第一篇：科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護練習

科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護練習

一、單選題1、2005年7月25日召開的中共中央政治局會議強調(diào)，把自主創(chuàng)新作為指定“十一五”規(guī)劃的（）。

A、重點

B、中心

C、著重點

D、著力點

答案：(D)

2、“必須提高自主創(chuàng)新能力，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，把增強自主創(chuàng)新能力作為科學技術(shù)發(fā)展強國戰(zhàn)略基礎(chǔ)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)”。是（）中強調(diào)提出的。

A、1995年5月《中共中央、國務(wù)院的關(guān)于加速科技進步的決定》

B、1998年8月《中共中央、國務(wù)院的關(guān)于加速科技進步的決定》

C、2005年3月溫家寶總理在《政府工作報告》

D、2006年3月《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一五個五年規(guī)劃綱要》

答案：(A)

3、到2006年我國科技投入占GDP比重是（）。

A、1.23%

B、1.30% C、1.41%

D、1.52%

答案：(C)

4、我國對外技術(shù)依存度高達50%，而美國、日本僅為（）左右。

A、5%

B、8% C、10%

D、12%

答案：(A)

5、狹義的自主創(chuàng)新指可以生產(chǎn)自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新，即是指（）。

A、原始創(chuàng)新

B、科技創(chuàng)新 C、文化創(chuàng)新

D、方法創(chuàng)新

答案：(A)

6、知識產(chǎn)權(quán)法律制度的核心在于確認知識是一種（）。

A、能力

B、生產(chǎn)力

C、財產(chǎn)

D、勞動成果

答案：(C)

7、現(xiàn)在，美國IT公司每年僅向韓國三星許可專利的收入就達（）億多美元

A、5

B、10

C、15

D、20

答案：(B)

8、IBM在個人電腦上有2000多項專利，聯(lián)想因收購了IBM的個人電腦業(yè)務(wù)，每年專利授權(quán)收入就達（）。

A、1000萬美元

B、2000萬美元

C、3000萬美元

D、4000萬美元

答案：(C)

9、（）中央出臺了《關(guān)于科技體制改革的決定》，提出了“科技一定要面向的經(jīng)濟，經(jīng)濟要依靠科技”的指導方針。A、1985

B、1986

C、1987

D、1988

答案：(A)

10、堅持有所為，有所不為，選擇具有一定基礎(chǔ)和優(yōu)勢，關(guān)系國計民生和國家重點的關(guān)鍵領(lǐng)域，集中力量，重點突破實現(xiàn)跨越式發(fā)展就叫做（）。A、自主創(chuàng)新

B、支撐發(fā)展

C、重點跨越

D、引領(lǐng)未來

答案：(B)

二、多選題

11、一個作品能不能取得版權(quán)，最基本的條件，叫獨創(chuàng)性，它是指().。A、不是抄襲別人的B、不是剽竊別人的C、不是同別人合作的D、獨立創(chuàng)作的作品

答案：(ABD)

12、增強自主創(chuàng)新能力，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家，是我國發(fā)展的根本戰(zhàn)略，這主要體現(xiàn)在()。

A、強調(diào)自主創(chuàng)新是我國一貫的基本策略

B、十一五規(guī)劃制度了我國自主創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略

C、中長期科目和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要明確了自主創(chuàng)新的指導方針

D、國家對科學和教育方面的大力投入

答案：(ABC)

13、國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，是按照()的方針實施的。

A、創(chuàng)主創(chuàng)新

B、重點跨越

C、支持發(fā)展

D、引領(lǐng)未來

答案：(ABCD)

14、知識經(jīng)濟最基本的特征是()。

A、人才是科技發(fā)展的主要力量

B、是以知識，信息等配置的第一要素智力成果為資源

C、靠國家資產(chǎn)投入而獲得發(fā)展的D、是依托國家法律政策強有力推行的答案：(ABC)

15、當前對我們影響最大的創(chuàng)新是以()為主要內(nèi)容的創(chuàng)新，它是促進經(jīng)濟發(fā)展的支柱。

A、產(chǎn)品制度

B、組織創(chuàng)新

C、市場創(chuàng)新

D、技術(shù)創(chuàng)新

答案：(AD)

16、從實現(xiàn)現(xiàn)代化模式的角度，可以將不同的國家分為()。

A、資源型國家

B、制造型國家

C、創(chuàng)新型國家

D、服務(wù)型國家

答案：(ABC)

17、《專利法》中判別專利是否具有新穎性的標準是()。

A、時間

B、地域

C、公開

D、公眾

答案：(ABC)

18、專利技術(shù)的創(chuàng)新參考性評判的基準有()。

A、克服了技術(shù)偏見

B、為“首創(chuàng)性”或“開拓性”技術(shù)方案

C、產(chǎn)生了意料不到效果的發(fā)明創(chuàng)造

D、將公知的產(chǎn)品或方法用于新的技術(shù)領(lǐng)域或新的目的。

答案：(ABC)

19、創(chuàng)新型國家的主要特征是()。

A、創(chuàng)新綜合指數(shù)高

B、研發(fā)投入占GPD比例高

C、對外技術(shù)依存度高

D、知識產(chǎn)權(quán)占明顯優(yōu)勢

答案：(ABD)

20、我國第三產(chǎn)業(yè)對GDP的貢獻率，2004年，2005年，2006年分別是()。

A、33%

B、29%

C、40.3%

D、39.5%

答案：(ACD)

21、中國要真正成為世界的“制造大國”，必須在()等環(huán)節(jié)上有的突破。

A、產(chǎn)品開發(fā)

B、產(chǎn)品設(shè)計

C、產(chǎn)品生產(chǎn)

D、產(chǎn)品營銷

答案：(AD)

22、“自主”知識產(chǎn)權(quán)具備的主要條件有()。

A、利用知識產(chǎn)權(quán)保護的時間性和地域性而獲得的知識產(chǎn)權(quán)

B、所創(chuàng)造的智力勞動成果，應(yīng)該滿足某項知識產(chǎn)權(quán)，法律保護客件的全部法定條件。

C、依法履行了取得該項知識產(chǎn)權(quán)的必要的法定程序

D、在該項智力勞動成功中，不存在受他人知識產(chǎn)權(quán)約束的情況和因素。

答案：(AD)

23、知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品就是指產(chǎn)品價值主要是由知識產(chǎn)權(quán)價值構(gòu)成的產(chǎn)品，它包括()。

A、計算機軟件

B、集成電路

C、影像制品

D、出版物

答案：(ABCD)

三、判斷題

24、一般地說知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品主要是指非版權(quán)產(chǎn)品。（）

答案：(不正確)

第二篇：科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護

一.單選題
1.根據(jù)專利法的規(guī)定（），是指同申請日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實質(zhì)性特點和顯 著的進步，該實用新型有實質(zhì)性特點和進步。(分數(shù):10 分)標準答案:B 學員答案:B A.新穎性 B.創(chuàng)造性 C.實用性 D.美觀性

2.下列表述中不正確的是()。(分數(shù):10 分)標準答案:B 學員答案:B A.兩個以上的公民、法人可以共同合伙申請注冊一個商標 B.地理標志不可以可申請注冊證明商標 C.三維標志可申請注冊商標 D.商品原料名稱不能注冊為商標

3.不屬于我國著作權(quán)法的主要原則是()。(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:A A.不保護作者權(quán)利原則 B.鼓勵優(yōu)秀作品傳播原則 C.作者利益與公眾利益協(xié)調(diào)一致的原則 D.與國際著作權(quán)發(fā)展趨勢保持一致原則

4.從實現(xiàn)現(xiàn)代化模式的角度，可以將不同的國家分為()。(分數(shù):10 分)標準答案:B 學員答案:A A.三類 B.兩類

5.作者的傳播權(quán)不包括()。(分數(shù):10 分)標準答案:D 學員答案:D A.表演者權(quán) B.錄制者權(quán) C.廣播組織權(quán)

D.復制權(quán) 6.專利是專利權(quán)的簡稱，即國家依法在一定時期內(nèi)授予發(fā)明創(chuàng)造者或者其權(quán)利繼受者()使用其發(fā)明 創(chuàng)造的權(quán)利。(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:A A.獨占 B.共享

7.作者的傳播權(quán)包括()。(分數(shù):10 分)標準答案:D 學員答案:D A.放映權(quán)和展覽權(quán) B.人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán) C.排他權(quán)和獨占權(quán) D.表演者權(quán)、錄制者權(quán)、廣播組織權(quán)、出版者權(quán)

8.哪一年頒布的《專利法》?(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:A A.1984 B.1981 C.1982 D.1983

9.我國服務(wù)業(yè)對 GDP 的貢獻率 2004 年為()%。(分數(shù):10 分)標準答案:B 學員答案:B A.33 B.29 C.40.3 D.39.5

10.()規(guī)劃制定了我國自主創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略。(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:A A.十一五 B.十五

一.單選題

1.根據(jù)專利法的規(guī)定（），是指同申請日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實質(zhì)性特點和顯著 的進步，該實用新型有實質(zhì)性特點和進步。(分數(shù):10 分)標準答案:B 學員答案:B A.新穎性 B.創(chuàng)造性 C.實用性 D.美觀性

2.下列選項，哪項中含有保護期限不受時間限制的知識產(chǎn)權(quán)?(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:A A.商標權(quán) B.著作權(quán) C.實用新型專利權(quán) D.發(fā)明專利權(quán)

3.知識產(chǎn)權(quán)主要是()。(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:C A.財產(chǎn)權(quán) B.著作權(quán)和商標權(quán) C.專利權(quán)和著作權(quán) D.鄰接權(quán)和集成電路布圖設(shè)計權(quán)

4.哪一年頒布的《專利法》?(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:A A.1984 B.1981 C.1982 D.1983

5.專利在保護期限屆滿前終止的情形有()。(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:A A.聲明放棄、不繳納年費 B.轉(zhuǎn)讓有先進的技術(shù)出現(xiàn)

6.以下不屬于知識產(chǎn)權(quán)性質(zhì)范圍的是()。(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:C A.可觸摸性

B.時間性 C.無形性 D.地域性

7.廣義的知識產(chǎn)權(quán)不包含（）。(分數(shù):10 分)標準答案:C 學員答案:A A.工業(yè)產(chǎn)權(quán) B.版權(quán) C.電視劇 D.對邊緣保護對象的保護權(quán) 8.某醫(yī)學課題組從天然植物中提出了一種用于治療高血壓的物質(zhì) X，有關(guān)該物質(zhì)可以申請專利權(quán)的 是()。(分數(shù):10 分)標準答案:C 學員答案:C A.X 物質(zhì) B.X 物質(zhì)的化學式 C.X 物質(zhì)的提取方法 D.X 物質(zhì)的治病機理說明 9.專利是專利權(quán)的簡稱，即國家依法在一定時期內(nèi)授予發(fā)明創(chuàng)造者或者其權(quán)利繼受者()使用其發(fā)明創(chuàng) 造的權(quán)利。(分數(shù):10 分)標準答案:A 學員答案:A A.獨占 B.共享

10.以下各項不屬于專利涵義的是（）。(分數(shù):10 分)標準答案:D 學員答案:D A.專利權(quán) B.專利文獻 C.獲得專利權(quán)保護的發(fā)明創(chuàng)造 D.專利證書

第三篇：高校的科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護

高校的科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護

趙明珠 袁木棋

摘 要 本文剖析了知識產(chǎn)權(quán)保護面臨的形勢和科技創(chuàng)新的特點，并提出了運用高校知識產(chǎn)權(quán)保護科技創(chuàng)新的建議和對策。

主鍵詞 科技創(chuàng)新 知識產(chǎn)權(quán) 保護

隨著世界經(jīng)濟全球化趨勢的加快和現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，知識產(chǎn)權(quán)問題日益突出。重視知識產(chǎn)權(quán)保護，正確處理知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題，對提高科技創(chuàng)新能力，增強國際競爭力，加快高校自身的發(fā)展均具有重要意義。

一、知識產(chǎn)權(quán)保護面臨的形勢

隨著世界經(jīng)濟一體化、全球貿(mào)易一體化進程的加快，發(fā)達國家、發(fā)展中國家將分別在2010年和2020年全部取消關(guān)稅。自1992年以來，我國關(guān)稅連續(xù)三次大幅度調(diào)整，目前我國平均關(guān)稅達17％，我國加入世貿(mào)組織后，正逐步把關(guān)稅降至發(fā)展中國家的平均水平。關(guān)稅壁壘取消已成定局，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。關(guān)稅壁壘的取消，使得國內(nèi)國際市場融為一體，市場競爭成為產(chǎn)品質(zhì)量和成本的競爭，歸根結(jié)底是科學技術(shù)的競爭，進而是專利、知識產(chǎn)權(quán)的競爭。自“十五大”以來，中共中央作出了《關(guān)于加強技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》，并召開了全國技術(shù)創(chuàng)新大會，為落實大會精神，國家知識產(chǎn)權(quán)局制定了《關(guān)于加強專利工作，促進技術(shù)創(chuàng)新的意見》。浙江省也隨即出臺了《浙江省專利保護條例》，并得以實施，這為高校和企業(yè)的發(fā)展提供了一個難得的歷史機遇。我們要通過經(jīng)濟體制改革，使企業(yè)真正成為適應(yīng)市場的法人實體和競爭主體，著力依靠科技進步和技術(shù)創(chuàng)新，依靠專利保護，大力發(fā)展自主專利、知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)業(yè)，開拓國內(nèi)外兩個市場，在對外開放的格局中發(fā)展我國的民族工業(yè)。

值得注意的是不僅國外的中小企業(yè)進入中國，世界企業(yè)界500強中有200多家跨國公司也進入中國，所以國際競爭不限于國外，已逐步轉(zhuǎn)移到國內(nèi)。國外在我國專利申請也增勢強勁，國外公司、企業(yè)謀求搶占科技制高點，看好中國市場，搶占中國市場，國外在我國專利申請年平均增長速度為32.1％，大大超過我國專利申請總量13.5％的年平均增速。特別是近幾年，國外企業(yè)有關(guān)電子、藥品、機械等領(lǐng)域在我國的專利申請高達70％，這不能不引起我們足夠的重視。與此同時，我國發(fā)明專利自1994年在世界列第24位以來，出現(xiàn)了國內(nèi)申請量下降，國外申請上升的走勢。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國高校年專利申請量呈現(xiàn)逐年下降的趁勢，我校也不例外。隨著世界各國關(guān)稅壁壘逐步拆除和世界統(tǒng)一市場的逐步建立，我們在國門之內(nèi)已經(jīng)面對發(fā)達國家在高新技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠夹g(shù)競爭的壓力。我們?nèi)绮患?/p>

強科技創(chuàng)新，不去開發(fā)科技含量高的產(chǎn)品，不懂得依靠專利、知識產(chǎn)權(quán)保護，科技水平就永遠處于落后狀況，逐漸被歷史淘汰。

二、科技創(chuàng)新的特點

上世紀最后20年，全球科技創(chuàng)新呈現(xiàn)出空前活躍的態(tài)勢，以微電子、光電子、計算機、移動通信、新能源技術(shù)，生物技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)等眾多高新技術(shù)的跟進，形成了一派波瀾壯闊的勢頭。本世紀頭10年，信息技術(shù)仍將是率先滲透到經(jīng)濟社會生活各領(lǐng)域的先導高科技，在信息高科技的帶動下，基因工程、蛋白質(zhì)工程、空間利用、海洋開發(fā)以及相應(yīng)的新材料和新能源，都將產(chǎn)業(yè)一系列重大創(chuàng)新成果，這一切都有待科技工作者去開拓。

從全球視野綜合觀察和分析，當代科技創(chuàng)新主要具有以下幾方面的特點：

1、知識資源成為科技創(chuàng)新的第一要素

知識經(jīng)濟正在興起，知識創(chuàng)新和發(fā)展大大降低了人類社會對自然資源的依附，傳統(tǒng)的生產(chǎn)要素（勞動力、土地、資本）已逐漸失去主導地位，知識資源將成為科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略性首要因素。

2、前沿科技成為創(chuàng)新競爭的主要焦點

高新技術(shù)群中的前沿科技是世界矚目的制高點，許多國家正把主攻方向瞄準微電子－光電子－生物電子，細胞工程－基因工程－生命科學，核能－氫能－太陽能，高磁材料－超導材料－納米材料，空間提純－微動成形－太空基站，海水淡化－海洋海氣開發(fā)－海洋采掘等前沿領(lǐng)域，攻占這些科技高地的競爭已成為科技創(chuàng)新的主要焦點。

3、研究－發(fā)展－生產(chǎn)成為完整的創(chuàng)新鍵的必需環(huán)節(jié)

長期以來，研究與發(fā)展活動被公認為創(chuàng)新，而后的生產(chǎn)即產(chǎn)業(yè)化過程往往被忽視。在日益講求創(chuàng)新績效的今天，創(chuàng)新的終端目標是市場回報，若不通過生產(chǎn)環(huán)節(jié)就無法實現(xiàn)全部創(chuàng)新目標。因此，完整的科技創(chuàng)新過程應(yīng)包括研究、發(fā)展和生產(chǎn)三大環(huán)節(jié)，缺一不可。

4、技術(shù)協(xié)作成為重大創(chuàng)新的必要前提

對于具有規(guī)模性應(yīng)用的重大科技創(chuàng)新項目，必須通過多學科或跨學科技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)的集成才能完成，因此技術(shù)協(xié)作是完成重大創(chuàng)新項目必要條件。創(chuàng)新特點鮮明的計算機網(wǎng)絡(luò)是當代計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)的集成，人類基因組計劃的實現(xiàn)是基因工程、信息技術(shù)和其他一系列高科技手段的協(xié)作結(jié)晶。

5、風險資金已成為支撐創(chuàng)新的金融支柱

科技創(chuàng)新需要資金投入，這些投入要面對技術(shù)風險、經(jīng)濟風險、市場風險等，特別是大型項目、高難度項目所承受的風險壓力更大。與高風險相對稱的是高報酬，民間的風險投資和政府的風險基金獲得了發(fā)展，它擔負著風險投入的重要角色。在當代科技創(chuàng)新活動中，風險資金已成為不可或缺的因素，它支撐科技創(chuàng)新活

動并通過風險資金管理和監(jiān)控改善科技創(chuàng)新過程。

6、知識產(chǎn)權(quán)保護成為支撐科技創(chuàng)新活動的法律保障

在整個研究－發(fā)展－生產(chǎn)的科技創(chuàng)新活動過程中，必須十分重視和加強自我知識產(chǎn)權(quán)保護的意識，應(yīng)不失時機申請專利取得專利保護。按國際慣例，科技創(chuàng)新活動中取得的成果，其法律狀態(tài)不確定，其市場也是不確定的，因而缺乏投資的價值，很難形成產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)生規(guī)?；a(chǎn)的效益。因此，知識產(chǎn)權(quán)保護成為支撐科技創(chuàng)新活動、促進科技創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化強有力的法律保障。

三、高校運用知識產(chǎn)權(quán)保護科技創(chuàng)新的建議和對策

自1985年4月1日我國專利法實施以來，截止2002年，我校專利工作取得較大成績，已申請專利達110件，其中發(fā)明專利45件，實用新型專利64件，外觀設(shè)計專利1件；已授權(quán)專利88件，其中發(fā)明專利27件，實用新型專利60件，外觀設(shè)計專利1件，專利實施已取得明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。但目前的情況是不少的教師和科技人員知識產(chǎn)權(quán)保護意識淡落，管理體制存在弊端，管理制度不完善，缺乏政策導向和激勵機制，導致我校的職務(wù)發(fā)明專利呈逐年下降的走勢，不能不引起我們的深思。特別是我國加入世貿(mào)組織形勢下，知識產(chǎn)權(quán)保護已成為支撐我校科技創(chuàng)新活動、直接關(guān)系到學校21世紀的生存和發(fā)展關(guān)鍵所在。

1、提高全校師生員工知識產(chǎn)權(quán)保護的素質(zhì)和意識

21世紀學校的改革與發(fā)展，科技創(chuàng)新活動的順利進行，在一定程度上取決于提高學校知識產(chǎn)權(quán)保護的水平，要象保護有形資產(chǎn)一樣保護學校的知識產(chǎn)權(quán)。要達到這樣的目標，并不是一朝一夕所能完成的任務(wù)，要通過系統(tǒng)的教育和培訓，制定相應(yīng)的管理制度和建立適應(yīng)市場經(jīng)濟的管理體制，普遍提高全校師生員工自我知識產(chǎn)權(quán)保護的素質(zhì)和意識，這是做好我校知識產(chǎn)權(quán)保護工作的基礎(chǔ)。

2、嚴格把關(guān)，及早申請專利保護

要把專利工作納入科技創(chuàng)新活動的全過程。在研究開發(fā)立項時，要進行專利信息的研究、分析，提高研究開發(fā)的起點，避免重復研究。對于研究開發(fā)取得的成果，應(yīng)根據(jù)其水平、市場前景和自身，選擇專利申請的類型、時機、國家和地區(qū)，及時取得專利保護。在市場營銷中，要重視針對自身專利權(quán)的保護，積極開拓市場。在技術(shù)創(chuàng)新全過程中，要注重專得信息的利用，密切關(guān)注競爭對手的動向，采取相應(yīng)的戰(zhàn)略和對策，謀求市場競爭的有利地位。

3、制定和實施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略

實現(xiàn)現(xiàn)代化，要十分重視發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，尤其是高新技術(shù)群中的前沿科技，這是世界各國在實施科技創(chuàng)新計劃中拼力爭搶的制高點，在這個領(lǐng)域中所占的份額，體現(xiàn)一個國家的科技、經(jīng)濟實力?？萍紕?chuàng)新，我們不僅要加快高新技術(shù)的產(chǎn)品化，更重要的是加速高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。高校要根據(jù)各自的優(yōu)勢和特點，確定和實現(xiàn)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，根據(jù)資源共享、優(yōu)勢互補的原則把相關(guān)學科進行重組，形成具有科技創(chuàng)新優(yōu)勢的集團軍，合理配置基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究三者的力量，形成基礎(chǔ)研究定向化、應(yīng)用研究基地化、開發(fā)研究產(chǎn)業(yè)化的合理布局，通過工程研究中心、技術(shù)開發(fā)中心等組織形式促進科研、開發(fā)和生產(chǎn)上、中、下游的良性循環(huán)，為國家的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，同時促進學校的發(fā)展。

4、規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)許可貿(mào)易，促進技術(shù)產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化

知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓和許可貿(mào)易，是技術(shù)產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化的重要途徑。要制定和完善有關(guān)法規(guī)、規(guī)章，規(guī)范知識產(chǎn)權(quán)許可貿(mào)易，促進技術(shù)市場健康、有序發(fā)展。制定和完善專利等無形資產(chǎn)評估辦法，對屬于國家計劃（投資）項目的專利技術(shù)要進行轉(zhuǎn)讓或許可的，要進行資產(chǎn)評估，防止無形資產(chǎn)的流失，為專利技術(shù)商品化、產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造有利條件。

5、采取有效措施，營造有利的政策環(huán)境

要積極爭取把國家和地方對技術(shù)創(chuàng)新的鼓勵，扶植的政策措施向有利于專利工作發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化，對高新技術(shù)產(chǎn)品、高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的認定，應(yīng)當把專利和其他知識產(chǎn)權(quán)作為主要的評價指標。要爭取國家和地方在財政、金融、稅收等方面對技術(shù)創(chuàng)新及其產(chǎn)業(yè)化的扶持政策中，把專利和其他知識產(chǎn)權(quán)作為重要條件和依據(jù)。要根據(jù)本地區(qū)、本部門的實際情況，制定切實可行的措施，加大對專利事業(yè)的投入，推動專利工作的發(fā)展，使專利制度在技術(shù)創(chuàng)新中的作用得到更加有效、充分的發(fā)揮，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。

參考文獻

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第四篇：創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護

創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護

[正 文]

在中國經(jīng)濟的快速發(fā)展當中，創(chuàng)新（Innovation）和知識產(chǎn)權(quán)（Intellectual Property）的話題格外引起學者們和宏觀管理的決策者們的關(guān)注。那么什么是創(chuàng)新？其內(nèi)涵和外延是怎

樣的，創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)二者之間存在著什么樣關(guān)系？

有學者認為：知識產(chǎn)權(quán)是一種橋梁，通過對創(chuàng)新者提供知識產(chǎn)權(quán)保護進而促進中國的現(xiàn)代化。（注：劉春田在“創(chuàng)新：知識產(chǎn)權(quán)和中國現(xiàn)代化論壇”的講話，中國人民大學和飛利浦公司主辦，2005年6月。）該論述將創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)設(shè)定為二者，即創(chuàng)新設(shè)定為前提，知識產(chǎn)權(quán)制度設(shè)定為保護創(chuàng)新進而促進創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的制度手段。在創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系中，創(chuàng)新是形成知識產(chǎn)權(quán)作為權(quán)利存在的重要基礎(chǔ)，應(yīng)運而生的知識產(chǎn)權(quán)制度又反過來成為鼓勵創(chuàng)新的重要保障。也有學者認為：創(chuàng)新的概念是個不斷發(fā)展的過程，認為創(chuàng)新本身指引入或者產(chǎn)生某種新事物，并且造成變化。同時認為創(chuàng)新分為三種類型：技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新

和制度創(chuàng)新。（注：成思危：“經(jīng)濟大講堂”，http： //news.xinhuanet.com/fortune/2005-10/13/content_3613140_2.htm，2005年10月13日。）在其論述中，知識產(chǎn)權(quán)是包含在制度創(chuàng)新里面的，知識產(chǎn)權(quán)為制度創(chuàng)新的一部分。在這里，創(chuàng)新為宏觀概念或上位概念，而知識產(chǎn)權(quán)在其演進的過程中被吸收。事實上，本文認為這兩種觀點是對創(chuàng)新概念切入的角度不同，比如對其從微觀和宏觀角度的思考。決策者們更進一步認為：創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，全面實施科教興國戰(zhàn)略，加速全社會的科技進步，關(guān)鍵是要加強和不斷推進知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新（注：江澤民在國務(wù)院全國技術(shù)創(chuàng)新大會上的講話，1999年。），世界未來的競爭就是知識產(chǎn)權(quán)的競爭（注：溫家寶視察海爾、海信、青島啤酒等大型企業(yè)集團時的講話，2004年6月。）。這些表述說明決策者們將創(chuàng)新作為一個內(nèi)核，而知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新分屬于創(chuàng)新的不同環(huán)節(jié)。追求這個內(nèi)核，實際是對我國經(jīng)濟發(fā)展的原動力的探尋，或是探尋促進我國當前經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)生力并追

求今后經(jīng)濟的可持續(xù)性發(fā)展，因此決策者們的話題已遠在法學研究之上。

在眾多的學說面前，本文僅嘗試性地對創(chuàng)新的發(fā)展脈絡(luò)以及創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系進行描述并論述創(chuàng)新的最初發(fā)展環(huán)節(jié)：小傳統(tǒng)知識的存在以及社會對小傳統(tǒng)知識的知識產(chǎn)權(quán)保護的忽略。

一、創(chuàng)新概念動態(tài)過程的嘗試性描述

提到創(chuàng)新，人們習慣于將技術(shù)和創(chuàng)新連結(jié)在一起。事實上技術(shù)創(chuàng)新只是創(chuàng)新概念所涵蓋的層面之一。對于創(chuàng)新的概念討論，往往是不同的詞語和創(chuàng)新的連結(jié)，比如思想創(chuàng)新、科學創(chuàng)新等等。學者們也從經(jīng)濟學、社會學和哲學等視角明確了多種創(chuàng)新的定義，比如有學者從社會學角度認為，創(chuàng)新是在人類社會生產(chǎn)勞動實踐中取得的那些對人類社會進步及人的發(fā)展具有長遠而巨大的促進與加速作用的一類杰出成果。創(chuàng)新在本體上是一個系統(tǒng)的發(fā)展與結(jié)構(gòu)的優(yōu)化過程。（注：陳玉和：“創(chuàng)新的概念、創(chuàng)新的發(fā)生與創(chuàng)新教育模式”，載《煤炭高等教育》2001年3月，第69頁。）創(chuàng)新在經(jīng)濟學上的含義，是指建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把

一種關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引入生產(chǎn)體系。因此經(jīng)濟發(fā)展的“創(chuàng)新理論”就是指不斷地實現(xiàn)這種新組合的經(jīng)濟發(fā)展過程。（注：林晶：“創(chuàng)新概念進入科學哲學論域的認識論意義”，載《東北師大學報》（哲學社會科學版）2004年第5期。）這些概括有其意義，但是我們?nèi)匀辉噲D將創(chuàng)新和其前綴分開，從創(chuàng)新的本義入手。

在本質(zhì)上，創(chuàng)新實際上指兩個含義：一是拋開舊的，創(chuàng)造新的。二是指創(chuàng)造性、新意等。（注：引自《現(xiàn)代漢語詞典》，商務(wù)印書館1996年出版，第198頁。）在這兩個含義中，前者傾向于宏觀上的指代，暗含著精神，更具有抽象意義，后者則指向具象化的實物，往往和具體事物的評價指數(shù)結(jié)合在一起。當討論創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系時，我們更為關(guān)注的是前一個層面的含義，即當今中國需要的多種層面、多種意義上的創(chuàng)新以及如何完善現(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)制度、加強知識產(chǎn)權(quán)保護來鼓勵創(chuàng)新。對于后者，由于可以用現(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)利屬性加以涵蓋，比如著作權(quán)要求的獨創(chuàng)性、專利權(quán)要求的創(chuàng)造性等，因此，本文不作重點討論。著眼于第一個含義，拋開舊的，創(chuàng)造新的，即宏觀意義上的創(chuàng)新，創(chuàng)新實際上體現(xiàn)了一個動態(tài)的從無到有的過程。在這個過程中，首先產(chǎn)生精神上的藍圖和意愿，其次著手實施這種意愿，并多次完善直至得到成果，最后當整個成果為人們所普遍接受形成社會現(xiàn)象時，制度隨之誕生，對這種新產(chǎn)生的社會普遍現(xiàn)象予以規(guī)范調(diào)整，并從中抽象出具有普適性的規(guī)則，建立對違反制度行為的相應(yīng)處罰措施。對這個動態(tài)的過程加以分析，創(chuàng)新的過程實際上是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動態(tài)結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)新概念的動態(tài)過程，我們可以對已存在的創(chuàng)新的定義進行梳理。

創(chuàng)新的概念最早由熊彼特（J.A.Schumpter）在1912年的《經(jīng)濟發(fā)展理論》一書中首次提出。由于他在提出這個概念時主要以企業(yè)為研究對象，并對技術(shù)和經(jīng)濟的互動關(guān)系進行了深入研究，該概念又被認為是技術(shù)創(chuàng)新的始祖。（注：劉慶有、卜琳華、鄒衛(wèi)東：“論企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的概念、原則和模式”，載《科技與管理》1999年第1期，第60頁。）這也是導致人們提到創(chuàng)新時最先思考技術(shù)創(chuàng)新的原因之一。因此，對技術(shù)創(chuàng)新的概念論述頗豐。1962年伊偌思（J.L.Enos）指出技術(shù)創(chuàng)新是幾種行為綜合的結(jié)果。以及技術(shù)創(chuàng)新是作為創(chuàng)新主體的企業(yè)在創(chuàng)新環(huán)境條件下通過一定的中介而使創(chuàng)新課題轉(zhuǎn)換形態(tài)、實現(xiàn)市場價值的一種實踐活動。（注：歐陽建平、曹志平：“技術(shù)創(chuàng)新定義綜述及定義方法”，載《中南工業(yè)大學學報》（社會科學版）2001年12月，第350頁。）英國學者弗里曼認為創(chuàng)新包括與新產(chǎn)品（或改良產(chǎn)品）的銷售或新工藝（或改良工藝）、新設(shè)備的第一次商業(yè)性應(yīng)用有關(guān)的技術(shù)、設(shè)計、制造、管理以及商業(yè)活動。美國學者繆爾塞認為技術(shù)創(chuàng)新是以其構(gòu)思新穎性和成功實現(xiàn)為特征的有意義的非連續(xù)性事件。美國國家科學基金會（NSF）認為技術(shù)創(chuàng)新是將新的或改進的產(chǎn)品、過程或服務(wù)引入市場。我國學者傅定驥認為技術(shù)創(chuàng)新就是企業(yè)家抓住市場的潛在盈利機會，以獲得商業(yè)利益為目標，重新組織生產(chǎn)條件和要素，建立起效能更強、效率更高和費用更低的生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)，從而推出新的產(chǎn)品，新的生產(chǎn)（工藝）方法，開辟新的市場，獲得新的原材料或半成品供給來源或建立企業(yè)的新的組織，它是包括科技、組織、商業(yè)和金融等一系列活動的綜合過程。我國政府的官方定義認為技術(shù)創(chuàng)新是指企業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新的知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)生產(chǎn)新的產(chǎn)品，提供新的服務(wù)，占據(jù)市場并實現(xiàn)市場價值。（注：繆沾：“關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新概念的研

究”，載《云南科技管理》2001年第5期，第23頁。）

從上面多種定義不難看出，學者們在研究創(chuàng)新的概念時往往將創(chuàng)新的動態(tài)過程知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新混合在一起進行側(cè)重點不同的詮釋，把所有層次的創(chuàng)新都以技術(shù)創(chuàng)新的概念來統(tǒng)稱。僅就單純的技術(shù)創(chuàng)新層面的定義來看，英國學者弗里曼和我國政府的官方定義較為合適。而美國學者繆爾塞的定義最符合本文對于創(chuàng)新的動態(tài)完成過程的思考。本文認為，創(chuàng)新是知識創(chuàng)新在實踐中技術(shù)手段的實現(xiàn)并最終形成社會制度的動態(tài)全過程，知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新是創(chuàng)新活動發(fā)生、發(fā)展直至完成的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新定義中不可缺少的組成部分，三者的動態(tài)結(jié)合構(gòu)成完整意義上的創(chuàng)新。在探討創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系時，必須將三者結(jié)合在一起加以分析。創(chuàng)新作用與知識產(chǎn)權(quán)上的關(guān)系實際上就是從知識創(chuàng)新到最終形成知識產(chǎn)權(quán)制度的全過程。如果將知識產(chǎn)權(quán)作為一個法學概念來理解，知識創(chuàng)新是使知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利存在的基礎(chǔ)。如果將知識產(chǎn)權(quán)作為一個制度來理解，那么應(yīng)該說知識產(chǎn)權(quán)制度的設(shè)立就是人類的知識創(chuàng)新。而科學創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等分屬各個領(lǐng)域，和知識產(chǎn)權(quán)并不發(fā)生法

學意義上的聯(lián)系。

二、知識創(chuàng)新的兩個系統(tǒng)

在創(chuàng)新的三個層面中，知識創(chuàng)新是創(chuàng)新的最重要的層面，是“智慧之火”，是水之源，木之本。知識是人類對客觀世界的基本認識。有學者認為首次出現(xiàn)的知識創(chuàng)新詞語組合是十多年前Entovation International公司注冊的商標“知識創(chuàng)新”——Knowledge Innovation.（注：馬馳等：“也談?知識創(chuàng)新?”，載《華東科技》1998年第9期，第23頁。）知識創(chuàng)新的首次結(jié)合出現(xiàn)在知識產(chǎn)權(quán)的視野里，似乎預示著知識創(chuàng)新對知識產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新的呼喚。通常認為，將知識創(chuàng)新進行完整定義的是畢業(yè)于麻省理工學院（MIT）的學者Debra M.Amidon于1993年提出的見解，他認為知識創(chuàng)新是：通過創(chuàng)造、演進、交流和應(yīng)用，將新的思想轉(zhuǎn)化為可銷售的產(chǎn)品和服務(wù)，以取得企業(yè)經(jīng)營成功、國家經(jīng)濟振興和社會全面繁榮。1997年，該學者在其專著《面向知識經(jīng)濟的創(chuàng)新戰(zhàn)略——認識的覺醒》中將知識創(chuàng)新上升

為知識創(chuàng)新戰(zhàn)略。（注：見注釋（11）。）

在知識創(chuàng)新中，各類知識均不同程度存在著更新和完善，以及從無到有、去粗取精的發(fā)生和發(fā)展過程，正是這種知識創(chuàng)新特有的前進過程促進知識產(chǎn)權(quán)制度的形成及創(chuàng)新，知識創(chuàng)新并不以其主體的社會層次為劃分標準。但是，在知識創(chuàng)新和制度創(chuàng)新相結(jié)合完成制度創(chuàng)新動態(tài)全過程的時候，制度這一上層建筑的抽象系統(tǒng)卻人為地按照知識創(chuàng)新主體的社會層次的不同對知識創(chuàng)新的完成區(qū)別對待。因此有學者也稱來自于社會不同階層的人群的知識所形成的文化分別為精英文化（上層文化）和通俗文化（下層文化）。

本文采用芝加哥大學人類學家雷德斐爾德（Redfield）在《鄉(xiāng)民社會與文化》（1956年）中的提法，將這些來自于不同社會層次的知識劃分為大傳統(tǒng)知識（great tradition）與小傳統(tǒng)知識（little tradition），分別代表著知識中制度化的正統(tǒng)品格、民間化的民眾品格。（注：范軍：“中國文學的菩薩世界”，載《中華讀書報》2005年4月20日。）在多層社會結(jié)構(gòu)中，從知識創(chuàng)新到知識產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新的最終完成，必須包含大傳統(tǒng)知識知識創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)保護體系與小傳統(tǒng)知識知識創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)保護體系兩個方面，二者缺一不可。由于歷史的原因，我們習慣于將大傳統(tǒng)知識視為知識，對大傳統(tǒng)知識進行的知識創(chuàng)新視為創(chuàng)新。因此，對大傳統(tǒng)知識的制度保護以及大傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新的制度保護均已在我國多個領(lǐng)域發(fā)展完善。對小傳統(tǒng)知識，由于其所具有的民眾品格，在我國既有的文化中，存在著財

產(chǎn)權(quán)利個體歸屬指向的先天困難或者這種指向易被人們忽略。因此這部分知識，盡管其價值性得到社會的認同，但因其財產(chǎn)所有權(quán)主體不明確、知識價值性難以量化等諸多原因，以及長期以來在生活中被人們普遍使用的社會現(xiàn)狀，因此被漠視為自然的和共有的。這類知識的形成和創(chuàng)新最后融入社會常識和社會習俗，往往處于自然傳播和無償使用的習慣之中。對小傳統(tǒng)知識認識的欠缺直接導致了其制度保護兩個層面的欠缺，即對小傳統(tǒng)知識的制度保護和對小傳統(tǒng)知識知識創(chuàng)新的制度保護。本文筆者的思路是思考知識創(chuàng)新的保護應(yīng)當同時思索兩種知識體系的保護，即已形成制度化的知識的創(chuàng)新保護和具有民間品格的非制度化的知識的創(chuàng)新保護。

事實上，小傳統(tǒng)知識恰恰是最活躍和最能體現(xiàn)我國民眾文化特色的知識。作為小傳統(tǒng)知識的組成部分之一，2001年聯(lián)合國教科文組織提出了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一概念，它把各民族人民世代相承的、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式（如民俗活動、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)知識和技能，以及與之相關(guān)的器具、實物、手工制品等）和文化空間，納入到文化的視野中并提出了相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特別強調(diào)：一向不被視為知識的口頭傳統(tǒng)，以及作為文化載體的語言、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動、禮儀、節(jié)慶、有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐、傳統(tǒng)手工藝技能以及用于與上述表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間，均應(yīng)列為知識產(chǎn)權(quán)保護的范圍。（注：“編者按”，載《人民日報》（海外版）2005年4月27日。）這種概念對于推動將小傳統(tǒng)知識，即具有民眾品格知識的創(chuàng)新和知識成果納入到知識產(chǎn)權(quán)制度體系中，實現(xiàn)兩個知識傳統(tǒng)和知識結(jié)構(gòu)的保護一體化和保護標準整合，具有積極意義；同時對具有小傳統(tǒng)知識創(chuàng)新能力的我國民眾極具激勵作用。對小傳統(tǒng)知識的肯定和鼓勵，也是對知識概念的創(chuàng)新，對知識創(chuàng)新的認知把小傳統(tǒng)的知識創(chuàng)新納入視閾，在知識產(chǎn)權(quán)保護的制

度體系構(gòu)建方面更是一個巨大的進步。

三、小傳統(tǒng)知識創(chuàng)新帶來的知識產(chǎn)權(quán)保護思考

首先，小傳統(tǒng)知識創(chuàng)新在當代社會經(jīng)濟條件下的意義。因為從知識產(chǎn)權(quán)法的本質(zhì)上說，只有智力成果體現(xiàn)了財產(chǎn)所有關(guān)系和財產(chǎn)流轉(zhuǎn)關(guān)系，存在發(fā)生經(jīng)濟關(guān)系的可能，才有在知識

產(chǎn)權(quán)制度框架內(nèi)對其討論的必要。

在我國以往的知識環(huán)境中，生產(chǎn)的方式和制度的設(shè)定決定了我國兩個系統(tǒng)的知識所產(chǎn)生的價值轉(zhuǎn)換是有限的，消極承認和消極保護私權(quán)導致不易確立由知識帶來的權(quán)利，并阻礙了由權(quán)利帶來的經(jīng)濟上的巨量升值。小傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新盡管很豐富，人們只認為其是生活的點綴或?qū)ι畹囊稽c點改進，同時由于這些改進所附屬載體的傳播，知識創(chuàng)新極易被利用，因而民間不存在對于小傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新引發(fā)的價值思考。對于大傳統(tǒng)知識，我國傳統(tǒng)的上層社會由于和生產(chǎn)的相對脫離因而形成了重道德輕技藝的價值觀念，如君子言義不言利，君子喻于義，小人喻于利等等，直接與物質(zhì)利益相聯(lián)系的知識創(chuàng)新不僅沒有得到承認，反而被認為是“奇技淫巧”而被排斥。在早期的社會主流意識之下，大傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新不僅更多地關(guān)注于文史哲等形而上的層面，較少產(chǎn)生與直接生產(chǎn)相關(guān)的知識。建國后，小傳統(tǒng)知識情況依舊，在遠離法學家視野的角落里自生自滅。對大傳統(tǒng)知識的認知則不斷地發(fā)生改變，所欠缺的是社會對大傳統(tǒng)知識知識創(chuàng)新主體的經(jīng)濟利益思考，往往以精神鼓勵作為替代。無論哪種情況，兩類知識的知識創(chuàng)新在共享和無償傳播過程中并不涉及過多利益，客觀地說，在傳播能量有限的忽略私權(quán)的社會中，兩類知識在創(chuàng)新上的傳播無形提高了全民族的生產(chǎn)技

能，有利于社會生產(chǎn)知識和生活知識的普及與提高。但是，更為重要的是，當制度沒有被構(gòu)建，在沒有形成鼓勵并保護知識創(chuàng)新的制度創(chuàng)新的社會條件下，人們會忽視知識創(chuàng)新的財產(chǎn)

價值，特別是忽視小傳統(tǒng)知識的財產(chǎn)價值。

自上世紀我國改革開放以來，生產(chǎn)方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，市場經(jīng)濟的發(fā)展和對私權(quán)保護的制度創(chuàng)新為知識轉(zhuǎn)化為直接的物質(zhì)利益提供了巨大的發(fā)展空間，簡單的財富積累在知識創(chuàng)新后變成了呈幾何級數(shù)的跳躍式發(fā)展。知識創(chuàng)新作為生產(chǎn)發(fā)展的原動力正式進入了社會大眾的視野。一項小傳統(tǒng)知識的開發(fā)，比如傳統(tǒng)工藝的開發(fā)會帶動出口，創(chuàng)造數(shù)倍的經(jīng)濟效益。而一項傳統(tǒng)工藝成為專利也會給工藝持有人帶來滾滾財富。同樣，一個口頭流傳的民間笑話經(jīng)過加工之后成為小品制成光碟，改成動畫，形成了文化產(chǎn)業(yè)，同時創(chuàng)造了無可估量的財富。在這樣的環(huán)境下，相對于發(fā)展成熟的大傳統(tǒng)知識，小傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新被提高到保護中華

民族民族知識財富的高度，相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)制度保護的法理意義得以成立。

其次，當下對于小傳統(tǒng)知識認識的轉(zhuǎn)變。我國于2004年由文化部正式提出保護民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工程，這本身就是一個知識觀念上的創(chuàng)新。事實上，民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)只是小傳統(tǒng)知識的一個重要組成部分，對于文化遺產(chǎn)保護列入知識產(chǎn)權(quán)制度保護僅僅是一個起步。并且，這一政策的著眼點在于“遺產(chǎn)”，即已經(jīng)完成的知識創(chuàng)新。嚴格地說，這種保護僅僅是針對以往知識的創(chuàng)新而不是對當下和未來小傳統(tǒng)知識的確認和創(chuàng)新保護。這種從國家立場出發(fā)的政府行為，在現(xiàn)實的市場經(jīng)濟的生存環(huán)境下并沒有體現(xiàn)該知識的自身價值和財產(chǎn)意義，因而嚴格意義上說，上述啟動的工程只是文化意義的保護而不是知識產(chǎn)權(quán)制度意義上的保護。因此，從知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新到制度創(chuàng)新的動態(tài)完成過程這一立場來說，本文著重強調(diào)的是對小傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)制度保護以及最終形成保護小傳統(tǒng)知識創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新。如前所述，一方面小傳統(tǒng)知識由于其知識創(chuàng)造的方式不易形成飛躍，另一方面，實現(xiàn)小傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新完成之后在技術(shù)創(chuàng)新層面上容易實現(xiàn)。如果沒有一個成熟的制度加以保護，小傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新極易在短期內(nèi)為公眾知曉，成為一個新的社會常識，不能直接為小傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新人帶來經(jīng)濟利益。我國當前的知識產(chǎn)權(quán)制度并未對小傳統(tǒng)知識創(chuàng)新形成共識，小傳統(tǒng)知識在知識創(chuàng)新時所涉及的知識產(chǎn)權(quán)門類存在爭議，甚至小傳統(tǒng)知識應(yīng)否得到知識產(chǎn)權(quán)制度的支持仍在學術(shù)探討之中，這些都不利于小傳統(tǒng)知識的知識創(chuàng)新，也對我國現(xiàn)行的知識產(chǎn)權(quán)管理體系提出挑戰(zhàn)，更是造成我國小傳統(tǒng)知識財富大量流失的根本原因。

總之，關(guān)于知識創(chuàng)新流程的認知和兩個系統(tǒng)的知識創(chuàng)新問題，是一個令人思索的話題，在論述創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系時，這個話題應(yīng)當有其存在的合理性和必要性。從某些方面來說，對這個問題的認識本身就是一種創(chuàng)新。正因為如此，本文的思考顯然還需要進一步論證和完善，如果說，提出問題的本身具有意義，那么本文的意義也許僅限于此，探尋解決問題的途徑和理論的完善將是未來研究的目標。在此，謹以此文歡迎知識產(chǎn)權(quán)界的同仁不吝給予

支持、詰難和辯駁，使之豐富與完善。

第五篇：保護知識產(chǎn)權(quán),促進科技創(chuàng)新

保護知識產(chǎn)權(quán)，促進科技創(chuàng)新

21世紀是知識經(jīng)濟時代，國力的強弱在很大程度上取決于科技創(chuàng)新的水平,而加強知識產(chǎn)權(quán)保護，則是促進科技創(chuàng)新、發(fā)展知識經(jīng)濟、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要保障。

黨的十六大明確提出要“完善知識產(chǎn)權(quán)保護制度”，“鼓勵科技創(chuàng)新，在關(guān)鍵領(lǐng)域和若干科技發(fā)展前沿掌握核心技術(shù)和擁有一批自主知識產(chǎn)權(quán)”的戰(zhàn)略目標，因此，加強知識產(chǎn)權(quán)保護工作就顯得日益重要和緊迫。

目前，知識產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新正在現(xiàn)實制度中強化起來，并被納入國家重要戰(zhàn)略之中。然而，科學技術(shù)發(fā)展與知識產(chǎn)權(quán)制度存在復雜的互動關(guān)系；二者在雙向相互影響、相互作用的活動過程中，同時存在著積極的與消極的多重效應(yīng)。我們必須針對具體的社會歷史狀況進行分析與抉擇，有效運用知識產(chǎn)權(quán)制度，促進科技創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的推進器。當今世界，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟全球化進程明顯加快，科技創(chuàng)新能力已成為國際競爭的主導因素，以信息、生物、新材料為代表的高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為國際競爭的焦點?？萍紕?chuàng)新離不開知識產(chǎn)權(quán)制度的保護，隨著知識產(chǎn)權(quán)保護國際化趨勢的形成和發(fā)展，科技創(chuàng)新能力的競爭更大程度上表現(xiàn)在擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)上的競爭。

知識產(chǎn)權(quán)是一個制度，剛才我們說創(chuàng)新是活動，而知識產(chǎn)權(quán)更多的是體現(xiàn)制度，知識產(chǎn)權(quán)制度是怎樣的呢？《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》里面是這樣定義的：知識產(chǎn)權(quán)制度是開發(fā)和利用知

識資源的基本制度，是通過合理確定人們對于知識及其他信息的權(quán)利，通過合理的確定知識和有關(guān)信息的權(quán)利，來調(diào)整人們在創(chuàng)造、運用知識和信息過程中產(chǎn)品的利用關(guān)系，從而激勵創(chuàng)新，它是一種制度，這種制度的建立可以鼓勵創(chuàng)新，而推動經(jīng)濟和社會發(fā)展。

中國要實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須通過科技創(chuàng)新實現(xiàn)科學技術(shù)現(xiàn)代化，而保護知識產(chǎn)權(quán)是增強我國科技創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要。正像溫家寶總理所說：“保護知識產(chǎn)權(quán)就是尊重知識，鼓勵創(chuàng)新，要使中國的知識產(chǎn)權(quán)保護像鋼鐵一樣硬，而不是像豆腐一樣軟。”這一觀念今天在中國已經(jīng)形成了廣泛的共識。今天，在中國大地上,科技創(chuàng)新蓬勃發(fā)展,催生出越來越多的自主知識產(chǎn)權(quán)；而日益加強的知識產(chǎn)權(quán)保護也必將進一步激發(fā)出洶涌澎湃的科學技術(shù)創(chuàng)新的浪潮。

科學技術(shù)是推動人類社會發(fā)展的強大動力，而在現(xiàn)代社會，科學技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展是需要付出大量的時間、資金和智力的創(chuàng)造性勞動，成功的創(chuàng)新者理應(yīng)對創(chuàng)新成果擁有產(chǎn)權(quán)和獲得合理回報。這樣，他們的權(quán)益和創(chuàng)新的積極性才能受到保護，創(chuàng)新的動力才可能持續(xù)。

知識產(chǎn)權(quán)是特別的專利等級制度的變遷，深刻影響當前的科技創(chuàng)新。在經(jīng)濟全球化、市場化、法制化趨勢日益增強的今天，由發(fā)達國家主導的“專利圈地”等國際科技知識產(chǎn)權(quán)壟斷也日漸增強，而發(fā)展中國家的處境有日漸惡化的趨勢。因此，在目前社會歷史條件下，我國必須實現(xiàn)由模仿創(chuàng)新到自主創(chuàng)新的科技發(fā)展與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，大力推動科技發(fā)展與科技創(chuàng)新活動。在此

過程中，適度強化知識產(chǎn)權(quán)制度，并且及時注意制度的動態(tài)調(diào)節(jié)，是促進科學技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實戰(zhàn)略抉擇。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，是時代的引擎，是社會發(fā)展的動力。保護知識產(chǎn)權(quán)，促進科技創(chuàng)新，讓我們攜手共進！