第一篇：假如我是縣委書記征文

說實(shí)話，辦實(shí)事，實(shí)實(shí)在在謀發(fā)展

-----假如我是縣委書記重在“實(shí)”上下功夫

空談?wù)`國，實(shí)干興邦。在當(dāng)今社會(huì)仍在浮躁、浮夸風(fēng)氣的瞬間，聽了習(xí)總書記講到這八個(gè)字，實(shí)感親切，我不是縣委書記，只是“假如”二字才有了直抒胸懷之機(jī)。

謹(jǐn)遵規(guī)定，知無不言。但，個(gè)人愚見，目光短淺，難免偏頗。

首先，對(duì)于眼下社會(huì)之情形，主政者貴在知之。

公民日益增長(zhǎng)的智商與時(shí)常出現(xiàn)的腐敗之間的矛盾，影響社會(huì)觀感；

為了政績(jī)的部分官員搞拆遷或征收土地與拆遷戶或失地農(nóng)民之間的矛盾，觸及人的利益。

所以，處理好這二者矛盾是綱，是根本。

其次，政府形象的樹立，重在“實(shí)”上。

一則文山會(huì)海要不得，效率第一。十八大報(bào)告，全國性的，五年一次，總書記只講了60分鐘。如果領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)篇大論，講著激昂，聽著乏味，上行下效，落實(shí)無力；

二則年終總結(jié)、報(bào)告文件不提倡穿靴戴帽，長(zhǎng)篇闊論，無病呻吟，空洞無物，沒有必要；

三則城市建設(shè)，不宜擴(kuò)大，再造新城不妥當(dāng)，小而精就好。土地有限啊，應(yīng)在原有基礎(chǔ)上升級(jí)改造，大而空沒意義，沒有實(shí)在物件。意大利的威尼斯，以色列的特拉維夫等小城，人口十幾萬，方圓幾公里，世界聞名；

四則人才招聘，中小學(xué)教師招錄等，多是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，唯才是舉，取消面試，只從高分到低分錄用，世人都知道：?jiǎn)枎讉€(gè)問題，看看長(zhǎng)相，看不出什么，還可能是滋生腐敗的溫床，面試可能影響世人對(duì)政府的認(rèn)知；

五則廣開言路，問計(jì)于民，開辟網(wǎng)上論壇，讓百姓關(guān)注、關(guān)心**。有問題直接說，不刪帖，不減貼，不截訪，不攔訪，不壓制，有問題有矛盾不遮不捂，解決矛盾“堵不如疏”；

六則招商要繼續(xù)，必須注意項(xiàng)目篩選?；ろ?xiàng)目、污染項(xiàng)目不能進(jìn)，有地下資源盡量不開采，靠資源發(fā)展資源會(huì)枯竭，目前煤炭開采率不到60%，近50%的資源又被埋在地下，要給子孫后代留點(diǎn)資源，留住藍(lán)天；

七則數(shù)字要實(shí)。招商引資，老百姓看上去千把萬的投資，報(bào)上去就是1億2億元，土地在流失而糧食每年都增長(zhǎng)，每年幾十億、上百億的項(xiàng)目上馬，財(cái)政收入跟不上，如**率先在“實(shí)”上“核實(shí)”又“實(shí)報(bào)”，將可能是全國的亮點(diǎn)。

第三，為政貴在行

古人云：“為政貴在行?！蔽簳x時(shí)期，以何晏、王弼為代表的貴族名士崇尚無關(guān)國計(jì)民生的清談，影響一代風(fēng)氣。人們痛陳其害：“何晏、王弼之罪，深于桀、紂。”魯迅先生在談到這個(gè)時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣時(shí)也說：“許多人只會(huì)無端的空談和飲酒，無力辦事，也就影響到政治上，弄得玩'空城計(jì)'，毫無實(shí)際了?！睂?shí)踐證明，兩軍對(duì)壘，空談喪失戰(zhàn)機(jī)；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，空談錯(cuò)失商機(jī)；治國理政，空談貽誤時(shí)機(jī)……倘若空談成風(fēng)，危害就會(huì)更大。

千里之行，始于足下。

實(shí)實(shí)在在辦實(shí)事，從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，“幸福**”，“美麗**”在向我們招手。

作者 王永忠

第二篇：假如我是大隊(duì)委

假如我是大隊(duì)委

老師同學(xué)們，大家好！我是來自五<4>班的韓新悅，我今年11歲了。我今天要競(jìng)選的是大隊(duì)委文藝委員。很感謝老師同學(xué)給我提供這樣的機(jī)會(huì)。雖然大家沒有過多地見證我的能力，但是，我是有十足的自信來競(jìng)選文藝委員。我的自信來自于三點(diǎn)：第一點(diǎn)，我多才多藝。我三歲開始學(xué)舞蹈，八年的舞蹈經(jīng)歷，磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。我酷愛讀小說，喜歡寫作；但我更喜歡奧數(shù)，我曾獲得全國一等獎(jiǎng)。第二點(diǎn)，我思想品質(zhì)好，善良熱心，做事負(fù)責(zé)。第三點(diǎn)，我有團(tuán)隊(duì)精神，善于幫助同學(xué)，發(fā)動(dòng)同學(xué)，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。

如果我當(dāng)上文藝委員，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，做好文藝委員的工作，不張揚(yáng)、不驕傲，多組織同學(xué)參加一些有意義的活動(dòng)，讓同學(xué)們多了解一些文藝方面的知識(shí)，活躍班里的文化生活。如果這次我沒有競(jìng)選上大隊(duì)委，我也不灰心，要繼續(xù)努力。因?yàn)槲矣X得自己只要努力，就一定會(huì)成功的。

最后，希望大家能給我投上寶貴的一票，謝謝大家！

五年級(jí):處女座的狐貍(韓）

第三篇：假如我是大隊(duì)委

假如我是大隊(duì)委

——大隊(duì)委競(jìng)選演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好?。ň炊Y）今天我能在這里參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，感到十分高興和激動(dòng)。在這里，我要感謝同學(xué)們對(duì)我的支持和信任，更要感謝老師們對(duì)我的培育與鼓勵(lì)，謝謝大家！

我首先做一下自我介紹，我叫王X君，來自四（1）中隊(duì)。大家都說我外表看起來文靜，其實(shí)是個(gè)活潑、開朗的女孩。我的興趣愛好十分廣泛，畫畫、看書、唱歌、游泳、滑冰，我樣樣喜歡，也樣樣能行。是呀，我喜歡在書海中吸取營(yíng)養(yǎng)，因此看過很多書，如：《西游記》、《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》??我喜歡在活動(dòng)中增長(zhǎng)才干，因此一直以來我都積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)。在學(xué)校，我是老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴，在家里，我是媽媽的好孩子。泰戈?duì)栍芯湓捳f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！比绻沂谴箨?duì)委，我一定會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，更加刻苦地學(xué)習(xí)，我一定會(huì)盡心盡力地為大家服務(wù)，做好老師的左右手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。老師、同學(xué)們，我相信：我一定會(huì)還大家一個(gè)驚喜。也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真地，用心去做，相信我一定不會(huì)讓大家失望的！

我相信，只要我努力，我能行，我一定行！謝謝大家?。ň炊Y）

第四篇：假如我是社區(qū)書記

假如我是社區(qū)書記

社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的變遷，社區(qū)工作的面越來越廣，社區(qū)也承擔(dān)著越來越多的行政職能,可以說百姓的幸福是與社區(qū)工作息息相關(guān)的。因此，只有心中裝著老百姓，凡事從細(xì)微處著手，時(shí)刻樹立全局觀念，我們才能充滿力量，才會(huì)有很多工作辦法和途徑，為政府分憂，為居民謀利。假如我有幸成為一名社區(qū)書記，我希望我能夠創(chuàng)新理念，整合資源，帶好團(tuán)隊(duì)，為建設(shè)人民幸福、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然的新江浦做出貢獻(xiàn)。

新形勢(shì)下，我認(rèn)為做好社區(qū)工作要做好以下幾點(diǎn)：

首先要做好理念創(chuàng)新。社區(qū)工作是黨和政府聯(lián)系人民群眾的“橋梁”和“紐帶”，是基層民主政治建設(shè)的橋頭堡。溫家寶總理說：“管理就是服務(wù)，我們要把政府辦成一個(gè)服務(wù)型的政府，為市場(chǎng)主體服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，最終是為人民服務(wù)?！鄙鐓^(qū)干部身上肩負(fù)著政府的重托，社區(qū)居民的期望，更要強(qiáng)化服務(wù)的理念。在服務(wù)的理念之下，第一要有大局意識(shí)。政府一切工作最終都要沉到社區(qū)，由社區(qū)來貫徹落實(shí)，社區(qū)工作做得好，黨的各項(xiàng)方針、政策就能得到及時(shí)宣傳、貫徹，黨和政府對(duì)人民的關(guān)心也能得到及時(shí)體現(xiàn)。因此，社區(qū)工作者要站在黨和政府利益的高度，站在人民利益的高度，深入實(shí)際，調(diào)查研究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)事求是的把社區(qū)的“親民、愛民、為民”工作做扎實(shí)。第二要有責(zé)任意識(shí)。社區(qū)的工作不好干，上面千條線，下面一根針。尤其XX街道，拆遷體量大。歷史遺留問題多，居民的訴求多、要求高、各種矛盾比較復(fù)雜。社區(qū)工作者要率先垂范、廉潔勤政、無私奉獻(xiàn)。

多傾聽居民群眾呼聲，把居民群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，凝聚人心，理順情緒，化解矛盾，最終使居民群眾對(duì)社區(qū)的產(chǎn)生認(rèn)同和歸屬感。第三要有發(fā)展意識(shí)。社區(qū)工作要取信于民，凝聚民心，不是一句空話，要實(shí)實(shí)在在去解決老百姓的實(shí)際困難，財(cái)力、物力、人力從何而來？關(guān)鍵在發(fā)展。一是有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，二是有群眾工作的基礎(chǔ)，三是有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)體作保障，四是有全社會(huì)廣泛參與。

第二要做好工作思路梳理。社區(qū)工作紛繁復(fù)雜，千頭萬緒，但它又可親可敬，實(shí)實(shí)在在。社區(qū)工作者該干什么，怎樣去干，要有一個(gè)清晰的思路和工作著力點(diǎn)。第一，制定好發(fā)展目標(biāo)和工作計(jì)劃。制定社區(qū)發(fā)展的長(zhǎng)期和中期目標(biāo)以及短期計(jì)劃。要有個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，我要將社區(qū)帶成一個(gè)什么樣子，然后愿景目標(biāo)化、目標(biāo)階段化、階段日程化、日程務(wù)實(shí)化。按照街道每年的重點(diǎn)工作和任務(wù)要求，結(jié)合社區(qū)自身實(shí)際，要制定每年社區(qū)進(jìn)步的具體目標(biāo)和需要解決的問題，爭(zhēng)取每年社區(qū)發(fā)展上有新進(jìn)步，社區(qū)難題上有新突破。第二，要激發(fā)居民的參與意識(shí)。多了解社情民意，多發(fā)掘居民中潛藏的能量，強(qiáng)化思想發(fā)動(dòng)、活動(dòng)帶動(dòng)、典型鼓動(dòng)、服務(wù)驅(qū)動(dòng)。群眾工作要講究方法、講究技巧、講究藝術(shù)，利用居民愛家、愛院的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)居民的“主人翁精神”，為社區(qū)工作出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。第三，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮駐區(qū)單位的積極性和參與性。把“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”的口號(hào)，變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。社區(qū)工作者應(yīng)通過開展各種新穎的、可行的、切合駐區(qū)單位和居民實(shí)際需要的活動(dòng)有機(jī)地聯(lián)系起來，為社區(qū)的長(zhǎng)足發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。第四，要多關(guān)心弱勢(shì)群體。社區(qū)工作常常面對(duì) 的是老弱病殘，是下崗職工，是需要救助和保障的對(duì)象。做好社區(qū)工作，必須先做好這部分人的工作。要帶著感情、帶著責(zé)任、帶著勇氣，深入居民家中，了解居民“所急、所需、所盼”，及時(shí)解決居民的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，始終不渝地把黨和政府的關(guān)懷送到居民的心坎上，當(dāng)好居民的貼心人。

第三要帶好一支隊(duì)伍。做好社區(qū)工作，需要一支素質(zhì)過硬、相互合作、相互支持的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在時(shí)代發(fā)展的今天，團(tuán)隊(duì)合作能力的好壞，直接體現(xiàn)一個(gè)單位發(fā)展前景的好壞。怎樣更好的服務(wù)居民，需要社區(qū)的每一個(gè)人相互合作，心往一處想，勁往一處使，所有人秉持一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是怎樣更好的服務(wù)居民。有了共同理想，才能磨合成一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，共同做好社區(qū)工作。除此以外還要不斷提高工作能力。第一提高政策和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)在依法行政、規(guī)范操作的要求越來越嚴(yán)，社區(qū)工作者要不斷學(xué)習(xí)新政策、新法規(guī)，吃透政策、熟悉程序、規(guī)范操作，同時(shí)以情動(dòng)人，以理服人，以事感人，從而更好的為居民服務(wù)。第二提高宣傳溝通能力。我們社區(qū)為居民做了很多好事，政府有很多好的政策，但為什么常常得不到居民的認(rèn)可，或是居民享受不到，很大一部分原因是宣傳不到位、溝通不順暢。一方面社區(qū)的很多好的做法、好的舉措要及時(shí)總結(jié)、做好宣傳，另一方面黨和政府對(duì)居民的關(guān)懷也要及時(shí)的向居民做好傳達(dá)。社區(qū)工作直接面對(duì)居民，溝通能力是工作能力的重中之重。很多事情通好情了，達(dá)好理了，事情也就好辦了。第三要提高策劃協(xié)調(diào)的能力。社區(qū)是一個(gè)把政府、社會(huì)、居民聯(lián)系起來的紐帶。社區(qū)作為這樣一個(gè)服務(wù)居民、服務(wù)社會(huì) 的平臺(tái)，把各項(xiàng)工作融會(huì)貫通，花小錢辦大事，既能服務(wù)好群眾，又能找到合理的渠道解決群眾的訴求，還能滿足社會(huì)各界的需要，策劃協(xié)調(diào)能力必不可少。我作為一個(gè)書記，要想辦法做到人盡其才，物盡其用，帶領(lǐng)大家整合轄區(qū)資源，為居民謀福利，為政府分憂解難。

我相信，在我和我的團(tuán)隊(duì)共同努力下，在街道黨和政府的關(guān)心支持下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的幫助帶領(lǐng)下，在駐區(qū)單位的協(xié)助配合下，我們的社區(qū)一定能夠成為居民心中和諧穩(wěn)定、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的溫馨家園。

第五篇：假如我是校長(zhǎng)征文

校長(zhǎng)者，一校之長(zhǎng)也。其胸廣，如浩淼之江海；其才博，似宇宙之蒼穹；其德厚，比巍巍之昆侖。厚載博物，高山仰止，此為吾所敬尊者也。

吾年少，懵懂無知，長(zhǎng)遠(yuǎn)而畏之。今已過而立，從教為師八載，于校長(zhǎng)，雖邇之然甚敬之。自知此生不才，無能勝其任，尤無此意。今若非上示下達(dá)，吾輩豈敢信筆狂言“我若為校長(zhǎng)”哉？

既為“我若”，愚以為，校長(zhǎng)者，長(zhǎng)者也。長(zhǎng)者，德高望重者也。故治校者，先明明德。德不明，則心不正；心不正，則身不修；身不修，則道不通；道不通，則法不當(dāng)；法不當(dāng)，則事不成；事不成，則人心不得也。子曰：“為政以德，譬如北辰，民其所而眾星共之?！惫手涡Ｕ弑叵壬骱跗涞?，此之謂也。

然立德之本，莫乎修身。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而末治者，否矣。是故君子有諸已而后求諸人，無諸已而后非諸人。所藏乎身不恕而能喻諸人者，未之有也。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽胰魹樾ｉL(zhǎng)，必以校之興衰為已任，修身立德，正已歸眾，共謀我校之宏圖。

修身立德，仁讓為先。大仁者得人敬，大讓者令人尊。丁巳正月四日，蔡無培下車伊始于北大，脫帽行禮于眾以示回敬眾師候迎之禮。眾愕愣而垂淚涕下。季羨林，亦北大之校長(zhǎng)也。某日，一新生奉厚書如廁于倉猝間，遂急呼季為之奉書。季默然奉書立于側(cè)，久之不去，比及生歸。是二者，長(zhǎng)者也。其不以校長(zhǎng)之職為稻粱之謀，而當(dāng)事業(yè)以營(yíng)。吾若為校長(zhǎng)，當(dāng)齊二者，視校為家，以兄事師，以子遇生。兄，吾所友者；子，吾所愛者。濃濃乎情，切切乎心，老吾老，幼吾幼。仁讓之禮，沐浴清化，桃李不言，下自成蹊，此校長(zhǎng)言傳身教之效也。

施恩澤惠，當(dāng)以公心，不宜偏私。位上者，勿以親愛而辟焉，勿以賤惡而辟焉，勿以一事而定人，勿以一面而概全。人無完人，金無足赤，所愛亦有所過，所惡亦有所善。所愛至溺，見愛者驕之，眾皆妒之；所惡至棄，見惡者卑之，眾皆輕之。故治校者，宜眼觀八方，耳聞四道。勿以一人所言善者則為善，一人所言惡者則為惡。趨長(zhǎng)避短，使賢其賢，親其親，樂其樂，利其利，知其職分之所當(dāng)為，而各俛焉以盡其力矣！

盡職用心傳道授業(yè)解惑者，師也。為師者，其位微，其利薄，其業(yè)繁。若不善之，其必渙之、怠之、倦之、厭之以至棄之。故一校之長(zhǎng)，縱有八斗五富之才，凡事躬行之力，然終寡不敵眾。師與校長(zhǎng)者，猶如水與舟也，水能載舟，亦能覆舟。故欲治其校，宜下設(shè)有司，親善其師。師不禮遇，則校日衰矣。遇之如何？曰：“料才核能，隨才授位?！毙詣偘⒄?，不能理微，然其略弘而高遠(yuǎn)；亢厲之人，不能靈通，然其法直而公正；寬恕之人，不能速捷，然其弘厚而長(zhǎng)雅。因人而異，因才而授。使勝其職者就其位，勝其爵者享其祿。職位有升，俸祿有增，陟罰分明，臧否有度。各就其位，各盡其能，各有所宜，各有所獲，使師樂而司之，樂而教之。

見教何人？曰：“學(xué)子也?！睂W(xué)子者，校興之本也。古有人旺方能家興，今生旺方能校興。生與校者，猶如水與魚也。水溢則魚活，水竭則魚絕，水源源不斷，魚生生不息。故取水宜有道，出水宜有徑，此為招生就業(yè)之策也。今國策寬弛，私學(xué)興起，而生源有限，然師范院校，國家扶持，故宜拓?cái)埳?，使生明其利處，愿而來之。生既來之，宜使安之。安之之術(shù)，在乎治。治當(dāng)以人為本，就餐正寢無不安妥，文化生活宜以豐富，琴舞書畫無不慎教而精之。使生來而樂之，樂而安之，安而學(xué)之，學(xué)而精之，精而人皆好逑之。長(zhǎng)此以往，和諧之風(fēng)習(xí)習(xí)，校園之景融融，桃之夭夭，有蕡其實(shí)也。

今國重幼教，此為吾校發(fā)展之契機(jī)也。我若為校長(zhǎng)，必懷弘圖遠(yuǎn)略，因天時(shí)之利，聚人和之氣，內(nèi)修法度，外拓市場(chǎng)，立足校園，決策校外。搖旗吶喊，身先士卒，櫛風(fēng)沐雨，開拓進(jìn)取。創(chuàng)品牌專業(yè)，辦特色之園，為興吾校鞠躬盡瘁矣。

再者，我若為校長(zhǎng)，此文不征，此令不行。征此文之旨雖為善策：一可集思廣益，反省自新，以彌不足；二可料才器才，委以重任。然既為征文，宜出已愿，若師獻(xiàn)策，當(dāng)為良言，強(qiáng)而征之，不遂人意。非情所使，話不由衷，言不由已，或網(wǎng)抄以應(yīng)，或敷衍以塞，匆匆草草，了了片言，形同虛設(shè)，適得其反。因作此文，非吾所愿，孤陋寡聞，難出高見，人微言輕，不足為鑒。自慚梼昧，愧為文人。巧言令色，脅肩諂笑非吾所擅，然逆尊忤長(zhǎng)亦非吾所冀。倉促之作，不知所云，若有失言，望尊海涵，亦不枉吾為文之難矣！