第一篇：長沙理工大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺使用須知

長沙理工大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺使用須知

長沙理工大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺成立于2010年，由共青團(tuán)長沙理工大學(xué)委員會直接管理，旨在展示我校大學(xué)生科技創(chuàng)新成果，加強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新交流、孵化大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。

大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺分實(shí)體平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺兩部分，實(shí)體平臺設(shè)在學(xué)生活動(dòng)中心A306，網(wǎng)絡(luò)平臺地址為210.43.188.18/kjcx或者訪問陽光在線---大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺。實(shí)體平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺均已投入運(yùn)行并面向廣大師生開放。實(shí)體平臺的使用須知如下：

一、平臺開放時(shí)間：

星期一：上午08:30---11:30

星期二至星期五： 下午14:00---17:30

二、平臺功能：

1、查看、拷貝各類科技創(chuàng)新競賽最新通知

2、查看、拷貝歷年“挑戰(zhàn)杯”系列競賽優(yōu)秀作品資料

3、查看、拷貝歷年科技立項(xiàng)項(xiàng)目資料

4、閱讀、了解大學(xué)生科技創(chuàng)新最新資訊

5、拷貝、體驗(yàn)“挑戰(zhàn)杯”系列競賽比賽軟件

三、平臺電腦使用注意事項(xiàng)：

1、只可使用復(fù)制功能拷貝相關(guān)資料，禁止使用剪切功能；

2、禁止將任何其他文件拷入電腦；

3、禁止對電腦內(nèi)文件作任何修改；

4、禁止使用帶病毒的U盤或者移動(dòng)硬盤進(jìn)行拷貝；

共青團(tuán)長沙理工大學(xué)委員會 二0一一年十月

第二篇：長沙理工大學(xué)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理辦法

長理工大教〔2008〕14號

長沙理工大學(xué)大學(xué)生

研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理辦法

（試行）

為全面貫徹執(zhí)行教育部教高?2007?

1、2號文件精神，落實(shí)我校質(zhì)量工程實(shí)施方案，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，特制定本辦法。

一、申請立項(xiàng)要求

研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)必須是學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主選題、設(shè)計(jì)的研究項(xiàng)目。學(xué)校鼓勵(lì)以實(shí)驗(yàn)為手段，以創(chuàng)新為目的，以解決本學(xué)科及其交叉學(xué)科、企業(yè)研發(fā)及自然界和人類生活中的某一問題為出發(fā)點(diǎn)，以知識、技術(shù)創(chuàng)新和研究方法創(chuàng)新為主的課題；項(xiàng)目應(yīng)具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、探索性、實(shí)用性和先進(jìn)性等特點(diǎn)。項(xiàng)目主要包括：

（一）學(xué)生自主設(shè)計(jì)的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

（二）學(xué)生參與教師科研課題（應(yīng)強(qiáng)調(diào)課題中學(xué)生的自主創(chuàng)新部分）。

（三）大學(xué)生課外科技發(fā)明與制作。

（四）學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器設(shè)備功能開發(fā)與改進(jìn)。

（五）大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

（六）其它大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。

二、項(xiàng)目分類及學(xué)分評定：大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目按其內(nèi)容與層次（由專家審核驗(yàn)收評定），劃分為以下四類，并給予相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)：

A類：申請經(jīng)費(fèi)支持，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分2學(xué)分； B類：申請經(jīng)費(fèi)支持，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分1學(xué)分； C類：無經(jīng)費(fèi)支持，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分2學(xué)分； D類：無經(jīng)費(fèi)支持，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分1學(xué)分。

三、學(xué)校設(shè)立大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基金，簡稱PUCE（Project of Undergraduate's Creative Experiment）基金，用于需經(jīng)費(fèi)支持的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)所需耗材、資料、論文發(fā)表等費(fèi)用支出。

四、學(xué)校定期組織開展大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)評審工作，每年計(jì)劃重點(diǎn)支持35項(xiàng)左右的大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)需填寫《長沙理工大學(xué)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)申請書》和《長沙理工大學(xué)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)申請表》（在校園網(wǎng)“公文管理”處下載），并經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院初評、遴選后，向?qū)W校申報(bào)。

五、凡我校全日制本科學(xué)生均可以按個(gè)人或團(tuán)體名義申報(bào)，每個(gè)項(xiàng)目參加學(xué)生數(shù)不得超過5人。項(xiàng)目主持人要求品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，對科學(xué)研究、科技活動(dòng)或社會實(shí)踐有濃厚的興趣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，其每學(xué)期平均學(xué)分績點(diǎn)一般在2.7以上，鼓勵(lì)跨年級、跨學(xué)院組合申報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)科交叉申報(bào)。

六、大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)院應(yīng)提供必要的軟、硬件條件，建立保障項(xiàng)目運(yùn)行的管理機(jī)制。同時(shí)，每個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目需配備一名指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的過程管理、監(jiān)督指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)管理等。指導(dǎo)教師和學(xué)生可按雙向選擇的方式進(jìn)行組合。

七、大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究時(shí)間為1-3年，并由學(xué)校統(tǒng)一組織驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容主要包括：

（一）項(xiàng)目是否按立項(xiàng)計(jì)劃要求如期完成。

（二）學(xué)生參與發(fā)表的作品、實(shí)物、論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

（三）項(xiàng)目取得的實(shí)際成果或效益。

（四）經(jīng)費(fèi)使用支出情況。

八、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基金的使用與管理

（一）大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基金由學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，每個(gè)項(xiàng)目為3000-10000元，按實(shí)際需要進(jìn)行申報(bào)，專款專用。

（二）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲得審批后，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)借款，用于研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)過程中相關(guān)費(fèi)用支出。

（三）研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成并通過學(xué)校驗(yàn)收后，按立項(xiàng)申請的經(jīng)費(fèi)支出明細(xì)，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)報(bào)銷。

（四）報(bào)賬程序：校級項(xiàng)目學(xué)校將按審批獲準(zhǔn)項(xiàng)目數(shù)，核定經(jīng)費(fèi)額度，包干分配至學(xué)院，學(xué)院負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的支出審批和報(bào)賬；省級以上的項(xiàng)目學(xué)校將按審批獲準(zhǔn)項(xiàng)目數(shù)，核定經(jīng)費(fèi)額度，經(jīng)費(fèi)學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的支出審批，并由主管處長簽字方可報(bào)賬。

（五）未能按期完成立項(xiàng)任務(wù)的，應(yīng)提出書面申請，報(bào)學(xué)校審批后可延后半年。仍未完成者，應(yīng)自行退還項(xiàng)目基金，且不得參加以后的大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)。

九、學(xué)校按照大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目指導(dǎo)教師工作任務(wù)的多少，給予一定的課時(shí)酬金補(bǔ)助，每名指導(dǎo)教師不能同時(shí)指導(dǎo)兩個(gè)以上的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

十、參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地開展項(xiàng)目研究，所得的研究數(shù)據(jù)和資料不可造假，不可剽竊他人成果。

十一、通過學(xué)校驗(yàn)收的大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，由學(xué)校頒發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成果證書。同時(shí)，按創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類別給予參加項(xiàng)目的學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，并按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分有關(guān)規(guī)定計(jì)入其成績總學(xué)分。

十二、由大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基金資助所取得的一切成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸長沙理工大學(xué)所有，個(gè)人不得以任何名義對外轉(zhuǎn)讓。

十三、已獲得學(xué)校其它經(jīng)費(fèi)支持的項(xiàng)目，如大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”科技競賽等，不能重復(fù)申報(bào)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基金。

十四、學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基金項(xiàng)目的申報(bào)、評審、過程管理、檢查與驗(yàn)收等工作。

十五、學(xué)院應(yīng)成立以院長牽頭，包括主管學(xué)生工作的副書記、主管院長、實(shí)驗(yàn)室主任、相關(guān)教研室主任等人員組成的管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目的申報(bào)、實(shí)施、管理等工作。

十六、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：2010長沙學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽策劃書

2010長沙學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

一、活動(dòng)舉辦目的：

舉辦“大學(xué)生科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的科學(xué)研究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新思維和科技創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法，提高其科技創(chuàng)新實(shí)踐能力，為市級以上科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽選出項(xiàng)目，選拔人才。

二、主辦單位：共青團(tuán)長沙學(xué)院委員會

承辦單位：長沙學(xué)院機(jī)電工程系

協(xié)辦單位：長沙學(xué)院學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會

三、大賽開展方式及活動(dòng)時(shí)間：

一、大賽以“崇尚科學(xué)追求真知勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新”為主題，同學(xué)們自由發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。

二、參賽對象：我校在讀本科學(xué)生。

三、大賽內(nèi)容：

1、科技創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)大賽；

2、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)大賽（限AutoCAD、Pro/E兩種軟件）；

三、參賽方式：

3、1科技創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)大賽：

1、參賽者以個(gè)人或團(tuán)體（上限5人）報(bào)名參賽。

2、參賽者在兩個(gè)星期內(nèi)確定設(shè)計(jì)作品類別，填寫《參賽作品報(bào)名表》并上交大賽組委會。

3、參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，選題要科學(xué)合理。做到思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生要對研究方案及技

術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。要求創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造工藝并舉，既重視設(shè)計(jì)創(chuàng)意，同時(shí)重視制造方法，大力提倡應(yīng)用正版軟件進(jìn)行產(chǎn)品計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造（如PRO/E）。

參賽作品以軟件設(shè)計(jì)的二維或三維效果圖形式參賽，撰寫完整的設(shè)計(jì)說明書（內(nèi)容包括所設(shè)計(jì)作品的功能、創(chuàng)新點(diǎn)解說、與其他同類產(chǎn)品相比所具有的優(yōu)勢，說明書要盡可能詳細(xì)），將設(shè)計(jì)說明書和作品的效果圖一同交給大賽組委會。

3、2計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)大賽（限AutoCAD、Pro/E兩種軟件）：

1、參賽者以個(gè)人報(bào)名參賽，根據(jù)組委會的時(shí)間安排和通知參賽。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生識圖、閱圖能力，以及計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用能力，特舉辦本屆“計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)大賽（限AutoCAD、Pro/E兩種軟件）”。

四、參賽時(shí)間：

4、1科技創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)大賽：

1．2010年11月3日—11月15日，報(bào)名參賽的學(xué)生確定設(shè)計(jì)作品類別，填寫《參賽作品報(bào)名表》并上交大賽組委會；

2．2010年11月16日—11月30日，報(bào)名參賽的學(xué)生完成作品的設(shè)計(jì)，出效果圖，撰寫完整的設(shè)計(jì)說明書；

3．2010年12月1日—12月4日，參賽選手將完成的作品（電子版資料刻錄成光碟）上交大賽組委會，并準(zhǔn)備現(xiàn)場答辯；

4．2010年12月5日—12月10日，舉行現(xiàn)場答辯會暨頒獎(jiǎng)典禮。

4、2計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)大賽：

1、比賽時(shí)間：分初、復(fù)賽，初賽人員截止11月18日下午5:30前將自行完成的參賽作品電子文檔和報(bào)名表交報(bào)名點(diǎn)（報(bào)名點(diǎn)設(shè)在理工樓C區(qū)502）或發(fā)至郵箱（liyulong@ccsu.cn）。報(bào)名表必須注明參賽人員的詳細(xì)聯(lián)系方式、自行完成作品所用軟件名稱及其版本等信息。經(jīng)評定后進(jìn)入復(fù)賽參加比賽，時(shí)間和地點(diǎn)再另行電話通知。

2、復(fù)賽方法：比賽時(shí)，由主考官現(xiàn)場公布題目。報(bào)名參賽者將運(yùn)用相應(yīng)的軟件（限AutoCAD、Pro/E兩種軟件），在規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，將指定的二維工程圖繪制成三維實(shí)體。要求作品有創(chuàng)新，且不脫離現(xiàn)實(shí)生活。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立： 作品征集后由評審組進(jìn)行評比，活動(dòng)保證公正、公平。

4、1科技創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)大賽：（頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金）一等獎(jiǎng)：一名（獎(jiǎng)金600元/名）

二等獎(jiǎng)：二名（獎(jiǎng)金300元/名）

三等獎(jiǎng)：三名（獎(jiǎng)金200元/名）

優(yōu)秀獎(jiǎng)：三名（獎(jiǎng)金100元/名）

4、2計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)大賽：（頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金）一等獎(jiǎng)：一名（獎(jiǎng)金300元/名）

二等獎(jiǎng)：二名（獎(jiǎng)金200元/名）

三等獎(jiǎng)：三名（獎(jiǎng)金100元/名）

六、獲獎(jiǎng)選手需準(zhǔn)備一份介紹作品設(shè)計(jì)的視頻，以便在答辯會上進(jìn)行介紹。

七、大賽聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

李玉龍（大賽總負(fù)責(zé)人，辦公地點(diǎn)在理工樓C區(qū)504，大賽報(bào)名點(diǎn)設(shè)在理工樓C區(qū)502）

聯(lián)系電話:***

郵箱：liyulong@ccsu.cn

鄧毅（機(jī)電工程系科技創(chuàng)新小組組長，大賽負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)賽事的日程安排、賽程地點(diǎn)的聯(lián)系和布置）

聯(lián)系電話:***

何習(xí)達(dá)（機(jī)電工程系科技創(chuàng)新小組副組長，大賽機(jī)電工程系賽事負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)參賽人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，收取報(bào)名表和作品）

聯(lián)系電話：***

王強(qiáng)（機(jī)電工程系科技創(chuàng)新小組副組長，大賽其他系賽事負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)參賽人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，收取報(bào)名表和作品）

聯(lián)系電話：***

附件一：大學(xué)生科技創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表附件二：計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表

主辦單位：共青團(tuán)長沙學(xué)院委員會

承辦單位：長沙學(xué)院機(jī)電工程系

協(xié)辦單位：長沙學(xué)院學(xué)生科技協(xié)會

2010年11月3日

第四篇：長沙理工大學(xué)教室管理使用辦法

長沙理工大學(xué)教室使用管理辦法（試行）

教室是學(xué)校的重要教學(xué)資源，是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要場所。為了加強(qiáng)教室管理，優(yōu)化育人環(huán)境，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 全校教室主要包括各類普通教室、多媒體教室及分配給各院（部）使用的各類教室等。

第二條 教室管理目標(biāo)是：管理體制科學(xué)，運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制靈活，保障教學(xué)有力，滿足教學(xué)要求，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第三條 教室管理總體要求是：職責(zé)明確，責(zé)任到人，管理到位，工作到位, 服務(wù)到位。

第四條 學(xué)校教室主要供全日制在校本科生、研究生上課使用。任何部門和個(gè)人不準(zhǔn)隨意使用、擅自占用教室。

第五條 教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教室管理的具體事務(wù)，包括全校教室的設(shè)施、設(shè)備改造和集中更新計(jì)劃的申報(bào)工作，對教室資源進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。

第六條 現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)多媒體教室專用設(shè)備的建設(shè)、維護(hù)、維修及使用過程中的技術(shù)支持。

第七條 后勤處負(fù)責(zé)教室使用過程中的相關(guān)設(shè)施的日常維護(hù)及維修計(jì)劃申報(bào)等工作，后勤服務(wù)集團(tuán)公司負(fù)責(zé)做好教學(xué)樓的安全值班、衛(wèi)生保潔工作，以及教室設(shè)施的日常維護(hù)及維修工作。

第二章 教室的使用管理

第八條 普通教室和多媒體教室的開放時(shí)間為：7:00—22:00。

第九條 教務(wù)處按各教學(xué)單位報(bào)送的教學(xué)計(jì)劃安排教室。第十條 各教學(xué)單位必須做到教室的需求與使用一致，如有虛報(bào)、假報(bào)教室需求者，學(xué)校將采取相應(yīng)的處罰措施并追究當(dāng)事人的責(zé)任。課表一經(jīng)排定，各教學(xué)單位、個(gè)人不得擅自變動(dòng)上課教室，特殊情況需要調(diào)整者，必須得到教務(wù)處批準(zhǔn)。

第十一條 后勤服務(wù)集團(tuán)公司物業(yè)中心教室管理人員按課表對全校上課教室進(jìn)行不定期對照檢查，對教室內(nèi)異于課表安排的本科生教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行登記并上報(bào)教務(wù)處；對非在校本科生、研究生未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)擅自占用教室的教學(xué)活動(dòng)行為予以制止。

第十二條 后勤服務(wù)集團(tuán)公司物業(yè)中心教室管理人員要加強(qiáng)工作責(zé)任心，經(jīng)常進(jìn)行檢查巡視，除了對普通教室的公共設(shè)施（如桌椅、玻璃、門窗、電燈、電鈴、電源插座、開關(guān)、電扇、空調(diào)等）的日常報(bào)修外，還要注意了解、觀察多媒體教室上課老師對設(shè)備的使用情況，出現(xiàn)問題或故障要及時(shí)與現(xiàn)代教育技術(shù)中心技術(shù)人員聯(lián)系處理，并做好過程記錄。定期、定時(shí)補(bǔ)充教室用粉筆、黑板刷和各類書寫筆等教學(xué)工具。第十三條 后勤服務(wù)集團(tuán)公司物業(yè)中心必須保持教學(xué)樓內(nèi)教室、教員休息室、走廊和衛(wèi)生間的整潔、干凈。必須加強(qiáng)安全管理，對攜帶教室公共設(shè)施、設(shè)備出門者必須進(jìn)行詢查與登記。

第十四條 教室是肅靜和文明的學(xué)習(xí)場所，上課時(shí)間不準(zhǔn)隨便出入教室；不得使用手機(jī)等通訊工具；不準(zhǔn)在走廊、教室內(nèi)大聲喧嘩或打鬧；不準(zhǔn)在教室內(nèi)進(jìn)食及亂扔紙屑、雜物，教室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙；教室內(nèi)不準(zhǔn)打牌、下棋，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋進(jìn)入教室；不得反鎖教室門進(jìn)行自習(xí)，晚間按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間離開教室。學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)必須服從教室管理人員的管理和安排，嚴(yán)格禁止任何撬門、扭鎖或翻窗進(jìn)入教室的行為。

第十五條 節(jié)約用水用電，愛護(hù)教學(xué)樓內(nèi)外的一切公物，各教室的教學(xué)設(shè)施物品不得隨意搬動(dòng)，嚴(yán)禁在課桌和墻壁上刻畫。

第三章 多媒體教室的管理與使用

第十六條 多媒體教室是指配有多媒體計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、多媒體投影機(jī)、視頻展示臺、DVD和錄像機(jī)等設(shè)備的教室。

第十七條 現(xiàn)代教育技術(shù)中心設(shè)專人負(fù)責(zé)多媒體教室及設(shè)備的日常維護(hù)、技術(shù)支持和管理工作。多媒體教室管理人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提高管理水平和維修技能，熟練掌握各種多媒體設(shè)備的操作技術(shù)，確保設(shè)備完好，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。多媒體設(shè)備只能用于正常的教學(xué)活動(dòng)，不能用于聚會、娛樂等活動(dòng)。任何單位和個(gè)人無權(quán)外借或挪用多媒體教室內(nèi)的各種設(shè)備。

第十八條 每學(xué)期開學(xué)前，現(xiàn)代教育技術(shù)中心必須對多媒體設(shè)備進(jìn)行檢修。對不熟悉多媒體操作系統(tǒng)的任課教師，現(xiàn)代教育技術(shù)中心技術(shù)人員應(yīng)主動(dòng)對其進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，并隨時(shí)排除可能出現(xiàn)的各種設(shè)備的系統(tǒng)故障。后勤服務(wù)集團(tuán)公司物業(yè)中心管理人員負(fù)責(zé)多媒體教室的開門和關(guān)門工作，并做好使用記錄。

第十九條 教師使用多媒體設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行操作程序；不得隨意拆卸設(shè)備及連線方式；不得隨意增刪、改動(dòng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件，盡量避免粉筆灰進(jìn)入多媒體控制柜，在課間、下課或者課堂暫時(shí)不使用時(shí)，應(yīng)關(guān)閉投影機(jī)，以減少投影機(jī)燈泡損耗；保持屏幕整潔。

第二十條 在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常應(yīng)及時(shí)與現(xiàn)代教育技術(shù)中心技術(shù)人員聯(lián)系，教師不能隨意強(qiáng)行處理。對使用多媒體教室（設(shè)備、過程等）有特殊要求的可事先與教務(wù)處聯(lián)系。

第二十一條 禁止學(xué)生操作多媒體設(shè)備。

第二十二條 物業(yè)中心管理人員要加強(qiáng)對多媒體教室使用過程中的巡視，嚴(yán)格管理好教室控制柜的鑰匙，按照教室的安排使用情況及時(shí)開、關(guān)控制柜門并保持控制柜內(nèi)的清潔。關(guān)教室門之前應(yīng)關(guān)閉教室設(shè)備總電源，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備丟失或被盜應(yīng)及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)部門、教務(wù)處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心。

第四章 教室的借用與管理

第二十三條 學(xué)校的教室由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)度，任何教學(xué)計(jì)劃外使用教室，必須嚴(yán)格執(zhí)行教室借用手續(xù)。

第二十四條 各單位、學(xué)生班級在教學(xué)計(jì)劃安排以外臨時(shí)借用教室，須填寫“長沙理工大學(xué)教室借用申請及審批表”，提前一天到教務(wù)處辦理審批手續(xù)，需要收費(fèi)的按學(xué)校規(guī)定的教室使用收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)到財(cái)務(wù)處交費(fèi)，憑交費(fèi)收據(jù)到教務(wù)處安排教室。

第二十五條 各申請單位應(yīng)根據(jù)批準(zhǔn)或調(diào)整后的教室進(jìn)行與申請活動(dòng)內(nèi)容相符的活動(dòng)。因故需要取消活動(dòng)的，應(yīng)提前通知物業(yè)中心；因故改變活動(dòng)內(nèi)容的應(yīng)先行取消，重新申請。教室使用完畢，使用者要填寫教室及設(shè)備使用記錄。

第二十六條 非教學(xué)活動(dòng)需要使用教室的，應(yīng)不影響正常的教學(xué)工作，若教務(wù)處認(rèn)為對教學(xué)有影響的，有權(quán)拒絕安排。非教學(xué)活動(dòng)使用教室的時(shí)間一般安排在星期二下午、星期

六、星期日。

本校老師、學(xué)生（包括學(xué)生社團(tuán)）舉辦的報(bào)告會、講座、論壇、播放視聽材料等活動(dòng)，須填寫“長沙理工大學(xué)教室借用申請及審批表”并附內(nèi)容簡介或提綱，經(jīng)學(xué)生工作部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記（或副院長）審核后，由教務(wù)處安排教室。

報(bào)告、講座、論壇等活動(dòng)，凡主講人為校外人士、且內(nèi)容涉及思想意識形態(tài)的，主辦單位需提前一天將有關(guān)主題、提綱、主講人基本情況和舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、聽眾范圍、本單位領(lǐng)導(dǎo)意見以書面形式向黨委宣傳部報(bào)批備案，再由教務(wù)處安排教室；被邀請的專家學(xué)者是來自國外或境外的，同時(shí)必須按照外事工作程序，提前一周報(bào)校黨委宣傳部和國際交流處，并由校黨委宣傳部、國際交流處分別報(bào)省委宣傳部和省外辦審批。

第二十七條 周末、假期各類收費(fèi)的培訓(xùn)班、考試、信息發(fā)布性的講座報(bào)告等需要使用學(xué)校教室的，根據(jù)學(xué)校設(shè)施有償使用原則，必須先向?qū)W校有關(guān)部門審查認(rèn)定后，再向教務(wù)處提出教室借用申請，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，按規(guī)定向?qū)W校財(cái)務(wù)處繳納教室使用費(fèi)后，由教務(wù)處安排。

第二十八條 教室只能用于經(jīng)批準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容活動(dòng)，不得擅自改變教室用途或用于下列活動(dòng)：

1.違背國家憲法和四項(xiàng)基本原則的活動(dòng)。

2.危害國家統(tǒng)一、安全和利益，泄露國家機(jī)密的活動(dòng)。3.煽動(dòng)民族分裂，破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。

4.宣揚(yáng)色情、淫穢、迷信、暴力、邪教或傳銷活動(dòng)，以及其他損害社會公德的活動(dòng)。

5.未經(jīng)批準(zhǔn)的商業(yè)宣傳、各類講座、培訓(xùn)班等活動(dòng)。6.法律、法規(guī)、校紀(jì)、校規(guī)禁止的其他內(nèi)容。7.擅自將錄像帶、碟片在多媒體平臺上播放，進(jìn)行非法的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等活動(dòng)。

8.其他不符合教室功能的活動(dòng)。

第二十九條 學(xué)校重大考試和工作安排時(shí)，全校所有教室的使用按教務(wù)處的通知辦理，已借出使用的教室也應(yīng)服從安排，自行暫?；蜓雍蠡顒?dòng)。

第三十條 教師調(diào)整上課地點(diǎn)、臨時(shí)性調(diào)課、補(bǔ)課需用教室的，由教師所在學(xué)院（部）教學(xué)干事到教務(wù)處辦理借用手續(xù)。在得到教務(wù)處批準(zhǔn)后，各教學(xué)單位教學(xué)干事將教務(wù)處出具的《教室使用通知單》，送至教學(xué)樓物業(yè)管理人員后生效。

第三十一條 嚴(yán)禁將教室借用后再轉(zhuǎn)借。

第三十二條 教務(wù)處和物業(yè)中心管理人員不得私自外借教室，更不得以任何理由收取教室借用者的財(cái)物。

第三十三條 任何單位和個(gè)人不得強(qiáng)占教室挪作他用；任何學(xué)院也不得將特別功能的專用教室占為己用。

第三十四條 教務(wù)處受理各方面對違紀(jì)借用、使用、強(qiáng)占教室行為的投訴和舉報(bào)。

第五章 教室使用收費(fèi)

第三十五條 下列非學(xué)校任務(wù)使用教室，需繳納教室使用費(fèi)：

1.各類收費(fèi)性質(zhì)的校內(nèi)、校外培訓(xùn)班。2.校內(nèi)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立核算單位以各種名義使用教室的各類活動(dòng)。

3.各類社會考試。

4.各類信息發(fā)布性的講座報(bào)告。5.其他非學(xué)校任務(wù)使用教室的活動(dòng)。

第三十六條 非學(xué)校任務(wù)使用教室，由教務(wù)處開具“教室借用繳款單”，借用單位到學(xué)校計(jì)劃財(cái)務(wù)處繳款，憑繳款收據(jù)到教務(wù)處辦理借用手續(xù)。物業(yè)中心憑《教室使用通知單》開放教室。

第三十七條 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

1.100座以下的多媒體教室，按每小時(shí)100元收費(fèi)。2.100座以上的多媒體教室，按每小時(shí)200元收費(fèi)。3.普通教室按多媒體教室標(biāo)準(zhǔn)減半收取。

第三十八條 教室有償使用所收費(fèi)用的20%用于后勤服務(wù)集團(tuán)公司的成本開支。

第六章 低值易耗品的使用管理及設(shè)備維護(hù) 第三十九條 后勤服務(wù)集團(tuán)公司物業(yè)中心負(fù)責(zé)教室、教員休息室內(nèi)教學(xué)用低值易耗品（粉筆、板刷、掃帚、拖把等）的購買與日常供給保障。

第四十條 多媒體教室設(shè)備的維護(hù)維修采取由現(xiàn)代教育技術(shù)中心技術(shù)人員和專業(yè)技術(shù)服務(wù)公司相結(jié)合的方法，提高維護(hù)維修效率和質(zhì)量。

第七章 附則

第四十一條 教室內(nèi)的宣傳標(biāo)語等內(nèi)容需經(jīng)學(xué)校宣傳部門認(rèn)定。

第四十二條 對違反本管理辦法者，學(xué)校應(yīng)對責(zé)任人進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者，給予紀(jì)律處分或送交司法部門進(jìn)行處理。

第四十三條 本辦法自公布之日起實(shí)行。第四十四條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：大學(xué)生科技創(chuàng)新

楊震

摘要：科技創(chuàng)新活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力的有效載體。目前，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)已成為我國高校發(fā)展最快、潛力最大的一項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。文章分析了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性，闡述了培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則，并對如何培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提出了具體措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；科技創(chuàng)新；能力培養(yǎng)；具體措施

胡錦濤同志在2006年全國科學(xué)技術(shù)大會上明確指出：“科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點(diǎn)。當(dāng)今時(shí)代，誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠在發(fā)展上掌握主動(dòng)。”推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，而人才的培養(yǎng)關(guān)鍵靠教育。高校作為培養(yǎng)高科技人才和實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要基地，如何肩負(fù)起，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重任，使大學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的生力軍，是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。

一、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的必要性

1．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)高級科技人才的需要?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)?！焙\濤同志也曾多次強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才?！备叩葘W(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的基地，必須把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力作為自己重要的工作目標(biāo)，為創(chuàng)新人才創(chuàng)造更為寬松的成長環(huán)境。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)既是大學(xué)科技創(chuàng)新體系和科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要組成部分，也是國家創(chuàng)新體系中最具活力的組成部分。因此，高校應(yīng)該在培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面拓展新途徑、新方法。

2．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)能力是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的需要。深化教育改革，加快培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，已成為我們在未來競爭中贏得主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。當(dāng)代大學(xué)生是將來建設(shè)中國特色社會主義主力軍，高等教育必須盡快擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的歷史責(zé)任，把增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力上升到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來認(rèn)識。而對于肩負(fù)振興中華歷史使命的當(dāng)代大學(xué)生來說，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

3．培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是高校教學(xué)內(nèi)在規(guī)律的體現(xiàn)和學(xué)生工作的內(nèi)在要求。高校的教學(xué)過程應(yīng)該是教學(xué)與科研相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造相結(jié)合的過程。一方面，學(xué)生參與科技活動(dòng)，可以促進(jìn)對所學(xué)知識的理解和掌握，也為應(yīng)用所學(xué)知識提供了條件。另一方面，通過開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新精

神，使學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐能力，縮短了課堂教學(xué)與社會實(shí)踐的距離，從而可以充分體現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律與目的。

二、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的原則

1．實(shí)踐性原則。堅(jiān)持實(shí)踐性原則，就是走出課本、貼近自然、貼近生產(chǎn)、貼近高科技，結(jié)合現(xiàn)實(shí)、結(jié)合實(shí)際教學(xué)，既讓學(xué)生學(xué)到創(chuàng)新本領(lǐng)，又能更好地服務(wù)社會。堅(jiān)持實(shí)踐性原則，要堅(jiān)持開展豐富多彩的科技創(chuàng)造活動(dòng)，讓學(xué)生獨(dú)立開展科學(xué)研究，自己設(shè)計(jì)、親自體驗(yàn)、自我評價(jià)，從而培養(yǎng)觀察、想像能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2．主體性原則。即堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、信任學(xué)生。讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與科技創(chuàng)新研究。堅(jiān)持主體性原則，教師就要講民主，把課內(nèi)課外內(nèi)容結(jié)合起來；把傳授知識和培養(yǎng)能力結(jié)合起來。要減輕學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有較充足的創(chuàng)造的時(shí)間。堅(jiān)持主體性原則，既要注重對學(xué)生共性的全面培養(yǎng)，又要重視學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)新素質(zhì)教育中的主體地位。

3．創(chuàng)新性原則。堅(jiān)持創(chuàng)新性原則，在教學(xué)方面，教師要采用討論式、調(diào)研式等方法，傳授知識，教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)、獲取知識的能力。要?jiǎng)?chuàng)造一種寬松的氣氛，激發(fā)學(xué)生的想像力，對學(xué)生的創(chuàng)造性要善于引導(dǎo)、鼓勵(lì)，力所能及地為學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)提供良好的環(huán)境。

4．進(jìn)步性原則。創(chuàng)新是對傳統(tǒng)和常規(guī)的超越和發(fā)展，其成果應(yīng)是新的、有用的、進(jìn)步的。堅(jiān)持這一原則，就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，堅(jiān)持既抓創(chuàng)造智力，又抓思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志等非智力因素。

5．整體性原則。即根據(jù)系統(tǒng)科學(xué)原理，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)運(yùn)作，追求實(shí)施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的整體效益。依據(jù)這一原則，學(xué)校要圍繞培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的需要，對教育辦學(xué)體制、教育觀念、教育內(nèi)容、教育條件等因素進(jìn)行綜合改革和系統(tǒng)優(yōu)化，創(chuàng)新素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制與體制，堅(jiān)持全面性、主動(dòng)性與創(chuàng)新性，使受教育者在德智體美勞與創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力等方面得到整體發(fā)展，成為高素質(zhì)創(chuàng)造型人才。

三、培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的途徑

1．提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生在校期間的能力培養(yǎng)不是靠某一個(gè)部門單獨(dú)能夠完成的，需要各部門協(xié)調(diào)行動(dòng)，齊抓共管。學(xué)?？梢猿闪⒖萍紕?chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組可由學(xué)校分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)作主要負(fù)責(zé)人，成員由相關(guān)單位的負(fù)責(zé)人和知名專家教授組成，指導(dǎo)全校學(xué)生科技活動(dòng)的發(fā)展規(guī)劃、活動(dòng)開展、資金籌集、工作協(xié)調(diào)、評比表彰等。

2．建立科技創(chuàng)新基地，發(fā)揮基地的示范與輻射作用?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)具有長期性、連續(xù)性等特點(diǎn)，因此，抓科技創(chuàng)新工作應(yīng)重在平時(shí)。一方面，科技創(chuàng)新的主體是學(xué)生，科技創(chuàng)新活動(dòng)涉及的問題很多，如場地、設(shè)備工具、指導(dǎo)老師等，如果沒有學(xué)校的大力支持，活動(dòng)難以進(jìn)行。另一方面，在分散模式下運(yùn)作，會造成科研管理力量薄弱，監(jiān)督機(jī)制不強(qiáng)，造成科研經(jīng)費(fèi)支出混亂，嚴(yán)重影響科研活動(dòng)的正常有序開展，也造成了有限科研經(jīng)費(fèi)的大量浪費(fèi)現(xiàn)象，科研資源配置不合理，現(xiàn)有人力、物力、財(cái)力資源不能得到合理有效的發(fā)揮。因而要實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的長期化、規(guī)?；?、陣地化，科技創(chuàng)新基地是大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的良好載體。學(xué)校可以結(jié)合科技創(chuàng)新涉及的學(xué)科，依托相應(yīng)的院系，建立創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)器人足球及課外學(xué)術(shù)科技作品科技創(chuàng)新基地，為師生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)打造良好平臺。

3．建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)的過程中，在技術(shù)層面存在兩大問題：一是學(xué)生對專業(yè)發(fā)展方向缺乏準(zhǔn)確的判斷，對研究方向的把握不夠準(zhǔn)確；二是學(xué)生對開發(fā)過程中所用技術(shù)不夠了解，缺乏實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。解決這兩個(gè)問題的有效方法就是配備指導(dǎo)教師?？梢哉埐┦可鷮?dǎo)師、教授對各專業(yè)方向及前沿技術(shù)進(jìn)行介紹，對項(xiàng)目提出意見和建議，幫助學(xué)生把握研究方向，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新能力。

4．學(xué)校要努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新教育環(huán)境?？萍紕?chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)在一定程度上依賴于良好的環(huán)境熏陶。學(xué)校必須營造寬松、平等爭鳴的環(huán)境，鼓勵(lì)專家、學(xué)者、教師、學(xué)生之間不同觀點(diǎn)的平等對話，鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)科交叉滲透。要保護(hù)學(xué)生的好奇心、自信心和創(chuàng)新“靈感”，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤與失敗，通過積極開展各類科技競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新能力。

5．加強(qiáng)高校科研條件建設(shè)，改善學(xué)生科研條件。良好的軟環(huán)境固然重要，但硬件和資金的投入也是必不可少的。目前，高校存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象是重視教師科研的投入，而忽視學(xué)生科研的投入。在科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)的設(shè)置上，學(xué)生和教師相比，更是相差甚大，學(xué)生科研投入少之又少。要培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，就要引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)研究，給他們提供良好的科研條件，學(xué)校各種儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室要有秩序地對學(xué)生開放。此外，在學(xué)生科研立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)投入上應(yīng)向?qū)W生給予適當(dāng)?shù)膬A斜，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到科研活動(dòng)中來。

6．科學(xué)合理的管理機(jī)制是培養(yǎng)大學(xué)科技創(chuàng)新能力的保障。學(xué)校可以實(shí)施學(xué)分制管理模式，制訂各種制度和工作條例，明確職責(zé)和任務(wù)，對取得突出成績的教師和學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)教師培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的積極性和主動(dòng)性。要開設(shè)新課程、更新教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)科學(xué)研究工作。

7．開展各種形式的科技活動(dòng)，強(qiáng)化青年大學(xué)生科技創(chuàng)新意識。當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)新意識淡薄、競爭意識不強(qiáng)的現(xiàn)象在一些高校中普遍存在。針對這種情況，應(yīng)該加大宣傳力度，使學(xué)生充分認(rèn)識到科技創(chuàng)新能力對于他們成人成才的重要性，要通過舉辦各種形式的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加省、國家級科技創(chuàng)新比賽和各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識，進(jìn)行不同學(xué)科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強(qiáng)化創(chuàng)新意識。