第一篇：2013科技教育總結(jié)

2013年度萬州區(qū)紅光小學(xué)科技活動總結(jié)

我校是重慶市首批示范學(xué)校，萬州區(qū)科技示范學(xué)校，近年來學(xué)校以“艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)和諧，勇創(chuàng)佳績”的紅光精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持“讓每個紅光人主動和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以科技教育為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

我校自開展群體性的學(xué)生科技活動以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與，全體學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。創(chuàng)建科技特色學(xué)校已形成動力，科技教育融入到學(xué)校的整體辦學(xué)中，滲透在課堂教學(xué)里。每年都在全校范圍內(nèi)舉行科技藝體節(jié)活動，學(xué)校的科技教育屢創(chuàng)佳績，科技特色日益明顯。確定了以普及科技基礎(chǔ)知識、緊密聯(lián)系社會生活、樹立科學(xué)態(tài)度、養(yǎng)成科學(xué)品質(zhì)為目標(biāo)的科技教育。參加活動的學(xué)生達(dá)到了90%以上。我校在科技方面所做工作做如下小結(jié)：

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)科技教育步入良性軌道。

我校對青少年科技教育工作高度重視。學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長，教導(dǎo)處、德育處、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的青少年科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組開展科技教研活動并對活動進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)：每學(xué)期建立好學(xué)校科教活動的檔案，制定科技工作計(jì)劃，組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的科技活動，并經(jīng)常組織科技教師聽課、觀摩、聽科普講座，還成立了以班為單位的科技活動小組和科技學(xué)科興趣小組，班主任擔(dān)任班科技輔導(dǎo)員。制定相關(guān)工作制度，有計(jì)劃、分層次

地開展各類科技教育活動，逐步形成學(xué)?？萍冀逃w系，使學(xué)校的科技教育工作逐漸步入良性軌道。

二、擴(kuò)大宣傳，以科技傳播行動為載體，強(qiáng)化科技活動氛圍。

1.我校利用國旗下講話、主題班會、廣播、櫥窗等多種形式普及科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使科學(xué)觀念深入人心。

2.定期舉辦科普宣傳系列活動，如“節(jié)水、節(jié)糧科普知識宣傳”、“抗震救災(zāi)科普知識宣傳”、“生活小知識科普知識宣傳”、“防癌防病健康知識宣傳”、“中國航天之路”、等大型圖片科普展，使廣大學(xué)生受到科普知識的熏陶，促進(jìn)了他們科技素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。

3.加強(qiáng)各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動，重視對學(xué)生科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高學(xué)生的動手能力和科學(xué)思維能力。

4.開展豐富多彩的課外科學(xué)教育實(shí)踐活動。每年安排學(xué)生圍繞“節(jié)約能源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”三大主題開展活動，讓學(xué)生在活動中受到科學(xué)教育。

三、加大投入，抓好師資建設(shè)。為開展科技活動提供必要保障。

1.近幾年來，我?？萍蓟顒咏?jīng)費(fèi)逐年增加。學(xué)校為科技教育專門配備了專用的科技活動室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科技制作室等，并根據(jù)科技活動需要添置了大量科技儀器，給同學(xué)們提供了良好的科技活動環(huán)境。

2.我校加強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織骨干教師參加市級和區(qū)級青舉辦的少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)，派科技輔導(dǎo)員參觀學(xué)習(xí)上級科技協(xié)會舉辦的作品展或創(chuàng)新大賽，以了解最新科技動態(tài)；科技

輔導(dǎo)員在平時也通過繼續(xù)教育、自學(xué)等途徑，在知識能力結(jié)構(gòu)上，從過去的“單一型”轉(zhuǎn)向“綜合型”，并具有實(shí)事求是的科學(xué)精神；學(xué)校還訂閱系列科技報刊雜志供師生共同學(xué)習(xí)等。

為了對科技教師的工作能夠作出客觀公正的評價，同時也為了進(jìn)一步激勵科技教師們工作的積極性，學(xué)校建立了《體衛(wèi)藝科成果獎勵辦法》。使對科技教師的獎勵有了制度的保證、和比較完善的運(yùn)行機(jī)制。這樣我校的科技工作能落到實(shí)處，而不是喊口號、做表面文章。

四、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，科技創(chuàng)新大賽成績斐然。

1.科技教育作為學(xué)校的特色教育，我們在課程設(shè)置、興趣活動、社會實(shí)踐上進(jìn)行了系列安排。每周一節(jié)2+2科技輔助活動課，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，每月一次全校性科技特色興趣活動，激發(fā)了學(xué)生多方面的興趣，并能訓(xùn)練一技之長。

2.每年定期舉行學(xué)?？萍妓圀w節(jié)，藝體節(jié)期間開展“六個一”活動，即每人做一件科技小制作，畫一張科幻畫，寫一篇科普征文，做一次科普調(diào)查，講一個科幻故事，讀一本科普書刊。及時收集學(xué)生的科技作品，開展小發(fā)明、小制作、科技小論文、科幻畫展示活動，舉行校級科技作品評選，并精選部分作品參加上級評選活動，獲獎作品的學(xué)生與輔導(dǎo)老師分別給予綜合素質(zhì)加分和獎勵。

3.取得的成績。一年來，積極參加市區(qū)級有關(guān)部門組織的各類科技競賽，精心組織，細(xì)心輔導(dǎo)，全心參賽。經(jīng)過不斷的努力，各類競賽都取得了可喜的成績。在萬州區(qū)第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校的9名同學(xué)分別在科技發(fā)明、科技論文、科幻繪畫、評選中獲一、二、三等獎。其中二（8）胡洋溯的“圓筒式乒乓球揀球器”和五（1）余坷的“多功能方便凳”分別獲得本屆科技創(chuàng)新大賽區(qū)長提名獎和三等獎?！丁瓣P(guān)愛生命，與安全同行”消防實(shí)踐活動》榮獲大賽實(shí)踐活動二等獎。同時陳啟毅和余峰老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。在萬州區(qū)第24屆模型大賽中，五年級的羅于林、周遠(yuǎn)志、劉川豪等8位同學(xué)分別獲得創(chuàng)意直線車模一、二、三等獎。我校選送的作品了參加2013重慶市第二屆科技節(jié)活動，其中陳芃雨的《大頭娃娃》獲科技制作類一等獎。

我校的科技活動雖然取得了令人欣喜的成績，但離上級的要求還有一定差距，我們決心以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，讓紅光小學(xué)的科技活動更加紅火。使科技工作再上新臺階，迎接新的挑戰(zhàn)。

第二篇：科技教育特色學(xué)?？偨Y(jié)

城關(guān)中心小學(xué)創(chuàng)建“科技教育特色學(xué)?！笨偨Y(jié)

城關(guān)中心小學(xué)小學(xué)擁有66年建校歷史，科教工作正推動該校向“科技教育特色學(xué)?！卑l(fā)展。

我?？平坦ぷ鞯难该桶l(fā)展的主要秘訣就在于狠抓了“三大系統(tǒng)”工程：一是動力系統(tǒng)，即解決科教工作的認(rèn)識問題，形成科教工作持續(xù)發(fā)展的不竭動力；二是管理系統(tǒng)，即解決科教工作的建設(shè)問題，構(gòu)建科教工作持續(xù)發(fā)展的管理體系；三是教育系統(tǒng)，即解決科教工作的載體問題，鋪設(shè)科教工作持續(xù)發(fā)展的教育平臺。

一、準(zhǔn)確認(rèn)識科教工作，科學(xué)定位學(xué)校發(fā)展，形成科教工作持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

科教工作對學(xué)校教育和學(xué)校發(fā)展究竟有什么意義呢？我校從“高度”和“效度”上進(jìn)行了認(rèn)識，并定位了“科技教育特色學(xué)校”的發(fā)展方向。

1．戰(zhàn)略性認(rèn)識學(xué)?？平坦ぷ?。

我校在教育發(fā)展道路上充分認(rèn)識到，加強(qiáng)青少年科技教育是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略目標(biāo)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程；是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)；是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容；是培養(yǎng)和提高青少年創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要舉措。近年來，學(xué)校更是以《科普法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》為指導(dǎo)，自覺落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想。因此，在實(shí)踐中，學(xué)校以課程改革為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以科技教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以科技教育制度為保證，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為輻射點(diǎn)，以科學(xué)課程為突破口，形成了一個科技教育網(wǎng)絡(luò)，多層次、多角度、多形式、多渠道地開展科技教育，推動了學(xué)?？萍冀逃目沙掷m(xù)發(fā)展。

2．發(fā)展性認(rèn)識學(xué)?？平坦ぷ?。

學(xué)校充分認(rèn)識到：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是未來社會對人才的需要，是學(xué)校提高整體辦學(xué)水平的需要，是教師向成功發(fā)展，學(xué)生向成才發(fā)展的需要，是提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育要求的需要。所以，學(xué)校明確提出了“科技教育特色學(xué)校”的創(chuàng)建目標(biāo)，確立了“轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)提高；管理機(jī)制，科學(xué)有效；科研引路，以點(diǎn)帶面；打造精品，形成品牌，努力實(shí)現(xiàn)科技教育一體化”的工作目標(biāo)，以科技活動、學(xué)科滲透、興趣小組、三大板塊為主陣地，努力做到全員、全程、全方位參與，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人的科學(xué)有效管理體制，延著“總結(jié)梳理——探索提高——彰顯特色”的科技教育模式發(fā)展。

二、加大科教工作投入，營造科技教育氛圍，構(gòu)建科教工作持續(xù)發(fā)展的管理體系。

學(xué)校在科教工作的管理上，狠抓了“人、財(cái)、物”的投入和管理，優(yōu)化了科技教育工作的條件，營造了科技教育工作的氛圍。

1．以人為本，加強(qiáng)科教隊(duì)伍的建設(shè)及管理。

為了為落實(shí)科技教育的重點(diǎn)工作，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，成立了科技教育組織機(jī)構(gòu)。在管理上，這些小組承擔(dān)以下職責(zé)：一是科學(xué)規(guī)劃，負(fù)責(zé)制定科教計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，宏觀調(diào)控指導(dǎo)全?？萍蓟顒拥拈_展，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷強(qiáng)化學(xué)?？平烫厣?；二是培養(yǎng)師資，加強(qiáng)科教隊(duì)伍建設(shè)，通過多種形式提高教師對科普教育的認(rèn)識，提高教師的教學(xué)水平；三是管理激勵，在實(shí)踐中不斷完善督導(dǎo)與評估機(jī)制，使科技教育工作逐步走向科學(xué)化和規(guī)范化。

2．優(yōu)化條件，營造科技教育氛圍。

營造科技教育環(huán)境、優(yōu)化科技教育氛圍是現(xiàn)代教育向?qū)W校提出的一個新要求，是提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的重要手段之一。我校注重創(chuàng)設(shè)“科技教育”環(huán)境，一是建立校園科技教育陣地，通過設(shè)立校園科技展覽室擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，進(jìn)一步營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的氛圍；二是加大了科學(xué)活動室建設(shè)力度，對原有科技教育設(shè)備進(jìn)行了優(yōu)化組合和更新添置，確保學(xué)?；究茖W(xué)探究活動能正常開展。

三、設(shè)置科技教育載體，探究科技教育策略，鋪設(shè)科教工作持續(xù)發(fā)展的教育平臺。

科技教育工作需要載體，也需要平臺。學(xué)校以科普教育為龍頭，以課程改革為載體，在科技教育中，依托學(xué)校傳統(tǒng)特色，發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，力爭在多學(xué)科、全方位滲透科普教育，創(chuàng)造性地開展科普活動，注重“四個結(jié)合”。

1．科普教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)科普意識。

科普教育的主陣地在學(xué)校，傳播科學(xué)知識、培養(yǎng)科技意識、提高科技能力應(yīng)滲透在課堂教學(xué)中。學(xué)校倡導(dǎo)教師從學(xué)生的一句話、一個觀點(diǎn)、一個問題入手，捕捉學(xué)生創(chuàng)新的思維火花，分析內(nèi)隱的科技含量。老師們更加關(guān)注課堂教學(xué)中探究、領(lǐng)悟、運(yùn)用、創(chuàng)意四個目標(biāo)的落實(shí)，自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，更加注重挖掘?qū)W科教學(xué)中的科技教育成分，讓學(xué)生親自去看一看，摸一摸，想一想，說一說，做一做，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2．科普教育與課外活動相結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)踐能力?？萍冀逃齼H靠課堂教學(xué)是不夠的，我們將課外活動作為課內(nèi)的延伸，使課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合起來。開展學(xué)生喜聞樂見的主題系列活動，小學(xué)生年齡小，年齡跨度大，科技教育存在一定難度。為了增強(qiáng)工作的實(shí)效性，學(xué)校根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)及認(rèn)識水平開展科技教育：低年級掌握簡單科學(xué)知識，了解

一、兩位科學(xué)家的事跡，參與“四個一”（小發(fā)明、小制作、科幻畫、小設(shè)想）的活動；中年級主要掌握某一方面的科學(xué)知識（如發(fā)明的方法、探究的方法），了解五位科學(xué)家的事跡，；高年級，主要掌握某一方面的科學(xué)知識，并能講給同學(xué)聽，幫助、輔導(dǎo)低年級學(xué)生開展活動。由于學(xué)校開展系統(tǒng)性學(xué)生喜聞樂見的活動，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與率達(dá)到了100%。

3．科普教育與藝術(shù)教育、勞動教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)?？萍冀逃刑N(yùn)含著藝術(shù)和勞動教育，而藝術(shù)教育、勞動教育又促進(jìn)科普教育的實(shí)施和發(fā)展，三者融為一體，相互促進(jìn)。因而，學(xué)校又進(jìn)一步提出了學(xué)校以科技、藝術(shù)、勞動修德、激趣、啟智、健體、陶情、促能，充分培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，把學(xué)校辦成融科技、勞動、藝術(shù)為一體的教育教學(xué)活動中心。如：在科技繪畫比賽中，舉辦科學(xué)幻想畫創(chuàng)作講座，繪畫展覽，在創(chuàng)作作品時對學(xué)生提出構(gòu)思獨(dú)特創(chuàng)造性；畫面豐富有藝術(shù)性；同學(xué)合作有協(xié)作性等要求。這樣，通過一個活動的開展，使學(xué)校教育的方方面面相互滲透、互相促進(jìn)，達(dá)到教育的最佳效果。

4．科普教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，發(fā)揮科技示范校的輻射作用。充分利用家長學(xué)校向家長宣傳科普知識，引導(dǎo)家長協(xié)助學(xué)校開展科普教育，支持孩子搞發(fā)明創(chuàng)造，可以說在科技制造過程中，已經(jīng)有不少家長已經(jīng)參與到這項(xiàng)活動中來，他們與孩子共同研究，一樣的好奇，一樣的參與，使孩子們受到科技熏陶。

對照區(qū)內(nèi)外的科技先進(jìn)學(xué)校，我們深感科技教育工作任重道遠(yuǎn)。但我們有信心，有決心，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師和同學(xué)的共同努力下，學(xué)校的科技特色一定能堅(jiān)持下去，并且發(fā)揚(yáng)光大。

第三篇：科技創(chuàng)新教育總結(jié)

科技創(chuàng)新教育總結(jié)

吉首市二小梁超

2012年過去了，在過去的一年中我們?nèi)〉昧撕芏嗫上驳某煽儯泊嬖谥芏嗟牟蛔?，并在學(xué)校中開展了科幻畫，科技創(chuàng)新項(xiàng)目，科技實(shí)踐活動的競賽。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生得到生動、活潑、主動的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！安シN科學(xué)精神，探索科學(xué)奧秘”，這是我校開展科技創(chuàng)新教育的主題。校園建設(shè)圍繞科技創(chuàng)新特色這一主題，精心構(gòu)思，充分發(fā)揮其育人的整合功能。突出科學(xué)氛圍。學(xué)校以教科研為根本，并積極構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的立體框架，在環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)，在學(xué)科教學(xué)中滲透，在科技創(chuàng)新活動中拓展。

我校重視師資培訓(xùn)，具有一支良好的科技創(chuàng)新教育師資隊(duì)伍。學(xué)校組織創(chuàng)造發(fā)明等的輔導(dǎo)員培訓(xùn)以及專業(yè)知識研修的同時，要求每位教師都要成為校科技創(chuàng)新教育兼職輔導(dǎo)員，重視學(xué)科滲透 要求各科教師在吃透教學(xué)大綱、教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中的科技創(chuàng)新教育因素，把科技創(chuàng)新教育納入教學(xué)目標(biāo)之中，特別重視上好科學(xué)課、科技創(chuàng)新課、美術(shù)課，使課堂真正成為學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新知識的主陣地，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力

在教學(xué)中從學(xué)生身心特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，通過學(xué)生親自動腦、動手、實(shí)踐，感受科學(xué)的樂趣，經(jīng)歷探索的艱辛，體驗(yàn)創(chuàng)造的成功。在科學(xué)教學(xué)中重點(diǎn)抓好兩個項(xiàng)目。一是進(jìn)行科學(xué)小組實(shí)驗(yàn)。投入一定資金用于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以此為龍頭，促使學(xué)生在觀察、培育的基礎(chǔ)上產(chǎn)生對科技創(chuàng)新的興趣，產(chǎn)生探索自然奧秘的愿望。二是將科幻畫的創(chuàng)新意識加強(qiáng)。訓(xùn)練中做到有計(jì)劃、有新意、有特色，并朝著科學(xué)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。在2012年的12月上旬

組織學(xué)生參加學(xué)校的車模競賽。更是激起了學(xué)生的科技興趣，參加科技小組的人也更加多了起來。

科技創(chuàng)新教育是面向全體的教育，我校將科技創(chuàng)新教育與平常的教學(xué)工作結(jié)合起來，同科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動結(jié)合起來。開展的科技活動周，使學(xué)校的特色更加鮮明，依托綜合實(shí)踐活動。緊緊把握教改脈搏，在年級開展綜合實(shí)踐活動，并同學(xué)?？萍紕?chuàng)新特色緊密結(jié)合?？萍紕?chuàng)新教育綜合實(shí)踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升學(xué)生的科技學(xué)習(xí)興趣。

在本，我校的科技創(chuàng)新教育是成功的，收獲是可喜的。并會在來年作出更大的努力。同時糾正已經(jīng)出現(xiàn)的和存在的問題。爭取更大的進(jìn)步！

第四篇：科技教育總結(jié)

青年路小學(xué)2017-2018學(xué)年科技教育工作總結(jié)

科技是現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容之一?？萍冀逃桥囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考問題和解決問題的能力的一種手段，科技教育可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，了解科學(xué)精神和科學(xué)方法。在謀求學(xué)校全面發(fā)展的過程中，我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育，一直將科技活動作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來。

近幾年，在推進(jìn)新一輪課程改革和素質(zhì)教育中，我校進(jìn)一步明確了科技教育的目標(biāo)，就是要通過動手動腦創(chuàng)新實(shí)踐活動，讓每位學(xué)生都能成為快樂的學(xué)習(xí)者和成功的體驗(yàn)者。通過探索和實(shí)踐，我校逐漸形成了以科技創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明為抓手，以學(xué)生動手動腦、實(shí)踐體驗(yàn)為主體，以盡可能多的學(xué)生參與科技活動為出發(fā)點(diǎn)的學(xué)?？萍冀逃厣?。在教育教學(xué)中組織開展適合學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的科技活動，并把科技活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學(xué)生在科技活動中發(fā)展個性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)?，F(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動的開展，學(xué)校專門成立了科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長、副校長、科學(xué)教師和班主任隊(duì)伍為學(xué)?？萍夹〗M成員，在全校號召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動中去，并建立起一支素質(zhì)精良的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，形成了學(xué)?？萍脊ぷ鞴芾斫M織網(wǎng)絡(luò)，制訂出一套學(xué)校的科技活動方案，在學(xué)年計(jì)劃中進(jìn)行強(qiáng)化，在學(xué)期計(jì)劃中再加以細(xì)化和實(shí)施，使得學(xué)校的科技教育能夠落到實(shí)處，使每一次的活動都能取得應(yīng)有的實(shí)效。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，我校逐步加大了在科技教育和活動方面的資金投入，不斷增添和完善科技教育所需的各種裝備設(shè)施，盡量為開展科技活動提供先進(jìn)的物質(zhì)條件，并積極鼓勵學(xué)生去參加的各級各類科技活動和競賽。

二、措施具體科學(xué)，活動實(shí)現(xiàn)普及(一)創(chuàng)設(shè)校內(nèi)環(huán)境、打造實(shí)踐平臺

學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不僅僅是科學(xué)知識的掌握，更重要的是經(jīng)歷科學(xué)過程，學(xué)會科學(xué)的方法。我校在借鑒過去科技活動的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對一些活動的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善，將科技創(chuàng)新活動的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動手能力上，給予了學(xué)生更多的動手動腦、創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識的能力，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)

1.開展好學(xué)校科技節(jié)，積極組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動。每年的3月校固定的科技節(jié)。學(xué)?？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組總會精心策劃，周密組織，開展了多樣化的科學(xué)普及活動?；顒又饕茖W(xué)幻想畫現(xiàn)場繪畫比賽、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場展示活動、科普知識網(wǎng)上競賽、蘿卜塔搭高賽和機(jī)器人創(chuàng)意賽獲獎作品展。我們還邀請指尖創(chuàng)客公司為同學(xué)們進(jìn)行了一場精彩紛呈的科技秀?；顒拥拈_展旨在鼓勵全校學(xué)生共同參與，讓學(xué)生在這全校性的科技活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)技術(shù)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的科技精神，全面提高全校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.普及好科學(xué)常識，將活動滲透到其他專題教育活動中 在學(xué)校開展德育節(jié)活動中，我校也把科技教育與德育教育有機(jī)結(jié)合，還能結(jié)合環(huán)保節(jié)日開展科技專題教育活動，如我們組織全校同學(xué)參與“節(jié)約用水”和“彎彎腰”等環(huán)保活動。另外在讀書節(jié)活動中，也積極開展科普講座、讀科普讀物、寫科普征文、科技知識競賽等活動；在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動中，科技繪畫已經(jīng)成為活動的主要項(xiàng)目之一。這些活動主題雖然不同，但處處滲透了科技活動，普及了科學(xué)知識，擴(kuò)大學(xué)生對科技常識的知曉率。

3.上好科學(xué)課，讓學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂上探索科學(xué)的奧秘 實(shí)踐體驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)自然學(xué)科的最主要方式，也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效方法。為此，我校從學(xué)科課程入手，積極探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式。在教學(xué)中，我們要求教師要綜合運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在主動的探究、體驗(yàn)中，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，積累一些科學(xué)探究的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生在科學(xué)的大路上走向未來打好基礎(chǔ)。

4.開展好科學(xué)社團(tuán)活動，組建學(xué)?？萍冀逃纳?。學(xué)校于2017年開設(shè)了3個科技類社團(tuán)，包括：“童程童美”機(jī)器人社團(tuán)、光能勇士科學(xué)小制作社團(tuán)和電腦繪畫社團(tuán)。社團(tuán)的科技活動充分培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和綜合實(shí)踐能力；讓他們展示自己的才能，在科學(xué)的海洋里遨游，組內(nèi)的科技小隊(duì)員在各項(xiàng)科技活動中科技才能得以發(fā)揮同時，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加國家和省市、縣級的各項(xiàng)科技競賽活動，且獲得了較好成績。我校把科技教育融入整個教育教學(xué)的過程中，廣泛開展科普教育活動，創(chuàng)設(shè)了科利技教育的良好環(huán)境。

（二）利用校外資源，拓展學(xué)?？萍冀逃钠脚_

在學(xué)校開展一系列科技活動的同時，我校也注意利用校外的資源，積極搭建和利用校內(nèi)外的科技教育平臺，促進(jìn)學(xué)校的科技教育工作。按照上級部門的要求，積極組織學(xué)生參加青少年基地的實(shí)踐活動，鼓勵學(xué)生在青少年科普實(shí)踐基地大膽實(shí)踐，積極探索動手創(chuàng)新。

另外學(xué)校也時常結(jié)合實(shí)際情況開展研學(xué)旅行活動。在班級研學(xué)旅行中，班主任老師先行組織學(xué)生查閱資料，進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；然后帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)實(shí)踐基地，實(shí)地觀察、記錄、感受；研學(xué)結(jié)束后，班級還要進(jìn)行總結(jié)回顧。

我們還倡議學(xué)生從自己的身邊從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況，同學(xué)們通過觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識、保護(hù)環(huán)境意識、和保障安全健康意識。這一系列的校外活動豐富了學(xué)校的科技教育內(nèi)容，進(jìn)一步提升了全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)了我?？萍冀逃顒拥某掷m(xù)性開展。

三、辛勤耕耘，收獲科技成果。

由于學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，并堅(jiān)持不懈地深入開展科技教育，大大提高了學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了師生的科技意識和科技能力，我校師生的科學(xué)文化素養(yǎng)有了明顯提高，校園科技活動活躍，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力、觀察能力和動手能力都有顯著提高，校風(fēng)校紀(jì)、校容校貌明顯改善。

近年來，我校學(xué)生在各級各類科技比賽活動中頻頻獲獎。在全國2017R-one青少年機(jī)器人創(chuàng)意挑戰(zhàn)賽中，榮獲小學(xué)組一等獎和最佳組織獎；在2018孝義市首屆機(jī)器人大賽中，榮獲創(chuàng)意賽一等獎和二等獎；榮獲機(jī)器人相撲賽二等獎和三等獎；另外我校“智能家居”機(jī)器人作品被推選參加全國第十八屆青少年機(jī)器人競賽。

總結(jié)以往，雖然我們做出一點(diǎn)成績，但已屬于過去。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做，不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，以科技創(chuàng)新為抓手，以學(xué)生動手動腦、實(shí)踐體驗(yàn)為主體的科技教育正引領(lǐng)著我校的特色發(fā)展，繼續(xù)深化科技教育與學(xué)科教學(xué)的互相滲透，這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力的支持，有支樂于奉獻(xiàn)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的努力拼搏，我們的學(xué)校科技教育工作肯定會百尺竿頭更進(jìn)步。

第五篇：科技教育月活動總結(jié)

莒南縣博雅學(xué)校 科技教育月活動總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的教育，根據(jù)教體局有關(guān)文件通知，我校 11月份在全校開展科技主題教育月活動，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的班級氛圍，現(xiàn)將活動開展的具體情況總結(jié)匯報如下：

一、宣傳發(fā)動，周密部署，為開展好科技周各項(xiàng)活動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，對內(nèi)容、形式、時間都做出了統(tǒng)一安排。及時張貼了活動方案，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加，為科技周各項(xiàng)的順利開展提供了有力的組織保障。

二、營造氛圍，注重實(shí)效，認(rèn)真組織好科技周各項(xiàng)工作。我校充分利用宣傳媒體的傳播優(yōu)勢，懸掛宣傳橫幅，張貼標(biāo)語十幾條，利用宣傳欄、墻報、黑板報，結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，在全校營造了良好的輿論氛圍，同時也加大了科技知識的普及。我校每班都出了一期以“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”為主題的黑板報，我們今后要好好學(xué)習(xí)科普知識，從自己做起，從小事做起。

三、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。

3-6年級學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章200余篇；3-6年級學(xué)生寫讀書筆記150余篇；4-6年級的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫60幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。

四、部分班級學(xué)生觀看了地震知識宣傳片（動畫片），使學(xué)生對地震的成因以及地震來了如何自救有了比較深刻的了解，起到了重要的教育作用。

總之，通過舉辦科技教育月，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。