第一篇：關(guān)于南方幾個城市科技館的考察報告

市科協(xié)對關(guān)于科技館建設和管理

情況的考察報告

為了更好的為我市科技館建設諫言獻策，及科技館建成后

如何有效地管理運行等問題，市科協(xié)與財政局先后赴東南沿海發(fā)達省市進行了實地考察，不僅開闊了眼界，而且對我市未來科技館的建設和管理運行工作具有一定的借鑒意義?，F(xiàn)將考察情況匯報如下：

一、考察科技館的基本情況

（一）廣州市科技館

廣州市科技館科技館位于廣州大學城，占地面積 45萬平方米，建筑面積13.75萬平方米，既是目前亞洲最大的科普教育基地，又是科技成果與技術(shù)產(chǎn)品展示、推廣、及學術(shù)交流的綜合平臺。館內(nèi)設有兒童天地、實驗與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維、數(shù)字家庭等9個常設主題展區(qū)；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院；多個臨時主題展區(qū)和開放實驗室。學術(shù)報告廳3個，大中型會議室各一個。戶外的科學探索樂園擁有8萬平方米人工湖、60多個經(jīng)典科學展品，培植有2000多種嶺南特色植物，設計獨特，景色迷人，是深受公眾喜愛的科學樂園。

（二）東莞市科技館

東莞市科技館位于新城市中心區(qū)，占地面積4萬平方米，建筑面積3.2萬平方米，展室面積1.2萬平方米，總投資3億人民幣。主要展示制造工業(yè)科技、信息與高新技術(shù)兩大主題及啟蒙科技、影視天地、網(wǎng)上科技館三大輔題，是制造業(yè)科技博覽中心、現(xiàn)代制造業(yè)文化導入和培育的載體、產(chǎn)業(yè)科技教育的陣地和公眾科學啟蒙教育基地。

（三）廈門市科技館

廈門市科技館占地面積3萬平方米，建筑面積1萬平方米，共設12個展館，200余項展品，注重觀眾的參與性、動手性，內(nèi)設科學與探索常設展廳、計算機虛擬技術(shù)展覽、機器人展廳、3Ｄ立體影院，力學與機械館，電磁學、聲學、光學、數(shù)學、地球與自然、人體生理、高新技術(shù)館等。

（四）臨沂市科技館

臨沂市科技館與城市規(guī)劃館、圖書館合為一體的綜合性場

館，建筑面積5000平方米，布展面積3000平方米，大廳面積500平方米，臨時展廳為800平方米，學術(shù)報告廳200平方米；設計有無障礙扶梯便于殘疾人上下。共設6個展區(qū)，比較有特色的展品有透視立體圖、全息聲響小屋、時光隧道、航空體驗等。存在的問題主要有主展廳面積小、展廳層高過低，柱子間距小于10米，布展主題不突出；學術(shù)報告廳、4D電影放映室過小，不便于承辦大型科普活動。

（五）威海市科技館

威海市科技館位于市文化科技綜合樓的二樓，比較有特色的展品有滾輪機械、飛機模擬駕駛器、虛擬水流墻、潛艇模擬駕駛器、聽聽動物的聲音等展品。在布展區(qū)域有一個藍色家園為地方展區(qū)，為地方知名企業(yè)提供了展示科技進步的平臺。人員管理分為事業(yè)全供、合同職工和科普志愿者。存在的問題是大型設備無法擺放。

（六）濰坊市科技館

濰坊市科技館位于市文化中心綜合區(qū)的南面，上下四層，目前土建工程基本完成，布展工作已經(jīng)展開。科技館在土建前成立專門機構(gòu)，申請專項經(jīng)費，組織人員外出考察，聘請專家展開咨詢，形成意見后與設計規(guī)劃部門進行溝通協(xié)調(diào)；在布展

和展品購臵方面要與有實力的公司進行合作。存在的問題是球幕電影放映室座位間距過小。

二、科技館的建設規(guī)模、建設管理和功能要求

（一）科技館的建設規(guī)模和建筑指標

根據(jù)建設部、國家發(fā)展和改革委員會關(guān)于批準發(fā)布《科學

技術(shù)館建設標準》的通知，科技館建設規(guī)模按建筑面積分類可分為特大、大、中、小型四類。中型館建筑面積8000平方米——15000平方米，一般適用于城市戶籍人口在100萬以上至200萬人的城市。根據(jù)許昌市“十二五”規(guī)劃和許昌市長遠發(fā)展目標，許昌市科技館應建成中型科技館。

（二）、科技館的基本構(gòu)成及功能要求

從總體布局上看，科技館大都由四大區(qū)域構(gòu)成：科普展教區(qū)；科普活動區(qū)；科技教育區(qū)；服務工作區(qū)。

一、科普展教區(qū)是科技館最重要、最富生命力的組成部分。展教區(qū)內(nèi)容也可大致分為以下方面：

1、展示演示基礎(chǔ)科學原理和規(guī)律。如數(shù)、理、化、天、地、生、電、力、風、聲、光等。

2、展示和介紹應用科學技術(shù)和日常生活中的科學知識。如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、氣象、環(huán)境保護等。

3、展示介紹現(xiàn)代科學知識，特別是高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)，縮短人們與科技的距離。

4、結(jié)合科技經(jīng)濟發(fā)展的實際，展示本地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景。

5、展示我國科學技術(shù)發(fā)展史，對公眾進行愛國主義教育。

6、展示和宣傳古今中外著名科學家為人類所做的貢獻，以及他們的高尚品質(zhì)和精神。

二、科普活動區(qū)用于組織公眾開展各種形式的科普活動，特別是青少年科技活動，以提高科技興趣和參與意識，以及科學技術(shù)創(chuàng)造能力。主要內(nèi)容包括：

1、組織開展青少年科技活動，如科技小發(fā)明、小制作等，培養(yǎng)他們的科技興趣和動手能力。

2、制作和播映科技影像，向觀眾宣傳一些難以展覽的科學原理，進一步拓展科普宣傳內(nèi)容的深度和廣度。

3、利用天象館中安裝的模擬器材及相應設備，演示天體運動、太空旅行等，宣傳普及天文知識，使觀眾領(lǐng)略宇宙的奧秘，激發(fā)人們對科學的探索精神。

4、設臵兒童天地娛樂區(qū)，開發(fā)兒童智力，寓教于樂。

三、科技教育區(qū)用于開展各種形式的科技培訓和學術(shù)交流。主要內(nèi)容包括：

1、舉辦科普講座和學術(shù)報告，開展多層次、多形式、多內(nèi)容的科技培訓，提高公眾的科技文化素質(zhì)；舉辦高科技講座和學術(shù)報告，增進科技界與國內(nèi)外的交往與合作，擴大本地區(qū)的影響，促進學術(shù)水平和科技水平的提高。

2、設立科技實驗室，為青少年提供進行科技實驗的場所；開設電腦教室，使觀眾能夠親自上機操作，學習使用先進的現(xiàn)代化信息工具。

四、服務工作區(qū)用于為觀眾提供各種服務，及工作人員辦公和從事其它活動。主要內(nèi)容包括：研究、制作和維修各類展品；編輯發(fā)行各類科普書籍和資料；收集、整理科技書刊、科普資料，并對公眾提供借閱服務；開展各種形式的科技咨詢，為科技工作者和社會公眾進行科技資料的檢索和查詢；為前來參加科技活動的科技人員和社會公眾提供休息和就餐服務；為科技館管理服務工作人員提供辦公場所。

（三、）科技館的建設管理

1、科技館建設。從我們考察情況看，各地的科技館都采用代建制，市科協(xié)作為參與單位，在設計方案、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面提供意見；由于科技館的特殊性，土建工程完成后，應有科協(xié)進行裝飾布展管理?？萍拣^建設應立足與科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應，建成城市文明的標志性建筑；在建筑選址方面，選擇處于交通方便、人口集中、周圍環(huán)境和文化氛圍較好的優(yōu)越位臵，方便公眾的參觀和科普活動的開展；在建筑設計上力求

建筑有鮮明特色，立足當前，面向未來，體現(xiàn)高起點、高標準、多功能、現(xiàn)代化的場館。

2、科技館管理。根據(jù)科協(xié)的工作性質(zhì)和科技館的功能，各地的科技館都成立專門管理機構(gòu)，隸屬于科協(xié)的事業(yè)單位，工作人員為財政全額供給，運行費用由市財政保障。

三、關(guān)于建設我市科技館的幾點意見和建議

（一）科技館設計體現(xiàn)科學性、科普性、地方性?？萍拣^是提高全民科技文化素質(zhì)的公益性設施，要體現(xiàn)科技特色、科學特點；同時在設計上又要體現(xiàn)許昌的地方特色。

（二）科技館建設的展示內(nèi)容、功能和布局、規(guī)模。

1、展示內(nèi)容：既要立足于基本科學知識的宣傳普及，又要側(cè)重于現(xiàn)代科技知識的演示，著力向公眾宣傳當今世界科技發(fā)展的新趨勢和新動態(tài)，展示高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)給人類社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來的重大影響。同時，要充分展示我市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)方面的成就與發(fā)展歷程，增強許昌人的成就感、責任感和使命感，激發(fā)廣大民眾建設家園富民興許積極熱情。

2、功能布局：根據(jù)我市當前的實際和未來發(fā)展，科技館應定位于以科普展教、科學原理和運動過程的演示為主要功能，兼有開展群眾性特別是青少年科技活動、科技實驗、科教影視放映，輔以學術(shù)交流和科技培訓、科普講座和科技報告等。從總體布局上分為四大區(qū)域：即科普展教區(qū)、科普活動區(qū)、科技教育區(qū)、服務工作區(qū)。

3、規(guī)模大?。焊鶕?jù)建設部、國家發(fā)展和改革委員會批準發(fā)布《科學技術(shù)館建設標準》的通知，許昌市新建的科技館規(guī)模應不少于10000平方米。占地面積考慮到室外展區(qū)、停車場地、綠化用地、道路和戶外活動空間和標志性工程形體設計等因素，占地面積應為45—75畝，若再考慮到綜合發(fā)展因素，還應預留

發(fā)展空間。根據(jù)科技館的功能布局和總體規(guī)模，具體安排如下：

（1）各類展教、演示廳4500平方米，其中常設性的3500平方米，流動的1000平方米；（2）青少年科技活動廳1000平方米；（3）科技影視城800平方米；（4）新技術(shù)、新成果及科技教育服務中心800平方米；（5）學術(shù)報告廳600平方米；（6）天象館800平方米；（7）附屬設施1500平方米。

（三）科技館的管理。

從科協(xié)的職責和各地的統(tǒng)一做法看，科技館的管理應隸屬

科協(xié)。作為事業(yè)單位管理，人員為財政全額供給，運行經(jīng)費由財政保障。地市級科技館一般要設有辦公室、展教部、實驗部、培訓部、交流部等4-5個內(nèi)設機構(gòu)，負責場館的日常管理，按照使用面積180平方米/人計算，需要人員編制40人左右，（各部門負責人、管理維護人員、講解服務人員等）。

（四）科技館建設中應注意的事項

1、展廳宜設在科技館主體建筑物的一至三層，不宜超過四層；展廳入口應設臵門廳，驗票口應位于門廳之內(nèi)。

2、科技館展廳應能適應常規(guī)展覽的需求，應根據(jù)展廳的體量與經(jīng)濟性確定展廳柱網(wǎng)與層高。柱網(wǎng)宜為方形或矩形，跨度應大于等于9m。展廳凈高一層宜為4.5-6.0m（建筑高度8—9米），二層以上凈高宜為4.0-5.0m（建筑高度7—8米）。首層展廳設計可變荷載宜大于等于8kN/㎡（每平方米承重量為814公斤以上），其余各層可變荷載宜大于等于4kN/㎡（每平方米承重量為410公斤以上）。

3、觀眾垂直交通宜采用自動扶梯、客運電梯和樓梯相結(jié)合的方式，主要交通工具應設臵在人流出入口附近。多層的中型以上科技館，展廳應安裝自動扶梯，聯(lián)系各展廳的觀眾走廊凈寬度不應小于安全疏散的要求。

4、貨運門、通道、貨用電梯應能滿足展品和設備的搬運與垂直運輸需要，方便布展和撤展。主要貨運通道應與觀眾通道分離。

5、觀眾休息區(qū)應設臵座椅、飲水部和衛(wèi)生間，座椅的數(shù)量不宜小于展廳瞬時最高觀眾容量的5%，為觀眾提供服務的餐飲部應設在展廳之外的休息區(qū)。

6、短期展廳宜布臵在建筑物的一層，可與常設展廳相鄰，但應有直達外部的獨立出入口。

7、科技館內(nèi)的報告廳、大型影像廳應獨立對外開放，并具備由展廳直接進入的條件，學術(shù)報告廳應容納200人，影像廳應容納100人，座位間距有特殊的要求。

8、科技館建筑要符合公共場所消防要求，耐火等級不應低于二級。

9、科技館造型設計應首先滿足內(nèi)部展教功能的需要，建筑形象應簡潔大方，形式服從功能，具有地方特色，做到實用、經(jīng)濟，在可能條件下注意美觀。

10、布展設計和展品設備要與有實力的知名企業(yè)合作，布展效果才有科技性、科普性、趣味性，如企業(yè)實力不強，展品價廉，容易出現(xiàn)不出效果，易損易壞，維修費用高，展示效果不好。

科技館作為政府興辦的科普宣傳教育設施，是加強兩個文

明建設不可缺少的重要陣地，是實施科教興國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程。將作為“功在當代，福及子孫”的偉大工程載入了史冊，成為現(xiàn)代文明城市的重要標志，成為開展科學技術(shù)服務活動的場館，成為社會主義精神文明建設的重要陣地。

2011年8月24日

第二篇：關(guān)于廣州、威海、臨沂城市科技館的考察報告

市科協(xié)對關(guān)于科技館建設和管理

情況的考察報告

為了更好的為我市科技館建設諫言獻策，及科技館建成后

如何有效地管理運行等問題，市科協(xié)與財政局先后赴東南沿海發(fā)達省市進行了實地考察，不僅開闊了眼界，而且對我市未來科技館的建設和管理運行工作具有一定的借鑒意義?，F(xiàn)將考察情況匯報如下：

一、考察科技館的基本情況

（一）廣州市科技館

廣州市科技館科技館位于廣州大學城，占地面積 45萬平方米，建筑面積13.75萬平方米，既是目前亞洲最大的科普教育基地，又是科技成果與技術(shù)產(chǎn)品展示、推廣、及學術(shù)交流的綜合平臺。館內(nèi)設有兒童天地、實驗與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維、數(shù)字家庭等9個常設主題展區(qū)；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院；多個臨時主題展區(qū)和開放實驗室。學術(shù)報告廳3個，大中型會議室各一個。戶外的科學探索樂園擁有8萬平方米人工湖、60多個經(jīng)典科學展品，培植有2000多種嶺南特色植物，設計獨特，景色迷人，是深受公眾喜愛的科學樂園。

（二）東莞市科技館

東莞市科技館位于新城市中心區(qū)，占地面積4萬平方米，建筑面積3.2萬平方米，展室面積1.2萬平方米，總投資3億人民幣。主要展示制造工業(yè)科技、信息與高新技術(shù)兩大主題及啟蒙科技、影視天地、網(wǎng)上科技館三大輔題，是制造業(yè)科技博覽中心、現(xiàn)代制造業(yè)文化導入和培育的載體、產(chǎn)業(yè)科技教育的陣地和公眾科學啟蒙教育基地。

（三）廈門市科技館

廈門市科技館占地面積3萬平方米，建筑面積1萬平方米，共設12個展館，200余項展品，注重觀眾的參與性、動手性，內(nèi)設科學與探索常設展廳、計算機虛擬技術(shù)展覽、機器人展廳、3Ｄ立體影院，力學與機械館，電磁學、聲學、光學、數(shù)學、地球與自然、人體生理、高新技術(shù)館等。

（四）臨沂市科技館

臨沂市科技館與城市規(guī)劃館、圖書館合為一體的綜合性場

館，建筑面積5000平方米，布展面積3000平方米，大廳面積500平方米，臨時展廳為800平方米，學術(shù)報告廳200平方米；設計有無障礙扶梯便于殘疾人上下。共設6個展區(qū)，比較有特色的展品有透視立體圖、全息聲響小屋、時光隧道、航空體驗等。存在的問題主要有主展廳面積小、展廳層高過低，柱子間距小于10米，布展主題不突出；學術(shù)報告廳、4D電影放映室過小，不便于承辦大型科普活動。

（五）威海市科技館

威海市科技館位于市文化科技綜合樓的二樓，比較有特色的展品有滾輪機械、飛機模擬駕駛器、虛擬水流墻、潛艇模擬駕駛器、聽聽動物的聲音等展品。在布展區(qū)域有一個藍色家園為地方展區(qū)，為地方知名企業(yè)提供了展示科技進步的平臺。人員管理分為事業(yè)全供、合同職工和科普志愿者。存在的問題是大型設備無法擺放。

（六）濰坊市科技館

濰坊市科技館位于市文化中心綜合區(qū)的南面，上下四層，目前土建工程基本完成，布展工作已經(jīng)展開?？萍拣^在土建前成立專門機構(gòu)，申請專項經(jīng)費，組織人員外出考察，聘請專家展開咨詢，形成意見后與設計規(guī)劃部門進行溝通協(xié)調(diào)；在布展

和展品購臵方面要與有實力的公司進行合作。存在的問題是球幕電影放映室座位間距過小。

二、科技館的建設規(guī)模、建設管理和功能要求

（一）科技館的建設規(guī)模和建筑指標

根據(jù)建設部、國家發(fā)展和改革委員會關(guān)于批準發(fā)布《科學

技術(shù)館建設標準》的通知，科技館建設規(guī)模按建筑面積分類可分為特大、大、中、小型四類。中型館建筑面積8000平方米——15000平方米，一般適用于城市戶籍人口在100萬以上至200萬人的城市。根據(jù)許昌市“十二五”規(guī)劃和許昌市長遠發(fā)展目標，許昌市科技館應建成中型科技館。

（二）、科技館的基本構(gòu)成及功能要求

從總體布局上看，科技館大都由四大區(qū)域構(gòu)成：科普展教區(qū)；科普活動區(qū)；科技教育區(qū)；服務工作區(qū)。

一、科普展教區(qū)是科技館最重要、最富生命力的組成部分。展教區(qū)內(nèi)容也可大致分為以下方面：

1、展示演示基礎(chǔ)科學原理和規(guī)律。

2、展示和介紹應用科學技術(shù)和日常生活中的科學知識。

3、展示介紹現(xiàn)代科學知識，特別是高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)。

4、展示本地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景。

5、展示我國科學技術(shù)發(fā)展史。

6、展示和宣傳古今中外著名科學家為人類所做的貢獻，以及他們的高尚品質(zhì)和精神。

二、科普活動區(qū)用于組織公眾開展各種形式的科普活動，特別是青少年科技活動，以提高科技興趣和參與意識，以及科學技術(shù)創(chuàng)造能力。主要內(nèi)容包括：

1、組織開展青少年科技活動，培養(yǎng)他們的科技興趣和動手能力。

2、制作和播映科技影像，向觀眾宣傳一些難以展覽的科學原理。

3、利用天象館中安裝的模擬器材及相應設備，演示天體運動、太空旅行等，宣傳普及天文知識。

4、設臵兒童天地娛樂區(qū)，開發(fā)兒童智力，寓教于樂。

三、科技教育區(qū)用于開展各種形式的科技培訓和學術(shù)交流。主要內(nèi)容包括：

1、舉辦科普講座和學術(shù)報告，促進科技培訓和學術(shù)交流的提高。

2、設立科技實驗室，為青少年提供進行科技實驗的場所。

3、開設電腦教室，使觀眾學習使用先進的現(xiàn)代化信息工具。

四、服務工作區(qū)用于為觀眾提供各種服務，及工作人員辦公和從事其它活動。主要內(nèi)容包括：

1、研究、制作和維修各類展品。

2、開展各種形式的科技咨詢。

3、為前來參加科技活動的科技人員和社會公眾提供休息和就餐服務。

4、為科技館管理服務工作人員提供辦公場所。

（三、）科技館的建設管理

1、科技館建設。從我們考察情況看，各地的科技館都采用代建制，市科協(xié)作為參與單位，在設計方案、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面提供意見；由于科技館的特殊性，土建工程完成后，應有科協(xié)進行裝飾布展管理。科技館建設應立足與科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應，建成城市文明的標志性建筑；在建筑選址方面，選擇處于交通方便、人口集中、周圍環(huán)境和文化氛圍較好的優(yōu)越位臵，方便公眾的參觀和科普活動的開展；在建筑設計上力求建筑有鮮明特色，立足當前，面向未來，體現(xiàn)高起點、高標準、多功能、現(xiàn)代化的場館。

2、科技館管理。根據(jù)科協(xié)的工作性質(zhì)和科技館的功能，各地的科技館都成立專門管理機構(gòu)，隸屬于科協(xié)的事業(yè)單位，工作人員為財政全額供給，運行費用由市財政保障。

三、關(guān)于建設我市科技館的幾點意見和建議

（一）科技館設計體現(xiàn)科學性、科普性、地方性、實用性?？萍拣^是提高全民科技文化素質(zhì)的公益性設施，要體現(xiàn)科技特色、科學特點；同時在設計上又要體現(xiàn)許昌的地方特色。

（二）科技館建設的展示內(nèi)容、功能和布局、規(guī)模。

1、展示內(nèi)容：既要立足于基本科學知識的宣傳普及，又要側(cè)重于現(xiàn)代科技知識的演示，著力向公眾宣傳當今世界科技發(fā)展的新趨勢和新動態(tài)，展示高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)給人類社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來的重大影響。同時，要充分展示我市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)方面的成就與發(fā)展歷程，增強許昌人的成就感、責任感和使命感，調(diào)動全市人民熱愛科學、參與科普、學習知識、使用科技的積極性，激發(fā)廣大民眾建設家園富民興許積極熱情。

2、功能布局：根據(jù)我市當前的實際和未來發(fā)展，科技館應定位于以科普展教、科學原理和運動過程的演示為主要功能，兼有開展群眾性特別是青少年科技活動、科技實驗、科教影視放映，輔以學術(shù)交流和科技培訓、科普講座和科技報告等。從總體布局上分為四大區(qū)域：即科普展教區(qū)、科普活動區(qū)、科技教育區(qū)、服務工作區(qū)。

3、規(guī)模大?。焊鶕?jù)建設部、國家發(fā)展和改革委員會批準發(fā)布《科學技術(shù)館建設標準》的通知，許昌市新建的科技館規(guī)模應不少于10000平方米。占地面積考慮到室外展區(qū)、停車場地、綠化用地、道路和戶外活動空間和標志性工程形體設計等因素，占地面積應為65—75畝，若再考慮到綜合發(fā)展因素，還應預留發(fā)展空間。根據(jù)科技館的功能布局和總體規(guī)模，具體安排如下：

（1）各類展教、演示廳4500平方米，其中常設性的3500平方米，流動的1000平方米；（2）青少年科技活動廳1000平方米；（3）科技影視城800平方米；（4）新技術(shù)、新成果及科技教育服務中心800平方米；（5）學術(shù)報告廳600平方米；（6）天象館800平方米；（7）附屬設施1500平方米。

（三）科技館的管理。

從科協(xié)的職責和各地的統(tǒng)一做法看，科技館的管理應隸屬

科協(xié)。作為事業(yè)單位管理，人員為財政全額供給，運行經(jīng)費由財政保障。地市級科技館一般要設有辦公室、展教部、實驗部、培訓部、交流部等4-5個內(nèi)設機構(gòu)，負責場館的日常管理，按照使用面積180平方米/人計算，需要人員編制40人左右，（各部門負責人、管理維護人員、講解服務人員等）。

（四）科技館建設中應注意的事項

1、展廳宜設在科技館主體建筑物的一至三層，不宜超過四層；展廳入口應設臵門廳，驗票口應位于門廳之內(nèi)。

2、科技館展廳應能適應常規(guī)展覽的需求，應根據(jù)展廳的體量與經(jīng)濟性確定展廳柱網(wǎng)與層高。柱網(wǎng)宜為方形或矩形，跨度應大于9米。展廳一層建筑高度10米以上，二層建筑高度8米以上。科技館獨立展廳面積不宜過小，800平方米以上，要相對獨立。首層展廳設計可變荷載宜大于等于8kN/㎡（每平方米承重量為814公斤以上），其余各層可變荷載宜大于等于4kN/㎡（每平方米承重量為410公斤以上）。

3、觀眾垂直交通宜采用自動扶梯、客運電梯和樓梯相結(jié)合的方式，主要交通工具應設臵在人流出入口附近。多層的中型以上科技館，展廳應安裝自動扶梯，聯(lián)系各展廳的觀眾走廊凈寬度不應小于安全疏散的要求。

4、貨運門、通道、貨用電梯應能滿足展品和設備的搬運與垂直運輸需要，方便布展和撤展。主要貨運通道應與觀眾通道分離。

5、觀眾休息區(qū)應設臵座椅、飲水部和衛(wèi)生間，座椅的數(shù)量不宜小于展廳瞬時最高觀眾容量的5%，為觀眾提供服務的餐飲部應設在展廳之外的休息區(qū)。

6、短期展廳宜布臵在建筑物的一層，可與常設展廳相鄰，但應有直達外部的獨立出入口。

7、科技館內(nèi)的報告廳、大型影像廳應獨立對外開放，并具備由展廳直接進入的條件，學術(shù)報告廳應容納200人，影像廳應容納100人，座位間距有特殊的要求。

8、科技館建筑要符合公共場所消防要求，耐火等級不應低于二級。

9、科技館設計相對獨立，便于管理，造型設計應首先滿足內(nèi)部展教功能的需要，建筑形象應簡潔大方，形式服從功能，具有地方特色，做到實用、經(jīng)濟，在可能條件下注意美觀。

10、布展設計和展品設備要與有實力的知名企業(yè)合作，布展效果才有科技性、科普性、趣味性，如企業(yè)實力不強，展品價廉，容易出現(xiàn)不出效果，易損易壞，維修費用高，展示效果不佳。

科技館作為政府興辦的科普宣傳教育設施，是加強兩個文

明建設不可缺少的重要陣地，是實施科教興國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程。將作為“功在當代，福及子孫”的偉大工程載入了史冊，成為現(xiàn)代文明城市的重要標志，成為開展科學技術(shù)服務活動的場館，成為社會主義精神文明建設的重要陣地。

2011年8月24日

第三篇：關(guān)于廣州、威海、臨沂城市科技館的考察報告

市科協(xié)對關(guān)于科技館建設和管理

情況的考察報告

為了更好的為我市科技館建設諫言獻策，及科技館建成后如何有效地管理運行等問題，市科協(xié)與財政局先后赴東南沿海發(fā)達省市進行了實地考察，不僅開闊了眼界，而且對我市未來科技館的建設和管理運行工作具有一定的借鑒意義。現(xiàn)將考察情況匯報如下：

一、考察科技館的基本情況

（一）廣州市科技館

廣州市科技館科技館位于廣州大學城，占地面積 45萬平方米，建筑面積13.75萬平方米，既是目前亞洲最大的科普教育基地，又是科技成果與技術(shù)產(chǎn)品展示、推廣、及學術(shù)交流的綜合平臺。館內(nèi)設有兒童天地、實驗與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維、數(shù)字家庭等9個常設主題展區(qū)；三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院；多個臨時主題展區(qū)和開放實驗室。學術(shù)報告廳3個，大中型會議室各一個。戶外的科學探索樂園擁有8萬平方米人工湖、60多個經(jīng)典科學展品，培植有2000多種嶺南特色植物，設計獨特，景色迷人，是深受公眾喜愛的科學樂園。

（二）東莞市科技館

東莞市科技館位于新城市中心區(qū)，占地面積4萬平方米，建筑面積3.2萬平方米，展室面積1.2萬平方米，總投資3億人民幣。主要展示制造工業(yè)科技、信息與高新技術(shù)兩大主題及啟蒙科技、影視天地、網(wǎng)上科技館三大輔題，是制造業(yè)科技博覽中心、現(xiàn)代制造業(yè)文化導入和培育的載體、產(chǎn)業(yè)科技教育的陣地和公眾科學啟蒙教育基地。

（三）廈門市科技館

廈門市科技館占地面積3萬平方米，建筑面積1萬平方米，共設12個展館，200余項展品，注重觀眾的參與性、動手性，內(nèi)設科學與探索常設展廳、計算機虛擬技術(shù)展覽、機器人展廳、3Ｄ立體影院，力學與機械館，電磁學、聲學、光學、數(shù)學、地球與自然、人體生理、高新技術(shù)館等。

（四）臨沂市科技館

臨沂市科技館與城市規(guī)劃館、圖書館合為一體的綜合性場館，建筑面積5000平方米，布展面積3000平方米，大廳面積500平方米，臨時展廳為800平方米，學術(shù)報告廳200平方米；設計有無障礙扶梯便于殘疾人上下。共設6個展區(qū)，比較有特色的展品有透視立體圖、全息聲響小屋、時光隧道、航空體驗等。存在的問題主要有主展廳面積小、展廳層高過低，柱子間距小于10米，布展主題不突出；學術(shù)報告廳、4D電影放映室過小，不便于承辦大型科普活動。

（五）威海市科技館

威海市科技館位于市文化科技綜合樓的二樓，比較有特色的展品有滾輪機械、飛機模擬駕駛器、虛擬水流墻、潛艇模擬駕駛器、聽聽動物的聲音等展品。在布展區(qū)域有一個藍色家園為地方展區(qū)，為地方知名企業(yè)提供了展示科技進步的平臺。人員管理分為事業(yè)全供、合同職工和科普志愿者。存在的問題是大型設備無法擺放。

（六）濰坊市科技館

濰坊市科技館位于市文化中心綜合區(qū)的南面，上下四層，目前土建工程基本完成，布展工作已經(jīng)展開?？萍拣^在土建前成立專門機構(gòu)，申請專項經(jīng)費，組織人員外出考察，聘請專家展開咨詢，形成意見后與設計規(guī)劃部門進行溝通協(xié)調(diào)；在布展

和展品購臵方面要與有實力的公司進行合作。存在的問題是球幕電影放映室座位間距過小。

二、科技館的建設規(guī)模、建設管理和功能要求

（一）科技館的建設規(guī)模和建筑指標

根據(jù)建設部、國家發(fā)展和改革委員會關(guān)于批準發(fā)布《科學技術(shù)館建設標準》的通知，科技館建設規(guī)模按建筑面積分類可分為特大、大、中、小型四類。中型館建筑面積8000平方米——15000平方米，一般適用于城市戶籍人口在100萬以上至200萬人的城市。根據(jù)許昌市“十二五”規(guī)劃和許昌市長遠發(fā)展目標，許昌市科技館應建成中型科技館。

（二）、科技館的基本構(gòu)成及功能要求

從總體布局上看，科技館大都由四大區(qū)域構(gòu)成：科普展教區(qū)；科普活動區(qū)；科技教育區(qū)；服務工作區(qū)。

一、科普展教區(qū)是科技館最重要、最富生命力的組成部分。展教區(qū)內(nèi)容也可大致分為以下方面：

1、展示演示基礎(chǔ)科學原理和規(guī)律。

2、展示和介紹應用科學技術(shù)和日常生活中的科學知識。

3、展示介紹現(xiàn)代科學知識，特別是高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)。

4、展示本地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景。

5、展示我國科學技術(shù)發(fā)展史。

6、展示和宣傳古今中外著名科學家為人類所做的貢獻，以及他們的高尚品質(zhì)和精神。

二、科普活動區(qū)用于組織公眾開展各種形式的科普活動，特別是青少年科技活動，以提高科技興趣和參與意識，以及科學技術(shù)創(chuàng)造能力。主要內(nèi)容包括：

1、組織開展青少年科技活動，培養(yǎng)他們的科技興趣和動手能力。

2、制作和播映科技影像，向觀眾宣傳一些難以展覽的科學原理。

3、利用天象館中安裝的模擬器材及相應設備，演示天體運動、太空旅行等，宣傳普及天文知識。

4、設臵兒童天地娛樂區(qū)，開發(fā)兒童智力，寓教于樂。

三、科技教育區(qū)用于開展各種形式的科技培訓和學術(shù)交流。主要內(nèi)容包括：

1、舉辦科普講座和學術(shù)報告，促進科技培訓和學術(shù)交流的提高。

2、設立科技實驗室，為青少年提供進行科技實驗的場所。

3、開設電腦教室，使觀眾學習使用先進的現(xiàn)代化信息工具。

四、服務工作區(qū)用于為觀眾提供各種服務，及工作人員辦公和從事其它活動。主要內(nèi)容包括：

1、研究、制作和維修各類展品。

2、開展各種形式的科技咨詢。

3、為前來參加科技活動的科技人員和社會公眾提供休息和就餐服務。

4、為科技館管理服務工作人員提供辦公場所。

（三、）科技館的建設管理

1、科技館建設。從我們考察情況看，各地的科技館都采用代建制，市科協(xié)作為參與單位，在設計方案、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面提供意見；由于科技館的特殊性，土建工程完成后，應有科協(xié)進行裝飾布展管理。科技館建設應立足與科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應，建成城市文明的標志性建筑；在建筑選址方面，選擇處于交通方便、人口集中、周圍環(huán)境和文化氛圍較好的優(yōu)越位臵，方便公眾的參觀和科普活動的開展；在建筑設計上力求建筑有鮮明特色，立足當前，面向未來，體現(xiàn)高起點、高標準、多功能、現(xiàn)代化的場館。

2、科技館管理。根據(jù)科協(xié)的工作性質(zhì)和科技館的功能，各地的科技館都成立專門管理機構(gòu)，隸屬于科協(xié)的事業(yè)單位，工作人員為財政全額供給，運行費用由市財政保障。

三、關(guān)于建設我市科技館的幾點意見和建議

（一）科技館設計體現(xiàn)科學性、科普性、地方性、實用性?？萍拣^是提高全民科技文化素質(zhì)的公益性設施，要體現(xiàn)科技特色、科學特點；同時在設計上又要體現(xiàn)許昌的地方特色。

（二）科技館建設的展示內(nèi)容、功能和布局、規(guī)模。

1、展示內(nèi)容：既要立足于基本科學知識的宣傳普及，又要側(cè)重于現(xiàn)代科技知識的演示，著力向公眾宣傳當今世界科技發(fā)展的新趨勢和新動態(tài)，展示高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)給人類社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來的重大影響。同時，要充分展示我市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)方面的成就與發(fā)展歷程，增強許昌人的成就感、責任感和使命感，調(diào)動全市人民熱愛科學、參與科普、學習知識、使用科技的積極性，激發(fā)廣大民眾建設家園富民興許積極熱情。

2、功能布局：根據(jù)我市當前的實際和未來發(fā)展，科技館應定位于以科普展教、科學原理和運動過程的演示為主要功能，兼有開展群眾性特別是青少年科技活動、科技實驗、科教影視放映，輔以學術(shù)交流和科技培訓、科普講座和科技報告等。從總體布局上分為四大區(qū)域：即科普展教區(qū)、科普活動區(qū)、科技教育區(qū)、服務工作區(qū)。

3、規(guī)模大?。焊鶕?jù)建設部、國家發(fā)展和改革委員會批準發(fā)布《科學技術(shù)館建設標準》的通知，許昌市新建的科技館規(guī)模應不少于10000平方米。占地面積考慮到室外展區(qū)、停車場地、綠化用地、道路和戶外活動空間和標志性工程形體設計等因素，占地面積應為65—75畝，若再考慮到綜合發(fā)展因素，還應預留發(fā)展空間。根據(jù)科技館的功能布局和總體規(guī)模，具體安排如下：（1）各類展教、演示廳4500平方米，其中常設性的3500平方米，流動的1000平方米；（2）青少年科技活動廳1000平方米；（3）科技影視城800平方米；（4）新技術(shù)、新成果及科技教育服務中心800平方米；（5）學術(shù)報告廳600平方米；（6）天象館800平方米；（7）附屬設施1500平方米。

（三）科技館的管理。

從科協(xié)的職責和各地的統(tǒng)一做法看，科技館的管理應隸屬

科協(xié)。作為事業(yè)單位管理，人員為財政全額供給，運行經(jīng)費由財政保障。地市級科技館一般要設有辦公室、展教部、實驗部、培訓部、交流部等4-5個內(nèi)設機構(gòu)，負責場館的日常管理，按照使用面積180平方米/人計算，需要人員編制40人左右，（各部門負責人、管理維護人員、講解服務人員等）。

（四）科技館建設中應注意的事項

1、展廳宜設在科技館主體建筑物的一至三層，不宜超過四層；展廳入口應設臵門廳，驗票口應位于門廳之內(nèi)。

2、科技館展廳應能適應常規(guī)展覽的需求，應根據(jù)展廳的體量與經(jīng)濟性確定展廳柱網(wǎng)與層高。柱網(wǎng)宜為方形或矩形，跨度應大于9米。展廳一層建筑高度10米以上，二層建筑高度8米以上?？萍拣^獨立展廳面積不宜過小，800平方米以上，要相對獨立。首層展廳設計可變荷載宜大于等于8kN/㎡（每平方米承重量為814公斤以上），其余各層可變荷載宜大于等于4kN/㎡（每平方米承重量為410公斤以上）。

3、觀眾垂直交通宜采用自動扶梯、客運電梯和樓梯相結(jié)合的方式，主要交通工具應設臵在人流出入口附近。多層的中型以上科技館，展廳應安裝自動扶梯，聯(lián)系各展廳的觀眾走廊凈寬度不應小于安全疏散的要求。

4、貨運門、通道、貨用電梯應能滿足展品和設備的搬運與垂直運輸需要，方便布展和撤展。主要貨運通道應與觀眾通道分離。

5、觀眾休息區(qū)應設臵座椅、飲水部和衛(wèi)生間，座椅的數(shù)量不宜小于展廳瞬時最高觀眾容量的5%，為觀眾提供服務的餐飲部應設在展廳之外的休息區(qū)。

6、短期展廳宜布臵在建筑物的一層，可與常設展廳相鄰，但應有直達外部的獨立出入口。

7、科技館內(nèi)的報告廳、大型影像廳應獨立對外開放，并具備由展廳直接進入的條件，學術(shù)報告廳應容納200人，影像廳應容納100人，座位間距有特殊的要求。

8、科技館建筑要符合公共場所消防要求，耐火等級不應低于二級。

9、科技館設計相對獨立，便于管理，造型設計應首先滿足內(nèi)部展教功能的需要，建筑形象應簡潔大方，形式服從功能，具有地方特色，做到實用、經(jīng)濟，在可能條件下注意美觀。

10、布展設計和展品設備要與有實力的知名企業(yè)合作，布展效果才有科技性、科普性、趣味性，如企業(yè)實力不強，展品價廉，容易出現(xiàn)不出效果，易損易壞，維修費用高，展示效果不佳。

科技館作為政府興辦的科普宣傳教育設施，是加強兩個文明建設不可缺少的重要陣地，是實施科教興國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程。將作為“功在當代，福及子孫”的偉大工程載入了史冊，成為現(xiàn)代文明城市的重要標志，成為開展科學技術(shù)服務活動的場館，成為社會主義精神文明建設的重要陣地。

2011年8月24日

第四篇：南方教育考察報告

南方教育考察報告

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告不再是罕見的東西，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的南方教育考察報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（一）先進的辦學理念是治校之本。

縱觀這七所學校，都有著先進的辦學理論，如百家湖小學提出“以人為本、發(fā)展為本、創(chuàng)新為本”的管理思想和“為學生一生的發(fā)展奠基，對民族未來的進步負責”，“讓課堂煥發(fā)出教師和學生的活力”，“沒有太陽，花草就不會開放；沒有愛，就沒有教育；沒有激勵，就沒有創(chuàng)新”的教育思想；xxx小學提出了讓學生“學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標；xxx小學提出了建設研究型教師群體的管理目標；xxx實驗小學提出了構(gòu)建從教育理論教學評價的系列教育改革新格局的思路。

（二）要想建設名校，必須以科研為先導，勇于搶占現(xiàn)化教育制高點。

正如南京百家湖小學校長許一鳴所說：“學校的提升和發(fā)展靠科研，同時必須以科研為先導，人人要有科研意識。校長必須把科研思路貫穿于教學管理之中，要有一個大的課題來整合小課題，使之網(wǎng)絡化，從而帶動學校教育科研工作整體邁上新的平臺?！痹趨⒂^考察中，我們也深切感受到了幾所學校濃厚的科研氛圍，如百家湖小學準備申報的“十五”課題：“兒童文化建設研究”，沁園小學的“激勵教育在小學階段運用”，上海番禹中學的“校本課程與研究性學習”，xxx小學的“學會參與”教育，xxx中學的“課程改革實驗”等，都給我們在教育改革方面以深刻的啟迪。

（三）要想建設名校，必須大力發(fā)展學校特色。

在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的品牌，也就是創(chuàng)出自己的特色。正像一位同行所說：“學校如同一架鋼琴，像一支交響樂隊要演奏出動聽的音樂，必須由不同的琴鍵或不同的樂手奏出不同的聲音。如果大家都發(fā)出同一個音，這個交響樂就奏不出來了?！睂W校首先要找準自己的坐標，形成自己的辦學特色，有了特色，就有了生命力。我們考察的學校都是特色鮮明，如上海番禹中學的研究性課程（建筑模型與藝術(shù)）、科技教育，xxx路小學的“研究型群體教師建設”，xxx中學的特色班、實驗班，海寧實驗小學的課程改革、各種活動訓練基地等，都給人留下了深刻的印象。

結(jié)合我校實際，在對南方教育的考察中我有三點體會：

（一）辦學觀念必須進一步升華并不斷豐富其內(nèi)涵。

先進的辦學觀念是治校之本，而先進的辦學觀念的提出，必須建立在實踐探索的基礎(chǔ)上，而且要符合各自學校的實際，必要時采用“拿來主義”，但更可以采用“改良主義”，可以觸類旁通。我校注重對教育觀念進行提煉升華，逐步確立探索三維教育，構(gòu)建全方位、立體型、多層互動的教育新格局，促進了學生主動和諧全面發(fā)展。在實踐中，我們覺得，這種辦學模式還是非常符合我校實際的，只是必須進一步豐富其內(nèi)涵，使其更加完善，同時，我們決定在以下幾個方面作進一步的嘗試：

一是進一步優(yōu)化育人環(huán)境，組織廣大學生和家長評選“我最喜愛的老師”；在學生中評選學?！靶蜗蟠笫埂?；在家庭建立家庭小書屋，引導學生和家長共同閱讀優(yōu)秀文學作品，并寫出讀書心得或讀后感等等，然后評選“十佳文化家庭”。

二是實現(xiàn)德育網(wǎng)絡化，要求教師、學生、班級和有條件的家庭長建立自己的網(wǎng)頁和電子郵箱，引導師生之間、家長和教師之間在網(wǎng)上開展談心交友活動，并設立網(wǎng)上“小荷聊天室”，實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與德育工作的整合。

三是積極參與課程改革和新教材試點學校的前期準備工作，認真組織好校本課程的編寫工作，大力加強課堂教學改革，認真做好教育部基礎(chǔ)教育司重點科研項目“學科‘四結(jié)合’教學改革試驗研究”實驗學校立項申報工作和山東省教育科學“十五”規(guī)劃重大研究課題“研究性學習的理論與實踐研究”課題研究立項申報工作。一掃傳統(tǒng)教育的弊端，建立平等互動的民主型師生關(guān)系，促進師生合作能力的發(fā)展。倡導學生主動學習、探究性學習，為學生提供更多的發(fā)展機會和充分的自由，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，使素質(zhì)教育利用課堂渠道扎扎實實推進。

（二）一所學校要想持續(xù)發(fā)展，就必須不斷更新自我，堅持走在教育改革的前列。

首先校長必須時時以先進的教育觀念指導全校工作，而且必須把先進的教育觀念內(nèi)化為廣大教師的自覺行動。素質(zhì)教育不能僅停留在領(lǐng)導層面上，應該使上下成為一部和諧的機器，通過中樞系統(tǒng)指揮，“讓每個齒輪都轉(zhuǎn)動”。如何使每一位教師學會研究具有可持續(xù)發(fā)展的能力，是作為校長必須首先思考的問題，也是每一位干部教師必須認真思考的問題。我認為，要解決這一問題，就必須使全體干部教師都積極投身于教育教學改革中，投身于教育科研中，并不斷地豐富發(fā)展自己，提高自己的素養(yǎng)。為此，我們必須像xxx小學那樣，致力于研究型群體教師的培養(yǎng)，并建立健全培養(yǎng)培訓評價激勵機制，努力探索研究型教師成長的一般規(guī)律，為名師成長創(chuàng)造良好的'環(huán)境。

（三）一所學校要想持續(xù)發(fā)展，必須走開放辦學的路子。

緊緊依靠社區(qū)資源，開門辦學，可謂一石雙鳥：既可利用社區(qū)的人才資源優(yōu)勢，又能較好的利用社區(qū)的資金優(yōu)勢，像xxx實驗小學的足球、乒乓球和圍棋訓練基地就充分發(fā)揮了以上兩種優(yōu)勢，他們的訓練基地從收費到教師都與學校無關(guān)，我們考察了其他學校在開放辦學方面，也是各有千秋，如各種實驗班、特色班。因此，我認為我們在開放辦學方面，思想應進一步解放，像南方那樣放開搞活，思路要開闊一些，不要把眼光禁錮在學校的小圈子里縮手縮腳，要善于借助八面來風，挖掘?qū)W校內(nèi)外的各種潛力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

總之，南方考察歸來，經(jīng)過認真認識、體會、反思，我進一步增強了危機感和加快發(fā)展的緊迫感。在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，我決心按照黨委的部署，借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗，進一步豐富充實自我，密切聯(lián)系學校實際，進一步修訂完善自己的治校方略，努力使自己真正成為思想型、研究型的校長，帶領(lǐng)全校干部教師開創(chuàng)新建路小學的美好明天。

蘇浙一帶歷來為我國經(jīng)濟相對較發(fā)達地區(qū)，其市場經(jīng)濟化程度較高，人們的思想觀念等也相對更為開放。為了解現(xiàn)時期南方各校在學生工作方面的新觀念，新思想，從而開闊我們自身的視野，我們學生科一行四位同志利用六天時間，行程數(shù)千公里，橫跨兩省一市對上海機電學校、浙江機械學校、常州輕工業(yè)學校、無錫機械制造學校四校進行了考察學習。我們所到之處都受到兄弟學校的熱情歡迎和接待，我們通過各校領(lǐng)導綜合介紹，與有關(guān)教師座談與同學座談以及實地參觀等方式對各校進行了較為細致地了解，并索要了大量資料。此次考察，旅途較為辛苦，但我們的收獲也很大，開闊了思路，樹立了我們今后工作的信心。

此次考察我們最大的感受是南方、北方其學生教育管理的基本思路是一致的，沒有大的區(qū)別。各校均認為在當前激烈的市場競爭條件下，加強學生的政治思想教育，從嚴管理與要求，從而提高學生的整體素質(zhì)，仍是學生工作的根本任務。這一點打消了我們過去的一些不正確想法。過去，我們總認為南方各校重粗放，對學生管理與要求更開放，甚至放任，實際恰為相反，有些方面比我們還要“死”，還要細。通過比較，從整體上看，我校各方面工作與四校相比，各有所長，不屬于落后的，這使我們也了解了我校在全國同類校中的位置，關(guān)鍵地是把各?？扇≈幗梃b回來為我們所用，從而更進一步加強我們的工作。

以下我們將四校較為有特色的方面予以介紹，供有關(guān)同志參考，對于與我校相似或基本相似，甚至落后于我們的方面則一并略去。

1、上海機電學校

該校五十年代建校，目前規(guī)模學生2600余人（校本部）61個班，其中住校生1800余人，全校教職工320人，任課教師140人，離退休職工較多。

我們走進校園，其校園干凈整潔，綠化美化非常好。參觀過程中我們發(fā)現(xiàn)其教學樓、實驗樓、學生宿舍均為老式建筑，顯得有些破舊。

印象較深的是該校學生宿舍臟、亂、差，空氣不好；學生就餐在大禮堂，桌面、地上一片狼籍，剩菜剩飯到處都是，這兩項工作看來很糟糕。

該校食堂伙食非常好，飯菜品種多，質(zhì)量好，價格便宜。

該校的學生工作，實行所謂“二級管理”，即“學生科、專業(yè)部”。該校將所設專業(yè)劃分為三個專業(yè)部——機電專業(yè)部，計算機與控制專業(yè)部，基礎(chǔ)與管理專業(yè)部，各專業(yè)部有主任、副主任、支部書記，支部書記主要分工負責學生工作。

在這個管理結(jié)構(gòu)中，在主管校長領(lǐng)導下的學生科，起到“主管校長辦公室”的作用，由職能部門變?yōu)椤皡f(xié)調(diào)和服務”部門，更多具體教育和管理工作則由“專業(yè)部”負責。（其學生科的作用有點類似于我校教務科的作用。）據(jù)專業(yè)部支部書記講，此種管理方式，較好地解決了“教育、教學”脫節(jié)的問題，由專業(yè)部統(tǒng)籌抓教學和學生工作，教師不但要教好課，還要帶好班，還要參與學生各項管理活動，教師的聘任、班主任的聘任，工資獎金等等統(tǒng)籌考慮，學校將各類資金全部下拔到專業(yè)部核算。據(jù)學生科長講，他們的工作內(nèi)容比較簡單輕松，學生的常規(guī)管理及各項教育活動，學生科要管，但專業(yè)部主任與支部書記比他們著急。學生的分配工作也由各專業(yè)部負責，分配辦起協(xié)調(diào)服務作用。

我們感覺到這種管理方式，雖能較好地解決“教育、教學”脫節(jié)問題，調(diào)動了任課教師的“育人”工作積極性，但多頭管理，容易職責不清產(chǎn)生推諉，甚至因全校步調(diào)不一致而造成混亂；多環(huán)節(jié)管理，節(jié)點過多，不利于上傳下達，信息溝通不暢，難以保證效果。

該校為了解決住宿生問題，專門成立了宿舍辦公室，每天除了宿辦干部值班，還要求一男一女兩位班主任必須值夜班

該校對班主任的考核工作激勵力度較大，比如若班主任在一年的工作考核中名列前茅，表現(xiàn)突出，學校將為他晉升一級工資，以資鼓勵，時限為一年；如果班主任連續(xù)三年均達到一流先進標準，則由浮動式獎勵定為終身制。采取了這種獎勵辦法后比較有效地調(diào)動了班主任的工作積極性，使班主任隊伍更加穩(wěn)定，工作效果更好。

對該校另一個印象較深的工作是，學校校級副職，行政部門中層干部輪崗制，使他們相互了解，熟悉工作，從而增進協(xié)調(diào)，輪崗時間一年，我們?nèi)r學生科長剛從食堂輪崗回來。

從上海機電學校我們了解到，XX市有統(tǒng)一的“學生德智體綜合測評”體系，對學生進行日常思想，行為規(guī)范、學習方面的綜合量化考評，做為評優(yōu)、操行等級、獎學金評比，以及就業(yè)推薦等的依據(jù)。這一細化的管理值得我們認真研究學習。

另外該校附有獨立核算的校辦工廠，生產(chǎn)實習一體，并有自己的產(chǎn)品。

2、浙江機械工業(yè)學校

該校占地60畝，在校生3000人，教職工204人，任課教師104人，行政、后勤人員53人，其余為獨立核算的校辦工廠職工。

我們來到該校在校辦主任帶領(lǐng)下，較詳細地參觀了學校整個設施。學校校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，教學樓也很干凈，給人的第一印象非常好。美中不足的是學生宿舍凌亂，味道不佳。

據(jù)校辦主任講，該校已由省政府確定搬遷，遷往市郊。

我們分別與老師和學生進行了座談，我們了解到，該校有三個方面較為突出：一是全校改革力度較大；二是學生三自教育抓的非常好；三是班主任考核抓的嚴。自94年以來，該校已連續(xù)三輪以“人事、分配、教學”為核心的全面改革，改革后有部份人員下崗，全校行政、后勤人員十分精簡，校辦工廠及三產(chǎn)獨立核算，自負盈虧；教學部門教學管理也很規(guī)范，對外聘教師學校有龐大的“人才庫”，學校選擇余地較大，從而能加強對外聘教師的管理，較好地解決了各專業(yè)師資問題。

學生自我教育，自我服務、自我管理是學生工作較為重要的一環(huán)。該校團委學生科為一個部門，團委干事負責組織指導“學生團委”及“學生會干部”，工作，學生科有一專職干事負責指導“學生自管會”的工作?！皩W生團委”側(cè)重團的日常工作及思想、政治教育方面的學生教育活動；“學生會”側(cè)重開展豐富多彩的第二課堂活動，而且已形成體系，比如辯論賽、文化藝術(shù)周、各科知識競賽、文藝團體活動等，省級電視臺來校為其編制錄相全省公映。學生參加各類文藝團體及各類校園文化活動，在其“綜合考評”中占有一項，以激勵學生多參加社會活動，培養(yǎng)素質(zhì)。該校也制訂有“學生日常管理、行為規(guī)范、思想和學習”的綜合考評體系。該校與我們不同的是，他們還有另一學生組織即上面提到的“學生自我管理委員會”，與校“學生團委”、“學生會”是平等的學生組織，專門負責在各日常管理活動中發(fā)揮作用，相當于我校學生會的紀檢部職能，以及生活部、體育部的部分職能，但工作內(nèi)容更多，更細，組織更為周密。據(jù)學生科同志講，浙江地區(qū)的許多中專校都設有這一組織。我們看到該校的所有學生干部均掛牌，團的干部為“紅牌”，學生會的干部為“綠牌”，學生自管會的干部為“黃牌”。該校的老師也掛牌。

據(jù)校辦公室主任講，該校實行“全面巡察督導制”，學校成立有“巡察督導小組”，成員每周不一樣，由“校領(lǐng)導、中層干部、班主任、普通任課教師、學生自管會”組成，從學生早晨起床，到晚上熄燈睡覺，全面巡察督導各項工作，包括學生的、老師的，“督察小組”，只對校長負責。

另外，該校也要求班主任，每月在宿舍值班１—２次。

該校的“勞育課”稱為“三自教育課”，有專任教師指導，同時也將學生分到各部門，由各部門出“帶教”老師指導，監(jiān)督其工作，并給予打分，分數(shù)也在學生“日常綜合考評中”占一項。

該校的班主任工作抓的比較嚴，比較細，其班主任考核思路分為兩部分：一是班主任本身應做的工作；另一是班主任工作實際效果部分，即班級各項工作。

班主任本身應做的工作占60分，考核的內(nèi)容與我們大同小異，考核辦法除了班主任自報、考核員抽查外，還有“所帶班學生（包括班團干部若干名）打分”“宿舍辦打分”、“專業(yè)科長打分”，以不同權(quán)重，記入60分之中；而“工作效果”即“班級各項工作”的分數(shù)則以百分制乘以40%以后記入班主任本人考核分數(shù)中。這樣班主任的考核分作為津貼發(fā)放及班級獎懲的依據(jù)。他們的獎學金體系，評優(yōu)干、三好等也與班級考核相關(guān)聯(lián)。

另外，對基礎(chǔ)不同的班，他們在班級考核中采取了“系數(shù)校正法”，分為“0.9、1.0、1.1、1.2”四個校正系數(shù)，依據(jù)是城里及農(nóng)村同學的比例，以及住校生、走讀生比例和入學途徑（面試否）等。

從他們的班主任考核看，許多地方值得我們借鑒和學習。特別是“學生自管會”參與班主任考核，“校督察組”、“專業(yè)科”參與班主任考核等做法，有利于更公正地反映每位老師的真實工作情況。對于“所帶班學生為本班班主任打分”這一問題，我們問學生科的同志，這樣會不會導致師生對立，甚至同學亂打的情況，他們講如果班主任在工作中沒有處理好師生關(guān)系問題，本身就是工作方法中存在不足，教育也是不成功的。在后續(xù)的考察中，我們發(fā)現(xiàn)常州輕校也采用此辦法，而且對提高班主任同志的責任心和全面提高工作水平有很大的促進作用。班主任費，浙江機械學校人均100元/月；常州輕校人均40元/月，另有固定部分按班內(nèi)人頭給每個學生1元，他們每年都要組織全體班主任旅游。

3、常州輕工業(yè)學校

該?？傮w給人的印象是干凈整潔、規(guī)范、設施齊全先進，校園占地150畝，十分優(yōu)美寬闊，是我們所去過的中專校中硬件條件最好的學校。該校是江蘇省重點學校，目前正準備評全國重點學校。該校校本部3600余名學生，教職工240人，任課教師120人。到達該校正逢周日，校辦主任、學生科長及學生科、教務科的老師是專門加班接待我們的。該校多學制，多種形式辦學，總規(guī)模5000學生，其中有高中二年制、初中三年制、初中四年制、高職五年制（3+2），以及與多所分校聯(lián)合辦學。該校自80年遷新址，抓住了三個機遇：一是82年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)紅火時，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)培養(yǎng)人才，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的大力資助；二是86年省黨校需要培養(yǎng)檔案專業(yè)學生，與之聯(lián)辦，拔下大筆經(jīng)費；三是93年自費生出現(xiàn)，該校走在前列。

該校的學生工作體制與我們相同，給我們印象較深的是，學生主管校長，除了主管生源辦（目前與學生科一同辦公）、學生科外、還主管保衛(wèi)科，學生采取全封閉管理。學習時間宿舍鎖門，校園鎖門；晚間教學樓鎖門，校園鎖門，保衛(wèi)科帶學生治安隊。我們一到校發(fā)現(xiàn)周日也有帶袖標的勞育同學勞動，原來他們的勞育課周六、周日也要進行。

該校的班主任考核工作與浙江機械學校相似，學生及各專業(yè)科等也參與考核，班主任津帖依據(jù)考核分數(shù)有所區(qū)別，而且與班主任任職年限掛鉤，這一點與我們相同。

該校充分發(fā)揮班主任的作用，各年級分別結(jié)合各自特點開展豐富多彩的教育管理活動。

在與領(lǐng)導及老師座談中，我們體會到，該校在各項工作中，自加壓力，有一種緊迫感。他們認為只有培養(yǎng)高素質(zhì)，有能力，有水平的學生，才能創(chuàng)出自己的牌子，因此他們提出要建設具有一流學校、一流設備、一流質(zhì)量、一流效益的全國重點中專。學生科長講，由于他們學校在江蘇省有較高的聲譽，因此目前上門要畢業(yè)生的單位很多，學生分配也不錯，但這種情況不會持久，居安思危，才能有備無患。對于生源問題，就學生科長講，目前本地區(qū)農(nóng)民已開始不太重視戶口，而重視工作就業(yè)，因此解決好學生的去向問題，將關(guān)系到學校的發(fā)展。

該校學生工作較為全面，為了解決特困生問題，他們建立了“扶困基金”，學校每年拿出6萬元，另外由女工工會發(fā)起，每個教師每月省節(jié)10元錢注入基金，加上工廠募捐，事業(yè)有成的畢業(yè)生贊助學校等，他們較好地解決了特困生問題，按學生科老師講，“真愛才能教育學生”。

另外，該校的熱情接待，也另我們十分感動，要加強聯(lián)系，相互協(xié)做，并邀請我們帶班主任、學生干部等到那里參觀、游玩，他們將給予大力幫助。

4、無錫機械制造學校

無錫機械制造學校為我們考察學習的最后一站。

該校3100余學生，全部住校，70個班級。該校也為老校，設施齊全，學校的實驗實習搞的較好。他們建有“工業(yè)中心”，使專業(yè)實習更貼近工廠實際；按他們的思路講，他們的畢業(yè)生所使用的專業(yè)設備是行業(yè)中最先進的，學生到單位后，馬上可從事生產(chǎn)，因而他們的畢業(yè)生包攬了本地區(qū)三分之二的企業(yè)就業(yè)需求。他們經(jīng)常請本地區(qū)企業(yè)領(lǐng)導參觀他們的管理及教學，注重宣傳自己，全社會公共關(guān)系搞的比較好。

該校的班主任考核一學期兩次，每次依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放獎金，平時則按月發(fā)放津貼，每月每位班主任20元。該校建立了“黨員聯(lián)系班級制度”以及“專業(yè)科長帶班主任的辦法”。每個黨員必須成為一個班的副班主任，參與學生思想教育等活動。專業(yè)科長帶班則為了解學生情況從而在要求教師教學時考慮學生因素。另外，該校特別重視學生黨員的培養(yǎng)與發(fā)展工作，每年發(fā)展學生黨員20余名，學生黨校搞的比較好。后來我們了解到，該校黨委書記主管學生工作。

在座談中我們注意到，該校認為作為畢業(yè)生，成績是第二位的，能力突出才是首要的問題，因而他們認為應大力組織學生各項活動。就演講來講，他們要求，一年級學生可帶稿；二年級學生可帶提綱；三年級學生要脫稿；四年級學生可現(xiàn)場就某個問題發(fā)表層次清楚的演說。學生科長講，他們的就業(yè)指導工作是從一年級開始的，每個年級在就業(yè)問題上要求學生有不同的認識和心理準備，從而使學生從一入校就知道如何發(fā)展自己。

該校建有“校內(nèi)希望工程”，XX市有專項資金下拔，另外學校自籌，吸收贊助等也較好地解決了特困生問題。

該校的其他方面工作與我們大同小異，比如學生宿舍工作，基本與我們相同，效果也不錯。

以上是對南方四所學校進行考察的基本情況，所提到的各方面工作只是概括的提煉，實際的內(nèi)容很多，有些甚至相當煩瑣。個別方面我們從體系上看，就感到實施起來會很困難。在工作思路和方案上，一個非常完備的體系、制度并不一定實施效果就好，其關(guān)鍵在于多大程度才能落實下去。一項工作改革，“既要好看，又要好吃”，要有效才行，這是我們接觸到四校大量的不同管理思想和教育方法后的感覺，因此我們只有批判地借鑒，結(jié)合我們自己的現(xiàn)實取舍?？傊?，這次考察學習，使我們開闊了思路，增長了見識，也認識了我們自己的工作現(xiàn)狀，尤其對南北方的差異有了感性的認識。這次考察也鍛煉了我們的干部隊伍，認識到了我們工作的重要性，尤其是督促了評估之后我們對學生工作新的思考?？疾熘蟮挠嘘P(guān)建議及我們自身工作的整改設想，我們將在更加充分地分析研究之后提出。

20xx年5月下旬，筆者利用去云南麗江參加第六屆全國生物多樣性研討會的機會，取道昆明、杭州和上海，對我國旅游教育起步較早的幾所南方高等院校進行了考察和調(diào)研，并與相關(guān)單位旅游專業(yè)的負責人和旅游專家進行了廣泛地交流。5月23日，在浙江大學旅游管理專業(yè)三年級學生章小云同學的幫助下，筆者首先拜見了管理學院高級管理培訓中心主任助理郭毅博士，在與郭博士的交談中，筆者了解到浙江大學管理學院下屬有四個系，即工商管理系、管理科學與工程系、旅游管理系及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理系，其中旅游管理系下設旅游研究所和飯店管理研究所，現(xiàn)有師資23人。據(jù)郭博士介紹，他們系的強項是旅游飯店管理，因而經(jīng)常接待和培訓來自全國著名飯店特別是旅游飯店的從業(yè)人員。鑒于他們的發(fā)展勢頭，大學領(lǐng)導層特別為旅游管理系制定了優(yōu)惠政策，即在對外交往中把旅游管理系提升為旅游學院，所謂“一套班子，兩個牌子”。

在郭博士的引見下，5月24日筆者拜見了浙大旅游學院副院長、旅游研究所副所長周玲強博士，周博士詳細向筆者介紹了旅游管理系的發(fā)展概況。據(jù)周副院長講，浙大旅游管理系是于x年在國家旅游局首批投資布點的我國第一個旅游管理本科專業(yè)的基礎(chǔ)上迅速發(fā)展起來的，早在x年就擁有了我國第一個旅游管理碩士點。旅游管理系旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹懈呒壜糜螛I(yè)管理人才、教育人才和科研人才，主要研究方向為旅游業(yè)管理、旅游飯店管理、旅行社管理、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游景區(qū)規(guī)劃與管理?，F(xiàn)有專業(yè)教師29人，其中教授4人，副教授12人，講師13人；主要學術(shù)骨干中有博士2人，碩士12人。在交談中，周副院長高度評價了北京林業(yè)大學，特別對園林學院給予了肯定。他說：“我們相信你們北林大的水平，所以接受了貴校園林學院推薦來的學生”。筆者知道他指的是我校旅游管理專業(yè)免試推薦的鄭聰輝同學。5月25日，筆者還在浙江日報社大樓拜見了浙大旅游研究所副所長、旅游地理學專家周進步教授。雖然此次相見是筆者與周先生第一次謀面，但兩人就旅游學的話題談得非常投機。聽說筆者第二天還要去上海考察，他熱情地向筆者推薦了去上海應該會面的幾個旅游學人士。

5月28日，筆者到復旦大學了解情況，早知道他們的旅游管理專業(yè)屬于歷史系。有意思的是雖屬于歷史系，但也被稱為旅游學系。目前有教師9人，同時招收旅游管理專業(yè)的本科生和碩士生，但規(guī)模不大。交談中了解到他們的強項是旅游文化。計劃準備約見的夏林根教授,也是上海旅游發(fā)展研究中心研究員，同時擔任上海茶文化研究中心秘書長和《發(fā)現(xiàn)》雜志副理事長，是中國文化和旅游學方面的專家，可惜趕上出差，未能謀面。

通過本次考察，對筆者來說，感覺收獲很大。既開闊了眼界，也增長了知識?，F(xiàn)粗略總結(jié)以下幾點，以就正于識者。

1.旅游管理專業(yè)大都是在原有的優(yōu)勢背景專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，各大學均有各自的特色。比如云南大學最初是在英語專業(yè)基礎(chǔ)上成立的，后來又和工商管理合并(現(xiàn)在學院名稱為工商管理與旅游管理學院)，強強結(jié)合，達到了快速發(fā)展的效果。

2.旅游管理專業(yè)的本科生招生規(guī)模受學校總體發(fā)展的制約，人數(shù)均不是很多。比如浙大，一屆只能招收50人左右。

3.課程設置基本上是原來的背景專業(yè)課占據(jù)1/3，旅游方面占1/3，公共課占1/3。

4.師資力量普遍比較強，考察的5所大學，人數(shù)上最少的也達到9人，最多的達29人。

5.云南大學已經(jīng)擁有旅游管理專業(yè)的博士點。

本次考察得到園林學院有關(guān)方面的大力支持，筆者在此表示感謝！

旅游管理教研室 xxx

20xx年6月12日

第五篇：南方教育考察報告

南方教育考察報告

xjlxx@21cn.com

此次南方之行，我得到了三點啟示：

（一）先進的辦學理念是治校之本。

縱觀這七所學校，都有著先進的辦學理論，如百家湖小學提出“以人為本、發(fā)展為本、創(chuàng)新為本”的管理思想和“為學生一生的發(fā)展奠基，對民族未來的進步負責”，“讓課堂煥發(fā)出教師和學生的活力”，“沒有太陽，花草就不會開放；沒有愛，就沒有教育；沒有激勵，就沒有創(chuàng)新”的教育思想；無錫沁園小學提出了讓學生“學會做人，學會學習，學會創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標；上海萬航渡路小學提出了建設研究型教師群體的管理目標；浙江海寧實驗小學提出了構(gòu)建從教育理論－－＞教學模式－－＞教學評價的系列教育改革新格局的思路。

（二）要想建設名校，必須以科研為先導，勇于搶占現(xiàn)化教育制高點。

正如南京百家湖小學校長許一鳴所說：“學校的提升和發(fā)展靠科研，同時必須以科研為先導，人人要有科研意識。校長必須把科研思路貫穿于教學管理之中，要有一個大的課題來整合小課題，使之網(wǎng)絡化，從而帶動學校教育科研工作整體邁上新的平臺?！痹趨⒂^考察中，我們也深切感受到了幾所學校濃厚的科研氛圍，如百家湖小學準備申報的“十五”課題：“兒童文化建設研究”，沁園小學的“激勵教育在小學階段運用”，上海番禹中學的“校本課程與研究性學習”，萬航渡小學的“學會參與”教育，浙江海寧中學的“課程改革實驗”等，都給我們在教育改革方面以深刻的啟迪。

（三）要想建設名校，必須大力發(fā)展學校特色。

在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的品牌，也就是創(chuàng)出自己的特色。正像一位同行所說：“學校如同一架鋼琴，像一支交響樂隊要演奏出動聽的音樂，必須由不同的琴鍵或不同的樂手奏出不同的聲音。如果大家都發(fā)出同一個音，這個交響樂就奏不出來了?！睂W校首先要找準自己的坐標，形成自己的辦學特色，有了特色，就有了生命力。我們考察的學校都是特色鮮明，如上海番禹中學的研究性課程（建筑模型與藝術(shù)）、科技教育，萬航渡路小學的“研究型群體教師建設”，浙江海寧中學的特色班、實驗班，海寧實驗小學的課程改革、各種活動訓練基地等，都給人留下了深刻的印象。

結(jié)合我校實際，在對南方教育的考察中我有三點體會：

（一）辦學觀念必須進一步升華并不斷豐富其內(nèi)涵。

先進的辦學觀念是治校之本，而先進的辦學觀念的提出，必須建立在實踐探索的基礎(chǔ)上，而且要符合各自學校的實際，必要時采用“拿來主義”，但更可以采用“改良主義”，可以觸類旁通。我校注重對教育觀念進行提煉升華，逐步確立探索三維教育，構(gòu)建全方位、立體型、多層互動的教育新格局，促進了學生主動和諧全面發(fā)展。在實踐中，我們覺得，這種辦學模式還是非常符合我校實際的，只是必須進一步豐富其內(nèi)涵，使其更加完善，同時，我們決定在以下幾個方面作進一步的嘗試：

一是進一步優(yōu)化育人環(huán)境，組織廣大學生和家長評選“我最喜愛的老師”；在學生中評選學?！靶蜗蟠笫埂保辉诩彝ソ⒓彝バ?，引導學生和家長共同閱讀優(yōu)秀文學作品，并寫出讀書心得或讀后感等等，然后評選“十佳文化家庭”。二是實現(xiàn)德育網(wǎng)絡化，要求教師、學生、班級和有條件的家庭長建立自己的網(wǎng)頁和電子郵箱，引導師生之間、家長和教師之間在網(wǎng)上開展談心交友活動，并設立網(wǎng)上“小荷聊天室”，實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與德育工作的整合。三是積極參與課程改革和新教材試點學校的前期準備工作，認真組織好校本課程的編寫工作（我校擬定每年級開設一門校本課程），大力加強課堂教學改革，認真做好教育部基礎(chǔ)教育司重點科研項目“學科‘四結(jié)合’教學改革試驗研究”實驗學校立項申報工作和山東省教育科學“十五”規(guī)劃重大研究課題“研究性學習的理論與實踐研究”課題研究立項申報工作。一掃傳統(tǒng)教育的弊端，建立平等互動的民主型師生關(guān)系，促進師生合作能力的發(fā)展。倡導學生主動學習、探究性學習，為學生提供更多的發(fā)展機會和充分的自由，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，使素質(zhì)教育利用課堂渠道扎扎實實推進。

（二）一所學校要想持續(xù)發(fā)展，就必須不斷更新自我，堅持走在教育改革的前列。

首先校長必須時時以先進的教育觀念指導全校工作，而且必須把先進的教育觀念內(nèi)化為廣大教師的自覺行動。素質(zhì)教育不能僅停留在領(lǐng)導層面上，應該使上下成為一部和諧的機器，通過中樞系統(tǒng)指揮，“讓每個齒輪都轉(zhuǎn)動”。如何使每一位教師學會研究具有可持續(xù)發(fā)展的能力，是作為校長必須首先思考的問題，也是每一位干部教師必須認真思考的問題。我認為，要解決這一問題，就必須使全體干部教師都積極投身于教育教學改革中，投身于教育科研中，并不斷地豐富發(fā)展自己，提高自己的素養(yǎng)。為此，我們必須像上海萬航渡路小學那樣，致力于研究型群體教師的培養(yǎng)，并建立健全培養(yǎng)培訓評價激勵機制，努力探索研究型教師成長的一般規(guī)律，為名師成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（三）一所學校要想持續(xù)發(fā)展，必須走開放辦學的路子。

緊緊依靠社區(qū)資源，開門辦學，可謂一石雙鳥：既可利用社區(qū)的人才資源優(yōu)勢，又能較好的利用社區(qū)的資金優(yōu)勢，像浙江海寧實驗小學的足球、乒乓球和圍棋訓練基地就充分發(fā)揮了以上兩種優(yōu)勢，他們的訓練基地從收費到教師都與學校無關(guān)，我們考察了其他學校在開放辦學方面，也是各有千秋，如各種實驗班、特色班。因此，我認為我們在開放辦學方面，思想應進一步解放，像南方那樣放開搞活，思路要開闊一些，不要把眼光禁錮在學校的小圈子里縮手縮腳，要善于借助八面來風，挖掘?qū)W校內(nèi)外的各種潛力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

總之，南方考察歸來，經(jīng)過認真認識、體會、反思，我進一步增強了危機感和加快發(fā)展的緊迫感。在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，我決心按照黨委的部署，借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗，進一步豐富充實自我，密切聯(lián)系學校實際，進一步修訂完善自己的治校方略，努力使自己真正成為思想型、研究型的校長，帶領(lǐng)全校干部教師開創(chuàng)新建路小學的美好明天。