第一篇：科研處社會科學(xué)管理科2012年工作計劃

科研處社會科學(xué)管理科2012年工作計劃

2012年，全校人文社科研究工作將進一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，重視內(nèi)涵發(fā)展，突出質(zhì)量建設(shè)。在保持當前社科發(fā)展水平的前提下，進一步健全規(guī)章制度、規(guī)范科研管理、擴大項目申報渠道、推出社科研究精品，實現(xiàn)人文社科研究高水平、可持續(xù)發(fā)展。具體工作思路計劃如下：

一、積極謀劃，認真落實社科繁榮計劃

認真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關(guān)于深入推進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃（2011―2020年）》、《關(guān)于進一步改進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”計劃》、《高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地建設(shè)計劃》、《國家哲學(xué)社會科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃》、《安徽省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃》等文件精神，領(lǐng)悟和落實文件要求，根據(jù)實際情況，制訂《關(guān)于促進我校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展暫行辦法》，推進我校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃整體設(shè)計，推進理論創(chuàng)新、促進學(xué)術(shù)繁榮、傳承創(chuàng)新文化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促使我校哲學(xué)社會科學(xué)研究保持健康向上、繁榮發(fā)展的良好勢頭。

二、扎實工作，積極做好各類項目申報

積極組織申報國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目、國家相關(guān)部委項目、安徽省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目、教育廳、蕪湖市等各級各類社科項目。全面動員，廣泛宣傳，拓展項目申報渠道，提升

項目申報質(zhì)量，保持國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目良好的上升勢頭，進一步爭取高級別項目、常規(guī)項目在申報數(shù)量、立項數(shù)量再攀新高，力爭國家社科基金等重大高級別項目再獲新績。

三、規(guī)范執(zhí)行，創(chuàng)新在研項目過程管理

完善科研管理規(guī)章制度，完善校級科研管理體系，加強科研管理的長效機制建設(shè)。出臺《安徽師范大學(xué)校級培育基金項目結(jié)項管理辦法》。加強與兄弟院校的交流，調(diào)研和學(xué)習(xí)先進科研管理經(jīng)驗，不斷提高管理服務(wù)水平和質(zhì)量。及時對管理經(jīng)驗進行總結(jié)剖析，開展科研管理研究，打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機構(gòu)。積極探索，創(chuàng)新在研項目過程管理，召開國家社科基金、教育部人文社科基金立項項目開題報告會，在研項目中期檢查報告會。完善國家相關(guān)部委、省、廳、市級各類項目過程管理環(huán)節(jié)，集中清理一批到期未結(jié)題的項目。制訂《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究立項項目開題、中檢管理辦法》，編制《安徽師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究在研項目結(jié)項指南》，定期召開國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目結(jié)項培訓(xùn)會，加大國家社科基金重大招標項目“千年徽州家譜與社會變遷研究”過程管理，做好我校人文社科在研項目跟蹤服務(wù)和結(jié)項指導(dǎo)工作。

四、統(tǒng)籌安排，完成科研日常管理工作

圍繞科研處全年中心工作和重點工作，統(tǒng)籌安排，全面兼顧，做好日常管理工作，主要包括：做好教師科研咨詢服務(wù)工作；做好上級對口部門聯(lián)絡(luò)工作；做好文科科研會議組織、服務(wù)工作；做好文科教師職稱評審科研支撐材料審核工作；做好文科科研經(jīng)費入賬、經(jīng)費卡

發(fā)放工作；做好全校文科師生科研成果登記、審核和突出科研成果獎勵工作；做好文科科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計年報工作；做好文科科研科研檔案整理、歸檔、上報工作；及時發(fā)布文科科研管理通知、新聞、動態(tài)信息；做好《科研簡報》中文科科研信息的編輯和審校工作；完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

五、科學(xué)推動，大力營造社科研究氛圍

良好發(fā)展的學(xué)術(shù)氛圍是實現(xiàn)高水平人文社科研究的重要前提，是高校人文社會科學(xué)發(fā)展“最肥沃的土壤”。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑，加大社科科研項目申報渠道的宣傳，做好社科科研優(yōu)秀成果和名家的宣傳推介；配合院系舉辦各類學(xué)術(shù)交流會；加大與上級主管部門、著名專家的聯(lián)系與交流，獲取更多支持與幫助；加強與國內(nèi)同類優(yōu)秀高校的交流，獲得更多經(jīng)驗與支持；舉辦人文社科學(xué)術(shù)活動月；舉辦專題科研座談會；舉辦全校本科生文科類論文大賽。

六、積極參與，提升社科社會服務(wù)能力

積極開展哲學(xué)社會科學(xué)社會服務(wù)和科研成果轉(zhuǎn)化工作。廣泛發(fā)動并積極組織教職工開展哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)用研究，促進科研成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作，積極融入和服務(wù)地方社會經(jīng)濟文化建設(shè)。

社科管理科二○一二年二月八日

第二篇：科研處工作計劃

一年來，我校教科研工作在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅持以“科研強師，科研興校”為指導(dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進行簡單的回顧與總結(jié)，科研處工作計劃。

一、教育科研制度化，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

我校認真落實區(qū)教研室各項規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“業(yè)務(wù)校長—教研室—教研組—課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組，指導(dǎo)教研活動。同時，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

1、在工作中，我校堅持按照各項規(guī)定，組織教學(xué)教研，認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實踐新理念。堅持執(zhí)行單周星期二下午的專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，單周四下午第三節(jié)課的教研活動，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實有效的進行。

2、認真抓好教研組建設(shè)。教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。對于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽課人均在20節(jié)以上。納入備課組考核。

3、每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于32節(jié)次，評課不低于20節(jié)次，準確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。（教研組考核）

二、加強學(xué)習(xí)，促進教師成長。

1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記，每月不少于1000字。

2、我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進對課程改革的進一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。要求教師認真撰寫相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例等，鼓勵教師積極參加各級各類教育教學(xué)論文的評選，保證質(zhì)量，爭取得獎。

3、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思。可記一節(jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。學(xué)校還在9月底舉行了教師基本功——教學(xué)反思比賽，通過交流展示，揚長補短，提高自我反思的質(zhì)量。

4、每學(xué)期，我們積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，本達100余人次。

5、抓隊伍建設(shè)促進教師成長。有步驟分層次開展，特別是加強青年教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“青藍工程，傳幫互助”活動。以師徒接對為契機，簽定協(xié)議，進一步加強交流。師傅的指導(dǎo)，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高，其中馮瓊閣老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦參加衛(wèi)東區(qū)送課下鄉(xiāng)活動，她樸實的教學(xué)風格，自主、和諧的課堂氛圍，給全體教師留下了深刻的印象。王丹老師獲得市實驗優(yōu)質(zhì)課一等獎。新教師一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成材。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。

三、開展科研活動，提高綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質(zhì)，工作計劃《科研處工作計劃》。

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進行指導(dǎo)，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學(xué)。

本學(xué)年，學(xué)校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報課等。

每次活動教師們非常重視，精心設(shè)計教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨具特色的設(shè)計讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。每天下午，教導(dǎo)處專門組織教研組人員及時進行課堂教學(xué)評議，大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學(xué)研氣氛。

2、積極開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。鼓勵廣大教師先認真通讀《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》教材，在掌握理論的同時，發(fā)揮電教信息員的作用，通過專題講座，引領(lǐng)廣大教師不斷提高信息教育技術(shù)能力，達到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

3、我校是省書法實驗學(xué)校，學(xué)校一直十分重視寫字教育，大力推行漢字規(guī)范化，提高師生正確工整地書寫漢字的能力，努力營造“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字氛圍。在實踐中，我校采取了一系列有效措施：每天下午課前20分鐘為學(xué)生練字時間，要求時間落實到位，教師到位，指導(dǎo)到位；開展書法講座，舉行書法教學(xué)實驗觀摩課，每周定寫字指導(dǎo)日，購置硬筆書法教材、練字本，舉行寫字大賽等等。書寫美麗漢字，傳承中華文化，取得了滿意的效果。

4、教導(dǎo)處根據(jù)當前學(xué)生計算能力不強的實際情況，上半年有針對性地組織了各年級速算比賽，旨在提高學(xué)生的心算能力，促進學(xué)生的智力發(fā)展?；顒拥拈_展提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，張揚了學(xué)生的個性，也為教師的教學(xué)起了促進作用。

5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識，我校每年初都要召開教學(xué)質(zhì)量分析會。會議由教導(dǎo)主任主持，各任課教師對上學(xué)期期末檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動作用。

6、采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。為了幫助教師更好地開發(fā)利用教材，2010年3月19日下午教研時間，教導(dǎo)處特邀教研室王峰濤老師前來我校，作教科研講座。我校全體數(shù)學(xué)老師參加了講座。

王老師就如何“用教材教”作了內(nèi)容豐富、深入淺出的講座。教師們都聚精會神地聆聽并認真做了筆記。講座結(jié)束后，部分教師和王老師就數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的實際問題，進行了互動交流，王老師非常熱心地回答了教師們咨詢的有關(guān)問題，教師們都認為這樣的講座具有實際的指導(dǎo)意義。

4月1日上午，市、區(qū)教研室有關(guān)人員一行十人，在市教研室梁主任的帶領(lǐng)下來到我校，就學(xué)校的教學(xué)工作進行了調(diào)研。調(diào)研組隨堂抽聽了五位教師的課，課后與授課教師互動交流，對他們駕馭課堂的能力給予了充分的肯定，并指出了教學(xué)中存在的不足，最后就如何抓實教學(xué)、教研活動等方面提出了許多寶貴的意見和建議。

7、為做好最后階段的復(fù)習(xí)工作，家校攜手共同教育好學(xué)生，5月8日下午，學(xué)校召開了畢業(yè)班家長會。會上，教導(dǎo)處郭銀平主任先就如何家校攜手教育好學(xué)生，從四個方面對各位家長提出建設(shè)性意見：一是畢業(yè)班工作的重要性；二是我校對畢業(yè)班工作十分重視；三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力；四是對家長的期望和要求。各任課老師就學(xué)生近段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)和家長們進行了溝通。這次會議，為增進家校雙方的了解，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，步入理想的中學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

（1）“組織教學(xué)有效化”的專題討論。

（2）“特色課程”專題研討。

（3）各年級重點訓(xùn)練能力檢測的研討。“

（4）“我成長、我快樂”成長記錄袋的專題研討。

（5）分學(xué)科組開展了“透析得失，共同成長”的期末質(zhì)量分析研討。

（6）組織全校新教師及青年教師開展了“我思、我行、我成長”的教育反思活動。

（7）教師“教學(xué)隨筆”、“教育敘事”、“教學(xué)個案”、“教學(xué)日記”交流展示。

四、課題引路，科研強師興校。

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！睘榇耍覀児膭罱處熥哐芯恐?，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學(xué)法研究，切實解決教學(xué)中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。每學(xué)期初，在教導(dǎo)處的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科、本年級的教學(xué)實際出發(fā)，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學(xué)校教科研工作初見成效。2010年2月，我校又被評為平頂山市教育科研先進單位。本學(xué)年的課題研究，我們追求的是教育科研的品位和深度。學(xué)校激勵教師投身教研教改（學(xué)校有科研獎勵制度），人人有課題，個個熱心教研，以研促教的局面全面形成。本學(xué)年我校有省級課題1個，市級課題2個，區(qū)級課題15個。每位教師都有一個自己獨立研究的微型課題，課題研究參與面100%。

一、抓學(xué)習(xí)

1、讀書筆記

2、論文

3、師徒結(jié)帶

4、網(wǎng)絡(luò)

二、各種活動

1、上課

2、比賽（學(xué)生）

3、期末研討

三、課題

第三篇：科研處工作計劃

2011年科研處工作計劃

2011年我處工作指導(dǎo)思想是要確保學(xué)院“十二五”規(guī)劃在科研方面的貫徹落實，以實現(xiàn)省級示范性院校為目標，做好科研管理、高職研究、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)報管理等工作，穩(wěn)步提高我院教師科研整體水平。

一、科研管理工作

在認真總結(jié)過去科研管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好科研管理制度的完善與科研項目的申報、管理，爭取更多的外來資源，力爭外來經(jīng)費突破50萬元。

1.加大已經(jīng)立項的院級重點建設(shè)項目的管理，提升院級重點建設(shè)項目的建設(shè)質(zhì)量和水平。

2.圍繞學(xué)院發(fā)展的重點熱點問題，加強科研團隊建設(shè)與管理。

3.加大省級以上的課題和橫向課題的申報與立項工作的力度，廣泛爭取外來科研資源。

4.加強抓科研成果的管理與鑒定及轉(zhuǎn)化工作，制定學(xué)院教科研成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用管理辦法，開展院級教學(xué)成果鑒定與評獎活動。

二、高職研究工作

高職研究人員要加強與兄弟院校，探討、交流工作經(jīng)驗，創(chuàng)造性、自覺地學(xué)習(xí)新的教育理念、方法、手段等，不斷更新知識，將先進的現(xiàn)代管理科學(xué)、行為科學(xué)、人文科學(xué)以及現(xiàn)代的技術(shù)手段運用到高職研究工作中來。

1.組建專兼研究團隊，重點開展校企合作辦學(xué)體制機制創(chuàng)新和院系兩級內(nèi)部管理體制改革體制機制深化改革的研究工作，完成已有的與此相關(guān)的兩個課題研究工作。加強課程標準開發(fā)與建設(shè)研究，完成已立項一個課題的研究工作。

2.依托農(nóng)業(yè)專業(yè)大類對口招生免費培養(yǎng)研究團隊，開展相關(guān)政策和人才培養(yǎng)體制機制研究。

3.配合學(xué)院示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作，制定相應(yīng)的教育科研課題選題指南。

4.組建湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究會，聘請院內(nèi)有關(guān)教師擔任兼職研究人員。

5.編輯、整理“高職教研”，為院領(lǐng)導(dǎo)及教育教學(xué)相關(guān)部門及時了解國內(nèi)外高職教育改革動態(tài)提供參考，擬每季度一期。

三、學(xué)報出版發(fā)行工作

提高文章質(zhì)量，做好學(xué)報編輯收稿、初審、二審、三審，確保順利完成湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報2011年兩期的編輯與發(fā)行工作。

湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處

2011-1-11

第四篇：科研處工作計劃

科 研 處 工 作 計 劃

2012—2013學(xué)年

一、本學(xué)年工作的指導(dǎo)思想

1、貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于高等教育相關(guān)法規(guī)要求精神，從培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)接班人與建設(shè)者的高度，認真落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的相關(guān)要求。

2、服務(wù)于學(xué)院“省內(nèi)一流，國內(nèi)知名”的整體發(fā)展戰(zhàn)略，深入貫徹學(xué)院發(fā)展規(guī)劃精神，嚴格落實任務(wù)指標。

3、強化服務(wù)意識，同時加強科研工作的過程監(jiān)督與檢查。

4、提升創(chuàng)新能力，多措并舉開拓科研工作新局面。

二、本學(xué)年工作要點

注重內(nèi)涵發(fā)展，修煉內(nèi)功，增強辦學(xué)實力，提高自身的核心競爭力，關(guān)鍵在于加強師資隊伍建設(shè)和提升科研實力，積極實施“項目工程”和“人才工程”。以項目工程提升科研水平，增加高層次學(xué)術(shù)成果；以人才工程提升師資實力，增強發(fā)展后勁。兩者形成合力，在科研方面實現(xiàn)有效突破，提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成以科研促教學(xué)、促開放合作，以科研提升師資隊伍水平，從而增強辦學(xué)實力的良性發(fā)展局面。

（一）理順科研體制，加強隊伍建設(shè)

開展科研工作，隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)，機制建設(shè)是保障，科研處將聯(lián)合相關(guān)部門，加強隊伍與機制建設(shè)。

1、凝聚一批人，努力建設(shè)相對穩(wěn)定的科研團隊，同時加大科研支持力度和科研獎勵力度，建立科研考評機制，力爭在現(xiàn)有條件下加速科研人才的成長?？蒲刑幣c人事室、各系部將聯(lián)合采取措施，開展人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，采取措施，引進高水平學(xué)術(shù)帶頭人?？蒲刑帉⒂谙聦W(xué)期加大培訓(xùn)力度，擬邀請河南財經(jīng)政法大學(xué)副校長杜福磊教授等進行培訓(xùn)。

①針對青年骨干教師的培養(yǎng)加重科研工作培養(yǎng)比重，不僅僅要成為教學(xué)骨干，同時也要成為科研骨干，教研相長也有利于青年教師的加速成長。

②對對廣大青年教師，加強科研選題及撰寫結(jié)項論文的培訓(xùn)，科研處將聯(lián)合各系部組織科研骨干，逐系進行培訓(xùn)，迅速提高青年教師的基礎(chǔ)科研能力。

③健全師資培訓(xùn)制度?？蒲刑幭聦W(xué)期將展開調(diào)研，針對不同專業(yè)教師的需求，結(jié)合其他院校的成功經(jīng)驗，制訂相關(guān)制度保證教師能有充分的外部交流與學(xué)習(xí)機會，為廣大教師提供較多的外出學(xué)習(xí)，考察及研討的機會，讓教師開闊眼界，開拓思路，為其專業(yè)化發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。

④科研處將深入系部調(diào)研，幫扶系部挖掘?qū)I(yè)優(yōu)勢和特色，通過科研為專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)服務(wù)，改革課程現(xiàn)狀，積極培育若干科研團隊，提高科研合作水平和能力。

⑤就系部、職能部門在教學(xué)、管理過程中遇到或關(guān)心的各種問題，根據(jù)問題邀請院內(nèi)外相對應(yīng)的專家、學(xué)者來我院做學(xué)術(shù)指導(dǎo)，舉辦科研講座，舉辦博導(dǎo)學(xué)術(shù)論壇系列。

⑥透過各種渠道，爭取縱橫項目，以項目為載體，組建科研團隊，集中力量，凝聚方向，深入研究，多出高水平的成果。

2、加強以項目為載體的科研平臺和科研團隊建設(shè)

科研平臺是紐帶，有助于凝聚科研力量；科研平臺是體系，有利于發(fā)揮集體的智慧；科研平臺是責任，有助于促使成果的形成與轉(zhuǎn)化。

加強科研平臺的建設(shè)具有十分重要的意義，激勵與約束機制必不可少?？蒲刑帍膬蓚€方面著手，就科研平臺的建設(shè)展開前期工作。組建團隊基本原則是：對關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的重要課題優(yōu)先組建團隊；有重大研究價值的課題優(yōu)先組建團隊；有較多相關(guān)研究基礎(chǔ)，成員構(gòu)成合理有研究競爭力的優(yōu)先組建團隊。

①繼續(xù)加強對團隊建設(shè)的篩選。平臺和團隊的建設(shè)要有研究力量基礎(chǔ)，要有研究成果基礎(chǔ)，同時也要有平臺核心以及團隊帶頭人的科研決心和信心?？蒲刑帉⒗^續(xù)摸底調(diào)查，條件成熟時成立相關(guān)研究所。

②科研平臺的運作模式與管理方式

文法系的“杜甫研究所”是我院的第一個側(cè)重于科研工作的團隊，經(jīng)過前期不斷地溝通與協(xié)調(diào)，針對研究所的定位、發(fā)展目標、管理與運作模式已基本形成框架，在下一步的工作中，科研處將加強兩方面的工作，一是出臺《研究所管理辦法》，形成有章可循的管理制度；另一方面協(xié)助、督促研究所盡快開展研究，多出成果。

③科研平臺規(guī)模的進一步擴大與建立；通過與各市、區(qū)科技局加強聯(lián)系，組織各專業(yè)教師到周邊重點企業(yè)進行調(diào)研，洽談科研合作，并爭取建立若干科研平臺。

⑤開通學(xué)?？萍紴榈胤椒?wù)網(wǎng)站平臺；推動地方科技管理部門和企業(yè)注冊用戶，開展技術(shù)和合作的雙向交流。

⑥采用境內(nèi)外校際、校企項目合作的模式，聯(lián)合申報立項，聯(lián)合研究，成果共享。

（二）加強制度建設(shè)，促進科研管理規(guī)范化

制度建設(shè)十分重要，我們以激勵、規(guī)范為出發(fā)點，正在制定和修訂一批規(guī)章制度，服務(wù)于教師，服務(wù)于科研。本項工作于第3-4周開展。

1、擬制訂《科研工作量管理辦法》

這個辦法的核心是“鼓勵廣大教師積極參加科學(xué)研究和科技服務(wù)，促進學(xué)院的學(xué)科和師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平，將教師的科研工作量采用累計積分的方式進行計算,積分結(jié)果既是計算個人科研工作量的依據(jù)，也是考核專職教師科研業(yè)績的主要條件?！弊谥际谴偈箯V大教師投身科研，多出成果。

這個辦法從科研工作量數(shù)量界定、考核范圍、計算辦法等幾個方面對每位教師的工作量進行了詳細的規(guī)定。

2、擬制訂《科學(xué)研究規(guī)范及管理辦法》

這個辦法的核心是“加強成功學(xué)院學(xué)術(shù)道德建設(shè)，懲治學(xué)術(shù)不端行為，保護知識產(chǎn)權(quán)和科研成果不受侵犯”。宗旨是引導(dǎo)廣大教師養(yǎng)成誠實、踏實的科研作風。

本辦法契合河南省教育廳（豫教科技2012-61號）《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省高等學(xué)校學(xué)風建設(shè)實施細則》文件精神，是教育廳文件精神在我院的落實方式之一。

3、擬制訂《研究所管理辦法》

4、擬修訂《科研成果獎勵辦法》

修訂部分有兩個，第一，將本辦法名稱改為《科研資助及成果獎勵辦法》，將科研項目的前期資助與后期獎勵均衡起來，第二，根據(jù)調(diào)研情況及學(xué)院發(fā)展需要調(diào)整資助和獎勵金額。

（三）繼續(xù)狠抓項目宣傳力度，加強與主管單位溝通

1、繼續(xù)提高學(xué)院內(nèi)部廣大教職工的認識，重視是做好科研工作的保障。張鑫院長指出：面對轉(zhuǎn)設(shè)成功后新的發(fā)展機遇，全院上下務(wù)必統(tǒng)一認識，充分理解科研工作對于學(xué)院發(fā)展的重要意義。我院前期的科研工作取得很大成績，但從學(xué)院的整體上來看還是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)院要發(fā)展，學(xué)術(shù)水平的高低、社會影響的大小、隊伍成長的速度都與科研工作息息相關(guān)，所以各個部門都要把科研工作列為重要方面，抓緊、抓好。

經(jīng)過本學(xué)期的努力，大部分教職工對科研工作的重視程度有了質(zhì)的提高，但在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)仍然存在部分教師存在畏難情緒、個別部門怕影響自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作而干擾科研的事情，科研處下學(xué)期將走出去，與各個單位分別溝通，協(xié)助大家合理安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共同做好各項工作。本項工作于第2-5周開展。

宣傳院領(lǐng)導(dǎo)在科研方面的一些思路：從思想上重視科研工作，從制度上加強科研工作，從人力財力上促進科研工作，解放思想、全力公關(guān)，實現(xiàn)科研工作新突破，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，推動學(xué)院的全面發(fā)展。學(xué)院將設(shè)立專項基金，加大扶持和重大成果獎勵力度。完善激勵機制與約束機制，充分調(diào)動起廣大教師搞科研的積極性。

2、加強與校外科研主管單位的溝通

科研處深知與科研主管單位溝通的重要性，持續(xù)不斷的與相關(guān)單位溝通是做好工作的重要保障。從現(xiàn)在的溝通效果看是較好的，但也曝露出如何建立長效溝通機制，加大溝通投入等方面的問題?？蒲刑帉⒃谙聦W(xué)年繼續(xù)探索加強溝通的新方式，切實做好保障工作。

3、積極組織協(xié)調(diào)，爭取獲得國家級立項課題

進一步組織申報國家自然基金、國家社科基金項目，從課題的選題、課題組人員的構(gòu)成，研究思路、創(chuàng)新點、技術(shù)難度等方面高質(zhì)量嚴格要求，積極組織協(xié)調(diào)，爭取獲得國家級立項課題。與此同時，注意高層次科研成果的培養(yǎng)，爭取在省部級科研項目的申報和獲獎方面取得突破。

三、其他工作

（一）開展《鄭州成功財經(jīng)學(xué)院學(xué)報》的籌備與報請審批工作。

（二）逐步建立我院素質(zhì)教育與學(xué)術(shù)活動的平臺

加強“成功大講堂”的建設(shè)。學(xué)術(shù)報告等活動要更加注重質(zhì)量建設(shè)，要在營造學(xué)術(shù)氛圍、啟迪師生智慧、開闊眼界、擴大宣傳上下功夫。本項工作于期初開展。

1、聘請有影響力的大家做學(xué)術(shù)報告，有選擇的邀請一些公眾人物。

2、針對學(xué)科前沿，發(fā)揮在校教職工的能動性，內(nèi)外結(jié)合，逐步建立博士論壇，給在我院工作的碩士、博士建立一個學(xué)術(shù)平臺，活躍我院學(xué)術(shù)氣氛。

（三）加強在研項目管理

1.經(jīng)過上半年的集中申報，我院現(xiàn)已承擔幾十項各級各類項目，為保證研究質(zhì)量，科研處將聯(lián)合各單位對在研項目加強中期督導(dǎo)與審查。本項工作于第9-10周開展。

2.2012年下半年，科研處計劃對已立項的各級科研項目進行檢查，分類指導(dǎo)，總結(jié)階段性的成果和經(jīng)驗。

（四）完成好科研處的日常工作

1．做好科研宣傳工作，及時發(fā)布各類征文、培訓(xùn)、獲獎、年會等通知，積極組織教師參加。

2．審核、整理、驗收2012學(xué)院教職工科研成果材料，統(tǒng)計科研工作量，做好科研統(tǒng)計工作并上報給省教育廳。

3．做好課題檔案整理工作，將2012年的課題檔案整理、復(fù)核后，制作檔案目錄，妥善保管備用。

4．協(xié)助人事室做好相關(guān)科研材料的審核工作。

5.不斷完善科研工作網(wǎng)站建設(shè)，及時通報科研信息和經(jīng)驗。

第五篇：中學(xué)科研處工作計劃

中學(xué)科研處工作計劃

篇一：重慶市潼南第一中學(xué)?？蒲刑嶺X年下期工作計劃

XX年下期的教學(xué)工作即將拉開序幕，作為科研處，將在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“科研興校，科研促教”的辦學(xué)方針，在全校大力營造科研氛圍。通過教育科研促進教師的整體、快速的進步，特別是促進青年教師專業(yè)化成長，從而提高教學(xué)效率，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。促進學(xué)生全面健康成長，本著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責，及時反饋教學(xué)第一線的教科研情況，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和形象，促進我校高效課堂建設(shè)，充分貫徹和落實好縣教委提出的“打造特色學(xué)?！惫ぷ魉悸?，現(xiàn)將本期教研工作計劃擬定如下：

一、繼續(xù)落實好常規(guī)教研活動的開展

1、“三課”開展和研討

以教研組為單位的“示范課、匯報課”的開展，要精心組織和落實好，而且要作為一項長期的基礎(chǔ)教研工作來抓?！叭n”要結(jié)合新課改和素質(zhì)教育的要求，“示范課”要有引領(lǐng)和示范作用；“匯報課”要求新教師和青年教師認真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā)，提出一些有建設(shè)性的建議和意見，促進其提高?！坝^摩課”作為教研組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學(xué)?？蒲刑巶浒?。

2、開展好“推門聽課活動”。

3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會，并將資料和圖片存檔。

4、定期召開課題組研討會。

5、按照縣繼教辦的要求，認真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。

6、進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強教師隊伍的教研教改意識。及時組織學(xué)習(xí)先進的教育理念。

7、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計典型案例、教育教學(xué)隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。本力爭有更多的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

二、加強教師的自修和培訓(xùn)工作

1、目前正在推行的新課改，對當今教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識，還要懂得新時期的教育教學(xué)理念和教學(xué)手段、方法、策略，如何組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為技能，這就要求教師除了要有淵博的知識，還要有豐富的教學(xué)管理和調(diào)控能力。所以教師也要與時俱進，利用業(yè)余時間加強自修，并寫好讀書筆記及階段的學(xué)習(xí)心得、體會。本學(xué)年里要求教師每學(xué)期寫一篇讀書心得或教育教學(xué)論文，在期末交科研處作教師個人資料存檔。

2、根據(jù)學(xué)校和上級有關(guān)部門的安排有計劃地進行教師培訓(xùn)

四、具體活動時間安排表：

1、制定學(xué)校本學(xué)期教研工作計劃（XX年8月）

2、與教務(wù)處聯(lián)合召開教研組組長、備課組長工作會，落實“三課”的開展和學(xué)期工作安排（XX年9月）

3、備課組活動和教研組活動的開展。（XX年9月-XX年1月）

4、召開學(xué)術(shù)委員會議，了解教師上課情況。（不定期）

5、課題組研討會。（不定期）

6、醞釀并確立下一學(xué)期教研課題，并做好立項、申報及前期的準備工作。（XX年10月——XX年1月）

7、積極組織各級論文評比活動，不定期地推薦、選送優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作、優(yōu)秀老師的論文向有關(guān)刊物投稿。（不定期）

8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動，并做好相關(guān)記錄。（不定期）

9、各教研組、備課組總結(jié)及資料匯總，檢查教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)筆記并按照任務(wù)要求匯總上交各種材料。（XX年12月——XX年1月）

10、科研處進行資料歸檔。（XX年12月——XX年1月）

篇二：中學(xué)科研室工作計劃

一、工作回顧:

上學(xué)年,學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹攸c是:校本教研工作的實施;構(gòu)建《體育與健康》大課程體系,促進校內(nèi)外一體化研究的課題結(jié)題工作;“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導(dǎo)評估管理機制研究”課題的結(jié)題工作。從這三項工作來看,主要存在一下問題:學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位,主要通過校本研討課為載體實施)、幫扶活動(師徒間,主要通過師徒聽課評課,檢查教案來實施)、校際交流活動(學(xué)校之間,主要通過進修校的教研活動來體現(xiàn))、德育社區(qū)實踐活動(學(xué)校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動、社會調(diào)查實踐活動來體現(xiàn))。但在開展的活動中,明顯感覺,研討課準備不夠充分,上檔次的,對教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動,青年骨干教師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干教師的培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機制沒有真正發(fā)揮預(yù)期作用。校際交流活動,以研促教的作用不夠強,對別人學(xué)校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學(xué)校時間安排太緊張,很多計劃實施的東西沒有真正實施,只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范,研究人員研究過程比較單薄,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣。

二、指導(dǎo)思想:

以區(qū)教育局、進修校的科研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),本學(xué)期加大科研力度,健全制度,落實措施,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級課題申報實施工作。讓每個老師都參與科研,通過科研真正體會到科研對教學(xué)的幫助,真正讓科研走入教師教學(xué)實踐中。

三、工作目標:

提高校本教研的實效性。簡化理論要求、步驟,使每個教師科研工作可操作。減少老師對科研的神秘感。

四、本期科研室主要內(nèi)容:

1.結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題,對陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳。對校長、主任校本教研工作制度進行探索、實踐嘗試。對我?；拘纬傻男１窘萄?四大板塊進行必要完善補充。

2.結(jié)合學(xué)校校情,自選課題進行小課題研究,以鍛煉學(xué)?？蒲辛α俊?/p>

3.對年級組、教研組、備課組通過例會和檢查,進一步提高科研水平。設(shè)想?yún)f(xié)助學(xué)校各科室,通過校級骨干教師的評選、教學(xué)質(zhì)量評價獎勵方案(橫向、縱向比較),和三年級中考獎勵方案。把老師的心思吸引到教學(xué)上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵大家成名師。

4.加強處室協(xié)調(diào)工作,科研室、教導(dǎo)處、德育處密切對教學(xué)秩序的常規(guī)管理加強過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的教育、教學(xué)發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施。邊實踐邊整改。初一年級由藍正國負責教學(xué)管理,初二由王明全負責教學(xué)管理,初三由彭興負責教學(xué)管理。各年級圍繞各自工作重點實施具體工作。

5.簡化過程,強調(diào)實效,制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊〔個人研修計劃、研討課教學(xué)設(shè)計、課堂片段實錄、教學(xué)反思評價1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點、兩條突出問題、提出三條建設(shè)性意見、一條大家共同研討的問題)教學(xué)研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結(jié)〕

6.規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊,使課題管理逐漸有序。

7.做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結(jié)題工作。

8.繼續(xù)開展教研組為單位,問題為中心的教學(xué)研究活動。

9.協(xié)調(diào)進修校學(xué)科教學(xué)研究活動,做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。

每周、每月具體工作見周工作計劃表。

篇三：廣豐實驗中學(xué)XX-XX學(xué)年第一學(xué)期科研處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求，堅持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育公平，推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，齊心協(xié)力，克難攻堅，為書寫實驗教育新篇章而奮斗，讓和諧的實驗教育個性飛揚。

二、工作目標和重點：

1、以“教師教學(xué)風采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風格。

2、認真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流，促提高。

3、要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動，計算機奧賽活動，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，輸送人才。鼓勵學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚學(xué)生獨特能力。

4、強化教師綜合素質(zhì)，扎實推進學(xué)校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設(shè)，落實教學(xué)“六認真”，進一步提升辦學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。

三、教學(xué)工作:

繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。

（一）教學(xué)常規(guī)管理：

1．教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n。新教師，要有詳細教案。

2．教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進行教學(xué)。

3．教師必須認真參加本校和本教研組的教研活動。

（二）積極推進課堂教學(xué)改革：

1．教師講授知識，要聯(lián)系學(xué)生實際，深入淺出，要讓學(xué)生在每個45分鐘里有所得。

2．重基礎(chǔ)，求發(fā)展。重視基礎(chǔ)，強調(diào)基礎(chǔ)，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

3．多形式，多交流，多渠道，多反饋。課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生，要承認學(xué)生間的個體差異，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個學(xué)生都有所得，有所進步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標要求把課堂教學(xué)改革引向深入。

4．從實際出發(fā)，實事求是，教師不片面追求教學(xué)進度和課堂容量，要改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

四、教研工作要點：

1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學(xué)引領(lǐng)作用。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例、教研成果評選活動。

3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

4.以集體備課組為單位，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去。

篇四：靈溪十一中二○一一學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)科研處工作計劃

根據(jù)蒼南縣教育局教研室XX年下半年教研工作計劃的通知精神和《靈溪學(xué)區(qū)XX年下半年教研工作行事歷》的要求，以全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持科學(xué)發(fā)展觀,深化教育教學(xué)改革,扎實推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,加大教學(xué)研究力度，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，結(jié)合本校的教科研工作實際，確定本學(xué)期的工作重點如下：

一、認真做好普教工作，繼續(xù)鞏固提高“兩基”成果

1、進一步健全落實我校鞏生工作責任制，確保年鞏固率達到﹪。

2、扎實開展“普九”檔案的基礎(chǔ)工程建設(shè)，根據(jù)《浙江省高校準高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育要求及實施辦法（試行）》，完善規(guī)范“普九”檔案。并全面推行學(xué)籍和義教檔案電子化管理，使之規(guī)范化。

3、加強教育法規(guī)宣傳教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，強化師德建設(shè)，重視后進生轉(zhuǎn)化，做好防流控輟工作，鞏固提高“兩基”成果，迎接縣高標準高質(zhì)量“普九”檢查。認真執(zhí)行《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《浙江省中小學(xué)和幼兒園學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)管理辦法（試行）》的通知和浙江省教育廳關(guān)于全面實施中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍電子化管理的意見，規(guī)范我校學(xué)籍管理。

二、加強教科研工作管理，提高教科研工作效益

1、牢固樹立教學(xué)中心意識、教學(xué)質(zhì)量意識、教學(xué)管理服務(wù)意識，使學(xué)校教務(wù)科研管理工作為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，從而促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高，教師專業(yè)成長，學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

2、增強課程計劃意識，根據(jù)溫州市課程改革實驗義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排表和蒼教發(fā)（XX）19號文件精神，開齊課程，上足課時，保證教學(xué)時間，不隨意刪減課時，不亂增課時和隨意增加學(xué)生作業(yè)量。本學(xué)期，我校擬召集人手，搜集資料，充分發(fā)掘我鎮(zhèn)豐富的鄉(xiāng)土教學(xué)資源，著手開發(fā)校本課程并實施教學(xué)。

3、認真學(xué)習(xí)并貫徹落實市、縣教育局關(guān)于加強規(guī)范化管理的有關(guān)文件，深入實施四項規(guī)范達標活動方案，以該項活動為教學(xué)規(guī)范管理的重頭戲，結(jié)合本校實際，加大力度對教學(xué)過程的監(jiān)控與管理，即認真抓好備課、上課、作業(yè)批改、考試評價等各個環(huán)節(jié)的常規(guī)落實，力求規(guī)范，講究實效，鼓勵創(chuàng)新，樹立典型。認真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達標”的有效做法，及時反饋分析達標活動中存在的問題，推進教學(xué)規(guī)范達標工作的有效落實；同時，鼓勵教師積極參加農(nóng)村教師專項評比，提升我校教師的素質(zhì)，努力地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、深化新課程的培訓(xùn)，積極參加新課程的各種培訓(xùn)活動，如備課會、研討會等，把培訓(xùn)重點放在學(xué)科的課程標準和教材體系的學(xué)習(xí)以及如何將新課程理念落實到課堂教學(xué)實踐中去的實施、研究與管理，繼續(xù)組織教師認真研讀各學(xué)科《新課程標準解讀》，把握新課程內(nèi)容、理解、內(nèi)化新課程理念，對照、結(jié)合新課程實驗教材實施，積極探索符合新課程理念的教學(xué)方式和方法，嘗試初中學(xué)科“教法、學(xué)法和考法”的研究，尤其是要加強初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的研究，組織九年級教師參加有關(guān)部門舉辦的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試分析會和研討會，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高知識遷移能力和運用知識解決實際問題的能力，努力爭取今年學(xué)生畢業(yè)學(xué)業(yè)考試再創(chuàng)佳績；重視反思新課程實施中存在的問題，研究探討解決問題的對策，總結(jié)歸納典型經(jīng)驗，積極促進新課程改革科學(xué)、健康地發(fā)展，確保新課程實施后教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、深化校本教研，逐步形成與新課程相適應(yīng)的“以校為本”的教學(xué)研究制度。本學(xué)期我校的校本教研以“有效教學(xué)”研究為主題，以新理念為指導(dǎo)，以課堂為舞臺，以學(xué)校教研組為單位，提高學(xué)校教研組工作的針對性和實效性，從而打造“有效教研”；加強教師之間的教研合作，努力形成民主、開放、有效的教研機制，保證新課程的順利實施。本學(xué)期我校校本教研活動將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教研組的教研龍頭作用，圍繞“四學(xué)、八課、五會”開展系列有選擇的多形式、多層次的崗位練兵活動，以此保持教師的專業(yè)與教學(xué)的先進性；繼續(xù)探索健全集體備課的制度，充分發(fā)揮集體備課的作用，堅持理論與實踐結(jié)合，嘗試與創(chuàng)新結(jié)合，倡導(dǎo)“做中學(xué)”，在活動中注重教師的首創(chuàng)精神，充分激發(fā)廣大教師學(xué)習(xí)、研究、實踐的主動性創(chuàng)造性。理論學(xué)習(xí)嘗試采取全校性集中統(tǒng)一分組學(xué)習(xí)的方式進行，定時間、定地點、定負責人、定主題以保證理論學(xué)習(xí)能有效地促進教師理論素養(yǎng)的提高。同時從學(xué)校實際出發(fā)努力構(gòu)建提高師資素質(zhì)的平臺，優(yōu)化教師成長環(huán)境。在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，盡可能多的“走出去、請進來”。繼續(xù)加強同我校支教結(jié)對學(xué)校瑞安町田一中和溫州實驗中學(xué)的教育教學(xué)交流與學(xué)習(xí)，借力登高，提高校本教研的效益。

6、繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)、管理和使用工作，發(fā)揮他們在教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用，鼓勵教師著書立說，鼓勵教師實現(xiàn)自我價值。以四項規(guī)范達標活動的開展為契機，鼓勵廣大教職員工積極參加縣第十四屆優(yōu)質(zhì)課評比、“三壇”評比及縣局教研室組織的教學(xué)設(shè)計與課堂實錄評比、各類論文案例評比等活動，積極報名參加縣級骨干教師研修班學(xué)習(xí)，鍛煉提高教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化成長。

7、積極探索和推進評價改革。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中提出的評價改革目標，樹立正確的人才觀、教育觀和評價觀，積極探索完善《靈溪十一中教師教學(xué)工作評價細則》，逐步建立有利于教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的評價體系，并在新課程實施過程中逐步推進畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革，逐步實施《學(xué)生成長記錄冊》評價制度，探索建立以促進學(xué)生發(fā)展為目標的評價體系，認真做期中期末考試及學(xué)生畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的評價分析工作。

8、積極推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，引導(dǎo)學(xué)生嘗試利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。

9、繼續(xù)加大教育科研工作力度。堅持教科研立足教學(xué)，服從教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的宗旨，堅持實用，有效導(dǎo)向原則開展教科研活動，做到課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，教學(xué)研究與師資培訓(xùn)相結(jié)合，讓課題研究具有現(xiàn)實意義，為教學(xué)工作服務(wù)。

10、加強電教、實驗教學(xué)和后勤管理，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。嚴格音像教材、電教儀器的出借、使用、回收、賠償、報廢等制度，相關(guān)的工作人員要及時做好清理，維護工作，并做到帳物相符。

篇五：XX-XX學(xué)年第一學(xué)期連云港中等專業(yè)學(xué)校科研處工作計劃

一、構(gòu)建具有鮮明職教特色的校園文化

新校區(qū)有美麗的校舍、高標準的運動場以及配置優(yōu)良的實習(xí)實訓(xùn)室。這些物質(zhì)的文化載體，還需要深層次的文化內(nèi)涵使其靈動，令其豐富。需要突出職業(yè)學(xué)校的特點，彰顯職教的固有文化因素。

（一）打造職教氣息濃厚校園引導(dǎo)良好和諧奮進氛圍

在校園中設(shè)置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的名言警句、文化展板和溫馨提示，讓教師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來。同時也能讓師生對學(xué)校有種歸屬感和親近感。

（二）組織開展教學(xué)研究活動提升新學(xué)校的文化品味

科研處將會同（或建議）相關(guān)部門建設(shè)連云港中等專業(yè)學(xué)校校史館，延伸學(xué)校職教發(fā)展的眼界；組織師生教學(xué)評比、教學(xué)展示；開展個性化閱讀、交流等，建設(shè)具有明顯職教特征的校園文化。

（三）倡導(dǎo)開發(fā)特色校本教材，促進學(xué)校師生共同提高

組織相關(guān)教師圍繞衣、食、住、行、職業(yè)興趣，開發(fā)符合學(xué)生年齡特點、學(xué)歷層次、專業(yè)類別的各種校本教材，通過校本教材培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，良好生活習(xí)慣和敬業(yè)精神、專業(yè)能力。

（四）邀請省內(nèi)職教專家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用

“請進來，走出去”是從事教科研工作的必要途徑，可以幫助教師拓寬視野，打開思路。本學(xué)期計劃邀請省內(nèi)職教專家就職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展開設(shè)講座。屆時將與市職社處聯(lián)合組織實施，發(fā)揮學(xué)校在本市的輻射功能。

二、引導(dǎo)教師開展課堂教學(xué)有效性的研究

原來的三校均存在課堂教學(xué)效益低下的困境，恰是這種困境極大地影響著學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，為此，推進有效性課堂教學(xué)將成為當前教育、科研工作的重點內(nèi)容。

（一）推進理實一體化教學(xué)改革專業(yè)課教學(xué)

專業(yè)課重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力，我們提倡專業(yè)課應(yīng)堅持項目任務(wù)引領(lǐng)、市場導(dǎo)向和典型教學(xué)兼具、典型的企業(yè)任務(wù)與適當虛擬教學(xué)方式并舉，使學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)理論，體現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的理念。

（二）倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)促進文化課教學(xué)

文化課旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)，我們要強調(diào)以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，克服厭學(xué)情緒，提高課堂效益。

（三）以創(chuàng)建示范校為契機營造教學(xué)研究氛圍

學(xué)校即將面臨國家示范校的驗收和品牌專業(yè)、特色專業(yè)的創(chuàng)建。借此契機，通過在相關(guān)專業(yè)進行課程改革研究試點，對一個或幾個專業(yè)的課程設(shè)置切實進行行業(yè)化對接研究，并打造一至兩門精品課程。

（四）開展教學(xué)評價研究關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展

傳統(tǒng)的統(tǒng)一測試方法已經(jīng)不能滿足本校多層次、多專業(yè)的現(xiàn)狀，靈活的評價方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同探討的熱點和難點問題。本學(xué)期擬通過教研組對各學(xué)科進行教學(xué)評價研究。

三、依靠科研管理網(wǎng)絡(luò)，推動學(xué)?？蒲袃?nèi)涵發(fā)展

完善的網(wǎng)絡(luò)管理平臺是科研工作走向深入的基本保證，有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能是實現(xiàn)教科研事業(yè)發(fā)展的前提。學(xué)校擬建二維三級科研管理網(wǎng)絡(luò)：二維：學(xué)術(shù)管理委員會和校級科研管理機構(gòu)，三級：校長室——科研處——專業(yè)部、教研組。

（一）建立暢通教科研信息溝通平臺

本學(xué)期一是計劃建立教科研信息群，通過QQ群可以有效地進行科研信息的發(fā)布和收集；二是計劃與學(xué)校信息中心合作開發(fā)科研網(wǎng)絡(luò)管理平臺，向全體教師發(fā)布教科研信息，展示科研成果，方便教師查詢資料，為教師提供文獻資料下載鏈接。

（二）制定學(xué)校教科研管理制度

通過出臺《科研成果考核方案》，激勵教師主動參與科研活動，定期總結(jié)個人科研成果。改變目前科研成果只有論文這種形式的單一性，鼓勵教師進行技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)研究，增加教師的科研成就感，提高職業(yè)幸福感，變“功利型”科研為“興趣型”科研。

（三）抓實科研常規(guī)工作

1.明確科研工作職責

不僅要明確本處室及各成員的工作職責，也要明確專業(yè)部、教研組的科研工作職責。

2.做好各級各類征文評比工作

按照上級部門的要求，及時、高質(zhì)地完成各級各類論文的征集、審核、指導(dǎo)和上報工作。

3.以課題為抓手營造學(xué)術(shù)氛圍

抓住課題申報、開題、中期檢查、結(jié)題的各個環(huán)節(jié)，運用每個環(huán)節(jié)的科研文化輻射功能，充分展示課題的研究性特點，有效地提升學(xué)校教師的研究意識，從而形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

四、形成教育教學(xué)管理過程的研究機制

可以通過推出學(xué)校重大課題的方式，協(xié)同相關(guān)部門就學(xué)校教學(xué)、管理、后勤等方面存在的問題進行研究。如：協(xié)同教學(xué)處就教學(xué)質(zhì)量評價機制進行研究，協(xié)同學(xué)生處就學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成進行研究，會同總務(wù)處就校園資產(chǎn)最優(yōu)化運作進行研究，指導(dǎo)專業(yè)部就專業(yè)與行業(yè)“無縫”對接進行課程設(shè)置研究。