第一篇：2012年珠海香洲教師招聘考試(筆試加面試真題、心得)

12年珠海香洲考試(廣州考點)

總體情況：首先是報名（資格審查），然后簡單面談（就簡歷問你個人問題或專業(yè)問題）。12年的廣州考點全部科目加起來有5千多人報名（還是8千，忘了），然后1千多人能進入筆試，然后兩三百人進入面試，最后錄取100多人。

一、筆試：滿分100分，閉卷形式，各學科統(tǒng)一用同一套試題進行，主要測試考生思想品質，教育教學的理論、基礎、方式方法，書面表達能力等內容。

筆試時間：2012年3月24日9：00—11：00時（8：30時憑身份證進試室）。筆試內容如下：（五道大題，全部是主觀題。）

1：良好的教師標準 15分

2：新型師生關系 15分

3：兩同學平時沖突不斷。某日上課途中，其中一個家長跑到課堂上要打學生。問，你若是授課老師，怎么處理。20分

4：某班主任很嚴格，很負責。班上每個學生幾乎都被他批評過。但班級違規(guī)現(xiàn)象還是時有發(fā)生，若你是那個班主任，怎么改變現(xiàn)狀。20分

5：香洲教育局規(guī)定：小學一二年級不得布置書面家庭作業(yè)。對于這個規(guī)定，有人贊同有人擔憂反對。問題一：你的看法。問題二：根據(jù)學生成長和教育規(guī)律、特點，給一二年級的老師提一些工作建議。30分

二、面試內容：

1、同個科目的人全部走進面試場，每人輪流講一句話（那句話可以是自我介紹、可以是自己的教學理念等等，反正就是一句話的時間。講話的順序是根據(jù)筆試成績的排名。），然后全部退場。

2、接下來按筆試順序一個個進行面試。每個人回答只用一道題，每個人有兩分鐘時間在場外準備，準備好后工作人員會讓你進面試場，回答時間為2分鐘。（時間到有舉牌提醒。）

3、面試題目：（各個科目不同，我記得有以下幾個題目）

（1）你們班有個學習中等、成績中等的學生，你要給他的家長打電話，你準備怎么說？

（2）學校要開展學雷鋒的活動，作為班主任，你怎么開展？

（3）作為班主任，你要怎么開展關于校園安全的主題班會課？

面試經驗：（當天進行面試，當晚就可以出結果，確定簽約。）

1、待遇：香洲中小學的待遇都是差不多的，小學的待遇應該是：

第一年試用期工資2800+公積金2000;明年轉正3700+公積金2700，小學高級之后是4800+公積金3300，小學老師評到高級基本就到頭了，小學高級收入是相當于中學一級的水平。

2、香洲區(qū)的教師我覺得挺好的，主要體現(xiàn)在招聘過程中有條有序，人文關懷（一些等到晚上面試的同學，香洲區(qū)會提供外賣，呵呵~~挺好吃的。）

不過報考時候要做好準備，有的科目名額多，可能是要提供給代課老師，所以最后要是沒法進入，不要太傷心哈。但是總的來說，還是很公開公平的，大家積極參加吧。(以上僅供往年參考，加油哈!)

第二篇：2013年珠海香洲區(qū)教師招聘考試(筆試加面試真題、心得)

2013年珠海香洲考試(廣州考點)

總體情況：首先是網上報名，然后到現(xiàn)場進行資格審查，然后簡單面談（就簡歷問你個人問題或專業(yè)問題，比較多問實習情況的）。12年的廣州考點全部科目加起來有6千多人報名，然后3千多人通過資格審查，1千多人能進入筆試，然后兩三百人進入面試，最后錄取100多人。

一、筆試：滿分100分，閉卷形式，各學科統(tǒng)一用同一套試題進行，主要測試考生思想品質，教育教學的理論、基礎、方式方法，書面表達能力等內容。

筆試時間：2013年1月12日9：30—11：30時（9點時憑身份證進試室）。筆試內容如下：（五道大題，全部是主觀題。）

1：教師在工作中如何貫徹“立德樹人”。

2：你是如何落實新課標的三維目標的。

3：針對現(xiàn)在存在的有些學生不愛體育，體質很弱設計一個主題班會。

4：如果你正好在實驗室?guī)嶒?，有學生的實驗臺上著火，你會怎么處理。5：（1）根據(jù)材料，對區(qū)的“過程性增值評價”體系做出你的評價。

（2）針對這個綠色評價體系提出你的建議。

二、面試：

1、講話的順序是根據(jù)筆試成績的排名倒著排，就是說如果你是第1名，有十人面試的話，你就排第10個。

2、接下來一個個進行面試。每個人回答只用一道題，每個人有三分鐘時間在場外準備，準備好后工作人員會讓你進面試場，回答時間為三分鐘。（時間到有舉牌提醒。）

3、面試題目：（各個科目不同，我記得有以下幾個題目）

（1）說說你的職業(yè)規(guī)劃

（2）你對“教師”怎么理解？

（3）每個人都有偶像，你最崇拜的教育家是誰，為什么？

心得經驗：

1、因為筆試內容為主觀題，所以復習時抓住幾個重點，例如對學生的評價、師德、德育方面等，記住一些框架和做法。答題時就一定要結合題目往理論方面靠攏，根據(jù)理論來提出你的具體做法，同時要注意條理和字跡要整潔。

2、當你所在小組全部人都面試完之后再等個十幾二十分鐘就能出面試結果，去掉一個最高分和一個最低分，然后其他取平均值來確定你的面試分數(shù)，然后到簽約室當場宣布排名，進入者就當場簽約。所以這個還是很有效率的。如果你筆試成績夠高，面試正常發(fā)揮，一般問題就不大。

3、待遇：香洲中小學的待遇都是差不多的，小學的待遇應該是：

第一年試用期工資2800+公積金2000;明年轉正3700+公積金2700，小學高級之后是4800+公積金3300，小學老師評到高級基本就到頭了，小學高級收入是相當于中學一級的水平。對于中學老師來說，第一年試用期年薪大概8萬（包括公積金），第二年以后大概到10萬，一級后就能到十一二萬左右吧。

4、香洲區(qū)的教師我覺得挺好的，主要體現(xiàn)在招聘過程中有條有序，效率高，有人文關懷（一些等到晚上面試的同學，香洲區(qū)會提供外賣。）

(以上僅供往年參考，加油哈!)

第三篇：珠海香洲2014教師招聘試題

珠海香洲2014教師招聘試題

中學數(shù)學，五道題，每道20分，共100分。（中小學一起考，其中前四道題是必做題，后面兩道中第五題是小學教師必做，第六道是中學教師必做）

1、近半年來，各地呼吁中小學要減負，但有些人擔心減負會影響質量。那么，我國基礎教育中，你認為那些方面應該做減法？那些方面做加法？

2、近年來，學生意外事故時有發(fā)生，學校要建設一個生命安全教育基地，如果是你，你會如何建設生命安全教育基地，并利用這個基地對學生進行教育？

3、“一題多解”可以訓練學生的思維能力，請你設計一個“一題多解”的教學案例片段，并說明你設計意圖。

4、列方程解應用題是很多中小學學生的難點，如果是你，你會采取什么樣的教學措施來突破這個難點？

5、略

6、小明在小學的時候成績很好，都是90多分，上初一了，第一次數(shù)學考試得了62分，班級其他同學的數(shù)學成績也有所下降，如果你是該班的數(shù)學老師，你要采取怎么樣的教學措施提高班級的數(shù)學成績，完成中小學數(shù)學的過渡銜接？

第四篇：教師招聘考試中小學教師面試真題。(贈送)

中小學教師招聘考試面試資料

中小學教師招聘考試面試資料

1、“一花一世界，世界許多花”這句話你是怎么理解的。

我認為每個人的內心世界都是不相同的，孩子就像一朵朵繽紛的花，一朵朵不一樣的花，組成了五彩繽紛的世界。每個孩子都有其獨特之處，正因為小孩子這種個別的差異性，決定了每個孩子都是不一樣的，所以，一個孩子有一個孩子他自己的世界。不是說“世界上沒有兩片完全相同的葉子嗎?”世界上也同樣不會有完全相同的兩個人，即使是孿生兄弟。因此，在教學中，我們應該遵循孩子的這一身心規(guī)律，做到因人施教，使每個孩子的天賦得到挖掘，使每個孩子都能在他自己世界中盡情綻放。

2、教師的“幸福指數(shù)”你是怎么理解的啊 ？

對于的教師的“幸福指數(shù)”我從以下兩點理解的：

首先，我認為教師是這個世界上最神圣的職業(yè)之一。它受社會各界的尊重、家長的尊重、學生的敬仰，在精神上的收獲是其他的職業(yè)所不能比擬的。而且教師是少不了文化知識的行業(yè)，職業(yè)要求我們自己不斷地更新自己的知識庫。因此，在這個崗位上工作精神源泉的吸取是遠遠多于其他行業(yè)的。比如：同樣寫作水平的人，走出大學校門，幾年以后，當教師的和在普通企業(yè)上班的人相比，其文筆的差距是很大。

其次，現(xiàn)在教師的待遇，在《教師法》中明確規(guī)定教室的待遇應不低于或者高于當?shù)氐墓珓諉T收入。從中可以體現(xiàn)教師的物質待遇是挺不錯。在這個就業(yè)如此嚴峻的社會中，能成為一名光榮的教師是幸福的。

3、你走吧 前面的路 再也沒有憂愁 沒有讀不完的課本 和爸爸的拳頭

從這首小詩中體現(xiàn)出的一個普遍的教育現(xiàn)象是家庭教育的失敗，我們的父母在教育孩子的過程中還是習慣以暴力為主，所以詩中出現(xiàn)“前面的路，再也沒有憂愁，沒有讀不完的課本，和爸爸的拳頭”如果老師和家長的教育是互相配合的，那么家長也就不會出現(xiàn)拳頭教育這一現(xiàn)象了，重中看出，教師對家長的教育沒有做到即使的溝通，社會對家庭教育的關注不夠。教育的一貫性，（家庭教育、學校教育、社會教育三結合）

中小學教師招聘考試面試資料

待聘教師面試時需注意的要點

內容摘要：為什么要選擇教師這個行業(yè),課上得怎么樣,儀容舉止也很重要,在面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力 關鍵詞：教師面試題 內容正文：

要點一：為什么要選擇教師這個行業(yè)？

“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。

參考意見：南京一中初中部黃侃校長建議考生回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

要點二：在面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。

參考意見：中華中學的錢進副校長認為，考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。

要點三：課上得怎么樣？

小學教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分數(shù)確定是否留用。而學校沒有錄用權。

參考意見：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰(zhàn)訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰(zhàn)經驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰(zhàn)訓練課，熟練掌握案例教學方法。

要點四：儀容舉止也很重要。

作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。

中小學教師招聘考試面試資料

參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的人長得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點。

教師招聘面試題目：

（一）教學

1、新課程標準的價值取向是什么？

2、你最尊敬的教育家是誰，為什么？

3、你最贊賞的教學方法是什么？

4、為什么學生會偏科？

5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？

6、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

8、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

10、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？

11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？

12、一堂好課的標準是什么？

13、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？

14、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些？

（二）班主任

1、如何組織與培養(yǎng)班集體？

2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？

3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會？

4、請你描述青春期男女學生的心理特點？

5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？

6、請講述一件最能讓你感動的師生情景？

7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？

中小學教師招聘考試面試資料

8、學生心目中的好班主任形象有那些？

9、何謂“班級文化”，怎樣營造？

10、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種類型教師更有利于學生教育？

11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹

12、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設？

14、許多學校為什么強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？

15、你最欣賞的班主任是那一種類型？

案例分析

面試題1 案例分析：

有一個住讀生下晚自習后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網吧。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？

面試題2 案例分析：

初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。

他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？

面試題3 案例分析：

有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事？

面試題4 案例分析：

有一天，你上課的時候，學生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準備怎么辦？

面試題5 回答問題：

什么是“班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設？

面試題6 回答問題：

近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”？

面試題7 回答問題：

中小學教師招聘考試面試資料

你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？

面試題8 回答問題：

實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？

面試題9 回答問題：

一個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師？

面試題10 案例分析：

學生李某比較調皮，經常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦？

11.以前是一個低保學生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保? 12.一習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎么處理? 13.說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？

14、“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？

15、你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？

16、外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？

17、做班主任吃虧嗎？

魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點，這句話真是說到我的心坎里去了, 其實根據(jù)我十多年的教學經歷來說,我覺得做班主任還是比較合算的, 我的想法有以下幾點：

一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

三、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現(xiàn)代信息條件下的網絡

中小學教師招聘考試面試資料

技術為班主任發(fā)展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。

所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。18.教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？

做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了解這個職業(yè)，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。

教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！

第五篇：教師招聘面試真題

一、請你在黑板上用粉筆書寫：蕭山教育 協(xié)調發(fā)展

二、對“教師是人類靈魂工程師”這句話，你是怎么理解的？

―――我的理解是：

1、教師是人師。韓愈說：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”……。

2、是教育工作的意義、性質、對象決定的。教育工作的意義是傳承文明、改造靈魂；教育工作的性質是充滿研究和創(chuàng)造；教育工作的對象是充滿求知欲的學生。……。

3、一個人的思想（靈魂）是后天教育的結果，教育得好是思想家、科學家、領袖人物……；教育得不好是犯人、社會渣滓、……。所以，教師確確實實是人類靈魂工程師。三、一天，王老師在班里督管學生做作業(yè)，當她轉到小美身邊時。發(fā)現(xiàn)小美的字寫得非常不端正、難看，于是王老師教了小美，并在她的作業(yè)本上寫上了示范的字，可還沒等王老師轉身走遠，小美就把王老師的示范字揉成一團扔在了桌子。王老師當場氣得牙齒直哆嗦。如果你是王老師，談談你的想法與做法。

―――我的想法是：

1、我有不當之處：不注意場合，當了許多學生面，在她的作業(yè)本上寫上了示范的字，傷其自尊心?！?/p>

2、小美不是寫不好字，是態(tài)度不端正，應做思想工作?！?/p>

3、小美有不尊重老師之嫌，需要思想教育?！业淖龇ㄊ牵涸谶m當?shù)膱龊蟽扇似降日勑模涣魉枷?，進行正面思想教育?！?/p>

一、請你在黑板上用粉筆書寫：萬眾一心 民族精神

二、對“沒有懲罰的教育是不完整的教育”這句話，你是怎么理解的？

―――這名話是對的。

1、教育就是通過來育人，即在幫助人接受各種知識；同樣要規(guī)范人（學生）的道德行為（準則）和法律行為（準 則）……。

2、有一句話：你這個人要教育教育，意義是說需要適度懲罰……。

3、我國的教育制度中，有懲罰的內容……。值得提醒的是：這里“懲罰”不是體罰、心罰，是一種教育的手段，是一種教育的藝術。蕭伯納說“一個人感到自己可恥的地方越多，受尊敬和程度就超高”。讓人無知無畏的教育是失敗的教育?！?/p>

四、據(jù)報載，前不久有一城市某初中的社會學科實行了半開卷考試，即卷一為閉卷考試，卷二為開卷考試?？荚囈唤Y束，許多監(jiān)考老師不約而同地發(fā)出這樣的感嘆：我們的學生竟然不會開卷考試了！閉卷考試時學生胸有成竹，答案如流；而到開卷考試，學生首先是發(fā)愣，不知從何下筆。其次，整個考試過程中學生出現(xiàn)焦慮不安、顧此失彼、缺少統(tǒng)籌和不能合理安排考試時間等問題。對此，請你談談看法。

―――1.教育就是養(yǎng)成習慣。當教育偏離了良好的軌道，我們的學生就會養(yǎng)成不良的習慣；當我們的教育環(huán)境扭曲的方式去適應。在扭曲的應試教育環(huán)境下，學生學會的是依賴、順從，習慣于被管，他們幾乎失去了自主的能力?！?.改變考試制度（新課程發(fā)展性評價）

面 試 題

注意：這些題目答案都是開放的，只要能言之成理即可，破折號后文字僅為命題人觀點。

回答下列問題時間10分鐘(含準備)。

一、請你在黑板上用粉筆書寫：信息社會 瞬息萬變。

二、對“老師是紅蠟，照亮了別人，燃盡了自己”這句話，你是怎么理解的？

―――我的理解是：這是上世紀末，我們教師要發(fā)揚的一種精神?！罢樟羷e人，燃盡自己”是一種奉獻精神、是一種無畏犧牲精神，沒有考 慮老師的發(fā)展?！@句話是有弊漏的，而現(xiàn)在我們追求的，要有服務于人的奉獻精神是遠不夠的，像紅蠟那樣燃盡自己，沒有更多更好地為教育事業(yè)作貢獻，太可惜了。……我認為：教師應是長命燈，不斷發(fā)光，不斷照亮別人，但永不燃盡自己。（用名句作結束）

三、有這樣一封信：“可敬的老師，請原諒我們不辭而別，我們知道您愛我們愛得很深，可是我們都恨您。您為我們的學習付出了多么慘重的代價，我們理解，但我們不能原諒。因為您在犧牲家庭、犧牲自己的同時，也犧牲了我們。在您廢寢忘食的教育下，我們沒有了節(jié)假日，沒有了星期天，沒有了看電影電視、欣賞音樂的時間，同時也沒有了感情，沒有了個性，沒有了思想。我們只是在您手下被操縱的機器。如果讀書和犧牲是不可分的，那么我們寧可不讀書！”請你談談看了這封信的看法。

―――

1、教師辛辛苦苦整天為學生操勞，學生卻不領情。在這里我們不必懷疑教師沒有愛，但這中間加進了太多的教師個人意志。

2、我們只能說這位可敬的老師對學生投入的是一份“糊涂的愛”，其表現(xiàn)是對學生自主性的忽視，對學生自主權的剝奪，一味按自己的“好心”，辦學生眼上的“壞事”。

3、要給學生自主活動空間……

面 試 題

注意：這些題目答案都是開放的，只要能言之成理即可，破折號后文字僅為命題人觀點。

回答下列問題時間10分鐘(含準備)。

一、請你在黑板上用粉筆書寫：和諧社會、教育均衡。

二、請簡要說說你能成為一名好老師的幾個理由。例舉三個以上。

―――我能成為好老師的理由是：

1、豐富的知識，我有扎實的教育 3 理論知識和淵博的專業(yè)知識及高超的教育技能（水）……。

2、愛心，我有慈母之心，關愛之心……

3、我虛心、勤奮、好學、責任感較強……

4、表決心，我相信自己：一定能成為一名好老師，而且一定能成為一名名副其實的名優(yōu)教師。

三、楊老師曾幾何時：當有學生回答問題“牛頭不對馬嘴”而引得滿堂哄笑時，仍只見他堅定地說“很好，請坐下！”問其為什么，他回答“新課程要求尊重每一個學生、對學生的每一次回答都要充分肯定和鼓勵”。請談談楊老師的評價如何？

―――

1、從評價的價值取向看，他的本意是表揚學生勇于回答問題的精神；……

2、從評價方式看，他的用語過于簡單，產生了誤會；……

3、從實際效果看，他只用了“一元評價”，而且丟舍了最主要的評價指標（問題的內容）?！ㄗ鳉w納結尾）

面 試 題

注意：這些題目答案都是開放的，只要能言之成理即可，破折號后文字僅為命題人觀點。

回答下列問題時間10分鐘(含準備)。

一、請你在黑板上用粉筆書寫：團結協(xié)作 不屈不撓

二、請簡要說說你能讓學生喜歡的幾個理由。例舉三個以上。―――我能讓學生喜歡的理由是：

1、我有幽默感……，2、我有淵博的知識……，3、我有高超的教育技能……，4、我有愛心、耐心……，5、我與學生年齡相仿……，6……我相信自己：一定能讓學生喜歡。

三、有多年教育經驗的班主任李老師，發(fā)現(xiàn)本班（201班）男生張勇偉與女生俞小琴有談戀愛現(xiàn)象。假如你是李老師，如何處理此事。

―――假如我是李老師。

1、跟這兩位學生分別談話，了解確切的信息……，2、尊重學生個人隱私，注意保密……，3、根據(jù)已知信息，進行正面引導（以理服人）……。各位考官，我相信自己：一定能有理有節(jié)在處理好此事。

面 試 題

注意：這些題目答案都是開放的，只要能言之成理即可，破折號后文字僅為命題人觀點。

回答下列問題時間10分鐘(含準備)。

一、請你在黑板上用粉筆書寫：抗震救災 齊心協(xié)力

二、簡單談談新課標中的三維目標“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”在教學中如何實現(xiàn)？

―――

1、從備課中體現(xiàn)三維目標……；

2、從上課中實現(xiàn)三維目 標……；

3、在教學結果（評價）中達成三維目標……。

三、在全國上下“汶川大地震”捐款活動中，班主任李老師響應學校紅十字會號召，組織學生捐款。捐款結果：生均31.5元，有50元的，有60元的，??最多的200元；班中平時每天要用零食錢10多元的小皮只捐了1元，為最少；而特困生小美也捐了5元，為倒數(shù)第二。對此，你準備如何找小皮談話？

―――我找小皮談話有三方面內容：

1、了解情況。了解小皮近來的家庭生活情況，了解小皮捐款時身邊所帶錢情況……。

2、進行正面引導。如何用錢，讓錢發(fā)揮更好更大的作用；與小美相比，讓錢用在刀口上……。

3、動之以情。讓小皮深知“汶川大地震”災情，在內心知道災區(qū)小朋友多么需要……。各位考官，通過我的談話，我相信：小皮一定會捐更多的錢，獻上他自己一份愛心的。（語言自己組織）

面 試 題

注意：這些題目答案都是開放的，只要能言之成理即可，破折號后文字僅為命題人觀點。

回答下列問題時間10分鐘(含準備)。

一、請你在黑板上用粉筆書寫：抗震救災 多難興邦

二、在教育工作中師生關系出現(xiàn)問題，教師要有承擔百分之 一百責任的勇氣，即使是對方先有錯，即使是對方全錯。這是一種態(tài)度，態(tài)度決定一切。你認為呢？

―――

1、教育者和被教育者身份不一樣，……；

2、教育的過程就是自我完善的過程，……；

3、教育的本身是求真，……。三、一位學生在班里丟了10元錢，班主任季老師氣壞了，讓全班32名學生投票選“賊”，結果有2名學生入選。當這2名學生要求拿出證據(jù)來，他舉起手中的選票說：“這就是證據(jù)！”如你遇到此類事會怎樣做嗎？

―――我會認真調查，收集合理、合法的有效證據(jù)，分析事情的來龍去脈，查出真正的小偷。我懂得尊重每一位學生，對待青少年學生是教育為主，懲罰為輔；要動之以情，曉之以理；處理事情要合理合法，不能認為自己的所言所為就是法。我清楚意識到：教鞭下有牛頓、有工程師、有航天員……他們是祖國的棟梁，不能隨意處置。

面 試 題

注意：這些題目答案都是開放的，只要能言之成理即可，破折號后文字僅為命題人觀點。

回答下列問題時間10分鐘(含準備)。

一、請你在黑板上用粉筆書寫：萬眾一心 重建家園

二、對“接受學習一定是機械學習”這句話，你是怎么理解 的？

―――這句話是錯誤的。1.接受學習（老師講，學生聽）與機械學習（以簡單的重復的方式學習）是兩個概念?！ǚ謩e講概念）。2.接受學習有時可能是機械學習……（舉例）。接受學習可能是有意義的……（舉例）。

三、成績優(yōu)異、從不缺課的初二學生鄭小靈，竟在2008年5月15日、16日連續(xù)兩天不來校上課，此事急壞班主任嚴老師。與父母聯(lián)系，說是：小靈晝夜不睡地在看汶川大地震電視滾動新聞。假如你是嚴老師，該怎么辦？

―――假如我是嚴老師，我會：

1、親自家訪。了解其各方面的詳細情況……；

2、正面引導?？隙ㄋ膬?yōu)異成績、從不缺課，……肯定他關心國家大事、有愛心……；

3、明確學生的責任和義務。在他來校上課……。（語言自己組織）

面 試 題

注意：這些題目答案都是開放的，只要能言之成理即可，破折號后文字僅為命題人觀點。

回答下列問題時間10分鐘(含準備)。

一、請你在黑板上用粉筆書寫：教書育人 為人師表

二、上海北郊學校校長鄭杰說：“教師職業(yè)讓我的靈魂安寧，我從職業(yè)給我?guī)淼陌矊幹袊L到幸?！?，請你說說教師職業(yè) 的“安寧”來自何處？

―――

1、教育工作是偉大的，讓教師靈魂得到安寧。教育工作的意義：傳承文明、改造靈魂；教育工作的性質：充滿研究和創(chuàng)造；教育工作的對象：充滿求知欲的學生?！敖處熓侨祟愳`魂工程師”。

2、教師職業(yè)實在，也實惠，讓教師靈魂得到安寧。與其它相比，教師工作安全，無危險；工作保酬適中，比下有余；工作有時間，生活有規(guī)律?！?。鄭杰校長說得好：“教師職業(yè)讓我的靈魂安寧，我從職業(yè)給我?guī)淼陌矊幹袊L到幸福”。

三、有一位數(shù)學老師，發(fā)現(xiàn)一學生竟然一道都沒有答對。她感到非常氣憤，不假思索地在試卷上畫了一個大大的“零蛋”。但隨即覺得不妥，于是她重新審視了這張試卷，在上面寫道：“??”。假如你是這位教師，你會寫什么？為什么？

―――我會寫道“一切從零開始，一張白紙好畫最新最美的圖畫……?！?1.因為這個學生一題沒有答對是事實，但不應該在試卷上畫了一個大大的“零蛋”，這樣會讓學生悔心傷氣，沒有學生自信心，2.我是這位數(shù)學教師，就會鼓勵學生學習，鼓勵學生積極學習，鼓勵學生努力學習。……。3.當然作為教師還反思，楊思中學有一句話：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，這個學生一題沒有答對，我有沒有教的責任，要反思自己的教學方法……。（語言自己組織）

面 試 題

一、請你在黑板上用粉筆書寫：激發(fā)興趣，鼓勵求異

二、素質教育與應試教育的的根本區(qū)別在哪里？

這是兩種不同的教育思想。應試教育以升學考試為目的，圍繞應考開展教育、教學活動。是一種片面的淘汰式教育，它的危害面是面向少數(shù)學生，重智育、輕德育，忽視實踐和動手能力，違背青少年成長發(fā)育的規(guī)律，是個給教育對象加載過程。所以，有悖于“德育為先、育人為本”教育思想。

素質教育體現(xiàn)了基礎教育的本質，是個給教育對象加油發(fā)展的過程。它從培養(yǎng)“有理想、有文化、有紀律”的社會主義公民出發(fā)，以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操，豐富的科學文化知識，良好的身體和心理素質，較強的實踐和動手能力，健康的個性特征 為宗旨的教育。素質教育要徹底摒棄應試教育的片面教育觀，面向全體，為學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美打下扎實基礎，使學生德、智、體、美、勞方面全面協(xié)調的發(fā)展。

區(qū)別在于：培養(yǎng)目的不同┅┅；教育方式不同┅┅；教育過程不同┅┅總之，教育思想不同。因此，教育必須改革，從應試教育向素質教育轉軌!

三、杭州師范大學學生小李，6月份分別接到研究生、公務員、公辦教師錄取通知書。但是在“三喜臨門”給他帶來了煩惱：選擇那個工作好呢。假如你是小李，怎么辦？

假如我能有這三份通知書，這是我的驕傲、我的榮信、我的人生以一次成功。我毫不猶如的選擇公辦教師這份職業(yè)。因為：第一、公務員固然工資收入高、職位聲望高、前途無量；但是不合我的性格，不符我的志向，不切合我所學的專業(yè)知識和工作技能。第二、研究生雖然能學到更多知識，豐富我的內涵；但是目前找工作難，可能會在人的一生中，又減少為社會服務、為社會作貢獻的時間。第三、公辦老師是一個神圣的職業(yè)，是我從小向往的職業(yè)，而且符合我的性格、愛好、以及所學的專業(yè)知識和工作技能。因為：①我有愛心、耐心、慈母之心，我的性格很適應當老師；②我在就讀小學時，就立志當一名人民老師，為人類作自己應有的貢獻，從那時起，愛上老師職業(yè)，決定做一名孩兒王，因此在考上大學報考專業(yè)；③我有學習的天賦，在師范大學4年中，我已具備了教育教學基本功，除有扎實的知識外，具備高超教學技能。我勝信：我的選擇沒有錯，我一定能做優(yōu)秀的人民老師。