第一篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園 2003年4月學(xué)校將原農(nóng)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)站、園林與藝術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)站、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)站和職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)站建制整合組建江西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)科技園管理委員會(huì)，經(jīng)營(yíng)、建設(shè)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。2010年7月被省科技廳授予“省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園”稱號(hào)。

科技園現(xiàn)有果樹蔬菜教學(xué)示范園(含盆景園2公頃)約13公頃畝；綠化苗木教學(xué)示范園約10公頃，農(nóng)業(yè)教學(xué)示范區(qū)園約11公頃；建有育種、耕作、綠肥、農(nóng)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，擬建水產(chǎn)基地、昆蟲測(cè)報(bào)站；另有后山林木教學(xué)區(qū)174公頃。

科技園的組織機(jī)構(gòu)主要有：科技園管委會(huì)，實(shí)行事業(yè)單位企業(yè)管理；管委會(huì)下設(shè)綜合科（含二級(jí)財(cái)務(wù)）、科教科、經(jīng)管科和園林工程部。

五、今后工作重點(diǎn)

農(nóng)業(yè)科技園是學(xué)校科技創(chuàng)新工作的重要基地，今后，農(nóng)業(yè)科技園要著力創(chuàng)造條件吸引師生進(jìn)園從事農(nóng)業(yè)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，加大名、特、優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品特別是自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)科技成果的示范。在建設(shè)和諧科技園區(qū)的同時(shí)，依據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃，大力做好“一個(gè)基地，二個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，即校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和科研基地建設(shè)，高新農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)建設(shè)和示范推廣平臺(tái)建設(shè)。逐步建立全員勞動(dòng)合同制的用工制度，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、高效高酬的分配制度，全成本核算的核算制度，按服務(wù)等級(jí)考核的考核制度等企業(yè)運(yùn)行機(jī)制。加大產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合和校企聯(lián)合開發(fā)的力度，積極吸收國(guó)內(nèi)外高新技術(shù)、資金和人才，把技術(shù)、資金和人才有機(jī)地融合，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，創(chuàng)造較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。實(shí)施走出去戰(zhàn)略，加大高新農(nóng)業(yè)科技成果推廣力度，提升為“三農(nóng)”服務(wù)水平。爭(zhēng)取成為省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園，積極申請(qǐng)進(jìn)入國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)分會(huì)理事單位。

第二篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)安全管理的規(guī)定

教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地是實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的安全管理工作，確保全校師生員工的人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、科研秩序，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)定。

第一條 各教學(xué)單位必須高度重視實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的安全管理工作，嚴(yán)格履行安全管理職責(zé)，全面做好安全管理工作，切實(shí)保障實(shí)踐人員的安全、健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失。

第二條 各級(jí)管理人員、實(shí)驗(yàn)教師和技術(shù)人員應(yīng)對(duì)參加實(shí)驗(yàn)的師生員工進(jìn)行嚴(yán)格的安全知識(shí)和安全紀(jì)律教育，遵守實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的各項(xiàng)安全制度，熟悉各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的安全操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)安全事故的防范措施和事故現(xiàn)場(chǎng)的處理方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)，做到安全實(shí)踐。

第三條 實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的安全工作應(yīng)遵循“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。各教學(xué)單位行政一把手是本單位實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地安全工作的第一責(zé)任人。實(shí)驗(yàn)室主任、校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地負(fù)責(zé)人是所在實(shí)驗(yàn)室或校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的第一安全責(zé)任人。每間實(shí)驗(yàn)室都要指定專人作為安全責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)做好本實(shí)驗(yàn)室的日常安全管理，各實(shí)驗(yàn)室的安全責(zé)任人要協(xié)助實(shí)驗(yàn)室主任抓好本實(shí)驗(yàn)室的安全教育、安全檢查及排除隱患等工作。保衛(wèi)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的治安保衛(wèi)、消防設(shè)施管理及各種安全事故的處理；設(shè)備處負(fù)責(zé)檢查實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備技術(shù)和防護(hù)安全。

第四條 各學(xué)院要根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的特點(diǎn)，制定和健全安全管理規(guī)章制度，制定和完善各項(xiàng)安全防范措施和事故應(yīng)急預(yù)案。安全管理制度包括：人員培訓(xùn)制度、設(shè)施設(shè)備的檢測(cè)和維護(hù)制度、危險(xiǎn)品管理制度、防盜防火制度、內(nèi)務(wù)管理制度等。

第五條 各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地要根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范等相關(guān)要求，編制操作規(guī)程，包括：安全標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程、檢測(cè)研究實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、相關(guān)儀器設(shè)備使用規(guī)程、個(gè)人防護(hù)設(shè)備使用規(guī)程、危險(xiǎn)廢棄物的處臵規(guī)程和實(shí)驗(yàn)緊急情況處理規(guī)程等。

第六條 各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地必須牢固樹立“以人為本”的觀念及安全意識(shí)，堅(jiān)持 “安全第一、預(yù)防為主”的原則，通過講座和觀看錄相結(jié)合的形式，分門別類地介紹安全防護(hù)操作規(guī)程及突發(fā)事件的應(yīng)急處理，為學(xué)生和教師們提供專業(yè)的安全防護(hù)知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平。

第七條 各相關(guān)學(xué)院必須根據(jù)本學(xué)科和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn),制定實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地生物安全管理的具體辦法、操作程序和生物安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

第八條 各相關(guān)學(xué)院要根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律，切實(shí)落實(shí)實(shí)驗(yàn)用動(dòng)植物的采購(gòu)、檢疫、管理等措施，并實(shí)行專人負(fù)責(zé)。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中所用的動(dòng)物必須由動(dòng)物供應(yīng)部門提供《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量合格證明》，嚴(yán)禁從無《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量合格證明》的單位或從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等購(gòu)買動(dòng)物作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。要妥善處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)植物的尸體、器官和組織。要規(guī)范生化類試劑和用品的采購(gòu)、管理、廢棄物處理等工作程序；對(duì)實(shí)驗(yàn)樣品應(yīng)集中存放，定期統(tǒng)一銷毀，嚴(yán)禁隨意丟棄。

第九條 凡涉及易燃、易爆、有毒、病原微生物菌（毒）、麻醉品、放射性物質(zhì)和壓力容器等危險(xiǎn)品存貯、運(yùn)輸和使用的實(shí)驗(yàn)室必須根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，建立嚴(yán)格的登記、交接、檢查、出入庫(kù)、領(lǐng)取清退等管理制度，要建立賬目管理，賬目要日清月結(jié)，做到賬物相符。劇毒物品的使用過程須嚴(yán)格控制，詳細(xì)記錄領(lǐng)、用、剩、廢、耗的數(shù)量，剩余物品須及時(shí)退庫(kù)。在危險(xiǎn)品庫(kù)房管理上堅(jiān)持兩人管理、兩把鎖鎖門、兩人一起領(lǐng)用制度。涉及危險(xiǎn)品的試驗(yàn)，須由具備相應(yīng)資質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室人員具體操作。

第十條 對(duì)有壓力容器、電工、焊接、振動(dòng)、噪聲、高溫、高壓、輻射、強(qiáng)光閃爍、致病微生物及放射性物質(zhì)等場(chǎng)所及其有關(guān)設(shè)備，要制定嚴(yán)格的操作規(guī)程，落實(shí)相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)措施。

第十一條 實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的電、水、氣設(shè)施必須按規(guī)定安裝，禁止超負(fù)荷用電，不得亂拉、亂接臨時(shí)線路。有接地要求的儀器必須按規(guī)定接地。如有電線老化、接觸不良，要及時(shí)更換和處理。相關(guān)設(shè)施設(shè)備要預(yù)防因雷擊等自然災(zāi)害造成的事故。實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地必須配備符合對(duì)應(yīng)要求的消防器材，消防器材要放臵在明顯、便于取拿的位臵。

第十二條 教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要對(duì)參加實(shí)驗(yàn)的人員預(yù)先進(jìn)行危險(xiǎn)品使用的安全教育，使之熟悉有關(guān)物品的性能和使用知識(shí)，嚴(yán)格按照相關(guān)的防護(hù)規(guī)范和使用規(guī)程操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)束或離開實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地時(shí)，必須按規(guī)定采取結(jié)束或暫離實(shí)驗(yàn)的措施，并查看儀器設(shè)備、水、電、燃?xì)夂烷T窗關(guān)閉等情況。危險(xiǎn)物品的空容器、變質(zhì)料、廢溶液、渣滓須、實(shí)驗(yàn)剩余物和廢棄物要按有關(guān)規(guī)定妥善處理，不得隨意拋棄。

第十三條 學(xué)院要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的內(nèi)務(wù)管理。各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地房間須落實(shí)安全與衛(wèi)生工作責(zé)任人，鑰匙的配發(fā)、管理由實(shí)驗(yàn)室主任和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地負(fù)責(zé)同志負(fù)責(zé)，不得私自配臵鑰匙或給他人使用。嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地區(qū)域吸煙、烹飪、明火取暖。不得讓與工作無關(guān)的外來人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，不得在實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地內(nèi)進(jìn)行娛樂活動(dòng)等。

第十四條 學(xué)院要經(jīng)常組織安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全因素，防范事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)室如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，要及時(shí)向所在實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地負(fù)責(zé)人、學(xué)院和學(xué)校保衛(wèi)部門報(bào)告，并采取措施進(jìn)行整改。在安全隱患消除之前，不得開放使用實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地。對(duì)安全隱患隱瞞不報(bào)或拖延上報(bào)的，學(xué)校將對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地發(fā)生重大安全事故須及時(shí)上報(bào)，并采取措施阻止災(zāi)害漫延，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)違章操作、玩忽職守，忽視安全而造成的火災(zāi)、被盜、污染、中毒、人身重大損傷、貴重儀器和大型設(shè)備損壞等重大事故，有關(guān)部門要及時(shí)查明原因，分清責(zé)任，作出嚴(yán)肅處理。第十五條 各學(xué)院務(wù)必強(qiáng)化師生在室外進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)工作。師生在室外進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)時(shí)，相關(guān)人員必須對(duì)實(shí)踐設(shè)施、器材等進(jìn)行安全檢查，做好隱患的排查。實(shí)踐教學(xué)過程中教師和實(shí)踐技術(shù)人員必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，嚴(yán)格要求學(xué)生遵照相關(guān)實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)章制度，并根據(jù)各專業(yè)學(xué)科制定的實(shí)踐操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)踐，以保證學(xué)生室外的實(shí)踐教學(xué)安全。

第十六條 野外實(shí)驗(yàn)（或?qū)嵙?xí)）安全也是教育安全的重要環(huán)節(jié)，各學(xué)院應(yīng)健全野外實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）的安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育, 提高安全意識(shí)。在實(shí)習(xí)方案實(shí)施之前,學(xué)院和指導(dǎo)教師應(yīng)該廣泛收集實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）區(qū)域自然地理和自然災(zāi)害資料, 研究該區(qū)域自然災(zāi)害的時(shí)空規(guī)律, 咨詢當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)、氣象等業(yè)務(wù)部門, 及時(shí)獲得有關(guān)預(yù)警信息, 盡量避免在自然災(zāi)害高發(fā)區(qū)域和多發(fā)時(shí)段進(jìn)行野外作業(yè)。

第十七條 各實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地須根據(jù)本規(guī)定制定安全工作細(xì)則和安全操作規(guī)程。

第十八條 本規(guī)定自印發(fā)之日起施行，授權(quán)教務(wù)處解釋。

第三篇：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園簡(jiǎn)介

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園簡(jiǎn)介

2012-01-09

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園依托于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的省級(jí)大學(xué)科技園之一。2008年開始籌備建設(shè)，2011年正式落成，同年注冊(cè)成立黑龍江東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園有限公司。

科技園以有效整合學(xué)校與社會(huì)綜合資源為主導(dǎo)，以發(fā)展農(nóng)業(yè)生物科技產(chǎn)業(yè)、強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備開發(fā)為主要特色，堅(jiān)持政府引領(lǐng)、市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)、公司化管理，政、產(chǎn)、學(xué)研三方合作，社區(qū)、校區(qū)、園區(qū)三區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的建設(shè)模式。重點(diǎn)強(qiáng)化生物肥料、生物農(nóng)藥、生物獸藥、生物飼料及添加劑、生物制劑等領(lǐng)域及其配套支撐領(lǐng)域的科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化和相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)孵化及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。

截止到2011年7月，科技園累計(jì)有入園企業(yè)40家，涉及生物農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)藥、生物制造、生物肥料及制劑及服務(wù)行業(yè)5大類，其中教師創(chuàng)辦企業(yè)30家，約占75%。學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)2家、校友創(chuàng)辦企業(yè)4家和4家配套服務(wù)性企業(yè)。全部企業(yè)中36家為科技型企業(yè)，約占90%，這些企業(yè)科技含量高，產(chǎn)業(yè)化前景好；且企業(yè)在技術(shù)、成果、人才方面均與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)有實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。

園區(qū)現(xiàn)有管理人員9人，本科生以上學(xué)歷占100%，年齡結(jié)構(gòu)合理，管理人員素質(zhì)高，學(xué)歷高，凝聚力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高。園區(qū)下設(shè)企業(yè)發(fā)展部、科技信息部、教育培訓(xùn)部和財(cái)務(wù)部4個(gè)部門，各職能部門相互聯(lián)系，互為依托共同承擔(dān)科技園各項(xiàng)工作。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園已具備一定規(guī)模的孵化能力，將逐步形成以科技園為引擎，三個(gè)專業(yè)園（化工路農(nóng)業(yè)示范專業(yè)園、黑龍江省畜牧業(yè)科技園區(qū)、江北食品科技產(chǎn)業(yè)專業(yè)園）為骨干，若干個(gè)產(chǎn)業(yè)基地為聯(lián)動(dòng)的三維一體化縱深部署格局?？萍紙@將在校東側(cè)化工路與閩江路交叉口處規(guī)劃建設(shè)約5萬平方米的科技園大廈和約1萬平方米的倉(cāng)儲(chǔ)物流中心，利用強(qiáng)大的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，撬動(dòng)大學(xué)資源與社會(huì)資源的有機(jī)結(jié)合，立足龍江，輻射全國(guó)，面向世界，使東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園成為資源集成、布局合理、特色鮮明的現(xiàn)代化生物產(chǎn)業(yè)科技園。

第四篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)2012年

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)2012年“專升本”錄取工作方案

根據(jù)江西省教育廳《關(guān)于2012年我省高等學(xué)校推薦選拔優(yōu)秀?？粕M(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)的通知》（贛教高字[2012]19號(hào)）和《江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處關(guān)于選拔優(yōu)秀高職高專學(xué)生進(jìn)入我校本科階段學(xué)習(xí)的工作方案》（贛農(nóng)大教發(fā)[2012]8號(hào)）文件精神，并結(jié)合我校2012年“專升本”工作具體情況，2012年6月26日我校“專升本”工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開了錄取工作會(huì)議，研究并確定了我校2012年“專升本”錄取工作方案。具體如下：

一、錄取原則 在省教育廳確定的全省英語(yǔ)最低錄取分?jǐn)?shù)線以上（外語(yǔ)類60分、文理類40分、藝術(shù)類30分），根據(jù)考生志愿，分五大類（外語(yǔ)類、文科類、理科類、軟件工程類、藝術(shù)類），按三門考試科目的總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。報(bào)考藝術(shù)類的考生只能在藝術(shù)類進(jìn)行錄取；報(bào)考軟件工程類的考生只能在軟件工程類進(jìn)行錄?。粓?bào)考理科類的考生只能在理科類進(jìn)行錄??；報(bào)考文科類的考生只能在文科類進(jìn)行錄?。粓?bào)考外語(yǔ)類的考生只能在外語(yǔ)類中進(jìn)行錄取。

如在最低錄取分?jǐn)?shù)線以上出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，先按英語(yǔ)成績(jī)排序擇優(yōu)錄取；若英語(yǔ)成績(jī)相同，則文科類和外語(yǔ)類按大學(xué)語(yǔ)文成績(jī)排序擇優(yōu)錄取，理科類和軟件工程類按高等數(shù)學(xué)成績(jī)排序擇優(yōu)錄取，藝術(shù)類按素描成績(jī)排序擇優(yōu)錄取。

未按我校規(guī)定辦理入校手續(xù)或不符合我校入校規(guī)定的考生，取消其錄取資格。

二、各類別錄取比例和錄取人數(shù)

（一）省教育廳下達(dá)給我校2012年專升本招生計(jì)劃：200人。

（二）各類別錄取人數(shù)：

1、各類錄取比例=（錄取總?cè)藬?shù)200人/有效報(bào)名人數(shù)718人）×100%=27.86%

2、軟件工程類錄取4人;

3、藝術(shù)類錄取7人；

4、理科類錄取68人；

5、文科類錄取118人；

6、外語(yǔ)類錄取3人；

四、各類別最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、藝術(shù)類：指園林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，根據(jù)藝術(shù)類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第7名考生，總成績(jī)?yōu)?02分（藝術(shù)類錄取最低分?jǐn)?shù)202分）。

2、軟件工程類：指理科類中的軟件工程專業(yè)，根據(jù)軟件工程類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第4名考生總成績(jī)?yōu)?95.5分（軟件工程類錄取最低分?jǐn)?shù)195.5分）。

3、理科類：指軟件工程類之外的理科專業(yè)，根據(jù)理科類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第68名考生總成績(jī)?yōu)?221分（理科類錄取最低分?jǐn)?shù)221分，其中同分者3人，英語(yǔ)成績(jī)分別是66，63，55分，同分者中英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到66分以上者錄?。?。

4、外語(yǔ)類：指英語(yǔ)專業(yè)，根據(jù)英語(yǔ)類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第3名考生總成績(jī)?yōu)?196分（外語(yǔ)類錄取最低分?jǐn)?shù)196分）。

5、文科類：指英語(yǔ)專業(yè)之外的文科專業(yè)，根據(jù)文科類考生總成績(jī)排序結(jié)果，第118名考生總成績(jī)?yōu)?98.5分（文科類錄取最低分?jǐn)?shù)198.5分，其中同分者5人，英語(yǔ)成績(jī)分別是72，72，66，66，56分，同分者中英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到66分以上有兩人錄?。?。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)專升本工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年6月26日

第五篇：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院

一、培養(yǎng)目標(biāo)：以“基礎(chǔ)教學(xué)提高思維水平、專業(yè)教學(xué)提升科研素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升應(yīng)

用能力、實(shí)訓(xùn)教學(xué)提升系統(tǒng)觀念、外語(yǔ)教學(xué)提升溝通”為核心理念來培養(yǎng)軟件工程技術(shù)人才，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)態(tài)度、厚實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、持久的學(xué)習(xí)能力、山色的合作精神、清晰的系統(tǒng)思維、豐富的技術(shù)手、敏捷的應(yīng)變能力和與時(shí)俱的創(chuàng)新精神。畢業(yè)后能夠在政府部門、信息產(chǎn)業(yè)、高等院校和研究所等單位工作。

專業(yè)方向和授予學(xué)位

專業(yè)名稱：軟件工程

專業(yè)方向：軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)學(xué)媒體技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

二、人才培養(yǎng)模式

學(xué)院正在推行有自主特色的校企合作辦學(xué)創(chuàng)新軟件人才培養(yǎng)模式。該模式已得到教育部、省政府、省教育廳有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和一致認(rèn)可。目前，基于該教學(xué)模式的“校企合作辦學(xué)創(chuàng)新軟件人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐已獲得江西省優(yōu)秀教學(xué)一等獎(jiǎng)。學(xué)院有兩種辦學(xué)形式，一種是對(duì)統(tǒng)招的四年制本科學(xué)生實(shí)行”“3+1培養(yǎng)模式，即學(xué)生在校本部學(xué)習(xí)三年，在專業(yè)實(shí)習(xí)，即1年在學(xué)校學(xué)習(xí)，1年在實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)。軟件學(xué)院集江農(nóng)業(yè)大學(xué)雄厚的師資力量，豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、軟件企業(yè)高層次人才多、研究與開發(fā)項(xiàng)目多、軟件開發(fā)能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)圩一體，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置，創(chuàng)建了高等院校與科研成院所（軟件企業(yè)）共同合作，聯(lián)合培養(yǎng)優(yōu)秀軟件人才的良好環(huán)境與條件，是江西省唯一與科研院所、軟件企業(yè)合作辦學(xué)的學(xué)校。

三、“雙師型”的師資隊(duì)伍

根據(jù)“3+1”和“1+1”人才培養(yǎng)模式，學(xué)院現(xiàn)有兩支教學(xué)隊(duì)伍，一支是學(xué)校本身的教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專職教師：教授4人，兼職教授4人，榮譽(yù)教授（院士）1人；副教授18人，講師12人，具有學(xué)位教師5人，碩士學(xué)位22人；

中科院、軟件企業(yè)共有工程師（含工程師）16人。

四創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)

學(xué)院立足專業(yè)，彭勵(lì)創(chuàng)新，設(shè)立了“E01軟件信息慚愧“藍(lán)點(diǎn)工作室”“軟件開發(fā)小組”創(chuàng)辦了“E01軟件信息報(bào)”。開展了“暑期專業(yè)實(shí)訓(xùn)”軟件創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、“網(wǎng)頁(yè)制作大賽、科技活動(dòng)月月評(píng)”等一系列實(shí)踐創(chuàng)新能力活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。幾年來，在學(xué)院的培養(yǎng)與支持下，學(xué)生在各類競(jìng)賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生第四學(xué)年在專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。實(shí)習(xí)期間，基地聘請(qǐng)具有軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的研究員和工程師對(duì)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)月的專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容都是主流技術(shù)或新技術(shù)，全面強(qiáng)化了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

五打造就業(yè)直通車，實(shí)現(xiàn)就業(yè)“兩高”

1有與人才市場(chǎng)零距離的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

軟件學(xué)院在北京中關(guān)村和上海沛東軟件園兩個(gè)IT產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)建立軟件專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，基地聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的研究員和工程師（含高工）為學(xué)生授課；有較多的軟件開發(fā)項(xiàng)目給學(xué)生做案例教學(xué)及軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練；有及時(shí)反映人才市場(chǎng)用人需求的信息以指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。軟件學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)工作由校企雙方共同負(fù)責(zé)，采取多渠道、靈活的就業(yè)服務(wù)機(jī)制推薦畢業(yè)生就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)實(shí)訓(xùn)，對(duì)專業(yè)技術(shù)掌握較好的畢業(yè)生能順利地通過IT公司的面試，到該公司進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)（試就業(yè)），畢業(yè)后留下就業(yè)；以不能順利通過面試的畢業(yè)生，實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)畢業(yè)生個(gè)人存在的不足，再次對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，然后再推薦。因此，實(shí)訓(xùn)基地本著培訓(xùn)、推薦、再培訓(xùn)、再推薦的做法，使畢業(yè)生基本都能找到實(shí)習(xí)崗位，從而實(shí)現(xiàn)理想的就業(yè)。

2．就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)“兩高”

高就業(yè)率：2005、2006兩屆畢業(yè)生的就業(yè)率為100%，2007屆沒有畢業(yè)生，2008屆畢業(yè)生就業(yè)率為97%，其中有52%的畢業(yè)生留在北京地區(qū)的中大型企事業(yè)單位工作。

高質(zhì)量就業(yè)：軟件學(xué)院的畢業(yè)生大多數(shù)都在北京中大型企業(yè)和科研所式作，如北京IBM、北京中軟、方正國(guó)際、北京東方信軟、軟通動(dòng)力、榕基軟件、聯(lián)想利泰、公安部第一研究所、中科院中科天地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司等，起薪均較高。