)當(dāng)時(shí)自然科學(xué)最新研究成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的一種哲學(xué)理論。這門學(xué)科的研究范圍涉及以下廣泛的領(lǐng)域:自然界——科學(xué)——技術(shù)——社會(huì)。自然辯證法的體系的主要內(nèi)容是:自然觀——科學(xué)觀——技術(shù)觀——科學(xué)技術(shù)與社會(huì)。

      通過(guò)自然辯證法概論這本書的理論學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了無(wú)論是學(xué)習(xí)自然科學(xué)還是人文科學(xué)或者是社會(huì)科學(xué),我們首先要注重的就是尊重客觀事實(shí),用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)研究和認(rèn)識(shí)世界。自然辯證法認(rèn)為世界上的一切事物和現(xiàn)象都是相互聯(lián)系、相互制約的,普遍聯(lián)系、永恒發(fā)展是世界的基本特征,而矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。自然辯證法研究涉及的領(lǐng)域是一個(gè)開放的復(fù)雜巨系統(tǒng),對(duì)它的研究必須從辯證的觀點(diǎn),也就是發(fā)展的觀點(diǎn),整體的觀點(diǎn)出發(fā),并且牢牢抓住系統(tǒng)中的科學(xué)技術(shù)??茖W(xué)技術(shù)既是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的活動(dòng)成果,又是改變?nèi)藗兊年P(guān)系,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量??茖W(xué)技術(shù)是人與自然的中介,也是人與人的關(guān)系的中介。在自然辯證法中,研究和揭示的內(nèi)容是自然界存在和演化的一般規(guī)律的,即自然界的辯證法;研究和揭示人類通過(guò)科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)自然和改造自然的一般規(guī)律的,即科學(xué)技術(shù)研究的辯證法;研究和揭示作為一種認(rèn)識(shí)現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)技術(shù)發(fā)生和發(fā)展的一般規(guī)律的,即科學(xué)技術(shù)發(fā)展的辯證法。從這一方面來(lái)說(shuō),所謂科學(xué)并不僅僅是靜態(tài)的知識(shí)體系,它更是一個(gè)充滿創(chuàng)造性的探索過(guò)程。

      當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系更加緊密。我們要努力促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,這樣才能更好的推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展??茖W(xué)技術(shù)方

      法論只是科學(xué)技術(shù)研究的一般方法,但事實(shí)上載科學(xué)研究中運(yùn)用的方法遠(yuǎn)不止這些一般性的方法,還需要哲學(xué)這種更高層次的方法的指導(dǎo),自然辯證法作為一門哲學(xué)課程,其核心就是為研究生今后從事科研工作提供一種辯證的思維的方法??茖W(xué)技術(shù)研究方法不只在自然辯證法課上得到學(xué)習(xí),在研究生的專業(yè)課學(xué)習(xí)中也有所涉及,專業(yè)課上講方法強(qiáng)調(diào)的事方法的工具性,科學(xué)技術(shù)方法論也強(qiáng)調(diào)方法的工具性,但更強(qiáng)調(diào)的事方法的批判性。科學(xué)技術(shù)方法論的這種優(yōu)勢(shì)起到了補(bǔ)充、深化專業(yè)課方法教學(xué)的作用,讓我認(rèn)識(shí)到不僅科學(xué)知識(shí)可批判,科學(xué)方法同樣有局限,科學(xué)知識(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新,科學(xué)方法同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。

      作為研究生,我們更應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)技術(shù)方法的重要性,注重創(chuàng)新意識(shí)的樹立和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),使自己的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)相結(jié)合,在科研的道路上走得更遠(yuǎn)。

      第五篇:自然辯證法概論 大作業(yè)

      自然辯證法概論報(bào)告

      學(xué)院:航空宇航學(xué)院專業(yè): 工程力學(xué)學(xué)號(hào):姓名:簽名:

      南京航空航天大學(xué)

      2012年12月23日

      論推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要意義

      ***

      (南京航空航天大學(xué)航空宇航學(xué)院,江蘇 南京 210016)

      摘要:推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是全面建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)的必然要求,是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要舉措。本文從科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求、建設(shè)美麗中國(guó)的關(guān)鍵行動(dòng)、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的根本保證和科技工作者實(shí)踐創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力四個(gè)方面論述了推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要意義。

      關(guān)鍵詞:生態(tài)文明建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀美麗中國(guó)永續(xù)發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新

      在黨的十八大報(bào)告中,胡錦濤總書記提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程,努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

      一、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求

      科學(xué)發(fā)展觀在立足現(xiàn)實(shí)、面向未來(lái)以及順應(yīng)當(dāng)代國(guó)際社會(huì)重視生態(tài)保護(hù)、資源可持續(xù)利用和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上, 提出了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀。明確了生態(tài)文明建設(shè)在整個(gè)社會(huì)文明發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位和作用, 為我們進(jìn)一步建構(gòu)生態(tài)文明建設(shè)的基本原則和行為規(guī)范, 實(shí)現(xiàn)人、自然與社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展指出了正確的方向。

      科學(xué)發(fā)展觀在馬克思主義社會(huì)整體發(fā)展觀的基礎(chǔ)上, 不僅把中國(guó)的社會(huì)發(fā)展置于整個(gè)世界發(fā)展的整體中,而且把中國(guó)的社會(huì)發(fā)展看著一個(gè)整體, 用整體的觀點(diǎn)去看待社會(huì)各要素之間的相互關(guān)系和發(fā)展,用整體的觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)中國(guó)的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。其全面發(fā)展的思想不僅將社會(huì)發(fā)展看成是社會(huì)本身的發(fā)展, 而且還把生態(tài)文明建設(shè)也納入到社會(huì)發(fā)展中,使其成為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)內(nèi)生性的變量。把生態(tài)文明也納入到社會(huì)發(fā)展的范疇領(lǐng)域,這不僅大大擴(kuò)展了社會(huì)范疇的內(nèi)涵, 使社會(huì)范疇的內(nèi)涵領(lǐng)域從傳統(tǒng)意義的人造世界擴(kuò)展到與人的生存和發(fā)展直接相關(guān)的自然世界, 從而使自然生態(tài)環(huán)境成為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要的內(nèi)生性變量, 更深刻地體現(xiàn)了人與自然、人與人關(guān)系的內(nèi)在統(tǒng)一性;而且,把生態(tài)文明的建設(shè)和

      發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展中, 體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展不僅包括物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的發(fā)展, 還包括生態(tài)環(huán)境的發(fā)展, 大大擴(kuò)展了人們對(duì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)視野。其全面性的思想在肯定物質(zhì)文明在社會(huì)文明發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位和作用的同時(shí), 把精神文明、政治文明以及生態(tài)文明的發(fā)展要求突現(xiàn)出來(lái), 體現(xiàn)了包括生態(tài)文明在內(nèi)的社會(huì)各種文明形式共同發(fā)展的特征。

      科學(xué)發(fā)展觀通過(guò)對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)發(fā)展中存在的主要矛盾的分析, 提出了“五個(gè)統(tǒng)籌”的發(fā)展戰(zhàn)略。把“統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展”作為實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的一個(gè)重要方面和環(huán)節(jié)。以全面協(xié)調(diào)的發(fā)展思想科學(xué)地回答了中國(guó)社會(huì)應(yīng)怎樣發(fā)展以及怎樣全面發(fā)展的問(wèn)題, 為解決中國(guó)發(fā)展所面臨的主要問(wèn)題和矛盾、實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面發(fā)展指出了一條正確的途徑和方法。在這里, 全面協(xié)調(diào)的內(nèi)涵就在于它不僅強(qiáng)調(diào)社會(huì)自身結(jié)構(gòu)的優(yōu)化, 以及社會(huì)各要素、各方面以一種符合中國(guó)社會(huì)全面發(fā)展要求和規(guī)律的比較合理的比例關(guān)系的發(fā)展;而且還強(qiáng)調(diào)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展與世界各國(guó)、以及與生態(tài)環(huán)境建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此, 協(xié)調(diào)作為社會(huì)發(fā)展中的一種普遍原則, 它揭示的是社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展, 而這種全面協(xié)調(diào)發(fā)展又是以社會(huì)各層次的協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的, 并且以建立一種社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的有效機(jī)制為保障的。

      二、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是建設(shè)美麗中國(guó)的關(guān)鍵行動(dòng)

      建設(shè)美麗中國(guó),要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)效益相統(tǒng)一的原則,控制開發(fā)強(qiáng)度,調(diào)整空間結(jié)構(gòu),促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀,給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。

      推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)能夠促進(jìn)生產(chǎn)空間節(jié)約高效。我國(guó)國(guó)土空間雖然很大,但由于山地多、平原少,適宜人居住和發(fā)展的空間并不大,適宜工業(yè)和城市建設(shè)及耕作的土地僅有180多萬(wàn)平方公里。我國(guó)生態(tài)脆弱區(qū)域面積廣大,中度以上生態(tài)脆弱區(qū)域占全國(guó)國(guó)土空間的一半以上。脆弱的生態(tài)環(huán)境,使大規(guī)模高強(qiáng)度的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化開發(fā)只能在有限的國(guó)土空間展開。今后十幾年是我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速推進(jìn)的重要時(shí)期,也是空間結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時(shí)期。我們既要滿足人口增加、人民生活改善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)國(guó)土空間的巨大需求,又要為保障糧食安全而保護(hù)耕地,還要保障生態(tài)安全和人民健康,因此,必須調(diào)整開發(fā)思路,確立集約發(fā)展的理念。必須集約利用土地,加倍珍惜土地,提高城市建筑容積率,提高城市的人口承載力,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)城鎮(zhèn)化,逐步減少農(nóng)村人口,逐步減少

      生態(tài)脆弱區(qū)的人口,實(shí)現(xiàn)土地的集約利用,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要杜絕工業(yè)園區(qū)、城市建設(shè)對(duì)土地的粗放利用,建立緊湊型城市,集約利用土地,把更多的空間留給生態(tài)。

      推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)能夠促進(jìn)生活空間宜居適度。我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變,人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒(méi)有變,我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。在未來(lái)的城市建設(shè)中,既要防止大城市過(guò)度膨脹,也要防止經(jīng)濟(jì)要素過(guò)度分散,實(shí)現(xiàn)大中小城市和城鎮(zhèn)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)能夠促進(jìn)生態(tài)空間山清水秀。我國(guó)既有高山,又有大河,風(fēng)景引人入勝。但西北地區(qū)有大范圍的沙漠戈壁,西南地區(qū)有大面積的喀斯特地貌地區(qū),這些地方生態(tài)非常脆弱,一旦破壞極難恢復(fù)。黃河上游、長(zhǎng)江上游、珠江上游是我國(guó)的生態(tài)屏障,生態(tài)植被如被破壞,下游地區(qū)將受到很大影響。新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)逐步加強(qiáng)國(guó)土整治和生態(tài)修復(fù)。一是對(duì)資源枯竭地區(qū)的綜合治理;二是實(shí)施了大規(guī)模的生態(tài)恢復(fù)和建設(shè)以及環(huán)境治理工程,包括三北防護(hù)林體系建設(shè)、退耕還林、退牧還草、天然林保護(hù)、京津風(fēng)沙源治理、青海三江源保護(hù)、石漠化治理、淮河水污染治理、滇池治理、二氧化硫排放控制和治理行動(dòng)等。這些建設(shè)和治理工程,不僅減輕了歷史上國(guó)土空間粗放式開發(fā)對(duì)于資源環(huán)境所造成的破壞,也起到了優(yōu)化國(guó)土空間開發(fā)格局的作用;三是實(shí)施主體功能區(qū)戰(zhàn)略,對(duì)重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū),禁止開發(fā),減少人類活動(dòng),將人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)脆弱區(qū)的影響降到最低。新時(shí)期,應(yīng)通過(guò)調(diào)整空間結(jié)構(gòu),正像黨的十八大報(bào)告所要求的,“給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園”。

      三、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的根本保證

      經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展離不開良好的生態(tài)環(huán)境,中華民族的永續(xù)發(fā)展離不開良好的發(fā)展空間,因此,生態(tài)文明建設(shè)在社會(huì)永續(xù)發(fā)展中有重要作用和意義。可持續(xù)發(fā)展就是在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí), 充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的可承載能力, 保持人與自然的和諧發(fā)展, 實(shí)現(xiàn)自然資源的永續(xù)利用和社會(huì)的永續(xù)發(fā)展。它不僅要考慮當(dāng)代人發(fā)展的需要, 還要考慮后代人發(fā)展的需要。正如胡錦濤在中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上所說(shuō)的那樣, “可持續(xù)發(fā)展, 就是要促進(jìn)人和自然的和諧, 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào), 堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路, 保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。”可持續(xù)發(fā)展觀的提出不僅是

      對(duì)世界發(fā)展潮流的回應(yīng), 也是對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r的理性反思;是在中國(guó)人口眾多、資源相對(duì)短缺、生態(tài)脆弱的情況下, 實(shí)現(xiàn)人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與資源、環(huán)境、生態(tài)之間協(xié)調(diào)發(fā)展的必然選擇;也是中國(guó)走以科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型現(xiàn)代化道路的必然選擇??沙掷m(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是解決社會(huì)怎樣可能持續(xù)的問(wèn)題。它已由一個(gè)科學(xué)問(wèn)題即生態(tài)環(huán)境問(wèn)題變成了一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的價(jià)值判斷問(wèn)題即社會(huì)體制和制度的建設(shè)問(wèn)題。這里的關(guān)鍵是要建立實(shí)現(xiàn)和保證社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。這就要求社會(huì)要建立一套從經(jīng)濟(jì)、政治、文化到環(huán)境保護(hù)能保證社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的有效體制。

      四、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是科技工作者實(shí)踐創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力

      當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式處于攻堅(jiān)克難的轉(zhuǎn)型期,其中發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)受到全國(guó)各級(jí)政府的高度重視。發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì),自加大對(duì)環(huán)保產(chǎn)業(yè)、低碳產(chǎn)業(yè)、綠色節(jié)能建筑、新能源、公共交通、清潔生產(chǎn)的投資和政策扶持力度,已經(jīng)成為許多地方生態(tài)文明建設(shè)的重要成果。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式逐步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)型升級(jí),經(jīng)濟(jì)發(fā)展從粗放增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧s增長(zhǎng),從主要依靠物質(zhì)資源的消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變,生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)得到了發(fā)展,綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)不斷壯大,必然表現(xiàn)為資源節(jié)約、環(huán)境友好、人與自然和諧相處,凝結(jié)為生態(tài)文明的建設(shè)成果。

      在科研院所和高校中,科研人員在申請(qǐng)面向?qū)嵺`的項(xiàng)目基金過(guò)程中,要充分考慮到預(yù)期項(xiàng)目產(chǎn)品在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中的低碳型、環(huán)保型、節(jié)能性等,這是科研中的重要任務(wù),同時(shí)也符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求;在科研過(guò)程中,更要注重實(shí)踐創(chuàng)新研究,使得所研究的項(xiàng)目產(chǎn)品有利于人們的使用,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別要有利于環(huán)保。研究生或高年級(jí)本科生在進(jìn)行科技創(chuàng)新比賽過(guò)程中,同樣要使產(chǎn)品盡量節(jié)能環(huán)保。當(dāng)我們生活中所用的物品大部分能夠節(jié)能環(huán)保,便可以做到減少資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等,有利于建設(shè)美麗的周圍的生活環(huán)境,從而進(jìn)一步建設(shè)生態(tài)文明。因此,科技工作者在從事學(xué)術(shù)研究和工程研究應(yīng)該把推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)作為他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),這是他們對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有力方式,是他們實(shí)踐創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力。

      總之,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求,是建設(shè)美麗中國(guó)的關(guān)鍵行動(dòng),是實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的根本保證,是科技工作者實(shí)踐創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力。

      參考文獻(xiàn)

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      [5]呂長(zhǎng)慶.低碳能源、生態(tài)環(huán)保等眾多科技元素閃耀上海世博會(huì)[J].科技與企業(yè),2010(6):8

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